小學(xué)生最新評語(精選26篇)
小學(xué)生最新評語 篇1
1、史欣怡 你是一個有禮貌、較懂事的女孩。不過,你的學(xué)習(xí)總是令老師和同學(xué)失望。如果你平時在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦一點(diǎn),你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的,老師希望你在學(xué)習(xí)上一定要狠下苦功,爭取趕上同學(xué)。
2、陳瑤 你是個可愛的女孩,在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,偶爾聽到你積極的發(fā)言,感受到你對知識的渴望。你是個認(rèn)真的人,相信你會認(rèn)真對待自己該做的事。
3、鄭棲茜 你上課的時候顯得有點(diǎn)安靜。老師覺得你應(yīng)該以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,揚(yáng)長避短,你一定會取得成功。新的學(xué)期里,期待你的進(jìn)步!
4、咱們中昊的學(xué)習(xí)成績可能比不過很多人,但是咱們的字可比很多寫得漂亮。雖然咱們有很多的不足,但我們依然在努力學(xué)習(xí),慢慢地也開始寫作文了,真是讓老師太開心了,加油,寶貝!
5、宗秋菊 你是個樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩,你用實(shí)際的行動證明,你無愧于好學(xué)生的稱號,你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極,樂意當(dāng)老師的小助手,成績總是保持優(yōu)良。如果你對自己言行舉止方面的要求更“嚴(yán)”些,更“高”些,你會更出色。
6、黃文靜 課堂上,你總是認(rèn)真聽講,并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。還有一個小建議:寫作業(yè)不能只求速度不求質(zhì)量,一定要把字寫漂亮呀。
7、陳樹格 在新學(xué)期,期待你的進(jìn)步!
8、課堂上,你聚精會神的看著老師,時而皺眉沉思,時而泛起微笑,時而幫助同學(xué)······與之結(jié)伴而來的就是優(yōu)異的成績。盡管有時你也粗心,卻讓老師總不忍批評你。不過,粗心可不是好習(xí)慣。老師希望你能抓住每次機(jī)會鍛煉自己,把自己練得棒棒的,讓羽毛更豐滿,成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!相信你會給自己給師長們一份滿意的答案的!
9、戴青芝 只有用點(diǎn)滴汗水才能澆灌成功的花朵。如果你對自己各方面的要求更“嚴(yán)”些,更“高”些,你在班里的表現(xiàn)一定會有所進(jìn)步。期待你的勤奮!
10、這學(xué)期,恭喜你的語文成績突飛猛進(jìn)。不過,你上課的時候顯得有點(diǎn)安靜。老師覺得你應(yīng)該以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,揚(yáng)長避短,你一定會取得成功。
小學(xué)生最新評語 篇2
1. 這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
2. 如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
3. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
4. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
5. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6. 可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
7. 真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
8. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
9. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識深刻,真是難能可貴。
10. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
11. 虔誠的禮贊,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩人的語言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強(qiáng)而剛健,質(zhì)樸而自然,反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識,無不令人賞心悅目。
12. 許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時在凌晨4點(diǎn)起來觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵 你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.
13、對人物的語言神態(tài)動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
14、比喻貼切,用詞生動。
15、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分資料過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
17、透過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
18、文章邊敘事邊抒情。
19、文章開頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。
20、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),資料具體。
21、對人物的語言,神態(tài),動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味超多采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長
23、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實(shí)感
24、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)搞笑,寫得入情入理
25、通篇文章語調(diào)簡單幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手
26、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
27、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
28、作者對…觀察仔細(xì),描述細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)
29、情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。
30、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
31、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有必須的普遍性。
32、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
33、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好
34、重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。
35、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
36、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
37、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
38、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
39、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
40、對于景色的描述,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
小學(xué)生最新評語 篇3
X同學(xué):
我從你課堂上緊盯老師的眼睛,從你作業(yè)中美麗漂亮字跡,在你一篇篇文質(zhì)兼美的習(xí)作之中,讀出你內(nèi)在的積極向上,不服輸?shù)膭蓬^;感受到你對學(xué)習(xí)的滿腔熱情和那不懈追求的精神。我更希望在班級的各項(xiàng)活動中看到你主動參與的身影,F(xiàn)在是充滿競爭的社會,需要全面發(fā)展的人才。珍惜你擁有的一切,在奮斗的征途施展自己各方面的才華,在晨曦中揚(yáng)起風(fēng)帆,展開雙翼在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔,用踏實(shí)和細(xì)致取得一個個優(yōu)異的成績,成功一定屬于你!
小學(xué)生最新評語 篇4
1.你很善于觀察生活,能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
2.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3.你的字跡工整,書寫很優(yōu)美,老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
4.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
5.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
6.涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會,這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會更出色!
7.本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。
8. 除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且寫得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,生動地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
9.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙, 運(yùn)用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。
10、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
11.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?
12.全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
13.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
14.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
15.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
16.這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由地馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
17.字跡娟秀,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
18、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
19.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
20.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
21.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
22.真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
23.看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
24.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識深刻,真是難能可貴。
25、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!保闶莻生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。
26.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
27. 精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
28. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。
29、 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會的發(fā)展。
30、少年人生,總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
31、 關(guān)心生活,關(guān)注社會,并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
32、 語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動、俊雅。
33、關(guān)于生命脆弱的話題,我們在平時似乎已聽了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍(lán)天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛。
34、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實(shí)多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!
35、文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng),過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。加油吧!
36、經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步。
37、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識,你所說的情況再也不會發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚(yáng)你,你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅持下去。另外,你的錯別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!
38、孩子,不要再讓老師失望好嗎?其實(shí)你是一個很聰明的孩子,只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,并學(xué)會運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中。這樣堅持下去,你在各方面一定會有很大的進(jìn)步!老師期待著新的驚喜。文中不規(guī)范的字很多,希望你去用心改,用心記,用心寫,好嗎?
39、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí),真誠。用詞準(zhǔn)確,語言平實(shí)自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得進(jìn)步!
