學(xué)校實(shí)施方案（精選31篇）

學(xué)校實(shí)施方案 篇1

　　為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》(x辦發(fā)〔20__〕x號)和教育部《全國校園足球特色學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》文件精神，大力推動我鎮(zhèn)校園足球活動的開展，普及足球項目建設(shè)，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識、團(tuán)隊精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，夯實(shí)素質(zhì)教育。經(jīng)研究，特制定以下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　我鎮(zhèn)以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國青少年校園足球活動實(shí)施方案》為依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　二、成立機(jī)構(gòu)

　　各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　三、具體實(shí)施步驟

　　(一)課程設(shè)置

　　各校應(yīng)將足球列為小學(xué)體育必修課，逐漸加大足球教學(xué)的比重，要求每周有1-2足球課，傳統(tǒng)學(xué)�；驐l件成熟的學(xué)校今后應(yīng)增加至2-3節(jié)，力爭做到每個學(xué)生都學(xué)會踢足球。

　　(二)氛圍布置

　　各校應(yīng)營造濃厚的校園足球文化氛圍�？沙霭嫘�園足球活動宣傳欄，或指導(dǎo)制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道;其次可定期評選校園“足球小將”等;第三，可在校園適當(dāng)?shù)?地方建設(shè)足球訓(xùn)練區(qū)、“足球樂園”等。

　　(三)隊伍建設(shè)

　　1.各校應(yīng)聘請專業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。

　　2.加大教師專業(yè)化建設(shè)力度，積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓(xùn)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術(shù)水平。

　　(四)夯實(shí)活動

　　1.各校結(jié)合校情實(shí)際，組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學(xué)、人人同樂。

　　2.各校充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性，以足球運(yùn)動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。

　　3.各校應(yīng)將足球比賽制定為校園運(yùn)動會比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯(lián)賽，分高、中、低年級進(jìn)行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。

　　4.各校可計劃組建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學(xué)校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。

　　5.教委辦將于每年6月份分別組織鎮(zhèn)小學(xué)教師組、學(xué)生組足球聯(lián)賽，進(jìn)行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯(lián)系，建立足球互助交流校，攜手進(jìn)步、共同成長。

　　6.教委辦將擇優(yōu)推選有足球特長的教師，組建鎮(zhèn)小學(xué)教師足球隊，定期組織訓(xùn)練，積極參加市級以上有關(guān)比賽活動。成立足球?qū)ｍ椊萄薪M，夯實(shí)科研工作，定期到學(xué)校指導(dǎo)足球教育教學(xué)工作，全面提升我鎮(zhèn)師生足球技能水平。

　　7.教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據(jù)檢查考評情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進(jìn)單位，同時對于個別不開展或馬虎應(yīng)付的學(xué)校將給予通報批評并約談有關(guān)責(zé)任人。

　　(五)激勵機(jī)制

　　1.各校應(yīng)結(jié)合校情實(shí)際，制定校園足球激勵機(jī)制，每年對學(xué)生足球基本技能進(jìn)行測試，并把學(xué)生足球特長水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

　　2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優(yōu)異者，對足球項目成績優(yōu)秀的`班級或?qū)W生進(jìn)行獎勵。

　　(六)保障安全

　　1.貫徹預(yù)防為主的方針，制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障措施，配備足夠應(yīng)急人員、必備器械和藥品，以應(yīng)對各類突發(fā)事件的發(fā)生。

　　2.全方位做好學(xué)生的安全教育工作，堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責(zé)任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運(yùn)動員安全事故的能力水平。

　　3.盡可能為全體運(yùn)動員購買保險，或找有資質(zhì)的企業(yè)提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。

　　全體足球教師、教練，不僅要加強(qiáng)對學(xué)生技術(shù)動作的訓(xùn)練要求，也要加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做到“知行合一”，在扎實(shí)理論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升足球訓(xùn)練能力。

學(xué)校實(shí)施方案 篇2

　　為了進(jìn)一步貫徹上級關(guān)于維護(hù)社會穩(wěn)定和加強(qiáng)社會治安綜合治理的指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的綜合治理，全力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，有計劃、有部署地推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安校園”活動，特制訂本創(chuàng)建工作實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的精神為指導(dǎo)，在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校為主體，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過努力，力爭達(dá)到“平安校園”的標(biāo)準(zhǔn)，建立起“平安校園”的有效工作和管理機(jī)制，健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大食品和飲用水衛(wèi)生安全事故、學(xué)生群體意外傷害事故、刑事案件和突出治安問題的發(fā)生，減少違法犯罪案件和重大責(zé)任事故的發(fā)生，改善學(xué)校及周邊治安狀況，努力實(shí)現(xiàn)師生安全防范意識、民主法制觀念顯著提高;做到校園秩序良好，學(xué)校育人環(huán)境得到明顯改善。

　　三、工作任務(wù)與措施

　　(一)明確工作重點(diǎn)。根據(jù)局文件精神，學(xué)校主要在以下幾方面作為創(chuàng)建平安校園的工作重心。

　　1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育。

　　2、要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，特別是法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念。

　　3、要認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽，消極內(nèi)容的能力。

　　4、要加強(qiáng)對校舍和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時消除安全隱患，防止傷人事件的發(fā)生，確保學(xué)生的生命安全。

　　5、對容易引起火災(zāi)、存放危險品及人員集中的場所作重點(diǎn)檢查，要對消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)更新，確保消防器材完好。

　　6、要加強(qiáng)對實(shí)驗室、機(jī)房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施，嚴(yán)格管理易然易爆品。

　　7、加強(qiáng)飲水管理工作。

　　8、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。

　　9、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。

　　、做好貧困學(xué)生的幫困結(jié)對助學(xué)，消除社會不穩(wěn)定因素。

　　(二)廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識

　　開展創(chuàng)建平安校園活動關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。

　　因此，要充分利用班、隊會課集中講座、板報宣傳，校園廣播廣泛宣傳，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防范知識等。強(qiáng)化安全防范意識。

　　(三)加強(qiáng)教育，提高安全防范能力

　　重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防護(hù)知識和衛(wèi)生常識教育、法制教育和心理健康教育。要注重防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。

　　(四)完善制度，安全工作有章可循

　　結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，諸如學(xué)生安全管理制度，學(xué)校設(shè)施定期檢查制度、重大事故報告制度、大型活動審批制度、流行病預(yù)防隔離制度、治理周邊環(huán)境制度、使得相關(guān)的各項工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事、狠抓落實(shí)。

　　(五)排查隱患，安全工作防患未然

　　為確保師生安全，按上級要求全面排查安全和衛(wèi)生隱患。并一一登記造冊，逐一制定切實(shí)可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實(shí)際主要對以下方面進(jìn)行排查：

　　1、基建場地基礎(chǔ)設(shè)施。

　　2、護(hù)欄、窗戶、戶外體育設(shè)施。

　　3、用電設(shè)施。

　　4、交通方面。

　　5、師生飲水、食品衛(wèi)生。

　　6、學(xué)生課外活動。

　　7、環(huán)境衛(wèi)生。

　　8、教育不當(dāng)造成的隱患等。

　　9、后進(jìn)生。

　　、校園周邊環(huán)境。

　　(六)協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理

　　學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)有關(guān)部門及學(xué)校周邊村組與村民的關(guān)系，爭取他們多方面支持，嚴(yán)厲打擊破壞影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事。依法治理周邊環(huán)境。同時，注重協(xié)調(diào)與全體家長的聯(lián)系。取得家長的支持和理解。消除誤會、增進(jìn)了解。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入的場所，遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。

　　(七)開展活動，創(chuàng)建工作不拘形式

　　為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校擬在全校開展以下幾項活動：1、開展“安全與衛(wèi)生知識”專題講座。2、開展“安全在我身邊”征文競賽。3、創(chuàng)建活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結(jié)合。

　　(八)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建工作學(xué)期工作常抓不懈

　　為切實(shí)加強(qiáng)對創(chuàng)建平安校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張立志任組長，其他行政人員、校負(fù)責(zé)人為成員。負(fù)責(zé)對本項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。并且分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作，責(zé)任到人。使得該項工作常抓不懈，抓有成效。

　　(九)強(qiáng)化責(zé)任，確保創(chuàng)建工作到位

　　為了加強(qiáng)學(xué)校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促。明確學(xué)校行政人員、班主任、課任教師、職工、家長及學(xué)生本人的責(zé)任。并聯(lián)分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生工作責(zé)任狀。與家長和學(xué)生簽訂交通安全騎車協(xié)議書，加大檢查力度。同時，本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。

　　中華鎮(zhèn)育才村委學(xué)校

學(xué)校實(shí)施方案 篇3

　　為貫徹落實(shí)生態(tài)文明思想和黨的、二中、三中、四中、五中全會精神，切實(shí)踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，根據(jù)市教育局、市發(fā)展和改革委員會關(guān)于印發(fā)《市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案》、市綠化委員會《市20xx年城鄉(xiāng)綠化實(shí)施方案》和《市城鄉(xiāng)三年綠化行動方案》的通知要求，在廣大師生中踐行綠色發(fā)展理念，進(jìn)一步提升師生綠色、生態(tài)文明素養(yǎng)，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在城市綠化美化建設(shè)中的積極作用，特制定本方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　全市中小學(xué)校、幼兒園（以下簡稱“學(xué)�！保┮�深入踐行綠色發(fā)展理念，通過開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，營造四季常綠、優(yōu)美整潔，溫馨高雅、文明和諧的育人環(huán)境，引導(dǎo)師生養(yǎng)成節(jié)約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，所有學(xué)校自創(chuàng)建年度起要達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)要求并長期保持。到20xx年，30%的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)要求；到20xx年，70％的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)要求；到20xx年，100%的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)要求。

　　二、基本原則

　　（一）目標(biāo)明確，層層落實(shí)。各學(xué)校要根據(jù)自身特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃、因地制宜，將綠色學(xué)校創(chuàng)建與學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃、工程項目建設(shè)、學(xué)校日常工作有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌抓好生態(tài)文明建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃校園及周邊綠化美化區(qū)域，圍繞創(chuàng)建指標(biāo)層層落實(shí)、層層細(xì)化，全面發(fā)動師生員工，形成校校創(chuàng)建、人人參與的良好氛圍。

　�。ǘ�）強(qiáng)化功能，打造特色。各學(xué)校要緊緊圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)開展工作，打造“一校一景、一校一品”的綠色校園文化，同時要將綠色辦公、綠色消費(fèi)等環(huán)保行為融入到創(chuàng)建工作中，發(fā)揮校園綠化工作的育人功能。

　�。ㄈ�）整合資源，形成合力。綠色學(xué)校創(chuàng)建要積極整合各方資源，以綠色健康校園文化為引領(lǐng)，形成密切協(xié)作、共同參與、合力推進(jìn)的工作格局。

　　三、工作主體

　　以綠色學(xué)校為創(chuàng)建對象，教育局相關(guān)科室、直屬事業(yè)單位是推進(jìn)創(chuàng)建工作的責(zé)任主體，負(fù)責(zé)推動本部門職能范圍內(nèi)綠色學(xué)校創(chuàng)建項目的創(chuàng)建指導(dǎo)工作。各學(xué)校是創(chuàng)建工作的行動主體，負(fù)責(zé)落實(shí)落細(xì)各項創(chuàng)建內(nèi)容。

　　四、創(chuàng)建內(nèi)容

　　(一)強(qiáng)化綠色科學(xué)管理。各學(xué)校要建立以一把校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定符合本校的綠色學(xué)校創(chuàng)建三年行動實(shí)施方案和年度創(chuàng)建工作計劃，精心規(guī)劃設(shè)計，保障場地及資金的投入，建立健全節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類等綠色管理制度，通過創(chuàng)建綠色學(xué)校，提升學(xué)校整體管理水平，有效提高校園能源與資源的利用效率。（責(zé)任部門：學(xué)校后勤管理中心、黨委辦公室、秘書科、財審科、法規(guī)科）

　　(二)加強(qiáng)綠色環(huán)境建設(shè)。各學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃校園及周邊綠化美化區(qū)域，堅決做到“應(yīng)栽植盡栽植、應(yīng)綠化盡綠化”。將綠色學(xué)校創(chuàng)建融入校園文化建設(shè)，按照生態(tài)環(huán)保和節(jié)約型校園、教育發(fā)展的要求，積極采用低碳、環(huán)保、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、再生資源綜合利用等綠色產(chǎn)品，引導(dǎo)校園新建建筑按照綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行設(shè)計、建造。著重加強(qiáng)建筑節(jié)能、新能源利用、非常規(guī)水（雨水、再生水）資源利用、可回收垃圾利用、材料節(jié)約與再利用等方面工作，通過校園環(huán)境的綜合整治，讓校園綠化、美化、凈化和文化延伸到校園之內(nèi)的各個角落，使校園綠色更多、形象更美、環(huán)境更優(yōu)、品位更高。（責(zé)任部門：學(xué)校后勤管理中心、校外教育指導(dǎo)中心、基礎(chǔ)建設(shè)管理中心、基礎(chǔ)教育科、職業(yè)與成人教育科）

　�。ㄈ�）引導(dǎo)綠色行為養(yǎng)成。鼓勵青少年積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建，提高植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的行動力，培養(yǎng)綠色行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自覺樹立綠色價值觀念和社會主義生態(tài)文明價值觀，遵守和踐行《公民生態(tài)環(huán)境行為規(guī)范（試行）》，爭做綠色生活的倡導(dǎo)者、參與者和實(shí)踐者，通過“小手牽大手”和“大手促小手”鞏固成果，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念，達(dá)到教育一個孩子，影響一個家庭，帶動一個社會，培養(yǎng)一代新人的效果。（責(zé)任部門：校外教育指導(dǎo)中心、安全辦、法規(guī)科）

　　（四）提升綠色發(fā)展理念。各學(xué)校要結(jié)合課堂教學(xué)、專題教育、實(shí)踐活動等，利用節(jié)能宣傳周、世界水日、中國水周、糧食安全周、森林日和植樹節(jié)等活動，在教育教學(xué)活動中融入垃圾分類、勤儉節(jié)約、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識，培養(yǎng)孩子從小樹立尊重自然、熱愛自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，利用廣播、板報、LED屏幕、條幅等廣泛宣傳綠色學(xué)校創(chuàng)建的意義，動員全校師生共同參與。（責(zé)任部門：基礎(chǔ)教育科、校外教育指導(dǎo)中心、安全辦）

　�。ㄎ澹┳⒅鼐G色人才培養(yǎng)。各學(xué)校要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長規(guī)律，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生開展綠色科技發(fā)明創(chuàng)造；有條件的'學(xué)校要積極搭建平臺，為學(xué)生提供與綠色環(huán)保有關(guān)的社會實(shí)踐平臺，結(jié)合課堂教學(xué)、專家講座、參觀實(shí)踐等活動開展生態(tài)文明教育滲透式教學(xué)。在教育教學(xué)活動中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識。（責(zé)任部門：教育技術(shù)裝備中心、基礎(chǔ)教育科、職業(yè)與成人教育科、校外教育指導(dǎo)中心、安全辦）

　　五、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立市綠色學(xué)校創(chuàng)建三年行動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各學(xué)校創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查工作。各學(xué)校作為創(chuàng)建單位，要成立綠色學(xué)校創(chuàng)建三年行動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保綠色學(xué)校創(chuàng)建和持續(xù)開展等各項工作抓實(shí)抓好。

　　（二）健全工作機(jī)制。各學(xué)校要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建三年行動，結(jié)合本校實(shí)際，科學(xué)制定創(chuàng)建工作制度，落實(shí)工作責(zé)任，合理安排創(chuàng)建進(jìn)度，建立工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，制定三年行動方案和年度工作計劃，結(jié)合學(xué)校發(fā)展階段和自身特點(diǎn)，開展定位科學(xué)、務(wù)實(shí)高效、特色鮮明的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。將創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況納入專項工作考核，以健全的工作機(jī)制推動創(chuàng)建行動規(guī)范實(shí)施。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格組織實(shí)施。各學(xué)校要統(tǒng)籌推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建的時間進(jìn)度要求，壓實(shí)工作職責(zé)，確保到20xx年底前30%的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)要求；到20xx年底前70％以上的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)要求；到20xx年底前100%的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)要求。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)安全管理。在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作過程中，要增強(qiáng)安全意識，開展創(chuàng)建實(shí)踐活動前要制定周密的活動方案和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化學(xué)生活動安全管理和教育，確保創(chuàng)建綠色學(xué)校工作安全有序進(jìn)行。

　　（五）及時報送材料。各學(xué)校要在20xx年2月26日下班前上報綠色學(xué)校創(chuàng)建三年行動方案、20xx年綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計劃和20xx年綠色學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)明細(xì)表，20xx年和20xx年2月末前上報年度綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計劃和當(dāng)年綠色學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)明細(xì)表，并分別于每年7月10日前上報綠色學(xué)校創(chuàng)建典型經(jīng)驗，11月30日前上報綠色學(xué)校創(chuàng)建典型經(jīng)驗、工作總結(jié)、照片、視頻等材料（照片、視頻報電子版，其他材料均需上報電子版和單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章的紙質(zhì)版1份）。

學(xué)校實(shí)施方案 篇4

　　一、主辦單位：

　　丹徒區(qū)教育局、丹徒區(qū)文廣體育局

　　二、參賽單位：

　　全區(qū)各中小學(xué)校

　　三、比賽時間與地點(diǎn)

　　小學(xué)和初中：20xx年8月中下旬，鎮(zhèn)江市z中學(xué)（具體時間另行通知）。

　　高中：主客場

　　四、比賽組別

　　1.小學(xué)男子組（10支）：丹徒實(shí)驗學(xué)校、三山小學(xué)、辛豐小學(xué)、業(yè)世實(shí)驗學(xué)校、黃墟小學(xué)、高橋小學(xué)、江心實(shí)驗、支顯宗學(xué)校、西麓小學(xué)、寶堰實(shí)小

　　小學(xué)女子組（8支）：丹徒實(shí)驗學(xué)校、高資小學(xué)、上會小學(xué)、榮炳小學(xué)、業(yè)世實(shí)驗學(xué)校、西麓小學(xué)、石馬小學(xué)、支顯宗學(xué)校

　　初中男子組（9支）：寶堰中學(xué)、z中學(xué)、冷遹中學(xué)、支顯宗學(xué)校、上會中學(xué)、榮炳中學(xué)、石馬中學(xué)、辛豐中學(xué)、高橋中學(xué)

　　中學(xué)女子組（5支）：三山中學(xué)、z中學(xué)、冷遹中學(xué)、支顯宗學(xué)校、高資中學(xué)

　　高中男子組（2支）：省大港中學(xué)、丹徒高級中學(xué)

　　五、參賽資格

　　1、參賽運(yùn)動員必須是在校在籍學(xué)生。

　　2、入選省、市足球隊的學(xué)生，經(jīng)教育局基教科審核確認(rèn)，方可回原學(xué)籍所在學(xué)校比賽，占報名名額。

　　3、學(xué)校對運(yùn)動員進(jìn)行全面體檢，確保運(yùn)動員的身體健康狀況良好，報名表加蓋體檢醫(yī)療單位公章，方可參賽。

　　六、報名和報到

　　1.各隊報名人數(shù)

　　小學(xué)組：領(lǐng)隊1人（必須是校級領(lǐng)導(dǎo)）、教練1-2人、校醫(yī)1人、運(yùn)動員10人

　　初中組：領(lǐng)隊1人（必須是校級領(lǐng)導(dǎo)）、教練1-2人、校醫(yī)1人、運(yùn)動員12人

　　高中組：領(lǐng)隊1人（必須是校級領(lǐng)導(dǎo)）、教練1-2人、校醫(yī)1人、運(yùn)動員16人

　　2、各參賽隊必須認(rèn)真填寫報名表，加蓋所代表單位和體檢醫(yī)療單位公章，于20__年7月18日前到區(qū)教育局基教科報名。

　　3、報名時必須出示運(yùn)動員二代身份證原件和學(xué)籍卡，否則不予報名。

　　4、各參賽單位必須為參賽運(yùn)動員投保一定數(shù)額的意外傷害保險，報到時提交每名運(yùn)動員的保單復(fù)印件及醫(yī)院出具的運(yùn)動員體檢健康證明，否則不予參賽。

