態(tài)度決定高度演講稿范文匯總(精選19篇)
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一個(gè)人對(duì)待一件事的態(tài)度怎樣,便可以看出這一個(gè)人是否會(huì)達(dá)到成功彼岸。這一個(gè)簡(jiǎn)單但又復(fù)雜的道理,我是從一件抄寫(xiě)的事情得出來(lái)的結(jié)論。
隨著一聲我來(lái)幫你,易朵便和我邊走邊說(shuō)來(lái)到了我家。我翻開(kāi)作文本,打開(kāi)基訓(xùn),從筆袋里拿出一支晶藍(lán)筆,微笑著遞給了坐在椅子上的易朵。易朵接過(guò)筆,笑了一聲:“放心,我一定會(huì)認(rèn)真幫你書(shū)寫(xiě)的!”“嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭!澳憧梢韵瓤匆粫(huì)書(shū),”易朵用手撐住腦袋,指了指擺在她面前的書(shū),“到時(shí)候?qū)懲炅宋視?huì)叫你的!薄癘K!”
易朵莞爾一笑,拿起筆,盯著基訓(xùn)上的字,好像在思考每一筆一畫(huà)應(yīng)當(dāng)怎樣書(shū)寫(xiě)。過(guò)了好一會(huì)兒,才握起早已放在她手中的筆,專心致志的書(shū)寫(xiě)起來(lái)?赡芟奶斓奈米右(jiàn)她如此聚精會(huì)神,便想打擾她,就一直煽動(dòng)著翅膀,屋內(nèi)的嗡嗡聲一直不停,可任然沒(méi)有打擾她注意力的一絲一毫。時(shí)間一分一秒地飛快流逝,易朵舉起手,揉著她的手掌:“寫(xiě)完了,我先走了,拜拜!”
我揮揮手,坐在發(fā)熱的椅子上,拿著本子,哇!易朵的字好美觀哦!真讓我自愧不如!在我胡思亂想時(shí),就動(dòng)起筆寫(xiě)了起來(lái)。哎呀!寫(xiě)錯(cuò)了,怎么回事呀?呼,怎么又錯(cuò)了!太不應(yīng)該了!我把筆一放,抓了抓頭發(fā),氣憤地看著作文本。
可換一個(gè)角度想,這又何嘗不是自己態(tài)度問(wèn)題呢?易朵他是用一種認(rèn)真的態(tài)度來(lái)書(shū)寫(xiě),一心一意,而我,卻心有雜念,三心二意,這難道不是自己的過(guò)錯(cuò)嗎?這難道不是自己的態(tài)度有問(wèn)題嗎?都說(shuō)態(tài)度決定一切,你對(duì)待一件事的態(tài)度好,那必然會(huì)成功你不以認(rèn)真的態(tài)度面對(duì),那又何談成功?
“態(tài)度決定高度”這句話我會(huì)一直牢記在心,并擁有一個(gè)好的態(tài)度的!
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇2
一、高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
日本家庭教育專家福澤諭吉曾說(shuō):家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的教師。可見(jiàn),培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,家庭擔(dān)當(dāng)了重要的角色。因此,作為家長(zhǎng)不但要和學(xué)校保持統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),高度重視,而且還要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,把這項(xiàng)工作作為教育、培養(yǎng)孩子的重要事情來(lái)抓。
二、加強(qiáng)教育和訓(xùn)練,培養(yǎng)好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣。
少若成天性,習(xí)慣成自然,習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來(lái)的,每個(gè)好習(xí)慣或壞習(xí)慣都不是天生的,習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。其實(shí),養(yǎng)成好習(xí)慣的方法不難,主要看一個(gè)人的毅力和決心。那么,如何有效地培養(yǎng)好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣呢?
1、營(yíng)造良好的家庭氛圍。
家庭環(huán)境對(duì)人習(xí)慣的影響是很大的。和睦、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),有效的形成很多好習(xí)慣。
2、為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的模仿能力強(qiáng),家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),都是孩子的榜樣。所以家長(zhǎng)要注重身教,要多給孩子正面的形象,讓孩子少走彎路,從而更加迅速地取得成功。
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇3
各位,各位朋友:
大家好!
兩年前,我來(lái)到了銷售部,面對(duì)這個(gè)與專業(yè)毫不相關(guān),以前從未接觸過(guò)的行業(yè),我第一次對(duì)自己的選擇產(chǎn)生了懷疑?
剛開(kāi)始,我認(rèn)為這份工作就是簡(jiǎn)單的開(kāi)票,報(bào)表,接待來(lái)自全國(guó)各地的客戶。令我沒(méi)有想到的是銷售工作千變?nèi)f化,暗藏玄機(jī)。由于女孩子天生的羞怯感,我總是不知道該怎么與客戶溝通、不知道怎么介紹產(chǎn)品才能令客戶滿意?為此,在剛開(kāi)始的工作中,我經(jīng)歷了很多次的尷尬與失敗。記得有一次:有個(gè)從山西來(lái)的客戶咨詢充電架與礦燈的型號(hào)與具體的使用方法,辦公室又剛好一個(gè)人也沒(méi)有,我只好硬著頭皮給客戶講解,對(duì)客戶的詢問(wèn),我的回答驢唇不對(duì)馬嘴,笑料百出,最后,這個(gè)客戶因?yàn)槲覙O不專業(yè)的介紹選擇了別的企業(yè)的產(chǎn)品。這件事情對(duì)我的觸動(dòng)很大,雖然沒(méi)有批評(píng)我,但是,我覺(jué)得自己愧對(duì)于工作,更愧對(duì)于的信任,由于我的不用心,而使公司失去了客戶!給公司造成了損失!
