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師范專業(yè)大學生教育實習總結(jié)

師范專業(yè)大學生教育實習總結(jié)

  有志不在年高,有志更不在身高,能力與身高不成正比,這天的經(jīng)歷為我奠定了初步的信心。

  老師是人類靈魂的工程師,多么偉大與崇高。課堂上,課后走廊、校道上,迎面走來的學生親切地叫一聲老師,多么神圣的名字,這時我心想這是對我的尊敬與認可嗎?起初,他們叫我老師我心里特別地別扭,周身不自在,后來在課堂上聽慣了,每次喊老師好時我都感到無比的驕傲與自豪,內(nèi)心有抑制不住的欣喜。

  我上的第一堂課是朱自清先生的《荷塘月色》,給另外一班上課時,跟我同實習的同學來聽課,有了她的支持和鼓勵,我也比較放松和鎮(zhèn)定,加上已講給老師聽了一遍,對授課的內(nèi)容就更加地熟悉了,講起來也比較順暢。課后這位聽課的同學告訴我,后面有位學生向她打聽我是否是老師,她的回答:你說是不是?那位學生說:我看像老師。有了這句話,我已十分滿足,這是對我教學的初步肯定。

  為了帶動課堂氣氛,我認真地備課,想些能夠提高學習興趣的方法,像比較有意思的導入,有意義的教學方式,體現(xiàn)互動性與探究性、自主性。這些方法運用于教學都收到了一定效果。

  一天下午放學,我與另一實習老師騎車在校道上交談著,前面走著兩位男生,我們經(jīng)過他們時,一男生連續(xù)叫了好幾聲老師,我以為叫我身邊的實習老師宇亭,也沒回頭看,后來喊聲不斷,見她也沒應,便問:叫你是吧?她說:是叫你吧?一回頭,那男生笑,我定睛一看有點眼熟便停下了車,哦,原來是紫維,真的很抱歉,于是跟他聊了會。他的軍訓作文被選中后是我改的,老師也說他是位男生但字卻秀氣的像女生。再者,今早的課堂氣氛很不錯,特別在練習仿寫句子部分時,大家能積極主動地發(fā)表自己的看法,幫同學出謀劃策,修改句子。紫維同學是其中一位,便也特地留意了他。在課堂外,有學生認得,記得,我心里美滋滋的。

  這一次實習時間雖然不是很長,但是我知道,這些都是我一直以來不斷努力的一個小發(fā)展而已,這些都是曾經(jīng)我們不斷成長的軌跡。我相信在以后我的教學生涯中,我會繼續(xù)不斷的努力,很多的事情都是需要我做出一些犧牲,但是收獲卻是很大的,我知道目前我會繼續(xù)不斷的努力,我會成功的!

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