關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合（精選34篇）

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇1

　　盛夏的港口驕陽(yáng)似火，xx月，我們終于來(lái)到了廣州港，初出茅廬的我們對(duì)一切都是好奇的，既有對(duì)校園的不舍，也有對(duì)第一份工作的向往。而到現(xiàn)在，不知不覺(jué)之間已實(shí)習(xí)三個(gè)月了，也頗有感慨。

　　剛到南沙一期的時(shí)候，一期為我們新員工進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)，各位老師耐心的向我們介紹了南沙一期的概況，集裝箱碼頭的生產(chǎn)流程，并著重講了在一期作業(yè)時(shí)的安全問(wèn)題——這一點(diǎn)我在隨后的輪崗實(shí)習(xí)中體會(huì)的更深，每一個(gè)部門(mén)都對(duì)安全要求特別嚴(yán)，上崗前都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的安全培訓(xùn)，在實(shí)際操作中，師傅強(qiáng)調(diào)的最多的也是安全問(wèn)題。

　　我的第二個(gè)崗位也是現(xiàn)在的崗位是倉(cāng)管。相對(duì)來(lái)說(shuō)，倉(cāng)管要辛苦一點(diǎn)，因?yàn)椴粌H需要上三班，也需要經(jīng)常在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)。剛到倉(cāng)庫(kù)，也是先進(jìn)行安全培訓(xùn)，倉(cāng)庫(kù)比閘口要危險(xiǎn)一些，自然安全教育也更嚴(yán)格一點(diǎn)。安全教育之后，便安排了跟組，組長(zhǎng)也指定了一個(gè)師傅帶我。不久，我便跟著師傅去現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)了。

　　總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)的這段時(shí)間讓我受益匪淺，接下來(lái)還要去中控和策劃，我相信，這一定會(huì)讓我有更大的收獲。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇2

　　20xx年月20日，星期日。已步入尾聲的第十一周�？粗�窗外的蒙蒙細(xì)雨，細(xì)想實(shí)習(xí)以的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一幅電影在腦中浮現(xiàn)。

　　近幾天，駐縣老師在群里提醒我們各項(xiàng)任務(wù)，其中說(shuō)的最多的便是“實(shí)習(xí)已過(guò)半”。原，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。

　　自月份以第一次被人喊“老師”，便覺(jué)得身上有了一份責(zé)任，而且責(zé)任重大。為人師者，為生之表率，正身、立德、授識(shí)。

　　于兩個(gè)多月之后的今天，自問(wèn)，或許我距離一個(gè)真正的老師還差得多。

　　有時(shí)在想，這半年的實(shí)習(xí)生活帶給了我自己些什么，帶給了學(xué)生什么！

　　這半年對(duì)于我們說(shuō)，多了一份經(jīng)歷，多了一份成長(zhǎng)，多了一份回憶。經(jīng)歷了一個(gè)老師的自豪與無(wú)奈，經(jīng)歷多年，終于有一天站在了自己曾經(jīng)最崇拜的人站立的位置，對(duì)面的人就像曾經(jīng)懵懂的我們，渴望而又單純。在這段經(jīng)歷中，不斷面對(duì)自己的不足，在摸索中慢慢前行，及時(shí)改正自己的不足，我們?cè)贈(zèng)]有辦法像原來(lái)那樣得過(guò)且過(guò)，我們面對(duì)的是幾十個(gè)孩子未來(lái)的人生，要小心摸索，嚴(yán)謹(jǐn)前行。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，20xx年的秋天到來(lái)了，在這和煦的暖陽(yáng)下，輕柔的春風(fēng)中，我迎來(lái)了大四學(xué)年的最后一個(gè)學(xué)期。時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中，大學(xué)這一首人生中華美炫麗的交響曲演奏到了最終章。時(shí)光雖短，但感受頗深，在大學(xué)畢業(yè)之際，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為一段獨(dú)特且美好的回憶。

　　同時(shí)，我有幸承擔(dān)著太原職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)工作的重任，主要負(fù)責(zé)外聯(lián)事務(wù)，協(xié)調(diào)溝通各中小企業(yè)，匯總20xx中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人交流大會(huì)太原地區(qū)申報(bào)資料及赴寧波參會(huì)的相關(guān)事宜，其次，組織各類項(xiàng)目會(huì)議并做好會(huì)議紀(jì)要，運(yùn)營(yíng)協(xié)會(huì)公眾號(hào)，負(fù)責(zé)文章撰寫(xiě)及推送。通過(guò)協(xié)會(huì)實(shí)習(xí)，讓我意識(shí)到以后的工作中要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多聽(tīng)、多看、多學(xué)來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透，我們要做的就是適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，不斷的提升自己的專業(yè)知識(shí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，所有知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力，都必須躬身實(shí)踐。今年即將畢業(yè)走向工作崗位，在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也會(huì)更加注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增強(qiáng)本領(lǐng)，爭(zhēng)做新時(shí)代有為青年。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇4

　　一個(gè)星期的xx酒店實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。雖然這次的實(shí)習(xí)時(shí)間很短暫，只有短短的七天，但是我卻通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西。

　　我們每天早上8：00上班，王副經(jīng)理給我們開(kāi)完班前會(huì)后，一去到各自的樓層便開(kāi)始了一天的工作，一直到下午4：30才下班，中午也就一個(gè)多小時(shí)的吃飯時(shí)間。沒(méi)有客人退房時(shí)，還算輕松，只是拿著一干一濕兩張抹布去空房抹塵；當(dāng)一有客人退房，我們就得趕快把那間臟房打掃出來(lái)，更換干凈的床單、打掃衛(wèi)生間的清潔、添加低耗品、吸塵，打掃完所有臟房后，給布草車上配備干凈的布草，為明天的工作做好準(zhǔn)備，這便是我們每天的工作。一遇到哪天退房的客人多一個(gè)人便要做好幾間房，一天下來(lái)整個(gè)人都累得疲憊不堪。但是看著一間間臟房通過(guò)自己的努力變成ok房時(shí)，心里是高興，欣慰，至少這是我自己的勞動(dòng)成果，從一開(kāi)始的不知所措到現(xiàn)在我能獨(dú)立的完成它，我已經(jīng)進(jìn)步了。

　　總的說(shuō)來(lái)，這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，還是讓我有了很深的體會(huì)，最主要的就是理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇5

　　為期半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這半個(gè)月來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。

　　我們是在__工廠實(shí)習(xí)的。該工廠主要致力于測(cè)量的研究，生產(chǎn)各種型號(hào)的水準(zhǔn)儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實(shí)習(xí)的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學(xué)到了s3水準(zhǔn)儀，j6經(jīng)緯儀的使用方法。其間，我們還自己動(dòng)手拆裝儀器，了解了儀器的基本構(gòu)造。通過(guò)前幾天的實(shí)習(xí)我明白了要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能才能使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)有所熟悉，不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)還要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。

　　隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線，我們走了4個(gè)車間，不僅參觀了總裝車間，檢修車間，也參觀了打磨車間等基本生產(chǎn)線。在生產(chǎn)車間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很嚴(yán)肅認(rèn)真的聆聽(tīng)學(xué)習(xí)著師傅的教誨和每一個(gè)基本動(dòng)作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見(jiàn)聞，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專注每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)生產(chǎn)車間的觀察學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不注意就會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，會(huì)影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常工作。

　　半個(gè)月的實(shí)習(xí)真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會(huì)到什么才是真正的社會(huì)，真正的工作。實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但卻教給我們?cè)趯W(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的，在實(shí)習(xí)期間，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們實(shí)習(xí)提供的幫助，在你們的幫助下，我們學(xué)到了很多，使我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是真正的大學(xué)。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇6

　　“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已”。在經(jīng)歷了17年多的學(xué)習(xí)積累之后，本人于20xx年3月8日在中國(guó)銀行支行開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間，在主管和同事的熱心幫助下，我基本熟悉了銀行的基本工作內(nèi)容，個(gè)人的工作水平均得到了鍛煉和提高。

　　記得第一天剛到支行上班的時(shí)候，心情既興奮又緊張，畢竟這算是第一次正式踏入社會(huì)工作，對(duì)什么都覺(jué)得新鮮和好奇。可是之后發(fā)現(xiàn)，這份工作很辛苦，對(duì)個(gè)人的服務(wù)意識(shí)和危機(jī)應(yīng)變處理的能力也有較強(qiáng)的要求。雖然在工作中會(huì)隨時(shí)面對(duì)不同類型的困難和挑戰(zhàn)，但卻使我從中讓我獲益良多，并與同事建立了良好的關(guān)系，得到了部門(mén)員工的一致認(rèn)可。

　　進(jìn)入銀行工作的時(shí)候我首先負(fù)責(zé)的是大堂助理的工作。由于之前并未有此類職位的工作經(jīng)驗(yàn)，我顯得不知所措。第一天，業(yè)務(wù)經(jīng)理向我闡述了我的工作要求，詳細(xì)地向我講解了銀行大堂內(nèi)每一部設(shè)備的操作方法，并告訴了我作為引導(dǎo)員首先要做好的就是服務(wù)工作，用心去服務(wù)每一位進(jìn)入我們銀行辦理業(yè)務(wù)的顧客。隨后，他帶著我走到了填單臺(tái)，你看，這里筆都沒(méi)有了，顧客要填寫(xiě)資料就不方便了。有時(shí)候柜臺(tái)前擠滿了人，別人看了會(huì)覺(jué)得大堂亂糟糟的，你要引導(dǎo)顧客在等候區(qū)休息等候�？蛻魜�(lái)到我們營(yíng)業(yè)大廳首先映入眼簾的不僅僅是室內(nèi)的裝修環(huán)境，而是一張微笑的臉，一句親切的問(wèn)候，大堂經(jīng)理和引導(dǎo)員是我行面對(duì)公眾的一張名片，是全行第一個(gè)接觸客戶的人，第一個(gè)知道客戶需要什么服務(wù)的人，第一個(gè)幫助客戶解決問(wèn)題的人……譚行侃侃而談，與他交談后我深刻的體會(huì)到當(dāng)一名引導(dǎo)員的使命和意義。

　　路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今天，我們正把如火的青春獻(xiàn)給平凡的工作崗位上，中國(guó)銀行正是在這青春的交替中，一步一步向前發(fā)展。在她清晰的年輪上，也將深深的烙下我們青春的印記。我知道作為一名成長(zhǎng)中的青年，只有把個(gè)人知識(shí)理想與中國(guó)銀行的事業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能充分發(fā)揮自己的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。只有增強(qiáng)了個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，才能為以后的正式工作打下一定的基礎(chǔ)，為中國(guó)銀行的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　就同學(xué)實(shí)習(xí)期間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有趣難忘事情進(jìn)行交流和分享，以便共同提高教學(xué)技能技巧，交流分享妙聞趣事，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的，實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)方案和總結(jié)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“經(jīng)驗(yàn)分享，共促進(jìn)步”實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)

　　三、活動(dòng)形式：

　　以座談會(huì)議形式召開(kāi)

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　09生物教育2班全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月19日

　　六、活動(dòng)流程：

　　1. 首先由實(shí)習(xí)帶隊(duì)===老師就生物教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)；

　　2.其次由實(shí)習(xí)學(xué)生代表===，===，===等同學(xué)對(duì)自己的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和總結(jié)；

　　3.由實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師===老師對(duì)本次實(shí)習(xí)大會(huì)進(jìn)行總結(jié)；

　　七、工作人員安排：

　　09生物教育2班全體班干部

　　20xx年12月19日，我專業(yè)在生命科學(xué)學(xué)院院樓201召開(kāi)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)方案和總結(jié)》。學(xué)院實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師X老師及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師===老師出席會(huì)議，09生物教育專業(yè)的畢業(yè)生參加，大會(huì)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師X老師主持。

　　大會(huì)開(kāi)始，首先由實(shí)習(xí)帶隊(duì)X老師就生物教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。X老師高度肯定實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)點(diǎn)取得的成績(jī)，贊揚(yáng)實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)的充分重視，能積極開(kāi)展試教試講活動(dòng)，勤奮好學(xué)，課堂教學(xué)方法新穎，實(shí)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)精神等。實(shí)習(xí)的效果得到對(duì)方學(xué)校的肯定。

　　=老師肯定了實(shí)習(xí)取得的成功依靠全班同學(xué)的共同努力，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，校友的支持，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真負(fù)責(zé)。表?yè)P(yáng)了講課優(yōu)秀的同學(xué)，同學(xué)們的友愛(ài)互助精神及尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)等。同時(shí)焦老師指出實(shí)習(xí)中的不足，強(qiáng)調(diào)知識(shí)積累的重要性，增強(qiáng)自信心充分表現(xiàn)自我，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)運(yùn)用多媒體課件上課，為今后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

　　大會(huì)中學(xué)生代表，，，等同學(xué)就生物教育專業(yè)實(shí)習(xí)期間積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受分別作了簡(jiǎn)短的發(fā)言。尤其是X同學(xué)在實(shí)習(xí)期間每天為監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天五點(diǎn)多起床，認(rèn)真負(fù)責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的行為和精神得到了院和實(shí)習(xí)學(xué)校的一致贊揚(yáng)。

　　最后=老師指出實(shí)習(xí)是同學(xué)們從做學(xué)問(wèn)到做人做事的知識(shí)實(shí)踐化過(guò)程，贊揚(yáng)了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間積極主動(dòng)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律等表現(xiàn)。實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)生能與實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)生融洽相處。希望大家在今后的工作中仍能不斷利用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，踏實(shí)自己。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇8

　　實(shí)習(xí)不知不覺(jué)就已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，我和兩個(gè)人在法律服務(wù)所進(jìn)行實(shí)習(xí)。平時(shí)的工作就是提供法律咨詢服務(wù)，偶爾去法庭旁聽(tīng)了解法庭流程和案件發(fā)展，記憶很深刻也學(xué)到很多。

　　我們也有待在法律服務(wù)所里面提供法律咨詢服務(wù)。這是法律服務(wù)所的老單位，附近也全是拆遷房，正因?yàn)椴疬w，所以很多問(wèn)題就接踵而來(lái)了。咨詢的最多的問(wèn)題就是遺產(chǎn)問(wèn)題。不止一個(gè)老爺爺老奶奶來(lái)問(wèn)代書(shū)遺產(chǎn)問(wèn)題，最多的原因就是自己的子女因?yàn)椴疬w房而對(duì)老人不好，老人因此也不想把自己名下的房屋面積給子女，所以想來(lái)詢問(wèn)代書(shū)遺產(chǎn)，在代書(shū)遺產(chǎn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)真的需要很嚴(yán)謹(jǐn)，拍攝代書(shū)遺囑視頻，在視頻中要清楚錄下老人簽名，在視頻過(guò)程中的措詞更是非常重要，為了讓這個(gè)具有法律效力以后能正常執(zhí)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要特別的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真仔細(xì)。我發(fā)現(xiàn)法律就是這樣的。需要我們以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待它。

　　總之，實(shí)習(xí)學(xué)到很多，實(shí)習(xí)單位的老師也都很好，希望我們能有更多的體驗(yàn)和收獲。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇9

　　光陰似箭，將近一年的實(shí)習(xí)生活即將接近尾聲，實(shí)習(xí)期間我收獲了很多，不但鞏固了自我的理論知識(shí)，也提高了自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名剛走出校門(mén)的大學(xué)生，我充分的意識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性，也很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)橥高^(guò)實(shí)踐能夠提升自我的潛力，也為以后的發(fā)展建立良好的基石。

　　其實(shí)我明白要想熟悉和掌握會(huì)計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算過(guò)程是不容易的。我主要采用了"多看、多問(wèn)、多學(xué)、多悟"四種的方式，基本了解了基本狀況和財(cái)務(wù)狀況。

　　我于20xx年8月25日至今在深圳市萬(wàn)順興紙制品有限實(shí)習(xí)，這個(gè)的主營(yíng)業(yè)務(wù)為：紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產(chǎn)和銷售，制品的銷售，我在那里擔(dān)任財(cái)務(wù)，該實(shí)行代理記賬，我的工作范圍是對(duì)所有業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理，和編制對(duì)內(nèi)報(bào)表。初來(lái)，我感到有點(diǎn)失望，因?yàn)槲乙幌蚱谕�自我能加入一個(gè)大團(tuán)隊(duì)學(xué)里更多的知識(shí)。而不是在一個(gè)小工廠一個(gè)人做會(huì)計(jì)，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，原先環(huán)境不大，人員不多的，要做的事卻不少，能學(xué)到的知識(shí)也很多。

　　此次實(shí)習(xí)，主要分為兩個(gè)階段：一、跟著以前的胡會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，了解并熟悉業(yè)務(wù)處理的階段，主要是"多看、多問(wèn)";二、胡會(huì)計(jì)離職后，我對(duì)會(huì)計(jì)工作的流程還不是很了解，靠自我邊了解邊摸索邊學(xué)習(xí)，直至熟悉了的狀況熟練的處理的業(yè)務(wù)，主要是"多學(xué)、多悟"。

　　胡會(huì)計(jì)先帶我去熟悉的環(huán)境，會(huì)計(jì)事務(wù)所(我們外賬是委托事務(wù)所做的)、銀行、國(guó)稅局等地方。對(duì)此，我有些不解其意，之后她才教導(dǎo)我，人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些經(jīng)常跟自我打交道的人。"人認(rèn)識(shí)多了，事就好辦多了"，剛來(lái)第一天，她就給我上了一課，告訴了我團(tuán)隊(duì)與人際關(guān)系的重要性。

　　跟著胡會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)，我主要是了解的基本狀況和主要客戶及供應(yīng)商，并對(duì)發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理等，并學(xué)著做一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證。這個(gè)是一個(gè)小型微利生產(chǎn)企業(yè)，沒(méi)有財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是透過(guò)手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙，因?yàn)槲覍?duì)辦公軟件的操作比較熟悉，所以使用起來(lái)也很熟練。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了該會(huì)計(jì)工作的流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程。

　　剛開(kāi)始接觸賬務(wù)的時(shí)候，我的情緒充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有好成績(jī)。但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它并不容易。我一向覺(jué)得自我會(huì)計(jì)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)，胡會(huì)計(jì)給我看過(guò)以前的帳后，我就迫不及待的想大顯身手。然而，當(dāng)胡會(huì)計(jì)讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證時(shí)，我就出現(xiàn)了一些紕漏。這時(shí)我才明白，即使是"借貸"，也不能輕易忽視。胡會(huì)計(jì)細(xì)心的幫我指出了錯(cuò)誤并耐心的給我講解，并替我重新溫習(xí)了會(huì)計(jì)重點(diǎn)，并告誡我一些規(guī)則，以防我日后犯錯(cuò)，例如：

　　1。數(shù)字要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上職責(zé)人的章，這樣才能作廢，而我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的，只要用紅筆劃掉，寫(xiě)上"作廢"就能夠了。

　　2。寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則能夠用藍(lán)、黑筆劃掉并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，而且寫(xiě)摘要時(shí)，必須要靠左頂格寫(xiě)，不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校時(shí)，對(duì)摘要欄不是很看重，認(rèn)為可寫(xiě)不可寫(xiě)，沒(méi)想到那里還有這么大的學(xué)問(wèn)!

　　3。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格的要求，字跡必須要清晰工整，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪，并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，而不能亂寫(xiě)，否則總賬的借貸方就不能結(jié)平了。

　　所有的賬都記好后就是結(jié)賬，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每一個(gè)月要結(jié)一次(現(xiàn)金及銀行存款要每一筆結(jié)一次)，這就是所謂的月清月結(jié)。結(jié)賬最需注意的就是費(fèi)用及稅費(fèi)，要再三復(fù)查審核，以防出錯(cuò)。在有不確定的狀況下，也能夠先用鉛筆進(jìn)行記賬，以防出錯(cuò)時(shí)不好改。

　　胡會(huì)計(jì)說(shuō)，會(huì)計(jì)的職責(zé)重大，別以為那只是單純的動(dòng)筆，關(guān)系的資料可多額，職責(zé)更是重大，一個(gè)不留意就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。會(huì)計(jì)不僅僅要對(duì)自我負(fù)責(zé)，更要對(duì)別人負(fù)責(zé)。做為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，職業(yè)操守及專業(yè)素質(zhì)甚為重要，要細(xì)心、耐心，還要有恒心，具備了這"三心"才能做好一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員!

