2019老師的評(píng)語(4篇)
該同學(xué)實(shí)習(xí)期間能按時(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)工作,積極進(jìn)取參與跨年段的教學(xué)并且有較好的教學(xué)效果。在備課方面有自己獨(dú)特的見解,能利用符合學(xué)生興趣的素材引導(dǎo)學(xué)生接收知識(shí)點(diǎn)而且有其自身黑色幽默特點(diǎn)的授課方式,但是集體觀念還有待加強(qiáng)。
該同學(xué)性格文靜內(nèi)向,實(shí)習(xí)期間擔(dān)任初一年級(jí)的教學(xué)工作有積極的表現(xiàn),責(zé)任心強(qiáng),有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),《管理計(jì)算機(jī)文件》教案被指導(dǎo)老師作為課題研究,但在在語言表達(dá)和與人相處溝通方面還有待提高,
該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng)職務(wù),除了教學(xué)任務(wù)外還與隊(duì)長(zhǎng)共同配合處理實(shí)習(xí)隊(duì)其他的相關(guān)事項(xiàng),時(shí)刻關(guān)心實(shí)習(xí)隊(duì)的整體情況并且表現(xiàn)積極進(jìn)齲在教學(xué)任務(wù)方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現(xiàn)。
該同學(xué)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)隊(duì)紀(jì)律,認(rèn)真踏實(shí),表現(xiàn)出高度的熱忱,遇上問題時(shí)能夠主動(dòng)的向老師或同學(xué)需求幫忙,隨時(shí)調(diào)整自己,力求成長(zhǎng)和自我完善,但是積極性還有待提高。
該同學(xué)實(shí)習(xí)期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識(shí)技能,對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)的保證做了較多的工作,在這過程中還帶領(lǐng)其他隊(duì)友一起學(xué)習(xí),對(duì)于教學(xué)工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn),實(shí)習(xí)過程中一直都在進(jìn)步,但是時(shí)間觀念還要加強(qiáng)。
該同學(xué)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好,在一個(gè)半月的實(shí)習(xí)過程中有明顯的進(jìn)步,經(jīng)過一段時(shí)間的歷練實(shí)習(xí)初期授課時(shí)的稚嫩慢慢褪去,勇于面對(duì)自己的不足并且積極改進(jìn),迎難而上。在實(shí)習(xí)隊(duì)的活動(dòng)中做事懂得瞻前顧后,富有集體榮譽(yù)感。
該同學(xué)性格樂觀內(nèi)斂,實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異,備課時(shí)能富有經(jīng)驗(yàn)的跟老師和隊(duì)友溝通交流并且善于思考,授課過程中坦然自信,隨機(jī)應(yīng)變,時(shí)常利用學(xué)生的興趣話題引導(dǎo)課堂教學(xué),日常實(shí)習(xí)活動(dòng)中也給于其人熱情幫助,有責(zé)任感,是一個(gè)值得信賴的隊(duì)友,
該同學(xué)性格爽朗大方,做事干凈利落,在實(shí)習(xí)期間撐起初二學(xué)年級(jí)的教學(xué)工作,因?yàn)樽陨韺?duì)教學(xué)工作的興趣所以在實(shí)習(xí)過程中時(shí)刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學(xué)過程中的表現(xiàn)更是得到其指導(dǎo)老師的再三表揚(yáng)。
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極、細(xì)心、踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情,獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育,效果良好,班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主 任。
魏xx老師---《內(nèi)經(jīng)選讀》
老師講課充滿熱情,內(nèi)容豐富,旁征博引,趣味性強(qiáng),希望老師在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的監(jiān)督。
張xx老師——《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》
老師講課比較風(fēng)趣,只是課堂秩序過于亂,您講課速度又有些快,后排同學(xué)聽不見。希望您授課時(shí)聲音再大一些,盡量用普通話授課,注意細(xì)一下節(jié),強(qiáng)調(diào)一下重點(diǎn)。
吳xx老師——《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》
老師講課較為認(rèn)真,生動(dòng),能較多的聯(lián)系實(shí)際病例,能很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。但應(yīng)注意,授課盡量用普通話,劃分重點(diǎn)來講。
竇xx老師——《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》
老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真負(fù)責(zé)。只是講課速度有點(diǎn)快,聲音小,后排同學(xué)聽不見,希望老師多一些耐心,強(qiáng)調(diào)一下重點(diǎn)以便于我們下課復(fù)習(xí)。
張xx老師——《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》
講課詼諧幽默,風(fēng)趣,能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性,使課堂氣氛活躍。講課突出重點(diǎn),內(nèi)容詳細(xì),條理清晰,細(xì)致入微。見解獨(dú)到深入,學(xué)識(shí)淵博。只是希望老師上課音量大些。
欒x老師——《大學(xué)英語》
