農(nóng)村小學(xué)一年級線上教學(xué)工作總結(jié)范文（精選12篇）
農(nóng)村小學(xué)一年級線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇1
在整個“線上教學(xué)”過程中，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，積極參加線上學(xué)習(xí)，主動地完成學(xué)科任務(wù)；并能夠按照作息時間，積極參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結(jié)合。別樣的課堂，讓孩子們有了別樣的體驗。
一、 別樣的課堂，別樣的體驗。
根據(jù)我校當(dāng)?shù)貙嶋H情況線上教學(xué)靈活多樣，主要是借助微信平臺和抖音為依托發(fā)布名師同步微課及龍王廟學(xué)區(qū)集體備課組的導(dǎo)學(xué)案為主,采取全程互動教學(xué)。作業(yè)收發(fā)主要借助“課堂小助手”平臺。每天的教學(xué)情況以及疫情防控小知識在我校美篇和微信公眾號平臺發(fā)布。
二、創(chuàng)新與亮點。
我校堅持立德樹人和五育并舉，指導(dǎo)學(xué)生抓好各學(xué)科學(xué)習(xí)的同時，注重綜合素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)。線上教學(xué)課程豐富多彩，以鞏固舊知、學(xué)習(xí)防疫知識、居家體育鍛煉、美術(shù)作品、疫情防控傳唱、家庭勞動等內(nèi)容為主，以增加孩子們的身心健康、強調(diào)勞逸結(jié)合�！熬�上教學(xué)”的每一天，學(xué)生都積極上線學(xué)習(xí)，熱情高漲。這一別開生面的教學(xué)方式，給學(xué)生帶來一不樣的體驗。
二、 我校線上教學(xué)存在的問題與不足。
1、 復(fù)工復(fù)產(chǎn)對學(xué)生線上學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。
由于近期全國疫情趨于緩和，復(fù)工復(fù)產(chǎn)全面展開。我校處于農(nóng)村，學(xué)生家長大部分外出打工，孩子的自覺性較差，線上學(xué)習(xí)質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量難以保證。
2、 家長對于線上教學(xué)不夠重視。
我校有一部分學(xué)生家長對于線上教學(xué)重視程度不夠高。家長和學(xué)生合用一部智能手機。家長有事外出直接把手機帶走，孩子無法進行正常的學(xué)習(xí)。
3、 學(xué)生的時間觀念不夠強。
在家學(xué)習(xí)，氛圍不好。有些同學(xué)八點起床打卡簽到開始學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的中途離線去吃飯，影響教學(xué)效果。
4、 在作業(yè)方面出現(xiàn)“掩耳盜鈴”的現(xiàn)象。
全校在不同的班級出現(xiàn)同學(xué)抄襲冒用別人作業(yè)的行為。
5、 還存在個別人的現(xiàn)象。
有個別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性不夠高，存在“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。
6、 作業(yè)拖拉質(zhì)量較差。
有個別同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量難以保證，交作業(yè)不及時。
7、 農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)不好。
個別家庭網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，在觀看教學(xué)視頻時會出現(xiàn)卡頓。
三、 改進計劃和措施。
1、 整合資源，優(yōu)化教學(xué)方式。
目前線上教學(xué)資源豐富，各種直播課程、錄播課程、APP 軟件、視頻等資源應(yīng)有盡有。我們老師應(yīng)選擇適合自己班級的線上教學(xué)方式。
2、 多和家長溝通。
應(yīng)讓家長明白現(xiàn)在的社會形勢，線上教學(xué)的重要性。
3、 培養(yǎng)孩子的時間觀念意識。
制定班級課程表，一日時間安排。讓孩子們有時間觀念。
4、 利用小程序杜絕抄襲。
利用“班級小管家”小程序嚴(yán)防學(xué)生抄襲冒用別人的作業(yè)。
5、 老師家訪杜絕個別人。
對于上課不積極，作業(yè)不按時上交的同學(xué)，老師進行家訪。
疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無法組織我們學(xué)習(xí)的腳步。在這個“加長版”假期里，田莊小學(xué)全體師生積極響應(yīng)“停課不停教、不停學(xué)”的號召，學(xué)生在老師們的精心指導(dǎo)下，利用各種學(xué)習(xí)資源，不僅增長知識、見識，而且在老師的指導(dǎo)下，強身健體、學(xué)習(xí)面對疫情的知識。我校全體教師將和同學(xué)們、家長們一起，同舟共濟，共克時艱！
農(nóng)村小學(xué)一年級線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇2
一場突如其來的疫情，打亂原有的生活節(jié)奏，讓我們暫離五彩的校園，暫別熟悉的學(xué)習(xí)方式，讓居家學(xué)習(xí)成為一道亮麗的風(fēng)景。受新冠肺炎疫情影響，學(xué)校延遲開學(xué)，為保證學(xué)生學(xué)習(xí)不受影響， 鎮(zhèn)中心小學(xué)認(rèn)真落實各級教育行政主管部門通知精神，“停課不停學(xué)”，創(chuàng)新思路，迎難而上，守好“責(zé)任田”，護好“祖國苗”。
一、加大宣傳力度，強化防范意識
1、一個“氛圍”。疫情發(fā)生后，學(xué)校根據(jù)上級部署和要求充分發(fā)揮各種媒體的作用，利用廣播、LED 屏、微信群、QQ 群、門外張?zhí)刃问竭M行立體式宣傳，普及疫情防治知識和防控要求，大力營造宣傳氛圍。及時學(xué)習(xí)、傳達、落實市、鎮(zhèn)指揮部命令。學(xué)校全體黨員干部、教師職工積極響應(yīng)號召，帶頭執(zhí)行疫情防控命令，自覺在家隔離，用行動為社會做出貢獻。各班主任通過家長微信群大力宣傳防控知識，轉(zhuǎn)發(fā)各級通知精神，引導(dǎo)全校師生與家長掌握防控知識與方法，堅持正確導(dǎo)向，不傳謠不信謠。密切關(guān)注家長群，及時提醒糾正家長所發(fā)言論。
2、二個“會議”。召開班主任會。會上強調(diào)：一是班主任是基層防控疫情工作第一責(zé)任人，要充分體現(xiàn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，切實做到心里有底、心里有數(shù)。二是每位班主任應(yīng)當(dāng)主動思考工作，積極完成任務(wù)。三是在疫情排查方面，一定要做到細(xì)致入微。引導(dǎo)學(xué)生樂觀陽光面對疫情。對學(xué)生進行誠信教育，杜絕隱瞞出行情況。二是舉辦主題班會。播放關(guān)于新冠病毒感染的肺炎疫情的防控知識宣傳小視頻，以動態(tài)的畫面向同學(xué)們介紹了什么是冠狀病毒、感染患者的臨床表現(xiàn)、此次疫情的病例特點、如何預(yù)防新冠病毒感染等知識；同時各班就如何在家進行體育鍛煉、如何以自身的行動為抗疫工作做貢獻等在同學(xué)們之間展開討論交流。
