高中班主任實(shí)習(xí)日記（精選17篇）
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇1
我和李共同帶一個班級——高一(8)班，他們學(xué)校高一年級最好的班，也叫錢學(xué)森a班。指導(dǎo)老師是一個干練又大氣的女老師，同時也是我們倆的指導(dǎo)班主任，對我們很是照顧。當(dāng)我們一隊(duì)人馬在校園里、教學(xué)樓里像走迷宮一樣的亂轉(zhuǎn)的時候，張老師已經(jīng)為我們倆畫好了一附的地圖，還認(rèn)真地解說了一遍才放心的離開了。
我們下午在3點(diǎn)20開班會的時候進(jìn)的班。這是一個小班，只有28個學(xué)生，沒有我想象中北京小孩那么驕傲，仍然是一幫小孩，陽光活潑。周五就是他們的校運(yùn)會，不，現(xiàn)在應(yīng)該說是我們的校運(yùn)會，因?yàn)槲乙彩前嗉壷械囊粏T了。班會上到一半大家一起下去開始排練隊(duì)形，可能是由于時間緊張，根本也沒有排出什么來，但是的確可以看出他們每個人都在參與，尤其是班委們。放學(xué)后，我們和老師、班委一起討論，眾說紛紜，但是卻都樂在其中。
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇2
今天是實(shí)習(xí)的第一天，雖然心里很平靜，但還是在早上6點(diǎn)就醒了。拉開窗簾，難得一見的艷陽天，雖然空氣中還是冷冷的，但是明媚的陽光讓我的心情變得特別不錯。
一大隊(duì)人馬坐地鐵來到北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，一附建校比北師大還早一年，到處都充滿老北京的味道，青灰色的地磚，青灰色的墻壁，青灰色的門洞……校園出奇的干凈，我甚至覺得就算只穿一雙白色的襪子走過去，留下的只有那地磚特有的顏色。
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇3
這是我們第一天正式的作為實(shí)習(xí)班主任和同學(xué)們相處。早上火急火燎的趕到教室，沒想到我們的指導(dǎo)老師張老師已經(jīng)到教室了，包還在肩上，看來是直接到教室來了。今天的早操是入場式彩排，由于昨天也沒弄出個什么結(jié)果，所以我們班就隨便站了個隊(duì)走了一遍。上午和張老師一起研究隊(duì)形的排列和變換，然后我們開始各干各的。李干的是體力活，一直在拆以前他們用過的一塊大白布，也就是現(xiàn)在的大蛋糕的側(cè)面。
我主要是做ppt，好給他們講清楚自己在什么位置，怎么變換隊(duì)形。中午的時候，看同學(xué)們在教室吃午飯，本想著等他們吃完再講，結(jié)果一大幫男生吃完就跑下去打球了……我這才發(fā)現(xiàn)自己犯錯了，應(yīng)該早點(diǎn)通知他們。沒辦法，由于還沒有認(rèn)識我們班的同學(xué)，只好找班長讓她喊學(xué)生回來，結(jié)果是他們玩自己的，完全不聽班長的話，我只好親自下去“請”他們回來，開始差點(diǎn)讓我覺得我也叫不回來他們呢!實(shí)在是不幸中的萬幸，人算是到齊了。
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇4
學(xué)校的思維方式和律師的思維方式有很大的不同。很多問題在學(xué)校里碰都不會碰到，想也不會想到，即使想到了你也以為會很簡單。律師辦案的話，關(guān)鍵不在他的理論功底，當(dāng)然理論很重要，關(guān)鍵的在于他的人脈。
案源是很多年輕律師首先應(yīng)該解決的問題，而發(fā)達(dá)的人脈就是問題的答案。當(dāng)然人際交流有很多的技巧，并不一定要別人介紹才能認(rèn)識，很多朋友都是可以爭取的。方律師就是一個交際高手!而我還是沒有擺脫那種青澀幼稚的狀態(tài)。好好加油吧，相信我一定能行的!
