給老師的一封信優(yōu)秀（精選29篇）
給老師的一封信優(yōu)秀 篇1
敬愛的朱老師：
您好！
時間就像握在手里的細沙，沒有聲音，沒有蹤跡，不知不覺中，我即將度過六年的小學生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。您和藹可親的面龐，耳畔又回響您親切的話語。
老師，您還記得我們的第一次見面嗎？您是一位數(shù)學老師，比別的老師還要對我們關(guān)心負責。您見我們坐下了就說：“過去的一切都將為零，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，不盡人意也罷，一切都已成為過去，六年級將是新的開始，新的'起跑線，大家又站在同一起跑線上，誰也沒有上過六年級，誰也沒有擁有比別人更多的資本......”看著您炯炯有神的眼睛，聽著您富有磁性的話語，我們深深地被您的熱情感染了。果然，在您的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗟臄?shù)學第一次考試就得了全年級的第一名�；丶椅腋鷭寢屨f了，她說這次有一個好的數(shù)學老師，不怕數(shù)學提不上來了。
老師，還有一次，就是上個星期五數(shù)學節(jié)我們表演的是《數(shù)字的妙處》。在一次排練中，我本來不在里面的，后來老師叫劉佩藝再找一個同學頂替步知非，不知怎么陰差陽錯地選到了我。我，一個非常膽小，在課堂上連舉手發(fā)言的次數(shù)都很少的人，居然被選去參加比賽，在排練中老師手把手地教我動作。有一次排練，先前背得還很熟，可是輪到我說時，我突然像卡住似的，說不出來了。怎么辦呢？茅爽把稿子給我，老師并沒有怪我，她叫我重新讀了一遍，還是很信任我。后來周芝蕓教我怎樣背的更熟，經(jīng)過幾次的排練，我終于登上了表演臺，在表演過程中我并沒有感到緊張。哦！表演成功了！您知道當時我多么感激您。
老師，您的愛是涓涓細流，哺育著我成長；您的愛是一江春水，讓我揚起知識的風帆。在這里我要對您說一聲：“老師，謝謝您！”祝您工作開開心心！生活美美滿滿！
寫信人：
x年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇2
尊敬的老師：
您好
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求，深沉的愛。我們常說春天是完美的，是富有生機的；太陽是偉大的、無私的；大海是廣闊而又壯麗的。可誰能又告訴我在這世界上三者集于一身的那又是誰呢？在那里，我告訴你那就是——辛勤的人民教師。
是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，照耀著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著各位學子；教師的愛使世界延續(xù)，使人類長存！在我的理解當中，教師的愛是無微不至的關(guān)心；是一種責無旁貸的職責；是母親的升華；是知識，情感交融是奉獻！
上課以后，教師里只有您那清晰和藹的聲音和同學們充滿自信的回答聲。下課了，是你關(guān)心體貼學生的溫情話。您就是這樣抱著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落后，永遠向前”的人生態(tài)度，把自己生命的好處同教育事業(yè)緊緊地連接在一齊，并為之不倦的學習，勇敢地創(chuàng)新，為之傾倒熱情，揮灑熱血。
老師，我想對您說：“生活中，您不經(jīng)意的微笑，不經(jīng)意的教導，是大家的情緒頓時“面朝大海，春暖花開”。您讓人們互相理解，互相幫忙。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空乏；而您像陽光裝點人生，使人生不嬌弱而變得美麗。
老師，您的微笑讓我豁然開朗，所以我感謝您。
老師，您的包容讓我找回了自信，所以我感謝您。
老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您。
老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您。
“老師，謝謝您”是您貫穿我整個人生的成長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝愿于您——我最敬愛的老師
老師，您是我生活中的指路明燈，指導我正確的方向。老師，您明白嗎？您對我的影響很大，我想大聲對您說：“老師，您對我真的很重要�！�
老師，是您教會了我怎樣來計算圓的面積，是您教會了我怎樣來解決生活中的數(shù)學題，是您教會了我怎樣來運用方程，是您教會了我……
老師，最后，我想對您說：“是您點綴著我的人生，使我的更加的光彩奪目。謝謝您對我的培養(yǎng)，我會記住您�！�
祝您青春常在！
你的學生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇3
親愛的老師：
您好！
提起筆來，眼前浮現(xiàn)出您和藹的笑臉，一種說不出來的感覺涌上了我的心頭。老師，是您將我領(lǐng)進了知識的大門，是您帶著我走過了這六年，走過了這幼稚的童年。
老師，您曾責罵過我，但我不怨您。我知道，您是為了我好。
我是一個粗心大意的人，日常生活經(jīng)常丟三落四，學習方面也是如此。作文經(jīng)常泄露了字，習題也會看錯題目而寫錯。而您卻幫助我改正錯誤，我也很少犯那樣的錯誤了。
以前，我的字也寫得很不好看，你幫助我改正了。雖然現(xiàn)在也不是很好看，但以后一定會變得好看，至少不那么丑。
老師，您是紅燭，照亮了我們前進的方向；您是春蠶，吐出了銀絲，包裹著我們，讓我們感到溫暖；您是那花園里的園丁，為我們遮風擋雨，給予我們養(yǎng)料，把我們培養(yǎng)成了參天大樹；您是那橋梁設計師，為我們設計了一座通往知識的橋梁；您是那經(jīng)驗豐富的老漁民，帶我們遨游知識的海洋；您是那一支粉筆，為我們書寫了那豐富多彩的知識。
您用全部的精力澆灌了一顆顆含苞待放的心。您用畢生的愛，溫暖了一顆顆冷落寂寞的心。您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開。您用美麗的彩虹橋，橫跨了彼此的心田。
您是最好的老師。
祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下！
此致
敬禮！
學生：
20xx年x月x日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇4
敬愛的植老師：
在這新的一年里，我有許多的話想對你說，但是卻不知從何下筆。首先還是要感謝您對我們的教育，在您教我們的這兩年里，我真的仿佛一下就長大了許多，真的。在五年級的時候，您給我們上的第一堂語文課時，您就說了這樣一句話：“我不看以前，只看現(xiàn)在。我不管你以前的成績有多好多差，我只看現(xiàn)在�！蔽衣犃诉@句話，心里就覺得您是一個與眾不同的老師。您教我們的預習方法，使我在課堂的回答上有了很大的進步。以前，老師問到問題時，我總是要絞盡腦汁才能想出來，因為沒有預習好，對課文不是很熟悉的原因嘛。
您還記得嗎？在五年級下學期復習階段的時候，我沒有做一道靈活題，卻剛好被您叫到，心里忐忑不安。您對我說：“在考試的時候，靈活題是經(jīng)常出現(xiàn)的，如果你不準備好，不動腦筋，就不會有好成績，班長又怎樣？”我聽到您的話，立馬就覺得無地自容，羞愧極了。于是我下定決心，一定要好好對待靈活題，不能再犯同樣的錯誤了。您是一位稱職的老師。在五年級下學期的時候，您不是我們的班主任，但是您卻常常幫我們班上的瑣碎事件，也常常教我們做人的道理。您用自己來做例子，不厭其煩的講述您自己的事，好讓我們從中學到道理。有一次，您帶病來上課，結(jié)果卻因身體不適嘔吐了。您為我們真是做到了嘔心瀝血的程度了。
自從您接我們班后，我們的語文成績漸漸提高了，排在了年級的前五名，這全是您教導有方呀，大家怎么會忘記呢？但是您卻不忘告訴我們，要抓緊其他科目，真是一位無私的'老師呀。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！植老師，就算我升中之后，也不會忘記您！
祝身體健康！萬事盛意！
寫信人：
x年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇5
敬愛的徐老師：
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。不論在何時何地，老師，永遠是一個神圣的職業(yè)，值得尊敬的稱謂。
還記得剛開學時，您點名就單單漏掉了我，使我不得不在眾目睽睽之下，紅著臉站起來提醒您。您可知道，我還因此埋怨過您一段時間。這是某種機緣巧合還是無意？我不知道。我是一個膽小內(nèi)向的小男孩，或許說重一點，您在開學第一天就給了我心靈上的傷害。
但是經(jīng)過那次后，我的“害羞”就消失了，與同學們相處也不再害怕了，說起來，人臉皮厚的感覺真不錯。
開學后，又來了一個消息：我和班上另外兩個同學被分在了五樓。我不知道這是好事還是壞事。當然，我能肯定的是，我們所得到的關(guān)懷，絕不遜色于他們六樓的人。您每次查寢室，都不會忘了我們。
我也是到那時才知道，原來自我感覺良好的我，入學成績只有十二名，但是您給了我上的鼓勵，使原本灰心喪氣的我重燃起學習的信心，終于在月考中擠進了班級前十。
您是陽光，見證我們的成長；您是月茫，前行的道路被您照亮；您是繁星，在我們的人生中閃著耀眼的光茫；您更像一位母親，無微不至、不厭其煩地照顧我們。
在您的教育下，我在改變：從以前的膽小怕事，到現(xiàn)在的敢于闖蕩；從以前的畏畏縮縮，到現(xiàn)在的積極活躍；從以前的害羞，到現(xiàn)在的膽大。處處都體現(xiàn)著您對我的影響�？梢哉f，您是我接觸過的最好的老師，一位真正用愛的力量去感化學生的教者。
此致
敬禮！
您的學生：陳鑫
20xx年12月25日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇6
親愛的林老師：
您好!
我以為只要站在原地就可以留住那些曾經(jīng)，卻早已忘了現(xiàn)實的殘忍。眼角，淚水劃過。帶著我的天真和愚蠢，落在我的嘴角，一絲絲的疼，一陣陣的痛，在心里蔓延開來，綻放出一朵苦澀的薔薇……老師為什么您不再醒來，為什么您要離開，您怎么舍得我為你流淚，您怎么舍得讓我難過，怎么舍得……
老師，您知道嗎，您是個笨蛋，超級大笨蛋，傾盡了您的一生，把您的全部心思都花在學生身上……謝謝你用愛拔光了我身上的刺——我是一只刺猬，我渴望溫暖，期待懷抱。但是當我每次張開雙臂，迎接我的都是刺骨的痛。父母離婚那年我只有四歲，我清楚地記得當時母親流著淚跪在地上求父親不要走，父親不停地用腳踹母親。最后父親無情的丟下了我和母親，離開了。我躲在半掩的房門后，不敢出聲，斷了線的眼淚，廉價的流個不停。后來母親也走了，把我寄養(yǎng)在外婆家，離開時她流著淚摸著我的頭呆呆地看著我。那天晚上我跪在院子里哭了一個晚上。
我的家，徹底的被毀了。于是我開始放縱自己，變成一個不良少女，一直以來我都認為這是對父母最好的報復，直到我遇見了你，我才明白我錯的有多離譜。永遠記得，我用我的刺，狠狠地一次又一次的扎疼了你，可以看見，你心里的血一滴滴旳往下流，總是厭惡的拿開你的手掌，大聲吼道：“收起你的假好心，我不需要你的憐憫。”你也只是輕輕皺眉，眉目間卻多了幾絲焦慮，“你在發(fā)高燒，聽話，讓老師送你去醫(yī)院。”我躲開你準備牽我的手，諷刺道：“少來這套，我不需要你的假關(guān)心。”……我以為這樣沒心沒肺的話語會讓你對我厭惡，因為沒一個老師不喜歡聽話乖巧的學生，當所有老師認為我無藥可救時，只有你用你執(zhí)著的愛一點一點讓我找到了最初的自己。
你會孜孜不倦安慰我的難過，帶給我快樂，只是你心甘情愿的奉獻。你會從一而終當個太陽懸掛在我的世界中，單純的想要拭去我的淚水，揮散我的陰霾。你會不厭其煩提醒我這個，交代我那個，總站在我看得見的遠方，只有一個轉(zhuǎn)身的距離。
永遠記得，你打給我的未接電話68通，永遠記得，當我看到這幾十通電話時的吃驚，永遠記得，你坐在我家樓下等待我的焦急模樣，永遠記得，你看到我回家時你松了一口氣的樣子，永遠記得你那等了我一夜只為了送給我一個生日蛋糕，和那簡簡單單的四個字---生日快樂……那一刻，我的世界兵荒馬亂，我的城池全部失守，我丟兵卸甲，潰不成軍，在你面前，我終于敗了，敗得一塌涂地。從來沒有一個人這樣真心對我好過。沉默不語，再也擋不住決堤的淚水，撲倒在你的懷里，我放聲大哭，讓所有的面子和隱痛見鬼去吧。