3、三個“到位”。一是摸底到位。班主任統(tǒng)計所有學(xué)生目前所在地、身體狀況，摸清學(xué)生最近有無外出旅游、是否接觸過武漢地區(qū)的人員等信息；二是排查到位。切實落實上級和學(xué)校傳染病防控各項要求，每天堅持統(tǒng)計學(xué)生的體溫咳嗽情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告。三是防護到位。增強學(xué)生自我保護意識和能力。有咳嗽、發(fā)熱等呼吸道癥狀者，及時到醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就醫(yī)。避免人群聚集。出門佩戴口罩，大力提倡“口罩文明”。
二、選好網(wǎng)絡(luò)平臺，實施線上教學(xué) 2 月 5 日，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案。我們的具體做法是：
1、關(guān)注學(xué)什么，做到三個“明確”。一明確學(xué)習(xí)任務(wù)。各班制定并不斷完善線上學(xué)習(xí)計劃與任務(wù)單，教師提前進群候課，告訴學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，明白“今天學(xué)什么”，保證線上教學(xué)務(wù)實開展。二明確支撐網(wǎng)絡(luò)。在多次嘗試的基礎(chǔ)上，我校推薦教師使用騰訊課堂和阿里釘釘，并由信息化主任做培訓(xùn)指導(dǎo)，講解騰訊極速課堂、釘釘群直播的操作流程。教師再培訓(xùn)家長和學(xué)生。三明確教學(xué)資源。教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺、數(shù)字電視、移動終端等特點和優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)段特點，自主選擇在線直播課堂、網(wǎng)絡(luò)點播教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、電視視頻學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)答疑等靈活多樣的形式開展線上學(xué)習(xí)。
2、圍繞怎樣學(xué)，制定三種“職責(zé)”。2 月 10 號，我們正式線上教學(xué)，各班由班主任協(xié)調(diào)，學(xué)校審核，制定切實可行的線上教學(xué)班級課程表，授課時間各班自行約定，大致為：上午 8:30——11:00，下午 2:30——4:10。為確保教學(xué)效果，我們制定了三種“職責(zé)”：一班主任職責(zé)�！鞍嘀魅巍必�(fù)有線上教學(xué)管理職責(zé)，管理學(xué)生上線簽到，缺勤補課，思想教育，心理疏導(dǎo)等。二是教師職責(zé)，教師要提前制定線上教學(xué)計劃、擬定學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)清單，并提前告知家長、學(xué)生。搞好指導(dǎo)、答疑、作業(yè)批改、學(xué)情反饋。三是家長職責(zé)。家長要督促孩子按照學(xué)校推送的時間表合理安排作息時間，做到勞逸結(jié)合；督促孩子按照學(xué)習(xí)任務(wù)清單開展自學(xué)，并注意連續(xù)觀看屏幕時間不宜過長；督促孩子及時整理反饋學(xué)習(xí)中存在的問題，并分享學(xué)習(xí)成果。
3、立足學(xué)得好，落實三個“注重”：一是注重選擇教學(xué)模式。老師們根據(jù)自身實際采用了四種線上教學(xué)方式:一是“直播+線上答疑”形式，就是教師像平時上課一樣，現(xiàn)場直播，師生面對面的線上交流與互動，如語文徐 老師，數(shù)學(xué)姜 x 老師等。二是 PPT 演示+線上答疑，教師邊演示，邊講授，實時互動，如數(shù)學(xué)學(xué)科王 、付 、李 等一大批教師。三是名師課堂+線上答疑：如語文學(xué)科 、黃 xx老師等，他們在“名師課堂”的基礎(chǔ)上，補充線上教學(xué)資源，通過在線答疑解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題。四是微課+線上答疑，教師再根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況進行在線答疑解疑：如道法學(xué)科陳 xx老師等。二是注重自身能力提升。教師與學(xué)生一起，主動探尋適合的教學(xué)策略、學(xué)習(xí)方法，在實踐中思考，在思考中改進，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，保護學(xué)生視力，助力終身學(xué)習(xí)與成長。三是注重線上溝通評價和反思。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，好的典型及時給予表揚。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督與評價，評價方式多樣，可自評、互評、點評等。教師課后要進行教學(xué)反思，并按要求把網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)資料（教案、課件、視頻、作業(yè)、答疑、授課錄播短視頻）截圖上傳 QQ 群相冊。做到一課時一打包。
三、關(guān)注特殊群體，力爭一個不落 在“線上教學(xué)”過程中，我們切實加大特殊群體關(guān)愛力度，包括對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體。
1、開展全面排查。以班為單位完成對本班級家庭貧困學(xué)生、殘疾和留守兒童等特殊學(xué)生群體的摸底排查工作，全面了解其家庭、學(xué)習(xí)、生活狀況，對其所面臨的實際困難進行收集匯總，分類整理，分析研究解決辦法，提出個性化解決方案，并建立幫扶工作臺賬。
2、突出精準(zhǔn)施策。對家庭貧困學(xué)生，協(xié)助移動、聯(lián)通、電信等電信運營公司，通過免費贈送流量等辦法最大程度降低流量成本。對貧困學(xué)生、留守兒童實行幫扶關(guān)愛包保制度，通過 QQ、微信、電話等方式進行定期溝通，對其居家學(xué)習(xí)、生活和心理進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時解決孩子的實際問題。對殘疾學(xué)生，主要是落實“一生一案”，根據(jù)不同殘疾學(xué)生的不同實際情況，綜合施策，提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)保障和個性化服務(wù)，體現(xiàn)教育關(guān)愛。
3、持續(xù)關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)。線上學(xué)習(xí)中，學(xué)校和教師經(jīng)常與其家長保持聯(lián)系溝通，了解孩子在家的各種表現(xiàn)，及時抓住教育時機，做好孩子的思想工作。積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，培養(yǎng)孩子的耐挫力。激勵他們向困難挑戰(zhàn)，自強自立，勇往直前。
