基層法院實習(xí)日記（精選7篇）
基層法院實習(xí)日記 篇1
這是我們第一次真正的坐到審判庭旁聽席的位置上來聽取民事案件的審理，今天開庭審理的是一個比較簡單的擔(dān)保合同糾紛案。原告一方是一個合作信用社，被告則是兩家公司（xx集團(tuán)、xx公司），及xx市國資委，還有6個自然人（未到庭）。在審判正式開始前，首先核對當(dāng)事人身份，及代理人代理權(quán)限，之后宣布開庭。根據(jù)《民事訴訟法》規(guī)定的案件審理流程，確認(rèn)是否回避，隨即開展法庭調(diào)查。在原告遞交起訴狀，被告遞交答辯狀之后，法官總結(jié)了案件爭議焦點：1、原告訴訟是否存在錯誤；2、xx集團(tuán)是否應(yīng)承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任？3、xx市國資委是否將xx公司資產(chǎn)轉(zhuǎn)移至自己名下？是否承擔(dān)連帶責(zé)任？4、本案是否應(yīng)當(dāng)中止審理？在提出這四個爭議問題之后，原告進(jìn)行舉證，被告質(zhì)證。最 后，由當(dāng)事人做最 后陳述，法官宣布休庭。
下午我們與立案庭庭長進(jìn)行了一場關(guān)于審判工作全貌的座談會，分別介紹了審判權(quán)在法院的運行情況、對審判權(quán)的監(jiān)督并從實踐角度提出了一些學(xué)習(xí)的建議。我們把看到的和自己學(xué)到的知識理論聯(lián)系起來，進(jìn)行總結(jié)和對比，看看自己在什么地方有誤區(qū)，看看自己的理解和實際的意義差多少差在什么地方。
基層法院實習(xí)日記 篇2
今天是我們實習(xí)的天，細(xì)想想這幾天收獲了很多東西，而那些東西是我們在課本上學(xué)不到的。感謝學(xué)校的幫助，我才有了這次去xx市中級人民法院實習(xí)的機會，讓我在實踐中增長了知識，開闊了視野，指導(dǎo)了我學(xué)習(xí)的方向，鼓舞了我學(xué)習(xí)的動力。在這一周的實習(xí)期間，在xx老師以及其他各位老師的幫助指導(dǎo)下，我從中學(xué)到了很多工作中處理問題的方法，也了解到了法院民事審判庭的一般工作程序。
期間我旁聽了一次庭審，而且有幸與立案庭的庭長進(jìn)行座談會，這正好是與我所學(xué)專業(yè)比較接近的問題，我從中既增長了很多法學(xué)知識，也發(fā)現(xiàn)了我所學(xué)的法學(xué)知識的不足，指導(dǎo)了我今后學(xué)習(xí)中的努力方向。我覺得我在聽審中收獲挺大的，在聽的過程中發(fā)現(xiàn)了很多平時遺漏和遺忘了的知識，聽完通過咨詢老師而對那些知識有了更加深刻的印象。
基層法院實習(xí)日記 篇3
今天是實習(xí)的第天，一大早便起床，然后急急忙忙洗漱完便走出了寢室樓。早晨的晨曦還沒有升起，只有冷凜凜的春風(fēng)伴著我去法院實習(xí)。
到法院的時候，書記員叫我去幫他打卷宗，我一看沒多少，反正只是打字沒什么的。出忽我的意料之外沒想到這卷宗里面的字竟然這么小，這下子完了，打字打一天也打不完了。只怪自已沒有學(xué)好輸入課啊，可是現(xiàn)在后悔沒有用了，我便試著打拼音漢字。打著打著感覺手在顫抖，時間過的真快，一下子便到了中午。我便早早地吃完中午飯，坐在電腦旁打字。一直打 到下午3點多鐘，還剩下不多了，我便試著老師教我們的上輸入課那樣打，雖然比較慢，但是還是被我打完了。哎！今天真累！在法院實習(xí)的工作量雖然小，但是做起來還是有點困難的。我的手都快要斷了。最 后我拿著打出來的卷宗拿到書記員手上，心里又快樂又累說不出的感覺。法院實習(xí)第天是成功的！
基層法院實習(xí)日記 篇4
實習(xí)的第天，主要就是先去法院熟悉一下環(huán)境，了解一下大體的工作有什么。帶我們?nèi)サ模驗樗霸谀抢飳嵙?xí)過，很熟悉，讓她先帶帶我們。第一次來到法院，之前去過那么多次中關(guān)村都不知道法院就藏在這些浮華背后�？粗⒉惶鹧鄣姆ㄔ海�是周圍的幾輛法院的車才讓人覺得這里是法院。在門口接的我們，由于沒有實習(xí)證，所以只能讓他帶我們從法官專用通道進(jìn)去。法院很安靜，偶爾有幾個工作人員走過說話聲音也不大的，很嚴(yán)肅的樣子。法院樓里的裝修不太新，但是很干凈很整潔。書記員的辦公室不大但是很亂，里面全都是卷宗。沒有到，辦公室里只有一個人。囑咐我們屋子里的卷宗千萬不能亂動，不然后果很嚴(yán)重。之后就是教我們她之前做過的活。整理卷宗，編頁，打開庭筆錄，打印文書，找打水的地方，文印室等等。順便又親自在那里整理了一本完整的卷。
