教師節(jié)詩(shī)歌：感恩老師的詩(shī)歌
1、《謝謝您，老師》您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們最敬愛(ài)的老師。
2、《辛勤的園丁》多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。�。」鈽s的教師，辛勤的園��！桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。�。」鈽s的教師，辛勤的園��！桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
3、《感謝您，老師》一塊黑板三尺講臺(tái)是您揮灑人生的天地我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)一支支粉筆在您的手里變幻成了黑板上的字又變成了我們的頭腦里的知識(shí)一根根教鞭在您的面前不斷的飄舞把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
4、《默默的蠟燭》您沒(méi)有雄健的體魄卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空您沒(méi)有建筑師的雙手卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光卻給我們建起了一座座雄偉的大廈您那淵博的知識(shí)讓我們感受文明與希望您那高遠(yuǎn)的胸懷讓我們懂得寬容與忍讓您那高尚的人格深深影響著我們的心靈感謝您老師我們真誠(chéng)的感謝您您就像那一支默默的蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人有您的光明的指引我們不會(huì)在黑暗中迷失方向
5、《老師，我想對(duì)你說(shuō)》老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。
6、《感謝老師》感謝老師，是你們賜予我們知識(shí)。假如你們是園丁，我們就是那溫室里的花朵，在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。假如您是白云，我們就是天空，天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。老師真的很感謝您，謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，這些您對(duì)我們的好，我們都銘記在心。您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，您是無(wú)私的，您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。在那百花盛開的春天，我愿化作明媚的陽(yáng)光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽(yáng)傘，為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。在那樹葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。
7、《親愛(ài)的老師》九月，金色九月，陽(yáng)光明媚的九月，我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，九月十日教師節(jié)。在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻(xiàn)給您。親愛(ài)的老師，有多少個(gè)不眼之夜，又有多少次燈光長(zhǎng)明，有多少日月輪回，又有多少個(gè)春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過(guò)的歲月蒼霜；一道道皺紋，是您譜下的不滅華章；嘔心瀝血育英才，是您無(wú)私的奉獻(xiàn)；天下遍桃李，是您執(zhí)著的理想。
8、《老師您是燭》親愛(ài)的老師，您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。老師您是梯，默默無(wú)名，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高；老師您是燭，燃燒著亮麗的生命，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，伴隨我們不斷地向前探索。親愛(ài)的老師，您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。今日又逢佳節(jié)，寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，祝福您永遠(yuǎn)健康幸福快樂(lè)！
9、《是您！老師》是誰(shuí)－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
10、《老師您辛苦啦》您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！