40、讀著你的文,老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間銜接也不夠自然,風(fēng)格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受到你對祖國母親的熱愛之情。其實(shí),在老師的心中,你在寫作上相當(dāng)有潛力。你寫的作文曾多次當(dāng)范文讀給同學(xué)聽。多么希望你能再寫出好的文章。多下點(diǎn)功夫,好嗎?
小學(xué)生最新評語 篇5
1. 該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,思維敏捷,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,熱愛班集體。學(xué)習(xí)上一絲不茍,成績優(yōu)異,是同學(xué)的榜樣,老師的得力助手。是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
2. 該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,品質(zhì)較優(yōu),積極參加各種活動,成績優(yōu)異,是同學(xué)們的榜樣,老師的得力助手。是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
3. 該生尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),品德兼優(yōu),學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)秀,熱愛勞動,誠實(shí)善良,樂于助人,是同學(xué)們的榜樣,老師的得力助手。是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。
4. 該生尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),為人友善,品德兼優(yōu),文明禮貌,做事一絲不茍,積極參加各種活動,在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,成績優(yōu)秀,是一名有潛力的好學(xué)生。
5. 該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,為人友善,品德兼優(yōu),文明禮貌,做事一絲不茍,積極參加各種活動,是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。
6. 該生自入校以來,學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度端正,有上進(jìn)心,學(xué)習(xí)成績名列前茅,遵守校規(guī)校紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,為人友善,品德兼優(yōu),熱愛班集體,積極參加各種活動,學(xué)習(xí)上踏實(shí)認(rèn)真,吃苦耐勞,勤奮好學(xué),是一個優(yōu)秀的好學(xué)生。
7. 該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,為人友善,品德兼優(yōu),文明禮貌,學(xué)習(xí)勁頭較足,與同學(xué)關(guān)系融洽,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
8. 該生講文明,懂禮貌,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校紀(jì),熱愛班集體,積極參加各種活動,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀,性情平和,為人友善,處事穩(wěn)重踏實(shí),學(xué)習(xí)刻苦,做事一絲不茍,是師生公認(rèn)的好學(xué)生。
9. 該生尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,生活上樂于助人,與同學(xué)關(guān)系融洽,積極參加各種活動,具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,有上進(jìn)心,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
10. 該生品德兼優(yōu),樂于助人,在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,勤奮好思,學(xué)習(xí)主動,生活上樂于助人,與同學(xué)關(guān)系融洽,積極參加各種活動,具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,有上進(jìn)心,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
11. 該生尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,成績優(yōu)良,生活中樂觀開朗,自信向上,朝氣蓬勃,做事一絲不茍,是師生公認(rèn)的好學(xué)生。
12. 該生品德兼優(yōu),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,成績優(yōu)良,積極參加各種活動,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀,性情平和,為人友善,處事穩(wěn)重踏實(shí),學(xué)習(xí)刻苦,做事一絲不茍,是師生公認(rèn)的好學(xué)生。
小學(xué)生最新評語 篇6
1. 初認(rèn)識,老師認(rèn)為你只是有些“貧”,但還不令人”厭”,不要計較老師總批評你,其實(shí)老師是喜歡你的。你的基礎(chǔ)差,成績不理想,是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講,如果用心聽講,聰明的你成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。老師相信,只要你有了用心學(xué)習(xí),努力成才的態(tài)度,頭發(fā)服飾偶爾的遲到和曠課這些問題,都會迎刃而解,老師期待一個全新的你。你的以前過往都讓他過去吧,二中不會讓你毀了自己,一切需從頭來過,相信自己未來仍可期待,別拿流年,亂了浮生。加油。楊森。
2. 漂亮女孩,心若有夢,有夢就去追。你是一個樸實(shí)文靜內(nèi)向的女孩。恭喜你在第二次月考中取得了長足的進(jìn)步,這都得益于你腳踏實(shí)地,認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)態(tài)度。但還要講究方法技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習(xí)。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達(dá)成功的彼岸!希望你能更加大膽地參加各項(xiàng)活動,成為一個自信大方的女孩。祝你新春快樂,每一天開心!老師一向希望你能堅持下去。別忘啦,你但是從來都沒有和我討論過化學(xué)問題噢,希望下學(xué)期能看到一個活潑開朗更加踏實(shí)的你。也祝你身體健康,保護(hù)好自己,迎接春天,迎接自己新的生命。
3. 該是認(rèn)真的時候了,就像李瑾瑋說的那句:“辛苦一年,幸福一生。”你的影像中,是不是做到前排的都是好學(xué)生,乘著月考那股微弱的風(fēng),你希望做到前排,好,為你喝彩,我的校友。你是一個十分懂事的學(xué)生,不知過往的你何以讓自己十六歲就那樣成了雨季?但是,今年若能成為老班手下一枚隨時都能拿得出手的一枚棋子,我想,我會驕傲一生。你哭著對我說,怕自己的糟糕的成績拉了第一組的后腿,實(shí)際上月考的你已經(jīng)有了進(jìn)步,不要太自責(zé),就應(yīng)自信,你的某些科目不是已經(jīng)超過了小組中的某些同學(xué)嗎?不想做也不要做最后一名,天道酬勤,只要努力,總有收獲,孫咪,你的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,等你再長大一點(diǎn),也許什么都懂啦。
4. 你沒參加軍訓(xùn)拉鏈,老班為你省去了塊錢,你參與了組織投稿,也算在軍訓(xùn)中貢獻(xiàn)了自己的綿薄之力。選你當(dāng)團(tuán)支部書記,無形之中拉近了我們師生之間的距離,你期中后的總結(jié)和檢討我仍記憶深刻,它已復(fù)制在了我的日志里,那是一種覺醒,是對自己深刻的反思,承認(rèn)錯誤的最大優(yōu)點(diǎn)就是改正錯誤。“優(yōu)秀團(tuán)員”的榮譽(yù)稱號班干部們毫不猶豫地推薦給你,這是大家對你的肯定。實(shí)際上我對你有更高的期待。有時你也浪費(fèi)時間,有時也隨遇所安得過且過,偶爾的放縱是對自己的不負(fù)職責(zé),我想經(jīng)歷了寒冷的冬季,你就應(yīng)與自然同行。你的學(xué)習(xí)從這個寒假開始,無論承受多大的困難和挫折,都要每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),你會行動,你必須會行動。
5. 大眼睛楊暢,能否“唱”響出你生命中最美的音符;瘜W(xué)課只要有展示的機(jī)會,你都會責(zé)無旁貸,站在黑板前,有著淡定與淡然。其他的課堂也是這樣貌嗎?希望如此。同學(xué)們反映你們小組是最靜的,最守自習(xí)課紀(jì)律,軍功章應(yīng)有你的八分之一?荚囍谐鲥e是一種本能,不是我們短了理性,而是我們慣常的思維背離了理性,上帝看重那些生于艱難手腳并用打天下的人,上帝從不垂青常后悔的人。過去就過去,希望寒假過后又是一個嶄新的春天,到時的你能煥然一新嗎?從里到外,新新然,一切都是新的。大眼睛楊暢,老班記得你,希望你能為自己為老班在學(xué)習(xí)上爭口氣,你對化學(xué)不反感,那就說明,我們能夠成為朋友,一起努力吧,加油。
6. 我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人,我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人(玩笑)。相信自己,天才并不是少數(shù)人才有的專利,它是人人都有的潛藏于每個人內(nèi)部的能量。你對自己的要求是很高的,我能看出來,要不你也不會在家長會后和你的父親遲遲不肯離去?做下決定,就敢冒險,不愿做決定的人,不可能成為領(lǐng)袖(值日班長)。我喜歡看你胖胖的吃東西的樣貌,那是一種淡定安然的表現(xiàn),有時我過于追求完美,有點(diǎn)傷自己,就應(yīng)學(xué)學(xué)你的大氣與淡然。如果你能在下一次的下一次的下一次成功,那么,請默默地承受著之前的所有艱辛和淚水,因?yàn)樗档谩N业男S,老班不會看錯你,你很聰明,必須要在聰明的道路上走的更遠(yuǎn)。
7. 為了助學(xué)金,老班讓你兩次走進(jìn)辦公室,真的不好意思,下次老班也為你努力一次。你是個樸實(shí)的女生,雖然言語不多,但給人一種較為踏實(shí)之感。第二次月考你收獲了進(jìn)步和希望,雖說偶然但也必然。你想,命運(yùn)只能眷戀最踏實(shí)的孩子,只要努力就必須會有收獲,堅持下去。我們不優(yōu)秀,但我們很努力,我們每一天都努力的尋找著兩腳堅強(qiáng)的站在大地上的東西。該舞動時就敞開天窗讓窗外的陽光透過晨霧照到心房,該安靜時就讓時光在自己的手中牢牢抓住透過意境而緊鎖雙眉。寒假里用心去復(fù)習(xí)去預(yù)習(xí),只要用心去對待每一分鐘,你的下一分鐘就會格外精彩。張娟,麻雀變成鳳凰,必須在心中裝著鷹一樣的翅膀,收拾好情緒,繼續(xù)走吧。
8. 看了你寫的《期中考試總結(jié)》:真后悔初三沒有好好學(xué)化學(xué)。知道嗎?我嘴角微微上揚(yáng)。過去固然是一段難忘經(jīng)歷,也許重新抹去它并不容易,可我們不能忘記,一天天在過去,別把一片柔情和信念鎖在年的春光里。透過兩三次的考試,前名儼然使你更加自信,笑容可證。言談之間留意翼翼的流露出更多憧憬。化學(xué)課上,你是否羨慕我的活力和快樂,可你曾想過?三年后麥桿花飄香的夏季,我才會羨慕你手中的那滾燙的紅色通知書。按照你現(xiàn)有的步伐走下去,還能夠再加點(diǎn)七十邁的速度,必須能欣賞到沿途那草的堅定和勇敢。喜歡你的聰明,但努力程度還不夠,也希望你也能問我?guī)讉化學(xué)問題,喜歡你慢慢變得成熟下抖動最美麗的翅膀。快樂少年,加油吧!
9. 如果你在第六組能成為最后的Winner,你將付出比別人更多的汗水。你真的不愛和我交流,有時我想,哪怕你違紀(jì)了,讓我狠狠的罵一頓也好。你坐在那兒,真的學(xué)進(jìn)去了嗎?學(xué)進(jìn)去成績還會是此刻的結(jié)果嗎?時間是虛無的,看不見也摸不著,時間是實(shí)在的,一分一秒,滴滴嗒嗒堆砌著我們的未來。給我的時光以我的生命,讓生命在時光中緩緩流淌。成績暫時不理想,但也不許氣餒,如果是真正的男子漢,就給我迎頭趕上,寒假里能夠鎖在自己的家里,靜聽窗外的爆燭,此刻不反省,此刻不自制,以后想踏歌而行,就成了水中花,霧中月。所謂的失敗,能夠咀嚼,能夠回味,但萬萬不能夠下咽,就像嚼口香糖。要從失敗中走出來,必須要走出來,就算慘不忍睹,也會繼續(xù)為學(xué)習(xí)為高考而奮斗。
10. 那次鼓勵你還記得?某些科目別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨,成功來自用心的努力,要分解目標(biāo),循序漸進(jìn),堅持到底。你沒離開二中是我的欣慰,更是你的慶幸。苗志華,總有一天,你會從里到外,由心而生,慶祝自己的勝利,到時別忘記請我吃一碗豪華冷面。一個母親能在老師面前贊揚(yáng)自己的兒子英語有多棒,我想那一刻,她有多可愛多偉大,言語中透露出對兒子的驕傲,那是一種怎樣的幸福。有你這樣的弟子,我也會珍藏一輩子,你的努力和堅忍總能令我欣慰和感動,話語不多,但微笑和自信是對未來從不放棄的最真的呼喊。成績還會有一個更大的飛躍,春暖花開后,我們等待夏之歌,如果摒棄偶爾的遲到,那人性培養(yǎng)的結(jié)果也許又不一樣。天后,你背上行囊再回來,夢想也在下學(xué)期再次啟航。
11. 發(fā)現(xiàn)你很聰明,也很有氣質(zhì),成績不突出但也不算太糟糕。我一向想不通,期中考試的“家長會”你不太重視和應(yīng)對的背后到底隱藏了什么?也許是老班過于較真,必竟你和“家人”來請過假的。這次期末考試聽說你有幾場都缺考,為什么?我怎樣一點(diǎn)信息都沒有得到?我會查明狀況的。我常常感嘆:“我說的這么清楚,他根本聽不懂,教我如何是好?”為什么“說得這么清楚”,而“他根本聽不懂”呢?因?yàn)橛幸馕兜脑挾喟胧遣荒軆H用耳朵聽的,要用心去領(lǐng)悟,才聽得懂“話中的話”,以及“話外的話”。喜歡做一件事,就用心快樂的應(yīng)對,“種地偷菜”之所以能讓成人在意,是因?yàn)槲覀兺档牟皇遣耸侨松6嗪屠习嘟涣,看到我時不要躲我,像春雨躲秋風(fēng)一般,硬生生阻隔了一個夏季。加油,劉瑾,做最美的女孩。
12. 你的年紀(jì)很小吧,所以你愛哭。開學(xué)后的排位你跑到我面前掉眼淚的事,你還記得嗎?哈哈,好可愛的一個女孩。此刻輪位,你反而坐在了最后,不哭啦?哈哈,因?yàn)殚L大啦。你和宋昌熙同一個年齡,他可卻殺進(jìn)了年級前名,什么時候能聽到你的“潤物細(xì)無聲”呢?有時,不能用年齡來看某人或某件事,成熟與年齡并沒有必然的聯(lián)系,那是某種思想和文化背景下的深刻積淀。忘掉歲的花季吧,歲你將迎來雨季,希望在這個春天那個夏日能收獲更多。當(dāng)然你還能夠流淚,重視眼淚,不為流淚感到羞怯,眼淚就沒白流,在這個個性的淚廳里,學(xué)會了成長,我也能聽到一個堅強(qiáng)學(xué)子對壓力的真實(shí)的理解和釋放。做好當(dāng)下的事情,把寒假作業(yè)認(rèn)真的完成,別拿自己年齡小說事,歲月可饒恕不了你,你要細(xì)致的生活,把學(xué)習(xí)更上一層樓。
13. 每一天像“野驢”一樣去戰(zhàn)斗,恭喜你,依然持續(xù)著“野生”的狀態(tài)。真正的自信不是應(yīng)對困難有著必勝的勇氣,而是在任何時候都從容得不懼得失。高一這一年,你都會努力地去學(xué)好每一科,每一處知識點(diǎn),不論結(jié)果好壞,都不會后悔,因?yàn)槟阋幌蛟谂,從不敢懈怠。母親為了你的學(xué)費(fèi)在電話那頭略帶哽咽,但語氣仍很堅定,就算再難,也不能讓你在老師面前為難,也要咬緊牙關(guān)挺過去。她的原話讓我感動了一個夜晚,你更是我們老師的希望,你本就應(yīng)很強(qiáng)勢,我一向看好你,希望你能為高一爭光,為我爭光,就像運(yùn)動場上拼搏的你一樣。希望你繼續(xù)堅持,珍惜時間,不許遲到。等到六月的花開不敗,感性的老班也會為你而流下驕傲的淚水。你堅強(qiáng)的軀體下藏著巨大的能量,必須會暴發(fā),低頭,路在腳下,抬頭,夢在天空。宋軒,加油!