四、合理開設(shè)課程，確保高質(zhì)低負(fù) 我們的做法是：
1. 開齊學(xué)科課程。在教育局、教研室相關(guān)文件精神指引下，參照棗陽市一實小和湖北省空中課堂課程設(shè)置情況，我校認(rèn)真設(shè)置符合農(nóng)村實際的線上教學(xué)課程方案，開齊學(xué)科課程，重視體育健康和藝術(shù)的課時安排，開展多種形式的居家體育鍛煉，確保學(xué)生每天體育活動時間在 1 小時以上。
2. 嚴(yán)格控制課時。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家課程方案規(guī)定的課時占比，安排好各學(xué)科每天在線教學(xué)課時。線上教學(xué)有別于學(xué)校教學(xué)，我們課時安排是：一年級為：語文 8 節(jié)、數(shù)學(xué) 4 節(jié)，道法 2 節(jié)、體育 1 節(jié)、美術(shù) 1 節(jié)，其他時間為作業(yè)練習(xí)，健身活動等。二年級為：語文 8 節(jié)、數(shù)學(xué) 4 節(jié)，道法 2 節(jié)，體育 1 節(jié)、美術(shù) 1 節(jié)，其他時間為作業(yè)練習(xí)，健身活動等。三年級為：語文 7 節(jié)、數(shù)學(xué) 4 節(jié)，英語 2 節(jié)、道法 2 節(jié)、科學(xué) 2 節(jié)，美術(shù) 1 節(jié)，其他時間為作業(yè)練習(xí)，健身活動等。四年級為：語文 7 節(jié)、數(shù)學(xué) 4 節(jié)，英語 2 節(jié)、道法 2 節(jié)、科學(xué) 2 節(jié)，美術(shù) 1 節(jié)，其他時間為作業(yè)練習(xí)，健身活動等。
3、放緩教學(xué)進度。適當(dāng)放慢線上教學(xué)進度，嚴(yán)禁占課時、搶進度，堅決防止照搬套用常規(guī)課堂教學(xué)方式和教學(xué)安排。線上教學(xué)的任務(wù)設(shè)計要體現(xiàn)差異化特點�？刂凭�上教學(xué)時間，每節(jié)課不超過 30 分鐘，每半天授課總時長不超過 2 節(jié)，課間休息時間要得到充分保證。截止目前，各年級各學(xué)科教學(xué)進度為：一年級語文上到第七單元，約占全冊的 80%-85%；一年級數(shù)學(xué)上到第六單元，約占全冊的 75%-85%；二年級語文上到第六單元，約占全冊的 73%-75%；二年級數(shù)學(xué)上到第六單元，約占全冊的 55%-62%；三年級語文上到第六單元，約占全冊的 63%-70%；三年級數(shù)學(xué)上到第七單元，約占全冊的 83%；三年級英語上到第四單元，約占全冊的 70%；三年級道法上到第四單元，約占全冊的 80%；三年級科學(xué)上到第五單元第十五課，約占全冊的 75%；四年級語文上到第五六單元，約占全冊的 60%-70%；四年級數(shù)學(xué)上到
第五單元三角形的分類，約占全冊的 60-65%；四年級英語上到第四單元第一課時，約占全冊的 60%；四年級道法上到第四單元，約占全冊的 80%；四年級科學(xué)上到第十五課，約占全冊的 50%。
4、切實搞好學(xué)生減負(fù)工作。根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點，科學(xué)、多元設(shè)計作業(yè)的內(nèi)容和形式，統(tǒng)籌安排作業(yè)，不布置過多過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定作業(yè)上交規(guī)則與平臺，不給家長增加額外負(fù)擔(dān)。開展豐富多彩的學(xué)生居家活動。
�、偃の队H子讀。父母與孩子一起閱讀，增加感情，豐富孩子的課外閱讀，讓孩子更勇敢、有自信。
�、诳鞓诽�。通過跳繩、踢毽子、呼啦圈、廣播操、仰臥起坐等室內(nèi)鍛煉，讓孩子能更好適應(yīng)外界的氣溫、濕度等變化，病菌來了，也能有效抵抗。
�、�、家務(wù)小達人。學(xué)生嘗試清潔地面、收拾物品、摘菜做飯，做一些力所能及的家務(wù)活。
�、�、爭做宣講員，讓學(xué)生給家里長輩們做一次新型冠狀病毒科普知識宣傳。
五、嚴(yán)格督促檢查，強化紀(jì)律約束 為確�！巴Ｕn不停學(xué)”線上教學(xué)方案真正落實取得實效，學(xué)校強化師生管理，嚴(yán)格督促檢查，明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深度跟進“三查制”，即：科任教師全員審查，分管領(lǐng)導(dǎo)重點追查，主要領(lǐng)導(dǎo)全程視查。
1、科任教師全員審查。要求科任老師每天把本班開展的教學(xué)活動，特別是點名打卡、預(yù)習(xí)過程、作業(yè)拍照上傳、背誦視頻上傳等過程狀況，及時截圖上傳 QQ 群相冊，建立檔案資料全員審查。
2、分管領(lǐng)導(dǎo)重點追查。分管領(lǐng)導(dǎo)每天隨機抽查，就班級督促提示、家校溝通、作業(yè)布置、作業(yè)檢查、答疑情況開展隨訪。
3、主要領(lǐng)導(dǎo)全程視查。根據(jù)課程設(shè)置表，隨機進入班級 QQ 群、微信群、釘釘群等聽課，全程跟進，持續(xù)關(guān)注，全面視查，發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，落實整改。
學(xué)生學(xué)習(xí)落實情況。線上教學(xué)初期，各班學(xué)生進群學(xué)習(xí)率能達 93%以上，但多多少少存在一小部分未進群學(xué)習(xí)的學(xué)生。原因是多方面的，有的是老人照顧，沒有電子設(shè)備；有的家里沒有網(wǎng)絡(luò)，也沒有智能手機和電腦，家中只有老人機，有的要轉(zhuǎn)學(xué)，有的無法聯(lián)系；有的學(xué)生不會寫字，家長要求不聽網(wǎng)課。班主任打電話，發(fā)微信多渠道反復(fù)溝通，目前全校所有學(xué)生都能通過不同的方式進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)率達100%。
在學(xué)習(xí)上，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度扎實，作業(yè)認(rèn)真。隨著線上學(xué)習(xí)時間延長，很多孩子產(chǎn)生線上學(xué)習(xí)的疲勞。在學(xué)校，學(xué)生一言一行都在老師的管控之下，然而網(wǎng)課對于老師來說“線長莫及”。盡管老師心急如火，但是學(xué)生可能是行動遲緩。上課期間很多學(xué)生存在遲到早退的現(xiàn)象或者干脆不上課的情況。每當(dāng)打電話溝通情況，發(fā)現(xiàn)大部分都是孩子一人在家，缺乏有力的監(jiān)督，作業(yè)上交不及時，少數(shù)學(xué)生總是存在拖欠作業(yè)的情況。新的問題，我們也將加強研究，采取新有策略。
六、注重預(yù)警提醒,守護學(xué)生安全 線上教學(xué)期間，多地出現(xiàn)了假冒學(xué)校教師或班主任身份，以延期開學(xué)和組織開展線上教學(xué)為由發(fā)布詐騙信息，要求學(xué)生家長通過微信、支付寶等網(wǎng)上支付方式繳納各項費用，致使部分家長上當(dāng)受騙。
