小學(xué)六年級操行評語（精選15篇）
小學(xué)六年級操行評語 篇1
1. 你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對于學(xué)校開展的各項活動，你能積極參加。上課能積極動腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時完成，希望今后揚長避短，更上一層樓。
2. 你是一個沉默寡言的學(xué)生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成，時常拖欠，學(xué)習(xí)成績特別差。希望今后認(rèn)真讀書，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績。
3. 你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻精神，上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)令老師滿意，希你考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
4. 你是一個活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，希望今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個同學(xué)們信得過的好干部。
5. 還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，并具有設(shè)計特長，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你!繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
6. 你是一個表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時完成。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
7. 你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，今后要更嚴(yán)格要求自己，時時帶好頭，事事學(xué)好樣，做個名副其實的干部。
8. 在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對待同學(xué)熱情、真誠，學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
9. 看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學(xué)生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學(xué)習(xí)成績搞上。
10. 在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
小學(xué)六年級操行評語 篇2
小學(xué)六年級學(xué)生操行評語匯總
1、你是個調(diào)皮又可愛的男孩子，你會常常在課堂上插嘴，但是這個學(xué)期你進步了很多，這真令老師欣慰！這個學(xué)期你能學(xué)習(xí)著把字寫好，上課也能常常舉手發(fā)言了，真棒！繼續(xù)下去吧，繼續(xù)這樣努力，相信在下個學(xué)期，你定能取得更大的進步、更好的成績，老師相信你。加油吧！
2、好動、貪玩、不愛學(xué)習(xí)，是你在這一年多給老師的印象，不管老師怎么軟硬皆施，你總是不見干政缺點。這真讓老師感到著急啊！但是在期末復(fù)習(xí)的這段時間，老師看到了在聽寫詞語時的認(rèn)真、誠懇，真令人欣慰。孩子，不是你比別人差，而是你從沒認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，努力點，對自己負(fù)責(zé)一點，好嗎？
3、你有一副好嗓子，有很不錯的語感，讀起文章來，頗有一番朗誦家的味道。寒假好好練練，爭取在下學(xué)期的朗誦比賽上大顯身手�？赡銓τ趯W(xué)習(xí)常常是一會兒松，一會兒緊，成績也會搖擺不定，這樣可不行。鍛煉自己的意志，學(xué)會時刻以飽滿的精神狀態(tài)學(xué)習(xí)更多的知識。
4、你是個很有人緣的孩子，同學(xué)們都喜歡和你一起玩，因為你正直、誠實還有強烈的責(zé)任感。記得期末的時候，作為扶助員的你毫不留情地記下了我們班同學(xué)的違規(guī)事件，那樣的鐵面無私。這是一個男孩子應(yīng)有的性格。這更是一個男孩子最棒的性格。下學(xué)期希望你能在作文上加把勁好嗎？
5、老師一直很佩服你，父母不在身邊，你能那樣堅強、那樣樂觀，學(xué)習(xí)又那樣自覺。了不起啊！但是，你知道嗎？學(xué)習(xí)如同登山，有時候你以為自己登在了別人的前面，卻不知道自己還只在這座大山的山腳，目標(biāo)遠遠在前面。說這些只想告訴你，在“百尺竿頭，更進一步”。多積累、多運用，才能多成長。
6、你聰慧、思維敏捷是每個老師稱贊的。但是，和上學(xué)期相比，你的字寫得更潦草了，作文也應(yīng)付了事了，這使得你在這學(xué)期在班上不突出了。你要知道學(xué)習(xí)就如同“逆水行舟，不進則退”的道理。好好反思自己，并定下自己下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，爭取在下學(xué)期取得更大的進步吧！
7、你是一個很可愛聽話的小姑娘，做事踏實，有較強的責(zé)任心，在這個學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，學(xué)習(xí)也更主動了，你還積極參加學(xué)校的各項活動，你正朝著德智體美勞全面發(fā)展的方向成長。繼續(xù)朝著這個方向努力吧！我期待你更大的進步。
8、你思維敏捷，接受新事物能力很強，那是因為你有個聰明的腦袋，可是，你沒有好好利用這個腦袋來好好學(xué)習(xí)，而常常想著如何在老師眼皮底下，做小動作，偷偷講話等。這些壞習(xí)慣使得你的成績一直提不上去。新的一年已經(jīng)來到，你也又長大了一歲，你還想一直這樣下去嗎？
9、你是個很有靈氣的女孩子，你對文科有著獨特的興趣，這也使你能在語文、英語課上，大顯身手。但是，你要知道沒有什么事情是可以不勞而獲的。在作業(yè)的完成上，你常常有諸多借口來掩飾自己的懶惰。學(xué)習(xí)就要認(rèn)真對待，容不得半點馬虎。希望你在新的一年中，有更大的進步，不要再偏科了。
10、你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔。學(xué)習(xí)上，上課能做到舉手發(fā)言，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，老師希望你以后上課能再大膽一點，讓自己那么漂亮的眼睛在課堂上因智慧而發(fā)亮。我期待著！
11、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，多多發(fā)言，多看課外書，拓寬自己的視野，那么相信你將是我們班最棒的！
12、一直以為你是很安靜的男孩子，安靜得讓我這個粗心的老師常常忘了你，這是我的不對，先向你道歉。還好，在這個學(xué)期，我特地在心中為你留了個位置，我發(fā)現(xiàn)，你也是個有才氣的男孩子，真好！新的一年里，希望你能將這份才氣，用文字、用語言向同學(xué)們展示，好嗎？
13、你平常都是沉默寡言的，但我從你的周記中感受到，你是那樣渴望和老師、同學(xué)交流，為什么不敞開心扉呢？當(dāng)然，在期末的這段時間里，你時常將自己寫的作業(yè)和作文給老師看，真好，說明你已經(jīng)邁出了第一步，繼續(xù)努力吧，更多朋友能幫助你更快的成長。
14、你會在課堂上津津有味的看課外書；你會在課堂上發(fā)表自己獨特的見解，可是連基本的作業(yè)也不完成；你能看下很多本書，可是連自己的名字都寫得龍飛鳳舞。這就是你�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)知識，就像是鳥兒在練習(xí)飛翔，你連練習(xí)都不去做，將來怎么飛翔于云霄。希望你明白我的話，好好反思。
15、這個學(xué)期，老師訝異你的懂事、你的進步。我常常在想，這就是上個學(xué)期那個嬌氣、愛耍性子、學(xué)習(xí)不自覺地孩子嗎？現(xiàn)在一下子變得懂事了這么多：你的作文真情流露，常常令我很感動；你對自己的學(xué)習(xí)充滿信心，也常感到你在和自己比賽。雖然，這學(xué)期你還會犯些小錯誤，但相信你繼續(xù)下去，你的路會越走越寬廣。
小學(xué)六年級操行評語 篇3
1、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到六年級時還有人認(rèn)得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個受每一個同學(xué)歡迎的同學(xué)。
2、你是一個天性好動、聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學(xué)校開展的各項活動，在上課時，也能勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學(xué)習(xí)不自覺。在這里，老師真誠地希望你要誠實，不要貪圖小利。
3、你不僅尊敬師長，友愛同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂意為同學(xué)服務(wù)。上課時，你能認(rèn)真聽講，作業(yè)時，你也較認(rèn)真。只是要想取得更大的進步，注意學(xué)習(xí)方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學(xué)的經(jīng)驗，刻苦學(xué)習(xí)，爭取加入好學(xué)生的行列。
4、你熱情開朗，當(dāng)別人遇到困難，你總是愿意伸出援助之手�？蓪Υ龑W(xué)習(xí)就有些馬虎了，上課愛開小差。每次教育你之后，你都似懂非懂地點頭，也不知道你是否真正明白，但老師還是對你寄予厚望!
