一周的工作總結(jié)（精選3篇）

一周的工作總結(jié) 篇1

　　時間飛逝，一個星期又如煙散去，然而并非毫無蹤跡，我對本周發(fā)生的一些有好處的事不曾忘懷，如此便把它們記了下來。

　　首先，是班主任組織了我們班同學(xué)在放學(xué)后進(jìn)行跑步鍛煉，大家用心響應(yīng)，踴躍參與。此目的主要是為了激勵同學(xué)們能更好地學(xué)習(xí)，進(jìn)而是為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，為中考的體育科提前做準(zhǔn)備。我對此表示十分贊同，也很感謝老師的良苦用心。就這樣，只要不下雨，就能見到八年級16班的同學(xué)在跑道上矯健的身影。我期望我們能夠堅持下去，長此以往，我班的凝聚力將上升到一個新臺階。

　　說到下雨，這個星期的雨水可真不少。從星期三開始，雨就下個不停，忽大

　　忽小，像是和誰在鬧別扭。我的情緒也因此十分煩悶。為什么每年的這個時候，總是這么多雨水呢？導(dǎo)致我們有許多事情不能去做。又驚聞有些地方大旱，于是心中更平添了一份苦悶。

　　倘若這雨水降臨到干旱地區(qū)，那該有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的環(huán)境中卻能帶來不同的影響，產(chǎn)生不同的效應(yīng)。正如太陽無私地照耀大地，畏懼炎熱的人將會詛咒。人總該持續(xù)一顆平常心，冷靜看待世界。

　　除此之外，我校還舉行了七年級和八年級的主題為“愛黨，愛國”的合唱比賽。雖然我們班無緣決賽，但也已盡心盡力。作為一個聽眾倒也其樂融融。聽著他們優(yōu)秀的演唱，真心敬佩和贊賞他們。

　　小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的完美往往來自一瞬間，只要我們細(xì)心觀察，用心領(lǐng)會，就必須會發(fā)現(xiàn)生活如此精彩，大自然如此奧秘，便“其樂無窮”了。

一周的工作總結(jié) 篇2

　　本周上了兩節(jié)音樂課，第一節(jié)是周一上午的第二節(jié)課，這節(jié)課上得蠻成功的，最后一周的實習(xí)總結(jié)。孩子唱起歌來很有氣氛。我在上課之前詢問了自己，我要教給孩子什么?以什么方式教?所以我教了一種唱法"約德爾"，讓孩子從眼看，耳聽，口唱將這個抽象的概念轉(zhuǎn)化成自己的常識。而且我們還一起學(xué)習(xí)了一首歌經(jīng)典歌曲《孤獨的牧羊人》。這是一首活潑、歡快，容易讓孩子喜歡的歌。通過視頻觀看(一個視頻是和他們差不多大的美國女孩比賽唱的非常震撼人的歌。一聽他們興趣就來了。再一個視頻時電影《音樂之聲》中《孤獨的牧羊人》的片段，因為該片段是電影中主人公的木偶劇表演，所以班上的孩子也非常的喜歡觀看，不時發(fā)出"咯咯的"笑聲。)老師模唱，孩子多形式唱，學(xué)習(xí)過程進(jìn)行的很愉快，很順利。

　　本周的另外一節(jié)課就是周五下午的第三節(jié)課，這是我最失敗的課之一。這節(jié)課，孩子的紀(jì)律創(chuàng)了實習(xí)以來最吵得紀(jì)錄。我使用了生管上的很多方法，居然無一管用，最后我被孩子們氣哭了…真的是非常的糟糕，看到我哭了之后，很多孩子也哭了…實習(xí)之前，我知道有老師會被學(xué)生氣哭這樣的事，但是以前我認(rèn)為絕對不可能發(fā)生在自己的身上…沒想到還是失誤了…回家時，我認(rèn)真地想，這節(jié)課為什么會被我上成這樣子，實習(xí)總結(jié)《最后一周的實習(xí)總結(jié)》。我想，是心態(tài)，上到最后一節(jié)課，我忘了要以什么心態(tài)去上課了。我當(dāng)時只記得是最后一節(jié)課，要上的簡單些，孩子們乖一些就好了。所以備課中，我只定了復(fù)習(xí)和視頻欣賞。后來，在課上發(fā)現(xiàn)，孩子們因為上節(jié)課唱的認(rèn)真，都很會唱了。真?zhèn)�狀態(tài)就沒有上節(jié)課積極。而且上節(jié)課我有設(shè)計激發(fā)興趣的部分，而這節(jié)課，我完全的忽視了孩子學(xué)習(xí)的興趣�；剡^頭來看，還是非常簡潔的兩個問題"你要教給孩子什么?"和"用什么方式教?"這節(jié)課，我是要孩子們復(fù)習(xí)的。不應(yīng)該是原先基礎(chǔ)的重復(fù)，而是更高一個層次。配上自己喜歡的動作唱、個人唱、欣賞。教的確定下來。我就該想用什么方式引起他們的興趣了。比如說先用"開炮"獨唱，走音時請別的小組幫幫唱，唱對了，別的小組加一分，本組加半分以資鼓勵。評出"實力派小組"，再以游戲的方式配動作唱，一句歌詞請一個人配動作，配上了就給小組加分，看看哪個小組是"造型天團(tuán)"。最后再安靜的欣賞，但是聽前老師要對孩子提出要求：聽完一段需要老師提問，關(guān)于這首歌老師介紹了什么?你有什么發(fā)現(xiàn)。這樣孩子的注意力就容易集中過來了。周五的最后一節(jié)課，孩子的心都"飛"走了，教師就應(yīng)該放低一些些要求，并且用更大的努力來吸引孩子。下次，我不再做無能的老師了。實習(xí)過程中會遇到的問題真的是不一般的多��！但是很感謝這樣的經(jīng)歷，讓我成長！

