天氣分析報告（精選3篇）

天氣分析報告 篇1

　　經(jīng)過十多年的發(fā)展，我國已建成并投入業(yè)務(wù)運(yùn)行的新一代多普勒天氣雷達(dá)總數(shù)達(dá)171部，天氣雷達(dá)在強(qiáng)天氣監(jiān)測和預(yù)警、防災(zāi)減災(zāi)、公共服務(wù)等方面中發(fā)揮了重要的作用。

　　隨著我國基礎(chǔ)工業(yè)和研發(fā)能力的不斷提高，天氣雷達(dá)的運(yùn)行穩(wěn)定性、探測能力都有了長足的進(jìn)步。但是隨著雷達(dá)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國與國際先進(jìn)水平仍然存在一定的差距，因此客觀分析我國與國際先進(jìn)水平的差距對天氣雷達(dá)的后續(xù)發(fā)展具有十分重要的參考價值和意義。

　　一、天氣雷達(dá)國內(nèi)外對比分析

　　業(yè)務(wù)布局

　　美國和德國的雷達(dá)業(yè)務(wù)布網(wǎng)已經(jīng)完成，型號單一，美國近地面1km高度邊界層的覆蓋范圍比我國高2倍以上，低空覆蓋范圍較小造成國內(nèi)天氣雷達(dá)在降水（雨和雪）估算、強(qiáng)風(fēng)暴探測、輻合帶探測及邊界層風(fēng)場估算等方面能力較差，因此，需要優(yōu)化布局，并加強(qiáng)對天氣雷達(dá)探測凈空環(huán)境的保護(hù)。

　　觀測模式

　　美國雷達(dá)業(yè)務(wù)觀測中使用了晴空、降水、風(fēng)暴3種觀測模式，德國使用了降水和閑置2種觀測模式，而我國天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)觀測只采用降水模式，使得雷達(dá)對低空、弱回波、晴空回波、災(zāi)害性天氣的探測能力明顯不足。因此，應(yīng)逐步建立臺風(fēng)、強(qiáng)對流、降水、晴空和高山五種觀測模式，提高我國現(xiàn)有雷達(dá)網(wǎng)的探測能力。

　　探測能力

　　國內(nèi)業(yè)務(wù)雷達(dá)探測能力主要指標(biāo)與國外的最大差距表現(xiàn)在組網(wǎng)雷達(dá)定量測量的均一性方面，這不僅反映了我國業(yè)務(wù)雷達(dá)在定標(biāo)技術(shù)方面存在差距，同時也反映出我國業(yè)務(wù)雷達(dá)的一些重要硬件質(zhì)量存在的差距。此外，我國業(yè)務(wù)雷達(dá)未全面開展雙偏振雷達(dá)升級，無偏振量觀測產(chǎn)品。導(dǎo)致我國業(yè)務(wù)雷達(dá)在定量測量（降水定量估測與徑向速度測量）差距進(jìn)一步加大。因此，今后需提高組網(wǎng)均一性的能力。

　　關(guān)鍵技術(shù)

　　1.雙偏振技術(shù)

　　美國經(jīng)過近15年的雙線偏振技術(shù)雷達(dá)與WSR-88D雷達(dá)比對的試驗(yàn)，系統(tǒng)地完成了雷達(dá)同時發(fā)射與同時接收技術(shù)體制定型、偏振量ZDR的定標(biāo)、利用偏振量定量估測降水和質(zhì)控算法等重要工作，并已經(jīng)完成了全部雷達(dá)的雙偏振技術(shù)升級工作。德國也已經(jīng)基本上完成了雙偏振升級工作。上述表明：我國在雙線偏振雷達(dá)技術(shù)應(yīng)用等相關(guān)工作開展方面與美國還存在較大的差距，我們應(yīng)當(dāng)盡快建立開展雙線偏振雷達(dá)技術(shù)應(yīng)用的試驗(yàn)工作，推動我國雙線偏振雷達(dá)技術(shù)應(yīng)用穩(wěn)步向前。

　　2.

