2019老師的評(píng)語(4篇)
該同學(xué)實(shí)習(xí)期間能按時(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)工作，積極進(jìn)取參與跨年段的教學(xué)并且有較好的教學(xué)效果。在備課方面有自己獨(dú)特的見解，能利用符合學(xué)生興趣的素材引導(dǎo)學(xué)生接收知識(shí)點(diǎn)而且有其自身黑色幽默特點(diǎn)的授課方式，但是集體觀念還有待加強(qiáng)。
該同學(xué)性格文靜內(nèi)向，實(shí)習(xí)期間擔(dān)任初一年級(jí)的教學(xué)工作有積極的表現(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，《管理計(jì)算機(jī)文件》教案被指導(dǎo)老師作為課題研究，但在在語言表達(dá)和與人相處溝通方面還有待提高，
該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，除了教學(xué)任務(wù)外還與隊(duì)長(zhǎng)共同配合處理實(shí)習(xí)隊(duì)其他的相關(guān)事項(xiàng)，時(shí)刻關(guān)心實(shí)習(xí)隊(duì)的整體情況并且表現(xiàn)積極進(jìn)齲在教學(xué)任務(wù)方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現(xiàn)。
該同學(xué)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)隊(duì)紀(jì)律，認(rèn)真踏實(shí)，表現(xiàn)出高度的熱忱，遇上問題時(shí)能夠主動(dòng)的向老師或同學(xué)需求幫忙，隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)和自我完善，但是積極性還有待提高。
該同學(xué)實(shí)習(xí)期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識(shí)技能，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領(lǐng)其他隊(duì)友一起學(xué)習(xí)，對(duì)于教學(xué)工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)過程中一直都在進(jìn)步，但是時(shí)間觀念還要加強(qiáng)。
該同學(xué)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好，在一個(gè)半月的實(shí)習(xí)過程中有明顯的進(jìn)步，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練實(shí)習(xí)初期授課時(shí)的稚嫩慢慢褪去，勇于面對(duì)自己的不足并且積極改進(jìn)，迎難而上。在實(shí)習(xí)隊(duì)的活動(dòng)中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽(yù)感。
該同學(xué)性格樂觀內(nèi)斂，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，備課時(shí)能富有經(jīng)驗(yàn)的跟老師和隊(duì)友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信，隨機(jī)應(yīng)變，時(shí)常利用學(xué)生的興趣話題引導(dǎo)課堂教學(xué)，日常實(shí)習(xí)活動(dòng)中也給于其人熱情幫助，有責(zé)任感，是一個(gè)值得信賴的隊(duì)友，
該同學(xué)性格爽朗大方，做事干凈利落，在實(shí)習(xí)期間撐起初二學(xué)年級(jí)的教學(xué)工作，因?yàn)樽陨韺?duì)教學(xué)工作的興趣所以在實(shí)習(xí)過程中時(shí)刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學(xué)過程中的表現(xiàn)更是得到其指導(dǎo)老師的再三表揚(yáng)。
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主 任。
魏xx老師---《內(nèi)經(jīng)選讀》
老師講課充滿熱情，內(nèi)容豐富，旁征博引，趣味性強(qiáng)，希望老師在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的監(jiān)督。
張xx老師——《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》
老師講課比較風(fēng)趣，只是課堂秩序過于亂，您講課速度又有些快，后排同學(xué)聽不見。希望您授課時(shí)聲音再大一些，盡量用普通話授課，注意細(xì)一下節(jié)，強(qiáng)調(diào)一下重點(diǎn)。
吳xx老師——《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》
老師講課較為認(rèn)真，生動(dòng)，能較多的聯(lián)系實(shí)際病例，能很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。但應(yīng)注意，授課盡量用普通話，劃分重點(diǎn)來講。
竇xx老師——《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》
老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。只是講課速度有點(diǎn)快，聲音小，后排同學(xué)聽不見，希望老師多一些耐心，強(qiáng)調(diào)一下重點(diǎn)以便于我們下課復(fù)習(xí)。
張xx老師——《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》
講課詼諧幽默，風(fēng)趣，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，使課堂氣氛活躍。講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。只是希望老師上課音量大些。
欒x老師——《大學(xué)英語》
老師和藹可親，講課認(rèn)真，仔細(xì)，而且幽默風(fēng)趣，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語流利，給我們拓展的知識(shí)面較寬，傳授知識(shí)較多，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。只是希望老師放慢講課速度，注意講解重點(diǎn)。
李x老師——《正常人體解剖》
老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。
高x老師——《正常人體解剖》
老師講課認(rèn)真，細(xì)致入微，講解清晰，與同學(xué)關(guān)系融洽。但如果講課時(shí)聲音放大點(diǎn)，講課速度放慢些會(huì)更好，我們需要一個(gè)反應(yīng)吸納的過程。
王xx老師---《內(nèi)經(jīng)選讀》
老師講課詼諧幽默，課堂氣氛活躍。希望老師講課內(nèi)容多聯(lián)系臨床知識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)課本知識(shí)的理解。
英xx老師——《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》
老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛較好，深受同學(xué)們的喜歡。
張x老師——《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》
老師講課很細(xì)致，也很有耐心，條理性也比較好，但希望老師不要太急切，能放慢一下速度，聲音放大一點(diǎn)，多舉一些實(shí)例，生動(dòng)一些，活躍一下氣氛就再好不過了。
趙xx老師——《正常人體解剖學(xué)》
老師講課思路清晰，能將枯燥的知識(shí)講的生動(dòng)有趣，還能及時(shí)歸納重點(diǎn)，帶我們復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，能耐心回答同學(xué)們所提問的問題。只是希望老師在重點(diǎn)部分速度稍微放慢一點(diǎn)，便于我們的消化吸收。
馬xx老師——《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》
老師很熱情并且平易近人，有耐心，只是基于同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)這方面了解不熟，希望老師能具體強(qiáng)調(diào)課程重點(diǎn)，多注重一些實(shí)際操作。
程xx老師——《中醫(yī)古漢語基礎(chǔ)》
老師您知識(shí)淵博，閱歷豐富，授課仔細(xì)認(rèn)真，學(xué)生易于接受;您平易近人，對(duì)于學(xué)生們的問題，總是不厭其煩的回答。如果能再調(diào)動(dòng)一下課堂氣氛，提高一下同學(xué)們的積極性會(huì)更好!
