創(chuàng)新申報材料4篇

　　薛，1968年出生在美麗的蓮花山腳下，1989走上教育崗位，歷任xx鎮(zhèn)初級中學(xué)語文教師、班主任、教導(dǎo)處主任，由于其出色的業(yè)務(wù)能力和管理能力，XX年8月，xx鎮(zhèn)黨委政府研究決定，聘任其為xx鎮(zhèn)初級中學(xué)校長兼黨支部書記。曾多次被評為xx市優(yōu)秀教師、xx市教學(xué)能手。XX年4月， 成為“xx市學(xué)科帶頭人”，XX年6月，被評為“xx市科技帶頭人”；XX年9月，主持課題獲“xx市教學(xué)成果二等獎”；XX年9月被評為 “xx市優(yōu)秀教育工作者”；XX年12月，被評為“xx市課程與教學(xué)管理先進(jìn)個人”；XX年9月，，被授予“xx市名校長”；曾兩次主持省課題并 順利結(jié)題；XX年—XX年作為山東省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收專家組成員，三次出席省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收工作，四次參加泰安市省規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收工作�，F(xiàn)任“泰 安教育學(xué)會”會員；“山東省教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)研究專業(yè)委員會”會員；《課堂內(nèi)外雜志社》特約編輯。       薛自XX年8月出任xx鎮(zhèn)初級中學(xué)校以來，他審時度勢，勵精圖治，不負(fù)黨和人民的重托，敢為教育發(fā)展改革的先鋒。他憑著長期的教育實(shí)踐和在領(lǐng) 導(dǎo)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)地分析了學(xué)校所面臨的機(jī)遇與優(yōu)勢，以教育“三個面向”（面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來）和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家 的教育方針，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面而有個性地發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的心理健康的具備應(yīng)有的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有終身學(xué)習(xí)的愿望，具有基本的創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力的適應(yīng)社會發(fā)展需要的人。學(xué)校奉行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，以培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化國家的公民為基本目標(biāo)。創(chuàng)新學(xué)校管理模式，走內(nèi)涵發(fā)展之 路，努力提高核心競爭力，本著“梳理--規(guī)范--深化”的總體管理思路,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由規(guī)范化、科學(xué)化向個性化發(fā)展的跨越。正是由于薛校長教育思想和理念的人文性、科學(xué)性和前瞻性，使xx鎮(zhèn)初級中學(xué)悄然發(fā)生了巨大的變化：學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、硬件設(shè)施的現(xiàn)代化、教育教學(xué)質(zhì)量、 教師群體素質(zhì)逐步提高；學(xué)校知名度、品牌效應(yīng)、輻射作用正在穩(wěn)步提升。學(xué)校不斷做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，形成了自己的辦學(xué)特色。 XX年9月12日，獲xx市“aaa級校園文化建設(shè)學(xué)�！辈⒃谛�園文化高層管理會議上作典型發(fā)言；XX年4月27日，學(xué)校通過山東省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn) 收；XX年12月，被評為“山東省教學(xué)示范學(xué)校”；XX年9月，被評為“xx市教書育人先進(jìn)單位”；.12.14被評為山東省藝術(shù)教育示 范學(xué)校；XX年5月,學(xué)校被中共xx市委、xx市人民政府評為“市級文明單位”；XX年9月，學(xué)校在全國百佳語文教師評選暨特色語文示范校評選中，榮獲“特色語文示范�！狈Q號。一、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)       薛校長組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，積極交流討論，對文件精神深入領(lǐng)會，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行， 我們以年級為單位開好家長會，向?qū)W生家長做好素質(zhì)教育的宣傳工作，以班級為單位，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生、家長、教師對素質(zhì)教育有了一個新的認(rèn)識，新的理 解，那就是素質(zhì)教育并不等于不要教學(xué)質(zhì)量，而是要求我們?nèi)绾稳�面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第一、開全課程，開足課時。薛校長組織組織教導(dǎo)處工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、《山東省初中課程實(shí)施性評價指標(biāo)》、《xx市九年義務(wù)教育課程規(guī)劃》等文件，在課程 安排上，嚴(yán)格按照課程設(shè)置方案排課，不增加一課時，不減少一課時，保證各類課程開齊、開足、開好。實(shí)踐課及地方課程都有專任教師，如果是兼職教師，我們就 把他放在另一個年級里任教，交叉任課，這樣就避免了新增科目被擠的現(xiàn)象。