為了還網(wǎng)絡(luò)課堂一片凈土，學(xué)校及時向?qū)W生發(fā)布預(yù)警信息，提高防范意識，避免類似詐騙案件發(fā)生;同時督促班級建立的微信群、QQ 群等，要嚴(yán)格落實群主管理責(zé)任，群管理員要開啟入群驗證功能，實行實名制，避免陌生人隨意加入家長 QQ 群、微信群對已入群但身份存疑的盡快清除出群;發(fā)現(xiàn)犯罪行為及時向相關(guān)部門報案。
隨著夏季來臨，學(xué)生溺水事故進入易發(fā)、多發(fā)期。為加強師生安全工作，學(xué)校在線上開展了一系列防溺水安全教育活動。教育學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。通過預(yù)防溺水安全教育活動，加強了學(xué)生安全意識和自我保護意識。
七、家�；訙贤�，致力學(xué)生成長
根據(jù)學(xué)校實際，老師們采用電話、上門、微信、釘釘?shù)榷喾N線上方式進行線上家訪。交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進行國家安全教育，預(yù)防網(wǎng)癮教育。開展線上升旗儀式，向?qū)W生、家長及時推送防控疫情小妙招，加強疫情防控知識宣傳教育和心理疏導(dǎo)，宣傳各級部門防疫精神，學(xué)習(xí)英雄抗疫精神，家校聯(lián)動共同教育學(xué)生養(yǎng)成良好的居家學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，把握好生活節(jié)奏，安排好孩子的作息時間 ，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
家長們在微信群中以視頻、照片、手抄報等多種形式分享戰(zhàn)“疫”中的正能星、好榜樣，以及分享家庭親子互動的細(xì)節(jié)如共同打掃房間，烹飪美食，鍛煉身體、親子閱讀等等，讓學(xué)生“宅”在家里也能最大限度的快樂成長。
八、做好開學(xué)準(zhǔn)備，確保完美銜接 在開學(xué)前廣泛開展校園環(huán)境清潔整治行動，做好滅鼠、清除越冬蚊卵、清除四害孳生地及各類病媒生物孳生環(huán)境和衛(wèi)生死角專項行動。
強化廁所衛(wèi)生整治。推進教室、宿舍、食堂、操場、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，對校園實施全方位規(guī)范消毒。全力營造一個干凈衛(wèi)生安全的環(huán)境迎接師生返校。
農(nóng)村小學(xué)一年級線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇3
一、前言 20__ 年開年我們經(jīng)歷了封路、封村、封小區(qū)。一場突如其來的冠狀病毒肺炎入侵了，讓所有人都措手不及，本來做好的計劃打亂了，本來想利用新年的把囤積到手里的貨物全部銷售出去。被一場疫情全部砸到了手里，而且全國人民開始了 2 個月隔離。全國援助湖北省醫(yī)療團隊總?cè)藬?shù)達 38000 多人，中央的一聲號令，全國所有的逆行者開始保護人民群眾的生命安全，封小區(qū)設(shè)卡保護人民的生命安全。所以企業(yè)在疫情以后網(wǎng)絡(luò)營銷該怎么樣包含幾點：
二、對疫情下的市場進行分析
1、疫情期間要重新定位項目特性、項目整體規(guī)模有多大？項目主要提供產(chǎn)品還是服務(wù)？項目在疫情期間怎么樣布局？項目在疫情期間配套服務(wù)是否完善？項目在疫情期間主要的售后服務(wù)是否管理完善？疫情期間項目的產(chǎn)品和服務(wù)的營銷或服務(wù)是否轉(zhuǎn)移到線上？上訴這些點一定要在疫情期間仔細(xì)思量。
2、在疫情期間我們是否對我們提供的產(chǎn)品和服務(wù)的安全防疫措施是否完善。
3、由于每個地區(qū)應(yīng)急措施所以我們的復(fù)工復(fù)產(chǎn)逐步在開展，所以對于市場中我們提供的產(chǎn)品或服務(wù)消化不會太好，所以我們要做好對產(chǎn)品和服務(wù)輸出時的把控。
4、行業(yè)在逐步的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，所以我們與競爭對手又站到同一起跑線上，怎么樣做好產(chǎn)品安全，怎么樣提供更好更安全的服務(wù)這是我們未來在市場中生存必備的。未來我們已不在是競爭對手我們成為互相進步的參考對象。
5、我們所提供的產(chǎn)品銷售渠道一定要安全，對于消毒、干凈、除菌等各項措施一定要做到位，我們提供的服務(wù)，服務(wù)流程是否完善，如在提供服務(wù)時候我們的顧客是否提供安全的場所，是否對受眾做了體溫檢測以及消毒這些細(xì)致的服務(wù)流程都會讓我們在市場中由于其他同行業(yè)。
三、公司營銷人員的架構(gòu)做重新組建 由于疫情我們?yōu)榱瞬唤o國家添亂，我們在做項目的時候在對外營銷人員對外委派也要做調(diào)整，盡量讓線下的營銷人員轉(zhuǎn)到線上來。還有一些技術(shù)型工種如果可以在家辦公盡量在家辦公，現(xiàn)在各種會議 app 以及各種在線直播工具都可以實現(xiàn)零距離溝通，所以能不在一起扎堆咱們就盡量不在一起扎堆。所以對于現(xiàn)在這樣的特殊環(huán)境、特殊市場我們要對營銷以及公司人員架構(gòu)做重新調(diào)整與協(xié)調(diào)。
四、推廣渠道做重新整合 推廣的方式有線上和線上兩種方式，由于逐步的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，而且還在疫情期間各地為了疫情防控人們盡量減少外出，尤其國家號召不讓扎堆，公交車停運，出租車數(shù)量減少，飛機、火車停運。所以在路面上活動的人很少，我們要對線下的推廣方式做預(yù)算縮減。線上的推廣方式要重新進行整合，主要包括：
1、搜索引擎營銷方式要根據(jù)數(shù)據(jù)支撐進行預(yù)算縮減。做最細(xì)致精準(zhǔn)的營銷。
2、線下公交車站牌、車體、小區(qū)廣告位、車站的線下廣告可以全部撤下來，等疫情過去人們開始了正常的生活生產(chǎn)在做。
3、信息流要加大投放，因為人們在家會不斷的關(guān)注和流量新聞，所以對于信息流要加大精準(zhǔn)投放。
4、對于免費的一些信息渠道要加大拓寬力度，加大維護力度，線上多一個渠道就多打通一個受眾了解產(chǎn)品或服務(wù)的一個窗口。
5、加大線上公益活動的參與，加深受眾對產(chǎn)品或服務(wù)的認(rèn)知程度。
6、可以增加自媒體的疫情的預(yù)防講座或知識普及。
7、增加自媒體營銷，如頭條號，大魚號，百家號，等，短視頻類的自媒體如：抖音、快手、微視。增加直播平臺的開啟，如抖音直播、快手直播、騰訊直播等。所以重新整合線上營銷渠道，重新構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)營銷團隊是后期企業(yè)項目發(fā)展的必須要處理的問題。
五、學(xué)習(xí)最新的營銷平臺
最新的營銷平臺主要有：
1、內(nèi)容類的：頭條號、大魚號、百家號、一點資訊、大風(fēng)號、搜狐號等自媒體內(nèi)容型平臺。
