考察報(bào)告范文1000字（精選32篇）

考察報(bào)告范文1000字 篇1

　　一、四川成都等地畜禽養(yǎng)殖及畜禽產(chǎn)品加工的基本情況

　　四川成都等地被譽(yù)為天府之國(guó)，經(jīng)過(guò)20多年的改革和發(fā)展，經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得了可喜的成績(jī)，特別是食品加工業(yè)走在全國(guó)的前列，成為四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。XX市各級(jí)黨委政府歷來(lái)高度重視各種養(yǎng)殖及食品的加工。把區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民的增收有機(jī)結(jié)合，為促進(jìn)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)和食品加工業(yè)發(fā)展，發(fā)揮養(yǎng)殖和食品加工業(yè)的特色優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)他們認(rèn)真調(diào)查研究、方案比較、反復(fù)論證，委托國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)本地養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)、食品加工業(yè)發(fā)展進(jìn)行了總體規(guī)劃，把XX市、什邡、宜賓等地規(guī)劃為高品質(zhì)無(wú)公害豬肉的生產(chǎn)、加工基地，把養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)列為城市和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主要支柱和幫助廣大農(nóng)民脫貧致富的首選項(xiàng)目，并據(jù)此提出建設(shè)100萬(wàn)頭以上生豬屠宰加工廠(chǎng)，以此為龍頭，聯(lián)動(dòng)、帶動(dòng)成都生豬產(chǎn)業(yè)化發(fā)展項(xiàng)目，確定由德陽(yáng)、什邡知名企業(yè)四川省什邡高金元一食品有限公司、得益綠色食品有限公司的美好火腿腸生產(chǎn)線(xiàn)、泓陽(yáng)養(yǎng)殖公司等承擔(dān)項(xiàng)目實(shí)施。

　　整個(gè)項(xiàng)目通過(guò)良種繁育、商品豬生產(chǎn)、飼料加工、生豬屠宰加工、流通體系及防疫檢疫監(jiān)督等五個(gè)工程體系的建設(shè)，完善了生豬產(chǎn)業(yè)鏈，推進(jìn)生豬產(chǎn)業(yè)化和食品加工進(jìn)程，通過(guò)打造綠色品牌，提高產(chǎn)品質(zhì)量，繁榮地方經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，促進(jìn)各地區(qū)及周邊養(yǎng)殖業(yè)、食品加工業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，使養(yǎng)殖業(yè)和食品加工業(yè)成為本地乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)和富民強(qiáng)市的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略工程。在考察中我們還了解到，四川高金食品有限公司是以遂寧高金為母體，整合“高金”射洪公司、宜賓“高金”、廣元“高金”、瀘州“高金罐頭公司”、“高金”牧業(yè)、“高金元一”組建而成的以生豬繁育、養(yǎng)殖、屠宰、分割、鮮銷(xiāo)連鎖經(jīng)營(yíng)、罐頭食品生產(chǎn)及豬肉食品精深加工、銷(xiāo)售為一體的四川的出口型肉類(lèi)綜合加工企業(yè)。該公司年生豬養(yǎng)殖能力達(dá)100余萬(wàn)頭，加工能力達(dá)250萬(wàn)頭，銷(xiāo)售收入達(dá)18億元。xx年被認(rèn)定為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)。目前，該公司投資3.3億元，引進(jìn)丹麥、德國(guó)、法國(guó)等世界一流的屠宰、精深加工設(shè)備和工藝技術(shù)，按“歐共體”、美國(guó)農(nóng)業(yè)部等國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建成以冷鮮肉、高低溫西式肉制品，對(duì)日出口的“蒸煮肉”、“熏烤肉”制作及生物科技開(kāi)發(fā)為一體的大型、現(xiàn)代花園式的高金食品科技園。高金公司強(qiáng)大的實(shí)力與良好的發(fā)展勢(shì)頭贏(yíng)得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。目前，新組建后的高金元一公司擁有按“毆共體”衛(wèi)生檢疫加工工藝設(shè)計(jì)的年屠宰60萬(wàn)頭生豬的自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)，年產(chǎn)分割肉、白條肉、冷鮮肉、大小包裝肉制品及副產(chǎn)品100余個(gè)品種、3萬(wàn)余噸，其中“元一牌冷凍豬分割肉”獲得國(guó)家“a級(jí)綠色食品”認(rèn)證，公司從生豬原料的采購(gòu)到市場(chǎng)銷(xiāo)售，經(jīng)過(guò)了29道工序質(zhì)量控制，確保產(chǎn)品質(zhì)量，先后通過(guò)了iso9000和haccp產(chǎn)品質(zhì)量控制體系的認(rèn)證，并獲得四川省無(wú)公害生豬生產(chǎn)基地認(rèn)證和無(wú)公害畜產(chǎn)品認(rèn)證。產(chǎn)品在成都、德陽(yáng)等城市的各大超市深受消費(fèi)者信賴(lài)，凍產(chǎn)品主銷(xiāo)北京、上海、東北、廣東、湖南等全國(guó)十多個(gè)省市，并對(duì)香港、澳門(mén)和俄羅斯進(jìn)行了出口注冊(cè)。公司還被盛市、縣三級(jí)確定為xx年至xx年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)。

　　二、我縣開(kāi)展養(yǎng)殖和畜禽產(chǎn)品精深加工的基礎(chǔ)和條件

　　1、近幾年來(lái)，全縣保持了畜牧業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)為契機(jī)，通過(guò)種、料、管、防、訓(xùn)五大體系建設(shè)，推進(jìn)了畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，每年全縣生豬出欄可達(dá)20萬(wàn)頭以上。

　　2、搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)氛圍。全縣各級(jí)要樹(shù)立全局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為養(yǎng)殖和肉類(lèi)企業(yè)加工戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)；對(duì)食品工業(yè)、養(yǎng)殖戶(hù)需要解決的問(wèn)題，有關(guān)職能部門(mén)要真心實(shí)意地幫助，耐心周到的協(xié)調(diào)，竭盡全力地解決；對(duì)危害群眾的假冒偽劣、違法侵權(quán)、危害生命安全的非法廠(chǎng)家，執(zhí)法部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)法，堅(jiān)決取締；要為吸引省內(nèi)外食品加工企業(yè)創(chuàng)造環(huán)境和條件，通過(guò)企業(yè)招技術(shù)、招人才、嫁接改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，利用省內(nèi)外的品牌優(yōu)勢(shì)，拉動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)步入現(xiàn)代食品加工業(yè)，為全縣的食品加工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

考察報(bào)告范文1000字 篇2

　　4月28日下午至4月29日，第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長(zhǎng)李宏生同志的帶領(lǐng)下，先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問(wèn)題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀(guān)了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地�，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

　　一、總體感受

　　我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行�？贫�級(jí)管理模式，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后，我校在校科二級(jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，各處室、專(zhuān)業(yè)科的崗位職責(zé)明確，各項(xiàng)管理制度、考核制度齊全，各部門(mén)在黨總支、校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展部門(mén)工作，確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階。

　　由中職升格高職校后，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化；搬遷新校區(qū)后，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際，為此，對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)�體學(xué)習(xí)成員的共識(shí)。

　　二、具體建議

　　1、建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。

　　這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng)，工作量較大，工作過(guò)程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院校考察學(xué)習(xí)，對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章，完善各項(xiàng)考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過(guò)渡，在以后運(yùn)行過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改，使之日臻完善。

　　2、對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。

　　實(shí)行系部二級(jí)管理，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利，包括人、財(cái)、物；但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶(hù)，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng)，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識(shí)、服從意識(shí)更要強(qiáng)；各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合，相互促進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　4、進(jìn)一步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，深化分配制度改革。

　　要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度，實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé)、工作實(shí)績(jī)掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，合理拉開(kāi)差距，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。

考察報(bào)告范文1000字 篇3

　　5月9日至11日，我們和公司其他部分部門(mén)負(fù)責(zé)人一起參加了公司組織的龍湖地產(chǎn)重慶項(xiàng)目考察。短短兩天多的時(shí)間，我們參觀(guān)了龍湖地產(chǎn)在重慶的多個(gè)項(xiàng)目，并與龍湖地產(chǎn)北京地區(qū)公司各業(yè)務(wù)對(duì)口部門(mén)進(jìn)行了順暢的溝通。通過(guò)本次交流，我對(duì)龍湖地產(chǎn)，尤其是對(duì)他們的人力資源管理工作有了更加深入的了解。

　　大致歸納起來(lái)，有以下心得：

　　一、追求效率的組織機(jī)構(gòu)。

　　龍湖總部框架經(jīng)過(guò)多次調(diào)整，最終形成投資及運(yùn)營(yíng)發(fā)展部、人力資源部、客戶(hù)及公司品牌部、財(cái)務(wù)部四大高效運(yùn)作的部門(mén)。集團(tuán)集權(quán)管控各地區(qū)公司，地區(qū)公司設(shè)立完備的采購(gòu)、研發(fā)、工程、營(yíng)銷(xiāo)等部門(mén)，但重要節(jié)點(diǎn)通過(guò)項(xiàng)目管控體系由集團(tuán)總部管控。職能部門(mén)與項(xiàng)目之間的關(guān)系為：職能部門(mén)為項(xiàng)目提供專(zhuān)業(yè)工具、管理工具和組織形式，對(duì)項(xiàng)目起到引領(lǐng)和支持作用；反過(guò)來(lái)，項(xiàng)目則對(duì)職能部門(mén)進(jìn)行評(píng)價(jià)和驅(qū)動(dòng)。

　　這種平衡的集分權(quán)體系帶來(lái)運(yùn)營(yíng)的高效率、低風(fēng)險(xiǎn)。分散式組織架構(gòu)帶來(lái)高效率，分權(quán)于地區(qū)管理層，因?yàn)榈貐^(qū)公司更貼近客戶(hù)，熟悉當(dāng)?shù)貋單幕�，�?duì)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)變化快速反應(yīng)；

　　一體化運(yùn)營(yíng)平臺(tái)則加強(qiáng)了控制，總部控制質(zhì)量、服務(wù)、投融資，依靠強(qiáng)有力的IT系統(tǒng)，分公司管理透明度高，大大加強(qiáng)內(nèi)控能力。

　　在龍湖項(xiàng)目上，部門(mén)經(jīng)理要對(duì)兩個(gè)方向負(fù)責(zé)，不僅要接受來(lái)自項(xiàng)目公司的考核，同時(shí)還要接受來(lái)自地區(qū)公司職能部門(mén)的考核。這樣做加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目公司的管控，能保障公司制度和指令的落實(shí)高效、不走樣。

　　龍湖北京公司人力資源部一共只有4名工作人員，他們將業(yè)務(wù)進(jìn)行了劃分，事務(wù)性的工作都做了外包，由人力資源服務(wù)公司來(lái)幫助完成，自己則能專(zhuān)注于公司內(nèi)部管理的實(shí)施與提升。例如他們的社會(huì)保險(xiǎn)、檔案管理等工作委托中智公司處理；招聘量比較大時(shí)也是委托獵頭公司進(jìn)行。這樣做的最明顯作用是把人力資源部從日�，嵥榈氖聞�(wù)中解脫處理，能集中精力去思考新的工作思路、探索新的管理辦法，從而使得管理水平持續(xù)提高。

　　二、有前瞻性的人力資源管理。

　　重視人力資源規(guī)劃工作。龍湖的人力資源規(guī)劃主要采用“自上而下”的方式進(jìn)行，緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)實(shí)施。人力資源針對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)及日常業(yè)務(wù)的人員需求開(kāi)展一系列前瞻性的人力資源規(guī)劃流程。針對(duì)2-3年人力資源戰(zhàn)略，由人力資源部發(fā)起，根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略需求，制定招聘、薪酬、考核標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)目的等。針對(duì)年度人力資源需求，由

　　各職能部門(mén)發(fā)起，人力資源部統(tǒng)籌管理，制定招聘、培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃，由地區(qū)公司落實(shí)，集團(tuán)審核，保證各部門(mén)所需的人才。

　　以尋找企業(yè)“同路人”為目標(biāo)開(kāi)展招聘工作。龍湖的人員招聘思路為：要求明確，注重企業(yè)文化，尋找企業(yè)“同路人”。在招聘階段，主要通過(guò)通用素質(zhì)模型和核心價(jià)值觀(guān)體系遴選“同路人”。除針對(duì)校園招聘的“仕官生、綻放和點(diǎn)將”計(jì)劃外，大量使用不同檔次的獵頭公司，事實(shí)證明效率高，準(zhǔn)確度高。

　　重視員工職業(yè)發(fā)展。例如職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和咨詢(xún)、職業(yè)發(fā)展方向測(cè)評(píng)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)面談，并策劃和實(shí)施了“關(guān)鍵崗位人員替代計(jì)劃”、“潛在骨干員工培養(yǎng)計(jì)劃”、內(nèi)部崗位招聘、內(nèi)部輪崗等專(zhuān)業(yè)的人才測(cè)評(píng)和發(fā)展方案，并最終落實(shí)到各種調(diào)動(dòng)、晉升、培訓(xùn)等人事舉措上，讓員工看到了自己未來(lái)發(fā)展的希望和方向，明確了發(fā)展目標(biāo)和改進(jìn)要點(diǎn)，讓帶大家堅(jiān)信在龍湖長(zhǎng)期發(fā)展的空間，對(duì)于那些工齡較長(zhǎng)的老員工的穩(wěn)定和進(jìn)取，起到了關(guān)鍵作用。

　　重視人才管理。除上面所說(shuō)的重視人才職業(yè)發(fā)展外，尤其重視對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的培養(yǎng)和使用。把大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)作重要的人才資源，若這類(lèi)人離職，要對(duì)其所在單位和領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)。

　　龍湖區(qū)域公司的人力資源管理人員分工和大多數(shù)公司做法不同。雖然他們總部人力資源管理是按照職能模塊來(lái)分工，但在區(qū)域公司卻不是如此。區(qū)域公司人力資源管理人員按項(xiàng)目分工，每人負(fù)責(zé)幾個(gè)項(xiàng)目，對(duì)所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，所以涉及到人力資源管理的工作都由同一人完成。這種做法能實(shí)現(xiàn)高效管理，同時(shí)也對(duì)工作人員業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)提出了更高的要求。

　　三、堅(jiān)韌踏實(shí)的企業(yè)文化。

　　龍湖建立的核心價(jià)值觀(guān)為“志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)韌踏實(shí)”，其企業(yè)文化的關(guān)鍵詞為“有紀(jì)律的投入型文化”。在我們和龍湖員工的交流過(guò)程中，強(qiáng)烈地感受到他們的企業(yè)文化深刻地影響著每一名員工。他們將不同層面的企業(yè)文化都具體化，落在行動(dòng)上，而且從高管團(tuán)隊(duì)開(kāi)始以身作則，最終讓各種理念的遵循成為習(xí)慣，又反過(guò)來(lái)讓企業(yè)文化得到強(qiáng)化。

　　例如，龍湖的企業(yè)文化中強(qiáng)調(diào)“低權(quán)力距離”，具體化包括任何人都可以直接和高層溝通，內(nèi)部員工之間能不叫“總”就不叫“總”，反對(duì)下級(jí)給上級(jí)提包、開(kāi)車(chē)門(mén)、扶電梯、點(diǎn)頭哈腰，等等。這就是把口號(hào)具體化，而且堅(jiān)持貫徹。龍湖的員工之間一般就是稱(chēng)呼名字的，對(duì)吳亞軍女士他們一般的稱(chēng)呼是吳老師，哪怕是和老總出差大家也都是各自提包。我們幾天的交流過(guò)程中他們所展示出來(lái)的也是這樣一種狀態(tài)，沒(méi)有絲毫矯揉造作，說(shuō)明這種企業(yè)文化已經(jīng)深入人心，真正成為一種習(xí)慣。

　　以上考察內(nèi)容，只是我們對(duì)龍湖人力資源管理的粗淺認(rèn)識(shí)。我部門(mén)今后將結(jié)合公司的實(shí)際，將龍湖人力資源管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到公司的管理中，努力改進(jìn)和提升公司人力資源管理水平。

考察報(bào)告范文1000字 篇4

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的法國(guó)企業(yè)薪酬制度考察報(bào)告，歡迎大家分享。

　　翻開(kāi)夏令營(yíng)的相冊(cè)，一張張熟悉的笑臉燃起了我心頭的那絲想念。孩子們，家里飯可香？水可甜？21天的夏令營(yíng)生活讓你們完成了人生的一次蛻變，相信這21天對(duì)你們的影響將是終生的，為此我們要感謝誰(shuí)？

　　感謝父母。優(yōu)越的物質(zhì)生活環(huán)境給了你們一個(gè)多彩的童年，為了讓你們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上父母煞費(fèi)苦心，學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班一個(gè)不落的給你們報(bào)上。他們圖的是什么，圖的不就是你們能比別的孩子優(yōu)秀，將來(lái)能更好立足于社會(huì)嗎！剛來(lái)夏令營(yíng)你們對(duì)父母有一萬(wàn)個(gè)不理解。你們常常抱怨父母花這么多錢(qián)讓你們來(lái)這里受罪干什么，孩子們這是你們的'想法，你們有沒(méi)有站在父母的角度想想，送你們來(lái)夏令營(yíng)還不是為了更好地培養(yǎng)你們的心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)能力、生活自理能力嗎？有哪個(gè)父母愿意看到自己的孩子吃苦？難道你們不明白現(xiàn)在吃苦為的是以后更好地享受生活嗎！理解父母，感恩父母，回報(bào)父母。這一生相信你們會(huì)終生難忘！

　　感謝夏令營(yíng)。孩子們，剛來(lái)夏令營(yíng)時(shí)也許你們并不喜歡夏令營(yíng)，甚至有些討厭，但不可否認(rèn)的是夏令營(yíng)讓你們成長(zhǎng)了。軍訓(xùn)給了你們紀(jì)律、高空訓(xùn)練給了你們膽量、夜行軍給了你們毅力、班級(jí)給了你們榮譽(yù)�；叵肫鹣牧顮I(yíng)的21天點(diǎn)滴生活，你們一次次的堅(jiān)持，并且出色地完成了匯報(bào)演出，難道這不是夏令營(yíng)帶給你們的收獲嗎？剛開(kāi)營(yíng)的幾天很多人說(shuō)明年打死也不來(lái)了，但閉營(yíng)時(shí)有好多伙伴在一起相約明年夏令營(yíng)，難道這不是夏令營(yíng)帶給你們的成長(zhǎng)嗎？這一年相信你們會(huì)終生難忘！

　　感謝老師。21天的陪伴，我們不離不棄。老師們兢兢業(yè)業(yè)為的是21天后將一個(gè)嶄新的你交還給家長(zhǎng)，老師們和你們打成一片為的是化解你們對(duì)家的思念，老師們的耐心教導(dǎo)為的是以后你們少走彎路。孩子們，三人行必有我?guī)�，不管今后的求學(xué)還是工作生活，要尊重你的每一位老師。這一位相信你們會(huì)終生難忘！

　　感謝同學(xué)。還記得夜行軍那晚，大手拉著小手排著整齊的隊(duì)伍走在昏暗的馬路上，犀利的小雨下個(gè)不停卻未能分開(kāi)你們拉緊的手。你們雖是同學(xué)卻相差有近10歲，一路上的不離不棄，我在你們身上看到了責(zé)任與信任。這一夜相信你們會(huì)終生難忘！

　　感謝自己。機(jī)會(huì)是別人給的，卻需要自己去把握。閉營(yíng)后的你們個(gè)個(gè)小有進(jìn)步，其功勞與你們自身的努力是分不開(kāi)的。吃飯不挑食了，站隊(duì)迅速了，能自己洗衣服了，等等，老師們見(jiàn)證了你們的進(jìn)步。高空行為訓(xùn)練過(guò)程中，空中的一步比地上的十步甚至一百步都難，但你們邁出了那一步，不是別人正是你們自己給了自己一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。這一步相信你們會(huì)終生難忘！

　　夏令營(yíng)結(jié)束了，你們成長(zhǎng)的腳步才剛剛開(kāi)始，愿你們?cè)诮窈蟮纳�活中學(xué)會(huì)感恩，愿明年夏令營(yíng)能再相會(huì)。

　　這21天我們終生難忘！

考察報(bào)告范文1000字 篇5

　　我想主要從下面幾方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)教育的理解

　　一、“產(chǎn)”“銷(xiāo)”結(jié)合的教師培養(yǎng)理念

　　“產(chǎn)”――的政教主任以為，能夠培養(yǎng)出名師的校園才能在它的發(fā)展中有自身的原動(dòng)力，一個(gè)校園真正的成功不在于又引進(jìn)了多少優(yōu)秀教師，而是能在其本身教師資源的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)充名師的隊(duì)伍。的領(lǐng)導(dǎo)向我們先容了他們的教師隊(duì)伍：指名專(zhuān)家型教師引領(lǐng)，成熟型骨干教師支撐，優(yōu)秀本科生加盟。每個(gè)專(zhuān)家型教師要培養(yǎng)三名以上的青年教師三到五年，在這段時(shí)間中，專(zhuān)家型教師跟蹤指導(dǎo)青年教師備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)，為這些教師盡快熟悉本職工作，盡快成為成熟型教師帶給幫忙。使教師逐步培養(yǎng)濃厚的文化底蘊(yùn)、教育的理念、教育的聰明，使教師們逐步向?qū)�業(yè)化發(fā)展。

　　“銷(xiāo)”――當(dāng)然產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)還是其次，最重要的是的校領(lǐng)導(dǎo)用心的與教育局上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，為優(yōu)秀青年教師的提升與學(xué)習(xí)展搭道路，的校領(lǐng)導(dǎo)在舍與得之間為整個(gè)民族的教育事業(yè)拓寬道路，從民族之思出發(fā)，打破一時(shí)一地的教育局限。真是上善若水的心胸，恒止若山的氣勢(shì)。

　　二、優(yōu)雅而寧?kù)o的教學(xué)環(huán)境

　　產(chǎn)業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)闊別喧囂的老城區(qū)，坐落在水城東部環(huán)境清幽的金雞湖邊，位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口，毗鄰園區(qū)文化水廊、春之韻、金姬礅、研究生城等高尚文化建筑。

　　走進(jìn)會(huì)油然而生一種悠然見(jiàn)南山的致遠(yuǎn)情懷，開(kāi)放透明的教學(xué)設(shè)計(jì)，人文化的柔軟情懷――食堂中的藝術(shù)作品展示以及秋千餐桌，豁達(dá)優(yōu)雅的學(xué)生素養(yǎng)種種的一切都在向我們展示這個(gè)校園的特殊文化內(nèi)涵。

　　三、“家族式”的班級(jí)治理

　　走進(jìn)，在它的墻上有一句話(huà)：真正的教育，就是幫忙每個(gè)人獲得成熟與自由，使生命綻放于愛(ài)和善良之中。校園真正實(shí)踐了這句話(huà)，它讓老師成為媽媽式的老師，讓每一個(gè)班級(jí)都成為“媽媽”的孩子，校園別具特色的把班級(jí)治理納進(jìn)“家族譜氏”里，分別以禮、和、孝等“字”輩來(lái)排列。讓學(xué)生在愛(ài)與善的“家庭”中健康成長(zhǎng)。