同時我們提出“任何一門課程不認(rèn)真上就是對教育的一種破壞”試想“如果學(xué)生這一節(jié) 地理課馬馬虎虎，那他下一節(jié)數(shù)學(xué)課就會認(rèn)真嗎？”“教育就是培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。課程不僅要開足，還要保證質(zhì)量，無論哪一個科目對學(xué)生素質(zhì)的提高， 對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的意義。第二、保證學(xué)生休息時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。       學(xué)校作息時間嚴(yán)格按照上級的規(guī)定安排，雙休日、節(jié)假日不上課，寄宿生每天休息時間不少于9小時，寄宿生晚自習(xí)時間不超過1.5小時，走讀生到校時間不早于 7：30，在校內(nèi)時間不大于8小時。雙休日學(xué)生的作業(yè)量必須受到嚴(yán)格控制，必須“少而精”，能讓老師及時批閱，教師來不及批閱的絕不允許布置。學(xué)生做作 業(yè)，教師給予評析，學(xué)生再進(jìn)行反思，這是必須完成的過程。所以說科學(xué)、合理地布置作業(yè)這才是真正的減負(fù)。第三、注重開發(fā)課程資源。地方課程和綜合實(shí)踐活動課程是中小學(xué)新課程計劃規(guī)定設(shè)置的重要課程內(nèi)容，也是課程改革中一道亮麗的風(fēng)景。實(shí)踐證明通過設(shè)計和實(shí)施地方課程和綜合實(shí)踐活動課 程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生關(guān)注自然體驗(yàn)生活，增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，同時還有利于教師專業(yè)水平的提高和學(xué)校的內(nèi) 涵發(fā)展。近年來，我校在市教育局的支持下，本著滿足學(xué)生的強(qiáng)烈個性需求，學(xué)校立足于以人為本，以生為本的辦學(xué)思想，我們著手開發(fā)了一系列校本課程，并取得 了一些成果，積累了一定的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，目前我�，F(xiàn)已開發(fā)4個系列9門課程. 地方文化系列：歷時2年開發(fā)完善了《蓮花山》校本科程，力求把其打造為精品課程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛蓮花山的情感，并獲泰安市第一屆校本科程評選一等獎。傳統(tǒng)文化系列：開發(fā)了校本科程《中華古詩詞欣賞》、《中國傳統(tǒng)節(jié)日》、《中華民風(fēng)民俗》、《影響中國歷史的十大帝王》，帶領(lǐng)學(xué)生暢游古典詩詞的海洋，見證了傳統(tǒng)風(fēng)俗文化和歷史文化的魅力。《中華古詩詞欣賞》并獲泰安市校本科程開發(fā)三等獎。新道德教育系列：開發(fā)了《在陽光下成長——中學(xué)生新道德教育讀本》、《摔跤》，用豐富的學(xué)生案例，透過心理分析，充分的探究活動來育人，構(gòu)成了新道德“陽光”教育體系。學(xué)法指導(dǎo)系列：開發(fā)了《愛學(xué)樂學(xué)善學(xué)----初中生實(shí)用學(xué)習(xí)方法》和《中學(xué)生語文作文使用指導(dǎo)》，并已開課，收到了良好效果�！稅蹖W(xué)樂學(xué)善學(xué)----初中生實(shí)用學(xué)習(xí)方法》獲泰安市第二屆校本科程評選一等獎。學(xué)校也獲得泰安市兩屆校本課程建設(shè)先進(jìn)單位。 XX年4月初我校四項(xiàng)校本課程《中華民風(fēng)民俗》、《初中語文作文指導(dǎo)》、《中學(xué)歷史教學(xué)輔助系列——影響古代歷史的十大帝王》、《摔跤》，在泰安市第 三屆中小學(xué)優(yōu)秀校本課程評選，并以良好的課程質(zhì)量，在參評的169項(xiàng)課程中全部榮獲泰安市優(yōu)秀校本課程三等獎。二、高瞻遠(yuǎn)矚，以嶄新的理念指導(dǎo)教科研工作在教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，教育觀念的更新上，薛校長一直走在全校教師的前面，是實(shí)實(shí)在在的領(lǐng)頭人，他很早就認(rèn)識到，未來的社會是一個信息化的社會，離開了信 息技術(shù)整個社會將難以運(yùn)轉(zhuǎn)，而未來的教育也將是建立在信息技術(shù)的平臺之上的教育，信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為一所地理位置偏僻、教育資源匱乏的農(nóng)村校帶來了 發(fā)展的機(jī)遇。首先他統(tǒng)一了班子的思想，形成了合力，然后對全體教師采取座談交流、專題講座等多種方法逐步轉(zhuǎn)變教師觀念。在他的積極爭取下，我校早在 XX年就開始了網(wǎng)站建設(shè)，幾年來，我校結(jié)合實(shí)際，深入開展網(wǎng)絡(luò)教研，將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺、以博客為手段，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò) 化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動，促進(jìn)和鼓勵教師及時反思、 研究教育教學(xué)效果，共同構(gòu)建民主、平等、對話、協(xié)商、共建的新型教研文化，引導(dǎo)教師走上“網(wǎng)絡(luò)教研”的互動平臺，促進(jìn)全體教師積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)研討，讓每一位 教師都可以暢所欲言，留下足跡，訴說教學(xué)中或?qū)W習(xí)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成果，一起解決問題，一起分享成果，共同致力于我們的教學(xué)工作。