最新評語（通用28篇）

最新評語 篇1

　　雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

　　對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

　　文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

　　本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

　　全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

　　對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

　　本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.

　　本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序

　　對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

　　文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進(jìn).

　　本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

　　本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

　　文章雖短,但敘述生動.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.

　　文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

　　通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.

　　對人物的語言,神態(tài),動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

　　文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

　　音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

　　文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

　　文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

　　本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

　　這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

　　文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

　　文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

　　通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

　　作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

　　事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

　　全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

　　全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

　　能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

　　全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

　　能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

　　文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.

　　作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

　　全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

　　語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

　　文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好.

　　本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

　　本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

　　文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

　　文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

　　敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

　　樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

　　這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

　　本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

　　開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

　　這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

　　文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

　　文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

　　文章簡潔明了,語言平淡樸實.

　　作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

　　借景抒情,托物詠志,很特色.

　　文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

最新評語 篇2

　　1.文章首尾呼應(yīng)，語句簡潔，刀刀見血，點明主題。文章通過四序景致的形貌，闡明白之美，照應(yīng)開頭。若能細(xì)致段落層次明白就更好了。

　　2.四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準(zhǔn)確。

　　3.小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優(yōu)美景致。

　　4.文中適本地運用比喻 擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。

　　5.小作者捉住了春天特有的景致，能準(zhǔn)確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。

　　6.小作者視察細(xì)致，形貌生動細(xì)致，加上生動形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。

　　7.作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區(qū)(講授樓 巨型花壇)——運動區(qū)(大操場)，層次清楚，有選擇 有重點地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機發(fā)達(dá)的氛圍。

　　8.作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優(yōu)美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優(yōu)美的顯如今人們眼前目今。

　　9.小作者運用了動點視察的要領(lǐng)對晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對 對大天然的熱愛之情。

　　10.文章借助富厚的想象，運用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢 優(yōu)美，文章生動 傳神。

　　11.縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　12.小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。

　　13.小作者對風(fēng)景的形貌生動細(xì)致，捉住色彩 形狀 香味等方面的特點，而且用了比喻 擬人 排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。

　　14.這篇文章語句質(zhì)樸 生動，內(nèi)容真實 風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察，這在形貌種種風(fēng)趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。

　　15.全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對童年生存的熱愛。

　　16.在你的筆下，冬天景致形貌得細(xì)致入微，語言通徹 流暢。文中的比喻 擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性 意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少!

　　17.在你的筆下，景致是那么的優(yōu)美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優(yōu)美的。

　　18.作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學(xué)校的愛，語句暢通，中央明白。

　　19.本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。

　　20.本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取中的“大樹 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。

　　21.文章在字里行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運用了動態(tài)立體感知，讓融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現(xiàn)出了動態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。

　　22.你就像一個小畫家一樣，把你的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒!

　　23.你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來。

　　24.作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。

　　25.四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準(zhǔn)確。

　　26.生動詳細(xì)，讓人愛莫能助釋手卷。 文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。

　　27.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯(lián)合，使文章生動，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。

　　28.對付景致的形貌，語言簡潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　29.全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　30.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

最新評語 篇3

　　1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

　　2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

　　5.太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　9.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　10.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　11.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

　　13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　14.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　15.你的文章很有創(chuàng)意？？用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

　　18.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。19.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　20.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

　　21.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　22.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　23.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　24.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　25.真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　26.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　27.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

　　28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　30.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　31.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　33.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

　　34.關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　35.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　36.關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧

最新評語 篇4

　　1) 字體書寫美觀工整 內(nèi)容豐富充實

　　2) 寫景寫文細(xì)膩 文思細(xì)膩敏捷

　　3) 開頭新穎生動 結(jié)尾前后呼應(yīng)

　　4) 文句順暢 首尾呼應(yīng)完整

　　5) 內(nèi)容表達(dá)清楚 可圈可點

　　6) 語句流暢生動 用字遣詞恰到好處

　　7) 見解十分正確 段落分明可取

　　8) 內(nèi)容合乎主題 段落井然分明

　　9) 描述豐富生動 用詞優(yōu)美流暢

　　10) 充滿創(chuàng)意想像 寫作認(rèn)真用心

　　11) 段落清楚有層次 成語運用極佳

　　12) 立意創(chuàng)新高遠(yuǎn) 內(nèi)容充實 具生活性

　　13) 能正面思考 想法不錯喔

　　14) 要多掌握分段要領(lǐng)

　　15) 要學(xué)會標(biāo)點符號正確使用

　　16) 可再多舉例充實內(nèi)容

　　17) 適切運用成語或修辭

　　18) 錯別字要訂正不再犯

　　19) 開頭要能引人 多往正面思考

　　20) 思慮不夠細(xì)膩 詞句避免俗套

　　21) 充分掌握主旨 段落分明可取

　　22) 舉例說明應(yīng)再加強 可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意

　　23) 多應(yīng)用修辭法技巧 并適當(dāng)引用成語

　　24) 語句過于平淡 要多應(yīng)用修辭法技巧

　　25) 宜多閱讀課外書籍 正確使用標(biāo)點符號

　　26) 字跡力求端正工整 錯字要避免并訂正

　　27) 題意沒有充分掌握 敘述欠缺條理

　　28) 錯字較多 文詞表達(dá)不夠完整

　　29) 內(nèi)容取材平淡 宜多構(gòu)思發(fā)揮創(chuàng)意

　　30) 用心觀察 減少涂改 詞句不要重復(fù)

最新評語 篇5

　　1.文章語言簡練.規(guī)范，開篇吸引人。

　　2.開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

　　3.開頭點題，用詞很吸引人。

　　4.能較好的運用語言.動作.心理描寫，使事例具體.生動。

　　5.文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。

　　6.過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　7.心理描寫細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動.