那時的我是輕松的，因為我不用再背負著大人的灰色噩夢。感謝你，給了我這樣一個機會，感謝你用你執(zhí)著的愛喚醒了我的良知。當那一抹寂靜被打破的時候，該發(fā)生的總會發(fā)生，該結(jié)束的總會結(jié)束�？諝鉂u漸蔓延每個角落，等待接受認可。——你的離去。酸澀的喉嚨已發(fā)不出聲音，只是支支吾吾的抽泣，剩下的只有不停歇的眼淚滴落在冰涼的臉龐。這世界就是如此的荒謬，每天都在上演異曲同工的不了了之。當我覺悟了，你卻殘忍的離我而去。在您為我們上那最后一節(jié)語文課時，您皺著眉頭，用手捂著肚子為我們上課，好幾次痛苦的蹲在地上，期間講課中斷了三次，最后腹痛難忍的您倒在了教室，送去醫(yī)院搶救，卻因腹控大量出血去世，跪在你身旁，身體不停地顫抖，世界是白花花的混沌，我的喉嚨咯咯的抽搐著，心底卻是一片白色的血跡。
顫抖的聲音拼命叫喊著。呼喚著……“老師……你醒醒，你醒醒啊……!”“求求你……不要丟下我……求求你……不要……不要丟下我……”但你卻緊閉著眼睛，沒有給予我任何回應……
一種窒息的感覺，我真真切切地感受到那種面對絕望時而無力抗爭的痛。原來死亡是這樣，當朝夕相對的舊人不會再擦拭你的淚水，不會再回應你的言語，當你所說的都是獨自一人的旁白，當她就憑空消失在你的世界，讓你僅容祭奠，懷念，感慨著命運的不公。才年僅32歲的您，為教育事業(yè)就這樣無怨無悔的奉獻了自己的一生……
“我站在講臺上，可以聽到死亡臨近的腳步聲，但看到你們求知的眼神，我覺得我是個老師，不是病人……”這是您為我們寫下的最后一封信，看完信的那一刻，我的眼淚奪眶而出，決了堤般的流……聽到周圍同學的唏噓聲，才發(fā)現(xiàn)同學們原來都哭了……
老師，謝謝您這么多年以來無私的呵護著，教育著我們每一位學生。是您讓我明白了有一種愛，它無怨無悔，有一種付出，它不求回報，有一種感激，它無以言表……
祝：在天國永遠幸福快樂
給老師的一封信優(yōu)秀 篇7
敬愛的老師:
您好！收到這封信的時候您一定很驚訝吧。我采取這種方式，向您說說心里話，請您不要見怪。老師，您知道嗎？我以前最愿意上您的課了。但是，我也有點兒害怕您，因為您看起來有一點兒嚴厲。
時間過的真快，您已經(jīng)教了我們兩年了，我的每一點進步都離不開您的悉心教導。記得那時，我剛上一年級，在那陌生的環(huán)境里，我的膽子越來越小。課堂上，不敢舉手，有時被您叫起來，聲音也小的可憐，生怕回答錯了老師的問題。在您的鼓勵下，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我的膽子變大了，聲音也變洪極舉。亮了。上課時積極舉手發(fā)言，生怕老師不叫我。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升入三年級了，您也不教我們了。但您教給我們的學習方法我將一輩子受用。今年，我將在喬老師的教導下努力學習。最后祝您身體健康！工作順利！寫給老師的一封信
親愛的李老師：
您好！
經(jīng)過了一年多對您的認識，在黑板擦與粉筆的共同飛舞下，是您，拾起零亂的落葉（我們）。
您中等的身高，扁平的鼻梁，一束濃密的短發(fā)，戴著一幅方框眼鏡。但是，眼鏡的后面一雙水靈的眼睛凹陷了許多，是歲月磨滅的痕跡吧！您總是穿著一件短襯衫和西褲。站著為我們講課時，不時讓我精神亢奮。您那粗糙有力的聲音常吸引著我，有時鏗鏘有力，又有時豪邁高歌，還有時溫柔親切。
上課時，盡管班里的紀律有時候又不好的地方，您總會笑而不答。開始上課前，您的哲理就會成為我們的“家常便飯”，我們洗耳恭聽。而在我印象中，最深的一句話：世事洞明皆學問。您所說的這些哲理要么是親身經(jīng)歷，要么是生活中別人的例子，更加具有了真實性。同學們在三分鐘演講以后，總能看到講臺上有著一位身姿在為我們評講。您似乎更是一位將軍，正在為戰(zhàn)士們改正缺點。
您從不拖堂，準時的上下課，有時，您為整個年級準備導學案，不辭辛勞。一朵嬌小的桂花，撲鼻而來，那陣芬芳，無法忘懷，清新自然而強有力，使我充滿了自信。是呀！老師您就如同這朵微小的桂花，讓我們充滿力量。洶涌澎湃的大海，無數(shù)浪花輕輕敲擊海岸，回響于耳中，倒是一種清朗，老師您就像這海浪推進著我們，作為前進的動力。
偶然之間，我一次去辦公室向您交作業(yè)時，您坐在桌子前，批閱著作業(yè)，手中揮舞著筆，而我腳步輕盈走到您桌前，悄然發(fā)現(xiàn)在濃密的頭發(fā)中，有幾根虛弱無力但堅持挺立的白發(fā)。我曾想過這幾根發(fā)絲都是虛無縹緲的，可，為什么會這樣？我趕緊回過神來，急匆匆地說：“老師，這是我的`作業(yè)”我把作業(yè)遞過給您，然后我急忙跑出了辦公室，老師那屹立不倒的精神，那幾根銀發(fā)盡管已經(jīng)沒有多少力氣了，但還是努力躬行著背。我想知道這是為什么？
思緒不斷從我的腦中冒出，終于，我才懂得了，您已至少教書有十五年了吧，老師您如此細心呵護，不求回報，教會了我們做人做事的道理，是為了培育一個更好的我們。讓我對您產(chǎn)生了新的敬意。
沒有陽光，就沒有萬物的生長。沒有雨露，就沒有鮮花的芬芳。沒有蜜蜂，就沒有花朵的開花。如果沒有您，我們將迷失方向。
老師，您就在那片朝霞中洋溢您那甜美的笑容，向我們招手……
敬祝
身體健康
您的學生：胡東締
20xx年9月2日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇8
親愛的吳老師：
您好!我有一件事一直想對你說，卻一直找不到機會，壓在心里很久了，今天我趁這次寫信的機會，跟您說說心里話。
那是去年學校召開運動會，我們班有5名男生和5名女生去參加比賽，當時您沒有選到我，我很失望，心里很難過。因為我很喜歡體育，特別是跑步這項目，并且我也很想為班級爭光。但是，我知道吳老師是想讓我班能得第一，才選跑得快的同學去參加。吳老師，如果下次有機會，請您讓我為班級出一份力吧，我一定會努力的，絕不會辜負老師和同學們的期望!
此致
敬禮!
您的學生：
20xx年xx日xx日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇9
尊敬的陳老師：
您好!
在這場突如其來的疫情中，我有很多話想對您說。雖然在這次疫情中我們被停了課，但我們不停學。老師您在忙碌一天中，還要操心我們的學習狀況，從早上到晚上不斷地督促我們完成各科作業(yè)。
老師您不僅僅是一位老師，更是我們的媽媽，您用手機在線上督促我們學習已經(jīng)累的筋疲力盡后，還不厭其煩的督促我們每一位同學按時完成作業(yè)及時上交給老師們。想想，老師您真的好敬業(yè)，我真敬佩您!