在薛校長的帶領(lǐng)下，我校的網(wǎng)絡(luò)教研走在了全市的前列，最早構(gòu)建“三級網(wǎng)絡(luò)教研體系”，[教研網(wǎng)][教科研博客群組]指導(dǎo)學(xué)校的教科研工作，并為學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教研工作提供必要的技術(shù)支持與理論指導(dǎo)；[泉溝中學(xué)教科研板塊]是我校開展網(wǎng)絡(luò)教研的主載體，主要發(fā)布學(xué)校的教科研信息，指導(dǎo)我校教師開展 網(wǎng)絡(luò)教科研工作。學(xué)校[學(xué)科教研組博客]和[教師個人成長博客]是開展網(wǎng)絡(luò)教研的主體，教師必須全員參與，以學(xué)校的共性發(fā)展為主題，以個人的個性特長為切 入點(diǎn)，通過互動、對話、交流的形式，以網(wǎng)絡(luò)交流為平臺，全面提高教師的教科研工作水平。將“常規(guī)教研”向“網(wǎng)絡(luò)教研”延伸，常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化，處理好“常規(guī) 教研”與“網(wǎng)絡(luò)教研”的關(guān)系，將“常規(guī)教研”向“網(wǎng)絡(luò)教研”延伸，利用網(wǎng)絡(luò)教研豐富的資源優(yōu)勢服務(wù)于我們的教科研工作，網(wǎng)絡(luò)教研成為教師專業(yè)化成長的強(qiáng)大 助推器。三、以人為本，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和業(yè)務(wù)能力的提升作為學(xué)校的管理者，薛校長深知：“教師隊伍建設(shè)是立校之本，擁有一支業(yè)務(wù)精良、思想過硬的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本前提，學(xué)校要創(chuàng)造一切條件幫助教師提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，學(xué)校要讓更多的教師盡快地成為名師。只有教師的成功，才有學(xué)校的成功�！� 面對市場大潮的誘惑，有個別教師自律不嚴(yán)，引起家長和社會的議論。薛校長因此重點(diǎn)抓教師的師德建設(shè)。在他主持下，學(xué)校制定并貫徹落實(shí)了《泉溝鎮(zhèn)初級中學(xué)教 職工師德行為規(guī)范》，明確提出為人師表、愛崗敬業(yè)是師德的核心內(nèi)容，“對教師來講，修養(yǎng)是教育的載體，人格是教育的風(fēng)帆，境界是教育的起點(diǎn)”。學(xué)校每學(xué)年 都舉行“師德標(biāo)兵”、“崗位服務(wù)標(biāo)兵”的評選活動，通過正反兩方面的對比，引導(dǎo)廣大教職工脫離低級趣味，克服庸俗，杜絕市儈。教學(xué)工作是教師安身立命的基礎(chǔ)。為了幫助廣大教師盡快適應(yīng)課程改革和高考改革的要求，薛校長積極引導(dǎo)大家樹立終身學(xué)習(xí)意識，認(rèn)真組織教工開展理論學(xué)習(xí)，積 極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。學(xué)校以教案改革為突破口，深入進(jìn)行備課制度改革；以課堂教學(xué)大賽為依托，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革；以因材施教為原則，深入探索分 層次教學(xué)；以教研課題為平臺，深入做好教科研工作；以研究性學(xué)習(xí)為媒介，深化學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。泉溝鎮(zhèn)初級中學(xué)越來越多的教師開始從經(jīng)驗(yàn)型向研 究型轉(zhuǎn)變，學(xué)校知名度也越來越高。       隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校青年教師的隊伍不斷壯大，為盡快地讓他們勝任教學(xué)，把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀教師，在薛校長的主持下學(xué)校成立了“xx鎮(zhèn)初級中學(xué)教師 個人成長檔案”，學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)對青年教師從師德、教材、教法和班級管理四方面進(jìn)行培訓(xùn)，并定期對學(xué)員和導(dǎo)師進(jìn)行嚴(yán)格的業(yè)務(wù)考核驗(yàn)收。在校本培訓(xùn)方面，薛校長 強(qiáng)調(diào)在行動中研究，在實(shí)踐中反思，通過鼓勵參與讓青年教師迅速成長。學(xué)校給教師最大的福利，就是教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)。參加校本培訓(xùn)的年輕教師，在業(yè)務(wù)上 都有了很大進(jìn)步。XX年以來,他們最終都以出色的成績向社會交了一份滿意的答卷，已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量，在社會上獲得良好的口碑。四、廉潔自律，克己奉公，甘做師生的公仆       薛校長終以一個共產(chǎn)黨員的身份要求自己，遵守著“名利不爭、榮辱不驚、一身正氣、兩袖清風(fēng)”的格言�！肮�正、公開、公平”是他處事的原則，而“廉潔自 律、率先垂范”則是他做人的準(zhǔn)則。為貫徹落實(shí)中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政的政策，他主持制定了“轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的十不準(zhǔn)”規(guī)定，他以身作則，帶頭執(zhí)行。他主持 制訂了校務(wù)公開制度：規(guī)定凡學(xué)校購置建筑材料、桌椅、儀器、設(shè)備、辦公用品等都必須由工會成員和教師代表組成的采購小組集體討論決定，保證采購物品公正、 公開、公平，防止權(quán)錢交易。       自從擔(dān)任學(xué)校校長一職以來，他甘為孺子牛，全心全意為師生辦實(shí)事。他把學(xué)校當(dāng)自己的家，把全體師生當(dāng)自己的親人。哪位老師遇到了困難，不管是工作上的還是 生活上的，他都會盡自己最大所能的幫助，哪位老師生病或是家有事，他都會問寒問暖或是親自登門看望，在老師們的心中，他就是自己的親人和朋友，在這樣的校 長領(lǐng)導(dǎo)下工作，誰能會不盡心盡力呢？