　　8.文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

　　9.,結(jié)尾含蓄,點明主題.

　　10.結(jié)尾簡煉，感人。

　　11.結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　12.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心.

　　13.文章詳略得當(dāng)，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　14.以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強。

　　15.開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　16.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

　　17.文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　18.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。

　　19.事例敘述生動.具體，趣味性強。

　　20.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　21.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　22.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。

　　23.文章以清新有趣的語言，描寫了……..的事，字里行間,充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。24.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　25.善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　26.文章融情于景,邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

　　27.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　28.文章開頭引人入勝，吸引讀者。

　　29.文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　30.記敘語言簡練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。

最新評語 篇6

　　能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

　　全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

　　能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

　　全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

　　文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.

　　作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

　　全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

　　語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

　　文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好.

　　本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

　　本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

　　文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

　　文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

　　敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

　　樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

　　這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

　　本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

　　開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

　　這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

　　文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

　　文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

　　文章簡潔明了,語言平淡樸實.

最新評語 篇7

　　1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、開頭簡明扼要

　　3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　5、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　作文過程：

　　1、以飽滿的激情，描寫了……

　　2、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動。

　　4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　14、文章想象合情合理，

　　15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　23、文章將…寫得細(xì)致入微

　　24、語言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

最新評語 篇8

　　1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

　　2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　6、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　12、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　14、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　15、全文通俗易懂，趣味性強。

　　16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　20、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

最新評語 篇9

　　1、你是一位多么聰明的學(xué)生。你的課堂發(fā)言常常很精彩�？赡阌袝r又顯得不大“聰明”了：同學(xué)們個個專心地做作業(yè)，你卻低著頭做小動作；檢查作業(yè)時，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業(yè)來。漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令老師多么失望��；考試時，有些簡單的題你都做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎？如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會給你帶來多大的遺憾呀！在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

　　2、你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處，關(guān)心班集體，待人有禮，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏進(jìn)取的動力，缺乏堅強的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師非常擔(dān)憂，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。老師希望你對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，相信你會取得驕人成績！

　　4、“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學(xué)生，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。這個學(xué)期，你在語文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。

　　5、你的能力和才干是大家公認(rèn)的。在去年的會操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。

最新評語 篇10

　　1、你這篇作文很不錯嘛!你把電影和書聯(lián)系了起來，也寫了自己的童年往事，但語言有些平淡，心理描寫不足，修改一下，一定會更加出色的。

　　2、你這篇作文確實讓人感動，我也曾體會過由于生病呆在家里的那種孤單，內(nèi)心充滿著上學(xué)的渴望——因為對我來說，上學(xué)是一種快樂。

　　3、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　4、你能圍繞著一個有關(guān)童年的主題來寫，看到你和朋友一起開心地在油菜花地里無憂無慮地玩，真令人羨慕!

　　5、雖然篇幅不長，但是語言簡潔明快，而且能緊緊圍繞主題，由書中的內(nèi)容引出自己以前和朋友們嬉戲玩耍的情景，寫得不錯。

　　6、韓正，看來平時有點小幽默的你，在作文方面也毫不遜色。你的題目寫得很好，是的，我們怎能忘記最美好的童年時光呢?希望你再接再厲，更上一層樓!

　　7、你平時的作文并不算出色，但這一篇很棒。你還列舉了自己讓座的事情，并體會到了給予的快樂。謝謝你讓我們明白了這個道理。

　　8、你讓座的事跡深深影響了我，你為全班樹立了一個好榜樣。“給予是快樂的”——你說得真好!愿你用你的行動去影響身邊的每一個人，讓大家都知道給予的快樂。加油!

　　9、雖然給老人讓座的事例很平常，但通過你的筆，這件事就躍然紙上，生動地呈現(xiàn)在我們面前。希望你繼續(xù)努力!

　　10、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

最新評語 篇11

　　該生有較強的查閱文獻(xiàn)資料的能力，能全面搜集有關(guān)論題的資料和學(xué)術(shù)信息，在撰寫的過程中能綜合運用自身所學(xué)的基礎(chǔ)知識及專業(yè)理論，對論題進(jìn)行全面的探討和深入的分析。

　　通過著手分析當(dāng)前的現(xiàn)實狀況，明確了其存在的原因和問題癥結(jié)點，并提出了一系列有效可行的措施，進(jìn)而對有關(guān)現(xiàn)實問題的解決起到了一定的幫助作用，具有應(yīng)用價值。

　　該論文思路清晰、內(nèi)容充實、觀點明確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)格，整篇論文的邏輯性強，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢，完全符合論文的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

最新評語 篇12

　　1、祝賀你!

　　2、你真的有了很大進(jìn)步!

　　3、太優(yōu)秀啦，再努力吧!

　　4、你的作業(yè)越來越漂亮啦!

　　5、有進(jìn)步，再努力!

　　6、今天的作業(yè)很漂亮!

　　7、祝賀你的進(jìn)步!

　　8、近階段，你真的有了很大進(jìn)步，繼續(xù)努力吧!

　　9、你的做法很不錯!