　　5、參賽運(yùn)動員一經(jīng)報名，原則上不得替換，逾期不報的單位將予以通報。

　　七、競賽辦法

　　1、小學(xué)男子組比賽

　　第一階段（分組循環(huán)）：采取分組循環(huán)，將10支隊伍分成2組單循環(huán)比賽，各組前三名，進(jìn)入第二階段。分組循環(huán)階段比賽中，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分。如兩隊或兩隊以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：A相互間比賽的勝負(fù)；B相互間比賽的凈勝球；C相互間比賽進(jìn)球總和；D紅牌數(shù)量；E、黃牌數(shù)量；F抽簽。

　　第二階段（淘汰賽）：采取交叉淘汰賽。各組前二名進(jìn)入交叉淘汰賽，一場定勝負(fù)，全場比賽踢成平局，將發(fā)點(diǎn)球決定勝負(fù)。比賽對是A1-B2、A2-B1，勝者進(jìn)入決賽，負(fù)者爭奪三、四名。各組第三名（A3-B3）直接爭奪第五、六名。冠亞軍決賽打平先進(jìn)行加時賽，上下半時各加時5分鐘，中間不休息。加時賽打平則直接進(jìn)行球點(diǎn)球決出勝負(fù)，其他名次賽打平則發(fā)點(diǎn)球決定勝負(fù)。

　　2、小學(xué)女子和初中男子組比賽

　　第一階段（分組循環(huán)）：采取分組循環(huán)，將隊伍分成2組單循環(huán)比賽，各組前二名，進(jìn)入第二階段。分組循環(huán)階段比賽中，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分。如兩隊或兩隊以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：A相互間比賽的勝負(fù)；B相互間比賽的凈勝球；C相互間比賽進(jìn)球總和；D紅牌數(shù)量；E、黃牌數(shù)量；F抽簽。

　　第二階段（淘汰賽）：采取交叉淘汰賽。各組前二名進(jìn)入交叉淘汰賽，一場定勝負(fù)，全場比賽踢成平局，將發(fā)點(diǎn)球決定勝負(fù)。比賽對是A1-B2、A2-B1，勝者進(jìn)入決賽，負(fù)者爭奪三、四名。冠亞軍決賽打平先進(jìn)行加時賽，小學(xué)上下半時各加時5分鐘，初中上下半時各加時10分鐘，中間不休息。加時賽打平則直接進(jìn)行球點(diǎn)球決出勝負(fù)。

　　3、初中女子組比賽

　　采取單循環(huán)比賽制，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分，積分多者名次在前，如兩隊或兩隊以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：A相互間比賽的勝負(fù)；B相互間比賽的凈勝球；C相互間比賽進(jìn)球總和；D紅牌數(shù)量；E、黃牌數(shù)量；F抽簽。

　　4、高中男子組比賽

　　采取主客場賽制，兩支球隊在雙方的主場各進(jìn)行一次比賽，最后由雙方的總進(jìn)球數(shù)決定比賽的勝負(fù)。如總進(jìn)球數(shù)相等，按下列辦法先后次序決定名次：A客場進(jìn)球數(shù)；B安排加時賽，上下半時各加時10分鐘，中間不休息；C安排點(diǎn)球。

　　八、競賽規(guī)則

　　1、采用國際足聯(lián)審定的最新足球競賽規(guī)則。比賽場地必須是標(biāo)準(zhǔn)天然足球場或被認(rèn)可的人工草皮足球場。

　　2、小學(xué)組比賽為5人制，比賽時間為全場30分鐘，上、下半場各15分鐘，中場休息5分鐘，用4號球。初中組比賽為8人制，比賽時間為全場40分鐘，上、下半場各20分鐘，中場休息10分鐘，用5號球。高中組比賽為11人制，比賽時間為全場80分鐘，上、下半場各40分鐘，中場休息10分鐘，用5號球。

　　3、每場比賽前30分鐘，教練員必須將填寫的上場運(yùn)動員和替補(bǔ)運(yùn)動員名單提交第四官員。賽前沒有填寫的運(yùn)動員不得參加該場比賽。罰球點(diǎn)球決定勝負(fù)時不得換人。

　　4、比賽時需查驗二代身份證原件（或臨時身份證原件）上場比賽。

　　5、每場比賽替換人數(shù)、位置不限，比賽可穿帶膠釘?shù)哪z鞋，隊員上場統(tǒng)一佩戴護(hù)腿板。

　　6、各隊需備有兩套顏色深淺不同的比賽服裝，上衣前后要有明顯號碼，守門員衣服顏色必須與其它隊員有明顯區(qū)別。場上隊長自備袖標(biāo)。服裝顏色必須填寫在正式報名單內(nèi)，兩套衣服號碼與報名單上的號碼一致，號碼不符或無號、重號均不得上場。守門員號碼不得使用“0”號。

　　7.如一個隊在比賽中場上隊員不足3人，比賽自然中止，視該隊為棄權(quán)，判對方3：0勝。如比賽時場上比分超過3：0，則以當(dāng)場比分為準(zhǔn)。

　　8.紅黃牌。運(yùn)動員在一場比賽中被裁判員出示紅牌，或在一場比賽中累計兩張黃牌，則取消下一場比賽參賽資格。

　　9.每場比賽各參賽隊需按規(guī)定的時間上場比賽，若有意延誤開球時間（除不可抗拒的因素外），視為不正當(dāng)行為，大會將采取必要措施給予相應(yīng)處罰。

　　九、獎懲

　　1.無故不組隊參賽的學(xué)校將在學(xué)校年度績效考核中扣5分。

　　2.凡是經(jīng)資格審查認(rèn)定弄虛作假的運(yùn)動員，取消該隊名次、成績，由后面的隊依次遞升。

　　3.運(yùn)動員在比賽中凡有謾罵、侮辱對方行為的，或惡意傷人，以及不尊重裁判的，視情節(jié)嚴(yán)重，對該參賽單位進(jìn)行處罰，并在全區(qū)通報。

　　4.本次比賽按各組別參賽隊伍錄取名次，小學(xué)男子組：取前五名；小學(xué)女子組：取前四名；初中男子組：取前五名；初中女子組：取前三名；高中男子組：取前兩名（第一名20__元，第二名1500元，第三名800元，第四名：600元，第五名500元）并頒發(fā)證書。

　　5、本次比賽按組別分別評選一支體育道德風(fēng)尚代表隊并給予獎勵并頒發(fā)證書。

　　6.本次比賽按組別分別評選一名優(yōu)秀教練員并給予獎勵并頒發(fā)證書。

　　7.本次比賽將根據(jù)各校參賽隊伍情況，按每支隊伍提供一定的裝備補(bǔ)助。

　　十、裁判長、裁判員、仲裁委員由丹徒區(qū)教育局統(tǒng)一選派。

　　十一、未盡事宜，另行通知。

　　十二、本規(guī)程解釋權(quán)屬丹徒區(qū)教育局基教科。

　　附件：丹徒區(qū)“區(qū)長杯”校園足球比賽報名表

　　丹徒區(qū)“區(qū)長杯”校園足球聯(lián)賽報名表

　　參賽單位：參賽組別：

　　領(lǐng)隊：教練員：

　　序號號碼姓名身份證號碼學(xué)籍號

　　服裝顏色①②

　　學(xué)校（公章）醫(yī)務(wù)章

　　聯(lián)系人：聯(lián)系電話：

學(xué)校實(shí)施方案 篇5

　　為認(rèn)真貫徹教育局教育工作會議重要思想，我校把5A學(xué)校創(chuàng)建作為全年的重點(diǎn)工作，以提升管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量為重，把創(chuàng)建活動作為當(dāng)前及今后一個時期的主要工作，結(jié)合實(shí)際情況制定實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，堅持思想政治教育工作為主線，扎實(shí)開展創(chuàng)建5A級學(xué)校，全面提高全校教職工及學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　二、 健全組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　加強(qiáng)對活動創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：姜新華

　　副組長：畢路兵

　　成員：郭丙超 王耀武 馮國棟 邱曉芳

　　三、創(chuàng)建目標(biāo)

　　1、緊扣“5A”標(biāo)準(zhǔn)，凝心聚力、全力以赴把3A及學(xué)校創(chuàng)建工作做實(shí)、做好，負(fù)責(zé)任、求實(shí)效 。

　　2、進(jìn)一步提高職工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)一支勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的職工隊伍。

　　3、改善辦公條件和教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)。

　　四、實(shí)施步驟：

　　(一)宣傳發(fā)動，全面推進(jìn)

　　為加強(qiáng)創(chuàng)建“5A學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面落實(shí)創(chuàng)建5A學(xué)校工作目標(biāo)，堅持抓好教職工思想政治理論學(xué)習(xí)，做到有制度、有計劃、有措施、有落實(shí)。

　　第二階段：自查摸底、明確目標(biāo)

　　對照《細(xì)則》認(rèn)真、逐條核實(shí)學(xué)校的基本情況，進(jìn)行自評、打分、認(rèn)檔定級。確定本學(xué)校的檔級后，找出差距和不足，制定詳細(xì)工作計劃，做到每一項工作都有領(lǐng)導(dǎo)分包，都有專門人員負(fù)責(zé)落實(shí)、都有完成時間，扎實(shí)有效地開展工作。

　　第三階段：抓住重點(diǎn)、具體實(shí)施

　　按照《細(xì)則》要求，抓住能得分的重點(diǎn)項目，全面展開工作。

　　(一) 硬件建設(shè)66分。建筑面積與規(guī)模24分，功能教室15分，信息化建設(shè)12分，生活安全設(shè)施20分，其他建設(shè)項5分。20xx年我校努力改善辦學(xué)條件，提高硬件建設(shè)：

　　1、爭取上級資金，鋪設(shè)塑膠跑道，擴(kuò)建功能教室，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。

　　2、加強(qiáng)信息化建設(shè)，爭取拉入10兆寬帶，完成微機(jī)室更新。

　　(二)隊伍建設(shè)方面

　　隊伍建設(shè)：92分。管理團(tuán)隊20分，師德師風(fēng)15分，師資建

　　構(gòu)15分，專業(yè)成長42分.。

　　20xx年在隊伍建設(shè)方面：

　　引領(lǐng)教師專業(yè)化成長，鼓勵和獎懲并用激勵所有教師積極參與與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的各級公開課;不斷進(jìn)行課堂反思，開展小課題研究，向各教育教學(xué)核心期刊投稿參加研討;積極申報省市各級課題

　　研究，提升自己的專業(yè)成長，尋求幸福教育。

　　(三)管理水平方面

　　管理水平：91分。課程管理15，教學(xué)管理21，德育工作22

　　分，安全管理20分，其它13分。

　　20xx年管理水平方面：

　　1、課程管理

　　執(zhí)行省定課程計劃，開齊開足各類課程，積極開發(fā)實(shí)施校本課程《弟子規(guī)》，保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時。

　　2、教學(xué)管理

　　建立健全的教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)評價的規(guī)章制度;分工明確，責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)研究和集體備課活動。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，抓好常態(tài)校本教研，積極探索自主高效的課堂教學(xué)模式。

　　3、德育工作

　　完善德育工作制度，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，構(gòu)建學(xué)校、家長、社會三位一體的德育工作體系;打造更加有助師生發(fā)展的人文校園、平安校園、美麗校園，努力構(gòu)建良好的和諧的學(xué)校德育文化，營造優(yōu)良校風(fēng)。

　　4、安全管理

　　健全學(xué)校安全、衛(wèi)生保障體系，完善安全管理制度;堅持安全隱患排查和月報制度，堅持開展安全教育和自護(hù)自救演練活動;保證學(xué)生生活設(shè)施齊備、夠用，飲用水衛(wèi)生;保證消防設(shè)施達(dá)標(biāo)，監(jiān)控設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

　　(四)校園文化方面

　　校園文化91分：學(xué)校標(biāo)志13分，校園環(huán)境32分，精神風(fēng)貌13分，特色活動33分。

　　20xx年我校以“美麗校園”創(chuàng)建活動為抓手，營造整潔優(yōu)美、健康、和諧、文明、充滿生機(jī)的校園形象。推進(jìn)素質(zhì)教育，提高校園品位。

　　1、校報更加趨于完善，爭取成立校史館完成。

　　2、校園環(huán)境和班級文化建設(shè)更加趨于完善，爭上新臺階，搞好社團(tuán)活動，最大程度的讓全體學(xué)生參與并有濃厚的興趣。

　　(五)辦學(xué)效益方面

　　辦學(xué)效益：80 分。社會認(rèn)可25分，學(xué)生成績：25分，學(xué)校榮譽(yù)30分。

　　20xx年我校要通過5A級學(xué)校創(chuàng)建活動，改善學(xué)校辦學(xué)條件，規(guī)范學(xué)校管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，減少學(xué)生流失，得到家長和社會認(rèn)可，提高學(xué)校知名度、增強(qiáng)學(xué)校榮譽(yù)。

　　第四階段：督導(dǎo)和整改

　　在創(chuàng)建活動實(shí)施過程中，積極配合各種檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

學(xué)校實(shí)施方案 篇6

　　西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！� 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)�！崩砟钌钊氲浇逃�的`方方面面，而創(chuàng)建各級綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　一 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)

　　創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。

　　二 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略

　　1. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來

　　我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。

　　2. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來

　　我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。

　　3. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來

　　我們堅持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

　　三 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟

　　我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：

　　20xx-20__ 年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；

　　20xx 年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；

　　20xx-20__ 年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；

　　四 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案

　　1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)

　　成立創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

　　組 長：王金國 (校長 )

　　副組長：羅硯平 (副校長，分管德育)

　　徐先發(fā) (副校長，分管教學(xué)、工會 )

　　劉教平 （副校長，分管后勤）

　　成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導(dǎo)處主任 )

　　何正強(qiáng) (總務(wù)處主任 ) 楊會平(政教處副主任 )

　　具體分工：

　　辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結(jié)

　　政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范

　　教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材

　　總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。

　　團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動

　　年級組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。

　　2. 提供保障措施

　　（ 1）課程保障

　　學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。

　　（ 2）經(jīng)費(fèi)保障

　　必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

　�。� 3）控制、處理污染源

　　重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進(jìn)行分類處理。

　�。� 4）其他保障

　　學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。

　　4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境

　　（ 1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。

　�。� 2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

　�。� 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。

　　（ 4）樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動，需要適時調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。

　　5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境

　　（ 1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。

　�。� 2）以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。

　�。� 3）通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。

　　（ 4）創(chuàng)設(shè)舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊和其它社會實(shí)踐活動，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。

　　（ 5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。

　　6. 開發(fā)“綠色教育”課程

　　根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒又哺�于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。

　　基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會綜合實(shí)踐”課。

　　拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。

　　研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。

　　五 .創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測

　　通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，在以下六個方面達(dá)到良好的效果：

　　1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。

　　2. 環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。

　　3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

　　4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項工作達(dá)到課程化的要求。

　　5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。

　　6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)�；顒拥恼魑谋荣�、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。

　　我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)校”發(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)校”，辦成一所具有本校“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。

學(xué)校實(shí)施方案 篇7

　　家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)新課改的重要任務(wù)。家庭教育直接影響著民族素質(zhì)的提高，影響一代人的健康成長。家長學(xué)校是加強(qiáng)家校聯(lián)系的橋梁，是幫助家長樹立正確的人才觀，有效配合學(xué)校教育的重要途徑。

　　為了進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，推進(jìn)家庭教育工作，根據(jù)中心校,本著辦好家長學(xué)校有利于學(xué)生，有利于家長，有利于社會，也有利于我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展這一宗旨,在今學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè),特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以先進(jìn)的理論、正確的`觀念、科學(xué)的方法武裝家長頭腦，幫助家長端正教育觀、人才觀，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，形成教育合力。人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為切實(shí)加強(qiáng)xx小學(xué)家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、工作目標(biāo)

　　普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，引導(dǎo)家長樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，不斷提高家庭教育水平，促進(jìn)家庭教育與社會教育、學(xué)校教育的緊密結(jié)合。讓家長了解學(xué)校，理解學(xué)校，支持學(xué)校，積極主動配合學(xué)校，與學(xué)校教育保持一致，加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論和方法，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，改變“家長式的作風(fēng)”，增強(qiáng)家庭教育責(zé)任感，為學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，力爭有一批家長成為教子有方的模范家長。

　　四、基本任務(wù)

　　1、組織家長學(xué)習(xí)家庭教育知識，學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)方針政策和上級制定的各種制度，使他們轉(zhuǎn)變教育觀念，更好的理解、支持學(xué)校教育工作。

　　2、系統(tǒng)的向家長介紹教育子女的理論和方法引導(dǎo)家長運(yùn)用家庭教育理論對子女實(shí)施教育，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型、和諧的親子關(guān)系。

　　3、積極開展家庭教育研究活動，重點(diǎn)研究學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理障礙學(xué)生、單親家庭學(xué)生、流動人口家庭學(xué)生的家庭教育問題，不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量。

　　4、幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養(yǎng)，更應(yīng)重視子女思想品德的培養(yǎng)和身心發(fā)育、勞動教育等非智力因素的開發(fā)。

　　五、具體要求與措施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個落實(shí)

　　1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長學(xué)校校務(wù)委員會，聘請各年級的家長擔(dān)任家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及委員。

　　2、時間落實(shí)。“家長學(xué)�！鄙险n學(xué)習(xí)時間，一般每學(xué)期安排1-2次，新學(xué)期入校開始安排，每次授課可集中一個年級一起進(jìn)行，也可分班進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

　　3、教員落實(shí)。家長學(xué)校聘請有關(guān)專家和學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教員，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問，并作理論報告。

　　4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：從一年級到六年級學(xué)生不同時的期的每個階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

　　(二)健全制度，規(guī)范管理

　　1、制訂工作職責(zé)，明確工作義務(wù)

　　學(xué)校建立健全各項工作職責(zé)，使每個工作人員明確自己的義務(wù)。

　　2、建立各項制度，實(shí)現(xiàn)制度管理

　　(1)建立考勤制。對有關(guān)人員進(jìn)行考勤。

　　(2)建立考評制度。對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對家長進(jìn)行知識考查，了解家長所學(xué)知識的掌握情況。

　　(3)建立備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長學(xué)校工作計劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。

　　(4)建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。

　　(三)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、定期組織校務(wù)委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。

　　2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、組織教師總結(jié)經(jīng)驗寫出有關(guān)論文。

　　(四)開展豐富多采的活動

　　1、充分利用網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看有關(guān)資料，幫助家長深入了解學(xué)生。

　　2、組織家長共同參與學(xué)校或班級的有關(guān)活動。

學(xué)校實(shí)施方案 篇8

　　為全面推進(jìn)我市普通高中學(xué)校課程改革工作，全市課程與教學(xué)工作會議確定，在全市高中學(xué)校開展“雙十”活動，即：解決高中課改和推進(jìn)素質(zhì)教育過程中的十大難題，建設(shè)十所實(shí)施課程改革示范學(xué)校，把這十所學(xué)校建設(shè)成實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)課程改革、深化課堂改革、提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面的示范，引領(lǐng)全市高中學(xué)校健康協(xié)調(diào)發(fā)展�！半p十”活動的時間安排，計劃兩年完成10所學(xué)校建設(shè)任務(wù)，每年9月下旬對當(dāng)年申報學(xué)校創(chuàng)建方案進(jìn)行研討，11月份對申報學(xué)校進(jìn)行驗收。

　　“雙十”活動建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（注：這十個方面既是十個重點(diǎn)問題，也是示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。）

　　1、在自主選課、走班制教學(xué)與學(xué)分制管理方面有成型做法。

　　自主選課、走班制教學(xué)是新課程實(shí)施的重大特色之一，也是新課程實(shí)施的一大亮點(diǎn)。申報學(xué)校要率先落實(shí)自主選課、走班制教學(xué)，并積極探索實(shí)行自主選課、走班制教學(xué)后的教育教學(xué)管理制度重建、教師與學(xué)生管理體系及評價機(jī)制創(chuàng)新、師資合理配備、學(xué)分制管理等。