14. 你說,此刻學(xué)化學(xué)有了感覺,以前好多知識點(diǎn)想都不敢想,此刻敢做了,敢想了,這就是學(xué)習(xí)中的進(jìn)步,也是自信的培養(yǎng)。你的每一次進(jìn)步都深深的印在我的腦海里,所以在全班同學(xué)都愣的狀況下,你卻有力地說出Ca+。你應(yīng)對物理的困難曾想到過放棄,可最后還是被自己的努力把心給收了回來,總結(jié)會上你大聲地說出了自己的缺點(diǎn)。小姑娘加把勁,學(xué)習(xí)的時候少用眼睛看表,多用眼睛看世界,學(xué)習(xí)時不會那么固執(zhí),就會更加堅定。期中語文的足以向大家證明“小荷已露尖尖角”。雨天賣雨傘,晴天賣陽傘。用用心的心態(tài)做任何事情,你收獲的不僅僅僅僅有成功,還有快樂。寒假的日子,對自己再嚴(yán)格一些,把所有的作業(yè)保質(zhì)保量的做完,我們的戰(zhàn)斗就會打的更漂亮。向日葵沒有眼淚,因?yàn)樗,太陽會灼干它的淚。你行的,老班看好你。
15. 你是我的得力助手,值日班長工作做的有條不紊,能夠敞開心扉和老班匯報工作。你真心不錯,是個男子漢,可你對自己還不夠狠,能再狠一點(diǎn)嗎?這是一個只承認(rèn)強(qiáng)者的時代,而高考正是賦予了我們做強(qiáng)者的原始資本。我們有職責(zé),有義務(wù)考出理想的成績。過程必須是苦的,可真正的強(qiáng)者必須要耐得住寂寞,受得住煎熬,抗得住誘惑。楊露,你很強(qiáng)勢,本就應(yīng)成為強(qiáng)者,可為什么我看不到你的最強(qiáng)音。高一的楊露,你要加油啦。不要偷懶,不要無精打采,不要走捷徑,世上也沒有捷徑,早上一個小時的晨讀有那么漫長嗎?做一個一口氣能吹熄全部生日蠟燭的人,就是要求我們用智慧給生命提純。凡事學(xué)會化繁為簡,分解目標(biāo),分割晨讀的時間,這樣,我們才會找到生命中的快樂源泉和力量。我靜聽寒假后花開的聲音,我在等待屬于男子漢楊露的最強(qiáng)音。
小學(xué)生最新評語 篇7
X譽(yù)X同學(xué):
學(xué)習(xí)上你滿腔熱情:一篇篇優(yōu)美的習(xí)作、一次次精彩的發(fā)言讓我為你而欣喜;學(xué);顒又心惴e極參與,班級管理脫穎而出,展示了你的才華。你是一個聰慧上進(jìn)的女孩,在求學(xué)的路途上你努力耕耘,但偶然的管不住自己影響了你在同學(xué)們心中的形象,偶爾的不細(xì)致踏實(shí)影響了你的進(jìn)一步提高。不過,你要堅信“騏一路,不能十步;馬十駕,功在不舍!敝灰悴恍缸非,勇往直前,你一定會用自己辛勤的汗水澆灌世上最美的花朵。讓我們用滴水穿石的精神,滴穿一塊塊頑石,成就自己的“譽(yù)滿天下”!
小學(xué)生最新評語 篇8
你是個乖巧、好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處,作業(yè)也比以前做得認(rèn)真,在這一學(xué)期內(nèi),成績有了明顯的提高,希你今后繼續(xù)努力,爭取做個好學(xué)生。
你是個誠實(shí)、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成,但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處,集體活動積極參加,但上課發(fā)言不太熱烈,希今后積極動腦,學(xué)習(xí)成績能更上一層樓。
活潑、好動是你的天性。學(xué)習(xí)自覺,同學(xué)之間友好相處,集體活動積極參加,作業(yè)按時完成,但字跡較差,希今后改掉這點(diǎn)壞毛病,爭取更大的進(jìn)步。
你是個勤奮、好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處,熱愛集體,作業(yè)認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步,但上課發(fā)言不太熱烈,希今后多動腦,爭取更大的進(jìn)步。
你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長,熱愛集體,各項(xiàng)活動積極參加,由于你的努力,在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大,希今后不要驕傲,堅持不懈,爭取做個好學(xué)生。
你是個誠實(shí)的孩子,你熱愛集體,關(guān)心同學(xué),學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,作業(yè)按時完成,但字跡不太工整,希今后改這些壞毛病,爭取更大的進(jìn)步。
你是個聰明,機(jī)靈的小男孩。各項(xiàng)活動積極參加,尊敬師長,對人有禮貌,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,但字跡欠工整,希今后戒驕戒躁爭取更大的進(jìn)步。
你是個活潑,可愛的女孩。同學(xué)之間關(guān)系融洽,熱愛集體,上課經(jīng)?吹侥闩e得高高的小手。學(xué)習(xí)成績有所提高,但你對作業(yè)按排不太合理,希今后一定要改掉這個壞毛病,爭取與人同步而行。
你是個誠實(shí)的孩子,能和同學(xué)和睦相處,能按時完成作業(yè),字跡端正,但上課經(jīng)常開小差,導(dǎo)致成績不太理想,希今后改正缺點(diǎn),爭取進(jìn)步。
活潑、開朗是你的天性,你熱愛集體,各項(xiàng)活動積極參加,對人有禮貌,由于你的努力,成績有了明顯的提高,希你今后繼續(xù)努力,走到隊伍的前列去。
小學(xué)生最新評語 篇9
1) 你學(xué)習(xí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,關(guān)心班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動,希望你以后能放寬心胸,改掉你的壞習(xí)慣,再接再厲
2) 相信懂事的你成績會讓人大吃一驚的。老師盼望你快快長大!否則你對不起日夜為你操勞的母親的!
3) 你是全班最讓老師看好,而又最讓我頭痛的學(xué)生。 你知道為什么嗎?
4) 你是一個自覺、積極、懂事的學(xué)生。但不免有時有些沖動的行為,但你要沉住氣,其實(shí)你是一個很有潛力的學(xué)生。
5) 這學(xué)期你的成績進(jìn)步了,但我覺得你還沒有盡自己最大的努力,你還有潛力,你要下苦功打好英語基礎(chǔ)一定可以學(xué)好。
6) 你的性格像你名字一樣,瀟灑活潑,學(xué)習(xí)刻苦努力,成績很優(yōu)秀,希望你能夠在今后生活中認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。
7) 很為你高興,你的進(jìn)步很大,成績提高了很多,也學(xué)會了與人相處、學(xué)會了感恩,繼續(xù)保持,再接再厲。
8) 你其實(shí)是聰明、可愛善良的女生,你要提高學(xué)習(xí)的信心,你的成績會有很大的進(jìn)步。
9) 你是一個天真活潑、可愛的女孩,外加一點(diǎn)男人的帥氣! 你聰明,勤于思考。常常有不同一般的想法,這很難得!
10) 有時有些調(diào)皮愛接話,但是你很可愛、很聽話,成績也有了很大的進(jìn)步,你要不怕吃苦,少說多做,你就能取得優(yōu)異的成績。
11) “一個好的母親就相當(dāng)于十個特級教師”。相信在這樣環(huán)境的成長的你,前途是無量的! 有時間別忘了敬母親一片孝心!
12) 但你做到了自尊、自愛,把求愛信視為“竹影掃階”,而我心“塵不動”。 這是一個女孩最難做到的,而你卻做到了。
13) 你是一個溫柔可愛的女孩子, 你各方面都不錯。 你到校的路途較遠(yuǎn), 父母又長期在外打工, 你還是能自覺遵規(guī)守紀(jì),真不容易!