這幾年來，學(xué)校里的辦公經(jīng)費(fèi)實(shí)行市財政局統(tǒng)一撥款，學(xué)校自身沒有一分錢的自主權(quán)，學(xué)�；ㄙM(fèi)須先向上面打申請，就是在這 樣困難的情況下，薛啟華校長先后爭取資金進(jìn)行了教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓樓梯加固工程，排除安全隱患，宿舍樓廁所改造，使學(xué)生宿舍衛(wèi)生大大改觀，為給老師創(chuàng)設(shè)舒適高效 的辦公環(huán)境，XX年冬天為學(xué)校所有辦公室配置空調(diào)，每一位老師心里都清楚，為爭取這一項(xiàng)資金，薛校長費(fèi)盡周折，甚至到最后東拼西湊自己先墊付一部分， 學(xué)校還為每個辦公室配置了多臺電腦，供老師上網(wǎng)備課查資料使用，目前，學(xué)校正力爭為每一位老師配置辦公電腦，泉溝鎮(zhèn)初級中學(xué)實(shí)現(xiàn)無紙化辦公的目標(biāo)即將實(shí) 現(xiàn)，這些連市直中學(xué)都難以企及的條件，我們這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在了前面。作為學(xué)校里的一名成員，我們每位師生都覺得無比自豪。 “心底無私天地寬”，由于他身正垂范，盡管對教師在職業(yè)道德方向的要求很嚴(yán)格，教師們也心服口服。廣大教師和家長都贊揚(yáng)她是一位“捧著一顆心來，不帶半根草去”的好校長�！敖皙�、銀獎不如群眾的夸獎，金杯、銀杯不如群眾的口碑”，群眾的夸獎、評價給他帶來無尚的幸福和滿足，無愧于黨、無愧于3000多名師生，始終是他工作的動力。五、在工作中學(xué)習(xí)，做終身教育的實(shí)踐者薛校長非常重視學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：作為一名教師如果不學(xué)習(xí)，就像農(nóng)民不種地，就像工人不勞動一樣，那就是不務(wù)正業(yè)。為此，他以身作則，積極學(xué)習(xí)。他的文章 《管理創(chuàng)新，內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)精品學(xué)�！钒l(fā)表在《語言文報》第十版教育創(chuàng)新專欄。（XX年12月14日第560期），《把精細(xì)化教學(xué)管理落到實(shí) 處》發(fā)表在《當(dāng)代教育科學(xué)》（-4.第37頁），《建設(shè)學(xué)校三種文化，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》發(fā)表在《素質(zhì)教育——一場輸不起的戰(zhàn)爭》十一（中國戲劇 出版社）（XX年12月第153頁），《構(gòu)建“1384”新道德教育體系，實(shí)施立體化素質(zhì)教育》發(fā)表在《語言文報》第7版教育創(chuàng)新專欄，（ 年5月12日第485期），XX年11月文章《建設(shè)學(xué)校三種文化，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》發(fā)表在《中國校外教育》，XX年10月文章《陶繼新老師與農(nóng) 村校長談學(xué)校管理》發(fā)表在《青年心理—人民教師》雜志（下半月刊，總第105期），先后有幾十篇論文、學(xué)案在全國、省、地、市各級征文比賽中獲獎。 XX年12月他在xx市校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會上做典型發(fā)言，XX年12月，xx市“教育教學(xué)工作會議”在xx中學(xué)舉行,我校獲全市第一,并作了 典型經(jīng)驗(yàn)介紹。XX年7月，在山東省初中語文個性化閱讀研討會上作關(guān)于《個性化閱讀教學(xué)實(shí)踐》的經(jīng)驗(yàn)介紹。XX年9月在臨沂召開的“山東 省素質(zhì)教育論壇會”上有兩篇材料作了經(jīng)驗(yàn)交流。XX年10月，主持的山東省重點(diǎn)課題《初中語文個性化教學(xué)與文學(xué)教育》順利通過專家組驗(yàn)收，并結(jié)題。 XX年及XX年多次被抽調(diào)為山東省規(guī)范化驗(yàn)收專家組成員。辛勤耕耘，也終有所獲，他個人曾獲“xx市初中教育教學(xué)工作優(yōu)秀獎”、　“xx市優(yōu)秀知 識分子”、“xx市先進(jìn)教育工作者”、“xx市初中語文學(xué)科帶頭人”、“xx市學(xué)校管理論壇會二等獎”、“xx市教學(xué)能手”、“xx市學(xué)校管理先進(jìn)工作 者”、“xx市課程改革工作先進(jìn)個人”、“xx市科技帶頭人”、“xx市優(yōu)秀教師”、“xx市學(xué)科帶頭人”、“xx市課程與教學(xué)管理先進(jìn)個人”、“xx市 優(yōu)秀教育工作者”、“xx市課程與教學(xué)管理先進(jìn)個人”、“xx市名校長”，2次獲“全國優(yōu)秀語文教師”，多次獲“xx市先進(jìn)工作者”。所主持課題多次在 省、地、市獲獎，主編的校本課程也多次在地市級比賽中獲獎。       可以說，他取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚了他刻苦的鉆研，辛勤的汗水；他所走過的每一個工作歷程都寫滿了無私的奉獻(xiàn)；他做的每一件事，都彰顯著他對教育的無限 忠誠；他所經(jīng)歷的每一個平凡的崗位都印刻著進(jìn)取與拼搏，他總是以追求卓越和大膽創(chuàng)新來要求自己的工作，以處亂不驚，運(yùn)籌帷幄來面對困難，穩(wěn)定全局。相信在 教育開放和競爭的大背景下，薛校長，一位有知識有才華的教師，一位具有現(xiàn)代教學(xué)理念的中學(xué)校長，正意氣風(fēng)發(fā)地在他教育理想的天地里馳騁。面對新的機(jī)遇 和無法預(yù)知的挑戰(zhàn)，他已做好了全新的準(zhǔn)備，他已蓄勢待發(fā)，定會把xx中學(xué)建設(shè)成為一所現(xiàn)代化的學(xué)校。春風(fēng)化雨、潤物無聲，相信在薛校長人格魅力的帶動 下，在泉溝中學(xué)全體教師不懈努力和執(zhí)著奮斗下，xx鎮(zhèn)初級中學(xué)定能實(shí)現(xiàn)新的突破和發(fā)展，再創(chuàng)輝煌。