我們所在的法庭是42法庭，不是很大，有兩個法官，兩個書記員。今天這一天就這樣結(jié)束了。
基層法院實習(xí)日記 篇5
今天一上來的工作中最 大的收獲是學(xué)習(xí)如何打開庭筆錄，我曾經(jīng)一直以為開庭筆錄是在開庭的過程中現(xiàn)場制作的，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我才知道開庭筆錄其實是有模板，并且大部分是之前都已經(jīng)做好的。在我實習(xí)的民一庭，開庭筆錄模板通過對案件的分類分為簡易程序和普通程序，再往下是通過合同，離婚，勞動爭議等狀況繼續(xù)細(xì)分的。按照模板，和原被告事先提供的起訴狀，答辯狀，證據(jù)材料，身份證明等，就可以將開庭筆錄的大框架整理出來，等到實際開庭時，再由書記員現(xiàn)場核實再做修改，修改主要針對當(dāng)事人沒有交的當(dāng)事人信息，有時還包括沒有交的答辯狀等等。書記員的工作真的不容易，幾乎當(dāng)事人說的每一個字都要記錄下來。
基層法院實習(xí)日記 篇6
今天參觀的法院是xx縣人民法院，下轄四處人民法院，法庭建設(shè)全部達(dá)到省法院“五化法庭”標(biāo)準(zhǔn)。近年來，該法院堅持以社會主義法治理念和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，服務(wù)大局，司法為民，公正高效地履行審判職責(zé)。注重民事案件的調(diào)解工作，突出案件的社會效果。實行案件流程管理，重視質(zhì)量辦鐵案。切實關(guān)注民生，追求司法和諧，落實司法為民，不斷加強法院的服務(wù)功能，采取巡回審理、假日法庭等便民措施，盡可能減少人民群眾接近司法的負(fù)擔(dān)、困難。在注重司法建設(shè)的同時，進(jìn)一步加強法院文化建設(shè)，營造廉潔公正的司法氛圍。
這樣一個標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的法院讓我們看到了中國法制建設(shè)的成功，并不斷走向成熟。法律和社會現(xiàn)實之間的錯綜復(fù)雜的關(guān)系，往往在基層法院中有更為直接、生動鮮明的反映和體現(xiàn)，在這里，原生狀態(tài)的生活和法律相遇，基層法院無時無刻不在接受生活的檢驗。在解決形形色色的矛盾糾紛時同時也擔(dān)負(fù)著法治社會的建設(shè)及普法教育的重任，同時也是法律制定及法學(xué)研究的直接材料來源地。我們不能忽視基層法院的建設(shè)，應(yīng)該讓基層法院成為普法進(jìn)程中最 重要的一步。
基層法院實習(xí)日記 篇7
參觀了學(xué)校安排和自己聯(lián)系的法院之后，我有了很多感悟。朋友們都說這一專業(yè)想學(xué)好很困難。其實，我認(rèn)為，這是對法學(xué)的誤解。那種死記硬背法條的學(xué)習(xí)，充其量稱之為“學(xué)習(xí)法律”而不是“學(xué)習(xí)法學(xué)”。這是最 笨的一種“法”的學(xué)習(xí)方法。法條，作為制定法，不可避免的受立法者的思想的影響。在現(xiàn)階段，我國的法律還處在一定的不穩(wěn)定階段，法律的修改乃至廢止都是常有的事。先不論是否有能力把紛繁復(fù)雜的法律條文全部背下，就算今天背下了，明天他又改了。這顯然是最 不經(jīng)濟、最 不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法不可能帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者進(jìn)入法學(xué)殿堂。與之相反的，是學(xué)習(xí)法學(xué)的理論觀點、邏輯思想、理念和精神。這里的所謂“學(xué)習(xí)”指的是思考、理解、探索，而不是傳統(tǒng)的老師對學(xué)生的填鴨試的灌輸。法學(xué)是一門理論性和實際行均要求很強的學(xué)科。在掌握扎實的理論知識的同時，要能夠帶到生活中。熟練背記應(yīng)該掌握的書面知識，并能聯(lián)合抽象性與其他分類知識適當(dāng)嫁接。有了牢固的理論體系，就要實現(xiàn)第二次飛躍，把理論帶到實踐中。