　　2、在學(xué)科分層次教學(xué)的實(shí)踐探索方面有成型做法。

　　讓不同類型、不同起點(diǎn)的學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展是素質(zhì)教育的根本要求。申報學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的差異、不同發(fā)展需求組成不同層次的班級，重點(diǎn)在學(xué)科（也可部分學(xué)科）教學(xué)領(lǐng)域?qū)嵤┓謱哟谓虒W(xué)。在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)要求等各方面體現(xiàn)出差異；也可在同一班級中，根據(jù)學(xué)生的個性差異、學(xué)習(xí)狀況、興趣愛好實(shí)行班內(nèi)的分層次教學(xué)，加強(qiáng)分層考試、分層作業(yè)、分層任務(wù)、不同目標(biāo)要求的分層次教學(xué)策略研究。

　　3、在課程資源整合、校本課程開發(fā)與實(shí)施方面有成型做法。

　　在辦學(xué)行為規(guī)范之后，最大限度地挖掘?qū)W校教育資源和社會教育資源，形成校本課程加以開發(fā)、實(shí)施，不僅體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)特色，也能夠滿足學(xué)生個性發(fā)展、綜合發(fā)展需要，也是落實(shí)新課程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。申報學(xué)校要在如何挖掘、整合教育資源，如何加強(qiáng)校本課程建設(shè)與管理的工作機(jī)制上有比較成熟的做法。

　　4、在學(xué)生課外活動、社團(tuán)活動、綜合實(shí)踐活動的實(shí)踐與管理方面有成型做法。

　　學(xué)生課外活動是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮著重要作用；社團(tuán)活動是實(shí)現(xiàn)國家課程校本化的重要手段，是對學(xué)科教學(xué)的延伸拓展與深化提升。申報學(xué)校要研究規(guī)范辦學(xué)行為后，根據(jù)學(xué)生自主支配時間相對增加的實(shí)際，如何科學(xué)安排與管理學(xué)生課外活動內(nèi)容；如何根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要，通過學(xué)科社團(tuán)活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的延伸拓展與深化提升。

　　5、在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索中有成型做法。

　　研究性學(xué)習(xí)是國家課程綜合實(shí)踐活動的重要組成部分，是新課程的`另一個亮點(diǎn)。申報學(xué)校要針對研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)際，設(shè)計課內(nèi)外教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置與管理的科學(xué)化、系列化、規(guī)范化。

　　6、在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理能力培養(yǎng)及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面有成型做法。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，是新形勢下確保學(xué)生學(xué)習(xí)高效益和教育教學(xué)高質(zhì)量的重要教學(xué)管理策略。申報學(xué)校要在新形勢下應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力及自我管理能力；應(yīng)該采取哪些培養(yǎng)形式，應(yīng)該采取怎樣的工作推動機(jī)制與管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、系列化、科學(xué)化；針對學(xué)生實(shí)際，應(yīng)該如何實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等。如何讓學(xué)生能夠有計劃地科學(xué)安排自習(xí)時間，使自己的學(xué)科學(xué)習(xí)延伸、拓展、深化；如何讓學(xué)生的閑暇生活過得更充實(shí)、幸福、有價值；如何引導(dǎo)學(xué)生對生活有規(guī)劃，對成長有追求，對人生有感悟，從而培養(yǎng)學(xué)生自我規(guī)劃、自我選擇、自主發(fā)展等意識的形成，讓學(xué)生的課余生活從自由走向自主，從自主走向自覺。

　　7、在建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績及綜合素質(zhì)評價制度方面有成型做法。

　　為促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、全面發(fā)展，根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價，全面反映學(xué)生的成長歷程，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。申報學(xué)校要在學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程性、階段性監(jiān)測內(nèi)容、方式及評價機(jī)制；如何采取學(xué)生選課、學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，逐步完善與新課程要求及素質(zhì)教育核心理念相適應(yīng)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。

　　8、在完善教師評價體系促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面有成型做法。

　　申報學(xué)校要根據(jù)規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合、導(dǎo)向與激勵相結(jié)合、個體評價與團(tuán)隊評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合的原則，建立適合本校實(shí)際、與新課程要求與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師工作評價機(jī)制與評價辦法。通過評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績和升學(xué)率對教師進(jìn)行獎懲性評價，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。探索適合本校實(shí)際的校本教研模式，引導(dǎo)教師立足崗位，自我培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我提高、自我完善，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　9、在先學(xué)后教原則指導(dǎo)下構(gòu)建以“自主、合作、探究”為核心的教學(xué)流程，探索高效課堂方面有成型做法。

　　申報學(xué)校要以課堂為核心，主要針對“自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練”的課堂結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，課堂的前后延伸及預(yù)習(xí)學(xué)案、課時學(xué)案、訓(xùn)練學(xué)案的編制使用，作業(yè)布置，課后輔導(dǎo)，考試檢測等有效教學(xué)策略展開研究。重點(diǎn)研究探索具有普遍性的優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)流程，凝練升華課堂教學(xué)理念，形成個性鮮明、獨(dú)具特色、具有較大影響力的課堂教學(xué)模式。

　　10、在研訓(xùn)一體的教師專業(yè)發(fā)展模式探討方面有成型做法。

　　申報學(xué)校要實(shí)現(xiàn)校本教研常態(tài)化，把校本教研與教師發(fā)展和課堂效率提高緊密結(jié)合起來。研究重點(diǎn)放在落實(shí)“三講三不講，解決教師課堂講授時間過多，課堂效益不高的問題。課堂教學(xué)盡可能有設(shè)計有較高思維含量，能真正激發(fā)學(xué)生思維的有價值的問題。將檢測、反饋、糾錯、追蹤檢測制度化，將“落實(shí)”進(jìn)行到底，完成本堂課的教學(xué)目標(biāo)，最大程度提高課堂教學(xué)效益。培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，確定預(yù)習(xí)目標(biāo)，明確預(yù)習(xí)要求，檢測預(yù)習(xí)效果。教學(xué)過程中分層指導(dǎo)、分層作業(yè)、因材施教問題。探索講評課課堂常規(guī)。

學(xué)校實(shí)施方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我校少先隊事業(yè)的發(fā)展，全面貫徹執(zhí)行粵少聯(lián)發(fā)〔20__〕2號文件關(guān)于開展《“xx省紅領(lǐng)巾示范�！眲�(chuàng)建活動實(shí)施辦法（試行）》通知精神，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。適應(yīng)課程改革發(fā)展的新要求，以體驗教育為基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實(shí)踐活動為主要載體，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極圍繞“紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！钡膭�(chuàng)建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊，切實(shí)落實(shí)少年兒童的思想教育工作，為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康成長服務(wù)，使我校少先隊工作再上新臺階。力爭在20xx年年底前能達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，通過各級少工委的驗收。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：梁頌青校長

　　副組長：陳幗雄副校長、饒麗燕副校長、李主任、余建萍主任

　　組員：何玨（總輔導(dǎo)員）甄素華（大隊輔導(dǎo)員）鄭海山（大隊輔導(dǎo)員）

　　創(chuàng)建工作小組

　　組長：李主任、余建萍主任

　　副組長：何玨（總輔導(dǎo)員）甄素華（大隊輔導(dǎo)員）鄭海山（大隊輔導(dǎo)員）

　　組員：各中隊輔導(dǎo)員

　　三、學(xué)�；�本情況

　　xx市同濟(jì)小學(xué)創(chuàng)辦于1984年，1995年被評為xx省一級學(xué)校。20xx年9月與xx市花園小學(xué)合并，組建了新的xx市同濟(jì)小學(xué)。現(xiàn)我校一校兩校區(qū)，全大隊有61個中隊（同濟(jì)校區(qū)37個中隊、花園校區(qū)24個中隊），有隊員3228人（同濟(jì)校區(qū)1961人、花園校區(qū)1267人）。

　　學(xué)校始終堅持“愛心為根 學(xué)生為本 創(chuàng)新為源 讓學(xué)生在成功中走向成功為旨”的辦學(xué)理念，在梁頌青校長的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造性地開展少先隊活動，學(xué)校少先隊大隊部被評為：全國紅旗大隊，xx市首批“紅領(lǐng)巾示范校”，

　　此外，還多次被評為“xx市優(yōu)秀大隊”；全國首批‘小公民道德建設(shè)’實(shí)驗學(xué)校；聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動優(yōu)秀組織獎；“首屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選活動”報送的校報《同濟(jì)教苑》、《畢業(yè)紀(jì)念冊》獲得最佳校報一等獎；和諧中國，首屆全國中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)校；全國青少年文明禮儀普及教育優(yōu)秀組織獎；全國青少年文明禮儀普及教育示范基地；全國少工委、少先隊工作學(xué)會全國大、中隊輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀組織獎。

　　仇泳莎老師被評為xx省優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員，陳茵被評為南粵優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

　　四、創(chuàng)建基礎(chǔ)

　�。ㄒ唬┮丫邆涞膭�(chuàng)建條件

　　1.完善組織管理，全面推進(jìn)少先隊工作

　　少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們采用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。為每一個少先隊員提供了一個公平的舞臺，在這個舞臺上，讓全體隊員都得到了鍛煉和提高。重視隊干部的培訓(xùn)工作。讓隊干部參加各級各類的培訓(xùn)外，還通過校內(nèi)定期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出一支熱心服務(wù)主動開展工作的少先隊干部隊伍。我校大隊部定期組織隊干部召開會議：大、中隊長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理，參與學(xué)校管理。讓隊干部參與學(xué)校管理。肩負(fù)起自主管理的責(zé)任，對隊員的學(xué)習(xí)紀(jì)律、課間秩序等進(jìn)行檢查和監(jiān)督，協(xié)助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。 形成完善激勵機(jī)制。為了表彰隊干，大隊部堅持每一學(xué)期期末評選表彰先進(jìn)，讓每一個隊員都在評優(yōu)的過程中找到自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗成功的喜悅。

　　2.擁有一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍，積極開展豐富多彩的少先隊活動。

　　學(xué)�，F(xiàn)有大隊總輔導(dǎo)員一名，分管大隊輔導(dǎo)員兩名，中隊輔導(dǎo)員61名，校外輔導(dǎo)員61名。學(xué)校還重視，并不斷地加強(qiáng)大、中隊輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織全體大、中隊輔導(dǎo)員以及優(yōu)秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并通過考核獲得全國少工委頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。還多次組織輔導(dǎo)員參加各級少工委的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。大、中隊輔導(dǎo)員均達(dá)培訓(xùn)率100％。

　　3.擁有形式多樣，富有特色的少先隊活動陣地。

　　我們還擁有形式多樣的少先隊活動陣地，如：隊部室，開放式閱覽室，植物園，宣傳欄，紅領(lǐng)巾廣播室和直播室，祖廟街道社區(qū)活動中心等。

　　少先隊陣地、隊伍的建設(shè)是少先隊活動的基點(diǎn)，隊員們就可以在這屬于自己的陣地里，快樂地參與活動，追尋夢想。

　　4.少先隊活動豐富多彩，富有成效。

　　關(guān)注生命發(fā)展，培養(yǎng)良好行為，形成傳統(tǒng)的少先隊活動特色。我們始終以關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展為宗旨，堅持每年都進(jìn)行傳統(tǒng)的教育活動，在抓細(xì)節(jié)、抓常規(guī)中，培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣，在建校二十五年來，我們一直做到七個“堅持”，取得很好的教育效果，形成我校常規(guī)的少先隊活動特色：第一堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實(shí)踐。通過活動培養(yǎng)孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。同時促使他們了解自己，了解同伴，發(fā)現(xiàn)不足與差距，知道在今后努力的方向。第二堅持每年組織校運(yùn)會、藝術(shù)節(jié)。每一年在校運(yùn)會、藝術(shù)節(jié)的各項活動中，是孩子們展示自我，飛揚(yáng)個性的舞臺。使他們學(xué)會面對失敗，敢于重新站起來；面對成功，敢于看到不足；面對挫折，敢于咬緊牙關(guān)再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰(zhàn)極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的源泉！第三堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。為了紀(jì)念抗戰(zhàn)六十周年勝利進(jìn)行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀(jì)念紅軍長征勝利70周年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，為我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠(yuǎn)的豐碑”為主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，從中了解到了我們今天和平幸福的生活是無數(shù)的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了：為了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。第四堅持以“綠苗苗兒童團(tuán)”為陣地，對一年級的新生進(jìn)行隊前教育。根據(jù)一年級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，我們設(shè)計了一系列活動：做種子發(fā)芽實(shí)驗，在“綠苗苗兒童團(tuán)”成立大會上展示自己種子培育的結(jié)果。再進(jìn)行隊知識教育。最后，符合要求的苗苗經(jīng)過申請、大隊部批準(zhǔn)，可以加入少先隊組織。這些具有科學(xué)性、教育性與趣味性的隊前教育，優(yōu)化了少先隊的教育效果。第五堅持組織隊員參加社會性的植樹活動。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當(dāng)勞植樹節(jié)”的植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。第六堅持開展感恩教育。通過開展“感恩母親 感動母親”、“感念師生情”等為題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護(hù)、關(guān)懷和鼓勵。第七堅持圍繞每月教育主題，設(shè)計開展德育和少先隊的系列活動。在每月系列活動中，設(shè)計具體的爭章章目，具體的活動指引，使中隊輔導(dǎo)員和中隊長開展工作有更好的依據(jù)和支撐。

　　正是這些豐富多彩的活動，為孩子們提供了一次次鍛煉的機(jī)會，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂見的活動，培養(yǎng)了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。

　　6.組織輔導(dǎo)員、學(xué)生堅持閱讀隊報隊刊。

　　學(xué)校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》等雜志，每天利用讀報時間閱讀隊報、隊刊成為了學(xué)生的習(xí)慣，大隊部也經(jīng)常組織輔導(dǎo)員一起閱讀、學(xué)習(xí)、討論這些雜志上的文章，討論傳達(dá)的上級精神，使隊報、隊刊成為輔導(dǎo)員和廣大隊員的良師益友。

　　（二）尚欠缺的創(chuàng)建條件

　　1.少先隊的科研工作還比較薄弱

　　2.社會化的服務(wù)項目有待進(jìn)一步完善。

　　五、具體措施

　　1.成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，爭取學(xué)校給予人力、物力、財禮的全力投入，為創(chuàng)建工作作堅強(qiáng)后盾。

　　2.加強(qiáng)少先隊工作的研究工作，加強(qiáng)少先隊工作的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)閱讀隊報隊刊。結(jié)合新課程、新課改的實(shí)施，有針對性和創(chuàng)造性的開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。

　　3.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導(dǎo)少年兒童積極參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化成健康的心理品格，轉(zhuǎn)化成良好的行為習(xí)慣。

　　4.繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護(hù)地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統(tǒng)、特色項目，形式多樣地開展環(huán)保、美育、親子、感恩等少先隊活動。

　　5.繼續(xù)爭取學(xué)校對少先隊工作的支持。加強(qiáng)少先隊地專題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動的順利開展。

　　六、具體工作安排

　　五月

　　1.召開創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定創(chuàng)建工作方案

　　2. “分享勞動 快樂體驗”活動

　　3. “感恩母親 感動母親”活動

　　4. “體驗科學(xué) 共展才華”活動

　　5. “文明校園”活動

　　六月

　　1. 召開創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定創(chuàng)建工作方案

　　2. 開展“情系災(zāi)區(qū) 祝福奧運(yùn) 夢想飛翔”20__ 六一節(jié)系列活動

　　3. 開展“感恩父愛”的活動

　　4. 開展以“分享生活的每一天”為主題的心理健康輔導(dǎo)中隊活動

　　5. 組織參加“平安少年”活動

　　6. 組織參加xx市教育局、xx市圖書館少兒部組織的“xx市中小學(xué)生征文、

　　攝影”比賽

　　七－八月

　　1.全年工作總結(jié)

　　2.評比、表彰優(yōu)秀中隊、隊員、隊干

　　3.暑假德育教育活動――綜合實(shí)踐活動

　　4.創(chuàng)建工作自查補(bǔ)漏

　　九月

　　1.入學(xué)教育

　　2.安全周教育活動

　　3.教師節(jié)“感恩的心”系列活動

　　4.開展“民族精神教育月”活動

　　5.開展校園與班級文化建設(shè)

　　6. 創(chuàng)建工作自查補(bǔ)漏

　　十月

　　1.慶“十·一”活動

　　2.觀看愛國主義教育影片

　　3.開展綠苗苗入團(tuán)，慶祝建隊日活動

　　4.開展手拉手活動

　　5.創(chuàng)建工作自查補(bǔ)漏

　　十一月

　　1.征集少先隊工作研究論文

　　2.大隊委競選活動

　　2.創(chuàng)建工作自查補(bǔ)漏

　　3.舉辦校運(yùn)會

　　十二—一月

　　1.迎接省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校地評估

　　2.期末的評優(yōu)總結(jié)工作

　　3.布置寒假的綜合實(shí)踐活動作業(yè)

　　二月—三月

　　1.開學(xué)時的常規(guī)教育。

　　2.以“陽光 溫暖與友愛”為主題出一期墻報。

　　3.大隊部、工會聯(lián)合舉行“送溫暖、獻(xiàn)愛心、慈善行”的社會捐助活動。

　　4.收集假期的綜合實(shí)踐作業(yè)，舉行優(yōu)秀作品展覽。

　　5.參加xx市婦聯(lián)開展援助“xx區(qū)特困單親母親家庭——福娃義賣”活動。

　　6.訓(xùn)練儀仗隊，準(zhǔn)備四月份大隊主題隊會。

　　7.召開全體值日生會議，加強(qiáng)值日生隊伍的培訓(xùn)。

　　8.結(jié)合三月五日，圍繞“學(xué)雷鋒”的主題，召開中對主題隊會。

　　9.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展“感念親恩”的系列活動。

　　10.加強(qiáng)少先隊的科研，繼續(xù)與綜合實(shí)踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動

　　四月

　　1.組織清明節(jié)主題教育活動，組織一次“感懷先烈”為題的系列大隊活動，對隊員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

　　2.結(jié)合4月22日的地球日，進(jìn)行“愛我地球”的系列活動，進(jìn)一步加強(qiáng)垃圾分類知識的傳播。

　　3.結(jié)合“世界閱讀日”。開展“與書為友”系列活動，培養(yǎng)隊員們愛讀書的習(xí)

　　慣，營造書香校園。

　　4.完善“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”的申報工作。

　　5. 繼續(xù)與綜合實(shí)踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動

　　五月

　　1.做好“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”初評的工作。

　　2.五年級的隊員到德育基地進(jìn)行軍訓(xùn)。

　　3.繼續(xù)與綜合實(shí)踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。

　　4. 讓隊員欣賞一部關(guān)于母親感人的電影。

　　5. 結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展勞動小能手評比活動。

　　6. 各中隊開展以“勞動 體驗與成長”為主題中隊活動。

　　六、七月份

　　1.做好“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！睆�(fù)評的準(zhǔn)備工作。

　　2. 組織開展慶�！傲�一”兒童節(jié)的活動

　　3.做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。

　　4.做好評優(yōu)工作。

　　5.寫好少先隊工作總結(jié)。

　　6.參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動，制定暑假活動計劃。

學(xué)校實(shí)施方案 篇10

　　一、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┛�?zé)熌繕?biāo)

　　20xx年xx月，建成無煙校園；20xx年xx月，師生員工，學(xué)校公共場所和工作場所全面禁煙，并有明顯的禁煙標(biāo)識。

　�。ǘ�）控?zé)焾鏊?/p>

　　學(xué)校的教室、實(shí)驗室、圖書閱覽室、檔案查閱室及師生集中活動的場所；學(xué)校操場、室內(nèi)場所，會議室、辦公室及其它需要控?zé)煹膱鏊��?/p>

　　（三）控?zé)煹臉?biāo)準(zhǔn)

　　各類控?zé)焾鏊�要達(dá)到“兩有三無”（有禁煙標(biāo)識、有人管理，場所無人吸煙、無煙具、無煙蒂）的標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、有禁煙標(biāo)識