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇5
星期一
今天是進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的第一天，心里有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)興奮。不知道平常的日常所學(xué)在實(shí)踐中是否用的上，也不知道帶我得實(shí)習(xí)師傅會不會很嚴(yán)厲。
到了單位，我首先找到了幫我之前聯(lián)系的負(fù)責(zé)人，她帶我去了財務(wù)室之后，就把我介紹給了將要帶我的朱姐。公司辦公室并沒有太多人，設(shè)有一個會計(jì)，一個出納，一個會計(jì)員，帶我的是朱姐是會計(jì)。接下來的一個多月，我就要在朱姐的指導(dǎo)下開始實(shí)習(xí)生活了�？赡苁前l(fā)現(xiàn)了我剛到單位沒有適應(yīng)新的環(huán)境，負(fù)責(zé)人還特意關(guān)照我不用緊張，大家都很好相處，有什么不會不懂的可以盡管問。就這樣，我在單位熟悉了大半天之后，就不那么拘謹(jǐn)了。
下午，朱姐給我介紹了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，公司業(yè)務(wù)相對比較簡單主要致力于賓館酒店用品得銷售。轉(zhuǎn)眼間，第一天的實(shí)習(xí)就在緊張興奮中結(jié)束了。
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇6
今天開始接觸傳真機(jī)了，我以前知識見過，根本不知道該怎么用，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)傳真機(jī)的組成部件和如何組裝。我現(xiàn)在知道了：傳真機(jī)分為激光傳真機(jī)和噴墨傳真機(jī)，激光傳真機(jī):掃描組件,定影組件,電路板,高壓板,液晶板,激光器 進(jìn)紙器,出紙導(dǎo)輥,電源,耗材包括硒鼓和粉盒.
噴墨傳真機(jī):進(jìn)出紙導(dǎo)輥,電路板,液晶板,拖車電機(jī),導(dǎo)紙電機(jī),拖車組件,掃描組件,耗材為墨盒 它的工作原理是：傳真機(jī)的基本工作原理是利用光電掃描技術(shù)將圖像、文字轉(zhuǎn)化為采用霍夫曼編碼方式的數(shù)字信號，經(jīng)v.27、v.29方式調(diào)制后，按t.30協(xié)議在模擬信道上傳輸。由于通信協(xié)議、信號格式的不同，傳真機(jī)是不能直接在inte網(wǎng)上傳送信息的。要使連接在pstn上的傳真機(jī)發(fā)出的信號在inte網(wǎng)上傳輸，基本的原理則是在pstn和inte之間構(gòu)筑網(wǎng)關(guān)，由網(wǎng)關(guān)進(jìn)行協(xié)議的轉(zhuǎn)換，使pstn網(wǎng)的傳真信號和inte網(wǎng)的數(shù)據(jù)包可以相互轉(zhuǎn)換。這就是我這一周學(xué)習(xí)到的知識。
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇7
日子真好過啊，木有加班的日子目測準(zhǔn)備結(jié)束了，旁邊實(shí)習(xí)的姐姐就走了，好期待新來的同學(xué)啊，這樣我就成老人了。
這個星期一結(jié)束了為期一周的P圖生涯，一個庫房入口讓我P了平、立、側(cè)、透視圖，其實(shí)簡單的事并不簡單，簡單的人才認(rèn)為什么都簡單，這是又一次引以為豪的作品，至少看了4天我都覺得挺好的。而且在這個過程中更會種樹了~!
