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專家評(píng)語

發(fā)布時(shí)間:2023-02-15

專家評(píng)語(精選5篇)

專家評(píng)語 篇1

  該論文以工程實(shí)例為背景,以實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)為依托,基于基坑變形和滲透理論,運(yùn)用Midas/GTS軟件對(duì)考慮滲流的基坑開挖進(jìn)行了數(shù)值計(jì)算分析,并對(duì)設(shè)計(jì)參數(shù)進(jìn)行了優(yōu)化探討。該論文選題正確,研究方法和思路合理,工作內(nèi)容充實(shí),研究成果具有一定的新意。表明,該論文作者具有較扎實(shí)的理論功底和專業(yè)素質(zhì)。但論文中仍存在一些小問題,技術(shù)路線圖需要改進(jìn)和完善。

  總之,論文總體質(zhì)量較好,同意通過和參加畢業(yè)答辯! 基坑工程是為保證基坑施工、主體地下結(jié)構(gòu)的安全和周圍環(huán)境不受損害而采取的支護(hù)結(jié)構(gòu)、降水和土方開挖與回填,包括勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)測(cè)和檢測(cè)等。基坑工程是綜合性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程。 基坑工程是土力學(xué)基礎(chǔ)工程中一個(gè)古老的傳統(tǒng)課題,同時(shí)又是一個(gè)綜合性的巖土工程問題,既涉及土力學(xué)中典型的強(qiáng)度、穩(wěn)定與變形問題,又涉及土與支護(hù)結(jié)構(gòu)的共同作用問題。

  論文針對(duì)深圳某基坑工程項(xiàng)目,利用Midas/GTS有限元分析軟件,在考慮滲流作用的前提下進(jìn)行分步開挖模擬的數(shù)值模擬,對(duì)支護(hù)結(jié)構(gòu)變形、地表沉降的計(jì)算結(jié)果與實(shí)測(cè)值進(jìn)行對(duì)比分析及研究。

  研究表明:基坑開挖前,周圍土體中的地下水位較高,土體處于天然滲流平衡狀態(tài);隨著開挖前的降水,土體發(fā)生固結(jié)沉降,引起基坑支護(hù)變形及周圍地表沉降,威脅到周圍的建筑安全也不利于基坑的穩(wěn)定。

  比較模擬計(jì)算結(jié)果與實(shí)測(cè)沉降值,基坑的開挖步距、分級(jí)降水的滲流場(chǎng)變化、支護(hù)樁布局、支撐剛度、地表距基坑的距離、壓密注漿等活動(dòng)是影響基坑支護(hù)樁變形、周圍建筑沉降的重要因素。

  模擬顯示:開挖步距小、開挖次數(shù)多時(shí),基坑及周邊沉降、隆起變形量較小。說明開挖過程中,針對(duì)土體不穩(wěn)定段,可以采取小進(jìn)尺、多次開挖、及時(shí)支護(hù)的方式加強(qiáng)基坑支護(hù)的穩(wěn)定性。通過試算沉降量,得出沉降影響范圍系數(shù);對(duì)工程中實(shí)際采用的支撐系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),所得方案比原方案更合理、更經(jīng)濟(jì)。對(duì)施工動(dòng)態(tài)進(jìn)行參數(shù)反演,得到的支護(hù)變形曲線與實(shí)測(cè)曲線更接近,誤差較小。

  論文主題突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰、邏輯性強(qiáng),文字表達(dá)簡(jiǎn)潔明確、圖表、公式、參考文獻(xiàn)格式規(guī)范。所采用技術(shù)路線以及相關(guān)理論正確,結(jié)論可信。 綜上,論文反映作者已能夠運(yùn)用巖土工程專業(yè)相關(guān)理論針對(duì)實(shí)際工程中存在的問題進(jìn)行研究,并能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決工程實(shí)際問題,達(dá)到碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)位論文的要求,同意提交答辯。

專家評(píng)語 篇2

  論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見解。 文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。 語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

  良:

  論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文,能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個(gè)人見解。 文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。 語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

  中:

  論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,但缺乏個(gè)人見解。 文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。 語言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

  及格:

  論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。 文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,主要觀點(diǎn)不夠突出,邏輯性較差,沒有個(gè)人見解。 文題有偏差,論點(diǎn)不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。 語言表達(dá)較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