　　禁煙場所有明顯禁煙標(biāo)識，利用電子屏幕滾動播放禁煙標(biāo)語。

　　2、有人管理

　　建立禁煙制度，加強(qiáng)宣傳教育，落實(shí)控?zé)焺駥?dǎo)員，及時發(fā)現(xiàn)、有效勸阻吸煙行為，做到校園內(nèi)無人吸煙。

　　3、無煙具

　　會議室、老師辦公室及其他禁煙場所不得放置煙灰缸。

　　4、無煙蒂

　　禁煙區(qū)域地面無煙蒂。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了加強(qiáng)對控?zé)煿ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)無煙學(xué)校的工作目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員名單如下：

　　組長：（校長）

　　副組長：

　　成員：x班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)控?zé)熦?fù)責(zé)人，由劉玲同志任負(fù)責(zé)人。主要職責(zé)是負(fù)責(zé)組織開展學(xué)校控?zé)煿ぷ餍麄鹘逃�，完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的督查、檢查任務(wù)；落實(shí)控?zé)煿ぷ髫?zé)任制，對控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行督查、考核。

　　三、工作措施

　　1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)；制定實(shí)施方案，進(jìn)行廣泛動員；建立健全控?zé)煴O(jiān)督、巡查督導(dǎo)、控?zé)熆荚u獎懲等工作制度。

　　2、開展控?zé)熜麄骰顒�，印發(fā)宣傳材料，營造良好輿論氛圍；對控?zé)煴O(jiān)督員進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn)。

　　3、對全校職工吸煙狀況摸底，并做好相關(guān)信息統(tǒng)計；開展多種形式的控?zé)熜麄骱徒】到逃�；設(shè)置禁煙警示標(biāo)識、劃定禁煙區(qū)。

　　4、開展創(chuàng)建無煙辦公室、無煙會議室、無煙宿舍等活動；按照《無煙學(xué)校參考標(biāo)準(zhǔn)》，控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組對全校控?zé)煿ぷ髑闆r進(jìn)行檢查評估；做好自檢自查情況做好整改和相關(guān)資料、檔案的匯總工作，做好上級部門考核驗收的準(zhǔn)備工作。

　　5、利用國旗下講話等各種途徑，在師生員工中開展控?zé)煛⒔錈�、禁煙教育，使控�(zé)煛⒔錈煶蔀榻搪毠さ淖杂X行動。

　　6、在校園相關(guān)區(qū)域設(shè)置“禁止吸煙”、“謝絕敬煙”等禁煙標(biāo)志，不擺放煙具。

　　7、每個教職工要做到在校內(nèi)任何場所不吸煙，并主動勸阻本組室人員和室外人員控?zé)�、戒煙，吸煙者要積極戒煙。發(fā)現(xiàn)外來人員在學(xué)校吸煙，要積極勸阻制止。

　　8、任何個人都有責(zé)任要求吸煙者停止在校園內(nèi)吸煙。

　　9、控?zé)熜麄鞅榧凹彝ズ蜕鐓^(qū)。教導(dǎo)處、工會利用家長會、家長學(xué)校積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識和國家對控?zé)煿ぷ饔嘘P(guān)法規(guī)，倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)勸家長戒煙、禁煙，讓家長以身作則為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率。

　　四、工作要求

　　（一）加強(qiáng)宣傳教育，提高控?zé)熞庾R

　　充分利用健康教育、宣傳欄、宣傳窗、電子屏、校園廣播、控?zé)熀�報、發(fā)放宣傳手冊等多種形式，開展吸煙有害健康的'宣傳教育和控?zé)熤黝}宣傳活動，實(shí)行全員行動，有效控?zé)�。對控�(zé)煴O(jiān)督員和巡查員等控?zé)焾?zhí)行人員進(jìn)行培訓(xùn)，掌握工作方法。對全校師生中的吸煙人群進(jìn)行摸底調(diào)查，確定重點(diǎn)干預(yù)對象。

　�。ǘ�）制訂控?zé)熡媱潱�明確目標(biāo)任務(wù)

　　要認(rèn)真貫徹落實(shí)本方案，做到有計劃、有總結(jié)，建立相應(yīng)的控?zé)煓z查制度、指導(dǎo)辦法。對重點(diǎn)干預(yù)的人員有針對性地設(shè)計戒煙方案，提供防止復(fù)吸的技術(shù)指導(dǎo)，消除因戒煙而出現(xiàn)的短暫不良心理。通過開展創(chuàng)建無煙校園活動，全力營造衛(wèi)生、健康的工作環(huán)境。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，形成控?zé)煼諊?/p>

　　學(xué)校確定教室、實(shí)驗室、圖書館、公共辦公室、活動室、會議室、學(xué)生宿舍、操場、運(yùn)動場等公共場所禁止吸煙，學(xué)校安排適當(dāng)?shù)膶ｍ椊?jīng)費(fèi)，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志和吸煙危害健康的警示語標(biāo)牌；室內(nèi)禁止擺放煙草制品和煙灰缸等煙具，校園內(nèi)禁止煙草廣告和變相煙草廣告，在全校形成控?zé)�、戒煙、遠(yuǎn)離吸煙的工作氛圍。教師要從自身做起，帶頭戒煙，為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)健康意識。

　�。ㄋ模┙�立督查機(jī)制，確保控?zé)煂?shí)效

　　學(xué)校將組成控?zé)煿ぷ餮膊樾〗M，負(fù)責(zé)對控?zé)熉鋵?shí)情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違反控?zé)煒?biāo)準(zhǔn)的及時予以糾正和制止，在重點(diǎn)部位、重點(diǎn)場合開展重點(diǎn)督查，確保無抽煙行為發(fā)生。學(xué)校所轄范圍內(nèi)發(fā)生吸煙現(xiàn)象，師生員工違反控?zé)熞?guī)定，學(xué)校對該教職工進(jìn)行通報批評，并限令予以整改。

學(xué)校實(shí)施方案 篇11

　　為推進(jìn)無煙學(xué)校創(chuàng)建工作,保護(hù)廣大師生的身心健康,創(chuàng)造優(yōu)美、潔凈、舒適、文明的校園環(huán)境,根據(jù)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在公共場所禁煙有關(guān)事項的通知》和教育部下發(fā)的《關(guān)于在全國各級各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項的通知》精神,特制訂學(xué)�？�?zé)熃麩煿ぷ鲗?shí)施方案.

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　1.學(xué)�？�?zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長:葛增敏

　　副 組 長:吳曉進(jìn) 趙建輝

　　成 員:各職能辦處、專業(yè)部負(fù)責(zé)人

　　2.學(xué)�？�?zé)熃麩煿ぷ鳈C(jī)構(gòu)

　　學(xué)校控?zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由叢開源同志擔(dān)任主任.學(xué)校各部門設(shè)立控?zé)熃麩煿芾韱T,協(xié)助部門主任做好相關(guān)工作.

　　二、宣傳教育

　　1.廣泛動員發(fā)動.充分利用教工大會、國旗下講話、校班會、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、公告欄、電子屏、校園網(wǎng)等多種形式,廣泛宣傳《公共場所禁煙條例》,組織開展多種形式的控?zé)熜麄鹘逃�活�?使廣大師生了解和掌握相關(guān)內(nèi)容,提高知曉率.

　　2.開展專題教育.在世界無煙日、教師節(jié)、新生入學(xué)等重要時間節(jié)點(diǎn),利用工會活動、黨團(tuán)活動、專題講座、課堂等活動載體,對師生開展禁煙教育.講透吸煙的危害性,普及基本醫(yī)學(xué)知識,讓遠(yuǎn)離煙草成為廣大教職員工和學(xué)生的自覺行為,讓吸煙者爭相戒煙成為時尚,勸阻吸煙,拒絕二手煙,共同創(chuàng)造一個良好的無煙氛圍.

　　3.強(qiáng)化思想建設(shè).認(rèn)真落實(shí)上級控?zé)熃麩熛嚓P(guān)通知精神,堅持正面引導(dǎo),完善管理制度.把控?zé)煿ぷ髋c師德師風(fēng)建設(shè)工作結(jié)合起來,與文明校園建設(shè)結(jié)合起來,與部門考核結(jié)合起來,積極推進(jìn)控?zé)熃麩煿ぷ?

　　三、檢查整改

　　本著“明確要求,積極組織、有序推進(jìn),落實(shí)整改”的精神,做好校園內(nèi)控?zé)熃麩煿ぷ?

　　1.在辦公室、會議室及相關(guān)公共場所醒目處設(shè)置(張貼)禁煙標(biāo)志;學(xué)校不得將香煙作為接待用品,小賣部不得銷售煙草制品;辦公室和會議室不得擺放煙灰缸等與吸煙有關(guān)的器具.

　　2.學(xué)校在內(nèi)部管理制度中增加禁(控)煙相關(guān)條款;學(xué)校導(dǎo)護(hù)、值班、值勤班、文明崗要將校園控?zé)熃麩熞�求納入工作內(nèi)容,加強(qiáng)巡查;全體師生均有責(zé)任對本單位禁煙區(qū)域內(nèi)的吸煙行為進(jìn)行勸阻.

　　3.加強(qiáng)對外來人員的管理,門衛(wèi)保安及相關(guān)接待人員要做好外來人員的禁煙解釋和勸導(dǎo)工作.

　　4.學(xué)校將履行控?zé)熃麩熉氊?zé)情況納入教職工考核和學(xué)生評價體系.控?zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對校園的巡查,對在校園公共場所吸煙者進(jìn)行、提醒教育和幫助,對嚴(yán)重違反學(xué)�？亍⒔麩熞�(guī)定的人員,控?zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)提請學(xué)校取消吸煙者本年度評優(yōu)評先資格.對在控?zé)煿ぷ髦斜憩F(xiàn)突出的集體,學(xué)校將適時表彰獎勵.

　　5.定期召開控?zé)熃麩煿ぷ鲿�議,對吸煙人群控?zé)煶尚нM(jìn)行數(shù)據(jù)分析,總結(jié)階段性成果,進(jìn)一步推進(jìn)控?zé)熃麩煿ぷ鞯拈_展.

　　創(chuàng)建無煙學(xué)校實(shí)施方案大全3

　　一、活動名稱：

　　“無煙青春 你我共享”暨創(chuàng)建“無煙校園”活動

　　二、活動口號：

　　“無煙青春 你我共享”

　　三、活動背景：_

　　四、活動目的：

　　“無煙青春 你我共享”，通過對高校學(xué)生“無煙宣傳標(biāo)識、宣傳畫”及征文的征選，結(jié)合由于煙草導(dǎo)致的各種疾病的專業(yè)知識的宣傳及相關(guān)問卷調(diào)研，使甘肅省蘭州市主要在校大學(xué)生提高健康意識，倡導(dǎo)健康的生活方式，拒絕香煙誘惑，主動戒煙，創(chuàng)造良好的無煙校園環(huán)境。宣傳設(shè)計獲獎作品將會用于甘肅省各教育機(jī)構(gòu)及公共場所的無煙宣傳，并會在各高校張貼宣傳。

　　五、活動簡介：

　　本活動主要包括“無煙校園”建設(shè)及無煙標(biāo)識、宣傳畫征集大賽兩部分�！盁o煙校園”建設(shè)指于活動時間在各高校進(jìn)行無煙、戒煙知識宣傳;各高�？筛鶕�(jù)自身實(shí)際情況對部分教學(xué)場所實(shí)施“無煙化”;在各高校進(jìn)行以“無煙青春你我共享”為主題的征文比賽;征集在校大學(xué)生簽名進(jìn)行無煙、戒煙宣傳。

　　六、活動對象：甘肅省各高校在校生

　　七、活動主辦方：甘肅省愛衛(wèi)會

　　甘肅省衛(wèi)生廳

　　甘肅省教育廳

　　活動承辦方：甘肅省健康教育所

　　八、活動流程：

　　1.本次“無煙青春 你我共享”暨創(chuàng)建“無煙校園”活動從5月1日開始，至5月31日結(jié)束，歷時31天。

　　2.大賽前期準(zhǔn)備階段：5月1日—5月3日。由甘肅省衛(wèi)生廳、甘肅省教育廳聯(lián)合向各高校印發(fā)活動文件;由甘肅省衛(wèi)生廳健康教育所設(shè)立活動組委會。

　　3.活動宣傳階段：5月1日—5月5日進(jìn)行。由活動組委會統(tǒng)一設(shè)計、制作活動宣傳所用彩噴、海報、條幅、宣傳彩頁等各項宣傳用品。5月5日起，各項宣傳工作(橫幅、海報、展板)到位，持續(xù)宣傳一周。

　　4.無煙標(biāo)識、宣傳畫比賽征稿階段：5月5日—5月25日。征稿階段持續(xù)22天，由各高校聯(lián)絡(luò)處負(fù)責(zé)各自高校的征稿工作，并在截止日期前提交給活動組委會。參賽稿件由活動組委會統(tǒng)一編號管理。

　　5.初評階段：5月26日，由活動組委會組織相關(guān)專家對所有參賽作品進(jìn)行初評，并遴選出_作品進(jìn)入設(shè)計大賽復(fù)賽。

　　6.復(fù)評階段：5月27日，由活動組委會選出10幅作品進(jìn)入設(shè)計大賽決賽。

　　7.決賽階段：5月28日，由專家共同組成的設(shè)計大賽評委會共同投票選出本次無煙宣傳設(shè)計大賽的一、二、三等獎。

　　8.無煙、戒煙相關(guān)專業(yè)知識宣傳：5月5日—5月24日。由各學(xué)校聯(lián)絡(luò)處組織在各校人群密集處散發(fā)宣傳彩頁;向各校宿舍(主要為男生宿舍)發(fā)放戒煙宣傳材料。

　　10.頒獎典禮：在今年的世界無煙日5月31號，于蘭州大學(xué)圖書館前進(jìn)行頒獎儀式。頒獎儀式將邀請到甘肅省衛(wèi)生廳主要領(lǐng)導(dǎo)、蘭州大學(xué)及其他高校領(lǐng)導(dǎo)到場參與頒獎及學(xué)生無煙宣誓。由活動組委會組織好省、市兩級各類媒體進(jìn)行整個活動的.現(xiàn)場采訪及活動后的新聞稿件的刊登等相關(guān)工作。

　　九、獎項設(shè)置：

　　一等獎一名，獎金1000元

　　二等獎一名，獎金500元

　　三等獎一名，獎金300元

　　優(yōu)秀獎十名

　　附件一：

　　無煙標(biāo)識、宣傳畫設(shè)計大賽比賽規(guī)則詳細(xì)說明

　　(一) 無煙標(biāo)識、宣傳畫設(shè)計大賽：

　　1、設(shè)計作品可通過標(biāo)識、宣傳畫、海報等形式來達(dá)到警示、提醒的目的，設(shè)計作品需簡潔而不失深意。其作用是讓要讓看到的人有一種心靈被“震撼”到的感覺，且能向公眾傳遞關(guān)于“要求健康”的信息。

學(xué)校實(shí)施方案 篇12

　　各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)（學(xué)校）、初中,縣直各學(xué)校：

　　20xx年5月20日是第24個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，省營養(yǎng)辦決定在全省17個國家試點(diǎn)縣開展“改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，托起祖國未來”主題宣傳活動，以強(qiáng)化學(xué)生的營養(yǎng)健康知識教育，呼吁社會各界廣泛參與，形成合力，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，推動學(xué)生營養(yǎng)健康教育工作的深入開展。根據(jù)省營養(yǎng)辦通知精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)將在全縣開展“學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳活動的有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動目的

　　通過活動開展，提高廣大群眾和學(xué)生的營養(yǎng)知識水平，樹立健康的意識和認(rèn)識，建立健康的飲食行為，同時消除群眾對營養(yǎng)改善計劃的誤解，擴(kuò)大營養(yǎng)改善計劃的影響。

　　二、活動對象

　　全縣城鎮(zhèn)居民、學(xué)生家長、中小學(xué)生。

　　三、活動時間

　　20xx年5月18日～20日

　　四、舉辦單位

　　縣營養(yǎng)辦主辦，縣疾控中心協(xié)辦。

　　五、活動內(nèi)容

　　結(jié)合本縣實(shí)際情況，主要分兩個層面開展“學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳活動：

　�。ㄒ唬┛h營養(yǎng)辦：5月20日在會昌劇院門口開展宣傳活動，內(nèi)容如下：

　　1.營養(yǎng)專家現(xiàn)場提供中小學(xué)生營養(yǎng)與健康咨詢服務(wù)；

　　2.縣疾控中心工作人員為城鎮(zhèn)居民和學(xué)生現(xiàn)場測量身高、體重，進(jìn)行營養(yǎng)狀況評價，提供健康與營養(yǎng)咨詢服務(wù)；

　　3.開展《學(xué)生營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為》問卷調(diào)查；

　　4.發(fā)放學(xué)生膳食營養(yǎng)宣傳和營養(yǎng)改善計劃有關(guān)資料。

　�。ǘ�）各學(xué)校：5月18日～20日各學(xué)校開展以“改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，托起祖國未來”為主題的系列營養(yǎng)宣傳活動，利用黑板報、校內(nèi)廣播、主題班會等形式宣傳科學(xué)、健康的營養(yǎng)知識。

　　請各學(xué)校高度重視，及時、認(rèn)真組織開展“全國學(xué)生營養(yǎng)日”主題宣傳活動，并將活動開展情況小結(jié)、實(shí)時圖片等資料于5月28日前報送縣營養(yǎng)辦（）。有關(guān)主題宣傳資料可到“XX縣營養(yǎng)辦”群共享里下載。縣營養(yǎng)辦將派員到活動現(xiàn)場進(jìn)行督查，并將各學(xué)校開展活動情況列入年度學(xué)生營養(yǎng)計劃工作考核。

　　歷年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題

　　1991、1992年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："營養(yǎng)、健康、好學(xué)、向上";

　　1993年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："營養(yǎng)主要來自日常膳食";

　　1994年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："營養(yǎng)貴在全面、均衡、適量";

　　1995年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："營養(yǎng)給你健康、智慧和力量";

　　1996年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："大家來學(xué)營養(yǎng)知識，人人學(xué)會自我保健";

　　1997、1998年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："營養(yǎng)給你健康、智慧和力量";

　　1999年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："建設(shè)護(hù)苗系統(tǒng)工程，托起明天的太陽";

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："營養(yǎng)午餐配合素質(zhì)教育，為國育英才";

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："喝牛奶，促健康";

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："保證食品安全，促進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)餐發(fā)展"。

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“營養(yǎng)、食品安全與健康”。

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“營養(yǎng)、食品安全與健康”。

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動”。

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動”。副標(biāo)題：預(yù)防慢性病，從青少年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題抓起。

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動”——“營養(yǎng)、健康，和諧同行”

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動”——“營養(yǎng)、食品安全與健康”

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“食品安全營養(yǎng)、孩子健康成長”——“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“全面、均衡、適量”——“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，托起祖國未來”

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“均衡營養(yǎng)，成長更健康”

　　20__年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“健康餐盤3:2:1”

學(xué)校實(shí)施方案 篇13

　　教學(xué)目的

　　指導(dǎo)學(xué)生按一定的方法欣賞兒童詩，激發(fā)學(xué)生閱讀兒童詩的興趣，并能進(jìn)行簡單的模仿創(chuàng)編。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　欣賞詩歌的語言美、畫面美，感受童年的快樂。

　　教學(xué)課時

　　一課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件、學(xué)生準(zhǔn)備采蜜本(摘錄本)

　　課前分發(fā)印有《童年的水墨畫》的紙張，讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，并進(jìn)行一定的摘抄。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)閱讀情境，激發(fā)興趣

　　播放歌曲《童年》。

　　簡介你認(rèn)識的高洪波。

　　二、交流摘錄筆記，感知大意

　　1、在每小節(jié)的標(biāo)題后面加上一個表示動作的詞，概括主要內(nèi)容。

　　2、說說詩歌描繪了怎樣的畫面。

　　三、感悟詩句優(yōu)美，欣賞畫面

　　1、從學(xué)生摘錄的詞句入手，引導(dǎo)品味一節(jié)詩的語言美，畫面美，并進(jìn)行朗讀。

　　2、提煉欣賞方法。

　　3、學(xué)生自己按方法欣賞其它詩節(jié)。

　　4、交流，師引導(dǎo)點(diǎn)撥，并指導(dǎo)朗讀。

　　四、動筆仿詩，抒發(fā)情感

　　1、說說童年生活的一些片斷，再小組合作，模仿詩歌，試編詩歌。

　　2、交流所編的詩句。

　　五、總結(jié)，布置作業(yè)

