幼師學(xué)生實(shí)習(xí)自我總結(jié)(通用3篇)
幼師學(xué)生實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,對于我來說當(dāng)班主任的時(shí)間雖短但是我在這學(xué)期學(xué)到了很多:
一、教學(xué)方面
從開學(xué)我就說過我對中班的教材不是很熟悉。中班剛開始的時(shí)候我覺得上課的時(shí)間我總是掌握不好,還沒有從小班調(diào)試過來。通過這個(gè)學(xué)期的摸索,基本上能夠把握好一堂課的節(jié)奏了。
當(dāng)班主任以前我覺得我比較地被動(dòng),做事常常沒有什么計(jì)劃,想到什么就會(huì)做什么,現(xiàn)在在陶老師的指導(dǎo)下,在活動(dòng)開始前我會(huì)整理一下自己的思路,列出清單,簡單地整理一下,現(xiàn)在我覺得我做事比以前有條理多了,而且個(gè)人也自信了不少。
定周計(jì)劃是我當(dāng)班主任每周的常規(guī)工作了。在備課的過程中我會(huì)發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會(huì)出現(xiàn)前后有矛盾,所以在定周計(jì)劃的時(shí)候也要根據(jù)幼兒的需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課的前后順序。
二、筆耕方面
這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例。其中吳中區(qū)的教案獲得了二等獎(jiǎng),多我來說是個(gè)鼓勵(lì),但我覺得我還得再加把勁,因?yàn)楝F(xiàn)在工作第三年了沒一篇拿的出手的論文投稿。所以我希望我在下個(gè)學(xué)期里多動(dòng)筆,爭取拿一篇論文去投稿。
三、家長工作方面
每天做好班級做好班級出缺勤的統(tǒng)計(jì)工作,及時(shí)與沒來幼兒園的幼兒家長聯(lián)系,詢問其情況。為了讓家長更了解我們的工作主動(dòng)親切地與家長溝通,我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長的密切配合。
在中班上學(xué)期開了我做班主任以來的第一次家長會(huì)。為了組織好這次的家長會(huì),在活動(dòng)前期我們做了許多的準(zhǔn)備工作:請家長配合與小朋友一起收集樹葉,為了避免有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況,我們自己也準(zhǔn)備了一些,而且在隔天就把班級環(huán)境及活動(dòng)材料都整理了一下。整個(gè)活動(dòng)過程比較輕松、自然,作品展示出的效果也比較好;顒(dòng)后,從家長的反饋表反饋的情況來看,家長對我們本次活動(dòng)的滿意度比較高。通過本次活動(dòng)我自己也自信了不少,對做好班級工作更加有信心了。
幼師學(xué)生實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇2
半個(gè)月的見習(xí)期過得很快,但是在這里的這些天受益匪淺,每一天都感覺自己在成長,在這里我也有許多新的發(fā)現(xiàn)點(diǎn)。
成為一名幼師,是我從高中以來一直的期待,但后來我才發(fā)現(xiàn),其實(shí),我并不了解這份職業(yè)。曾以為一名幼師,莫過于教孩子讀書、認(rèn)字、唱歌、畫畫,挖掘孩子們的潛力。在課余時(shí)間,與他們快樂的玩耍,陪伴他們度過純真的童年。進(jìn)了兒童之家我才發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了!一個(gè)人,首先得學(xué)會(huì)做人、獨(dú)立、他才能更好地生活,而這些,必須從小培養(yǎng),人們常常說,江山易改本性難移,而本性,我覺得是從小培養(yǎng)的品格。正因?yàn)檫@七天的接觸,讓我更喜歡這份工作。因?yàn)閮和业睦砟睿瑦酆妥杂伞?/p>
俗話說:萬事開頭難。剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我遇到了很大困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手?粗蠋焸冚p輕松松得帶著我們班的寶寶開展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)游戲,看著孩子們一張張興奮熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
當(dāng)他們第一次主動(dòng)拉我的手的時(shí)候,我有點(diǎn)驚訝,我感覺到了他們小手的溫暖,我生怕他們突然把手放開,我輕輕地拉著小手不敢松開;當(dāng)他們第一次抱我的時(shí)候,我感覺到了幼小身軀的柔軟,是那么的小;當(dāng)他們第一次親我的時(shí)候,我感覺特別陌生但很溫暖,他們笑著看我的反應(yīng)。這時(shí)候,我突然意識到我才是那個(gè)特別渴望愛和希望受到關(guān)注的小孩,而他們總是悄悄地溫暖著我,給我意外的驚喜和發(fā)現(xiàn),這是他們對我的一種恩賜和信任。以下是我的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
(1)備課:幼兒英語教師最主要的工作也就是教學(xué)工作,而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課。在沒有開始實(shí)習(xí)前,對于備課的意義我的理解只停留在教學(xué)內(nèi)容的把握上。通過實(shí)習(xí),才發(fā)現(xiàn)備課需要認(rèn)真地鉆研教材,要掌握知識的前后連貫;其次,還應(yīng)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡,整節(jié)課有高潮,重點(diǎn)突出,在輕松的氣氛中完成對幼兒英語知識的傳授。
(2)教學(xué):授課的最終的目是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)和最好的方式把英語知識傳授給幼兒。去艾尚咿呀幼兒園之前,我并不十分清楚幼兒園里的上課方式。實(shí)習(xí)中我才體會(huì)到必須把幼兒的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(3)自我學(xué)習(xí):幼兒英語教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為幼兒英語教師,需要教給幼兒準(zhǔn)確而實(shí)用的英語知識,因此必須要關(guān)注英語知識的新變化,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,在教授書本知識的同時(shí)把最新的英語知識帶給孩子們。
