指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)總結(jié)（精選3篇）

指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

　　20xx年×月至×月，社會體育系社會體育專業(yè)××級學(xué)生進(jìn)行了為期四個月的頂崗實(shí)習(xí)。作為本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們工作、生活，狀況總結(jié)如下：

　　一、宣傳動員，做好思想工作，深化學(xué)生對實(shí)習(xí)工作的理解

　　頂崗實(shí)習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)歷的一個重要過程，頂崗實(shí)習(xí)目的是，透過理論與實(shí)踐的結(jié)合，校園與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識，鞏固校園學(xué)習(xí)的知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實(shí)際潛力及待人接物溝通潛力，獨(dú)立生活工作潛力。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識，實(shí)習(xí)開始的第一個星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意向以及他們對于實(shí)習(xí)的想法，還針對每個學(xué)生的實(shí)際狀況，提出了具體的實(shí)習(xí)要求，個性是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，同他們進(jìn)行談話，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)工作重要性。學(xué)生認(rèn)識到了頂崗實(shí)習(xí)必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的具體要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，個性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持到底就是勝利，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、通力配合、力促學(xué)生盡快實(shí)習(xí)

　　為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，實(shí)習(xí)伊始，就同班主任一同對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，使學(xué)生都感受到實(shí)習(xí)的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會。透過努力，同學(xué)們都能在短時間進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。

　　三、加強(qiáng)與學(xué)生聯(lián)系，及時了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況。

　　為了實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)期間，盡量做到每周到實(shí)習(xí)單位了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況以及對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能順利度過頂崗實(shí)習(xí)。為了全面了解學(xué)生實(shí)習(xí)的狀況，掌握各實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的`評價，保證每周走訪了部分實(shí)習(xí)單位，與同學(xué)單位進(jìn)行了廣泛的接觸交流，加深了校園與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學(xué)生溝通，對我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時撥打，取得聯(lián)系；對于個別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計透過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　四、處理問題，保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行

　　學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異，難免會出現(xiàn)矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題，本學(xué)期來，我一向把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況作為重中之重的工作來抓，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，才能掌握實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就及時調(diào)解，避免事態(tài)惡化。比如一些同學(xué)在實(shí)習(xí)開始初，對實(shí)習(xí)崗位要求理解不清，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，透過溝通啟發(fā)，使他很快安下心來，并透過自己積極主動工作，不僅僅學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也得到了必須的報酬，同時還得到了用人單位肯定和好評。還有部分同學(xué)，由于一些原因，實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了崗位調(diào)動，我就立刻督促他及時適應(yīng)新的崗位，幫忙他同主管和店長共同，使他能夠繼續(xù)實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。在處理問題時，多做學(xué)生的思想工作，幫忙他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人務(wù)必俱備素質(zhì)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會，提高自己的認(rèn)識，不要把報酬看到太重，培養(yǎng)適應(yīng)社會生活、工作各種潛力，使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)中肯定會遇到很多問題，只要能及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開展。

　　五、認(rèn)真總結(jié)、做好實(shí)習(xí)收尾工作

　　本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，保證每個學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外，做好每一個學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評語評價，也是我必然完成的一個任務(wù)，為了給每一個學(xué)生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學(xué)生深入了解及時收集、掌握他們每一份實(shí)習(xí)資料外，還要對同學(xué)有一個總體比較，從而定出評價標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成績，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。

　　在校園領(lǐng)導(dǎo)、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)以及班主任的配合下，社會體育專業(yè)20xx級學(xué)生圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，本次實(shí)習(xí)為我在今后的課堂教學(xué)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　作為本學(xué)期信息工程系的頂崗實(shí)習(xí)專職教師，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成了近六個月的頂崗實(shí)習(xí)工作。

　　現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

　　一、明確實(shí)習(xí)目的 ：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，而這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的工作流程和操作工序等，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。

　　2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

　　3、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從企業(yè)管理人員的統(tǒng)一管理。

　　二、實(shí)習(xí)效果

　　1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過實(shí)習(xí)對嵌入式手機(jī)操作有了感性認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合。生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

　　2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評。它作為信息系專業(yè)建設(shè)的一個環(huán)節(jié)， 無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