　　10、你的做法很有創(chuàng)意!

　　11、近期，在課堂上你聽講很專注!

　　12、祝賀你的成功!

　　13、你的思路很有見地!

　　14、謝謝你，你的作業(yè)很漂亮!

　　15、老師相信你!

　　16、你越來越優(yōu)秀啦!

　　17、老師非常欣賞你對第2、3題結(jié)果的處理!

　　18、老師很滿意你的做法!

　　19、老師祝賀

　　你的進(jìn)步!

最新評語 篇13

　　1.素嫻是一個讓個相處起來很舒服的女孩子，你溫柔而善解人意，樂于為他人付出，對錯誤行為勇于承認(rèn)，但學(xué)習(xí)不夠自信，為人較沒主見，希望你能樹立起信心，堅信自己能行，只要勇于付出，一定會有收獲。

　　2.嘉儀上課紀(jì)律良好，儀容儀表優(yōu)美，與同學(xué)相處融洽，肯為班集體付出，健美操在全國的比賽上獲冠軍，但學(xué)習(xí)欠主動，對學(xué)習(xí)上的困難未能做到想方設(shè)法地解決，也不夠大膽與同學(xué)交流和請教，希望發(fā)揚優(yōu)點，發(fā)揮體育訓(xùn)練上的吃苦精神，做到學(xué)習(xí)運動兩不誤。

　　3.欣穎的確是老師的好幫手，因為欣穎喜歡幫助人，心地善良，欣穎還是一個聰明可愛、大膽自信、溝通能力很強的人，可是欣穎學(xué)習(xí)不夠刻苦，上課易開小差， 希望欣穎不要在班上成績不錯就滿足了，老師相信，以欣穎的素質(zhì)拿全級第八都沒問題!加油吧，老師期待著你的進(jìn)步。

　　4.家穎活潑樂觀自信，學(xué)習(xí)積極性較高，與他人的溝通能力強，熱愛班集體，對老師有禮，對自己的人生有夢想有規(guī)劃，但在家的學(xué)習(xí)未夠刻苦，未夠計劃性，希望家穎加強對自己弱項的培養(yǎng)，向全級前五十名邁進(jìn)，相信自己能做到，就一定能做到。

　　5.楊嘉作為科代表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，效率高，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課紀(jì)律好，但仍有“嬌驕”二氣，零食較多，希望多發(fā)揚吃苦精神，學(xué)習(xí)上多問多思，力爭成績更進(jìn)一步。

　　6.家靖為人樸實，對老師有禮，熱愛班集體，學(xué)習(xí)刻苦自覺，紀(jì)律好，儀容儀表優(yōu)秀，是老師的好幫手。老師建議學(xué)習(xí)上要更勇敢地提出問題，上課要更大膽地舉手發(fā)言，老師期待你向級里最優(yōu)秀的團(tuán)體靠攏。

　　7.婉茵在軍訓(xùn)表現(xiàn)得出乎老師意料的堅強，內(nèi)務(wù)、站軍姿、夜行軍、會操練習(xí)，婉茵多么優(yōu)秀呀，一個個都順利的克服了，但在學(xué)校，婉茵的嬌驕二氣還是比較明顯的，如怕搞衛(wèi)生，愛吃零吃，常欠交作業(yè)，上課易開小差……為什么婉茵在學(xué)校就不能表現(xiàn)優(yōu)秀?因為婉茵自己本身就覺得自己不能優(yōu)秀，所以就一直什么都不優(yōu)秀了。軍訓(xùn)，婉茵充滿自信，無所畏懼，于是成就了優(yōu)秀的婉茵，其實只要婉茵放下包袱，嚴(yán)格要求自己，積極向上，也能成就一個優(yōu)秀的婉茵。

　　8.嘉怡上課紀(jì)律好，對老師布置的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對老師有禮，但學(xué)習(xí)較被動，對不懂的知識未能做到查根問底和總結(jié)歸納，對自己的學(xué)習(xí)能力不自信，其實，別人是比你更勤奮而已，希望嘉怡趕快插上勤奮的翅膀，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)。

　　9.老師一直很喜歡這兩句話，一是“仁者無敵”，二是“微笑，始終是微笑，最能征服人的就是微笑”。只要我們常微笑，內(nèi)心仁慈，我想一定能令自己快樂，也能令別人快樂。丹鳳是聰明的女孩，你現(xiàn)在應(yīng)該知道怎樣處理與同學(xué)關(guān)系了嗎?不卑不亢，真誠付出，不吝惜你美麗的笑容，老師相信你會成為班上的開心果的，還有，積極一點搞衛(wèi)生，積極一點學(xué)習(xí)，老師認(rèn)為這樣也可以幫助你更好地融入班集體。

　　10淑镅說話不會轉(zhuǎn)彎抹角，生性率直，但也正因為不拘小節(jié)，時常與班上的同學(xué)發(fā)生小沖突，學(xué)習(xí)上也不注意細(xì)節(jié)，對不懂的問題不查根究底，學(xué)習(xí)上怕吃苦，希望淑镅能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，學(xué)習(xí)上的問題多與學(xué)、老師溝通，注意控制語言優(yōu)美，成就一個更優(yōu)秀的淑镅。

最新評語 篇14

　　你的熱情、坦誠和勇敢令人欣賞，你極強的責(zé)任感、榮譽感和求知欲讓同學(xué)敬佩。希望你全方位施展自己的才能，這對你今后的人生大有裨益。要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永不放棄自己的追求。

最新評語 篇15

　　1、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”�？�“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進(jìn)步!