5、你是一個較聰明的男孩。你不僅尊敬師長，而且樂于助人。你才思敏捷，想象豐富。上課時老師總看到你高高舉起的小手。令老師遺憾的是，不論學(xué)習(xí)，還是勞動上，表現(xiàn)得都不夠出色。在這里，老師真誠地希望你，對自己的要求一定要“嚴(yán)”，對自己的標(biāo)準(zhǔn)一定要高，做一名名符其實的好學(xué)生。
6、你是一個活潑、善良、有愛心的男孩，你聰明伶俐、口齒清楚、思維清晰，可是，你唯一不足的是上課隨便做小動作，希望你能更正!你是一個堅強的小男孩，我從沒看見你哭過。崇高的理想是一個人心上的太陽，他能照亮生活中的每一步路。
7、你是個懂事、較有上進心的好男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言能博得同學(xué)的贊賞;你每次能出色地完成各項任務(wù)。不過，你在學(xué)習(xí)和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績。
8、進入這個班集體一個學(xué)期了，還過得習(xí)慣嗎?我開始還有點擔(dān)心你的沉默寡言，想不到馬上就能很好地與周圍的同學(xué)打成一片，我真高興。卓成啊，學(xué)習(xí)成績并不是最重要的，但學(xué)習(xí)的態(tài)度卻是最緊要的。記住：上課聽牢，多舉手，平時寫字要認(rèn)真，回家作業(yè)要仔細，同時放假了，記得一定要多看書多寫作!
9、在老師眼里，你是一個不善多言的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學(xué)校開展的各項活動，熱愛勞動。令老師遺憾的是，上課時總看不到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會，培養(yǎng)自己的口頭表達能力。
10、你是一個文靜的女孩，班內(nèi)的各項活動你都能積極參加。你樂意幫助同學(xué)，勞動積極。你上課總是坐得端端正正。也許有時成績不大理想，但有一點請你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來的。在學(xué)習(xí)上你只要下苦功，一定會取得好成績的。
小學(xué)六年級操行評語 篇4
張晨同學(xué)：
你是個受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對各項工作都能盡職盡責(zé)做好。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠是成功的法寶。老師希望你百尺竿頭更進一步，爭取在新的學(xué)期里取得更大進步！
黎明：
課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。能熱心幫助有困難的同學(xué)。要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 更嚴(yán)格要求自己。老師還希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實實地搞好學(xué)習(xí)，爭取成為全面發(fā)展的好孩子。
黎玲：
你是個嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度的好孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯。從你的學(xué)習(xí)成績來看，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但你不愛言語，對班級體關(guān)心不夠。你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會有所提高。
張會景：
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。上課能專心聽講，注意力集中。每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進取。你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子，能幫助同學(xué)，主動為集體做好事。老師希望你今后上課能夠更好的表現(xiàn)自己，鍛煉自己的語言表達能力！
張龍武：
你是個貪玩、對自己不嚴(yán)格要求的孩子。作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草。和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。要樂于接受老師的批評。有時不能控制好自己。總要影響其它同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)。要管好別人，先要管好自己。
陶星星：
上課專心聽講，善于思考，上進心強。每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。要注意團結(jié)好同學(xué)。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
張帆：
你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。上課時有時分散精神，開小差。要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)有了進步，這是值得高興的事。你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生，只可惜，你太貪玩了。盼望你能改掉壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)。
何喜連
你是一個積極上進，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
鄧日欽：
你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進取。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
張拉平：
你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
張威：
你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。上課能專心聽講，注意力集中。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)有了進步，這是值得高興的事。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
鄭修檢：
課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。按時完成作業(yè)，字跡工整。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。你的進步真不少，可要珍惜取得的成績��！
李衛(wèi)：
你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對班集體工作很關(guān)心。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。老師真為有你這樣的學(xué)生而自豪，望你今后與書交朋友，做個知識淵博的人。
張龍兵：
你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。上課有時分散精神，開小差。作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草。學(xué)習(xí)上欠努力，成績提高不快。要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會有所提高。
張咪：
你是一個樂于助人、活潑可愛的好孩子。上課專心聽講，能主動舉手發(fā)言。每次作業(yè)都完成得很出色。從你的學(xué)習(xí)成績來看，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會有所提高。
李昌庭：
你生性好動，聰明活潑，可貪玩卻是你的缺點。有時上課不夠留心，還有些小動作。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，自覺性不強。只有聰明，不去努力，只會一事無成。希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。
鐘志強：
上課時能積極思考老師提出的問題。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、可惜成績不夠穩(wěn)定。要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。
黎麗平：
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習(xí)有了進步，這是值得高興的事。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
李仕覺：
你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進取。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
李金玲：
你是個熱情大方、心地善良、樂于助人的孩子。上課專心聽講，能主動舉手發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯。你的學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真。希望你繼續(xù)努力，把成績提高上去。
何明：
你是個嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業(yè)都完成得不錯，學(xué)習(xí)有了進步。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
黎書雙：
你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題，可你愛接下茬兒的毛病可得改一改呀！要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。老師希望你做好每一次作業(yè)，能與同學(xué)友好相處，團結(jié)好每一位同學(xué)。
張培：
你是一個樂于助人，待人有禮的孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。希望你能夠改進自己的學(xué)習(xí)方法，爭取讓學(xué)習(xí)成績大幅度的提高。