　　固態(tài)技術(shù)

　　在固態(tài)技術(shù)方面，國內(nèi)雖然已經(jīng)研制出了全固態(tài)的X波段和毫米波雷達(dá)，但在發(fā)射功率和脈沖壓縮主副比等參數(shù)方面與國外先進(jìn)水平相差較大。因此，加快固態(tài)雷達(dá)關(guān)鍵技術(shù)的研究。

　　3.相控陣技術(shù)

　　在相控陣天氣雷達(dá)研究方面，國內(nèi)和美國存在的差距主要表現(xiàn)在：我國沒有形成一支專業(yè)團(tuán)隊(duì)長期進(jìn)行系統(tǒng)性的試驗(yàn)和比對，開展對相控陣關(guān)鍵技術(shù)評估工作。在相控陣?yán)走_(dá)方程、定標(biāo)和數(shù)據(jù)分析和質(zhì)量控制等方面缺少系統(tǒng)性地深入研究工作。

　�。ㄎ澹�數(shù)據(jù)質(zhì)量控制技術(shù)

　　國內(nèi)目前在業(yè)務(wù)中使用的數(shù)據(jù)質(zhì)控方法較少，非氣象回波不能得到有效控制，與美國相比存在一定差距。但國內(nèi)針對雷達(dá)數(shù)據(jù)質(zhì)控問題開展了一系列研究工作并取得進(jìn)展，因此需將現(xiàn)有成熟質(zhì)控算法經(jīng)測試評估后應(yīng)用于業(yè)務(wù)系統(tǒng)中。力爭在6年內(nèi)完成地物雜波、超折射回波、海浪回波、電磁干擾回波、噪聲回波等雜波消除算法在業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用，非氣象回波基本得到控制。部分天氣雷達(dá)已采用相位編碼技術(shù)和雙PRF技術(shù)，此項(xiàng)技術(shù)水平與美國相當(dāng)。到20xx年，基本可實(shí)現(xiàn)相位編碼技術(shù)和自動PRT技術(shù)在我國天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)中廣泛應(yīng)用，并結(jié)合軟件算法基本解決距離模糊和速度模糊問題。使質(zhì)控后的雷達(dá)數(shù)據(jù)質(zhì)量滿足模式同化的要求。

　　定量估測降水精度

　　美國天氣雷達(dá)在雙偏振升級前定量估測降水精度與我國水平相當(dāng)，但其雷達(dá)在雙偏振升級后優(yōu)于我國天氣雷達(dá)。到20xx年，我國天氣雷達(dá)完成雙偏振升級后，實(shí)現(xiàn)定量估測降水精度提高5%的目標(biāo)，達(dá)到與美國同期的水平。

　　二、天氣雷達(dá)資料可同化存在的問題與解決措施

　　天氣雷達(dá)資料應(yīng)用是衡量天氣雷達(dá)觀測業(yè)務(wù)能否發(fā)揮效益的重要指標(biāo)之一，尤其是天氣雷達(dá)資料能否在天氣尺度數(shù)值模式與中尺度數(shù)值模式中得到應(yīng)用是天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)效益發(fā)揮的更高要求。因此，對于天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)而言，天氣雷達(dá)資料可同化是衡量天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)的一個十分重要的指標(biāo)。目前我國已經(jīng)有171部天氣雷達(dá)投入業(yè)務(wù)應(yīng)用，究其可同化方面的問題主要有如下幾方面：

　�。ㄒ唬┨鞖饫走_(dá)數(shù)據(jù)質(zhì)量方面問題

　　天氣雷達(dá)數(shù)據(jù)質(zhì)量問題歸納起來是由三方面產(chǎn)生的，一是由天氣雷達(dá)硬件質(zhì)量問題或維護(hù)不當(dāng)造成的；其次是由雷達(dá)技術(shù)體制本身所帶來的；再則就是由于天氣雷達(dá)的觀測環(huán)境所造成；

　　1.雷達(dá)硬件質(zhì)量問題

　　目前對天氣雷達(dá)數(shù)據(jù)質(zhì)量產(chǎn)生重要影響，在硬件方面主要存在如下問題，一是多普勒天氣雷達(dá)的一些硬件的關(guān)鍵指標(biāo)，如多普勒天氣雷達(dá)相干性、頻率源的穩(wěn)定性、觀測精度、地物抑制能力等，再加上業(yè)務(wù)體系中對天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)運(yùn)行過程中缺失的硬件定標(biāo)環(huán)節(jié)，使得我國天氣雷達(dá)在硬件方面存在的問題更加突出。