專家評(píng)語 篇3

  3、研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問題,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn) 表達(dá)清楚,論述全面。語言平實(shí)簡(jiǎn)潔,通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專 業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?傮w上符合畢業(yè)論文要求。

  4、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi) 容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料 較多。 但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。 總體上符合畢業(yè)論文要求。

  5、研究-------為題,充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問題的解決提供 參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證 與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。

  6、以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文 結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問題,然后在對(duì)問題進(jìn)行深入的分析,最后為 ------提出有效的建議。 全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求, 部分與本分之間銜接的比較緊密, 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  7、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知 識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分,參考的相關(guān)資料比較充分,層次 結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出,邏輯觀點(diǎn)清晰,語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不 夠。

  8、本文選題符合行政管理專業(yè)要求,又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全 文結(jié)構(gòu)安排合理,思路清晰,觀點(diǎn)正確,能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析 論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。 該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主 題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,案例論證不夠。

  9、本文立意新穎。全文以-------為線索,結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。 并針對(duì)存在的問題提出解決問題的對(duì)策。 內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。 全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

  10、本文符合專業(yè)要求,反映社會(huì)熱點(diǎn)問題。因此,該主題的研究有利于推進(jìn)我 國(guó)-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問題,然后分析--------的原因。在此基 礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),思路清晰,觀點(diǎn)基本正確。

  11、論文思路清晰,語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對(duì)于論文 內(nèi)容有一定的了解和熟悉。 思路清晰, 層次清晰, 邏輯結(jié)構(gòu)合理。 觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。 研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起 來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

  12、 全文以-------為題。 重點(diǎn)探討出--------的問題, 然后針對(duì)問題提出有效的建議。 全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語言流暢,論 證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

  13、全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問題及原因,然后針對(duì)問題提出一 些具有可操作性的對(duì)策。 全文選題新穎, 具有很強(qiáng)的研究性。 全文結(jié)構(gòu)符合要求, 邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理, 了大量的數(shù)據(jù)來論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來 分析--------,但不足之處主要是語言不是很精煉。

  14、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例,重點(diǎn)探討 --------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確, 格式規(guī)范,能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問 題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。

  15、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,思路清 晰, 層次分明。 各部分之間聯(lián)系緊密, 觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確, 論證內(nèi)容比較具有說服力, 但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

  16、本文以--------為題,重點(diǎn)探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 目標(biāo)與專業(yè)特色,而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理, 層次清晰,寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,而且參考的資料較新, 在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來來分析行政-------, 在論證過程中,主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá) 不清晰,論證還不夠深刻充分,創(chuàng)新點(diǎn)不夠?傮w上符合畢業(yè)論文要求。

  17、全文以-------為題,選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理, 邏輯性強(qiáng),思路清晰,查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論 證內(nèi)容較有說服力。對(duì)問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行 政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。 無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合 行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

  18、本文以--------為題,首先對(duì)---------的論述,然后在重點(diǎn)分析-------的原因,并 針對(duì)原因提出解決問題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,文章結(jié)構(gòu) 科學(xué)合理,文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,用詞正確,語句通順,思路清晰。部分與部分之 間聯(lián)系非常緊密, 在論證方法上采用事例論證與案例論證。 查閱的資料充分合理。 不足之處解決問題的對(duì)策還缺少可操作性。

  19、該文以--------為主題,充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分------個(gè)大部分。首先對(duì)-------進(jìn)行了論述,然后重點(diǎn)分析---------。全文基本上都是緊 扣主題來展開論

專家評(píng)語 篇4

  該論文已經(jīng)達(dá)到X士論文的水平,建議授予X士學(xué)位。

  2.該論文主要研究了鐵路信號(hào)領(lǐng)域車站計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖軟件的安全性。論文選題具有一定的前沿性,有著明確的理論意義和很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。調(diào)研全面,工作量飽滿,分析透徹,設(shè)計(jì)合理,資料翔實(shí)。論文結(jié)構(gòu)合理,寫作規(guī)范,條理清晰,重點(diǎn)突出,文筆流暢,綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題。