王英高：
你是個嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度的好孩子。上課時有時分散精神，開小差。要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。
何香：
你是位個性沉靜、不愛言辭，做事認(rèn)真的孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，但要注意方法。希望你來期能取得好成績。
黎波：
你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進取。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
周建軍：
你是一個積極上進，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。上課時能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。工作很能干，是班上的小能手。你在田徑賽上，為校爭得榮譽。要是能改掉做事速度慢的壞習(xí)慣就好了。
何明忠：
上課時有時分散精神，開小差。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。希望你在學(xué)習(xí)上下苦功，把成績提高上去。
黎覺：
課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業(yè)都完成得不錯。成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎(chǔ)知識還不夠扎實。希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。
李昌怡：
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業(yè)都完成得不錯。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。
何蘭：
你是個活潑可愛、聰明伶俐的孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
宋懷付：
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進取。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
黎軍：
上課時而不專心聽講，還有些小動作。要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。要按時上學(xué)不能遲到。寫作業(yè)要自己動腦筋，抄襲別人作業(yè)是沒有出息的表現(xiàn)。多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)。
張情：
你是位個性沉靜、不愛言辭的孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。作業(yè)不夠認(rèn)真，字跡潦草。專心聽講、勤于動腦，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。希望你在學(xué)習(xí)上下苦功，把成績提高上去。
張龍響：
你是一個積極上進，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進取。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
何小青：
你是一個上進心強，聰明而且心地善良的小姑娘。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
何明福：
你是個貪玩、對自己不嚴(yán)格要求的孩子。上課時有時分散精神，開小差。作業(yè)不能按時按質(zhì)完成。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦。希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。
李志：
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業(yè)都完成得不錯。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
李雀平：
你是個文靜懂事的女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。但你不愛言語，對班級體關(guān)心不夠。希望以后積極參加集體活動，多關(guān)心集體。
何兵：
你不愛言語，學(xué)習(xí)上不太用功。上課時有時分散精神，開小差。希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。
張靜：
你是個學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)的好孩子。課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
張良朋：
你是位個性沉靜、不愛言辭，做事認(rèn)真的孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進取。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
黎偉：
你是個嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度的好孩子。上課時有時分散精神，開小差。有時貪玩，還忘記了做作業(yè)呢！學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。希望你發(fā)揮聰明才智，把各科成績提高上去。
魏必榮：
上課時有時分散精神，開小差。作業(yè)不能按時按質(zhì)完成。要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)上欠努力，成績提高不快。希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。
黎佑山：
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
小學(xué)六年級操行評語 篇5
1、習(xí)如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
2、你是一個平凡而又樸實的女孩，我經(jīng)�？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。你也是個認(rèn)真、自覺的女孩，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，星期天常自覺到校自修，我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進！
3、在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎？還是遇到了什么讓人煩惱的問題？能敞開心扉向關(guān)心你的人說說心里話嗎？讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。
4、這學(xué)期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了�！弊x書不求甚解是學(xué)不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”！
5、你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達到希望的目標(biāo)。
6、你是個開朗的男孩，課堂上，你認(rèn)真思考；考場上，你沉著應(yīng)試；賽場上，你表現(xiàn)出色�？炭鄬W(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點；勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛的原因，但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
7、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
8、 6。在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點、優(yōu)點�？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
9、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。
10、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識的增進，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
11、你純真可愛，對待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负屠蠋�，但對自己的要求還不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應(yīng)能力不錯，只要勤補基礎(chǔ)，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
12、你是一個聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細，這個學(xué)期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，做事有條有理，學(xué)習(xí)細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓！
小學(xué)六年級操行評語 篇6
1、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的孩子。你熱愛班級，關(guān)心同學(xué)，經(jīng)常幫助老師、同學(xué)做事，而且很認(rèn)真。班級的衛(wèi)生在你的努力下，總是一塵不染。老師希望那個再接再厲！
2、你是位聰明又踏實的男孩，老師喜歡你勞動時那股韌勁。這學(xué)期以來你的成績已經(jīng)有了很大進步，但是離老師對你的要求還有很遠。希望你上課多舉手回答問題，書寫速度再加快，學(xué)習(xí)再勤奮一點，這樣成績會更好的。