11、《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：“不能把老師比作蠟燭，也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！钡�，我們認(rèn)為，老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。每天早晨，您都敲響起床的鐘聲，在教室門口等待我們的到來(lái)。老師，您是最遲送走前一夜的人，您不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。隨著您送走一批批的學(xué)生，您烏黑柔亮的頭發(fā)，變成了斑白。您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉，爬上了一道道皺紋。您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。您為此感到自豪，而您從未滿足過(guò)。
12、《最美的老師》我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個(gè)森林。我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。您在點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！
14、《祝您教師節(jié)快樂(lè)》在這美日佳節(jié)你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍依然在晨曦微露中忙碌外面的世界早已喧囂著它的繁華而你仍然獨(dú)守著那一份平凡老師，您辛苦了！你給了我們百花卻在盛放時(shí)悄然憔悴你如蠟炬折射出你的無(wú)怨無(wú)悔你如春蠶纏繞著你的鞠躬盡瘁你放飛了我們留下了孤獨(dú)的偎依老師，您辛苦了！
15、《桃李滿天下是給您的回報(bào)》歲月，蒼老了你年輕的容顏風(fēng)雨，洗刷了你可愛(ài)的臉龐鮮花與祝福本應(yīng)是你的擁有奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了你的無(wú)私與偉大因?yàn)槟阆嘈欧挤揖`放在桃李滿園時(shí)白云何處漂蕩我的深情何處停留今天我強(qiáng)扮詩(shī)人的無(wú)畏以滿腔的熱情寫下給你的詩(shī)篇把它獻(xiàn)給博愛(ài)、寬容的落雨輕輕劃過(guò)宛如你慈祥的話語(yǔ)給我撫慰你用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)我的心田你用強(qiáng)者之手托起了我的理想之帆你燃燒了亮麗的生命奉獻(xiàn)了幾多的血和汗老師，多少個(gè)不眠之夜里有你伏案的身影三尺的講臺(tái)上有你的笑聲在蕩漾你用熱情融化了冷漠的冰雪你用友愛(ài)縮短了人心的距離綿綿細(xì)雨?duì)縿?dòng)著我的心靈我多想像一只鷹飛到你的身旁獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的話語(yǔ)：老師，您辛苦了！
16、《辛勤的老師》老師，您辛苦了，是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。你們可能是蕓蕓眾生中的一員，平凡的如腳下一粒小小的石子，可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。老師，您辛苦了，當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。您說(shuō)的對(duì)，我們揮霍不起驕傲的青春。你的心是一座花朵編織的山谷，我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
17、《不老的紅顏》紅顏在青春的地平線擦過(guò)，沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，用自己的一生把我們照亮。老師，您辛苦了，你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，老師，您辛苦了。
18、《因?yàn)槟�，我們更加�?yōu)秀》老師，如果我是小船，您就是大海，沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航？老師，如果我是泉水，您就是高山，沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌？老師，如果我是幼苗，您就是雨水，沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤�，我們才�?huì)更加優(yōu)秀。老師，您辛苦了。
19、《最崇高的敬意給您》老師，辛苦了是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！
20、《您是春雨》老師--您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師--您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師--是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