這件事情以后,我認(rèn)真審視了自己:我沒(méi)有積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),沒(méi)有足夠的重視。在之后的工作中,我主動(dòng)地與每一個(gè)業(yè)務(wù)員溝通,虛心的向生產(chǎn)、供應(yīng)與財(cái)務(wù)等各部門(mén)的人員請(qǐng)教。
換個(gè)態(tài)度對(duì)待自己的工作,反而覺(jué)得工作充實(shí)而又意義,自己不但對(duì)咱豫光品牌的礦用產(chǎn)品也越來(lái)越了解,而且還自我摸索出不同銷售區(qū)域因氣候等各方面的差異,會(huì)選擇不同類型的產(chǎn)品;怎樣有策略的競(jìng)爭(zhēng)別人已經(jīng)占有的市場(chǎng);(這句話我沒(méi)有看明白)與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,我們產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)在哪里?劣勢(shì)又在哪里?在與客戶溝通的過(guò)程中,如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,實(shí)事求是地為客戶推薦最適合他們的產(chǎn)品。我還發(fā)現(xiàn):河南及周邊地區(qū)大部分客戶會(huì)選擇在周末來(lái)提貨,為保證供貨及時(shí),我放棄了自己的休息時(shí)間,盡心盡力的服務(wù)好每一個(gè)客戶,為此,我在朋友中又多了一個(gè)外號(hào):“豫光第一忙”。
“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。”即使簡(jiǎn)單的內(nèi)勤服務(wù)工作,也有專業(yè)的地方,那需要靠經(jīng)驗(yàn)的積累,也靠技巧的突破,才能把看似簡(jiǎn)單的工作,做的比別人出色。
越是微不足道的工作,其實(shí)也越能成功,因?yàn)檫@些工作所面對(duì)的都是生活中最基本的事物;許多人往往會(huì)忽略它的重要性,卻無(wú)法否認(rèn)它的存在價(jià)值,因?yàn)樗俏覀児ぷ髦胁豢煞指畹囊徊糠帧?/p>
朋友們, 如果你在公司正從事著非常細(xì)微的工作,千萬(wàn)不要灰心,不管做什么事情,我們都要盡力做到最好。職業(yè)不分貴賤,貧富沒(méi)有差距,只有我們擁有值得讓別人信任的專業(yè)水平,擁有讓別人信服的工作態(tài)度,我們的人生才會(huì)有更多的超越與收獲。豫光給了我們這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái),讓我們一起在這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)各自的風(fēng)采,攜手共創(chuàng)百年豫光,輝煌豫光。
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇4
各位家長(zhǎng):
你們好,今天我演講的題目是《態(tài)度決定高度》。
中學(xué)時(shí)代是人生的春天,是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習(xí)階段,卻有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感覺(jué)到很吃力。因此,明確為什么學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí),是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)的問(wèn)題。
知識(shí)的學(xué)習(xí),單靠認(rèn)真聽(tīng)講、死記硬背是不行的。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁,仙翁點(diǎn)石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。
這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗,不管送自己多少金子,金子總是有限的,但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。古人說(shuō):“受之以魚(yú),只供一飯之需,教人已漁,則終身受用無(wú)窮”,也就是這個(gè)道理。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出艱苦的努力,需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈,日久天長(zhǎng),學(xué)習(xí)才可能成為自覺(jué)的行為,從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以,學(xué)習(xí)方法,并沒(méi)有什么捷徑,它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)具體措施。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!敝橇ο嗤膬蓚(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃,直接影響到學(xué)習(xí)效果?茖W(xué)的利用時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。
態(tài)度決定一切!只有熱愛(ài)學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,一步一個(gè)腳印,你才會(huì)有收獲。
我的演講完畢,謝謝大家!
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng):
一、高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
日本家庭教育福澤諭吉曾說(shuō):家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的教師?梢(jiàn),培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,家庭擔(dān)當(dāng)了重要的角色。因此,作為家長(zhǎng)不但要和學(xué)校保持統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),高度重視,而且還要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,把這項(xiàng)工作作為教育、培養(yǎng)孩子的重要事情來(lái)抓。
二、加強(qiáng)教育和訓(xùn)練,培養(yǎng)好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣。
少若成天性,習(xí)慣成自然,習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來(lái)的,每個(gè)好習(xí)慣或壞習(xí)慣都不是天生的,習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。其實(shí),養(yǎng)成好習(xí)慣的方法不難,主要看一個(gè)人的毅力和決心。那么,如何有效地培養(yǎng)好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣呢?
1、營(yíng)造良好的家庭氛圍。
家庭環(huán)境對(duì)人習(xí)慣的影響是很大的。和睦、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),有效的形成很多好習(xí)慣。
2、為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的模仿能力強(qiáng),家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),都是孩子的榜樣。所以家長(zhǎng)要注重身教,要多給孩子正面的形象,讓孩子少走彎路,從而更加迅速地取得成功。
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇6
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高度重視生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作有著積極的作用,因此要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。在飲食方面,教育孩子盡量少吃零食,不能挑食。在衛(wèi)生方面,要求孩子飯前、便后要洗手,早晚洗簌,定期理發(fā)、洗發(fā),自己整理床鋪、學(xué)習(xí)用具,不亂扔雜物,不隨地吐痰。還要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。要教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng),無(wú)論在家中,學(xué)校,凡是力所能及的、應(yīng)該干的活都要主動(dòng)去做。家長(zhǎng)還要重視孩子的體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng),要引導(dǎo)孩子積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),盡量做到每天鍛煉1小時(shí),假期要多帶孩子游泳、爬山、逛公園等。
正面引導(dǎo),注重評(píng)價(jià)。
孩子都喜歡欣賞他的人,因此在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過(guò)程中,家長(zhǎng)要有耐心,要以正面引導(dǎo)為主,要多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé),給孩子信心和希望。首先,在家要有激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制,孩子有了進(jìn)步就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì),一旦形成了一個(gè)好習(xí)慣,可以采用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法調(diào)動(dòng)孩子的興趣。其次,要配合學(xué)校做好對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。每月學(xué)校從學(xué)習(xí)、行為、生活方面對(duì)學(xué)生都有具體的要求,比如三月份我們行為習(xí)慣的要求是文明愛(ài)心,具體要求是學(xué)會(huì)使用你好,再見(jiàn),晚安等文明用語(yǔ),在學(xué)校對(duì)老師、同學(xué)會(huì)真誠(chéng)問(wèn)好,在家里會(huì)問(wèn)候長(zhǎng)輩早上好,晚安,再見(jiàn)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,要求要有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)工整等等,學(xué)生做的好不好,在學(xué)校由同學(xué)和老師評(píng)價(jià),在家里只有父母評(píng)價(jià)了。所以,希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》,把學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為、生活三方面習(xí)慣養(yǎng)成情況作及時(shí)反饋。平時(shí)也可以通過(guò)電話,班級(jí)論壇的形式向老師交流孩子的表現(xiàn),以便更好的形成教育合力,提高教育的效果。
習(xí)慣是人生中的一柄雙刃劍,用的好,它會(huì)幫助我們輕松地獲得人生快樂(lè)和成功,用的不好,它會(huì)使我們的努力變得阻力重重,甚至能毀掉我們的一生。因此,我們一定要努力幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
明媚的三月是一個(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié),沐浴在春風(fēng)里,我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息,心中會(huì)不由自主地涌起對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。春光無(wú)限好,行動(dòng)趁此時(shí)。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們一起在花開(kāi)的季節(jié)里,共同幫助孩子們播下一顆良好習(xí)慣的種子,讓它們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
我相信在我們的共同努力下,孩子們一定定會(huì)形成很多好的習(xí)慣,糾正很多不好的習(xí)慣。相信,他們的人生會(huì)因有良好的習(xí)慣而更加精彩!