3、你是個聰明可愛、性格開朗的孩子。但是成績不好，而且經(jīng)常作業(yè)不做。平時還經(jīng)常打架斗毆。老師希望你吧聰明的頭腦用在學(xué)習(xí)上，把每一件事做好了，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會讓大家更加佩服的！
4、你是一個聰明機靈的小女孩。但是你的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，經(jīng)常跟一些壞孩子玩，導(dǎo)致了你的成績沒有多大進步。希望你把聰明的頭腦用在學(xué)習(xí)今天的付出就是明天的收獲。努力吧！美好的未來向你招手。
5、你有禮貌，愛勞動，熱愛集體，喜歡交朋友�？墒悄阌袝r仍貪玩、調(diào)皮，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，你會更棒的。
6、你是一個想學(xué)好，又怕動腦筋的孩子。其實你很聰明，但是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，還有比的家長督促不到位，導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)越來越差。老師希望你今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，為你的將來努力吧，你會成功的。
7、你是個可愛的孩子，熱愛集體，熱心幫助別人，堅強勇敢，愛勞動，積極參加各項活動。可你有時也讓老師失望，作業(yè)不及時完成，字跡潦草。上課不專心。你記住“世上無難事，只怕有心人�！敝灰憧细冻�，總會有回報的。
8、你是一名聰明的孩子。但是你的聰明全放在了玩上。如果你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你會有進步的。你應(yīng)該聽過“愚公移山”的故事吧，他就是你的榜樣。
9、你是個聰明、勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，按時完成作業(yè)，課后能做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。但你在禮貌、書寫和自覺性等方面有欠缺。如果你能學(xué)會“忍”。你將會更優(yōu)秀。
10、你是個聽話的孩子。能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心幫助人，能認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)進步明顯，希望你繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀學(xué)生。
小學(xué)六年級操行評語 篇7
1)丁,雖然你的字寫得不太好，但很認(rèn)真。下課時，看到你捧著一本書讀得津津有味，老師感到高興的同時又不免也有幾分擔(dān)憂。會讀書不會玩這不是最佳的表現(xiàn)，玩時玩?zhèn)�痛快，學(xué)時學(xué)個踏實，那才是真正的智者。愿你多一份熱情，積極爭當(dāng)一名“小老師”，大膽地展示自我。
2)王，你很熱心，班級的大事小事少不了你的操心。你也很能干，只要耐下性子，什么都能干得很好。你的表現(xiàn)力、感悟力較強，學(xué)什么都有模有樣，詩歌朗誦得多有感情呀。但老師覺得你的性格中缺少一股“闖”勁，有些事情，稍有松懈就會前功盡棄。愿你多一份細心、耐心，多一份謙讓。
3)王，智慧不在于個子的高矮，而在于知識的積累；能力不在于魯莽的言行，而在于不斷地自我完善；成績不在于分?jǐn)?shù)的高低，而在于你是否學(xué)會了學(xué)習(xí)。你學(xué)得很輕松，有能力取得雙優(yōu)，為什么不好好努力呢？請記住：拳頭解決不了任何問題，希望你能夠揚長避短，爭取體育學(xué)習(xí)雙頭并進。
4)王，一直以來，你是一個比較自覺的孩子，但缺乏參與競爭意識。學(xué)習(xí)不是一味地接受知識，而是要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會質(zhì)疑。你的作文內(nèi)容豐富，但遺憾的是語言不夠簡練，有些想法也比較自我。其實，每一個人身上都有寶，就看你會不會發(fā)現(xiàn)和珍惜。希望你在也別人相處的過程中能善待別人的缺點，尤其是比你小的弟弟妹妹。
5)王，你在一點一點的進步，聽到你那獨特的見解，看到你那工工整整的作業(yè)，老師感到特別開心。感謝你為班級奪得了乒乓球比賽的冠軍，感謝你運動會上寫通訊稿為運動員加油。雖然通訊稿未播出，但多一份堅持，就給自己的人生多添一扇美麗的窗戶！老師相信，只要努力，你還會有更大的進步，說不定哪一天也能成為一個“小老師”呢。
6)方，別看你平時不太愛說話，但能勇敢地站在講臺上唱歌，那就是一種挑戰(zhàn)。愿你不斷挑戰(zhàn)自我，認(rèn)認(rèn)真真寫好每一次作業(yè)，專心致志上好每一節(jié)課，踏踏實實做好每一件事。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用。
7)方，你那工工整整的作業(yè)，那一篇篇優(yōu)秀的周記，讓人賞心悅目。你的表現(xiàn)力很強，詩歌朗誦會上，你朗誦得多投入呀！你善于思考，語言的感悟力較強；你也很熱心，關(guān)心集體，樂于助人，如果能更積極主動一點，一定會有更大進步的。愿你把握好每一次機會，精益求精。
8)方，學(xué)習(xí)需要的是自覺，你姐姐的學(xué)習(xí)為什么優(yōu)秀，就因為她比你懂得自主學(xué)習(xí)。上課不開動腦筋，作業(yè)東抄西湊，一心只想著玩，這樣能學(xué)好嗎？再說，你也應(yīng)該注意安全呀！愿你把玩的時間拿來多讀書，用知識武裝自己，那“每周之星”也會眷顧你的。
9)石，你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、懶散的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”。你有獨特的感受力，觀察力，作文立意獨具匠心。如果你好好學(xué)，一定是最優(yōu)秀的。孩子，從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的聰明才智。還有，做事得講究效率喲！
10)許，你頭腦機靈，反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)時能把新舊知識聯(lián)系起來，老師為你點個贊。你真誠、可愛、聰慧，無疑，你應(yīng)該是很優(yōu)秀的。但為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？希望你對學(xué)習(xí)能像對游戲那樣饒有興趣，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到喲!
11)江，老師曾經(jīng)說過，學(xué)不好語文最重要的原因是懶惰。你能寫一手漂亮的字，為什么不認(rèn)真寫呢？你明明可以自己去查找答案，為什么總是空在哪兒呢？你的生活其實很豐富，作文的素材也很多，為什么要去抄別人的作文呢？希望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一次作業(yè)，爭取“每周之星”榜上有名喲。
12)汪，你每天忙前忙后管理著班級紀(jì)律，老師謝謝你。你的悟性很好，老師只要稍加點撥，你就心領(lǐng)神會，所以學(xué)得輕松，但要想精益求精，那就得付出努力，怕苦怕累可什么事都干不好噢。任何一件事，只要你去做了，那就是一次鍛煉的機會，請相信你每一次的付出終究會都會有收獲的。
13)黃，這學(xué)期，你的膽子大了，聲音亮了，課堂回答問題的小手舉得高了，這是多好的現(xiàn)象��！老師為你感到高興。你很認(rèn)真，踏踏實實地干好每一件事。但有些事情光靠熱情還是不夠的，還得有悟性、有韌勁才行。愿你好好練字，多多閱讀，學(xué)習(xí)像那芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
14)汪，元旦聯(lián)歡會上，你勇敢地站在臺上為同學(xué)們演唱，雖然目光是那樣膽怯，但那就是進步。人家都說字如其人，老師就不明白了，你這么漂漂亮亮的女孩，寫起字來怎么那么胡呢？好在老師和你深談過后有所改觀，希望你能一如既往地嚴(yán)格要求自己，爭取一點一點地進步。
15)汪，老師謝謝你的平安果，給大家?guī)砹丝鞓放c祝福。你的表現(xiàn)力很強，詩歌朗誦會時你吟唱得多棒呀！你在一點一點地進步，老師看在眼里，喜在心上。俗話說“宰相肚里能撐船”，“退一步好闊天空”。愿你永葆樂觀的心態(tài)，笑對生活，嚴(yán)以律己，寬以待人。
16)汪，看到你設(shè)計的一張張精美的班報，讀到你一篇篇優(yōu)美的習(xí)作，老師感到特別開心，如果能工工整整地寫好每一個字，那就更好了。你是個很有潛力的小男孩，老師希望你對自己要求更高些，步子跨得更大些，爭取趕超你的同桌，躍居小組第一。
17)吳，一次又一次地與你詳談，一次又一次把機會送給了你，但你一次又一次讓老師失望。老師恨不得能鉆進你的肚子里，當(dāng)一蛔蟲，了解你真實的內(nèi)心。孩子，你應(yīng)該比別人更懂事，更懂得珍惜，爸媽租房子在縣城里帶你讀書，目的是什么，你能理解嗎？愿你認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)，不要讓媽媽因你的成績差而害怕見老師喲。
18)吳，你的作文內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，寫得不錯，老師為你點個贊。你是很有上進心的女孩，雖然有時成績不那么優(yōu)秀，但你能盡自己最大的努力去學(xué)。記得我的老師對我說過：“世界上最怕‘認(rèn)真’二字�！崩蠋煱堰@句話送給你，相信憑著你的認(rèn)真勁兒，只要多問多思多練習(xí)，你的思維能力、記憶力一定會越來越強的。
19)余，“字如行云流水，人如雪山晶瑩�！蹦阍缫延脺貪櫱辶恋奈淖趾蜏厝釋捜莸男�，征服了老師和同學(xué)。這都源自你平日不懈的努力和積累。深藏不露的你，原來是如此的聰明、勤奮、純樸，雖少言寡語，但關(guān)心集體的利益，自覺遵守紀(jì)律。你觀察力很強，作文寫得很真實，但近來似乎看書少了，沒有時間看得太多沒關(guān)系，只要每天擠一點時間看一點，就能積少成多喲！
20)余，火熱心腸，心胸寬廣，這是真實的你。小品表演，生動有趣，這是出色的你。課堂辯論，個性鮮明，這是亮麗的你。和細心拉緊手，和懶惰說分離，你的成績肯定會提高。若為自己不寫作業(yè)或亂胡一氣找借口，你的提高一定不會太大，你說呢？老師說過，這世上沒有做不好的事，好與不好，你盡力就行了。請你要每天問問自己：我完全盡力了嗎?