  本人認(rèn)為該論文達(dá)到X士論文水平要求,同意其參加論文答辯,并建議授予X士學(xué)位。

  本文研究了,對(duì)有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,為提供了新的依據(jù)。 作者思路清晰,論述過程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。 論文寫作規(guī)范,語句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

  基礎(chǔ)扎實(shí),對(duì)基本知識(shí),基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等

  比如切合現(xiàn)實(shí)的需要,較好地解決了現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活工作中對(duì)該內(nèi)容的需求;相關(guān)適用單位的反映與評(píng)價(jià)等

  論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)基本完整,語言也比較通順,沒有大的語法錯(cuò)誤。問題是,全文引用的部分太多,自己的分析太少。完成這篇論文所需的材料已經(jīng)具備,作者可以在此基礎(chǔ)上對(duì)材料進(jìn)行分析歸納以得出自己的結(jié)論。

  論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。作者查閱了大量的資料,論述比較充分,條理也很清晰。

  本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得書記合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。

專家評(píng)語 篇5

  (一)成果

  “品牌塑造”一直以來都被認(rèn)為是廣告公司的任務(wù),向平東在論文中提出的“企業(yè)價(jià)值觀創(chuàng)新”需要與“品牌塑造(為消費(fèi)者的欲望需求而塑造)”相捆綁的觀點(diǎn),具有戰(zhàn)略意義。

  在企業(yè)生產(chǎn)與消費(fèi)者使用相適應(yīng)的功能階段,企業(yè)完成的是產(chǎn)品;當(dāng)企業(yè)生產(chǎn)與消費(fèi)者需求不再簡(jiǎn)單地停留于功能,而是在實(shí)現(xiàn)一種新的生活方式時(shí),僅用傳統(tǒng)理念作經(jīng)營(yíng)指導(dǎo),你會(huì)發(fā)現(xiàn):企業(yè)的發(fā)展空間會(huì)越來越窄;一旦企業(yè)的價(jià)值觀含有了“滿足消費(fèi)者的欲望需求”這種新思維的時(shí)侯,那就意味著:企業(yè)已突破了原有的價(jià)值觀;如果再將對(duì)消費(fèi)者需求的充分理解貫徹到企業(yè)運(yùn)作體系,那會(huì)幫助企業(yè)調(diào)整經(jīng)營(yíng)路線;這種價(jià)值觀的創(chuàng)新將引導(dǎo)企業(yè)走出困境,促使企業(yè)與消費(fèi)者站到同一平臺(tái),達(dá)到產(chǎn)、銷、用的和諧。

  這樣的價(jià)值觀創(chuàng)新,不僅能使企業(yè)把自己調(diào)整到“以人為本”的境界,自覺抵制那些為了利潤(rùn)而不擇手段的低劣行為,還可以幫助企業(yè)完善品牌戰(zhàn)略的調(diào)整,用和諧理念為消費(fèi)者生產(chǎn)出和諧的產(chǎn)品(這個(gè)和諧包括:節(jié)能、環(huán)保、人性化、個(gè)性化與美觀)。

  (二)不足之處

  企業(yè)價(jià)值觀創(chuàng)新,在品牌塑造中還有一個(gè)重要作用:就是幫助企業(yè)將品牌概念的制定納入品牌戰(zhàn)略思維體系,在要求廣告公司展開品牌廣告塑造時(shí),知道如何對(duì)廣告公司的創(chuàng)意作品作出判斷,克服以往面對(duì)創(chuàng)意提案往往缺乏評(píng)判力的被動(dòng),它有利于品牌管理和廣告經(jīng)費(fèi)的合理運(yùn)用。該觀點(diǎn)論文中雖有鋪墊,但未用文字清晰地表達(dá)出來。

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    ,簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.以開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述給人留下深刻印象.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.開頭直奔主題,也是一種寫法.開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)...

  • 班主任對(duì)學(xué)生評(píng)語(通用24篇)

    1、生活中的你時(shí)而活潑開朗,時(shí)而恬靜文雅,是一個(gè)有禮貌的女孩。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),舞蹈方面的特長(zhǎng)為你贏得了觀眾的喝彩,同樣也在同學(xué)中樹立了你的形象。...

  • 初中評(píng)語范文十篇

    1、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。2、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔以及,描述很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。...

  • 日常使用評(píng)語