兒科實(shí)習(xí)周記_兒科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（精選8篇）
兒科實(shí)習(xí)周記_兒科護(hù)士實(shí)習(xí)周記 篇1
回顧在兒科實(shí)習(xí)的這二星期，使我獲得了不少見(jiàn)識(shí)，例如在二組中，為兒科中的孩子作霧化，以及一組的測(cè)肛溫，使我學(xué)會(huì)了如何地去測(cè)肛表。在兒科的實(shí)習(xí)是受益匪淺的，從理論中，我學(xué)習(xí)到了新生兒黃疸的辨別，支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)，護(hù)理診斷及護(hù)理措施，患兒輕、中、重度缺水的劃分等。
在兒科的實(shí)習(xí)中，同樣跟著老師上了中夜班，以至于在中夜班中應(yīng)注意到的事項(xiàng)，在新生兒中，了解并掌握了早產(chǎn)兒在暖箱中的注意點(diǎn)，新生兒黃疸照藍(lán)光時(shí)需要注意的幾方面，以及藍(lán)光療法的目的，新生兒各個(gè)年齡階段的劃分，實(shí)際操作中，學(xué)會(huì)了如何給新生兒喂奶、換尿布等等。
總之，在兒科的實(shí)習(xí)中，所學(xué)的、所做的、所領(lǐng)悟，都是有所收獲的，在此同時(shí)，也同樣和患兒們建立了良好的護(hù)患關(guān)系，也能很好的配合老師完成各項(xiàng)任務(wù)。
相信：一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，所有實(shí)習(xí)過(guò)的科室相比之下，我更喜歡兒科，因?yàn)槟苈?tīng)到孩子們的歡笑聲。
兒科實(shí)習(xí)周記_兒科護(hù)士實(shí)習(xí)周記 篇2
怎么來(lái)形容這一周呢?是一周理論課的集體補(bǔ)課吧。只要有時(shí)間，陳老師就會(huì)帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)，都是我們平時(shí)容易忽略的細(xì)節(jié)，老師也會(huì)給我們布置任務(wù)，讓我們回家以后自己看書(shū)。比如藍(lán)光照射的目的、注意事項(xiàng)、作用及副作用等。以前只是在書(shū)本上看新生兒黃疸，但不能實(shí)際區(qū)分生理性黃疸和病理性黃疸，通過(guò)在新生兒病區(qū)的學(xué)習(xí)，我已能完全掌握，如果以后我身邊的朋友要問(wèn)起我這方面的知識(shí)，我想我一定能準(zhǔn)確的給她們提供幫助。
現(xiàn)在我更明白要做一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士并不是那么容易，因?yàn)樾律鷥旱难芎芗?xì)，有的甚至看不見(jiàn)，老師們總是能夠一針見(jiàn)血，所以不僅要有精湛的穿刺技術(shù)，還要耐心、細(xì)心和愛(ài)心。記得在學(xué)校的時(shí)候班主任就給我們說(shuō)過(guò)，兒科的護(hù)士很是了不起的，如果你能在兒科做的很好，那么在其他任何一個(gè)科室你都能做好，現(xiàn)在想來(lái)，老師這么說(shuō)是有道理的。
由于新生兒病房的特殊性，整個(gè)病室都是沒(méi)有家屬的，新生兒的所有護(hù)理，治療都是由我們護(hù)士來(lái)完成，所以相對(duì)于外面病房來(lái)說(shuō)新生兒病房的工作量要更大些，每位老師每時(shí)每刻都在忙碌著，特別是夜班，新生兒不會(huì)像成人一樣晚上就會(huì)乖乖睡覺(jué)，晚上除了第二天要做檢查的寶寶在規(guī)定時(shí)間不能喂奶，其他的都是到了時(shí)間都要喂奶。
有的寶寶晚上就會(huì)哭個(gè)不停，老師告訴我，這種情況可能是寶寶沒(méi)有安全感的表現(xiàn)。那么遇到這種情況時(shí)，我就可以將寶寶包裹起來(lái)，用“襁褓法”使寶寶們獲得安全感，因?yàn)樘涸趮寢尩淖訉m里是被緊緊包裹著的，可以讓寶寶們感覺(jué)像是重新回到了子宮，獲得被保護(hù)的安全感。再就是吮吸，寶寶在預(yù)產(chǎn)期前三個(gè)月就開(kāi)始吮吸手指了，我就給寶寶安撫奶嘴，吮吸不僅能夠緩解寶寶的饑餓感，還會(huì)激活大腦深處的鎮(zhèn)靜神經(jīng)，將寶寶帶入安靜，讓寶寶進(jìn)入滿(mǎn)意的放松階段。
同時(shí)，新生兒病房也是一個(gè)相對(duì)隔離的環(huán)境，家屬也只有每周規(guī)定的時(shí)間才能有幾分鐘的探視時(shí)間，但有的產(chǎn)婦由于身體狀況不能來(lái)看寶寶，就托婆婆帶一件寶寶穿過(guò)的衣服給她聞聞，不免有些辛酸，希望這些寶寶能早日康復(fù)，盡快回到媽媽的懷抱。
兒科實(shí)習(xí)周記_兒科護(hù)士實(shí)習(xí)周記 篇3