21、《老師，您是人民靈魂的工程師》九月，一個(gè)多彩的季節(jié)；九月，有個(gè)光榮的節(jié)日；九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福！老師，節(jié)日快樂(lè)！老師---人類靈魂的工程師。是老師，她用一把金色的鑰匙，給我們打開了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門；是老師，是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。
22、《三尺講臺(tái)是您的一生》老師，為我們插上理想的翅膀；老師，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋；老師，把我們帶到智慧的田野；這里莊稼茂盛，五谷飄香。老師，把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
23、《無(wú)題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，以靈魂的芳香熏陶著我們。老師，以人格的魅力感召著我們，老師，像護(hù)花的泥土，像我們的根莖。老師，用友愛(ài)縮短著心與心的距離。
24、《祝您節(jié)日快樂(lè)》人們都說(shuō)；您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。人們還說(shuō)：您是園丁，任勞任怨，培育花朵。我說(shuō)：您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里。我們向所有的老師送上最真摯的話語(yǔ)：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
25、《播種希望的人》迎著朝陽(yáng)，您在晨曦中播種希望；伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。無(wú)論白晝、黑夜，不管嚴(yán)寒、酷暑。您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，您同知識(shí)搏斗。在人生征途中，您始終堅(jiān)信---天高任鳥飛，愛(ài)拼才會(huì)贏。老師��！老師，是您--把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把我們送到成功的彼岸。
26、《感謝恩師》是您--書寫了人生最壯麗的詩(shī)篇，奉獻(xiàn)了世間最寶貴的財(cái)富。敬愛(ài)的老師--我們因您而自豪，世界因您而精彩！
27、《老師的眼睛》老師的眼睛里流露出愛(ài)的光芒他行走在教師中仿佛似一些美麗的天使飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言讓所有融化的力量，去握緊老師的手讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年讓我們心中的情，流露著一億年的光陰老師教育了我們要多做陰德陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中變成了一只愛(ài)的飛鳥，航行在時(shí)空的背面
28、《希望的前方》老師的眼睛里仿佛流露出血一樣的光是透明的血的光那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)他的每一個(gè)血絲里仿佛都長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)的希望希望仿佛在他眼睛里化成了隱形的船航行在他的歲月里老師的眼睛里流露出白色的的花朵那些花朵雖然不會(huì)說(shuō)話但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)新的天地，就是學(xué)海的境界無(wú)盡的教學(xué)中，仿佛有許多的花朵正在伴隨著他，直到永
29、《老師真美》老師的眼睛真美，走路時(shí)我摔倒了，老師用眼睛對(duì)我一笑，我就不疼了。老師的眼睛真亮，提問(wèn)時(shí)，我害怕了，老師用眼睛鼓勵(lì)我，我就勇敢的回答。老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面。誰(shuí)的辮子散了，誰(shuí)的扣子掉了，誰(shuí)的鞋子穿反了，老師的眼睛都知道。
30、《就像是綠葉》老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂(lè)的游來(lái)游去。老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。我們是一朵一朵白云。在她的注視下，自由的飄來(lái)飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。能照亮我們的心靈。