　　2、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!

　　3、雖然，你真是個讓老師生氣的學(xué)生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學(xué)不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學(xué)，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進(jìn)步。

　　4、你其實很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

　　5、你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進(jìn)步。

　　6、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!

　　7、你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學(xué)生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。

　　8、你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努當(dāng)個最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

　　9、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)�痛快。

　　10、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認(rèn)真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?

　　11、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

　　12、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

　　13、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進(jìn)步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。

　　14、“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

　　15、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進(jìn)步得更大，趕快行動吧!

最新評語 篇16

　　苗淑函：在老師眼里，你是一個聰明、機靈的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你。你尊敬老師，帶頭參加各項活動，作業(yè)字跡清楚，上課時能認(rèn)真聽講，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗，相信自己!

　　茍瑞浦：你是一個愛學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，你穩(wěn)重塌實，從不高聲大氣，有良好的修養(yǎng)。平時能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希望你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

　　常欣宇：在老師眼里，你是一個非常聰明的孩子，但就是不太主動，上課的狀態(tài)不太好，不能集中思想聽課，正是因為沒有主動學(xué)習(xí)，成績的提高就不很明顯。你知道嗎?有了聰明的頭腦還要勤奮努力，老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力，爭取更優(yōu)秀。

　　孫澤西：你是一個特別聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有很強的接受能力和邏輯思維能力，你的小腦袋里總是裝了很多的問題。如果你能在課堂上聽講更認(rèn)真一些，學(xué)習(xí)成績會更好。希望下學(xué)期再接再厲，學(xué)習(xí)更加自覺主動，多看書，讓自己變成一個知識廣博的人。

　　趙爍博：你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，作業(yè)能按時完成，書寫工整。但學(xué)習(xí)的自覺性還有待提高。與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!

　　宋佳憶：你年紀(jì)雖小，卻辦事利索，是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。能嚴(yán)格要求自己，特別是作業(yè)，總是那么精益求精。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，你是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，希望你力爭上游。

　　劉星宇：你是一個思維敏捷，熱愛勞動，樂于助人的學(xué)生。外表憨厚可愛的你擁有一顆單純善良又細(xì)膩的心，課堂上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但有時做與上課無關(guān)的事，喜歡在上課時擺弄你心愛的小玩具。如果你平時能嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　付家旺：你是一個善良聰明的孩子，接受能力較強，邏輯思維能力也很強，能與同學(xué)和睦相處，你熱愛勞動，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)上比較自覺，成績也還不錯。但本期下半學(xué)期不太遵守課堂紀(jì)律，總要老師提醒，你知道：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退哦，聰明的你一定明白這個道理，千萬別放松。

　　尚家羽：你是一個很有禮貌，懂事又聰明的女孩，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良。本學(xué)期你通過努力，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，你的一顆心“像”閃光的金子，希你再接再厲，乘勝前進(jìn)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　孫瑞澤：隨著你一天天長大，進(jìn)步非常明顯。你有上進(jìn)心，有集體榮譽感，做事非常認(rèn)真，對工作非常負(fù)責(zé)任，樂于助人，善解人意，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)整齊，老師非常喜歡你。望在假期里多看課外書，以開闊視野，增長知識。

　　鄭博尹：你機靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動。但你比較調(diào)皮，不太遵守紀(jì)律，所以同學(xué)們常打你的小報告。三年級的你成長了不少，作為班主任助理，你完勝的很出色。如果你能在各方面嚴(yán)格要求自己，將來一定是一個不同凡響的男子漢。

　　劉斯文：你是一個單純漂亮的好孩子，能尊敬師長，友愛同學(xué)，熱愛勞動，集體榮譽感強。你有較強的上進(jìn)心，通過努力，你已經(jīng)有了較大的進(jìn)步，但由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不得當(dāng)，成績大幅提高還有些困難。希望你在課堂上能專心聽課，不開小差，不總要老師來提醒。只要你堅持不懈地努力，一定會有滿意的成績，老師期待著。

　　王昊：你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能自覺遵守各項紀(jì)律，尊敬師長，友愛同學(xué)，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，老師和同學(xué)都很喜歡你，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

　　張亦瑄：你懂事聽話、單純乖巧。守紀(jì)律，尊師長，講衛(wèi)生，衣著整潔大方。通過一個學(xué)期的努力，你出色的完成了不少老師交代的任務(wù)，因為你找到了自信，并且下了工夫，所以一個學(xué)期以來，你在學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉等方面都進(jìn)步很大。今后希望你在課堂上做到人到心到，專心聽講，主動思考，一定會有更大的進(jìn)步。

　　鄭凱文：你是一個上進(jìn)心很強的孩子，尤其熱愛學(xué)習(xí)，能主動思考，積極舉手發(fā)言。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但性格有一些小急躁，書寫也有待進(jìn)步。其實老師很欣賞你的聰明，希望你明確學(xué)習(xí)目的，廣泛閱讀，一定會有更優(yōu)秀的成績。

　　周宇航：航航是個懂事乖巧的孩子，喜歡大自然，熱愛小動物。能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，積極參加學(xué)校的活動，但學(xué)習(xí)上要掌握方法，上課要專心聽講，要靈活掌握所學(xué)知識，相信成功的果實一定會被勤奮的人采到的!