　　文化寫(xiě)在墻上，細(xì)節(jié)彰顯品質(zhì)，素質(zhì)植進(jìn)心中。借用此句來(lái)總結(jié)我對(duì)的印象。

　　之行讓我受益匪淺，真正的教育是從心開(kāi)始的教育，最后十分感謝此次活動(dòng)的組織者。

考察報(bào)告范文1000字 篇6

　　，女，xx年x月生，漢族，大專(zhuān)學(xué)歷，x鄉(xiāng)人。xx年xx月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，xx年x月xx大學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，xx年x月參加工作，現(xiàn)負(fù)責(zé)工作。該同志的主要表現(xiàn)是：

　　一是理論扎實(shí)，政治素養(yǎng)高。該同志不斷提高政治理論水平。在工作中時(shí)刻注重自己世界觀(guān)的改造，注重樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，始終立場(chǎng)堅(jiān)定，在思想和行為上時(shí)刻與黨中央保持高度一致。在重大問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場(chǎng)堅(jiān)定性。沒(méi)有參加任何邪教組織。

　　二是嚴(yán)于律己，勤勉盡責(zé)。該同志嚴(yán)格要求自己，辦事沉穩(wěn)，工作勤奮，勤勉敬業(yè)，作風(fēng)正派，具有正確的價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)和良好的道德風(fēng)尚。在工作和事業(yè)面前，該同志歷來(lái)顧全大局，不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，保持良好的道德情操。勤奮努力、任勞任怨、扎實(shí)工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。

　　三是謙學(xué)上進(jìn)，刻苦鉆研，業(yè)績(jī)效能優(yōu)。該同志無(wú)論在哪個(gè)崗位上，都能夠服從組織安排，恪盡職守，勤勉盡責(zé)，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造性，做好本職工作。該同志熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，堅(jiān)持自覺(jué)鉆研審計(jì)業(yè)務(wù)技能，并將理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中加以應(yīng)用，能夠獨(dú)擋一面，出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　總之，在德能勤績(jī)方面都比較優(yōu)秀，完全能夠勝任職責(zé)，同意該同志任職務(wù)。

　　不足之處：

　　民主推薦情況：202×年×月×日，在考察中，××人參加會(huì)議推薦，××人推薦其為×人選，列第×位；個(gè)別談話(huà)××人，××人推薦其為×人選，列第×位。

　　民主測(cè)評(píng)和征求意見(jiàn)情況：（考察對(duì)象單位）××人參加，得優(yōu)秀票；均一致推薦。

　　民意調(diào)查情況：××人參加，滿(mǎn)意票。

　　考察組組長(zhǎng)：

　　成員：

　　202×年×月×日

考察報(bào)告范文1000字 篇7

　　站領(lǐng)導(dǎo)：

　　3月25日至30日，人�？屏_旭萍參加了由XX市人才培訓(xùn)中心組織的赴重慶進(jìn)行事業(yè)單位人事制度改革的學(xué)習(xí)考察。本次考察主要是與XX市人事局事改辦、人事?tīng)?zhēng)議仲裁處及XX市XX區(qū)人事局、XX市衛(wèi)生局等部門(mén)就開(kāi)展聘用制度、崗位設(shè)置、未聘人員分流安置、分配制度、社會(huì)保險(xiǎn)等人事制度改革方面取得較好成效的先進(jìn)單位座談交流。

　　XX市人事局是國(guó)家人事部推薦的改革較成功的城市之一，他們?cè)谄赣煤贤�制和工資改革方面做得較好，從1999年開(kāi)始搞事業(yè)單位人事制度改革至今，共形成下發(fā)了39個(gè)配套文件，通過(guò)強(qiáng)化行政手段、抓宣傳、抓培訓(xùn)，開(kāi)展試點(diǎn)，帶動(dòng)全市2萬(wàn)多個(gè)事業(yè)單位，30多萬(wàn)名職工簽訂了國(guó)家人事部統(tǒng)一印發(fā)的《事業(yè)單位人員聘用合同》，簽合同率達(dá)95%，有1.6萬(wàn)名職工分流。他們?cè)谕菩腥藛T聘用制度時(shí)，主要做了以下幾點(diǎn)：

　　一、編制具體崗位設(shè)置，明確責(zé)、權(quán)、利、義，競(jìng)聘上崗、簽定合同。對(duì)不同類(lèi)型的人按項(xiàng)目管理，按成本、效益分配，對(duì)管理人員，實(shí)行職員制度，分5個(gè)等級(jí)按相應(yīng)崗位管理;對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)，按工作能力和業(yè)績(jī)水平設(shè)定崗位工資;工勤人員按崗位等級(jí)規(guī)范，明確崗位職責(zé)和工作權(quán)限。改革后實(shí)行崗位工資，績(jī)效工作。對(duì)全額撥款單位，國(guó)家發(fā)的部分不改，其它部分與績(jī)效掛鉤。

　　二、職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題。養(yǎng)老保險(xiǎn)解決不了，改革是很難進(jìn)行的�，F(xiàn)XX市對(duì)自收自支的事業(yè)單位已基本建立完善了職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，但對(duì)財(cái)政核撥的事業(yè)單位還不能按養(yǎng)老保險(xiǎn)制度執(zhí)行。

　　三、改革的優(yōu)惠政策。為穩(wěn)定隊(duì)伍，采取老人老辦法，保護(hù)老同志。對(duì)工齡滿(mǎn)三十年的老同志可距國(guó)家法定退休年齡提前5年離崗?fù)损B(yǎng)。申請(qǐng)離崗?fù)损B(yǎng)的同志可按2年正常晉升一次(最多晉升兩級(jí)工資)至正常退休年齡計(jì)算退休工資。

　　四、落崗問(wèn)題。人事制度改革不是人事機(jī)構(gòu)改革，是在管理制度上的轉(zhuǎn)變，原則上不精簡(jiǎn)人員。對(duì)競(jìng)聘落崗人員，按原職務(wù)保留國(guó)家財(cái)政給的待遇，給予換崗。待聘人員，一年內(nèi)單位給予2至3次上崗機(jī)會(huì)，不上崗的，一年后，交人才市場(chǎng)，由人才市場(chǎng)推薦2至3次上崗機(jī)會(huì)，仍不上崗的下崗。

　　據(jù)本次考察帶隊(duì)的XX市人事局工資福利處的潘建明處長(zhǎng)說(shuō)，XX市擬定今年對(duì)事業(yè)單位進(jìn)行聘用合同制管理。

　　附件：

　　1、XX市人事局關(guān)于事業(yè)單位在試行人員聘用制度中有關(guān)問(wèn)題的解答意見(jiàn)

　　2、利用分配的“杠桿”原理尋求事業(yè)發(fā)展最佳支撐

　　3、以調(diào)整機(jī)構(gòu)編制為突破口全面推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革

　　二oXX年四月六日

考察報(bào)告范文1000字 篇8

　　七月中旬，省宜黃公司組織9名基層所長(zhǎng)和費(fèi)收科長(zhǎng)，在濟(jì)青、滬寧高速公路進(jìn)行了為期十天的考察學(xué)習(xí)，通過(guò)觀(guān)看、聽(tīng)講和座談，可以發(fā)現(xiàn)，濟(jì)青、滬寧高速公路的現(xiàn)狀相對(duì)宜黃高速公路而言，除在機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理模式等方面有較多的共性之外，還有一些獨(dú)特并值得借鑒之處。

　　一、對(duì)費(fèi)收隊(duì)伍的軍事化管理

　　考察期間，我們參觀(guān)了濟(jì)南站和青島站，其辦公室、宿舍、食堂和費(fèi)亭給人的強(qiáng)烈印象就是整齊、統(tǒng)一、潔凈，從桌椅規(guī)格到擺放，從文書(shū)字體到印章，從衣帽擱置到牙膏牙刷，其明快、規(guī)格顯示著嚴(yán)謹(jǐn)和戰(zhàn)斗力。在員工宿舍里，每個(gè)房間均按統(tǒng)一的方位擺著3—6個(gè)整潔的床鋪，軍被疊得方方正正，象一排大小相同、挺拔而棱角分明的豆腐塊。在讀書(shū)室里，十幾個(gè)著裝嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆钱?dāng)班費(fèi)收員專(zhuān)注于各自手中的書(shū)刊，在同他們的交談中了解到，除正休外，全休費(fèi)收員一律留所，外出要請(qǐng)示，歸所要報(bào)到，并嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，早上奏軍號(hào)起床出操，白天參加學(xué)習(xí)或集體學(xué)習(xí)。在員工食堂，碗柜和餐桌椅排列整齊并被編上序號(hào)，炊事員則穿著潔白的工作服各忙其事。

　　二、保障有力的征稽秩序

　　在濟(jì)青、滬寧高速公路，除軍車(chē)外不存在其它任何免票車(chē)輛，包括“警”牌車(chē)輛和“O”牌車(chē)輛以及內(nèi)部系統(tǒng)的非巡邏車(chē)輛，這在我們的考察車(chē)通行濟(jì)青、滬寧高速公路按章繳費(fèi)的過(guò)程中得到驗(yàn)證，盡管有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親臨接送。當(dāng)我們針對(duì)征費(fèi)和稽查工作，與同濟(jì)青、滬寧高速公路主管費(fèi)收的領(lǐng)導(dǎo)座談時(shí)，濟(jì)青高速公路的領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，逃票現(xiàn)象是高速公路的共性，在這里主要是防止購(gòu)短途票和沖崗逃票，為了加強(qiáng)征稽力度，除了沿線(xiàn)各站和當(dāng)?shù)嘏沙鏊�簽有協(xié)管協(xié)議外，大站還裝有從費(fèi)亭傳至辦公室和各員工宿舍的預(yù)警系統(tǒng)，每當(dāng)費(fèi)亭發(fā)生糾紛或沖突，當(dāng)班費(fèi)收員便啟動(dòng)報(bào)警裝置，值班領(lǐng)導(dǎo)和留所人員在接到報(bào)警后迅速趕至現(xiàn)場(chǎng)，以便有效地維護(hù)秩序，調(diào)解糾紛，避免沖突，為保障預(yù)警的嚴(yán)肅性和快速反應(yīng)，還相應(yīng)制定了應(yīng)警制度，并不定期開(kāi)展預(yù)警、應(yīng)警演習(xí)。滬寧高速公路的領(lǐng)導(dǎo)則介紹說(shuō)，滬寧公路的逃票行為主要是中途換卡（IC卡）和車(chē)載噸位的涂改，不存在特殊車(chē)輛（如“警”牌和“O”牌車(chē)）的免票或逃票現(xiàn)象，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種良好的征費(fèi)秩序主要是靠江蘇省委、省政府的實(shí)際支持，一方面，江蘇省政府制定頒布了除軍車(chē)外的所有車(chē)輛，必須自覺(jué)購(gòu)票通行的硬性規(guī)定，另一方面，省委書(shū)記和省長(zhǎng)從滬寧開(kāi)通的第一天起，就帶頭購(gòu)票通行，同時(shí)還得益于江蘇省公安廳廳長(zhǎng)的支持，他以省委常委的身份，站在全省一盤(pán)棋的高度，嚴(yán)格要求全省公安干警和車(chē)輛積極配合支持高速公路的各項(xiàng)工作，當(dāng)我們?cè)谑占瘻麑幐呗酚嘘P(guān)征費(fèi)政策的文本時(shí)，我無(wú)意中在當(dāng)天“揚(yáng)子江”晚報(bào)的頭版右上方看到江蘇省公安廳和交通廳聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)滬寧高速公路征費(fèi)和上路行人從嚴(yán)管理的通告》。在談及如何處理同一車(chē)輛噸位核定不一的混亂現(xiàn)象時(shí)，滬寧指出為減少矛盾，提高通行速度，以底標(biāo)量為準(zhǔn)。另外，濟(jì)青、滬寧均強(qiáng)調(diào)，改制后的企業(yè)行為對(duì)逃票車(chē)輛不再罰款，但要實(shí)施全程3倍票款的加收。

　　三、注重效益的經(jīng)營(yíng)體制

　　濟(jì)青、滬寧高速公路為降低成本，提高效益，各征費(fèi)站均實(shí)行四班三運(yùn)轉(zhuǎn)。在濟(jì)青高速公路，其中層干部和辦事人員均會(huì)駕駛，以便精減司機(jī)人數(shù)。在滬寧高速公路則有40%的員工實(shí)行勞務(wù)性質(zhì)用工，在勞務(wù)工年滿(mǎn)40歲后就不再續(xù)簽勞務(wù)合同，并且每年對(duì)所有員工實(shí)行5%的末位淘汰，空缺人員則對(duì)社會(huì)統(tǒng)一招考，以克服資格現(xiàn)象、關(guān)系現(xiàn)象給工作帶來(lái)的弊端，從而保持隊(duì)伍的活力與生機(jī)。

　　四、創(chuàng)特色的管理舉措

　　在濟(jì)青高速公路，自99年轉(zhuǎn)型改制實(shí)行企業(yè)運(yùn)作機(jī)制后，以佩戴星標(biāo)來(lái)建立、推進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，并作為濟(jì)青的特色管理舉措。它通過(guò)對(duì)全體干部員工系統(tǒng)綜合的考評(píng)結(jié)果核定肩牌所掛星標(biāo)的等級(jí)，它分為銀星（銀白色）和金星（金黃色），金、銀星均分1—5顆的等級(jí)，1顆銀星為最低等級(jí)，5顆金星為最高等級(jí)，當(dāng)銀星升格到5顆并再升一格時(shí)，便佩戴金星一顆，然后每升一格增加金星一顆，這種方法的實(shí)際效果在于星標(biāo)是榮譽(yù)，成績(jī)、報(bào)酬、職務(wù)和地位的象征，它有效地激勵(lì)著員工努力工作，奮發(fā)向前。

　　五、優(yōu)良的對(duì)外服務(wù)

　　如果留意觀(guān)察，可以發(fā)現(xiàn)濟(jì)青、滬寧高速公路的對(duì)外服務(wù)是把司乘、高路和社會(huì)緊密聯(lián)系在一起，并且非常注重服務(wù)的深度和社會(huì)價(jià)值。首先，費(fèi)收員的服務(wù)意識(shí)十分強(qiáng)烈，在同費(fèi)收員的交談中，他們對(duì)“服務(wù)”二字的使用頻率較高，在費(fèi)亭，當(dāng)班人員的儀表和精神面貌流露著飽滿(mǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)與端莊，征費(fèi)班長(zhǎng)規(guī)范地扎著武裝帶站立亭外，并向我們敬禮，費(fèi)收員也面帶柔和得體的微笑，那種對(duì)工作的投入讓人感到一塵不染。其次是服務(wù)設(shè)施的硬件投入大，角度廣，一是服務(wù)區(qū)的功能齊全；二是費(fèi)亭環(huán)境美觀(guān)，沒(méi)有衛(wèi)生死角，其周?chē)�精心考究的綠化布局，顯現(xiàn)出一幅花紅草綠樹(shù)秀的畫(huà)面；三是費(fèi)亭配備有服務(wù)司乘的醫(yī)藥及工具箱、氣象牌、交通圖；四是路途設(shè)置有較多的提醒司機(jī)保持車(chē)距的標(biāo)識(shí)牌，如建造提醒司機(jī)注意安全行車(chē)的大型懸壁廣告，廣告畫(huà)面極富創(chuàng)意并附以文字，如“親人盼歸，安全首位”、“生命有限，安全走好每一步”，這讓我們感受到其服務(wù)思維和觸角，并不僅僅圍繞企業(yè)自身的發(fā)展，更升華為職業(yè)的使命和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

　　在濟(jì)青、滬寧高速公路，其坦蕩、挺拔、整潔、利落的路況；富有生機(jī)與活力的員工隊(duì)伍；典雅潔凈的工作環(huán)境；以及獨(dú)具匠心的服務(wù)思維給我們留下了深刻的印象，這固然離不開(kāi)本地區(qū)良好的經(jīng)濟(jì)條件，但其中對(duì)于人的能動(dòng)作用的挖掘和發(fā)揮，不能不讓我們學(xué)習(xí)和思考。

考察報(bào)告范文1000字 篇9

　　一、考察意義

　　xx年1月11日至xx年1月14日，我系主任參加了由學(xué)院黨委書(shū)等組成的商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察團(tuán)�？疾靾F(tuán)先后參觀(guān)考察了蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，對(duì)各個(gè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、辦學(xué)特色和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)進(jìn)行了深入的考察。通過(guò)考察，認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找出了差距，明確了努力方向。

　　二、考察歷程和內(nèi)容

　　xx年1月11日下午，考察團(tuán)考察了蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該院是一所具有百年辦學(xué)歷史的農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)院校，是江蘇省示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該院占地800余畝，開(kāi)設(shè)有園林園藝系、農(nóng)業(yè)工程系、食品系等六系一部一院，在校生10000余人，教職工400余人。蘇州農(nóng)職院院相城科技園，始建于二OO五年三月，是學(xué)院集科研、教學(xué)、產(chǎn)業(yè)于一體的示范基地。園區(qū)一期規(guī)劃面積280畝，總投資5000萬(wàn)元，示范輻射帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整1萬(wàn)畝以上。

　　園區(qū)在建設(shè)規(guī)劃中堅(jiān)持項(xiàng)目的科學(xué)性、設(shè)施的先進(jìn)性、示范的輻射性、管理的規(guī)范性、產(chǎn)學(xué)研的緊密性，經(jīng)過(guò)一年多的項(xiàng)目集成和資金投入，共完成兩大類(lèi)十四個(gè)子項(xiàng)目的建設(shè)，完成資金投入2500萬(wàn)元。江蘇省園藝工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心、蘇州市園藝工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心、江蘇省球根花卉種質(zhì)基因庫(kù)、地被植物基因庫(kù)、綠色果茶園、苗木種質(zhì)資源圃、商品化組培室、中高檔花卉生產(chǎn)示范區(qū)、園藝專(zhuān)業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)區(qū)、綠色蔬菜生產(chǎn)示范區(qū)等一批項(xiàng)目已落戶(hù)園區(qū)。園區(qū)已成為學(xué)生實(shí)習(xí)的場(chǎng)所、教師科研的平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)化的載體、科技示范的窗口、實(shí)訓(xùn)與科普的基地。

　　xx年1月12日下午，考察團(tuán)參觀(guān)考察了蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該院建于 1983 年，原名蕪湖聯(lián)合大學(xué)， 1997 年 5 月經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)更為現(xiàn)名。 20xx 年 8 月，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，具有百年辦學(xué)歷史的蕪湖農(nóng)業(yè)學(xué)校并入學(xué)院。20xx 年入選“國(guó)家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃”首批立項(xiàng)建設(shè)院校。學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程、電氣工程、生物工程、園林園藝等十個(gè)系，現(xiàn)有在校生 11000 人，教職工 600 余人。該院狠抓校企合作平臺(tái)建設(shè)，與蕪湖奇瑞汽車(chē)有限公司共建的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地為教育部重點(diǎn)支持項(xiàng)目。

　　xx年1月13日上午，考察團(tuán)參觀(guān)考察了江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院創(chuàng)辦于1923年，至今已有80多年的辦學(xué)歷史。主校區(qū)與江寧校區(qū)和學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地——江蘇農(nóng)林科技示范園形成了以校本部為主體的“一主兩翼”的校園格局。江蘇農(nóng)林科技示范園區(qū)集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、實(shí)習(xí)、觀(guān)賞于一體，核心區(qū)2500畝，輻射區(qū)8000畝，其中的江蘇林木種質(zhì)資源庫(kù)建有珍稀植物區(qū)、色彩苗木區(qū)等近20個(gè)特色園區(qū)，并將成為華東地區(qū)最大的林木種質(zhì)資源庫(kù)。

　　xx年1月14日上午，考察團(tuán)參觀(guān)考察了江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該院是我國(guó)東南沿海乃至中國(guó)南部地區(qū)唯一以培養(yǎng)動(dòng)物科技類(lèi)高技能人才為主的高等院校。各級(jí)各類(lèi)在校生15000余人，教職工1000余人，開(kāi)設(shè)有畜牧系、獸醫(yī)系、寵物科技系、食品科學(xué)系、園藝科技系等十一個(gè)系部。該院“緊扣畜牧產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合育人才”的辦學(xué)特色突出，建有現(xiàn)代畜牧科技示范園和江蘇蓓康藥業(yè)有限公司等校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

　　三、考察收獲

　　蘇州、蕪湖、句容和泰州考察總結(jié)是，四校的共同之處在于：一、明確的辦學(xué)思路，為學(xué)校發(fā)展指明了方向；二、完善的實(shí)訓(xùn)條件，為培養(yǎng)合格人才提供了基礎(chǔ)；三、與地方經(jīng)濟(jì)的深度融和，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造了生命力；四、咬定青山不放松的干勁，為學(xué)校的發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。

　　社會(huì)的發(fā)展需要各行各業(yè)，因此需要各類(lèi)學(xué)校去培養(yǎng)不同的人才。雖然，各行業(yè)在不同時(shí)期、不同地區(qū)的發(fā)展是不均衡的，但是總體上必然是均衡的。就像有的人為了掙大錢(qián)，一生中隨著熱門(mén)行業(yè)的變換而不停地變換著工作，轉(zhuǎn)換著行業(yè)，結(jié)果肯定是成就不了大事業(yè)，賺不到大錢(qián)的。同樣，學(xué)校辦學(xué)亦是如此，特別是地方院校，只有咬定當(dāng)?shù)刂黧w經(jīng)濟(jì)的發(fā)展辦學(xué)不放松，才能發(fā)展壯大。不然，我們就只能為其它主體經(jīng)濟(jì)地區(qū)的發(fā)展培養(yǎng)打工者，因?yàn)槲覀兯�培養(yǎng)的人才無(wú)法超過(guò)當(dāng)?shù)卦盒Ｒ援?dāng)?shù)刂黧w經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為目標(biāo)所培養(yǎng)人才的綜合能力，這些學(xué)生所獲得的師資力量、教學(xué)條件、行業(yè)理念、職業(yè)氛圍等，均不是其它主體經(jīng)濟(jì)地區(qū)學(xué)生所能比擬的。所以不以當(dāng)?shù)刂黧w經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而培養(yǎng)人才的學(xué)校，其辦學(xué)的歸宿一定不是成功的，這也是教育部關(guān)于“地方院校要為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)”方針的根本所在，也是學(xué)校發(fā)展的潛力所在，更是國(guó)家對(duì)示范專(zhuān)業(yè)布局的的理論所在。

考察報(bào)告范文1000字 篇10

　　縣交通運(yùn)輸局局長(zhǎng)徐剛率隊(duì)赴安吉縣、諸暨市、溫嶺市、玉環(huán)縣等地交通運(yùn)輸部門(mén)開(kāi)展密集考察調(diào)研工作，有關(guān)單位負(fù)責(zé)人及該局分管局長(zhǎng)、職能科室負(fù)責(zé)人陪同。