21)胡，你總是縮著一個身子，是因為害怕嗎？學(xué)不好，害怕是沒有用的。你得認(rèn)識到自己的不足，專心聽課，積極思考，樂于交流，不懂就問，不斷地提高理解能力和語言的表達能力。記得課后還得多讀點課外書喲。小學(xué)的最后一學(xué)期，老師希望你能調(diào)整自己，從落后到進步到更優(yōu)秀。也祝你的素描越畫越好看！
22)胡，你工作負(fù)責(zé)，每次垃圾沒人倒時，你總是首當(dāng)其沖。你踴躍發(fā)言，有自己的理解感悟，但為什么一做作業(yè)就錯誤百出呢？難道你只會說，不會聽，不會反芻嗎？孩子，學(xué)習(xí)的方法很重要。俗話說：“好記性不如爛筆頭�！毕Ｍ愣嘞蛲缹W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，愛讀書，多積累，勤動手，巧運用，爭取更大的進步。
23)陳，你的表現(xiàn)力越來越強，忘不了你主持詩歌朗誦會的大方；忘不了你表演舞蹈時的那份專注，還忘不了你那一篇篇趣味盎然的周記。讓老師忍不住要說幾句的就是你的書寫，是因為一天太忙了而趕出來的嗎？其實，只要你拿出你跳舞時的那股勁頭，凡事專注一點，沒有什么做不好的。
24)江,你每天前5分鐘領(lǐng)著同學(xué)們誦讀經(jīng)典，每周五活動課組織同學(xué)們開展豐富多彩的實踐活動。班上有什么事情發(fā)生，你總是第一時間處理并報告老師，真無愧于一班之長的稱號，老師為你喝彩！你興趣廣泛，每天的任務(wù)比較艱巨，老師希望你能學(xué)會忙中偷閑，適當(dāng)?shù)販p緩壓力，輕松愉快地度過每一天。
25)江，作為勞動委員，你盡職盡責(zé)，看到你每天勤勤懇懇地幫同學(xué)值日，老師不免有幾分心疼。你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認(rèn)真地完成作業(yè)，雖然你的成績還不是很優(yōu)秀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力進步。愿你多讀書，勤思考，善質(zhì)疑，給弟弟做個好榜樣。
26)陳,看到你每天堅持寫日記，老師感到由衷的欣慰；看到你自信大方地站在講臺上朗誦詩歌、演奏葫蘆絲，老師為你鼓掌。你很愛讀書，也有感召力，為什么有時候顯得那么不自信呢？你的成績很優(yōu)秀，作文越寫越棒，愿你持之以恒，去采擷生活中最美麗的花朵，爭取作文早日見報。
27)邱,你沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。面對同學(xué)的過錯，你總是以德報怨。作為學(xué)習(xí)委員，你盡職盡責(zé)，不厭其煩地幫助同桌，老師謝謝你。但有時候別太委屈自己，有事一定要告訴老師或同學(xué)。悄悄地告訴你，只要學(xué)會玩，玩中尋找快樂，積累素材，你的作文就不會為無米之炊而發(fā)愁了。
28)吳，人家都說，上帝是公平的，你付出多少，就能收獲多少。上次元旦書畫賽，看到自己寫的字，你也感覺到了吧？你很會玩，感悟力較好，這為你的作文積累了豐富的素材。但老師讀你的作文眼睛感覺有點累，知道為什么嗎？希望你注意安全，玩得痛快，學(xué)得更踏實。
29)羅，你很能干，你把路隊管理得秩序井然，后排的幾個男同學(xué)，也因你的加入，而不敢放肆！你也很懂事，看到老師腳疼，主動地要為老師分擔(dān)，老師謝謝你！如果你學(xué)習(xí)上多一份主動，多一些思考，你的成績一定會更上一層樓的。希望班級博客上也能讀到你的大作。
30)張，上課總是沉浸在自己的小世界里，老師點到名字好半天才反應(yīng)過來，作業(yè)總是被逼無奈了，三下五除二胡好了事，這樣學(xué)習(xí)成績怎能提高呢？每次和你談心，你答應(yīng)得挺痛快的，為什么一轉(zhuǎn)身就忘了呢？男子漢言必行，行必果，對老師、爸媽的承諾，希望你能做到。
小學(xué)六年級操行評語 篇8
1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
9.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
10.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
11.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
14.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
15.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
18.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
19.文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
小學(xué)六年級操行評語 篇9
在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：‘聰明’和‘調(diào)皮’�！斆鳌驗椤{(diào)皮’的搗亂少了許多。是啊，上課坐不住，聽不進課，還怎么聰明呢？幸虧期末這段，你一下子長大了許多，‘小調(diào)皮’從你身邊溜走了，你呢，自然更聰明了，老師為你高興，希望你能堅持住，要不然，‘小調(diào)皮’還會再來搗亂的！
你要普會約束自己，集體中生活，只圖自己怎么能行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋里，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負(fù)同學(xué)，可你的拳頭總在同學(xué)身上揮舞，太不應(yīng)該了。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，你舍得去打自己的親人嗎？你是個懂事的孩子，希望你能找我談?wù)�。我相信你的缺點一定能改正！
你是一位聰明好學(xué)的好學(xué)生，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受老師同學(xué)喜愛。希望你今后不再流淚，成為一位堅強的孩子。遇到困難不灰心，多想辦法，勇往直前。
每當(dāng)我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認(rèn)真聽講的可愛模樣；看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情；聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學(xué)坐不住，總做小動作的孩子嗎？才幾個月的時間，你就像變了個人，老師真為你驕傲啊，不禁要為你喝彩！我知道，你在父母、老師的幫助下付出了很大努力。孩子，你能堅持下去嗎？老師期盼著下學(xué)期你有更大的進步。
你是個守紀(jì)律的好孩子，從不和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突，對大隊長工作也較負(fù)責(zé)。還寫了一手蠻帥氣的字。不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，自己有一點做得不夠好，那就是課上發(fā)言不積極。其實每次你回答問題都很不錯，你應(yīng)該相信自己。新的學(xué)期里老師希望看到有一只小手總是高高舉起，要求回答問題。你一定能夠做到，對嗎？此外，老師還希望你能變得勇敢些，做一個大膽、有魄力的男孩子。
聰明的你在文藝上有一定的天賦，不但歌唱得好，舞跳得更好。尤其是你那靈活的手指在手風(fēng)琴的鍵盤上奏出悅耳的樂曲時，我被深深感動了。你是個全面發(fā)展的有特長的好學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，作業(yè)一貫認(rèn)真、踏實、有上進心，自理能力強。老師希望你要多開動腦筋，做好班長工作。特別在自我管理日，當(dāng)好老師的小幫手，做好小主人，鍛煉自己的工作能力。
老師眼中的你是個活潑、熱情、關(guān)心集體、熱愛勞動的人。只要班內(nèi)哪里不干凈，哪里就有的身影；哪位同學(xué)不舒服了，你主動陪著去看醫(yī)生。尤其在希望工程捐助活動中，你更是上心，從不怕臟，收集廢紙，整理賣掉，為班里默默地工作。你在學(xué)習(xí)上也較認(rèn)真，作業(yè)書寫也認(rèn)真。美中不足的是在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己不夠，如果改正了這個缺點，你該是多么出色��！
