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小學(xué)評價(jià)手冊期末評語

發(fā)布時(shí)間:2023-03-13

小學(xué)評價(jià)手冊期末評語(精選3篇)

小學(xué)評價(jià)手冊期末評語 篇1

  你是個(gè)踏實(shí)、勤奮的孩子,平時(shí)總是默默無聞地做著自己要做的事,學(xué)習(xí) 成績優(yōu)異,是老師得力的助手。老師覺得一棵優(yōu)秀的小苗,要更多地吸收課外 讀物的營養(yǎng),才會長得更加健壯。繼續(xù)努力吧,老師期待你更大的進(jìn)步!

  或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,其實(shí)在老師心中,一直認(rèn)為你 很不錯(cuò)。你勞動積極,憨厚可愛,臉上總是掛著笑容。如果你能在每次盡情玩 耍后,靜下心來認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí)。那么,你也可以成為一名佼佼者。試試 看,老師等你的好消息。

  當(dāng)看見你認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影時(shí), 當(dāng)閱讀到你令人仿佛身臨其境的佳作時(shí), 當(dāng) 看到你書寫的一行行規(guī)范字時(shí),當(dāng)聽到你深情并茂的朗讀時(shí),老師倍感欣慰, 你成長道路的每一步足跡都很踏實(shí)。 繼續(xù)努力吧, 將來你定會成為國家的棟梁。

  老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),思維敏捷,優(yōu)美的文筆, 一手漂亮的好字,課堂上精彩的回答你品學(xué)兼優(yōu),令老師贊嘆,同學(xué)們羨 慕。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中,你能更大膽地施展自己的才干,你將會贏得更 多的掌聲和榮譽(yù)。

  你是一個(gè)令家長欣慰, 令老師驕傲的乖乖女。 溫順平和的性格使你與身邊 的每個(gè)人都相處得很好。你聰明、認(rèn)真,成績優(yōu)秀。最讓老師忘不了的就是你 的那一篇篇佳作,讓老師領(lǐng)略到了你那不凡的才氣。繼續(xù)努力吧,成功是永遠(yuǎn) 偏愛勤奮者的!

  你是一個(gè)思維活躍的小男孩, 你愛表現(xiàn)自己, 上課時(shí)能經(jīng)?匆娔愀吲e小 手, 老師也從你的談?wù)撝辛私獾秸n外知識豐富, 但在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中 “認(rèn)真” 二字做得不夠,希望你再接再厲,自覺學(xué)習(xí),做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

  你是個(gè)聰明活潑而且非常可愛的小女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、思維 敏捷,特別使老師高興的是:你的語言是多么豐富,多么與眾不同,簡直棒極 了!老師相信,如果你以后對待同學(xué)更友善些,對待長輩更體貼些,你會是個(gè) 更受歡迎的女孩!你也會獲得更多快樂!

  你是一只幸福的小鳥, 爸爸媽媽用愛梳理你的羽毛, 老師用教育鍛煉你的 翅膀, 你沒有辜負(fù)父母、 老師的期望, 很好地完成了各項(xiàng)任務(wù), 成績非常優(yōu)秀,

  老師為你取得的成績而欣慰。希望你“百尺竿頭,更進(jìn)一步!

  你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí), 即使遇到了挫折也毫不氣餒, 沉靜之中帶著 幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí)。每次打開作業(yè)都能欣賞到你清楚的字跡。雖然 這學(xué)期媽媽生病了, 家人關(guān)心你的時(shí)間也沒以前多了, 但你各方面反而更自覺 懂事了。你會取得好成績的,我始終對你充滿信心。

小學(xué)評價(jià)手冊期末評語 篇2

  你的性格像你的名字一樣善良、溫柔、善解人意,清澈透明的眼神釋放著你的真誠,你團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,學(xué)習(xí)刻苦勤奮,一舉一動、一言一行都是大家的楷模,你用優(yōu)良的品行感染著同學(xué)們。相信你一定會在新的學(xué)年里取得更加優(yōu)異的成績。

  文靜的你總是面帶微笑,與人交往總是那么善解人意,因此羸得了廣大老師和同學(xué)們的喜愛,具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度,對于學(xué)習(xí):不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn),因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折,老師都堅(jiān)信:你是最終的強(qiáng)者!

