景觀學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)日記
3.13
日子真好過(guò)啊，木有加班的日子目測(cè)準(zhǔn)備結(jié)束了，旁邊實(shí)習(xí)的姐姐就走了，好期待新來(lái)的同學(xué)啊，這樣我就成老人了。
這個(gè)星期一結(jié)束了為期一周的p圖生涯，一個(gè)庫(kù)房入口讓我p了平、立、側(cè)、透視圖，其實(shí)簡(jiǎn)單的事并不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的人才認(rèn)為什么都簡(jiǎn)單，這是又一次引以為豪的作品，至少看了4天我都覺(jué)得挺好的。而且在這個(gè)過(guò)程中更會(huì)種樹(shù)了~！
然后時(shí)間到了周二，終于終于開(kāi)始鍵su了，當(dāng)然這一次還沒(méi)有結(jié)束認(rèn)識(shí)就提高了~！關(guān)于su的工作總結(jié)。
一、場(chǎng)地概念制作——工作流程與上海有所不同，概念草圖是參照手繪草圖構(gòu)思描的cad，cad和草圖已經(jīng)差別很大了，而且設(shè)計(jì)就是更改，做做改改，改改做做。因此我挺高興的，因?yàn)橐郧斑�要我自己描次圖。但是后來(lái)我后悔了，因?yàn)槭歉拍畈輬D，因此cad并沒(méi)有畫多細(xì)致，許多小細(xì)節(jié)有錯(cuò)誤，所以下次一定要記住（1）cad細(xì)節(jié)處理好了再進(jìn)su。然后導(dǎo)cad到su，第一步處理標(biāo)高，把大的場(chǎng)地關(guān)系拉出來(lái)，之后處理道路連接，再次處理地形，這里要注意（2）先處理園建再處理地形，我做反了，返工了。還要注意（3）等高線本來(lái)就應(yīng)該先用筆和紙經(jīng)過(guò)計(jì)算后再上su建模，處理土方微地形簡(jiǎn)直就是基本功嘛，現(xiàn)在已經(jīng)不能忍受略微不平滑的地形了，我感覺(jué)這地形可以和施工圖的媲美了。到這里場(chǎng)地建設(shè)的第一步ok了。
二、場(chǎng)地的深化——這是一個(gè)看意向圖推敲、看意向圖建模的過(guò)程，對(duì)邊邊腳腳修修補(bǔ)補(bǔ)，其實(shí)新古典的園建還是挺好建的，推拉倒角倒角推拉ok了，但是這尼瑪現(xiàn)代的園建已經(jīng)逆天了，每個(gè)場(chǎng)景都是異形，立面高差變化豐富這沒(méi)法說(shuō)了，經(jīng)驗(yàn)不足...那好我就看意向圖建可以了吧，等我建好了的時(shí)候尼瑪老外來(lái)看了看，who designed this...this...this? 原來(lái)只是忙著堆砌模型了，感覺(jué)上是豐富了，但是并沒(méi)有用到他強(qiáng)調(diào)的折紙概念（只能說(shuō)前期沒(méi)跟，半路進(jìn)來(lái)有點(diǎn)懵懂），然后他拿出來(lái)張紙演示給我看折紙...最后冒出句中文“會(huì)建把”，當(dāng)然整個(gè)過(guò)程他說(shuō)了很多，但是抓住關(guān)鍵的單詞就基本能明白他說(shuō)的意思，然后你懂的，先把最常見(jiàn)的材料記住、再把一些形容詞記住，這樣應(yīng)該差不多能解決理解問(wèn)題，看來(lái)英語(yǔ)這輩子逃不掉了。說(shuō)遠(yuǎn)了，然后我開(kāi)始研究折紙手法，模仿無(wú)盡的模仿，修改無(wú)盡的修改。
三、小品的設(shè)計(jì)——曾幾何時(shí)小品不是直接拉組件的嗎？于是我拉了個(gè)他們以前做的模型，好吧湊合不過(guò)，那么開(kāi)設(shè)計(jì)吧�，F(xiàn)代小品，異形異形扭曲，能稍微好建點(diǎn)嗎？好吧不是建模的難度，是設(shè)計(jì)的問(wèn)題，于是我開(kāi)始嘗試用手畫平立剖，你別說(shuō)這一下就輕松搞定了，完全沒(méi)必要一直在su上建嘛，那手比劃比劃再用su建模型才能胸有成竹，因?yàn)槟Ｐ偷囊庾R(shí)已經(jīng)在手中推敲時(shí)映入腦海了~！然后我發(fā)現(xiàn)我建的廊架融合了張意向圖的特點(diǎn)，我能說(shuō)這是獨(dú)一無(wú)二的嗎？當(dāng)然都是融合了我喜歡的風(fēng)格特點(diǎn)，但是做完后大家褒貶不一，因此修改模型的每個(gè)過(guò)程稿都要留下，因?yàn)槟悴恢滥膫�(gè)是別人喜歡的...
今天還參加了我們組兩個(gè)項(xiàng)目的啟動(dòng)會(huì)，看到了自己排的12頁(yè)文本，沒(méi)被罵哦！負(fù)責(zé)人和總監(jiān)討論項(xiàng)目的一些問(wèn)題我給我們的建議，在交流中學(xué)到是最多的，概念階段更重要的是快速表達(dá)，不是太重要的項(xiàng)目都不用建模 。到現(xiàn)在明白了一個(gè)道理，要么每一項(xiàng)技能都不差，要么只會(huì)一樣到精通。
怎么都覺(jué)得周末以后要出去踩踩盤或逛逛商場(chǎng)，因?yàn)樘狈臻g感受了，這樣一來(lái)手機(jī)就別買了，買相機(jī)吧~！
03.12
時(shí)間真快，實(shí)習(xí)的第一個(gè)周末來(lái)了，回想這個(gè)星期的成果，真是不敢直視啊。一張效果圖+12頁(yè)的排版，不過(guò)量雖然少但是質(zhì)量絕對(duì) 是秒殺過(guò)去的，重復(fù)反復(fù)的修改一張圖的提升比趕出10張效果都明顯~！既然說(shuō)到這里了，就把效果圖制造和排版的經(jīng)驗(yàn)分享下。
本來(lái)我是比較反感做效果圖的，因?yàn)榕c草圖構(gòu)思相比他并不是核心，但是最近我的觀念有所改變，設(shè)計(jì)師做得施工圖就不能做效果圖了？加之最近對(duì)該公司文化的理解，更加堅(jiān)定了設(shè)計(jì)師就是打雜的什么都做的節(jié)奏，如果可以和客戶如何聊天這也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容... 廢話 少說(shuō)字?jǐn)?shù)不夠啊，下面進(jìn)入正題：