2、視頻類：抖音、快手、微視、美拍、西瓜視頻、皮皮蝦等短視頻平臺 3、直播類：抖音直播、快手直播、美拍直播、騰訊直播等這些最新的平臺我們要學(xué)習(xí)怎么樣運營？怎么樣做最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容輸出，要學(xué)習(xí)平臺規(guī)則，怎么樣養(yǎng)號？怎么樣定位？怎么樣設(shè)定人設(shè)？怎么樣發(fā)布？發(fā)布規(guī)則？怎么樣制作視頻？所以我們要做系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。
六、根據(jù)企業(yè)實際情況組織營銷活動
1、由于各地區(qū)的管控不同，所以各地區(qū)的返工人員的數(shù)量肯定不同，所以有的部門營銷專業(yè)人員不足，所以我們在組織營銷的同時要考慮到。
2、線下營銷活動由于人力，場地以及受眾扎堆這樣不利于疫情的防控所以我們不進行線下營銷活動。
3、線上的營銷活動要多協(xié)調(diào)本地區(qū)公益活動的媒體或企業(yè)以參與或主辦的方式進行公益活動，對品牌的發(fā)展是有非常好的促進作用。
4、在營銷活動時我們要策劃好各種細(xì)節(jié)，以及涉及到我們受眾的所有涉及安全和健康方面的問題。
七、傳統(tǒng)行業(yè)要加深對互聯(lián)網(wǎng)的依靠 一直互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對傳統(tǒng)行業(yè)的沖擊確實很大，但是一些傳統(tǒng)行業(yè)的老板還是在遵照的一些以前的傳統(tǒng)模式進行銷售和營銷，所以在突然一下全國人民”坐月子”期間，自己的企業(yè)就吃了啞巴虧。所以未來傳統(tǒng)行業(yè)一定要改變傳統(tǒng)的思想，一定要跟隨社會的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，有能力的企業(yè)一定要組建自己的線上營銷團隊，如果沒有這部分預(yù)算或少量預(yù)算可以找我聊一下，我能幫您解決這個問題。
八、總結(jié) 企業(yè)在疫情期間復(fù)工復(fù)產(chǎn)，無論營銷還是生產(chǎn)或提供服務(wù)，前提是先保護好自己，保護好家人，保護好同事，能在線辦公就盡量在線辦公，千萬不能大意。在疫情期間我們要布局，為全面的復(fù)工復(fù)產(chǎn)做充分的準(zhǔn)備。
農(nóng)村小學(xué)一年級線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇4
按照茂南區(qū)教育局聽課不停學(xué)的工作要求，我校積極行動起來，一份面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為坡仔小學(xué)學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。工作總結(jié)如下：
一、 制定教學(xué)計劃，保證線上教學(xué)有序進行。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。3 月 1 日前，我校要求所有老師制定好教學(xué)計劃、線上授課計劃，確保 3 月 2 日線上教學(xué)順利開展。
二、 多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。
(1) 線上學(xué)習(xí)平臺：利用人人通、課程學(xué)習(xí)和班班通開展日常教學(xué)。
(2) 微信答疑：鼓勵學(xué)生跟著微課直播的進度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
(3) 微信視頻補充：將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯，當(dāng)視頻中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。
(4) 要求作業(yè)布置一律通過家長群發(fā)布，作業(yè)布置要適量，批改要及時。對優(yōu)秀作業(yè)要在微信群推薦公布，倡導(dǎo)教師以錄短視頻的形式在微信群對學(xué)生答疑解惑，對學(xué)困生老師要私聊輔導(dǎo)。
(5) 線上優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的表彰，及時培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
三、 家校協(xié)同，保證育人有合力。
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極地角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量寫作，提高自律性，達成學(xué)習(xí)的實效。
四、 線上教學(xué)給了我三個思考：
(1) 線上網(wǎng)絡(luò)隔空教學(xué)，對于不能自律的學(xué)生是一個很大的挑戰(zhàn)。市區(qū)面對面的教師監(jiān)測，老師很難從屏幕上做到對課堂教學(xué)場面的精準(zhǔn)掌控，網(wǎng)課時間越久，是否會造成學(xué)生強者恒強，弱者更弱的局面呢？
(2) 學(xué)生不確定因素增多（網(wǎng)速、設(shè)備、環(huán)境等），降低了教師預(yù)期的教學(xué)效果；學(xué)生天天面對手機或電腦，線上網(wǎng)課師生互動的局限性（連麥，語音，文字回復(fù)），不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，時間久了，會不會降低學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力呢？
(3) 對眼睛的世力絕對是一個挑戰(zhàn)，近 2 個月的網(wǎng)課，肯定對學(xué)生的視力會有影響。最擔(dān)心一點，正式上學(xué)后學(xué)校還能有幾個不戴眼鏡的學(xué)生呢？ 五、 工作中存在的不足和努力的方向。
疫情還在延續(xù)，線上教學(xué)仍在繼續(xù)，我們盡管做了不少工作，想了不少辦法，但我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作仍存在許多問題，如學(xué)困生太多，自律性很差，無家長監(jiān)督就不按時上線學(xué)習(xí)，或中途離開，甚至個別學(xué)生不服從家長管教，還有的家庭比較特殊等。
但崗位就是責(zé)任，困難就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就是成長，成長就是收獲。非常時期，我堅信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們團結(jié)協(xié)作，務(wù)實進取，定能共克時艱。聽課不停學(xué)，隔空不隔愛，相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，只要能創(chuàng)新教育方法和教育方式，依然會迎來教育陽光明媚的春天！
農(nóng)村小學(xué)一年級線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇5
春花爛漫的季節(jié)，本該是萬物生長、學(xué)習(xí)正忙的時候，卻因為特殊“敵人”——新冠病毒的到來，原本書聲瑯瑯、筆聲沙沙的校園突然安靜了下來。因新冠疫情防控需要，全體師生居家進行線上教學(xué)。但“停課不停教，停課不停學(xué)”，為了更好地開展線上教學(xué)，四年級的老師們居家克勤盡力，線上授業(yè)解惑。
