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獲獎評語2篇

發(fā)布時間:2018-01-12

獲獎評語2篇

  1、期中考試的一個大跟斗摔醒了你,引起了你對語文學(xué)習(xí)的重視。聽同學(xué)說,你很隨和,也很樂意幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的難題,對此老師非常高興,班級中有你這樣的優(yōu)秀學(xué)生,能帶動同學(xué)一起進(jìn)步,我對班級的前途就更充滿了信心。但僅靠你個人的力量,要搞好一個班級也非易事,能否憑借著你在班中的人氣指數(shù),形成一個互聯(lián)網(wǎng),促成班級形成更強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勢頭?我相信你有這個能量。

  2、期中考試的一個大跟斗摔醒了你,引起了你對語文學(xué)習(xí)的重視。聽同學(xué)說,你很隨和,也很樂意幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的難題,對此老師非常高興,班級中有你這樣的優(yōu)秀學(xué)生,能帶動同學(xué)一起進(jìn)步,我對班級的前途就更充滿了信心。但僅靠你個人的力量,要搞好一個班級也非易事,能否憑借著你在班中的人氣指數(shù),形成一個互聯(lián)網(wǎng),促成班級形成更強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勢頭?我相信你有這個能量。高三學(xué)生評語:(全國數(shù)學(xué)二等獎使你……)……

  3、全國數(shù)學(xué)二等獎使你載譽校內(nèi)外,你幾乎一夜之間變成了“明星”,到處都有人在打聽你的名,連老師臉上也平添了幾分光彩。而你還是那樣平和地看待這突如其來的驚喜,真有“處變不驚”的大將風(fēng)度。在學(xué)習(xí)上、在班級工作中,你有老黃牛式的實干精神。思想上的自我封閉令人擔(dān)憂。其實除了實于,與老師、同學(xué)多交流,多溝通,未嘗不是一條引領(lǐng)你走向成功的捷徑。你會感到,這個世界除了自己和電腦外,還有更美好的生活在等著你,你還可以做得更好,更出色。

  4、無論如何,你長大了很多,這是你心靈的成熟。浮躁已經(jīng)離你遠(yuǎn)去,平和與你為伴,這是一種難得的心態(tài)。你正不偏不倚、不折不扣地行進(jìn)在你的理想之路上。即使未必如明星閃耀,你也有一種獨特的光芒。與人為善,善解人意,細(xì)致周到,勤勞樸實,諸多美好的品行集于你一身,讓人有一絲欣喜和感嘆。拾遺補(bǔ)缺,把握機(jī)會,讓成功追隨你!

  5、沖刺前的你已是鉚足了勁,信奉著“成功就在堅持再堅持的一刻中”的箴言。父母深沉的關(guān)愛常令你深感享用不盡,無以復(fù)加的動力使你信心倍增。經(jīng)受煎熬,難免困惑,發(fā)發(fā)牢騷,也是一種自適。懂得理解,學(xué)會感動,你越來越善解人意了。大學(xué)的夢其實并不完全虛幻,只決定于你是否真的愿去跨越理想與現(xiàn)實的距離。同學(xué),加油吧!

  6、一分耕耘,一分收獲,你內(nèi)斂、沉著、虛心、好學(xué),給老師和同學(xué)留下深刻印象;你的腳踏實地給同學(xué)樹立了好榜樣;你的勤奮鉆研讓老師感到欣慰;你的優(yōu)異成績更是家長的驕傲……當(dāng)然還有你的才藝及愛心,讓大家情不自禁豎起大拇指說:"agoodgirl!”我們的社會充滿競爭和挑戰(zhàn),所以你要抓住身邊每個機(jī)會展現(xiàn)自己,相信定會受益匪淺。

  7、你有出眾的自我控制能力,知道自己該做什么,該怎樣傲;有出類拔萃的組織能力,班級事務(wù)管理得井井有條;具備有目共睹的拼搏精神;學(xué)習(xí)勤奮,腳踏實地,成績優(yōu)異。在這高中畢業(yè)之際,老師感謝你在這三年中的全力協(xié)助,同學(xué)感謝你在這三年中的悉心幫助。在這分別之際,老師預(yù)祝你有更成功的明天。

  8、起初的你并不顯山露水,而今的你風(fēng)頭正健。這不是曇花一現(xiàn),而是蓄勢已久后的勃發(fā)。目前驕人的成績有望先拔頭籌。你的故事讓同學(xué)真切感受到“勤勉”的巨大效能。你的走馬上任,為班級注入了一股全新的氣息:少了離散,多了凝聚;少了拖沓,多了緊湊;少了推諉,多了責(zé)任……看見你為班中貧困同學(xué)籌集捐款時那虔誠的身影,老師又感動于你的熱心腸。今天的你可謂精彩,期盼明日的你勝過今日!