　　韓翊璇：璇璇是個乖巧懂事的好孩子，性格溫和大度，處理同學(xué)關(guān)系妥善恰當(dāng)。作為班長的你工作很出色，得到了大家的愛戴和尊敬，也是一名出色的大隊委成員。但上課舉手發(fā)言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你一定會綻放耀眼的光芒的!

　　滕睿澤：你是一個活潑的男孩，平時很頑皮。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績也可以，你愛動腦筋，但上課注意力不集中，愛開小差，有時沒有按時完成作業(yè)。希望你發(fā)揚成績，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己各個方面的能力。

　　許立軒：你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學(xué)校所開展的各項活動，關(guān)心同學(xué)，集體榮譽感特別強!你能與同學(xué)和睦相處，在班級人緣不錯，學(xué)習(xí)上還不夠自覺，雖作業(yè)能按時完成，但書寫有待進(jìn)步，希望學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個活潑可愛、朝氣蓬勃、熱愛學(xué)習(xí)的好少年。

　　李燁：你活潑開朗，在班級從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠。其實你是個很聰明的孩子，可就是上課狀態(tài)不佳，希望你上課要集中思想，積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級，不掉隊。老師期待你的進(jìn)步。

　　劉珂瑩：你是一個懂事、乖巧的女孩，與老師和同學(xué)都交流不多。你熱愛勞動，遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時完成，正因為有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以你在一天天進(jìn)步。老師希望你多讀一些課外書，開拓視野，增長知識。

　　劉學(xué)錚：你熱愛勞動，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項活動。但作為一名學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，你上課時做小動作、講小話比較多，在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)來完成。男子漢要有上進(jìn)心哦，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取進(jìn)步。

最新評語 篇17

　　1、最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學(xué)習(xí)成績良好�？上У氖悄氵�不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學(xué)期能做到，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。

　　2、你是一個尊師守紀(jì)，愛勞動的好孩子，學(xué)習(xí)上欠自覺，不夠 刻苦，成績一般，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功，你將更上一層樓。尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認(rèn)真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學(xué)習(xí)上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進(jìn)步。

　　3、你像沙地上溫暖的陽光，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

　　4、活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí)，你的成績一定更好。希望以后做事認(rèn)真點，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

　　5、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。

　　6、你樸實無華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

　　7、你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認(rèn)真、執(zhí)著、上進(jìn)的男孩，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲!愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天!

　　8、在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。

　　9、你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手�；顫姾脛�，思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來，你講文明講禮貌，學(xué)習(xí)上較自覺主動，這個學(xué)期成績進(jìn)步很大。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。

　　10、你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強烈的上進(jìn)心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。

　　11、一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。

最新評語 篇18

　　1. 你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

　　2. 你有一付熱心腸，關(guān)心集體，樂于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲�你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問，你要求上進(jìn)，充滿自信，學(xué)習(xí)上永不言敗。你常常“失控”，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進(jìn)步。

　　3. 你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績良好，有自強不息，積極進(jìn)取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。

　　4. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。掌握知識不夠牢固，學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進(jìn)步。

　　5. 你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心別人。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。缺乏一個能激勵人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動力。你對家庭眷戀、維護(hù)，那就勇敢面對現(xiàn)在的困難，別辜負(fù)家長、老師的希望。

最新評語 篇19

　　1. 祝賀你榮獲書寫比賽一等獎。這一學(xué)期，你明顯比上一學(xué)期精神多了。上課，總能看到你高高舉起的右手，總能聽到充滿智慧的見解。每天，老師都能欣賞到你漂亮整潔的作業(yè)，看到你陽光燦爛的笑容。謝謝你帶給老師這么多感動。在未來的日子里，老師愿你吟誦和朗讀時，聲音再大一點。好嗎?加油!

　　2. 你那高高隆起的發(fā)髻，你那悅耳的吟誦，你那甜美的笑容都帶給大家一種與眾不同的美麗。謝謝你!老師非常喜歡聽你吟誦詩詞，非常喜歡欣賞你寫的美文，也非常喜歡你的善解人意。在未來的日子里，愿經(jīng)典童書和傳統(tǒng)詩詞帶給你無限的魅力，使你更加惹人喜愛，更加獨立自主。

　　3. 每到課間，都會看到你來辦公室，和梁老師或張老師請教不懂的問題。你“有疑必究”的學(xué)習(xí)精神令老師深深佩服。而你丟三落四的習(xí)慣也常令老師無可奈何。如果熱愛學(xué)習(xí)的你能放點點精力到培養(yǎng)自己的行為習(xí)慣上，那該多好呀。孩子：有時，差別就是一個小小的細(xì)節(jié)呀。

　　4. 老師說過的每一項做人的禮儀，你都是記在心里，并在行動中實踐。每次，看到你那么有禮貌的鞠躬問好;每次，看到你那么用心地按老師說的來培養(yǎng)自己的君子氣質(zhì)，老師都好開心。謝謝你這么信任老師。也謝謝你把那個聞名全校的調(diào)皮蛋培養(yǎng)成現(xiàn)在這么好學(xué)，這么懂禮的謙謙君子。只有自己用心培養(yǎng)自己的孩子，最終才會成為一位了不起的令人尊敬的人，而你就是這樣的孩子，祝賀你!