　　三、存在問題

　　1. 由于學(xué)生實(shí)習(xí)單位有外地企業(yè)且比較分散，不能到每個學(xué)生的工作現(xiàn)場去檢查工作。雖然大部分學(xué)生都有見面指導(dǎo)他們實(shí)習(xí)工作，但還有部分學(xué)生只能通過電話、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系。

　　2. 企業(yè)反映學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識以及技能操作還應(yīng)提高。

　　四、具體數(shù)據(jù)

　　我系今年參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生共計172人，其中城建制企業(yè)3家；第一批學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)開始時間是7月14日，結(jié)束時間在1月初左右；我系參加頂崗實(shí)習(xí)的教師一共有19名，大家都能積極的完成所帶學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作，對于沈陽市內(nèi)的企業(yè)單位，頂崗實(shí)習(xí)老師都能按月去進(jìn)行訪查，認(rèn)真與企業(yè)和學(xué)生溝通，及時解決學(xué)生在工作中遇到的問題和困難。

　　時間：20xx年12月27日

指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期，有四位師大學(xué)生到我校頂崗實(shí)習(xí)：陳x、郭、。按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我被指定為x同學(xué)的指導(dǎo)老師。自此，我的教學(xué)生涯中又多了一道亮麗的風(fēng)景，我的肩頭也多了一份沉甸甸的責(zé)任。

　　x老師現(xiàn)就讀于江西師大文學(xué)院08級1班，平時喜歡看書、寫作、音樂等。為人誠實(shí)謙虛，學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，待人友好，與同學(xué)關(guān)系非常融洽。在實(shí)習(xí)期間，擔(dān)任六（3）、（4）班語文教師，另外兼當(dāng)六（3）班副班主任。在實(shí)習(xí)過程中，她能結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，積極與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛�，F(xiàn)將指導(dǎo)工作總結(jié)如下：

　　一、端正實(shí)習(xí)教師的職業(yè)認(rèn)識

　　實(shí)習(xí)教師帶著對實(shí)習(xí)生活美好的憧憬來到了我校。她們認(rèn)為教師是天底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，所以實(shí)習(xí)的熱情高漲。但當(dāng)總務(wù)處的人員把她們安排住進(jìn)簡陋的平房，領(lǐng)著他們?nèi)ソ處熓程贸灾鴨握{(diào)乏味的飯菜時，她們的激情再也燃燒不起來。夜幕降臨，在微弱的燈光下，她們無言以對？？也是，她們從大城市走來，適應(yīng)了都市的喧鬧與繁華，又怎能接受得了沒有電視、沒有網(wǎng)絡(luò)的孤寂？顯然她們對教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計不足，而今她們認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦，太瑣碎，太枯燥，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，把自己的前途描繪得一片暗淡。

　　針對這種情況，我常常同她們談心，以自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來幫助她們正確認(rèn)識教師職業(yè)。讓她們認(rèn)識到在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師默默無聞地從事著實(shí)實(shí)在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要擋得住誘惑。更使她們認(rèn)識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣。

　　慢慢地，她們適應(yīng)了這里的生活，并且很快就融入了這個大集體。后來即使是周末，教師們都已回家人去樓空時，她們也依然堅守陣地，以校為家。

　　二、提高實(shí)習(xí)教師的業(yè)務(wù)水平

　�。ㄒ唬�、制定周密的實(shí)習(xí)計劃

　　x老師到校的第一周，我仔細(xì)研讀了她的《頂崗實(shí)習(xí)計劃》，我與她一起，根據(jù)我校的實(shí)況，結(jié)合她所實(shí)習(xí)的科目，我們重新擬訂了一份周密的實(shí)習(xí)計劃書。這份計劃書囊括了短短的兩個月中頂崗實(shí)習(xí)的所有任務(wù)，這也是我與她之間的一種約定，我們戲之為“協(xié)議書”。有了周密的計劃，我們的任務(wù)就能順利完成。

　�。ǘ�）、言傳身教，精益求精

　　實(shí)習(xí)教師要提高教學(xué)水平，首先得讓她熟悉教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。于是，第一周，我精心備課，認(rèn)真上課，用最短的時間讓她熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)。懂得教學(xué)，并在教學(xué)中不斷提高教學(xué)水平無疑是實(shí)習(xí)教師最想做到的。她年輕，所以思想先進(jìn)，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程理念給了她很多新的思想、新的教學(xué)模式。然而，她的缺點(diǎn)也是

