園長寫給老師的評(píng)語
老師是指傳授學(xué)生知識(shí)的人，也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識(shí)和指導(dǎo)的有能力的人。下面是小編收集的園長寫給老師的評(píng)語，歡迎閱讀。
園長寫給老師的評(píng)語1
你比一般的青年老師多一份持重，我認(rèn)為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習(xí)慣。中國有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上充分印證了這點(diǎn)�，F(xiàn)實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機(jī)過重，但你不必完全理會(huì)，盡管在深圳南開這個(gè)平臺(tái)上揮灑自己、創(chuàng)造業(yè)績，時(shí)間可以說明一切。我對(duì)你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)業(yè)務(wù)中的擔(dān)當(dāng)。
期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn)，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn)。你的質(zhì)樸、你的敬業(yè)，表明你是一個(gè)非常踏實(shí)可靠的人，你為訓(xùn)練方塊隊(duì)付出的汗水，對(duì)學(xué)�！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì)，奠定你會(huì)有一個(gè)很好的未來。你絕對(duì)是一個(gè)好人，并且是難得的好人，但在深圳這個(gè)充滿競爭的社會(huì)，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人，能獨(dú)擋一面的人，建議你珍惜南開這個(gè)難得的平臺(tái)，用心做事，多動(dòng)腦筋，虛心求教，在有限的時(shí)間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)！
你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏實(shí)勁、不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。家長會(huì)上你的發(fā)言，給家長留下了一個(gè)非常良好的印象。你的作業(yè)批改及時(shí)（三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)可不是一項(xiàng)易事）更因你有與家長主動(dòng)溝通的意識(shí)，在科任老師中，成為與家長成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠(yuǎn)不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作激情。在午休房管理缺人管理，請(qǐng)你替崗時(shí)，你毫不猶豫，謝謝你！看來勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個(gè)班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當(dāng)偏重一（2）班，另外在個(gè)性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚(yáng)一些時(shí)尚的感覺和品位。
你會(huì)更魅力四射！祝賀你！你的前三腳踢得非常好，如你所說實(shí)現(xiàn)了“零投訴”真不容易。你的青春、活潑、朝氣、美麗，讓我們感受到與你共事的開心。
園長寫給老師的評(píng)語2
你的待人真誠，工作認(rèn)真，與家長溝通時(shí)的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你一定會(huì)更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。
望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)和治班經(jīng)驗(yàn)，尤其注重加強(qiáng)理論修養(yǎng)，這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺(tái)，則百事可成。你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質(zhì)，你的和顏悅色，你說話時(shí)的細(xì)潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應(yīng)該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學(xué)期之所以安排你教三個(gè)班的英語，是你的教學(xué)實(shí)力和純正的口語給了我們信心。
實(shí)踐證明我們是沒錯(cuò)！你是主科老師中現(xiàn)有唯一的護(hù)車?yán)蠋�，謝謝你的支持！你的敬業(yè)和吃苦精神，一次又一次地體現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀“導(dǎo)游”特有的吃苦精神，可能由于你初涉民辦中小學(xué)，對(duì)此類學(xué)校的意義和性質(zhì)需要一個(gè)熟悉的過程，建議你更加投入本職工作，更主動(dòng)地與家長溝通，并期待你發(fā)揮你過人的英語專業(yè)，在英語教學(xué)及活動(dòng)上有更加上乘的表現(xiàn)！
園長寫給老師的評(píng)語3
一、真抓實(shí)干，做教師的表率
工作中，王老師嚴(yán)于律己，率先垂范，要求教師做到的，她先做到。在處理學(xué)校日常教學(xué)事務(wù)中，能以一種平和的態(tài)度與老師交流。
得到老師們的一致好評(píng)。在家校溝通方面，始終把家長、學(xué)生的利益擺在首位，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重家長，王老師在教育教學(xué)工作上，王老師擔(dān)任一個(gè)班的語文教學(xué)工作，在教學(xué)工作任務(wù)方面與其他老師們相當(dāng)，經(jīng)常與家長溝通，經(jīng)常為后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)老師們的工作。在廉潔自律方面，王老師認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉潔建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，在履行職責(zé)中忠于職守、廉潔奉公，無徇私舞弊、以權(quán)謀私等問題，引領(lǐng)教師認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，在學(xué)生評(píng)選干部、三好學(xué)生、安排座位等方面均能做到公平公正。
二、強(qiáng)化措施，加強(qiáng)學(xué)校管理
為營造積極向上的團(tuán)體精神，用制度規(guī)范辦學(xué)行為，王老師組織教師制定和完善了學(xué)校一系列管理制度，如：教師量化考核制度、班級(jí)管理制度、教育教學(xué)常規(guī)管理制度等等，以制度管理人和監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。本學(xué)期，為了規(guī)范學(xué)生成長檔案建設(shè)，王老師還利用周六日時(shí)間，編排出適合我校特點(diǎn)的班級(jí)成長檔案和學(xué)生成長檔案，為學(xué)生提供了一個(gè)記錄成長的比較規(guī)范的平臺(tái)，使班級(jí)管理逐步規(guī)范化。
三、扎實(shí)學(xué)習(xí)，提高育人質(zhì)量
王老師多年來一直從事語文教學(xué)工作，在語文教學(xué)方面積累了很多經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績一直名列前茅，但是，王老師仍不滿足，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，除了進(jìn)行教育專著進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)之外，還積極參加校本培訓(xùn)，校干培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)活動(dòng)，最近又參加了山東省教師遠(yuǎn)程研修，王老師努力克服工學(xué)矛盾，做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤，使分擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)有條不紊的進(jìn)行，教育教學(xué)水平不斷提高，得到了家長和同事的稱贊。
總之，王老師的工作大家有目共睹，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校教師團(tuán)結(jié)合作，積極向上，營造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使城南第二小學(xué)的教學(xué)工作得到了健康發(fā)展，作為教師代表，我可以肯定地說：王老師是一個(gè)稱職合格的老師。