老師認(rèn)為咱們班的學(xué)生都是最棒的，老師也希望你能對自己說：‘我是最棒的！’一個人要想取得成功，首先對自己要有信心。其實你完全有能力做得最好，你不是可以把課文讀得很好嗎？你不是在期末階段書寫很有進步嗎？你不是參加了學(xué)校的管樂隊嗎？老師希望你在其它方面也取得好成績。
你的誠實、認(rèn)真、熱情是有目共睹的，而你對于班級活動的熱情與關(guān)注更令人感動。雖然在學(xué)習(xí)上你沒有取得與付出一致的成績，但老師相信‘功夫不負(fù)有心人’，只要有付出，有努力就一定會有收獲。另外，老師也提醒你，當(dāng)你取得了成績時，千萬不要忘記你的另一個老師－－－你的媽媽，你應(yīng)該對媽媽說聲辛苦了。
知道嗎，班里的同學(xué)叫你‘小博士’，真是個好聽的名字。你聰明伶俐，令同學(xué)佩服，令老師欣賞，只要你在學(xué)習(xí)上再踏實認(rèn)真一些，應(yīng)該說，真是個出色的優(yōu)等生。學(xué)習(xí)好故然令人高興，但是作為一名小干部，你似乎在工作能力上還不夠強，對工作缺乏主動性，小干部應(yīng)樹立為同學(xué)服務(wù)的意識，多幫助同學(xué)，為同學(xué)們服務(wù)，在工作中不斷改進工作方法，與同學(xué)共同進步；相信同學(xué)們都會更加感激你這位‘小博士’學(xué)習(xí)委員。
小學(xué)六年級操行評語 篇10
你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高�！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸保隳軕�(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學(xué)期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要*自己打個漂亮的戰(zhàn)!
中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。你是一個思想純潔、不斷要求進步的女孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實的作風(fēng)，沒能更好地做到全面發(fā)展�！扒Ю镏�，始于足下”，只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！薄扒诿恪睍肋h成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
你是老師最得力的助手，你指導(dǎo)老師多喜歡你嗎?遵守紀(jì)律，責(zé)任心強，學(xué)習(xí)又好，遇事顧全大局。但是，你也有個小缺點，就是課上不愛發(fā)言，老師多希望你課上活躍起來呀!你能做到嗎?
你是個聰明的男生，你的接受能力較強，善于思考，作業(yè)能獨立認(rèn)真地完成，愛動腦筋。你還能積極地參加各項集體活動，關(guān)心班級。望你今后能在紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，增強自我約束力。
你很聰明，但缺少的是堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)勁頭。從現(xiàn)在起，不斷努力，持之以恒，成功會在你左右。
沉穩(wěn)、認(rèn)真、勤奮，這是老師眼中的你!老師為你驕傲。但你缺少毅力、堅韌!望你百尺竿頭更進一步，老師期待你的更大成功!
你是個活潑可愛的男孩，你勤奮上進，永爭上游，是個很有潛力的學(xué)生。美中不足之處就是有點粗心馬虎，如果你改掉這個小毛病，你將會成為老師眼中最優(yōu)秀的學(xué)生!努力吧，老師為你加油!
你是一個非常聰明的孩子，只是你沒有自信，要知道你心事成功的一半，相信自己能行!
不善言語的女孩子,老師知道你上課能專心聽講,學(xué)習(xí)比較塌實,作業(yè)也能認(rèn)真完成,而且你能積極參加活動.如果你上課能大膽舉手發(fā)言,能主動表現(xiàn)自己就更好了.你能努力去做嗎?
你是個聽話的孩子。不愛說話卻熱愛勞動，每次打掃衛(wèi)生，總能看到你的身影，老師喜歡你，如果你在學(xué)習(xí)上勤奮一些，刻苦一些，你會是一個不錯的學(xué)生。相信自己，加油!
你是一個招人喜愛的好學(xué)生，老師非常喜歡你，在今后的生活中，老師希望你發(fā)揮你的強項，在班里起好帶頭作用，相信你一定能行。加油!
你聰明活潑，是個有潛力的學(xué)生。老師希望你不要被生活中的“冰霜”冷卻進步的熱情，要像魯迅爺爺那樣勤奮，刻苦，好不松弛。用美麗的眼睛去求知，用堅強的意志去攻克學(xué)習(xí)上的堡壘。愿笑口常開，積極進取，做一個生活的強者。
小學(xué)六年級操行評語 篇11
1.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
2.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
3.你是一位聰明而又性格內(nèi)向的學(xué)生，本學(xué)期成績有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。如果在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎扎實實搞好文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績會更上一層樓。
4.你是我們班的運動健將，在每次的運動會比賽中，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在學(xué)習(xí)上也像你的體育成績那樣優(yōu)秀，希望更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你的成績會更上一層樓的。
5.你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。學(xué)習(xí)上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，希望你今后能專心聽講，大膽發(fā)問，不斷提高自己的知識水平。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
6.你本學(xué)期負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，作業(yè)按時完成，不過書寫不夠認(rèn)真，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發(fā)展。
7.你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學(xué)生，認(rèn)真的態(tài)度，工整的作業(yè)，優(yōu)異的成績，這一切已經(jīng)成為班級所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，希望你能戒驕戒躁，爭取更大的進步。
8.你進步了，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課積極發(fā)言，基本能夠完成作業(yè)。積極參加體育鍛煉，是班級的體育健將。希望你能夠在做事和學(xué)習(xí)方面再細致一點，不要丟三落四，養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。
9.你是個乖巧懂事的孩子，無論是學(xué)習(xí)，還是勞動，你都能做到自覺、積極�？赡隳愠Ｕf自己笨，作文怎么寫都寫不好。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，你只是沒有找到寫作文的方法，只要你能多看、多想做生活的有心人，就能把作文寫好。老師期待著你的進步。
10.你真是個讓老師生氣的學(xué)生，作業(yè)完成敷衍了事，上課還喜歡隨意插嘴，但老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：聰明機靈，當(dāng)你認(rèn)真聽講時，你總能有自己獨特的見解。好孩子，老師在新年里期待著你的進步哦。
小學(xué)六年級操行評語 篇12
1.你既可愛又可恨�？蓯鄣氖悄氵@個小家伙仍有一顆童心，喜歡玩;可恨的是你心里只有一個玩字，不思進取，不考慮將來，只管今天玩得高興。你很尊敬父母，但你的現(xiàn)狀與他們的愿望形成巨大的反差，想想將來，如何立足社會?愿你快快長大!