14) 你有較強(qiáng)的自尊心, 主動選擇競爭目標(biāo),默默地爭取進(jìn)步。 如果你的父母能給你一些關(guān)愛,也許更有利于你的學(xué)習(xí)!
15) 只要你稍稍注意一下學(xué)習(xí)的方法即可。理想鐘愛每一個愛學(xué)習(xí),會學(xué)習(xí)的人。相信最終的你一定會如愿以償?shù)?
16) 你是一個綜合素質(zhì)比較優(yōu)秀的學(xué)生,同學(xué)們給你取名“美少女”,不僅僅是外表的美。 是因?yàn)槟愕目蓯鄱烂利悺?/p>
17) 聰明好學(xué)、積極進(jìn)取、是非分明、心地善良的你在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,老師希望你多一份思索和拼搏,你會做的更好。
18) 近段時間表現(xiàn)較好,受到老師及同學(xué)們的稱贊,這與你的努力是分不開的,望繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)生最新評語 篇10
1. 你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔,并能寫一手好作文,成績總是保持優(yōu)良;你工作積極,樂意當(dāng)老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛相處。希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步!
2. 你是一個非常聰明,非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
3. 你總是笑呵呵的,好像從未經(jīng)歷過憂愁,你分析問題總有獨(dú)到之處,老師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時,你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱?愿你在渴求知識的同時,不斷的提高自己的工作能力,努力完善自我。
4. 你像只快樂的鳥兒,你的大眼睛里盛著的是聰明機(jī)靈乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁,你是位小老師,領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀;你還是位小指揮官,分配同學(xué)們值日工作時,那樣子,可真神氣!誰說你個子小,你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,本子,橡皮……你借給同學(xué)多少次,誰也記不清,怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。
5. 你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)工作,加強(qiáng)體育鍛煉,把自己身體練得棒棒的,使羽毛更豐滿,成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!
6. 每一節(jié)課,你都有新鮮的見解,每一次發(fā)言,都有自己的獨(dú)到之處,每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡,給老師和同學(xué)留下深刻的印象,但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,搞好外交關(guān)系,與同學(xué)友好相處,化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子,老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
7. 上課回答問題,你總是那么精彩,講的滔滔不絕,常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題,你很聰明,不僅會說,還會寫出篇篇好文章來,這不,作文比賽經(jīng)常中獎哩!作為班上的領(lǐng)頭雁,老師的好助手,老師對你有更高的期待,希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,約束自己,那樣,同學(xué)們會更佩服你,老師會更信任你!
8. 真是人如其名,你長得秀氣,富有靈氣。一學(xué)期來,難忘的是你那甜美的歌聲,靦腆的笑容,娟秀的字跡。平時你學(xué)習(xí)勤奮,工作負(fù)責(zé),是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動,更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
9. 知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你,因?yàn)槟闶抢蠋煹?ldquo;好幫手”;媽媽喜歡你,因?yàn)槟闶?ldquo;乖乖女”;同學(xué)喜歡你,因?yàn)槟闶?ldquo;小雷鋒”。如果你能重視體育活動,多參加鍛煉,就能使文靜的你增添朝氣,那么你定會更加討人喜歡啰!
10. 你,學(xué)習(xí)成績拔尖,但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué),但從不板起面孔;喜歡打抱不平,但從不稱王霸道;處處遵守紀(jì)律,但依舊天真活潑。(班主任評語 wwwbanzhurencn)老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動,那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。
11. 你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學(xué)生來說,每天要坐幾十分鐘的汽車到學(xué)校上課,一天要往返四趟,這不僅需要堅強(qiáng)的毅力,更需要勇氣,而你從來沒因此而耽誤了學(xué)習(xí)?吹侥銓懥艘皇趾米,看到你拿著自己得了分的卷子時的高興勁兒,老師為你喝彩,好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病,趕走這只學(xué)習(xí)上的“攔路虎”,那老師相信你會更優(yōu)秀!
12. 你那小小的身影就像班上一個活躍的音符,時常會奏出悅耳的旋律,你長得很漂亮,舞姿也賞心悅目,校文娛表演令人嘖嘖稱贊,你的繪畫在全國捧回銅獎,老師真為你高興,這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也大步上升,昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡,上課你也能專心聽講了,你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,處處嚴(yán)格要求自己,相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!
13. 同學(xué)們總喜歡接近你,與你在一起總是談笑風(fēng)生,特別是在班隊課上,你的表演演說贏得陣陣掌聲,你的作文寫得很不錯,常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,如果在加把勁,將來會成一名作家的。
14. 你那雙珍珠的大眼睛里,盛滿熱情聰慧……上課時,你思維敏捷發(fā)言積極,那獨(dú)到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),端端正正,漂漂亮亮,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,這需要慢慢鍛煉,不要著急,我相信你能行!
15. 你是一個心靈手巧的好孩子,你畫的小動物個個活靈活現(xiàn),連老師都自嘆畫得不如你,這次畫展,同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后,都在夸你都在暗暗羨慕你,你還能歌善舞,演唱會上,你那可愛的模樣,甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒,課堂上,你發(fā)言積極,那獨(dú)到的見解令同學(xué)們刮目相看。工作上,你很踏實(shí)。多少次,天黑了你還忙碌在校園;多少回,天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子,積極進(jìn)取,在各方面不斷的努力著,努力著。
小學(xué)生最新評語 篇11
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。(初中作文評語)
結(jié)尾簡煉,感人。
結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
結(jié)尾同樣搞笑。
精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。(學(xué)生作文評語)
開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
開頭直奔主題,讓人一目了然。
開頭直奔主題,也是一種寫法。
小學(xué)生最新評語 篇12
林澤嘉:
你偶爾在課堂上充滿稚氣、慢條斯理的發(fā)言,你發(fā)言中富含哲理、閃著亮光的話語,加上你臉上那燦爛無邪的笑容,讓老師真心真心喜歡你!這學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多,一筆一劃,一步一個腳印,老師從你身上已然看到了希望——在今后的學(xué)習(xí)中,請你大聲地對自己說“我能行!”OK?
林巧瑩:
在過去的學(xué)習(xí)時光里,身為一班之長,你能協(xié)助老師把班級管理得秩序井然。每天清晨當(dāng)老師步入教室,見你一手捧著課本、一手拿著戒尺,來回走在每張課桌旁邊,耐心地引領(lǐng)、敦促同學(xué)們早讀時,老師總感到一陣陣欣慰——因?yàn)橛心,班級的班風(fēng)變得更好了;因?yàn)橛心悖瑢W(xué)們變得更愛學(xué)習(xí)了;因?yàn)橛心,老師的工作也輕松了許多……你可是我們班名副其實(shí)的“女總理”哦!
林佳鑫:
老師發(fā)現(xiàn),其實(shí)你也是在努力的想要做一個好學(xué)生——你每次都能積極主動幫助老師擦黑板、幫助同學(xué)倒垃圾;看不慣班級里的一些事情,你總能挺身而出、伸張正義……你給老師的印象是一個嫉惡如仇、渾身充滿正能量的陽光男孩,可是你為何總是管不住自己的一雙手而做出傷害同學(xué)的行為呢?老師期待著今后你能給我一個滿意的答復(fù)!你能做到嗎?
龔曉烜:
你這個帥氣的小男生,沒少讓老師為你煩惱——多少次老師手把手教你寫字,多少次老師提醒你專心聽講,可是你還是“外甥打燈籠——照舊(舅)”把字寫得猶如天書,照舊在課堂上開小差。今后的學(xué)習(xí)中,希望你能揚(yáng)長避短,一如體育課上在跳遠(yuǎn)時候你騰空飛躍的身影,爭取在學(xué)習(xí)上也來個“騰空飛躍”,你看如何?
林偉博:
你總是經(jīng)常不做作業(yè),你總是喜歡與同學(xué)在課上“咬耳朵”——說悄悄話,你總是喜愛在課間追逐打鬧,你總是突然在課上流鼻血,總是把語文成績保持在七八十分……在今后的學(xué)習(xí)中,先給自己定個短期的規(guī)劃——咱不不做作業(yè)好嗎?咱不“咬耳朵”好嗎?咱也不流鼻血好嗎?咱把身體調(diào)理好,咱把學(xué)習(xí)搞上去,行嗎?老師期待著……
謝耀鑫:
嚴(yán)格來說你評得上是班級的“錯別字大王”,你老喜歡讓你寫的那些字“缺胳膊少腿”的,它們“得罪”你了嗎?這學(xué)期,你又經(jīng)常在課上與同桌“搞鬼”而露出一臉的壞笑,這和你一貫的風(fēng)格很不搭調(diào)哦!今后若能專心點(diǎn)兒、用心點(diǎn)兒在學(xué)習(xí)上,你的成績定能更上一層樓。不管你信不信,反正老師是信了。加油!
林炟鋒:
平時,你是個不大起眼的男生,不喜歡多說話,更不喜歡出風(fēng)頭。然而課堂上你卻能專心聽講,用心思考,讓你的思維跟著老師一起飛,你蒼脆而又簡潔的發(fā)言總是能一針見血、切中問題的要害,讓全班同學(xué)為你折服。因此,這學(xué)期你的成績也提高了很多。今后,老師期望著你能再接再厲、力爭上游。
龔逸瑩:
你是個讓老師很放心的女生。學(xué)習(xí)很認(rèn)真,表現(xiàn)很不錯。身為副班長,平日里你能協(xié)助班長管理好班級的事務(wù),恪盡職守,任勞任怨。且又懂得謙讓,不與人計較得失,贏得了班級大多數(shù)同學(xué)的尊敬和擁護(hù)。今后若能在每天更早一點(diǎn)到校,更積極一點(diǎn)地學(xué)習(xí),老師會更滿意。
林佳玲:
你不愧是我們班級的小作家,你寫的作文總是班級里的第一名,文采斐然,思想深刻。上學(xué)期的獲獎(縣“恒青杯”二等獎)并沒有阻止你前進(jìn)的腳步,這學(xué)期你依然謙虛上進(jìn),喜好閱讀與寫作。望今后你能戒驕戒躁,多讀多練,爭取把自己培養(yǎng)成讓人羨慕的大作家。OK?