一、線上課堂，積極有效
為了保證學(xué)生線上聽課的出勤率，四年級老師們總是提前半個小時開始簽到，有序組織學(xué)生們晨讀，隔著屏幕傳來的朗朗讀書聲，提醒著學(xué)子們“一日之計在于晨”。老師們堅守著自己的職責(zé)，利用多種形式開展教學(xué)，全程直播優(yōu)秀教學(xué)課例，并輔以直播互動。屏幕另一邊，孩子們也能專心聽講，認(rèn)真做筆記，積極參與討論、互動。
二、線上作業(yè)，精細(xì)有益
作業(yè)設(shè)計是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。線上教學(xué)期間，四年級教師們積極教研，團結(jié)合作，設(shè)計出形式豐富的作業(yè)——“每周一詩”“抗疫創(chuàng)作”“口語展示”“居家日記”“精講精練”等，每項作業(yè)都貼近生活，兼顧目的性和趣味性，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生認(rèn)真完成，教師仔細(xì)批改，及時反饋，讓作業(yè)真正做到減量不減質(zhì)、提質(zhì)又增效。
三、特色活動，充實有趣
學(xué)習(xí)之余，四年級教師們積極推送快樂童年課程——體育鍛煉、居家勞動、手工實踐、美育體驗、科學(xué)探索，豐富的課程為學(xué)生的居家生活添上一靚麗的色彩。學(xué)生們積極跟練跟做，用積極的心態(tài)面對疫情，為打贏這場戰(zhàn)“疫”積蓄能量。
四、家校合作，協(xié)同育人
居家學(xué)習(xí)期間，四年級老師們認(rèn)真匯總學(xué)生一天的學(xué)習(xí)情況，及時給家長推送優(yōu)秀作業(yè)名單、認(rèn)真聽講名單，讓家長們及時了解孩子的線上學(xué)習(xí)情況。老師們還在課后積極和家長溝通，耐心疏導(dǎo)家長的急躁情緒，營造濃厚和諧的家校關(guān)系，使孩子在居家學(xué)習(xí)期間不焦慮，還能夠?qū)W有所獲。
五、八仙過海，各顯神通
為了讓學(xué)生們有高質(zhì)量的線上學(xué)習(xí)體驗，四年級的老師們八仙過海，各顯神通。張xx老師結(jié)合多元評價，進行了口語交際兩人比賽，為線下學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；張xx老師讓學(xué)生們在晨讀時打開麥克風(fēng)大聲朗讀，營造濃濃的晨讀氛圍；歷xx老師鼓勵學(xué)生關(guān)注新聞并進行新聞播報，利用評價系統(tǒng)頒發(fā)獎?wù)拢皶r評價；劉xx老師把每天的線上學(xué)習(xí)任務(wù)做成海報推送給學(xué)生，讓學(xué)生們有目標(biāo)的學(xué)習(xí)；李xx老師與學(xué)生高頻率互動，牢牢抓住學(xué)生線上學(xué)習(xí)的注意力；張xx老師利用手機和電腦雙設(shè)備，在授課的時候也能夠?qū)崟r關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；崔xx老師鼓勵學(xué)生自己作詩，并在課堂上以朗讀的形式分享，將詩稿做成精美詩冊；運動是最好的健腦方法，馬xx老師利用早晨點到的時間，帶著學(xué)生一起練手勢舞或做健身運動，開啟美好的一天。
六、群策群力，精益求精
疫情突發(fā)，也考驗著整個四年級英語組。他們?nèi)翰呷毫Γ媲缶�，探索出“視頻會議模式+屏幕共享+練習(xí)題精講”的教學(xué)組合模式。徐xx老師要求大家提前觀看網(wǎng)課，做好聽課記錄，組織線上教研，老師們每天積極互動，相互切磋教學(xué)方法和重難點。潘xx老師以最短的時間掌握了線上直播技巧，堅持每天提前開啟直播，耐心解答每個孩子的問題，同時還利用班級英語微信群，小管家班小二等小程序等幫助孩子們學(xué)習(xí)。張xx老師精心設(shè)計每一節(jié)網(wǎng)課，在授課同時，將課堂小測、抽檢課文穿插于網(wǎng)課中，并在組內(nèi)共享PPT、課程試題等教學(xué)資料。滿xx老師注意到個別家長對線上教學(xué)不重視，她加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)！
在居家線上授課期間，四年級的班主任和英語老師努力實現(xiàn)“停課不停崗、停課不停教、停課不停研、停課不停學(xué)”，和學(xué)生建立教學(xué)和輔導(dǎo)的雙向交流渠道，為學(xué)生提供豐富、優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)。相信在家校的共同努力之下，我們可以早日戰(zhàn)勝病毒，早日回歸校園、回歸課堂，繼續(xù)我們精彩的學(xué)習(xí)之旅。
農(nóng)村小學(xué)一年級線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇6
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，我校積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為南小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。
一、制定教學(xué)計劃，保證線上教學(xué)有序進行 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。3 月 1 號之前，學(xué)校要求我們各科教師就已準(zhǔn)備教學(xué)計劃、線上授課計劃，確保線上教學(xué)順利開展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲 1.微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著微課直播的進度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
2.微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。
3.直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
4.要求作業(yè)布置一律通過釘釘家校本發(fā)布，作業(yè)布置要適量，批改要及時。對優(yōu)秀作業(yè)要在釘釘群或?qū)W科微信群推薦公布，倡導(dǎo)教師以錄短視頻的形式在學(xué)科微信群或釘釘群對學(xué)生答疑解惑。對學(xué)困生老師要私聊輔導(dǎo)。
5.堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
6.線上優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的表揚，及時培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
三、家校協(xié)同，保證育人有合力 以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學(xué)習(xí)的實效。
農(nóng)村小學(xué)一年級線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇7