一周的工作總結(jié) 篇3

　　時間一晃而過，就在新的公司，新的部門里待了一個星期，首先得感謝萬向馬瑞利減震器的各位領(lǐng)導(dǎo)能給我展現(xiàn)自我才能的機(jī)會；其次在督導(dǎo)師段玉蛟高工的幫助指導(dǎo)下使我了解了工藝部的具體工作流程及職能范圍；最后在公司同事黃志紅高工的教導(dǎo)和指導(dǎo)下使我學(xué)習(xí)了缸桶件的工藝流程，使我能夠盡快的適應(yīng)和熟悉這個過程，當(dāng)然第一個星期更多的是要去了解車間中的每一條流水線，每一個工位，每一道工序，每一臺設(shè)備。

　　一、日常工作和學(xué)習(xí)積累

　　作為一個新員工，對減震器的知識由以前的籠統(tǒng)概念，到現(xiàn)在具體到實際的生產(chǎn)線的工序、工位加工，再結(jié)合段高工給我的培訓(xùn)資料進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，從抽象模糊的理論概念，到實際生產(chǎn)及裝配過程中動手解決，真正做到從理論中學(xué)習(xí)再到實際生產(chǎn)的鞏固加深。對于自己不懂的參數(shù)和問題要勤問操作工，畢竟他們的實踐經(jīng)驗很足；其次對待日常工作還應(yīng)該從自身出發(fā)，從自身的問題上去尋找問題，不斷分析認(rèn)識提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，改變拖延不作為的不良習(xí)慣，自動自發(fā)的做好自己的本職工作，即在學(xué)習(xí)了解理論的同時也要做好實踐過程。要從根本思想觀念上去認(rèn)識問題，做到不怕不懂，不恥下問的覺悟。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)加強(qiáng)提高工作能力。

　　這個星期我的主要工作任務(wù)是：(1)了解減震器的基礎(chǔ)知識及正在生產(chǎn)線上生產(chǎn)的減震器批號、批次的基本構(gòu)造類型；（2）針對缸桶構(gòu)件的工藝流程進(jìn)行細(xì)分及了解具體的生產(chǎn)工位；（3）為了提升公司的國際化運作模式，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)英語及平常的交談口語。通過上述的工作，使我認(rèn)識到作為一個合格的稱職的技術(shù)人員，不僅要在理論技術(shù)上過硬也要在對實際生產(chǎn)中有一定的把控能力，以及良好的溝通能力、執(zhí)行任務(wù)能力。

　　三、未來一周的計劃

　　對于新的一個星期，主要的計劃任務(wù)可以分為這么三點：

　�。�1）進(jìn)一步的細(xì)分學(xué)習(xí)掌握缸桶構(gòu)件中各個工藝參數(shù)影響；

　�。�2）查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料及問有經(jīng)驗的師傅及設(shè)計師對各個工藝參數(shù)具體標(biāo)定的參考標(biāo)準(zhǔn)，并參考各個型號缸桶件的差別進(jìn)行比較；

　�。�3）持之以恒的學(xué)習(xí)英語口語，這是個自我約束，自我改善的過程。

　　綜上所述，我堅持要求自己要做到以一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待工作，并在工作中掌握原則，并且不斷的提高自己的自身修養(yǎng)及思想覺悟，在工作中學(xué)習(xí)并提高改善中完善自我。