　　1、補(bǔ)充采蜜本。

　　2、繼續(xù)閱讀兒童詩。

學(xué)校實(shí)施方案 篇14

　　為培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的合格小學(xué)生，學(xué)校教育就必須要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，需要社會、家庭的密切配合，正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中所說的：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果�！睘槭刮倚Ｔ诩倚：献鞴ぷ髦性偕闲屡_階，成為育人的搖籃和人才的基地，學(xué)校決定細(xì)化完善文化路小學(xué)家長學(xué)校，對學(xué)生家長的家教行為進(jìn)行理論與方式方法上的具體指導(dǎo)，工作方案如下：

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和重要補(bǔ)充，家庭教育對學(xué)生思想道德發(fā)展和人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)以及健全人格形成都是至關(guān)重要的作用。為了全面落實(shí)上級家庭教育研究會關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)家庭教育工作指導(dǎo)意見，切實(shí)加強(qiáng)對家庭教育、家長學(xué)校和家長委員會工作的探索與實(shí)踐，進(jìn)一步建立健全我校家庭教育、家長學(xué)校、家長委員會工作制度，全面提升家庭教育、家長學(xué)校和家長委員會的工作質(zhì)量和水平。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、提高家長素質(zhì)，引導(dǎo)廣大家長主動的學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法，確立正確的教育觀念，自覺履行家庭教育的職責(zé)。引導(dǎo)廣大家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率。

　　2、推動學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為青少年學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　3、構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托的.合作育人體系，使校內(nèi)和校外教育協(xié)調(diào)一致，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　三、具體實(shí)施安排：

　　（一）、健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

　　1、成立家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、設(shè)立家長委員會：

　　主任：

　　副主任：

　　秘書長：

　　委員：

　　聯(lián)系人：

　�。ǘ�）、制定相關(guān)的家長學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范家長學(xué)校的管理

　　1、加強(qiáng)教學(xué)工作管理，家長學(xué)校的授課內(nèi)容要充分體現(xiàn)家長不同于一般學(xué)生的特點(diǎn)，突出教學(xué)內(nèi)容的針對性和實(shí)踐性，突出教材的系統(tǒng)性。

　　2、加強(qiáng)教務(wù)工作的管理，要為家長創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教學(xué)實(shí)踐，保證授課人員，保證教學(xué)內(nèi)容。做好家長學(xué)校學(xué)習(xí)過程有關(guān)資料的收集和整理。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)員工作的管理，年終評選優(yōu)秀學(xué)員。

　�。ㄈ�）、創(chuàng)設(shè)有效的多元化家長學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式。

　　1、家長學(xué)校的授課內(nèi)容

　　①更新家教觀念，做到智慧型父母

　　②了解小學(xué)生活，讀懂孩子心理

　�、蹣�(gòu)建良好的親子關(guān)系，營造溫馨的家庭氣氛

　　④架設(shè)良好的親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)親子溝通

　�、葜匾曅詥⒚山逃�，為青春護(hù)航

　　⑥加強(qiáng)人格教育，讓孩子學(xué)會做人

　　⑦關(guān)注孩子心理健康，讓其擁有晴朗的天空

　�、嗵峁﹥�(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)平臺，指導(dǎo)孩子有效學(xué)習(xí)

　�、嵬�明世事練達(dá)友情，讓孩子學(xué)會生活

　　2、學(xué)習(xí)形式

　　①講座聘請市家教專家、學(xué)者以及有經(jīng)驗的教師進(jìn)行面授、講學(xué)

　�、谂e辦“教學(xué)開放日”活動，向家長開放教師的學(xué)科課堂，讓家長走進(jìn)課堂與孩子和教師“零距離”接觸。

　�、弁ㄟ^家長座談，經(jīng)驗交流，問題研討等形式，調(diào)動家長參與的積極性和主動性，保證家長學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。并請有代表性的學(xué)生家長介紹教子成才的經(jīng)驗，以增強(qiáng)教育的針對性。

　�。ㄋ模�、做好家長學(xué)校工作的總結(jié)和表彰

學(xué)校實(shí)施方案 篇15

　　為推進(jìn)我街道社區(qū)教育工作，根據(jù)南山區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于開展“和諧社區(qū)建設(shè)年”活動的實(shí)施意見》及《南山區(qū)創(chuàng)建廣東省教育現(xiàn)代化示范區(qū)》(深南府辦[20xx]2號)的工作部署，經(jīng)街道黨工委批準(zhǔn)，決定成立西麗街道社區(qū)教育中心及各社區(qū)市民學(xué)校，結(jié)合街道實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以鄧小平理論和xx大重要思想為指導(dǎo)，積極開展轄區(qū)居民群眾的科學(xué)文化、思想道德、文明禮儀、社會生活等社區(qū)教育。把建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)與三個文明建設(shè)、和諧社區(qū)建設(shè)結(jié)合起來，為提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度發(fā)揮積極作用。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　充分利用轄區(qū)內(nèi)的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū);以提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo);在轄區(qū)內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建設(shè)平安西麗、文明西麗、和諧西麗打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、社區(qū)教育中心、市民學(xué)校工作職責(zé)

　　1、根據(jù)區(qū)社區(qū)教育的整體部署和要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，針對居民群眾的不同需求，充分利用有效的教育資源，積極組織和開展各項有益的社區(qū)教育活動并確�；顒拥陌踩�順利進(jìn)行。

　　2、社區(qū)教育中心負(fù)責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)社區(qū)市民學(xué)校開展社區(qū)教育教學(xué)活動。

　　3、組織建立兼職社區(qū)教育教師和志愿者隊伍并開展工作。

　　4、負(fù)責(zé)本級社區(qū)教育的日常管理，逐步強(qiáng)化管理的基礎(chǔ)性建設(shè)和規(guī)范化。

　　5、負(fù)責(zé)本級社區(qū)教育的宣傳及檔案資料的匯集、整理工作。

　　6、完成本級社區(qū)教育機(jī)構(gòu)或上級有關(guān)部門交辦的其它工作。

　　四、實(shí)施步驟

　　(一)掛牌成立

　　20xx年7月30日前，街道社區(qū)教育中心及11個社區(qū)市民學(xué)校全部掛牌成立，各市民學(xué)校依據(jù)各自條件擇址先定授課地點(diǎn)。

　　(二)建立街道社區(qū)教育模式，開展各類活動

　　1、按照區(qū)委、區(qū)政府上述文件精神要求，結(jié)合和諧社區(qū)的創(chuàng)建工作，選擇合適的社區(qū)教育對象進(jìn)開展各種形式的社區(qū)教育活動。

　　2、以市民學(xué)校為載體，每月組織一次以上活動、講座，動員廣大居民群眾積極參加各類主題的教育活動。如關(guān)愛弱勢群體活動、崇尚科學(xué)科普活動和豐富多彩的文體活動等。通過系列活動不斷引導(dǎo)居民群眾形成良好的社會公德，強(qiáng)化環(huán)保意識、交通意識、環(huán)境衛(wèi)生意識，共建西麗良好形象。

　　五、保障措施

　　(一)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立西麗街道社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

　　組長：張漢國西麗街道辦副主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在西麗街道文體站，負(fù)責(zé)街道社區(qū)教育工作的日常協(xié)調(diào)、管理。辦公室成員由文體站工作人員及各社區(qū)工作站教育專干組成。

　　2、社區(qū)市民學(xué)校在西麗街道社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)開展各項社區(qū)教育工作。

　　(二)市民學(xué)校組織架構(gòu)

　　名譽(yù)校長：由街道掛點(diǎn)工作站領(lǐng)導(dǎo)兼任。

　　督學(xué)長：由街道掛點(diǎn)工作站科長兼任。

　　校長：由社區(qū)工作站站長兼任。

　　副校長：由社區(qū)市民學(xué)校共建單位或民間社團(tuán)負(fù)責(zé)人兼任。

學(xué)校實(shí)施方案 篇16

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全。

　　學(xué)校成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全網(wǎng)絡(luò)組織，由校長、德育校長具體組織計劃和實(shí)施。建立嚴(yán)格的禁煙規(guī)章制度，并責(zé)成專人負(fù)責(zé)不定期的巡視、檢查。

　　二、加大宣傳力度，達(dá)到共識。

　　充分利用健康教育課、團(tuán)隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學(xué)生的控?zé)熤�識，培養(yǎng)學(xué)生不吸煙行為的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識和能力。利用一切可以利用的途徑開展教職工的控?zé)煛⒔錈�、禁煙教育，進(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰Α?/p>

　　三、公共場所禁止吸煙。

　　學(xué)校的教室、實(shí)驗室、圖書室、電教室、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設(shè)醒目標(biāo)志，除特設(shè)的吸煙室外，其他地方均為無煙區(qū)，不設(shè)煙具，進(jìn)入校門一律不得吸煙，包括外來來訪人員。

　　四、校長帶頭，人人參與控?zé)熁顒印?/strong>

　　校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，學(xué)校黨、團(tuán)等組織齊抓共管控?zé)煿ぷ鳌Ｈ�體教職工和全體學(xué)生共同參與控?zé)熁顒�，人人爭做控�(zé)煹闹魅�，相互監(jiān)督。有力地提高了師生員工的`禁煙責(zé)任感，增強(qiáng)了控?zé)熌芰Α?/p>

　　五、控?zé)熜麄鞅榧凹彝ズ蜕鐓^(qū)。

　　學(xué)校主動和家長配合，利用家長會、家長學(xué)校、積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識和國家對控?zé)煿ぷ饔嘘P(guān)法規(guī)，倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)勸家長戒煙、禁煙。在5月31日無煙日，學(xué)校要求學(xué)生給自己家長一封勸煙信，勸阻家長禁煙、戒煙，同時學(xué)校也給家長一封信，宣傳禁煙措施、吸煙危害等，建議家長禁煙、戒煙，以身做則為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率。

　　總之，經(jīng)努力，全校師生員工進(jìn)一步明確了控?zé)煹囊饬x，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的不吸煙習(xí)慣，促進(jìn)師生員工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續(xù)作好控?zé)煿ぷ�，為社會做貢獻(xiàn)。

學(xué)校實(shí)施方案 篇17

　　為進(jìn)一步履行“世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》”，貫徹執(zhí)行《南昌市公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定》，宣傳吸煙有害健康知識，更好地為青少年學(xué)生創(chuàng)造良好的無吸煙環(huán)境，教育培養(yǎng)學(xué)生不吸煙，同時以倡導(dǎo)健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，為創(chuàng)建一個文明、健康、和諧的學(xué)習(xí)和工作、生活環(huán)境，特制定南昌市創(chuàng)建無煙學(xué)校實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極宣傳“世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》”，貫徹執(zhí)行《南昌市公共場所禁止吸煙的暫行規(guī)定》中“室內(nèi)及公共交通工具內(nèi)禁止吸煙，禁止吸煙的場所應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的禁煙標(biāo)志”的規(guī)定，進(jìn)一步推動我市履行“世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》”的工作。提高全民煙草危害健康知識水平，降低人群吸煙率，營造控?zé)�、健康、文明的良好社會環(huán)境。

　　二、無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）學(xué)校有控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，有控?zé)熡媱�、工作方案，有控�(zé)熞?guī)章制度和獎懲制度；

　�。ǘ�）學(xué)校內(nèi)有禁止吸煙的標(biāo)志，接待室、會議室、辦公室、餐廳等場所不擺放煙具；

　　（三）學(xué)校職工不在工作環(huán)境中吸煙，如要吸煙，只在指定地點(diǎn)吸煙，設(shè)有吸煙室；

　�。ㄋ模﹣碓L者不在學(xué)校吸煙，學(xué)校要有勸阻來訪者吸煙的措施，學(xué)校非吸煙點(diǎn)應(yīng)無煙蒂；

　�。ㄎ澹�學(xué)校職工來訪者吸煙的指定地點(diǎn)應(yīng)遠(yuǎn)離不吸煙者，如果在室內(nèi)，應(yīng)該保持良好的空氣流通狀態(tài)；

　　（六）學(xué)校定期開展煙草危害知識宣傳，職工了解《世界煙草控制框架公約》以及掌握煙草危害健康知識，積極開展控?zé)煿ぷ鳌?/p>

　�。ㄆ撸┰簝�(nèi)的小賣部、商店不出售香煙；

　�。ò耍�學(xué)校工作人員吸煙率有下降趨勢；

　�。ň牛┟褚庹{(diào)查不吸煙人對學(xué)�？�?zé)煗M意率達(dá)95％及以上。

　　三、申報評審程序

　　市教育局、市愛衛(wèi)辦委托市學(xué)校衛(wèi)生保健所、市健康教育所負(fù)責(zé)對全市創(chuàng)建無煙學(xué)校工作的`組織、指導(dǎo)和評審。

　　市教育局委托市學(xué)校衛(wèi)生保健所對市屬學(xué)校、事業(yè)辦學(xué)校、民辦學(xué)校創(chuàng)建無煙學(xué)校工作的組織、指導(dǎo)和評審；各縣區(qū)教體局、愛衛(wèi)辦委托各縣區(qū)健康教育所負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)的無煙學(xué)校的組織、指導(dǎo)和評審，并將評審合格的學(xué)校名單報市教育局。

　�。ㄒ唬┥陥�

　　申報學(xué)校根據(jù)隸屬關(guān)系于每年10月份向市、縣（區(qū)）教體局提出申請，提交創(chuàng)建無煙學(xué)校工作總結(jié)，填寫《南昌市創(chuàng)建無煙學(xué)校申報評審表》（見附件2）一式三份。

　�。ǘ�）評審

　　市學(xué)校衛(wèi)生保健所、市健康教育所及縣（區(qū)）健康教育所對申報無煙學(xué)校的單位進(jìn)行評審，評審采用聽取匯報、查閱資料和現(xiàn)場勘察等方式，對各項標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況進(jìn)行檢查。

　�。ㄈ�）命名與核查

　　經(jīng)評審合格的學(xué)校，由市教育局、市愛衛(wèi)辦授予“無煙學(xué)�！狈Q號。獲得“無煙學(xué)�！狈Q號的單位，要在單位醒目處懸掛“無煙學(xué)�！睒�(biāo)識，接受社會監(jiān)督，市愛衛(wèi)辦、市教育局將在有關(guān)媒體對獲命名單位予以公布。

　　創(chuàng)建無煙學(xué)�；顒用績赡昱e行一次。市、區(qū)(縣)教育局、愛衛(wèi)辦每兩年將對已經(jīng)取得“無煙學(xué)�！狈Q號的單位進(jìn)行核查，對于核查合格的無煙學(xué)校，核發(fā)“ⅩⅩ年度無煙學(xué)�！睒s譽(yù)證書；對核查不合格的單位要求其整改，對經(jīng)舉報查實(shí)明顯不符“無煙學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)的，或連續(xù)抽查兩次不合格的，取消其“無煙學(xué)校”稱號，并在相關(guān)媒體予以曝光。

學(xué)校實(shí)施方案 篇18

　　豐富學(xué)生課余生活，開展課外閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障廣大師生教育教學(xué)需求，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過圖書審查清理，防止問題圖書進(jìn)入校園，營造安全的閱讀環(huán)境；開展形式多樣的讀書活動，讓學(xué)生會讀書、想讀書、愛讀書；積極打造書香校園建設(shè)，營造良好的讀書氛圍；指導(dǎo)親子閱讀，讓閱讀成為學(xué)生及家長的良好習(xí)慣。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)圖書審查清理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量

　　1、圖書室管理人員按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《關(guān)于開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項行動的通知》要求，認(rèn)真排查圖書室藏書，及時發(fā)現(xiàn)、清理不符合要求的書籍，進(jìn)行封存管理，不準(zhǔn)借閱。

　　2、各班班主任隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的，教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。

　　3、各班級通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。

　�。ǘ�）規(guī)范課外讀物推薦機(jī)制

　　學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。具體書目要經(jīng)學(xué)校審核，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

　�。ㄈ�）重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生

　　各班主任要加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。

　�。ㄋ模┓e極打造書香校園建設(shè)，營造良好閱讀環(huán)境

　　美化學(xué)校圖書室，簡化借閱程序，為學(xué)生借閱圖書提供方便；教室設(shè)置讀書角，安排專人管理，方便學(xué)生的日常閱讀，優(yōu)化閱讀環(huán)境；打造讀書長廊等校園設(shè)施，營造濃厚的讀書氛圍。

　�。ㄎ澹╅_展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣

　　學(xué)校組織開展日有所誦展示、讀書小報展示等活動，促進(jìn)學(xué)生深度閱讀；班級開展讀書交流會、詩詞大會等活動，拓展閱讀的寬度；鼓勵學(xué)生、家長親子閱讀，激發(fā)閱讀的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。

　�。�六）借助學(xué)校課程設(shè)置，助推閱讀活動的開展

　　每天中午，設(shè)置15分鐘學(xué)生自主讀書時間，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；社團(tuán)課程中設(shè)置“故事大王”社，用孩子喜聞樂見的方式，推廣閱讀；課后延時服務(wù)中，設(shè)置閱讀課程，教師對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)閱讀，開展讀書交流會。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

學(xué)校實(shí)施方案 篇19

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本課的7個生字，會寫10個生字，能用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)字詞。

　　2、領(lǐng)會詩的規(guī)律，能正確流利地朗誦詩歌，并會背誦。

　　3、理解詩歌內(nèi)容，體會思想感情，提高對于詩歌的感受力和鑒賞力，加深對祖國大好山河和傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識七個生字，會寫十個漢字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解詩歌內(nèi)容，背誦詩歌提高對詩歌的鑒賞力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)三峽景色的音像資料，掛圖等。

　　2、懼有關(guān)李白的資料。

　　3、準(zhǔn)備生字卡片。

　　4、適合詩歌朗誦的音樂

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入

　　觀察誘情。由情入文，老師利用音像資料或掛圖將三峽美景展現(xiàn)學(xué)生面前，讓學(xué)生在觀景時產(chǎn)生贊嘆之情，再由情入文，小朋友們，你們現(xiàn)在看到就是我國的”三峽“，這里的景色美不美，看到這樣美麗的景色，你的`心情又怎樣呢?我國唐代有一位偉大的詩人—李白，李也到過三峽，當(dāng)時他的心情也和你們一樣，輕松而愉快，在這樣的情緒中他留下了一首流傳千古的詩歌，你們想學(xué)一學(xué)嗎，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這首古詩《早發(fā)白帝城》。

　　二、新課

　　(一)自學(xué)

　　1、自讀，輕聲朗誦古詩，遇到不認(rèn)識的字就運(yùn)用自己喜歡的方法(看書下注間，通過上下文猜字，借助字典等方法)自己解決。

　　2、正音，指名讀古詩，尤其注意多音字的讀法。發(fā)，朝，還，重。

　　3、互檢，讀給同桌聽一聽。

　　(二)識字

　　1、你認(rèn)識了哪些字，找出來帶大家讀一讀并組詞。

　　2、游戲鞏固。

　　(1)開火車讀字組詞。

　　(2)“讀一讀“找一找，利用字卡，你讀我找。

　　(三)寫字

　　1、觀察。觀察字形，結(jié)構(gòu)，在田字格中的位置，找出你認(rèn)為需要注意的地方，提醒大家。

　　2、指導(dǎo)。對學(xué)生認(rèn)為的難寫的字進(jìn)行范寫指導(dǎo)，其他的字學(xué)生照書自行書寫。

　　3、交流評價，(自評、同桌評、小組評)采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生正確評價，有條件的還可采用大范圍評價，如全班評。

　　(四)練習(xí)

　　1、讀讀我們寫過的字。

　　2、這些詞語應(yīng)該怎樣讀，試著講一講它們什么時候怎么讀。

　　重量、重復(fù)、重要、重疊

　　歸還、還是、還有、還原

　　出發(fā)、發(fā)現(xiàn)、理發(fā)、發(fā)明

　　“重“在形容詞前讀重，表重復(fù)讀重，還在副詞時讀還，作動詞用讀還，發(fā)在名詞中讀發(fā)，在動詞中讀發(fā)(學(xué)生可從詞的角度式意思來認(rèn)識，不必講解語法知識，可以在具體的語言環(huán)境中讓學(xué)生理解，讓學(xué)生說句子。)

　　第二課時

　　一、導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了古詩《早發(fā)白帝城》，誰能把它讀一讀，這首詩是什么意思呢，我們一起來學(xué)習(xí)。

　　二、新課

　　(一)解題

　　這首詩的題目《早發(fā)白帝城》，你知道它是什么意思嗎，(早上從白帝城城出發(fā))白帝城;地名，在原四川省今重慶市城東邊白帝山上，原名紫陽城，城居高山，地勢險要。

　　(二)交流

　　1、自讀。自讀全詩，畫了不理解的句子，詞語，借助工具書解決。

　　2、合作學(xué)習(xí)。

　　(1)組內(nèi)匯報自學(xué)的情況。

　　(2)提出不懂的問題，交流解決。

　　(3)誦讀，體會詩人的感情。

　　3、匯報交流，以最的形式匯報朗讀，提出還有疑問的地方全班交流(此時可能還有學(xué)生有個別問題，如為什么叫“還”，江陵那么遠(yuǎn)怎么說“一日還”，程度好的學(xué)生可交流，老師也可做適當(dāng)點(diǎn)撥。)

　　4、誦讀悟情

　　(1)詩人此時會是怎樣的心情，試著說一說。

　　(2)聽錄音誦讀、感受。

　　(3)試著和你身邊的人互相讀一讀，注意感情。

　　(4)用你喜歡的方式給大家讀一讀。

　　5、背誦

　　(1)老師發(fā)現(xiàn)這首詩同學(xué)們已經(jīng)讀得很好很孰了，甚至還有一些同學(xué)已經(jīng)背下來了，是不是?那就請會背的同學(xué)站起來，背給大家聽一聽。

　　(2)你們背得很好，老師也想背一背，請剛才沒背過的同學(xué)和我一起背，好嗎?