楊啟炟:
你是個循規(guī)蹈矩、不愛說話卻又聰明穎異的男生。上學(xué)期課堂上老師總能看到你舉起踴躍發(fā)言的小手,可是這學(xué)期你卻“深居簡出”、有點(diǎn)“退隱江湖”的意思——怎么了?累了嗎?要知道,讀書學(xué)習(xí)可是不能有半點(diǎn)松懈的哦?振作起來,咱繼續(xù)努力,爭取再創(chuàng)輝煌!OK?
林建川:
你是個個性十足、聰明絕倫的男生。課上能用縝密的思維積極主動回答問題,作業(yè)書寫清晰、認(rèn)真,準(zhǔn)確率非常高,經(jīng)常讓老師不敢相信?墒悄阏n上又老喜歡和同桌說悄悄話,或者總是趴在桌子上,讓老師感覺你一點(diǎn)都不在乎學(xué)習(xí),不喜歡老師講的課,課后作業(yè)也經(jīng)常“忘記”了做,這些都讓老師很“受傷”哦!
林澤圣:
你是一個性情隨和的男生,一點(diǎn)個性都沒有,總是表現(xiàn)得很淡定,甚至都讓大家忽略了你。學(xué)習(xí)上這學(xué)期你退步了,學(xué)期初因?yàn)槟潜尽墩Z文單元同步練》很讓老師糾結(jié)——你到底是沒按時做它還是真把它丟了?最后答案不證自明,因?yàn)榘雽W(xué)期過后你又把它找到了!懶惰是蟲子,它會腐蝕我們的學(xué)業(yè),難道你會喜歡它?你不會讓老師失望吧?相信你!
林靜蓮:
你每次都能自覺完成老師布置的作業(yè),書寫認(rèn)真、清晰。但是由于你基礎(chǔ)較薄弱,學(xué)習(xí)方法沒找準(zhǔn),課上你又不能積極主動地回答問題,導(dǎo)致了你的學(xué)習(xí)成績老是止步不前。今后若能在學(xué)習(xí)上大膽一些、主動一些,多看些課外書,多與同學(xué)交流交流,老師相信你一定能取得好的成績。
龔鈺瑤:
平時你總是一言不發(fā),不論是課上還是課后!但你又是個中規(guī)中矩的女孩子,很少違反紀(jì)律和不做作業(yè)。不過你好像經(jīng)常遲到哦?作業(yè)質(zhì)量也不是很高,這是因?yàn)槟悴桓蚁搿⒉桓艺f、不敢問的緣故。老師希望你今后能夠超越自我,多與同學(xué)交流,讓自己的思維活躍起來,這樣你才會在學(xué)習(xí)上有所突破!OK?
林冰冰:
你是個熱情大方、懂得關(guān)心別人的女生。但你在學(xué)習(xí)上老是振作不起精神來,一副漫不經(jīng)心的樣子。特別是課上,你注意力渙散,經(jīng)常分心,一點(diǎn)都不把老師講課的內(nèi)容當(dāng)回事兒,每次突然提問你,你總是一臉的茫然,回答不上來。望你今后能用心讀書,努力點(diǎn)兒,好嗎?
林曉東:
下半學(xué)期以來,老師對你有點(diǎn)兒刮目相看了,因?yàn)槟阕兞,變?shí)在了,變認(rèn)真了,變謙虛了,變……總之你變得比以前好多了!課上不再隨意與同學(xué)說話,不再肆意打斷老師的話;課后也很少再犯錯誤違反紀(jì)律了。你的學(xué)習(xí)成績也提高了許多,步入了90以上分?jǐn)?shù)段。只要努力,老師相信,你不但會是生活中的男子漢,也會是學(xué)習(xí)上的“男子漢”,你有信心嗎?
小學(xué)生最新評語 篇13
1) 你是一個懂事聽話的孩子,熱愛學(xué),自覺遵守紀(jì)律,(積極主動參與學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)合作,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師喜歡你,愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動,爭取更好的成績!
2) 你是個聰明可愛的孩子,尊敬老師,熱愛學(xué)習(xí),積極參與各項(xiàng)有益的活動,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格要求自己,積極進(jìn)取,爭取更好的成績!
3) 遇見老師,你能主動問好,和同學(xué)你能和睦相處。課堂上,有時你也能專心聽講,積極舉手回答問題,按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課,爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
4) 你是個聰明可愛的孩子,熱愛學(xué)習(xí),工作責(zé)任心強(qiáng),自覺遵守紀(jì)律,積極主動參與學(xué),勤學(xué)好問學(xué)習(xí)成績拔尖。老師很喜歡你,愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。
5) 課堂上,你總是閃動著求知的眼睛,積極而認(rèn)真的思考,回答每一個問題。你身為班干,工作負(fù)責(zé),關(guān)心集體,熱心幫助同學(xué),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,正棒啊!希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!
6) 由你設(shè)計的寫著全班同學(xué)真摯祝福的那張賀年卡,老師一直珍藏著?粗曳路鹂吹侥愫脤掝~頭里的聰慧,還有你設(shè)計的手電筒,黑板擦……無不顯示著你的創(chuàng)造才華。
7) 你的各科成績優(yōu)秀,這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不因此而滿足,你會為自己的偶爾失誤而深思。你很善良,你希望每個同學(xué)都如你一樣出色,這是多好的美德。生活中總會有委屈與誤解,如果能用你的聰慧去化解誤會,能用你的心承受點(diǎn)兒委屈,這不也是一種很好的鍛煉嗎?
8) 你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子。班級活動常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛,拔河比賽中你那出色的表現(xiàn)讓老師贊賞不已。如果你能悄悄地拿起筆,輕輕地翻開課本,認(rèn)真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣,堅定信念,力排困難,你將會跑在大家的前頭。
9) 你多可愛!你上課認(rèn)真,發(fā)言踴躍,書讀得好,回答問題也很精彩;你歌唱得好,舞跳得好,你的電子琴了彈得那么棒;你待人友善,熱心助人,對班級工作也很積極。記得一次大掃除,你身體不舒服,卻依舊帶了毛巾和同學(xué)們—起擦洗桌子。同學(xué)們都喜歡你,老師更高興有你這位好學(xué)生?墒,你是否想過在家里,你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好些,自己的事自己做,吃飯不挑食,而旦,你也應(yīng)多鍛煉身體,瞧你一副弱不禁風(fēng)的樣子。
10) 你在打乒乒時,總是那么的專注,那樣的認(rèn)真,高超的技藝使對方措手不及,深得老師的贊許,同學(xué)的喝彩,要是有一天,你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注認(rèn)真,那更會博得同學(xué)們的稱頌,老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!
11) 你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真,每天堅持最后一個走,老師一直被你的這種精神所感動著。最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步,也能按時完成作業(yè),老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,你會進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
12) 或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可在老師的心中,一直認(rèn)為你是個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻,靜下來認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者,愿意試試嗎?
13) 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí),你的成績一定會進(jìn)步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
14) “天下無難事,只怕有心人”確實(shí)通過你的努力,你有所進(jìn)步,但你還需加把勁,繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進(jìn)步會更快,更大,相信不久你就會取得好成績,老師期待著你有更大的進(jìn)步。
小學(xué)生最新評語 篇14
1. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
2. 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
3. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
4. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
5. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
6. 對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
7. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
8. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序
9. 對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
10. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進(jìn).
11. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
12. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.
13. 文章雖短,但敘述生動.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.
14. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力.
15. 通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.
小學(xué)生最新評語 篇15
你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”
“老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書寫,那么你會取得更好的成績的,相信你會做到的!”
“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。”
“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!
你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情,老師一定非常喜歡你的。
你是一個聰慧敏感的孩子,你也曾有一個快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
當(dāng)老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點(diǎn)符號,因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞。你想想,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?
