電工實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告（精選3篇）
電工實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，五次電子電工實(shí)習(xí)課就這么過(guò)去了。課程雖然短，但在這五次課中卻能學(xué)到很多實(shí)用的新知識(shí)。在這五天中，我們一起動(dòng)腦，一起動(dòng)手，共同克服遇到的困難，把電子電工這一和日常生活緊密聯(lián)系的知識(shí)從懵懂中過(guò)渡到了比較熟練的地步。
在實(shí)習(xí)前兩次中，老師先是向我們介紹了電子電工的一些基本知識(shí)，例如萬(wàn)用表的使用，焊接所要注意的問(wèn)題等等。這些都是為后面的電子實(shí)習(xí)所作的必要準(zhǔn)備。在電子實(shí)習(xí)前需要做準(zhǔn)備，可想而知其實(shí)有一定難度的。正如想的一樣，在電子實(shí)習(xí)中，碰到了很多的問(wèn)題。就如，兩個(gè)焊點(diǎn)之間距離較近的，一個(gè)不小心就把它們兩個(gè)連一起了;又如烙鐵頭的焊頭很容易被氧化，這樣錫絲就不容易被熔化，不利于焊接;還有就是烙鐵頭的頭太大，較小較密的焊點(diǎn)的焊接就不太好焊等等�？梢婋娮与姽な且粋�(gè)比較精密的活。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。
在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，還自己動(dòng)手制作了一個(gè)帶鈴聲的門鈴。在制作過(guò)程中，我遇到了不少的問(wèn)題。就如在焊接時(shí)，由于使用的烙鐵頭的尖有些大，而且要經(jīng)常用刀刮和鍍錫，致使有幾個(gè)離得較近的焊點(diǎn)連在了一起。這告訴我做事要嚴(yán)謹(jǐn)，要認(rèn)真，要注意細(xì)節(jié)等，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。電子電工實(shí)習(xí)將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過(guò)這五次電子電工的課程學(xué)習(xí)，我對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)家里的小電器出現(xiàn)小故障時(shí)，自己可以有一定的能力去修理。
這次電子電工實(shí)習(xí)使我的動(dòng)手能力得到了鍛煉，縱觀古今，要發(fā)明一個(gè)新的東西，實(shí)踐是必不可少的，所謂實(shí)踐出真知，沒有足夠的實(shí)踐能力是很難在研究中有大成就的。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
電工實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告 篇2
實(shí)習(xí)目的: 鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力，讓我們自己去摸索學(xué)習(xí)一件新事物。這對(duì)我們的思維方式是一個(gè)很大的革新，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到快捷地學(xué)習(xí)一件新事物的方法。鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要性，及怎樣才能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己最大的作用。讓我們學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，磨礪了我們的品格……
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
手工焊接
手工焊接的重要性:手工焊接是一個(gè)電工必備的基本技能。手工焊接的工具主要有烙鐵，焊錫絲，焊件三部分。焊接五大步驟：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，送入焊錫絲，移開焊錫絲，移開烙鐵。預(yù)熱時(shí)電烙鐵要放得平一些，使焊盤和引腳同時(shí)受熱，且增大接觸面積，時(shí)間大概是三到四秒。然后送焊料：手抓焊錫條使之露出四厘米左右，過(guò)長(zhǎng)則不好控制，過(guò)短則焊接時(shí)可能燙到手。焊料要送到焊盤、焊料和電烙鐵三者接觸處。送了適量焊料后就要迅速移走焊料，焊料不是放得越多越好。移走焊料后還要繼續(xù)加熱兩到三秒，使焊料充分融合、浸潤(rùn)。最后就要果斷迅速撤走電烙鐵。
儀器使用與器件測(cè)試
直流穩(wěn)壓電源用得很少，僅僅用到讓其產(chǎn)生一個(gè)5伏電壓。示波器和函數(shù)信號(hào)發(fā)生器用得較多，函數(shù)信號(hào)發(fā)生器主要用到了讓它產(chǎn)生一個(gè)正弦波和鋸齒波及設(shè)置它們的頻率和振幅等功能。對(duì)于示波器主要用到觀察一個(gè)正弦函數(shù)波形的功能，主要用到調(diào)節(jié)水平位移和垂直位移旋鈕，也用到了電平調(diào)節(jié)及測(cè)量波的頻率、振幅的功能。對(duì)于萬(wàn)用電表，主要是用其來(lái)測(cè)量、認(rèn)識(shí)各種元器件。這一部分也是最鍛煉我們自主學(xué)習(xí)能力的。對(duì)于一些陌生的儀器，給你提供一個(gè)自由開放地學(xué)習(xí)環(huán)境，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)自主學(xué)習(xí)，是一個(gè)很具有挑戰(zhàn)性的一部分。
產(chǎn)品制作
單片機(jī)的焊接是對(duì)我們前階段學(xué)習(xí)的焊接技術(shù)的一個(gè)檢測(cè)與挑戰(zhàn)。這一部分既有元器件的識(shí)別，也有焊接技術(shù)的考驗(yàn)。先是用萬(wàn)用表檢測(cè)各種元件，然后將其放置在電路版相應(yīng)位置上進(jìn)行焊接。焊接過(guò)程中要特別注意有極性器件的焊接，要做到認(rèn)真細(xì)致。再就是總裝檢測(cè)、集成芯片和跳線帽的安裝，對(duì)焊接的單片機(jī)進(jìn)行初步檢驗(yàn)，也可以對(duì)一些小的失誤進(jìn)行改正!
