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音樂聽課評課評語

發(fā)布時間:2022-11-25

音樂聽課評課評語(通用4篇)

音樂聽課評課評語 篇1

  王老師的特點,將動作融入音樂中,是我非常喜歡的,我也經(jīng)常為了幫助小朋友記憶,會給歌曲配上一些簡單易做的動作,學(xué)生都非常喜歡。王老師通過問小朋友將來要做什么來導(dǎo)入新課《長大要當(dāng)宇航員》自然,在發(fā)現(xiàn)小朋友有個節(jié)奏沒唱好時,沒有直接的說出錯在哪,而是讓小朋友自己來發(fā)現(xiàn),這樣小朋友更容易記住自己犯的錯,并會一直提醒自己,這個方法很好,以后我也來用用,看來英語和音樂還是有些互通之處的!!

音樂聽課評課評語 篇2

  金孔雀輕輕的跳,在徐老師的柔聲細(xì)語中,在楊麗萍唯美的孔雀舞的帶領(lǐng)下,了解了傣族的民族文化,了解了葫蘆絲,一步步的進(jìn)入歌曲,學(xué)生不僅可以學(xué)會長這首歌,還知道了很多其他知識。徐老師在學(xué)生唱歌時的感情上花了一點心思,是的有感情的唱歌才能將這首歌演繹的完美。

音樂聽課評課評語 篇3

  在這節(jié)音樂課后,讓我受益非淺。這節(jié)課充分滲透了生本教育的教學(xué)理念,以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造,提倡學(xué)科綜合。在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段,營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。

  總之,這兩節(jié)課都有很多的閃光點供我學(xué)習(xí)、借鑒。所以我會吸取其中的精華,并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中,來逐步提高和完善自己的音樂教學(xué)。

音樂聽課評課評語 篇4

  2019年6月10日去東風(fēng)小學(xué)聽了兩節(jié)音樂生本研討課受益匪淺,感觸頗多。兩位老師的授課,各具特色,亮點紛呈。她們設(shè)計精巧,語言精練。無論是在知識結(jié)構(gòu),授課方式上都充分體現(xiàn)了以生為本的新型音樂教育理念。為學(xué)生提供了感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的廣闊空間。切實做到了“讓學(xué)生在音樂中感受美、學(xué)習(xí)美、創(chuàng)造美”。兩位老師的基本功扎實。在她們的音樂課中無論是教師的表演,還是教師的語言、教態(tài)都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。評課如下:

  李兵老師的《蘆笛》一課讓我耳目一新,給我的整體感覺是:課上的自然,流暢,巧妙。課中閃現(xiàn)了很多的優(yōu)點:導(dǎo)入巧妙,教學(xué)方法靈活多變,教學(xué)材料運(yùn)用得當(dāng),教態(tài)自然,語態(tài)親切,教學(xué)基本功好,活動組織得當(dāng)有效等等。這堂課也使我感觸頗多:一堂好課教師的肢體語言是很重要的,尤其是作為一名音樂教師,肢體語言要做到美、有號召力、能夠起到帶動學(xué)生的作用,能夠起到示范的作用。我覺得李老師就做的非常。

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