美術實習個人總結（通用3篇）
美術實習個人總結 篇1
如期的，這次我們的美術寫生實習被安排在皖南，一個風景很優(yōu)美，同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方，那個粉墻黛瓦的世外桃源。所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。
我們先是去了宏村。宏村位于安徽省黟縣東北部，村落面積19.11公頃，始建于南寧紹熙年間(公元1131年)，至今已800余年。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。
后來聽村子里的人介紹，安徽省黟縣西遞、宏村兩處古民居以其保存良好的傳統(tǒng)風貌被列入世界文化遺產(chǎn)，是中國繼北京后第二座同時擁有兩處以上世界遺產(chǎn)的城市，同時也是世界上第一次把民居列入世界遺產(chǎn)名錄。其實宏村并不是很大，黟縣更是一個人口僅十來萬的小縣城，能夠在全國的那么多的古村落中享此榮耀，真的是一件不簡單的事情，難怪李白曾經(jīng)贊美道：“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠�！边@也是皖南鄉(xiāng)村的獨特意境：山水風物幽美，民風人情淳厚。
整個村子風景的確優(yōu)美!當我們從南湖上的小橋走過，腳底跨過一片碧綠的荷葉，水中微蕩的倒影;當我們走過南湖書院，仿佛還能聽見里面的朗朗書聲;當我們漫步在班駁的小巷，聽著溝渠里潺潺的流水聲，那些漸漸暗下去的色彩依稀可見當初的繁華;當我們來到月沼，池邊洗衣的婦女，嬉戲的小孩，搖蒲扇的老人，像一幅歷史的黑白照片，雖然已經(jīng)過去很久。
就在宏村，137幢明清古建筑靜靜地佇立著。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致;灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進任一幢民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具，都在無聲地展示著精心的設計與精美的手藝。
這是在西遞的村口拍的。去西遞的那天天氣晴朗，藍天，白云，青山，碧水，景致很不錯。
標志性的牌坊!在西遞的村口。
西遞第一聯(lián)。上聯(lián)：快樂每從辛苦得。這里的“辛”又多了一橫。不是錯字，它的意思是辛苦要比別人多一點�？梢娭魅酥伎嘤眯�。
這是下聯(lián)：便宜多自吃虧來。虧字少了一點。原來，主人是要告誡兒孫，虧要少吃一點。
西園，是不是很漂亮?
西遞的村碑，主人的收藏真的很不容易。要知道在上個世紀的那樣一個瘋狂的年代，什么歷史都有可能成為被摧毀的對象。
西遞的小巷是我在皖南見到的最美麗的巷子，地上鋪著“黑多”縣青的大理石，干凈而又整潔。
還有一幅。
這副我最喜歡。
追幕堂，胡氏支祠。
敬愛堂，胡氏宗祠。那平板車有些那個，但上面裝著別人攝影的儀器，也沒辦法。
敬愛堂中朱熹所寫的“孝”字，從左往右看，是一個人跪地，仰頭，作揖，此為孝;從右往左看是一個滑稽的猴子，此為不孝。那兩個是拍記錄片的，在拍這張照片之前，我和大真客串了一下。
我們逐漸的感受到并且已經(jīng)深深地融入到了皖南的那種氤氳，那種文化氛圍。我們已經(jīng)深深地愛上了皖南這個地方。在我們的眼中，皖南的建筑已經(jīng)不全然是建筑，風景已經(jīng)不全然是風景，那已經(jīng)是一個永恒的畫面。
但是時間依舊和夏日的灼熱趕著我們走過村子，就要離開這古舊的宅子，這斑駁的磚墻，這彎曲的小巷，這潺潺的溪水。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈顯得頹廢，墻門反射出冷冷的光。忽然覺得，自己只是個過客，美麗的景致依舊在皖南安靜平和的存在著，而我們就要離開這個地方。忽然有種感謝這次實習的感覺，美術寫生實習不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。有機會我還會來的，一定，我想。
美術實習個人總結 篇2
轉眼，跨入公務員行列即將滿一年，實習階段也接近尾聲。雖說原本就在機關單位工作，對情況并不陌生，但是從檔案局走出來，經(jīng)過集中培訓以及在不同單位的輪崗實習，從眼界到工作能力都有了切切實實的提高。
一、思想方面，增強了作為公務員的責任感和使命感
在檔案局工作的兩年里，剛剛完成從學生到社會人的轉型，跟著科長、領導參與各項工作，依然抱著學習的心態(tài)，力求兢兢業(yè)業(yè)完成領導交辦的任務，積累工作經(jīng)驗。成為初任公務員之后，經(jīng)過去年7、8月份區(qū)里、市里的集中培訓，從軍訓、講座、課程、討論等等中間，切實感受到了作為一名公務員的使命感和責任感。人民的公仆不是一句口頭空話，而是我們畢生為之奮斗的準繩。