　　2.天氣雷達(dá)技術(shù)體制問題

　　我國業(yè)務(wù)天氣雷達(dá)采用的是單偏振（水平偏振）、多普勒脈沖體制，由于在體制上存在發(fā)射的重復(fù)頻率PRF造成雷達(dá)的測速范圍（不模糊速度范圍）與探測的不模糊距離范圍的矛盾，導(dǎo)致天氣雷達(dá)在實(shí)際探測中的距離模糊與速度模糊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，尤其是速度模糊問題嚴(yán)重影響了天氣雷達(dá)在實(shí)際探測中的定量速度測量。其次，體制引出的雷達(dá)觀測模式本身造成的邊界層探測能力不足，嚴(yán)重影響了天氣雷達(dá)對邊界層的中尺度天氣系統(tǒng)的探測能力。最后是單偏振體制，對降水粒子的相態(tài)識別、粒子大小探測等能力明顯不足，也嚴(yán)重影響了天氣雷達(dá)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

　　3.天氣雷達(dá)觀測環(huán)境帶來的問題

　　天氣雷達(dá)實(shí)際探測時，受其觀測環(huán)境的影響，給觀測數(shù)據(jù)帶來了許多干擾，造成數(shù)據(jù)質(zhì)量的降低，主要包括：凈空環(huán)境造成的遮擋，使得觀測數(shù)據(jù)不連續(xù)、不完整；電磁干擾造成觀測數(shù)據(jù)的雜亂散；還有超折射、海雜波、昆蟲與晴空回波造成對降水定量測量的偏差等。

　　天氣雷達(dá)資料信息流程問題

　　目前天氣雷達(dá)觀測業(yè)務(wù)圍繞數(shù)據(jù)質(zhì)量控制這一核心環(huán)節(jié)，在業(yè)務(wù)流程上也沒有得到有效解決，這方面主要表現(xiàn)在：一是天氣雷達(dá)資料信息流程沒有按照數(shù)據(jù)獲得、數(shù)據(jù)質(zhì)控和數(shù)據(jù)應(yīng)用這樣一個基本流程進(jìn)行，而是將觀測到的天氣雷達(dá)數(shù)據(jù)在沒有質(zhì)量控制的情況下，直接送到了用戶端，整個信息流程中缺少了一個系統(tǒng)地、完整地實(shí)時質(zhì)控業(yè)務(wù)的建立；二是在數(shù)據(jù)信息流程上，沒有從硬件段、數(shù)據(jù)段到應(yīng)用段建立起三級質(zhì)控，把質(zhì)量問題控制在應(yīng)該控制的階段。

　　擬解決的措施

　　1.加強(qiáng)天氣雷達(dá)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)質(zhì)量控制

　　針對天氣雷達(dá)觀測業(yè)務(wù)各個環(huán)節(jié)對其觀測數(shù)據(jù)質(zhì)量產(chǎn)生的問題，重點(diǎn)解決：一是雷達(dá)硬件定標(biāo)的業(yè)務(wù)化問題，建立一個系統(tǒng)的、完整的雷達(dá)主要指標(biāo)的硬件定標(biāo)業(yè)務(wù)，確保天氣雷達(dá)在業(yè)務(wù)運(yùn)行中獲取數(shù)據(jù)的正確；二是重點(diǎn)針對觀測業(yè)務(wù)中數(shù)據(jù)質(zhì)量本身存在的問題，近期重點(diǎn)改進(jìn)現(xiàn)存的觀測模式，以及由于地物、電磁干擾、海雜波、晴空回波等給定量降水測量帶來的偏差，建立起上述問題的實(shí)時質(zhì)控業(yè)務(wù)；遠(yuǎn)期重點(diǎn)解決雷達(dá)技術(shù)體制問題，一是雷達(dá)硬件如何穩(wěn)定可靠運(yùn)行，如采用全固態(tài)發(fā)射技術(shù)；二是采用相位編碼、脈沖壓縮技術(shù)；三是采用雙極化技術(shù)等改進(jìn)和提高天氣雷達(dá)各項(xiàng)性能指標(biāo)。其次，加大雷達(dá)凈空環(huán)境保護(hù)確保觀測資料的連續(xù)性和完整性。