　　明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。

　　為提高她的教學(xué)水平，我從“備、教、批、輔、考、評”諸方面對她進(jìn)行指導(dǎo)。

　　備課時，讓她做到四個“精心”。即精心鉆研大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)；精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時鞏固；精心設(shè)計練習(xí)，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計板書，合理運(yùn)用教具，做到綱目清楚，直觀形象。講課時，讓他們實(shí)現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”，即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)變，聽她的課我也從這三個方面來評價她的`課堂教學(xué)水平。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價的方式與方法我也盡自己所知給予輔導(dǎo)。

　　實(shí)習(xí)教師是未來學(xué)校教育教學(xué)的中堅和后備力量，他們熱情，有朝氣，精力充沛，工作有創(chuàng)勁。但剛接觸教學(xué)工作，難免會有這樣那樣的不足。比如不能有效地把從學(xué)校學(xué)到的心理學(xué)、教育學(xué)和教材教法的理論與教學(xué)實(shí)踐有效地結(jié)合起來。有時在課堂上滿堂灌，不注意啟發(fā)學(xué)生；有時上課知識拓寬拔高，超出了教學(xué)大綱要求；有時使用題海戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生忙忙碌碌，無所是從；有時課堂上缺乏組織能力和應(yīng)變能力，往往情緒急燥，控制不住自己，甚至打罵學(xué)生；有時就過于疲軟，駕馭不了學(xué)生等。這就需要指導(dǎo)老師主動去找實(shí)習(xí)老師，定時溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　此時，我是這樣輔導(dǎo)實(shí)習(xí)教師的：

　　言傳身教，幫助他們樹立熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生的思想作風(fēng)。

　　多年來的教學(xué)實(shí)踐告訴我：只有建立良好和諧的師生關(guān)系，才能使學(xué)生尊敬教師，學(xué)好知識。因?yàn)椤坝H其師”才能“信其道”。這就需要老師和學(xué)生相處甚好，老師深入學(xué)生中去，多和學(xué)生接觸，了解每位學(xué)生家庭情況，做學(xué)生的知心朋友。老師要學(xué)生做到的，老師必須做得更好，然后要耐心說服，不能簡單粗暴的對待和體罰學(xué)生。師生關(guān)系中得把握一個度，孔子常說“過猶不及”，我認(rèn)為也可以應(yīng)用到師生關(guān)系的處理上。課堂應(yīng)該是師生，課后更應(yīng)該是朋友。鄧?yán)蠋熓且粋�很和藹的，具有親和力的年輕人，很受學(xué)生歡迎。因此，有些學(xué)生在課堂相當(dāng)隨便。這個“度”太過了，也是不行的。

　　認(rèn)真聽課、評課，幫助實(shí)習(xí)教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

　　聽課、評課是教學(xué)研究的有效手段。在倡導(dǎo)大力開展校本教學(xué)研究的今天，大力開展聽課評課活動、研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題尤其顯得重要。每聽完一節(jié)課，我就會從以下各方面和鄧?yán)蠋熃粨Q意見：教學(xué)目標(biāo)、處理教材、教學(xué)程序、教學(xué)方法與手段、基本功、教學(xué)效果？？在不斷的交流中，x老師的教學(xué)水平有了很大的提高。

　　課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識的主要途徑。要全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，這就要求我們在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)上下功夫。我與鄧?yán)蠋熞黄鹛接�，在具體的語文課堂教學(xué)中，首先可以鋪設(shè)一段引人入勝的導(dǎo)語，在教法上采取靈活多樣的教學(xué)方法，并充分運(yùn)用直觀形象的教學(xué)手段，使課堂結(jié)構(gòu)趨與完美？？

