最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 范文大全 > 學(xué)生評語 > 日常使用評語 > 學(xué)生評語應(yīng)突出個性

學(xué)生評語應(yīng)突出個性

發(fā)布時間:2019-04-23

學(xué)生評語應(yīng)突出個性

  時逢期末,又到了給學(xué)生寫評語的時候了。期末給學(xué)生寫評語,不僅是對學(xué)生一個學(xué)期以來的成長總結(jié),也是鼓勵、鞭策學(xué)生的重要教育契機。如何有針對性地寫出每個學(xué)生的個性特點,和教師的殷切期望、留下每個學(xué)生成長的足跡,既不雷同,又能做到客觀、公正、新穎、富有激勵性的評語,確實是件“苦”差事。

  程式化的評語,重復(fù)照搬讓人感到厭煩。于是我又不斷地冥思苦想,如何把寫學(xué)生評語從“苦差”中解脫出來,尋找“投機取巧”的捷徑,做到既高效又低耗地完成每個學(xué)期的評語,我把學(xué)生分成如下幾類:擔(dān)任班干,學(xué)習(xí)成績好,工作能力強(或成績一般,管理能力強);其他同學(xué):學(xué)習(xí)成績好,自律性強,各方面表現(xiàn)較好(或?qū)W習(xí)成績中等,各方面表現(xiàn)一般,有文體特長);學(xué)習(xí)成績差、紀律差,各方面表現(xiàn)不夠滿意等大致幾類,逐類寫出評語,期末將全班學(xué)生“分門別類”,對號入座,這些評語大多是用一些中性詞,沒有針對學(xué)生的個性來寫,這樣寫是很省事,但還是跳不出原來的模式,在小范圍內(nèi)還是有部分學(xué)生的評語雷同,大多非;\統(tǒng),缺乏具體內(nèi)容的公式化評語。

  按照素質(zhì)教育的觀點,學(xué)生并無優(yōu)劣、好差之分,只存在個性差異。作為教育者,應(yīng)善于發(fā)掘?qū)W生的個性特點,以尊重學(xué)生為前提,寫出人性化和藝術(shù)化的評語。如試行改變評語的模式,將原來的第三人稱(該生)變?yōu)橛玫诙朔Q(你),語言表達由原來刻板、生硬的說教式變?yōu)樯鷦、親切、激勵式的。如,具體應(yīng)如何撰寫體現(xiàn)等?

  一、練就慧眼寫出個性評語

  托馬斯阿姆斯特朗曾說:評估學(xué)生多元智能的最好辦法就是觀察學(xué)生。要寫出學(xué)生的個性評語,要多角度地觀察學(xué)生和了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),如課堂上的表現(xiàn),是專心聽課還是“心不在焉”;是勤于思考,還是喜歡講話或玩手機之類的,這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的表現(xiàn);這些學(xué)習(xí)風(fēng)格都為學(xué)生的個性評語,提供了最真實且有效的途徑。所以在日常工作中,我較注意把學(xué)生點點滴滴的表現(xiàn)記錄下來,做好每個學(xué)生的“成長日記”,力求寫評語有根有據(jù),既有閃光點,也發(fā)現(xiàn)其不足,到期末就可以更好地根據(jù)每個學(xué)生的個性特點,恰如其分地寫出評語。因此,班主任必須練就一雙慧眼,從寬廣的角度去觀察學(xué)生成長中的每一個細節(jié),寫出每個學(xué)生個性化的評語。

  期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館

  二、多元評價寫出個性評語

  教師的評語既要有廣度、深度,也要注意把握評語的分寸,使評語真正起到啟迪和點撥的作用,讓學(xué)生全方位地認識自己,揚長避短,充分發(fā)揮自己的潛能,F(xiàn)在的社會是多元化的社會,學(xué)生在多元化的環(huán)境中成長,這些個體差異就決定了對學(xué)生的評價方式也應(yīng)是多樣化的。那么,評語內(nèi)容寫什么及如何寫,是一個值得深思的問題。

  俗話說:“人無完人”,對每個學(xué)生我們沒有必要也不可能要他在方方面面都做得“十全十美”,有些學(xué)生在一定時期內(nèi)總是在某一方面取得較好的成績,進步較顯著,所以寫評語時重點突出他的某一方面或在某一閃光點上就可以了,把進步寫得豐滿,凸顯個性,以此帶動和促進其他方面的發(fā)展,這就是個性化的進步。