2.一個人光有聰明的頭腦而不用功，就什么本領(lǐng)也學(xué)不會。你思維活躍，愛動腦筋，可是經(jīng)常不能及時完成作業(yè)，而且質(zhì)量欠佳，成績不穩(wěn)定。希望尊重老師、熱愛勞動的你在強烈的集體榮譽感和上進心的驅(qū)使下，改正缺點，積極思考，爭取更大進步，為自己爭口氣，也為班集體爭光。
3.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明、對待同學(xué)的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學(xué)來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的!
4.你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺得你與集體有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長!
5.你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，還會寫出篇篇好文章來，有時班級管理也曾讓你困惑，可你挺過去了。不過一個好干部得樣樣走在別人的前面，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會更佩服你，老師會更信任你!
6.你是個穩(wěn)重，踏實的男孩，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過的得力助手。你有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望更大成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好!
7.“白凈,小個”的你是那樣的活潑,可愛,經(jīng)過兩個學(xué)年的學(xué)習(xí),活潑的你更添了一份老練與才氣,一口流利的普通話,上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢?上課有時候你在想什么呢?真希望你能嚴(yán)格要求自己,做一個更出色的你。
8.你既聰明又活潑,課堂上舉手大膽發(fā)言,聲音響亮,成績優(yōu)良,書寫也很端正。你團結(jié)同學(xué),組織能力強,熱愛衛(wèi)生和集體,老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣,那你的成績就更棒了。加把油,努力干吧!
9.你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動,特別值得高興的是,你對語言的感受力相當(dāng)好,如果你上課不說悄悄話,再改掉粗心大意的壞毛病,老師相信,你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。
10.你是一個聽話的孩子，這個學(xué)期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，做事有條有理，學(xué)習(xí)細心多了，上課還能積極舉手發(fā)表自己的意見，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
11.你的腦子不錯，責(zé)任心也很強，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你科學(xué)安排好學(xué)習(xí)時間，作業(yè)再細心一點，鉆勁更強一些，實效更高一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲，為何不試一試?
12.你表面看上去很老實，其實也很調(diào)皮;你從不與人斤斤計較，同學(xué)們愿意跟你交朋友;你擁有聰明的大腦，不是嗎，語數(shù)考試常得高分。但沒有人督促時，你也會馬虎了事。記住“天外有天，人外有人”，希望你能揚長避短，爭取更大的進步。
小學(xué)六年級操行評語 篇13
1.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的`一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
2.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
3.你生性乖巧懂事是一個樂于助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關(guān)心集體熱愛勞動，尊敬老師彬彬有禮。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。但在學(xué)習(xí)方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考，望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
4.你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。可你太文靜了，要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
5.知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學(xué)中大展身手。
6.偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了�！弊x書不求甚解是學(xué)不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
7.在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。
8.雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
9.你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。
10.你文靜懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。
11.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認(rèn)識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
12.你正直，誠實的品質(zhì)，認(rèn)真踏實的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
13.你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
14.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
15.你活潑可愛，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞，你對小說的愛葉老師一直是很欣賞的，一個學(xué)期來，你一直在不斷地進步著，但又一直未能達到老師的目標(biāo)，別泄氣，別松勁，仍需保持足夠的信心，多一分勤苦，多一分專注，相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。
16.你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
17.你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。當(dāng)然你也有你的優(yōu)點如：在田徑賽上，為班級爭得榮譽。不過老師更希望你能把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。
小學(xué)六年級操行評語 篇14
1.名字雖然是點點，可你的成績不是點點，志向也不是點點。六年來，成績穩(wěn)定出色。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，字跡工整漂亮。各方面都是那么優(yōu)秀。你長著一對理想的翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;執(zhí)著地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
2.一路走來，你總是那樣執(zhí)著穩(wěn)沉，總是那樣默默無言。你的成績一直名列前茅，有著良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和辦事能力。愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為征服的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地奔向知識的大海。
3.你是個集智慧、才情、學(xué)情于一體的孩子。你有遠大理想。遠大的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，你去匯集，去積累吧，你一定會擁有知識的大海。
4.你能團結(jié)同學(xué)，能遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)成績不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講還不夠認(rèn)真，不能很好地約束自己，作業(yè)也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情用到學(xué)習(xí)中去，你必將會在學(xué)習(xí)上取得更大的進步。
5.在思想品德上，你不斷地改變自己，逐漸向品質(zhì)優(yōu)秀學(xué)生靠攏;在學(xué)習(xí)上，你不斷地努力，成績邁向中等。但學(xué)習(xí)需要用腦用心，把自己沉入學(xué)習(xí)中，拋開雜念。零，只有和實數(shù)在一起才有意義;思想也只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。成功的秘訣，在于對目標(biāo)堅韌不拔。
6.我深深地理解，你下了很大的決心，戰(zhàn)勝了自己的懶惰，持之以恒一直到現(xiàn)在。你慢慢取得了令人欣喜的成績。廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。你越磨越會閃閃發(fā)光。請你相信，在你追求、拼搏和默默奮斗的過程中，老師我將永遠面帶微笑地站在你的身旁，支持你一路走下去。
7.溫文而雅，與人為善都是你獨有的好品格。你的繪畫水平更非一般同學(xué)能比的了。你善于思考，所以擅長棋類。各科成績也都有所提高。當(dāng)看見文雅的你也能參與到打籃球的隊伍中去時，老師真的很高興。你是老師心目中的好學(xué)生。另外，課堂上再積極些好嗎?