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇7
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我是來(lái)自前廳部的,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予這次鍛煉自我的機(jī)會(huì),站在這里,我的心情非常激動(dòng),也非常高興,
今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”。
態(tài)度即心態(tài),使我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式。人們的生活中有各種心態(tài),但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài)。就比如說(shuō)做為一名普通員工,我始終認(rèn)為工作沒(méi)有高低之分,不管在任何崗位上,都要熱愛(ài)自己的工作。干不干是選擇問(wèn)題,干好干不好就是態(tài)度問(wèn)題,只有端正態(tài)度,全身心投入到工作中去,才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。我熱愛(ài)我的工作,立志要做一顆閃光的螺絲釘,無(wú)論擰到哪里都不放松!然而,所有的事情都不是一帆風(fēng)水的,工作中的種種不順,并未使我意志消沉。我不斷的吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因人沒(méi)有生而知之,只有學(xué)而知之。
通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己各方面的能力,使自己能夠接受各方面的挑戰(zhàn)!我們不管做人還是做事,只要能從不經(jīng)意的小事做起,往往就可以改變別人對(duì)我們的信任和態(tài)度,因?yàn)閼B(tài)度決定一切。所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中,在崗位的每一鐘,我就做好六十秒!
前廳部作為酒店的對(duì)外窗口,要樹(shù)立良好的服務(wù)形象!就拿我們門(mén)僮來(lái)說(shuō),在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門(mén),向客人問(wèn)聲好這么簡(jiǎn)單。其實(shí)則不然,那只是我們工作的一部分。我們要察言觀色,了解客人的一些需要,提供更好的服務(wù)。吳總曾說(shuō)過(guò)前廳是酒店的大腦,輸出各種信息,而我們就是那信息傳達(dá)員。在這樣的部門(mén)里我嚴(yán)格要求自己,始終樹(shù)立顧客第一的主人翁精神。酒店是我家,服務(wù)靠大家。始終把店興我榮,店衰我恥緊記在心中。讓我們每一份努力,都是為了酒店的未來(lái)。
只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥?lái),貢獻(xiàn)出自己的一份力量,那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星,一道靚麗的風(fēng)景線。
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng):
今天天氣很冷,但此時(shí)此刻我想站在這里和一個(gè)暖心的、我和我們之間的話題,我今天演講的 題目是“態(tài)度決定人生高度”。
我把我的內(nèi)容分成了3個(gè)話題和。
我第一個(gè)要講的是一個(gè)關(guān)于舍和得故事,傳說(shuō)閻王爺好像在天上,碰到兩個(gè)人說(shuō)要投胎到人間去,有兩種人生,一種是舍的人生,一種是得的人生,然后問(wèn)這兩個(gè)人,你們兩個(gè)人分別選什么樣的人生,其中一個(gè)人說(shuō),我要過(guò)得的人生,另一個(gè)人說(shuō)那好吧我就過(guò)舍的人生吧,于是乎兩個(gè)人來(lái)到人間,過(guò)得的那個(gè)人的人生,他最終成了一個(gè)乞丐,因?yàn)樗械臇|西都是別人給他的,他得到了別人的資助,得到了別人的憐憫,得到了這個(gè)得到了那個(gè)。而說(shuō)要過(guò)舍的那個(gè)人的人,成了一個(gè)特別富有的人,他把自己的財(cái)富,自己的知識(shí),自己所擁有的一切,一點(diǎn)點(diǎn)的去給了別人!講這個(gè)故事是想告訴大家,我們?yōu)槿颂幨,?yīng)該先想別人,再想自己,要懂得謙讓,懂的取舍,不要一味總是想著自己得到了什么?其實(shí)當(dāng)我們?yōu)閯e人想的時(shí)候,得到的那份快樂(lè),和成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)于想自己!
想起一家知名外企的一道面試題目:請(qǐng)喝可樂(lè)。面試者面前放著一只杯子、一瓶可樂(lè)。正確的做法很簡(jiǎn)單擰開(kāi)瓶蓋,將可樂(lè)倒進(jìn)杯子,喝就可以了!但是沒(méi)有一個(gè)人答對(duì),因都在想:怎么會(huì)這么簡(jiǎn)單?其中一定暗藏玄機(jī)!面試者的答案五花八門(mén):有的人丟棄杯子直接就喝,心里想著這道題一定是考我刪繁就簡(jiǎn)的能力;有的人將可樂(lè)直接裝進(jìn)口袋里,心想這一定是考我未雨綢繆的能力;有的人對(duì)這可樂(lè)直瞪瞪的坐了15分鐘,他想著一定是在考察我對(duì)外物誘惑抵御的能力!最后面試官宣布了答案,沒(méi)有一個(gè)人被任用,并且告訴他們你們真是一群復(fù)雜的人,這個(gè)世界很簡(jiǎn)單,直接朝著目標(biāo)走,不要朝兩邊看,直直的走就行了,途中你只需要記住:當(dāng)你真正想做一件事時(shí),全世界都會(huì)幫你的!
第3點(diǎn)我想講的關(guān)鍵詞是“學(xué)與問(wèn)”,學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),學(xué)在問(wèn)中.我想以自己作比來(lái)和一個(gè)我的故事,我想熟識(shí)我的老師、同學(xué),一定都知道我是一個(gè)特別特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人,為什么用了兩個(gè)特別來(lái)形容呢? 因?yàn)槲艺娴暮軔?ài)問(wèn),就是那種什么都問(wèn)。于是乎我身邊的同學(xué)就問(wèn),你怎么那么多稀奇古怪的問(wèn)題。磕阆肽敲炊嗖焕勖?然而我心底里一直告訴我自己,這個(gè)世界對(duì)于我有時(shí)候是用來(lái)問(wèn)的!多想不一定對(duì),但少想一定會(huì)錯(cuò)!這是我的態(tài)度,我總會(huì)以一個(gè)新奇的,未知的眼光去面對(duì)這個(gè)世界,因此我得到的世界永遠(yuǎn)是多彩的!記得于老師和我說(shuō)過(guò)一句話,大概是這樣的:“不怕不會(huì),就怕不學(xué),有時(shí)候,別人的東西學(xué)著學(xué)著,就成了自己的了!然而對(duì)于我的學(xué)與問(wèn),我聽(tīng)到最寬慰的一句話是:”那是因?yàn)槲覀兪f(wàn)個(gè)為什么還沒(méi)有問(wèn)夠!