　　胡會(huì)計(jì)離職后，我開(kāi)始了自我去探索去學(xué)習(xí)的過(guò)程。首先，我認(rèn)真的去熟悉的主要運(yùn)行狀況，以便我能夠更加深入的了解，掌握的客戶及供應(yīng)商狀況。其次，認(rèn)真的審核各項(xiàng)收入及費(fèi)用的單據(jù)，原材料及外協(xié)加工聊的賬務(wù)處理計(jì)算，從而了解日常活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)方向。第三、熟讀"增值稅防偽系統(tǒng)一機(jī)多票開(kāi)票子系統(tǒng)"、"網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)"、"網(wǎng)上報(bào)稅操作指南"等關(guān)于增值稅專用票的填開(kāi)、地稅及國(guó)稅的各種資料，讓自我對(duì)整個(gè)的經(jīng)營(yíng)狀況更為熟絡(luò)。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇10

　　我畢業(yè)實(shí)習(xí)所參與的工作是客服，是去到電商的一家公司，在公司里面我也是感受到做電商的氛圍是怎么樣，而客服的工作雖然基礎(chǔ)，但是也是非常的重要，是直接接觸客戶的，是產(chǎn)品和客戶之間交流的一個(gè)渠道，而且做得好，也是會(huì)讓客戶更加的喜歡我們的產(chǎn)品，愿意來(lái)購(gòu)買，而我也是在做客服的過(guò)程之中，感受到自己的進(jìn)步，還有自己要提升的方面是哪些。

　　客服的工作并不是那么容易做的，開(kāi)始的時(shí)候，我也是通過(guò)培訓(xùn)，經(jīng)歷了同事的帶領(lǐng)，我也是感受到要學(xué)的方面挺多的，除了公司的一個(gè)產(chǎn)品知識(shí)，和客戶的溝通話術(shù)，還有一些工作的流程，我也是經(jīng)歷了挺長(zhǎng)的一段時(shí)間，才徹底的把這些給掌握住，產(chǎn)品的知識(shí)就是挺多的，開(kāi)始記的時(shí)候，我也是容易把很多的產(chǎn)品混淆，或者產(chǎn)品之間的差異不是那么的容易區(qū)分清楚，但是后面我也是通過(guò)和客戶的溝通，同事的一個(gè)指導(dǎo)，漸漸的有了更多的一個(gè)了解，并且我也是在實(shí)習(xí)里面感受到公司的工作流程是我特別需要去學(xué)習(xí)的，做事情要有效率，就必須要按照流程來(lái)，而且也是需要去提升自己和客戶溝通的方法。

　　通過(guò)實(shí)習(xí)，我更清楚了自己的能力，有哪些要提升，又是有哪些是要在以后保持，去把客服的工作繼續(xù)的去給做好的，工作并不容易，要做好，要成長(zhǎng)，那么也是需要我付出很多，但是收獲也是很大的，我也是要提升工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)把客服工作給做得更好。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇11

　　財(cái)務(wù)管理是利潤(rùn)的管理嗎？利潤(rùn)大了，企業(yè)就盈利里嗎？我認(rèn)為以利潤(rùn)來(lái)考核企業(yè)，第一，他沒(méi)有考慮到投入。比如說(shuō)：a企業(yè)今年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)100萬(wàn)，b企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)150萬(wàn)，你說(shuō)哪個(gè)企業(yè)好，但很多人會(huì)認(rèn)為當(dāng)然是b企業(yè)了。其實(shí)他們是沒(méi)有考慮到投入和產(chǎn)出。假如a企業(yè)投入10萬(wàn)，b企業(yè)投入100萬(wàn)，你說(shuō)那個(gè)企業(yè)好？其實(shí)這里面還要考慮財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，這只是我個(gè)人對(duì)財(cái)務(wù)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

　　新的工作崗位意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我會(huì)再接再厲，認(rèn)真對(duì)待每件事。其實(shí)工作不僅僅是工作，更要學(xué)會(huì)做人，做事。你學(xué)會(huì)做人了，工作自然也會(huì)做好。在今后的日子里，我會(huì)更加努力。

　　財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

　　我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)習(xí)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的'登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)課。

　　在實(shí)習(xí)中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì)；最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)。

　　在本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在實(shí)習(xí)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)實(shí)習(xí)的仿真性，使我們感到實(shí)習(xí)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)習(xí)的興趣。

　　我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把實(shí)習(xí)書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊(cè)。

　　作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)如同車之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌�年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇12

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 通過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，我不僅把知識(shí)融會(huì)貫通，而且豐富了大腦，同時(shí)在查找資料的過(guò)程中也了解了許多課外知識(shí)，開(kāi)拓了視野，認(rèn)識(shí)了將來(lái)電子的發(fā)展方向，使自己在專業(yè)知識(shí)方面和動(dòng)手能力方面有了質(zhì)的飛躍。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開(kāi)端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力；是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)，從老師的角度來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)做畢業(yè)設(shè)計(jì)是老師對(duì)學(xué)生所做的最后一次執(zhí)手訓(xùn)練。其次，畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)是老師檢驗(yàn)其教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的絕好機(jī)會(huì)。

　　畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié)，但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)太理論化了，面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺(jué)很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

　　總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

　　在此要感謝我們的指導(dǎo)老師趙張老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝教研室的所有老師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)

　　立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不是很出色，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇13

　　這個(gè)暑假我們進(jìn)行了植物學(xué)實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)華南植物園實(shí)習(xí)，我們隊(duì)此次實(shí)習(xí)充滿期待，我將它定義為難得的野外實(shí)踐機(jī)會(huì)，走出校園，走進(jìn)自然，在自然界的水水中認(rèn)識(shí)植物，能夠跟老師直接交流，因此更多了一份真實(shí)感。

　　早在學(xué)校老師已經(jīng)在我們心中留下對(duì)于最初印象，一個(gè)自然干凈的地方。我?guī)е�體驗(yàn)和嘗試的心情參與此次實(shí)習(xí)，體驗(yàn)老師帶領(lǐng)，嘗試分組學(xué)習(xí)配合的方式，每個(gè)小分隊(duì)自成一個(gè)集體，每個(gè)小組又有著清晰明確的分工，以求更好完成三天的上實(shí)習(xí)任務(wù)。這次實(shí)習(xí)帶給我許多新鮮的體會(huì)和感想，體驗(yàn)另一種特殊的生活氛圍和學(xué)習(xí)方式。

　　充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)習(xí)攀登過(guò)程。在周xx老師的帶領(lǐng)下，在既定的三條爬路線上，我們進(jìn)行平穩(wěn)有序的植物認(rèn)種進(jìn)程。植被覆蓋量較大，野生物種豐富。雖然同學(xué)們已熟悉校園認(rèn)種的學(xué)習(xí)，但植物別具一格，同樣的植物具有多種樹(shù)形，葉片形狀更是變化多端，辨認(rèn)根據(jù)就是該種植物最基本的形態(tài)特征，通過(guò)幾天排除和認(rèn)定練習(xí)，可以較為熟練運(yùn)用各種植物特征快速辨認(rèn)出植物種類。與校園不同是，物種豐富，較少有人工加以修飾，漫遍野的覆蓋植被依著不同地理位置呈現(xiàn)不同特征，多種植物形態(tài)特征相似，生長(zhǎng)習(xí)性相似，因此，在每天的筆記整理中多了分類歸納這一項(xiàng)，將易混淆難辨認(rèn)植物歸為一格。校園認(rèn)種時(shí)，對(duì)于感到困惑的知識(shí)點(diǎn)更多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找資料，而在則選擇摘取枝條進(jìn)行辨認(rèn)。科研精神最重要就是真實(shí)準(zhǔn)確，實(shí)事求是，可以通過(guò)一次次的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確認(rèn)，不容許半點(diǎn)弄虛作假。

　　言傳身教的周老師。這次帶領(lǐng)我們小組的指導(dǎo)老師是周xx老師，周老師總是踏著有條不紊的步伐帶領(lǐng)著我們，耐心細(xì)致地為我們做著講解，解答我們各種困惑和疑問(wèn)，帶我穿越漫遍野的植物，流連各個(gè)景點(diǎn)，一償我們游玩的心愿，即是學(xué)習(xí)中欣賞，也是欣賞中由衷的贊嘆。在三天的爬過(guò)程，真實(shí)的感覺(jué)的周老師對(duì)于植物的由衷喜愛(ài)和對(duì)大自然的向往，老師總是不覺(jué)感嘆的天然雕飾的真實(shí)感，保護(hù)得極好的生態(tài)環(huán)境，一片茂密的植物便可帶許多歡樂(lè)�；蛟S正是老師的那份熱忱和喜愛(ài)才帶給我們最真實(shí)直接的觸動(dòng)，這便是言傳身教吧，用行動(dòng)給我們啟示，用關(guān)愛(ài)感動(dòng)我們。謝謝老師帶給我們一次難忘的學(xué)習(xí)之旅。

　　本次實(shí)習(xí)還有一點(diǎn)很難忘，那是大家的分工合作，每一天上前的分工保證每一位組員可以在三天內(nèi)體驗(yàn)各個(gè)不同工作，又可以相互協(xié)作進(jìn)行，以便總的學(xué)習(xí)流程順利較為高效地進(jìn)行。但是在實(shí)際配合中還是出現(xiàn)了不在預(yù)料中磨合期，陷入較為混亂的階段，這也跟前期的準(zhǔn)備工作不夠細(xì)致，老師可以在學(xué)校提前介紹一下大概學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便各個(gè)小組提前做好分工。但整體算是較為順利完成任務(wù)。每天晚上的認(rèn)種復(fù)習(xí)更是有趣，走廊里擠滿了各種植物，大家在植物堆里反復(fù)翻看白天的筆記，認(rèn)著甚是陌生的植物。認(rèn)種中夾雜著各種歡聲笑語(yǔ)，對(duì)于陌生的植物鬧過(guò)不少笑話，原本枯燥的植物認(rèn)種也在歡樂(lè)中進(jìn)行著。

　　本次實(shí)習(xí)是一次難得的接近大自然的機(jī)會(huì)，將身心置于自然水中，體驗(yàn)新奇的野外認(rèn)種學(xué)習(xí)，也在不知不覺(jué)中鍛煉了我們對(duì)于陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，適應(yīng)能力跟自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力對(duì)我們說(shuō)都很重要。為我們更好適應(yīng)大學(xué)生活做準(zhǔn)備，很感謝有這么一次機(jī)會(huì)。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇14

　　實(shí)習(xí)目的：

　　經(jīng)過(guò)培訓(xùn)熟悉模具(工具)鉗工具體操作過(guò)程基本加工工藝以及其他相關(guān)工種在模具制造過(guò)程中的使用并經(jīng)過(guò)技能鑒定考取工具鉗工中級(jí)資格證書(shū)。

　　實(shí)習(xí)要求：

　　經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)了解一般簡(jiǎn)單模具的加工熟練應(yīng)用磨床，銑床，線切割等機(jī)床的操作。以及常用的機(jī)械加工工藝。學(xué)會(huì)一般工件加工的工藝安排及加工過(guò)程的控制。能熟練的操作實(shí)習(xí)中用到的各種機(jī)械設(shè)備，工具，量具。能夠獨(dú)立完成加工過(guò)程中的測(cè)量和基本的質(zhì)量控制方法(手段)。最終到達(dá)獨(dú)立完成綜合件的加工。

　　繼20xx年暑假金工實(shí)習(xí)后學(xué)院又組織在20xx年假期參加工具鉗工的培訓(xùn)考證

　　現(xiàn)將20xx年度實(shí)習(xí)情景匯報(bào)如下：(共分兩部分：安全規(guī)程和綜合件加工裝配)

　　此次培訓(xùn)考證主要是了解現(xiàn)代模具的一般加工過(guò)程。經(jīng)過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單模具的加工過(guò)程進(jìn)行實(shí)際操作從而對(duì)模具(工具)鉗工有一個(gè)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)掌握必須的模具加工方法，工藝，測(cè)量，過(guò)程控制以及基本的設(shè)備(機(jī)床)使用。最終到達(dá)獨(dú)立完成簡(jiǎn)單模具的加工。并經(jīng)過(guò)技能培訓(xùn)考核。

　　在實(shí)習(xí)過(guò)程中涉及到的工種有：磨，銑，鉗工，電火花線切割等。

　　安全規(guī)程：

　　一、鉗工的操作規(guī)程及安全事項(xiàng)：

　　1、工件必須牢固的夾在臺(tái)虎鉗上，并且必須有足夠的夾持部分。

　　2、不能使用沒(méi)有手柄或手柄松動(dòng)的銼刀，手錘，刮刀等工具。

　　3、安裝，撞緊銼刀把時(shí)，要一手拿把，一手扶住銼刀，以免銼刀落下傷人。

　　4、進(jìn)行鏨削工件時(shí)(未涉及)，要首先觀察周圍有無(wú)不安全因素。異常注意勿使鏨子(扁鏟)鏨在鉗口上。被鏨工件鐵屑將斷時(shí)要輕擊，鏨削方向只準(zhǔn)朝隔離安全網(wǎng)方向，以防飛出傷害自我或其他同學(xué)。

　　5、攻絲或套絲時(shí)用力要均衡，不能有力過(guò)猛，以防折斷絲錐或板牙。

　　6、練習(xí)手用鋼鋸時(shí)，不準(zhǔn)用力猛壓和扭轉(zhuǎn)鋸條，被鋸削材料將斷時(shí)，用力要輕，以免壓斷鋸條彈出傷人。

　　7、鉆孔時(shí)不要戴手套，銼削時(shí)鐵粉不能用嘴吹。

　　8、工具，量具的放置要得當(dāng)，不能用其指人或打鬧。下課時(shí)交給工具，量具保管員，統(tǒng)一保管。

　　9、每一天實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，臺(tái)虎鉗要處于非工作狀態(tài)，鉗口不準(zhǔn)合并，手柄要垂直向下。工件，材料應(yīng)放置于鉗面上，并清理鐵屑和工作臺(tái)衛(wèi)生。擦臺(tái)虎鉗的棉紗要放置在鉗口里面，堅(jiān)持工作臺(tái)和地面的清潔。

　　二、線切割操作規(guī)程及安全事項(xiàng)：

　　1、操作者經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格，才能單獨(dú)操作。

　　2、操作室內(nèi)禁止一切明火和吸煙，應(yīng)備有撲滅油著火的滅火器材。

　　3、工作時(shí)檢查機(jī)械，脈沖電源，控制旋鈕，顯示儀表，抽風(fēng)機(jī)，都應(yīng)堅(jiān)持完整可靠。

　　4、裝卸工件，定位，校正電極，擦拭機(jī)床時(shí)，必須切斷脈沖電源。

　　5、工作液面，應(yīng)堅(jiān)持高于工件表面50～60毫米，以免液面過(guò)低著火。

　　6、禁止用手觸及電極。操作者應(yīng)站在絕緣橡皮或木踏板上。

　　7、及時(shí)排除分解出來(lái)的有害氣體，抽風(fēng)機(jī)發(fā)生故障應(yīng)采取措施或停止工作。

　　8、電參數(shù)，加工速度必須要根據(jù)說(shuō)明書(shū)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行選擇，不得盲目加大電參數(shù)及加工速度。

　　9、每次穿絲或調(diào)整絲筒前，必須斷開(kāi)高頻電源，在加工中嚴(yán)禁換檔以及調(diào)整鉬絲運(yùn)行速度。完畢時(shí)必須要取下手柄方可開(kāi)動(dòng)走絲電機(jī)。

　　10、任何人在使用設(shè)備后，都應(yīng)把工具，量具，材料等物品整理好，并作好設(shè)備清潔和日常設(shè)備維護(hù)工作。

　　三、銑工操作規(guī)程及安全事項(xiàng)：

　　1、開(kāi)動(dòng)機(jī)床前必須了解數(shù)控銑床大致構(gòu)造，各手柄和操作面板上各按鍵的用途和操作方法。

　　2、在運(yùn)行加工前，首先檢查工件，刀具有無(wú)穩(wěn)固夾緊，確認(rèn)操作的安全性，檢查數(shù)控銑床各部分潤(rùn)滑是否正常，各運(yùn)轉(zhuǎn)部分是否正常。

　　3、操控控制面板上的各種功能按鈕時(shí)，必須要辨別清楚并確認(rèn)無(wú)誤后，才能進(jìn)行操控，不要盲目操作。

　　4、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)期間，勿將身體任何一部分接近數(shù)控銑床移動(dòng)范圍內(nèi)，不得隔著機(jī)床傳遞物件，更不要試著用嘴吹切屑，用手去抓切屑或清除切屑。

　　5、換刀，調(diào)速，裝夾工件時(shí)必須停機(jī)進(jìn)行。

　　6、機(jī)床運(yùn)行時(shí)，操作者不能離開(kāi)崗位，如有異常情景(如工件松動(dòng)，設(shè)備有異聲或程序有誤等)應(yīng)立即停止，關(guān)掉電源，并報(bào)告指導(dǎo)人員或有關(guān)管理人員。

　　7、實(shí)操時(shí)，同組學(xué)員要注意工作場(chǎng)所的環(huán)境，互相關(guān)照，互相提醒，防止發(fā)生人員或設(shè)備的安全事故。

　　8、不得使數(shù)控銑床運(yùn)轉(zhuǎn)速度超過(guò)其最大允許范圍。在操作銑床范圍內(nèi)，不應(yīng)有任何障礙物。

　　9、任何人在使用完后，都應(yīng)把刀具，工具，材料等物品整理好，并作好清潔和日常維護(hù)工作。

　　10、每一天下班前，必須做好防火，防盜工作，檢查門(mén)窗是否關(guān)好，相關(guān)設(shè)備和照明電源開(kāi)關(guān)是否關(guān)好。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇15

　　一、目的和任務(wù)

　　隨著就業(yè)制度改革和教學(xué)改革的深入，畢業(yè)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段到生產(chǎn)單位實(shí)習(xí)已經(jīng)成為產(chǎn)學(xué)結(jié)合的重要形式。學(xué)生在施工單位工作，通過(guò)實(shí)際工作掌握處理工程信息、控制施工質(zhì)量和施工進(jìn)度的工作方法，在工程師和實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)下完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生選擇工作和工作的綜合能力。

　　二、實(shí)習(xí)的基本程序

　　1.實(shí)習(xí)資格:學(xué)生必須按照教學(xué)計(jì)劃學(xué)完所有課程，考試合格后才能安排實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)崗位必須是施工一線的專業(yè)技術(shù)崗位，不能是不同專業(yè)畢業(yè)。研究生部負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的審批和實(shí)習(xí)全過(guò)程的管理。

　　2.頂崗實(shí)習(xí)的基本程序:頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)行院內(nèi)指導(dǎo)員和生產(chǎn)單位指導(dǎo)員聯(lián)合指導(dǎo)的方法。學(xué)生離校前，學(xué)生處安排院內(nèi)輔導(dǎo)員完成以下任務(wù):

　　(1)結(jié)合專業(yè)基本要求進(jìn)行實(shí)習(xí)。對(duì)實(shí)習(xí)崗位、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師的資格、實(shí)習(xí)內(nèi)容的限定范圍、提交的成果等提出具體要求。

　　(2)準(zhǔn)備頂崗實(shí)習(xí)委托書(shū)。說(shuō)明實(shí)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排，連同實(shí)習(xí)的基本要求一起發(fā)給生產(chǎn)單位。

　　(3)收到委托單位的回執(zhí)后，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作內(nèi)容填寫(xiě)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，對(duì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和成果做出明確規(guī)定。

　　(4)實(shí)習(xí)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的工作態(tài)度和任務(wù)完成情況，對(duì)其能力水平和實(shí)習(xí)總結(jié)結(jié)果給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。最后單位簽了意見(jiàn)發(fā)給研究生部。