在教學(xué)過程中，要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。本學(xué)期我充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；
3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。
4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
教學(xué)中，我采取了以下基本措施：
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；
5、樹立開放的教學(xué)觀念；
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；
7、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
相信在全體師生的共同努力下，科學(xué)教學(xué)工作會不斷深入，取得更大的成績。
XX年1月7日
農(nóng)村小學(xué)一年級線上教學(xué)工作總結(jié)范文 篇8
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級科學(xué)教學(xué)工作，作為兼職教科學(xué)的我，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓�，F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì)。
盡管我已經(jīng)教過一個學(xué)期的科學(xué)課，面對新教材，我還是積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。在教育教學(xué)過程中，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生。通過自主探究與交流合作來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種能力。
二、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，為工作指明方向。
有人覺得教學(xué)計劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。有了切實可行的教學(xué)計劃，我覺得有的放矢。在教學(xué)工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題認(rèn)識清晰，在教學(xué)中能把握先機，取得了比較好的教學(xué)效果。
三、事事有人做，孩子在中央。
在教育教學(xué)工作中，我注意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用；有的課要以學(xué)生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲；能做實驗讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程的，要盡量讓學(xué)生體驗和感受。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競爭機制，調(diào)動學(xué)生的積極性和上進心。
四、教學(xué)評價多元化。
評價有過程性評價，也要有結(jié)果性評價。既關(guān)注學(xué)生對知識的記憶情況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記情況等，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考，動手實驗等。
五、繼續(xù)搞好實驗工作，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好習(xí)慣。
在實驗前進行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)生扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來，發(fā)布在我的博客上，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒，達到帶動學(xué)生共同提高的目的。
六、家校共育
充分利用學(xué)校、家庭、社會的各種資源開展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的`變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，特別是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識，豐富學(xué)習(xí)生活，開拓學(xué)生視野，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。
幫助學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和思維習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。
總之，在今后的工作中，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，及時總結(jié)，認(rèn)真反思，做出更好的成績。
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一.學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點、難點：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
四.教學(xué)策略
一學(xué)期來，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
�。ㄒ唬⒁岣呓虒W(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1.認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
在課堂上完成了以下知識點的傳授：
1.養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：
構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些；具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。
2.知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。
3.懂得運用豐富的色彩。
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回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達到自己心中的目標(biāo)；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
以后將繼續(xù)能力，把小學(xué)美術(shù)教育提高到一定的等次。