你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法,把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
文章真實(shí)生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
小學(xué)生最新評語 篇16
兔子是常見的飼養(yǎng)小動物。它的祖先是分布于歐洲、非洲等地的野生穴兔,現(xiàn)在世界各地均有飼養(yǎng),有很多品種,比較優(yōu)秀的有比利時兔、細(xì)毛兔、安哥拉兔等。
兔子的體毛為白色、褐色等。我更喜歡白色的,因?yàn)樗瓷先ズ芗儩崳瑳]有絲毫雜念。它的耳朵很長,能夠靈活地向聲源轉(zhuǎn)動,聽覺靈敏,而且由于布滿毛細(xì)血管,豎立時可以散熱,緊貼在脊背上時則可以保溫。它的眼睛也很大,位于頭的兩側(cè),有較大范圍的視野,但眼睛間的距離太大,要靠左右移動面部才能看清物體。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節(jié)律開合,嗅覺也很靈敏。嘴的上唇正中裂開成兩片,故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱。兩個嘴角向左右生長著輻射狀有觸覺功能的觸須。上頜具有兩對前后重迭的門齒,沒有犬齒。它的頸短但轉(zhuǎn)動自如,軀干伸屈靈活。四肢強(qiáng)勁,腿肌發(fā)達(dá)而有力,前腿較短,后腿較長,肌肉、筋腱發(fā)達(dá)強(qiáng)大,腳下的毛多而蓬松,適于跳躍、奔跑迅速,疾跑時矯健神速,像離弦的箭。在奔跑時還能突然止步,急轉(zhuǎn)彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短,僅有5厘米左右,略呈圓形,故有 “兔子的尾巴長不了”的說法。
兔的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá),脈搏、呼吸較快,新陳代謝旺盛;消化系統(tǒng)中,有發(fā)達(dá)的盲腸和大腸。
兔子是由野兔經(jīng)長期馴化而來的,雖然被人喂養(yǎng)的歷史亦已長久,但尚承襲著其祖先的不少習(xí)性。它們膽子很小,性情溫和。善于挖掘洞穴。以草本植物及樹木的嫩枝、嫩葉等為食。3至5個月發(fā)情時變得異常活躍,通常每胎產(chǎn)4到12仔。6至8個月達(dá)到性成熟。壽命為2019年。
迄今,兔子仍保留其祖先白天潛伏洞中,夜間四處活動覓食的習(xí)性。故家免在白天除喂食時間外,表觀安靜、閉目睡眠,而一到了晚上,則十分活躍,采食頻繁。兔子在晚上所吃的草料和水,約占總量的75%。所以,在喂養(yǎng)日程中,晚上要給足草料和水,日間盡量保持環(huán)境安靜。
兔子膽小怕驚而善跑,當(dāng)有突然響動就會馬上戒備或迅速逃跑。對突然的喧鬧或看到陌生人、狗、貓、蛇、鼠等出現(xiàn),都會驚慌不已,會發(fā)出響亮的嘭嘭的跺腳聲或奔跑和撞籠,以求潛逃躲避敵害。所以兔舍要保持安靜,避免生人或其敵害動物的進(jìn)入。
打洞穴居是兔子沿襲其祖先的本能之作。其“居室”是個一穴多洞口的,故有“狡兔有三穴”。在野生條件下,打洞穴居,具有防避敵害,保護(hù)自身,繁衍后代等重要意義。
兔子的門齒是終生生長的恒齒,必須啃咬硬物借以磨滅,才能避免過長,保持長短適中。為此,要定時向籠舍中投放一些可食的硬物如竹子、樹枝之類,以滿足需要。
兔子的抗病力較差,在潮濕不潔的環(huán)境中,容易患疾病而導(dǎo)致出現(xiàn)莫大損失,尤其是幼兔。所以應(yīng)遵循干燥清潔的管理原則,規(guī)劃籠舍和環(huán)境應(yīng)注意干燥清潔,并實(shí)施衛(wèi)生防疫管理。另外,兔較為耐寒而不耐熱,當(dāng)氣溫超過30℃時,成年兔就減食或廢食,母兔容易流產(chǎn)、減奶或不給仔兔喂奶等,還會引起疾病流行。故在炎熱期間,應(yīng)注意防暑降溫。
小學(xué)生最新評語 篇17
1你是一個積極向上,有自信心的男孩。學(xué)習(xí)上有計劃、有目標(biāo),能夠合理安排自己的時間,學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好;心態(tài)平和,關(guān)心、幫助同學(xué),關(guān)心班集體,積極參加班級、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,具有較強(qiáng)的勞動觀念,積極參加體育活動,尊敬師長。希望你再接再厲,不滿足于現(xiàn)狀,爭取做的更好。
2、你是一個開朗、大方、有禮貌的可愛女孩,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人;積極參加社會活動,關(guān)心班集體,生活上比較儉樸,熱愛勞動,能嚴(yán)格要求自己;學(xué)習(xí)上認(rèn)真、有目標(biāo),但缺乏吃苦精神;能積極參加班級、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,心理素質(zhì)好。希望你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,各方面取得更好成績。
3、你是個樸實(shí)、勤奮、聰明的女生。聽課用心,學(xué)習(xí)刻苦,勤于思考,有很強(qiáng)的進(jìn)取心,能克服在外求學(xué)的諸多困難,有較強(qiáng)的生活自理能力,能吃苦,與人為善,尊敬師長,積極參加班級事務(wù),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良且穩(wěn)定。
望繼續(xù)努力,始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢,相信你會做的更好。
4、你是個既聰明又勤奮,有思想、有目標(biāo)的男生。善于思考,聽課認(rèn)真,做事仔細(xì),尊敬老師,友善同學(xué),尤其是熱情為班級服務(wù),協(xié)助老師工作,具有很好的綜合能力。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對,成績優(yōu)良且較穩(wěn)定。品質(zhì)好,潛力大,相信你會更加努力,學(xué)無止境,爭取更好的成績。
5、你是一個內(nèi)心世界豐富,但不善表達(dá)的男孩,你有思想、聰明。在班里你團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動踏實(shí),有集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)上你能認(rèn)真聽老師上課,作業(yè)能按時完成。老師記住了你的優(yōu)點(diǎn)。
老師希望你在學(xué)習(xí)上再刻苦些,對不會的問題要大膽地問,注意學(xué)習(xí)方法。老師相信你一定能做好。
6、你是一個言語不多,性格文靜的女孩。在班上你能團(tuán)結(jié)同學(xué),尊重老師,思想品德好,勞動踏實(shí)。學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)目的明確,同時你的自理能力很強(qiáng)。
小學(xué)生最新評語 篇18
孩子的氣的語言很有意思。
行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書以及社會評論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會一天一天地走向成熟,更加耐讀! (作文評語 字)
…和…構(gòu)成鮮明比較,突出…。
加入人物行為,使畫面生動。
簡單交待時間,地點(diǎn)和結(jié)果。
簡單介紹狀況,自然過渡到下一段。
簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
將…改成…更適宜些。(小學(xué)作文評語)
結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。
小學(xué)生最新評語 篇19
1. 雖然這次成績并不是班里名列前茅,但這只是一次測試,一次對自己知識的考驗(yàn),一次查缺補(bǔ)漏的過程,能夠讓你看清自己不會的地方,對于馬虎,在下次考試中要盡量避免,爭取取得更大進(jìn)步!
2. 該同學(xué)用心要求進(jìn)步,遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動手潛力較強(qiáng)用心參加社會活動和社會實(shí)踐。
3. 你是一個可愛懂事的小男孩,你樂意自己的事情自己做,在園吃飯有點(diǎn)挑食,但是你對老師有禮貌,與同伴友好相處。你在上課的時候十分專心,回答問題聲音響亮,畫畫涂色都很有耐心暑假快樂!
4. 你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩?偸菄(yán)格要求自己。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽發(fā)言,那你會有更大進(jìn)步的。努力吧!
5. 孩子在本學(xué)期中,能用心完成學(xué)校各科學(xué)習(xí),性格乖巧內(nèi)向,對事物的認(rèn)識有了自己的初步的見解。在學(xué)習(xí)中,態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個用心向上,活潑開朗的孩子。
6. :你勤勞奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,儉樸的生活作風(fēng),令老師很感動。我知道學(xué)習(xí)對于你是件樂事,相信只要你堅持下去,必須會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動,相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
7. 你是個活潑聽話的小女孩,喜歡小學(xué)的群眾生活,喜歡跳舞做早操,喜歡玩玩具,這個學(xué)期的你語言發(fā)展的很快,能把一首兒歌完整的念完,會唱一首又一首的歌曲,你還參加了唱歌比賽,越來越棒!
8. 你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,上課總是認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。最近兩個月,老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)——多關(guān)心班級,課堂上大膽踴躍一些。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步!
9. 同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮,書寫端正,字體大方漂亮,作業(yè)完成相當(dāng)好,并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長,關(guān)心群眾,幫忙同學(xué),一向受老師同學(xué)的好評。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法,這樣才會有更大的進(jìn)步!
10. 你是個聰明機(jī)靈的人,但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是,你最近有所醒悟,意識到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對你說的是從此刻開始還來得及,千萬不要白白浪費(fèi)自己的才智。
11. 該同學(xué)為人誠懇,謙虛,隨和,樂觀向上,有進(jìn)取心,樂于助人,平時用心參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動和暑期社會實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變潛力,勇于進(jìn)取,不怕挫折;在平時專業(yè)學(xué)習(xí)上,該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
12. :對于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,對學(xué)習(xí)也抓得很緊,受到各個課任老師的贊揚(yáng)。在那里老師要對你說的是除了學(xué)習(xí)之外,也要注意多參加一些對學(xué)習(xí)對自身發(fā)展有益的活動,要做到各方面全面發(fā)展。
13. 該生在校期間,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關(guān)心群眾政治上要求進(jìn)步自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。用心參加各項(xiàng)文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
14. 本人以為此次語文考試出題難度適中題量正好,能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文潛力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力,發(fā)揮了他的正常水平,這個分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲,爭取讓教學(xué)水平更上一層樓。
15. 希望發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),努力學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,上每一堂課,用心參加學(xué)校各項(xiàng)活動。同時也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問題,如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件,創(chuàng)造良好的環(huán)境,使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí)。
16. 在班里,你能與同學(xué)和睦相處,同學(xué)們都喜歡和你交朋友。你不僅僅僅能認(rèn)真完成各科作業(yè),而且字跡端正清楚。下課后,也能看到你活潑的身影。在那里,老師送你一句話:一份耕耘,一份收獲,只要勤奮踏實(shí),你會更加出色。
17. 你是一個誠實(shí)質(zhì)樸,善良懂事,值得信任的小女孩,學(xué)習(xí)能認(rèn)真對待,只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不理想,俗話說“世上無難事,只怕有心人。”我相信,只要堅持你的學(xué)習(xí)態(tài)度,改變一下學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績肯定會進(jìn)步的!相信嗎?