　　⑤實(shí)習(xí)學(xué)生原則上返校參加畢業(yè)答辯。在職實(shí)習(xí)成績(jī)參照《畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯成績(jī)?cè)u(píng)定辦法》進(jìn)行評(píng)定。對(duì)于因故不能返校參加畢業(yè)答辯的學(xué)生，畢業(yè)生所在部門(mén)可以委托生產(chǎn)單位組織答辯委員會(huì)對(duì)正在實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行答辯。分?jǐn)?shù)是根據(jù)百分比來(lái)評(píng)定的。

　　⑥對(duì)于在生產(chǎn)單位參加答辯的學(xué)生，系里應(yīng)同時(shí)上報(bào)畢業(yè)答辯委托書(shū)、畢業(yè)答辯委員會(huì)成員名單、實(shí)習(xí)鑒定表、畢業(yè)答辯結(jié)果。

　�、邔�(duì)于特別優(yōu)秀的學(xué)生，提出推薦優(yōu)秀成績(jī)的意見(jiàn)，由學(xué)院答辯委員會(huì)審定。對(duì)于不及格的學(xué)生，可參考學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)定。

　　三、實(shí)習(xí)的基本要求

　　1、實(shí)習(xí)崗位必須是專業(yè)技術(shù)崗位，指導(dǎo)員必須具有工程師以上專業(yè)技術(shù)職稱。

　　2.在職實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容僅限于施工管理、工程施工編制、概算及招投標(biāo)等。

　　3、實(shí)習(xí)應(yīng)提交的結(jié)果:

　　(1)工程造價(jià)及投標(biāo)單位:40頁(yè)以上的全套設(shè)計(jì)圖紙及崗位實(shí)踐總結(jié)，包括工程概況、投標(biāo)程序、投標(biāo)文件、報(bào)價(jià)書(shū)等。

　　(2)施工管理崗位:40頁(yè)以上(不含表格)的全套施工圖紙和崗位實(shí)踐總結(jié)，包括工程概況、施工方案、施工進(jìn)度計(jì)劃、施工總體布置、工程預(yù)算等。

　　(3)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須積極收集以上要求的工程資料。對(duì)于因某種原因(保密性、安全性等)無(wú)法收集的工程數(shù)據(jù)。)，學(xué)生應(yīng)出具實(shí)習(xí)單位證明，說(shuō)明理由并加蓋單位公章。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇16

　　本人于20xx年x月x日開(kāi)始，在崇左市寧明一中進(jìn)行了為期一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的到來(lái)表示了非常熱烈的歡迎，他們?cè)谏�活上給予我們細(xì)微的關(guān)懷，讓我們來(lái)到這里有一種家的感覺(jué)。并且對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作也給予很大的支持，讓我們盡顯才華。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)很快的進(jìn)入了角色，投入到了充實(shí)的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中。

　　一、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　寧明一中地處祖國(guó)南疆邊陲的寧明縣城中鎮(zhèn)。她創(chuàng)建于19xx年，19xx年剝離初中而成為了獨(dú)立中學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)已是初步形成了管理科學(xué)化、辦學(xué)規(guī)�；�、校園花園化、育人環(huán)境優(yōu)美化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化的一所初級(jí)中學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)樓3棟，綜合樓1棟，教室宿舍4棟，學(xué)生宿舍3棟，食堂1棟，是寧明教育質(zhì)量最好的學(xué)校之一，20多年來(lái)培育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生，有高級(jí)教師4人，寧明縣教育專家數(shù)人，學(xué)生約為1300人。寧明一中雖然是一所年輕的學(xué)校，但是它把教育質(zhì)量視為生命線，在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，進(jìn)一步更新觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，努力塑造自我形象，成為比較具有影響力的初級(jí)中學(xué)。

　　二、教學(xué)工作方面

　�。�1）、聽(tīng)課

　　實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期任務(wù)主要是聽(tīng)課，備課和試講工作。在這期間，我聽(tīng)了5個(gè)語(yǔ)文老師的課，一個(gè)歷史老師的課，兩個(gè)數(shù)學(xué)老師的課，一共17節(jié)課。在聽(tīng)課之前，我認(rèn)真閱讀了所要聽(tīng)的課文和教材中的相關(guān)內(nèi)容，事前認(rèn)真做完課后練習(xí)題，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并思考自己講的話會(huì)怎樣講。在聽(tīng)課時(shí)，我認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式以及引導(dǎo)部分，和上課的思想與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在聽(tīng)課之后積極與授課老師進(jìn)行交流，吸收老師的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的教學(xué)手段。

　�。�2）、備課。

　　在聽(tīng)課的這一個(gè)星期里，在熟悉了教學(xué)流程的之后和在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我一邊聽(tīng)課一邊開(kāi)始著手備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，或是看教案設(shè)計(jì)，而是認(rèn)真地梳通教材的內(nèi)容和想盡一切辦法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)來(lái)描述書(shū)本上的故事情節(jié)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或者學(xué)校圖書(shū)館，查找并弄懂與課本相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，了解課文的寫(xiě)作背景，并且做到不同程度的擴(kuò)展延伸，僅僅是這個(gè)復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我的能力。

　�。�3）、上課。

　　聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)。走上講臺(tái)的那一刻我的心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了，慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)。同學(xué)們也都比較配合，第一節(jié)課算是比較順利的完成了。課講完后，同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定；也給我提出了一些不足，黃老師建議我上課的速度還可以再快一些，課堂緊湊比較能集中學(xué)生的注意力。針對(duì)這些不足，我在以后的程堂設(shè)計(jì)中改進(jìn)了我的教學(xué)方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助修改教案，沒(méi)有絲毫的架子，更多的是朋友般的親切交談。

　　她毫不吝嗇自己的經(jīng)驗(yàn)，教給了我很多解決課堂上有可能出現(xiàn)的問(wèn)題的方法。新課程改革已經(jīng)全面的開(kāi)展起來(lái)了。對(duì)于我而言，最大的疑惑應(yīng)該是怎么樣才能讓學(xué)生成為課堂真正的主人。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，想法也就不一樣。剛開(kāi)始備課的時(shí)候，覺(jué)得兩節(jié)課才上完一篇課文，進(jìn)度是不是太慢。備課到后面，發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多，一節(jié)課能講完幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。也許是想教給學(xué)生的東西越多，越是覺(jué)得不知從何入手。

　　由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不是很到位。指導(dǎo)老師黃小芳老師都會(huì)在我困惑的時(shí)候給我指點(diǎn)，幫助我成長(zhǎng)，我盡量根據(jù)黃老師的指導(dǎo)來(lái)備課。黃老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另外四位語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師互相提出問(wèn)題，大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。

　　帶給我最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)。有的問(wèn)題很稀奇古怪，標(biāo)新立異。課堂上若有學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確定教學(xué)內(nèi)容。

　　教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，黃老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣引導(dǎo)才能自然過(guò)度，并建議我多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評(píng)，我也能欣然接受。

　　三、實(shí)習(xí)班主任工作

　　在班主任工作實(shí)習(xí)中，我能很好的熟悉并牢記全班學(xué)生的姓名，個(gè)性特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，思想情況，了解個(gè)別學(xué)生的家庭背景，以及班級(jí)特點(diǎn)等等。我工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上去查看指導(dǎo)所在班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)打掃情況，監(jiān)督同學(xué)們進(jìn)行早讀，在每個(gè)星期的大掃除日督促學(xué)生進(jìn)行大掃除活動(dòng)，每天晚上到該班級(jí)巡視晚自習(xí)情況，維持班級(jí)的紀(jì)律。我善于做學(xué)生的思想工作，在實(shí)習(xí)班主任工作期間，發(fā)生幾起由語(yǔ)言不當(dāng)而發(fā)生的打斗事件，我對(duì)他們進(jìn)行了思想教育，化解了同學(xué)之間的矛盾，教育效果好。

　　四、總結(jié)

　　過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

　　我十分感謝帶我的指導(dǎo)老師和我的同學(xué)。沒(méi)有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開(kāi)始評(píng)課，修改教案，到試講以及后來(lái)的正式講課。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦。黃老師更是為了我費(fèi)了不少心思，花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們講課，她的態(tài)度感動(dòng)著我。明年，我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生難以忘懷的一段經(jīng)歷。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇17

　　20xx年7月8日晴

　　今天寧波的天氣有點(diǎn)炎熱，第一天去單位上班，我早早的調(diào)好了鬧鈴，于是搭公交提早到了公司，我想自己第一天上班總要有一個(gè)新人的姿態(tài)啊，給大家一個(gè)好印象。剛進(jìn)公司就遇見(jiàn)了當(dāng)時(shí)面試我的王副總，副總熱情地帶我到了業(yè)務(wù)部門(mén)，介紹我部門(mén)負(fù)責(zé)人胡哥。胡哥，各自不高，但是精明干練的樣子。他為我詳細(xì)介紹公司的流程和業(yè)務(wù)，還有很多很多。給我最深刻印象的話時(shí)“我們公司不是大公司，所以每個(gè)人的價(jià)值都很高，都很忙。以后你會(huì)很辛苦的，但年輕人這個(gè)時(shí)候多辛苦些，學(xué)到的東西更多�！彼�還告訴我有時(shí)間就多去看看別的部門(mén)，這個(gè)公司小，很快能認(rèn)識(shí)所有的同事。

　　一整天，好像沒(méi)做什么，但給我的感觸很深，感覺(jué)自己已經(jīng)適應(yīng)這個(gè)小辦公室了。我和兩位同事已經(jīng)樹(shù)立了良好的關(guān)系，我會(huì)更加努力，相信我是最棒的。第一天還是很興奮地。

　　20xx年7月9日晴

　　經(jīng)理沒(méi)給我安排工作內(nèi)容，叫我自己自己先下個(gè)軟件（3dsmax）。下完之后很是尷尬發(fā)現(xiàn)自己不熟悉這個(gè)軟件的應(yīng)用，只能先上網(wǎng)查資料。遇到難題就只能去問(wèn)同事，坐我對(duì)面的陳哥最是熱情，還跟我說(shuō)：“我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，基礎(chǔ)也不好，讓我別沮喪。”說(shuō)的我心里卻暖烘烘的。他還和我說(shuō)，我們公司的人都很厚道，把這里當(dāng)成自己的家。我除了謙虛的客套話外，都不知道該說(shuō)些什么好了，看來(lái)得好好鍛煉溝通能力了�？吹酱蠹叶己苊�，我也不好意思經(jīng)常打擾人家，只能自己發(fā)奮，熟悉這個(gè)軟件。

　　一整天的時(shí)間就這么過(guò)去了，看起來(lái)門(mén)面不大的公司，里面的構(gòu)成卻很復(fù)雜。經(jīng)理還跟生產(chǎn)部是公司最重要的部門(mén)之一，以技術(shù)贏得天下，以服務(wù)誠(chéng)信未來(lái)，有了高的技術(shù)才能首先立足市場(chǎng)。他和我說(shuō)他前兩天很忙，這些天的事情基本上忙完了，明天還要帶我去別的部門(mén)學(xué)習(xí)。我很興奮很開(kāi)心，終于不象第一天那樣無(wú)聊了，可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。

　　很快，明天就周末了，我感覺(jué)我還沒(méi)有工作夠呢。

　　20xx年7月10日——20xx年7月11日周末休息

　　20xx年7月12日晴

　　今天王副總帶我去參觀了市場(chǎng)部和銷售部。和那里的同事互相介紹后我認(rèn)真看了他們的工作。因?yàn)閹�我去參觀的是副總，總感覺(jué)他們也把我當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)似的，很客氣。突然想起了一個(gè)成語(yǔ)————狐假虎威。在這里得知下午有個(gè)業(yè)務(wù)員培訓(xùn)會(huì)，為了多加學(xué)習(xí)，我主動(dòng)和銷售經(jīng)理說(shuō)了，下午的培訓(xùn)會(huì)我去幫你們做事，大事辦不了，倒茶倒水接待客人還是會(huì)點(diǎn)。他很高興的答應(yīng)了。

　　下午去了會(huì)議室，發(fā)現(xiàn)銷售經(jīng)理在那里給業(yè)務(wù)員開(kāi)會(huì)。在這里，知道了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷到底是怎么回事，了解了這些業(yè)務(wù)員的工作。開(kāi)會(huì)結(jié)束后我自己有了點(diǎn)觀點(diǎn)。

　�。ㄟ@些業(yè)務(wù)員的素質(zhì)似乎都不是很高、對(duì)自身產(chǎn)品的了解很不夠深入、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解好像也不是很夠、做為本單位，應(yīng)該穩(wěn)住原有的業(yè)務(wù)員，并發(fā)展新的業(yè)務(wù)員，避免培訓(xùn)好后的人才流失，對(duì)單位造成不利、讓業(yè)務(wù)員自身認(rèn)識(shí)到參加這些培訓(xùn)會(huì)的重要性。）我是新來(lái)的，還是少說(shuō)兩句吧，和副總說(shuō)這些不見(jiàn)得是好事，還是埋藏在心里為好�；蛟S我了解的不一定對(duì)。但我知道這位銷售經(jīng)理很優(yōu)秀，真是人外有人�？匆�(jiàn)這么多優(yōu)秀的人士，我感到自己太渺小了，我真希望數(shù)年后，自己也能成為公司的內(nèi)行人士。

　　20xx年7月13日晴

　　不知不覺(jué)這已經(jīng)是第6天了，我在這里很充實(shí)。副總今天都去各個(gè)部門(mén)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我也跟著去了。參觀了財(cái)務(wù)部，開(kāi)發(fā)部，后勤部和質(zhì)量監(jiān)督部，還有行政部。算今天，除了總經(jīng)理辦公室沒(méi)去過(guò)，公司的所有部門(mén)都去過(guò)了。我現(xiàn)在才知道，總經(jīng)理是主外的，總也不在。主內(nèi)的是這位副總。有時(shí)候覺(jué)得自己還真幸運(yùn)，要是去了大集團(tuán)，那也不能了解所有部門(mén)的內(nèi)容了。在副總那里得知，我們單位的老板是外國(guó)人，英語(yǔ)比較好的的除了總經(jīng)理，就剩下我一個(gè)了，我雖然沒(méi)見(jiàn)到總經(jīng)理，但他們有時(shí)候很需要我這樣的人才，說(shuō)過(guò)兩天總經(jīng)理會(huì)從上海過(guò)來(lái)，到時(shí)候我就更有意義的事可做了。副總和我說(shuō)，每個(gè)部門(mén)我已經(jīng)轉(zhuǎn)遍了，以后哪里需要我，我就得去幫忙。

　　我很開(kāi)心，總之對(duì)我來(lái)說(shuō)忙比閑著好，因?yàn)槌鋵?shí)。副總和我說(shuō)，我來(lái)這里已經(jīng)一星期了，單位有什么看法？這里沒(méi)別人，叫我大膽說(shuō)。我想了想，添加幾個(gè)客氣的語(yǔ)言，和他說(shuō)了業(yè)務(wù)員的問(wèn)題。他想都沒(méi)想，就笑著夸我，說(shuō)我真有見(jiàn)解，銷售部是我們最關(guān)鍵的缺口。公司商品技術(shù)含量高，但因?yàn)楣�司�?guī)模小，招不到優(yōu)秀的銷售骨干，還有因?yàn)椴皇侨粘Ｓ闷罚�銷售額雖然大，但銷售量小，現(xiàn)在公司的決策就是培養(yǎng)銷售精英。我發(fā)自內(nèi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，也是，我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，他們?cè)缬写鸢噶�，我只�?huì)看問(wèn)題，不會(huì)解決問(wèn)題，真值得向副總好好學(xué)習(xí)。

　　20xx年7月14日晴

　　今天一到辦公室，副總讓我翻譯一下資料。我看了后就傻了，這是什么啊？雖然都是英文的，我能看懂一半就不錯(cuò)了，因?yàn)槭羌幽么蟮囊惶自O(shè)備的技術(shù)參數(shù)。這讓我感到大學(xué)時(shí)間的浪費(fèi)啊，應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。很多科技名字我們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有學(xué)。副總還和我說(shuō)，我們總經(jīng)理可能要引進(jìn)這個(gè)技術(shù)，因?yàn)樗�忙，特意發(fā)傳真叫我翻譯一下。副總?cè)タ偨?jīng)理辦公室給我拿了英語(yǔ)大辭典，中英商貿(mào)詞典，英漢科學(xué)技術(shù)名詞詞典。有這3個(gè)我心里也有底了，忙了一整天才把這套設(shè)備翻譯明白。這一套設(shè)備還真復(fù)雜，怎么這么多參數(shù)和說(shuō)明。整整12張A4紙。深深體會(huì)到我在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，這工作還是真難啊�？梢彩牵�高精度同步雙面寫(xiě)真噴畫(huà)機(jī)，這些東西確實(shí)不夠普遍。我給副總看一遍后給總經(jīng)理發(fā)傳真發(fā)過(guò)去了。

　　隨著經(jīng)理的一句“辛苦了”，一天的工作完成了。兩個(gè)字——很累。不過(guò)我很喜歡目前的實(shí)習(xí)生活，除了第一天閑著，一直我都接受了新事物，學(xué)到了很多知

　　識(shí)。

　　開(kāi)始感受到工作的累了？堅(jiān)持

　　20xx年7月15日晴

　　早上起的有點(diǎn)晚了，7點(diǎn)20了，我哭！要遲到了，我匆匆洗臉后打車去公司，還好正好沒(méi)遲到，副總還沒(méi)來(lái)。雖然長(zhǎng)嘆一口氣，但是覺(jué)得27元的打車費(fèi)太可惜，以后要是天天起來(lái)晚的話，工資基本上和打車費(fèi)扯平了。看來(lái)還得更加嚴(yán)格要求自己。副總沒(méi)給我安排工作，我就出去和前臺(tái)文員聊天了，當(dāng)然是問(wèn)工作有關(guān)的事。正在這時(shí)，一位人員過(guò)來(lái)讓前臺(tái)文員做些事。沒(méi)記錯(cuò)的話是人事部的人。我立刻便說(shuō)，讓我來(lái)做吧。希望有什么事可以繼續(xù)讓我來(lái)做。那位小姐很高興的樣子，給我安排了事。在回到辦公桌，我便開(kāi)始計(jì)算各位同事在一次評(píng)比中的分?jǐn)?shù)，從中，我了解到，這些經(jīng)理是需要不斷培訓(xùn)和訓(xùn)練的。了解到辦公室的幾位人分別叫什么名字，了解到這些經(jīng)理在這次評(píng)比中的表現(xiàn)。正在這時(shí)，經(jīng)理讓我送份資料去另一個(gè)辦公地點(diǎn)，并取數(shù)碼相機(jī)過(guò)來(lái)。于是，我收拾好這些要統(tǒng)計(jì)的材料，去了另一個(gè)辦公地點(diǎn)，把材料交到徐小姐手里，并取回了數(shù)碼相機(jī)�；貋�(lái)后，統(tǒng)計(jì)完數(shù)據(jù)交到了鄭小姐手中。并表示希望以后還有事可以幫忙。接下來(lái)，幫忙復(fù)印了40份資料。

　　繁忙的一天又過(guò)去了，同事們對(duì)我的表現(xiàn)很滿意，我在這里過(guò)的也很充實(shí)愉快。

　　20xx年7月16日晴

　　總經(jīng)理回來(lái)了，40多歲的年齡，個(gè)子不高，但看起來(lái)很精神。副總給我們互相介紹，我又向總經(jīng)理做了簡(jiǎn)單的自我介紹，他還感謝我前兩天的日文翻譯（其實(shí)我后來(lái)還是向我外語(yǔ)專業(yè)的朋友求救了），給他省下很多時(shí)間和精力。