　　不了解**小學(xué)的人說：**小學(xué)擁有典雅氣派的教學(xué)樓，一流的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，真風(fēng)光！

　　了解**小學(xué)的人說：**小學(xué)擁有一個開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的黨組織，一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的堅強(qiáng)隊伍，真難得！

　　**人自己說：能夠擁有**小學(xué)這樣一個充分展示才華，體現(xiàn)人生價值的人生舞臺，真自豪！

　　一年來，**小學(xué)黨支部緊緊圍繞教育教學(xué)工作，致力于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、創(chuàng)業(yè)型”黨組織，留下了一串堅實(shí)的足跡。在XX年度考核中，以先進(jìn)的管理模式、高質(zhì)量的各項(xiàng)工作被評為一等獎。XX年4月，在湖南省督導(dǎo)評估中，又以優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)理念，濃郁的藝術(shù)文化氛圍獲得督導(dǎo)們的一致好評。同月，我校課題“有效引導(dǎo)課外閱讀，傾力營造書香校園”迎接長沙市課題驗(yàn)收，得到專家們的高度評價�！懂�(dāng)代教育論壇》XX年第三期、《中小學(xué)各科教與學(xué)》XX年第四期用封二整版推介這所全新的學(xué)校。“一年風(fēng)雨創(chuàng)業(yè)路，一曲開拓奉獻(xiàn)歌”，**人以真誠和汗水譜寫了篤實(shí)卓越的創(chuàng)業(yè)樂章。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

　　我支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部為基礎(chǔ)，制定好領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計劃，堅持做到“五學(xué)”，即學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識、計算機(jī)、誠信及先進(jìn)性教育專題內(nèi)容。黨員每年有明確的考核目標(biāo)，如每期必須有一篇論文獲市級獎勵，骨干教師黨員和學(xué)科帶頭人必須有一篇以上文章在教育刊物上發(fā)表。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員教師與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)了他們愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。全體黨員教師每周一積極參加理論學(xué)習(xí)，同時自覺安排好個人自學(xué)計劃，作好相應(yīng)的讀書筆記和心得，每期讀百本以上好書，由黨支部書記定期抽查學(xué)習(xí)筆記，并寫出評語，使每位黨員教師成為一專多能和復(fù)合型人才，成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的學(xué)習(xí)者。一年來，我支部黨員參與著書11本，在國家級刊物發(fā)表論文4篇，省級以上刊物發(fā)表論文3篇，市級刊物發(fā)表論文2篇。100的黨員獲獎，人均獲獎5.3次。

　　二、與時俱進(jìn)，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織

　　1.張揚(yáng)思想觀念的創(chuàng)新

　　在學(xué)校創(chuàng)業(yè)的初級階段，創(chuàng)新已成為我校開展各項(xiàng)工作的主題。在如何發(fā)揮教師創(chuàng)造積極性，提高教師創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平的問題上，學(xué)校黨組織提出了自己的新路子：創(chuàng)新觀念。幫助黨員教師樹立改革意識和創(chuàng)新意識，確立新穎的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)黨員愛教、樂教、善教，不是消極被動地讓領(lǐng)導(dǎo)來管理自己，而是按照目標(biāo)主動地自己管理自己。

　　2.弘揚(yáng)團(tuán)隊精神的創(chuàng)新

　　支部是個先進(jìn)分子集中的大家庭，也是個和諧向上的好團(tuán)隊，如何給教師創(chuàng)設(shè)融洽、積極向上的心理環(huán)境十分重要，黨支委三個人經(jīng)常一起召開生活會商議發(fā)揮黨員核心凝聚力，提升團(tuán)隊精神的好方法，嘗試用領(lǐng)導(dǎo)的人格力量來團(tuán)結(jié)人、帶動人、影響人、教育人。并倡導(dǎo)各部門和各成員之間互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相幫助的團(tuán)隊協(xié)作精神，樹立全局觀念，倡導(dǎo)教師之間和部門之間的良性競爭，鼓勵冒尖、爭先的創(chuàng)優(yōu)精神，在團(tuán)隊的同伴互助中，許多黨員獲得了優(yōu)異的成績，支教黨員廖敏榮獲長沙市“星城杯”課堂教學(xué)競賽一等獎之后，深情地說：“我忘不了大家跑前跑后，為我找資料、評課、組織學(xué)生、反復(fù)試教、修改教案的日日夜夜，我在成長了，是因?yàn)槲覀冞@個團(tuán)隊太有力量了！”

　　3.促進(jìn)業(yè)績能效的創(chuàng)新

　　支部注重營造科研興教的氛圍，幫助黨員樹立科研興教精神，確立向科研要質(zhì)量的觀念。為了促進(jìn)創(chuàng)新，我支部改革了黨員評價體系，制訂和實(shí)施《黨員月工作考核辦法》和《黨員年度考核辦法》，就黨員的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作實(shí)績、科研成效和繼續(xù)教育等方面及其權(quán)重分配，全面、客觀、公正、科學(xué)地作出評估，作為黨員考核的可靠依據(jù)，并加強(qiáng)了考核的過程監(jiān)控，目前黨員人人有研究課題，個個寫教學(xué)論文，工作成果和層次得到了普遍提高。

　　4.發(fā)揚(yáng)智慧興校的創(chuàng)新

　　校園環(huán)境管理的創(chuàng)新也是我校黨組織一大新舉措。在黨員們的倡議下，開展了“我是校園設(shè)計師”主題活動，鼓勵全體師生參與創(chuàng)設(shè)校園藝術(shù)文化氛圍，增強(qiáng)審美的育人功能。在甄別和采納黨員建議之后，現(xiàn)在每天早晨、課前、中午、課間都會播放中外藝術(shù)誠信、民曲。每周二設(shè)立“美讀時光”，每周四設(shè)立美文賞析，并開辟與之相對應(yīng)的藝術(shù)展廳、書香長廊等可視性園地，幫助學(xué)生進(jìn)一步感受與理解，形成良好的心理環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生音樂鑒賞能力和文化素質(zhì)。