高中獲獎班主任評語
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  1、全國數(shù)學(xué)二等獎使你載譽校內(nèi)外,你幾乎一夜之間變成了“明星”,到處都有人在打聽你的名,連老師臉上也平添了幾分光彩。而你還是那樣平和地看待這突如其來的驚喜,真有“處變不驚”的大將風(fēng)度。在學(xué)習(xí)上、在班級工作中,你有老黃牛式的實干精神。思想上的自我封閉令人擔(dān)憂。其實除了實于,與老師、同學(xué)多交流,多溝通,未嘗不是一條引領(lǐng)你走向成功的捷徑。你會感到,這個世界除了自己和電腦外,還………

  評語視。聽同學(xué)說,你很隨和,也很樂意幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的難題,對此老師非常高興,班級中有你這樣的優(yōu)秀學(xué)生,能帶動同學(xué)一起進(jìn)步,我對班級的前途就更充滿了信心。但僅靠你個人的力量,要搞好一個班級也非易事,能否憑借著你在班中的人氣指數(shù),形成一個互聯(lián)網(wǎng),促成班級形成更強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勢頭?我相信你有這個能量。……

  2、期中考試的一個大跟斗摔醒了你,引起了你對語文學(xué)習(xí)的重視。聽同學(xué)說,你很隨和,也很樂意幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的難題,對此老師非常高興,班級中有你這樣的優(yōu)秀學(xué)生,能帶動同學(xué)一起進(jìn)步,我對班級的前途就更充滿了信心。但僅靠你個人的力量,要搞好一個班級也非易事,能否憑借著你在班中的人氣指數(shù),形成一個互聯(lián)網(wǎng),促成班級形成更強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勢頭?我相信你有這個能量。高三學(xué)生評語:(全國數(shù)學(xué)二等獎使你……)……

  3、全國數(shù)學(xué)二等獎使你載譽校內(nèi)外,你幾乎一夜之間變成了“明星”,到處都有人在打聽你的名,連老師臉上也平添了幾分光彩。而你還是那樣平和地看待這突如其來的驚喜,真有“處變不驚”的大將風(fēng)度。在學(xué)習(xí)上、在班級工作中,你有老黃牛式的實干精神。思想上的自我封閉令人擔(dān)憂。其實除了實于,與老師、同學(xué)多交流,多溝通,未嘗不是一條引領(lǐng)你走向成功的捷徑。你會感到,這個世界除了自己和電腦外,還有更美好的生活在等著你,你還可以做得更好,更出色。

  4、無論如何,你長大了很多,這是你心靈的成熟。浮躁已經(jīng)離你遠(yuǎn)去,平和與你為伴,這是一種難得的心態(tài)。你正不偏不倚、不折不扣地行進(jìn)在你的理想之路上。即使未必如明星閃耀,你也有一種獨特的光芒。與人為善,善解人意,細(xì)致周到,勤勞樸實,諸多美好的品行集于你一身,讓人有一絲欣喜和感嘆。拾遺補(bǔ)缺,把握機(jī)會,讓成功追隨你!

  5、沖刺前的你已是鉚足了勁,信奉著“成功就在堅持再堅持的一刻中”的箴言。父母深沉的關(guān)愛常令你深感享用不盡,無以復(fù)加的動力使你信心倍增。經(jīng)受煎熬,難免困惑,發(fā)發(fā)牢騷,也是一種自適。懂得理解,學(xué)會感動,你越來越善解人意了。大學(xué)的夢其實并不完全虛幻,只決定于你是否真的愿去跨越理想與現(xiàn)實的距離。同學(xué),加油吧!

  6、一分耕耘,一分收獲,你內(nèi)斂、沉著、虛心、好學(xué),給老師和同學(xué)留下深刻印象;你的腳踏實地給同學(xué)樹立了好榜樣;你的勤奮鉆研讓老師感到欣慰;你的優(yōu)異成績更是家長的驕傲……當(dāng)然還有你的才藝及愛心,讓大家情不自禁豎起大拇指說:"agoodgirl!”我們的社會充滿競爭和挑戰(zhàn),所以你要抓住身邊每個機(jī)會展現(xiàn)自己,相信定會受益匪淺。

  7、你有出眾的自我控制能力,知道自己該做什么,該怎樣傲;有出類拔萃的組織能力,班級事務(wù)管理得井井有條;具備有目共睹的拼搏精神;學(xué)習(xí)勤奮,腳踏實地,成績優(yōu)異。在這高中畢業(yè)之際,老師感謝你在這三年中的全力協(xié)助,同學(xué)感謝你在這三年中的悉心幫助。在這分別之際,老師預(yù)祝你有更成功的明天。

  8、起初的你并不顯山露水,而今的你風(fēng)頭正健。這不是曇花一現(xiàn),而是蓄勢已久后的勃發(fā)。目前驕人的成績有望先拔頭籌。你的故事讓同學(xué)真切感受到“勤勉”的巨大效能。你的走馬上任,為班級注入了一股全新的氣息:少了離散,多了凝聚;少了拖沓,多了緊湊;少了推諉,多了責(zé)任……看見你為班中貧困同學(xué)籌集捐款時那虔誠的身影,老師又感動于你的熱心腸。今天的你可謂精彩,期盼明日的你勝過今日!

  9、期中考試的一個大跟斗摔醒了你,引起了你對語文學(xué)習(xí)的重視。聽同學(xué)說,你很隨和,也很樂意幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的難題,對此老師非常高興,班級中有你這樣的優(yōu)秀學(xué)生,能帶動同學(xué)一起進(jìn)步,我對班級的前途就更充滿了信心。但僅靠你個人的力量,要搞好一個班級也非易事,能否憑借著你在班中的人氣指數(shù),形成一個互聯(lián)網(wǎng),促成班級形成更強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勢頭?我相信你有這個能量。

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