岳x老師——《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》
老師您態(tài)度溫和，美麗動(dòng)人，一個(gè)微笑就讓課堂擁有了無盡的青春活力;授課耐心仔細(xì)，重點(diǎn)突出，一堂課就讓我們收獲許多。但如果上課時(shí)聲音再大些，效果會(huì)更好。
黃xx老師——《微生物學(xué)與免疫學(xué)》
老師非常親切，講課也很生動(dòng)，并且會(huì)強(qiáng)調(diào)出重點(diǎn)內(nèi)容，但是講課速度太快，很難使我們跟上，對(duì)知識(shí)的消化也有些難度，希望老師放慢速度，盡量用普通話授課。
吳xx老師——《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》
老師講課幽默形象，課堂氣氛活躍，同時(shí)富有激情不拘泥于課本，講課認(rèn)真有耐心，知識(shí)面擴(kuò)展很廣，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，并且有助于我們的理解，只是希望可以多看一些與中醫(yī)有關(guān)的視頻。
張xx老師——《中藥學(xué)》
老師授課認(rèn)真生動(dòng)，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出 ，且臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，多結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與臨床實(shí)例來講授課本內(nèi)容，而且見解獨(dú)特，使我們學(xué)到了很多東西，不僅是知識(shí)，還有一些行醫(yī)品質(zhì)，深受同學(xué)們尊敬和喜歡。
王xx老師——《生理學(xué)》
老師風(fēng)趣幽默，講課生動(dòng)，總能把知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，聯(lián)系很多臨床實(shí)例 ，使生理知識(shí)通俗易懂，而且重難點(diǎn)突出。老師很會(huì)調(diào)節(jié)課堂氣氛，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，同學(xué)們普遍喜歡上這門課。
1 李xx老師(理學(xué)院物理系，教授課程：大學(xué)物理) 老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易 懂，并且見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。
2 栗x(園林與藝術(shù)學(xué)院，教授課程：農(nóng)業(yè)試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)分析) 老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂， 使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。
3.張(外語院英語系，教授課程：大學(xué)英語) 老師年輕漂亮， 善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性， 課堂氣氛很活躍。
授課認(rèn)真仔細(xì)， 聲音甜美， 和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。
4.王(生物科學(xué)與工程學(xué)院，教授課程：微生物學(xué)) 老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論 聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與 同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。 5.易啟洪(馬克思主義學(xué)院，教授課程：馬克思基本原理) 老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分 廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和
5.《大學(xué)物理》老師：老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致 入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí) 淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)能夠耐心的講解， 是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。 《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》 老師：對(duì)工作態(tài)度認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)室整潔安全，室內(nèi) 無影響實(shí)驗(yàn)的干擾因素。能夠很好的處理實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，有 效的處理實(shí)驗(yàn)故障， 認(rèn)真耐心的指導(dǎo)學(xué)生以保證每個(gè)學(xué)生都能親自動(dòng) 手操作。 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》 老師：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)是通信工 程這個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)課，也是很難的一門課，只有很好的掌握 理論知識(shí)才能更好的做實(shí)驗(yàn)，才能學(xué)好以后的學(xué)科。老師待 人溫和，臉上總是帶著和藹的笑容，在重點(diǎn)難點(diǎn)處總是重復(fù) 多遍，讓我們可以更好的記住這些知識(shí)。每當(dāng)老師問問題我 們回答不出時(shí)，老師從來不責(zé)備我們，而是更耐心的為我們 講解，細(xì)心的引導(dǎo)我們知道我們自己推導(dǎo)出正確答案，使我 們真正的掌握模擬電子技術(shù)這門學(xué)科。 《線性代數(shù)》 老師：老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象 條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易于理解， 老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。課堂作業(yè)能夠及時(shí)的 講解，很是負(fù)責(zé)。 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》 老師：老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰， 認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很 好，總是能夠把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。