老師和藹可親,講課認(rèn)真,仔細(xì),而且幽默風(fēng)趣,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),口語流利,給我們拓展的知識(shí)面較寬,傳授知識(shí)較多,對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。只是希望老師放慢講課速度,注意講解重點(diǎn)。
李x老師——《正常人體解剖》
老師講課十分認(rèn)真投入,內(nèi)容綱舉目分,條理性很強(qiáng),而且特別善于舉例,讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)起來十分輕松,而且印象深刻,收到良好的效果。老師為人和藹,課堂能與同學(xué)們互動(dòng),營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。
高x老師——《正常人體解剖》
老師講課認(rèn)真,細(xì)致入微,講解清晰,與同學(xué)關(guān)系融洽。但如果講課時(shí)聲音放大點(diǎn),講課速度放慢些會(huì)更好,我們需要一個(gè)反應(yīng)吸納的過程。
王xx老師---《內(nèi)經(jīng)選讀》
老師講課詼諧幽默,課堂氣氛活躍。希望老師講課內(nèi)容多聯(lián)系臨床知識(shí),加深同學(xué)們對(duì)課本知識(shí)的理解。
英xx老師——《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》
老師授課認(rèn)真,細(xì)致,能充分利用時(shí)間,形象條理,使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解,老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們,課堂氣氛較好,深受同學(xué)們的喜歡。
張x老師——《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》
老師講課很細(xì)致,也很有耐心,條理性也比較好,但希望老師不要太急切,能放慢一下速度,聲音放大一點(diǎn),多舉一些實(shí)例,生動(dòng)一些,活躍一下氣氛就再好不過了。
趙xx老師——《正常人體解剖學(xué)》
老師講課思路清晰,能將枯燥的知識(shí)講的生動(dòng)有趣,還能及時(shí)歸納重點(diǎn),帶我們復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),能耐心回答同學(xué)們所提問的問題。只是希望老師在重點(diǎn)部分速度稍微放慢一點(diǎn),便于我們的消化吸收。
馬xx老師——《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》
老師很熱情并且平易近人,有耐心,只是基于同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)這方面了解不熟,希望老師能具體強(qiáng)調(diào)課程重點(diǎn),多注重一些實(shí)際操作。
程xx老師——《中醫(yī)古漢語基礎(chǔ)》
老師您知識(shí)淵博,閱歷豐富,授課仔細(xì)認(rèn)真,學(xué)生易于接受;您平易近人,對(duì)于學(xué)生們的問題,總是不厭其煩的回答。如果能再調(diào)動(dòng)一下課堂氣氛,提高一下同學(xué)們的積極性會(huì)更好!
岳x老師——《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》
老師您態(tài)度溫和,美麗動(dòng)人,一個(gè)微笑就讓課堂擁有了無盡的青春活力;授課耐心仔細(xì),重點(diǎn)突出,一堂課就讓我們收獲許多。但如果上課時(shí)聲音再大些,效果會(huì)更好。
黃xx老師——《微生物學(xué)與免疫學(xué)》
老師非常親切,講課也很生動(dòng),并且會(huì)強(qiáng)調(diào)出重點(diǎn)內(nèi)容,但是講課速度太快,很難使我們跟上,對(duì)知識(shí)的消化也有些難度,希望老師放慢速度,盡量用普通話授課。
吳xx老師——《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》
老師講課幽默形象,課堂氣氛活躍,同時(shí)富有激情不拘泥于課本,講課認(rèn)真有耐心,知識(shí)面擴(kuò)展很廣,教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,并且有助于我們的理解,只是希望可以多看一些與中醫(yī)有關(guān)的視頻。
張xx老師——《中藥學(xué)》
老師授課認(rèn)真生動(dòng),內(nèi)容豐富,重點(diǎn)突出 ,且臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,多結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與臨床實(shí)例來講授課本內(nèi)容,而且見解獨(dú)特,使我們學(xué)到了很多東西,不僅是知識(shí),還有一些行醫(yī)品質(zhì),深受同學(xué)們尊敬和喜歡。
王xx老師——《生理學(xué)》
老師風(fēng)趣幽默,講課生動(dòng),總能把知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,聯(lián)系很多臨床實(shí)例 ,使生理知識(shí)通俗易懂,而且重難點(diǎn)突出。老師很會(huì)調(diào)節(jié)課堂氣氛,能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,同學(xué)們普遍喜歡上這門課。
1 李xx老師(理學(xué)院物理系,教授課程:大學(xué)物理) 老師講課突出重點(diǎn),內(nèi)容詳細(xì),條理清晰,細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易 懂,并且見解獨(dú)到深入,學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。
2 栗x(園林與藝術(shù)學(xué)院,教授課程:農(nóng)業(yè)試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)分析) 老師授課認(rèn)真,細(xì)致,能充分利用時(shí)間,形象條理,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂, 使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解,老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們,課堂氣氛很好。
3.張(外語院英語系,教授課程:大學(xué)英語) 老師年輕漂亮, 善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性, 課堂氣氛很活躍。