　　三、熱情高效，

　　建設(shè)服務(wù)型黨組織

　　開學(xué)初，黨支部即對全體教師提出，實(shí)行首問責(zé)任制，黨員更要以身作則，對普通教師以及周邊群眾需要辦理的事情或需要解釋的事情，要在最短的時間內(nèi)辦理。對來訪家長必須熱情接待、處理家長提出的問題，不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的，必須熱情引導(dǎo)到教導(dǎo)處或校長室。若有態(tài)度惡劣，群眾反映強(qiáng)烈、意見集中的教師，將追究其責(zé)任，與月目標(biāo)考核和年終考核掛鉤，情況嚴(yán)重者不予任聘。這一制度的形成，有效地增強(qiáng)了教師的服務(wù)意識。到**小學(xué)的人都有一種如沐春風(fēng)的感覺，凈化、綠化、美化的環(huán)境，舉止文明、態(tài)度熱情的教職員工讓人倍感親切。針對本社區(qū)實(shí)際情況，我支部黨員還深入開展“社區(qū)訪談”活動，征集家長對教育現(xiàn)狀的看法，了解他們對教育的需求。對于下崗職工子弟、父母雙文盲等特殊受教育群體，專門安排黨員輔導(dǎo)對象，提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”，并采取多種措施，爭取社會單位及個人、校內(nèi)教職工的支持。開展了“愛心三加一”、愛心家訪等活動，使更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了經(jīng)濟(jì)上、精神上的幫助。一年來，黨員手拉手學(xué)生18人，為貧困學(xué)生捐款2280元，愛心家訪213人次，這一系列活動的開展得到了社區(qū)、家長的一致好評。

　　四、開拓進(jìn)取，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型黨組織

　　1.做精神快樂的創(chuàng)業(yè)者

　　在學(xué)校創(chuàng)業(yè)階段，我校黨支部書記劉菲菲一直以“校長周記”的形式，幫助廣大黨員、教職工樹好創(chuàng)業(yè)理念，倡導(dǎo)樂于吃苦、敢闖敢試的創(chuàng)業(yè)精神，學(xué)校辦公室里張貼著“快樂工作、優(yōu)雅生活”的工作理念，努力營造濃厚的快樂創(chuàng)業(yè)氛圍。學(xué)校搬家、打掃衛(wèi)生、添置設(shè)備、布置教室、創(chuàng)建功能室的過程充滿著艱辛和汗水，老師們感覺自己像小鳥，一草一葉的為學(xué)校這個“溫馨巢穴”銜來一樹一枝。黨員更是發(fā)揮精神領(lǐng)袖的作用，帶領(lǐng)大家講笑話，消除勞累倦怠情緒，好多群眾深有感觸說：“雖然我不一定是名師，但我是第一代創(chuàng)業(yè)者！在雖然很累，但是很開心！”

　　2.做業(yè)務(wù)素質(zhì)拔尖的創(chuàng)業(yè)者

　　黨支部引領(lǐng)黨員在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時關(guān)注自身的發(fā)展，聘請黃澤、黃澤成、姜平等專家來校進(jìn)行新課程理念的專題講座，增強(qiáng)教師創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。同時，通過開展“創(chuàng)業(yè)先鋒show課堂”活動，支部書記帶頭上課，推出語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等黨員示范課9堂，面向家長和社會開放，促進(jìn)黨員教師課堂教學(xué)能力的發(fā)展，提高了黨員教師服務(wù)的本領(lǐng)。在XX年11月天心區(qū)課堂教學(xué)錄象評比中，劉菲菲書記的錄像課榮獲特等獎，黨員教師譚春燕、孟新、廖敏的錄像課獲二等獎。廖敏老師參加參加長沙市“星城杯”課堂競賽獲一等獎，并被評為“巾幗建功”先進(jìn)個人，授予長沙市“技術(shù)能手”稱號;鐘鋒被評為長沙市芙蓉百崗明星；孟新、譚春燕在年度考核中被評為優(yōu)秀。

　　3.做事業(yè)開闊的創(chuàng)業(yè)者

　　作為支部的黨員，我們更注重創(chuàng)業(yè)實(shí)績的凸顯，爭取社會廣泛的支持拓寬學(xué)校辦學(xué)效能，通過分工合作，短短半年以來，我們就協(xié)調(diào)市財政局、**街道、女子誠信、市委黨校、環(huán)達(dá)公司等單位籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)106885元改善辦學(xué)條件，建設(shè)了音樂廳陳列柜、小葵花讀書吧、創(chuàng)辦了《葵花朵朵》�？�、在《當(dāng)代教育論壇》、《中小學(xué)各科教與學(xué)》2版做學(xué)校形象宣傳、購買空調(diào)4臺、背投彩電一臺、液晶顯示器3臺、防盜門3張、完成各功能教室的標(biāo)語及宣傳布置，充分體現(xiàn)了創(chuàng)建名校的工作魄力。