　　5月16日，考察組成員先實(shí)地考察了安吉縣農(nóng)村公路，隨后召開(kāi)座談會(huì)，雙方就農(nóng)村公路建、管、養(yǎng)、運(yùn)有關(guān)工作方法、體制機(jī)制及工作經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)了深入交流。徐剛對(duì)安吉農(nóng)村公路綠化及養(yǎng)護(hù)、保潔等工作給予了高度評(píng)價(jià)，安吉農(nóng)村公路實(shí)現(xiàn)了人文和自然景觀(guān)和諧統(tǒng)一，兩側(cè)綠化帶賞心悅目，三季有花，四季常青，人在車(chē)中舉目四望，感覺(jué)“人在景中行，車(chē)在畫(huà)中游”，值得學(xué)習(xí)。

　　5月17日，考察組一行來(lái)到諸暨市，實(shí)地考察了諸暨市31省道連接線(xiàn)等工程。隨后的座談會(huì)上，諸暨市交通運(yùn)輸局就諸暨干線(xiàn)公路網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、交通融資等工作作了詳細(xì)的介紹。徐剛對(duì)諸暨交通運(yùn)輸局樹(shù)立和強(qiáng)化的“大投入促進(jìn)大發(fā)展”、“大交通服務(wù)大戰(zhàn)略”、“大責(zé)任作出大貢獻(xiàn)”工作意識(shí)理念和工作措施深表認(rèn)可。

　　5月18日上午，縣交通運(yùn)輸局、縣府辦及縣發(fā)改局、縣公安局、縣住建局、縣行政執(zhí)法局、縣交投集團(tuán)、縣運(yùn)管所等領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地考察了溫嶺市交警大隊(duì)交通指揮控制中心。座談會(huì)上，雙方就交通信息化建設(shè)和運(yùn)載工具動(dòng)態(tài)監(jiān)控平臺(tái)建設(shè)、管理及共享的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的交流，考察組對(duì)溫嶺市交通運(yùn)輸部門(mén)與交警大隊(duì)合作共享模式留下了深刻印象。

　　5月18日下午，縣交通運(yùn)輸局、縣府辦、縣地稅局、縣運(yùn)管所等領(lǐng)導(dǎo)前往玉環(huán)，實(shí)地考察了浙江陸通物流有限公司，聽(tīng)取了該公司負(fù)責(zé)人的介紹。在隨后的座談會(huì)上，玉環(huán)縣運(yùn)輸局以浙江陸通物流有限公司為例，詳細(xì)介紹了玉環(huán)交通物流發(fā)展進(jìn)程——通過(guò)玉環(huán)縣交通局積極引導(dǎo)，通過(guò)統(tǒng)一接單、統(tǒng)一高度、統(tǒng)一配載、統(tǒng)一服務(wù)、統(tǒng)一開(kāi)票、統(tǒng)一結(jié)算、統(tǒng)一管理等整合手段，該物流公司實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)物流向現(xiàn)代信息物流轉(zhuǎn)型的質(zhì)的飛躍，從成立之初年?duì)I業(yè)額1000萬(wàn)元到20__年預(yù)計(jì)年?duì)I業(yè)額超5億元。

　　此次調(diào)研之行，行程長(zhǎng)、密度高，考察針對(duì)性強(qiáng)，為我縣農(nóng)村公路建管養(yǎng)運(yùn)一體化工作、干線(xiàn)公路網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、信息化整合發(fā)展、交通物流等工作科學(xué)發(fā)展，加快形成便捷、通暢、高效、安全的綜合交通運(yùn)輸體系奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考察報(bào)告范文1000字 篇11

　　3月25日至30日，人�？屏_旭萍參加了由廣州市人才培訓(xùn)中心組織的赴重慶進(jìn)行事業(yè)單位人事制度改革的學(xué)習(xí)考察。本次考察主要是與重慶市人事局事改辦、人事?tīng)?zhēng)議仲裁處及重慶市渝北區(qū)人事局、重慶市衛(wèi)生局等部門(mén)就開(kāi)展聘用制度、崗位設(shè)置、未聘人員分流安置、分配制度、社會(huì)保險(xiǎn)等人事制度改革方面取得較好成效的'先進(jìn)單位座談交流。

　　一、編制具體崗位設(shè)置，明確責(zé)、權(quán)、利、義，競(jìng)聘上崗、簽定合同。

　　對(duì)不同類(lèi)型的人按項(xiàng)目管理，按成本、效益分配，對(duì)管理人員，實(shí)行職員制度，分5個(gè)等級(jí)按相應(yīng)崗位管理；對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)，按工作能力和業(yè)績(jī)水平設(shè)定崗位工資；工勤人員按崗位等級(jí)規(guī)范，明確崗位職責(zé)和工作權(quán)限。改革后實(shí)行崗位工資，績(jī)效工作。對(duì)全額撥款單位，國(guó)家發(fā)的部分不改，其它部分與績(jī)效掛鉤。

　　二、職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題。

　　養(yǎng)老保險(xiǎn)解決不了，改革是很難進(jìn)行的�，F(xiàn)重慶市對(duì)自收自支的事業(yè)單位已基本建立完善了職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，但對(duì)財(cái)政核撥的事業(yè)單位還不能按養(yǎng)老保險(xiǎn)制度執(zhí)行。

　　三、改革的優(yōu)惠政策。

　　為穩(wěn)定隊(duì)伍，采取老人老辦法，保護(hù)老同志。對(duì)工齡滿(mǎn)三十年的老同志可距國(guó)家法定退休年齡提前5年離崗?fù)损B(yǎng)。申請(qǐng)離崗?fù)损B(yǎng)的同志可按2年正常晉升一次（最多晉升兩級(jí)工資）至正常退休年齡計(jì)算退休工資。

　　四、落崗問(wèn)題。

　　人事制度改革不是人事機(jī)構(gòu)改革，是在管理制度上的轉(zhuǎn)變，原則上不精簡(jiǎn)人員。對(duì)競(jìng)聘落崗人員，按原職務(wù)保留國(guó)家財(cái)政給的待遇，給予換崗。待聘人員，一年內(nèi)單位給予2至3次上崗機(jī)會(huì)，不上崗的，一年后，交人才市場(chǎng)，由人才市場(chǎng)推薦2至3次上崗機(jī)會(huì)，仍不上崗的下崗。

　　據(jù)本次考察帶隊(duì)的廣州市人事局工資福利處的潘建明處長(zhǎng)說(shuō)，廣州市擬定今年對(duì)事業(yè)單位進(jìn)行聘用合同制管理。

　　附件：

　　1、重慶市人事局關(guān)于事業(yè)單位在試行人員聘用制度中有關(guān)問(wèn)題的解答意見(jiàn)

　　2、利用分配的“杠桿”原理尋求事業(yè)發(fā)展最佳支撐

　　3、以調(diào)整機(jī)構(gòu)編制為突破口全面推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革

　　附件1：

　　重慶市人事局關(guān)于事業(yè)單位在試行人員聘用制度中

　　有關(guān)問(wèn)題的解答意見(jiàn)

　　各區(qū)縣（自治縣、市）人事局，市級(jí)各部門(mén)人事（干部）處，市屬事業(yè)單位人事部門(mén)：

　　目前，全市貫徹實(shí)施《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦發(fā)[]35號(hào)）和《重慶市人民政府關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位試行人員聘用制度實(shí)施辦法的通知》（渝府發(fā)[]37號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“37號(hào)文件”）的過(guò)程中，各地區(qū)、各部門(mén)、各單位反映和提出了一些操作性、政策性的具體問(wèn)題，為在我市全面試行人員聘用制度，推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革的不斷深入發(fā)展，經(jīng)研究，現(xiàn)就實(shí)施中的有關(guān)問(wèn)題解答如下：

　　一、關(guān)于聘用制度適用范圍問(wèn)題

　　1、集體所有制事業(yè)單位是否試行人員聘用制度

　　集體所有制事業(yè)單位參照國(guó)辦發(fā)[]35號(hào)和渝府發(fā)[]37號(hào)文件規(guī)定，試行人員聘用制度。

　　2、全民、集體事業(yè)單位中混崗使用全民、集體性質(zhì)人員，如何簽訂聘用合同書(shū)？簽訂聘用合同書(shū)后其人員編制的性質(zhì)是否發(fā)生變化

　　全民、集體事業(yè)單位在編制范圍內(nèi)，按照規(guī)定程序進(jìn)入的全民、集體性質(zhì)人員，均要簽訂聘用合同書(shū)。簽訂聘用合同書(shū)后，其人員的編制性質(zhì)不變。

　　3、實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)單位是否試行人員聘用合同制度

　　實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)單位，單位性質(zhì)仍為事業(yè)單位，其工作人員應(yīng)當(dāng)按照37號(hào)文件規(guī)定試行人員聘用制度。

　　4、事業(yè)單位中的勞動(dòng)合同制工人簽訂的勞動(dòng)合同，與事業(yè)單位聘用合同是否具有同等效力，事業(yè)單位人事制度改革時(shí)，勞動(dòng)合同制工人，應(yīng)簽?zāi)囊环N合同

　　事業(yè)單位中的工勤人員是事業(yè)單位工作人員的重要組成部分，應(yīng)試行人員聘用制度。對(duì)于已經(jīng)按《勞動(dòng)法》簽訂勞動(dòng)合同的工勤人員，其勞動(dòng)合同依然有效。待勞動(dòng)合同到期后需要續(xù)聘時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照37號(hào)文件規(guī)定簽訂聘用合同書(shū)。

考察報(bào)告范文1000字 篇12

　　近日，我有幸隨著舉辦的**園長(zhǎng)培訓(xùn)班考察團(tuán)一行到進(jìn)行了為期十三天的教育教學(xué)考察，并聽(tīng)取了講座報(bào)告，見(jiàn)聞?lì)H多，受益匪淺。其中，參觀(guān)學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，園長(zhǎng)的精明干練、風(fēng)度氣質(zhì)以及嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理機(jī)制給予了我極大的啟示。

　　作為管理者，神圣的歷史使命感和職業(yè)責(zé)任感觸發(fā)了心靈深處的許多思考，適逢園長(zhǎng)培訓(xùn)班的圓滿(mǎn)結(jié)束和一路收獲，談?wù)勎覍?duì)園長(zhǎng)角色意識(shí)的幾點(diǎn)思考，以待與各位學(xué)員分享與共勉。

　　管理是一門(mén)藝術(shù)，園長(zhǎng)是幼兒園管理的靈魂，優(yōu)秀幼兒園所到之處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不折射和透視著管理者的目標(biāo)與水準(zhǔn)、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕于她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉。”所以說(shuō)，一名成功的園長(zhǎng)務(wù)必要適時(shí)適度調(diào)整好自己的意識(shí)與心態(tài)，應(yīng)該面向未來(lái)，高瞻遠(yuǎn)矚，用發(fā)展的眼光對(duì)現(xiàn)代幼兒園教育省時(shí)度勢(shì)，使幼兒園永遠(yuǎn)處于發(fā)展之中。

　　首先，園長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，做一名充滿(mǎn)愛(ài)心的善者。

　　*幼兒園給人以溫馨和親切，從園長(zhǎng)到每一位教師的笑容可拘和清新問(wèn)候，你能感受到這里行為和文字的和諧相映，一走進(jìn)幼兒園大樓，走道上赫然張貼著“教師心聲”——教師應(yīng)當(dāng)有：愛(ài)的情感!愛(ài)的藝術(shù)!愛(ài)的行為!教師應(yīng)最大限度地理解、寬容和善待孩子，處處體現(xiàn)了嶺南幼兒園以情感為主，以“愛(ài)”為靈魂的教育方針和理念，給予每一個(gè)孩子以無(wú)私的愛(ài)正是這所幼兒園的創(chuàng)始者——陸趙鈞鴻博士始終堅(jiān)定不變的信念，以刻苦的卓越和卓越的成績(jī)證實(shí)了永不言敗的幼教真諦!使我想起了前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)的一句話(huà)：“愛(ài)，是教師通往兒童心靈的唯一通道�！�

　　第二，園長(zhǎng)要有敢于拼搏的意識(shí)，做一名善于經(jīng)營(yíng)的“長(zhǎng)者”。

　　**幼兒園“五個(gè)一流”——一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的師資隊(duì)伍，一流的管理水平，一流的保教質(zhì)量，一流的辦園條件管理目標(biāo)，將軍人勇往直前的勇氣和敢于接受挑戰(zhàn)的風(fēng)范表現(xiàn)得淋漓盡致。為保證一流的師資隊(duì)伍，園長(zhǎng)敢于拒絕不具備專(zhuān)業(yè)技能的軍屬，善于挖掘優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)生的作風(fēng)值得欽佩，在新園移址創(chuàng)辦的過(guò)程中，園長(zhǎng)始終致力于營(yíng)造一個(gè)民主、團(tuán)結(jié)、融洽、活躍的工作環(huán)境，創(chuàng)設(shè)相互信任、相互尊重的氛圍，注重培養(yǎng)教師集體的整體意識(shí)和合作能力，充分發(fā)揮整體效益，樹(shù)立了自身的威信和親和力，提升了“戰(zhàn)無(wú)不勝”的團(tuán)隊(duì)士氣和凝聚力。

　　第三，園長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)第一需要的意識(shí)，做一名樂(lè)學(xué)好思的智者。

　　“慧者所慮，慮于未萌;達(dá)者所規(guī)，規(guī)于未勢(shì)”。新世紀(jì)的開(kāi)始，給幼兒園帶來(lái)了新的發(fā)展生機(jī)，園長(zhǎng)應(yīng)有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，不僅要有洞察和分析現(xiàn)狀的能力，更要有超前思考的能力，要極目遠(yuǎn)望，多視角觀(guān)察，統(tǒng)籌全局，尤其在當(dāng)今信息化的時(shí)代，園長(zhǎng)要善于分析和綜合多方面的信息，周全而準(zhǔn)確地作出判斷。

　　時(shí)下，借著課程改革的東風(fēng)，各路園長(zhǎng)、教師參觀(guān)學(xué)習(xí)風(fēng)潮一浪高于一浪，有的走南闖北、翻山越嶺，人到、眼到、手到，卻心未到，看現(xiàn)象不看本質(zhì)，學(xué)表面不學(xué)實(shí)質(zhì)，模仿式的學(xué)習(xí)栩栩如生，惟妙惟肖，最終把自己迷失、淹沒(méi)在“信息廣場(chǎng)”之中。，嗚呼!因此，園長(zhǎng)要善于選擇信息，提高信息分辨能力，不要處處“拿來(lái)主義”，要善于批判式地學(xué)習(xí)和反思，在不斷通過(guò)與外界交往“吃進(jìn)”的過(guò)程中，不斷完善，不斷提高。

　　第四，園長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，做一名推陳出新的勇者。

　　管理活動(dòng)的運(yùn)作過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一種創(chuàng)新過(guò)程，勇于創(chuàng)新是管理成功的關(guān)鍵。

　　在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，因循守舊，墨守陳規(guī)的老一套，最終會(huì)被時(shí)代所淘汰，因此，園長(zhǎng)要善于把握時(shí)機(jī)，敢于闖新路，勇于攀高峰，力求人無(wú)我有，人有我優(yōu)，精益求精。*幼兒園園長(zhǎng)正得益于這種創(chuàng)新精神，才由當(dāng)初的一個(gè)園兩個(gè)班發(fā)展到現(xiàn)在的六個(gè)園三十三個(gè)班，由原來(lái)的十一名教師發(fā)展到如今的一百三十多名教師。

　　隨著幼教事業(yè)的改革發(fā)展，**園長(zhǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，自覺(jué)融于社會(huì)，與社會(huì)聲息相通，不僅建立開(kāi)放性的多元信息流通的立體管理模式，把人、財(cái)、物搭配到最佳狀態(tài);還構(gòu)建豐富多彩的家園互動(dòng)，使社會(huì)、幼兒園、家庭形成三位一體的有機(jī)結(jié)合，為幼兒園營(yíng)造了一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境和信譽(yù)形象。

　　同行們，讓我們?cè)诔绺叩挠捉淌聵I(yè)中攜手共進(jìn)!去收獲明天的希望!

考察報(bào)告范文1000字 篇13

　　20xx年8月11日，園區(qū)招商專(zhuān)班、環(huán)保局工作人員赴宜都考察葛根加工及葛系列產(chǎn)品，就我縣興建1800畝葛根基地及葛系列產(chǎn)品深加工項(xiàng)目進(jìn)行了為期一天的考察。我們重點(diǎn)考察了宜昌野山珍食品開(kāi)發(fā)有限公司，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

　　一、考察企業(yè)基本情況

　　宜昌野山珍食品開(kāi)發(fā)有限公司位于宜都市王畈鄉(xiāng)，是湖北省林業(yè)產(chǎn)業(yè)化省級(jí)龍頭企業(yè)、宜都市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。公司成立于xx年2月，法定代表人：馮萬(wàn)芹女士。公司現(xiàn)有高級(jí)管理及技術(shù)人員10余名，主要商品有葛根粉、葛根茶、葛花茶、天麻葛粉合劑、天麻葛粉糊，其主導(dǎo)產(chǎn)品“天麻葛粉合劑”在xx年榮獲國(guó)家專(zhuān)利。目前公司葛粉初加工基地設(shè)在宜都市王畈鄉(xiāng)，年產(chǎn)葛粉300余噸，年銷(xiāo)售額1000余萬(wàn)元。該公司去年在宜都市紅花套工業(yè)園楊家畈新征地30畝，擬在該處新上葛系列產(chǎn)品深加工項(xiàng)目，適逢該地塊處規(guī)劃調(diào)整，欲將此地改做商貿(mào)項(xiàng)目，將葛系列產(chǎn)品深加工生產(chǎn)線(xiàn)轉(zhuǎn)移到遠(yuǎn)安落戶(hù)生產(chǎn)。

　　二、考察企業(yè)的主要特點(diǎn)

　　1、充分利用豐富的森林資源，助推地方經(jīng)濟(jì)作用明顯。

　　葛具有抗病能力強(qiáng)，抗旱性能好，耐寒的特點(diǎn)，栽培管理簡(jiǎn)單易行，容易掌握。宜昌野山珍食品開(kāi)發(fā)有限公司目前在宜都尚未建立原材料生產(chǎn)基地，產(chǎn)品加工所需原料均來(lái)自附近森林中自然生長(zhǎng)的野生葛根。而遠(yuǎn)安山地、森林資源豐富，自然和地理?xiàng)l件非常適合葛根的生長(zhǎng)。多年以來(lái)，由于受自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等諸多條件的限制，在遠(yuǎn)安本地，葛根產(chǎn)業(yè)尚未形成規(guī)模，本地人基本滿(mǎn)足于將部分野生葛根進(jìn)行家庭作坊式粗加工，缺乏產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)的引領(lǐng)，產(chǎn)品附加值不高，難以形成規(guī)模。葛根經(jīng)過(guò)深加工以后其附加值增加數(shù)倍，將有效促進(jìn)農(nóng)民增收致富。

　　2、產(chǎn)業(yè)鏈延伸完整化，具有較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。

　　葛粉的生產(chǎn)與系列產(chǎn)品的研發(fā)，能延長(zhǎng)葛產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品的附加值。通過(guò)企業(yè)自主創(chuàng)新、聯(lián)合高校以產(chǎn)學(xué)研機(jī)制實(shí)施的特色食品制造、研發(fā)，對(duì)帶動(dòng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民增收具有積極的作用：一是充分利用了我縣山地資源豐富的優(yōu)勢(shì)，有效提高了山地資源的利用水平和產(chǎn)出效益，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。二是有利于農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)，培植農(nóng)村新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，增加農(nóng)民的收入。

　　三、項(xiàng)目可行性分析

　　1、符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策。該項(xiàng)目為綠色食品生產(chǎn)項(xiàng)目，環(huán)境影響小、經(jīng)濟(jì)效益較好，屬于國(guó)家政策支持鼓勵(lì)類(lèi)的項(xiàng)目，符合國(guó)家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向，且能夠帶動(dòng)種植戶(hù)增收致富，推進(jìn)我縣林地種植業(yè)快速發(fā)展，加快我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

　　2、市場(chǎng)前景廣闊。當(dāng)今人們的消費(fèi)心理已從藥物保健走向天然保健，十分重視研究開(kāi)發(fā)天然綠色保健食品。葛根在國(guó)際上素有“亞洲人參”的美譽(yù)。葛根中所含的異黃酮類(lèi)化合物、淀粉和膳食纖維對(duì)增強(qiáng)免疫力、防治心腦血管疾病、降低血糖方面具有顯著效果，與此同時(shí)它還具有調(diào)節(jié)人體機(jī)能，抗衰延年、增強(qiáng)體質(zhì)的功能，市場(chǎng)前景廣闊。我縣自然條件優(yōu)越，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，溫度、氣候適宜種植葛根，通過(guò)產(chǎn)業(yè)深加工帶動(dòng)及周邊縣市輻射，能為該項(xiàng)目提供生產(chǎn)所需的原料保障。

　　3、項(xiàng)目業(yè)主技術(shù)成熟。多年來(lái)，該公司與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院、湖北工業(yè)大學(xué)等院校和科研機(jī)構(gòu)建立了廣泛聯(lián)系，并依靠科技不斷進(jìn)步和發(fā)展。產(chǎn)品質(zhì)量保證體系健全，生產(chǎn)工藝成熟，其研制開(kāi)發(fā)的“天麻葛粉”即食食品等多個(gè)產(chǎn)品，用戶(hù)食用便捷，產(chǎn)品附加值高。xx年，“天麻葛粉研究開(kāi)發(fā)”經(jīng)湖北省科學(xué)技術(shù)廳認(rèn)定為“湖北省重大科學(xué)技術(shù)成果”，同年被宜昌市人民政府評(píng)定為“科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)”；“天麻葛粉糊”、“天麻葛粉飲料”被中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)、商業(yè)科技質(zhì)量中心確認(rèn)為“中國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)食品安全放心品牌”。

　　四、擬建項(xiàng)目的情況及相關(guān)建議

　　（一）擬建項(xiàng)目的情況：

　　項(xiàng)目業(yè)主單位宜昌野山珍食品開(kāi)發(fā)有限公司擬總投資3000萬(wàn)元在遠(yuǎn)安建成公司+基地的農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)模式，目前，已在洋坪萬(wàn)家咀、舊縣觀(guān)東等地流轉(zhuǎn)山林1800畝，擬分三年完成山林荒坡低產(chǎn)園改造，用作葛根生產(chǎn)基地建設(shè)。項(xiàng)目建成后投產(chǎn)后，基地葛根產(chǎn)值將達(dá)到20__萬(wàn)元，提供就業(yè)崗位150個(gè)，上交稅收100萬(wàn)元。

　　（二）工作建議

　　1、該項(xiàng)目是國(guó)家政策鼓勵(lì)性的好項(xiàng)目，聯(lián)動(dòng)農(nóng)業(yè)、工業(yè)，有助于地方農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收，具有較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，建議縣政府同意將該項(xiàng)目納入20xx年第二批招商項(xiàng)目簽約，按照遠(yuǎn)安縣招商引資優(yōu)惠政策對(duì)待。

