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對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)的體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2017-06-20

對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)的體會(huì)

  評(píng)價(jià)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要反饋,對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有深遠(yuǎn)的導(dǎo)向意義。我在對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)上一般是鼓勵(lì)為主,7分捧,3分評(píng)。首先是肯定學(xué)生做了工作,花了時(shí)間,然后再指出哪些時(shí)間花的冤枉,或者還有什么事情更值得他去做。

  一個(gè)典型的評(píng)價(jià)是抄作業(yè)現(xiàn)象的處理,這是個(gè)比較普遍的問(wèn)題,當(dāng)然因素很多,也有老師有很多的評(píng)價(jià)或處理方法。我的方法依然是鼓勵(lì)的,具體 的做法是:第一步,調(diào)查原因,多數(shù)是作業(yè)多,來(lái)不及做或者不會(huì)做,當(dāng)然更深層次是懶,但我一般不會(huì)說(shuō)他懶,這樣容易一棒打死。先肯定他對(duì)于作業(yè)的部分想法,作業(yè)是有難度的,因?yàn)槟銈儾皇且话愕暮⒆樱蠋、家長(zhǎng)的要求都比較高,但是忽視了你們自己的想法,老師還是有責(zé)任的,既然你說(shuō)了原因,那就重新調(diào)整一下,自己可以給自己選一份合適的作業(yè),但有一條,你自己選的作業(yè)必須自己完成。如果你做的好,成績(jī)沒(méi)有下降,老師會(huì)繼續(xù)支持你,如果下次的考試成績(jī)下降了,那說(shuō)明,你對(duì)自己要求放低了,或者說(shuō)是自己下降的學(xué)習(xí)目標(biāo),那時(shí)老師不僅僅收回你的權(quán)力,還會(huì)因此對(duì)你多布置寫(xiě)練習(xí)。然后讓他自己選擇那一方案。但不論是哪種,消極對(duì)待作業(yè)是不允許的,你可以自己選作業(yè),哪怕是簡(jiǎn)單的,只要積極的做,態(tài)度是好的,但對(duì)于消極的學(xué)習(xí)態(tài)度,作為老師更有責(zé)任去影響學(xué)生,這是一件大事,一定要有一個(gè)積極合理的評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生積極的學(xué),而積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)于一個(gè)學(xué)生是最根本的。

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