　　4.做個性鮮明的創(chuàng)業(yè)者

　　支部年輕黨員多，占全體教師比例的50％，在凸現(xiàn)辦學(xué)特色上黨員再次率先垂范，立足于各自不同的工作崗位，大家紛紛制定了黨員爭先創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃，語文組的黨員教師從課題研究入手，面向全區(qū)舉行了閱讀課題開放活動，在市級課題驗(yàn)收中獲得一致好評，今年又成功地將《小學(xué)生個性化閱讀內(nèi)容與方法的研究》課題升級為國家級課題，還開展了豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，增設(shè)了小葵花讀書吧，開辟了“跳蚤書市”，讓學(xué)生自由閱讀，培養(yǎng)誠信意識，這些活動由《湖南日報》、《瀟湘晨報》進(jìn)行了專題報道，《我是校園設(shè)計師》讀書實(shí)踐活動被湖南教育誠信臺報道。藝術(shù)組的黨員教師以“藝術(shù)點(diǎn)亮人生”為自己的工作格言，在確立學(xué)校藝術(shù)特色方面致力于搭建開放式交流模式，掛牌成為長沙市第十一中學(xué)（武漢音樂學(xué)院附中）附屬小學(xué)，標(biāo)志著藝術(shù)教育工作進(jìn)入一個蓬勃發(fā)展的新時期。還和湖南省知名美術(shù)家一起創(chuàng)作繪制了主題壁畫《聆聽》,該壁畫投資51140元，總面積108平方米，以藝術(shù)的起源與發(fā)展為主線，帶領(lǐng)孩子們聆聽音韻悠揚(yáng)的古樂，以各民族豐富多彩的藝術(shù)活動，激發(fā)孩子們對浩瀚藝術(shù)的喜愛。還在藝術(shù)廳中制作了藝術(shù)廳陳列柜，展示各種樂器及文房四寶，并配有文說明，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，憧憬和向往藝術(shù)，不斷提升藝術(shù)修養(yǎng)。

　　創(chuàng)建“3＋x”黨組織，給**小學(xué)增添了無限的生機(jī)；創(chuàng)建“3＋x”黨組織，給**小學(xué)注入了無窮的活力，我們堅信如此充滿生機(jī)和活力的**黨支部一定會創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績，迎來更燦爛的明天！

　　教育集團(tuán)**小學(xué)黨支部

　　說起申報創(chuàng)新教師，真是有點(diǎn)汗顏。想想自己的教育教學(xué)行為，雖一絲不茍，可總覺得我只是做了一個教師應(yīng)該做也是必須做的事情。雖沒有循規(guī)蹈矩，但還算不上別出心裁。我只不過是善于學(xué)習(xí)借鑒罷了，離創(chuàng)新的要求還差得遠(yuǎn)呢。

　　我本不想申報了，可又怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事們的厚愛，故惴惴然而報之。其實(shí)也不過是把自己的教育教學(xué)行為總結(jié)匯報一下。

　　班級管理創(chuàng)新：

　　1、創(chuàng)設(shè)班級文化（見材料）

　　2、創(chuàng)設(shè)小組班級管理模式（見材料）

　　3、家校合作（見材料）（見材料）

　　4、與學(xué)生交心常規(guī)化（見材料）

　　5、組織學(xué)生活動（見材料）

　　6、別樣的班會課（見材料）

　　7、讀書學(xué)習(xí)常規(guī)化（見材料）

　　說起讀書學(xué)習(xí)總覺得有一肚子話要說。我認(rèn)為一個老師不讀書不學(xué)習(xí)就是不學(xué)無術(shù)，也許我的觀點(diǎn)有些偏激，但與事實(shí)來講，也許是真理。也許我們有一萬個不讀書不學(xué)習(xí)的理由，可想想自己肩頭的責(zé)任，我真的不敢茍同。

　　自進(jìn)入中學(xué)以來，我一直強(qiáng)迫自己要天天讀書學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)。最近也漸漸適應(yīng)了這種生活，而且還成了一種習(xí)慣。偶有特殊情況，不能研修，就有一種負(fù)罪感。不過我還是盡量推掉好多應(yīng)酬，把靜謐的夜晚留給自己。由于白天要上課備課，還要處理班級事務(wù)和學(xué)校里的一些應(yīng)急工作，所以很少有時間學(xué)習(xí)，更重的是，白天人多事雜，不能靜心。所以研修之大任只能在晚上。

　　每天晚上，我都要熬至深夜，讀書寫作。而且毫無倦意，讀至酣處，如飲甘露，其樂無窮；讀到難解之處，便燃煙一顆，凝眉思索，甚而徘徊踱步。尤其是，夜深人靜之時，妻兒如夢之后，思維愈加敏捷，情趣更加高昂，每至靈感一閃，偶得佳句，便興奮不已，可苦無知音傾訴，只好獨(dú)自竊喜。這次第，怎一個幸福了得！

　　也許，幸福的時光總是短暫的，悄然間，夜已深深，時光不待人啊。想想明天還要上班，只好搖頭去睡�？纱丝痰乃枷胍堰_(dá)亢奮之狀，怎能輕易入睡。往往在朦朦朧朧、迷迷糊糊中還要思索好多。這樣，一夜的休息時間不過五六小時耳。好在我已經(jīng)習(xí)慣了，只要能保證午休一小時，基本不會影響正常上班。

　　我讀書學(xué)習(xí)的途徑，一是看圖書，二是網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的主陣地是k12教育論壇和新浪博客。我在k12教育論壇的名是青山依舊，我的新浪博客名稱是“小河清清”。真誠歡迎各位同行來我家做客。我在教育教學(xué)中的行為、反思、收獲、心得等全都體現(xiàn)在我的博客里面。現(xiàn)整理幾篇教育博客，打印成材料，以供參考。

　　我雖勤奮，怎奈愚拙，創(chuàng)新不相稱，優(yōu)秀不敢當(dāng)，責(zé)任在肩頭，大義豈能丟。要問其中故，或許有思想。

　　教學(xué)創(chuàng)新：

　　1、自創(chuàng)412單元整體教學(xué)模式（見材料）

　　2、自創(chuàng)課堂激勵措施

　　3、自創(chuàng)寫作（作文、日記）獎勵措施

　　4、課題申報（見材料）

　　5、讀書學(xué)習(xí)、總結(jié)反思永不輟

　　黨旗下宣誓的那一莊嚴(yán)時刻，要用永恒的責(zé)任去寫實(shí)。

　　基層金融事業(yè)的那拳拳重托，要用燃燒的激情來匯報。

　　他連續(xù)多年被評為優(yōu)秀行員、優(yōu)秀技術(shù)職稱和先進(jìn)工作者;在黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗戰(zhàn)線上被評為先進(jìn)個人;在人民幣反假業(yè)務(wù)工作中被評為省級“反假幣能手”;在踐行共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的征途上被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”......