　　2.科學(xué)合理建立天氣雷達(dá)數(shù)據(jù)信息業(yè)務(wù)流程

　　根據(jù)天氣雷達(dá)信息實(shí)時、高效的特點(diǎn)，建立一個從硬件業(yè)務(wù)定標(biāo)到天氣雷達(dá)數(shù)據(jù)信息質(zhì)量控制的業(yè)務(wù)流程；并在此基礎(chǔ)上建立起與預(yù)報和數(shù)值模式等用戶的信息質(zhì)量反饋互動的運(yùn)行體制，形成天氣雷達(dá)數(shù)據(jù)觀測—數(shù)據(jù)質(zhì)量控制—數(shù)據(jù)應(yīng)用的三位一體的信息流程。確保天氣雷達(dá)資料的數(shù)據(jù)可同化、可應(yīng)用。

　　三、針對天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)存在問題擬采取的措施和建議

　　針對天氣雷達(dá)與國外發(fā)達(dá)國家對比分析存在的主要問題，我國今后應(yīng)當(dāng)在如下幾方面開展工作：

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)天氣雷達(dá)從預(yù)研階段，研制階段，生產(chǎn)階段，建設(shè)階段，到應(yīng)用階段的五位一體的系統(tǒng)的、完整的體系建設(shè)，使天氣雷達(dá)存在的問題解決在各自存在的階段，使業(yè)務(wù)天氣雷達(dá)的發(fā)展形成一個良性循環(huán)的發(fā)展機(jī)制。作為國家級的探測中心應(yīng)當(dāng)把其重點(diǎn)放在研制階段與建設(shè)和應(yīng)用階段，尤其是研制階段中，重點(diǎn)解決天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、觀測模式和質(zhì)量控制方案的形成；在建設(shè)階段重點(diǎn)解決觀測環(huán)境、設(shè)備準(zhǔn)入等關(guān)鍵環(huán)節(jié)；在應(yīng)用階段則重點(diǎn)解決業(yè)務(wù)實(shí)時質(zhì)控、應(yīng)用綜合評估，與用戶形成互動的機(jī)制。

　　2、盡快建立起天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)的雷達(dá)站—省級—國家級的三級業(yè)務(wù)質(zhì)量控體系，在雷達(dá)站級重點(diǎn)把好設(shè)備硬件的質(zhì)量關(guān)，做好設(shè)備運(yùn)行環(huán)境保障以及設(shè)備定標(biāo)與維護(hù)；在省級做好天氣雷達(dá)數(shù)據(jù)的質(zhì)量控制，確保觀測數(shù)據(jù)有效地在業(yè)務(wù)中應(yīng)用；在國家級做好各種質(zhì)控算法和新型產(chǎn)品的研制與開發(fā)，設(shè)計好業(yè)務(wù)天氣雷達(dá)的技術(shù)體制、做好天氣雷達(dá)全網(wǎng)的業(yè)務(wù)質(zhì)量評估。

　　3、建立天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)巡檢和日常業(yè)務(wù)的定標(biāo)流程，形成有效的對天氣雷達(dá)實(shí)時運(yùn)行過程中的運(yùn)行監(jiān)督和保障機(jī)制，形成一支從雷達(dá)站、省級探測中心到國家級探測中心的高效集約化的專業(yè)隊(duì)伍，并不斷加大天氣雷達(dá)日常業(yè)務(wù)運(yùn)行維護(hù)過程中社會參與力度，使其保障逐步社會化。

　　4、建立天氣雷達(dá)觀測業(yè)務(wù)與預(yù)報和數(shù)值模式需求的互動機(jī)制，形成及時有效地評估從用戶端反饋來的天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)存在的問題，前端的雷達(dá)觀測業(yè)務(wù)則根據(jù)評估進(jìn)行整改，使得天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)緊緊地圍繞著用戶的需求開展。這方面重點(diǎn)要形成針對天氣雷達(dá)應(yīng)用的季或年度評估技術(shù)報告，前后端建立起良好的循環(huán)與反饋機(jī)制。

天氣分析報告 篇2

　　隨著業(yè)務(wù)范圍的進(jìn)一步擴(kuò)大，已逐步形成“一體兩翼”的業(yè)務(wù)發(fā)展格局，貸款業(yè)務(wù)全面延伸到農(nóng)、林、牧、副、漁整個領(lǐng)域。今年以來，我行認(rèn)真執(zhí)行上級行精神，領(lǐng)悟政策，全行全員全力營銷，努力拓展中間業(yè)務(wù)及存款業(yè)務(wù)，加快兩棉破產(chǎn)及抵債資產(chǎn)處置進(jìn)度，配合完成新興財務(wù)掛賬貸款的重新認(rèn)定工作，為今后業(yè)務(wù)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一、各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)完成情況