　　下午在大廳開(kāi)了員工大會(huì)，除了生產(chǎn)部的基層工人沒(méi)來(lái)，其他的人士都來(lái)了，我也第一次看到了這樣的場(chǎng)面。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了單位同事。大會(huì)總結(jié)了公司的任務(wù)，會(huì)議上說(shuō)下周一我們老板要從加拿大回來(lái)了，公司規(guī)模可能還要擴(kuò)大些。大會(huì)后各自回到了辦公室。副總還和我說(shuō)老板是加拿大人，很禮貌很講究，告訴我老板和中國(guó)人在禮貌上怎么不一樣，還讓我做些心理準(zhǔn)備。

　　明天又是周末了，這個(gè)周末好讓我期待啊，終于可以睡懶覺(jué)了，看來(lái)這周我是累了，上班族還真是累啊。

　　20xx年7月17日——20xx年7月18日周末休息

　　20xx年7月19日晴

　　實(shí)習(xí)過(guò)了一大半了，我已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。開(kāi)始獨(dú)立接觸一些業(yè)務(wù)，公司也知道對(duì)于銷售，我是一個(gè)很新的新手，所以剛開(kāi)始讓我做的，主要是通過(guò)電話跟客戶溝通。

　　現(xiàn)在開(kāi)始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的。這就要求我對(duì)公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當(dāng)?shù)氖煜�。于是每天上班我都�?huì)比同事去的早一些，準(zhǔn)備一些資料在身邊已被隨時(shí)查閱，當(dāng)然如果這次能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在心。

　　進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個(gè)電話，電話通常都較短，只需要簡(jiǎn)單的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶需要更詳細(xì)的，于是我需要對(duì)全局都做一番描述，力圖讓對(duì)方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺(jué)得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。而每次讓客戶滿意的掛電話的時(shí)候，自己心里都會(huì)覺(jué)得很踏實(shí)，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。

　　20xx年7月20日晴

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步還挺快的，即使是之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的銷售崗位，同時(shí)也對(duì)銷售這一行有了更深的認(rèn)識(shí)，這一周仍然做通過(guò)電話跟客戶溝通的事情。偶爾也出去跟客戶面談。

　　由于自己向來(lái)比較內(nèi)斂的緣故，首次與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過(guò)有了一次經(jīng)歷之后，進(jìn)步了不少，再加上經(jīng)理和同事的鼓勵(lì)，自己嘗試大膽的去應(yīng)付，慢慢的好了許多。不再會(huì)在陌生的場(chǎng)合怯場(chǎng)。今天下來(lái)，面對(duì)經(jīng)驗(yàn)比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶，也能夠通過(guò)簡(jiǎn)練清晰的表達(dá)讓對(duì)方熟悉我們的產(chǎn)品，讓他們對(duì)我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣。

　　20xx年7月21日晴

　　人往往都是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都一定要去嘗試，努力去做好。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的準(zhǔn)備。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶面談，雖然我做得不夠好，或者可以說(shuō)失敗了，但通過(guò)這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對(duì)我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動(dòng)作用。自己也通過(guò)不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗(yàn)了自身的水平和適應(yīng)能力。

　　只有通過(guò)不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不

　　足，然后在彌補(bǔ)不足的時(shí)候，我們便實(shí)實(shí)在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好！

　　20xx年7月22日晴

　　我們的老板回來(lái)了，外國(guó)人的文化生活確實(shí)和我們不一樣。他一點(diǎn)都不擺架勢(shì)，見(jiàn)到每一個(gè)員工都敬禮，我們只好也跟著敬禮。下午上層領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)，我們辦公室只剩我一個(gè)人了，哎，我這個(gè)小人物，郁悶啊。上網(wǎng)和其他同事聊了聊感受，他們還安慰我，等我到了30多歲，一定比他們有能力。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，感覺(jué)財(cái)務(wù)部的人特別閑，上網(wǎng)總能看見(jiàn)他們。他們和我說(shuō)，財(cái)務(wù)部就處理羅嗦的事多，單位規(guī)模小，財(cái)務(wù)部是月末3天最忙，忙的要死，其他時(shí)間都有很多空閑的時(shí)間。財(cái)務(wù)部林會(huì)計(jì)還邀請(qǐng)我到他辦公室坐坐，我就去了。和他們聊天很開(kāi)心，他們問(wèn)我現(xiàn)在的大學(xué)生活還和我說(shuō)大學(xué)生活最開(kāi)心了，到了社會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了就沒(méi)激情沒(méi)意思了。我還幫出納員去趟銀行結(jié)匯，明白了從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的結(jié)匯概念是什么。和主管會(huì)計(jì)要了財(cái)務(wù)章和法人章，跑去銀行。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)接受新事物是最開(kāi)心的事了。今天，我覺(jué)得自己學(xué)到了一些，進(jìn)步了一些，我相信，自己在接下來(lái)的日子里還會(huì)繼續(xù)學(xué)到更多的東西

　　20xx年7月23日晴

　　平時(shí)在寢室晃晃蕩蕩沒(méi)事干，覺(jué)得日子過(guò)得好慢好無(wú)聊。而在公司里，就完全不一樣了，每天緊張的狀態(tài)，完全沒(méi)有時(shí)間考慮其它事情。于是不知不覺(jué)的，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)我短暫的一個(gè)月的事情就快要過(guò)去了。其實(shí)如果可以的話，真想多留幾天，雖然也許以后我不會(huì)從事這個(gè)行業(yè)，這個(gè)崗位，但這次的經(jīng)歷卻是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了很深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)。果然沒(méi)錯(cuò)。

　　一個(gè)月的時(shí)間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。

　　我相信這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷一定會(huì)讓我在以后的道路上有所收獲的。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇18

　　最終，我得到了在xx公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這家公司的工作環(huán)境還是不錯(cuò)的，位置也處在離我學(xué)校不是很遠(yuǎn)的地方，這樣一來(lái)就不用再花錢(qián)去另尋宿舍了。能在這里工作其實(shí)也算是我的運(yùn)氣好，因?yàn)槲业墓ぷ骱?jiǎn)歷可謂是平平無(wú)奇啊，也沒(méi)有啥工作經(jīng)驗(yàn)，所以我才會(huì)找了這么久的工作，好在這家公司對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生的要求不高，而且還會(huì)專門(mén)安排人帶著我們?nèi)�學(xué)習(xí)公司里面的業(yè)務(wù)，這讓我感覺(jué)到了一絲溫暖。在公司里面，我和其他幾名一樣是剛來(lái)的實(shí)習(xí)生一起接受了培訓(xùn)，這個(gè)培訓(xùn)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，所以幾天也就結(jié)束了，我們主要是學(xué)習(xí)了一些公司最基本的業(yè)務(wù)邏輯以及一些簡(jiǎn)單的操作，至于難一點(diǎn)的事情就得等到后面慢慢學(xué)習(xí)才能掌握了。

　　就這樣，我開(kāi)始正式走上了自己的工作崗位，不過(guò)我也發(fā)現(xiàn)了自己的確在許多方面都有著不足，例如電腦操作不熟練、不擅長(zhǎng)于周圍的人交流等等，這也令我在工作的時(shí)候吃了不少苦頭，剛開(kāi)始的時(shí)候我時(shí)常因?yàn)榇中牡膯?wèn)題導(dǎo)致工作上出現(xiàn)一些小毛病，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的提醒后我才漸漸地改善了過(guò)來(lái)，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己的工作效率的確有待加強(qiáng)，明明一些比較簡(jiǎn)單的工作硬是被我拖了許久，導(dǎo)致我每天下班都要比別人晚上不少。工作了一段時(shí)間后，我的效率才算一點(diǎn)點(diǎn)的提升了上來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里面我們其實(shí)也沒(méi)有學(xué)習(xí)太多太專業(yè)的東西，很多的技能其實(shí)都是在實(shí)戰(zhàn)中才能看到并掌握的，所以我接下來(lái)的任務(wù)還是很沉重的啊，得多多鉆研一下公司的業(yè)務(wù)才行。

　　這一次的實(shí)習(xí)讓我明白了很多的事情，也讓我的性子變好了一點(diǎn)，我不再像之前那樣傲嬌了，我必須沉下心氣來(lái)工作。相信在畢業(yè)之后，我能讓自己在各方

　　面都變得更好！

　　一、走近你,讓我充滿向往

　　當(dāng)我在畢業(yè)生人才交流會(huì)上向海程國(guó)際貨運(yùn)代理有限公司投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí)，我并不知道，這一份簡(jiǎn)歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強(qiáng)溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，不安和好奇，參加過(guò)三次面試，見(jiàn)到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參加公司培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。也曾有過(guò)很多故事,但命運(yùn)還是讓我走近了你，海程，走近了你,也更讓我充滿了向往和渴望。

　　短短的五天培訓(xùn),像一個(gè)小小的切口,通過(guò)它,我看到了什么是優(yōu)秀,什么是愛(ài)崗敬業(yè),什么是好員工。五天里,從海運(yùn)到空運(yùn),從報(bào)關(guān)到報(bào)檢,那么多優(yōu)秀的主管熟練地講著自己工作中的經(jīng)驗(yàn)。談到公司,談到工作,他(她)們眼睛里閃爍著自信的光芒;談起未來(lái),談起我們,他(她)們言語(yǔ)里盡是關(guān)照。

　　從1993年的僅4名員工到今天的500多人,這樣傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,怎能不讓我這樣即將走出校門(mén)、踏進(jìn)社會(huì)的的學(xué)生心生敬佩呢!十年啊,短短的十年,從4人到500多人,再到組織機(jī)構(gòu)健全、社會(huì)口碑良好的公司,這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。

　　是的，就是這樣，僅僅三次面試，五天的培訓(xùn)，就讓我對(duì)你充滿了向往，，你是好樣的!

　　二、走進(jìn)你，讓我斗志昂揚(yáng)

　　4月12日，星期一，我來(lái)到公司開(kāi)始實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)部門(mén)是海運(yùn)部。帶著些許敬畏和幾縷驚慌，我踏進(jìn)了海運(yùn)部的辦公區(qū)域。第一站，4月12日至4月17日上午，定艙部;第二站，4月19日至24日上午，拼箱部之美西航線;第三站，4月26日至28日，美加整柜;第四站，4月29日、30日，美東、加拿大拼箱。

　　A一步一步走向前——專業(yè)技能的學(xué)習(xí)

　　作為一個(gè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè)意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如發(fā)發(fā)傳真，接接電話什么的。4月12日，實(shí)習(xí)的第一天，我就在從座位到傳真機(jī)，從傳真機(jī)到座位的腳步中度過(guò)了。但是我的心很平靜，盡管頭上一直冒著冷汗，但那是怕耽誤師傅們工作的謹(jǐn)慎。

　　中學(xué)是個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡。回想起這二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半。

　　我一生中最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名偉大的人民教師站三尺講臺(tái)放萬(wàn)丈光芒。我從小就崇拜老師，因?yàn)樗�的神圣，她的無(wú)私。

　　有一句話叫做：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?我卻要改一下，不真正進(jìn)入社會(huì)，怎么能了解社會(huì)呢?

　　這次實(shí)習(xí)，令我收獲最大的是，工作是需要不斷摸索和探討的，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑有重復(fù)，但這是磨練意志的最好方法。我告誡自己要認(rèn)真完成，每項(xiàng)工作都是公司對(duì)自己的考核，無(wú)論遇到什么困難，一定要爭(zhēng)取“不拋棄，不放棄”，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，只要這一秒鐘堅(jiān)持，下一秒就會(huì)有希望。

　　今年2月份，我正式走進(jìn)魯泰公司開(kāi)始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很陌生，公司培訓(xùn)了我們一個(gè)月，指導(dǎo)我們的日常實(shí)習(xí)。在老師的熱心指導(dǎo)下，我們對(duì)公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。

　　簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)染整企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。

　　20xx年xx月廣東歐珀移動(dòng)通訊有限公司業(yè)務(wù)推廣部來(lái)我院招聘，通過(guò)嚴(yán)格的筆試及面試，我有幸被公司選重。到崗之后，我們首先進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的企業(yè)文化熏陶以及我們新款上市產(chǎn)品知識(shí)的封閉式培訓(xùn)。隨著oppo智能手機(jī)在武漢市場(chǎng)的全面上市，我們剛剛組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)就被派駐到了武漢，實(shí)施oppo智能手機(jī)的推廣活動(dòng)!在武漢的這三個(gè)月，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很辛苦。

　　每天站柜推廣xx個(gè)小時(shí)，讓我感到身體很疲倦!再加上平均每天下班后還要進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的會(huì)議及培訓(xùn)更是讓我感覺(jué)身心具備!但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這也是一種很大的收獲，因?yàn)檫@里提供了一個(gè)讓我成長(zhǎng)的平臺(tái)，每天的培訓(xùn)讓我的知識(shí)變得更加豐富，每天的實(shí)踐讓我的內(nèi)涵精神也越來(lái)越來(lái)飽滿、我各方面的能力也得到了很大的提高。在派駐武漢智能機(jī)突擊的三個(gè)月，我們的團(tuán)隊(duì)使整個(gè)武漢市oppo智能機(jī)所占比例由以前的%一下就提高到了%，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的飛躍。當(dāng)時(shí)我個(gè)人的考核分也是整個(gè)突擊隊(duì)的第三名，分?jǐn)?shù)為140多分!現(xiàn)在，我又被派駐到市場(chǎng)低迷的珠海，扛起了振興珠海前山市場(chǎng)的責(zé)任，現(xiàn)在我和幾個(gè)兄弟還在珠海努力奮斗著!雖然這工作更累，也更有壓力，但是它能讓我變得更有激情，斗志，每一天過(guò)得很充實(shí)。更重要的是他能讓我看到方向和前進(jìn)的希望!

　　在武漢的這3個(gè)月里，按照公司的規(guī)定我已經(jīng)轉(zhuǎn)正了，成為公司正式的一員了!特別是這一個(gè)月的武漢智能機(jī)破冰突擊行動(dòng)，讓我受益匪淺，無(wú)論是銷售技巧，待人處事，生活態(tài)度，以及個(gè)人素養(yǎng)方面都得到了很大的提升!在武漢的這些日子里，我深深的體會(huì)到在職場(chǎng)生涯中要時(shí)刻把握好自己的道路，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷的沖擊自己的極限，提高自身的能力，時(shí)刻做好迎接機(jī)會(huì)的準(zhǔn)備，因?yàn)闄C(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人;不斷的去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)!還有就是

　　能夠及時(shí)去總結(jié)自己，抹掉自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)!保持不驕不躁的心態(tài)，買的好的時(shí)候，不驕傲!

　　總結(jié)賣得好的原因，買的不好的時(shí)候，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題!我們都要相信自己是OPPO的精英，在手機(jī)市場(chǎng)上發(fā)揮自己最大的能量，就是回饋公司最好的回報(bào)。

　　同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)任何工作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作都是非常重要的，就比如一根筷子很容易折斷，一捆筷子很難折斷!一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要很強(qiáng)的凝聚力!所以團(tuán)隊(duì)建設(shè)就少不了凝聚力的建設(shè)!一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)會(huì)帶給我們很多有形和無(wú)形的資產(chǎn)，會(huì)讓我們終生受益;而這需要我們時(shí)刻用團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和共同愿景來(lái)審視自我，自覺(jué)將個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)，相互信任，坦誠(chéng)溝通，這樣我們就能夠摒棄偏見(jiàn)，協(xié)同工作，達(dá)成我們的共同目標(biāo)。特別是我們這次的武漢智能機(jī)突擊隊(duì)是一個(gè)很好的反映，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)，協(xié)作合心，團(tuán)結(jié)一致，就是把武漢的智能手機(jī)的銷量搞上去，所以我們激情與表現(xiàn)都是前所未有的!

　　特別是在銷售這個(gè)行業(yè)，一個(gè)人的力量是很有限的，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力對(duì)于銷量起著重要的作用!一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)所在店面不一樣，所經(jīng)歷的賣機(jī)情況不一樣!所有的經(jīng)驗(yàn)，技巧都會(huì)不同，如果我們每個(gè)人都能分享，都能學(xué)習(xí)別人，那就每個(gè)人都有很多種經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我們促銷有很大的效應(yīng)!雖然現(xiàn)在我們最重要的目標(biāo)是鍛煉自己的能力，在這個(gè)平臺(tái)上找到自己的方向，但不能忘記在多余的時(shí)間談?wù)剤F(tuán)隊(duì)的建設(shè)，了解各門(mén)店政策及發(fā)展，分享門(mén)店建設(shè)的方案，總結(jié)出有效的案例，從中提高門(mén)店銷量，也鍛煉自身的管理能力;提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)力量!

　　在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都是不可或缺的一個(gè)整體，每個(gè)人都必須自己把自己看的很重要，同時(shí)相信你隊(duì)友，只有這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能取得勝利。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我明白了一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)是這個(gè)人所創(chuàng)造價(jià)值的實(shí)

　　現(xiàn)。你付出了，并不一定有回報(bào)，但是你沒(méi)有付出肯定是沒(méi)有回報(bào)的�，F(xiàn)在市場(chǎng)的就業(yè)形勢(shì)依然很嚴(yán)峻，要找到一份工作雖說(shuō)比較容易，但是要找到一份自己喜歡的，適合自己的工作相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較難的!

　　作為一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，一定要抱著認(rèn)真，激情，自信，實(shí)事求是的就業(yè)態(tài)度，要抱著學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)知識(shí)，提升職業(yè)素養(yǎng)與能力的態(tài)度，才能更好的就業(yè)，才能更好的找到自己所適合的工作!在此我要感謝我的母校，給我提供了很好的學(xué)習(xí)資源，豐富了我的閱歷知識(shí)，讓我找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并能指導(dǎo)我發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)!讓我發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好!并指明了我未來(lái)的發(fā)展方向!讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立學(xué)習(xí)，讓我能夠更快的熟悉社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)!