然后時間到了周二，終于終于開始鍵SU了，當(dāng)然這一次還沒有結(jié)束認(rèn)識就提高了~!關(guān)于SU的工作總結(jié)。
一、場地概念制作——工作流程與上海有所不同，概念草圖是參照手繪草圖構(gòu)思描的CAD，CAD和草圖已經(jīng)差別很大了，而且設(shè)計(jì)就是更改，做做改改，改改做做。因此我挺高興的，因?yàn)橐郧斑�要我自己描次圖。但是后來我后悔了，因?yàn)槭歉拍畈輬D，因此CAD并沒有畫多細(xì)致，許多小細(xì)節(jié)有錯誤，所以下次一定要記住(1)CAD細(xì)節(jié)處理好了再進(jìn)SU。然后導(dǎo)CAD到SU，第一步處理標(biāo)高，把大的場地關(guān)系拉出來，之后處理道路連接，再次處理地形，這里要注意(2)先處理園建再處理地形，我做反了，返工了。還要注意(3)等高線本來就應(yīng)該先用筆和紙經(jīng)過計(jì)算后再上SU建模，處理土方微地形簡直就是基本功嘛，現(xiàn)在已經(jīng)不能忍受略微不平滑的地形了，我感覺這地形可以和施工圖的媲美了。到這里場地建設(shè)的第一步OK了。
二、場地的深化——這是一個看意向圖推敲、看意向圖建模的過程，對邊邊腳腳修修補(bǔ)補(bǔ)，其實(shí)新古典的園建還是挺好建的，推拉倒角倒角推拉OK了，但是這尼瑪現(xiàn)代的園建已經(jīng)逆天了，每個場景都是異形，立面高差變化豐富這沒法說了，經(jīng)驗(yàn)不足...那好我就看意向圖建可以了吧，等我建好了的時候尼瑪老外來看了看，Whodesignedthis...this...this?原來只是忙著堆砌模型了，感覺上是豐富了，但是并沒有用到他強(qiáng)調(diào)的折紙概念(只能說前期沒跟，半路進(jìn)來有點(diǎn)懵懂)，然后他拿出來張紙演示給我看折紙...最后冒出句中文“會建把”，當(dāng)然整個過程他說了很多，但是抓住關(guān)鍵的單詞就基本能明白他說的意思，然后你懂的，先把最常見的材料記住、再把一些形容詞記住，這樣應(yīng)該差不多能解決理解問題，看來英語這輩子逃不掉了。說遠(yuǎn)了，然后我開始研究折紙手法，模仿無盡的模仿，修改無盡的修改。
三、小品的設(shè)計(jì)——曾幾何時小品不是直接拉組件的嗎?于是我拉了個他們以前做的模型，好吧湊合不過，那么開設(shè)計(jì)吧�，F(xiàn)代小品，異形異形扭曲，能稍微好建點(diǎn)嗎?好吧不是建模的難度，是設(shè)計(jì)的問題，于是我開始嘗試用手畫平立剖，你別說這一下就輕松搞定了，完全沒必要一直在SU上建嘛，那手比劃比劃再用SU建模型才能胸有成竹，因?yàn)槟Ｐ偷囊庾R已經(jīng)在手中推敲時映入腦海了~!然后我發(fā)現(xiàn)我建的廊架融合了張意向圖的特點(diǎn)，我能說這是獨(dú)一無二的嗎?當(dāng)然都是融合了我喜歡的風(fēng)格特點(diǎn)，但是做完后大家褒貶不一，因此修改模型的每個過程稿都要留下，因?yàn)槟悴恢滥膫�是別人喜歡的...
今天還參加了我們組兩個項(xiàng)目的啟動會，看到了自己排的12頁文本，沒被罵哦!負(fù)責(zé)人和總監(jiān)討論項(xiàng)目的一些問題我給我們的建議，在交流中學(xué)到是最多的，概念階段更重要的是快速表達(dá)，不是太重要的項(xiàng)目都不用建模。到現(xiàn)在明白了一個道理，要么每一項(xiàng)技能都不差，要么只會一樣到精通。
怎么都覺得周末以后要出去踩踩盤或逛逛商場，因?yàn)樘狈臻g感受了，這樣一來手機(jī)就別買了，買相機(jī)吧~!
