生產(chǎn)實習(xí)目的（通用14篇）

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇1

　　通過生產(chǎn)勞動、生產(chǎn)技術(shù)教育和實際，研究生產(chǎn)問題，使理論聯(lián)系實際，深入研究煉鐵廠和軋鋼廠的工藝流程及其技術(shù)指標(biāo)和生產(chǎn)設(shè)備及其操作條件。

　　重鋼認(rèn)識實習(xí)是學(xué)習(xí)冶金專業(yè)同學(xué)重要的環(huán)節(jié)之一，目的是了解和熟悉冶金過程主要流程的工藝特點、技術(shù)參數(shù)及主要設(shè)備的作用，初步建立起冶金主要生產(chǎn)流程的概念和印象，為學(xué)好專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課打下基礎(chǔ)。通過實習(xí)學(xué)習(xí)工人階級“不怕吃苦、勇于奉獻”的優(yōu)秀品質(zhì)，立志獻身冶金事業(yè)，增強為實現(xiàn)中國從鋼鐵大國向鋼鐵強國邁進的責(zé)任感和使命感。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇2

　　在大學(xué)學(xué)習(xí)了三年的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，在五月份迎來了為期三個星期的生產(chǎn)實習(xí)。在學(xué)校通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，逐步掌握了水污染處理和大氣污染控制的各種工藝和方法，但是，理性的認(rèn)識有點抽象，為了更好的將我們的所學(xué)知識應(yīng)用到實際中，也為了將來畢業(yè)后可以更好更快的融入環(huán)保類的工作中，我們也需要一定的感性認(rèn)識，學(xué)院結(jié)合我們學(xué)生的實際，聯(lián)系單位，組織我們進行生產(chǎn)實習(xí)。也為我們提供了一個將所學(xué)的知識用到實際中的機會和提供了一個讓我們接觸實際社會、了解環(huán)保領(lǐng)域和當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r以及生產(chǎn)中的技術(shù)水平提供了一個平臺，更重要的是可以讓我們在實習(xí)中認(rèn)識到自己存在的不足，了解自己的優(yōu)缺點，在以后的一年多時間中取長補短。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇3

　　本次認(rèn)識實習(xí)的主要目的：

　　1、通過實習(xí)，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個施工過程有較深刻的了解；

　　2、理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識（如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等），并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識；

　　3、通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ)；

　　4、通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程（土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等）中的生產(chǎn)技術(shù)技能；

　　5、了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提高我國建筑施工水平的遠大志向；

　　6、與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇4

　　本次畢業(yè)實習(xí)的目的是配合專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容以及后續(xù)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，使同學(xué)們了解水利水電工程各組成建筑物的作用，獲得水利水電工程樞紐布置及相關(guān)建筑物（攔河壩、水力發(fā)電建筑、泄水建筑物、引水建筑物等）的布置及結(jié)構(gòu)方面的感性認(rèn)識，加深對課堂教學(xué)的理解。了解工程設(shè)計、施工、管理、運行方面的概況，了解各種新理論、新技術(shù)、新工藝在水利水電工程建設(shè)中的應(yīng)用和發(fā)展情況，收集畢業(yè)設(shè)計（論文）的有關(guān)技術(shù)資料。并且通過實習(xí)，了解水利水電建設(shè)者所面臨的歷史任務(wù)，增強同學(xué)們從事本專業(yè)工作的責(zé)任感、使命感和自豪感。為畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作打下良好的思想基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇5

　　實習(xí)的目的意義

　�。�1）較全面地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)：

　　（2）較深入地的了解企業(yè)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識

　�。�3）較詳細地了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與市場銷售等方面的知識和運作過程。

　�。�4）理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用，即使自己的專業(yè)知識與技能有全面的提高，又能為企業(yè)生產(chǎn)盡自己一份力量，體現(xiàn)你的社會價值。

　�。�5）積累工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，提高就業(yè)競爭力。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇6

　　本次生產(chǎn)實習(xí)是大四專業(yè)課學(xué)習(xí)的一個組成部分，其目的在于通過實習(xí)使我們獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識，對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。

　　本次實習(xí)我們主要去三家企業(yè)，xx集團、機床集團和精工機械廠，在公司中采取了聽講座、到車間觀摩學(xué)習(xí)等各種各樣的形式學(xué)習(xí)機械制造，對機械制造有一個整體的認(rèn)識。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇7

　　實習(xí)目的及意義

　　通過本次生產(chǎn)實習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)理論知識，加深對所學(xué)基礎(chǔ)知識及專業(yè)理論知識的理解，進一步鞏固和擴大專業(yè)知識面，鍛煉學(xué)生在采礦開采技術(shù)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及實際動手能力，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識。為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和走向工作崗位打下堅實的實踐基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇8

　　實習(xí)目的：

　　生產(chǎn)實習(xí)是我們機自專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學(xué)計劃中的。其目的在于通過實習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；同時專業(yè)實習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識，對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇9