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇19

　　20xx的日歷即將走到盡頭，很快已經(jīng)十二月了，回首上個(gè)月的工作，我經(jīng)歷了很多，做了很多，更多的是學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。而且上個(gè)月對(duì)于武漢這座火爐城市來(lái)說(shuō)真的進(jìn)入了冬天，雙柳公司為我們每個(gè)人發(fā)了一件厚厚的工作襖，實(shí)用而且質(zhì)量很好，對(duì)于我一個(gè)初來(lái)乍到的新人來(lái)說(shuō)，心中暖暖的，感受到了單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心，心中也覺(jué)得自己要做的很多，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)單位，奉獻(xiàn)自己的青春熱血和知識(shí)。上個(gè)月我在的工作主要是以下內(nèi)容：

　　1、甲板的錨機(jī)調(diào)試報(bào)檢以及之后的竄油清洗和試壓，右錨機(jī)剎車桿拆卸及校正

　　2、錨機(jī)的錨鏈整理及將錨鏈?zhǔn)者M(jìn)錨鏈艙，錨機(jī)掣鏈器調(diào)整及焊死

　　3、輔機(jī)油柜的清潔及報(bào)檢

　　4、浮吊維修（齒輪箱更換聯(lián)軸器）

　　5、幫助主機(jī)的同事，主機(jī)輔機(jī)液位遙測(cè)拆除

　　6、燃油日用油艙33p，應(yīng)急發(fā)電機(jī)燃油艙237p燃油加注

　　7、在機(jī)艙內(nèi)，輔機(jī)動(dòng)車試驗(yàn)以及應(yīng)急發(fā)電機(jī)系統(tǒng)完善

　　8、駕駛室玻璃刮膠，及回廠拿生產(chǎn)工具等。

　　其實(shí)以上這些最重要的是錨機(jī)的相關(guān)工作和日用油艙和燃油油艙加油，因?yàn)槲业墓ぷ髦饕獋?cè)重于甲板，我們首先在師傅們的帶領(lǐng)下熟悉錨機(jī)系統(tǒng)，對(duì)油柜，管系等進(jìn)行熟悉了解，并且知道工作原理后，開(kāi)始進(jìn)行管系密試，通過(guò)之后我們接著對(duì)錨機(jī)液壓油油柜進(jìn)行清潔，因?yàn)橐簤河蛯?duì)清潔度要求非常很高，我們清倉(cāng)的工作也做的非常認(rèn)真，用了大量的時(shí)間以達(dá)到設(shè)計(jì)要求，有付出就有回報(bào)，一次報(bào)檢我們就得到船東的通過(guò)，緊接著是很關(guān)鍵的液壓泵的試運(yùn)行，在試車過(guò)程中很順利，均在設(shè)計(jì)要求內(nèi)，之后是錨機(jī)的錨鏈調(diào)整和竄油，其中竄油是非常重要的，我們輪流對(duì)管系間隙的漏油情況進(jìn)行檢查，進(jìn)油的配合等。在這期間，我們更換了兩次液壓油，濾紙更換了三次，最終取樣去計(jì)量所完全達(dá)標(biāo)。掣鏈器位于錨機(jī)與錨鏈筒之間的甲板上，是用來(lái)夾緊錨鏈，拋錨后，閘上掣鏈器，可將錨鏈的拉力傳給船體，使錨機(jī)不處于受力狀態(tài)。在船航行時(shí)，掣鏈器承受錨和部分錨鏈的重力，并將收到錨鏈筒內(nèi)的錨貼緊船體，不致發(fā)生撞擊，我們很圓滿的調(diào)整了以上設(shè)備。在此我們的錨機(jī)工作暫時(shí)告一段落。

　　燃油艙加油是主要的途徑是通過(guò)加油船來(lái)加注，一般是大船錨泊或者是靠泊的時(shí)候，加油船過(guò)來(lái)靠在大船旁邊，然后往大船上供油。這樣可以在裝卸貨的同時(shí)，把所需要的燃料油加好，很方便而且經(jīng)濟(jì)角度上來(lái)說(shuō)也很劃算，總體來(lái)說(shuō)燃油加注的時(shí)候安全是最重要的，準(zhǔn)備工作非常重要，加油前電焊，氧割，打磨都要停止，查看進(jìn)油的閥是否打開(kāi)，管路是否連接完好，加油中查看管路是否有漏油情況，我和同事們分布在不同的油的管路，各自檢查法蘭連接出是否有漏油或內(nèi)漏的情況。最終很安全并且迅速的完成了燃油日用油艙，應(yīng)急發(fā)電機(jī)燃油艙的油料加注。

　　在船上工作的時(shí)間越來(lái)越多，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西很多。鉗工的技能需要不斷實(shí)踐，也需要和同事，師傅之間的默契配合，并且我還需要對(duì)甲板工作其他系統(tǒng)進(jìn)行熟悉和學(xué)習(xí)，展望下月的工作，對(duì)于輔機(jī)和發(fā)電機(jī)等我還需要更加深入了解，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和工作能力。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇20

　　為期兩個(gè)月的是暑假又開(kāi)始了，暑期實(shí)習(xí)報(bào)告。在結(jié)束了為其兩周的見(jiàn)上海識(shí)實(shí)習(xí)之后，眼見(jiàn)更為開(kāi)闊了，想法也增加了不少，感覺(jué)到建筑博大精深，需要我們?nèi)ズ芎玫膶W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。

　　這次我選擇了大同建筑設(shè)計(jì)研究院為實(shí)習(xí)單位。由于大同市的大面積改造重建，所以許多的機(jī)關(guān)單位都已不再原來(lái)的地方，這首先就給我?guī)��?lái)了不少的麻煩，騎著自行車行了很多路，問(wèn)了些許人，才找到。

　　設(shè)計(jì)院不是很大，是在一個(gè)不再經(jīng)營(yíng)的大酒店里，與城市建設(shè)委員會(huì)、檔案館等機(jī)關(guān)處在一棟樓里，約莫600平米的樣子，有上下兩層的樣子。

　　第一天去了先是和總共會(huì)的宋工聊了很久，先介紹了自己，再了解了整個(gè)設(shè)計(jì)院的工作任務(wù)情況等。之后又將見(jiàn)到了楊工、劉院長(zhǎng)、還有水力設(shè)計(jì)院的院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)。握手之余，讓我有些緊張和激動(dòng)。

　　和幾位領(lǐng)導(dǎo)稍稍聊了幾句，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我也不好再占用人家更多的時(shí)間了。這里的工作內(nèi)容其實(shí)不多，總的來(lái)說(shuō)就是用cad做施工圖，和用3dmax做效果圖，其它的東西很少問(wèn)津。我當(dāng)初詢問(wèn)了關(guān)于模型的一些問(wèn)題，在這里是即不受重視的。在這里有一點(diǎn)疑問(wèn)，為什么在建筑學(xué)學(xué)習(xí)中如此重要的模型制作，在這里，一個(gè)一級(jí)的設(shè)計(jì)研究院，卻沒(méi)有得到任何的重視，甚至是小覷。這是我有點(diǎn)尷尬，因?yàn)楸救耸潜容^喜歡模型的。

　　另外的一個(gè)信息，在這里大多是畢業(yè)于太原理工大學(xué)的學(xué)生，因?yàn)樵谏轿魇��?nèi)，目前只有此家高校開(kāi)設(shè)了建筑學(xué)專業(yè)，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑期實(shí)習(xí)報(bào)告》。而我是來(lái)自一個(gè)沒(méi)什么名氣的學(xué)校，自然也沒(méi)有受到什么重視。這個(gè)比較讓我失望。學(xué)校怎樣只能代表你高中知識(shí)學(xué)得水平，和建筑沒(méi)有任何關(guān)系，這樣說(shuō)起，學(xué)校又能代表什么呢？只能說(shuō)明咱們國(guó)家的教育體制需要進(jìn)一步的改進(jìn)，這種讀大學(xué)的唯學(xué)校思想才會(huì)有所改善。

　　因?yàn)檫@些原因，人家是很不愿意接受我這個(gè)只上完大二的實(shí)習(xí)生的，因?yàn)榇蠖��?實(shí)習(xí)生沒(méi)有足夠的知識(shí)和能力去應(yīng)對(duì)研究院里的任務(wù)，且沒(méi)什么能給我去做的工作，就婉言相勸我回去，自己多看一些書(shū)什么的，多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)。

　　就我而言，他們的勸告是比較中肯的，沒(méi)有什么特別的意思，我也完全接受。只有一點(diǎn)像不明白，既然他們的工作僅僅是cad和3dmax，這些軟件又不是很難學(xué)習(xí)，讓一個(gè)大學(xué)上了五年的本科大學(xué)生，天天去畫(huà)施工圖和效果圖，這算是什么設(shè)計(jì)研究院啊？

　　既然沒(méi)有很好的設(shè)計(jì)，只有一味的施工，所以鴿子樓越來(lái)越多，一成難變，毫無(wú)特色可言，不說(shuō)民族風(fēng)格，毫無(wú)風(fēng)格的建筑在中國(guó)的高速發(fā)展中遍地開(kāi)花，使得每座城市如出一轍。我想，大同的建筑設(shè)計(jì)研究院也就代表了全國(guó)大部分的建筑設(shè)計(jì)研究院吧！如此以往，鋼精水泥的森林將難以實(shí)現(xiàn)“建筑以人為本”的夙愿。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇21

　　歲月荏苒，轉(zhuǎn)瞬間六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣從指間悄然消逝。或欣喜、或感慨、或沮喪、或彷徨總之，有了太多的心境變化。故潦記此文，書(shū)寫(xiě)那曾經(jīng)已逝的北京六月。

　　“老夫聊發(fā)少年狂，激情不減，成就己輝煌�！�

　　縱觀酒店的管理模式，以四個(gè)階級(jí)的分層化為主要結(jié)構(gòu)。在他的優(yōu)秀管理模式中，存在著一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)，那就是高層領(lǐng)導(dǎo)的老齡化。但我今天并不是說(shuō)他的弊端，而是感慨老夫聊發(fā)少年狂的那份“激情”。激情這個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有人會(huì)陌生，但又有誰(shuí)能夠真正體會(huì)到他的內(nèi)涵，并加以行之呢！酒店這個(gè)服務(wù)型的行業(yè)里，因?yàn)橐�直接面�?duì)形形色色的客人，為了體現(xiàn)酒店的內(nèi)涵與高質(zhì)量的服務(wù)，所以就要求有一份向上的激情，只有這樣，才能應(yīng)對(duì)工作帶來(lái)的巨大壓力。僅從體力而言，我酒店的高層領(lǐng)導(dǎo)的平均年齡已有56歲左右，但工作中他們的那份激情，是與年齡無(wú)關(guān)的。感慨、欽佩中，想想我們這正直青春的大學(xué)生，真心有些汗顏。所以，略有感慨，一個(gè)人生活一天似乎沒(méi)有什么稀奇，但如何實(shí)現(xiàn)這一天的價(jià)值，就要求我們有一份源于生活的激情，這樣的我們，才會(huì)工作效率高、同事關(guān)系好、升值空間大。所以，一份正的激情可以成就一個(gè)人的自我輝煌。

　　“論成敗，看心態(tài)，大不了，從頭再來(lái)。”

　　情由心生，一個(gè)人的工作效率，源于這個(gè)人今天的心情，所以，一份良好的心態(tài)，可以帶來(lái)工作上的各種便利，反之則不然。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，在接受一個(gè)星期的培訓(xùn)后，被分配到中餐廳的傳菜部，成為了一名傳菜生，從此拉開(kāi)了我北京實(shí)習(xí)的序幕。由于服務(wù)人員的地域和身份的不同，所以，大家工作時(shí)的心態(tài)就顯現(xiàn)的不一樣。已婚的女服務(wù)員，她在工作時(shí)的那份努力，是我們實(shí)習(xí)生所不及的，因?yàn)樗�的工作等同于她的生活，她的工資是孩子的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)以及各種雜費(fèi)，所以，她們會(huì)在乎包房由誰(shuí)看，因?yàn)橐馕吨�她的提成。而女�?shí)習(xí)生會(huì)埋怨今天加班的勞累，盡管有加班費(fèi)。會(huì)在乎什么時(shí)候放假、什么時(shí)候回家、什么時(shí)候客人會(huì)少些、什么時(shí)候，因?yàn)樗齻兪菍W(xué)生，因?yàn)樗齻冞�向父母親所要生活費(fèi)，因?yàn)樗齻冞�沒(méi)有感受社會(huì)、生活帶給她們的壓力。就這樣，每一天都會(huì)看到大家變臉般神奇的表情。身處其中的自己，也有一份內(nèi)心的想法。我認(rèn)為，有些事情要先看看結(jié)果，問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，到底想要什么。就此次實(shí)習(xí)，我非常明確自己所想要的，第一，大學(xué)四年，實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)生活的必要做成部分，每個(gè)人都要經(jīng)歷下，這樣就不會(huì)后悔自己的大學(xué)生活；第二，自己的職業(yè)生涯規(guī)劃中，并不會(huì)做酒店業(yè)。人的精力有限，此消彼長(zhǎng)，所以我不會(huì)盡自己所有激情做工作，只要完成本職工作就好。所要的結(jié)果已明確，每一天的心態(tài)都會(huì)變得那么輕松、工作的壓力也降到了最低，所以每天的自己，都很快樂(lè)和充實(shí)。不要留戀昨天，因?yàn)樗�不�?huì)重來(lái)；過(guò)好今天，用最佳的心態(tài)對(duì)待，成功亦未嘗不可。

　　“遇機(jī)而行，隨遇而安，方可撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明�！�

　　大千社會(huì)，人才濟(jì)濟(jì)，如何在就業(yè)大潮中擁有一席之地，對(duì)于缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們而言顯得尤為重要。但怎樣解決卻是我們不得不面對(duì)的課題。實(shí)習(xí)過(guò)程中，有人跳槽、有人升職、亦有人降職，之所以會(huì)有這樣的不同結(jié)局，對(duì)待機(jī)遇的把握，是造成這種結(jié)果的重要原因。所以，如何面對(duì)機(jī)遇、如何把握機(jī)遇是我在實(shí)習(xí)期間應(yīng)學(xué)會(huì)的一門(mén)有用學(xué)科。實(shí)習(xí)期間，在除去日常工作的基礎(chǔ)上，我們每位同學(xué)都要完成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)筆記，我也不例外。所以，中午休息之余，我會(huì)在包房寫(xiě)實(shí)習(xí)筆記，由于攜帶不便的原因，我常常會(huì)將筆記放在包房?jī)?nèi)，周而復(fù)始，日子一天天的過(guò)著。突有一日，經(jīng)理叫我到辦公室，去后得知要我?guī)退麑?xiě)感受等文章，不解中我答應(yīng)了會(huì)按時(shí)完成，同樣，他同意給我一天的休假，欣喜中略帶著不解：為什么會(huì)相信我、為什么會(huì)直接找到我？數(shù)日后，和領(lǐng)班聊天時(shí)得知，服務(wù)員看到了我所寫(xiě)的筆記，又將它傳遞給其他員工及領(lǐng)班所看，所以，有了我所說(shuō)的上文。一種表象。更是一次小的機(jī)遇，此后，多次幫領(lǐng)導(dǎo)代替寫(xiě)文章，各求所需，我也多次得到了休假。由此可見(jiàn)，金子到哪里都可以發(fā)光，機(jī)遇到哪里都可以發(fā)掘，那就讓我們撥開(kāi)云霧，把握機(jī)遇，見(jiàn)到屬于自己明日的天明吧。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇22

　　轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生活已告一段落，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度，當(dāng)真實(shí)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不遲到，踏實(shí)工作，盡力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理機(jī)動(dòng)化，愛(ài)心運(yùn)動(dòng)常�；�，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打算，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有辦法、有記載。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心、仔細(xì)、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

　　在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟習(xí)病人病情。能正確答復(fù)帶教老師發(fā)問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)明問(wèn)題能認(rèn)真剖析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出應(yīng)答。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼承努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

　　在普外科實(shí)習(xí)期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見(jiàn)的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對(duì)闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見(jiàn)病的術(shù)后護(hù)理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神視察的內(nèi)容。可以獨(dú)立承當(dāng)普外科常見(jiàn)的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大批問(wèn)題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期X個(gè)月地實(shí)習(xí)生活已經(jīng)停止。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)地第一步，在此過(guò)程中我受益匪淺，心得領(lǐng)會(huì)亦不少。 我XX醫(yī)院實(shí)習(xí)，依照學(xué)校和醫(yī)院地要乞降劃定，我分辨到了X科，X科等X個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室地各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)端曠工及擅自離動(dòng)工作崗位�？创�病人和顏悅色，立場(chǎng)良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作地能力，不斷培育自己全心全意為國(guó)民服務(wù)地高尚思想和良好地職業(yè)道德，經(jīng)由X個(gè)月地實(shí)踐我純熟把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記載等醫(yī)療文件地書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室地特色及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人地診治；控制了常見(jiàn)化驗(yàn)地畸形值和臨床意義及和各類危、重、急病人地初步處理。較好地完成了各科室地學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)半年多地實(shí)習(xí)，本人理論水溫和實(shí)踐水平都有所提高，在今后地工作中，本人將持續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷增強(qiáng)思惟學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)！

　　這是我的個(gè)人鑒定 ，在腦外是地實(shí)習(xí)過(guò)程中 本人嚴(yán)格遵守科室制度 認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé) 尊敬師長(zhǎng) 團(tuán)結(jié)同學(xué) 關(guān)心病人 不遲到 不早退 踏實(shí)工作 將理論與實(shí)踐相結(jié)合 并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃 有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施有記錄實(shí)習(xí)期間始終以愛(ài)心 細(xì)心 耐心 為基本努力做到 眼勤 手勤 嘴勤 了解手術(shù)前地備皮急救地流程 學(xué)會(huì)了吸氧吸痰 純熟掌握了靜脈注射技術(shù) 可能應(yīng)用無(wú)菌技術(shù)肌肉打針 懂得了腦出血地癥狀及普通地處理辦法全心全意地為患者服務(wù) 受到帶教老師 護(hù)士長(zhǎng)及醫(yī)生地一致好評(píng)。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇23

　　一、實(shí)習(xí)基本情況

　　本次實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年x月開(kāi)始到20xx年x月。實(shí)習(xí)方式為分散實(shí)習(xí)，學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，其中市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)本科學(xué)生15人，實(shí)習(xí)時(shí)間為8周，每個(gè)人不少于4周；市場(chǎng)營(yíng)銷�？粕�6人，實(shí)習(xí)時(shí)間按為12周。實(shí)習(xí)內(nèi)容大部分都是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，例如銷售、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、廣告策劃、行政管理、人力資源管理等，另外也有個(gè)別從事專業(yè)范圍外的工作，如工程監(jiān)理。

　　實(shí)習(xí)結(jié)束收到21分實(shí)習(xí)周記，�？粕�每份包含12篇周記，本科生每份包含4篇以上的周記，和實(shí)習(xí)鑒定（實(shí)習(xí)單位蓋章有效）。鑒定對(duì)于每個(gè)實(shí)習(xí)生做出了評(píng)價(jià)，21名學(xué)生實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?nèi)�部合格�?/p>

　　收到學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告21份。其中畢業(yè)實(shí)學(xué)生每人一份，共21份，大部分學(xué)生在實(shí)習(xí)期間態(tài)度端正，能吃苦耐勞，部分學(xué)生工作成績(jī)優(yōu)秀，能將學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)結(jié)合到工作中去。學(xué)生們對(duì)實(shí)習(xí)工作都體會(huì)深刻，從中領(lǐng)悟到了工作實(shí)踐的辛苦與責(zé)任，也從實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己的能力和定位有了新的認(rèn)識(shí)，為下一步擇業(yè)做好了前期的準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

　　實(shí)習(xí)成績(jī)的考核主要由兩方面構(gòu)成，一是實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的評(píng)價(jià)。而是根據(jù)實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)總結(jié)的完成情況，對(duì)自己指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生給出綜合實(shí)習(xí)成績(jī)。全體學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)�部合格�?/p>

　　二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

　　達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)階段，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面廣，企業(yè)總體水平也比較高。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在以下三方面：

　　1工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷售、行政管理、人力資源管理等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到了實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化的建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的績(jī)效和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

　　2實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們像單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心好學(xué)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神收到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評(píng)。

　　3實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。而是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到了認(rèn)可并促成就業(yè)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，通過(guò)QQ、電話、郵件、面談等方式，平均每周與每個(gè)同學(xué)交流一次，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，掌握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時(shí)有效；督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議

　　主要建議為增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會(huì)之一是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。從銷售終端的商品管理、價(jià)格確定，到出道控制、廣告投放、新品開(kāi)發(fā)及至市場(chǎng)調(diào)研，都需要寬泛的理論知識(shí)支撐。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來(lái)找書(shū)趙老師求教，其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)參與出謀劃策。極大地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時(shí)不夠刻苦努力。一個(gè)普遍反映的問(wèn)題是同學(xué)們希望都能參加一次實(shí)際營(yíng)銷策劃活動(dòng)，以系統(tǒng)的了解企業(yè)運(yùn)作過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。增加社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，確實(shí)是實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。建議學(xué)校把專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇24

　　金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識(shí)。本實(shí)習(xí)使非機(jī)類專業(yè)的學(xué)生接觸生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，了解機(jī)械零件的加工工藝，從而得到機(jī)械制造基本技能的訓(xùn)練，并配合相關(guān)課程的教學(xué)。

　　實(shí)習(xí)的原理及基本要求：

　　實(shí)習(xí)分為車工和鉗工。

　　1、車工：

　　懂得普通車床的`結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和移動(dòng)方式，熟悉常用刀具和量具的使用、毛胚的安裝方式，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)能完成簡(jiǎn)單的階梯軸的加工等。

　　2、鉗工：

　　掌握劃線、鋸切、斬削、錘削、轉(zhuǎn)孔、攻絲套寇等操作;按圖紙下料，獨(dú)立完成鉗工各種基本技能。

　　實(shí)習(xí)具體概述：

　　1、車工概述：

　　普通車床分為床身、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、光杠和絲杠、操縱桿、滑板、床鞍、刀架、尾座。其傳動(dòng)系統(tǒng)有主動(dòng)傳動(dòng)系統(tǒng)和進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)組成。

　　具體操作步驟為：

　　首先用卡盤(pán)卡住下好料的棒材，留出端頭20mm左右，用切斷刀車平端面，然后將裝有中心轉(zhuǎn)的后頂座推向車床車頭合適位置，固定后在棒材端部轉(zhuǎn)出規(guī)定的中心孔。