  對于“后進生”,更不能用“有色眼鏡”來看待他。如果對某些“后進生”過早地下結(jié)論,寫出的評語將一無是處,反而會讓學(xué)生覺得自己是最差的,在老師眼中都是問題學(xué)生,干脆“破罐子破摔”,所以對這類學(xué)生在指出存在問題的同時,也不要面面俱到,而是要根據(jù)每個學(xué)生的個性特點,重點指出一兩個突出的問題,能引起他的注意就行了,最好用一些委婉的或鼓勵性的語言提出改正的意見或建議,這樣學(xué)生才能感覺到老師在真誠地幫助他,讓他感受到一股奮發(fā)向上的動力,并看到進步的希望。

  這種多元化的評語無論是對優(yōu)生還是差生,是肯定成績還是指出不足,只要是針對某個學(xué)生在某個時期內(nèi)的表現(xiàn),評語內(nèi)容的個性化和針對性就突顯出來了。

  三、激勵評價寫出個性評語

  要讓學(xué)生從老師字里行間的評語中,感受到老師的愛心,就要以激勵的方式,針對學(xué)生的個性特點,循循善誘地寫出有個性的評語,讓學(xué)生感受到老師的厚愛,從中迸發(fā)出積極上進的動力。如上學(xué)期,我所帶的班級,有一個學(xué)生來自來賓市偏僻貧困的鄉(xiāng)下,父親下崗,母親殘疾,家庭經(jīng)濟十分拮據(jù),入學(xué)后很自卑,曾一度要求退學(xué)。該生上課時總是低頭不語,總覺得人家看不起自己,不愿與其他同學(xué)溝通交往,性格上很孤僻。期末我就給他寫了這樣的評語:“請你多一點自信,抬起頭來看看,同學(xué)們都在向你投去友善的眼神,大家都在期望你能展示自己的才能,并期待與你交流。自信一點,做一個敢于面對現(xiàn)實、又勇往直前的男子漢。”第二學(xué)期,我又不斷地鼓勵他、關(guān)心他,使他享受了國家貧困生助學(xué)金,他的自信心逐漸樹立起來了,各方面也有了明顯的進步,期末評語我寫下:“你抬起了低垂的頭,老師看到了你的自信,你樹立起學(xué)習(xí)的信心,大家看到了你的智慧,我們都在關(guān)注你的進步。記。豪щy是暫時的,只要你堅持,勝利一定屬于你。”前后兩次評語深深地打動了這個學(xué)生,給了他與同學(xué)交往的自信與勇氣,如今他已順利畢業(yè),找到一份適合自己的工作。

  評語是給學(xué)生一個客觀公正的評價,一篇評語雖然“三言兩語”,卻體現(xiàn)著老師的施教之功。作為教育工作者,應(yīng)善于發(fā)掘?qū)W生的個性特點,了解學(xué)生的素質(zhì)強項和弱項,設(shè)計優(yōu)化組合、因材施教的個性化教育,寫出以尊重學(xué)生為前提,以學(xué)生個性特點為主要內(nèi)容的操行評語,這也是教師教育思想、觀察能力、育人方式和教育智慧的綜合反映,也是教師品德、學(xué)識和素養(yǎng)的良好體現(xiàn)。

  班主任,請您為學(xué)生寫出一篇人性化的、有個性的評語吧!讓學(xué)生在個性化評語的引導(dǎo)下不斷成長和進步。

學(xué)生評語應(yīng)突出個性 相關(guān)內(nèi)容:
  • 學(xué)生作文評語十篇

    你是一個誠實文靜,善良懂事,值得信任的女孩,為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容,是不是認為自己不如別人,認為自己差,失去信心?其實你也很優(yōu)秀,知道嗎?只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不理想,俗話說“世上無難事,只怕有心人”,我相信,...

  • 2023學(xué)生優(yōu)秀評語十篇

    1在老師的印象里,你是一個聽話的學(xué)生,你學(xué)習(xí)努力,但課堂上偶爾會走神,而且學(xué)習(xí)時不怎么愛動腦筋。如果你能改掉這些缺點,在學(xué)習(xí)上多思考,老師相信你的成績一定會提高的。...