31、《最美麗的眼睛》啊老師的眼睛那是最美麗的眼睛像太陽(yáng)每一束光芒都散發(fā)無(wú)限的熱量老師的眼睛那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛她在無(wú)聲中講述了很多很多像天上的星星讓我們向往
32、《會(huì)說(shuō)話的眼睛》像夢(mèng)中的花朵讓我們回味老師的眼睛那是會(huì)說(shuō)話的眼睛他告訴我們自信自強(qiáng)她告訴我們寬容友善她告訴我們熱愛(ài)生活她告訴我們珍惜現(xiàn)在老師的眼睛那是會(huì)說(shuō)話的眼睛
33、《四季的溫暖》春天時(shí)給我們希望夏天時(shí)給我們成長(zhǎng)秋天時(shí)給我們豐碩冬天時(shí)給我們堅(jiān)
34、《老師頌》當(dāng)我們把今天用信念埋葬了我們的明天是否能夠破繭成蝶讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里自在翩躚，就是這樣的思潮和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變改變，然后是更深的沉迷和奮斗今生，我的青春屬于這一方天地今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)今生就這樣過(guò)去，心中的火焰正在燃燒燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅滋潤(rùn)萬(wàn)畝苗圃，開出新生的花蕾
35、《紅燭贊》透明的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著海子的笑聲在遠(yuǎn)處?kù)o靜浮動(dòng)著生命就這樣在安靜和火熱里升沉著日子在天邊落下去了，心中的信念卻燒得更加熱烈歲月留給我背影，我卻用一生來(lái)找尋生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案生命多遠(yuǎn)，青春就能盤亙多遠(yuǎn)生命的厚度在血汗之中打拼，反復(fù)煅打然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛孩子的未來(lái)映上了群巒舞動(dòng)的綠意生命總在延伸，生命還在燃燒就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音
36、《蠟炬成灰》出現(xiàn)，然后奔騰，燃燒，燃燒直至成為灰燼，成為橋梁春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰眼淚開始枯干，生命不能拉伸長(zhǎng)度但是厚度之中可以摻上紅土的廣博以及萬(wàn)里山嶺那無(wú)限的胸襟生命可以承載一切，紅燭燃燒之后滴落的眼淚之中裝滿了對(duì)于光明的憧憬
37、《思念著你》燒干之后神靈仍在念著你燭臺(tái)之上落滿的灰塵，風(fēng)中有幸福的歌聲這個(gè)季節(jié)永遠(yuǎn)握緊春天的溫暖神靈仍在想著你，對(duì)于我來(lái)說(shuō)你的名字永遠(yuǎn)都是一盞明燈永遠(yuǎn)都是發(fā)光之前的口號(hào)今生我沉浸在你的啟示里把陽(yáng)光和雨露滴進(jìn)干渴的心中直至桃李滿天下，腳下踏平的那條蹊徑仍在沉默不語(yǔ)，仍在思念著你
38、《慢慢慢慢》慢慢的慢慢的燃燒下去慢慢的慢慢的流干眼淚和心血慢慢的慢慢的忘記這一切可是誰(shuí)又能忘記你，用生命和光熱點(diǎn)亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛用信念的養(yǎng)分浸潤(rùn)貧瘠生命的每一道條紋和每一道裂縫慢慢的慢慢的低下去慢慢的慢慢的枯干了心慢慢的慢慢的什么都不再記起慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支
39、《我歌頌?zāi)方裉煳腋桧災(zāi)�，寫著�?shī)歌燃燒你今天我站在感慨的中央，持續(xù)為你歌唱今天我就站在波瀾壯闊的追憶里寫下我的信仰，寫下光輝，寫下夢(mèng)境寫下風(fēng)風(fēng)雨雨的晨光和光陰的縫隙我就在感嘆當(dāng)中，就在感恩當(dāng)中當(dāng)我說(shuō)著光明，說(shuō)著未來(lái)，說(shuō)到太陽(yáng)，說(shuō)到雨露心中的幸福無(wú)法言喻，心中的崇高無(wú)法用今生的目光敬仰
40、《不留余力地綻放》守住你的花園，不余余力的綻放生命有光，生命有熱有渴望就有希望，有希望就有能量你睜開眼睛，說(shuō)燒吧我的眼前開始出現(xiàn)了光芒我伸出手去，在你的光焰之上體驗(yàn)著疼痛以及因此帶來(lái)的深刻入骨的幸福你是幸福的，你是驕傲的因?yàn)橹钡酱丝蹋阏驹谏裨挼闹醒氡凰虚W光的詞匯拴住被所有敬仰的目光盯梢
41、《終身的信仰》日子就這樣陪著你燃燒在陽(yáng)光之下，你是最尖銳的鋒芒戳痛世界剛剛撫平的傷痛然后打開血管，打開覺(jué)醒打開黑暗掩住的那一扇窗子那一個(gè)格子收藏的神的畫像就是神，比神純凈就是花香，就是芬芳，從你靈魂深處淌出和我終生的信仰映照
