高考學(xué)生寄語

　　1. 高三不再有，勸君珍惜之。一次難忘的經(jīng)歷，一生寶貴的財(cái)富。

　　2. 健康的身體是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

　　3. 仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。

　　4. 信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。

　　5. 自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

　　6. 高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。

　　7. 自信是成功的先決條件。

　　8. 有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。

　　9. 試試就能行，爭爭就能贏。

　　10. 信心是成功的一半。

　　11. 一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!

　　12. 平日從嚴(yán)，高考坦然。

　　13. 永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

　　14. 練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。

　　15. 緊張而有序，效率是關(guān)鍵。

　　16. 不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

　　17. 沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。

　　18. 每道錯(cuò)題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。

　　19. 面對(duì)高考試卷的“前分”，志在必得，細(xì)大不捐;“后分”多多益善，失不足惜。

　　20. 高考試卷的“前分”若能穩(wěn)拿，“后分”定不落空。

　　21. 越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。

　　22. 祝愿你：會(huì)做的題一題不錯(cuò)，該拿的分一分不丟。

　　23. 祝愿你以平靜的心態(tài)迎接高考：對(duì)待難題--我難人難我不畏難;對(duì)待易題——我易人易我不大意!

　　24. 月日天，是金色的日子，是成功的開始，因?yàn)槲覇栃臒o愧，胸有成竹;堅(jiān)信天道酬勤——有付出，必有收獲。

　　25. 祝你成功，祝你笑傲高考，夢(mèng)圓六月。

　　26. 有時(shí)候，生活的一些殘酷的歧視可轉(zhuǎn)化為一種催人奮進(jìn)的力量，它像一把鋒利的刀子為人進(jìn)行一次奇妙的心靈手術(shù)，激發(fā)出人們心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。學(xué)習(xí)期間，偶爾想一想在你的生活中出現(xiàn)的這些“歧視”，想一想別人的趾高氣揚(yáng)，想一想落后挨打的滋味，你會(huì)找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。

　　27. 許多人沒有意識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力的時(shí)候，距離成功只有一步之遙。多少人在高考揭榜時(shí)扼腕長嘆，捶胸頓足，就差一分，當(dāng)初要是再努力一點(diǎn)點(diǎn)就好了。人生的許多錯(cuò)誤就在于缺少“后視思維”。

　　28. 一個(gè)人越是有為自己的成功而奮斗的責(zé)任感，越是以依靠自己而感到自豪，它的行動(dòng)就越積極。把不愿意轉(zhuǎn)化為愿意，是人生的一大勝利，把被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，是人生的一大策略。

　　29. 還剩下的時(shí)間不多了，有的同學(xué)認(rèn)為大勢(shì)已去，再努力也沒多大意義，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭，其實(shí)，就是再給你一年的時(shí)間，最有效的還是最后的兩個(gè)月。緊急的情況或巨大的壓力會(huì)喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來的壓力，時(shí)間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。壓力的同時(shí)是動(dòng)力。事情往往是這樣，精神壓力過大，會(huì)影響健康，但如果沒有任何壓力，生活也會(huì)疲疲塌塌，無所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會(huì)認(rèn)真去做，而且這時(shí)做事的效率往往會(huì)數(shù)倍的增長。一位大學(xué)生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問題，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問題還要多。”可見，一旦一個(gè)人真正的發(fā)憤起來，其力量何其驚人!

　　30. 站在不同的高度，懷著不同的心態(tài)從事一件事情，效果截然不同。大多數(shù)同學(xué)將自己置于一種劣勢(shì)的地位，自己不是選擇者，只是被選擇者，因此懷著一種祈求的心情，拼命的希望選上。相反，如果你將自己至于一種主動(dòng)的地位，轉(zhuǎn)換觀念;不僅是大學(xué)在選我，我也在選大學(xué)，有些大學(xué)即使讓我上，我還不愿意呢!這時(shí)，你將擺脫心理的束縛，以更好的心態(tài)備考。