授課認(rèn)真仔細(xì), 聲音甜美, 和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),極有耐心,是我們心中可親的老師。
4.王(生物科學(xué)與工程學(xué)院,教授課程:微生物學(xué)) 老師講課十分認(rèn)真投入,內(nèi)容綱舉目分,條理性很強(qiáng),而且特別善于舉例,讓同學(xué)理論 聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)起來十分輕松,而且印象深刻,收到良好的效果。老師為人和藹,課堂能與 同學(xué)們互動(dòng),營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。 5.易啟洪(馬克思主義學(xué)院,教授課程:馬克思基本原理) 老師講課重點(diǎn)突出,授課條理清晰,認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn),耐心,內(nèi)容豐富,涉及內(nèi)容十分 廣泛。課堂氣氛很好,總是能把授課內(nèi)容和
5.《大學(xué)物理》老師:老師講課突出重點(diǎn),內(nèi)容詳細(xì),條理清晰,細(xì)致 入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂,并且見解獨(dú)到深入,學(xué)識(shí) 淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)能夠耐心的講解, 是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。 《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》 老師:對(duì)工作態(tài)度認(rèn)真,實(shí)驗(yàn)室整潔安全,室內(nèi) 無影響實(shí)驗(yàn)的干擾因素。能夠很好的處理實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題,有 效的處理實(shí)驗(yàn)故障, 認(rèn)真耐心的指導(dǎo)學(xué)生以保證每個(gè)學(xué)生都能親自動(dòng) 手操作。 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》 老師:模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)是通信工 程這個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)課,也是很難的一門課,只有很好的掌握 理論知識(shí)才能更好的做實(shí)驗(yàn),才能學(xué)好以后的學(xué)科。老師待 人溫和,臉上總是帶著和藹的笑容,在重點(diǎn)難點(diǎn)處總是重復(fù) 多遍,讓我們可以更好的記住這些知識(shí)。每當(dāng)老師問問題我 們回答不出時(shí),老師從來不責(zé)備我們,而是更耐心的為我們 講解,細(xì)心的引導(dǎo)我們知道我們自己推導(dǎo)出正確答案,使我 們真正的掌握模擬電子技術(shù)這門學(xué)科。 《線性代數(shù)》 老師:老師授課認(rèn)真,細(xì)致,能充分利用時(shí)間,形象 條理,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂,使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易于理解, 老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們,課堂氣氛很好。課堂作業(yè)能夠及時(shí)的 講解,很是負(fù)責(zé)。 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》 老師:老師講課重點(diǎn)突出,授課條理清晰, 認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn),耐心,內(nèi)容豐富,涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很 好,總是能夠把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來,授課內(nèi)容通俗易懂。
對(duì)于同學(xué)提出的建議能夠認(rèn)真的采納。 《matlab 實(shí)用教程》 老師:老師年輕漂亮,善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積 極性,課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì),聲音甜美,和藹可親。態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé),極有耐心,是我們心中可親的老師。ppt 做的主次分明, 方便同學(xué)們更好的理解。 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》 老師:老師講課十分投入,內(nèi)容綱 舉目分,條理性很強(qiáng),而且特別善于舉例,讓同學(xué)們理論聯(lián) 系實(shí)際,學(xué)習(xí)起來十分輕松,而且印象深刻,收到良好的效 果。老師為人和藹,課堂能與同學(xué)們互動(dòng),營(yíng)造溫馨的課堂 氣氛。 《武術(shù)》 老師:這學(xué)期的體育課主要是學(xué)五步拳和太極兩 個(gè)武術(shù)套路,都是中國(guó)功夫里基本的套路,但是對(duì)于我們這 些只是喜歡卻從來沒有接觸過武術(shù)的人來說,這兩個(gè)套路很 難,尤其是太極。經(jīng)常出現(xiàn)一轉(zhuǎn)個(gè)彎就忘了下一步是什么的 情況了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,老師總是不厭其煩的一遍又一遍的 做示范動(dòng)作,讓我們跟著做,一步一步慢慢來,直到大家基 本都能記住動(dòng)作為止。老師的課上課堂氣氛很活躍,讓我們 對(duì)枯燥的太極多了一份興趣。老師還會(huì)讓我們分組練習(xí),讓 我們?cè)谕瑢W(xué)互相交流中更好的提高自己。 《大學(xué)英語》 老師:老師和藹可親,講課十分認(rèn)真投入, 課堂氛圍很好。會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)的檢測(cè),嚴(yán)格的要求同 學(xué)們具備聽、說、讀、寫的能力。 