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇8
回想實(shí)習(xí)的這些天，我有時會犯一些小錯誤，但是我明顯比以前有了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)和接受能力，不怕面對錯誤和失敗。我會在犯錯之后不斷學(xué)到正確的東西，而且印象深刻，這未嘗不是件好事。出錯不要緊，只要認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，每天都會有新的收獲，每天都會有進(jìn)步。
然后就是我要參加的BusinessMeeting啦，哇，和美國人同桌開會，而且用英語，我當(dāng)翻譯，感覺好Perfect哦。會議結(jié)束后，同事和我開玩笑說：你英語這么好，可以跳槽到他們公司!”呵呵，It’ajoke!
回到自己的辦公室，回到現(xiàn)實(shí)”，依舊做著自己的工作。心中不免想著Caterpillar的事。但是成大事者絕對不能心浮氣躁，在學(xué)校的時候就被告知要形成先就業(yè)，后擇業(yè)”的思想，而且我作為一個學(xué)生，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，人家那么大一個企業(yè)憑什么要我?所以還是先要好好學(xué)著怎么工作，多學(xué)點(diǎn)東西，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，向更高處邁進(jìn)。
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇9
今天是實(shí)習(xí)的第二十九天，也是倒數(shù)第二天，在這個工地實(shí)習(xí)的時間已經(jīng)不多了。
本來以為昨天就是最后一次去工地現(xiàn)場，其實(shí)并不是，今天又去了一趟工地現(xiàn)場。因?yàn)橛胁糠制鰤K強(qiáng)度不符合要求，需要辦理退場。我就跟著茶姐去工地現(xiàn)場拍一些不符合強(qiáng)度要求的砌塊的照片回來，然后填寫退場申請，然后給監(jiān)理簽名蓋章，最后那些不符合強(qiáng)度要求的砌塊才可以正式退場。我現(xiàn)在體會到做每件事情都要一步一步來，不可能一步登天，就好比這個需要辦理退場的砌塊那樣。
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇10
第五天
金壇剛到公司，劉姐說，小劉，現(xiàn)在公司也沒什么重要的事情讓你做，你先幫我接下電話吧，要是有業(yè)務(wù)方面的是事情就找趙哥吧，別的就通知我好了，我說ok。就這樣，在電話的此起彼伏中，我又完成了一天的實(shí)習(xí)工作。
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇11
星期四
今天早上一來就接受了個人業(yè)務(wù)部楊經(jīng)理的教育，因?yàn)樗闯鰜砹宋覀內(nèi)齻�人在辦公室坐了三天有點(diǎn)按耐不住了。楊經(jīng)理告訴我們，現(xiàn)在來上班就開始慢慢學(xué)會辦公室的一些事物的處理。如果沒人安排事物整天就無所事事在那里，要學(xué)會自己給自己找事做。比如個人業(yè)務(wù)部沒事做時，可以去與部門的其他人或者其他部門人溝通，加強(qiáng)自己的溝通能力，這是以后上班必須用的東西。今天上午就這樣過去了。下午楊經(jīng)理帶我出去跟著他見一個客戶，這個客戶是想辦華夏銀行白金信用卡業(yè)務(wù)。我以前在校外做過一段時間興業(yè)銀行的信用卡業(yè)務(wù)，基本上流程我還是知道的，但各個銀行的辦理?xiàng)l件不一樣，所以還是有很多需要重新梳理的地方。這一天還是很快的結(jié)束了，總結(jié)一句：活到老學(xué)到了。
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇12
今天主任把我昨天完成的加強(qiáng)秋季安全的通知修改后交給我，我看到大部分地方都做了改動，尤其刪除了很多抒發(fā)感情的語言，讓我感到很不好意思。