42、《追隨你的光明》貼近泥土，貼近大地的灶膛貼近你，貼近生命的真相奉獻(xiàn)，燃燒，骨子之中深藏的力量信仰之中埋葬的陽(yáng)光只有燒哪，只有華為灰燼的燃燒讓我看見(jiàn)血，看見(jiàn)真實(shí)，看見(jiàn)夢(mèng)境看見(jiàn)尖銳的光芒，撕破四平八穩(wěn)的生存招安的旗幡，來(lái)吧，燒吧來(lái)吧，取出我胸膛中的光芒吧我要照耀你，在你最寒冷的時(shí)候照亮你的迷茫，抖碎倉(cāng)皇給我最真的真相，最信的信仰把生命的意義展示給你看讓你震痛，讓你驚悚，讓你在這一盞淚光里，把我的骨骼以及骨骼之中的光芒，瞬間點(diǎn)亮
43、《點(diǎn)一根紅燭》點(diǎn)一根紅燭凝視青煙繚繞聽(tīng)一曲呼喚把思念逐出心頭在這個(gè)房間盡情嬉鬧點(diǎn)一根紅燭驅(qū)散夜的黑暗念一段悲傷讓淚水不再隱藏在這個(gè)房間肆意奔放
44、《光明的所處》點(diǎn)一根紅燭明朗哭泣的心傷飲一杯古窖麻醉不愈的傷口在這個(gè)房間醉有何妨點(diǎn)一根紅燭見(jiàn)證生命的勇敢游一回夢(mèng)鄉(xiāng)把幸福刻在臉上在這個(gè)房間亦有向往
45、《贊歌》紅燭出蠟身幽幽疼我心愿人多安枕此痛最銷魂雪齒恨霜飛唇雨落雨花暈
46、《一曲流觴》春風(fēng)吹緊夏月當(dāng)臨如云吻如香親而秋之韻而冬之吟流水山高俊一鳴驚山人只十里村執(zhí)百花林至千山萬(wàn)水準(zhǔn)雁落不聞問(wèn)知音
47、《只是暗自銷殞》心存存心螢火非明晨若非黃昏暗夜深人靜不靜安枕蠟?zāi)隣T沁方銷魂又消心何必久伊人 也才風(fēng)勁實(shí)秋亦當(dāng)春如夏滴淋隆冬亦傾盆而雨若吻風(fēng)許親蠟雪沁凝燭霜凝沁自從不消隕只銷魂！
48、《生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起》徘徊在秋風(fēng)中行在夜雨里紅燭啊，我想起你想起你照亮別人的熱情想起你燃燒自己的美麗從唐人的詩(shī)卷里我讀到了你內(nèi)心深處的苦寂從《紅燭》的序詩(shī)里我感悟到生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起
49、《流淚的紅燭》紅燭啊，我深知你的痛苦心中流出來(lái)的是殷紅殷紅的血滴也許，你溫暖了別人自己卻獨(dú)守凄風(fēng)冷雨也許，你點(diǎn)亮了黑夜自己卻被人遺忘在陽(yáng)光燦爛的日子紅燭啊，你為燃燒而生無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)聲無(wú)息在人們的歡樂(lè)中體現(xiàn)著，生命的價(jià)值你的崇高就在于流著熱淚，忠貞不渝你的偉大就在于照亮了別人，犧牲了自己
50、《一生無(wú)悔》班主任，苦難累，披星上班戴月歸。日常工作雖繁雜，苦中作樂(lè)尋回味。學(xué)陶師陶知重任，自我角色重定位。要做熱心實(shí)踐者，與時(shí)俱進(jìn)勤思維。
51、《重在教育》品德教育重如山，行為規(guī)范要到位。教人求真做真人，雙優(yōu)人才映朝暉。安全教育頭等事，各種隱患令人畏。每天說(shuō)教十分鐘，警鐘長(zhǎng)鳴記心扉。
52、《化為紅燭》我是你前世遺失的紅顏只為了與你，再相遇那么一次便跌落凡塵化身為一顆紅燭貯立在你小小的桌前把所有話語(yǔ)都溶入火焰用熱情燃燒短暫的生命只為換取今夜里屬于你我片刻的光明
53、《為您心痛》讓我再次的把你凝望在光明之下銘刻心底然后讓我在風(fēng)干了殘燭之后死去親愛(ài)的，你是否看到燭臺(tái)上有一粒小小的燭塊曾是我滾紅滾紅的眼淚不舍的眼淚
54、《燃燒的是自己》紅燭你燃燒自己用那淚水把夜妝扮的閃亮你生來(lái)走的就是這條路為什么還要哭唯有化作灰燼才能將你的心掏出火紅煊染的祝福生命驅(qū)散孤獨(dú)而今你依然是人們的紅燭
55、《紅燭》紅燭我最欣賞你你是人梯甘愿奉獻(xiàn)自己為中國(guó)的希望在三尺講臺(tái)上耕耘播雨揮灑著自己的青春呵護(hù)著小小的花朵你是心靈的使者給莘莘學(xué)子的心靈帶來(lái)慰藉
56、《甘為人梯》我很敬佩你的耐心你為了教育事業(yè)表現(xiàn)的是那樣的執(zhí)著為中國(guó)的教育不惜犧牲自己你是莘莘學(xué)子心靈的窗戶使學(xué)子們看到了光明心靈也得到了啟迪讓學(xué)子們培養(yǎng)教育成棟梁是你將知識(shí)來(lái)傳承默默無(wú)聞甘為人梯
57、《您是偉大的》你是一卓有品位的紅燭你點(diǎn)亮自己時(shí)讓我好心疼的我只想讓你照亮別人不想讓你耗進(jìn)自己很無(wú)奈的教師節(jié)馬上到來(lái)我不知給你送點(diǎn)什么禮物讓我的心燈送給你很想和你一道將中國(guó)的希望照亮為使莘莘學(xué)子昂首前進(jìn)讓道路照得燈火通明沒(méi)有暗區(qū)你是我最敬佩的你的職業(yè)也是我最艷羨的
58、《您的思想熠熠生輝》白熾燈下慘白的世界界限分明，好像一座摩登的城紅燭下昏暗的世界搖曳明滅，宛如一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)總以為，越明朗越好可在看清世界的時(shí)候也看清了瑕疵殊不知，幽暗之中有一個(gè)唯美傳神的國(guó)度只有你我思緒神游我的思想因你而熠熠生輝你的燭光因我而愈發(fā)光亮
59、《紅燭淌淚》都說(shuō)，離開了電世界就變成了黑色的地獄哪見(jiàn)，紅燭淌淚黑暗中有的是光
