會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)
三、此次校外實(shí)習(xí)之不足
1、分散實(shí)習(xí)，一個(gè)學(xué)生一個(gè)單位，教師檢查指導(dǎo)非常困難。此次雖通過電話進(jìn)行了檢查，指導(dǎo)，但次數(shù)不夠，影響實(shí)習(xí)效果。另外，教師的手機(jī)費(fèi)也負(fù)擔(dān)不起。
2、有些單位把學(xué)生當(dāng)成臨工，盡干雜務(wù)，達(dá)不到提高專業(yè)技能的目的。這是今后必須解決的問題。
3、去工商企業(yè)實(shí)習(xí)的比重過小，而會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的理想之地恰恰在企業(yè)里。而企業(yè)不太愿意接受短期的實(shí)習(xí)生。這是校外實(shí)習(xí)的難點(diǎn)。
4、第五學(xué)期在校外專業(yè)實(shí)習(xí)，時(shí)間早了些。因?yàn)榍皟赡曛饕枪舱n和專業(yè)基礎(chǔ)課，而專業(yè)課還沒開，所以學(xué)生進(jìn)行專業(yè)操作很不適應(yīng)。這個(gè)問題在采用“3+1”教學(xué)模式后就自然解決了。