同學(xué)們:”如果你希望自己這一生當(dāng)中,你往前,你往后,你停下來(lái)的每一個(gè)腳印,當(dāng)你有一天你回過(guò)頭的時(shí)候,希望他們成為美麗的詩(shī)句的話,你就踏踏實(shí)實(shí)的,走好你人生的每一步!”
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇9
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一、高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
日本家庭教育專家福澤諭吉曾說(shuō):家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的教師?梢(jiàn),培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,家庭擔(dān)當(dāng)了重要的角色。因此,作為家長(zhǎng)不但要和學(xué)校保持統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),高度重視,而且還要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,把這項(xiàng)工作作為教育、培養(yǎng)孩子的重要事情來(lái)抓。
二、加強(qiáng)教育和訓(xùn)練,培養(yǎng)好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣。
少若成天性,習(xí)慣成自然,習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來(lái)的,每個(gè)好習(xí)慣或壞習(xí)慣都不是天生的,習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。其實(shí),養(yǎng)成好習(xí)慣的方法不難,主要看一個(gè)人的毅力和決心。那么,如何有效地培養(yǎng)好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣呢?
1、營(yíng)造良好的家庭氛圍。
家庭環(huán)境對(duì)人習(xí)慣的影響是很大的。和睦、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),有效的形成很多好習(xí)慣。
2、為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的模仿能力強(qiáng),家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),都是孩子的榜樣。所以家長(zhǎng)要注重身教,要多給孩子正面的形象,讓孩子少走彎路,從而更加迅速地取得成功。
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇10
老師們,同學(xué)們:
美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言就是:“態(tài)度決定一切!睕](méi)有什么事情做不好,關(guān)鍵是你的態(tài)度問(wèn)題,事情還沒(méi)有開(kāi)始做的時(shí)候,你就認(rèn)為它不可能成功,那它當(dāng)然也不會(huì)成功,或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真,那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。沒(méi)錯(cuò),一切歸結(jié)為態(tài)度,你對(duì)事情付出了多少,你對(duì)事情采取什么樣的態(tài)度,就會(huì)有什么樣的結(jié)果。
三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
第一個(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?我在砌墻!
第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人,說(shuō):“我們?cè)谏w一幢樓房!
第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信地說(shuō):“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘小!?/p>
十年后,第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙,他成了工程師;第三個(gè)人呢,成了一家房地產(chǎn)公司的總裁,是前兩個(gè)人的老板。
態(tài)度決定高度,僅僅十年的時(shí)間,三個(gè)人的命運(yùn)就發(fā)生了截然不同的變化,是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果?是態(tài)度!
世上無(wú)難事,只怕有心人,古語(yǔ)早就教導(dǎo)我們了。做任何事情都必須下定決心,不怕吃苦,不怕勞累,只要你認(rèn)真地去做了,事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功,但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒(méi)有做不好的事情,只有態(tài)度不好的人。做任何事情,都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度,對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)自己都會(huì)表現(xiàn)出熱情、激情和活力;有了好的工作態(tài)度,你就不怕失敗,即使遇到挫折也不氣餒,而是充滿直面人生的勇氣,這樣的人一定會(huì)、一定更容易在事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績(jī),比別人更容易走向成功。俗話說(shuō),性格決定命運(yùn),好的性格就是由好的態(tài)度一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)而成的。
你的心有多高你就會(huì)飛多高,如果你認(rèn)為你行那你就行,如果你覺(jué)得不行那你就不行,成敗往往在一念之間。一個(gè)人能否成功,就看他對(duì)待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是:成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè)觀和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反,他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個(gè)人是不是幸福,就看他對(duì)待生活的態(tài)度,幸福的人總會(huì)向希望、向光明看齊,而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是,努力的付出,努力的追求,至于結(jié)果就不要強(qiáng)求了,畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇11
尊敬的、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下,這是圣人對(duì)后人的希望。正心,作為我們雨田的校訓(xùn),意寓深刻,正心有哪些含義呢,我想,態(tài)度是對(duì)它的理解之一吧。所以,我用美國(guó)著名西點(diǎn)軍校的名言"態(tài)度決定高度"作為我演講的題目。
首先,讓我們共同來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題,什么是態(tài)度?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們會(huì)有很多答案。在我看來(lái),態(tài)度是一種心態(tài),是一種看法,是一種觀點(diǎn),更是一種追求、一種、一種信念。每一天,我們都在不停地做著這樣或者那樣的決定,有時(shí)我們?nèi)ミx擇,去堅(jiān)持,有時(shí)我們?nèi)ゾ芙^,去放棄,而左右這些決定的,恰恰就是我們對(duì)事物的看法和態(tài)度。沒(méi)有什么事情做不好或做得不到位,關(guān)鍵是你的態(tài)度問(wèn)題。事情還沒(méi)有開(kāi)始做的時(shí)候,你就認(rèn)為它不可能成功,那它當(dāng)然最終也不會(huì)成功;或者你對(duì)事情的態(tài)度不端正,做事情的態(tài)度不認(rèn)真,不積極,不熱情,那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。沒(méi)錯(cuò),一切歸結(jié)為態(tài)度,你對(duì)事情采取什么樣的態(tài)度,付出什么樣的情感和行動(dòng),就會(huì)有什么樣的結(jié)果。所以,我們抱定目標(biāo),永往直前,排除萬(wàn)難,就定會(huì)成功!
古往今來(lái),這樣的例子舉不勝舉:
毛澤東抱著革命必勝的信心,歷盡磨難,1949年天安門(mén)城樓上的一聲宣告,驅(qū)散了神洲五千年的陰霾,從此,讓人民站起來(lái)啦;1978年,一位巨人,以超人膽識(shí),審時(shí)度勢(shì),將塵封的國(guó)門(mén)向世界洞開(kāi)!從此,人民走上富裕路;奧巴馬在自己的血統(tǒng)面前沒(méi)有自卑,從此,誕生了美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng);姚明場(chǎng)下的無(wú)數(shù)次跳起,從此,NBA的歷史上有了的高度;劉翔跑道上的汗流成河,從此,奧林匹克的賽場(chǎng)上有了的速度;麥克爾杰克遜的無(wú)數(shù)次創(chuàng)新,流行音樂(lè)之王逝去后,才有了世界歌迷人的痛悼……
那么,作為一名中學(xué)生我們又該以怎樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)和生活呢?