60、《紅燭中回眸》紅燭飄蕩緋紅流香一絲絲的情語(yǔ)在斜風(fēng)中消散紅塵中回眸錯(cuò)過(guò)以往昔日眷戀心之所傷
61、《我們依舊在等待》岸邊放飛了蝴蝶想讓他飛過(guò)滄海見(jiàn)證愛(ài)的桑田可是滄海的那邊消失了等待…
62、《大手拉小手》你的大手曾經(jīng)把持我的小手反復(fù)寫魚鉤似的5這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是我上學(xué)后遇到的第一道難題人生路上的每一道坎都是你遙指杏花村讓我蹣蹣跚跚跨越了從作文一直到做人
63、《您幫我找回精神家園》一八年一次大躍進(jìn)將二年級(jí)的小學(xué)生丟失在漆黑的校園家是孩子每天必須的歸宿不敢回家我涕淚漣漣你的左手牽著我右手電棒探照坎坷的路橫掃鬼魅與豺狼的綠眼回顧學(xué)生時(shí)代每當(dāng)我迷失了家的港灣都是你引領(lǐng)我返回精神家園
64、《師愛(ài)無(wú)言》師愛(ài)無(wú)言江河無(wú)言給大海浩瀚太陽(yáng)無(wú)言給生命燦爛師愛(ài)無(wú)言掘開知識(shí)的清泉紅燭無(wú)言送走黑暗藍(lán)天無(wú)言白云棲息在自由的港灣師愛(ài)無(wú)言耕耘心靈的田園
65、《最美的風(fēng)景線》雨露無(wú)言萬(wàn)物吮吸著甘甜春風(fēng)無(wú)言鳥兒幸福的呢喃師愛(ài)無(wú)言播撒理想的種子在我心間太陽(yáng)隱去霞光滿天珠淚漣漣看，光明使者舞翩翩無(wú)言是默默地奉獻(xiàn)無(wú)言是永恒的愛(ài)戀師愛(ài)無(wú)言是人生最美的風(fēng)景線
66、《師愛(ài)如歌》老師你是醇香的甘露滴滴灑在棵棵幼苗讓幼苗開花結(jié)果桃李的芳香里浸透的是你辛勤的汗水燦爛的笑容里映射的是你無(wú)私的精神
67、《手中的粉筆》你用手中的粉筆為學(xué)生描繪了一幅美麗的壯錦學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里泛現(xiàn)了你根根白發(fā)你用滿清熱忱拂去了學(xué)生心里的污垢送給學(xué)生靚麗的天空每一撇每一捺都是精神的火種每一筆每一行都是你靈魂的階梯
68、《老師您是世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌》當(dāng)學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋老師你就是揚(yáng)起的風(fēng)帆讓學(xué)生直掛滄海當(dāng)學(xué)生飛翔在知識(shí)的藍(lán)天老師你就是隱形的翅膀每一個(gè)彩虹的閃爍都隱含了你無(wú)盡的汗水無(wú)盡的深情老師你博大的胸懷容納了五洲接納了四海老師無(wú)私的情懷比月光皎潔比清泉明凈老師你無(wú)私的愛(ài)就是世上最動(dòng)聽(tīng)的歌
69、《您是船長(zhǎng)》那一年父親把我折成一葉帆輕放在您溫柔的港灣我順著您涓涓的目光駛向那幽邃的藍(lán)天
70、《您是一切偉大》那時(shí)候您是海是山我在您的浩淼里航船在您的巍峨里登攀那時(shí)候您是日是月我在您的日光下成長(zhǎng)在您的月影里夢(mèng)幻
71、《黑暗中也不怕》潘多拉魔盒催開了櫻粟花的鮮艷那只犀利的鷹隼兌變一只喑啞的蟬在沉睡的枝頭上蟄伏一只溫水的蛙在夏天的懷抱里冬眠老師是您用心血鑄成一柄利劍用目光擰成一道閃電把我靈魂里的黑暗擊穿
72、《您辛苦了》您用諄諄叮嚀熔以苦樂(lè)年華把我鍛成一根疾矢射向傳說(shuō)中的伊甸等我抵達(dá)那座心儀的田園回頭望您的時(shí)候您佝僂著的身影是一張?jiān)僖采觳恢钡墓?/p>
73、《都是愛(ài)》一棵棵幼苗在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)那閃亮的葉子折射了老師無(wú)私而偉大的愛(ài)
74、《老師的愛(ài)》學(xué)生燦爛的笑臉跳躍的是老師深深的愛(ài)學(xué)生寧?kù)o的眼神里濃縮了老師綿綿的師情
75、《最動(dòng)人的歌》老師是東風(fēng)吹走了學(xué)生心里寒冷的北風(fēng)老師是春雨滋潤(rùn)了學(xué)生干涸的心田老師是播種者播撒下了希望的火種老師的愛(ài)是世上最動(dòng)聽(tīng)的歌
76、《溫柔如你》銘記兒時(shí)的老師，衣著那樣的樸素，面容那樣的慈祥。老師心如大船，裝下全班學(xué)生的音容笑臉，優(yōu)點(diǎn)總是當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)，缺點(diǎn)卻在私下磋商。
77、《師愛(ài)永恒》日月如梭，時(shí)光如流，忘卻了往日的鎖事，抹不去恩師的教誨。手把手的教育，心與心的交流，播下的是智慧的種子，收獲的是心靈的升華。
78、《充滿愛(ài)心》關(guān)愛(ài)的是學(xué)生，嚴(yán)格的是自己，用充滿愛(ài)心的教育，培養(yǎng)出了無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)子。師愛(ài)永恒，資源無(wú)限，用愛(ài)的接力，傳承中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