　　實習(xí)目的

　　為了提高學(xué)生的實際動手能力，將理論知識與實際相結(jié)合，學(xué)校組織學(xué)生到電信類、電子類等相關(guān)企事業(yè)單位進行生產(chǎn)實習(xí)。目的在于鞏固消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，提高學(xué)生的動手能力。同樣也是對一個本科生在校期間所學(xué)知識的一種檢驗，是學(xué)以致用的一個嘗試。在這樣一個過程中，讓學(xué)生親自感受社會的需求，與社會接軌，更是人生價值觀、社會經(jīng)驗觀的提前導(dǎo)入，是一個必不可少的過程。

　　本次學(xué)校安排學(xué)生進入長虹企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)，進行實踐學(xué)習(xí)。生產(chǎn)實習(xí)是課堂教學(xué)的補充，培訓(xùn)老師通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，使同學(xué)獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，也使學(xué)生在實踐中得到提高和鍛煉。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇10

　　實習(xí)目的：

　　認(rèn)識了解電機制造的一般工序流程及基本知識，掌握電機制造與加工的基本技能，了解社會工作崗位的基本情況。并培養(yǎng)出良好的時間觀念，紀(jì)律觀念，工作態(tài)度和實踐能力，為以后走上社會工作崗位做好準(zhǔn)備。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇11

　　生產(chǎn)實習(xí)是我們學(xué)生參與實踐活動的很重要的一部分，它使我們的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)更加完善，理論知識得到進一步鞏固。通過生產(chǎn)實習(xí)使我們獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；也是我們接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)動態(tài)、了解國情的一個重要途徑。通過生產(chǎn)實習(xí)，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；認(rèn)知企業(yè)工作的內(nèi)容和方法，這些實際知識，對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇12

　　1.通過實習(xí)了解并明確土木工程專業(yè)所必須具備的專業(yè)知識，為下一步學(xué)習(xí)找準(zhǔn)方向，彌補自己欠缺的地方。

　　2.通過實習(xí)使我們理論聯(lián)系實際，把自己學(xué)到的知識與實際結(jié)合起來，使自己的知識得到更加的鞏固。例如：防線超平與測量學(xué)結(jié)合起來，現(xiàn)場施工與建筑施工結(jié)合起來，建筑圖紙與建筑制圖結(jié)合起來。

　　3.通過實習(xí)向?qū)＜摇⒓夹g(shù)員師傅、工人師傅學(xué)習(xí)建筑工地施工期間的各種技能和一些施工組織設(shè)計的方法。

　　4.通過實習(xí)我們可以讓自己提前進入社會，了解社會，學(xué)會如何搞好人際關(guān)系，為將來踏入社會打下一定的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇13

　　1通過實習(xí)，使學(xué)生對企業(yè)、對產(chǎn)品的科研、生產(chǎn)全過程有一個初步的全面的了解。

　　2通過實習(xí)，使學(xué)生初步了解現(xiàn)階段本專業(yè)領(lǐng)域的工程實際和生產(chǎn)、科研狀況。對通信產(chǎn)品有一個感性認(rèn)識，使學(xué)生初步具備理論與實際相結(jié)合的能力。

　　3通過實習(xí)，使學(xué)生在生產(chǎn)勞動中鍛煉獨立工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和自學(xué)能力。

生產(chǎn)實習(xí)目的 篇14

　　生產(chǎn)實習(xí)是本科教學(xué)計劃的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的重要的一環(huán)，使學(xué)生進一步理解和鞏固所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生在生產(chǎn)過程中善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，進一步加強勞動觀念、實踐觀念和創(chuàng)新意識，從而提高自我的綜合素質(zhì)。同時也為后續(xù)的專業(yè)課程積累一定的認(rèn)知，更好的有目的的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。通過生產(chǎn)實習(xí)應(yīng)達到以下目的：

　　1：了解實際生產(chǎn)知識和裝配技術(shù)，單位的工作方式和工作流程。

　　2：通過工程師，掌握生產(chǎn)線設(shè)備的基本操作，零件加工的基本工藝和質(zhì)量控制方法。

　　3：掌握理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的方法，理論聯(lián)系實際，鞏固課程的基本理論。

　　4：學(xué)懂流程表的填寫。

　　5：基本掌握實習(xí)報告的撰寫。

　　6：拓寬知識面，提高分析能力和解決實際問題的能力。

　　7：增強獨立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、共同探討、共同前進的團隊精神和吃苦耐勞的上進精神。

　　通過生產(chǎn)實習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解成品從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學(xué)生進行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。

　　生產(chǎn)實習(xí)是與課堂教學(xué)是完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，生產(chǎn)實習(xí)是課堂教學(xué)的補充，生產(chǎn)實習(xí)區(qū)別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學(xué)生在實踐中得到提高和鍛煉。