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)不是一切,但學(xué)習(xí)一定是擺在第一位的。要想學(xué)習(xí)好,端正學(xué)習(xí)態(tài)度是前提,能夠抱著想學(xué)、肯學(xué)、好學(xué)的態(tài)度才是最重要的。然而,我們身邊出現(xiàn)的態(tài)度問(wèn)題卻屢見(jiàn)不鮮:上課遲到、不認(rèn)真聽(tīng)課、抄襲作業(yè)甚至是考試作弊、產(chǎn)生厭學(xué)心理等等。這些大大小小的問(wèn)題大多都是消極的學(xué)習(xí)態(tài)度所致。"世上無(wú)難事,只怕有心人"古語(yǔ)早就教導(dǎo)了我們,做任何事情都必須有決心,不怕吃苦,不怕勞累。學(xué)習(xí)也是如此,只要我們認(rèn)真用心去學(xué)了,就一定會(huì)得到一份滿意的成績(jī)單,此時(shí)的付出與回報(bào)往往是成正比的。在學(xué)習(xí)上,態(tài)度決定的絕對(duì)不僅僅只是我們的一紙成績(jī)單位的高度,更多的是在積累著我們成功財(cái)富的高度。
兩個(gè)口渴的人面對(duì)半杯水,悲觀的人會(huì)說(shuō):"真不幸,只有半杯水了。"而樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō):"真好,還有半杯水呢!"這是一個(gè)大家都熟知的例子,引發(fā)快樂(lè)的原因,并不是因?yàn)樗康亩嗌,而是因(yàn)閷?duì)待問(wèn)題的態(tài)度。由此可見(jiàn),一個(gè)人是不是幸福,就是他對(duì)待生活的態(tài)度,幸福的人總會(huì)向希望、光明看齊,而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是,努力的付出,努力的追求,有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。此時(shí)的態(tài)度猶如一把云梯,能否勾到幸福與成功取決于云梯的高度。
記得這樣一句話"你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但你可以擴(kuò)展它的寬度:你不能控制風(fēng)向,但你可以改變帆向,你不能改變天氣,但你可以左右自己的心情,你不可以控制環(huán)境,但你可以調(diào)整自己的心態(tài)"
是啊,只有那些具有端正、積極態(tài)度的人才能在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得成功!態(tài)度決定了你的所為,態(tài)度決定了過(guò)程的優(yōu)劣,態(tài)度決定了事情的成敗,態(tài)度決定了結(jié)果的好壞,最終能夠決定我們每個(gè)人成功的高度!
謝謝大家!
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我在這里代表你孩子的全體老師對(duì)大家表示熱烈的歡迎。同時(shí),我也代表您的孩子對(duì)您對(duì)您的孩子的關(guān)愛(ài)和重視表示最真誠(chéng)的感謝。非常高興能和大家再次在這里相會(huì),希望能和大家一起度過(guò)一個(gè)美妙而愉快的下午。
望子成龍,望女成鳳!這是每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望。但愿望與現(xiàn)實(shí)之間總是有差距的,作為家長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的目標(biāo),必須是立足當(dāng)前,著眼未來(lái)。未來(lái)的社會(huì)真正具有競(jìng)爭(zhēng)力的不僅在于學(xué)歷,更在于孩子的人格品質(zhì),性格習(xí)慣。
態(tài)度決定高度,習(xí)慣決定命運(yùn)!這是我們班的梁丁菱同學(xué)書(shū)寫(xiě)在黑板旁邊的一幅對(duì)聯(lián),也是我們班的班訓(xùn),在這里我想把他作為今天我發(fā)言的題目。習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中至關(guān)重要,她不知不覺(jué)地影響著我們每一個(gè)人的品德,反映著每一個(gè)人的本性,決定著每一個(gè)人的成敗。愛(ài)因斯坦有句名言:一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的,正是我們?nèi)粘I钪械囊粋(gè)個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然,習(xí)慣有好壞之分,好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng),他與成功也就越接近。因此,我們學(xué)校著眼于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,為今后的幸福人生打下基礎(chǔ),成立了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣科研課題組,并于上學(xué)期期末正式立題展開(kāi)研究,也作為我們學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)特色來(lái)打造。今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),最重要的議題就是希望得到家長(zhǎng)的支持和配合,共同做好這一課題的研究實(shí)踐工作,幫助孩子克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。希望各位家長(zhǎng)能從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作。
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇13
老師們,同學(xué)們:
美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言就是:“態(tài)度決定一切!睕](méi)有什么事情做不好,關(guān)鍵是你的態(tài)度問(wèn)題,事情還沒(méi)有開(kāi)始做的時(shí)候,你就認(rèn)為它不可能成功,那它當(dāng)然也不會(huì)成功,或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真,那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。沒(méi)錯(cuò),一切歸結(jié)為態(tài)度,你對(duì)事情付出了多少,你對(duì)事情采取什么樣的態(tài)度,就會(huì)有什么樣的結(jié)果。
三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們?cè)诟墒裁??/p>
第一個(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?我在砌墻!
第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人,說(shuō):“我們?cè)谏w一幢樓房。”
第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信地說(shuō):“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘!?/p>
十年后,第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙,他成了工程師;第三個(gè)人呢,成了一家房地產(chǎn)公司的總裁,是前兩個(gè)人的老板。
態(tài)度決定高度,僅僅十年的時(shí)間,三個(gè)人的命運(yùn)就發(fā)生了截然不同的變化,是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果?是態(tài)度!