18. 是個懂事的孩子,雖然在進(jìn)入青春期后獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng),時常會堅持自己的觀點(diǎn),但是還是能夠理解父母的意見。他生活自立潛力較強(qiáng),能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí),對美術(shù)和音樂的興趣比較濃,會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。
19. 你聰明樂觀,愛說愛笑,作業(yè)總是那么認(rèn)真,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題時,你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。你必須知道“書山有路勤為徑”吧!相信你必須能做到。
20. 你是一個聰明活潑的男孩。上課認(rèn)真聽講,回答問題總少不了你的參與。能用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,熱愛勞動,關(guān)心群眾,團(tuán)結(jié)同學(xué)。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友,在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤,平時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,你必須會十分出色。
小學(xué)生最新評語 篇20
鼓勵為主。教師在批改學(xué)生作文時,要留心學(xué)生的進(jìn)步,哪怕是極其微小的進(jìn)步,在評語中應(yīng)該指出來,給予肯定的贊揚(yáng)。有時優(yōu)點(diǎn)并不容易發(fā)現(xiàn),甚至要教師帶著放大鏡去看。即使是對學(xué)生習(xí)作中的不足之處,也應(yīng)該用一種商量 式的評語。如:“這個詞是不是可以換一個?”“這句話太長了,用標(biāo)點(diǎn)把它們分開行嗎?”等。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評語。如:“語句不同,條理不清,中心不明確”等。會挫傷孩子的寫作積極性和自信心。要盡可能讓學(xué)生從老師的評語中看到自己的長處和閃光點(diǎn),一此來增強(qiáng)學(xué)生的能力感和成就感,讓他們感到自己能行,增強(qiáng)他們的自信心。
表揚(yáng)鼓勵決不是盲目的吹捧、廉價的 贊揚(yáng),而是事實(shí)求是,恰如其分,同時也不排斥滿腔熱情地指正。例如有這樣一多評語:“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”很有詩意,也很美,但對小學(xué)生來講,太深奧了,不懂其中蘊(yùn)含的真正意思。
古人云:“數(shù)子十過,不如獎其一長。”把握好鼓勵為主的原則,寫好評語,讓學(xué)生體會到寫作的成功和樂趣。
最新的小學(xué)低年級作文評語:評有所指。這里的“所指”,即是要有真對性,要有的的放矢,而不要千篇一腔,翻來覆去老是那么幾句套話、空話。
呂叔湘先生曾談到他讀小學(xué)時一位語文老師批改作文的一位語文老師批改作文的一個特點(diǎn),“就是對不同的人有不同的批改重點(diǎn)。有人錯別字多,就著重批他的錯別字;有人說話羅嗦,就著重批他的羅嗦;有人說話不照前顧后,就著重批他的失于照應(yīng)。因此往往同一種錯誤,在這個同學(xué)的本子上隨手改掉,評語中并不提什么,在那個同學(xué)的本子上就要先批一通再動筆改。當(dāng)然,著重點(diǎn)不是一成不變的,一個缺點(diǎn)克服了,另一件事又提到日程上來了。
這段話給我們這樣的啟示:小學(xué)生初學(xué)習(xí)作,難免會有這樣那樣的問題、毛病,我們不能從文學(xué)的高度去要求同時們,也不可能指望一次評語能解決所有問題,而應(yīng)因文而異,有所針對,有所側(cè)重,各個擊破,最終取得寫作水平的全面提升。
評語的針對性還要做到因人而異。小學(xué)生的性格是各不相同的,有人驕傲,有人謙虛,有人進(jìn)取,有人懶惰,因而導(dǎo)致了他們對接受事物有不同的一面。所以,寫作文評語時,還應(yīng)站在學(xué)生的角度,去品味你寫的作文評語會給他帶去正面還是負(fù)面的影響。對易驕傲的學(xué)生大肆渲染地加以表揚(yáng),只會讓他驕傲自滿,不思進(jìn)取。只有誠懇地向他提出不足之處,并提出殷切的希望,才可讓他清楚、正確地認(rèn)識自己、改進(jìn)自我。對懶惰的學(xué)生不可以夸贊他簡短的習(xí)作為精練之作,只有勉勵中加一絲認(rèn)可方能讓他認(rèn)識到自己的可取與不可取之處。
生動有趣。一位學(xué)生在習(xí)作中有一段離了題的描寫。他啊的語文老師用一個特大有力的紅“X”把它給“斃”了。評語自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語句:“離題萬里,亂址一通,不如不寫!”
簡單的三個詞,使學(xué)生如聞老師的責(zé)罵之聲。似睹老師的不屑之態(tài)。這樣的評語怎能叫學(xué)生有研讀的興趣呢?即使勉強(qiáng)讀了,恐怕也之會對作文心灰意冷。這當(dāng)然與我們給作文寫評語的目的大相徑庭。
活潑好動的小學(xué)生喜歡在生動有趣的語言中獲得收益,喜歡在歡聲笑語中捂出道理。學(xué)生喜歡的語文老師大多是幽默風(fēng)趣、知識廣博、能說會道的。給學(xué)生寫評語也是這樣,一條有趣的評語學(xué)生會竟相傳閱,仔細(xì)體會評語中的“味道”,最終捂出其中的道理。
評語的生動活潑、幽默風(fēng)趣也要掌握分寸,否則使學(xué)生認(rèn)為老師在諷刺他,從而產(chǎn)生抵觸情緒,那樣就弄巧成拙了。
合乎規(guī)范。作文評語是寫給學(xué)生看的,是對學(xué)作文和人的評點(diǎn)和指導(dǎo)。其目的之一就是要給學(xué)生做出一個榜樣。所以教師在寫評語時,各方面都要做到合乎規(guī)范。要求學(xué)生做到的事,老師首先要做到。
老師寫的評語,卷面要干凈、整齊,使人看了感到舒服;遣詞造句要力求準(zhǔn)確、生動;標(biāo)點(diǎn)符號的使用要恰當(dāng),合乎規(guī)范;書寫漢字要正確、工整,不寫不規(guī)范的簡體字。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個字:字跡不工整,錯別字太多。很難想象學(xué)生會從中獲得什么有益的啟示。
精彩的作文評語會給學(xué)生寫作水平的提高提供有益的幫助,也會使學(xué)生變得自尊、自愛、自信、自強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路。作文評語為老師和學(xué)生架起溝通和交流的橋梁,讓老師和學(xué)生共同享受著教與學(xué)的樂趣。
小學(xué)生最新評語 篇21
1) ,在老師眼里,你是一個聰明,活潑善于開動腦筋,勇于探索,富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛班級,樂于助人,并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方,是否自己應(yīng)該多加思考,找出原因?其實(shí)這道理我也給你說明白,關(guān)鍵的是你有沒有認(rèn)真去做!
2) xx同學(xué):一學(xué)期來你為班級做了很多工作,辛苦了。你為人大方,熱情,樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,努力進(jìn)取„„你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。做是你作為班長,你對大家嚴(yán)格要求是對的,只是有一點(diǎn)在管理同學(xué)時一定要實(shí)事求是,還要注意自身言行,嚴(yán)開律己,以身作則,這樣就更容易開展工作。
3) xx同學(xué):你勤勞奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,儉樸的生活作風(fēng),令老師很感動。我知道學(xué)習(xí)對于你是件樂事,相信只要你堅持下去,一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動,相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
4) xx同學(xué):你活潑好動,爭強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲,作業(yè)認(rèn)真完成,書寫端正,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛師,平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強(qiáng),太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足,勤奮學(xué)習(xí)。
5) xx同學(xué):在校表現(xiàn)較好,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽講,積極思考,學(xué)習(xí)成績良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動,使各方面素質(zhì)都得到提高!
6) xx同學(xué):老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟,不進(jìn)則退。希望你能再接再勵,爭取更好的成績。
7) xx同學(xué):在校你很自覺,會守紀(jì),關(guān)心集體,生活儉樸,作業(yè)也能及時認(rèn)真完成,是個好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷,成績也較好,但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭取更大進(jìn)步。
8) xx同學(xué):對于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,對學(xué)習(xí)也抓得很緊,受到各個課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對你說的是除了學(xué)習(xí)之外,也要注意多參加一些對學(xué)習(xí)對自身發(fā)展有益的活動,要做到各方面全面發(fā)展。
9) xx同學(xué):誠實(shí)文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,努力為班級爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法,記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xx同學(xué):學(xué)習(xí),多和她探討,你一定會有很大的收獲的。
10) xx同學(xué):該生聰慧文靜熱心助人。人有一定的主見,敢于發(fā)表自己的見解。有極強(qiáng)的自尊心和自信心,求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,專心聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,但成績還不大突出,還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力,爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績!
11) xx同學(xué):老師贊賞你膽大樂觀,又很關(guān)心集體;能歌善舞,字也寫得很好,可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng),作業(yè)要認(rèn)真完成,不會的要多向老師同學(xué)請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。
12) 你上課認(rèn)真聽講,作業(yè)及時完成,能堅持晚自修,勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好,但是學(xué)習(xí)成績稍不理想,近來稍有進(jìn)步,但不太明顯,一定要注意學(xué)習(xí)的方法,不要讀死書,這樣才更大的進(jìn)步!
13) xx同學(xué):誠實(shí)謙虛,待人真誠,熱愛班級,勞動積極,與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,作業(yè)及時完成,但成績不很穩(wěn)定,個別科目有所下滑,望合理安排時間,注意學(xué)習(xí)方法,才能不斷進(jìn)步!