　　（一）貸款總量穩(wěn)中有升。一季度末，各項(xiàng)貸款x萬元，與年初相比上升60萬元。中儲輪換貸款0萬元，比年初下降90萬元，主要原因是國家糧食儲備庫根據(jù)中儲糧8號文件精神，圓滿完成中儲小麥輪出任務(wù)萬公斤，歸還貸款xx萬元。調(diào)控糧食收購貸款xx萬元，比年初下降xx萬元，原因是我行收回楠木糧站、定水糧站調(diào)控糧食收購貸款xx萬元。流轉(zhuǎn)糧食收購貸款x萬元，比年初上升x萬元，原因是我行發(fā)放x有限公司流轉(zhuǎn)糧食收購貸款x萬元。

　　（二）收息進(jìn)度緩慢有因。一季度末，應(yīng)計利息。

　　實(shí)施優(yōu)質(zhì)客戶戰(zhàn)略，有效促進(jìn)了新業(yè)務(wù)發(fā)展。二是強(qiáng)化服務(wù)意識，提高辦貸效率。在堅持執(zhí)行貸款規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實(shí)際，對納入營銷范圍的客戶提前開展調(diào)查，掌握第一手資料，企業(yè)提出申請后，在3個工作日內(nèi)搜集整理所有上報資料，及時向市分行前臺提交調(diào)查材料，提高了辦事效率。三是加強(qiáng)新業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，充實(shí)貸前調(diào)查人員，提高調(diào)查質(zhì)量。在進(jìn)一步加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會和理解信貸政策、新制度辦法內(nèi)容的同時，通過舉辦貸款調(diào)查培訓(xùn)班、業(yè)務(wù)骨干授課等各種形式帶動全體信貸人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和新制度辦法規(guī)定，調(diào)整充實(shí)信貸力量以適應(yīng)新業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。今年2月對x有限公司投放糧食流轉(zhuǎn)收購貸款x萬元。對x有限公司進(jìn)行了信用等級評定、內(nèi)部授信及公開授信，授信額度x萬元，預(yù)計今年追加貸款500萬元。通過扶持產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，不僅培育了新的收息增長點(diǎn)，也提高了農(nóng)發(fā)行的知名度。

　�。ㄈ�）積極抓好財務(wù)掛賬工作，提高我行信貸資產(chǎn)質(zhì)量。按照國家財務(wù)政策，支行積極與政府、財政、審計、糧食等部門多次匯報溝通，圍繞應(yīng)掛盡掛政策，切實(shí)做好糧食財務(wù)掛賬工作。經(jīng)五部委重新清理認(rèn)定，我行6月1日以后掛賬x萬元，在和共計利息x萬元，已通過風(fēng)險基金收息x萬元，下欠x萬元一并從企業(yè)剝離掛賬。

　　（四）加大不良貸款清收力度，加快抵債資產(chǎn)處置進(jìn)度。

　　今年以來，我行采取內(nèi)部挖潛與外部促壓相結(jié)合，一是落實(shí)不良貸款清收任務(wù)，先后派專人、專車，墊支費(fèi)用與法院及清算小組的同志一道去等地催收棉麻公司應(yīng)收賬款，確保我行最大限度受償，預(yù)計收回應(yīng)收賬款150萬元。二是通過發(fā)公告、登報宣傳聯(lián)系抵債資產(chǎn)購買人，加快抵債資產(chǎn)處置進(jìn)度，目前已將意向購買資料上報市分行。

　　二、業(yè)務(wù)經(jīng)營中存在的突出問題

　�。ㄒ唬┙�(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，優(yōu)質(zhì)客戶少。雖然是農(nóng)業(yè)大縣，但不是農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣、基礎(chǔ)薄弱，符合農(nóng)發(fā)行貸款條件的優(yōu)質(zhì)客戶較少。自開辦新業(yè)務(wù)以來，經(jīng)過多方調(diào)查、營銷，只培育了兩個優(yōu)質(zhì)客戶，累計發(fā)放商業(yè)性貸款僅xx萬元。優(yōu)質(zhì)客戶缺乏的主要原因一是企業(yè)實(shí)力不強(qiáng)，可供抵押擔(dān)保的`物資少，有的企業(yè)根本無抵押擔(dān)保物資。二是管理水平低下，產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)少，市場競爭能力較弱。從調(diào)查情況看，除生產(chǎn)規(guī)模較大外，其他企業(yè)有的是家族式管理的小企業(yè)，有的甚至就是手工作坊，無法成為農(nóng)發(fā)行所需要支持的優(yōu)質(zhì)客戶。