79、《您的使命崇高》老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
80、《最美的神話》老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
81、《精神巨匠》老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！
82、《精神傳遞者》老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過(guò)的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
83、《堅(jiān)守講臺(tái)》人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無(wú)聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
84、《獻(xiàn)給您我的老師》如果我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您？我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。
85、《老師謝謝您》為了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
86、《您辛苦啦》我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
87、《你是一切的動(dòng)力》葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？
88、《從小開始》一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
89、《您是播種者》一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。白色的粉筆是老師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實(shí)著我們的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，而在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。在那里有著一株株潔白的花兒。它的播種者便是您。您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。
90、《為你唱贊歌》有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。
91、《我愛(ài)您的無(wú)私》有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
92、《舍己為人是您的標(biāo)志》有人說(shuō)老師像園��；也有人說(shuō)老師像蠟燭；而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。
93、《神圣的職業(yè)》蠟燭是多么神圣呀！生命是珍貴的，而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。但它仍然用自己那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進(jìn)。而老師正如這“微小”的蠟燭一般。
94、《歌頌不完》乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
95、《您是一切的傳說(shuō)》從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)？誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸？誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀？
96、《老師我崇拜您》老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
97、《您才是花朵》平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。
98、《您的偉大》如果我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您？我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。
99、《感恩有你》晚風(fēng)吹過(guò)耳邊，聆聽(tīng)到點(diǎn)點(diǎn)秋意敘述著榕陰底下深邃的曾經(jīng)伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉(zhuǎn)瞬即逝指間的沙漏，夕陽(yáng)在緩緩流逝電話那邊傳來(lái)的問(wèn)候，眼角淡淡澀意化作思念，沖淡了茶杯里的誤解無(wú)言的情感，鋪成一座堅(jiān)固的橋梁架起對(duì)你，付出的感謝