　　5. 因為你堅信：“人生的道路不會一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會達(dá)到成功的彼岸。”所以，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下，磨練得更加堅強又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會靠實力做一個出類拔萃的人。

　　6. 這學(xué)期你最大的進(jìn)步就是能夠幫助學(xué)習(xí)能力相對較弱的同學(xué)共同進(jìn)步了，在你的帶動下，我班男生也開始了比學(xué)趕幫，老師感到欣慰，希望你再接再厲，爭取更全面的發(fā)展。

　　7. 這學(xué)期你越來越懂事了，雖然學(xué)習(xí)上有時會遇到一些困難，你還是勇敢地克服了，老師欣賞善于動腦的你，要是在行動上再迅速一點，辦事再麻利一些，你便是一個無可挑剔的好學(xué)生。

　　8. 你的以身作則和一絲不茍的態(tài)度使你贏得了全班票贊同的人氣，老師為你高興。在今后的學(xué)習(xí)中希望你一如既往的做好同學(xué)們的榜樣，老師的助手，為自己鼓鼓勁吧!

　　9. 你的博聞強記贏得了許多同學(xué)的羨慕，你的奇思妙想讓不少老師稱贊，你的能言善辯又使你得到一些朋友又失去一些朋友;好好珍惜眼前的一切，相信你的人氣會更旺的。

　　10. “哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發(fā)亮!”為此，你默默地努力凝聚力量。也許，那句“原諒自己就是墮落的開始”讓我有找到了知音的感覺，特希望你能一直考最優(yōu)秀的成績。希望今后在學(xué)習(xí)能更大膽地表現(xiàn)自己，多問，多思考，多練習(xí)，相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

　　11. 你的座右銘竟然是“三人行必有我?guī)熝?rdquo;。不是自勉，而是自謙。一直的印象中你是個很能吃苦的孩子，應(yīng)該很聽老師的話，但其中考試之后，你的作業(yè)本子寫著你的浮躁與不安，有時甚至應(yīng)付了事。小結(jié)你語文學(xué)習(xí)，是否該反省點什么?

　　12. “美麗的開始是成功的一半。”你的座右銘給人以美的享受，讓我想起了每個早上你擺放自行車的情景，那一刻的你最美麗，也讓同學(xué)對你刮目相看。但作為學(xué)生，老師希望你能喜歡上書!所以把這些話送給你：“書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識的樂趣。”

　　13. 你喜歡：“失敗永遠(yuǎn)比成功更有吸引力。”也許是你失敗太多拿來自嘲自勉，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜。但無論因為哪種情形，在決定命運的時候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

　　14. 你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開朗活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取學(xué)習(xí)成績有大的突破。

　　15. 我知道你在長大，你對很多事有了更多的主見。我應(yīng)該對此感到欣慰!但我仍想再給你一點忠告：“有主見”但不要固執(zhí)己見，多聽聽父母師長的看法會使你的思想更成熟，行為更有好的收效。

最新評語 篇20

　　1、你知道嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲。若今后你上課能聽得更認(rèn)真些，那將會得到更多同學(xué)的敬佩。

　　2、聽課你知道靜心專注，作業(yè)你學(xué)會了工整認(rèn)真，這點點滴滴的進(jìn)步，都緣于你扎扎實實的努力，回顧走過的路你會發(fā)現(xiàn)，你同樣可以做得十分出色.希望你多一分思索，多一分拼搏，你可以做得更加出色。

　　3、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”“勤勉”會永遠(yuǎn)成為你的財富,做任何事都應(yīng)該踏踏實實，特別是作業(yè)。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進(jìn)取!

　　4、這個學(xué)期的你，讓我感到驚喜。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋里的雛鷹!

　　5、你是一個心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進(jìn)步。任何成績的取得，都要付出艱苦的勞動，相信你在學(xué)習(xí)上一定能取得更大的進(jìn)步。

　　6、你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富。但老師對你有更高的要求，大膽的發(fā)表你的意見，其實你的見解很獨特，相信聰明的你下學(xué)期能做得更好，我等待著你用行動來證明!

　　7、我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

　　8、你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，我知道你不相信自己會注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧，如果你不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!

　　9、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!但老師還有一個小小的要求，成績出于勤奮，要永遠(yuǎn)做到自覺自律，做一個老師和家長都放心的孩子。繼續(xù)加油，我相信你將會變得更加出色的!

　　10、你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，你默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。但你也要記住，別人對你的信任是建立在自己的表現(xiàn)中的。

最新評語 篇21

　　1.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風(fēng)姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生。

　　2.擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃�，令同學(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

　　3.你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應(yīng)撥正航標(biāo)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　4.學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學(xué)的榜樣。班級工作熱情、負(fù)責(zé)，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　5.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出�？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

最新評語 篇22

　　1. 你在學(xué)習(xí)上比較自信，在生活中也很樂觀，可見你一直都在健康成長。建議今后你要更加嚴(yán)格地要求自己，為自己制定一個行之有效的階段目標(biāo)，并且不惜任何代價地使之實現(xiàn)。只要你現(xiàn)在能走上學(xué)習(xí)的正軌，你的求學(xué)之路必將更加寬廣。

　　2. 你聰明有靈氣。但人生在勤，不索何獲。沒有付出怎么能有收獲?人生的每個時期都有每個時期該做的事!不是你喜歡就做，不喜歡就可以不做的。青春除了作踐自己，還有一份責(zé)任，對自己，對家人的責(zé)任!盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。老師為這樣的你感到心痛，希望你在外面好好管理自己!