印制版設(shè)計(jì)
原理圖器件庫(kù)設(shè)計(jì)：麥克風(fēng)、光敏電阻的設(shè)計(jì)(在畫箭頭時(shí)要調(diào)節(jié)柵格設(shè)置)。PCB器件庫(kù)設(shè)計(jì)：器件庫(kù)的導(dǎo)入，器件的封裝(連線與引腳注意電氣連接，有向元件注意不能接反，注意封裝代號(hào)的設(shè)置)。原理圖設(shè)計(jì)：各種器件的封裝(注意器件封裝名稱)、加載器件庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)表的生成(可以由網(wǎng)絡(luò)表來(lái)檢查原理圖的正確性)。PCB設(shè)計(jì)：主板邊框的設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)表的加載(可能會(huì)有很多錯(cuò)誤要改正)，器件的布局，連線(自動(dòng)與手工連線結(jié)合)，檢查電路(PCB中所有的安全距離要求大于0.5mm)。這一部分也是最難的一部分，特別是器件的布局要求我們進(jìn)行細(xì)致的思考及整體的考慮。當(dāng)然元器件封裝部分也要求我們小心再小心，可能一不小心就會(huì)導(dǎo)致后面生成網(wǎng)絡(luò)表出錯(cuò)，或者再做PCB時(shí)導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)表時(shí)出錯(cuò)。
在此次實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到要想真正掌握一種事物的使用方法，必須要進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)提高。比如在學(xué)習(xí)焊接過(guò)程中，對(duì)于焊錫量的控制，僅僅靠理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須在實(shí)踐過(guò)程中去體會(huì)，去感悟。
此次實(shí)訓(xùn)也是一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的學(xué)習(xí)過(guò)程，比如在單片機(jī)的焊接過(guò)程中，通過(guò)大家相互幫助，能讓我們很大地提高效率，同時(shí)大家也可以相互監(jiān)督，減少大家的失誤。此次實(shí)訓(xùn)也鍛煉了我們自主解決問(wèn)題的能力，減弱了我們對(duì)于老師的依賴性，促使我們自己去思考，通過(guò)各種方法來(lái)自主地解決一個(gè)問(wèn)題。
建議主要有兩點(diǎn)：課堂東西多而且很雜，一時(shí)無(wú)法體會(huì)，建議把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐放在一起;希望老師能給我們多講講他們一些心得體會(huì)。
電工實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告 篇3
在這一周的電工實(shí)習(xí)中，我從感性中學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻的體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。只有理論知識(shí)是不夠的，還要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)踐，我們體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話所蘊(yùn)含的深刻道理。這次實(shí)習(xí)的目的是讓我們對(duì)電氣工具、電氣元件和電路安裝有一定感性和理性的認(rèn)識(shí)；通過(guò)電路圖了解一些電路原理和安裝、調(diào)試、維修的方法；初步了解電氣技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)。并培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分結(jié)合，成為既有專業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)實(shí)踐能力，能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
我們以前學(xué)一些理論知識(shí)，比較注重理論，不太注重動(dòng)手練習(xí)。但是這次實(shí)習(xí)有很多事情需要我們?nèi)ニ伎�，同時(shí)也有更多的事情需要我們?nèi)プ�。很多事情看起�?lái)很簡(jiǎn)單，但是不親自去做，就不會(huì)明白理論和實(shí)踐有很大的差別。很多簡(jiǎn)單的事情在實(shí)際操作中有很多需要注意的地方，也和我們想象的不一樣。這次實(shí)習(xí)就是讓我們穿越這個(gè)現(xiàn)實(shí)。理論再好，如果不付諸實(shí)踐，那一切都是空空談。只有在應(yīng)用和實(shí)踐中才能體會(huì)到兩者的巨大區(qū)別。一開始老師介紹電路。我以為電工實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單。直到自己做了才發(fā)現(xiàn)�？雌饋�(lái)容易做起來(lái)難。人不能輕視任何東西。每根電線都要對(duì)機(jī)器、工作和人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
這次實(shí)習(xí)很累，我們?cè)诎惭b過(guò)程中都遇到了很多困難。理論和實(shí)踐差別很大，很多東西需要自己去思考。只有付出，才能得到。如果我們思考，我們會(huì)有收獲，這意味著我們提高了，這將增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和思維能力。
通過(guò)這一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我收獲了很多，是平時(shí)課堂理論學(xué)習(xí)學(xué)不到的。我的主要收獲如下:
1.掌握幾種基本電氣工具的使用，電線與端子的連接方法，電路安裝中布線和元件布局的基本常識(shí)；
2.了解簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握一般串并聯(lián)電路、熒光燈、電線開關(guān)的安裝；
3.這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了見識(shí)和見識(shí)，受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，我加深了一些課本上的知識(shí)，獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，我也意識(shí)到了自己一些知識(shí)的不足和簡(jiǎn)單，這鼓勵(lì)了我以后更好的學(xué)習(xí)，把握方向。我也知道，信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家培養(yǎng)的高技能人才，只會(huì)操作鼠標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.。基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)作的基礎(chǔ)和必要條件。而且現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我意識(shí)到，只有不斷增加自己的能力，擁有豐富的知識(shí)，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰�？偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，給我的生活增添了很多新鮮的活力！特別感謝實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的所有老師和同學(xué)。