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》 老師:對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)工作態(tài)度認(rèn) 真,實(shí)驗(yàn)室整潔安全,室內(nèi)無影響實(shí)驗(yàn)的干擾因素。能夠很好的處理 實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題,有效的處理實(shí)驗(yàn)故障,認(rèn)真耐心的指導(dǎo)學(xué)生 以保證每個(gè)學(xué)生都能親自動(dòng)手操作。 《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》 老師:選修課雖然只有短短的三節(jié)課, 但是從老師的課堂上絲毫看不出敷衍的感覺,每一節(jié)課都認(rèn) 真的備課,上課不光有 ppt 還有板書。財(cái)務(wù)報(bào)表分析師一門 專業(yè)性很強(qiáng)的課,但是通過老師深入淺出的講解,在三節(jié)課 的時(shí)間里讓我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析有了一個(gè)大致的了解。
ø 謝謝老師的培育,使我的孩子有了很大的改觀。
ø 你的課堂語言,表情,動(dòng)作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
ø 你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,不斷的機(jī)理學(xué)深
ø 老師,感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
ø 老師,感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì),在你的上賞識(shí)下他變的自信多了。
ø 老師,你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步,孩子交給你,我放心。
ø 老師,我的孩子在你的引導(dǎo)下,變得有禮貌了,懂事了!
ø 老師,我的孩子近日來,在你的引導(dǎo)下,敢與人交流了。
ø 老師,我很欣賞你。
ø 老師,你真是個(gè)好老師。
ø 孩子交到你手中,我很放心!
ø 老師,你辛苦了。
ø 孩子知道孝敬我,這都是你的功勞。
ø 星期天,你的作業(yè)很好!
ø 你很關(guān)愛學(xué)生!
ø 你很細(xì)心!
ø 你想得很周到。
ø 孩子們都是你教好的。
ø 你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。
ø 老師,把課堂還給學(xué)生,自主合作探究。
ø 注意以學(xué)生為主,個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
ø 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,參與面試,能愉快地學(xué)習(xí),思考,交流。
ø 不但教給學(xué)生如何求知,還教會(huì)孩子如何做人,感謝你
ø 你和我們一樣關(guān)心孩子,謝謝你老師。
ø 你不時(shí)生動(dòng)講課,風(fēng)趣的比喻,細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個(gè)提升,成績(jī)有所提高,感謝你。
ø 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式,使我女兒對(duì)語文課的興趣增加了很多。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。
ø 你好,我兒子的語文成績(jī)進(jìn)步很快樂,我感到很滿意。
ø 家長(zhǎng)會(huì)上,你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴,謝謝你老師。
ø 老師你好,我兒子的很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長(zhǎng)的深深地感謝你。
ø 這學(xué)期,我的孩子成績(jī)有進(jìn)步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長(zhǎng)的相信你,孩子交到你手中,我很放心。
ø 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,我們做家長(zhǎng)的很感激。
ø 老師你好,我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃,起色很大,謝謝你。
ø 老師的教育,讓我從孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未來。
ø 你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛孩子的好老師,我很欣賞你。
ø 從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中,我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。
ø 你布置作業(yè)的形式多樣,興趣性強(qiáng),孩子愛做,我也樂看。
ø 你對(duì)家長(zhǎng)和藹可親,拉近了老師和家長(zhǎng)的距離,有助于教學(xué)。
ø 你真是個(gè)細(xì)心的老師,孩子的一言一行你都觀察到了。
ø 你真了不起,終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
ø 你對(duì)孩子一視同仁,讓我很感動(dòng)。
ø 孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,離不開你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。
ø 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱,我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。
ø 你不僅教給了孩子知識(shí),還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是家長(zhǎng)心目中的好老師。
ø 孩子交給你,我們放心!
ø 你是個(gè)優(yōu)秀的老師。
ø 你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
ø 你上課時(shí)的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
ø 你是一位嚴(yán)格要求孩子的好老師。
ø 老師,你滋潤(rùn)了我的孩子,我將永遠(yuǎn)感謝你。
ø 老師你用殷紅的爐炭般的心,給了孩子們無限的愛。