　　3. 你總是微笑著面對老師同學(xué)，安安靜靜的。你積極參加班級活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能力強。老師很感謝你。你優(yōu)異的成績，努力的精神是同學(xué)們的榜樣。但是，老師希望你能穩(wěn)步向前，不要出現(xiàn)太大的成績波動。而且，要注重學(xué)科平衡。相信你能取得更優(yōu)異的成績。

　　4. 你是一個非常有才藝，很優(yōu)秀的女孩尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)�；顫�，有個性。聰明機靈，有思想。你自覺性很高，樂觀向上。學(xué)習(xí)上也毫不懈怠。希望你你能多多閱讀課外書籍，擴大自己的知識面，充分發(fā)揮自己的潛能，使各門學(xué)科更出色!老師相信，你將來會更優(yōu)秀!

　　5. 該學(xué)生品德良好，樂于助人，與同學(xué)相處的十分融洽，無任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，持有樂觀積極地心態(tài)，自高三以來，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，在課間活動與陽光體育時間認(rèn)真鍛煉，上體育課表現(xiàn)良好，不曠課，不遲到，身體素質(zhì)良好，積極參加各項班級活動，在衛(wèi)生方面，積極主動同時個人衛(wèi)生良好，愛勞動，德智體美綜合發(fā)展。

　　6. 你學(xué)習(xí)很努力，作業(yè)能夠及時完成，同學(xué)之間相處很融洽，性格比較內(nèi)向，希望以后在學(xué)習(xí)中多與老師溝通。月考你也曾失敗過，但是你能不斷努力，意志頑強，進(jìn)步是明顯的，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望你在假期放開包袱，不要急于求成。記住功夫不負(fù)有心人。

　　7. 該生品行端正，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，性格樂觀開朗，能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，一絲不茍，善于鉆研，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，積極參加各項活動，集體榮譽感極強，是一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　8. 該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)，積極參加學(xué)校和班級各項活動并取得好成績。文明禮貌，尊敬師長，樂于幫助別人，與同學(xué)相處融洽，對于班里的各項事物都很積極，具有很強的集體榮譽感。

　　9. 該生自入學(xué)以來態(tài)度端正，遇到困難百折不撓，樂于幫助別人，并積極參加體育活動，在學(xué)習(xí)上勇于創(chuàng)新。在德智體美勞方面高度平衡，深受師生好評。

　　10. 該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于幫助別人，文明禮貌，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。

最新評語 篇23

　　1、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

　　2、每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!

　　3、你其實很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

　　4、雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

　　5、你是一個很有上進(jìn)心的孩子，關(guān)心集體，樂于助人，熱愛勞動，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂上舉手很積極，作業(yè)也認(rèn)認(rèn)真真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。你很講究個人衛(wèi)生。希望你繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進(jìn)步!同時不滿足課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)。

最新評語 篇24

　　1. ) 該生自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，積極參社會實踐活動和體育鍛煉。為人誠實，生活儉樸。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力，刻苦攻關(guān)，各科成績穩(wěn)步上升。是一位有理想，有抱負(fù)，全面發(fā)展的學(xué)生。

　　2. ) 該生在紀(jì)律上能認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強，積極參與各種社會實踐活動，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，各科成績進(jìn)步較快。為人誠實，對人有禮貌。是綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。

　　3. 外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學(xué)的好評;你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注，成績有一定的提升。希望不僅要勤學(xué)，更要好問，掌握科學(xué)方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進(jìn)步。

　　4. 你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。進(jìn)入高二以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。自從你擔(dān)任組長工作后，你們小組的面貌大改觀。我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中為你提供更多展示才能的機會。你在高二階段學(xué)習(xí)日趨進(jìn)步，上課聽講專注，作業(yè)練習(xí)都很認(rèn)真。面對越來越近的高考，你應(yīng)該更加清醒，只有堅持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。

　　5. “靜能生慧。”你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道，不激進(jìn)，少與人爭鋒。你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這也賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請繼續(xù)努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學(xué)和老師多交流!

　　6. 其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹(jǐn)慎認(rèn)真，穩(wěn)重內(nèi)斂，學(xué)習(xí)上也很自覺，真是難能可貴!但是有沒發(fā)現(xiàn)平時和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲。

　　7. 你是個可愛安靜的女孩，學(xué)習(xí)上自覺認(rèn)真，是一個令老師和家長寬慰的孩子。只是在班級活動的舞臺上較少看見你的身影，其實可以大膽地將自己的想法說出來，讓班級多一份力量!

　　8. 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章 ，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　　9. “靜能生慧。”你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道，不激進(jìn)，少與人爭鋒。你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這也賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請繼續(xù)努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學(xué)和老師多交流!