　�。ǘ�）中間業(yè)務(wù)發(fā)展遲緩，經(jīng)營環(huán)境不佳。在車輛保險業(yè)務(wù)辦理過程中，保險公司給各家的優(yōu)惠條件和費(fèi)率不一，有的保險公司提供給客戶的優(yōu)惠比行的優(yōu)惠多10％甚至20％，即使給予同樣優(yōu)惠的同時，又將代理保險10％至20％的手續(xù)費(fèi)以現(xiàn)金方式返還投保人，導(dǎo)致我行開展業(yè)務(wù)處于被動。

　　三、圍繞下階段重點(diǎn)掛賬目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)信貸管理工作。

　　（一）全面完成信貸管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作，提高電子化管理水平。一是做好信貸管理系統(tǒng)上線準(zhǔn)備工作，對職工做好前期思想動員，加大對該系統(tǒng)重要性的闡述和宣傳，積極營造聲勢，使每位員工心中有數(shù)。二是做好人員、設(shè)備準(zhǔn)備工作，為該系統(tǒng)順利上線運(yùn)行創(chuàng)造良好的軟、硬運(yùn)行環(huán)境。三是嚴(yán)格按照采集標(biāo)準(zhǔn)完成數(shù)據(jù)采集表的填報工作，做好與會計綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)銜接核對工作。

　�。ǘ�）全力開展客戶營銷工作，尋找新的貸款增長點(diǎn)。

天氣分析報告 篇3

　　一、試卷總體分析

　　本套試卷體現(xiàn)了以人為本的思想，試題具有親和力和活潑性。試卷在保留原有的基本題型外，作了大膽的嘗試，成為這次考試的一大亮點(diǎn)。本套試卷基本杜絕了偏題、怪題、難題，對重點(diǎn)知識的覆蓋率高。既面向全體學(xué)生，突出對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，也有一定的語言能力運(yùn)用的考查；在突出學(xué)科特點(diǎn)的同時，結(jié)合新課程改革，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的新觀念，在聽、說、讀、寫的考查中，滲透思維能力的考查和文化意識的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)今后教學(xué)中對學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力和良好素質(zhì)的培養(yǎng)，其亮點(diǎn)頗多。如41小題：對姚明的介紹，等等。照顧知識覆蓋面，重點(diǎn)考查學(xué)生對文章整體感知、理解、分析、領(lǐng)悟等能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、社會常識、文明禮貌，風(fēng)土人情。在任務(wù)性閱讀中加大主觀試題的開放程度。在“寫作”測試中設(shè)計了貼近學(xué)生生活的選材，且給出了提示語，這樣能使各種層面的學(xué)生都有內(nèi)容可寫，較大的降低了試卷難度。整套試卷為明年中考起到了導(dǎo)航的作用。

　　試卷的總體特點(diǎn)是穩(wěn)中有變，變中求新。試卷更加簡約、合理，由易到難，試題數(shù)量適當(dāng)，所有大小題目的設(shè)置均有一定的語境。

　　試題的選材貼近學(xué)生的實(shí)際生活、貼近真實(shí)的交際行為，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想。

　　二、試題分析

　　全卷總計七道大題，分聽力、選擇短語并用適當(dāng)形式填空，單項(xiàng)選擇，情景交際，選詞填空，閱讀理解及書面表達(dá)。

　　1-30小題為聽力題。從卷面上看聽力部分中的圖片、表格與文字內(nèi)容共存，生動形象、直觀易懂，為緩解考生壓力起到了一定的作用。

　　31-40小題為選擇短語并用適當(dāng)形式完成句子。此題題型新穎，是今年期末考試試卷的一大亮點(diǎn)。他既考察了學(xué)生對語法知識，固定短語搭配的掌握情況，又考察了學(xué)生對句義的理解。

　　如31題，學(xué)生既要考慮整個句子的漢語意思，又要考慮固定詞組lookforwardtodoingsth這一結(jié)構(gòu)。才能準(zhǔn)確無誤的做出來。

　　在如35小題，theemperorssurveyedthearea________thetombsfacedsouthandhadmountainsattheback.這是書上的原句�？疾炝藢W(xué)生對書本知識的掌握，同時也考察了不定式在句中做目的狀語這一語法知識。