老師我一直在心里默默的為我們的祖國加油祈禱，希望疫情能夠早點過去，能夠讓我們早日回到學校里。聽老師您親自給我們講課，您在課堂上和藹可親、認認真真、清清楚楚地給我們講解每一道題，給我們講每一篇課文中的故事，每一個理解不了的詞語，我們都聽的好認真。下課了，我們還能和同學們一起討論問題。我們在家里看電視學習，根本就沒有這樣的效果，每次老師講完好多問題我都還是一頭霧水，不知道怎么辦，也不知道該和誰一起討論，也不知到向誰請教。只有問爸爸媽媽，可他們的文化程度有限，有的也給我講不清楚，我也聽的挺困難的。
老師，真希望早點回到學校，回到您的課堂上聽您諄諄教導的聲音，回到同學們的歡聲笑語中去。
此致
敬禮
您的學生：張
給老師的一封信優(yōu)秀 篇10
尊敬的老師：
您好！
這是我第一次給您寫信，我是您教過眾多學生中的一員。你對我的教導如清泉般滋潤我幼小的心靈。老師啊，我依賴并感激著你，我想和你談一談在學校發(fā)生的一點一滴。
在上課朗讀課文的時候，你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說話，你的聲音就像兩個性格不同的人嘴里發(fā)出來的一樣，變得嚴厲而尖銳，使人感到撲面而來的壓迫。如果這是你在講臺上的話，你一定會用食指、中指和無名指來敲黑板。當你教育完那些上課的同學，你就會說：1、2等大家安靜之后，你再接著說：3、4，然后大家就會規(guī)規(guī)矩矩的坐端正，認真的聽課了。
老師，我希望時間就停留在這一刻，大家都開心的記住您，不再改變。
祝您萬事如意，身體健康。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年x月x日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇11
親愛的葉老師：
您好！
我還記得我們第一次見面時，您并不是教我們語文，而是英語。您當時上英語課時就已經(jīng)吸引了我。當?shù)诙焐嫌⒄Z時不是您我有點失望。
四年級的第一個學期，當您走進我們的教室，我很驚訝！更驚訝的是您教我們語文，從那天開始滿是灰的書從新翻開新一頁。第一節(jié)語文課開始了，我很認真聽講，您的聲音滿是蜜很甜很甜。
五年級的藍球賽，當我們哭的要命時，雖然您不在我們身邊，但是您一直好像在我們身邊鼓勵我們。第二天，您一但提到這件事，您眼睛紅了，我想其他老師不會這樣，那一次您說了一堆感受，我看到您對我們有多么的愛。
您會把自己看到過、讀到過的精句分享給我們。而且把自己的感受說出來，有時還會哭。您還會把人生道理說出來。
葉老師，時間流動著，畢業(yè)的時間快要來了，老師我們永遠還會記住您，您是我們的好老師！
20xx年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇12
親愛的吳老師：
謝謝您這幾年來的照顧，您不斷的教導我許多知識，也教我如何做人，我想有了您的教導，我以后一定會出人頭地的，因為這樣才不會白費了您的苦心，和家人的支持與鼓勵。記得您曾經(jīng)講過一句話：學習就像跑步一樣，現(xiàn)在不努力的話，會落后人家很多步，將來就不一定能追的上，就因為這句話，讓我現(xiàn)在就開始努力的學習，否則就跟您說的一樣將來不一定能追的上別人，所以我還得指望老師能再教我許多知識喔！
記得有一次我不會數(shù)學，同學都跑出去玩了，沒有人可以教我，又只剩一個人在教室，所以我一個人就傷心的哭，老師經(jīng)過看到我后，就跑來問我怎么了？我就說我不會這一題，您就很用心的教我怎么算這一題，可是我還是不懂為什么要這樣算，您就跟我解說，我知道原因后就自己算一遍，我的答案卻跟正確的答案不一樣，您看到答案不同后就找出錯的'地方，再跟我解說一遍，于是我也就再算一遍，這次我的答案跟正確答案一樣，我好高興喔！因為我會算了，之后，我也跟著跑出去下課了。
老師我真的真的很謝謝您，由于您的耐心與用心才可以創(chuàng)造出現(xiàn)在的我，如果不是您，我又怎么會一些我曾經(jīng)不會的問題，如果不會，我是怎樣考上前五名，就算我不是第一名，但我進步了��！所以您要繼續(xù)的教導我，讓我從谷底爬上到山頂，至少讓我有一些些的成就感，這樣我就心滿意足了，也不會白費大家的苦心了，更不會讓我很難過，很對不起大家。
祝平安快樂天天開心
您的學生
敬上
給老師的一封信優(yōu)秀 篇13
親愛的老師：
您好！
謝謝您這么多年來哺育我。從一年級幼稚的我到三年級懂事的小姐姐，這些都是您的功勞。您教給我了許多知識。
從您的教育中，我的作文水平有了很大的進步。當聽到您說要把我的作文拿去試投稿時，我心里萬分激動。趕快把這個好消息告訴媽媽，媽媽聽后也高興地說：“這可都是你們老師的功勞呀！”是的，我發(fā)自內(nèi)心感謝老師。老師：您知道嗎？當我做了好事時，腦子里就會浮現(xiàn)出您那欣慰的笑容，給我以精神的`鼓勵，我打心底里樂開了花。
當我做錯事時，眼前就會浮現(xiàn)您那生氣地目光，給我以忠誠的警惕，給我反省自查的決心，讓我改正錯誤。老師：您還知道嗎？我很喜歡您那會說話的眼睛。當您用黯然憂傷的眼神看著我們時，我知道您一定很傷心。當您神采奕奕眼神看著我們時，我知道您一定心情愉快或有什么好消息�？矗蠋�，我是不是有點了解您，就像您了解我們一樣。老師：我希望和您成為知心好朋友，分享彼此的酸、甜，好嗎？在此，讓我再次對您說聲：“謝謝！”
祝您身體健康！心想事成！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇14
敬愛的張老師：
你好!
在這思念的季節(jié)，我又想起你，還記得那年夏天中午不?因為你對我太嚴格，我就想怎么收拾你!趁你不注意，我偷偷溜到廚房，把你買的豬肉弄成灰，你得知后只是一味搖頭，嘆息，那時的我站在一旁匿笑，笑你沒逮住我，但我錯了，你是知道的。最后讓我的母親不狠狠打我，父親不狠狠罵我全是你背后在反復提醒，現(xiàn)在我當了老師了，這件事一直在我腦海揮之不去
每天的清晨，學生到校后見到我，一個沒叫我老師我就受不了!我沒你這么寬宏大量，說真的，我在你面前是多么渺小，你在我心里是多么偉大啊!