兒科的環(huán)境是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿(mǎn)意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
兒科實(shí)習(xí)周記_兒科護(hù)士實(shí)習(xí)周記 篇4
萬(wàn)象更新，新的一年開(kāi)始了。在這全新的一年之初，調(diào)整好狀態(tài)，從新年悠閑的假期轉(zhuǎn)為工作的快節(jié)奏，我來(lái)到了兒科的新生兒病區(qū)，和這些小生命度過(guò)我實(shí)習(xí)生涯的最后一個(gè)月。
還沒(méi)到新生兒病區(qū)報(bào)道之前，我就在家復(fù)習(xí)了關(guān)于新生兒知識(shí)的一些相關(guān)章節(jié)的書(shū)，讓自己與新生兒來(lái)一次書(shū)面知識(shí)的“親密接觸”。來(lái)兒科報(bào)道的第一天，晨會(huì)結(jié)束后護(hù)士長(zhǎng)吳光惠首先給我們布置了任務(wù)，把急救車(chē)?yán)锩娴母鞣N急救藥物、急救用品、以及放置位置記下來(lái)，要求我們必須牢記于心，她說(shuō)作為一名護(hù)士，最基本的急救常識(shí)是必須要掌握的。
接著吳老師帶領(lǐng)我們熟悉兒科的病區(qū)環(huán)境，在參觀(guān)病房布局的時(shí)候，吳老師又給我們仔細(xì)講解了相關(guān)的設(shè)備基本操作的細(xì)節(jié)，就連滅火器的使用和體重秤的調(diào)節(jié)也給我們一一講述。由于小兒的用藥是按體重嚴(yán)格計(jì)算，吳老師還給我們講解了藥物的計(jì)算方法，之后我們就正式進(jìn)入了新生兒病區(qū)。
新生兒病區(qū)是相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)病房，為了防止新生兒發(fā)生院感，新生兒病區(qū)有嚴(yán)格的消毒隔離制度。進(jìn)入新生兒病房我們必須更換干凈的工作服、鞋子、口罩和帽子，手消毒后才能接觸這些小寶寶。沒(méi)有老師的指導(dǎo)我真不敢碰這些小寶寶，生怕弄疼他們。在老師的帶教下，我了解到在這里治療的新生兒大多是因早產(chǎn)、新生兒肺炎、高膽紅素血癥和新生兒窒息入院，有的甚至剛出生就被送來(lái)?yè)尵�。每一個(gè)孩子都是上天賜予的禮物，都應(yīng)該被寵愛(ài)，可現(xiàn)在這些新生兒病房的寶寶脫離了母親的懷抱由我們24小時(shí)守護(hù)，我們更應(yīng)該給他們更多的關(guān)愛(ài)，所以我必須以強(qiáng)烈的責(zé)任感去好好照顧他們。
新生兒病房的工作和其他病房的工作是不一樣的，這些寶寶們還不會(huì)說(shuō)話(huà)，在進(jìn)行各種操作的時(shí)候沒(méi)辦法和他們用語(yǔ)言交流來(lái)核對(duì)信息，這就需要我們每做一次操作都要仔細(xì)核對(duì)患兒的手腕帶，溫箱上的床頭卡，溫箱護(hù)理卡，輸液卡等等，這是絕對(duì)不能夠出差錯(cuò)的。所以我每做一次操作，首先請(qǐng)示老師，再執(zhí)行，換藥的時(shí)候嚴(yán)格三查七對(duì)，保證我所做的絕對(duì)正確。
在老師們身上，我看到了作為一名醫(yī)護(hù)人員“慎獨(dú)”的含義，懂得了什么是“大愛(ài)”;從這些小寶寶們身上我想到了我小時(shí)候的情景，知道了父母為我們付出的心血，感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)，感謝父母對(duì)我的愛(ài)。
兒科實(shí)習(xí)周記_兒科護(hù)士實(shí)習(xí)周記 篇5
匆匆忙忙又一周過(guò)去了，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)讓你捉住它的尾巴，只會(huì)讓你思考自己到底收獲到了什么。回顧這一周，我做了什么，做好沒(méi)有;學(xué)到了什么，記住了沒(méi)有;付出了多少，收獲了沒(méi)有，我每天都會(huì)反思。
早上接班時(shí)，在老師的指導(dǎo)下給新生兒洗澡、口腔護(hù)理、臍部護(hù)理、喂奶、換紙尿褲、測(cè)量生命體征等等，這些操作我每天都在做，但是做了和做好了是兩個(gè)概念。就拿更換紙尿褲來(lái)說(shuō)，單純的更換紙尿褲是做了，但同時(shí)觀(guān)察大便情況，臀部情況，保持整個(gè)會(huì)陰部的清潔干燥，使寶寶們舒適才是做好了。