一個(gè)人有什么樣的心態(tài),就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂(lè)觀心態(tài)的人,其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn);有了高遠(yuǎn)的目標(biāo),必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公,心情是郁悶的,想的都是一些令自己不愉快的事,回答別人的問(wèn)題時(shí)都是滿肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好,盡管也是在砌墻,但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來(lái)建,心里想的是如何將樓房建設(shè)得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好,工作那么辛苦,他還那么自信那么專注。人最可貴的就是 “認(rèn)真”二字,第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)看待,十年后成為老板也就不足為奇了。
再看看我們身邊,有多少人能真正對(duì)待自己從事的工作?浮躁,抱怨,這山望著那山高,導(dǎo)致一些人一輩子碌碌無(wú)為,一事無(wú)成。而那些在本行業(yè)、本領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)的人,無(wú)一不是兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,樂(lè)觀向上的。
心態(tài)影響著人們對(duì)事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對(duì)半杯水,悲觀的人會(huì)說(shuō):“真不幸,只有半杯水了!倍鴺(lè)觀的人會(huì)說(shuō):“真好,還有半杯水呢!”引發(fā)快樂(lè)的原因,并不是因?yàn)樗康亩嗌,而是因(yàn)榭创龁?wèn)題的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(zhǎng)高度,干任何工作,干任何事情,都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。同時(shí),也決定著一個(gè)人能否走上更高的職位。
一位企業(yè)老板給另外一位公司經(jīng)理發(fā)了一封電子邀請(qǐng)函,連發(fā)幾次都被退回。公司經(jīng)理問(wèn)自己的秘書(shū)是怎么回事。秘書(shū)沒(méi)去調(diào)查原因,只是猜測(cè)地說(shuō),可能是郵箱滿了的原因?梢恢苓^(guò)去了,經(jīng)理仍然沒(méi)有收到企業(yè)的邀請(qǐng)函。經(jīng)理又問(wèn)秘書(shū),秘書(shū)的回答竟然還是郵箱滿了!公司因此失去了與該企業(yè)籌備已久的合作項(xiàng)目。經(jīng)理一氣之下,辭退了秘書(shū)。
恰恰相反,還有一位秘書(shū),她是自考本科畢業(yè)后應(yīng)聘到一家外貿(mào)公司的。她的意向是經(jīng)理秘書(shū)。但公司卻安排她做辦公室文員,具體的任務(wù)就是負(fù)責(zé)收發(fā)傳真、復(fù)印文件。她雖然有點(diǎn)猶豫,但最終還是抱著積極的態(tài)度投入到工作中去了,因?yàn)樗X(jué)得這樣的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,而她又是一個(gè)自考本科生。她工作非常認(rèn)真,同事們交代的事情,她都能準(zhǔn)確而及時(shí)地完成,從沒(méi)有怨言。有一次,經(jīng)理拿一份合同讓她復(fù)印,經(jīng)理說(shuō)要急用叫她快點(diǎn),細(xì)心的她習(xí)慣性地快速瀏覽了一遍合同。當(dāng)經(jīng)理有些不耐煩催促她時(shí),她指著一處剛發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤給經(jīng)理看。經(jīng)理看完之后,嚇出了一身冷汗,原來(lái)是一個(gè)數(shù)字后面多了一個(gè)零。她的更正為公司避免了幾百萬(wàn)元的損失,很快她就被提升為經(jīng)理秘書(shū)。
同樣是秘書(shū),前者被辭退,后者被提升,是什么原因?很明顯,是態(tài)度問(wèn)題。前者作為秘書(shū)竟然一周都不清理郵箱,這是什么工作態(tài)度?這樣的工作態(tài)度,誰(shuí)當(dāng)老板都受不了。后者則相反,不管工作是否理想,她都能認(rèn)真對(duì)待,對(duì)自己分內(nèi)的工作是如此,對(duì)分外的工作也能注意到細(xì)枝末節(jié),為企業(yè)挽回了一大筆的損失。正是這種責(zé)任心,這種對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,才決定了她能站在一定的高度,走上更高的職位。
世上無(wú)難事,只怕有心人,古語(yǔ)早就教導(dǎo)我們了。做任何事情都必須下定決心,不怕吃苦,不怕勞累,只要你認(rèn)真地去做了,事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功,但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒(méi)有做不好的事情,只有態(tài)度不好的人。做任何事情,都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度,對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)自己都會(huì)表現(xiàn)出熱情、激情和活力;有了好的工作態(tài)度,你就不怕失敗,即使遇到挫折也不氣餒,而是充滿直面人生的勇氣,這樣的人一定會(huì)、一定更容易在事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績(jī),比別人更容易走向成功。俗話說(shuō),性格決定命運(yùn),好的性格就是由好的態(tài)度一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)而成的。
你的心有多高你就會(huì)飛多高,如果你認(rèn)為你行那你就行,如果你覺(jué)得不行那你就不行,成敗往往在一念之間。一個(gè)人能否成功,就看他對(duì)待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是:成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反,他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個(gè)人是不是幸福,就看他對(duì)待生活的態(tài)度,幸福的人總會(huì)向希望、向光明看齊,而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是,努力的付出,努力的追求,至于結(jié)果就不要強(qiáng)求了,畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇14
高度重視生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作有著積極的作用,因此要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。在飲食方面,教育孩子盡量少吃零食,不能挑食。在衛(wèi)生方面,要求孩子飯前、便后要洗手,早晚洗簌,定期理發(fā)、洗發(fā),自己整理床鋪、學(xué)習(xí)用具,不亂扔雜物,不隨地吐痰。還要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。要教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng),無(wú)論在家中,學(xué)校,凡是力所能及的、應(yīng)該干的活都要主動(dòng)去做。家長(zhǎng)還要重視孩子的體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng),要引導(dǎo)孩子積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),盡量做到每天鍛煉1小時(shí),假期要多帶孩子游泳、爬山、逛公園等。
三、正面引導(dǎo),注重評(píng)價(jià)。
孩子都喜歡欣賞他的人,因此在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過(guò)程中,家長(zhǎng)要有耐心,要以正面引導(dǎo)為主,要多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé),給孩子信心和希望。首先,在家要有激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制,孩子有了進(jìn)步就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì),一旦形成了一個(gè)好習(xí)慣,可以采用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法調(diào)動(dòng)孩子的興趣。其次,要配合學(xué)校做好對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。每月學(xué)校從學(xué)習(xí)、行為、生活方面對(duì)學(xué)生都有具體的要求,比如三月份我們行為習(xí)慣的要求是文明愛(ài)心,具體要求是學(xué)會(huì)使用你好,再見(jiàn),晚安等文明用語(yǔ),在學(xué)校對(duì)老師、同學(xué)會(huì)真誠(chéng)問(wèn)好,在家里會(huì)問(wèn)候長(zhǎng)輩早上好,晚安,再見(jiàn)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,要求要有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)工整等等,學(xué)生做的好不好,在學(xué)校由同學(xué)和老師評(píng)價(jià),在家里只有父母評(píng)價(jià)了。所以,希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》,把學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為、生活三方面習(xí)慣養(yǎng)成情況作及時(shí)反饋。平時(shí)也可以通過(guò)電話,班級(jí)論壇的形式向老師交流孩子的表現(xiàn),以便更好的形成教育合力,提高教育的效果。
習(xí)慣是人生中的一柄雙刃劍,用的好,它會(huì)幫助我們輕松地獲得人生快樂(lè)和成功,用的不好,它會(huì)使我們的努力變得阻力重重,甚至能毀掉我們的一生。因此,我們一定要努力幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
明媚的三月是一個(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié),沐浴在春風(fēng)里,我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息,心中會(huì)不由自主地涌起對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。春光無(wú)限好,行動(dòng)趁此時(shí)。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們一起在花開(kāi)的季節(jié)里,共同幫助孩子們播下一顆良好習(xí)慣的種子,讓它們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
我相信在我們的共同努力下,孩子們一定定會(huì)形成很多好的習(xí)慣,糾正很多不好的習(xí)慣。相信,他們的人生會(huì)因有良好的習(xí)慣而更加精彩!