　　2、建議農(nóng)業(yè)、林業(yè)、國(guó)土、發(fā)改部門(mén)積極爭(zhēng)取國(guó)家和省相關(guān)的配套扶持資金，抓好葛根的基地建設(shè)，建立穩(wěn)定的原料生產(chǎn)基地。

考察報(bào)告范文1000字 篇14

　　九月十三日上午，我們深圳市龍崗區(qū)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)開(kāi)始了實(shí)地考察活動(dòng)。到的第一站，首先是傾聽(tīng)了教育學(xué)院教研員胡玉報(bào)告。內(nèi)容精彩，見(jiàn)解獨(dú)到，使得我們從事幼教的一行人受益非淺。對(duì)于幼兒教育事業(yè)有了全新的感悟。聆聽(tīng)完良師益友的獨(dú)特觀(guān)點(diǎn)報(bào)告后，下午時(shí)分，我們一行人等參觀(guān)了市區(qū)幼兒園，聽(tīng)張敏薇報(bào)告，然后在幼兒園園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，初步參觀(guān)了幼兒園的整體校園規(guī)劃，了解了幼兒教育的部分創(chuàng)新課程，以及幼兒教育事業(yè)新配備的現(xiàn)代化多媒體設(shè)施。

　　九月十四日上午，我們一行人抵達(dá)了幼兒園。該園應(yīng)采云同志熱情非常，認(rèn)真而詳細(xì)的為我們一行人介紹了校園的課程與新配套的設(shè)施等。下午聆聽(tīng)華東師范大學(xué)張杰同志講解的幼兒園課程設(shè)計(jì)安排。我們對(duì)幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)研究、教育教學(xué)管理和幼兒園的后勤管理等工作作了全面考察，詳細(xì)考察了市區(qū)幼兒園后，對(duì)于幼兒園的幼兒園環(huán)境、觀(guān)看了幼兒電腦室、幼兒廣播操、戶(hù)外活動(dòng)；聽(tīng)取了園長(zhǎng)的辦園理念及電教工作特色情況介紹又有了全新的了解，并認(rèn)真觀(guān)摩了幼兒園教師組織的健康活動(dòng)，在幼兒園的會(huì)議室里大家與兩位陪同教師進(jìn)行了友好的交流座談，查閱了該幼兒園保健工作等有關(guān)資料。

　　九月十五日上午，我們聆聽(tīng)了市教育評(píng)估院基礎(chǔ)教育評(píng)估室葉令儀同志做幼兒園質(zhì)量評(píng)估報(bào)告。該報(bào)告精彩紛呈，分析全面透徹，讓我們更進(jìn)一步全面對(duì)的幼兒園教學(xué)辦園質(zhì)量有了更深入的了解。下午我們又聽(tīng)取了黃埔教育學(xué)院調(diào)研員關(guān)于幼兒園課程實(shí)施與教學(xué)策略研究。收獲良多。培訓(xùn)參觀(guān)的空閑期間，我們?cè)谟捉糖拜叺膸ьI(lǐng)下，參觀(guān)了世博，蘇杭等地。竟長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)又有意外的心靈感悟、旅途收獲。

　　引進(jìn)先進(jìn)的電教設(shè)備，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是區(qū)的辦園特色。先進(jìn)的電教管理模式，超前領(lǐng)先的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)等都讓我們耳目一新，給我們留下了深刻的印象。它們具有專(zhuān)業(yè)的多功能電腦室，專(zhuān)業(yè)的電腦教師，并系統(tǒng)有序的向幼兒傳授有關(guān)電腦操作知識(shí)，定期開(kāi)放，規(guī)范管理，電教設(shè)備齊全，布置合理，環(huán)境干凈整潔，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在幼兒園教學(xué)工作中的廣泛運(yùn)用。貴園還詳細(xì)制訂了電教室上網(wǎng)和使用的有關(guān)規(guī)章制度，不定期培訓(xùn)教師，對(duì)幼兒操作進(jìn)行耐心指導(dǎo)。

　　而幼兒園制訂了科學(xué)合理的《幼兒一日生活制度》，詳細(xì)而科學(xué)的安排了幼兒在園的生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和健康活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)。明確規(guī)定了各環(huán)節(jié)時(shí)間段內(nèi)保育員的工作及要求。比如：幼兒的喝水情況各班基本都作了記錄，要求保教人員掌握幼兒的喝水情況，及時(shí)提醒幼兒喝水。

　　找準(zhǔn)目標(biāo)努力發(fā)展，形成幼兒園特色。教育學(xué)院教研員胡玉報(bào)告說(shuō)“咬定青山不放松，堅(jiān)持幾年就成功”，市教育評(píng)估院基礎(chǔ)教育評(píng)估室葉令儀同志做幼兒園質(zhì)量評(píng)估報(bào)告中也提出“只要行動(dòng)，就有收獲”，都告訴我們：一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)單位，只要找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)，堅(jiān)持努力，就一定能夠成功。教育沒(méi)有最好的，只有最適合的。我們要努力尋準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，達(dá)到成功。

考察報(bào)告范文1000字 篇15

　　剛走進(jìn)三幼的大門(mén)就感覺(jué)這是一間淡雅清新的幼兒園，濃濃的書(shū)香味撲面而來(lái)，在幼兒園無(wú)處不在，教室里，走廊里都有有書(shū)吧，都是針對(duì)孩子的，老師們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了，色彩絢麗，立體生動(dòng)的繪本，給孩子營(yíng)造了一個(gè)舒服、寬松的閱讀環(huán)境。

　　一、兒歌《風(fēng)在哪里》

　　馬老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，教態(tài)親切，思路清晰，能夠做到層層遞進(jìn)，讓孩子更好的掌握散文詩(shī)的這一段內(nèi)容，在詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，還啟發(fā)他們用肢體動(dòng)作表現(xiàn)枝葉的“翩翩起舞”、花朵的“頻頻點(diǎn)頭”、草兒的“輕輕晃動(dòng)”，通過(guò)師幼合作，更激發(fā)了幼兒參與表演的積極性。引起的不僅是幼兒濃厚的興趣,，同時(shí)也為整節(jié)課所蘊(yùn)含的情感基調(diào)做渲染。讓孩子體驗(yàn)與春風(fēng)、與樹(shù)兒、花兒、草兒一起感受春風(fēng)撲面、歡快舞動(dòng)的景象，為幼兒全面掌握散文詩(shī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。借助多媒體，通過(guò)肢體動(dòng)作，把自己融入到意境中，在看圖畫(huà)讀詩(shī)句，讀詩(shī)句想畫(huà)面，讀詩(shī)句感悟意境的過(guò)程中，使孩子們對(duì)散文詩(shī)的理解更透徹!

　　二、“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”

　　園長(zhǎng)和我們分享了三幼的辦園特色“早期閱讀”科學(xué)的用好繪本繪本是用色彩鮮艷、形象夸張的圖畫(huà)與少量簡(jiǎn)易的文字交織的形式敘述一個(gè)故事，表達(dá)特定情感、主題的幼兒讀本。在繪本中，圖畫(huà)不再是點(diǎn)綴，而是圖書(shū)的命脈，甚至有些繪本一個(gè)字也沒(méi)有，只有繪畫(huà)來(lái)講述故事。繪本非常強(qiáng)調(diào)情緒和主題的連續(xù)性，在短短的幾頁(yè)之內(nèi)形成一個(gè)連續(xù)的視覺(jué)影像。一本好的繪本可以讓不認(rèn)字的孩子“讀”懂其中的意思，因此，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，繪本可以稱(chēng)得上是天才的最佳讀本。繪本近年來(lái)由于其按照不同階段幼兒的年齡、心理特點(diǎn)和需要發(fā)展的特點(diǎn)，越來(lái)越受到幼兒園教師和家長(zhǎng)的重視。

　　激發(fā)幼兒的閱讀興趣

　　繪本教學(xué)作為語(yǔ)言教學(xué)的一種形式，屬于幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的文學(xué)作品教學(xué)類(lèi)，繪本教學(xué)本質(zhì)意義上和常規(guī)的看圖書(shū)講故事教學(xué)相通而不相同，關(guān)鍵就在于他的自身特點(diǎn)是圖文并茂，情節(jié)發(fā)展有序的書(shū)本式表述。

　　1、 開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

　　以新《綱要》精神為指導(dǎo)，遵循不同年齡段幼兒的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，充分尊重幼兒的興趣愛(ài)好、滿(mǎn)足幼兒發(fā)展為原則選擇合適的繪本，以幼兒樂(lè)于閱讀的方式開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，從而最大限度的發(fā)揮繪本的教育價(jià)值。小班幼兒面對(duì)新奇的世界，好奇的天性促使他們樂(lè)于去探索。這時(shí)候孩子們的學(xué)習(xí)興趣如果開(kāi)發(fā)出來(lái)，又養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，那么學(xué)習(xí)的效果可以說(shuō)是事半功倍。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法。

　　和繪本形成互動(dòng)。因此創(chuàng)設(shè)適合幼兒的閱讀環(huán)境、氣氛是極其重要的。教師可在班級(jí)設(shè)立自助閱讀區(qū)，合理地?cái)[放小桌和小椅，在四周粘貼繪畫(huà)制作的圖示，提醒孩子們閱讀區(qū)應(yīng)該遵守的規(guī)則，營(yíng)造出安靜、和諧的閱讀氣氛。這樣的一種環(huán)境氣氛，隱形地、溫馨地提醒每一個(gè)來(lái)閱讀區(qū)的孩子進(jìn)行閱讀活動(dòng)要養(yǎng)成的好習(xí)慣，更加專(zhuān)心于閱讀活動(dòng)。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中，豐富閱讀區(qū)的圖書(shū)也是重要的方面，故事書(shū)、小人書(shū)、圖畫(huà)書(shū)等等，教師有意的多投入一些繪本，讓幼兒發(fā)現(xiàn)繪本的不同之處，愛(ài)上繪本。

　　3、適時(shí)教學(xué)，在潛移默化中培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　良好的習(xí)慣不僅能讓孩子懂得閱讀，懂得關(guān)注繪本中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、人物情感、故事內(nèi)容，更能使閱讀伴隨他的終身，在閱讀中獲得最大、最多、最好的發(fā)展。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，當(dāng)他們對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣了以后最迫切的事就是在老師的引導(dǎo)下逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。小班幼兒良好的閱讀習(xí)慣有：愛(ài)護(hù)圖書(shū)；會(huì)整理圖書(shū)，看完后能把書(shū)放回原處；認(rèn)真看書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的從封面開(kāi)始看；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容在教師的指導(dǎo)下簡(jiǎn)單理解畫(huà)面及內(nèi)容。

　　4、實(shí)施有效地繪本閱讀，體驗(yàn)繪本帶來(lái)的快樂(lè)。

　　閱讀是幼兒的個(gè)性化行為，繪本閱讀活動(dòng)帶給孩子們是快樂(lè)的、輕松的、愉悅的一種無(wú)壓力的閱讀。在實(shí)施繪本閱讀中教師要珍視幼兒的獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。要充分尊重幼兒閱讀的主體性，與幼兒平等地分享，而應(yīng)該避免一味的灌輸和教導(dǎo)，尤其針對(duì)小班幼兒閱讀理解能力欠缺，教師就更應(yīng)該給予細(xì)致的引導(dǎo)，多鼓勵(lì)孩子與教師、同伴交流，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，讓孩子想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，這樣的效果才會(huì)更好。

　　5 放飛幼兒想像的翅膀，制作屬于自己的小人書(shū)。

　　結(jié)合讀書(shū)月主題活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)造豐富多元的閱讀環(huán)境，同時(shí)將環(huán)保、愛(ài)心、友愛(ài)理念深入孩子們的心田，開(kāi)展了親子圖書(shū)制作活動(dòng)。通過(guò)自制圖書(shū)使孩子們能更深切地體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)自己所傾注的愛(ài)心，加深家長(zhǎng)與孩子的感情交流，在制作過(guò)程中讓孩子也同時(shí)參與，有利于發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)天分，享受親子合作的快樂(lè)。希望家長(zhǎng)與孩子一起動(dòng)手制作“親子圖書(shū)”，向大家展示自己獨(dú)特的風(fēng)采。 怎樣制作一本圖書(shū)呢？首先要和孩子商量制作圖書(shū)的主題，收集制作圖書(shū)的相關(guān)資料（如：臺(tái)歷、掛歷、破損的故事書(shū)、圖片、照片等）。一本完整的圖畫(huà)書(shū)要有封面、書(shū)名、作者、出版社、插圖、文字、內(nèi)容、封底等。圖書(shū)的畫(huà)面內(nèi)容可以是家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行繪畫(huà)制作，如：彩色鉛筆畫(huà)、油畫(huà)棒畫(huà)；也可以把舊的圖書(shū)畫(huà)報(bào)上的圖片剪貼下來(lái)，進(jìn)行創(chuàng)編；或把孩子的照片制作成照片書(shū)，書(shū)的形式有平面的、立體的、還有造型各異的。這些都可以讓幼兒嘗試為內(nèi)容配上簡(jiǎn)短的文字，家長(zhǎng)幫忙把孩子的語(yǔ)言記錄下來(lái)，進(jìn)行編輯、裝訂，一本親子圖書(shū)就做好了。

考察報(bào)告范文1000字 篇16

　　按照市局黨組的安排，市局黨組成員、副局長(zhǎng)率市局人事教育科科長(zhǎng)對(duì)質(zhì)監(jiān)局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)擬任質(zhì)監(jiān)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)職務(wù)進(jìn)行考察，考察情況如下：

　　一、基本情況

　　，女，漢族，生于1968年3月，四川省三臺(tái)縣人，中共黨員，大學(xué)文化程度。1986年6月至1990年2月，在**縣東河電站工作;1990年3月至1992年12月，在**縣計(jì)量檢定測(cè)試所工作;1993年1月至20__年4月，在**縣產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)所工作，1997年1月至20__年4月期間，擔(dān)任**縣質(zhì)檢所副所長(zhǎng)、所長(zhǎng);20__年4月至20__年5月，在質(zhì)監(jiān)局工作，擔(dān)任局黨組成員、副局長(zhǎng)兼紀(jì)檢組長(zhǎng);20__年5月至20__年4月，在質(zhì)監(jiān)局工作，擔(dān)任黨組成員、副局長(zhǎng)兼工會(huì)主席;20__年5月至20__年8月，在質(zhì)監(jiān)局工作，擔(dān)任法制科副科長(zhǎng);20__年8月至今，在質(zhì)監(jiān)局工作，擔(dān)任質(zhì)監(jiān)局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)，主持全面工作。

　　二、德能情況

　　(一)思想覺(jué)悟高，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。該同志主持**局工作以來(lái)，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧?yán)碚�、“三個(gè)代表”重要思想，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，自覺(jué)執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策和市局黨組的各項(xiàng)決定，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，有很強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，組織紀(jì)律性強(qiáng)，在原則問(wèn)題和重大事件上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，有較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性。

　　(二)組織能力強(qiáng)，工作重點(diǎn)突出。

　　在她主持工作期間：

　　一是能站在全局思考問(wèn)題，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

　　她將**局工作情況制成表格向區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)送，爭(zhēng)取他們對(duì)質(zhì)監(jiān)工作的理解和支持。積極協(xié)調(diào)好與各部門(mén)的關(guān)系，僅半年時(shí)間就爭(zhēng)取到省、市、區(qū)等各項(xiàng)資金54萬(wàn)元，打開(kāi)了**局工作新局面;

　　二是能?chē)�繞區(qū)委、政府中心任務(wù)開(kāi)展工作。

　　在支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，積極發(fā)揮品牌戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)，將生豬、紫云獼猴桃列為“四川省”精心培育，將獼猴桃列為農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)進(jìn)行爭(zhēng)創(chuàng)，還將韭黃列為首個(gè)地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品申報(bào)。并組織紫云獼猴桃參加了國(guó)家質(zhì)檢總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委與陜西省政府在第xx屆楊凌高新科技成果博覽會(huì)期間共同舉辦首屆全國(guó)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化成果展，使**區(qū)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作躍上新臺(tái)階。

　　三是大膽創(chuàng)新機(jī)制，服務(wù)園區(qū)建設(shè)。

　　對(duì)入住園區(qū)企業(yè)實(shí)行提前介入制度、掛聯(lián)幫助制度、綠色通道制度，提出了派出人員進(jìn)駐園區(qū)服務(wù)的設(shè)想，促進(jìn)食品工業(yè)園區(qū)發(fā)展。

　　(三)關(guān)心職工，工作作風(fēng)踏實(shí)。

　　她關(guān)愛(ài)職工，組織開(kāi)展的“我為質(zhì)監(jiān)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，得到了省局主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定。為職工辦實(shí)事，擠出資金解決了職工午飯難和午休難兩大困難，使**局職工更加團(tuán)結(jié)。工作作風(fēng)踏實(shí)，經(jīng)常帶隊(duì)開(kāi)展食品、特種設(shè)備、建材安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。深入食品工業(yè)園區(qū)、企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。特別是在迎接省局檢查的準(zhǔn)備工作中，她帶頭加班熬夜，總是最后一個(gè)離開(kāi)，起到了模范帶頭作用。

　　三、廉政情況

　　她能?chē)?yán)格要求自己，不搞特殊化，以政治堅(jiān)定立德、以廉潔從政立身，以愛(ài)民為民立本，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，以身作則，言行一致，做廉潔勤政的表率。在個(gè)人品質(zhì)上，為人正直，堅(jiān)持原則，嚴(yán)以律己，寬以待人，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不以權(quán)謀私;在工作作風(fēng)上，講究民主，善于調(diào)查研究，能認(rèn)真聽(tīng)取各方面意見(jiàn);在廉潔自律上，堅(jiān)持用《廉潔準(zhǔn)則》規(guī)范自身行為，在出差、接待、交往等方面，不搞特殊化，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。不利用職權(quán)謀私利、辦私事，不在工作中貪便宜、要好處，沒(méi)有接受與公務(wù)有關(guān)的宴請(qǐng)和禮品。能?chē)?yán)格管好身邊的配偶、子女，堂堂正正做事，清清白白做人。在她工作的半年時(shí)間里，**局局工作管理有序、成效顯著。20__年，質(zhì)監(jiān)局被區(qū)政府表彰為**區(qū)“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”、“工業(yè)經(jīng)濟(jì)及招商引資工作先進(jìn)單位”、“政務(wù)服務(wù)工作先進(jìn)單位”，被四川省“巾幗建功”領(lǐng)導(dǎo)小組授予四川省“巾幗文明崗”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被市局黨組授予“四好領(lǐng)導(dǎo)班子”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，她本人被評(píng)為**市質(zhì)監(jiān)局先進(jìn)個(gè)人。

　　四、考評(píng)情況

　　經(jīng)過(guò)民主測(cè)評(píng)，其結(jié)果如下：參加測(cè)評(píng)12人，發(fā)測(cè)評(píng)表12份，收回12份，有效票份，在推薦意見(jiàn)中，同意票，不同意票，棄權(quán)票。

　　經(jīng)與**局工作人員座談，并征求區(qū)人民政府、區(qū)委組織部、區(qū)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，大家一致認(rèn)為，該同志完全能夠勝任質(zhì)監(jiān)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)職務(wù)，希望在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重協(xié)調(diào)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

　　五、考察組意見(jiàn)

　　考察組一致認(rèn)為：工作成績(jī)突出，品行兼優(yōu)，符合擬任質(zhì)監(jiān)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)的條件�？疾旖M建議，任質(zhì)監(jiān)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)職務(wù)。

考察報(bào)告范文1000字 篇17

　　根據(jù)縣領(lǐng)導(dǎo)指示，縣工信局與縣環(huán)保局、縣商務(wù)局等部門(mén)單位組成考察組，在項(xiàng)目投資方——商砼有限公司有關(guān)人員的陪同下，于20xx年11月10日至12日赴XX省XX市路面機(jī)械有限公司進(jìn)行了考察，赴XX省XX市XX縣參觀(guān)了該公司生產(chǎn)的同型號(hào)機(jī)制砂機(jī)械設(shè)備運(yùn)行情況�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

　　一、機(jī)制砂設(shè)備及工藝情況

　　機(jī)制砂生產(chǎn)線(xiàn)項(xiàng)目擬采用路面機(jī)械有限公司生產(chǎn)的V7干式制砂設(shè)備。該設(shè)備是引進(jìn)日本壽技研公司技術(shù)，采取國(guó)際合作生產(chǎn)，目前在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先水平。主要的專(zhuān)利核心技術(shù)是US7主機(jī)和空氣篩，組成返回式閉路系統(tǒng)，大幅度的增產(chǎn)了難以生產(chǎn)的0.6—0.15㎜粒度范圍的砂，粒型可與天然砂相媲美，細(xì)度模數(shù)可在2.6—3.0之間自由簡(jiǎn)單地調(diào)節(jié)，并且通過(guò)加濕器可以設(shè)定適當(dāng)?shù)暮�水率，防止揚(yáng)塵以及粒度不均。

　　路面機(jī)械設(shè)備有限公司是國(guó)內(nèi)具有重要影響力的制砂設(shè)備生產(chǎn)商，長(zhǎng)期致力于先進(jìn)機(jī)制砂設(shè)備的研發(fā)和推廣運(yùn)用。近年來(lái)在解決環(huán)保和品質(zhì)兩大問(wèn)題方面取得了突出成績(jī)。該公司生產(chǎn)的制砂生產(chǎn)線(xiàn)設(shè)計(jì)，配備專(zhuān)門(mén)除塵設(shè)備，采取封閉式管理。生產(chǎn)的砂子可以滿(mǎn)足高性能混凝土對(duì)砂石的嚴(yán)格要求。20xx年7月17日，XX省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳在該公司組織召開(kāi)機(jī)制砂產(chǎn)品及V7干式制砂設(shè)備推廣論證評(píng)審會(huì)，認(rèn)定該公司檢測(cè)條件滿(mǎn)足機(jī)制砂出廠(chǎng)檢驗(yàn)要求，機(jī)制砂產(chǎn)品經(jīng)工程試用效果良好，經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益顯著，可在水泥混凝土、瀝青混凝土和砂漿生產(chǎn)中推廣應(yīng)用，并下發(fā)通知推廣路機(jī)機(jī)制砂產(chǎn)品及V7干式制砂設(shè)備。該公司還多次承辦中國(guó)砂石協(xié)會(huì)的學(xué)術(shù)研討會(huì)、機(jī)制砂生產(chǎn)設(shè)備觀(guān)摩會(huì)等活動(dòng)，充分反映了該公司在機(jī)制砂生產(chǎn)設(shè)備行業(yè)的領(lǐng)先水平。

　　二、機(jī)制砂項(xiàng)目涉及的環(huán)保情況

　　考察組圍繞機(jī)制砂生產(chǎn)過(guò)程中是否產(chǎn)生廢氣、廢水、噪聲三個(gè)方面，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)察看和親身體驗(yàn)進(jìn)行了重點(diǎn)了解。