現(xiàn)在我沒聽你的話，沒好好念書，在學習和工作中是多么力不從心!現(xiàn)在的中小學教師，要多功能型的，我雖然多年被評為優(yōu)秀班主任，但我遠遠不夠，你當初教我的算盤知識，我現(xiàn)在一片模糊，看到自己所教的中學生他們不但會寫作，而且會吹笛，會書法，會用算盤，你可以想象，我站在他們?nèi)巳豪�，心里真是羞得無地自容!張老師，假如時光能倒流，我一定不搗亂你的課堂，我一定會認認真真聽你的課，同時，我一定會好好向你道歉，在班里不行，可以到學校主席臺，到了那里，我會大聲說：“我做了一件對不起張老師的事…”我會當著全體師生的面，發(fā)誓一定要聽張老師的話，還有大家今后學習中都要聽本校老師的話，更要大聲說我要把算盤學好，不辜負張老師對我的期望，但是可能嗎?說到這里，讓我想起“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
張老師，你桃李滿天下，你走時很多學生送你，為你而哭，雖然你一直都告訴自己兒子死后要低調(diào)，一切從簡，但是你的德高望重，讓村里人放了鞭炮一串有一串，唯獨我不孝，你死時我剛在東莞上課，教的是初中畢業(yè)班，請不了假，就正如你所說的：“用心教好每一位學生是一生的心愿�！�
走好!張老師，今后，我只能用我的行動來證明，我將沿著你的路子走下去，用我的熱情，還有用我的愛去教好每一個學生，我想這就是對你最好的報答了。
順祝愉快！
您的學生：
xx年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇15
尊敬的X老師，
近來可好?學校一切如常，以前調(diào)皮搗蛋的的同學也開始積極了起來。
自從我申上六年級后，功課繁多。上起課來也嚴肅了許多。不過我還應付得來。剛上六年級，許多科任老師都換了。上課X式也慢慢不同了，剛開始我還不習慣。但是時間久了，慢慢也就習慣了。
X老師，我們都很想念你。如果你還叫我們的話，多好啊?
就此擱筆，老師希望你會回來看我們。我會努力讀書，邁向我未來成功的前程。老師，我不會辜負你的一番苦心。我也不會讓你失望的。
祝
身體健康芯恩上
您的學生：
年XX月XX日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇16
敬愛的張老師：
您好!
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟梁!
我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了我們許多良好的學習慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次;第二課時讓我們深入理解一句一段;第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝!
祝您
身體健康，萬事如意，工作順利!
此致
敬禮!
寫信人：
xx年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇17
敬愛的老師：
您好！
初夏的風輕輕地吹來，陽光慵懶地射下。在這鳥語花香，生機勃勃的時節(jié)，我的心情卻不愉悅。是呀，時間的鳥兒飛得那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。
難忘您的眼神啊！那年，我剛升入三年級，聽說要換班主任，我便迫不及待地想見一見。結(jié)果，我一抬頭，就看見了您那充滿慈愛的眼神，像一波悠悠的清水，流進著我的心田。
難忘您的笑容��！每當我們的學習有了一點點進步，每當我們在比賽中有了小小的成就，每當我們更加懂事，更加聽話時，這時，您臉上綻放著笑，這次是幸福的笑。這些年來，我們一起攜手走過，也許有些磕磕碰碰，此時卻已風輕云淡。
生命就如一列長長的列車，我們都是這車上的旅客，終究要在這一站各奔東西。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘�。∥也]有什么華麗語言來形容您，只能用我那真摯的心對您說：“劉老師，謝謝您！”
祝身體健康，萬事如意！
學生：
給老師的一封信優(yōu)秀 篇18
尊敬的張老師:
“你好！”
我上你的課已經(jīng)一年多了，但是我從來沒有給你寫過信。今天，我終于鼓起勇氣，決定給你寫封信。我想對你說:“張老師，你真是我們的好老師！我心里喜歡你�！�
以前提到，我就頭疼，不知道怎么寫。但是自從上了你的課，我發(fā)現(xiàn)我變了，越來越喜歡了。這到底是怎么回事？總之，這是你訓練的結(jié)果。你對自己的工作非常負責。我記得我在你們班的時候，沒有記筆記的習慣，你就把寫的.方法寫在黑板上，讓我們抄。每次離開學校的人都要在離開前檢查我們抄的內(nèi)容。因為這個原因，你經(jīng)�；厝ネ�。
我記得有一次我們不得不學習課文《可愛的小尿孩》。為了讓我們對這課文感興趣，你可以接一個鍍金的“小尿孩”�？吹竭@個一絲不掛的小家伙，班里的氣氛一下子活躍起來，大家在這個班里都學得很好。
還有一次，你為了讓我們文《掰手腕》，特意在課堂上舉辦了一次“掰手腕”活動。我們都積極參加，比賽非常熱烈。你可以邊看比賽邊給我們解釋。因為我的個人經(jīng)歷，我的很好。
為了讓這寫得更好，你應該讓我們四個人互相換，讓我的更精彩。
張老師，你教得好，讀得好。我很喜歡聽你朗讀，也喜歡你的課。你培養(yǎng)了我的興趣，我很感謝你！
祝你身體健康，青春永駐！
姓名：
日期： x年 xx月 xx日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇19
尊敬的老師：
您好！
老師我們已經(jīng)相處四年了，您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的面前；您的關(guān)心、愛護，一直縈繞在我的腦海里�？傊а匀f語，化成一句話：“老師，您辛苦了！”
那是一個雷雨交加的下午，天氣灰暗，烏云把燦爛的陽光攔在后面。放學了，我急匆匆地跑到門衛(wèi)室，那時我沒帶傘，心想：怎么辦，如果我沖出去，肯定成“落湯雞”。一個個人從我身旁擦肩而過，個個視而不見，沒有人向我伸出援助之手。正當我絕望的時候，老師急忙跑過來，問：“你是沒帶傘嗎？用我的吧！”我猶豫不決，不知如何是好。突然，老師抓住我的手，迅速把傘遞給我，老師戴上帽子，一轉(zhuǎn)眼消失在我視線中。我心里涌起愛的浪花，眼眶里都是激動的淚花。我慢慢撐起傘，走在回家的路上，我的腦海里一直遐想……
