2017年學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”心得體會：永葆黨的先進(jìn)性
通過對新黨章反復(fù)的學(xué)習(xí)和思考，我尤其對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。
通過對黨章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到:我們每個黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進(jìn)性和爭當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點
一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來
要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想、心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作。
二、保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)尤其是向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，主動接受先進(jìn)的知識和經(jīng)驗
當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)正處于跨越式發(fā)展階段，民事糾紛、土地征用補償、涉法涉訴信訪等影響穩(wěn)定因素突出，面對復(fù)雜形勢，我們必須提高做群眾工作的能力，提高執(zhí)法水平。學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。
三、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來
黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù):“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)�！睆闹锌梢钥闯觯瑘猿秩娜鉃槿嗣穹⻊�(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。
我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。作為從事司法工作的黨員同志，就是要在認(rèn)真扎實地做好自己分管工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，全面提高司法工作水平和質(zhì)量，為發(fā)展?fàn)I造良好的社會穩(wěn)定環(huán)境和公正高效的法制環(huán)境。
以上僅是我前階段學(xué)習(xí)黨章的點滴心得體會，與其他領(lǐng)導(dǎo)和同志們相比，自己學(xué)得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強黨的理論和知識的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)單位工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色。
“兩學(xué)一做”心得體會范文
“兩學(xué)一做”作為繼“三嚴(yán)三實”后的又一次重大學(xué)習(xí)教育是黨員教育的全覆蓋，從嚴(yán)治黨的“再出發(fā)”，是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐。令人欣喜的是自學(xué)習(xí)教育開展以來，各地從創(chuàng)新教育形式到豐富教育內(nèi)容，取得了積極成效。然而也當(dāng)看到，一些地方開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育仍存在聯(lián)系實際不夠、措施不深入、傳導(dǎo)壓力不到位、工作浮于表面等問題。
有的部門為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)形式搞得轟轟烈烈，內(nèi)容卻未聯(lián)系實際，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳;有的地區(qū)雖堅決落實學(xué)習(xí)教育，但未找準(zhǔn)問題導(dǎo)向，走入全而不精的被動局面;有的地方機(jī)關(guān)雖學(xué)習(xí)氛圍濃厚，基層卻連應(yīng)知應(yīng)會的黨章黨規(guī)知識都不能完全掌握。因此確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不偏不空、走向深入，貴在聯(lián)系具體問題、突出問題導(dǎo)向、上下均勻用力。
學(xué)習(xí)之中易“走神”?聯(lián)系實際就有吸引力。每個人都經(jīng)歷過學(xué)生時代，故而也應(yīng)該有過這樣的經(jīng)驗：一節(jié)沒有“吸引力”的課，無論外界怎么灌輸依然學(xué)不好。同理學(xué)習(xí)教育想要學(xué)的深入、學(xué)得扎實，必須找準(zhǔn)吸引力，完成要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。而對于在職干部來說實際工作就是最好的“吸引”，因此開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，首先要轉(zhuǎn)變思想，學(xué)會帶入式的找具體問題。把自己擺進(jìn)問題中，學(xué)對照黨章黨規(guī)和系列講話“照鏡子”。將學(xué)習(xí)和自身聯(lián)系起來，看看實際工作中是否有“冷熱病”、“高低眼”、“違規(guī)手”等具體問題。從不斷的學(xué)中找到解決問題的答案，變要我學(xué)為自主學(xué)，使學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為黨員思想自覺和行動自覺。
學(xué)習(xí)之中易“走空”?突出導(dǎo)向就不空。有的時候?qū)W習(xí)教育陷入“空對空”，看似是學(xué)習(xí)教育抓得不實不緊，實際上卻是沒有把準(zhǔn)主要矛盾。學(xué)習(xí)教育若是沒有根據(jù)本地、本人的情況具體分析、突出導(dǎo)向、著重學(xué)習(xí)，就很容易陷入“大鍋飯”的困局。要學(xué)深做實，就要捏準(zhǔn)問題的脈搏，做到逐個擊破。在學(xué)習(xí)教育中，對照自身問題，列出問題清單、明確整改時限。思想層面問題從學(xué)習(xí)教育做起，紀(jì)律層面問題從嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)抓起，工作層面問題從落實責(zé)任抓起，突出問題一項一項改正，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。
學(xué)習(xí)之中易“斷層”?均勻用力是關(guān)鍵。上面千根線，下面一根針。對于基層來說活多、事雜、時間少可能是常態(tài)，但這并不是借口工作忙，學(xué)習(xí)不主動不上心的理由�！皟蓪W(xué)一做”就是要把全面從嚴(yán)治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。因此上級部門既要自己學(xué)也要帶領(lǐng)和督促下級部門一起學(xué)，學(xué)會均勻用力、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)，把“上上”與“下下”力量整合起來，形成踐行“兩學(xué)一做”的整體合力。通過學(xué)習(xí)教育，讓基層黨員干部主動到防汛抗災(zāi)、精準(zhǔn)扶貧、深化改革等第一線去建功立業(yè)，做到學(xué)習(xí)教育與推動工作兩不誤，達(dá)成知與行的完美統(tǒng)一。