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇15
3、從細(xì)節(jié)抓起。
天下大事,必做于細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗,也決定習(xí)慣的形成,所以,在培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣或糾正一個(gè)壞習(xí)慣時(shí),要注意觀察細(xì)節(jié),觀察小小的動(dòng)作,小小的進(jìn)步,錯(cuò)的要及時(shí)糾正,好的要及時(shí)鼓勵(lì)。
4。習(xí)慣的培養(yǎng)要堅(jiān)持。
行為心理學(xué)研究表明,21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以,要形成一個(gè)習(xí)慣不是很容易的事情。因此,不管有多忙,家長(zhǎng)都要監(jiān)督孩子天天堅(jiān)持,直到一個(gè)習(xí)慣基本形成。
5、調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性。
真正的教育應(yīng)該是孩子的自我教育,家長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性,讓孩子覺(jué)得養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣對(duì)自己的成長(zhǎng)有很大的幫助,讓孩子能喜歡養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,能自覺(jué)去培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣。這樣的習(xí)慣才能穩(wěn)定持久。
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇16
曾聽(tīng)聞:你的態(tài)度決定你的高度。
始皇帝的雄才大略奠定了中華民族兩千多年的基調(diào),精力旺盛的秦始皇沉著穩(wěn)定地掌握中帝國(guó)的船舵?上斆魅缋钏,終究也逃離不了本性的蠶食,在秦朝不可一世的舵手離世之后,轟然拜倒于眼花繚亂的權(quán)力魔杖中。一代謀士,一朝英文今朝喪。
終結(jié)了秦朝的項(xiàng)羽和劉邦,不同的結(jié)局讓人唏噓。烏江之刎讓六國(guó)貴族消失于歷史長(zhǎng)河,長(zhǎng)于民間的劉邦造就了“大漢民族”。高高在上的項(xiàng)羽不肯低下其高貴的頭顱,俯視他人的態(tài)度分離了周圍的衷心,過(guò)于迷信自己的力量,抵不過(guò)的是追求安穩(wěn)眾志成城的樸素愿望。
大漢民族走到了歷史的盡頭,王莽的出現(xiàn)讓后人感慨萬(wàn)分。作為一個(gè)狂熱的儒教文人,王莽的理想委實(shí)古舊,冷靜的歷史戰(zhàn)車碾過(guò)去了,空有其偉大的理念,空有其至高無(wú)上的權(quán)力魔杖,堆砌在沙石之上的高樓,倒塌后了無(wú)聲息,翻過(guò)去一頁(yè)濃墨重彩。
曹操的出現(xiàn)是中國(guó)史上的奇跡。文和武的結(jié)合如此完美,不禁心生向往。文字的描述往往主觀,對(duì)于曹操,文人相輕。曹操卑微的出身,讓士大夫不齒?蓢@那一班徒具報(bào)國(guó)之心的貴族,或大或小,或多或少,萎縮在“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的美德之中。
宋朝的精致培養(yǎng)了中國(guó)美學(xué),陶瓷的藝術(shù)發(fā)展到了巔峰。溫文爾雅的瓷器處處投射出宋人內(nèi)斂的個(gè)性。偏安一隅的政治態(tài)度深深影響了社會(huì)的各個(gè)層面。即使史學(xué)家如此之言,對(duì)宋朝我還是心生向往。平和的享樂(lè)滲透了宋朝的骨髓,在那個(gè)年代,悠閑和舒適是百姓的切身體會(huì)。歷史對(duì)我們做出了一個(gè)選擇,千年來(lái)的農(nóng)耕文化在宋朝被凝練成一種生活藝術(shù)。
動(dòng)亂之世需要的是實(shí)干家,謀略在何時(shí)都是一種稀缺之物,尤以古中國(guó)為甚。流于人面的態(tài)度,或真或假,唯有以其取得的高度來(lái)衡量。
當(dāng)今之世發(fā)展至此,人之本性代代相傳。小時(shí)候那些美好的理想逐步喪失,個(gè)人小小的興趣在急躁中付諸一炬。人生態(tài)度,老生常談,然何為之?以之皆無(wú)矣。只盼望,腳踏實(shí)地的我們,皆有一番成就在個(gè)人小小的天地中,方不枉來(lái)世一遭。
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇17
積極心態(tài)是人們自我行為有效性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是人們?cè)谏妗⑸、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中取得成就的可靠保障,是人們獲得物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的奠基石,而消極心態(tài)導(dǎo)致人們自我行為的盲目性,是人們?cè)谏、生活、事業(yè)等方面取得成就的絆腳石,一個(gè)人如果心態(tài)積極,樂(lè)觀地面對(duì)人生,樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn),那他就成功了一半,這就是這個(gè)專題帶給我的啟示。
《態(tài)度決定高度》揭示了改變態(tài)度從而改變命運(yùn)的生存哲學(xué),書(shū)中以感人的筆觸娓娓敘述了古今中外許多成功者所經(jīng)歷的成功之路,從這些故事中,無(wú)一例外地證明了,積極的態(tài)度是他們唯一的法寶,機(jī)會(huì)因態(tài)度而生,命運(yùn)隨態(tài)度而變,就是因?yàn)樗麄儗?duì)待人生和工作的態(tài)度不同,在別人灰心的時(shí)候,他們意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng),在別人因困難而放棄的時(shí)候,他們堅(jiān)持不懈;在別人止步不前的時(shí)候,他們積極進(jìn);在別人松散懶惰的時(shí)候,他們?nèi)σ愿,不找任何借口。就因(yàn)樗麄円恢北3种e極的心態(tài),不斷前進(jìn),最后才走向了人生的巔峰。而那些常常對(duì)工作抱著逃避的心態(tài),避重就輕,對(duì)人生心存僥幸心理,其結(jié)果被生活的盛宴所拋棄,陷入了失敗的深淵。
如何培養(yǎng)積極的態(tài)度決定了我們每個(gè)人事業(yè)發(fā)展的前景,決定了我們?nèi)松母叨,在現(xiàn)實(shí)生活中,要想真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,取得事業(yè)上的成功,就要掌握好態(tài)度這把萬(wàn)能的金鑰匙,用它來(lái)正確處理好工作、他人和自己的關(guān)系。
對(duì)待工作的態(tài)度——敬業(yè)。敬業(yè)體現(xiàn)的是對(duì)工作的一種態(tài)度,具體說(shuō),就是重視自己的工作,把工作當(dāng)成一事業(yè)來(lái)完成,在完成任務(wù)的過(guò)程中,積極主動(dòng),盡職盡責(zé),一絲不茍,持之以恒。
用自信的態(tài)度對(duì)待自己和未來(lái)。自信猶如陽(yáng)光,樹(shù)木的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光,事業(yè)的成功也離不開(kāi)自信,陽(yáng)光般的自信可以驅(qū)散生活中不時(shí)飄過(guò)的陰云,只有自信的人才能干好自己的工作。相信自己是最棒的!