上司語重心長地和我談了很多，他說公文寫作不是文學(xué)作品，語言要精煉，表達(dá)意思要準(zhǔn)確，并且勸我不要著急，說一切事情都有個循序漸進(jìn)的過程，多用心了解情況。通過這件事使我認(rèn)識到雖然我做為一名剛出來的大學(xué)生，但是走上工作崗位后還有一個進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程，必須放下架子，潛入到實(shí)際工作中，在實(shí)踐中增長本領(lǐng)。下班后我特地到了附近的書店，買了一些企業(yè)應(yīng)用文寫作的有關(guān)書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇13
20xx年x月x日星期x
今天我一來到學(xué)校，學(xué)生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃老師就叫我多和學(xué)生親近親近，了解學(xué)生，為日后上好課做作準(zhǔn)備。我課余時間和自習(xí)課都到我要實(shí)習(xí)的班級走走。也許是好奇吧！學(xué)生見到我就拿一些語文題來問我，我負(fù)起老師的責(zé)任。耐心地指導(dǎo)他們做。
這一天我的任務(wù)還是聽課。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。
下午放學(xué)是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應(yīng)了。在回家的時候我還帶來一些語文作業(yè)回去批改。
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇14
晴
今天是來到磐安鎮(zhèn)的第八天，早上起床陽光明媚，就知道今天在工地上要暴曬了。早餐清爽可口，但大家都顯得有些消沉，可能是多日來連續(xù)的田野工作讓大家身體上和心理上都有一絲疲憊，大家都期望能有一天的休息時間來調(diào)整狀態(tài)。
上午，同學(xué)們有條不紊地繼續(xù)昨天的工作。我的探方工作階段性完成，因此今天開一個新方。我在同學(xué)們的探方之間來回巡走，觀察、學(xué)習(xí)大家的工作。李瑾、范恢朋都在自己的探方內(nèi)發(fā)現(xiàn)新的遺跡痕跡，辛琪讓我去給他幫忙刮面，找出墓葬邊界線。在刮面過程中，發(fā)現(xiàn)一具頭骨，這是迄今為止D、F兩組發(fā)現(xiàn)的第一具完整人骨。它位于一座灰坑當(dāng)中，老師吩咐我們下午清理完這個灰坑。
午飯是酸辣土豆絲和燉黃花魚，這頓飯同學(xué)們吃得很高興，一掃上午的頹勢。飯后，我們送別了辛琪同學(xué)回西安——祝他輔修考試順利！
下午我和范馨蕊完成了灰坑的清理，裴師兄對其進(jìn)行了攝影。下午的工作，有人歡喜有人愁，清出墓口的探方愈發(fā)明顯，沒有清出的也隱隱露出跡象，但也有人還在墊土層掙扎。臨下工時，梁云老師帶著勘測人員，用洛陽鏟對周琪和高升的探方進(jìn)行鉆探，分別還要下挖1米和50公分才能到生土。
今天同學(xué)們進(jìn)入了實(shí)習(xí)以來的第一個疲勞期，身心俱疲。很多人都在抱怨為什么還不休息，充滿了沮喪，但大家都堅(jiān)持完成了當(dāng)天的工作，并期待著明天的到來。實(shí)習(xí)生活就是一場考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的意志，和對考古這份工作的熱忱。我希望同學(xué)們不要有一個人掉隊(duì)！
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇15
接著我在板房和生產(chǎn)車間進(jìn)行了兩天的工作學(xué)習(xí)在這里我?guī)缀鯚o法幫上忙，因?yàn)檫@里的工作需要有很強(qiáng)的動手能力，不過我認(rèn)識了從法國引進(jìn)的先進(jìn)的服裝CAD系統(tǒng)師傅做好的母版，用掃描儀輸入進(jìn)電腦，再進(jìn)行號型放縮，大大提高了工作效率，以往用手工一兩天才能完成的放碼工作，用電腦近十分鐘就可以完成，而且精確度要高于手工完成后的大貨板通過筆式繪圖儀打印在麥架紙，而且繪圖儀使用普通圓珠筆，成本極低，一套完整的紙樣只要幾分鐘就可以投入生產(chǎn)使用，從這里我看到了運(yùn)用高新技術(shù)所帶來的便利和效率-