　　41-50為單項(xiàng)選擇題，立足基礎(chǔ)知識，充分體現(xiàn)出教材的基礎(chǔ)作用，深入挖掘教材的考評價值。而且本冊書中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目也在這十道選擇題中淋漓盡致的得以體現(xiàn)。如45題考察了feel做半系詞時后接形容詞的結(jié)構(gòu)。如46題考察了賓語從句等。每一道小題都在特定的語言背景中出現(xiàn)，減輕了學(xué)生的答題難度。

　　51-55題為補(bǔ)全對話，有6個備選答案。其中一項(xiàng)是多余的，這樣的設(shè)置難度適中，而且對話內(nèi)容也貼近學(xué)生生活實(shí)際。學(xué)生答起來很順手。

　　56-60題為補(bǔ)全對話題。這是一道主觀性試題，在一定的語境中考察了學(xué)生的實(shí)際語言應(yīng)用能力。這是對學(xué)生的一個鍛煉。此題出的很好。

　　61-70題為從方框中選詞完成短文，改變原來的完形填空題做了新的'嘗試，應(yīng)該說是本套試卷的又一亮點(diǎn)，從內(nèi)容上看是關(guān)于網(wǎng)上聊天的短文，內(nèi)容新穎，時代感又強(qiáng)。符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。

　　71-95題為閱讀理解題，涵蓋了選擇最佳答案，判斷正誤，任務(wù)型閱讀，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題，涉及的題型廣。如閱讀b，考查了對信息的接受能力和處理能力，同時也考查了學(xué)生對綜合性知識的掌握情況。閱讀c，聯(lián)系了自然科學(xué)與物理學(xué)科的話題，將學(xué)科進(jìn)行了整合，注重了學(xué)科內(nèi)外的交融滲透，體現(xiàn)了綜合性。

　　最后一道題是書面表達(dá)，引用了“少壯不努力，老大徒傷悲”，一次的進(jìn)行了學(xué)科整合，內(nèi)容切合學(xué)生實(shí)際。使學(xué)生對時間的認(rèn)識加深，從而更加珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。

　　此外，本套試題非常重視從教材中挖掘命題素材。如試卷中單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)語言的情境性，要求學(xué)生在一定的語境中靈活運(yùn)用知識，避免了單純的語法知識的考查。情境的設(shè)置貼近學(xué)生，貼近生活，具有一定的時代性；涉及的語法基礎(chǔ)知識，口語應(yīng)用中的日常交際用語等，、立足基礎(chǔ)知識，充分體現(xiàn)出教材的基礎(chǔ)作用。本套試題符合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)行大綱的相關(guān)教學(xué)要求及考試說明的要求，也能考查出學(xué)生的實(shí)際水平，對中學(xué)英語教學(xué)起到了正確的導(dǎo)向作用。試題結(jié)合了初中英語課程改革推進(jìn)的需要，著力反映初中英語課程改革的導(dǎo)向。

　　三、答題分析

　　根據(jù)我縣英語學(xué)科的閱卷情況反饋和試卷抽樣調(diào)查情況，對試卷情況作如下分析：

　�。�1）好的方面：

　　關(guān)于基礎(chǔ)知識的試題學(xué)生做得較好，說明廣大英語教師非常重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。

　�。�2）出現(xiàn)的問題：

　　聽力失分較多。其實(shí)聽力不難，但得分率卻很低，說明學(xué)生只注重聽的表面現(xiàn)象，缺乏在聽的過程中對問題進(jìn)行理解、思考、判斷的能力。從一定程度上說還是因?yàn)檫@方面的訓(xùn)練不夠；　另外，許多學(xué)生只顧寫單詞而不考慮在具體句子中的形式問題，導(dǎo)致顧此失彼，如40題大部分學(xué)生根據(jù)句意填了dependon，忽略了主語是第三人稱單數(shù)；完形填空和缺詞填空是考查英語語言知識及語言綜合運(yùn)用能力的考題，學(xué)生既要通讀理解全文，考慮全文的結(jié)構(gòu)和意義，獲得整體印象，又要考慮詞、語法、習(xí)慣用法等。多數(shù)學(xué)生解題時沒有仔細(xì)讀完全文，不善于分析，沒能進(jìn)行綜合判斷，造成這兩項(xiàng)丟分也不少。學(xué)生的書面表達(dá)中基本功不扎實(shí)，語句錯誤篇章不合理也較多，如be隨處可見theyarealwaysplaycomputergames，此外一部分考生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，英語學(xué)習(xí)的興趣不濃，書面表達(dá)出現(xiàn)了一定數(shù)量的空白作文或抄寫前面閱讀文章段落和信息詞。導(dǎo)致書面表達(dá)丟分現(xiàn)象也很嚴(yán)重