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一學(xué)期來，在教學(xué)上留下很多遺憾：一是高估學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，有時感覺無法理解像4+7=11這樣的題目竟然一大部分的學(xué)生不會做。二是課堂紀(jì)律掌控得不如人意，不能像對六年級學(xué)生那般策略實行，41名學(xué)生奶聲奶氣地一聲響起就炸開了鍋，讓人的耳膜狂受打擊。三是只教一個班級，對上得不如意的課調(diào)整思路后無法重新教學(xué)，只能以多寫反思以代之……
本學(xué)期我堅持了以下幾個措施，在教學(xué)過程中起到促進作用：
一、堅持寫教學(xué)反思
本學(xué)期寫了20篇或長或短的教學(xué)反思，教學(xué)反思有時我寫成了教學(xué)日記，比如12月30日那天早上第二節(jié)課，我正在復(fù)習(xí)時鐘，正講到整時和半時的區(qū)別，林光磊小朋友和我緊挨著，突然他掐著一根長頭發(fā)急切地叫著：“老師，老師，一根頭發(fā)，你的一根頭發(fā)？”令人哭笑不得，這是孩子的一個重大發(fā)現(xiàn)，真是不忍心呵斥！還有一次，12月25日，真巧！也是在上課過程中，董益韓小朋友捏著鼻子，拎著一只臭襪子，拼命地喊老師！有人說，一年級小朋友上課是魔鬼，下課是天使，真的是好形象的比喻�。�
二、堅持做學(xué)生作業(yè)批改記錄
本學(xué)期一直在做作業(yè)批改記錄，原來想積累之后整理出一篇“典型錯例分析”，參加瑞安市的比賽，結(jié)果每天都在趕數(shù)量的事情，根本沒時間做些有質(zhì)量的事情。我想比賽是次要的，重要的是有用材料的積累。做的不夠的是，我沒有將錯誤學(xué)生的學(xué)生名字記錄下來，下學(xué)期有待改進，努力把事情做得更細(xì)致。
三、堅持做試卷分析
這個學(xué)期我每個單元考試都做了試卷分析，但是不足的是：分析得不到位。
四、堅持作業(yè)訂正時一對一、面對面
一年級小朋友聽的習(xí)慣不是很好，如果錯題每個都在課堂中分析，并不能保證每個小朋友都能在聽并訂正。于是，一開始我就打定主意，利用課間一個個地叫到面前訂正，我認(rèn)為這樣的效果好多了。
五、堅持對學(xué)生的激勵評價
七歲多的孩子最愛表現(xiàn)，也最容易得到成就感，假如老師給予一點表揚，他們會很開心，很聽話！于是，在課堂中對于表現(xiàn)突出的小朋友獎以紅花，沒有參與課堂的小朋友我給予言語激勵！考試得滿分或近段時間有進步的給予喜報，聯(lián)合家長一起表揚！
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。
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一、在政治思想方面
在平時工作中，注重團體的政治理論學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識，更新教學(xué)觀念，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點，受益匪淺，并且在小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我堅持“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)教研活動的：
1、備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，認(rèn)真鉆研教材，落實我的備課，把握好重點與難點，預(yù)設(shè)好課堂的每一個環(huán)節(jié)。對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時根據(jù)學(xué)情進行改善，重新進行教學(xué)設(shè)計，并在平行班教學(xué)中實踐。
2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注重學(xué)生的小組合作探究，并讓學(xué)生在自己動手操作實驗中體會科學(xué)的樂趣。注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，熱愛科學(xué)課的學(xué)習(xí)。對于不一樣的班級，采用不一樣的教學(xué)策略，針對不一樣的同學(xué)，進行分層教學(xué)，力求讓學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、學(xué)生管理方面：我在所教的4個班中，針對不一樣的班級、不一樣學(xué)生采用不一樣的授課方式，因材施教，有效地對個別班級，個別學(xué)生進行引導(dǎo)。在平時的科學(xué)課上，多采用賞識教育的方法。進取推進學(xué)生的科學(xué)閱讀工作，最終五分鐘組織推薦與教學(xué)資料相關(guān)的科學(xué)書籍，使學(xué)生熱愛閱讀，并能從閱讀中學(xué)習(xí)到科學(xué)知識，培養(yǎng)進行科學(xué)探究的興趣，此外我還專門擠出時間來對學(xué)生進行思維訓(xùn)練，鍛煉孩子的思維本事，培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神，克服困難的勇氣。此刻看來對孩子的訓(xùn)練還是小有成效的，我所帶的班級中學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽獲得了區(qū)級一等獎2人，并被推薦參加市賽。
4、教研反思方面：聽課中認(rèn)真寫好聽課記錄，取長補短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。此外，認(rèn)真對待每次的團體備課，說課。并且及時在自己的教學(xué)博客上寫教學(xué)故事，教學(xué)反思，雖然字?jǐn)?shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。
5、班級管理方面：本學(xué)期班級管理方面，我做的不夠好，很是慚愧。孩子們到了六年級開始很叛逆，有了自己的小想法、細(xì)心思。盡管我每一天早讀、午讀都第一時間到教室，盡管我經(jīng)常和孩子們溝通、家長們交流，但孩子們的成績并沒有到達各科教師的期望值，有同事覺得我對孩子的要求很嚴(yán)苛，對他們要求嚴(yán)格，是因為他們能夠更好。下學(xué)期我打算我的工作重心轉(zhuǎn)移到班級里面，和學(xué)生們經(jīng)常處在一起，了解他們的想法，了解他們的困惑，及時的幫忙他們疏導(dǎo)和排解，讓他們能夠在教師的關(guān)愛中，得到更快更好的成長。
三、工作考勤方面：
我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，關(guān)心同學(xué)，按時上下班，不遲到不早退。從每一個細(xì)節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，仍需對教材進行深入的思考和研究，另外課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等。
在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們的發(fā)展，盡一份力量；用溫暖的愛為孩子們的成長，點一盞燈。