　　1、關(guān)于廢氣的情況：V7干式制砂設(shè)備安裝有脈沖除塵器，專(zhuān)門(mén)收集破碎過(guò)程中產(chǎn)生的粉塵，根據(jù)廠(chǎng)方介紹除塵效果可以達(dá)到99.9%，從現(xiàn)場(chǎng)看，除塵效果很好,收集的粉塵灰還可以作為水泥原料等進(jìn)行再利用，具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。目前來(lái)看，在生產(chǎn)過(guò)程中投料環(huán)節(jié)會(huì)產(chǎn)業(yè)少量粉塵，主要原因是投料時(shí)石料裸露在外，干燥的石料受震動(dòng)后產(chǎn)生了粉塵。

　　2、關(guān)于廢水的情況：該套設(shè)備采用的是干式制砂原理，在生產(chǎn)過(guò)程中用水量極少，只有出成品砂時(shí)，為避免堆料及運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生揚(yáng)塵，才通過(guò)加濕機(jī)加入少量水，不會(huì)出現(xiàn)滲漏。因此，該項(xiàng)目不存在產(chǎn)生廢水的情況。

　　3、關(guān)于噪聲的情況：該套設(shè)備在生產(chǎn)過(guò)程中，破碎、篩選等環(huán)節(jié)均采取了專(zhuān)門(mén)處理，配置了進(jìn)口防震橡膠墊，聲音較小。產(chǎn)生噪聲的主要是除塵器配備的電動(dòng)機(jī)運(yùn)行造成，該電動(dòng)機(jī)功率達(dá)到300千瓦時(shí)，功率較大。XX縣塔牌水泥廠(chǎng)使用該設(shè)備過(guò)程中，對(duì)除塵器電動(dòng)機(jī)噪聲未加處理，聲音較大。

　　三、考察結(jié)論

　　1、新上機(jī)制砂生產(chǎn)線(xiàn)項(xiàng)目的必要性。在我縣新上機(jī)制砂生產(chǎn)線(xiàn)項(xiàng)目很有必要，主要有以下幾方面原因。一是采用機(jī)制砂是發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)多年發(fā)展，我國(guó)機(jī)制砂技術(shù)日益成熟，通過(guò)大量的試驗(yàn)和應(yīng)用證明，機(jī)制砂品質(zhì)與成本對(duì)比天然砂具有一定優(yōu)勢(shì)，通過(guò)人工控制、篩選洗選后，其質(zhì)量?jī)?yōu)于天然砂，將成為混凝土等建筑材料的重要骨料。目前我國(guó)最大的三峽工程、黃河小浪底工程均使用機(jī)制砂配制混凝土。二是可以降低企業(yè)運(yùn)行成本。隨著天然砂資源的逐步枯竭和對(duì)部分河段實(shí)施禁采措施，我縣建筑用砂一直非常緊缺。XX縣商砼有限公司多數(shù)從南康、上猶等地調(diào)運(yùn)，由于運(yùn)輸距離較遠(yuǎn)等因素造成成本較高，該公司對(duì)于發(fā)展機(jī)制砂項(xiàng)目愿望比較迫切。三是我縣有先天優(yōu)勢(shì)。我縣是全國(guó)鎢礦開(kāi)采加工主要生產(chǎn)地，鎢礦開(kāi)采過(guò)程中產(chǎn)生了大量的礦石，可以為機(jī)制砂生產(chǎn)提供充足的原材料（廢棄礦石沒(méi)有經(jīng)過(guò)藥洗等環(huán)節(jié)，不會(huì)對(duì)砂石質(zhì)量造成影響，可以作為建筑材料）。同時(shí)，機(jī)制砂生產(chǎn)線(xiàn)項(xiàng)目可以逐步消除我縣大量的礦石這一固體廢物，具有一舉兩得的好處。

　　2、新上機(jī)制砂生產(chǎn)線(xiàn)項(xiàng)目的前提。我們通過(guò)考察認(rèn)為，在我縣新上機(jī)制砂生產(chǎn)線(xiàn)項(xiàng)目，還要做好以下工作。一是解決好產(chǎn)生廢氣的問(wèn)題。針對(duì)機(jī)制砂設(shè)備生產(chǎn)過(guò)程中投料環(huán)節(jié)產(chǎn)業(yè)粉塵的問(wèn)題，建議投資方對(duì)投料傳輸環(huán)節(jié)進(jìn)行封閉處理，以達(dá)到粉塵不外泄，杜絕廢氣污染。二是解決好產(chǎn)生噪聲的問(wèn)題。針對(duì)設(shè)備運(yùn)行中存在噪聲的問(wèn)題，投資方必須要求設(shè)備生產(chǎn)商改進(jìn)工藝，對(duì)制砂主機(jī)和除塵器配備的電動(dòng)機(jī)進(jìn)行降噪、隔音處理，建議投資方合理規(guī)劃廠(chǎng)區(qū)布局，將設(shè)備盡量安裝在目前地塊遠(yuǎn)離居民的一側(cè)，或者對(duì)整套設(shè)備采取封閉式運(yùn)行。

　　綜上所述，我們認(rèn)為XX縣商砼有限公司新上機(jī)制砂生產(chǎn)線(xiàn)項(xiàng)目，既可以降低企業(yè)運(yùn)行成本，增加經(jīng)濟(jì)效益，還可以在一定程度上解決我縣固廢堆放的問(wèn)題，具有社會(huì)效益；機(jī)制砂生產(chǎn)線(xiàn)項(xiàng)目技術(shù)成熟，配備的環(huán)保治理設(shè)施及部分工藝進(jìn)行改進(jìn)，按標(biāo)準(zhǔn)要求處理后可以達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。建議批準(zhǔn)該項(xiàng)目，并對(duì)該項(xiàng)目設(shè)定前提條件，項(xiàng)目建設(shè)前嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境影響規(guī)劃審批制度，在廢氣和噪聲污染處理可控后批準(zhǔn)開(kāi)工建設(shè)。

考察報(bào)告范文1000字 篇18

　　一年來(lái)，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自我，擺正工作位置，時(shí)刻堅(jiān)持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫忙支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、進(jìn)取進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定。

　　一、嚴(yán)于律己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，政治思想覺(jué)悟得到提高。

　　一年來(lái)，始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法 論，堅(jiān)持正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并用以指導(dǎo)自我的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，與黨組織堅(jiān)持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，工作進(jìn)取主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

　　二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　　作為一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，我清醒地看到人生舞臺(tái)已發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我又缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以?xún)H有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年來(lái)，始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。

　　一是認(rèn)真學(xué)習(xí)重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報(bào)告及xx屆三中、全會(huì)精神。尤其是在今年七月開(kāi)始的第二批堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)和各種理論著作，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認(rèn)識(shí)和思想道德素質(zhì)。

　　二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，始終堅(jiān)持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一年來(lái)，在指導(dǎo)教師潘鄉(xiāng)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走村入戶(hù)，參加村民代表會(huì)議、座談會(huì)等各種會(huì)議，到生產(chǎn)、建筑實(shí)地考察，學(xué)習(xí)了許多農(nóng)村工作方法，更是直接與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。平時(shí)，多看、多問(wèn)、多想，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向群眾請(qǐng)教問(wèn)題，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)、各種工作會(huì)議都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。此外，認(rèn)真參加各類(lèi)培訓(xùn)，一年來(lái)參加了公務(wù)員初任培訓(xùn)、禁毒尿檢培訓(xùn)、電子政務(wù)培訓(xùn)，均以?xún)?yōu)異的成績(jī)經(jīng)過(guò)考核，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

　　三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)。作為文書(shū)負(fù)責(zé)辦理的各種證明，另外作為公安員，更是直接涉及到許多法律法規(guī)的運(yùn)用問(wèn)題。結(jié)合自我的工作實(shí)際特點(diǎn)，利用業(yè)余時(shí)間，自覺(jué)加強(qiáng)了對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，比如計(jì)劃生育、婚姻家庭、出入境管理、戶(hù)籍管理、治安管理、禁毒工作細(xì)則等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)和法律觀(guān)念。

　　三、努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。

　　一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自我，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。由于我鄉(xiāng)工作人員很少，尤其是原先負(fù)責(zé)黨政辦及綜治辦的一位同志調(diào)走后，我的工作任務(wù)更重，此刻的工作主要有兩大塊，一是黨政辦工作，一是綜治辦工作，另外還兼職安全監(jiān)督員、食品質(zhì)量監(jiān)督員、“千百”辦成員等職務(wù)。一年的工作盡職盡責(zé)、任勞任怨，努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手：

　�。ㄒ唬�黨政辦工作。能夠說(shuō)辦公室工作是完全服務(wù)性質(zhì)的工作，既要對(duì)外服務(wù)，也對(duì)內(nèi)服務(wù)，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來(lái)訪(fǎng)辦事時(shí)，都能主動(dòng)詢(xún)問(wèn)是否有需要辦理的事，遇到辦不了的證明材料時(shí)能耐心向其解釋清楚，或幫其聯(lián)系駐村干部、經(jīng)辦人，幫其查看檔案資料等，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹(shù)立好政府窗口的形象；在收文發(fā)文時(shí)，總是用最短的時(shí)間把文件送到達(dá)各辦公室，并及時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)批閱文件收回歸檔或傳閱到其他辦公室，從來(lái)沒(méi)有遺漏掉一份文件；在收集整理資料時(shí)，全面、準(zhǔn)確地了解各方面工作的開(kāi)展情景，及時(shí)總結(jié)、匯總，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或讓領(lǐng)導(dǎo)備查，如年度目標(biāo)管理考核資料準(zhǔn)備等；在起草文稿時(shí)，能及時(shí)認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，一年來(lái)完成各種報(bào)告70余篇，包括20__年政府工作總結(jié)、20__年上半年政府工作總結(jié)、人代會(huì)報(bào)告等文稿。同時(shí)在組織會(huì)務(wù)、后勤管理、打字復(fù)印等工作上也盡職盡責(zé)，不留下任何紕漏。

　�。ǘ�）綜治辦工作。主要負(fù)責(zé)資料整理、報(bào)告材料起草、各類(lèi)報(bào)表統(tǒng)計(jì)，同時(shí)還是公安員、禁毒專(zhuān)管員、安全監(jiān)督員、綜治中心成員。綜治辦工作任務(wù)重、職責(zé)大、業(yè)務(wù)性強(qiáng)，準(zhǔn)備的各種資料很多，如z在禁毒工作方面，今年上半年就起草各種報(bào)告20余篇，還負(fù)責(zé)宣傳教育、查毒、禁種鏟毒、尿檢幫教等工作；又如簽訂職責(zé)書(shū)方面，年初綜治、禁毒、反邪教、安全生產(chǎn)等7個(gè)方面需要起草職責(zé)書(shū)。今年上半年還負(fù)責(zé)整理了“四五”普法驗(yàn)收材料，理解了綜治、安全生產(chǎn)、禁毒工作半年度考核。另外在治安管理、抓賭幫教、糾紛調(diào)解等工作上也認(rèn)真履行好職責(zé)，做好份內(nèi)之事。

　　回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的提高，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自我的不足之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的本事還比較欠缺；其次，在工作上，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，尤其是在辦公室呆的時(shí)間多，深入村里的時(shí)間過(guò)少，造成調(diào)研不夠，情景了解不細(xì)，給工作帶來(lái)必須的影響，也不利于盡快成長(zhǎng)；再次，在工作中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示的多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法的時(shí)候少。

　　在以后的工作中，我必須會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、進(jìn)取進(jìn)取、盡快成長(zhǎng)，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻(xiàn)做的。

考察報(bào)告范文1000字 篇19

　　一、調(diào)研目的

　　（一）了解高中類(lèi)學(xué)校原先制定的三年（或五年）發(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行及規(guī)劃目標(biāo)的完成情況。

　�。ǘ�）指導(dǎo)學(xué)校制定新一輪發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)展好發(fā)展性評(píng)價(jià)（年度形成性評(píng)價(jià)）工作。

　　二、調(diào)研背景及準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┍尘�。從20xx年起，我市在義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展發(fā)展性評(píng)價(jià)工作，在取得一定成效的基礎(chǔ)上，從今年起，發(fā)展性評(píng)價(jià)從義務(wù)教育階段學(xué)校全面推向高中類(lèi)學(xué)校。在征求學(xué)校意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，4月中旬，市教育局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)工作的通知》。為了解與掌握高中類(lèi)學(xué)校開(kāi)展發(fā)展性評(píng)價(jià)工作的基本情況，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)開(kāi)展了本次對(duì)高中類(lèi)學(xué)校實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)的調(diào)研活動(dòng)。

　　（二）準(zhǔn)備。就本次調(diào)研的目的、時(shí)間安排、人員組成、調(diào)研項(xiàng)目及方式的安排以《關(guān)于開(kāi)展高中類(lèi)學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)調(diào)研的通知》的形式提前告知學(xué)校，要求學(xué)校認(rèn)真做好準(zhǔn)備。期待達(dá)到調(diào)研預(yù)期目的。

　　三、調(diào)研內(nèi)容與程序

　�。ㄒ唬┤�項(xiàng)內(nèi)容。一是學(xué)校原發(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行及完成情況；二是學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)文件后對(duì)制定三年或五年發(fā)展規(guī)劃的安排情況；三是聽(tīng)取學(xué)校對(duì)開(kāi)展發(fā)展性評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)與建議。

　�。ǘ�）三個(gè)程序。一是實(shí)地深入每所高中類(lèi)學(xué)校，分別聽(tīng)取每所校長(zhǎng)的專(zhuān)題匯報(bào)；二是檢查核實(shí)學(xué)校原規(guī)劃的完成情況；三是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子交流，共同研究開(kāi)展發(fā)展性評(píng)價(jià)工作的相關(guān)事宜。

　　四、調(diào)研的基本情況

　　本次調(diào)研學(xué)校共9所，其中普通高中5所（含民辦1所），中等職業(yè)學(xué)校4所（含民辦2所）。

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，各學(xué)校執(zhí)行原發(fā)展規(guī)劃時(shí)，對(duì)預(yù)設(shè)的規(guī)劃目標(biāo)與細(xì)化成的年度目標(biāo)完成情況良好。*江中學(xué)教科研工作實(shí)現(xiàn)了重大突破，成果獲省二等獎(jiǎng)。*中學(xué)梅城校區(qū)再次被評(píng)為*省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，改建了田徑場(chǎng)，新建了學(xué)生公寓與教師辦公樓，裝修了教學(xué)樓，正在新建科技綜合大樓，大大改善了師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境與辦學(xué)條件。壽昌中學(xué)改建了田徑場(chǎng)，新建了綜合大樓，心理健康教育、和美教育成果頗豐。*中學(xué)*江校區(qū)“生本德育”特色明顯，其教研科成果獲*市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)，高考實(shí)現(xiàn)了歷史性新突破。育才高中努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，規(guī)范化管理程度逐步提高，連續(xù)兩年學(xué)校目標(biāo)管理考核為二類(lèi)學(xué)校。*江職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)被確定為省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地。乾潭職業(yè)高中幼教專(zhuān)業(yè)進(jìn)口旺，出口暢。先鋒職業(yè)學(xué)校高職類(lèi)高考成績(jī)整體上揚(yáng)，進(jìn)步幅度大。霧江職業(yè)學(xué)校立足本校實(shí)際，努力克服自身發(fā)展不足，同樣也做出了一定的成績(jī)。

　　五、對(duì)下一步各學(xué)校開(kāi)展發(fā)展性評(píng)價(jià)工作的建議

　　鑒于各學(xué)校發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行期限的實(shí)際情況，育才高中由于原發(fā)展規(guī)劃實(shí)施將進(jìn)行了一學(xué)年，下一步是仔細(xì)對(duì)照發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)的年度工作目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)年度自評(píng)工作。市教育局根據(jù)學(xué)校自評(píng)情況進(jìn)行督查與指導(dǎo)。

　　其他8所高中原發(fā)展規(guī)劃均已執(zhí)行到期，在回顧總結(jié)原發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行所取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展性評(píng)價(jià)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在制定新一輪發(fā)展規(guī)劃上。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃主要包括四大方面的內(nèi)容：學(xué)�；�本情況及分析；學(xué)校發(fā)展整體目標(biāo)及目標(biāo)體系；學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐措施；學(xué)校發(fā)展的保障機(jī)制。各學(xué)校根據(jù)教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)和自身實(shí)際，要依據(jù)基礎(chǔ)性指標(biāo)和發(fā)展性指標(biāo)等要素，發(fā)動(dòng)教職工參與科學(xué)制定體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念和辦學(xué)思想，體現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和分年度計(jì)劃目標(biāo)。召開(kāi)教職員工座談會(huì)，充分聽(tīng)取其意見(jiàn)與建議。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標(biāo)經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)并在學(xué)校公布后上報(bào)市教育局備案，接受市教育局指導(dǎo)與檢查。

考察報(bào)告范文1000字 篇20

　　xx年9月5日我局組織城區(qū)物業(yè)公司經(jīng)理赴全國(guó)率先實(shí)施物業(yè)管理的先進(jìn)城市———XX市房管局進(jìn)行了實(shí)地考察，考察座談會(huì)于9月7日上午在XX市房管局賓館進(jìn)行，XX市房管局物業(yè)處副處長(zhǎng)、辦公室主任、物業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及二位物業(yè)公司經(jīng)理參加，座談會(huì)就怎樣加強(qiáng)對(duì)物業(yè)公司管理，怎樣推行前期物業(yè)管理招投標(biāo)等問(wèn)題進(jìn)行了深入廣泛的交流，從中使考察人員受益非淺，達(dá)到了考察的目的和效果，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

　　一、考察情況

　　(一)政府重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)。

　　XX市政府把物業(yè)管理工作列入政府重要工作之一，把打造文明城市與建設(shè)文明小區(qū)緊密結(jié)合在一起，十分重視組織領(lǐng)導(dǎo)和組織建設(shè)。

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)層次高，XX市成立物業(yè)管理委員會(huì)由市政府牽頭，主管副市長(zhǎng)任委員會(huì)主任，XX市政府副秘書(shū)長(zhǎng)、XX市住宅局長(zhǎng)任副主任、成員由6個(gè)行政區(qū)和計(jì)劃、財(cái)政、國(guó)土等13個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及深大電話(huà)公司等4個(gè)企業(yè)負(fù)責(zé)人組織;委員會(huì)下設(shè)辦公室和物業(yè)管理招標(biāo)辦辦公室，兩個(gè)辦公室均設(shè)在XX市住宅局，負(fù)責(zé)日常工作;各區(qū)人民政府也成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)物業(yè)管理和老住宅區(qū)整治改造工作。

　　2、建立合理業(yè)主委員會(huì)組成監(jiān)管管理機(jī)制，齊抓共管。一是各物業(yè)行政主管部門(mén)對(duì)業(yè)主大會(huì)，業(yè)主委員會(huì)的成立及活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)督和管理。二是街道辦事處，社區(qū)工作者或社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)業(yè)主大會(huì)的成立及首屆業(yè)主委員會(huì)的選舉工作，指導(dǎo)監(jiān)督業(yè)主大會(huì)，業(yè)主委員會(huì)的日常工作，并處理物業(yè)管理與社會(huì)管理的相互關(guān)系。三是由物業(yè)主管部門(mén)、政法委、維護(hù)辦、街道辦事處、社區(qū)工作站或居委會(huì)、派出所、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)管理企業(yè)組織聯(lián)席會(huì)，聯(lián)席會(huì)由街道辦事處召集和主持，主要協(xié)調(diào)解決物業(yè)管理中的疑難問(wèn)題，

　　(二)、重視法制建設(shè)。

　　XX市物業(yè)管理起步早，政策法規(guī)建立超前，對(duì)發(fā)展物業(yè)管理具有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，1994年出臺(tái)了《XX市經(jīng)濟(jì)特區(qū)住宅區(qū)物業(yè)管理?xiàng)l例》。開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)物業(yè)管理法制建設(shè)先例，之后相繼出臺(tái)了《XX市經(jīng)濟(jì)特區(qū)住宅區(qū)物業(yè)管理行業(yè)管理辦法》、《XX市家庭裝飾裝修管理辦法》、《XX市業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)指導(dǎo)規(guī)則》等十二種物業(yè)管理政策法規(guī)。為XX市物業(yè)管理的健康發(fā)展起到了重要作用，從時(shí)間上看，我國(guó)制定的一系列物業(yè)管理政策都是在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)制定的物業(yè)管理政策法規(guī)的基礎(chǔ)上修改出臺(tái)。

　　(三)加強(qiáng)開(kāi)發(fā)、物業(yè)綜合管理推動(dòng)物業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　1、XX市現(xiàn)有注冊(cè)物業(yè)管理企業(yè)898個(gè)，管理項(xiàng)目3500余項(xiàng)，對(duì)物業(yè)企業(yè)的管理主要是資質(zhì)管理，除每年進(jìn)行年檢外，在適當(dāng)時(shí)間與工商部門(mén)聯(lián)合檢查，檢查內(nèi)容包括：企業(yè)是否按申報(bào)項(xiàng)目操作，企業(yè)是否帳目公開(kāi)，企業(yè)實(shí)際操作是否降低資質(zhì)申報(bào)條件，對(duì)外來(lái)企業(yè)實(shí)行登記備案制度等，通過(guò)檢查整頓規(guī)范提高管理水平，減少業(yè)主投訴。

　　2、嚴(yán)格推行物業(yè)管理合同和業(yè)主公約必須是在開(kāi)發(fā)企業(yè)售房時(shí)就與業(yè)主簽定，而不是在向業(yè)主交房時(shí)簽定物業(yè)合同和公約。

　　3、加強(qiáng)物業(yè)管理從業(yè)人員培訓(xùn)，XX市專(zhuān)門(mén)設(shè)有房地產(chǎn)和物業(yè)管理進(jìn)修學(xué)院，為上崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育創(chuàng)造了先決條件，學(xué)院每年不斷循環(huán)組織物業(yè)管理人員培訓(xùn)，新的物業(yè)管理政策法規(guī)和物業(yè)管理理念不斷從這里輸出，從而提高員工素質(zhì)和管理水平。

　　4、建立物業(yè)管理招投標(biāo)機(jī)制，把物業(yè)管理引入市場(chǎng)機(jī)制，xx年下發(fā)了招投標(biāo)管理工作通知。成立了招投標(biāo)辦公室，制定了招投標(biāo)有關(guān)程序規(guī)定，設(shè)立考評(píng)專(zhuān)家?guī)�，在一些�?guī)模小區(qū)開(kāi)展了招投標(biāo)工作，對(duì)達(dá)到5萬(wàn)平方米的小區(qū)準(zhǔn)備強(qiáng)行啟動(dòng)招投標(biāo)。

　　(四)全方位、多角度解決物業(yè)收費(fèi)問(wèn)題。

　　一是通過(guò)煤體加強(qiáng)物業(yè)管理宣傳工作，二是要求開(kāi)發(fā)企業(yè)與業(yè)主簽定的物業(yè)服務(wù)合同和業(yè)主公約內(nèi)容必須明確到位，三是物業(yè)企業(yè)的服務(wù)承諾要到位，四是對(duì)惡性欠費(fèi)的業(yè)主物業(yè)管理人員耐心上門(mén)催收或找工作單位，單位解決不了的起訴法院，五是要求業(yè)主委員會(huì)成員帶頭交納，不能拖欠，也不能領(lǐng)導(dǎo)業(yè)主集體拒繳或組織上訪(fǎng)，XX市物業(yè)平均收費(fèi)率達(dá)98%。