對(duì)于同學(xué)提出的建議能夠認(rèn)真的采納。 《matlab 實(shí)用教程》 老師：老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積 極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。ppt 做的主次分明， 方便同學(xué)們更好的理解。 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》 老師：老師講課十分投入，內(nèi)容綱 舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)們理論聯(lián) 系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效 果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂 氣氛。 《武術(shù)》 老師：這學(xué)期的體育課主要是學(xué)五步拳和太極兩 個(gè)武術(shù)套路，都是中國(guó)功夫里基本的套路，但是對(duì)于我們這 些只是喜歡卻從來沒有接觸過武術(shù)的人來說，這兩個(gè)套路很 難，尤其是太極。經(jīng)常出現(xiàn)一轉(zhuǎn)個(gè)彎就忘了下一步是什么的 情況了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師總是不厭其煩的一遍又一遍的 做示范動(dòng)作，讓我們跟著做，一步一步慢慢來，直到大家基 本都能記住動(dòng)作為止。老師的課上課堂氣氛很活躍，讓我們 對(duì)枯燥的太極多了一份興趣。老師還會(huì)讓我們分組練習(xí)，讓 我們?cè)谕瑢W(xué)互相交流中更好的提高自己。 《大學(xué)英語》 老師：老師和藹可親，講課十分認(rèn)真投入， 課堂氛圍很好。會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)的檢測(cè)，嚴(yán)格的要求同 學(xué)們具備聽、說、讀、寫的能力。 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》 老師：對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)工作態(tài)度認(rèn) 真，實(shí)驗(yàn)室整潔安全，室內(nèi)無影響實(shí)驗(yàn)的干擾因素。能夠很好的處理 實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，有效的處理實(shí)驗(yàn)故障，認(rèn)真耐心的指導(dǎo)學(xué)生 以保證每個(gè)學(xué)生都能親自動(dòng)手操作。 《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》 老師：選修課雖然只有短短的三節(jié)課， 但是從老師的課堂上絲毫看不出敷衍的感覺，每一節(jié)課都認(rèn) 真的備課，上課不光有 ppt 還有板書。財(cái)務(wù)報(bào)表分析師一門 專業(yè)性很強(qiáng)的課，但是通過老師深入淺出的講解，在三節(jié)課 的時(shí)間里讓我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析有了一個(gè)大致的了解。
ø 謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
ø 你的課堂語言，表情，動(dòng)作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
ø 你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不斷的機(jī)理學(xué)深
ø 老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
ø 老師，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì)，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了。
ø 老師，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步，孩子交給你，我放心。
ø 老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了，懂事了!
ø 老師，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了。
ø 老師，我很欣賞你。
ø 老師，你真是個(gè)好老師。
ø 孩子交到你手中，我很放心!
ø 老師，你辛苦了。
ø 孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
ø 星期天，你的作業(yè)很好!
ø 你很關(guān)愛學(xué)生!
ø 你很細(xì)心!
ø 你想得很周到。
ø 孩子們都是你教好的。
ø 你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
ø 老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。
ø 注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
ø 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
ø 不但教給學(xué)生如何求知，還教會(huì)孩子如何做人，感謝你
ø 你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
ø 你不時(shí)生動(dòng)講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個(gè)提升，成績(jī)有所提高，感謝你。
ø 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對(duì)語文課的興趣增加了很多。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
ø 你好，我兒子的語文成績(jī)進(jìn)步很快樂，我感到很滿意。
ø 家長(zhǎng)會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴，謝謝你老師。
ø 老師你好，我兒子的很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長(zhǎng)的深深地感謝你。
ø 這學(xué)期，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長(zhǎng)的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
ø 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長(zhǎng)的很感激。
ø 老師你好，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃�，起色很大，謝謝你。
ø 老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
ø 你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
ø 從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
ø 你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強(qiáng)，孩子愛做，我也樂看。
ø 你對(duì)家長(zhǎng)和藹可親，拉近了老師和家長(zhǎng)的距離，有助于教學(xué)。
ø 你真是個(gè)細(xì)心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
ø 你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
ø 你對(duì)孩子一視同仁，讓我很感動(dòng)。
ø 孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
ø 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。
ø 你不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)心目中的好老師。
ø 孩子交給你，我們放心!
ø 你是個(gè)優(yōu)秀的老師。
ø 你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
ø 你上課時(shí)的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
ø 你是一位嚴(yán)格要求孩子的好老師。
ø 老師，你滋潤(rùn)了我的孩子，我將永遠(yuǎn)感謝你。
ø 老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。