　　外圓車削是車工最基本的操作。一般用尖刀車外圓，彎頭刀用于粗車外圓、端面、倒角和有45度斜面的外圓;偏刀的主偏角大于90度，車外圓時(shí)徑向力很小，常用來(lái)車有垂直臺(tái)階的外圓和細(xì)長(zhǎng)軸。在制作過(guò)程中，對(duì)于進(jìn)刀和退刀的若干操作，我們并不是很熟練，但在老師的指導(dǎo)下，我們還是很好地完成了，實(shí)習(xí)報(bào)告《金工實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)報(bào)告》。

　　車削好各外圓后，用滾花刀按圖位置在1到3次之間滾出榔頭柄花紋。

　　切斷時(shí)工件一般用卡盤(pán)夾持，應(yīng)使工件的切斷處盡量距卡盤(pán)近些。切斷刀刀夾必須與工件中心等高，否則將在工件上留下凸臺(tái)，并且易將刀頭折斷。切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度不要過(guò)長(zhǎng)，但要保證工件切斷時(shí)刀架不碰卡盤(pán)。折斷時(shí)就降低切削速度，用手均勻緩慢地進(jìn)給。

　　在制作過(guò)程中，經(jīng)過(guò)事先的老師演示及在制作過(guò)程中他的指導(dǎo)，我們對(duì)于車工的操作很快上手并圓滿地完成了任務(wù)。

　　2、鉗工概述：

　　(1)基本操作：利用鉗工工具對(duì)原材料、金屬工件、機(jī)械設(shè)備等進(jìn)行加工、制作、修理的加工方法。常用的方法有劃線、斬削、銼削、鋸削、鋸割、鉆孔、擴(kuò)孔、攻絲、套絲等。

　　(2)具體操作：

　　a、劃線：根據(jù)圖樣要求，用劃線工具在毛胚或半成品上劃出待加工部位的輪廓線或作為基準(zhǔn)點(diǎn)、線的操作稱為劃線。劃線時(shí)，從劃線基準(zhǔn)開(kāi)始。

　　b、鋸切：

　　a)鋸條安裝：鋸條安裝在鋸弓上，鋸齒應(yīng)向前，鋸條不能有歪斜和扭曲;

　　b)鋸切站立姿勢(shì)與握鋸：握鋸的方法是右手握柄，左手扶弓，左手的壓力不要過(guò)大;

　　c)起鋸方法：為使起鋸的位置準(zhǔn)確而平穩(wěn)，起鋸時(shí)可用左手大拇指擋住鋸條的方法來(lái)定位;

　　d)鋸切速度和往復(fù)長(zhǎng)度：以每分鐘往復(fù)20-40次為宜，一般手鋸的往復(fù)長(zhǎng)度不應(yīng)小于鋸條長(zhǎng)度的2/3。

　　c、銼削、斬削和轉(zhuǎn)孔：

　　a)銼削平面：是銼削中的基本操作。粗銼時(shí)可用交叉銼法。待基本銼平后，可用細(xì)銼或光銼以推銼法修光;

　　b)斬削方法：起斬時(shí)應(yīng)將斬子握平或使斬頭稍向下傾，以便斬刀切入工件。當(dāng)斬削到靠近工件盡頭時(shí)，應(yīng)調(diào)轉(zhuǎn)工件從另一端斬掉剩余部分;

　　c)鉆孔的方法：按劃線鉆孔，鉆孔前可把孔中心處的樣眼沖大些。鉆深孔時(shí)，鉆頭必須經(jīng)常退出排屑;

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇25

　　金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是我們高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)的.基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課，它不僅可以讓我們獲得數(shù)控技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了數(shù)控技術(shù)的基本操作，提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛煉，提高工程實(shí)踐能力培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)，這是我們一次學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)，通過(guò)這次雖短而充實(shí)的金工實(shí)習(xí)，使我懂得了許多，，使我產(chǎn)生了一些感悟，"原來(lái)一切都不是我所想象的那樣簡(jiǎn)單。"

　　在學(xué)習(xí)了一學(xué)期理論的基礎(chǔ)上，似乎心里有一種乏味的感覺(jué)，對(duì)于金工實(shí)習(xí)我們?cè)缍己芎闷媪耍?月22日，我們終于期待到了，這天我們都起的很早忙碌的收拾好了在實(shí)習(xí)期間所需要的帶上的生活用品，每人背著一包，興高采烈地在校門(mén)等待校車，中午，我們到達(dá)了實(shí)習(xí)基地———望江實(shí)習(xí)基地。

　　23日，我們開(kāi)始了大學(xué)生活中的第一次金工實(shí)習(xí)，開(kāi)始是帶著我們一起觀看了一段影片，主要講到了在數(shù)控操作過(guò)程中所應(yīng)該注意到的一些安全問(wèn)題和工藝過(guò)程以及一些操作例子，但安全問(wèn)題仍然是最重要的

　　在這兩周的時(shí)間里我們共進(jìn)行了以下工種的實(shí)習(xí)：

　　1車工實(shí)習(xí)

　　23日下午，我們?cè)趲煾档膸ьI(lǐng)下進(jìn)入了車工實(shí)習(xí)車間，一開(kāi)始，師傅仍然是給我們講到了在車床上的操作安全問(wèn)題，隨后便給我們介紹了一下普通車床c616的基本組成，c616車床主要由主軸箱；變速箱，進(jìn)給箱，尾坐，刀臺(tái)，車身，拖板箱等組成，以及各部分的作用和傳動(dòng)系統(tǒng)，常用車刀的組成和結(jié)構(gòu)，常用的車刀材料，車刀的角度和作用，刀具材料的性能要求，車床上常用工件的裝夾，方法及車床附件，車工安全操作，車削工藝參數(shù)對(duì)車削質(zhì)量的影響，第二天，我們便開(kāi)始磨刀，磨刀，磨90度和45度，磨刀是為了我們下一天切削打下基礎(chǔ)，25日我們便開(kāi)始試著切削金屬，而后三天都是對(duì)我們前三天實(shí)習(xí)的表現(xiàn)。最后車削一個(gè)簡(jiǎn)單的零件，從開(kāi)始的一無(wú)所知到一個(gè)零件的完成，心里便有一種樂(lè)的滋味。

　　2參觀車間

　　3月2日，我們被安排到望江工業(yè)25車間參觀，主要是數(shù)控車床的操作，就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工，通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便；準(zhǔn)確；快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作了，師傅給我講到了車床編程要求是很高的編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致車床運(yùn)行不了，看著師傅放的一大堆材料，不一會(huì)只見(jiàn)他取出一件件光滑的零件，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作機(jī)會(huì)，但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的零件已經(jīng)讓我們驚嘆不已了，那些觸感甚佳的薇章，讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯��?/p>

　　3鉗工

　　3月5日，我們開(kāi)始實(shí)習(xí)鉗工，在鉗工的實(shí)習(xí)中，我知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研；鉆孔；，鋸割，裝配，劃線，了解了銼刀的構(gòu)造，分類，選用，銼用，銼削姿勢(shì)，銼削方法與質(zhì)量檢測(cè)，首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)，介質(zhì)銼刀的平直運(yùn)動(dòng)，是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。

　　銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大側(cè)后小，銼刀推到蹭位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力加大，銼刀返回時(shí)，不施加壓力，這樣銼削也就比較簡(jiǎn)單了，接著便是刮削，鉆孔等，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我汗水的結(jié)晶，是我珊瑚來(lái)奮斗的結(jié)果。

　　鉗工的實(shí)習(xí)期說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午，卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在零件上來(lái)來(lái)回回地銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都有是酸痛酸痛的，腿也站的有一些僵直了，兩天之后，看著自己的加工成果，我最想說(shuō)的是感謝指導(dǎo)教師。

　　竟管這一天是腰酸背痛的，但是看到自己的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也算不了什么？只是連我們自己都會(huì)自己不相信自己的眼睛，那么一個(gè)東西，在我們的精心加工下，竟可以變成如此漂亮。

　　當(dāng)我們每次把做好的零件交給師傅的時(shí)候，那種成功的喜悅讓我忘記了站得發(fā)疼的腿，這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感覺(jué)到。

　　身為大學(xué)生的我們學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，不止一次被告理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們并沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)明白，金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛久在課堂中的我，感受到了動(dòng)手能力的重要性，只憑著腦子的思考與捉摸，是不能完成實(shí)際工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括數(shù)控的的操作；經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

　　通過(guò)金工實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備，主要以勞動(dòng)強(qiáng)度力為主，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到應(yīng)用。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇26

　　這個(gè)暑假一直在參加社會(huì)實(shí)踐，直到暑假結(jié)束才回到校園。回顧我漫長(zhǎng)的練習(xí)，當(dāng)我還是一個(gè)初中生的時(shí)候，我仍然感到一絲苦笑。不過(guò)我自己的練習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的，自己的練習(xí)成績(jī)也還是不錯(cuò)的。今年夏天的輔導(dǎo)只針對(duì)一個(gè)學(xué)生。我感受到了樂(lè)趣，也鍛煉了自己。我會(huì)繼續(xù)為未來(lái)努力。

　　練習(xí)對(duì)象：一名初中生。

　　實(shí)用目的：測(cè)試初二學(xué)生上學(xué)期的知識(shí)，了解她掌握了什么，幫助他們完成暑假作業(yè)，讓他們充分理解七遍的知識(shí)。

　　練習(xí)過(guò)程：以前每個(gè)周末都會(huì)抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)，鞏固之前學(xué)過(guò)的東西，所以對(duì)她比較了解：學(xué)生才11歲，班里年紀(jì)最小，很聰明，基礎(chǔ)很扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，但畢竟還比較年輕，學(xué)習(xí)自主性比較差，無(wú)法合理安排日常的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。學(xué)習(xí)上還有其他問(wèn)題，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題，不愿意用腦子去解決特別難的問(wèn)題，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡講條件，無(wú)法堅(jiān)持。另外，她喜歡玩電腦游戲。所以在整個(gè)過(guò)程的前兩三天，我并沒(méi)有急于開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)以上情況，我為學(xué)生制定了一個(gè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃，是“端正態(tài)度，循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合”。

　　“端正態(tài)度”。我很清楚，作為一個(gè)學(xué)生，最重要的不是聰明，而是獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生只有自覺(jué)，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓父母不愁。雖然她還年輕，但我覺(jué)得要從小培養(yǎng)這個(gè)好習(xí)慣。第一節(jié)課，我給她上了思想政治課。結(jié)合我十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我告訴她學(xué)習(xí)的目的和正確的學(xué)習(xí)方法，也教她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她認(rèn)真聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)問(wèn)我很多理由。我把她當(dāng)親妹妹。自然，我不是以老師的口吻和她說(shuō)話，而是以哥哥的身份。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴”，根據(jù)后面的講課，第一階段的努力還是很有效果的。最起碼我跟她說(shuō)題目的時(shí)候感覺(jué)比以前認(rèn)真多了。

　　“循序漸進(jìn)”。補(bǔ)課正式開(kāi)始。首先我看了她的期末論文，語(yǔ)文：101，數(shù)學(xué)：118，英語(yǔ)：108，還不錯(cuò)。為了進(jìn)一步檢查她的基礎(chǔ)，我找了一套中等難度的題讓她練習(xí)，結(jié)果很好，我就很了解了。七年級(jí)的內(nèi)容不需要復(fù)習(xí)，做暑假作業(yè)練習(xí)就行了。

　　白天和早上，她被教了七節(jié)課，只有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。就數(shù)學(xué)而言，我感覺(jué)她基礎(chǔ)不錯(cuò)，可以培養(yǎng)自學(xué)能力。對(duì)于每一節(jié)，她都可以精讀課文，邊看例子邊試著做練習(xí)，對(duì)有疑問(wèn)的地方做標(biāo)記，每一節(jié)看完之后給她詳細(xì)的回答。她理解了書(shū)上的內(nèi)容后，就會(huì)被分配去做輔導(dǎo)書(shū)上的練習(xí)。但是慢慢的，她有點(diǎn)不耐煩了。講故事書(shū)里的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，不用課后做例題和練習(xí)。我反復(fù)跟她說(shuō)為什么一定要看書(shū)上的例題和習(xí)題，告訴她這些題是專家精心挑選后留下的精華。了解了這些，其他的題就不用怕了，考試中這些題出現(xiàn)的頻率比較高。不管我多么用心良苦，說(shuō)了這么多話，她還是不到黃河不死�？磥�(lái)沒(méi)有別的辦法了。試一試就好。她受苦了自然會(huì)理解。就這樣，她看完書(shū)后，直接做了輔導(dǎo)書(shū)里的題目。我一邊看一邊明顯做題目的速度慢了很多。經(jīng)過(guò)最后一次檢查，基本正確，但正確率沒(méi)有以前高。就這樣？

　　樣本一個(gè)單元好不容易完成，最后得到一個(gè)單元測(cè)試。她看了看試卷，最后讓步了�！案绺�，我們不要考試了。以前學(xué)不會(huì)。”看著她，我問(wèn)她現(xiàn)在明白我的良苦用心了嗎，她羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，我只好又把這個(gè)單位給了她。給她幾何部分比我想象的容易。她理解力很高。老師給我們上課的時(shí)候她不用一個(gè)一個(gè)的用模型。她看書(shū)可以理解很多知識(shí)，但是對(duì)于難的習(xí)題，我還是教她用紙疊模型，幫助她理解。

　　輔導(dǎo)英語(yǔ)的時(shí)候，沒(méi)有借七本英語(yǔ)教材，只好買了一本《教材全解》，里面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，到現(xiàn)在七年級(jí)已經(jīng)學(xué)了差不多一半的內(nèi)容，我就把前幾個(gè)單元給她快一點(diǎn)。我讓她認(rèn)真看完每個(gè)單元的課文，再給我讀一遍，幫她糾正不正確的發(fā)音。然后讓她仔細(xì)閱讀書(shū)上的知識(shí)講解部分，圈出她不懂的地方，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就經(jīng)常查字典。最后，我會(huì)幫她整理書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)，告訴她應(yīng)該掌握什么，并為她解答所有的問(wèn)題。另外，我在講課文的時(shí)候給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語(yǔ)和課外知識(shí)。每天早上7點(diǎn)到8點(diǎn)，我規(guī)定她一定要認(rèn)真背單詞和課文。每篇課文都要我背透，單詞早晚聽(tīng)寫(xiě)兩遍。為了增強(qiáng)她的閱讀能力，我還安排她每天做兩次閱讀和一次完形填空。目前國(guó)內(nèi)很多學(xué)生學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)，四六級(jí)成績(jī)很高，但是真正想說(shuō)的時(shí)候卻說(shuō)不出五句話。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，為了提高她的英語(yǔ)口語(yǔ)，我還在夏天帶她去了青島文同英語(yǔ)培訓(xùn)。雖然這個(gè)訓(xùn)練是針對(duì)大學(xué)生的，對(duì)她來(lái)說(shuō)確實(shí)很難，但是對(duì)糾正她的發(fā)音有很大的幫助，每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了她的意志。晚上我讓她完成暑假作業(yè)，她不懂的地方我隨時(shí)幫她。

　　學(xué)完這兩門(mén)課的每一章，我會(huì)幫她整理，讓她知道每一節(jié)都學(xué)到了什么。最后安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)試，檢查學(xué)習(xí)效果，讓她知道自己的不足在哪里。我在輔導(dǎo)中也發(fā)現(xiàn)了她的一些問(wèn)題，比如“高人一等”：我不想做簡(jiǎn)單的題，但做不了難的題。我反復(fù)告誡她，這是學(xué)習(xí)上的禁忌，也是考試最容易失分的。簡(jiǎn)單的題一定要做，難的題一定要盡力做。還有，她讀書(shū)的時(shí)候，喜歡跟我談條件。她一直覺(jué)得我給她布置的作業(yè)太多，讓我減少。我也認(rèn)真考慮過(guò)他們，但是我不能同意她的要求。學(xué)習(xí)后掌握知識(shí)的最快方法是通過(guò)大量的練習(xí)，無(wú)論是數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)。其實(shí)我只是按照我們當(dāng)時(shí)做的一半來(lái)安排的，應(yīng)該不多。

　　“作息”。下午沒(méi)安排什么學(xué)習(xí)，基本上就讓她放松了。個(gè)人喜歡唱歌跳舞，經(jīng)常去培訓(xùn)。沒(méi)上輔導(dǎo)班的時(shí)候，我陪她去游泳，打球什么的。說(shuō)到這里，我不得不特別感謝她。正是因?yàn)樗�的幫助，我終于學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)感興趣。她更喜歡在電腦上玩兒童游戲。我總是不贊成孩子們玩電腦游戲。主要原因是他們自制力弱，容易上癮。不過(guò)我還是不禁止她玩，每次都限制她玩兩個(gè)小時(shí)。在課件里和她聊天的時(shí)候，我特別強(qiáng)調(diào)玩電腦游戲的危害，并結(jié)合身邊的例子，幫她做了很多分析，告訴她不要上癮。

　　實(shí)踐結(jié)果：

　　在我的指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)生逐漸開(kāi)始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的效果，但是已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出效果，非�？上�。兩科期末綜合考試都取得了優(yōu)異的成績(jī)，她學(xué)習(xí)中的一些小問(wèn)題也發(fā)生了很大的變化。

　　實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：

　　第一，教學(xué)需要“專注”：我投入了大量的精力為這次練習(xí)的順利進(jìn)行做準(zhǔn)備。七年級(jí)的知識(shí)雖然不在話下，但我還是找到了教材和教參，專心備課，力求知識(shí)準(zhǔn)確；除了在“教什么”上下功夫，我對(duì)“怎么教”并不馬虎。我看了閱讀教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍，在網(wǎng)上查詢交流經(jīng)驗(yàn)，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　其次，教學(xué)需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)初中生，他在接受和記憶知識(shí)的方式和能力上有自己的特點(diǎn)和局限性，我們不能從自己的教學(xué)主體性上想當(dāng)然。學(xué)生應(yīng)該“耐心”解釋他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的障礙。如果他們一次做不到，就應(yīng)該做兩次。如果做不到兩次，也要反思自己的教學(xué)方法是否正確，避免“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)需要與人“交心”：在教學(xué)中，不要“閉門(mén)造車”，“無(wú)視泰山”，多與外界交流，多掌握信息，豐富學(xué)歷。我注重和父母的溝通。一方面，我對(duì)學(xué)生的情況有了更深入的了解，有利于我的“針對(duì)性”；另一方面，我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)度反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合和支持。同時(shí)，我也向我以前的一些老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)給了我很大的幫助。

　　通過(guò)這十幾天的'短暫練習(xí)，我從另一個(gè)方面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，讓我在以后的學(xué)習(xí)中有所彌補(bǔ)和提高�？梢哉f(shuō)這種做法讓我受益匪淺。我會(huì)一直關(guān)注這個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。隨著不斷的發(fā)展，這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很大，但最重要的還是自制力。希望她能控制自己，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候娛樂(lè)。這是一個(gè)好學(xué)生，我想她以后會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)的。我會(huì)在不斷的進(jìn)步中獲得更多的進(jìn)步，我相信我能做得更好！

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇27

　　在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比如說(shuō)抽油機(jī)：在課堂上我學(xué)過(guò)抽油機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，以及抽油機(jī)運(yùn)行的理論模型公式。而現(xiàn)場(chǎng)上，我們看到的是抽油機(jī)的各個(gè)零部件，以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無(wú)關(guān)，但仔細(xì)分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，抽油機(jī)的各個(gè)零部件正是按照理論模型原理在運(yùn)行著，公式中的相應(yīng)參數(shù)正對(duì)應(yīng)著抽油機(jī)中各個(gè)部件實(shí)現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。所以，實(shí)習(xí)中，我們?cè)谥販卣n本上知識(shí)同時(shí)，將書(shū)本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對(duì)應(yīng)，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)，這樣不僅僅能夠使理論知識(shí)記得更為牢固，還能夠在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改善發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。

