電子電工實習(xí)總結(jié)3篇
實習(xí)課教學(xué)是技工學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生操作技能的一個重要環(huán)節(jié),而技能的形成則是學(xué)生通過觀察、模仿、實踐來重復(fù)教師所演示的動作和反復(fù)練習(xí)來實現(xiàn)的。本文是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的電子電工實習(xí)的總結(jié)，僅供參考。
電子電工實習(xí)總結(jié)篇一：
一、實習(xí)主要內(nèi)容：
1、手工焊接練習(xí)
焊接技術(shù)的要領(lǐng)可用“五步法”概括：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。
焊接前我們要1.清除元件表面的氧化層(對于元件管腳鍍層未氧化或有效時間不長的，本過程可以省略)。2.元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔距離較大，應(yīng)根據(jù)線路板上對應(yīng)的孔距彎曲成形。
手工焊接練習(xí)主要是電烙鐵的使用，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上;如果是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電后應(yīng)將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會碰到電線、書包或其他易燃物品。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬部分，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗干凈。使用電烙鐵的時候要先將烙鐵頭鍍錫，保護(hù)烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙鐵時，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會使烙鐵“燒死”(盡管溫度很高，卻不能蘸上錫)。另外要控制好焊接的時間，電烙鐵停留時間太短，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊”，而焊接時間太長又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。
我們進(jìn)行了立方體焊接和練習(xí)板上焊接的操作。練習(xí)時不斷總結(jié)，把握加熱時間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎(chǔ)。
2、電子套件的組裝
(1)元器件的識別和檢測：電子套件中有許多元器件，有二極管、三極管、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進(jìn)行識別和檢測，看標(biāo)稱值與實測值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電阻應(yīng)該按照色換來區(qū)別其電阻值，二極管、電解電容的正負(fù)極，三極管的三個引腳連接順序等等。
(2)印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。
(3)電子產(chǎn)品的調(diào)試：若調(diào)試不成功，則要檢查問題出在哪里，然后解決;若調(diào)試成功，則試驗完成。
二、實習(xí)收獲
1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。通過電工電子實習(xí)，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓(xùn)練，這些使我的基本焊接技術(shù)、調(diào)試的能力得到初步的培養(yǎng)和鍛煉，從而促進(jìn)我對電工電子技術(shù)等課程的掌握有一個較全面的提高和知識能力的全面發(fā)展為以后的學(xué)習(xí)及畢業(yè)后的工作奠定基礎(chǔ)。 2、自己的動手能力得到很大的鍛煉。在實習(xí)過程中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電話機(jī)組裝與調(diào)試時，剛開始焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，后來我想起自己當(dāng)初裝兩個滌綸電容的時候并沒有區(qū)分，于是我把兩個電容位置換了一下，就好了。