還有一次，放學回家，三下五除二就把作業(yè)草草的做完，就丟掉書包迫不及待地看起電視來。第二天早上，第一節(jié)課下了后，老師把我叫了過去說：“昨天怎么做作業(yè)的，咋那么多都做錯誤了，用心了嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴小聲說：“沒……沒有�！蔽业男那轭D時低落，目光灰暗，咽了一口水�！袄匣⒉话l(fā)威，當老師是病貓啊。”老師嚴厲地面孔使我有些害怕，使我的小腿直發(fā)抖，生怕老師打我。老師笑著說：“嘿嘿，看你嚇地發(fā)抖，一點也沒有男子漢的氣概。下次不允許犯同樣錯誤哦。”我勉強地笑了笑。
老師，我愛您，愛您對我的無微不至地照顧，給予我豐富多彩的知識，使我在知識的海洋里遨游。
祝您
工作順利、身體健康！
寫信人：
20年x月x日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇20
親愛的徐老師：
您好！
一個學期又將過去了，我心里一直惦記著您，可惜沒去看過您，真是對不起！ 您那諄諄教誨、您那滿面笑容一直留在我的心中，激勵著我前進。 記得一年級剛?cè)雽W時，學得是a、o、e，可是我怎么也學不會，您卻天天不辭辛苦地留下來為我補課……終于在您的指導下學會了，還在學校拼音驗收時過了關(guān)，您在課堂上大大地表揚了我。
您的這一表揚為我樹立了學習的信心，我的學習成績隨著時間的推移不斷地提高著，超過了一個又一個同學，終于成為了優(yōu)等生，這都是您的功勞，我衷心的感謝您！ 我現(xiàn)在的老師也想您一樣很關(guān)心我，尤其是楊老師。我的成績在班里還不錯，這學期我還當上了副班長，在班里人氣指數(shù)很高，結(jié)識了不少好朋友。
我現(xiàn)在膽子也變大了，每次上課只要一想到問題的答案就會大膽地舉手（朗讀也一樣）。 平時的每次測驗，我都考得不錯，可是這次的閱讀競賽卻考得不好，只得了68分。不過，以后我會努力的，絕不辜負您的期望，永遠做您的好學生。
給老師的一封信優(yōu)秀 篇21
尊敬的徐老師：
您好！
謝謝您，徐老師！是您讓我喜歡上了閱讀寫作。以前，我很討厭閱讀寫作。一寫作文，就抓耳撓腮，像一只猴子一樣，半天也寫不出一個字，就算寫出來了，也只是一篇又一篇的流水賬。
而在您的指導下，我愛上了寫作。有一次，我寫了一篇去內(nèi)蒙古草原玩的游記，說是作文，不如說是千篇一律的日記。您看了后對我說：“你可以多些描寫風景的句子，多用用比喻句、擬人句，你不是一個小吃貨嗎？你可以去寫寫當?shù)氐拿朗嘲�！”我重新修改后上交給您，您用鼓勵的語氣對我說：“你是有寫作底子的，以后要多閱讀，多摘抄好詞好句，日積月累會對你的寫作水平有很大的幫助�！苯又肿屛疑吓_把作文讀給同學們聽。得到了同學們的贊揚，我感到無比榮耀，這大大地增強了我寫作的信心。
從那以后，寫作時曾經(jīng)愁眉苦臉的我開始奮筆疾書，在二十分鐘內(nèi)保證能完成一篇佳作。您還鼓勵我多投稿，投稿讓我獲得了很多獎項，每個獎項都像天上的星星一樣閃耀著光芒。曾經(jīng)閱讀會令我很頭痛，可現(xiàn)在每天要是不閱讀，我就睡不著。而且，我還學會了做總結(jié)，老是被您表揚，同學們都羨慕得不得了。
謝謝您，徐老師！您讓我感受到了學習的快樂，變得樂觀自信起來！是您改變了我！長大以后，我也要當一個像您一樣出色的好老師，去培育祖國的花朵。
祝身體健康，萬事如意，工作順利。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇22
親愛的吳老師：
在您的澆灌下，我這棵幼苗以成為翠綠的小樹；在您的培育下，我這棵花朵已濃彩艷艷；在您的教導下，原本幼稚的我已充滿了智慧。
三年級時，我來到了您所在的教室，您的辛勤培育使我健康成長。您對我笑了笑，十分的動人，此時，您在我眼中仿佛是仙女下凡一樣。眨眼間，六年級到了，這個階段學習本應該十分緊張，可您和其他老師不一樣，讓我們放松壓力。在班隊課上，讓我們玩游戲�？晌覀冇袝r還是那么不懂事，惹您生氣，是我們對不起您�？旆謩e了，您和我朝夕相處的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。那是一段美好的回憶，那是一段難忘的記憶。如果有可能，時間你能定格在那一瞬見嗎？
當我的考試卷上出現(xiàn)了不該有的錯誤時，您就會把我叫到辦公室里，給我分析一下，有時也會把我罵一頓。我心甘情愿地被你罵，因為我知道，那是極其簡單的題目。對不起，吳老師，我惹您生氣了！在我考高分時，您也沒有夸我，只是給我留了一句：驕傲使人落后。在我第一次作業(yè)沒有完成好時，您語重心長地對我說：”老師相信你，以后不會再犯這樣的錯誤，這也將是最后一次！”在這四年中，我犯了許多錯誤，可您卻依然苦口婆心的教導我，請讓我再說一遍：對不起，吳老師，我惹您生氣了！
吳老師，有您真好！您是那么嚴肅，以一個老師的身份為我們上課；您是那么幽默，以一個伙伴的身份和我們開玩笑；您是那么淵博，以一個百度的身份為我們解答難題。在我心中，您就是我心目中的女神。天空中綻放出艷麗的煙花，人們贊美它，可是轉(zhuǎn)瞬即逝，但它并不后悔，因為它為天空打扮出了最艷麗的色彩。但，吳老師，您就是您，在我心目中是不一樣的煙火，一個永久保留的煙火！
四年的生活，四年的情感，即將分離，不知怎的，一股莫名的情感涌上心頭。下一個轉(zhuǎn)眼，是否依舊能看見您？
祝您
青春永駐，健康長壽
您的學生：
20xx年5月19日
親愛的勞老師：
您好！
臨近畢業(yè)時期，我們很快就要和您SayGoodbye了，為此，我今天特意給您寫一封信，以此來表達我對您的感激之情。希望您不要吝嗇自己的笑，女人會越笑越美的�？飚厴I(yè)了，請您聽一聽我的心里話吧！每次上課，一見您走進教室我就充滿欣喜。當我們回答問題時，您的眼神透過那薄薄的鏡片折射出您對我們的信任。在這樣的信任和鼓勵中，我緊張的心漸漸地輕松了下來。每次和您一起聊天，聊得開心，聊得快樂，我真想讓時間瞬間停止，總感覺有說不完的話，什么都聊，和您也沒了輩分之分。把您當成了傳說中的知心姐姐，每次心情不好的時候就找您傾訴，經(jīng)您的化解之后我就會很輕松，勞老師，您學過心理嗎？