　　他年屆五十，敦實(shí)的個頭、剛毅的面孔，具有沉著而又冷靜的個性，干起工作雷厲風(fēng)行，說起話來聲若洪鐘，原則面前擲地有聲。1978年2月參加工作，1987年9月加入中國共產(chǎn)黨。魚躍龍門展新姿，一片丹心鑄黨魂。多年來，他始終牢記黨的宗旨，腳踏實(shí)地，勤勉敬業(yè)，以崇高的責(zé)任感和榮譽(yù)感恪盡著一個黨務(wù)工作者的忠誠本色;以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和高昂的工作激情履行著一個金融干部的崇高職責(zé)。在去年6月份開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，他和支委一班人能積極圍繞履職核心價值理念，勇于解放思想，敢于追求卓越，秉承人文情懷，全力推動黨建和業(yè)務(wù)工作這架戰(zhàn)車并駕齊驅(qū)前進(jìn)，欣慰的打造出了一個具有鮮明特色的“五好黨支部”品牌隊伍。

　　學(xué)以立德強(qiáng)黨建。深知，作為一名黨的基層金融干部，必須具備優(yōu)良的政治品德、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較好的政策水平，才能承擔(dān)起肩上的擔(dān)子。因此，他積極投身于“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、爭做學(xué)習(xí)型黨員”活動中，按時參加黨組中心組理論學(xué)習(xí)，在支部開展的“學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”、“解放思想大討論”、“黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動”、“八個摒棄八個恢復(fù)”、“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”等學(xué)習(xí)熱潮中，他都積極參與方案的制定和落實(shí)，營造了一個善學(xué)、勤學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)的濃郁氛圍。

　　務(wù)實(shí)創(chuàng)新壯黨建。他在支部擔(dān)任組織委員，能熟悉黨建業(yè)務(wù)，悉心研究黨史，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，對待入黨積極分子真誠關(guān)心培養(yǎng)。勤于調(diào)查研究，參照有關(guān)發(fā)展黨員的規(guī)定，修訂了支部發(fā)展黨員程序，建立了一套規(guī)范有序、可操作性強(qiáng)的工作流程。創(chuàng)新性的在支部和群眾中，建立了積極分子幫扶規(guī)劃、確定了結(jié)對子幫扶辦法，理順了幫扶長效機(jī)制。平時能不失時機(jī)的批閱黨員學(xué)習(xí)筆記，帶領(lǐng)黨員到革命老區(qū)、廉政教育基地接受傳統(tǒng)教育和紅色文化熏陶。前幾年，單位有個職工不幸車禍遇難，黨組織和大家伸出援助之手，傾力奉獻(xiàn)熾熱愛心。他把這一典型事例編寫成《情暖銀苑》情景劇，并帶頭演出，弘揚(yáng)了社會主義大家庭精神文明建設(shè)的新風(fēng)尚。

　　推新業(yè)務(wù)興黨建。同志能在綜合業(yè)務(wù)部工作崗位上，保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)。撲下身子堅守在一線，自覺學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)和新章程，養(yǎng)成了善于總結(jié)、及時點(diǎn)評的良好習(xí)慣。大到賬務(wù)核實(shí)、內(nèi)到對賬，小到傳票裝訂、印章簽蓋，他都能仔細(xì)檢查，認(rèn)真核對。對待其它所分管的崗位工作，也能嚴(yán)格遵守上崗跟班操作規(guī)程，堅持按季度上崗，業(yè)務(wù)一筆一筆的做，賬務(wù)一筆一筆的核，他精益求精的質(zhì)樸品行，有力促推了單位創(chuàng)建“全年安全無事故”和“業(yè)務(wù)人員工作零差錯”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　一枝一葉總關(guān)情。去年單位被上級部門評為綜合業(yè)務(wù)考核第一名。

　　為有源頭活水來。他所分管的一項(xiàng)創(chuàng)新性工作被各級新聞媒體宣傳報道。......

　　激情點(diǎn)燃了他投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動的動力，責(zé)任造就了平凡崗位上講奉獻(xiàn)的楷模。他在日常工作中，總是堅持用“黨性觀念強(qiáng)、能力素質(zhì)強(qiáng)、創(chuàng)新意識強(qiáng)、工作作風(fēng)強(qiáng)和廉潔自律強(qiáng)”的鏡子對照檢驗(yàn)自己的一言一行，以“一崗雙責(zé)”牢牢把握黨建帶業(yè)務(wù)的主動權(quán)，銳意構(gòu)建和諧文明團(tuán)隊，不斷開創(chuàng)“三個文明”建設(shè)的新局面。

　　黨旗在飄揚(yáng)，時代在召喚。

　　同志和我們的廣大黨員正迎著創(chuàng)先爭優(yōu)活動的東風(fēng)，在人生征途上闊步前進(jìn)。