3、比較具體的收獲：①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度;②知道了哪些是整流二極管、穩(wěn)壓二極管、開關(guān)二極管、發(fā)光二極管;學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的正負(fù)極;測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負(fù)極，測正向電壓，若顯示是0，表示短路;若顯示1，表示開路或反向;③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”、“e”、“c”的三個管腳;④學(xué)會了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，瓷片電容，不分正負(fù)極;電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”。 ⑤知道了什么是駐極體、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件。⑥知道了焊接原理和技術(shù)和技巧。⑦知道了電子產(chǎn)品的大致生產(chǎn)過程。
4、提高了我的團(tuán)隊協(xié)作能力。比如：組裝電話機(jī)的時候，經(jīng)常需要別人幫忙摁住電路板或者需要別人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個做電話的同學(xué)總是在需要幫忙的時候相互幫忙，一起討論所碰到的問題，這些過程極大地培養(yǎng)了我的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
三、實習(xí)體會
1、焊接的時候，先把電烙鐵在焊點處放一會兒，然后送焊錫絲過去，待錫絲熔化部分之后，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比較好的焊點。
2、磨刀不誤砍柴工。剛開始組裝電子套件的時候，我照著原理圖就急著往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說明書，仔細(xì)看了一下前面的說明，才發(fā)現(xiàn)上面有建議的安裝順序，還有一條特別說明是電解電容要采用臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看，幸好電解電容只焊好了一個，其他焊好的元器件也不是按照說明書推薦的順序焊接的。那天晚上又對著原理圖研究了兩個多小時才弄明白具體應(yīng)該如何安裝。從這件事中我深刻認(rèn)識到要做好一件事情準(zhǔn)備工作有多重要。大部分人都急著趕緊焊好，于是都不仔細(xì)閱讀說明書，我也跟著大家急匆匆地焊接，結(jié)果浪費(fèi)了更多時間。以后做事我一定會注意先做充分準(zhǔn)備工作，才能做到心中有數(shù)，提高效率。
3、做任何事情，一定要細(xì)心和有耐心。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐心和細(xì)心。焊接的時候，稍不注意就把兩個焊點焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細(xì)心。組裝電子套件的時候，電路板上焊點多而且密，要是沒有足夠的耐心，是沒法完成組裝任務(wù)的。
4、很享受電子電工實習(xí)帶來的充實感與成就感。從上第一節(jié)課起，我對這門課始終是熱情高漲的，一直都很集中注意力。無論是焊接立方體還是練習(xí)板焊接練習(xí)或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開始，便可以忘記時間的流逝，每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，很享受這門課給我?guī)淼?ldquo;充實感”和“成就感”。
5、任何事情只要我們用心去做，其實并不難。剛開始拿到檢測電子套件的元器件的時候非常頭疼，因為除了電阻幾乎就不認(rèn)識別的元器件，拿出一堆的電容、二極管，卻分不清具體是什么電容、什么二極管。核對物料清單的時候，很多東西都不知道是什么，只好對著物料清單上的型號規(guī)格，企圖在元器件上面的標(biāo)稱值中可以找到信息。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點檢測完全，當(dāng)時我很擔(dān)心自己能否在下一次課完成組裝任務(wù)。為了能夠完成任務(wù)，上第二次組裝課之前我對比著寢室的電話機(jī)，仔細(xì)研究了一下說明書，根據(jù)各種信息判斷出很多不知道的元器件具體是什么樣子的。第二次組裝課，終于組裝好了。聽到電話鈴響的那一刻我?guī)缀跖d奮得要跳起來。
6、熟能生巧。剛開始焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格，不是成圓形就是相鄰點粘在一起，后來我從熟練的同學(xué)那里取經(jīng)問道，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最后組裝電子套件的時候我就可以很熟練地焊接了。
電子電工實習(xí)總結(jié)篇二：
為期一個周的電子電工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我個人認(rèn)為本次實習(xí)是非常有意義的。我不僅從中學(xué)到了很多知識，而且還提高了我的動手能力。我相信這次實習(xí)肯定會為我以后的學(xué)習(xí)、工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