您平時好像不怎么批評我，但有時一批評起來就會催人淚下，打擊著我那弱小的心靈，我進小學至今哭得最傷心的一次就是被您的“催淚彈”擊中的，那一次是我最難忘的一次經(jīng)歷。相反，您的表揚反而會讓我樂上好幾天，因為我沒有把您當老師，而是把您當成了我最好的朋友。您的批評不是像其他老師一樣，把話說到明，而是像打太極拳，話語雖然不太多，但每一句都很有力，每一句都深深地打擊著，就像刀子刺進心里一樣疼痛。而且我也發(fā)覺，您不是不愛笑，而是怕亂了這課堂紀律，每次同學在課上講了一些笑料時，我們都會大笑不止，而您卻一次次把它忍下去，老師，您不是忍者。更何況，笑是無罪的，想笑就笑是人的本性，不要這么折磨自己，您是怎么忍得呢？我曾經(jīng)無意間看到過您的笑，覺得您笑起來很燦爛，很甜蜜，很美，美得天衣無縫，雖然臉有點紅，但這些都是我的真心話，真的。快畢業(yè)了，我就要離開陪伴了六年的小學，離開曾經(jīng)朝夕相處的同學、老師，但我永遠都不會忘了您，我的恩師，我會在以后的日子里無時無刻地想著您，把您的樣子深深地記在腦海里，記在心里！祝：勞老師永遠年輕、漂亮！
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年5月4日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇23
張老師：
九月的天色，哪怕清晨也格外清透。脆藍泛起幾點早霞，空氣平滑進入胸膛，呼吸里帶著空氣的余味。這樣的早晨里，我們見到了您。那天您的衣著現(xiàn)在早已忘卻了。但我深深記得您說話時的韻律，總覺得您有股沉在骨子里的文化味兒。透過清靈的音色，越過那張薄的有質(zhì)感嘴唇，凈澈地直達心靈。第一天我便記住您短暫而深刻的名字。
老師上課不喜笑，但也不總繃著臉，至于表情，則隨“課文劇情”的發(fā)展變化而變化的。且老師手腳極為協(xié)調(diào)，說到高興之處，可以一邊板書一邊表達自身的情緒，使一節(jié)語文課下來仿佛是聽了一場戲，使人耳目極有滿足感。但偶爾也有“出戲”的時候。老師不比演員，沒有再重來的時間，所以老師一旦“出戲”，說明有大事發(fā)生，這“大事”大多是罵人，罵人的前奏即是：把粉筆頭一甩，書往講臺上一擱，眉一豎。班上立即鴉雀無聲，“各色人等”目光俱聚焦于老師，像風暴來臨前一般沉靜地等待發(fā)落。老師看我們?nèi)绱耍蠖鄷r是把眼鏡往上一推，向眾人拋去一個白眼，過個幾秒鐘，繼續(xù)上課，但是也有“電閃雷鳴”之時，這得看老師心情。
這是您上課在我心底里的印象，當時經(jīng)歷時覺得格外忐忑，現(xiàn)在回想起來甚是好笑，但想您已不會在我們耳邊給我們上課，更不會罵人，卻有幾分悲傷。
有段時間我的狀態(tài)不好�；蛟S是期中考試的緣故，人有點飄。其直接后果是第三次月考語文直接下A�？己笪覍懥艘黄此伎偨Y(jié)，想著認個錯即可，以為您并不是很了解我上課的細情，哪知您在我那篇反思上把我做的欠佳的事一并批注，并希望我盡快調(diào)整。心驚膽戰(zhàn)之余也十分驚佩于老師的洞察能力，雖說這種洞察力慘遭父母狂批。
老師改作業(yè)也很仔細。我喜歡在不懂的題目旁提問，每每都能得到認真回復。另一日母親查我作業(yè)時翻到那一頁，盯著那一頁看得都快“石化”了。而后問我：“你提的問題寫在哪兒了？”我乍一看也沒看到，后才指出來。那一刻忽然內(nèi)心被溫暖燙出一個洞。眼前仿佛看見一位老師一手推著眼鏡，一手捏著紅筆，一行一行看作業(yè)的樣子。燈光晃晃的，不知是否映出您青絲間為學生而生的白發(fā)？不要坐久了，腰會累的。
一開始他們說您要走了，我不太相信。誰知道您是真走了。“就走了？”我的喉嚨里像有幾年前冬至的雪，一直下一直下，把喉嚨埋得動彈不得。突然對上課每一次的吵鬧，作業(yè)每一次的敷衍都十分愧疚。
原來，自己有的東西更應該萬分珍惜，這樣你失去的時候才不會加倍痛苦。
陽關(guān)破碎，蟬聲隱匿，向遠方的潮水。有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風零亂。告別以后的日子，希望您一切皆好。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇24
尊敬的張老師：
您好！
張老師謝謝您，為我們10班操碎了心，為我們付出了那么多。希望您在工作之余多鍛煉身體，保持健康，永遠美美噠！
首先，我要感謝您培養(yǎng)了我們愛閱讀的好習慣。在學校您讓我們帶課外書，并引導我們在課余時閱讀，豐富了我們的課余生活。在家您讓我們養(yǎng)成睡前閱讀習慣并且打卡記錄我們閱讀時光。周末您還提倡去圖書館閱讀書籍。感謝您，我愛上了閱讀，這讓我在書中欣賞了世界的奇妙與美麗。
我在《山海經(jīng)》中認識了長著翅膀的文鰩魚；和女媧娘娘一樣人面蛇身的燭陰；長著六只腳四只翅膀，沒有腦袋的帝江……領(lǐng)略了黃山千變?nèi)f化的奇石，美麗的云海和熱情的迎客松……發(fā)現(xiàn)了海洋中奇妙的海洋生物。原來海洋中真的有“海綿寶寶”，它的名字就叫海綿。這個海綿居然渾身都是寶。它有醫(yī)藥價值，過濾凈化水的功能，它還可以像土豆一樣進行養(yǎng)殖呢！
老師，我還要感謝您教會我怎么做一個好學生。您教會我學習語文要多積累，教會了我有了錯誤就要迅速改正。正所謂“見善則遷，有過則改�！蹦龑以凇稙橹腥A之崛起而讀書》中，知道了要志存高遠。運動會前的訓練中您教會了我們要不怕苦不拍累，努力做更好的自己。運動會上不論我們是勝利還是失敗，您總是笑瞇瞇的，用微笑告訴我們要樂觀面對生活。
您教會了我們許多知識與道理，想讓我們超越自我，做一個對社會有用的人。我想我們不會辜負您的期望的。
祝：身體健康，工作順利！
您的學生：
20xx年12月20日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇25
親愛的張老師：
您就像我們的媽媽，無時無刻地關(guān)心我們學習，使成績越來越有進步。在您的培養(yǎng)下，我您親手栽種的桃李中的`一棵，不斷地發(fā)芽，讓我明白：雨露是這樣滋潤禾苗的。六歲那年，開學的第一天。爸爸送我去學校，我看見爸爸遠去的身影，坐在地上哇哇大哭。您走過來扶我，我一看見您，便有一種熟悉的感覺，那么親切，那么溫和。
于是，我快快樂樂地跟您走進教室。您用那動聽的聲音教我們唱兒歌，把我們陌生的拼音字母神奇地變成一個個有趣的音節(jié)，平時您只要一有空，就給我們講故事，我們那時聽得津津有味，仿佛真的進入了童話世界。漸漸地，我們不知不覺厭倦了這種生活。只要下課鈴一響，我們就像離玄的箭一樣沖去操場，一起玩耍。
有時我會央求您一起玩耍，您總是那么的不厭其煩。我們越來越不聽話，您為此操盡了心，時常給我們講道理，我們低著頭，臉像西紅柿一樣，您在這時候就會微微一笑，告訴我們改掉就行，您卻在背后偷偷擦眼淚，我們也很自責。張老師，您是我最敬佩的老師！您曾經(jīng)為我們花了多少心血，努力地教育好我們，我永遠也忘不了。您頭上的銀絲，在陽光下閃閃發(fā)光，您的皺紋有一絲是為我而生的，您為我們付出的一切，我們銘記在心。老師，您就是我們心田的春雨，我們永遠感謝您！我一定不會辜負您的期望，成為參天大樹！