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇16
“愛”與“恨”
“班主任是一個表演者，你要讓學(xué)生對你既愛又恨……”
在水果湖二中做了一個月的班主任實(shí)習(xí)工作，初做班主任我的很忐忑，相對于教學(xué)工作，班主任工作對我而言顯得有些陌生，主要自己本身性格的原因。我也問過父親，父親也是一名教師，有做過班主任的經(jīng)驗(yàn)。父親的話讓我有了大體的套路，可在做了一天的工作后，仍感覺力不從心。我想，這需要我在以后的實(shí)踐中自己摸索。
后來，當(dāng)我漸漸熟悉了班主任工作，漸漸與學(xué)生熟識了以后，便覺得班主任工作是多么的重要，甚至不僅作為班主任，作為一名教師更是肩負(fù)著責(zé)任。每說一句話都要斟酌，怎樣說才是。你的命令學(xué)生會認(rèn)真執(zhí)行，你的表揚(yáng)會讓學(xué)生備感興奮，你的鼓勵會讓學(xué)生積極性高漲，……，老師的話語關(guān)系著每一個孩子的成長和未來。而我也學(xué)習(xí)了余老師的表揚(yáng)的方法，每天早晨對早讀表現(xiàn)好的學(xué)生提出表揚(yáng)，這樣學(xué)生的一天的學(xué)習(xí)都會充滿精神。對范錯誤的學(xué)生不當(dāng)眾批評，對遲到的同學(xué)要問清楚原因。每天批改的班主任、家長、學(xué)生聯(lián)系本《反思與總結(jié)》，讓我了解了一些學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，這個渠道可以獲取班級工作的信息。每天的與學(xué)生相處，孩子的純真可以感染你的靈魂，讓你喜歡這份工作。
從第一天到班的忐忑到最后一天的不舍，孩子們的純真無邪讓有種一直想跟他們在一起的想法。當(dāng)劉行韜做操的時候把外套脫下來，笑著說：王老師幫我拿一下；當(dāng)張彧翀小心地說老師給你看一樣秘密的東西而把自己獲的cctv英語大賽的獎杯和證書拿給我看時；當(dāng)我午休進(jìn)教室，他們微笑著大聲地喊著王老師好時……我真的感受到了做一名老師的喜悅和感動。我是幸運(yùn)的，當(dāng)我開始班主任實(shí)習(xí)的時候有一位優(yōu)秀的老師——余老師指導(dǎo)我，毫不吝嗇地告訴我他十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，同時我也萬分珍惜這個機(jī)會，在我的實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真努力做好每一份工作，真誠、負(fù)責(zé)任地對待那些純真的如同一張白紙的孩子。
余老師有一句話讓我印象很深：作為班主任，要讓學(xué)生對你既愛又恨，始終與學(xué)生處于一種若即若離的狀態(tài)。
在我看來，這一句話道出了班主任工作的實(shí)質(zhì)。
這種“愛”來源于首先作為一名老師是否能給學(xué)生知識和智慧的啟迪，一位文化底蘊(yùn)豐厚的老師是無條件受學(xué)生尊敬的，也是作為老師的一個基本素質(zhì)。其次來源于班主任老師是否有機(jī)智的幽默，能夠風(fēng)趣巧妙地將自己的滿腹書華傳授給學(xué)生。第三來源于你是否平易近人，給學(xué)生一種自然而容易親近的愛，學(xué)生信任你，愿意與你溝通。