  • 學(xué)生的評語十五篇

    1. 你聰慧文靜熱心助人;有一定的主見,敢于發(fā)表自己的見解;有極強的自尊心和自信心,求知欲強;學(xué)習(xí)態(tài)度端正,不懂就問,作業(yè)完成認真。今后還要注意分析自身各方面原因,多加努力,爭創(chuàng)佳績!2. 郭小月:該生性格開朗,待人熱情,學(xué)習(xí)刻苦...

  • 優(yōu)秀學(xué)生的評語范文十二篇

    你像只快樂的鳥兒,你的大眼睛里盛著的是聰明機靈乖巧老師是那么的喜歡你。講臺旁,你是位小老師,領(lǐng)著大家整齊有序的進行早朗讀;你還是位小指揮官,分配同學(xué)們值日工作時,那樣子,可真神氣!誰說你個子小,你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,...

  • 2023優(yōu)秀學(xué)生的評語十一篇

    該生思想上積極要求上進,學(xué)習(xí)刻苦認真,善于思考,生活中能應(yīng)嚴格要求自己,為人誠懇,待人熱情,工作踏實負責(zé),能出色的完成交給的各項任務(wù),具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。...

  • 優(yōu)秀學(xué)生的評語十篇

    1、安靜認真,靜靜的看書,靜靜的思考,說話也是輕言細語,很溫和,很親切。對于任課教師的要求,總是認真努力地去完成。相信你大學(xué)生活會有很大的收獲。2、生活儉樸,為人善良,專注于學(xué)業(yè)。...

  • 學(xué)生評語范文十一篇

    01 小杰你很有上進心,本學(xué)期光榮加入共青團。能嚴格遵守學(xué)校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學(xué)能力較強。...

  • 學(xué)生優(yōu)秀評語十二篇

    陳你是一個思維活躍的小男孩,你愛表現(xiàn)自己,課外知識豐富,學(xué)習(xí)上后半學(xué)期經(jīng)過你自己的努力,進步很大。如果你能正視自己的不足,虛心向葉老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。...

  • 優(yōu)秀學(xué)生評語范文十五篇

    你是一個聰明而頑皮的孩子,你興趣廣泛,體育、繪畫、電腦你都喜歡。你開學(xué)初的表現(xiàn)是多么讓老師高興,但你沒有堅持到底, 只要你努力學(xué)習(xí)你一定能趕上。...

  • 關(guān)于學(xué)生勞動的評語十四篇

    1.該生學(xué)習(xí)態(tài)度明確。關(guān)心集體,熱心為班級服務(wù),勞動積極肯干。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),待人誠懇。自覺遵守紀律,積極參加各種社會實踐。學(xué)習(xí)努力,勤于思考,是個全面發(fā)展的好學(xué)生。2.該生忠厚誠實,性格開朗,心胸開闊,樂于助人。...

  • 學(xué)生評語高中十三篇

    1、該生性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),行為舉止文明,謙虛、誠實,樂于做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。能嚴格遵守學(xué)校紀律,自覺完成老師交給的各項任務(wù),學(xué)習(xí)上有鉆研精神,是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。...

  • 2023優(yōu)秀學(xué)生評語十篇

    逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋。人生此刻最珍惜,順境更應(yīng)惜秒陰。充滿活力,充滿靈氣,充滿斗志的你,拿出一種赴湯蹈火的決心和勇氣,向著你的既定目標沖刺。...

  • 2023學(xué)生學(xué)校評語十篇

    1、論文結(jié)構(gòu)較嚴謹,邏輯性較強,文字表達準確,內(nèi)容闡述較為詳實,格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過程中,積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,并認真調(diào)查研究,閱讀了大量的文獻資料,能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識,具有一定的科研能力。...

  • 學(xué)生評語50字十一篇

    我非常欣賞的你豁達、開朗、善良和樂觀。健康的心理使你擁有健康的行為,使你時時受益,事事受益。你敢于迎接挑戰(zhàn),敢于迎難而上。真正的成功者是一個不懈努力的失敗者,失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?希望你能挖掘自己最大的...

  • 學(xué)生評語表十篇

    1、當看到你考的試卷,就知道你是一個聰明的孩子,你寫得字真不錯,令老師佩服,看到你剪紙的圖案,就知道你還是一個心靈手巧的孩子,你畫的圖畫真好,令老師非常滿意,如果你上課時再積極發(fā)言,那多好!努力吧!...

  • 日常使用評語