本次實習(xí)理論結(jié)合實踐，激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實習(xí)第一天老師先給我們介紹了一些基礎(chǔ)知識，然后讓我們進(jìn)行創(chuàng)意造型練習(xí)，這不但讓我們練習(xí)了技術(shù)，而且培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。當(dāng)我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動，因為畢竟是第一次動手。雖然老師講了動作要領(lǐng)，但第一次很多人還是不敢下手，不過在我們的相互鼓勵下，我們都大膽動起手來。前面幾個焊點并不好，因為我們掌握不好焊錫的量、焊接的時間等。功夫不負(fù)有心人，通過我們在實踐中不斷摸索，終于符合焊接的標(biāo)準(zhǔn)。在這中間，老師還給我們穿插介紹了SMT的一些知識，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣。
后面我們練習(xí)的是焊接電路板。因為是練習(xí)，我們用的是廢電路板，利用上面沒焊過的點進(jìn)行練習(xí)，而且我們用的材料都需要重復(fù)利用。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣，是為了培養(yǎng)我們的節(jié)約意識。這次實習(xí)讓我切身體會到，在資源緊張的今天，我們要從身邊的點點滴滴進(jìn)行節(jié)約。
這次實習(xí)的重中之重是收音機(jī)的組裝、焊接、調(diào)試。在這個工程中，我們學(xué)會了電子元器件的識別和檢測，學(xué)會了自己閱讀說明書、查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過程中，一定要仔細(xì)，把不同規(guī)格的器件分開并標(biāo)注以免混淆。焊接時要注意焊接的順序：先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經(jīng)過我們緊張的組裝、焊接、調(diào)試，我們的收音機(jī)終于組裝完畢。聽著自己收音機(jī)發(fā)出的聲音，心中有著無比的喜悅之情，自己的努力沒有白費(fèi)。
通過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識、經(jīng)驗和教訓(xùn)。不論做什么事情，都要先對它產(chǎn)生興趣，要全身心的的投入，要認(rèn)真仔細(xì)。當(dāng)然在實訓(xùn)過程中不可避免的會遇到很多問題，當(dāng)我們遇到問題時，我們一定要進(jìn)行獨立思考，認(rèn)真進(jìn)行分析，勇于克服困難。想要說的還有很多，總之，感謝學(xué)校能給我們這次鍛煉的機(jī)會。
電子電工實習(xí)總結(jié)篇三：
短短的電工電子實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多東西，打破了對焊接電路板的神秘感，老師發(fā)下來那么多貼片電阻和電容，有些不自信，這么多貼片我一時不知道怎么下手。
老師第一節(jié)課先告訴我們安全問題，在這次實習(xí)中最需要注意的是不要讓烙鐵燙著，用完烙鐵要及時把烙鐵放到烙鐵架上。下面教我們?nèi)绾问褂秒娎予F，包括怎么修整烙鐵尖，怎么蘸松香，怎么吃錫，這些都是最基本的要求。實習(xí)剛開始的第一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，這五步都經(jīng)過動畫演示，看似容易，等自己動手操作的時候出現(xiàn)好動多問題，加熱焊件時間過長，焊料融化太多等等，這樣導(dǎo)致焊點不合格而且很丑，剛開始焊的時候沒有出現(xiàn)過錐狀，都是焊了幾次堆積到一起的虛焊點，經(jīng)過多次練習(xí)后來慢慢掌握了。
我這次做的是表貼微型收音機(jī)。表貼電阻和電容的焊接是重頭戲，由于尺寸較小，得用鑷子夾著進(jìn)行焊接。我自己摸索了個焊接表貼元件的方法：先在電路板焊接面上相應(yīng)元件的焊接位置點很少的焊錫，再用鑷子夾著表貼元件的一端，另一端迅速靠近剛才點的焊錫，再焊接剛才夾的這一端，最后適當(dāng)用烙鐵頭稍稍加熱兩端作適當(dāng)調(diào)整即可，這樣一個表貼元件很快就焊接完成了。表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。
這是焊接組裝貼片收音機(jī)需要注意的地方：
1.焊劑加熱揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)是對人體有害的，一般烙鐵離開鼻子的距離至少不要少于20cm，通常以30cm為宜。
2.電烙鐵用后一定要穩(wěn)妥的放置，并注意導(dǎo)線等物不要碰烙鐵。
3.由于焊錫絲成分中，含有鉛類重金屬，因此操作時戴手套或操作后洗手，避免食入。
4.烙鐵電源線是否存在漏電隱患!烙鐵在焊接中溫度高，嚴(yán)禁燙傷他人和自己。也不要碰到其他任何可燃物，特別是導(dǎo)線!烙鐵放置：烙鐵頭向外，導(dǎo)線向自己。
5.電解電容。二極管極性以及三極管e、b、c不能出錯!極性錯了以后很麻煩，所以一次性就焊好。
通過對表貼收音機(jī)的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個電路元器件是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)了極大的學(xué)科興趣。