在專項辦實習的期間，對于徐匯的城市建設工作有了近距離的接觸。馬桶工程、舊區(qū)改造、動遷騰地等等不再是紙上的名詞，而是一樁樁、一件件擺在我們面前需要去做的事情。民生、世博，當前最重要的兩大任務，化為具體而瑣碎的工作，需要我們跟著帶教老師去實現(xiàn)。胸中激蕩著責任與自豪。
再說到我們這個實習公務員班級大家庭。在這一年中，建立起了堪比校園的同學情誼。在集體行動的軍訓、拓展中，我們的團隊精神得到了充分的磨練和體現(xiàn)，在班級討論和簡報中，集體的智慧在閃耀著，在實習小組的活動交流中，對工作崗位的感情不斷升溫。如果要說這一年基層實踐最大的收獲，那么毫無疑問，是5多名同道中人的共同記憶。
二、工作方面，鍛煉了自己文字、協(xié)調等各方面的能力
8月份市人事局的集中培訓結束后，我被安排到區(qū)專項辦實習。之前我從未接觸過城建系統(tǒng)的相關工作，單位動遷工作對我來說是一項全新的體驗。因此，我努力在工作中不斷吸收相關知識，盡快熟悉情況，轉變角色。在帶教老師的指導下，我認真學習徐匯區(qū)世博配套工程“七路二隧”項目和1余家被動遷單位的基本情況，通過每周的組長例會了解工作進展，遇到不懂的地方主動請教辦公室的老師。主要工作有：做好辦公室收發(fā)傳真、會議記錄、材料整理等日常文書工作;跟隨專項辦領導參加一些重點單位和重要工作的協(xié)調會，撰寫會議紀要、情況專報等材料;做好動遷單位簽約、騰地等工作進度的統(tǒng)計、報送工作;配合專項辦同志做好世博工程開工儀式、年終務虛會、年終總結會等重要會務活動的籌備組織工作;編寫專項辦工作簡報，宣傳專項辦亮點工作。
這半年多的實習，使我對建設系統(tǒng)不再一無所知，盡管只是皮毛中的皮毛，但著實拓寬了知識面，對今后的工作不無裨益。
在區(qū)府辦實習期間，對于徐匯區(qū)情的了解更為全面，并反映在每天的動態(tài)中。區(qū)政府領導們關心的重點工作、區(qū)府辦重點調研的課題，都是徐匯的中心工作。可以說，這是一個更高的平臺，對于文字能力以及口頭表達、協(xié)調等其他能力都有更高的要求。除了常規(guī)的《每日動態(tài)》編輯工作之外，突發(fā)事件需要報送《動態(tài)增刊》、持續(xù)性事件需要報送《情況反映》，重要信息需要編輯《徐匯簡報》，這些刊物都是區(qū)政府辦公室的政務信息載體，反映了徐匯區(qū)區(qū)級層面上的各項重點和中心工作。通過參與一些課題調研活動，慢慢學習了調研報告如何起草、如何措辭，如何搭框架、填內容。至于區(qū)政府的總結計劃等大報告的起草工作，就更是壓力與動力并存了。是一個極好的鍛煉和學習的機會。
三、實習心得
由于應屆畢業(yè)生缺乏社會經(jīng)驗，“不知人間疾苦”，從校園直接到機關，往往容易脫離實際，缺乏操作性。因此，應屆畢業(yè)生成為公務員后必須到基層實習鍛煉一年。這是十分必須的。
那么社會人員是否需要基層實踐呢?從我自己的體會來說，亦都是很有必要的。因為機關有機關的特點，有其特定的規(guī)矩和程序，因此，即便是社會人員，如果沒有在基層接觸過第一線的工作，其原本的社會經(jīng)驗并不足以支持公務員所需要的群眾體驗。比如原本在企業(yè)、在事業(yè)單位工作的人，其社會接觸面往往還不及在街道、居委工作的人，而且往往層次單一，其實與基層群眾同樣存在著隔膜。因此，如果說從培養(yǎng)與群眾的關系、感情，學會用群眾的語言說話這個角度出發(fā)，社會人員與應屆生一樣，同樣需要經(jīng)歷基層實踐才能獲得這份寶貴的體驗。
對于我這樣在機關事業(yè)單位工作的人來說，雖然已經(jīng)熟悉了機關的規(guī)矩和程序，但由于工作范圍的限制，無法建立很好的全局觀，也就無法從更高的層面上去思考問題。而經(jīng)過基層實踐，拓寬了視野和工作面，對于我們的成長來說不啻為一次加速。
當然，作為實習的新錄用公務員，我還有很多需要改進和提高的地方。比如，在辦公室工作中還不夠積極主動，經(jīng)常被動等待領導交辦任務，主動、超前思考問題的能力還比較欠缺。同時，理論學習還不夠主動，自學較少，理論水平和業(yè)務水平提高不快，尤其通過學實活動查找問題，對自己的不足有了更深的了解。在完成實習正式踏上公務員崗位后，我將不斷總結經(jīng)驗，加強學習，使自己的工作水平更上一個臺階。
總而言之，這一年的基層實踐，相信對于每一位初任公務員來說，都是彌足珍貴的體驗。
美術實習個人總結 篇3
一共十二天的金工實習結束了，在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法，總的來說這次實習活動是一次有趣且必將影響今后學習和工作的重要實踐經(jīng)驗。