  心有多高,舞臺就有多大!這整個(gè)世界都是你的舞臺,因?yàn)槟銚碛惺澜缟系男判、恒心、決心、誠心......你是一個(gè)聰明的女孩,智慧是你凌空飛翔的翅膀,相信你可以駕著這雙翅膀,在知識的天空里飛翔!記。何覀冸m不是最高的統(tǒng)治者,但我們可以做一個(gè)強(qiáng)者。老師相信你一定會用行動證明這一切。

  身為班干,堅(jiān)持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn),為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)異常刻苦,成績優(yōu)異,而你并沒有因此而驕傲和懈怠,令班主任感到欣慰。我想你的目標(biāo)應(yīng)該更加遠(yuǎn)大,因?yàn)槟氵有很長的一段路要走。

  你是一個(gè)活潑、外向的女孩,有很強(qiáng)的求知欲,有主見,有班集體榮譽(yù)感,有很強(qiáng)的時(shí)間觀念;對同學(xué)熱情、大方,上進(jìn)心很強(qiáng),望以后多加強(qiáng)與老師、同學(xué)的交流、溝通,讓大家更好的了解自己。

  在班主任的心目中,你一直是一個(gè)認(rèn)真而負(fù)責(zé)的學(xué)生,關(guān)心同學(xué),熱愛集體。元旦晚會上你與同學(xué)們的精彩表演給大家留下了深刻的印象;對工作兢兢業(yè)業(yè),學(xué)習(xí)抓得比較緊,也許是分科以后不適應(yīng)的原因,總體成績有所下滑,望及時(shí)調(diào)整心態(tài),分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系,調(diào)整心態(tài),重新再來。

  你性格開朗,環(huán)境適應(yīng) 能力強(qiáng),有良好的交際能力,熱心為同學(xué)排憂解難,是大家的好榜樣。在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,是老師的得力助手,但你缺少一份對學(xué)習(xí)的持久耐力,望你有所反思,用自己的實(shí)際行動給老師一份滿意的答卷。

  聰明、少語是你給班主任的第一印象,上課時(shí)的狀態(tài)很好,聽課效率高,能主動完成學(xué)習(xí)任務(wù),因而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但你學(xué)的并不累,我想你還是要讓自己再緊張一些,不能滿足于目前的一點(diǎn)成績,須知山外有山,你的競爭對很多,也很強(qiáng)。

  樸實(shí)、執(zhí)著、勤學(xué)好問是你的優(yōu)點(diǎn),課堂上,總能聽到你積極回答問題的聲音,看到你微微鎖眉的思考面容,因而你的學(xué)習(xí)成績位居班級前列,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),原則性強(qiáng),使班任主不得不喜歡你,唯一要引起注意的是:注重學(xué)習(xí)方法的積累與運(yùn)用。

  文靜的你常常面帶微笑,似乎很少生氣,同學(xué)關(guān)系融洽。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績較上期都有非常大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績再度步入優(yōu)秀行列。需要注意的是:合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,不能因偏科造成不必要的損失。努力吧,勝利就在眼前!

  尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動,學(xué)習(xí)主動性較強(qiáng),晚自習(xí)你總是走的最晚,但早自習(xí)你卻有偶爾遲到的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,但距班主任對你的要求尚有一段距離,高考的腳步近了,望分清主次,全力備戰(zhàn),找回本該屬于自已的那把“椅子”。

小學(xué)評價(jià)手冊期末評語 篇3

  1. 你思維活躍,看人待事往往有獨(dú)特見解。有一定的創(chuàng)新思維能力,同學(xué)關(guān)系和諧。學(xué)習(xí)上你也自覺努力,能主動給自己加壓。保持這種上進(jìn)心,老師相信,堅(jiān)持努力,今后無論在哪方面,你都能更上一層樓,如愿成為優(yōu)秀的人才。

  2. 本學(xué)期該老師能從自己的實(shí)際出發(fā),在班級管理方面,教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高,能堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論專著,并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話,該老師一定會有更大的進(jìn)步。

  3. 教學(xué)實(shí)踐中,嚴(yán)謹(jǐn)有序,不斷反思總結(jié),不斷提升;班主任工作中,循循善誘,細(xì)無聲地滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此,老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),陳老師所教的課生動有實(shí)效老師都喜歡。

  4. 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,工細(xì)踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨(dú)立妥善處理班級日常事物。熱關(guān)心學(xué)生,特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育,效果良好,班級各項(xiàng)考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

  5. 該生在實(shí)習(xí)期間工勤敬業(yè),能夠虛心求教,善于思考,舉一反三。熱愛學(xué)生,特別關(guān)懷班上成行為偏差的孩子,耐心為他們補(bǔ)課,并給予肯定和鼓勵(lì),深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì),教學(xué)目標(biāo)明確,板語言清晰,能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破,使自己更快地成長。

  6. 該同志實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

  7. 踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下,加保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

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