學(xué)校實(shí)施方案 篇20

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)達(dá)州市教育局達(dá)市教函〔20xx〕154號文件《關(guān)于做好創(chuàng)建全國文明城市第二批（學(xué)校）實(shí)地考察點(diǎn)位達(dá)標(biāo)工作的通知》為指導(dǎo)思想，以教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，全面落實(shí)達(dá)市同創(chuàng)〔20xx〕9號文件《關(guān)于做好創(chuàng)建全國文明城市第二批實(shí)地考察點(diǎn)位達(dá)標(biāo)工作的通知》，廣泛深入地開展了文明示范學(xué)校創(chuàng)建工作，有力地推動學(xué)校各項工作的開展。結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定以下工作方案。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)

　　確保做到：校務(wù)環(huán)境廉潔高效、校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、學(xué)習(xí)環(huán)境輕松愉快、創(chuàng)建活動扎實(shí)有效，樹立文明學(xué)校的形象。

　　三、創(chuàng)建任務(wù)

　�。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　為創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組成了由校長冉東、支部書記楊崇建為組長，副校級唐萍、肖寒、何小梅、沈濤為副組長的同創(chuàng)辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的具體工作。一是將創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查，形成“文明建設(shè)人人有責(zé)”的共識；二是把建設(shè)工作納入目標(biāo)考核，學(xué)期末進(jìn)行評比獎勵。

　　（二）加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)基本行為規(guī)范。

　　學(xué)校把思想道德教育融入教學(xué)各個環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個方面，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。開展愛國主題教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，開展文明禮儀養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，規(guī)范個人禮儀和交往禮儀，培養(yǎng)學(xué)生良好人格，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，共建校園文明。精心設(shè)計和組織開展勞動技能、文娛體育等校園文體活動，培養(yǎng)學(xué)生德育、智育。體育全面發(fā)展。建立校園安全責(zé)任體系，學(xué)校各項安全和消防設(shè)施齊備，每年舉行安全疏散演練。

　�。ㄈ�）扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師思想道德素質(zhì)。

　　學(xué)校定期組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平；重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊伍，把培育和踐行社會主義核心價值觀納入師德師風(fēng)建設(shè)中，使“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”在學(xué)校蔚然成風(fēng)。

　�。ㄋ模┤�面落實(shí)和踐行社會主義核心價值觀。

　　學(xué)校把培育和踐行社會主義核心價值觀植入課堂教學(xué)中，貫穿于社會實(shí)踐活動的全過程，融入學(xué)校專題教育和校園文化建設(shè)中，把社會主義核心價值觀落實(shí)在學(xué)校管理的各項工作中，通過學(xué)校的展板、教室文化墻、口袋書、晨誦、午讀等，把培育和踐行社會主義核心價值觀的宣傳教育工作做得更加有聲有色。

　�。ㄎ澹�營造溫馨校園氣氛。

　　學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“門前三包”，維護(hù)校園周邊環(huán)境衛(wèi)生和公共秩序。做好學(xué)校門前及周邊環(huán)境衛(wèi)生宣傳、清潔、維護(hù)工作，校園整潔有序、文明優(yōu)雅。

　�。�六）加強(qiáng)師生志愿服務(wù)隊伍建設(shè)

　　我校全體教師注冊志愿服務(wù)系統(tǒng)，廣泛開展志愿服務(wù)項目。如與所在社區(qū)有固定的社區(qū)共建計劃，精心組織開展四城同創(chuàng)知識宣傳、文明勸導(dǎo)、清除牛皮癬等志愿服務(wù)活動等，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)活動常態(tài)化、長期化、規(guī)范化，使廣大師生在參與中強(qiáng)化，在體驗中養(yǎng)成，培養(yǎng)公共文明行為。積極組織學(xué)生、教師、家長開展以文明出行、扶貧助困、環(huán)境保護(hù)、公益活動等。

　　四、具體措施

　　1.召開四城同創(chuàng)主題動員大會，校長就創(chuàng)建全國文明城市做深刻闡釋，務(wù)必讓全體教師深刻理解創(chuàng)建意義，讓教師從思想上到行動上統(tǒng)一到全市四城同創(chuàng)上來。

　　2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。利用全體教職工會議、升旗儀式、主題班會、志愿者活動開展、校園文化墻打造、主題展板等引導(dǎo)全體師生深刻領(lǐng)會“美麗達(dá)州是我家，四城同創(chuàng)靠大家”。

　　3.發(fā)揮家委會作用，引導(dǎo)家長參與，努力營造家校共育和諧教育理念。廣泛開展家長課堂進(jìn)校園、大手拉小手公益行動、四城同創(chuàng)進(jìn)社區(qū)活動。使學(xué)校引領(lǐng)家長進(jìn)而輻射社會，四城同創(chuàng)建設(shè)活動掀起全民參與高潮。

　　4.廣泛聽取社會各界的聲音。向全社會公開師德師風(fēng)舉報電話，接受全社會的共同監(jiān)督，辦好人民滿意的教育。

　　20xx年9月10日

學(xué)校實(shí)施方案 篇21

　　一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)

　　為全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)拼搏意識和團(tuán)隊精神，在我�，F(xiàn)有校園足球活動的基礎(chǔ)上，更加廣泛地開展青少年校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學(xué)校為依托，體教結(jié)合，可持續(xù)發(fā)展的青少年足球人才培養(yǎng)體系。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊協(xié)作精神為宗旨，通過廣泛開展足球活動，建立符合我校青少年校園足球活動開展的足球聯(lián)賽。

　　二、活動主題

　　陽光·快樂·幸�！こ砷L

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：艾清新

　　副組長：賈守一、李欣、劉心潔、王秀玲、柳慧、靳亞男

　　成員：孫翠榮、張自明、李玉琴、艾鳳靜、馬立軍、體育老師和全體班主任。

　　四、項目、組別

　　1、項目：男子十一制足球賽、女子十一制足球賽

　　2、組別：七年級組、八年級組、九年級組

　　五、報名時間和具體事項

　　1、報名時間：截止時間3月13日

　　2、比賽時間：3月15日

　　3、運(yùn)動員要求：每班報領(lǐng)隊1人，教練1人，可報運(yùn)動員12人，注明隊長和運(yùn)動員號碼。

　　六、分組方法和隊員人數(shù)

　　1、在本年級組內(nèi)進(jìn)行班與班的比賽，進(jìn)行淘汰賽制度。

　　2、一場比賽應(yīng)由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于11人，其中必須有1人為守門員。每場比賽替換人數(shù)不限。

　　3、隊員裝備各球隊隊員必須統(tǒng)一的服裝參賽，隊長需佩戴袖標(biāo);不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，允許穿帶護(hù)腿板。

　　七、比賽時間和積分方法

　　1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權(quán)處理，本場裁判有權(quán)判該隊本場比賽0：2失敗。

　　2、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應(yīng)被扣除。

　　3、上下半場之間的休息時間不得超過5分鐘。

　　4、淘汰賽，若在比賽時間內(nèi)不能決出勝負(fù)，立即進(jìn)行點(diǎn)球決戰(zhàn)。決賽若在比賽時間內(nèi)不能決出勝負(fù)，進(jìn)行5分鐘加時賽，仍不能分出勝負(fù)的進(jìn)行點(diǎn)球決戰(zhàn)。

　　八、紀(jì)律及處罰條例

　　1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门�、對方球員恐嚇的球員或領(lǐng)隊，按情節(jié)嚴(yán)重給予處罰，嚴(yán)重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場比賽無成績，各記零分。

　　2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。

　　3、領(lǐng)紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。

　　4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負(fù)責(zé)人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。

　　5、賽會有權(quán)保留修訂賽例之權(quán)利，不另行通知。

　　6、參加之球隊及領(lǐng)隊負(fù)責(zé)人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責(zé)任。

　　九、互踢球點(diǎn)球決勝的規(guī)定(淘汰制點(diǎn)球決勝辦法)互踢球點(diǎn)球程序：

　　1、由比賽結(jié)束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結(jié)束，進(jìn)球多的隊勝。

　　2、踢完第一輪尚未決出勝負(fù)的，繼續(xù)，由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進(jìn)球多誰勝(不用踢滿5次)。

學(xué)校實(shí)施方案 篇22

　　寶貝的新零食主張在零食“百花齊放”的今天，抵御它強(qiáng)大的誘惑幾乎是不可能的；而實(shí)際上，我們也沒有必要讓孩子在零食面前“禁欲”，因為它在刺激孩子味蕾的發(fā)育、讓寶貝實(shí)實(shí)在在地感受生活的“味道”和為身體供給營養(yǎng)方面，功不可沒。不久前，美國專家曾為此做了大量研究，結(jié)果顯示：零食能更好地滿足身體對多種維生素和礦物質(zhì)的需要；在三餐之間加吃零食的兒童，比那些不吃的同齡兒童更易將體內(nèi)的各種營養(yǎng)“擺平”。

　　每天兩三頓的迷你餐是寶寶不能錯過的，時間安排在兩餐之間和晚飯后一個小時。這些必要的“補(bǔ)充”和三餐組合在一起，才能給寶寶的身體和智慧以全方位的滋養(yǎng)。

　　[大腦]

　　◎所需營養(yǎng)

　　富含不飽和脂肪酸的脂肪、葡萄糖、蛋白質(zhì)、鈣、維生素A、維生素B、維生素C、維生素E。

　　◎零食主張

　　核桃、松子、榛子、開心果、栗子、花生仁、黑芝麻、葵花籽、瓜子、杏仁這些堅果、種子類食物，每周吃兩三次，一次一種到兩種，經(jīng)常變換口味，讓寶寶總有新鮮感。在量上要嚴(yán)格把關(guān)，每次20克左右就打住——雖然堅果中有健康的'脂肪富含不飽和脂肪酸，大量的纖維，B族維生素，鋅、鎂等微量元素，但它所含的熱量比較高，所以要算計著吃。

　　如果一天的正餐中沒有魚蝦，可以在“點(diǎn)心”時間準(zhǔn)備點(diǎn)烤魚片、海苔給孩子“磨牙”。大腦所需的鈣、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)營養(yǎng)和B族維生素就有了著落。

　　藍(lán)莓果富含抗氧化物質(zhì)，可以清除體內(nèi)雜質(zhì)，還能提高記憶力。所以，媽媽不妨在冰箱里常備有藍(lán)莓醬或新鮮的藍(lán)莓。另外，香蕉含有豐富的礦物質(zhì)，常吃有一定的健腦作用。

　　[眼睛]

　　◎所需營養(yǎng)

　　維生素A、B、C，鈣和蛋白質(zhì)是寶貝眼睛的保護(hù)神。

　　◎零食主張

　　兩三片鹵豬肝、一小杯酸奶；幾塊抹上奶酪的全麥餅干加一杯胡蘿卜蘋果汁；一個煮雞蛋配上一個橙子；一小塊烤白薯加一杯豆奶；黃瓜、西紅柿、梨、葡萄、獼猴桃等拌成的沙拉，都是富含維生素A、B、C的加餐。讓孩子嚼點(diǎn)牛肉干、魚肉干、魷魚絲一類的小食品，也能補(bǔ)充蛋白質(zhì)。

　　在甜食上，媽媽應(yīng)為寶貝劃一道“黃線”——每天只能吃一小塊巧克力或糖，含糖飲料和碳酸飲料在特殊的場合才能嘗一點(diǎn)。作為變通，允許孩子喝橙味礦泉水，它含有維生素C及葉酸，可以提供專家建議的每日所需維生素C量的50%以上；也可以喝150毫升的鮮榨果汁。

　　[牙齒]

　　◎所需營養(yǎng)

　　寶寶牙齒好，離不開鈣、磷，鎂、氟、蛋白質(zhì)維生素A、C、D。牙齒能否“堅硬”、萌出時間的早晚和排列是不是整齊等，都仰仗這些營養(yǎng)素的攝入。

　　◎零食主張

　　以烤土豆片代替油炸土豆片，吃法是在烤土豆片中間夾上魚肉松。要知道，50克的烤土豆片，比同樣多的油炸土豆片熱量低也更有營養(yǎng)。同時，準(zhǔn)備磨牙食品：給寶貝半個煮玉米、半個削了皮的蘋果去啃，或以幾�；ㄉ�、兩小塊牛肉干磨牙，讓寶寶的小牙越嚼越堅硬。也可以和孩子動手做水果布丁酸奶，將橘子、柚子、獼猴桃、新鮮大棗等去皮、去核，切成小塊加入酸奶中，因為親自參與，孩子會吃得特別香。

　　[皮膚]

　　◎所需營養(yǎng)

　　皮膚需要多種維生素和營養(yǎng)素的滋潤，如維生素C、維生素E，和β—胡蘿卜素等，能激發(fā)肌膚細(xì)胞活力，保持皮膚的彈性。

　　◎零食主張

　　吃蔬菜水果多，皮膚自然水靈。橙子、蘋果、芒果、菠蘿、柚子、草莓、木瓜、梨等樣樣吃一點(diǎn)；而對能補(bǔ)鐵的櫻桃更不能拒絕。

　　富含纖維的小食品，如摻入麥芽的酸奶，葡萄干、麥片和牛奶，一小塊烤白薯，一小碗木瓜百合銀耳羹，它們營養(yǎng)豐富，能避免孩子飲食過度，還有潤腸通便、排毒養(yǎng)顏的功效。

　　[骨骼]

　　◎所需營養(yǎng)

　　鈣是支撐孩子骨骼生長發(fā)育的主要動力之一。

　　◎零食主張

　　自制的“海鮮三明治”：把洗凈的蝦皮和芝麻醬拌在一起，將一片全麥或玉米面包對折，中間抹上“海鮮醬”就成了。

　　含鈣的餅干涂奶酪、一小碗酸奶拌麥片和香蕉可以作為下午的加餐。美國科學(xué)家最近公布了“水果和蔬菜也能促進(jìn)女孩的骨骼發(fā)育”的研究成果，所以，每晚吃一個水果拼盤比較好，“內(nèi)容”自然是應(yīng)季的新鮮水果，一次最少三種。

　　[備忘]

　　◎給孩子吃零食，算計“量”與選擇品種和品質(zhì)同等重要。通常，學(xué)齡前寶寶每日吃三次點(diǎn)心，每次攝入的熱量為100~150卡。

　　◎少吃甜食，或選擇低糖食品。如果孩子喝了多糖酸奶，這一天其他含糖食物就要少吃。其實(shí)，原生態(tài)食品，即未經(jīng)加糖或其他口味處理的最好。

　　◎讓孩子牢記：吃點(diǎn)心后刷牙，并形成習(xí)慣。

學(xué)校實(shí)施方案 篇23

　　為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高家長自身素質(zhì)和家庭教育水平，結(jié)合“親子共成長”工程，我校成立家長學(xué)校。具體實(shí)施方案是：

　　一、充分認(rèn)識這項工作的必要性、重要性

　　1、必要性：我校學(xué)生多，來源廣，來自全鎮(zhèn)的10幾個村莊；不少家長在外打工，代理家長或隔代家長所占比例大；學(xué)生離家遠(yuǎn)，在家時間短，家長與子女溝通機(jī)會相對較少；一些家長缺乏科學(xué)的育人方法，教育孩子的方法簡單、粗暴，有時甚至不知所措。為此，辦好家長學(xué)校，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會和諧發(fā)展勢在必行，也是我�！坝�人至上、和諧發(fā)展”全新辦學(xué)理念的內(nèi)在要求。

　　2、重要性：許多教育者都有這樣的感嘆：“5.5＋2＜5”。即學(xué)生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一項偉大而系統(tǒng)的工程，是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)，是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞，是學(xué)校、社會教育無法取代的。家長學(xué)校是學(xué)校協(xié)助、指導(dǎo)家庭教育工作的有效途徑。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的�！�

　　二、成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，架設(shè)家校聯(lián)系橋梁

　　1、成立家長學(xué)校校務(wù)委員會。學(xué)校校長陳新國任主任，教導(dǎo)處等科室主任、各年級主任、學(xué)生家長代表為委員，專門負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作。

　　2、打造一流師資。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，班主任、德育骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生家長代表全程參與、聘請校外家教專家講學(xué)指導(dǎo)，師資隊伍力求多元化，齊抓共管，形成合力。

　　3、成立年級家長委員會。根據(jù)我校級部管理的特點(diǎn)，成立年級家長委員會，委員會成員由家長代表組成，專門負(fù)責(zé)家長意見收集、整理、反饋，并監(jiān)督家長學(xué)校工作，實(shí)現(xiàn)家校交流、溝通、互動。

　　三、建立健全各項制度，規(guī)范常規(guī)管理

　　一是要制定“家長委員會”章程，明確家長學(xué)校的`宗旨、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作方式；二是要制定一系列規(guī)章制度：《家長學(xué)校章程》、《家長學(xué)校校務(wù)委員會職責(zé)》、《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校學(xué)習(xí)制度》、《家長行為規(guī)范》、《家長學(xué)�？己嗽u比制度》、《家長學(xué)校學(xué)員結(jié)業(yè)制度》等。這些制度的建立使家長學(xué)校的工作更加規(guī)范有序。

　　四、創(chuàng)新工作思路，保證教育質(zhì)量

　　1、印發(fā)家�？ǎ�方便聯(lián)系。為更好地向家長提供教育服務(wù)，密切家校聯(lián)系，學(xué)校設(shè)計印發(fā)了家校聯(lián)系卡，上面印有學(xué)校各處室電話號碼、

　　本班班主任及任課教師的聯(lián)系電話以及給家長的承諾：“全心全意為您服務(wù)，盡心盡力讓您滿意”，“做學(xué)生、家長滿意的教師，辦學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校”。