在這半個(gè)月中,讓我懂得了,面對不同幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界。而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,不用心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要。在這半個(gè)月期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的經(jīng)驗(yàn)之外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這半個(gè)月的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦、忍耐、拼搏、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者的耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心。了解幼兒的生理、心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格各異。
幼兒園的實(shí)習(xí)工作是我的一個(gè)新起點(diǎn)。實(shí)習(xí)中所獲得的經(jīng)歷和體會(huì),對于我今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),也提高了我的英語專業(yè)水平。在以后的工作中我將會(huì)爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺得是快樂的,而且將永遠(yuǎn)銘記于心。
幼師學(xué)生實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇3
只有兩天的幼兒園實(shí)習(xí)結(jié)束了。這群小祖宗們,折騰的我都有了天塌下來的錯(cuò)覺。早聽說多可愛的寶寶過了2歲都會(huì)從小天使變成小魔鬼,所以我們?nèi)齻(gè)人都是抱著必死的心情去的。
第一天是5歲的彩虹小班。去之前覺得都5歲了嘛,馬上進(jìn)入學(xué)童期,應(yīng)該不會(huì)太過分——當(dāng)我踏進(jìn)班門就改變看法了。 6個(gè)以上的孩子沖著我就沖過來- -|||| 隨即便被緊緊鉗住,東推西拽,也不知道是誰跟個(gè)樹袋熊一樣爬到背上。班里有兩個(gè)障害兒, 女孩子是低能,長的也像個(gè)剛剛3歲的孩子;男孩子則比較麻煩——暴力傾向,不會(huì)控制自己的情緒,隨時(shí)都有出拳打人的可能(而且相當(dāng)疼)。被打了n次(哭,我好冤啊)很驚奇其他的孩子對他們的態(tài)度,沒有人嘲笑他們,也和他們一起玩,有時(shí)很無辜地被打了,也紅著眼圈跟老師說“我知道他不是故意的”。覺得這些小魔鬼們也可以偉大的讓我慚愧。
第二天是4歲的藍(lán)天小班?烧媸且粴q就有一歲的差距,昨天還覺得5歲的娃娃們都折騰上天了,今天看來他們還真的是“有出息的大孩子”啊~~~ 感覺這群四歲的小祖宗們,除了會(huì)搗亂什么都不會(huì)啊。能把紙鶴折成爛柿子的,大概也只有他們了。折紙栗子的事情我就更不說了t_t 最最要命的是我?guī)缀跻惶於际切厍皰熘鴤(gè)叫愛香的小公主,背后背著一個(gè)叫宗一郎的孫悟空- -||| 然后看著孫悟空把面包吃到滿地白渣兒看到呆掉 ,之后舉著牙刷要去給班里養(yǎng)的蛐蛐洗刷刷,再就是打死也不睡午覺,跑到別人床上去拿大頂。
我都快哭了,他就不知道我又多困!!午休時(shí)間都沒有,我們?nèi)齻(gè)人還要為幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)疊紙栗子——對那些孩子來說簡直是不可能的任務(wù)等到3點(diǎn)下午茶時(shí)間回到班里時(shí),全班娃娃都已經(jīng)換好衣服準(zhǔn)備開吃了孫悟空抱著被子臥在墻角睡到流口水。。。說實(shí)在的,我要是這孩子的媽我早把他扔給馬戲團(tuán)馴獸師了- -+ 到了分別的時(shí)候聽這些小祖宗們搖頭晃腦唱著兒歌為我們送行,突然感動(dòng)得不得了,覺得他們其實(shí)還都是小天使的~~~~~ 雖然最后我們?nèi)齻(gè)人都是以胸前掛一個(gè)背后背一個(gè)的姿態(tài)向園長和老師道別的- -|||| 回到家后覺得脊椎骨都快斷了。
實(shí)習(xí)感想
在幼兒園實(shí)習(xí)有差不多一周半了,感觸頗多。昨天我所在的小熊組來了個(gè)新小朋友,媽媽一離開,她就開始嚎啕大哭,直到她媽媽來她都沒有消消停過,哇,真的好可怕。我相信當(dāng)初我肯定不會(huì)是這樣的。我一直都是很乖的嘛。當(dāng)然,其實(shí)我現(xiàn)在基本上是記不起來我自己當(dāng)初在幼兒園都干了些什么,畢竟那個(gè)時(shí)代離我已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。不按年齡分組是德國幼兒園最大的特色。每個(gè)組都有年齡大小不一的孩子,從兩歲到六歲不等。
孩子們最大的任務(wù)就是玩兒。哈哈。幸福吧!培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性是基本原則,因此,每個(gè)孩子作為一個(gè)個(gè)體有著很大程度上的自由。他可以玩自己想玩的游戲,可以和自己想與之玩的小朋友一起玩。當(dāng)然邀請和拒絕都必須自己親自來做。參加了游戲一定要堅(jiān)持到底,不能半途退出。游戲結(jié)束后。要把有游戲的用具收好放回原處。大孩子要給小孩子做出好榜樣。有時(shí)看到大一點(diǎn)兒的孩子教小孩子時(shí),覺得他們真是特別的可愛。
而現(xiàn)在的我也常常是席地而坐,和孩子們玩的不亦樂乎。記得有一次我剛穿上我的新外套,就碰到一個(gè)小朋友纏著我玩沙子,不忍心拒絕,硬著頭皮和她玩, 看著揚(yáng)起的灰塵,我的內(nèi)心在哭泣。心疼我那件衣服啊?磥砦以贌o法不顧及我的衣服而去任性妄為了。哎,這就是長大了煩惱吧。無論怎樣都無法回到最初的單純了。