　�。�3）原因分析：

　　學(xué)生缺乏大量的聽力訓(xùn)練，語法知識掌握較差，對語法的概念，尤其是時態(tài)方面非常模糊，平時對書面表達(dá)的訓(xùn)練還不到位。

　　四、教學(xué)建議

　　1、抓好基礎(chǔ)知識，強(qiáng)調(diào)理解和運(yùn)用。

　　從試卷分析中，我們可以看出，基礎(chǔ)知識是我們教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生的弱點(diǎn)，在各種考試中，基礎(chǔ)知識都是考查的重點(diǎn)。我們對詞匯、短語、句型和語法等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，不能僅僅停留在讓學(xué)生機(jī)械記憶階段，在加強(qiáng)對單詞、短語的聽寫和背誦的同時，應(yīng)注重把詞匯教學(xué)融入特定的語言環(huán)境中，強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用。

　　a、采用靈活多樣的方式，重視詞匯教學(xué)。

　　單詞是初中階段教學(xué)的重點(diǎn)，只有打好了詞匯的基礎(chǔ)，才有可能在閱讀、寫作等方面駕馭自如。在詞匯量較大時，教師要把握好教學(xué)的尺度，重點(diǎn)檢測基礎(chǔ)詞匯，對不同類型的單詞，可以有不同的要求，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，失去學(xué)習(xí)英語的興趣。可以適當(dāng)補(bǔ)充一些構(gòu)詞法的知識來幫助學(xué)生記憶單詞。

　　b、熟悉背誦一定量的范句、范文。同時也要加強(qiáng)對單詞的識記和課文背誦方法與技巧的指導(dǎo)

　　c、創(chuàng)設(shè)語境，加強(qiáng)基礎(chǔ)語法知識的教學(xué).

　　我們在教學(xué)中要善于在語境中教授語法知識，讓學(xué)生掌握在不同的語境中使用的不同的語法知識，而不是單純地教授死的語法規(guī)則。

　　2、科學(xué)合理地使用教材，加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。

　　老師要充分利用教材中的每個語篇，對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，不同的題材可以使用不同的閱讀方法，讓學(xué)生掌握正確的閱讀技巧會起到事半功倍的效果。閱讀能力是長期訓(xùn)練的結(jié)果，一定要持之以恒。在篇章教學(xué)的過程中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會抓住文章主題句的能力和根據(jù)上下文猜測詞義的能力；另外，篇章的教學(xué)不僅僅是停留在課本上，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇不同題材的文章，加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的視野。

　　3、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和書面表達(dá)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

　　教師平時應(yīng)不斷加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練的強(qiáng)度。不能僅僅依賴課本上的聽力材料，還要結(jié)合課本給學(xué)生一些相應(yīng)的集中聽力練習(xí)，盡量按題型多練，使學(xué)生熟悉這部分內(nèi)容，提高考試的得分率。另外，在今后的教學(xué)和考前還要提醒學(xué)生注意在聽力前先審題，避免出現(xiàn)對題目了解不足的造成大量失分的情況。教師要重視學(xué)生書面表達(dá)的訓(xùn)練，同時在方法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。在平時的教學(xué)中，應(yīng)注意在學(xué)生寫作思路上作引導(dǎo)和梳理，對能表達(dá)清意思的同學(xué)要求他們能增加課外閱讀量；而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，還得從課本的基本背誦開始，先解決句的問題，然后逐步提高要求，連句成文。同時更要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，杜絕作文出現(xiàn)空白卷。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生審題能力和答題技巧的指導(dǎo)，提高效率。另外還要規(guī)范學(xué)生的書寫。

　　5、面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　在教學(xué)過程中教師應(yīng)面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。應(yīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課本的要求，把握課堂教學(xué)的最低目標(biāo)，以保護(hù)每一個學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極、主動地參與課堂教學(xué)，幫助學(xué)生找到適合自己的英語學(xué)習(xí)方法，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。