　　2、印制問卷調(diào)查表，摸清實(shí)情。我校開展了家庭教育問卷調(diào)查活動，較為全面掌握了我校學(xué)生家庭情況及家庭教育的實(shí)情：如家庭境況、家長學(xué)歷情況、職業(yè)狀況、單親家庭所占的比例、家庭育人方式方法以及家長對實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識等。根據(jù)調(diào)查情況調(diào)整家長學(xué)校授課的內(nèi)容，給予家長更加切合實(shí)際的指導(dǎo)。在對學(xué)生進(jìn)行教育時充分考慮學(xué)生的家庭狀況，做到因材施教，突出針對性和實(shí)效性。

　　3、設(shè)立校長接待日及家長信箱。每月最后一周的星期五為校級領(lǐng)導(dǎo)接待家長時間，聽取家長對教師教學(xué)、學(xué)校管理的意見和建議，以促進(jìn)學(xué)校工作的不斷改進(jìn)。公布學(xué)校郵箱網(wǎng)站，收集學(xué)校師生以及家長的意見和建議，并根據(jù)具體情況及時采取相應(yīng)措施，幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí)、生活、成長中的苦惱與困惑。

　　4、分年級召開家長會，提高家教水平。我校家長會首先做到了準(zhǔn)備充分、內(nèi)容豐富：有學(xué)業(yè)展示，就是將學(xué)生平常學(xué)習(xí)作業(yè)情況進(jìn)行展示；思想?yún)R報，學(xué)生通過給父母的一封信向父母匯報自己的思想狀況以及自己的心里話；家長寄語，家長寫出自己的心里話，提出對孩子的要求、希望，向老師介紹孩子的基本情況。家長會的另一個特點(diǎn)就是主題突出、效果明顯。我們先后有計劃開展了“我與現(xiàn)代家教”主題活動�；顒臃帧八膫�主題”、“三個階段”。四個主題是：以自身為例從正反兩個方面談家長對孩子成長的影響和體會；談在現(xiàn)代家庭教育中應(yīng)該注意的問題；談家庭教育如何與學(xué)校教育相配合；談什么樣的家庭、社會環(huán)境有利于孩子成長，對照這些自己準(zhǔn)備做哪些改進(jìn)�！叭齻�階段”是：初一年級主要指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；初二年級主要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，幫助孩子順利、健康度過青春期、逆反期；初三年級主要抓理想成才教育，教育孩子以積極心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。通過談心、談教、談變、談做人，實(shí)現(xiàn)家校互動，和諧育人。

　　5、親情教育，溝通心靈。一是與家長一道開展對學(xué)生的親情教育，讓學(xué)生感悟親情、感恩親情、珍惜親情，從而更易接受家庭教育，讓家庭教育更有效果；二是充分利用寒暑假開展“五個一”活動，讓學(xué)生在為父母、家人做力所能及的家務(wù)事和參與有益的社會活動的同時得到鍛煉。

　　6、認(rèn)真搞好了“教學(xué)開放月”活動。每年四月、十月為學(xué)校“教學(xué)開放月”。學(xué)校歡迎家長及各界人士隨時到校任意選班聽課，這是我校開展創(chuàng)新型家庭教育、學(xué)校教育的特色之一�！敖虒W(xué)開放月”活動促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高；促使學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)；增強(qiáng)了家長教育孩子的責(zé)任感；促進(jìn)了教師、家長、學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化，拉近了彼此之間的距離，增強(qiáng)了相互之間的了解，信任和尊重。

　　7、合理制訂計劃，精選教學(xué)內(nèi)容：我校將家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作計劃，實(shí)施社會、學(xué)校、家庭“三位一體”工作模式，由政教處具體負(fù)責(zé)制訂教學(xué)計劃，安排授課教師，組織教學(xué)活動，實(shí)施教學(xué)評價。并交家校委員會討論通過后予以實(shí)施，每項活動的籌劃、組織、交流、記錄、考核、總結(jié)等均由專人負(fù)責(zé)，突出計劃性、預(yù)見性、操作性。教師教材規(guī)范化、特色化，以教育局配發(fā)的家庭教育讀本為教材，學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際傳播育人理念，講授育人方法，交流家教經(jīng)驗。

　　8、創(chuàng)新教學(xué)形式，注重實(shí)效。①加強(qiáng)宣傳，充分發(fā)揮黑板報、廣播站、家長委員會和社會各界的教育功能，采取教師講，家長討論；家長代表講，家長交流；發(fā)放有關(guān)材料；家長、學(xué)生討論、交流。②“三結(jié)合”：集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合；系統(tǒng)輔導(dǎo)與樹立典型相結(jié)合�！八膱猿帧保簣猿謧湔n制度、考勤制度、聯(lián)系制度、評比表彰制度�！拔骞潭ā保簩W(xué)制固定、招生對象固定、教學(xué)計劃固定、面授地點(diǎn)固定、考試結(jié)業(yè)固定。③上好“兩課”：一是請有關(guān)老同志在重大節(jié)日上愛國主義教育課、革命傳統(tǒng)教育課、理想前途教育課；二是請法制副校長在開學(xué)和期末上交通安全教育課、遵紀(jì)守法教育課、崇尚科學(xué)拒絕邪教、校園拒絕暴力教育課；④積極組織學(xué)員收聽、收看有關(guān)廣播、電視的節(jié)目；⑤走進(jìn)社會，以社會為依托，將家庭教育指導(dǎo)納入到社區(qū)精神文明建設(shè)之中，共建和諧家庭、和諧校園，和諧社會；⑥請專家主辦講座。

　　9、注重考核評比，建立長效機(jī)制。根據(jù)考核情況，學(xué)校每學(xué)年都要評選出一批“優(yōu)秀教員”和“優(yōu)秀家長”并給予表彰獎勵。學(xué)校將每一期的辦班教學(xué)計劃、課程表、學(xué)員名冊、家校委會成員通訊錄、交流材料、活動記錄及照片等材料分類建檔，以使家長學(xué)校工作不斷完善，辦學(xué)水平不斷提高。

　　10，建立家園聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)校，家庭，社會共同營造一個足夠大的并能在此各抒己見，各取所需，各司其職的一個空間，來探討孩子健康成長這一永恒的話題。

　　11，成立兒童教育心理咨詢處，由事業(yè)心強(qiáng)，素質(zhì)高的不同專業(yè)的老師擔(dān)任心理咨詢教師。

　　五、家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

　　家長學(xué)校校長：

　　副校長：

　　成員：

學(xué)校實(shí)施方案 篇24

　　為提高社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，切實(shí)推進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明建設(shè)的順利開展，按照市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市的總體部署，根據(jù)《全國文明城市測評體系》(地級市20xx版)和市文明委的有關(guān)要求，我區(qū)決定在全區(qū)各社區(qū)建立市民學(xué)校，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高市民素質(zhì)為宗旨，圍繞“四進(jìn)社區(qū)”主題，建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚。通過組織開展豐富多彩、實(shí)用性強(qiáng)、通俗易懂的學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)社區(qū)居民崇尚文明、熱愛學(xué)習(xí)、破除迷信、抵制陋習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)文明健康的生活方式，在全社會營造時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，并逐步構(gòu)建終身教育體系，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的人文環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　我區(qū)市民學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)是：市民學(xué)校要覆蓋全區(qū)的每一個社區(qū)，今年5月底之前全部完成。此外，建立健全市民學(xué)校工作機(jī)制、建立健全市民學(xué)校教育資源共享網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮市民學(xué)校的社會教育功能;在市民學(xué)校的辦學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校管理三方面形成特色;做到有政策、人員、場地和資金的保障。初步形成“政府主導(dǎo)協(xié)調(diào)、社區(qū)管理為主、社會廣泛參與”的市民學(xué)校運(yùn)行機(jī)制。

　　三、實(shí)施辦法

　　(一)學(xué)校管理

　　實(shí)行條塊結(jié)合、各司其職、統(tǒng)籌指導(dǎo)、分級管理的管理模式，由區(qū)設(shè)立市民學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與社區(qū)共同管理。

　　1、設(shè)立東城區(qū)市民學(xué)校指導(dǎo)小組。對全區(qū)的市民學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)籌管理與工作指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)市民學(xué)校年度課程規(guī)劃及重大課程安排。指導(dǎo)小組以區(qū)文明委成員單位為依托，主要包括區(qū)委宣傳辦、區(qū)科協(xié)、區(qū)體委、區(qū)司法所、區(qū)文化服務(wù)中心、區(qū)教辦、東城醫(yī)院、區(qū)社會事務(wù)辦、區(qū)工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)團(tuán)委等。指導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)宣傳辦。負(fù)責(zé)社區(qū)市民學(xué)校的統(tǒng)籌管理，主要包括：指導(dǎo)市民學(xué)校人事上的管理;根據(jù)市指導(dǎo)小組的規(guī)劃、意見，落實(shí)社區(qū)市民學(xué)校的課程規(guī)劃與重大課程安排;對社區(qū)市民學(xué)校的運(yùn)作、管理、課程設(shè)置等提出指導(dǎo)意見。

　　2、各社區(qū)設(shè)立市民學(xué)校指導(dǎo)小組。由社區(qū)宣傳委員任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負(fù)責(zé)市民學(xué)校的具體運(yùn)作與日常管理。主要包括：派專人管理市民學(xué)校;提供必備的場地、教學(xué)設(shè)施;為市民學(xué)校的建立、運(yùn)作提供必要的經(jīng)費(fèi);根據(jù)市、區(qū)指導(dǎo)小組的課程規(guī)劃、建議，設(shè)置本社區(qū)的教學(xué)課程;聯(lián)系、安排好授課教師，組織好授課;積極組織本社區(qū)居民參加市民學(xué)校的活動和課程;建立健全各項管理制度，保證市民學(xué)校的正常運(yùn)作。

　　(二)組織與機(jī)構(gòu)

　　社區(qū)的宣傳委員兼任校長，負(fù)責(zé)具體管理工作。

　　(三)經(jīng)費(fèi)來源

　　主要由社區(qū)承擔(dān)。對個別確有困難的社區(qū)，區(qū)將視實(shí)際情況給予適當(dāng)補(bǔ)助。

　　(四)場地與教學(xué)設(shè)施

　　由社區(qū)提供一個活動場所，可以是社區(qū)的黨支部活動室、會議室或圖書室，也可自己另設(shè)一個其它室內(nèi)場地。配置課桌椅、講臺、黑板等必須的教學(xué)設(shè)備，有條件的也可安排電腦、投影儀等。

　　(五)課程設(shè)置

　　內(nèi)容主要是開展思想道德素質(zhì)和科技文化素質(zhì)教育，重點(diǎn)包括開展社會公德、文明禮儀、家庭倫理道德、時事政治、法律法規(guī)、科技國防、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生保健、安全教育、藝術(shù)體育、生活常識、社區(qū)建設(shè)等方面的知識教育，包括開展一般技能培訓(xùn)、文體活動、開展科學(xué)知識和科學(xué)精神的宣傳教育，大力倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式。

　　(六)教學(xué)方式

　　以專家課堂講授為主，輔以專題輔導(dǎo)、座談討論、播放教學(xué)光盤，以及組織參加文藝匯演、實(shí)踐活動、聯(lián)歡活動、演講競賽等形式，力圖融理論性、實(shí)用性、通俗性、娛樂性為一體，滿足社區(qū)居民的精神文化需求，活躍社區(qū)文化。

　　(七)教學(xué)時間

　　主要安排在業(yè)余時間，如晚上、周末、周日等，保證每周有教學(xué)活動。

　　(八)教育對象

　　凡居住在本社區(qū)的居民均為市民學(xué)校的教育對象。

　　四、工作要求

　　(一)高度重視

　　建立市民學(xué)校是抓好市民教育工作、提高市民文明素質(zhì)、建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的重要舉措。各社區(qū)、各有關(guān)單位要高度重視，在人、財、物、政策等各方面大力支持市民學(xué)校建設(shè);各社區(qū)要把建立市民學(xué)校作為當(dāng)前社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，按實(shí)施方案的要求做好市民學(xué)校的建立和日常管理工作。

　　(二)做好規(guī)劃

　　區(qū)市民學(xué)校指導(dǎo)小組的成員單位，要加強(qiáng)對市民學(xué)校課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、活動組織形式及市民學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面的研究和探索;各社區(qū)市民學(xué)校指導(dǎo)小組要結(jié)合實(shí)際情況做好本社區(qū)市民學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃和統(tǒng)籌管理工作;做好教學(xué)規(guī)劃、課程設(shè)置和各項具體管理工作。

　　(三)營造氛圍

　　各社區(qū)要充分利用各種渠道，積極宣傳市民學(xué)校的重要意義，使全社會關(guān)心支持市民學(xué)校、使市民教育理念深入人心;各社區(qū)要廣泛動員社區(qū)居民積極參加市民學(xué)校的教學(xué)活動，共同為市民學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

學(xué)校實(shí)施方案 篇25

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹區(qū)局《關(guān)于開展創(chuàng)建平安校園活動的實(shí)施意見》的主導(dǎo)精神，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開展建設(shè)“平安校園”的活動，確保廣大師生人身和財產(chǎn)安全，確保正常的教學(xué)秩序，確保學(xué)校穩(wěn)定，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，為建設(shè)“平安星甸”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組 長：毋獻(xiàn)文

　　副組長：趙志國 李亞東

　　成 員：全體班主任 各科任老師

　　三、工作目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)

　　為學(xué)校改革發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定創(chuàng)造良好的環(huán)境，形成維護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全的長效機(jī)制，以實(shí)際行動推動“平安下關(guān)”的建設(shè)，為“平安下關(guān)”的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　2、具體目標(biāo)

　�、賱�(chuàng)建“平安處組”，確保師生身心及財產(chǎn)安全。 ②確保校內(nèi)秩序正常、穩(wěn)定。

　�、蹍f(xié)同派出所等創(chuàng)設(shè)一種和諧、有利于學(xué)校發(fā)展的周邊環(huán)境。

　　四、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，切實(shí)保障師生安全。

　　①充分利用校園網(wǎng)、廣播、板面、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、學(xué)生社團(tuán)活動等多種形式，認(rèn)真開展安全教育。結(jié)合安全教育周、國旗下講話、禁毒宣傳教育等活動，對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、食品衛(wèi)生、毒品危害等多方面教育，增強(qiáng)師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。

　�、诩訌�(qiáng)法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念。學(xué)校將定期邀請法制副校長或其他司法人員作法制報告，提高師生法制意識和防范意識。各處組要加強(qiáng)本處組人員法制意識教育，防止出現(xiàn)不該出現(xiàn)的事情。教育處要加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，造就一支知法、懂法、依法辦事的學(xué)生管理隊伍，利用法制教育課，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的自我保護(hù)意識。

　�、壅J(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力。針對學(xué)生上網(wǎng)打游戲等現(xiàn)象，我們除了必要的紀(jì)律處分外，更重要的是正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，使他們能夠正確利用網(wǎng)絡(luò)攝取現(xiàn)代化信息，而不是沉溺于游戲不可自拔。學(xué)校將設(shè)立電子閱覽室，滿足學(xué)生對現(xiàn)代化信息的需求。

　�、芗訌�(qiáng)對校舍和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時排除危房，消除安全隱患，確保學(xué)生的人身安全，我校已拆除所有危房，但仍有一幢舊平

　　房存在(作倉庫)，設(shè)施方面仍存在隱患，總務(wù)處要加強(qiáng)每周三的安全檢查日檢查，做到警鐘長鳴，徹底消除校舍方面的不安全因素。 ⑤校辦室要定期和不定期對消防安全進(jìn)行全面檢查。對容易引發(fā)火災(zāi)，存放危險品及人員集中的場所作重點(diǎn)檢查，對消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好。

　�、藿虅�(wù)處要加強(qiáng)對實(shí)驗室、機(jī)房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施，嚴(yán)格劇毒品、易燃易爆品的管理，明確管理人員的責(zé)任，制定切實(shí)可行的防范措施，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，切實(shí)抓好飲食衛(wèi)生安全。

　　總務(wù)處要對管理人員及大師傅進(jìn)行專題教育，教育他們嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各級有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生的規(guī)定要求，實(shí)行統(tǒng)一采買制，嚴(yán)把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)，貯存制售關(guān)、餐具消毒關(guān)，從業(yè)人員健康體檢關(guān)，做好食品留樣工作，每天管理人員下灶房，認(rèn)真仔細(xì)檢查衛(wèi)生情況，不準(zhǔn)將剩飯菜再倒入新飯菜中，不準(zhǔn)使用霉?fàn)�變質(zhì)的食物，學(xué)校將定期對小灶進(jìn)行全面檢查，堅決消除隱患，一旦發(fā)生學(xué)生飲食中毒事件，及時組織做好中毒學(xué)生的醫(yī)療醫(yī)治工作，要請衛(wèi)生防疫部門及時化驗取證�？倓�(wù)處要加強(qiáng)食堂的管理，對灶上人員要嚴(yán)格體檢，發(fā)現(xiàn)有不適應(yīng)于干餐飲工作的人員，立即另行安排或辭退，保證無傳染病進(jìn)灶房。飲食做到專柜專放，門戶把嚴(yán)，嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生。

　　3、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理。

　　校辦室加強(qiáng)與公安等有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，加大校園周邊治安

　　秩序整治力度，嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物，侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，開展對周圍網(wǎng)吧的檢查，教育處要積極開展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的主題教育活動，建立和完善聯(lián)控聯(lián)防的長效管理機(jī)制，確保校園的安全穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　4、加強(qiáng)對師生心理健康的指導(dǎo)與服務(wù)。

　　學(xué)校要建立心理健康咨詢室，積極開展心理咨詢活動，面向師生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。開設(shè)心理健康教育課程，開展心理健康教育宣傳活動，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優(yōu)化個性心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會生活的能力。對已經(jīng)明確診斷為有抑郁障礙癥的患者，提供及時有效的心理援助和幫助，嚴(yán)重的及時送醫(yī)院診治。

　　5、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

　　進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神。教育處要建立“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制，建立幫教檔案，通過實(shí)行“導(dǎo)師制”、“多幫一”，幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)對特殊學(xué)生家庭的聯(lián)系，落實(shí)家訪談話制度，加強(qiáng)法制教育，努力防止在校生違法犯罪案件的發(fā)生。

　　五、工作要求

　　1、加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動

　　各處組要認(rèn)真研究部署創(chuàng)建“平安校園”活動，召開專門

　　會議，最大限度調(diào)動廣大老師、家長和學(xué)生參與建設(shè)“平安校園”、“平安班級”的積極性和創(chuàng)造性，通過多種形式的廣泛宣傳，努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與“平安校園”建設(shè)的濃厚氛圍，共同推動創(chuàng)建活動的深入開展，全面完成創(chuàng)建活動的各項工作任務(wù)。

　　2、結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)

　　在創(chuàng)建工作中，要堅持依法辦事，依法管理，依法從教的原則，結(jié)合本組、本處實(shí)際情況，確定工作的側(cè)重點(diǎn)，要始終把師生生命和財產(chǎn)安全作為創(chuàng)建工作的重中之重。要重視解決影響學(xué)校穩(wěn)定的突出問題，特別是剛性問題、顯性問題，及時預(yù)防和化解內(nèi)部矛盾糾紛，處置好各種突發(fā)事件。同時要注意從源頭上預(yù)防和減少各種事故和矛盾的產(chǎn)生，努力把工作做在前頭，解決好隱性問題。 3、立足經(jīng)常，加強(qiáng)督導(dǎo)，重在落實(shí)。

　　“平安校園”的建設(shè)是一項長期性任務(wù)，要長抓不懈，既要長期計劃，又要有短期安排，各處組把“平安處組”的建設(shè)作為一項經(jīng)常性工作來抓，通過各種教育手段和管理措施，把各項工作任務(wù)落到實(shí)處，務(wù)求取得實(shí)效。學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將加強(qiáng)督促檢查力度，適時組織對活動開展情況的跟蹤督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)調(diào)解決。并實(shí)行定期通報制度，宣傳推廣活動開展的先進(jìn)典型和經(jīng)驗，實(shí)行嚴(yán)格獎勵，并和個人考核掛鉤。