有時(shí)候我也會(huì)感到很奇怪，為什么有的寶寶吃飽了，紙尿褲也換了還是會(huì)哭鬧不停?老師說(shuō)新生兒也是有情感需求的，他們也需要有人來(lái)?yè)崦⒑退麄冋f(shuō)說(shuō)話(huà)。后來(lái)再出現(xiàn)這種情況時(shí)我就知道怎么處理了，寶寶們哭鬧時(shí)我就輕輕的拍一拍他們的背，做一些新生兒撫觸，效果都很好，新生兒撫觸有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育。撫觸能通過(guò)人體表面的觸覺(jué)感受器官壓力感受器沿著脊髓傳至大腦，由大腦發(fā)出信息，興奮迷走神經(jīng)，從而使機(jī)體胃腸蠕動(dòng)增加，胃腸道內(nèi)分泌激素活力增加，促進(jìn)嬰兒營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收，使頭圍、身長(zhǎng)、體重增長(zhǎng)明顯加速，改善嬰兒睡眠，接受撫觸的嬰兒覺(jué)醒睡眠節(jié)律也更好，反應(yīng)更靈活。
在本周二，陳光福老師把我們?nèi)w實(shí)習(xí)人員集合起來(lái)給我們講課，教我們?nèi)绾螀^(qū)分足月兒和早產(chǎn)兒。在新生兒病區(qū)實(shí)習(xí)報(bào)到之前，我已經(jīng)做過(guò)一張關(guān)于區(qū)分早產(chǎn)兒和足月兒外觀(guān)形態(tài)區(qū)別的表格，所以在陳老師講的時(shí)候我也能夠很快跟著老師的思維來(lái)記憶。陳老師還給我們講了新生兒的喂養(yǎng)技巧、吐奶和溢奶的區(qū)別、新生兒生命體征測(cè)量的順序、溫箱的消毒，藥物計(jì)算的方法等等。聽(tīng)完之后我才明白原來(lái)這些我們每天都在做的操作有那么多細(xì)節(jié)要注意，跟老師的交流過(guò)程中總會(huì)有意想不到的收獲，不僅僅只是聽(tīng)一聽(tīng)，更要記住，記住了，也就變成了我所擁有的知識(shí)。
兒科實(shí)習(xí)周記_兒科護(hù)士實(shí)習(xí)周記 篇6
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。
兩周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
兒科實(shí)習(xí)周記_兒科護(hù)士實(shí)習(xí)周記 篇7
這是實(shí)習(xí)生涯的最后一周，我并沒(méi)有因?yàn)橐Y(jié)束實(shí)習(xí)而在工作時(shí)開(kāi)小差，反而對(duì)最后的實(shí)習(xí)時(shí)光倍感珍惜，也更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待我所做的每一個(gè)操作，只要穿上這一身潔白的工作服我就知道它的分量有多重。
通過(guò)在新生兒室實(shí)習(xí)的這一個(gè)月，我真切體會(huì)到了什么是大愛(ài)，我想可以這么形容。在這一個(gè)月里，我所見(jiàn)到的就有很多新生兒通過(guò)醫(yī)護(hù)人員的全力搶救、悉心照料而康復(fù)出院。2月28日，新生兒病房收治了一個(gè)孕32周，體重不滿(mǎn)2KG的早產(chǎn)兒，孩子的情況不容樂(lè)觀(guān)，幾次生命危在旦夕，甚至連家屬都要放棄治療，但是醫(yī)生不放棄，護(hù)士不放棄，一起盡最大的努力來(lái)挽救這個(gè)小生命。大家的努力沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)過(guò)精心的治療，小寶寶的病情逐漸好轉(zhuǎn)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候老師們的臉上都會(huì)浮現(xiàn)出欣慰的笑容，是發(fā)自?xún)?nèi)心的高興，好像這就是自己的孩子，甚至有時(shí)候比對(duì)自己的孩子都要好。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”看到老師們對(duì)這些患兒所做的努力，讓我不禁想到這句話(huà)。正能量是可以傳遞的，我們應(yīng)“推其所為”,讓這種精神，這種感動(dòng)持續(xù)下去。
回想實(shí)習(xí)以來(lái)的這八個(gè)月，數(shù)一數(shù)日子可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)長(zhǎng)，但真的經(jīng)歷過(guò)了，卻又顯得那么短暫。時(shí)間都去哪兒呢?我不禁思考。這八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活給我感觸最深的就是“珍惜”和“感謝”。珍惜和家人相處的時(shí)間，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最后，我要感謝恩施市中心醫(yī)院的各位老師，是你們教會(huì)了我該用怎樣的心態(tài)去工作，去做一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。