“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。金工實習不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎知識，了解機械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了我們的工程實踐能力，培養(yǎng)了我們的工程素質。金工實習是一次我們學習、鍛煉的好機會。通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多………
在這短短的幾個星期內，大家每天都要學習一項新的技術，并在很短的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內容，并且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的金工實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
在金工實習中，安全是第一位，這是每個老師給我們的第一忠告。金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑，又是我們工科類大學生非常重要的也特別有意義的實習課，也是我們一次，離開課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，感受到車間的氣氛，親手掌握知識的機會。
1、鑄造實習
第一天的金工實習是挖砂鑄造成型，鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法。這可是個不輕松的活，要把那些特殊的砂子變成我們想要的模具，要我們好好動一動腦子的，它需要的不僅是我們的體力，更需要我們的耐心和細心，來不得半點馬虎。
老師講解完一些基本操作后，讓我們自己動手操作，我們從最基本的模型開始練習，在最基本的練習中我們學會鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更復雜的鑄型打下了良好的基礎�？雌饋硗谏拌T造成型就是簡單的四步：造下沙型、造上沙型、打通氣孔、開箱起模與合型，但是要想做出讓大家嘆為觀止的模具來，不通過反反復復地修整是不可能得到的。撒分型砂后，不能低頭用口去吹走分型砂，以免砂塵入眼，已翻轉后的上砂型應按統(tǒng)一規(guī)定位置放好，以免頂裂或碰壞，將模型埋入砂型時，不能用鐵錘猛擊，以免損壞模樣，在制作木模時要考慮起模斜度、加工余量、收縮余量、分型面及澆注系統(tǒng)等技術要求。在實踐中任何
一點小錯誤都有可能出現(xiàn)殘次品，造成了極大的浪費。有時候因為你的一點點修補會讓你前功盡棄，懊悔不已。
2、了解機械設備
第二天實習老師只是讓我們熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉動分度頭手柄。
車工、鍛工、磨工，銑工實習是切削加工技術的必要途徑之一，可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手能力，開拓我們的視野，使我們平時學習的理論知識和操作實踐得到有效的結合。
3、鉗工實習
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要要工種。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻絲、套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線，了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測，了解鉗工在機器制造和設備維修中的地位和重要作用。
我們在實習中，已經(jīng)熟悉并能選用劃線、鋸削、銼削、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻絲、套扣、刮削、裝配與拆卸等加工工具夾具，掌握了鉗工的主要基本操作，根據(jù)簡單零件圖可以進行銼削、鋸削、鉆孔、劃線、攻絲、套扣的工件加工。
首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時不施加壓力，這樣我們銼削也就比較簡單了，接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。
鉗工的實習說實話是很枯燥的而且很累，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，要根據(jù)圖紙的尺寸不能有太大的誤差。
鉗工的實習說實話是很枯燥的而且很累，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，要根據(jù)圖紙的尺寸不能有太大的誤差。