　　“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力培養(yǎng)自我對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。

　　在聯(lián)合站的實(shí)習(xí)中，我制定了“每一天都上崗，上崗不離崗，崗上活都干”的實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位上每項(xiàng)技能知識(shí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)事故處理方法，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身處理問(wèn)題的本事，進(jìn)一步提升了實(shí)習(xí)效率。

　　“千里之行，始于足下”。在未來(lái)的實(shí)習(xí)、工作中，我會(huì)更加努力得完成好各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真、踏實(shí)的做好自我的工作，努力為我廠的原油穩(wěn)產(chǎn)出力。

　　1首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

　　2在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，的體會(huì)莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中使我感受最深、受益的就是這種工作作風(fēng)。

　　總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇28

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我有了很大的收獲。首先，我知道了如何寫(xiě)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告，同時(shí)在老師的指導(dǎo)下如何寫(xiě)畢業(yè)論文。這次實(shí)習(xí)使我明白走向社會(huì)事業(yè)是多么容易的事。在今后的工作中，我必須珍惜機(jī)會(huì)，努力把工作做得更好。以下是我畢業(yè)實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)。

　　首先在這次任務(wù)中擔(dān)任檢查員。任務(wù)最輕，但熟悉各部門(mén)的操作程序是很重要的。主要方面如下：

　　各職業(yè)工作場(chǎng)所標(biāo)準(zhǔn)程序規(guī)定

　　使用設(shè)備工具

　　原料、輔料檢驗(yàn)入庫(kù)發(fā)行記錄

　　主要工藝的主要瓶頸

　　在不同環(huán)境下檢查產(chǎn)品生產(chǎn)

　　檢查記錄。

　　第二，這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，品生產(chǎn)反應(yīng)是中心，工藝是主體，設(shè)備是環(huán)境，檢查是有條件的思想，品生產(chǎn)是根據(jù)工藝和檢查兩條主要干線進(jìn)行的。通過(guò)這種普遍聯(lián)系的整體部分-整體思維方式和認(rèn)識(shí)過(guò)程，學(xué)習(xí)了科學(xué)的訓(xùn)練方法。提高實(shí)踐、觀察、分析、綜合等四種能力，將生產(chǎn)能力的提高提高提高到現(xiàn)實(shí)。實(shí)踐能力是收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料和素材的最重要能力。觀察能力是生產(chǎn)能力強(qiáng)弱的直接表現(xiàn)。分析能力是前兩種能力的發(fā)展。綜合能力是前三種能力的匯總和提高。認(rèn)識(shí)實(shí)踐-生產(chǎn)實(shí)踐-畢業(yè)實(shí)踐在時(shí)間和空間上構(gòu)成一個(gè)實(shí)踐鏈，這一鏈的高級(jí)環(huán)節(jié)——畢業(yè)實(shí)踐-畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)將使學(xué)生4年學(xué)習(xí)的復(fù)雜多樣的知識(shí)和理論得到新的全面“組裝”和升華。

　　我這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的題目是《青霉素的工業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)影響檢測(cè)》。青霉素是真菌生產(chǎn)黃青霉生產(chǎn)的。青霉素的生產(chǎn)目前主要是用微生物發(fā)酵法進(jìn)行生物合成。少數(shù)也可以用化學(xué)合成法生產(chǎn)。另外，用生物合成法制造的青霉素可以用化學(xué)或生化方法改造分子結(jié)構(gòu)，制造各種衍生物。由于絕大多數(shù)青霉素是根據(jù)新開(kāi)發(fā)的，因此在發(fā)酵過(guò)程或以后的工藝過(guò)程中，有望努力提高生產(chǎn)率。(威廉莎士比亞、青霉素、青霉素、青霉素、青霉素、青霉素、青霉素)本研究旨在探討不同發(fā)酵條件對(duì)青霉素發(fā)酵的影響，調(diào)整最適合青霉素生產(chǎn)的發(fā)酵條件，縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供應(yīng)的科學(xué)依據(jù)。

　　實(shí)習(xí)開(kāi)始對(duì)青霉素生產(chǎn)工藝進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，對(duì)資料整理進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，熟悉青霉素的一般生產(chǎn)工藝過(guò)程，有針對(duì)性地掌握青霉素的生產(chǎn)環(huán)境，對(duì)生產(chǎn)情況有了切實(shí)的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)期間，對(duì)不同ph值溫度最合適時(shí)生產(chǎn)的青霉素進(jìn)行管盤(pán)檢查。系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到青霉素質(zhì)量檢查。通過(guò)不同的環(huán)境生產(chǎn)青霉素，可以調(diào)節(jié)青霉素生產(chǎn)的最佳發(fā)酵條件，縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供應(yīng)的科學(xué)依據(jù)。最終閱覽青霉素的主要用途。(研究和物)臨床上發(fā)現(xiàn)，主要用于革蘭陽(yáng)性球菌(如鏈球菌、肺炎球菌、敏感葡萄球菌等)感染。用于分子生物學(xué)研究。

　　這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的收獲，真的有學(xué)到的東西。我把從上一本書(shū)學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，使我對(duì)學(xué)到的專業(yè)技術(shù)產(chǎn)生了更大的興趣，學(xué)到了科研工作者應(yīng)有的態(tài)度，一定要踏實(shí)勤奮。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我必須進(jìn)取地學(xué)習(xí)教師的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助，是我走向社會(huì)的最后一次有意義的實(shí)踐課。

　　以上也是我實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。最后，我對(duì)學(xué)校這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)和細(xì)心指導(dǎo)和鼓勵(lì)的馬金珠老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇29

　　在系領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體帶隊(duì)教師的共同努力下，我系98級(jí)本科班全體畢業(yè)生 歷時(shí)8周的教學(xué)實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了。

　　這次的教學(xué)實(shí)習(xí)共分五個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，分別是：南昌七中（豫章中學(xué)）、南昌八中、南昌十六中、南昌二十二中（南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）、南昌教育學(xué)院。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們肩負(fù)雙重任務(wù)—教學(xué)實(shí)習(xí)和班級(jí)教育管理實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間他們?cè)趯�業(yè)教學(xué)方面和班級(jí)工作方面都從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了好的經(jīng)驗(yàn)、好的方法，為今后從教，做一名合格的人民教師奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中學(xué)生們的敬業(yè)精神、虛心求教的態(tài)度以及一絲不茍的工作態(tài)度和年青人的工作干勁受到了所在實(shí)習(xí)學(xué)師生校的一致好評(píng)和贊揚(yáng)，給他們留下了深刻的印象。

　　下面分兩部分進(jìn)行總結(jié)：

　　一、教育實(shí)習(xí)工作：

　　3月4日全體學(xué)生全部到達(dá)指定的實(shí)習(xí)學(xué)校。第一周是集體聽(tīng)課。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課、作筆記；課后，集體評(píng)課議課，做到每聽(tīng)一節(jié)課都有新體會(huì)，有新收獲。每個(gè)學(xué)生的聽(tīng)課數(shù)都滿10節(jié)。特別是曾薛萍同學(xué)聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到了20節(jié)。虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，與他們一起探討，吸收和借鑒他們的教學(xué)方法，豐富自己，彌補(bǔ)不足為走上實(shí)習(xí)的講臺(tái)做好鋪墊。

　　從學(xué)校課堂走向講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下一雙雙好奇的眼睛，同學(xué)們有一種興奮感，但同時(shí)有些緊張。上課難免出現(xiàn)“講課重點(diǎn)不突出”“師生配合不夠默契”“學(xué)生課堂活動(dòng)不多”和“上課時(shí)間掌握不夠好”等等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，同學(xué)們首先得到了指導(dǎo)老師的幫助，要求他們多聽(tīng)課，多向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。他們手把手地教，指出我們學(xué)生教學(xué)中不足的地方，幫助修改教案，讓他們能夠理論聯(lián)系實(shí)際。同學(xué)們也個(gè)個(gè)認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案，相互之間進(jìn)行課前試講，互相評(píng)議、指出缺點(diǎn)，使教案更加完善，讓教學(xué)取得更好效果。如：陳冬蓮?fù)瑢W(xué)，上課重點(diǎn)突出、講解清楚，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，受到了學(xué)生的歡迎和指導(dǎo)老師的稱贊。其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò)，汪浪、胡瑜嬌兩同學(xué)的口語(yǔ)課深受學(xué)生們的歡迎，實(shí)習(xí)結(jié)束后，所在實(shí)習(xí)學(xué)校依然邀請(qǐng)他們繼續(xù)上課�？偟膩�(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)學(xué)校的教師給我系學(xué)生的評(píng)價(jià)是：“勇于突破常規(guī)教學(xué)模式，摸索新穎的教學(xué)思想和方法�！� 我們的學(xué)生善于接受新的教學(xué)方法，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，用教學(xué)法這門(mén)學(xué)科中所學(xué)的教學(xué)方法直接教學(xué)法、視聽(tīng)法、歸納法、交際法等等，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況推出擁有熱烈的課堂氣氛和生動(dòng)有趣內(nèi)容的教學(xué)。與此同時(shí)，同學(xué)們還大量地運(yùn)用實(shí)物、模型、掛圖、錄音、簡(jiǎn)筆畫(huà)等直觀手法來(lái)創(chuàng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生們根據(jù)課文特定的情景自編對(duì)話、小品，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的上課熱情。我們的學(xué)生在課堂教學(xué)中起了積極的主導(dǎo)作用，精講多練，一改過(guò)去的三尺講臺(tái)老師唱獨(dú)角戲的局面，特別是“交際法”的運(yùn)用給語(yǔ)言教學(xué)帶來(lái)了嶄新的面貌。學(xué)生們也從最初的經(jīng)驗(yàn)不足過(guò)渡到能較為自如地上好一堂課。同學(xué)們普遍感到通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)和指導(dǎo)老師的悉心幫助，他們?cè)诮虒W(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　二、班主任實(shí)習(xí)工作

　　這次學(xué)生們的實(shí)習(xí)年級(jí)為初中年級(jí)。做初中年級(jí)的班主任是一項(xiàng)很不容易又很艱辛的工作。從班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、班會(huì)到活動(dòng)、考勤，乃至于協(xié)調(diào)學(xué)生間的關(guān)系，同學(xué)們都是全身心地投入。他們積極主動(dòng)地與學(xué)生溝通，進(jìn)行教育調(diào)查，了解他們的心理特點(diǎn)。通過(guò)各種活動(dòng)與他們交心，真誠(chéng)地和他們做朋友。例如：八中的同學(xué)就經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽、拔河比賽，以及內(nèi)容豐富的主題班會(huì)等等活動(dòng)， 融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生友誼。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，他們是循循善誘、耐心教育、動(dòng)之以情、曉之以理，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，贏得了他們的信賴和友誼，也令他們能積極配合老師的課堂教學(xué)，參與班級(jí)活動(dòng)。十六中的實(shí)習(xí)生們針對(duì)學(xué)生們說(shuō)臟話開(kāi)展課堂文化和《公民道德建設(shè)實(shí)施（綱要）》的學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的思想教育使學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，思想上更有了提高。為了豐富課余活動(dòng)，教育學(xué)院的同學(xué)們?yōu)閷W(xué)生們舉行班級(jí)辯論賽、英語(yǔ)角、晚會(huì)等多種形式的活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。一份耕耘，一份收獲，我系學(xué)生在實(shí)習(xí)中取得了可喜的進(jìn)步，有了大的飛躍。

　　此外，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中也能嚴(yán)格要求自己，以身作則，充當(dāng)學(xué)生們的表率，不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則；工作勤勤懇懇、任勞任怨，有事能請(qǐng)假，自習(xí)課下班輔導(dǎo)。這些給實(shí)習(xí)學(xué)校的'老師們留下了很好的印象。實(shí)習(xí)學(xué)校33，給我們學(xué)生的鑒定都是滿意。

　　在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我系領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次下點(diǎn)督促，檢查工作。我們的帶隊(duì)老師恪盡職守，既要完成自己的教學(xué)任務(wù)又要帶隊(duì)實(shí)習(xí)。他們沒(méi)有怨言，認(rèn)認(rèn)真真地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。有的實(shí)習(xí)點(diǎn)人數(shù)多，帶隊(duì)老師只有一人，他們克服困難，每周都去實(shí)習(xí)點(diǎn)了解學(xué)生情況，有的老師一周還多次去實(shí)習(xí)點(diǎn)，及時(shí)了解實(shí)習(xí)點(diǎn)的情況及存在的問(wèn)題，保證實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)行，確保實(shí)習(xí)點(diǎn)沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)實(shí)習(xí)上的問(wèn)題，很好地完成了組織交給的任務(wù)。

　　在教學(xué)實(shí)習(xí)工作中我們?nèi)〉昧艘?/p>

　　定的成績(jī)，但還存在著這樣那樣的不足之處。例如：面對(duì)英語(yǔ)成績(jī)普遍較差的班級(jí)，學(xué)生用中文上課較多。教學(xué)方面，組織學(xué)生，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中的技巧仍有有待改進(jìn)的地方。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足也是薄弱環(huán)節(jié)之一。

　　實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但實(shí)習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的。通過(guò)實(shí)習(xí)同學(xué)們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。他們對(duì)于教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教師工作平凡見(jiàn)偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認(rèn)識(shí)到教師職責(zé)之所在。教育教學(xué)實(shí)習(xí)是他們?yōu)榻窈髲慕趟�邁出的第一步，它給他們未來(lái)的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個(gè)工作崗位上，他們將腳踏實(shí)地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇30

　　時(shí)間過(guò)得飛快，短短幾周的手術(shù)室實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感受很深。

　　在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，通過(guò)各位老師的幫助指導(dǎo)及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的無(wú)菌操作原則，熟記各項(xiàng)常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)驗(yàn)。

　　首先：熟悉了手術(shù)室的特殊環(huán)境要求，手術(shù)間設(shè)備的使用。加深了對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的了解，知道了手術(shù)室工作人員的分工，并根據(jù)分工不同所應(yīng)完成的工作。了解了怎樣配合麻醉師工作，及發(fā)生意外時(shí)的處理方法。掌握了各種手術(shù)臥位，根據(jù)手術(shù)的不同備齊所需物品及各種器械的使用方法。

　　其次：進(jìn)一步掌握了無(wú)菌概念及無(wú)菌技術(shù)，學(xué)習(xí)了各種消毒方法，無(wú)菌物品的分類原則及原理。多次練習(xí)了洗手，穿無(wú)菌衣，戴無(wú)菌手套，手術(shù)臺(tái)上傳遞無(wú)菌物品。知道了手術(shù)前所做的準(zhǔn)備，手術(shù)過(guò)程中手術(shù)護(hù)士及巡回護(hù)士的配合，手術(shù)記錄單的填寫(xiě)。術(shù)后器械、敷料、手術(shù)間的消毒處理。以及麻醉病人清醒前的陪護(hù)觀察，病程記錄。了解了夜班護(hù)士對(duì)急癥手術(shù)的處理方法。學(xué)習(xí)并練習(xí)了氣管插管的技巧。通過(guò)在手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。

　　第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒(méi)有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹手術(shù)室環(huán)境，介紹各個(gè)班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。她們什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)��?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這一個(gè)月里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對(duì)于無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。

　　實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴。肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在手術(shù)室實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。我感覺(jué)我成長(zhǎng)了很多，感覺(jué)肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。在這里實(shí)習(xí)也為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長(zhǎng)和生存。

　　隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，通過(guò)一個(gè)月的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我的理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。但是由于時(shí)間的短暫，對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。

　　手術(shù)室是我來(lái)本院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，在這個(gè)科室里，有兩個(gè)老師帶過(guò)我，她們都很耐心，教會(huì)了我很多。

　　在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，通過(guò)各位老師的幫助指導(dǎo)及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的無(wú)菌操作原則，熟記各項(xiàng)常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)驗(yàn)。

　　從術(shù)前對(duì)病人的訪問(wèn)開(kāi)始，到手術(shù)當(dāng)天的核對(duì)及對(duì)病人的心理護(hù)理，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)準(zhǔn)備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護(hù)觀察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　通過(guò)在手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。

　　20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在科主任，護(hù)士長(zhǎng)及科室同志的辛苦栽培和指導(dǎo)幫助下，我在思想和工作上取得了很大進(jìn)步。現(xiàn)手術(shù)室護(hù)士年終總結(jié)內(nèi)容。

　　一、在思想政治方面，積極擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章制度，以病人為中心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，視病人如親人，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。

　　二、積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。作為一名手術(shù)室護(hù)士，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時(shí)刻注意保持無(wú)菌觀念，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，加班加點(diǎn)，樹(shù)立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同志，凡事以工作為重。為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)生積極密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造和諧的工作氛圍，保證手術(shù)順利完成。

　　三、積極參加科室組織的危重病人搶救工作，配合各科室做好搶救工作，工作中團(tuán)結(jié)同事，積極進(jìn)取，嚴(yán)格查對(duì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過(guò)程的同時(shí)，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項(xiàng)新業(yè)務(wù)的開(kāi)展。參加工作一年來(lái)，我在科室同志們指導(dǎo)下刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，掌握了各科手術(shù)配合步驟如：普外、骨科、胸科、婦產(chǎn)科及腦外科等等，加深了自己的無(wú)菌觀念和操作要求。

　　進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對(duì)手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細(xì)的介紹，讓我認(rèn)識(shí)到了解環(huán)境和認(rèn)識(shí)器械的重要意義這并不是簡(jiǎn)單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉并掌握它，在環(huán)境中能夠迅速的找到所需的物品!同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是生命，我們必須爭(zhēng)分奪秒!第一次上臺(tái)做洗手護(hù)士，緊張的心理?yè)]之不去，可在帶教老師的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我很快調(diào)整好了自己的心態(tài)，從開(kāi)臺(tái)開(kāi)始，到無(wú)菌衣與無(wú)菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過(guò)程中我更加懂得了百看不如一練的含義!巡回護(hù)士的工作體驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)才能更好的完成工作。同時(shí)與洗手護(hù)士一樣，承擔(dān)著重大的責(zé)任與壓力。

　　在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無(wú)菌觀念，增加了無(wú)菌原則意識(shí)。讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與了解，使我更加懂得工作之間互相配合的重要性。手術(shù)室的工作讓我體會(huì)到生命的可貴與脆弱，讓我更加意識(shí)到護(hù)理工作的重要性。

　　新的一年即將來(lái)到，回顧過(guò)去的一年我感慨萬(wàn)千，展望20xx年我信心百倍，在新一年的工作中我將克服20xx年度自身的一切不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在新的一年在各方面都更上一層樓，取得輝煌業(yè)績(jī)。短短4周的手術(shù)室實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感受很深。

　　手術(shù)室是我來(lái)本院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，在這個(gè)科室里，有兩個(gè)老師帶過(guò)我，她們都很耐心，教會(huì)了我很多。

　　在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，通過(guò)各位老師的幫助指導(dǎo)及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的無(wú)菌操作原則，熟記各項(xiàng)常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)驗(yàn)。

　　從術(shù)前對(duì)病人的訪問(wèn)開(kāi)始，到手術(shù)當(dāng)天的核對(duì)及對(duì)病人的心理護(hù)理，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)準(zhǔn)備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護(hù)觀察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　護(hù)士手術(shù)室實(shí)習(xí)自我小結(jié)：

　　轉(zhuǎn)眼，又是年末了，我來(lái)到醫(yī)院工作已有8個(gè)月了，在護(hù)士長(zhǎng)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室同事的密切配合和支持下，認(rèn)真地完成了工作任務(wù)，并且在個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步。

　　能自覺(jué)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從科室領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，完成各項(xiàng)護(hù)理操作，學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事情，在用心的同時(shí)更能細(xì)心的幫助病人解決每一件事情，認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人。認(rèn)真作好手術(shù)前病人的訪視工作，把整體護(hù)理工作應(yīng)用到手術(shù)室護(hù)理中，得到了病人的一致好評(píng)。作為器械護(hù)士時(shí)認(rèn)真作好每一臺(tái)手術(shù)的配合，在熟練的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，一切目的就是更好的配合好手術(shù)醫(yī)生，使手術(shù)順利完成。手術(shù)巡回過(guò)程中，監(jiān)督其他醫(yī)務(wù)人員的無(wú)菌觀念，管理好手術(shù)室，使得手術(shù)順利完成。通過(guò)6個(gè)月的學(xué)習(xí)，已能夠獨(dú)立完成婦產(chǎn)科、骨科、普外科、泌尿外科、五官科各種手術(shù)的器械和巡回手術(shù)配合工作。

　　做為一個(gè)新護(hù)士，當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，還需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn);在工作上，主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在已經(jīng)過(guò)去的一年里，要再次感謝科主任、護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。為了科室的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量!

