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2024初中教師實習(xí)報告

發(fā)布時間:2024-04-26

2024初中教師實習(xí)報告(通用3篇)

2024初中教師實習(xí)報告 篇1

  來到這個學(xué)校眨眼間兩周的時間已經(jīng)過去了,不過感到很幸運的是XX小學(xué)開學(xué)的兩周正在進(jìn)行教師過關(guān)課,我有了更多的機會去向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。這一周一共聽了四節(jié)公開課,其中讓我印象深刻的有兩節(jié),有一節(jié)科學(xué)的展示課,一節(jié)數(shù)學(xué)的過關(guān)課。

  三年級的科學(xué)展示課是李老師講的,這節(jié)課給我最大的感受就是全程老師無論是秩序還是活動的進(jìn)行都掌握的很好,雖然是三年級的學(xué)生,上課可能會有點調(diào)皮,但是好像李老師的課有魔力一樣吸引著班里的每一名學(xué)生,讓他們時刻都有學(xué)業(yè)任務(wù),活動安排緊湊?茖W(xué)課本來就是一個需要實踐操作的課程,李老師比較注重學(xué)生的動手操作能力,可以看出來整堂課的主體是學(xué)生。通過這堂課我真的是受益匪淺,又學(xué)習(xí)了許多實戰(zhàn)經(jīng)驗。

  一年級的數(shù)學(xué)公開課是王老師講的,我覺得這位老師真正做到了教書育人。對于一年級的學(xué)生來說,知識的接受程度和速度都比較弱,正是由于這樣的年齡特點,老師更加要有耐心,有愛心。王老師在上課時出現(xiàn)了讓我很敬佩的一幕,當(dāng)學(xué)生上臺回答問題出現(xiàn)問題時,老師找了一位同學(xué)幫忙,當(dāng)兩個人合作完成后,王老師沒有直接讓學(xué)生回到座位,而是讓學(xué)生向幫助自己的同學(xué)表達(dá)感謝,雖然是一個小小的舉動,但是卻無形之中讓學(xué)生的腦海中形成了“得到別人幫助就要學(xué)會感謝”的思想,在教授學(xué)生知識的同時達(dá)到了育人的效果。我覺得這正是需要我去努力達(dá)到的,教師不僅僅是單純的把知識傳授給學(xué)生,而是讓學(xué)生全面發(fā)展,關(guān)注到全體學(xué)生。

  經(jīng)過這一周的上課,我更加體會到了教師的“難”!半y”不僅僅體現(xiàn)在傳授知識上,還體現(xiàn)在如何教的更好,管理學(xué)生管理的更好。如果不能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,主動琢磨學(xué)生的舉動,是沒辦法成為一名優(yōu)秀的老師的。我在這周的教學(xué)中也出現(xiàn)了很多問題,這周的教學(xué)沒有上周那么順利,和學(xué)生熟悉了以后對學(xué)生的管理這方面迷失了方向,在后期反思時我覺得應(yīng)該是和學(xué)生相處的關(guān)系的“度”沒有把握好,這個尺寸很難拿捏,既要和學(xué)生的關(guān)系融洽,平等,又要和學(xué)生之間保持距離,有教師威嚴(yán)。我會繼續(xù)努力,努力成為一名好老師,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,虛心向指導(dǎo)老師們請教。就像這周河北師范大學(xué)頂崗辦李主任和黃老師來看望我們時對我們做出的期望一樣,希望實習(xí)結(jié)束后可以有沉甸甸的收獲。

2024初中教師實習(xí)報告 篇2

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的初中教師考核個人總結(jié),歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請關(guān)注第一范文網(wǎng)。

  一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

  在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

  在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

2024初中教師實習(xí)報告 篇3

  初中語文教師實習(xí)總結(jié):在人類歷史的滄桑流變中,教師承擔(dān)著教化萬民、培育萬代、推動社會發(fā)展、繼往開來的重任。教師要勝任當(dāng)代社會的教育工作,不僅要有精深的知識和較強的教育教學(xué)能力,還要有良好的職業(yè)道德。確立并不斷提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn),是當(dāng)代教師從事教育工作不可忽視的一個重要方面。

  我市確定的“師德教育年”。借助這股師德教育開展的浪潮,我校結(jié)合自身實際,扎扎實實地開展了師德教育,進(jìn)一步增強了全校教師愛崗敬業(yè)、教書育人的自覺性,切實提高我校教師的職業(yè)道德水平,贏得了學(xué)生和家長們的贊譽。

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),宣傳發(fā)動

  “師德教育年”活動開展伊始,我校就成立了以校長為組長,副校長、為副組長的“師德教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)全校師德教育開展工作。

  為了增強廣大教師對“師德教育”活動開展的認(rèn)識,提升自己開展自我教育的緊迫感,我校先后在3月15日和4月2日兩次召開“師德教育”動員大會,大力宣傳開展“師德教育年”活動的重要性,宣傳開展這一活動的目的要求,從而統(tǒng)一了全校教師的思想,提高了對這一活動的認(rèn)識,使得這一活動順利實施。

  3月18日——27日,我校教師組織起來,分段學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),并要求學(xué)生寫出學(xué)習(xí)心得,從而提高全校教師的法律意識,增強了教師的職業(yè)道德情感,確立了對教師職業(yè)道德堅定有移的信念,強化了教師的責(zé)任感和事業(yè)心。

  二、明確師德教育的目標(biāo)

  教育是一種社會實踐活動。作為教育實踐活動全體的教師,肩負(fù)著重要的社會職責(zé),如傳播人類文化科學(xué),塑造年輕一代,促進(jìn)社會文明進(jìn)步和發(fā)展等。教師在履行這些社會職責(zé)過程中,必須遵循社會對教師職業(yè)行為提出的道德要求。當(dāng)教師職業(yè)道德規(guī)范和原則內(nèi)化為教師個體品質(zhì)后,它便成為一種內(nèi)在力量,促使教師自覺地以滿腔熱忱投入到教育工作中。