14) 你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,作業(yè)每次都完成得很好,學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作,勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。可你太文靜了,要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。 表現(xiàn)較好成績較差同學(xué)
15) xx同學(xué):你尊敬師長又有很強(qiáng)的集體感,在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中為班級爭得了榮譽(yù)。但在學(xué)習(xí)上你對自己要求不夠嚴(yán)格,基礎(chǔ)不好,不是你成績差的主要原因,要提高成績關(guān)鍵在自己有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學(xué)兼優(yōu)的你!
16) xx同學(xué):在老師的印象中,你是個活潑開朗,要求上進(jìn)的學(xué)生。能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的活動,積極參加體育鍛煉。認(rèn)真完成值日生工作,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。尤其在班級管理上已體現(xiàn)出你潛在的能力。但在學(xué)習(xí)上還不夠努力,你很聰明,老師對你有很高的期望。學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)馬虎的,只有你努力了,勤奮了,才能取得好成績。希望你能抓緊時間,刻苦學(xué)習(xí)。
17) xx同學(xué):在校關(guān)心同學(xué),遵守班級紀(jì)律,積極參加各項(xiàng)有益活動,上課認(rèn)真聽講,作業(yè)及時完成,學(xué)習(xí)目的性較明確,本學(xué)期學(xué)業(yè)成績有很大提高,望今后再接再厲爭取更好的成績。 該生在校上課認(rèn)真聽課,作業(yè)獨(dú)立完成,尊敬師長,積極參加勞動,有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力,學(xué)業(yè)成績較好,望今后再接再厲,爭取更好的成績。
18) xx同學(xué):學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮,書寫端正,字體大方漂亮,作業(yè)完成相當(dāng)好,并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長,關(guān)心集體,幫助同學(xué),一直受老師同學(xué)的好評。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法,這樣才會有更大的進(jìn)步!
19) xx同學(xué):作為班長相對會累點(diǎn),作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好,在班里也能起到先鋒模范作用,這是很可貴的,但有時你會稍為脆弱,頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話同學(xué)堅強(qiáng)點(diǎn),你會做得更好!
20) xx同學(xué):我去年曾說過,你是一名端莊嫻淑,大方懂事,工作負(fù)責(zé),思維敏捷,學(xué)習(xí)踏實(shí)的好學(xué)生。隨著時間的流逝,無論是工作,還是學(xué)習(xí)你越來越成熟,辦事越來越讓人放心,這是值得讓人驕傲的地方,這也可以說是你的長處吧。但是本學(xué)期中,我覺得你也暴露了一些自己的弱點(diǎn),比如:學(xué)習(xí)上患得患失,高興時,學(xué)習(xí)效果肯定不錯,不如意時,學(xué)習(xí)上就有一些放松。這樣來求學(xué)對你是相當(dāng)有害的,生活中有的是七彩陽光,你要沐浴這陽光的話,就必須下多點(diǎn)時間,花多點(diǎn)功夫,多思多問,這就是你以后的取勝之道!
小學(xué)生最新評語 篇22
1、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡,吸引讀者
7、開頭打動人心,具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
作文過程:
1、以飽滿的激情,描寫了……
2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3、比喻貼切,用詞生動。
4、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理,
15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
19、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,
21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
23、文章將…寫得細(xì)致入微
24、語言活潑明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾:
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。
小學(xué)生最新評語 篇23
1. 你機(jī)靈調(diào)皮,尊敬師長,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,但在學(xué)習(xí)上無進(jìn)取心,得過且過,課后貪玩少,溫習(xí)功課,上課有時開小差。希你正視自身缺點(diǎn),加倍努力,今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。
2. 你是個老實(shí)害羞的人,在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,學(xué)習(xí)中較認(rèn)真,但思維反映遲鈍,有疑難的不能靈活運(yùn)用,學(xué)習(xí)成績很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些,努力提高小成績。
3. 你是一個文靜內(nèi)向的孩子,與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正清楚,但學(xué)習(xí)上鉆研不深,知難而退,求知欲不強(qiáng),學(xué)過的知識,不能靈活運(yùn)用,正因如此,正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取,將取得更大的成績。
4. 你開朗樂觀,助人為樂,熱情大方,在課上你認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,獨(dú)立分析問題的能力較強(qiáng),但學(xué)習(xí)上主觀不努力,沒有恒心,時好時壞,有時出現(xiàn)驕傲情緒,學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你平時嚴(yán)格要求自己,改掉粗心的毛病,將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。
5. 你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處,學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,上課專心,老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍,興趣不濃。上課舉手不積極,學(xué)習(xí)不得答,正確率不高,成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言,爭取取得優(yōu)異的成績。
6. 你聰明可愛,活潑調(diào)皮,熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),按時完成作業(yè),但上課注意力不集中,愛開小差,好勝心不強(qiáng),課后貪玩上,溫習(xí)功課,因此成績不夠理想。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,爭做好學(xué)生。
7. 你是一個內(nèi)向忠厚的人,同學(xué)都愿與你交朋友,平時穿戴整潔,對人很有禮貌,在老師和同學(xué)的幫助下能完成,活動中,興趣較濃,愛唱歌,但上課不專心,注意力不集中,愛開小差,學(xué)習(xí)成績不夠理想。希你上課積極動腦,大膽發(fā)言,養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣。
8. 你性格內(nèi)向,平時不大愛說話,和同學(xué)能和睦相處,能按時完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力,但思維反應(yīng)遲鈍,準(zhǔn)確率不高,學(xué)過的知識不能靈活運(yùn)用。希望今后積極鍛煉,注意適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng),提高記憶力。
9. 你性格內(nèi)向,膽小怕事,與同學(xué)無爭吵,是一個聽話的孩子,勞動積極肯干,同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足,上課愛動腦,舉手積極,但記憶力不強(qiáng)。希你能多看,多想,多練,學(xué)習(xí)成績將會有所提高。
10. 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí),工作時的你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你,字跡端正了,成績穩(wěn)定了,大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。
11. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會是個很有出息的男孩!
12. 斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,但是,老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛學(xué)過的那句話嗎?“一個人的力量小,集體的力量大無比!
13. 你是一個活潑可愛的男孩,打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭。但是,你交的一個壞朋友,它老是使你的成績上不去,那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友,再交上個好朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè),那么,下一個學(xué)期的中隊委,你就當(dāng)之無愧了!努力爭取吧!
14. 你是個聰明活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語言是多么豐富,多么與眾不同,簡直棒極了。老師相信,只要你上課不說“悄悄話”,那就更棒了。
15. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。老師想,如果你能主動與同學(xué)們交往,那么你將更加出色,更加完美!
小學(xué)生最新評語 篇24
1.“不能哭泣,那么就微笑吧!”是否,這是你遭遇挫折時候的自勉?本學(xué)期,應(yīng)該說你還算努力也算堅持,應(yīng)該說發(fā)自內(nèi)心自慰多了些。然而,或許老師看到的潛力你自己沒有發(fā)覺——你可以更好!對自己要求高一些吧。
2.你相信“人若有志,就不會在半坡停止。”就學(xué)習(xí)的階段性而言,你處在初中的半山腰;就你進(jìn)步的階段而言,你也處在半山腰,這座右銘包含了你對自己的鼓勵,希望你能真正意義上的做到勇往直前!
3.你說:“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我,鼓勵我,永遠(yuǎn)在心中跳動、呼喊。”雖然你很平凡,不違反紀(jì)律,老師跟你說話你說的是“哦”,但從普通的眼神,平時的點(diǎn)滴中,老師看出了你的堅強(qiáng),挫折面前默默承受,默默起航!
4.你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié),往往最能體現(xiàn)一個人的品格”。所以,你性格開朗、活潑可愛,用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)自覺,盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖,但平衡。如此可愛的學(xué)生,老師希望你能堅定信心,有迎難而上的勇氣,爭取學(xué)習(xí)成績有大的突破。
5.英語單元考試有時你能考到 90 多分,語文考試你能進(jìn)入中上水平,或許你沒有想開去,但老師覺得,只要你想要,就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望,就會付出百分之九十九的努力 ” 請付之行動!
6.性情潑辣,熱情大方的你,讓我想到一句歌詞:“該出手時就出手,風(fēng)風(fēng)火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍,創(chuàng)造力強(qiáng),對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊,把握住每一次機(jī)會,雖每一次未必都能成功,但你挫折打不倒你“我永遠(yuǎn)是最棒的”的信心,你總能調(diào)整前進(jìn)的步伐,不斷進(jìn)取。
7.你喜歡“走自己的路,讓他們說去吧”!但你在班里似乎從不張揚(yáng),總是默默無聞的,用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實(shí)力。你思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足,希望你能再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步。
8.因?yàn)槟銏孕牛?ldquo;人生的道路不會一帆風(fēng)順,事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險,只有奮斗,只有拼搏,才會達(dá)到成功的彼岸。”所以,經(jīng)歷了兩次大考的失敗,你沒有垮下,磨練得更加堅強(qiáng)又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中,困難擋不住勇敢者的腳步,你會靠實(shí)力做一個出類拔萃的人。
9.你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以,你性格開朗、活潑可愛,用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)自覺,盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖,但平衡。如此可愛的學(xué)生,老師希望你能堅定信心,有迎難而上的勇氣,爭取學(xué)習(xí)成績有大的突破。
小學(xué)生最新評語 篇25
1. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
2. 文章真實(shí)生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
3. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
4. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
5. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
6. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
7. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
8. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
11. 文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí).
12. 作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
13. 借景抒情,托物詠志,很特色.
14. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
15. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
16. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
小學(xué)生最新評語 篇26
1. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
2. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
3. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
4. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
5. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
6. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
7. 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
8. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
9. 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
10. 文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.
11. 作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
12. 全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
13. 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.
14. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
15. 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
16. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…