用熱情點(diǎn)燃態(tài)度的火種。很青年教師可能會(huì)這樣的疑惑:每天重復(fù)著同樣的工作,時(shí)間一長(zhǎng),再自信的人也會(huì)厭倦,怎樣才能激起工作的熱情呢?我們能做的就是調(diào)整自己的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)工作中的快樂(lè),以飽滿的熱情投入工作。同樣的一份工作,當(dāng)你對(duì)它厭倦時(shí),它就會(huì)在你面前變得討厭而猙獰;但當(dāng)你打起精神,熱情地去迎接它時(shí),它就會(huì)變得輕松愉快起來(lái),這就完全取決于我們工作時(shí)的心態(tài)。
對(duì)待未來(lái)的態(tài)度——志存高遠(yuǎn)。一個(gè)人只有擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo),才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能。這就是拿破侖說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”的道理。目標(biāo)是一種理想,理想是由不滿而來(lái),有了這種不滿,便會(huì)有一種不同的夢(mèng)想,夢(mèng)想能產(chǎn)生動(dòng)力和勇敢的努力,從而可以把現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間的鴻溝填平,偉大的人物并不是一些做白日夢(mèng)的人,他們的理想是植根于確切的事實(shí)的,切實(shí)的夢(mèng)想使他們對(duì)于現(xiàn)在不滿意,又因這種不滿而刺激自己加勁奮斗,最后,在自己的努力下獲得成功。
積極的態(tài)度是獲得成功的保證。一般而言,人與人在智力程度上大都相差無(wú)幾,但有的人成功地登上的事業(yè)的頂峰,有的人卻失敗了,不得不以哀怨的眼光告別這個(gè)世界。這是為什么呢?其中最重要的因素就是意志。美國(guó)最偉大的總統(tǒng)林肯在遭受了幾十年的痛楚、絕望和失敗后,在他五十歲時(shí)才當(dāng)選為美國(guó)大總統(tǒng),他之所以成功,就是因?yàn)樗冀K抱著堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持的人生態(tài)度。
以寬容的態(tài)度對(duì)待他人。人是生活在群體中的,我們要學(xué)會(huì)與人交往,善于和他人建立和諧的人際關(guān)系,而這首先要求我們要做一個(gè)謙遜的人。在日常生活、工作中,我們可以把自己的觀念告訴別人,同時(shí)我們自己也能從中獲得別人的新觀念,他人無(wú)形之中把希望、鼓勵(lì)、熱情投射到我們和生命中,常常能在心靈上安慰我們,在精神上激勵(lì)我們。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好:善問(wèn)路的人能過(guò)高山,不愿問(wèn)路的平原也會(huì)迷路。
總之,只要對(duì)工作和生活抱著一種積極的態(tài)度,人生總會(huì)有其高度!只要掌握好態(tài)度這把金鑰匙,就能創(chuàng)造輝煌燦爛的成就!借用泰戈?duì)柕脑拋?lái)對(duì)此作一總結(jié)“你的態(tài)度決定你的高度”。
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇18
你的態(tài)度決定你的高度。——泰戈?duì)?/p>
你不是深邃的藍(lán)天,但可以做飄逸的白云;你不是廣闊的大海,但可以做彎曲的小溪;你不是參天的松柏,但可以做吐綠的小草。
瀟灑的青蓮
紙醉金迷的宮殿聳入云霄,綺麗非凡的霓裳映入眼簾,你滿懷抱負(fù),滿腹才華被召入京,供奉翰林。“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的你,本想著高官名爵,封妻蔭子,受到眾人的景仰,然而命運(yùn)在和你開(kāi)玩笑,你的才華得不到玄宗的重用,你的滿腹經(jīng)綸,只不過(guò)是權(quán)貴們消遣享樂(lè)的點(diǎn)綴。
你是青蓮。“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏。”你被賜金放還,從此,你的才情得到洋溢,自此,一株青蓮沐浴著春的和煦屹立于生命之巔,這才是你生命的高度,你人生的價(jià)值。
態(tài)度決定高度演講稿范文匯總 篇19
有人說(shuō):人生就像一杯茶,當(dāng)你哀傷的時(shí)候去品它是苦澀的,而當(dāng)你愉悅的時(shí)候品它卻是香甜的。同一個(gè)人生,用不同的心態(tài)對(duì)待它,結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。
積極的態(tài)度決定成功的高度。
有個(gè)教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),20xx年前他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂,并自由找座位坐下,反復(fù)幾次后,教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總該坐前排,有的則盲目隨意,四處都坐,還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示:愛(ài)坐前排的學(xué)生中,成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。因?yàn)橛辛艘活w永遠(yuǎn)在最前排的積極態(tài)度,決定他們成功的高度。
人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。
或許是命運(yùn)的安排,貝多芬成了一個(gè)聾子,但他卻能扼住命運(yùn)的喉嚨,創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上,全身癱瘓到最后只剩兩個(gè)手指頭還能勉強(qiáng)活動(dòng),一個(gè)這樣的人,最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》而奠定了他在物理界的地位,試想當(dāng)初他們與常人一般,必定無(wú)所作為。要相信:上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí),還會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗。因?yàn)樗麄兊姆e極執(zhí)著,成就了他們?nèi)松母叨取?/p>
而對(duì)于我們高三的同學(xué)們,一年之后將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折——高考,盡管我們過(guò)去基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比別人不夠扎實(shí),我們沒(méi)有花太多功夫在學(xué)習(xí)上,但這統(tǒng)統(tǒng)的一切畢竟已經(jīng)過(guò)去,悟以往之不見(jiàn),知來(lái)者之可追。丟掉那些思想包袱,以一顆積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)吧!或許你會(huì)很吃力,甚至接近崩潰的邊緣,但只要你為想要的那個(gè)高度奮力拼搏,相信必定會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的新局面。
你以什么樣的態(tài)度生活,便會(huì)收獲什么樣的人生,態(tài)度決定高度。