學(xué)校實(shí)施方案 篇26

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的__大精神為指針，踐行“三個代表”重要思想。深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮家長學(xué)校教育主渠道、主陣地、主課堂的作用，著力解決長期困擾未成年人思想道德建設(shè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，引導(dǎo)全校教職工提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“教書育人、育人為本，德智體美、德育為首”的觀念，切實(shí)增強(qiáng)做好未成年人思想道德建設(shè)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的針對性和實(shí)效性。構(gòu)建家庭與學(xué)校交流的和諧平臺，為少年兒童的健康成長，創(chuàng)建良好的家庭和社會環(huán)境。

　　二、活動時間

　　20xx 年4月10日

　　三、活動主題

　　整合教育資源，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會和諧交流的平臺，實(shí)現(xiàn)三者良性循環(huán)，打造全方位的素質(zhì)人才。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、深刻理解《若干意見》的時代意義，正確認(rèn)識新時期未成年人思想道德建設(shè)的.時代背景，切實(shí)做好家長學(xué)校工作。父母是孩子的第一位教師，父母作為青少年的家長，在家庭教育中起著至關(guān)重要的作用，因此，我們應(yīng)該尊家長，確立家長的主體地位。

　　2、區(qū)別對待。根據(jù)家長在文化程度上、經(jīng)濟(jì)狀況、教育觀念、教育方式方法等方面存在的差異，在家長教育的內(nèi)容、方式和方法上充分考慮家庭孩子的不同類型，根據(jù)學(xué)要區(qū)別對待，有針對性的開展教育工作。

　　3、圍繞學(xué)校實(shí)際情況，確定授課內(nèi)容，向家長們講授有關(guān)家庭教育知識和應(yīng)注意的問題，還結(jié)合有關(guān)教育的熱點(diǎn)問題，展開討論，和家長們進(jìn)行交流，以統(tǒng)一認(rèn)識，形成合力，共同對孩子進(jìn)行教育和幫助。

　　4、根據(jù)教育形勢發(fā)展的需要，以社區(qū)為依托，將家庭教育指導(dǎo)納入到社區(qū)精神文明建設(shè)之中，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育有機(jī)結(jié)合。

　　5、進(jìn)一步深化、優(yōu)化家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的教學(xué)方法及教學(xué)手段，使家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容從滯后補(bǔ)償型逐步、拓展到超前引導(dǎo)、預(yù)防型，賦予家長學(xué)校更新更多的意義，在積極宣傳成功家庭教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮其示范指導(dǎo)作用，以增強(qiáng)家長學(xué)校教學(xué)的可接受性。

　　五、活動形式

　　于4月10日讓家長們在自己孩子的所在班級聽一節(jié)課，課后招集聽課家長到學(xué)校會議室聽講座

學(xué)校實(shí)施方案 篇27

　　落實(shí)國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資x號）和xx省發(fā)展改革委會《關(guān)于貫徹落實(shí)〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（x發(fā)改環(huán)資函x號）精神，建設(shè)生態(tài)文明校園，切實(shí)增強(qiáng)我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本行動方案。

　　一、總體要求

　　（一）指導(dǎo)思想

　　以全面實(shí)施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和社會實(shí)踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　（二）整體目標(biāo)

　　從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動文化建設(shè)；傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)時代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。到20xx年底，60%以上的學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建要求。

　　二、主要活動內(nèi)容及措施

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化教育理念，多層次推進(jìn)創(chuàng)建活動

　　確立“創(chuàng)建綠色學(xué)�！钡慕逃�理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化綠色學(xué)校的管理理念，從管理人員、教師、學(xué)生等各個不同層次，不同側(cè)面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學(xué)校。

　�。ǘ�）多措并舉，全方位推進(jìn)綠色校園教育

　　采取措施把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒优c文明班級評比和班主任工作有機(jī)結(jié)合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動有機(jī)結(jié)合起來，與德育工作緊密地結(jié)合，德育教育、團(tuán)隊活動和班隊會適時地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內(nèi)容。

　　（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動

　　1.每學(xué)期開學(xué)初開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)�！眹�旗下講話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學(xué)�！�，通過演講增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學(xué)校活動進(jìn)一步向前發(fā)展。

　　2.每學(xué)期開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒又凶鳛閷W(xué)生應(yīng)該注意哪些方面、應(yīng)該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。

　　3.每學(xué)期開展一次創(chuàng)建“綠色學(xué)校”策劃征集活動。就如何創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設(shè)綠色學(xué)校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻(xiàn)策，從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色學(xué)�！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。

　　4.每學(xué)期開展一次校園全面清潔活動。由學(xué)校組織，全體教師分組參加，對學(xué)校的所有綠化面積進(jìn)行一次全面的整治、清潔工作。學(xué)校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理。

　　5.每學(xué)期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學(xué)校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學(xué)們節(jié)約用水用電，從我做起，當(dāng)一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)宣傳發(fā)動，營造氛圍

　　利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、LED電子顯示屏等文化陣地，進(jìn)行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。

　　（五）抓好規(guī)劃實(shí)施，確保成效

　　形成共識，目的明確，強(qiáng)化組織管理，確保工作落到實(shí)處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)�！钡男麄鹘逃�工作，校園設(shè)有專門的“創(chuàng)建綠色學(xué)校”展板。定期由培訓(xùn)教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

　　三、總結(jié)驗收

　�。ㄒ唬┦薪炭企w局綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學(xué)�！被顒又懈黜椆ぷ鬟M(jìn)行評估驗收，對在此次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)�！狈Q號。

　　總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提出整改措施，加強(qiáng)交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個人的自覺行為。

　�。ǘ�）建立綠色校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，倡導(dǎo)全體教職工和每個學(xué)生積極行動起來，常抓不懈。

　　使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。

　　四、工作要求

　　（一）強(qiáng)化組織保障

　　為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)，收到預(yù)期效果，成立子長市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建行動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組

　　長：略

　　副組長：略

　　成

　　員：略

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長擔(dān)任，指導(dǎo)各中小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作；各中小學(xué)要加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的校級創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。

　�。ǘ�）夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)

　　各中小學(xué)校，務(wù)必高度重視此項工作，根據(jù)方案部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定行動方案，夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。

　�。ㄈ�）文件整理歸檔

　　各學(xué)校將行動方案、工作開展匯報、行動總結(jié)、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點(diǎn)報送以備檢查。

學(xué)校實(shí)施方案 篇28

　　活動時間：20xx年11月17日星期一晚上18：00

　　活動地點(diǎn)：幼兒園大三班教室

　　活動目的：

　　1、促進(jìn)家長家園之間的聯(lián)系與溝通，使家長與家長、老師與家長、幼兒與老師之間的關(guān)系更融洽。

　　2、通過親子互動，加深親子間的情感，在提高幼兒的動手能力與創(chuàng)新能力。

　　3、鼓勵個別幼兒改掉不愛吃蔬菜的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)營養(yǎng)、健康的生活習(xí)慣。

　　4、家庭間相互學(xué)習(xí)蔬菜營養(yǎng)餐的配菜與制作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、話筒、音響

　　2、邀請函

　　3、班級門口一個展示臺

　　4、微波爐一個

　　5、標(biāo)簽、小紅花若干。

　　家長準(zhǔn)備：

　　1、每個家庭準(zhǔn)備蔬菜造型所需的蔬菜、以及牙簽、刀具等輔助工具。

　　2、每個家庭在家與孩子共同準(zhǔn)備一份用蔬菜做的菜，并準(zhǔn)備好關(guān)于做法及其營養(yǎng)價值的介紹。

　　3、自帶自助餐的勺子與盤子（建議不用易碎品）

　　3、黃彥曉媽媽準(zhǔn)備蔬菜營養(yǎng)知識課堂的內(nèi)容與圖片。

　　活動過程：

　　活動開始之前家長為自己帶來的營養(yǎng)菜填寫一張標(biāo)簽，標(biāo)簽老師提供。

　　一、蔬菜營養(yǎng)知識課堂

　　由黃彥曉媽媽向大家講述關(guān)于蔬菜在小朋友營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的重要性。

　　二、蔬菜創(chuàng)意造型制作

　　1、每個家庭共同設(shè)計并現(xiàn)場制作蔬菜造型的作品，時間30分鐘，并在完成作品之后每個家庭都進(jìn)行簡單的介紹（鼓勵孩子介紹）。

　　2、評出10名創(chuàng)意獎。

　　三、蔬菜自助餐

　　家長自愿向大家介紹蔬菜大餐的特色制作方法、蔬菜的營養(yǎng)價值以及對身體的好處。同時由醫(yī)生家長評營養(yǎng)分。

　　介紹完畢，大家以自助餐的形式進(jìn)行蔬菜大餐的品嘗，最后給最喜歡吃的蔬菜貼上小紅花。

　　營養(yǎng)蔬菜餐評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、色香味俱全

　　2、造型童趣，吸引幼兒喜愛

　　3、營養(yǎng)豐富

學(xué)校實(shí)施方案 篇29

　　各中小學(xué)校、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：

　　20xx年5月20日是第24個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，今年的宣傳活動主題是“營養(yǎng)均衡，健康加分”。按照省市相關(guān)部門精神要求，為認(rèn)真做好我區(qū)學(xué)生營養(yǎng)日宣傳活動、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的營養(yǎng)健康知識教育，推動學(xué)生營養(yǎng)健康教育工作的深入開展，優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu)，現(xiàn)決定在全區(qū)范圍開展“合理膳食指導(dǎo)”暨“5.20全國學(xué)生營養(yǎng)日”主題宣傳活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、開展一次“健康與營養(yǎng)”主題黑板報比賽。

　　1、比賽范圍：高段組：小學(xué)5-6年級，

　　中學(xué)組：初中各年級。

　　2、比賽主題：內(nèi)容圍繞“健康與營養(yǎng)”。如“我愛綠色食品”、“不挑食的孩子身體好”、“鐵醬油是我的好朋友”等。

　　3、比賽要求：各校最多選送5幅優(yōu)秀黑板報作品參賽。作品拍成照片上交（同時交電子照片，k12發(fā)教育局教育科吳）。上交時間為20xx年5月24日下午5點(diǎn)前，作品背后注明學(xué)校、年級、班級。電子照片也要在每張照片下方注明學(xué)校、年級和班級。作者不明的，不予評獎。逾期者作放棄論。

　　4、比賽獎勵：由教育局和衛(wèi)生局邀請評委評出一、二、三等獎，進(jìn)行表彰。

　　二、發(fā)放一批營養(yǎng)知識宣傳資料，在學(xué)校校園展出膳食營養(yǎng)宣傳板報及主題繪畫優(yōu)秀作品。

　　各中小學(xué)也要利用多種方法和途徑，積極開展學(xué)生營養(yǎng)日宣傳活動。如：營養(yǎng)知識宣講、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳、營養(yǎng)知識競賽、校園黑板報比賽、推廣鐵強(qiáng)化醬油預(yù)防缺鐵性貧血等等。請各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于6月30日前將本次活動總結(jié)、照片以書面形式報XX區(qū)疾病預(yù)防控制中心衛(wèi)生監(jiān)測科，同時發(fā)電子稿，郵箱,聯(lián)系人：錢晨穎，聯(lián)系電話：

　　三、開展一次專題講座。邀請省市營養(yǎng)學(xué)專家給各中小學(xué)（幼兒園）分管領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理人員和衛(wèi)生（保�。├蠋煛⒏魃鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心防�？瓶崎L和分管學(xué)校衛(wèi)生人員、疾控中心分管主任等進(jìn)行“合理膳食”營養(yǎng)知識講座。

學(xué)校實(shí)施方案 篇30

　　為在廣大師生中倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，形成科學(xué)、健康、文明的生活行為，促進(jìn)全社會的健康、文明行為意識的形成，全面提升廣大師生的身體素質(zhì)和健康水平，按照區(qū)委、區(qū)政府、教育局(“健康唐山、幸福人民”行動XX年工作方案)的要求，結(jié)合實(shí)際特制定創(chuàng)建無煙學(xué)校工作的實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以保障師生身體健康為目的，促進(jìn)師生衛(wèi)生、環(huán)保意識的增強(qiáng)，促進(jìn)校園文明向上程度的提高，減少吸煙對學(xué)生產(chǎn)生的危害，為學(xué)生創(chuàng)造一個健康、文明、和諧、優(yōu)美的`校園，為健康校園的創(chuàng)建工作添磚加瓦。

　　二、主要目標(biāo)

　　增強(qiáng)師生衛(wèi)生意識、健康意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識、大局意識、控制或禁止吸煙，促進(jìn)教師良好習(xí)慣和社會文明風(fēng)氣的形成。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、主要措施和步驟

　　充分利用主題班會、板報、櫥窗、廣播、宣傳標(biāo)語等各種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)師生的自我保健意識與能力。在辦公室、會議室等地方設(shè)置 “ 禁止吸煙 ” 等禁煙標(biāo)志。利用政治學(xué)習(xí)等各種途徑，在教職工中開展控?zé)�、戒煙、禁煙教育，使控�(zé)�、戒煙成為教職工的自覺行動。

　　制訂并完善學(xué)�？�?zé)熤贫�，將控�(zé)熐闆r納入學(xué)校目標(biāo)考核工作。開展全員監(jiān)督活動，對教師在校內(nèi)外公共場合吸煙進(jìn)行適度曝光，與陋習(xí)決裂，清除公共場所的盛煙器具。標(biāo)志警示、在校門口、公共場所、學(xué)校醒目位置擺放、張貼、懸掛警示牌、標(biāo)志和標(biāo)語，提醒禁煙控?zé)煛?/p>

　　做好創(chuàng)建無煙學(xué)校的總結(jié)工作，表彰好的做法和典型，并研究實(shí)施長效控?zé)煓C(jī)制。 一是積極組織師生開展 “ 遠(yuǎn)離煙草，珍愛生命 ” 主題活動教育全體師生統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，自覺禁煙。二是積極開展組織板報展評等活動，促進(jìn)控?zé)熁顒臃�(wěn)步有實(shí)效的開展。三是將 “ 吸煙有害健康 ” 的內(nèi)容納入健康教育計劃，充分利用體育與健康課對學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)校實(shí)施方案 篇31

　　一、創(chuàng)建“無煙辦公室”活動的目的和意義

　　“吸煙有害健康”已為人們所共識。據(jù)世界衛(wèi)生組織報告：全世界每年因吸煙造成的死亡人數(shù)達(dá)1000萬，我國每天有20xx人因吸煙死亡。更觸目驚心的是，約有70%的家庭，32.5%的公共場所和25%的工作場所成為被動吸煙場所，被動吸煙率為52%以上。因此，創(chuàng)造良好的無吸煙環(huán)境，不僅有益于身心健康，而且對民族體質(zhì)的增強(qiáng)和健康水平的提高以及社會良好風(fēng)尚的建立都具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。為此，我們決定在全校范圍開展創(chuàng)建“無煙辦公室”活動。我們倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、老師要率先垂范，學(xué)校的所有教室、辦公室、會議室、餐廳、報告廳、活動室、實(shí)驗室、圖書室等一切公共場所嚴(yán)禁吸煙。積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識，倡導(dǎo)并形成學(xué)生規(guī)勸家長、老師戒煙的良好氛圍，把禁煙納入精神文明建設(shè)的`軌道。

　　二、成立創(chuàng)建“無煙學(xué)�！被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：邵守燦校長

　　副組長：李葵方文杰

　　組員：蔣斌趙燕劉景平成建芳王德前許紅波岑利豐

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)控?zé)熮k公室，具體負(fù)責(zé)檢查、管理、監(jiān)督工作，控?zé)熮k成員如下：

　　主任：李葵

　　副主任：方文杰趙燕

　　三、實(shí)施步驟

　　創(chuàng)建活動共分三個階段進(jìn)行。

　　第一階段:(3月22日——3月31日)為宣傳動員階段。成立工作機(jī)構(gòu)，制定方案，部署工作任務(wù)，大力營造創(chuàng)建氛圍。積極開展吸煙有害健康教育，增強(qiáng)教職工的自我保健意識和控?zé)熥杂X性，提高教職工的控?zé)熌芰Α?/p>

　　第二階段:(4月1日——4月30日)為創(chuàng)建實(shí)施階段。落實(shí)專人管理控?zé)煿ぷ鳎�組織開展“無煙辦公室”創(chuàng)建活動。建章立制規(guī)范管理，力促控?zé)煿ぷ魅〉脤?shí)效。

　　第三階段：(5月1日——7月4日)自查整改階段。對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我檢查，整改問題，鞏固成果，建立長效機(jī)制，完善檔案資料，寫出創(chuàng)建工作總結(jié)。

　　四、無煙辦公室標(biāo)準(zhǔn)

　　1、有創(chuàng)建無煙辦公室規(guī)劃或計劃，工作制度和保障措施。

　　2、全面落實(shí)《創(chuàng)建“無煙辦公室”活動實(shí)施方案》。會議室、辦公室、餐廳等公共場所要張貼統(tǒng)一的禁止吸煙標(biāo)志牌，不得擺放煙具，不得有煙蒂等吸煙行為。

　　3、學(xué)校教職工、家屬及任何來訪者均不得在禁止吸煙的區(qū)域內(nèi)吸煙，對于學(xué)生吸煙現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)交由政教處進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　4、要有專兼職人員負(fù)責(zé)禁止吸煙的日常管理工作，有控?zé)煓z查員，及時勸阻和糾正違規(guī)行為。

　　5、利用多種形式進(jìn)行吸煙有害健康的宣傳教育，并將其納入到健康教育工作中。

　　6、定期對教職工吸煙狀況進(jìn)行調(diào)查，教職工要了解吸煙有害健康的科學(xué)知識，積極開展控?zé)煿ぷ�，主動參與戒煙。

　　7、師生對辦公室控?zé)煿ぷ鳚M意率至少達(dá)到90%以上。

　　五、無煙辦公室申報、評審程序

　　1、3月底由處室、各年段、教研組提出申請，填寫《慈溪實(shí)驗高級中學(xué)創(chuàng)建“無煙辦公室”申請表》

　　2、4月—5月由學(xué)校工會組織有關(guān)人員采取聽匯報、看資料、實(shí)地檢查等方式進(jìn)行初審，合格后報學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、學(xué)校創(chuàng)建無煙辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)審后，報學(xué)校黨支部審查，審查合格后授予“無煙辦公室”稱號頒發(fā)標(biāo)識，并給予獎勵。

　　4、無煙辦公室每學(xué)期確認(rèn)一次。對于群眾反映較大、問題突出，不符合標(biāo)準(zhǔn)的，令其限改，逾期不達(dá)標(biāo)的，撤銷其榮譽(yù)稱號。

　　六、幾點(diǎn)要求

　　1、加大宣傳力度，達(dá)到共識。利用學(xué)習(xí)等各種途徑，在教職工中開展控?zé)�、戒煙、禁煙教育，使控�(zé)�、戒煙成為教職工的自覺行動。進(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰ΑＭㄟ^宣傳使全體教職工充分認(rèn)識到“無煙辦公室”創(chuàng)建活動的意義。在辦公室、會議室、活動室等地方設(shè)置“禁止吸煙”標(biāo)志。

　　2、豐富載體，提高實(shí)效。一是積極組織教職工開展“遠(yuǎn)離煙草，珍愛生命”主題活動教育教職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，自覺禁煙。二是樹立典型示范、組織板報展評等活動，促進(jìn)控?zé)熁顒臃�(wěn)步有實(shí)效的開展。三是將“吸煙有害健康”的內(nèi)容納入健康教育計劃，培養(yǎng)教職工良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3.建章立制，定期考評。制定《慈溪實(shí)驗高級中學(xué)創(chuàng)建“無煙辦公室”活動實(shí)施方案》等制度，加強(qiáng)對控?zé)煿ぷ鞯脑u估管理，把創(chuàng)建“無煙辦公室”活動納入學(xué)校文明辦公室考評中。對不遵守禁煙規(guī)定的實(shí)行一票否決制，不得評為文明辦公室。

　　4、每個教職工要做到不在校園內(nèi)、辦公區(qū)吸煙，并主動勸阻本組室人員和室外人員在本室內(nèi)吸煙。實(shí)施無煙辦公室檢查。檢查分定期檢查、隨機(jī)檢查、日常督查。對不遵守禁煙規(guī)定的辦公室及相關(guān)人員提出勸阻，并認(rèn)真作好記錄。對做得好的進(jìn)行表揚(yáng)。