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇31

　　我第一次來(lái)到第xx中學(xué)實(shí)習(xí)，感覺(jué)很興奮很新鮮。跟辦公室里的老師們打招呼后，感覺(jué)自己已經(jīng)從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)化為老師的角色了。第一節(jié)課是去聽(tīng)我的指導(dǎo)老師的課，那種聽(tīng)課的感覺(jué)跟中學(xué)時(shí)自己上課的感覺(jué)是完全不一樣的。雖然內(nèi)容還是那些內(nèi)容，但聽(tīng)的感覺(jué)不同了，所注重的方面不同了。聽(tīng)的是上課時(shí)的講解方法，知識(shí)點(diǎn)跟知識(shí)點(diǎn)的連接性，完全是站在一個(gè)高度上來(lái)聽(tīng)課的。不再是像無(wú)頭蒼蠅一樣的被動(dòng)接受知識(shí)，而是自己在重新組織，重新掌握知識(shí)，第一節(jié)課就這樣認(rèn)真的聽(tīng)了下來(lái)，也記了不少東西。學(xué)到了很多，期間也回憶了自己高中時(shí)的聽(tīng)課場(chǎng)景，對(duì)比現(xiàn)在的這個(gè)班，很多地方都是一樣的。學(xué)生上課有的毛病現(xiàn)在還是很常見(jiàn)。我就在想要怎么根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生好好聽(tīng)課呢？這個(gè)是很困難的事情，得慢慢來(lái)的。接下來(lái)我就好好的觀察觀察。

　　接下來(lái)的日子里我下課后一般會(huì)跟班主任聊一會(huì)天，在大體上了解了一下這個(gè)班的情況，還有當(dāng)班主任需要負(fù)責(zé)什么，學(xué)校有什么規(guī)章制度，上課的時(shí)間，課表，應(yīng)該注意什么后。我開(kāi)始正式的著手班主任的工作了。剛開(kāi)始我早上要跟早讀，所以得七點(diǎn)30分就到學(xué)校，這一點(diǎn)還是有點(diǎn)不習(xí)慣的，在課堂上監(jiān)督的學(xué)生早讀，心理感覺(jué)還是不知所措，只是在那里看著。后來(lái)慢慢的開(kāi)始會(huì)有學(xué)生來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我也多了很多跟學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)的第一周里，我主要是聽(tīng)科任老師的課，學(xué)習(xí)在實(shí)際中怎么開(kāi)展一節(jié)課，在知識(shí)點(diǎn)之間怎么連接起來(lái)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，如何對(duì)付那些在課堂上搗蛋的學(xué)生等等，學(xué)了很多，這也讓我在下個(gè)星期一開(kāi)始上第一節(jié)課時(shí)心理有底了，沒(méi)有那么恐懼了，雖然在學(xué)校里我們有試講過(guò)幾次，但當(dāng)真正的面對(duì)著一群學(xué)生時(shí)，那種緊張感還是不能消去。那節(jié)課我上的是高一的對(duì)數(shù)第一節(jié)課，老師給我的評(píng)價(jià)是總體上是沒(méi)有什么錯(cuò)誤的，只是一些小細(xì)節(jié)沒(méi)有注意，犯了些錯(cuò)誤而已。我感覺(jué)很欣慰的。課堂上學(xué)生的反應(yīng)也還不錯(cuò)，第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。

　　接下來(lái)第二個(gè)星期一有一節(jié)班會(huì)課，因?yàn)槲医痰氖歉咭坏�。他們都面臨著同一個(gè)問(wèn)題，就是如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，怎么轉(zhuǎn)變自己初中時(shí)的學(xué)習(xí)方法方式。怎么跟新同學(xué)相處，怎么定好自己這高中三年的目標(biāo)，不要浪費(fèi)了這重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，怎樣實(shí)現(xiàn)自己考上理想大學(xué)的夢(mèng)想等等。于是我就建議老師應(yīng)該開(kāi)個(gè)班會(huì)課，好好跟同學(xué)交流一下，老師也同意了我的看法。當(dāng)然這個(gè)任務(wù)是交給我的啦。心里暗暗的在計(jì)劃著怎么樣上好這第一堂課了。感覺(jué)還是挺有挑戰(zhàn)性的。老師也在一旁勉勵(lì)我，給我支了不少招。因?yàn)閯偤盟麄兊谝淮卧驴冀Y(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了，我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)，開(kāi)一個(gè)主題為“月度學(xué)習(xí)總結(jié)”的班會(huì)課，我在網(wǎng)上

　　搜索了高中學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。開(kāi)完班會(huì)后，老師給了不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，我也跟學(xué)生們拉近了距離。也為我第二個(gè)班會(huì)課打下了基礎(chǔ)。在接下來(lái)的日子里，我?guī)椭�班主任管理這個(gè)班級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)班集體，對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用。關(guān)心學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，處理學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)行為并對(duì)其進(jìn)行教育，并及時(shí)更學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通工作，讓家長(zhǎng)協(xié)助老師一起關(guān)助學(xué)生的成長(zhǎng)。協(xié)調(diào)班主任與學(xué)生之間的關(guān)系，幫助班主任組織活動(dòng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)等等。當(dāng)然我要幫科任老師查數(shù)學(xué)作業(yè)，學(xué)校期中考試的時(shí)候我也被安排去監(jiān)考了，第一次從被監(jiān)考的學(xué)生轉(zhuǎn)換成監(jiān)考的老師，心情還是很激動(dòng)的，回想當(dāng)年自己的小心思，看看考試中的學(xué)生才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)生的一舉一動(dòng)都在老師的眼皮底下的。期中考后就是查試卷了。查試卷的時(shí)候就要分析學(xué)生們?yōu)槭裁磿?huì)在某道題上犯錯(cuò)，哪些是學(xué)生的薄弱點(diǎn)，今后要怎么補(bǔ)救，查找自己在教學(xué)上的不足點(diǎn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以便能夠幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。總之班主任的工作即繁瑣又重要，班主任不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要關(guān)注學(xué)生們?cè)谏�活上遇到的�?wèn)題，傳達(dá)正確的人生觀跟價(jià)值觀，讓學(xué)生在德智上全面發(fā)展，用愛(ài)的教育，鼓勵(lì)的教育來(lái)對(duì)待我的學(xué)生，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進(jìn)行德育干預(yù)，同時(shí)做好跟家長(zhǎng)的溝通交流工作，讓家長(zhǎng)幫助老師監(jiān)督和教導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。這才是一個(gè)真正合格的班主任。我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)班主任責(zé)任的重大。

　　實(shí)習(xí)期間，當(dāng)我沒(méi)事做的時(shí)候，我就會(huì)跟辦公室里的老師聊聊天。辦公室里的氣氛很和諧，沒(méi)有課上的老師都是圍坐在茶幾旁一起聊天喝茶，我也就湊了上去，跟各位老師打招呼，請(qǐng)教了這學(xué)校的情況，也聽(tīng)了老師們對(duì)教育的一些高見(jiàn)。感受很多，自己現(xiàn)在想問(wèn)題的方式也要改變了。一剎那間突然有種迫切銳變的感覺(jué)。想盡快融入教師這個(gè)行業(yè)。辦公室里人來(lái)人往，有忙備課的，也有忙著批改作業(yè)的，當(dāng)然在訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生的也有。但一切都是井然有序的進(jìn)行中，但是一到了上課的時(shí)間，辦公室就頓時(shí)的冷清了下來(lái)，我也在忙著幫老師填寫(xiě)一些學(xué)生的學(xué)籍注冊(cè)資料，查作業(yè)等等。

　　就這樣實(shí)習(xí)期間的工作雖然不是很忙碌，但是很充實(shí)，我學(xué)會(huì)了怎樣上好一節(jié)課，怎么跟學(xué)生及其家長(zhǎng)溝通交流。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候也充分的體驗(yàn)到了一個(gè)合格的班主任的職責(zé)，感受到了教師這個(gè)行業(yè)的辛勞跟奉獻(xiàn)。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇32

　　20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期，我們?cè)谛掠�校區(qū)工程實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車、銑、刨、等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每一天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在半天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了為期一周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品，銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車出錘子柄。所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

　　a通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 b在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。 c在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　d培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

　　金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

　　在實(shí)習(xí)中，學(xué)校將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。

　　e在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

　　f實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行綜合考評(píng)制度，實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

　　在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。

　　在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

　　我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　在焊接方面我覺(jué)得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買來(lái)這些設(shè)備，但我覺(jué)得應(yīng)

　　該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。

　　另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

　　實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。

　　兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。

　　金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

　　很多人都有這樣的評(píng)價(jià)：現(xiàn)在的大學(xué)生好多都是高分低能，動(dòng)手能力太差勁了�？墒墙鸸�實(shí)習(xí)卻正好給我們學(xué)工業(yè)工程的同學(xué)們補(bǔ)上了這一課。在金工實(shí)習(xí)中，我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里面，看著老師的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車床呀！我們想呀想直至把自己想到夢(mèng)里頭……所以，以前總也改不掉上課睡覺(jué)的毛病�，F(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候，我們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真是面目的家伙，我們是萬(wàn)分歡喜，再想到我們不僅可以看的到它們，摸的著它們，而且我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何去操縱它們，我們心中的喜悅更是難以言表。

　　了解機(jī)械設(shè)備

　　第二天實(shí)習(xí)老師只是讓我們熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實(shí)習(xí)的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作。通過(guò)老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應(yīng)用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測(cè)量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測(cè)量方法。

　　比如在使用磨床機(jī)床工作時(shí)，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時(shí)要戴上防

　　護(hù)眼鏡，不要用手摸或測(cè)量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄�，�?yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)著的砂輪及工件，開(kāi)機(jī)前必須檢查砂輪是否正常，有無(wú)裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開(kāi)動(dòng)銑床機(jī)床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤(rùn)滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測(cè)量工件時(shí)，都必須停車。更換銑刀時(shí)，要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉(zhuǎn)動(dòng)分度頭手柄。

　　車工、鍛工、磨工，銑工實(shí)習(xí)是切削加工技術(shù)的必要途徑之一，可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野，使我們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有效的結(jié)合。 、車工實(shí)習(xí)

　　接下來(lái)的實(shí)習(xí)是車工實(shí)習(xí)，車工要求較高的手工操作能力。通過(guò)老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構(gòu)造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開(kāi)始自己獨(dú)立實(shí)習(xí)，雖然操作技術(shù)不怎么熟練，經(jīng)過(guò)幾天的車工實(shí)習(xí)，最后還是各自獨(dú)立的完成了實(shí)習(xí)。

　　車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤(pán)。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

　　通過(guò)車工實(shí)習(xí)，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識(shí)，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車床，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　鉗工實(shí)習(xí)

　　鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻絲、套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線，了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)，了解鉗工在機(jī)器制造和設(shè)備維修中的地位和重要作用。

　　我們?cè)趯?shí)習(xí)中，已經(jīng)熟悉并能選用劃線、鋸削、銼削、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻絲、套扣、刮削、裝配與拆卸等加工工具夾具，掌握了鉗工的主要基本操作，根據(jù)簡(jiǎn)單零件圖可以進(jìn)行銼削、鋸削、鉆孔、劃線、攻絲、套扣的工件加工。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手

　　壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時(shí)不施加壓力，這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了，接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。

　　鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的而且很累，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，要根據(jù)圖紙的尺寸不能有太大的誤差。

　　3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。對(duì)我們的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

　　4、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

　　5、培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

　　6、在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

　　7、實(shí)習(xí)過(guò)程中大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

　　8、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果，讓我們有種自豪感、成就感，這是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

　　金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義，實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

　　總而言之，雖然在十天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程，我們所學(xué)到的都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇33

　　實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)創(chuàng)新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，是大學(xué)生鍛煉和成長(zhǎng)的有效途徑。只有在實(shí)踐中，一個(gè)人的知識(shí)和能力才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生要成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善和創(chuàng)新，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)和能力，從而為自己的職業(yè)成功打下良好的基礎(chǔ)。

　　土木工程是建造各種工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和項(xiàng)目的總稱。它不僅指與人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各種工程設(shè)施，如建筑公路、公路和城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等。，也指在陸地上應(yīng)用材料和設(shè)備進(jìn)行的勘察、設(shè)計(jì)和施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先驅(qū)者之一；它在任何國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都起著重要的作用。

　　作為一個(gè)剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接接觸到高深的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的。所以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)我們開(kāi)展了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)即將從事的這個(gè)專業(yè)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的書(shū)練結(jié)合打下基礎(chǔ)。

　　緊張的兩周實(shí)習(xí)結(jié)束了，這兩周我收獲了很多。實(shí)習(xí)結(jié)束后做總結(jié)。實(shí)習(xí)期間，我們參觀了故宮博物院、首鋼液壓車間、學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓的留學(xué)生公寓、兩個(gè)住宅建筑工地、豐臺(tái)元件廠等七個(gè)建筑工地，為期七天。每次訪問(wèn)結(jié)束時(shí)，我們都認(rèn)真總結(jié)，整理訪問(wèn)中所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。雖然我們不能完全理解老師講解的所有知識(shí)，但這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，會(huì)有不同程度的收獲。而這就是實(shí)習(xí)的意義。首先，通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)。通過(guò)參觀，近距離觀察了整個(gè)建筑施工過(guò)程和車間的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了很多實(shí)用的施工知識(shí)，這是我在學(xué)校很少接觸和關(guān)注的非常重要的基礎(chǔ)知識(shí)。比如鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎都要先放樣。每跨鋼筋接頭數(shù)只有25%，即四根鋼筋只有一個(gè)接頭。此外，接頭應(yīng)盡可能放置在受壓區(qū)。在砌墻的過(guò)程中，如果墻需要轉(zhuǎn)彎或相交，兩墻應(yīng)一起砌筑。在離開(kāi)if的過(guò)程中，可以離開(kāi)斜if。要想離開(kāi)直若，就必須離開(kāi)陽(yáng)若，并有拉結(jié)筋，但不能離開(kāi)陰若。在混凝土施工過(guò)程中，應(yīng)特別注意混凝土的配合比，并注意炎熱時(shí)的養(yǎng)護(hù)。其次，我們也知道一些細(xì)節(jié)，知道設(shè)計(jì)和施工是有距離的，所以施工工程師有必要在技術(shù)上給予合理的設(shè)計(jì)，以保證施工的順利和優(yōu)質(zhì)。我為每次訪問(wèn)做了以下總結(jié)。

　　對(duì)于故宮這么古老的建筑來(lái)說(shuō)，可以算是一個(gè)很大的建設(shè)，但是以后使用的機(jī)會(huì)很少。但對(duì)于古建筑的修復(fù)，對(duì)于祖國(guó)文化和古代國(guó)家風(fēng)貌的保存，是不可或缺的。因此，有必要對(duì)古建筑的結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究。對(duì)于廠房，我們以后會(huì)有單層廠房的歷程，以后可能會(huì)發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)房屋建設(shè)。而且各種建筑理論的基礎(chǔ)知識(shí)都是相通的，了解廠房對(duì)于以后學(xué)習(xí)或者將來(lái)加入社會(huì)的需要是必不可少的。車間由山墻、梁、柱、屋頂、水平支撐和垂直支撐組成。整個(gè)結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。橫梁上有帶吊車的槽鋼軌道。為了穩(wěn)定整體結(jié)構(gòu)，車間第一節(jié)和最后一節(jié)有專家結(jié)構(gòu)的橫向支撐。深度超過(guò)60米時(shí)，中間要加一定水平的水平支撐。垂直支撐加固了重梁。至于施工現(xiàn)場(chǎng)，我的經(jīng)驗(yàn)比較深，對(duì)施工過(guò)程和施工工藝都比較感興趣。如今不同的建筑大多采用橡膠混凝土的方式，大多數(shù)結(jié)構(gòu)可以是框架剪力墻。鋼筋的使用有嚴(yán)格的規(guī)范，從鋼筋到綁扎、到立模、到灌漿，都不能出錯(cuò)，稍有偏差就可能導(dǎo)致無(wú)法控制的嚴(yán)重后果。在施工技術(shù)方面，腳手架、模板，包括新材料的使用，更直觀地展現(xiàn)在我們面前。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)集合 篇34

　　維修電工技能鑒定是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，增強(qiáng)勞動(dòng)者就業(yè)能力的有效措施，是勞動(dòng)部為企業(yè)合理使用人才、為勞動(dòng)者自主擇業(yè)提供依據(jù)和憑證的有效途徑。為了讓更多的學(xué)生能順利通過(guò)維修電工中級(jí)證技能鑒定，提高他們的勞動(dòng)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，順利拿到中專畢業(yè)證。本學(xué)期擔(dān)任了這個(gè)重要的培訓(xùn)任務(wù)。

　　本學(xué)期ZHEGE班的實(shí)訓(xùn)以明年x月份考證為重點(diǎn)，通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)生具有中級(jí)維修電工的基本技能，能熟練掌握中級(jí)維修電工所必須具備的基本理論知識(shí)和基本實(shí)踐技能，為從事維修電工工作打下良好基礎(chǔ)。由于電工實(shí)訓(xùn)室設(shè)備少ZHEGE班人數(shù)多，時(shí)間比較緊，難度比較大。

　　在領(lǐng)導(dǎo)及班主任、科任老師的統(tǒng)力嚴(yán)抓安全教育和課堂紀(jì)律。一切以考證為中心，理論結(jié)合實(shí)操，規(guī)范操作，嚴(yán)格要求學(xué)生以最短時(shí)間、最精準(zhǔn)的接線來(lái)完成電路，并開(kāi)展模擬考證來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。在1月份，中級(jí)證的模擬實(shí)訓(xùn)考核及技能大賽取得完滿成功。采取分配小組來(lái)學(xué)習(xí)各個(gè)線路圖，讓所有的學(xué)生都能夠動(dòng)起手來(lái)。

　　ZHEGE級(jí)學(xué)生機(jī)電實(shí)訓(xùn)動(dòng)手較強(qiáng)，能夠服從老師的安排，能夠根據(jù)老師所傳達(dá)的任務(wù)做好每一個(gè)線路圖，課堂紀(jì)律有較大的進(jìn)步。對(duì)于接線過(guò)程中遇到問(wèn)題的學(xué)生給于及時(shí)的指導(dǎo)。對(duì)于不規(guī)范操作的學(xué)生講解錯(cuò)誤操作有可能發(fā)生的嚴(yán)重后果，同時(shí)抓好安全教育和課堂紀(jì)律。

　　不足方面：

　　1、ZHEGE班學(xué)生對(duì)電路圖的工作原理分析條理上不夠清晰，以致通電時(shí)操作電路板方面目標(biāo)不明確，這方面的能力還需要提高。

　　2、本班小部分同學(xué)對(duì)于規(guī)范操作認(rèn)識(shí)不足，不夠認(rèn)真細(xì)心對(duì)待。

　　3、對(duì)于新圖接受能力不夠好，需要多花心思在這方面。

　　4、ZHEGE班學(xué)生上課期間幾個(gè)在開(kāi)小差，學(xué)習(xí)紀(jì)律性較差。

　　5、作為指導(dǎo)老師，由于前面都是配合許老師上課，對(duì)電路圖只知監(jiān)督學(xué)生，本學(xué)期最后兩個(gè)圖形在講解過(guò)程中，出現(xiàn)了工作原理不清晰的情況，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，不能馬上解決，所以深深體會(huì)到：“給人一碗水，自己要有一桶水”，以后要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。