“恨”其實(shí)并非真的恨，而是一種管理的嚴(yán)格。在實(shí)習(xí)的日子中我也觀察到，有的班級好一些，有的班級差一些。造成這種結(jié)果的原因并非只有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，另一個很重要的原因在于班主任是否認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理這個班級。一個優(yōu)秀的班級需要良好的班風(fēng)，而班風(fēng)的好壞依賴于嚴(yán)格而健全的班級管理制度。所有的規(guī)定都必須是扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到底，也就是要鐵面無私。這一點(diǎn)我從余老師那里得到了言傳身教般的指導(dǎo)，同時在我自己的工作中也體會到了這一點(diǎn)。一個班級的管理不僅要落實(shí)到每一個細(xì)微之處，更要無一例外，一視同仁。令學(xué)生對班主任從內(nèi)心深處有一種敬畏之心。
所有的“愛”與“恨”都不是無緣由的，都來自一位老師對學(xué)生真誠而無私的心。第一次見余老師，他向我介紹完班級的大體情況之后，給了我一篇他寫的《班主任寄語初三學(xué)生》，我能夠讀得出來，這位老師有著對教育、對學(xué)生深深的熱愛。余老師說：我是那種把教育當(dāng)做事業(yè)來做的人。的確如此，也許就是這份執(zhí)著的熱情讓他有了今天的成就。不僅如此，余老師對班級上的學(xué)生也關(guān)懷備至，班上有位學(xué)生父親因病去世，家庭經(jīng)濟(jì)來源甚微，余老師就資助了這么學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用教育，余老師說，說心里話我不要求什么回報，只要自己心安就可以。我想起了夸美紐斯的那句話：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。教育是真誠而無私的，不是金錢和其他一切所能衡量的。然而這份價值的背后卻是教師的真誠的愛的等價付出。
最后一天，在余老師的指導(dǎo)下，我組織開展了一次主題班會，班會的主題也擬定了與我所學(xué)專業(yè)有些關(guān)聯(lián)的《發(fā)現(xiàn)生活中的美》。我在平時的班主任工作中發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象，比如有的同桌關(guān)系、同學(xué)關(guān)系不是很好，以及存在一些不良的習(xí)慣，想通過這次班會給學(xué)生一些啟迪。班會開始做了成語接龍的游戲，學(xué)生出乎我意料做的很好。自然美、社會美、藝術(shù)美在給學(xué)生帶來美的享受的同時也收到了美德方面的教育。想到是最后一節(jié)課，對學(xué)生們也有很多不舍，就將我平時拍的照片和視頻做成幻燈同大家一起分享，這是我第一次呈現(xiàn)班主任的身份，孩子們是第一批稱我為“王老師”的學(xué)生，對我而言有著特殊的意義，我也希望自己能留給學(xué)生一個好的印象，余老師和到場的柳老師也充分肯定了我的班會，余老師也提出了一些建議，這些我也會在以后注意并朝著這個方向努力。
班主任的工作需要經(jīng)驗(yàn)的積累，也許我們初出茅廬的畢業(yè)生短時間內(nèi)不能夠做的優(yōu)秀，但我想只要堅(jiān)認(rèn)真負(fù)責(zé)并真誠地對待學(xué)生、多學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)、積極探索班級管理的方法，并且一直堅(jiān)持下去，正如余老師那樣，把教育做為事業(yè)去做，我想我也一定會感受到太陽底下最耀眼的光輝。
我的選擇源于我的喜歡，我的成功源于我的堅(jiān)持。
高中班主任實(shí)習(xí)日記 篇17
星期一
這星期的新的一天，新的開始。跟著郭師傅實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個星期了，上周作的都是些最簡單的事情，主要是看、觀察。今天，郭師傅告訴我說這個星期要教我電算化，就是在電腦上進(jìn)行記帳。銀行的各項(xiàng)賬務(wù)處理都是通過電腦進(jìn)行的。他先打開營業(yè)廳用于會計(jì)記賬的專用電腦，先讓我在電腦上輸入一些銀行的相關(guān)文件。輸完之后，就拿來了一些原始單據(jù)憑證，根據(jù)原始憑證記錄登記記帳憑證。雖然不是自己登記，但是郭師傅每做一次都向我講清楚，慢慢的看得多了，我也就覺得不是那么糊涂不清了。