兒科實(shí)習(xí)周記_兒科護(hù)士實(shí)習(xí)周記 篇8
忙碌的外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，就去了兒科。兒科分為兒內(nèi)，兒外，一共4周時(shí)間。首先去的是兒內(nèi)。第一次進(jìn)入病房，覺(jué)得很干凈，病床突然小了一號(hào)，看到的都是些小朋友。整個(gè)病區(qū)分為2個(gè)部分，前面的是常見(jiàn)疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內(nèi)分泌疾病等，還有個(gè)搶救室，里面則收治了早產(chǎn)兒。曾經(jīng)有個(gè)2個(gè)床位房間，但收治了1個(gè)孩子居然患阿米巴痢疾(經(jīng)口傳播，主要表現(xiàn)為腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見(jiàn))。而后面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫(yī)護(hù)人員也盡量避免出現(xiàn)病區(qū)后部分。因?yàn)檫@些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流通過(guò)度的話(huà)，容易引起這些孩子的感染。在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白。
并且由于長(zhǎng)期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加。一天的補(bǔ)液，常會(huì)打上好幾次頭皮針。我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個(gè)月。后來(lái)聽(tīng)其她同學(xué)說(shuō)，那個(gè)12歲的女孩，最終還是死于并發(fā)癥-感染，不過(guò)那是后來(lái)的我出科的事情了。內(nèi)科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了。整個(gè)病區(qū)集體大合哭，哭的撕心裂肺的。
比起內(nèi)科，外科就要清凈多了。兒外主要收治的是開(kāi)包皮的孩子。我就看見(jiàn)1個(gè)孩子是車(chē)禍住院的。在兒外的時(shí)候，碰到這么兩個(gè)孩子，都是開(kāi)包皮的。當(dāng)我一走進(jìn)病房，就看見(jiàn)這兩個(gè)孩子光熘熘的躺在床上，醫(yī)生開(kāi)出醫(yī)囑照光bid，早上的時(shí)候，靠窗的孩子曬著太陽(yáng)，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見(jiàn)就一個(gè)小雞雞曬在太陽(yáng)底下。到了下午，靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續(xù)曬太陽(yáng)，我對(duì)他說(shuō)：讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個(gè)洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個(gè)小雞雞就可以了。
而另外個(gè)孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護(hù)士臺(tái)說(shuō)：護(hù)士小姐，什么時(shí)候來(lái)烤小雞雞啊。給我印象深的是一個(gè)僅3歲還裹著尿片的小男孩。男孩很可愛(ài)，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，笑起來(lái)露出兩顆老虎牙。
后來(lái)我一翻他的病例，患有未分化腎母細(xì)胞瘤(腹部惡性腫瘤，常見(jiàn)于小兒，該類(lèi)型預(yù)后差)。有次我去他的床位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了。我問(wèn)他，喜歡我這么叫嗎他笑著點(diǎn)頭說(shuō)，喜歡。有次看到他爸爸，抱著他去兒內(nèi)做腎穿刺，回來(lái)的時(shí)候，眼淚汪汪的�，F(xiàn)在，也不知道他的情況怎么樣立刻。整個(gè)外科床位周轉(zhuǎn)率并不高，就算我出科的時(shí)候，這里面人員也沒(méi)怎么改變醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。
其實(shí)我并不喜歡孩子，但當(dāng)看到這些孩子，還是會(huì)從心底的可憐他們�，F(xiàn)在想想，人活著就是一種幸福，因?yàn)樵僖矝](méi)有比生命的存在更具有意義的事情了。好好的活著吧!