考察報(bào)告范文1000字 篇21

　　姓名：

　　班級(jí)：

　　學(xué)號(hào)：

　　指導(dǎo)老師：

　　20xx年3月25號(hào)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們10級(jí)環(huán)藝專(zhuān)業(yè)的同學(xué)懷著高興的心情踏上了去安徽的寫(xiě)生旅途。

　　我們足足坐了十多個(gè)小時(shí)的車(chē)終于眼前出現(xiàn)了期待已久的徽派建筑，沿途的風(fēng)景也大有不同，麥田漸漸的被水田所取代，不時(shí)還能看見(jiàn)幾頭大水牛在稻田里耕作，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了成片的竹林，山上的植被也越發(fā)的茂密起來(lái)，不時(shí)還有許多云霧環(huán)繞其中，風(fēng)景如畫(huà)美麗極了，同學(xué)們也是激動(dòng)不已。慢慢欣賞著沿途的風(fēng)景，我們的車(chē)也不知不覺(jué)的進(jìn)入了黃山市，路邊的小山也漸漸多了起來(lái)，風(fēng)景也越發(fā)秀麗了，我們的車(chē)子在小山之間穿梭，不時(shí)還穿越幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，這是在北方少見(jiàn)的愜意，同學(xué)們也紛紛拍照留念。

　　不知不覺(jué)的到了下午七點(diǎn)多，我們的車(chē)隊(duì)也終于抵達(dá)了目的地南屏，下車(chē)后我們直奔飯店，天色也慢慢暗了下來(lái)，也許是剛下過(guò)雨的緣故，這里的空氣比較涼爽，沒(méi)有想象中那么熱，當(dāng)天晚上吃完晚飯同學(xué)們就拖著疲憊的身體早早睡了。

　　第二天早晨吃完早餐，老師讓我們集合安排了一天的行程。幾位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們各班同學(xué)進(jìn)入南屏景區(qū),開(kāi)始參觀(guān)景點(diǎn),呈現(xiàn)在我們眼前的是一群充滿(mǎn)古代氣息的建筑，綠樹(shù)白水下的房子，以馬頭墻為建筑主題的屋頂，以灰色的墻壁，黑色小瓦片的屋頂為主題的房子，充滿(mǎn)了情畫(huà)意，在導(dǎo)游小姐的帶領(lǐng)下，我們領(lǐng)略了南屏的美麗風(fēng)光，如“慎思堂”“程氏宗祠”還有“抱一書(shū)屋”、這里的居民以“葉”氏為主，建筑古樸，地方特色十分濃郁。沿途還有一些茶館，木雕館，酒館，頗有一番地方味道�？諝庵新晕�帶些濕氣，天上下著小雨，顯得格外清爽，真不失為居住養(yǎng)生的好地方。房屋多為高大的墻體，巷子也格外幽深，窄窄的充滿(mǎn)古香古味。最吸引人的是建筑上的石雕、木雕，每一塊石板、木板，都不是為一件精美的工藝品。使人不禁贊嘆古人技藝的精湛。

　　對(duì)于南屏,最深的印象是村中上上下下的臺(tái)階和村邊的萬(wàn)松林,以及村外田地邊的石橋和水車(chē).萬(wàn)松林因?yàn)闃?shù)梢上跳躍的松鼠而得名,遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿；不過(guò)倒近距離觀(guān)賞了采蜂蜜的小蜜蜂.大水車(chē)是我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn),清澈的水流隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的水車(chē)灌入小水渠,讓人不禁贊嘆勞動(dòng)人民的智慧.大石橋上行人匆匆,橋下河水潺潺,勾起人無(wú)限的繪畫(huà)沖動(dòng)。

　　南屏，聚居著葉、程、李諸姓家庭的上千號(hào)人口，至今仍較好地保存著8幢代表著宗族勢(shì)力的古祠堂，有著族祠、家祠和支祠之分，被譽(yù)為“中國(guó)古祠堂建筑博物館”。不過(guò)這些建筑也越來(lái)越商業(yè)化：敘秩堂（《菊豆》中的老楊家染坊）和葉氏祠堂等。《菊豆》、《復(fù)活的罪惡》、《南京的基督》、《大轉(zhuǎn)折》、《徽商》及《風(fēng)月》等多部影視片曾在此拍攝。因此也被稱(chēng)為中國(guó)影視村。然后我們又來(lái)到了關(guān)麓，關(guān)麓并不是很大其特色是它的主要建筑為汪氏八個(gè)兄弟的“八大家”住宅群，�！鞍舜蠹摇彼�是整套布局合理、設(shè)計(jì)靈巧、建筑精美的典型徽州古民居系列建筑。

考察報(bào)告范文1000字 篇22

　　加入中國(guó)*是我國(guó)珍藏多年的強(qiáng)烈愿望。在少兒時(shí)期，從歌中我就記住了'黨是我們親愛(ài)的母親'，'黨的光輝像太陽(yáng)'，卻不理解其中的涵義。進(jìn)入少年，通過(guò)教科書(shū)和影視等途徑，我開(kāi)始逐漸明白：中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，經(jīng)濟(jì)和文化曾經(jīng)長(zhǎng)期處在世界各國(guó)的前面。可是從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，中國(guó)遭受了資本主義列強(qiáng)一次又一次的侵略，陷入嚴(yán)重的民族危機(jī)。于是，洪秀全、康有為、孫中山等一批能人志士領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)了一系列革命斗爭(zhēng)，企圖挽救中華民族于危亡之中，結(jié)果卻都失敗了，中國(guó)人民陷入了更深的黑暗。1921年，中國(guó)*誕生了，它就象黎明中升起的太陽(yáng)，給中國(guó)人民帶來(lái)了光明，指引著中國(guó)人民進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，最終*了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，翻身做了主人，建立起了新中國(guó)。所以黨是創(chuàng)造人民新生的母親和太陽(yáng)。我渴望這創(chuàng)造新生的母親擁抱我，呼喚這新生的太陽(yáng)照耀我。

　　20xx年，在校領(lǐng)導(dǎo)和朋友的支持鼓勵(lì)下，我終于向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，接受黨對(duì)我的考察。在三年的考察期內(nèi)，我嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高思想政治素養(yǎng)，首先利用在高校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解黨的光輝歷程，其次，通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期的重要指導(dǎo)理論——*理論和'三個(gè)代表'重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。我還認(rèn)真做好本職工作。我是一名教師。花工作中，我除工作認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，落實(shí)政府教育工作會(huì)議精神，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開(kāi)展教科研活動(dòng)，及時(shí)給自己充電，與時(shí)俱進(jìn)。

　　最后，我懇請(qǐng)黨組織在經(jīng)過(guò)3年嚴(yán)格考察后，批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。中學(xué)教師入黨考察報(bào)告一文由搜集整理，版權(quán)歸作者所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處！

考察報(bào)告范文1000字 篇23

　　，男，生于x年xx月，漢族，x人，x年7月參加工作，x年xx月入黨，大學(xué)學(xué)歷，畢業(yè)于x大學(xué)專(zhuān)業(yè)，學(xué)士，現(xiàn)任xx縣人民政府辦公室主任、縣政府黨組成員。

　　該同志到縣政府辦公室任職以來(lái)，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，認(rèn)真履行職責(zé)，狠抓工作落實(shí)，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。辦公室先后榮獲XX省政務(wù)信息先進(jìn)單位、XX市文明單位、XX市督查工作先進(jìn)單位等。本人先后被授予XX省優(yōu)秀黨員、XX省五好黨員、XX市人民滿(mǎn)意的公務(wù)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　一、注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力。針對(duì)辦公室工作頭緒多，涉及面廣的實(shí)際，堅(jiān)持邊干邊學(xué)，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷豐富自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行結(jié)合，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和政治敏銳性，自覺(jué)做到在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，自覺(jué)服從縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)；能夠正確運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法解決實(shí)際問(wèn)題，自覺(jué)把黨的路線(xiàn)、方針、政策和科學(xué)的理論觀(guān)點(diǎn)體現(xiàn)在辦公室日常工作和服務(wù)中，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性。

　　二、努力工作，不斷開(kāi)創(chuàng)辦公室工作新局面。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和全局觀(guān)念，緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，立足搞好“三個(gè)服務(wù)”，抓調(diào)研、抓督辦、抓協(xié)調(diào)，確保了政府工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)和各項(xiàng)決策的落實(shí)。一是充分發(fā)揮參謀助手作用。根據(jù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，結(jié)合政府工作，主動(dòng)思考一些帶全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的問(wèn)題，抽出時(shí)間深入基層、調(diào)查研究、搜集信息，積極提出意見(jiàn)和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。同時(shí)，積極主動(dòng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常事務(wù)，使領(lǐng)導(dǎo)把更多時(shí)間、精力用于謀大事、干大事上。二是充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用。強(qiáng)化“辦公室工作無(wú)小事”和“舉輕若重”的意識(shí)，對(duì)上級(jí)下達(dá)的工作指示，縣委政府的工作部署，領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，按照責(zé)任分工，周密安排，認(rèn)真協(xié)調(diào)，真正做到了周全細(xì)致，快捷高效，沒(méi)有出現(xiàn)大的工作失誤。堅(jiān)持嚴(yán)格依法辦事，始終站在客觀(guān)、公正的立場(chǎng)上，實(shí)事求是地搞好協(xié)調(diào)，盡自己所能為基層和企業(yè)搞好服務(wù)，為群眾排憂(yōu)解難，盡量使參與協(xié)調(diào)的各方滿(mǎn)意，努力推動(dòng)所協(xié)調(diào)工作步入制度化、法制化軌道，使綜合協(xié)調(diào)的過(guò)程成為基層和企業(yè)服務(wù)的過(guò)程。三是突出抓好政府決策落實(shí)。堅(jiān)持以縣政府決策貫徹落實(shí)和縣領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)的辦理為主線(xiàn)，創(chuàng)新督查方式，完善工作機(jī)制，狠抓督查效果，強(qiáng)化政務(wù)督查工作，做到事事有落實(shí)，件件有回音。近年來(lái)，辦公室辦理市縣各類(lèi)督查事項(xiàng)500多件，都較好地得到了落實(shí)。辦公室也多次獲得XX市督查工作先進(jìn)單位。四是抓辦公室自身建設(shè)。堅(jiān)持用制度管理隊(duì)伍、規(guī)范行為，用經(jīng)常性的教育培訓(xùn)提升人員素質(zhì)，確保了辦公室工作按制度化、規(guī)范化運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)了辦公室工作的優(yōu)質(zhì)高效，辦公室全員能夠做到樂(lè)于吃苦、甘于清貧、求真務(wù)實(shí)、多作奉獻(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定和好評(píng)。

　　三、勤政廉潔，帶頭樹(shù)立辦公室機(jī)關(guān)良好形象。作為政府領(lǐng)導(dǎo)身邊的一員，在工作中時(shí)時(shí)自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格用黨的紀(jì)律和公務(wù)員準(zhǔn)則約束自己，自覺(jué)做廉政勤政的表率。認(rèn)真履行工作職責(zé)，始終全身心地投入工作，勤勤懇懇，任勞任怨，腳踏實(shí)地，不事張揚(yáng)。堅(jiān)持做到以身作則，身先士卒，把主要心思和精力用在為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)上，用在兢兢業(yè)業(yè)做好每一項(xiàng)工作上，常常加班加點(diǎn)，犧牲星期天、節(jié)假日，從不計(jì)較個(gè)人得失。始終做到為人正直、作風(fēng)正派，對(duì)班子成員，以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)共事，虛心聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，工作中能夠做到和班子成員多通氣、多商量、多討論，在辦公室以公道正派營(yíng)造了健康正常、積極向上的風(fēng)氣和精神面貌。堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事，不好大喜功、夸夸其談，關(guān)心愛(ài)護(hù)同志，維護(hù)機(jī)關(guān)干部的利益，調(diào)動(dòng)了機(jī)關(guān)干部的整體積極性。自覺(jué)遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，從不打著領(lǐng)導(dǎo)的旗號(hào)辦私事，從不以手中的權(quán)力為個(gè)人和親屬謀利益。嚴(yán)格干部教育管理，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，維護(hù)了政府辦公室的整體形象。

考察報(bào)告范文1000字 篇24

　　近日，參加了平湖市幼兒園副園長(zhǎng)暨后備干部培訓(xùn)班學(xué)員赴上海、揚(yáng)州考察活動(dòng)。先后考察了上海xx幼兒園及揚(yáng)州明月幼兒園。觀(guān)摩了四個(gè)教學(xué)活動(dòng)，聽(tīng)了兩位園長(zhǎng)的介紹，收益非淺，得到了一些啟發(fā)。下面就二所幼兒園不同的辦園特色來(lái)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　　一、“早期閱讀”教學(xué)研究是xx幼兒園的特色教育之路。

　　xx幼兒園有著二十多年的優(yōu)秀文化積淀和先進(jìn)的管理實(shí)踐創(chuàng)新，是上海市示范幼兒園，在“為孩子一生負(fù)責(zé),為孩子生命發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，幼兒園堅(jiān)持“全面發(fā)展，辦出特色”的辦園方向，開(kāi)拓性地創(chuàng)建了“早期閱讀”的特色教育之路,開(kāi)展自主運(yùn)動(dòng)、體驗(yàn)生活、探索自然、藝術(shù)表演創(chuàng)作等適合不同幼兒發(fā)展需要的教育項(xiàng)目，使每位幼兒“能說(shuō)會(huì)道，能想會(huì)做、習(xí)慣良好、身心健康”，尤其是“語(yǔ)言流暢、交往能力強(qiáng)”，這樣的教育，不僅為孩子的幼小銜接、更為孩子終身的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　聽(tīng)園長(zhǎng)介紹，xx幼兒園早期閱讀研究從93年開(kāi)始已經(jīng)十幾年了，在內(nèi)涵發(fā)展過(guò)程中規(guī)模也在不斷的擴(kuò)大，現(xiàn)有四個(gè)部，兩個(gè)托幼。她們抓住了“牽一發(fā)動(dòng)全身”的問(wèn)題進(jìn)行研究。幼兒語(yǔ)言上的不足表現(xiàn)在的思維都很好，但用語(yǔ)言表達(dá)的話(huà)就結(jié)結(jié)巴巴，思想也好，交往也好，都有很大的影響。

　　該課程地實(shí)踐也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的載體，教師學(xué)會(huì)了如何去反思教育過(guò)程，學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)并實(shí)施適宜孩子的教育過(guò)程，孩子發(fā)展了老師發(fā)展了，就能提高幼兒園的教育質(zhì)量。更重要的是孩子個(gè)性化的發(fā)展。圖文并茂的前期閱讀，讓孩子積累了一定的經(jīng)驗(yàn)以后，能對(duì)圖文符號(hào)的理解和圖與圖之間的聯(lián)系想象用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，遷移到游戲中、生活中。比如在生活中對(duì)海報(bào)廣告會(huì)敏感會(huì)解讀，具有了今后學(xué)習(xí)“語(yǔ)言”的敏感性，為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終生可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。以前說(shuō)做老師要有一張婆婆嘴，每次常規(guī)之前要說(shuō)要求，比如喝水的四個(gè)步驟，現(xiàn)在運(yùn)用符號(hào)閱讀，就可以讓孩子自己去接觸、去體驗(yàn)、去思考、去評(píng)價(jià)，逐漸形成習(xí)慣，這是個(gè)孩子自主探索的過(guò)程。包括同伴間的檢測(cè)與評(píng)估。

　　早期閱讀存在于游戲、生活中，早期閱讀是視覺(jué)符號(hào)，剛開(kāi)始是繪本，有生活、藝術(shù)表現(xiàn)的閱讀不僅與圖畫(huà)音樂(lè)相結(jié)合，還有與一日生活的方方面面有機(jī)地整合在一起。通過(guò)閱讀，使教師成為文化人：一是有素養(yǎng)，包括道德感、責(zé)任心、大愛(ài)精神；二是有品位，有實(shí)力才有魅力；三是有三愛(ài)：教師會(huì)愛(ài)孩子，會(huì)支持孩子，會(huì)成全孩子。閱讀是人心靈的雞湯。

　　我們觀(guān)摩了她們各個(gè)年齡段的閱讀教學(xué)活動(dòng)，分別是小班的《蘿卜屋》、中班的《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》、大班的《鴨子騎車(chē)記》。三位年輕教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)能力讓我們深感佩服。

　　從上海xx幼兒園的辦園經(jīng)驗(yàn)中使我聯(lián)想到了我們幼兒園。我園在以往的工作中，也意識(shí)到語(yǔ)言對(duì)孩子發(fā)展的重要性。因此，我們也曾多次研究如何發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，開(kāi)展了閱讀教學(xué)活動(dòng)的研討，開(kāi)展了相關(guān)課題的研究，組織幼兒進(jìn)行誦兒歌講故事比賽，組織幼兒利用晨間、午間、離園前的時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)，還開(kāi)展閱讀書(shū)吧、親子閱讀，幼兒園讀書(shū)節(jié)等一系列活動(dòng)。但如何讓幼兒在早期閱讀中，更有效地讓語(yǔ)言、思維能力得到發(fā)展、個(gè)性得以張揚(yáng)、自主能力獲得提升、良好習(xí)慣予以形成，這些都是值得我們思考的問(wèn)題。

　　二、區(qū)域化教學(xué)是揚(yáng)州明月幼兒園的特色教育之道。

　　揚(yáng)州明月幼兒園是江蘇省揚(yáng)州市第一家省示范幼兒園。幼兒園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全。班班配有鋼琴、彩電、空調(diào)、實(shí)物投影儀等。有幼兒探究室和多功能室，鋪設(shè)戶(hù)外軟質(zhì)地1000多平方米，開(kāi)通了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，建立了明月幼兒園網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)幼兒園與社會(huì)、與家長(zhǎng)的零距離溝通。

　　我們先觀(guān)摩了她們的晨間活動(dòng)。她們有三個(gè)地方的塑膠場(chǎng)地，一塊在幼兒園前面屬于小班幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，一塊在幼兒園后面屬于中班幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，還有一塊在樓頂上（周?chē)�有牢固的護(hù)欄）屬于大班幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地。在晨間活動(dòng)中的幼兒玩具琳瑯滿(mǎn)目，品種多樣，但很少有成品或半成品的玩具，都是教師、幼兒、家長(zhǎng)利用廢舊物品制作的。在活動(dòng)中幼兒都是自由選擇玩具、自由選擇玩伴、玩法也各有不同，教師則在一旁適時(shí)引導(dǎo)幫忙。然后聽(tīng)園長(zhǎng)介紹，幼兒園以“博大的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)的意志，廣闊的眼界，健康的體魄”為教育目標(biāo)，建立了區(qū)域課程模式，通過(guò)游戲激活幼兒的好奇心，求知欲，寓教于樂(lè)，形成以游戲?yàn)檩d體的辦園特色。主要有四個(gè)方面：一是一體兩翼，齊頭并進(jìn)。二是區(qū)域創(chuàng)設(shè)與幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合。三是樓道文化——明月幼兒園的又一特色，一樓是小班，主要是愛(ài)同伴教育；二樓是中班，主要是愛(ài)家鄉(xiāng)教育；三樓是大班，主要是愛(ài)祖國(guó)教育。四是教師的發(fā)展，是幼兒園發(fā)展的強(qiáng)力依托。我們還觀(guān)摩了一個(gè)大班音樂(lè)活動(dòng)《孤獨(dú)的牧羊人》，雖然是一位剛工作兩年的青年教師，但她嫻熟的教育技巧，靈動(dòng)的教育機(jī)智讓我們嘆服，體現(xiàn)了她們幼兒園的教育理念：讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)中學(xué)習(xí)，在自信中學(xué)習(xí)。

　　最后參觀(guān)環(huán)境并觀(guān)摩她們的區(qū)域游戲活動(dòng)。每個(gè)班都創(chuàng)設(shè)了不同的區(qū)域，體現(xiàn)了“模仿社會(huì)、貼近社會(huì)、回歸社會(huì)”的辦學(xué)理念，讓孩子在溫馨的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)；讓孩子在開(kāi)放的環(huán)境中發(fā)揮潛能；讓孩子在人性的教育中陶冶品格。我們看到了明月教師團(tuán)結(jié)、勤奮、刻苦、積極向上的良好的風(fēng)氣，感受到了明月教師敬業(yè)愛(ài)崗、甘于奉獻(xiàn)的精神。

　　我園在硬件設(shè)施上與明月幼兒園相差很多，園舍占地面積小，周邊無(wú)法擴(kuò)展。新建幼兒園是我們一直以來(lái)的夢(mèng)想，高興地是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們的夢(mèng)想估計(jì)明年會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，將為我園的教職工及孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠享受到無(wú)窮樂(lè)趣的教育教學(xué)環(huán)境，為我園的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考察報(bào)告范文1000字 篇25

　　xx年xx月xx日，按照市局的安排，我們及兩市校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的全體學(xué)員，在市進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部李主任的帶領(lǐng)下，對(duì)xx市第三中學(xué)進(jìn)行了為期一天的考察學(xué)習(xí)。在考察期間，我們深深感受到了三中深厚的文化底蘊(yùn)和濃厚的教育氛圍，感受到牟校長(zhǎng)務(wù)實(shí)的辦學(xué)理念，一流的管理水平。這次考察，使我們這些小學(xué)校長(zhǎng)們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓寬了思路。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)和相互之間的討論，使我們能夠進(jìn)一步把學(xué)習(xí)的先進(jìn)理論與本校教育實(shí)際相結(jié)合，在學(xué)校管理的實(shí)際工作中取得更好的效果。下面就這次考察情況做一簡(jiǎn)單總結(jié)與匯報(bào)。

　　1、校長(zhǎng)有務(wù)實(shí)思想，對(duì)學(xué)校教育有準(zhǔn)確的定位。

　　在聽(tīng)取三中校長(zhǎng)牟經(jīng)驗(yàn)介紹后，感覺(jué)震動(dòng)非常大，特別是聽(tīng)說(shuō)這個(gè)校長(zhǎng)到三中時(shí)間并不長(zhǎng)。牟校長(zhǎng)首先分析了當(dāng)代教育的發(fā)展趨勢(shì)：管理重心從外控走向校本；私立學(xué)校與公辦學(xué)校的不同優(yōu)劣形勢(shì)，教育目標(biāo)從一元走向多元；社會(huì)要求從數(shù)量走向質(zhì)量；學(xué)校發(fā)展從知識(shí)應(yīng)用走向以問(wèn)題解決為本的學(xué)習(xí)。通過(guò)了解和分析，提出了三中要走“多樣化教育”的新模式。把三中的教育定位為“合適”，即符合學(xué)生，學(xué)生能夠適應(yīng)的教育。本著“讓每個(gè)學(xué)生都有事做”的原則，積極實(shí)施“多樣化教育，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到幸福成長(zhǎng)的過(guò)程，都能感覺(jué)到自身有充分的發(fā)展空間。