祝您身體健康！
您的學生：鄭健梅
20xx年5月20日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇26
親愛的小岳老師：
您好！
回想起我們第一次相遇，那是多么的美好。你那超凡脫俗的經(jīng)歷令我久久不能忘卻。
那天是我們第一次相遇。我坐在下面聽課你在上面講課。小學聽課的時候�？偸遣徽J真聽講，只有前幾分鐘會認真。那天我本想在底下發(fā)呆。可是你威風凜凜的樣子，讓我不禁就想先聽幾分鐘再說。你上臺了，你那站姿是多么的英姿颯爽，你那非凡的人生經(jīng)歷也使我動容。你那幽默風趣的語言讓我歡笑。我從來沒有見過一個這么有魅力的老師。這才是一個老師。一個真正的好老師，不會只是布置作業(yè)的。他是要上課讓學生們聽得懂的。一個老師不是口頭上說的有多好，要憑實際和實力的。而你呢？現(xiàn)實創(chuàng)下了新星的語文第一。那個不敗的語文的91。64將會在新星永垂于青。并且無人可以超過。而你在帶我們班的第一個學期就奪下了蒼南縣第一。在這么好的成績背后就是你辛勤的付出。大人們總是認為就多做作業(yè)，才能使成績變好。而你卻從來不布置作業(yè)。想給孩子們更多的快樂時間。你用你自己的付出換來了更多的回報。是你讓我懂得了感恩，懂得了什么才是快樂。寒假過來，你接手我們的班級。并讓我們努力考上競賽班。距離分班考的時間一次次提前。你為我們打好心理準備。為我們拼搏，為們付出。卻因某些不地道的行為。而競賽班班主任失之交臂。你是我們最好的老師一個永遠不會忘記的老師。
謝謝你為我們做的一切。
祝老師：萬事如意!
日期：
給老師的一封信優(yōu)秀 篇27
親愛的張老師：
您好！
我是田。我之所以進步較大，是因為靠兩個字：堅持。因為，不論是誰，開頭、起點都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。
不論什么事情，努力、奮斗始終占據(jù)著第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話說得好：“再長的路，一步一步走也會走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無法到達�！彼惺虑槎际沁@樣。對于現(xiàn)在的我們來說，堅持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經(jīng)歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這是我們經(jīng)常聽到的話。可是大部分人都是左耳朵進，右耳朵出�？墒蔷毢米郑衷跄苓@樣懶散？練字，并不是只在練字時間練，要在閑暇時光、心平氣和的時候練，才能練好字。“別人練半小時，我練兩小時�！庇羞@個勁頭，又有什么做不到呢？
老師常對我們說，寫作文是語文的一大重點。寫不好作文，就學不好語文。聽了這句話，很多同學就會覺得作文很難。其實不必這樣看待作文，就當作文是寫寫字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來了。這就省下了許多時間。寫作文，還要平心。如果不能夠靜下心來，心浮氣躁，就寫不出好文章來；就算寫出了作文，也只是應付應付而已。那就沒有了寫作文的意義。對待作文，要像對待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點，就是要多積累，多讀書，不然的話，就只能是“臨陣上場再磨刀”，毫無用處了。所以要多讀書，讀好書，積累多了，心中自然有話要說。寫起文章來，也就能夠左右逢源了。
以上這些，就是我能夠取得的進步的一些辦法。希望同學們能夠借鑒。
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇28
親愛的李老師：
您好！
不知最近您身體如何，頸椎舒服嗎？喉嚨舒服嗎？可別太累哦。
我知道，您為我們操碎了心。那一次，因為勞累過度，您的喉炎又發(fā)作了。上課時，您的喉嚨沙啞得幾乎說不出一句話，咿咿呀呀的，真有點兒唱“京戲”的味道�？晌以趺匆哺吲d不起來——老師您生病了，還帶病來上課，功課是趕上了，可您的病耽誤了�？粗v又忙碌的身影，我不由得為自己有一名這么優(yōu)秀的老師而自豪！
在我的印象中，您永遠是偉大的。是��！您為我們付出的實在太多太多，而我們對您的回報卻太少太少。您有如一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有如一個方向標，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游。讓我們知道：什么書該讀，什么書不該讀。您公平﹑公正，差生進步了表揚，優(yōu)生做錯了照樣批評——��！李老師！您有如春雨般滋潤著我們的心田，讓我們在步入中學之前認準了前進的道路。
那一次，我收作業(yè)收得太慢，您批評了我，告訴了我做什么事都要快，不要拖拖拉拉，這樣不好。還有一次，我的一句話發(fā)表在了《讀寫天地》的“真心真言”欄目上，我很是高興，您也鼓勵我再接再厲。
��！正確的批評，真心的`鼓勵，這是我一生取之不盡，用之不竭的可貴財寶！在此，我深深地感謝著您陪伴我走過了兩年的路程，也深深地感激您對我們做出的貢獻！
此致：
敬禮！
你的學生：鄒瀅
20xx年6月3日
給老師的一封信優(yōu)秀 篇29
敬愛的向老師：
您好！
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，我們即將成為六年級的小學生，成為小學階段的畢業(yè)生，借此機會，我向您表示衷心的感謝！
每當我的手捧著成績優(yōu)異的試卷時心中充滿了對您的無限感激。我知道這優(yōu)異的成績中不知飽含著您多少心血和汗水！
可敬的向老師，每當看到您又衰老了許多時心里真不是滋味兒，想：您為我們付出了那么多，我們不努力學習，那還行嗎？清晨，當太陽還剛剛升起，您就早早地來到學校，為我們操勞；傍晚，夕陽已抹去最后一絲光輝，而您卻又遲遲地走出校門。向老師，您的家人是多么盼望您能早點兒回家呀！記得去年期末考試前夕，您由于得了時刻都有生命危險的高血壓，而被迫到武漢治療，到了武漢，您并不安心養(yǎng)病，而是大電話請六（3）班的王老師為我們代課。向老師�。∧鸀榱宋覀�，幾乎耗盡了自己的全部心血！
向老師啊！一篇短短的信表達不盡我的心聲！講不完我的心里話，向老師，您辛苦了！
此致
敬禮！
您的學生：宋雅潔
20xx年7月7日