8.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信，因為你用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
9.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想�？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績怎會停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。
10.用功學(xué)習(xí)時你是一個聰明的孩子，成績直線上升。懶惰時你就成了笨小孩。學(xué)習(xí)是自己的事，不需要老師家長督促。老師告訴你：成功的秘訣，在于對目標(biāo)堅忍不拔。希望是堅韌的拐杖，勤奮是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
11.文靜干凈澄澈的你，整天被愛包圍著。有媽媽的關(guān)愛，有爺爺?shù)奶蹛邸Ｐ腋５哪阋矎牟蛔岄L輩失望，拉得一手好琴，制作了獲全市二等獎的“小熊蕩秋千”的科技作品。學(xué)習(xí)成績也一路高歌。知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖，你就越會得到更加豐富的寶藏。
12.調(diào)了幾次位置，給你換了幾次同桌，從未聽到你有何不滿和抱怨。從不惹事生非，從來都是與人為善。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時認(rèn)真。成績優(yōu)異，老師從未因你而發(fā)過愁，發(fā)過火。所有任課老師提到你時，都只是贊揚。你的確是老師心中的好學(xué)生。上課再積極一些好嗎?積極回答問題對你的語言表達能力很有幫助。
13.不管在老師眼中還是在同學(xué)眼中，你都是一個好學(xué)生，是同學(xué)們的好榜樣。老師的好助手。你勤奮好學(xué)，待人誠懇，有禮貌，而且樂于幫助別人。作業(yè)永遠工工整整，上課時永遠認(rèn)認(rèn)真真。希望下學(xué)期我們能商量出更好的管理班級的辦法來，讓這個班有更大的進步。
14.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。
15.這學(xué)期，你的成績穩(wěn)中有進，語文九次單元考試中有六次進入優(yōu)生行列。一分耕耘一分收獲。只要你稍微努力，各方面都會有很大的改觀。學(xué)問是苦根上長出的甜果。多讀課外書，提高寫作水平。熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
16.初來咋到，你毫不猻色，成績一路飆升。各方面都不曾讓老師操心。除了字跡老師提醒你要寫好以外，其他都能很快適應(yīng)老師的要求。你有著很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。老師相信：只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
17.你文靜漂亮，成績又好，無法不讓人喜歡。作業(yè)總是那么認(rèn)真，上課總能專心聽講，是老師們心中的好學(xué)生。最讓我感到欣慰的是：你和你的同桌能和的來，你同桌已好長時間沒有找我鬧著要換同桌了。還有你的作文文采飛揚，語言總是那么優(yōu)美。老師希望你不挑食，能多吃點飯，讓自己長的壯實些。
18.你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認(rèn)真做好筆記，記憶力好，自學(xué)能力較強，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。課堂上你回答問題時那種反應(yīng)的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進取，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
19.你為人正直誠懇，尊敬老師，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作上，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學(xué)習(xí)上的進步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導(dǎo)致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要沖動。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!
20.來到我們班，總感覺你有點跟不上，學(xué)習(xí)成績總是落在后面。尤其是作文還找不到感覺。但是你的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，雖然偶爾家庭作業(yè)完成得不出色，也會很快改正錯誤。尤其是字跡進步很大，成績慢慢提高了。沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來!
小學(xué)六年級操行評語 篇15
1你像一顆種子，正發(fā)芽抽穗，茁壯成長，等待你的將是金秋的豐收�？汕f不要以為豐收在望而稍有懈怠。我們永遠不能學(xué)得最好，但可以學(xué)得更好，比別人好，比昨天的自己好。“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，希望你戒驕戒躁，積極進取，更上一層樓。
2你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)上再自信點，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
3同學(xué)們喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你憨厚可愛。你關(guān)心集體，熱心為集體做事，有較強的上進心。你能認(rèn)真完成作業(yè)。如果，你主動大膽地發(fā)言，聽課效率會更好，學(xué)習(xí)會有更大的進步。同時，要學(xué)會正確處理生活中的小問題，逐步培養(yǎng)自己的獨立性。
4你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧。我最欣賞你上課時高高舉起小手的那一刻，你充滿自信，流露出學(xué)習(xí)的積極性。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，跟同學(xué)能和睦相處，學(xué)會寬容和諒解別人，讓爸爸媽媽和老師放心，努力哦。
5不要計較老師有時批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你耿直，學(xué)習(xí)勤奮。你做值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有條有理。如果用心聽講，你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽，有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
6你是一個機靈活潑的孩子，動手能力強，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，作業(yè)能按時認(rèn)真完成。但是，學(xué)習(xí)不能滿足于應(yīng)付，得主動地獲取知識。老師希望你在學(xué)習(xí)上要不斷進取，爭取更大的進步。
7當(dāng)你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時，當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。如果，你能多花點時間及時復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，多看課外書拓寬知識面，會有進步的。
8 你生性好動，有自己的思想。學(xué)習(xí)上你有潛力，可是，由于你平時課堂上的紀(jì)律性不強，講話、做小動作就使自己的學(xué)習(xí)受到影響。如果你上課能夠控制自己，積極開動腦筋，作業(yè)自覺、按時、認(rèn)真地完成，會有進步的。如果你能和同學(xué)好好相處，虛心接受他人批評，你會擁有更多的朋友。
9你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)。如果你以后在學(xué)習(xí)上能再認(rèn)真些，課堂上專心聽講，那你一定會更出色。
10你是一個懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，特別是檢查紅領(lǐng)巾的事做得認(rèn)真負(fù)責(zé)。你能愛護班級榮譽，與同學(xué)能和睦相處。學(xué)習(xí)上你很少要老師多操心，不過，你還不夠認(rèn)真，滿足于完成作業(yè)是你學(xué)習(xí)上的“敵人”。老師希望你以后更加嚴(yán)格要求自己，時刻以一種認(rèn)真的態(tài)度自覺對待學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異的成績。
11所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把聰明用在學(xué)習(xí)上；所有的老師都知道你憨厚、爽快，但你不是用在對待同學(xué)上；所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認(rèn)真努力吧！
13同學(xué)們喜歡你，因為你能跟大家和睦相處；老師喜歡你，因為你善良、有上進心。學(xué)習(xí)上，你能認(rèn)真完成作業(yè)；活動中，你能積極參加，努力為班級爭光。如果，你能再嚴(yán)格要求自己，管好自己的行為，一定會更優(yōu)秀。
14你做事認(rèn)真，字寫得很好，這是你好的一面；在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面；但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
15你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處。我最高興看到你作業(yè)完成后那種欣喜的目光。其實，學(xué)習(xí)是要付出一定的汗水的，你不能因為一時怕動腦筋而使自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的惰性。有信心改掉這個毛病嗎？如果你專心聽講，多看課外書，寫作會有進步的。
16不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
17不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽，有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
18父母給了你一個聰明的腦袋，你本應(yīng)是一個好學(xué)自信、成績優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學(xué)習(xí)的主動性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個很出色的人。
19你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好課堂和平時時間，多讀有益的書籍，學(xué)習(xí)更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？