　　2、校長(zhǎng)有敏銳的眼光，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀有精準(zhǔn)的撲捉。

　　牟校長(zhǎng)根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)及觀(guān)察分析，對(duì)當(dāng)下學(xué)生中普遍存在的不良現(xiàn)狀作出如下判斷，即現(xiàn)在的學(xué)生都有這三種情況：“軟”、“硬”、“笨”。所謂“軟”就是肌肉軟，“硬”指的是關(guān)節(jié)硬，“笨”即動(dòng)作不協(xié)調(diào)。究其原因無(wú)外乎就是現(xiàn)在的孩子缺乏鍛煉的結(jié)果。針對(duì)這種情況，學(xué)校加強(qiáng)了多種形式的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，不惜代價(jià)加強(qiáng)體藝衛(wèi)課堂教學(xué)，經(jīng)過(guò)近一年的打拼，現(xiàn)在三中的學(xué)生在身體素質(zhì)上都有較大提高。

　　3、學(xué)生充分參與教學(xué)，多樣化的課堂豐富多彩。

　　三中的多樣化課堂更是別具一格，因?yàn)樗�有的孩子都有自己喜歡的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展空間，所以在課堂上表現(xiàn)異�；钴S。美術(shù)室內(nèi)，學(xué)生們專(zhuān)心致志，素描、著色、臨摹頗具專(zhuān)業(yè)。器樂(lè)班內(nèi)的“小音樂(lè)家”們各個(gè)表現(xiàn)出色，薩格斯，小號(hào)，圓號(hào)，長(zhǎng)笛音色清晰。聲樂(lè)班里，老師正在黑板上指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)拍，孩子們用自己喜歡的方式熟記節(jié)奏、換氣符號(hào)。操場(chǎng)上的體育課也不遜色，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，擺臂、踢腿，一招一式都透出青少年學(xué)生應(yīng)有的那份激情、活力和剛毅。

　　4、學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，潛移默化的教育孩子。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，目之所及，處處是知識(shí)，處處是教育，身在其中，仿佛徜徉在知識(shí)的海洋。抬頭仰望，楹梁之上盡是古詩(shī)名句，低頭俯視，樓梯正面皆為科普知識(shí)。環(huán)顧四周，潔白的墻面中偶爾有幾個(gè)清新的版面，鑲嵌著名人生平和事跡，讓人看了頓生敬仰之情。各個(gè)功能教室設(shè)施齊備，排列有序，不用介紹就使人感覺(jué)到它們都在充分發(fā)揮著各自的作用。學(xué)生們也一定在這廣闊的學(xué)習(xí)空間中盡情的享受著屬于自己的快樂(lè)。

　　為期一天的考察學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們帶著一種收獲快樂(lè)的心情離開(kāi)了三中。在回來(lái)的路上我一直在想：三中為什么能有這些讓我們忘不掉的東西，為什么能叫我們這些參觀(guān)者贊不絕口，為什么能讓那么多學(xué)生開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)。就是因?yàn)檫@里有一個(gè)思想務(wù)實(shí)、眼光敏銳的校長(zhǎng)，有合適于學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，在“多樣化教育”的道路上，三中的師生們會(huì)繼續(xù)大步走下去。而且會(huì)走得更遠(yuǎn)。

考察報(bào)告范文1000字 篇26

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：深圳寶安區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園

　　人員：廣二師國(guó)培a、b班全體成員

　　考察過(guò)程：

　　深圳的考察我們期待已久，天還沒(méi)亮我們就早早的來(lái)到二師門(mén)口等車(chē)。一路興奮，八點(diǎn)半左右來(lái)到目的地。

　　今天正趕上寶安區(qū)課改展示活動(dòng)。教科培的領(lǐng)導(dǎo)先給我們介紹了他們區(qū)里教師培訓(xùn)方面的工作經(jīng)驗(yàn)。他們的培訓(xùn)包括外修和內(nèi)修兩種。外修就是送教師到外地學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少有十幾個(gè)班，每次出去都有十幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程，回來(lái)后把信息和同伴交流共享。內(nèi)修就是寶安區(qū)內(nèi)的培訓(xùn)活動(dòng)。他們的活動(dòng)主要有七種類(lèi)型：1、五段互動(dòng)式培訓(xùn)；2、半日觀(guān)摩集體教研；3、明師工作坊；4、特色講座；5、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式；6、教壇三人行；7、一課一席談。重點(diǎn)介紹的是五段互動(dòng)式培訓(xùn)。這種方式能使教師的教育思想和教育行為得到融合，讓教師感受思想沖擊力，形成自身的教育理念。第一段為主題講座，依據(jù)《綱要》、《指南》的相關(guān)要求進(jìn)行闡述，重點(diǎn)講述其中一個(gè)類(lèi)型即接下來(lái)第二段要進(jìn)行課例展示的類(lèi)型；第二段為課例實(shí)踐，這個(gè)課例要求是原生態(tài)課，不經(jīng)過(guò)試教的，展示時(shí)要借班上課，促使大家在第一次活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行思維碰撞。第三段為辯課互動(dòng)，這個(gè)過(guò)程是參與者論述觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行辨證的的過(guò)程經(jīng)過(guò)辨證對(duì)教育思想將有更高的提升；第四段為點(diǎn)評(píng)提升跳出活動(dòng)向參會(huì)者明確提出本主題的具體要求，包括重申教學(xué)理念。在第一階段基礎(chǔ)上結(jié)合點(diǎn)評(píng)人自身學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出教育教學(xué)的具體要求參考借鑒意義的做法，；第五段為研修反思，要求參與者根據(jù)活動(dòng)以自己喜歡的.方式寫(xiě)出自己的反思和總結(jié)。

　　接下來(lái)我們又參觀(guān)了幼兒園的環(huán)境和區(qū)域的創(chuàng)設(shè)。這所幼兒園環(huán)境非常優(yōu)美，坐落在小區(qū)里，有兩個(gè)戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，能提供所有班級(jí)同時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)，場(chǎng)地的各個(gè)角落擺放著孩子們的運(yùn)動(dòng)器材，墻上還張貼著活動(dòng)規(guī)則、各班級(jí)活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排表等，可見(jiàn)平日的工作室是嚴(yán)謹(jǐn)有序的。在我們參觀(guān)和拍攝的同時(shí)還這么在我們周?chē)鷮?zhuān)注的玩著，一點(diǎn)也不受我們的干擾，可見(jiàn)平日的工作室是嚴(yán)謹(jǐn)有序的。在活動(dòng)室里，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置也是豐富多彩的，益智區(qū)、閱讀區(qū)、娃娃家、美術(shù)區(qū)、構(gòu)建區(qū)等，各區(qū)里琳瑯滿(mǎn)目的擺放著孩子們的活動(dòng)材料，墻上張貼的、頂上懸掛著的都是著孩子們的活動(dòng)成果，真正體現(xiàn)了以幼兒為本的教育理念。整個(gè)環(huán)境給人溫馨的感覺(jué)，體現(xiàn)著關(guān)愛(ài)和美感吸引著孩子們積極參與，做到讓還這環(huán)境與幼兒有效的互動(dòng)。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　幼兒園首先是孩子的樂(lè)園，我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)有益于幼兒嘗試、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的環(huán)境吸引孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功逐漸成長(zhǎng)。盡管我們內(nèi)地班級(jí)里孩子很多，我們也要克服困難，為孩子的游戲創(chuàng)設(shè)條件，把游戲還給孩子，把童年還給孩子。

　　教師是幼兒園活動(dòng)的主要承擔(dān)著，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展決定著幼兒園的質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師非常重要。幼兒園應(yīng)該重視教師的成長(zhǎng)，多管齊下、多措并舉支持教師學(xué)習(xí)，使他們成為優(yōu)秀的，孩子們喜歡的老師。

　　有人說(shuō)一流的幼兒園在做環(huán)境，二流的幼兒園在培養(yǎng)教師你，三流的幼兒園在關(guān)注孩子，其實(shí)這三點(diǎn)工作是分不開(kāi)的，讓我們一起努力形成合力關(guān)注孩子的健康和發(fā)展.

考察報(bào)告范文1000字 篇27

　　學(xué)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)阜康市廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬，于20xx年6月下旬組織學(xué)校中層正職10人，赴東三縣六所小學(xué)參觀(guān)考察�，F(xiàn)將此次外出學(xué)考察具體情況匯報(bào)如下：

　　一、考察總體印象

　　最吸引我的是它們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見(jiàn)，名人的塑像成了默默無(wú)言的教育者，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。

　　二、收獲與反思

　　幾天行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿(mǎn)足、有自豪，但認(rèn)真反思，我們也確實(shí)存在眾多的不足。

　　在為期3天的行程中，我們不僅參觀(guān)了吉木薩一小、二小，奇臺(tái)二小、四小和木壘縣一小、三小，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展，還游覽了當(dāng)?shù)鬲?dú)特景觀(guān)。此次的外出參觀(guān)學(xué)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校管理的模式和特色，開(kāi)闊了視野，激活了思路。這對(duì)于在今后的工作中，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理，促進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展有著非常大的幫助。其次，在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^(guān)的過(guò)程中，山的清秀，水的陰柔、樸實(shí)厚道的東三縣人，讓我們有賓至如歸的感覺(jué)。

　　沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去。

　　在此次的參觀(guān)學(xué)中，感受最深的有三點(diǎn)：一是學(xué)校的管理要精細(xì)，二是“創(chuàng)新”是學(xué)校快速發(fā)展的推進(jìn)器，三是育人要講究方法。

　　（一）學(xué)校的管理要精細(xì)

　　通過(guò)對(duì)鑒開(kāi)中學(xué)的觀(guān)察和聽(tīng)了幾位校長(zhǎng)和書(shū)記和工會(huì)主席的介紹，這幾所學(xué)校有著一個(gè)共同點(diǎn)，不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。學(xué)校分工很精細(xì)，從校長(zhǎng)到教職員工，每一個(gè)人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。雖有兼職，但每個(gè)人都有職、有權(quán)、有責(zé)，學(xué)校的管理與決策和責(zé)任分工卻很明確，該誰(shuí)干的事，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)完成，避免了相互推脫、工作不能及時(shí)完成的現(xiàn)象的發(fā)生。所以每個(gè)人的工作熱情高，責(zé)任心很強(qiáng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。

　　要在學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。其次作為教務(wù)主任對(duì)學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排，對(duì)老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動(dòng)老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。

　　（二）學(xué)校的工作要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新才有特色。

　　這是我在參觀(guān)了東三縣六所學(xué)校后的最大感受。作為地道的木壘人我有著深刻的體會(huì)。在我離開(kāi)木壘的那幾年當(dāng)中，木壘縣一小和縣

　　三小除了校園面積大，校舍齊備，再?zèng)]有什么可以讓我自豪的地方，就當(dāng)時(shí)教師配備來(lái)說(shuō)，大多數(shù)老師還是教過(guò)我們這一代的老教師，在上課時(shí)都還操著濃重的地方口音。雖然老師們都很盡業(yè)，但教學(xué)質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距。因?yàn)榈靥幤�遠(yuǎn)，畢業(yè)的大學(xué)生都不愿意到這里來(lái)工作，每年分配到縣城的都進(jìn)了中學(xué)。此次考察卻使我耳目一新，兩所學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風(fēng)格。

　　這兩所年學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校，了解了這所學(xué)校，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個(gè)角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。

　　走進(jìn)這所學(xué)校的大門(mén)，你就會(huì)看到合理的教學(xué)布局。在這里，各種雕塑、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學(xué)生的學(xué)。在實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。

　�。ㄈ�）育人要講究方法

　　1、我們到底怎樣教育學(xué)生

　　在參觀(guān)學(xué)校之外，我們還游覽了一些木壘的鳴沙山、奇臺(tái)的刀條嶺，在感嘆大自然的奇特美妙之余，我不得不佩服旅游區(qū)人的精明。他們會(huì)想著各種法子，讓你心甘情愿的將口袋里的錢(qián)掏出來(lái)，消費(fèi)掉。這就使我想到在我們的教育教學(xué)工作中，各校都在積極探索育人環(huán)境及功能，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機(jī)都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢(qián)，有些采用心里疏導(dǎo)，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢(qián)，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們?cè)诮逃龑W(xué)生的問(wèn)題上要多動(dòng)腦子，多想法子，使學(xué)生在不知不覺(jué)中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。

　　2、突破思維定勢(shì)，樹(shù)立新的教師觀(guān)念

　　“怎樣的教師才是真正的好教師？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒(méi)有活力，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)的天下。因此，我們的管理模式、教學(xué)模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹(shù)立全新的優(yōu)秀教師的觀(guān)念，真正將課堂的主體交還給學(xué)生。當(dāng)然教師對(duì)教材的充分理解，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實(shí)處。

　　見(jiàn)多方能識(shí)廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，我會(huì)將考察所得在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試，一定能給我的課堂教學(xué)注入新的活力。因此，有理由推論，只有給予教師更多走出去的機(jī)會(huì)，才能讓教師了解新理論、新方法，進(jìn)而切實(shí)提高教師參與教改的主動(dòng)性與積極性，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。

考察報(bào)告范文1000字 篇28

　　，男，x年x月出生，漢族，x年xx月參加工作，x年xx月入黨，大專(zhuān)學(xué)歷。x年xx月因工作需要調(diào)入某縣旅游局，主管網(wǎng)絡(luò)、宣傳、咨詢(xún)、資料收集等工作。該同志的主要表現(xiàn)是：

　　一、勤于學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高理論修養(yǎng)

　　該同志能堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展，不斷提高政治理論水平。該同志x年因工作需要調(diào)入旅游局后，主動(dòng)學(xué)習(xí)旅游業(yè)相關(guān)知識(shí)，多方收集某縣旅游業(yè)資料，并深入到旅游企業(yè)做調(diào)查研究，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，并寫(xiě)了多篇調(diào)研文章，為某縣旅游業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。還自學(xué)了歷史、地理、氣象、網(wǎng)絡(luò)、制圖、攝影等知識(shí)，以適應(yīng)某縣旅游業(yè)發(fā)展及旅游局工作的需要。

　　二、工作能力強(qiáng)，能獨(dú)當(dāng)一面開(kāi)展工作

　　該同志x年畢業(yè)分配到xx鎮(zhèn)人民政府工作，先后在任辦公室科員、團(tuán)委書(shū)記、計(jì)劃生育服務(wù)中心宣傳員等職。x年，第x次全國(guó)人口普查工作中，因工作成績(jī)突出被授予市鄉(xiāng)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)。

　　x年調(diào)入縣旅游局以來(lái)，主管網(wǎng)絡(luò)宣傳和資料收集工作。主辦了“某縣旅游網(wǎng)”x年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持下，某縣旅游網(wǎng)已初具規(guī)模，在x、x等地的游客中影響力不斷增強(qiáng)，已成長(zhǎng)為一個(gè)有影響了的區(qū)域性旅游專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。在“中國(guó)攝影家大pk某縣站活動(dòng)”、“某縣迎新春民俗攝影大賽”中表現(xiàn)出了良好的組織和協(xié)調(diào)能力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)在工作十分注重對(duì)新同志的傳幫帶，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度帶好每一位新同志，使之快速的適應(yīng)新的工作環(huán)境。該同志每到一個(gè)新的工作崗位，他都能愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在較短的。時(shí)間內(nèi)適應(yīng)和勝任工作。多個(gè)部門(mén)的工作經(jīng)歷，拓寬了他的視野，豐富了他的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他的工作能力。

　　三、思想素質(zhì)好，政治覺(jué)悟高

　　該同志自覺(jué)堅(jiān)持黨性鍛煉，注重提高自己的政治修養(yǎng)，注重改造世界觀(guān)、人生觀(guān)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和權(quán)力觀(guān)。政治立場(chǎng)堅(jiān)定，始終旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，從未參加邪教組織及其它不良組織。不論是在上班時(shí)間，還是八小時(shí)以外，均能夠嚴(yán)格要求，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制不良習(xí)氣，努力做到清正廉潔。

　　四、為人謙虛真誠(chéng)，處事公道正派

　　該同志心胸寬容大度，不計(jì)較個(gè)人得失。待人誠(chéng)懇、友善，在不同的工作崗位，都尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，較好的處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。對(duì)客商和辦事群眾，熱情周到、積極服務(wù)。對(duì)客商和群眾提出的困難和問(wèn)題，能堅(jiān)持原則，主動(dòng)的幫助解決，對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題也能給予耐心地解釋并及時(shí)向上級(jí)反映，展現(xiàn)了良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌。

考察報(bào)告范文1000字 篇29

　　3月17日—4月1日，由縣委基層辦、額敏鎮(zhèn)委及社區(qū)書(shū)記、村隊(duì)干部一行15人，到南京、蘇州、杭州、上海、青島等地進(jìn)行了社區(qū)黨建工作考察�？疾靾F(tuán)在考察期間，得到了各地組織部門(mén)的大力支持和熱情接待�？疾靾F(tuán)參觀(guān)了鎖金山第四、炎武、古東、上崗、伊春路等社區(qū)，較詳細(xì)了解了各地社區(qū)的建設(shè)。此次學(xué)習(xí)感受頗深，現(xiàn)將本人此行考察的情況報(bào)告如下：

　　一、各地社區(qū)建設(shè)的特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)

　　1、有較為完善的管理機(jī)構(gòu)。本次行程所安排參觀(guān)的社區(qū)服務(wù)中心，都有專(zhuān)職人員從事社區(qū)服務(wù)工作。作為具體協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的部門(mén)是民政部門(mén)。社區(qū)服務(wù)中心為居民提供各種服務(wù)。且所有的社區(qū)服務(wù)中心都有鮮明的標(biāo)志。社區(qū)中心在內(nèi)地社會(huì)的發(fā)展中起到了十分重要的作用。他們上為政府排憂(yōu)解難，下為居民群眾解決后顧之憂(yōu)。

　　2、有完善的服務(wù)體系。在考察過(guò)程中，給我們留下最深刻印象的就是社區(qū)的服務(wù)項(xiàng)目較為完善。主要的服務(wù)內(nèi)容包括了三個(gè)大方面：一是社會(huì)工作，如扶幼、青少年社區(qū)服務(wù)、小區(qū)物業(yè)、咨詢(xún)、義工等；二是醫(yī)療服務(wù)，為有需要的居民提供各種醫(yī)療服務(wù)，或聯(lián)系醫(yī)療點(diǎn)進(jìn)行上門(mén)的服務(wù)；三是社會(huì)接待工作，積極與社會(huì)有關(guān)部門(mén)密切配合開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，根據(jù)實(shí)際需要新開(kāi)設(shè)一些服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)種類(lèi)，以進(jìn)一步完善社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容等，如：設(shè)立社區(qū)律師。

　　3、有較強(qiáng)烈的公益意識(shí)。在參觀(guān)和所聽(tīng)介紹中，我們強(qiáng)烈地感受到這些社區(qū)，對(duì)如何抓好社區(qū)服務(wù)工作是相當(dāng)重視的，組織、民政部門(mén)也定期開(kāi)會(huì)研究社區(qū)建設(shè)工作。同時(shí)，政府在每年的財(cái)政收入中，都按照一定的比例，直接投入到社區(qū)建設(shè)中，用于改善社區(qū)服務(wù)設(shè)施，服務(wù)環(huán)境和服務(wù)內(nèi)容。他們視之為是穩(wěn)定社會(huì)，實(shí)現(xiàn)以人為本的管理，增強(qiáng)香港市民歸屬感的一種重要的手段。例如，青島伊春路社區(qū)提出的黨建民主“三事制”活動(dòng)，通過(guò)群眾民主議事出題目、黨員民主定事拿辦法、黨群民主干事促解決，充分電動(dòng)黨員群眾參與社區(qū)建設(shè)的'積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提升社區(qū)的凝聚力和向心力。

　　4、有一批高素質(zhì)的義工隊(duì)伍。在考察期間，印象最深的是青島的黨建品牌“讓黨員在身邊”活動(dòng)中，社區(qū)設(shè)置的世濱黨員服務(wù)站（或類(lèi)式服務(wù)站），這一服務(wù)站的負(fù)責(zé)人是一名德高望重的黨員，從調(diào)解糾紛矛盾到為社區(qū)協(xié)調(diào)各種關(guān)系，能出力的都出力，能解憂(yōu)的都解憂(yōu)。

　　二、考察后給我的啟示

　　1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變角色。從目前的情況來(lái)看，社區(qū)服務(wù)工作與內(nèi)地還是不夠完善的，還夠細(xì)膩。當(dāng)然，這包括有很多客觀(guān)和主觀(guān)的原因。從客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，與我們的這項(xiàng)工作起步較晚，經(jīng)濟(jì)水平欠發(fā)達(dá)等有關(guān)。從主觀(guān)上來(lái)說(shuō)，就是我們的意識(shí)還跟不上，對(duì)抓好社區(qū)服務(wù)工作還缺乏一種緊迫感。只有我們提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇，急起直追，才是我們抓好社區(qū)服務(wù)工作的根本，才能從根本上提高居民群眾的生活質(zhì)量。

　　2、加大投入，夯實(shí)基礎(chǔ)。社區(qū)服務(wù)工作是否能搞得有聲有色，富有成效和富有旺盛的生命力，當(dāng)然有很多方面的原因，但毋庸置疑與政府的大力支持和投入是密不可分的。只有相應(yīng)的投入，社區(qū)各類(lèi)服務(wù)項(xiàng)目才能進(jìn)一步完善。

　　3、改革體制，服務(wù)社群。目前我們的社區(qū)服務(wù)工作，就是涉及的部門(mén)較多，包括民政局、宣傳部、組織部、綜治辦、人事勞動(dòng)局、編制辦、建設(shè)局、國(guó)土局、公安局、環(huán)境保護(hù)局、司法局、教育局、文體局、衛(wèi)生局、計(jì)劃生育局、科協(xié)、愛(ài)衛(wèi)辦、環(huán)衛(wèi)局、稅務(wù)局、總工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委、殘聯(lián)、信訪(fǎng)等多個(gè)部門(mén)，由于職能與要求的不同，因此在開(kāi)展社區(qū)工作過(guò)程中，往往存在著各部門(mén)自搞一套、政出多門(mén)或職能交叉重疊的情況。因此，建議鎮(zhèn)委要把各有關(guān)部門(mén)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)都統(tǒng)籌起來(lái)，合理安排，把有限的資源真正利用好，以徹底解決各搞一套的弊端。