　　三、轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)教師的學(xué)習(xí)觀念

　　面對日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為一個實(shí)習(xí)教師、新教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。實(shí)習(xí)教師要看到自己的優(yōu)勢和不足，自覺投身于終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。其實(shí)，我們每位教育工作者都要活到老，學(xué)到老，不斷完善自己，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，取長補(bǔ)短，努力提高自身的教育教學(xué)水平。

　　x老師能利用課余時間主動學(xué)習(xí)。在主動學(xué)習(xí)中，能積極吸收和借鑒先進(jìn)教育理念；在實(shí)踐中，注意研究學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和心里需求，心中有學(xué)生，能站在學(xué)生的角度看問題，能找準(zhǔn)學(xué)生的興奮點(diǎn)，從而采取有效的教學(xué)方式，取得好的教學(xué)效果。我常給她講，一個好教師，在教學(xué)活動中，她不能是書本知識與學(xué)生之間的二傳手，而是要把教學(xué)的全過程當(dāng)作一個創(chuàng)造去研究。她的課逐漸“看得見熱情、看得見思考、看得見議論、看得見合作、看得見創(chuàng)造”。一節(jié)節(jié)公開課，一次次學(xué)生的考試成績都贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度贊揚(yáng)，這給了我莫大的鼓舞。

　　xx年x月x日

指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

　　目前互聯(lián)網(wǎng)的和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶來了網(wǎng)絡(luò)的一輪新革命。經(jīng)過立法的規(guī)范，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)漸趨良好了，因此，網(wǎng)民的數(shù)量是節(jié)節(jié)攀升，截至到20__年6月底，已經(jīng)高達(dá)6.77億了.而如今電子商務(wù)已經(jīng)逐漸被很多企業(yè)熟知，特別是金融風(fēng)暴以來，很多傳統(tǒng)的中小型企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識到做電子商務(wù)的優(yōu)勢，紛紛開始轉(zhuǎn)型，進(jìn)攻網(wǎng)絡(luò)市場，更有實(shí)力的就把線上和線下聯(lián)系在一起。而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也帶動了社會的發(fā)展，電子商務(wù)的'發(fā)展帶動了如物流公司、包裝公司等的發(fā)展。商業(yè)格局在不斷變幻中。

　　一、實(shí)習(xí)概況

　　按照學(xué)校要求我?guī)ш牭狡髽I(yè)指導(dǎo)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生完成實(shí)習(xí)工作。由于疫情的原因，學(xué)校安排學(xué)生在柳州市一家電子商務(wù)公司就近實(shí)習(xí)。

　　二、實(shí)習(xí)情況

　　1.“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，學(xué)生只有真正地涉足社會，才會深有體會。在社會中有學(xué)生們在學(xué)校里學(xué)不到的東西。在一個月的實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生們通過實(shí)習(xí)，基本都能掌握了電子商務(wù)專業(yè)崗位的工作流程，在實(shí)習(xí)過程中也獲得更多專業(yè)知識，拓寬了知識面，增加了社會閱歷，在實(shí)踐中鍛煉了膽量，提升了溝通能力和其他社會交往能力，樹立了正確的職業(yè)道德觀。也都能掌握了電子商務(wù)環(huán)境下的客服工作流程和電子商務(wù)下廣告的簡單制作方法等。

　　2.在實(shí)習(xí)過程中，在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下大部分學(xué)生都能綜合運(yùn)用課程所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題。掌握了開店申請流程、商品管理、店面管理、交易管理、客戶管理等技能。

　　3.作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師兼銷售助理，在該帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐活動過程中，收獲很多，通過現(xiàn)場實(shí)際認(rèn)識了電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)上開店和裝修(淘寶)、網(wǎng)絡(luò)支付與物流、網(wǎng)絡(luò)營銷等。在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中通過實(shí)踐的網(wǎng)絡(luò)購物模塊，親身體驗(yàn)了電子商務(wù)交易活動中任何一筆交易在四種基本的“流”（信息流、商流、資金流、物流）構(gòu)成一個完整的流通過程后所產(chǎn)生的巨大能量可以創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益。深刻認(rèn)識了電子商務(wù)的強(qiáng)大魅力，尤其是在鄉(xiāng)村振興的大背景下，電子商務(wù)大有可為，大有作為。

　　這次實(shí)習(xí)，是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性工作，學(xué)生們都在努力地做，收獲滿滿，作為指導(dǎo)老師我也獲益良多，定會對今后的教學(xué)工作帶來很大的幫助，更堅信了電子商務(wù)教學(xué)值得深耕。