  我校根據(jù)縣教育局制訂的“三個標(biāo)準(zhǔn)、四個目標(biāo)、五個做到”,提出了八條準(zhǔn)則,即①依法執(zhí)教②愛崗敬業(yè)③熱愛學(xué)生④嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)⑤團結(jié)協(xié)作⑥尊重家長⑦廉潔從教⑧為人師表,形成了一個相互聯(lián)系的一個師德教育的體系。

  三、開展具體活動,豐富“師德教育”內(nèi)容

  1、開展“三進(jìn)”活動

  即進(jìn)學(xué)生家庭,發(fā)動教師在“師德教育年”活動中到每位學(xué)生家中進(jìn)行一次家訪;進(jìn)學(xué)生宿舍,教師幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難;進(jìn)鄉(xiāng)村,要求每一年學(xué)校主動與所在鄉(xiāng)村聯(lián)系,聽取對教育工作和教師工作的意見和建議。

  開展這一活動以來,我校教師進(jìn)行家訪300多次,教師經(jīng)常性的走進(jìn)學(xué)生宿舍與學(xué)生談心。學(xué)校共收回各鄉(xiāng)村反饋回的意見20多條。通過這項活動,加強了教師與家長、教師與學(xué)生、學(xué)校與鄉(xiāng)村之間的聯(lián)系,使教師教育工作更加扎實。

  2、開展自查自糾活動

  開展“師德教育年”活動,加強師德師風(fēng)建設(shè),教師是主體。因此廣大教師只有聯(lián)系自己的思想和工作實際,不斷反思,才能不斷提高自己的思想覺悟,為此,我校在廣大教師中開展了自查自糾活動,自查自糾內(nèi)容包括:①查思想理念②查以法治教③查愛崗敬業(yè)④查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)⑤查謙潔從教⑥查遵守社會公德和教師職業(yè)道德規(guī)范。

  通過自查自糾,許多教師找到了自身的差距,并且有針對性的開展自我糾正,取得了預(yù)期的教育效果。

  3、認(rèn)真開展民主評議活動

  為了配合師德教育,檢查師德教育的成效,我校廣泛開展了“三評”活動。包括①學(xué)生評教師,學(xué)生對教師的師德教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。②教師評校長。教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想、工作作風(fēng),工作業(yè)績進(jìn)行評價。③社會各界評學(xué)校。

  學(xué)校每學(xué)期不定時開展“評師”活動。針對學(xué)生提出的合理化的意見和建議,學(xué)校及時與教師溝通,使之加以整改。每學(xué)期期末時由教師評學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,針對領(lǐng)導(dǎo)班子中出現(xiàn)的問題加以改進(jìn)。由學(xué)校向社會各界發(fā)放征集意見卡,征求各界對學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的意見,共收回意見50多張,針對他們提出的問題加以針對性的整改。

  通過民主評議,學(xué)校及每位教師發(fā)現(xiàn)了自查時未發(fā)現(xiàn)的不足,找準(zhǔn)了努力的方向,從而使師德建設(shè)更加穩(wěn)步有序的開展。

  4、開展師德修養(yǎng)演講比賽

  我校為了激發(fā)廣大教師作為一名教師的責(zé)任心和榮譽感,于5月20日開展了“我是一名光榮的人民教師”演講比賽,宣揚了那些不求聞達(dá)、不慕名利、不謀富貴、甘為人梯、樂教勤業(yè)的教師代表,從而激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)的積極性。

  5、開展?fàn)幃?dāng)名師活動

  “依靠經(jīng)驗可以應(yīng)付教學(xué)”的思想觀念是對教育的淺薄認(rèn)識,教育勞動看似簡單,實則繁難。僅僅依靠經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因而,教師主動自覺地總結(jié)經(jīng)驗,使之上升到規(guī)律性認(rèn)識,是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的實踐體現(xiàn)。

  為了更好地勝任教師工作,促進(jìn)每一位教師的成長,我校于年初開展了爭當(dāng)名師活動,通過層層篩選,評選出、等一批優(yōu)秀教師,大力加以表彰,促進(jìn)了教師們爭學(xué)趕幫的良好局面。

  以上這些活動的開展,全校師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),廣大教師教書育人的積極性調(diào)動起來,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生的教師明顯增多,不良現(xiàn)象逐漸減少。其間涌現(xiàn)出了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。如:我校*老師,擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語兩門課,他一不叫苦,二不叫累,每天5點鐘到校,晚上十點才回到住室,任勞任怨,不求索取。他善于做學(xué)生的思想工作,學(xué)生思想上若是有了疙瘩,他總是仔細(xì)勸說。他所教的數(shù)學(xué)、英語兩課占級段第一、所帶的班級成績也是級段第一,成為**小學(xué)教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。我校的教師,已五十多歲,家中有二十多畝的耕地,可他卻從未耽誤過一節(jié)課,他經(jīng)常說:“老師干的是良好活,不好好教學(xué)生,對不起自己的良心。”他以高度的奉獻(xiàn)精神對待自己的利益得失和工作苦累,以不知疲憊的精神狀態(tài)直面繁重的教育任務(wù)。他所教的學(xué)科經(jīng)常在全市處于前列。

  “師德教育”活動的開展,也促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的整體提高,取得了驕人的成績。

  “師德教育年”活動的開展,促進(jìn)了我校師德師風(fēng)建設(shè)。目前,我校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié),廣大教師精神煥發(fā),他們正在朝新的更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

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