　　4、整合資源，拓展領(lǐng)域。這次對(duì)內(nèi)地社區(qū)的考察，雖然時(shí)間很短，行程匆匆，但是我們一行卻強(qiáng)烈地感受到，就是成立一個(gè)社區(qū)服務(wù)中心，必須要有完善的服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目，有充足的服務(wù)設(shè)施和可供選擇的多種服務(wù)類(lèi)別，最主要的是能根據(jù)時(shí)代發(fā)展和居民群眾的需求而開(kāi)設(shè)新的服務(wù)內(nèi)容，換言之，就是居民群眾有什么需要，就應(yīng)該開(kāi)設(shè)什么內(nèi)容的服務(wù)。如：設(shè)立社區(qū)律師旨在援助有困難居民，提高群眾法律意識(shí)，解決涉法涉訴問(wèn)題。這一崗位的設(shè)置，得到了社會(huì)各界人士的歡迎，及時(shí)地化解了社會(huì)上的各種不穩(wěn)定的因素。因此，我們要學(xué)習(xí)內(nèi)地社區(qū)服務(wù)成功的做法，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)的功能，社區(qū)服務(wù)的方式可以是有償、低償或無(wú)償，從代表最廣大人民的根本利益的高度去開(kāi)展社區(qū)服務(wù)。服務(wù)的質(zhì)量，手段也要與時(shí)俱進(jìn)。總而言之，我們社區(qū)的定位是服務(wù)而不是經(jīng)濟(jì)，社區(qū)要能真正起到“小政府，大社會(huì)”的作用，作為最基層的一個(gè)政權(quán)組織，我們一定要充分地利用好這一陣地，政府各級(jí)部門(mén)同時(shí)也要給予更多的期待和關(guān)注。

　　短短的行程，令我們收獲甚大，內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)在社區(qū)建設(shè)方面的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們留下了深刻的印象，我們要借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn)，為我所用。

考察報(bào)告范文1000字 篇30

　　——閱盡高山始為峰 讀書(shū)千卷功自成

　　本月28至30日，跟隨區(qū)學(xué)習(xí)考察團(tuán)赴濰坊進(jìn)行了為期3天的語(yǔ)文閱讀教學(xué)學(xué)習(xí)考察。不僅受到了沖擊與震撼，更見(jiàn)識(shí)了一種別樣的天空。

　　語(yǔ)文教學(xué)向來(lái)是“剪不斷，理還亂”的。什么是“語(yǔ)文”？就在這本應(yīng)不是問(wèn)題的問(wèn)題上，恰恰問(wèn)題就很不少——專(zhuān)家、學(xué)者、名師可謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。至于怎樣教語(yǔ)文，不僅有流派，甚至有幫派。面對(duì)紛紜復(fù)雜的狀況，對(duì)于普通語(yǔ)文教師來(lái)講，真的可以說(shuō)：你不說(shuō)我還明白，聽(tīng)您一說(shuō)，我倒是糊涂了。

　　就是帶著這樣的困惑，踏上了學(xué)習(xí)考察的征程。

　　傍晚時(shí)分，抵達(dá)濰坊。晚餐草畢，集于一堂，聽(tīng)省基礎(chǔ)教育課程研究中心李秀偉老師的報(bào)告。名之曰：潤(rùn)澤語(yǔ)文的生命。

　　李老師無(wú)愧專(zhuān)家，上下三千年，縱橫八萬(wàn)里，濯長(zhǎng)江之清流，挹西山之白云，仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，游目騁懷，不一而足。

　　洋洋萬(wàn)言，我卻未得其旨，豈不悲乎？對(duì)于其“語(yǔ)文乃語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程”的觀(guān)點(diǎn)，略明其意�！肮ぞ咝�、人文性、發(fā)展性”的統(tǒng)一，也表贊同。然其可謂語(yǔ)文之特點(diǎn)乎？數(shù)學(xué)、歷史可屬其類(lèi)否？靜學(xué)語(yǔ)文、默識(shí)語(yǔ)文、升華語(yǔ)文、涵泳語(yǔ)文。語(yǔ)文之繁，比于周身之帛縷，倉(cāng)廩之粟粒，若何？

　　帶著滿(mǎn)腦之思考，聽(tīng)著如雷之鼾聲，近乎徹夜未眠。倒是接下來(lái)的學(xué)校之行，讓我撥云見(jiàn)日，略略清醒。

　　濰坊市青年路小學(xué)，實(shí)施“追本務(wù)實(shí)的語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)研究”，循著“自主學(xué)習(xí)、日積月累、展示交流、豐富拓展和同步練筆”的路徑，豐富圖書(shū)資源，開(kāi)發(fā)、配置實(shí)驗(yàn)教材，并總結(jié)梳理出“課前、課堂、課后、家庭、實(shí)踐”等語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的程序操作內(nèi)容，讓我對(duì)他們“做什么”和“怎樣做”，有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，“做的怎樣”則通過(guò)《安塞腰鼓》和《矛和盾的集合》兩節(jié)課由教師的執(zhí)行和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與狀況體現(xiàn)出來(lái)。讓我初步認(rèn)識(shí)到他們的語(yǔ)文課是“這樣”上的。

　　濰坊北海學(xué)校的《領(lǐng)略英雄的風(fēng)采》一課，處理了有關(guān)岳飛、林則徐、鄧世昌、文天祥的4篇課文，并補(bǔ)充學(xué)習(xí)了艾青的詩(shī)作，沒(méi)有蜻蜓點(diǎn)水之感，殊非易事，值得學(xué)習(xí)與研究。這種大容量的學(xué)習(xí)，對(duì)于提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效益，必定很有促進(jìn)。

　　湯校長(zhǎng)“反三歸一”的學(xué)科理解，數(shù)量積累——規(guī)律把握——能力提升的課程學(xué)習(xí)路徑的認(rèn)識(shí)，讓人頗受啟發(fā)。系列開(kāi)發(fā)（或選用）的配套學(xué)習(xí)材料，說(shuō)明他們的研究，已經(jīng)非常成型。

　　其針對(duì)不同學(xué)科或同一學(xué)科的不同學(xué)段而進(jìn)行的學(xué)科課程整合，體現(xiàn)出令人敬重的膽識(shí)、責(zé)任和智慧。學(xué)習(xí)內(nèi)容“加減法”的運(yùn)用，卓有成效�！安灰�(guī)范”的辦學(xué)，取得了令人瞠目的成果，對(duì)于“規(guī)范”辦學(xué)的教育者，特別是教育管理者，應(yīng)該不僅是啟示，還有沖擊。不出圈子，卻想著收獲圈子以外的東西，豈非奢望？

　　宏觀(guān)的思考與架構(gòu)，中觀(guān)的設(shè)計(jì)與執(zhí)行，微觀(guān)的細(xì)節(jié)與關(guān)注已經(jīng)成為動(dòng)態(tài)而有機(jī)的系統(tǒng)，給我留下的不僅是深刻的印象，更有改革的勇氣和成就發(fā)展的責(zé)任。

　　濰坊市坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，用我們的話(huà)來(lái)說(shuō)，是屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校，學(xué)校規(guī)模不小，但學(xué)生多是農(nóng)家子弟。但真正讓我欽佩的，恰恰是這里的孩子。言其口若懸河、出口成章，似乎并不太過(guò)夸張——習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)生源狀況的人，面對(duì)孩子們課堂、課下的表現(xiàn)，應(yīng)該汗顏、無(wú)言。

　　是什么，成就了這里的孩子呢？我說(shuō)不準(zhǔn)確。但語(yǔ)文課程的改革和實(shí)踐，應(yīng)該是問(wèn)題的方向。

　　整體預(yù)習(xí)和整合授課的兩節(jié)課，給了我較為明確的啟示。初步梳理一下，可以比較明晰地看出這兩種課型的基本執(zhí)行程序。

　　一、單元整體預(yù)習(xí)，求整體感悟

　　1、自主識(shí)字，掃清障礙；

　　2、了解內(nèi)容，明確主題；

　　3、關(guān)注習(xí)作，提前放題；

　　4、準(zhǔn)備資料，豐富資源；

　　5、確定重點(diǎn)，以學(xué)定教。

　　二、實(shí)施整合授課，以提高效率

　　1、預(yù)習(xí)匯報(bào)，質(zhì)疑問(wèn)難；

　　2、自主學(xué)習(xí)，合作探究；

　　3、拓展閱讀，鞏固運(yùn)用；

　　4、領(lǐng)悟表達(dá)，讀寫(xiě)聯(lián)系；

　　5、回歸整理，提高能力。

　　還有第三步，因時(shí)間關(guān)系，未得見(jiàn)到：?jiǎn)卧�整理回歸，鞏固提高。

　　這樣，課程實(shí)施就形成了一個(gè)完善的系統(tǒng)。既相對(duì)宏觀(guān)，又局部深入，還有整體的鞏固提升。對(duì)于保障學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該能夠有力支撐。事實(shí)上，兩節(jié)課的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)方式，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)狀況與學(xué)習(xí)水平，已經(jīng)很好地放映了他們的生成。當(dāng)然，這種相對(duì)成熟的呈現(xiàn)背后，或者說(shuō)在生成過(guò)程中，循序漸進(jìn)的訓(xùn)練、指導(dǎo)，面對(duì)具體問(wèn)題的研究、破解，是少不了得。關(guān)鍵是他們成功了。

　　至此，再回歸李秀偉老師的講座，方明白其良苦的用心。語(yǔ)文本來(lái)很復(fù)雜——百種流派，千般面孔；語(yǔ)文可以很簡(jiǎn)單——多讀、多練，抓住規(guī)律。這不就是青年路的“追本務(wù)實(shí)”嗎？這不就是北海學(xué)校的“反三歸一”嗎？這不就是坊子實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“單元統(tǒng)合”嗎？這不就是北海雙語(yǔ)的“內(nèi)挖外展，拓展積累與訓(xùn)練”嗎？

　　秀偉老師“欲縱故擒”、“欲明先惑”，真高人也！

　　我一直以為，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，當(dāng)然也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)。既是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，多讀、多背、多寫(xiě)、多練，恐怕一個(gè)也不能少。語(yǔ)文的工具性，不僅說(shuō)明她是學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)的工具，同時(shí)也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文本身的工具。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律，同時(shí)注意體現(xiàn)自身的特點(diǎn)。至于人文性和發(fā)展性，我還沒(méi)有發(fā)展有哪個(gè)學(xué)科不具有這樣的屬性呢。

　　這就是我，一個(gè)外行貌似內(nèi)行的收獲與思考。魚(yú)目混珠，濫竽充數(shù)，應(yīng)該不是胡言亂語(yǔ)。

　　至于說(shuō)如何干，不能立等即得。我需要和萬(wàn)清主任、其他同事，學(xué)習(xí)、消化，分析一下學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際。但，改革，是不能回避得了。初步的思路是，選擇一兩位教師，先做起來(lái)，逐步擴(kuò)大，然后再整體推進(jìn)。

　　謝謝教科室、教研室，有時(shí)，給個(gè)窗口，也是一種指導(dǎo)和支持。謝謝！

考察報(bào)告范文1000字 篇31

　　(前半年的那份開(kāi)頭)，祖籍，出生年月，于某年某月被支部確定為入黨積極分子。組織對(duì)其進(jìn)行了為期一年的培養(yǎng)，先培養(yǎng)期過(guò)半，在這半年的培養(yǎng)期間組織對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的考察，綜合考量該同志進(jìn)步明顯，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，符合考察標(biāo)準(zhǔn)。

　　(年終那份開(kāi)頭)，祖籍，出生年月，于某年某月被支部確定為入黨積極分子。組織對(duì)其進(jìn)行了為期一年的培養(yǎng)，在培養(yǎng)期間組織對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的考察，綜合考量該同志進(jìn)步明顯，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，符合考察標(biāo)準(zhǔn)。

　　考察認(rèn)為：該同志政治上能夠積極要求進(jìn)步，注重對(duì)黨章及黨的理論、方針、政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流，主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問(wèn)題，提高思想覺(jué)悟，努力向黨組織靠攏，使自己得到更快的進(jìn)步;思想上，堅(jiān)持把馬克思列寧主義思想、*思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想作為自己的行動(dòng)指南，思想和行動(dòng)始終與黨組織保持高度一致，而且嚴(yán)格要求自己，用黨性來(lái)武裝自己;工作中勤奮努力、積極進(jìn)步，不僅能夠按時(shí)完成負(fù)責(zé)的工作，并且能夠積極發(fā)現(xiàn)個(gè)人和工作中的不足，虛心接受他人意見(jiàn)并及時(shí)改善工作中存在的問(wèn)題，提高工作質(zhì)量，服務(wù)廣大師生;學(xué)習(xí)上，秉持認(rèn)認(rèn)真真、刻苦上進(jìn)的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，力爭(zhēng)上游，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，用知識(shí)的力量來(lái)充實(shí)自己。同時(shí)，注重和同學(xué)之間的交流;生活中，主動(dòng)熱情，樂(lè)于助人，從各個(gè)方面關(guān)心同學(xué)，贏(yíng)得同學(xué)們的一致好評(píng)。(具體可以自己發(fā)揮)

　　不足：工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，應(yīng)該在各方面充分?jǐn)U大自己的知識(shí)量，多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其次，工作方法有待進(jìn)一步改善，在做好工作的同時(shí)注意提高工作效率。(具體可以自己發(fā)揮)

　　綜上，思想覺(jué)悟較高，工作表現(xiàn)突出，有一定的群眾基礎(chǔ)，基本符合了共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，符合入黨條件，材料完備，考察組建議批準(zhǔn)接受其為中共預(yù)備黨員。(具體可以自己發(fā)揮)

　　(兩份一概不要寫(xiě)落款和時(shí)間)x同學(xué)情況介紹第三人稱(chēng)(若寫(xiě)成個(gè)人自傳的形式要用第一人稱(chēng))

　　,x出生于1988年10月4日，現(xiàn)就讀于西北農(nóng)林科技大學(xué)。

　　x同學(xué)，政治思想素質(zhì)過(guò)硬，能主動(dòng)通過(guò)黨課、新聞、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、報(bào)紙等多種媒體和渠道，了解大量有關(guān)黨史、黨章知識(shí)、時(shí)政資訊，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)、認(rèn)真對(duì)照，積極向黨組織靠攏。通過(guò)學(xué)生業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，x同學(xué)的政治理論水平和思想覺(jué)悟有了很大的提高。20xx年4月，x同學(xué)正式向校黨委遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，表達(dá)了想加入黨組織的迫切心情和美好愿望。

　　在工作上，

　　在學(xué)習(xí)上，

　　在生活上，進(jìn)入我校以來(lái)，*同學(xué)通過(guò)自己的不懈努力，取得了以下成績(jī)：

　　鑒于*同學(xué)的突出表現(xiàn)，按經(jīng)團(tuán)支部團(tuán)員大會(huì)表決推薦，系團(tuán)總支召開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)一致同意，校團(tuán)委審核，校黨委批準(zhǔn)，為被列為我校學(xué)生入黨積極分子，進(jìn)一步接受黨組織的培養(yǎng)和考察!

　　希望*同學(xué)再接再厲，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。同時(shí)，也希望我系全體學(xué)生向*同學(xué)學(xué)習(xí)，縮小差距，積極向黨組織靠攏，不斷成長(zhǎng)。

考察報(bào)告范文1000字 篇32

　　一、考察時(shí)間：20xx年5月14日—16日

　　二、考察地點(diǎn)：上海市浦東新區(qū)浦南幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)浦南幼兒園）、江蘇省揚(yáng)州市明月幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)明月幼兒園）

　　三、考察形式：聆聽(tīng)介紹、參觀(guān)環(huán)境、觀(guān)摩活動(dòng)

　　四、考察過(guò)程：

　　5月14日，我們培訓(xùn)班及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一行30多人，在浦南幼兒園老師熱情的接待和陪同下，詳細(xì)參觀(guān)了浦南幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀(guān)摩了她們正在舉行的新教師培訓(xùn)研討的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，聆聽(tīng)了浦南幼兒園園長(zhǎng)的簡(jiǎn)單介紹。

　　5月15日，我們來(lái)到明月幼兒園，觀(guān)看了幼兒戶(hù)外晨間活動(dòng)、早操，聆聽(tīng)了幼兒園的簡(jiǎn)單介紹，觀(guān)摩了一個(gè)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，參觀(guān)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和觀(guān)摩了幼兒的區(qū)域活動(dòng)情況。

　　五、收獲與體會(huì)

　　1、感受浦南幼兒園“多元的閱讀環(huán)境、多元的閱讀書(shū)籍”

　　早就聽(tīng)說(shuō)上海浦南幼兒園是一所上海市示范幼兒園，她的早期閱讀研究為全國(guó)有名，她們的早期閱讀教育研究始于1993年，現(xiàn)在已有豐富的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從園長(zhǎng)給我們所作的簡(jiǎn)單介紹中我們了解到，浦南幼兒園開(kāi)拓性地創(chuàng)建了“早期閱讀”的特色教育之路，她們的多元早期閱讀理念，使幼兒建立了對(duì)“書(shū)”的積極態(tài)度的同時(shí),語(yǔ)言、思維等能力都得到了發(fā)展、個(gè)性得以張揚(yáng)、自主能力獲得提升、良好習(xí)慣予以形成，具有了今后學(xué)習(xí)“語(yǔ)言”的敏感性，為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終生可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　從我們對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參觀(guān)中看到，浦南幼兒園注重多元的閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在浦南幼兒園中隨處可見(jiàn)的是書(shū)，和閱讀的場(chǎng)所。如一進(jìn)入大廳，就是幼兒園創(chuàng)設(shè)的親子繪本館、親子書(shū)吧和寶寶書(shū)房，溫馨的家居布置能激發(fā)幼兒的閱讀欲望，另一邊是正在舉行的“迎世博親子自制圖書(shū)展”；各班的活動(dòng)室內(nèi)教師也利用一切場(chǎng)地、角落為幼兒開(kāi)辟活動(dòng)、交流、閱讀的場(chǎng)所，如書(shū)報(bào)亭、手工坊、構(gòu)建區(qū)等。幼兒園不僅為孩子創(chuàng)設(shè)了多元的閱讀環(huán)境，更為幼兒提供了多元的閱讀書(shū)籍。如有精致的繪本圖書(shū)，有簡(jiǎn)單的自制圖書(shū)；自制圖書(shū)有教師根據(jù)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容制作的，有運(yùn)用幼兒繪畫(huà)作品制作的，有和家長(zhǎng)一起親子制作的；有電腦打印的，有手繪的……真可謂琳瑯滿(mǎn)目、五花八門(mén)，從中也可看出浦南幼兒園對(duì)早期閱讀研究的深厚底蘊(yùn)。浦南幼兒園為孩子營(yíng)造了一個(gè)自在、自主、豐富的閱讀環(huán)境，把書(shū)都放在孩子伸手可及的地方，這讓我想到一句話(huà)：想要孩子愛(ài)讀書(shū)，就要讓他在讀書(shū)之前先愛(ài)上讀書(shū)的氣氛。浦南幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)很好地實(shí)踐了這句話(huà)。

　　2、體驗(yàn)明月幼兒園幼兒“扎實(shí)地學(xué)、盡情地玩”

　　明月幼兒園也是一所江蘇省的示范幼兒園，這所揚(yáng)城名園具有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，短短半日的參觀(guān)考察給我的感覺(jué)是明月幼兒園的孩子在幼兒園是“扎實(shí)地學(xué)、盡情地玩”�！霸鷮�(shí)地學(xué)”主要體現(xiàn)在此次明月幼兒園為我們展示的一個(gè)集體音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)《孤獨(dú)的牧羊人》上，執(zhí)教的是一位一年教齡還不到的新教師，可她扎實(shí)的基本功，老練的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控組織能力，嫻熟的教學(xué)技能，讓我們真有點(diǎn)不敢相信她是一位新教師，據(jù)園長(zhǎng)介紹這是她們教研組的一個(gè)還不太成熟的研討活動(dòng)，從中看得出，明月幼兒園平時(shí)的教學(xué)研討是非常扎實(shí)有效的。有了老師“扎實(shí)地教”，自然就有了孩子“扎實(shí)地學(xué)”，幼兒在活動(dòng)中積極地參與，大膽地表現(xiàn)。這個(gè)活動(dòng)充分展示了明月幼兒園年輕教師的教學(xué)風(fēng)采，給我們留下了深刻的印象。

　　“盡情地玩”體現(xiàn)在明月幼兒園豐富的游戲活動(dòng)中。一方面從幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)的自由寬敞、豐富多彩的游戲環(huán)境中看出。給我印象最深的是明月幼兒園的樓道文化，正如她們的園長(zhǎng)介紹的是“獨(dú)具特色的樓道文化”。明月幼兒園利用得天獨(dú)厚的寬敞的室內(nèi)走道，教師和幼兒用智慧的巧手創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的以“愛(ài)”為主題的樓道文化，別具一格。我們看到三樓大班年級(jí)，圍繞“中國(guó)是我家”的主題，以中國(guó)節(jié)日為主線(xiàn)，利用墻壁展示具有中國(guó)節(jié)日文化氣息的元素；走廊上設(shè)置了中醫(yī)館、民間工藝剪紙等活動(dòng)區(qū)域；二樓中班年級(jí)，主題是“揚(yáng)州是我家”，創(chuàng)設(shè)了揚(yáng)州老街古巷、明月茶館、明月銀樓等活動(dòng)區(qū)域，展現(xiàn)揚(yáng)城的民俗風(fēng)情，讓孩子們?cè)谶@些具有本土文化的活動(dòng)中深切地感受到家鄉(xiāng)的文化；一樓小班年級(jí)，主題是“幼兒園是我家”，創(chuàng)設(shè)了“為朋友過(guò)生日”、“愛(ài)心蛋糕坊”、“娃娃家”等樓道活動(dòng)區(qū)域，老師們的巧手布置的各個(gè)區(qū)域都溫馨、親切，在孩子們幼小的心靈播下愛(ài)的種子，可謂獨(dú)具匠心。

　　另一方面從精彩紛呈的晨間活動(dòng)、早操和區(qū)域游戲中看出明月幼兒園讓孩子“盡情地玩”。晨間活動(dòng)器材品種繁多，多為廢舊材料制作，既環(huán)保又實(shí)用，活動(dòng)豐富有趣，有投擲游戲“打野鴨”、蹦跳游戲“袋鼠跳”、鉆爬游戲“鉆圈”等，形式新穎，吸引著幼兒積極主動(dòng)地參與運(yùn)動(dòng)，達(dá)到快樂(lè)鍛煉的目的。晨間活動(dòng)結(jié)束后自然過(guò)渡到早操環(huán)節(jié)，銜接得很緊湊，避免了等待的機(jī)會(huì)，有效地把時(shí)間留給了孩子。還有，各班級(jí)、各年級(jí)令人眼花繚亂的區(qū)域游戲，游戲材料充足，幼兒可操作性強(qiáng)，構(gòu)思新穎，教師最大限度的利用一切可用的空間，為幼兒營(yíng)造出游戲活動(dòng)的氛圍。孩子們?cè)谪S富的區(qū)域游戲和充滿(mǎn)文化特色的樓道游戲活動(dòng)中，自由選擇、自主探索……盡情享受著其中的快樂(lè)，從中也展示了明月幼兒園教師的聰明才智。

　　六、我的啟示

　　作為一名幼兒教師，平時(shí)要扎實(shí)組織好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在生活中做個(gè)有心人，用心發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)、設(shè)計(jì)豐富多樣的游戲活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造一片快樂(lè)的天空。