　　10. 你是個能獨立有主見的女孩，有自己的想法，有一定的決斷力。但是獨立不代表乖張，有想法不代表恣意妄為。令人高興的是，你在這點上做的還是不錯的。晟君，老師希望你能一如既往地關(guān)注于學(xué)習(xí)而不懈怠，能堅持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡單快樂地生活。

最新評語 篇25

　　1.誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，是你最突出的優(yōu)點。你本學(xué)期以來，心理上成熟了許多，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想�？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時上課注意力不夠集中，是不是有什么心事？可以告訴老師嗎？愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩！

　　2.老師欣賞你認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。你的自覺性很強，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。對于不明白的問題你能虛心請教他人。你的學(xué)習(xí)成績一直都不錯，在班里是一個聽話的好孩子。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠(yuǎn)支持你！

　　3.勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。你很聰明，也很靈氣，但自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也有出現(xiàn)。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長的重望，你可要爭氣��！

　　4.眉清目秀，機智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的女孩。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計劃性較強，有始有終，令人放心。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。幾番努力，成績已經(jīng)有所進(jìn)步；你能積極參加班的文體活動，還出色地完成了班的墻報工作。今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心，認(rèn)真做每一次的作業(yè)，及時改錯，不斷努力，相信你的學(xué)習(xí)成績會有很大的提高，你有信心嗎？

　　5.你是體育競賽場上的強者，用汗水和拼搏精神為我班取得了許多榮譽。你的口頭表達(dá)能力較強，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能夠虛心地接受老師對你的建議。但有時上課不夠留心，還會打瞌睡，你能想辦法控制自己嗎？不知你有沒有覺察到自己性格暴躁，脾氣大，不過對老師還是很有禮貌的，其實你反應(yīng)能力不錯，只要勤補基礎(chǔ)，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力，老師期望看到你在學(xué)習(xí)上的豐收。

　　6.你誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。擔(dān)任班干工作后，你更是能嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣，老師欣賞你認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。幾番努力，成績已經(jīng)有所進(jìn)步；來日方長，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。體育上，你一定要加強鍛煉、加大運動量，增強體質(zhì)，愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達(dá)到光輝的頂點！

　　7.你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，老師欣賞你認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度�？粗�你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，老師為你高興，你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參加一些集體活動，培養(yǎng)自己開朗大方的性格。平時你要多進(jìn)行體育鍛煉，增強體質(zhì)。愿你揚長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的三好學(xué)生！

　　8.你是個懂禮貌、明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進(jìn)步。今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋，你一定會進(jìn)步得更快。

　　9.讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。課上，你能認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。不過，粗心、馬虎，阻礙了你的進(jìn)步。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！相信“工夫不負(fù)有心人”！

最新評語 篇26

　　1.該同志熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)積極。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計較個人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

　　2.該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠并獻(xiàn)身于黨和人民的教育事業(yè)，政治方向明確，教育思想端正，與時俱進(jìn)，主動汲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)的能力。

　　3.該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。

　　4.該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，思想政治素質(zhì)較高，具有較強的指導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力，能做到廉潔自律，工作勤勤懇懇、勇于開拓、銳意創(chuàng)新，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

　　5.該同志思想政治素質(zhì)高，具有較強的協(xié)調(diào)能力，工作作風(fēng)好，業(yè)務(wù)能力強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作實效突出，能做到廉潔自律，寬以待人。

　　6.該同志有良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向。在各項政治學(xué)習(xí)活動中能認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析總結(jié)自身情況，將理論應(yīng)用到實踐中。在平時工作生活中，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度，能和同事們和睦相處，互相幫助。

　　7.該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，學(xué)習(xí)能力強。能比較全面地掌握業(yè)務(wù)知識和我單位重點工作，有較強的溝通能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠勝任自身的本職工作。

　　8.該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，業(yè)務(wù)能力扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，勝任崗位工作，對待所負(fù)責(zé)工作進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，做事踏實、行為規(guī)范、與其他同事相處融洽。

　　9.該同志工作認(rèn)真刻苦，熱情周到，專業(yè)技能水平優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

　　10.該同志嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，在教育中勇于創(chuàng)新，學(xué)生德育思想教育到位，課堂管理完善，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，本年度考核為合格。

最新評語 篇27

　　1.“不能哭泣，那么就微笑吧!”是否，這是你遭遇挫折時候的自勉?本學(xué)期，應(yīng)該說你還算努力也算堅持，應(yīng)該說發(fā)自內(nèi)心自慰多了些。然而，或許老師看到的潛力你自己沒有發(fā)覺——你可以更好!對自己要求高一些吧。

　　2.你相信“人若有志，就不會在半坡停止。”就學(xué)習(xí)的階段性而言，你處在初中的半山腰;就你進(jìn)步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對自己的鼓勵，希望你能真正意義上的做到勇往直前!

　　3.你說：“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我，鼓勵我，永遠(yuǎn)在心中跳動、呼喊。”雖然你很平凡，不違反紀(jì)律，老師跟你說話你說的是“哦”，但從普通的眼神，平時的點滴中，老師看出了你的堅強，挫折面前默默承受，默默起航!

　　4.你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個人的品格”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取學(xué)習(xí)成績有大的突破。

　　5.英語單元考試有時你能考到 90 多分，語文考試你能進(jìn)入中上水平，或許你沒有想開去，但老師覺得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望，就會付出百分之九十九的努力 ” 請付之行動!

　　6.性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍，創(chuàng)造力強，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機會，雖每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永遠(yuǎn)是最棒的”的信心，你總能調(diào)整前進(jìn)的步伐，不斷進(jìn)取。

　　7.你喜歡“走自己的路，讓他們說去吧”!但你在班里似乎從不張揚，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足，希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　8.因為你堅信：“人生的道路不會一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會達(dá)到成功的彼岸。”所以，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下，磨練得更加堅強又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會靠實力做一個出類拔萃的人。

　　9.你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取學(xué)習(xí)成績有大的突破。

　　10.你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個人的品格”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取學(xué)習(xí)成績有大的突破。

最新評語 篇28

　　該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望同學(xué)繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

　　該生在實習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

　　同學(xué)在本校實習(xí)班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動參與班級管理與活動，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎!