地理野外實習(xí)報告（通用17篇）
地理野外實習(xí)報告 篇1
作為一名地理科學(xué)專業(yè)的本科生，將所學(xué)理論知識與實踐相結(jié)合是非常重要的。按照學(xué)校的要求，我在暑期進行了兩周實習(xí)。通過實習(xí)，初步了解了授課的基本流程，相信這次實習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會有一定的幫助，也為今后工作積累一點的經(jīng)驗。現(xiàn)在，對這十來天的實習(xí)生活做一個大體的回顧。
一、備課
備課是一項艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因為地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學(xué)科知識的熟練掌握，還要注意其它學(xué)科的融會貫通。考慮到地理知識的理論性強，學(xué)生很難領(lǐng)會。我特地增加了一些圖片模型，是地理知識形象化、具體化，使學(xué)生們便于接受。如講到褶皺地貌時，因為我們地處平原，學(xué)生大多沒看見過褶皺地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書本擠壓成褶皺的實驗，就能使學(xué)生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形成原因。如在講解民風(fēng)民俗時，適當(dāng)?shù)剡x取一些有代表性的圖片視頻，當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑，節(jié)日活動時的視頻錄像等等，能給學(xué)生一種身臨其境的感受，使學(xué)生對當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗一目了然。
二、教學(xué)儀器的應(yīng)用
隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來越普及。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識惡補了一回。對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學(xué)都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教學(xué)活動造成麻煩。在展示完后，要放到學(xué)生們看不見的地方，不要影響學(xué)生的注意力。在照片的選擇上要注意它的數(shù)量，太多，容易分散學(xué)生的注意力，使學(xué)生只注意圖片，而不重視所講內(nèi)容，本末倒置。太少了容易忽略一些代表性的事物，學(xué)生不能更好地熟悉當(dāng)?shù)厝宋默F(xiàn)象，對所學(xué)知識一知半解。
三、授課
站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強對知識的理解。
注意事項：
板書，雖然多媒體技術(shù)普及，但一手漂亮的板書還是不可缺少的。板書能起到畫龍點睛的作用，同時彌補多媒體一閃而過的缺憾;
課堂紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是授課活動順利進行的有力保障。上課時要注意那些開小差的學(xué)生，適時地提問他們一些問題，使他們的思緒回到教學(xué)能容上來。但注意不要太難，學(xué)生回答不上來，會打擊他的自尊心，不利于他們對后來課程的聽講。對那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，則要“嚴(yán)加看管”。
總結(jié)是對以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再認(rèn)識。總結(jié)做得好，既有利于對所學(xué)知識的理解應(yīng)用，還有利于對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)總結(jié)時，還要引導(dǎo)學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系，要把知識學(xué)活、用活，應(yīng)用到實踐中去。
五、實踐體會
加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)�！皶接脮r方恨少”，對于地理專業(yè)的學(xué)生來說，雖然掌握了一定學(xué)科知識，但是面對學(xué)生們提出的問題和無限的想象力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)科知識，為將來走向教學(xué)崗位后，能更好地和學(xué)生交流。
多參加實踐活動。理論不等于實踐，在真實的課堂教學(xué)中，常會遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能預(yù)料的。多參加一些社會實踐活動，提高自己的應(yīng)變能力，保障教學(xué)活動的順利進行
地理野外實習(xí)報告 篇2
杭州是中國著名的風(fēng)景旅游城市，每年吸引兩千多萬中外游客。杭州以其美麗的西湖山水著稱于世，“上有天堂、下有蘇杭”，表達了古往今來的人們對于這座美麗城市的由衷贊美。元朝時曾被意大利著名旅行家馬可·波羅贊為“世界上最美麗華貴之城”。
杭州位于中國東南沿海，錢塘江下游北岸，是著名的京杭大運河的終端。杭州是我國七大古都之一，已有2220__年的悠久歷史，古稱錢塘、臨安，吳越、南宋先后建都于此，是著名的歷史文化名城、國際風(fēng)景旅游城。杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風(fēng)光聞名于世。美麗的西湖三面環(huán)山，一面瀕城，兩堤臥波，三島浮水，風(fēng)景秀麗，四季異色，古跡珠連，名人薈萃，歷代詩人吟詠不絕。
杭州自然景觀和人文景觀十分豐富，文物、古跡眾多，古代庭、園、樓、閣、塔、寺、泉、壑、石窟、摩崖碑刻遍布，眾多景點或詭異神秘、內(nèi)蘊深沉，或珠簾玉帶、煙柳畫橋，或萬千姿態(tài)、蔚然奇觀，或山清水秀、風(fēng)情萬般。全市現(xiàn)有60多個對外開放景點和40多處重點文物保護單位，以靈隱寺、雷鋒塔、飛來峰、西湖十景、龍井、虎跑、六合塔等最為著名。
根據(jù)地理科學(xué)(20__級)專業(yè)教學(xué)計劃，我班進行了為期一周的杭州自然地理野外實習(xí)。
(一)實習(xí)任務(wù)：
1、學(xué)會正確熟練地使用地質(zhì)羅盤儀和地質(zhì)圖;
2、學(xué)會識別層理和節(jié)理，以及判斷巖性;
3、觀察當(dāng)?shù)氐某＞G闊葉林及其相關(guān)的特征;
4、觀察河流階地和河流的侵蝕狀況;
5、測量并分析巖層的產(chǎn)狀，了解西湖及杭州地貌形成演變過程。
(二)實習(xí)目的：
通過野外實習(xí)，(1)使學(xué)生在認(rèn)識當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)、地貌、土壤和植物等自然地理環(huán)境系統(tǒng)組成成份特征的過程中，將課堂所學(xué)專業(yè)理論知識與實際聯(lián)系起來，相互應(yīng)證，鞏固所學(xué)知識，加深對有關(guān)專業(yè)理論的理解;(2)使學(xué)生在對當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憩F(xiàn)象形成和發(fā)展變化規(guī)律以及生產(chǎn)實踐意義的認(rèn)識、把握和探究中，提高自身對事物的分析綜合能力以及解決問題的能力;(3)使學(xué)生初步掌握一些野外自然地理研究的工作方法，為今后組織中學(xué)生地理課外活動或參加地理調(diào)查解決生產(chǎn)實際問題奠定基礎(chǔ)。
(三)實習(xí)路線：
7月8日：浙江大學(xué)之江分校——白塔山下
7月9日：吳山-云居山-萬松齡-鳳凰山-將臺山-玉皇山-紫來洞
7月10日：杭州花圃—紫云洞—寶石山—寶石山頂—寶石流霞—搖擺石—保俶塔。
7月11日：龍井-棋盤山-天馬山-法凈寺-飛來峰-北高峰-老東岳
7月12日：青龍山-石屋洞-水樂洞-煙霞洞
(四)實習(xí)時間：7月8日-7月12日
一、地質(zhì)與地貌部分
杭州地區(qū)大地構(gòu)造處于揚子準(zhǔn)地臺錢塘臺褶皺帶，中元古代以后，地層發(fā)育齊全，巖漿作用頻繁，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，成礦條件好，近期由于現(xiàn)代構(gòu)造運動趨向緩和，地震活動顯得微弱，地層穩(wěn)定，區(qū)內(nèi)地層出露和巖石組成比較齊全，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜而地貌類型多樣，有火山熔巖地貌，構(gòu)造地貌，巖溶地貌，假巖溶地貌，流水地貌和重力地貌等，地表起伏變化大，山、丘、崗、溝和平原組合。杭州地區(qū)地層以吳山、龍塢、錢江、古蕩為東、西、南、北之界線，可見下述由老到新的地層：
1、奧陶系(o)僅見上統(tǒng)，分布在區(qū)西南一隅
上統(tǒng)上段文昌組：厚322米以上。下部為黃綠、灰褐色中厚、厚層巖屑粉砂巖、細(xì)砂巖及砂質(zhì)泥巖交互而成的類復(fù)理式韻律層。上部為褐灰色中厚層巖屑細(xì)砂巖，夾薄層泥巖、粉砂巖。
2、志留系(s)出露較齊全，由西部向西南部呈弧形分布
1)中統(tǒng)康山群：厚423—471米。下段灰黃色中厚層中、細(xì)砂巖，夾粉砂質(zhì)泥巖薄層及條帶。中段灰黃、灰綠色中厚、薄層泥巖，夾粉砂質(zhì)泥巖、粉砂巖;上段灰黃色中厚、厚層巖屑中細(xì)砂巖，夾泥巖、粉砂巖薄層。與下伏大白地組整合接觸。分布在老東岳、龍塢駒和九溪口等地。
2)下統(tǒng)上段大白地組：為灰、灰黑色石英細(xì)砂巖和黃綠色泥巖、紫紅色粉砂巖互層，有少腿貝、斜視蟲等化石產(chǎn)出，厚度759—842米，在太清里溝兩邊均有出露。
3)下統(tǒng)下段安吉組：厚303米。下部為灰黃、黃綠色泥巖，夾粉砂質(zhì)泥巖、泥質(zhì)粉砂巖，產(chǎn)腕足、三葉蟲、腹足類化石。上部為灰褐色、黃綠色中厚層粉細(xì)砂巖，夾裔層泥巖。與下伏文昌組整合接觸。在太清里溝西邊出露。
3.泥盆系(D)
1)上統(tǒng)下段西湖組：厚約286米。下部為淺灰、灰白色中厚層石英含礫粗、中砂巖、細(xì)中砂巖，具大型斜層理及楔狀層理，常見沖刷面。中部為灰白、白色厚、中厚層石英砂礫巖、粗砂巖、粗中砂巖，粒度粗并多具粒序韻律結(jié)構(gòu);具水平大型低角度斜交層理。上部為淺灰色中厚、薄層中細(xì)砂巖，常夾粉細(xì)砂巖及粉砂質(zhì)泥巖薄層，多具緩波狀層理，向上粒度變細(xì)、夾層增多。假整合于唐家塢組之上。在白塔山、天馬山--中天竺等地廣泛分布。
2)上統(tǒng)唐家塢組：厚約667米，下段為青灰、灰綠、灰紫色石英長石細(xì)砂巖、粉砂巖，下部具水平、微斜及波狀層理，可見流水波痕，上部層理不發(fā)育為一厚層塊狀層，剖面常具下細(xì)上粗的逆粒序韻律結(jié)構(gòu)。中段底部具沖刷面，為灰、灰綠色長石、石英中、細(xì)砂巖，巖性單一，層理不明顯，有時具低角度交錯層理。上段為紫色厚層巖屑石英細(xì)中砂巖，向上石英含量增多，粒度變粗并含少量礫石，上部具板狀交錯層理、流水波浪，并可見沖劇面。該群地層出露在北高峰、天竺山、九溪和六和塔等地。
4.石炭系：(c)
1)上統(tǒng)船山組：為灰色含“船山球”生物碎屑灰?guī)r，含燧石結(jié)合和燧石條帶的灰?guī)r，縫合線較發(fā)育，產(chǎn)假希瓦格蜓化石，厚度143米，分布在飛來峰、翁家山、九曜山等地。
2)黃龍組：為灰白、灰、淺肉紅色厚層塊狀結(jié)晶灰?guī)r，含粉紅色方解石細(xì)脈，底部為硅質(zhì)巖，產(chǎn)小紡錐蜓，大齒珊瑚等化石，后185米，分布在玉皇山坡麓、四眼井，水樂洞、龍井等地。
3)葉家塘組：在龍井有舒克貝、圓突貝等化石，厚度為75—110米，主要分布在蛇形山、青龍山、楊梅嶺等地。
4)珠藏塢組：厚160—180米。下部為紫紅色、灰黃色薄層泥巖、粉砂質(zhì)泥巖及泥質(zhì)粉砂巖，夾淺灰色中厚、厚層石英細(xì)、中砂巖及含礫粗砂巖，富含白云母片。上部為灰白色中厚、厚層石英細(xì)、中砂巖及含礫粗砂巖，富含白云母片，偶夾紫紅色薄層泥巖、泥質(zhì)粉砂巖。本組以砂巖富含白云母片，分選磨圓較差有別于西湖組，砂巖向上增多并粒度變粗。與下伏西湖組整合接觸。零星分布在中天竺、龍井、四眼井和白塔嶺等地。
5.二疊系：(p)實習(xí)區(qū)僅見下統(tǒng)出露
1)丁家山組：為黑色硅質(zhì)巖、泥質(zhì)灰?guī)r、砂質(zhì)頁巖和磷質(zhì)頁巖，含磷結(jié)核和銅礦晶體，產(chǎn)腹菊石，菲莉普三葉蟲和海綿骨針等化石，厚度大于150米，分布與丁家山、三臺山東麓、將臺山有零星。
2)茅口組：總體上以含生物灰?guī)r為主，產(chǎn)類標(biāo)志屬化石，分布于南高峰、將臺山、鳳凰山、城隍山等地。
3)棲霞組：為灰黑色中至厚層含燧石團塊生物碎屑灰?guī)r、生物碎屑灰?guī)r夾黑色頁巖、粉砂巖、泥巖或硅質(zhì)巖，產(chǎn)米斯蜓、四射珊瑚和三葉蟲等化石，厚度245米。
6.侏羅系：(J)
上統(tǒng)第一段：分布在寶石山、葛嶺、白沙山、孤山等地，根據(jù)火山噴發(fā)間斷及巖性特征，可分為三個亞段。
7.白堊系：(k)
下統(tǒng)朝川組：沿錢江零星分布于六和塔、梵村、珊瑚沙等地，巖性為紫紅色凝灰質(zhì)砂巖、粉砂巖、泥巖，局部地段為凝灰質(zhì)礫巖，厚度34米，與上覆、下伏地層呈整合接觸關(guān)系。
8.第四系：(Q)分布廣泛，成因類型復(fù)雜。
水樂洞為“煙霞三洞”之一，洞中不但奇石嶙峋，更以水景聞名。此洞全長約60米，有兩處入口，中以天然巨巖相隔。左面入口有方形泉池，跨過池上石梁入內(nèi)，空間豁然開朗，狀若矮屋，為兩入口交匯處。
二、土壤地理部分
杭州地區(qū)地形隸屬于我國東南沿海丘陵的以部分，丘陵高度一般載200-300米，最高峰天竺山412.5米，地勢由西向東逐級下降，直至淹沒于西湖水體，然后于東部大平原相蟬聯(lián)。目前已處露的地層有：①泥盆紀(jì)的西湖組砂巖，巖性堅硬，構(gòu)成杭州西部外圍群山;②中晚石炭世至早二疊世的黃龍灰?guī)r、船山灰?guī)r荷棲霞匯演，“喀斯特”現(xiàn)象比較發(fā)育，構(gòu)成杭州西部內(nèi)圍山丘;③早二疊世紀(jì)的丁家山頁巖，巖性較軟易蝕，處于杭州復(fù)向斜軸部，形成西湖西伴丁家山低丘;④晚侏羅世的火山碎屑巖，構(gòu)成橫亙西湖北岸的長丘，此外尚有面積頗廣的第四紀(jì)紅土礫石層和近代沖擊、湖積層。上述這些不同時代和不同性質(zhì)的母巖，在長期的風(fēng)化、淋溶及其產(chǎn)物的搬運和堆積過程中，形成了多種多樣的成土母質(zhì)。一般可分為殘積物、坡積物、洪積——沖積物和湖積物等積類。
土壤分布受地表環(huán)境的制約，不同環(huán)境中，土壤分布具有不同的類型組合特點。
一、山區(qū)土壤
杭州市山地面積較大，海拔500米以上的山地土壤占全市土壤總面積的53.5%。山地土壤的分布規(guī)律較明顯，一般形成以紅壤為基帶，以紅壤、黃壤為主體的土壤垂直帶譜。其中，紅壤土類分布在海拔650～700米以下，黃壤土類分布在紅壤土類之上。當(dāng)山體植被保存較好時，此界線高度下移;當(dāng)植被狀況較差時，界線高度上推。在山體中、下部的紅壤帶中，主要出現(xiàn)的是黃紅壤亞類，黃紅壤下面是紅壤亞類，紅壤亞類的面積很小。兩者界線一般在海拔150米左右，但變異較大。由于山體中、下部人為活動影響強烈，植被破壞及土壤侵蝕較嚴(yán)重，土壤分布較為復(fù)雜。坡度較平緩處常有耕地(包括水田和旱地)出現(xiàn)，土壤性質(zhì)受到耕作影響;而坡度陡峭處，則常有粗骨土出現(xiàn)，有的地方甚至出現(xiàn)較大范圍的基巖裸露現(xiàn)象。此外，山體下部海拔相對較低處，母巖出露類型較多，常出現(xiàn)有石灰(巖)土和紫色土等;在山體中上部，母質(zhì)變化及人為活動影響較小，土壤分布規(guī)律清楚。局部海拔千米以上的山頂夷平面上，則因濕度大、坡度緩、排水不暢和植被茂盛等原因，分布有小面積的山地草甸土。
二、低丘緩坡區(qū)土壤
杭州市低丘緩坡區(qū)面積約占全市土壤總面積的三分之一。該區(qū)土壤分布規(guī)律不明顯，土壤類型繁多，受人為因素影響強烈，多形成以紅壤土類和水稻土土類為主的不同形式的自然土壤——耕作土壤組合。在第四紀(jì)紅土低丘緩坡區(qū)，自高而低，在崗背、坡麓和岙壟處，可相應(yīng)依次出現(xiàn)有黃筋泥、黃筋泥田、老黃筋泥田等;在紫色砂巖分布區(qū)，常出現(xiàn)有紫砂土、紫泥土、紫泥砂田組合;在石灰?guī)r分布區(qū)，一般也出現(xiàn)有油黃泥或油紅泥與黃油泥田的組合形式;在凝灰?guī)r、流紋巖等分布區(qū)，主要土壤有黃泥砂土、黃泥土、黃泥田、黃泥砂田等。它們的共同特征是隨著母巖類型、地形坡度和人為利用等的變化，土壤呈復(fù)區(qū)組合形式分布。
三、河谷平原區(qū)土壤
該地貌類型區(qū)土壤的出現(xiàn)和分布主要由河流沉積條件決定，土壤質(zhì)地變化規(guī)律明顯。河谷地區(qū)自然土壤多為沉積層理發(fā)育的潮土，多數(shù)已辟為水田，土壤組合類型以潮土、水稻土為主。自河床兩邊向谷地兩側(cè)，依次出現(xiàn)有卵石清水砂、清水砂、砂田、培泥砂田、培泥田、半砂田、泥質(zhì)田、泥筋田等。各類型土壤分布與河流平行，呈條帶狀。河流從上游至下游，由于水動力條件的改變，沉積物類型、質(zhì)地等均不相同，土壤類型和組合特點也不一樣。上游因山高坡陡，谷狹水急，洪積作用占絕對優(yōu)勢，出現(xiàn)的土種簡單，且界線分明;中游因坡降趨緩，谷地趨寬，水流分選性增強，河漫灘開始發(fā)育等，土種不斷增多，土界逐漸過渡;下游則因水流進一步減緩，河漫灘發(fā)育成河谷沖積平原，沉積物深厚，質(zhì)地勻細(xì)，往往出現(xiàn)大面積泥質(zhì)田，而畈心常因地勢低洼，土壤內(nèi)排水不良等原因，出現(xiàn)有小面積的爛泥田等潛育水稻土種類。
四、杭州市區(qū)土壤
杭州市區(qū)有紅壤、潮土和水稻土3個土類。
紅壤。市區(qū)紅壤面積1萬余公頃。其中紅壤亞類面積占10%弱，主要分布在留下、龍塢、轉(zhuǎn)塘等鄉(xiāng)(鎮(zhèn));黃紅壤亞類面積約占80%，主要分布在西湖、龍塢、轉(zhuǎn)塘、周浦等鄉(xiāng)(鎮(zhèn));紅壤性土亞類占10%強，主要分布在西湖、周浦、四季青等鄉(xiāng)。
潮土。潮土是重要的旱作土壤。龍塢、西湖等鄉(xiāng)河谷的老沖積物上發(fā)育有泥砂土;祥符、古蕩等水網(wǎng)平原鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的塘、田、河邊的高墩地上發(fā)育有堆疊土;筧橋、彭埠、四季青等地處高亢平原向水網(wǎng)平原過渡帶的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))則廣泛分布著粉泥土和淡涂泥。其中，經(jīng)長期定向培育而成的烏松土和烏潮土適宜蔬菜生產(chǎn)，被稱為“老菜園土”，已成為杭城的蔬菜基地。
水稻土。市區(qū)共有水稻土1.1萬余公頃。西湖區(qū)水稻土面積占60%強，拱墅區(qū)近30%，江干區(qū)占10%。水稻土中以滲育水稻土亞類為主，占60%強;潛育水稻土亞類最少，不足20公頃。在水稻土的土屬中，以小粉田面積最大，達2700余公頃，主要分布在西湖、祥符、古蕩、留下、康橋、上塘、半山、石橋等鄉(xiāng)(鎮(zhèn));其它面積超過1000公頃的土屬有粉泥田、培泥砂田、淡涂泥田等。
三、植物地理部分
杭州市處于中亞熱帶常綠闊葉林植被帶，其東半部屬錢塘江下游、太湖平原植被片，西半部屬天目山、古田山丘陵山地植被片。植物區(qū)系的溫帶、亞熱帶東亞區(qū)系成分的特征顯著。植被垂直分布是：海拔500米以下的丘陵為常綠闊葉次生林，但多數(shù)丘陵為馬尾松林，毛竹林，人工杉木林，茶、桑、果園;海拔500～1000米的低山為常綠落葉闊葉混交林，海拔1000米以上中山多落葉闊葉樹。
全市地帶性植被為中亞熱帶常綠闊葉林，但由于受人為因素的影響，原生常綠闊葉林的分布面積越來越小，現(xiàn)存的次生常綠闊葉林也僅分布在一些交通不便、坡度陡峻的地段，而針葉林分布卻很廣，約占丘陵山地面積的80～85%。具體主要植被類型有：○1以馬尾松、山木為主，伴有石櫪、木荷常綠闊葉樹種的針闊混交林主要分布于梅家塢、五云山、北高峰，而由馬尾松、白櫪、樸樹、化香、梧桐構(gòu)成的落葉闊葉樹種的針闊混交林則多分布于鳳凰山、寶石山等地;○2以馬尾松林為主的亞熱帶針葉林，多分布于天竺山、北高峰、萬松嶺、虎跑山、葛嶺等地;○3以苦櫧林、木荷林、青岡林、米櫧林、杜英林為主成片分布的常綠闊葉林，主要分別分布于棋盤山、黃龍洞、五云山、玉皇山等地;○4以化香、黃連木、麻櫟林為主的落葉闊葉林多分布于九曜山、玉皇山、南高峰、龍井寺、飛來峰的灰?guī)r山坡;○5竹林分布普遍，以云棲、韜光、黃龍洞、法相寺、大青嶺最為茂密�！�6以青栲、紫楠、大葉錐栗和青岡、苦櫧、麻櫟、白櫪等為主的常綠落葉闊葉混交林，主要分布于靈隱、煙霞洞、法相寺等景點保護區(qū);
四、人文地理部分
杭州歷史悠久，早在4700多年前就產(chǎn)生了良渚文化，五代吳越國和南宋王朝兩代定都于此，是我國七大古都之一。杭州文化積淀深厚，良渚文化、吳越文化、南宋文化和明清文化，形成了一個完整的文化發(fā)展系列。西湖的一草一木、一屋一椽，無不帶著歷史的印記。
西湖邊的名人遺蹤：杭州文風(fēng)鼎盛，名人輩出，而淵源深厚的江南文明也像一塊巨大的磁鐵，吸引著歷代的帝王將相、逸士高人。他們不但在杭州文化中留下了深深的印記，也為西湖的風(fēng)景憑添幾分歷史的凝重。
“杭州”的來歷：相傳大禹到會稽(今紹興)赴諸侯大會，在此“舍杭(杭，方舟)登陸”，因稱“禹杭”，后來演變成“余杭”，隋代開始正式出現(xiàn)“杭州”這個地名。杭州又名錢塘。相傳古代海潮侵襲，有當(dāng)?shù)睾篱T募錢筑堤，名“錢唐”，唐代為了避國諱改為“錢塘”。
杭州的景點與文化：杭州作為我國七大古都之一，有著許多著名的景點和深厚的歷史文化底蘊。其中尤以靈隱寺、六和塔、飛來峰、岳王廟、西泠印社、龍井、虎跑泉、西湖十景等最為著名。而在文化方面，在當(dāng)?shù)厝嗣竦呐ο�，杭州陸續(xù)建成了代表中華文化的中國茶葉博物館、中國絲綢博物館、中國良渚文化博物館、南宋官窯博物館、胡慶余堂中藥博物館、張小泉剪刀博物館等，使文化內(nèi)涵更為豐盈。杭州還將重點保護、建設(shè)好一批有歷史文化價值的保護區(qū)，如良渚文化遺址分布區(qū)、五代吳越文化保護區(qū)、南宋皇城遺址保護區(qū)、孤山清行宮保護區(qū)、鼓樓明末清初民居保護區(qū)等，繼續(xù)興建一批歷史名人紀(jì)念館和專題博物館，使杭州在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的同時，仍保留完整的歷史文化名城之風(fēng)貌。
第五部分：小結(jié)及評語
個人實習(xí)小結(jié) 20__年7月7日__地理科學(xué)班學(xué)生在陳老師、徐老師的帶領(lǐng)下，利用一周的時間順利完成了杭州自然地理野外實習(xí)任務(wù)。
通過這次野外的實習(xí)與實踐，加深了我對課本中理論知識的鞏固，以及加強了我的動手和適應(yīng)社會的能力。本次杭州自然地理野外實習(xí)共7天，這7天里我們?nèi)ミ^許多地質(zhì)地貌明顯的地方，比如杭州鳳凰山、北高峰、南高峰等;還考察了杭州地區(qū)的人文景觀，圓滿地完成了這次杭州自然地理野外實習(xí)考察的任務(wù)。
這次野外實習(xí)活動中我們的指導(dǎo)老師陳永林,徐祥明兩位老師給了我們莫大的支持和幫助，在此感謝二位老師。
地理野外實習(xí)報告 篇3
一.實習(xí)目的
1、理論與實踐相結(jié)合，加深對基本理論的理解，掌握基本的野外調(diào)查工作方法和一些簡單的技能。
2、通過野外實習(xí)，了解調(diào)查地區(qū)氣候、地貌、母質(zhì)等成土因素的特點及其和土壤發(fā)生的關(guān)系。
3、通過對土壤的觀察和采集，掌握主要土壤類型及其發(fā)生演變和分布規(guī)律，學(xué)會土壤剖面點的選擇和修整、土壤剖面層次劃分，形態(tài)描述和記錄。
4、了解人類活動對土壤形成和變化的影響。
二.實習(xí)地區(qū)自然概況簡介
地點：浙江省杭州地區(qū)
時間：__年8月27日—__年9月2日
杭州地處長江三角洲南翼，杭州灣西端，錢塘江下游，京杭大運河南端，是長江三角洲重要中心城市和中國東南部交通樞紐。杭州市區(qū)中心地理坐標(biāo)為北緯30°16'、東經(jīng)120°12'。杭州西北部和西南部系浙西中山丘陵區(qū);東北部和東南部屬浙北平原，河網(wǎng)密布，是著名的魚米之鄉(xiāng)的一部分。全市丘陵山地占總面積的65.6%，平原占26.4%，江、河、湖、蕩、水庫占8%。
杭州地區(qū)處于中北亞熱帶過渡地帶，屬亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候區(qū)。四季分明，溫和濕潤，光照充足，雨量充沛。年平均氣溫16.2℃，夏季平均氣溫28.6℃，冬季平均氣溫3.8℃。無霜期230-260天。年平均降雨量1435毫米，平均相對濕度為76%。
杭州地區(qū)大地構(gòu)造處于揚子準(zhǔn)地臺錢塘臺褶帶，中元古代以后，地層發(fā)育齊全，巖漿作用頻繁，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，成礦條件較好。近期由于現(xiàn)代構(gòu)造運動趨向緩和，地震活動顯得微弱，地殼相當(dāng)穩(wěn)定。區(qū)內(nèi)地層出露和巖石種類組成較齊全，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜而地貌類型多樣，有火山熔巖地貌、構(gòu)造地貌、巖溶地貌、流水地貌等等，地表起伏變化大，山、丘、崗、溝和平原組合，更添人類文化(特別是杭州城市文化)因素影響之疊加。由于以上地帶性和非地帶性因素的作用，使杭州市域土壤、植被具有明顯的地帶性和區(qū)域性的特點。
上述各內(nèi)在因素(包括巖石、構(gòu)造、地貌、氣候、土壤、植被和人類文化等)及其彼此間的共同作用，鑄就了杭州地域綜合體系統(tǒng)(包括杭州自然地理綜合體系統(tǒng))
三.實習(xí)時間、地點和任務(wù)
實習(xí)時間
實習(xí)地點
實習(xí)任務(wù)
__年8月28日
大奇山
認(rèn)識森林土壤，水稻土壤等主要土壤類型，觀察其分層情況，學(xué)會土壤剖面的描述、選擇和整修，土壤標(biāo)本的采集，分析人類活動對土壤形成的影響
__年8月29日
玉皇山
__年9月1日
新沙島
地理野外實習(xí)報告 篇4
為期一周的北京人文地理野外綜合實習(xí)結(jié)束了。 這是我第二次去北京， 但是， 與第一次旅游相比，本次帶有旅游性質(zhì)的實習(xí)讓我對很多景點有了更加深入的了解，對于城市面貌、城市規(guī)劃、城市發(fā)展歷史等專業(yè)問題也有了進一步的具體認(rèn)識，對我來說，本次實習(xí)可以說是獲益匪淺�，F(xiàn)在，我從以下幾個方面分析一下 自己北京實習(xí)的收獲。
一、現(xiàn)代城市建筑與古代建筑格局的破壞
在北京待了一周的時間， 在各個景點中我印象非常深刻的地方是什剎海地區(qū) 和頤和園公園。我的很多同學(xué)與我有同樣的感受，為什么會這樣?因為什剎海地區(qū)和頤和園公園是老北京遺留下來的古老建筑，而除了這些，北京留給我們的只 有鋼架建筑和仿古建筑，讓人看了除了厭倦就是乏味。北京城是一座歷史悠久的古城，北京城不僅是遼、金、元、明、清的“五朝古都”，而且早在西周時期便 是燕國的都城。明清時期，北京城是在元大都的基礎(chǔ)上進行改建的，全城分為官城、皇城、內(nèi)城和外城四重，有一條 7.8km 的中軸線縱貫?zāi)媳保掀鹩蓝ㄩT，北 抵鐘鼓樓，整個外城、內(nèi)城、皇城和宮城都以這條中軸線對稱展開，形成了完整和諧、舉世無雙的巨大建筑群。而現(xiàn)在，除了孤零零的紫禁城和景山公園，北京 的古城墻和古城門早已經(jīng)被拆除，世界著名古都的稱號名不副實。近年來，隨著北京現(xiàn)代建筑的迅速發(fā)展，很多建筑已經(jīng)違背了古都的文化內(nèi)涵。比如說，位于 北京西客站的高大門洞上的大亭子和____________廣場西側(cè)的國家大劇院就是其典型代表。北京西客站仿照景山的萬春亭建設(shè)，造型看調(diào)似具有中國傳統(tǒng)特色，但實 際上華而不實，體現(xiàn)出一種強調(diào)形象而忽視現(xiàn)實功能的時代特色。國家大劇院被稱為”漂浮在碧波中的水晶球”， 但是這個與中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格極不和諧的建筑 橫亙在南北中軸線旁，缺乏文化銜接，割裂了傳統(tǒng)與未來。現(xiàn)在站在景山和天安門城樓舉目眺望，北京無不是林立的高樓，北京古都的傳統(tǒng)風(fēng)水格局被禁錮在有 限的幾個地方�，F(xiàn)代城市的表情顯得蓬勃生機，勢不可擋，但傳統(tǒng)古都的安寧與
北海公園四周的建筑群(選自中國國家地理) 北海公園四周的建筑群(選自中國國家地理)
溫馨，在目前城市急劇擴張的年代，卻顯得寶貴和脆弱�？粗@樣的“現(xiàn)代國際 大都市”北京，我突然間想起建國初期梁思成先生的雙星閃耀計劃，如果當(dāng)時的計劃成型，如果整個老北京城能夠完整的保存下來，如果北京城市的定位從開始 就不是經(jīng)濟中心，我不敢想象呈現(xiàn)在我面前的是怎樣的宏偉與震撼:她以規(guī)整、恢弘為基調(diào)，以南北中軸線上的皇家建筑為主題，以大片低矮、灰暗的民居襯其 崇高、輝煌。現(xiàn)在，由于現(xiàn)代建筑的發(fā)展，北京已經(jīng)越來越四不像：不像“世界著名古都”，不像“現(xiàn)代國際大都市”，不像“宜居城市”，不像“帝王之城”。
選自中國國家地理
古老北京的建筑是先祖留給世人的財富，維護古都風(fēng)貌的問題顯得日趨緊迫。北 京城具有悠久歷史的傳統(tǒng)建筑是無與倫比的，天壇的祈年殿、皇城的____________、景山上的萬春亭等是世界公認(rèn)的北京標(biāo)志性建筑， 這是北京最為突出的特點和價值 所在，不管北京怎樣定位與發(fā)展，都不能以犧牲自己的歷史文脈為代價。
二、北京交通沉重負(fù)擔(dān)下的思考
去北京感受最深的應(yīng)該是人多車多。不論是公交還是地鐵，絕不會給你留出 一片自己思考的天地。即使在最后一班公交和地鐵上，也不能讓你放下一天沉重的負(fù)擔(dān)好好享受須臾的輕松。不論怎樣批判北京的城市的規(guī)劃，不得不承認(rèn)，北 京的交通規(guī)劃已經(jīng)很偉大了，接近兩千萬的人口擁擠在一萬平方千米的地方，每天近千萬人次的人口流動，真是為難了那些交通規(guī)劃師們。我在擁擠的地鐵上常 常在想， 萬一地鐵出故障停止運行， 那北京城就得癱瘓了。 雖然設(shè)計者很不容易，
但是還是有幾點關(guān)于北京交通 的想法不得不說。第一，雖然 北京實行了各種措施，但是不 得不說北京的交通擁堵現(xiàn)象還 是很嚴(yán)重，如何更好的緩解交通狀況，還是一個長期而艱巨 的問題;第二，為了防止堵車， 北京有各色各樣的立交橋，從 而節(jié)省了等待紅綠燈的時間。 北京是世界上立交橋最多的城市，在城區(qū)里到處是凌空飛架 的立交橋。但是從通行的狀況 來看，北京的立交橋并不算十
美觀，但讓人眩暈的北京立交橋( 美觀，但讓人眩暈的北京立交橋(上、下)
分通暢。有很多立交橋經(jīng)常出 現(xiàn)擁堵，其規(guī)劃設(shè)計和交通設(shè) 計備受質(zhì)疑，甚至認(rèn)為北京立 交橋的設(shè)計美觀大于實用;第 三，進入大城市，明顯感覺到私家車太多了，雖然北京曾經(jīng) 采取過單雙號限行等措施，可 是北京擁堵的交通還是外地人 到北京最大的感受。說了以上 幾點，再籠統(tǒng)的提幾點建議:1、控制中心城區(qū)車流量， 借鑒國外城市的成功經(jīng)驗，實 行進城收費制度，單雙號限行 等制度。
地理野外實習(xí)報告 篇5
本次綜合地理野外實習(xí)活動是在大學(xué)學(xué)習(xí)了自然地理和人文地理專業(yè)課程，對氣象、土壤、植物、綜合自然地理、人文地理等學(xué)習(xí)完成后，于20__年__月13日至20__年__月19日，在莫世江教授、陳群利副教授、丁衛(wèi)紅副教授、張群生老師的帶領(lǐng)下，和全體畢節(jié)學(xué)院地理與生命科學(xué)學(xué)院__級地理科學(xué)本科班同學(xué)，在北海海底世界、北海銀灘、北海老街、北海金海灣紅樹林、潿洲島火山等地區(qū)，主要針對土壤、植被、氣候、地貌、地質(zhì)、人文景觀的實習(xí)活動。
1.實習(xí)目的和意義
綜合野外實習(xí)是地理科學(xué)本科專業(yè)重要的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、強化技能和能力培養(yǎng)的重要途徑。通過對野外自然地理、人文地理的綜合考察和調(diào)查，能夠獲得更多典型的自然地理和人文地理的相關(guān)知識，拓展視野，陶冶情操，加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，彌補課堂教學(xué)的不足，并初步掌握地理野外考察、調(diào)查方法和步驟。
2.實習(xí)時間、地點和線路
2.1實習(xí)時間： 20__年__月13日至20__年__月19日
2.2實習(xí)地點：廣西北海
2.3考察路線：海底世界——北海銀灘——北海老街——北海金海灣紅樹林——潿洲島火山地貌
3.實習(xí)區(qū)域概況
3.1地理位置：北海市是中國廣西壯族自治區(qū)所轄地級市之一，地處廣西南端，北部灣東北岸，面向東南亞，位于東經(jīng)108°50′45′～109°47′28′，北緯20°54′～21°55′34′之間，西北距南寧206公里，東距廣東湛江198公里，東南距海南�？谑�147海里。它背靠大西南，面向東南亞，南與海南省隔海相望，西瀕越南，是東南亞、中亞、西亞、非洲和歐洲各國與中國大陸海運最近的港口之一，云、貴、川及廣西各省區(qū)對外貿(mào)易便捷的出海通道，也是著名的“海上絲綢之路”的始發(fā)港之一。
3.2面積：總面積3337平方公里
3.3人口：總?cè)丝?35萬，其中市區(qū)人口43萬
3.4氣候：北海市位于廣西壯族自治區(qū)的南部沿海地區(qū)、北部灣東北岸，屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，溫、光、雨源充沛，氣候宜人。
北海市每年從春季開始雨量逐漸增多，濕度變大，有時會出現(xiàn)
陰雨連綿的天氣。夏季溫度不算太高，平均最高溫度為32-33℃，極端最高氣溫也不過36-37℃，但由于濕度大，人們?nèi)詴械窖谉岢睗�。夏季是北海多雨的季�?jié)，時常出現(xiàn)大到暴雨，月雨量可達300-400毫米，此時出門需要注意攜帶雨具。北海的秋季雨量銳減，秋高氣爽。到了冬季，雨量更少，月雨量約20-30毫米，天氣不冷，平均溫度在15℃左右。
3.5概貌：環(huán)視市區(qū)，道路寬闊筆直，綠樹成蔭，四季飄香。碧藍的大海，明媚的陽光，沙白水凈的海灘，中西合壁、華洋并存的市區(qū)建筑，環(huán)境優(yōu)美的住宅小區(qū)，別具風(fēng)格的綠化廣場，組合和諧，相映成趣，美不勝收。城市居民淳樸友好，珠鄉(xiāng)文化、客家文化、蛋家文化形成了鮮明的地方文化風(fēng)貌。
北海素有“南珠之鄉(xiāng)”之稱，其位于廣西壯族自治區(qū)南陲，北部灣東北岸,總面積3337平方公里，約有139.46萬人口，海岸線長達500公里，地理位置優(yōu)越。
北海所瀕臨的北部灣是中國沿海四大漁場之一，有經(jīng)濟魚類600多種、蝦類10多種，海產(chǎn)品十分豐富。北海自古是南珠故鄉(xiāng)，這里出產(chǎn)的珍珠素有“西珠不如東珠，東珠不如南珠”之稱，為珠中極品。北海盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)亞熱帶水果、蔬菜和花弈。
北海的貝雕、角雕、竹編工藝品美倫美奐。北海同時是中國煙花炮竹生產(chǎn)基地。在北海，你可以自由燃放煙花炮竹，五彩繽紛的煙花令你童心大發(fā)。
3.6景觀：北海市擁有北海銀灘國家旅游度假區(qū)和潿洲島、星島湖兩個省級旅游度假區(qū)、冠頭嶺國家森林公園、山口國家紅樹林自然保護區(qū)、儒艮(美人魚)國家自然保護區(qū)、白龍珍珠城遺址、合浦漢代墓葬保護區(qū)和大士閣、東坡亭古建筑群等一大批國家級、省級著名的旅游景區(qū)(點)，集“海、灘、島、湖、山、林”于一體，自然風(fēng)光和人文景觀兼?zhèn)洹１焙ｃy灘被國家列為中國五個最美的休憩地之一;星島湖是大型電視連續(xù)劇《水滸》拍攝的主要外景地，湖光山色，景色迷人;潿洲島是中國最大的火山島。島的周圍淺海生成的珊瑚礁，是中國最靠近大陸架的珊瑚礁，具有很高的開發(fā)價值。
4.實習(xí)觀察路線及其描述
地理野外實習(xí)報告 篇6
一：勘探工作目的,本次野外實習(xí)，勘探工作目的是：
(1)在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進一步了解中奧陶統(tǒng)、晚奧陶統(tǒng)、中石炭統(tǒng)和晚奧陶統(tǒng)的巖層構(gòu)造、巖性、巖層中所含的化石種類和數(shù)量以及各個地層中所伴隨的礦產(chǎn)、褶皺類型、斷層情況以及從晚奧陶統(tǒng)到中石炭統(tǒng)的過渡巖層各種性質(zhì)等;(2)了解煤礦的基本情況、基本地形。了解煤礦生產(chǎn)中各種機械的用途及注意事項、煤的分類及運輸方式、安全生產(chǎn)的各項措施、標(biāo)準(zhǔn)等以便在以后的工作初期可以盡快的熟悉各種情況避免各種錯誤;
二：勘探任務(wù),本次野外實習(xí)的任務(wù)是：
(1)觀察各實習(xí)地點的地理位置及地形地貌和地表水體等其他情況;
(2)觀察奧陶紀(jì)石灰?guī)r的顏色、光澤、解理、化石的種類及其含量、斷層等其他情況;
(3)對斷層做素描圖、描述其擦痕的狀況;
(4)觀察晚奧陶統(tǒng)與中石炭統(tǒng)的假整和面及其過渡巖層的風(fēng)化程度、顏色、巖性、化石種類及其數(shù)量等其他情況;
(5)觀察中石炭統(tǒng)本溪組泥巖層的巖層特點、砂巖的顏色、解理及砂巖巖層中所包含的礦產(chǎn)、石灰?guī)r的顏色、解理、裂隙的發(fā)育情況、化石的種類及其數(shù)量等;
(6)觀察上石炭統(tǒng)的黏土層、石灰?guī)r層的特點、巖層厚度、其中所含的化石種類和數(shù)量、巖層的裂隙發(fā)育程度、含水情況、礦產(chǎn)種類及其數(shù)量;(7)觀察上石炭統(tǒng)的砂巖、泥巖、黏土層的特點、及其中所含的化石種類和數(shù)量;
(8)觀察煤礦的地形、了解煤礦的各種設(shè)施的用途、觀察各種機器的特點，了解其工作方式及使用方法和使用注意事項.(9)了解煤礦的開采情況、煤的種類、煤的儲存和運輸?shù)取?/p>
三：交通狀況
縫山針公園位于太行山系南麓，焦作市中心北部，交通便利，公園西邊是村莊，公園前是東西走向的公路，公園內(nèi)是海相沉積的中、晚石炭統(tǒng)石灰?guī)r。
紅砂嶺位于的縫山針的公園西方，焦作影視城北方3千米左右，影視路從南面跨過，上白作鄉(xiāng)公路從南至北穿過此地區(qū)，交通便利，有盤山公路通山，山腰有小型鐵礦和其他的一些廢棄的鐵礦礦井。
西張莊位于焦作市區(qū)西部，有公路通往山下，從山下到山上路礦稍差，山頂上有硫磺礦和用黏土燒制陶瓷器皿的小工廠。
焦煤集團珠春礦位于焦作礦區(qū)西南部，東距焦作市五千米;公路鐵路交通便利，焦晉高速在礦區(qū)西部穿過，焦克公路在礦區(qū)北部通過，有礦區(qū)鐵路專線與焦柳、正太干線連接。
四：天氣情況
12月11日霧，小雪，12月12日下午天晴、12月13日天氣晴朗，有風(fēng)、12月19日天氣晴朗、無風(fēng)。
五：水文地質(zhì)情況
(1)在縫山針公園內(nèi)無固定水系，小寺河和群英干渠自西向東穿過本地區(qū)，一般干涸無水，夏秋季節(jié)匯集降雨并排泄山洪，有時會發(fā)生小規(guī)模的山體滑坡，山下有一小塘，含水量不多，為景觀用水。地層含水層自上而下依次為：第四系砂巖含水層、二疊系砂巖含水層、石炭系第八層、二層石灰?guī)r、奧陶系石灰?guī)r含水層。
(2)在紅沙嶺未見到明顯水體，無固定水系，無河流、河塘，僅有東西走向的群英干渠，一般干涸無水，夏秋季節(jié)匯集雨水并排泄山洪，此處地貌多為褶曲，季節(jié)性雨水多滲入地下。
(3)在西張莊沒有發(fā)現(xiàn)明顯的水體，無固定水系，無河流、河塘，群英干渠自西向東穿過，一般干涸無水，夏秋季節(jié)匯集雨水并排泄山洪，此處地貌多為褶曲，季節(jié)性雨水。
(4):焦煤集團珠春礦礦區(qū)內(nèi)無固定水系，沒有河流湖塘，僅有兩條季節(jié)性洪溝自北而南從礦區(qū)西部和中部穿過，一般干涸無水，夏秋季節(jié)匯集降雨并排瀉山洪。
六：地形地貌,
(1)縫山針公園為山前沖積平原，地質(zhì)構(gòu)造較復(fù)雜地質(zhì)構(gòu)造以斷層為主，輔以輕微褶曲，褶曲構(gòu)造不甚明顯主要表現(xiàn)為走向方向上的擠壓現(xiàn)象，有單斜地壘構(gòu)造，中部有一正斷層，地勢由西北向東南傾斜，南部地表被第四系黃土所覆蓋北部地面主要為中奧陶統(tǒng)、晚奧陶統(tǒng)形成的的石灰?guī)r山脈，區(qū)內(nèi)地層走向se~ne傾向ne，傾角一般5~10度，局部達大約30度左右，山勢陡峭，高度在200米左右。
(2)紅沙嶺主要為中石炭統(tǒng)本溪組的石灰?guī)r形成的山脈，地勢由東南向西北傾斜，區(qū)內(nèi)多斷層、褶曲，山勢稍緩，有明顯的鋁黏土層與石灰?guī)r的交替帶，高度在300米左右。
(3)西張莊主要為上石炭統(tǒng)太原組的石灰?guī)r和鋁黏土層形成的山體，山勢較陡，有明顯的鋁黏土層與石灰?guī)r的交替帶，地層構(gòu)造以斷層、褶曲為主，褶曲發(fā)育明顯，主要為走向方向上的擠壓現(xiàn)象，形成了一系列的寬緩褶曲，地層傾角約為10~30度，山體高度在50米左右。
(4)珠春礦井田位于太行山南麓，北距太行山約五千米。地貌形態(tài)為山前沖積平原，地勢由西北向東南傾斜，西部海拔為+156m，東部海拔為+124m，地勢較平坦。地表全被第四系黃土層覆蓋
七：礦井生產(chǎn)情況。
(1)縫山針公園內(nèi)未發(fā)現(xiàn)礦井，周圍有中型煤礦和已經(jīng)采空、廢棄的巷道，現(xiàn)在開采的煤層為e2煤，因其煤層埋藏深度較大無小煤礦，其南面有正在施工的南水北調(diào)工程。
(2)紅沙嶺有正在生產(chǎn)的小鐵礦，生產(chǎn)情況比較簡陋，為人工開cai
(3)西張莊的在西張莊上奧陶統(tǒng)的第7層石灰?guī)r上部的山頂有正在生產(chǎn)器皿的小型工廠和已經(jīng)廢棄的生產(chǎn)黃鐵礦的礦井，從外表上可以看出此礦井為一個小規(guī)模的礦井。
我們所到的地區(qū)的巖層多為晚古生代的石炭紀(jì)的中石炭世，早石炭世以及早古生代的早奧陶世，中奧陶世，晚奧陶世
早古生代始于6億年前的寒武紀(jì)初到4億年前的志留紀(jì)末，延續(xù)約2億年。這個時代世以個海洋占優(yōu)勢的時代，特別是奧陶紀(jì)為地史上最大規(guī)模的海侵時期之一，華北地塊在
寒武紀(jì)至早奧陶世世地殼緩慢下降接受趁機的時期，普遍以發(fā)育以濱海淺海相碳酸鹽為主的地層，中晚奧套世級地殼普遍上升。遭受剝蝕。缺失沉積從震旦紀(jì)到至留紀(jì)。華北地區(qū)經(jīng)歷了上升(海退，遭受剝蝕)下降(海侵，接受沉積)在上升(海退，遭受剝蝕)3個階段，反映了一個巨大的地殼升降和海侵旋回。華北地塊以北的天山-興安地區(qū)和以南的昆侖-秦嶺及祁連山地區(qū)滇西地區(qū)，均為地殼活動帶。其中祁連山最為典型。至留紀(jì)末期加里東運動使地層全部折皺隆起，并有演講活動，下古生界全部遭受編制，形成加里東褶皺帶。從早古生始生物進入大發(fā)展的時期。早古生代海洋占主導(dǎo)地位，形成了穩(wěn)定，廣闊，連續(xù)的前海環(huán)境，世海生無脊椎動物的繁盛時期。先后出現(xiàn)了許多門類。奧陶紀(jì)世在古生代海生無脊椎動物的鼎盛時期。以碗組類筆石和頭足類的直角石珠角石為代表。植物方面，早古生代海生藻類非常繁盛，為石煤的形成提供了條件末期出現(xiàn)了陸生裸厥植物。
晚古生代始于4億年前的泥盆紀(jì)初期至2.3億年前的二疊紀(jì)末期延續(xù)約1.7億年是從海洋向陸地轉(zhuǎn)化的重要發(fā)展階段。早古生代的加里東運動是陸地范圍開始擴大，至晚古生代，特別是從石炭紀(jì)到二疊紀(jì)，經(jīng)過海西運動陸地范圍進一步擴大。華北地塊自中晚奧陶世，至留紀(jì)，泥盆紀(jì)和早石炭世的長期風(fēng)化剝蝕至晚石炭世時才中心下降接受沉積上石炭統(tǒng)直接覆蓋于奧陶統(tǒng)侵蝕面上。華北地區(qū)由于經(jīng)歷了約1.4億年的風(fēng)化剝蝕，地形平坦，卻與準(zhǔn)平原化。華北地塊古生代成煤期主要時晚石炭世和早二疊時的早期，形成了包括上石炭統(tǒng)太遠組和下二疊統(tǒng)下不山西組的含煤地層，南部還包括下二疊統(tǒng)上不下石合子和上二疊統(tǒng)上石合子組。華北石炭二疊紀(jì)煤系時我國重要的含煤地層
構(gòu)造縫山針地區(qū)總體為背斜向斜相間的褶皺構(gòu)造，就是指巖層巖體在地應(yīng)力長期作用下形成的岐狀彎曲。褶皺在地殼中分布廣泛，系統(tǒng)各異。規(guī)模大小相差懸殊大者延伸幾十至幾百米，小者可在受標(biāo)本上見到甚至表現(xiàn)為顯微構(gòu)造。褶皺巖層中的以個彎曲稱為摺曲，他是褶皺構(gòu)造的基本單位。摺曲的基本形式分為2種即背斜和向斜，背斜世巖層向上的彎拱的曲折核部是老巖層兩側(cè)世新巖層且對稱重復(fù)出現(xiàn)兩翼巖層傾斜方向一般相反。向斜世巖層向下的彎拱的曲折，核部是新巖層兩側(cè)是老巖層且對稱重復(fù)出現(xiàn)兩翼巖層傾斜方向一般相對傾斜。
紅沙領(lǐng)出的背斜核部為粘土兩翼為石灰?guī)r�？p山針第三個觀察點以及西張莊多為斷層即巖層受地應(yīng)力的作用后發(fā)生破裂，在力的繼續(xù)作用下沿破裂面兩側(cè)巖塊發(fā)生顯著相對位移的斷裂構(gòu)造。斷層的規(guī)模大小不一，其形態(tài)和類型繁多分布較廣對煤礦設(shè)計和生產(chǎn)都有很大影響根據(jù)斷層兩盤相對位移方向分類可分為正斷層，逆斷層和平移斷層。上盤相對下降，下盤相對上升的斷層稱為正斷層。上盤相對下降，下盤相對上升的斷層稱為逆斷層。兩盤巖塊沿水平方向相對平移的斷層稱為平移斷層我們在縫山針和西張莊所見斷層均為正斷層
其他礦石赤鐵礦：完好的晶體少見常呈致密的塊狀，腎裝結(jié)合，結(jié)晶的赤鐵礦為鐵黑色至鋼灰色，隱晶的赤鐵礦為暗紅色。半金屬制土塊光澤不透明無節(jié)理，摩式硬度5.5~6.5，相對密度4.9~5.3無磁性。
石膏：晶體常為板狀集合塊狀，粒狀，纖維狀，純凈的石膏無色透明含雜質(zhì)時呈灰黃色，玻璃光澤，節(jié)理面呈珍珠光澤有一組完全節(jié)理，薄片有撓性。
黃鐵礦：晶體常呈立方體集合體常呈致密塊狀侵染狀和結(jié)合狀顏色為淺銅黃色表面常有黃褐色條紋黑色金屬光澤，不透明，無節(jié)理，斷口參差狀,
石英：晶體常呈六方柱狀集合體常呈晶簇狀，致密塊狀，無色透明著稱為水晶常因含雜質(zhì)出現(xiàn)不同的色調(diào)，晶面金屬光澤斷口油脂光澤，無節(jié)理，斷口貝殼狀。
高嶺石：晶體極細(xì)小，在電子顯微鏡下呈六方形，鱗片狀，常為疏松鱗片狀致密細(xì)粒狀，土狀集合體，質(zhì)純者白色。常用含雜質(zhì)而帶各種色嗲，土塊光澤摩式硬度2~2.5，相對硬度2.60~2.63干燥時有吸水性，遇潮后有可塑性其土塊狀具有粗擦感，易用手捏碎。
地理野外實習(xí)報告 篇7
美好的時光總是感覺很快就過去了，短短的十天天童實習(xí)在我們剛沉浸于其中的樂趣時就結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來，那是多么美好的一段回憶。
第一天 大部隊出發(fā)
清晨六點，鬧鐘把我們從夢鄉(xiāng)中拉醒。這是進大學(xué)以后為數(shù)不多的幾次早起，因為今天不是一般的日子，我們要出發(fā)去寧波天童進行為期十天的實習(xí)。浩浩蕩蕩的大部隊在上�；疖囌镜暮蜍囀視希恳粋�人都是重型裝備(身上背一個包，手里還提著一個)，最有趣的是有一個女生寢室全體都拖一個箱子，快趕上一支登機的空姐隊伍了。一路上，大家都很興奮，長達6個小時的路程，對于整個車廂都是同學(xué)的我們來說，就像一次集體活動，打牌、聊天、做游戲，時間在歡笑聲中走過，剛火車停住的時候，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了寧波。
下了火車，又上了公共汽車。我們離目的地越來越近了。又過了一個小時，到了，我們終于達到了“傳說中”的華東師范大學(xué)天童實驗基地。雖然看上去有些簡陋，但是看到了“傳說中”的老王站長，感覺到好親切，我相信我一定會在這里度過美好的十天。我們這一屆的學(xué)生特別的多，所以住房問題很成問題，不過在老師們的安排下，一些都井然有序。第一天，我就看到了“傳說中”的天童螞蟥和馬路(為什么特指天童螞蟥，只是因為它的名字對我們早已如雷貫耳)。晚飯，不記得是什么了，但是我還記得那是不錯的一頓，比我們想象中的好很多。吃過之后，大家各自收拾東西，第一天就這樣在忙碌中度過了，但這只是一個開始。
第二天 踏查地形，率先砍樹
又是清晨六點，李立老師用擴音器把我們震醒，這是我們才意識到，以后的每天，這個時候就該起床了，而不再是7：30。吃過早飯，片刻休息之后，天童實習(xí)就真正開始了。早上，是踏查地形，有王希華老師帶隊，繞著周邊的山林，熟悉一下地形，順便認(rèn)識植物。由于來之前就知道實習(xí)過后會考認(rèn)植物，所以從第一天起，大家就對植物特別感興趣，一路上，緊跟著老師，記錄筆記，遇到不認(rèn)識的植物就采，(不過不能亂采，采集植物標(biāo)本要求新葉老葉皆有，不能單采一片葉子，花期的最好有花，結(jié)果的要有果實，蕨類最好連根一起)幾段路下來，每人手里都是一大把的植物。雖然記得模模糊糊，但是大部分植物的名字，都已經(jīng)存入記憶了，只等慢慢的一一對應(yīng)。
下午，各組分組實驗，我們組首先做植被實驗。跟著大小兩位師兄，來到古天童的采石場附近。這個實驗的目的，是測定生物量。測定的樹種是木荷和馬尾松。每種樹選擇3個不同胸徑的個體，將其砍下，測量胸徑(1。3m處直徑)，地表直徑，0。3m處直徑，1/10高處直徑，樹高，樹冠直徑，第一活枝高，第一葉層高。然后測量葉片鮮重，新枝和老枝的鮮重，樹干重量，分別采樣，以備進一步實驗。看似簡單的實驗，卻是一個高強度的重體力活，才開始第一天，我們就覺得好累，十天的實習(xí)，相信不會輕松。
第三天 繼續(xù)砍樹，辨認(rèn)植物
還是清晨六點，不過這次李老師改用他洪亮的嗓門喊我們起床，因為我們在前一天將他的擴音器藏了起來，直到最后一天才還給他。由于昨晚烘干樣品時不慎起火，我們的樣品損壞一部分，所以加重了我們今天的任務(wù)。不過一回生二回熟，同樣的工作，更多的工作量，反而我們用了更少的時間，早早的結(jié)束了早上的工作。正當(dāng)我們快體力不支的時候，我們的砍樹任務(wù)終于結(jié)束了。
下午，我們跟著王希華老師，開始植被的另一個實驗，拉樣方。今天才是試手、學(xué)習(xí)。先到了離基地不遠的一片林子，認(rèn)清楚其中的所有的植物，然后就開始了。首先是用卷尺拉一個20*20m的正方形，要求精準(zhǔn)。再將其分成四個10*10m的樣地，每一個樣地在其同一個方位(比如一個樣地的10*10m在左下角，那其他三個也必須在左下角劃分)劃出一個5*5m的樣地，再在其中的同一方位劃出一個1*1m的樣地。在10*10m的樣地中辨認(rèn)喬木的種類，數(shù)量，高度和遮蓋度;在5*5m的樣地中辨認(rèn)灌木的種類，數(shù)量和遮蓋度;在1*1m的樣地中測量草本的蓋度。
在蓋度測量上，運用多蓋度綜和級(5=不論個體多少，蓋度>75%;4=不論個體多少，蓋度為50%～75%;3=不論個體多少，蓋度為25%～50%;2=不論個體多少，蓋度為5%～25%，或者蓋度雖然<5%，但個體數(shù)很多;1=個體數(shù)量較多，蓋度為1%～5%，或者蓋度雖然>5%，但個體數(shù)稀少;+=個體數(shù)稀少，蓋度<1%;r=蓋度很小，個體數(shù)很少;)那天下午，我們還走了一下“傳說中”的防火道，一向以陡峭著稱，可是老師只讓我們走到了1/10高度處。但是既然來了，我就不想錯過機會，在經(jīng)的老師同意的情況下，帶足水，帶上手機，和另一位同學(xué)一起上了頂峰――太白。不僅欣賞到了一望無際的美景，更對自己的體力、毅力進行了一次全面的考驗，值得。
第四天 走陡坡，做土壤
仍然是清晨六點，大家按時起床，一陣忙碌之后又開始了新的一天。今天早上，還是跟隨王老師拉樣方。那個地方比一般的要陡一些，在70年代被砍伐過，現(xiàn)今長成為木荷-栲樹林，最大的特點是以萌枝為主。同樣，對其拉樣方，然后測定。植被實驗做完了，到了下午，開始了土壤實驗，以王秀芝老師為指導(dǎo)。第一天也是練手，著重掌握各種儀器的使用和實驗方法。首先是選地和挖剖面，要求選擇受人為影響小的土壤，用鏟子豎直鏟出一個剖面，用小刀輕輕挑土，顯出自然面根據(jù)顏色劃分層次，一般分枯枝落葉層(A0)、腐殖層(A1)、淋溶層(A2)、淀積層(B)和母質(zhì)層(C)，也會在中間出現(xiàn)AB、BC等過渡層。同時用羅盤測坡向和坡度。
在測坡向時，人背對剖面站立，北向正對剖面朝向，調(diào)節(jié)羅盤上的氣泡使之到中間，瞬時按下按鈕，固定指針，讀數(shù)。測坡度時，正對剖面，用手大致筆劃出坡度，將羅盤側(cè)向豎立，南向朝上，按坡度方向擺放，調(diào)節(jié)內(nèi)側(cè)氣泡到中間，記下讀數(shù)。接著就是一系列并行實驗，有測PH值，顏色，質(zhì)地，結(jié)構(gòu)，松緊度，濕度，根系及侵入體和新生體。測PH時，用小刀取土先預(yù)擦一下白瓷板，然后取少量，滴入試劑，混勻后與比色卡比色讀出數(shù)值，過程當(dāng)中注意不能用手接觸。測顏色時取土壤細(xì)小顆粒撒在比色卡上比色，區(qū)別顏色。測松緊度用小刀插試土層，分松散、疏松、緊實和極緊。測濕度是用手緊握土壤感覺，分濕、潤、稍潤、潮和干。測結(jié)構(gòu)時用鏟子去土，抖勻，觀察大塊，塊狀，碎塊狀和顆粒狀的多少。測質(zhì)地時取部分土，加少量水，揉搓，看是否能成球，成條，成環(huán)而劃分不同土質(zhì)。侵入體一般指人為垃圾，石塊等。
地理野外實習(xí)報告 篇8
說這一次實習(xí)，其實也不是一次實習(xí)，因為這次實習(xí)中有一天，而且是在野外進行的，沒有直接參與到公司工作中去，不過這次實習(xí)的收獲還是不小的，雖然不是很正式的，但是總是有收獲的!
實習(xí)完全結(jié)束已經(jīng)兩天，雖說實習(xí)報告里面已經(jīng)寫很長的感想，但是這里還是想對這一次野外實習(xí)做一下總結(jié)，主要是經(jīng)驗和教訓(xùn)。
我不是地質(zhì)專業(yè)的，所以一開始就沒有很用心，這是第一個教訓(xùn)：即無論做什么，一旦做了就必須要認(rèn)真對待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當(dāng)然這其中有一個問題：那就是如果沒有時間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放?對于這個問題，我覺得應(yīng)該在任何時候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經(jīng)驗證明同時做兩件事，我達不到那樣的水平。
有了第一個問題，后面的也就必然發(fā)生：在實習(xí)之前沒有作任何的準(zhǔn)備工作。至少應(yīng)該了解一下，地質(zhì)實習(xí)應(yīng)該注意些什么，實習(xí)過程中要記錄一些什么，實習(xí)要求有哪些知識準(zhǔn)備的要求(包括學(xué)過又已經(jīng)忘記了的)。還有就是有必要去圖書館查閱相關(guān)的資料，一來做到心中有數(shù)，二來防止實習(xí)完了之后書已經(jīng)被借完了。到要寫報告的時候，我去圖書館沒有借到一本書。
如果說前一個說明了預(yù)習(xí)的重要性，那么接下來就是提醒我時刻記得復(fù)習(xí)。每天實習(xí)之后，完全應(yīng)該把一天的內(nèi)容整理一下，寫一個日志，以使以后的總結(jié)更方便一些。我也一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結(jié)果到最后對每天實習(xí)的內(nèi)容沒有一點印象，圖也會不出來。這也說明了今日事今日畢的重要性。事實上，對于一個學(xué)生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時間來復(fù)習(xí)一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實習(xí)還是其它的學(xué)習(xí)，絕對不能再像前兩個學(xué)期一樣在最后一個月臨時抱佛腳。
一個實習(xí)最終就是要得到一個報告，這也是實習(xí)的目的之一。因此對實習(xí)報告的準(zhǔn)備一點也不能含糊，除了前面講的實習(xí)前的預(yù)習(xí)之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時候就應(yīng)該標(biāo)出來重點，繪出必要的圖形，當(dāng)然這要在你知道實習(xí)報告要寫什么的前提之下(可以問上一屆)。如此一來報告也就很輕松了。不想這一次那么狼狽，還晚交了。實習(xí)報告時手寫的，這一次算是對一年到頭沒機會手寫的一個補償吧，也給我一個警告：需要練習(xí)手寫了。我那個字看起來真別扭，不像一個大學(xué)生的字，歪歪扭扭，與涂鴉有得一拼。而且平時也發(fā)現(xiàn)很多字居然在電腦上面能夠打出來卻不會寫，這是一件悲哀的事。
總之，這一次實習(xí)盡管過程比較好，但是結(jié)果比較慘(自己的感覺)，當(dāng)然慘的同時也意味著收獲教訓(xùn)。但是教訓(xùn)一定要牢記心中，并針對性的付諸行動。希望我下次總結(jié)的時候不要出現(xiàn)遺忘這一條!!!
這一次實習(xí)總結(jié)的教訓(xùn)有很多，我還是需要不斷的進步的，我知道自己面臨的困難有很多，可是我不會就因此而放棄，我會更加的努力的，只是這種努力不一定會實現(xiàn)，但是有想法總比得過且過好的多!
地理野外實習(xí)報告 篇9
實習(xí)日期：20____.7.19-7.22 報告編寫日期: 20____年9月6日
帶隊教師：雷安平，仙湖植物園老師(校外)
摘要：被子植物可區(qū)分為草本和木本植物兩大類。一般說的草，指的是草本植物，樹指的是木本植物。草的莖柔軟，沒有年輪;樹的莖堅硬，有明顯的年輪。草本植物是較先進的植物，為各種草叢，灘涂中的昆蟲，提供“衣食住行”。
關(guān)鍵詞：草本植物，年輪，木本植物。
前言：
植物學(xué)的發(fā)展：(前人所做的努力)
我國中醫(yī)藥的發(fā)展已有數(shù)千年。祖先通過他們的勇毅同智慧發(fā)現(xiàn)了各種草藥的藥理性，寒熱性。進而治療各種病人的病癥，痛苦。這就是在我國的草本植物的發(fā)展。當(dāng)今已是21世紀(jì)，讓中醫(yī)藥繼續(xù)發(fā)揚光大是各科學(xué)家，醫(yī)生藥師的重任。
在19世紀(jì)前國外發(fā)展得較我國慢，但當(dāng)代發(fā)展地十分迅速。特別是近代與當(dāng)代，植物學(xué)發(fā)展一日千里，新的代表植物分子生物學(xué)，植物細(xì)胞生物學(xué)，引領(lǐng)植物學(xué)向更微觀世紀(jì)進軍。植物組織培養(yǎng)，植物PCR技術(shù)等在國外是較成熟的。
前人留下的問題：
草本植物與木本植物的異同;植物體內(nèi)的營養(yǎng);草本植物為何高級于木本植物;
選“草本植物”的緣由：
草本植物，我們第一聯(lián)想到草，草有很多用處。豬牛馬羊等各類家畜也都吃草。竹子在日常生活處處可見，在我們中國還有竹子造的房屋。大自然中的野草不止是動物的食物，還能制造大量氧氣，防止水土流失。
植物資源是極其豐富的，它的開發(fā)利用，能給人類帶來物質(zhì)財富;但若違反自然規(guī)律地濫采濫用，則會破壞資源，毀滅資源，給人類生存造成威脅。因此，正確認(rèn)識植物資源的特點，是合理利用植物資源的出發(fā)點。
意義與目的：
1培養(yǎng)學(xué)生初步掌握生物學(xué)的形態(tài)的鑒定技術(shù)和分類方法，培養(yǎng)學(xué)生具備生命科學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ),以利于更好地學(xué)習(xí)和從生物學(xué)研究;為開拓,發(fā)展生態(tài)學(xué)，環(huán)境學(xué)等邊緣學(xué)科研究打下良好基礎(chǔ)。
2掌握一般的植物分類的理論基礎(chǔ)。能認(rèn)識30-50科植物。掌握重要植物標(biāo)本采集的基本方法。認(rèn)識(海岸)草本植物的特征。
3一般掌握大鵬半島生物群落的植物分布類型。牢固掌握生物生態(tài)學(xué)和生物群落學(xué)的理論及其內(nèi)容。
材料與方法：
植物專用鉗，尖頭鉗，鎬子，塑料袋，大編織袋，“紅白藍”大麻袋。
采集方法：
一個同學(xué)用小鎬子，鏟那些地上長的成株的植物;一個同學(xué)手持尖頭剪或植物剪，剪下一些路邊的樹枝條(應(yīng)該盡量帶有花和果);一個同學(xué)帶著大編織袋，把同組同學(xué)采集下來的植物放入袋中。
辨別技巧：
辨別植物所屬科目時：應(yīng)該注意植株的各種形態(tài)上的區(qū)別：根狀莖，塊莖;貯藏根，寄生根;單葉，復(fù)葉;輪生，對生，互生葉。。。。。。
注意：以上的特征就可以辨別大部分的植物的科目了。
花的基本構(gòu)成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。
每種花的基本組成，不盡相同。這可以區(qū)分各種植物。
實習(xí)日志：
7月19日
在海邊山路兩旁(鹿咀山莊入口路兩旁)采集各類植物。下午鑒別植物，粘上紙條(上面寫有植物的種名和科名)
7月20日
在南澳高嶺村路旁，直到其中一個七娘山入口處上山(田園樂生態(tài)花園)，采集各類植物。下午鑒別植物，粘上紙條(上面寫有植物的種名和科名)
7月21日
在青少年訓(xùn)練營地外采集各類植物。下午進行植物實習(xí)考核。(桌上擺有五株植物，在紙上寫種名和科名)
7月22日返校
植株的枝條(最好帶有花果)或全株粘上紙條(上面寫有植物的種名和科名)
關(guān)于草本的問題：
植物生物多樣性;
草本植物 (herbaceous plant或herb)―――自由的百科全書
草本植物是一類植物的總稱，但并非植物科學(xué)分類中的一個單元，與草本植物相對應(yīng)的概念是木本植物，人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱為“樹”，但是偶爾也有例外，比如竹，就屬于草本植物，但人們經(jīng)常將其看做是一種樹。
草本植物和木本植物最顯著的區(qū)別在于他們莖的結(jié)構(gòu)，草本植物的莖為“草質(zhì)莖”，莖中密布很多相對細(xì)小的維管束，充斥維管束之間的是大量的薄壁細(xì)胞，在莖的最外層是堅韌的機械組織。草本植物的維管束也與木本植物不同，維管束中的木質(zhì)部分布在外側(cè)而韌皮部則分布在內(nèi)側(cè)，這是與木本植物完全相反的，另外草本植物的維管束不具有形成層，不能不斷生長，因而樹會逐年變粗而草和竹子就沒有這樣的本領(lǐng)。相比于木質(zhì)莖，草質(zhì)莖是更進化的特征。
地球上已發(fā)現(xiàn)的植物中，草本植物占三分之二還多，大約有 30 萬種，所有重要的糧食都是草，如小麥，大豆，高梁，玉米，稻米等。草本植物體形一般都很矮小，墻隅小草長不及 7 厘米，水稻、小麥也僅 1 米上下。
莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達，木質(zhì)化細(xì)胞較少的植物。植株一般較小，莖干一般柔軟，多數(shù)在生長季終了時，其整體或地上部死亡。
按草本植物生活周期的長短，可分為：
1. 一年生草本(annual) 在一個生長季節(jié)內(nèi)就可完成生活周期的，即當(dāng)年開花、結(jié)實后枯死的植物，如水稻、大豆、西紅柿等。
2. 二年生草本(biennial) 第一年生長季(秋季)僅長營養(yǎng)器官，到第二年生長季(春季)開花、結(jié)實后枯死的植物，如冬小麥、甜菜、蠶豆等。
3. 多年生草本(perennial herb) 能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分為多年生，如宿根或根莖、鱗莖、塊根等變態(tài)器官，而地上部分每年死亡，待第二年春又從地下部分長出新枝，開花結(jié)實, 如藕、洋蔥、芋、甘薯、大麗菊等;另外有一些植物的地上和地下部分都為多年生的，經(jīng)開花、結(jié)實后，地上部分仍不枯死，并能多次結(jié)實，如萬年青、麥門冬等。
結(jié)論：
結(jié)論一：高等植物分類基礎(chǔ) (營養(yǎng)器官/生殖器官)
我組所采野外植物的種類(草本植物)：約為30個科
1.木蘭科 2.莎草科3.毛茛科 4.十字花科 5.藜科 6蓼科 7.葫蘆科8.山茶科 9.桃金娘科 10.大戟科 11.薔薇科 12.豆科(豆目的三亞科特征與區(qū)別)13. 禾本科14.楊柳科 15.樺木科 16.殼斗科 17.榆科 18.�？� 19.杜鵑花科20.木犀科 21.蕓香科 22.無患子科 23. 24.馬鞭草科 25.唇形花科 26.茜草科 27.忍冬科 28.菊科 29.百合科 30.蘭科
雞矢滕 茜草科 蒲公英 菊科 馬蘭 菊科 紅車 桃金娘科
珊瑚樹 忍冬科 九結(jié) 茜草科 土荊芥 金絲桃科 野甘菊 玄森科
黃牛木 金絲桃科 寄生藤 檀香科。。。。。。
結(jié)論二：長得高的就是木本植物?長得矮小的就是草木植物?木本植物龐大些就是高級些?
答：都是錯誤之見。無論草本還是木本，都是被子植物的一種。而草本植物是被子植物中較高等的。
莖的角度來看，①草本植物是較進化的植物，莖較柔軟，有些屬種還可攀爬，以便纏繞住高大的樹來使葉子“掛”得更高，以便進行光合作用。
葉的角度來看，①草本植物的葉多為對生或輪生(利于最大限度地進行光合作用)，②葉形較復(fù)雜，復(fù)葉等較多形狀(木本植物多為單葉，一個葉柄上只生一個葉片;若葉片有受損則整個葉片葉柄都“報廢”)。
花的角度來看，①較多草本植物為單性花，減少了自花傳粉的可能，保持雜種優(yōu)勢②有些草本植物甚至是雌雄異株，便于雜種優(yōu)勢③花被多數(shù)分化為蕚片和花瓣，使花的形狀更優(yōu)美，蕚片對花被有保護作用
生活型來看：草本植物大多數(shù)為一年生，優(yōu)勢是更新的次代多了。雖然每一代的生命短了，但是物種有新鮮的“活力”，其實這是先進性的體現(xiàn)。
編表如下：
初生的，原始的性狀此生的，較進化的形狀
莖木本草本
直立纏繞
葉常綠落葉
單葉全緣葉形復(fù)雜化
互生(螺旋狀排列)對生或輪生
花被同形，不分化為蕚片和花被花被分化為蕚片和花瓣，或退化為單被或無被花
兩性花單性花
整齊花
地理野外實習(xí)報告 篇10
前 言
本次綜合地理野外實習(xí)活動是在大學(xué)學(xué)習(xí)了自然地理和人文地理專業(yè)課程，對氣象、土壤、植物、綜合自然地理、人文地理等學(xué)習(xí)完成后，于20____年____月13日至20____年____月19日，在莫世江教授、陳群利副教授、丁衛(wèi)紅副教授、張群生老師的帶領(lǐng)下，和全體畢節(jié)學(xué)院地理與生命科學(xué)學(xué)院20__級地理科學(xué)本科班同學(xué)，在北海海底世界、北海銀灘、北海老街、北海金海灣紅樹林、潿洲島火山等地區(qū)，主要針對土壤、植被、氣候、地貌、地質(zhì)、人文景觀的實習(xí)活動。
1.實習(xí)目的和意義
綜合野外實習(xí)是地理科學(xué)本科專業(yè)重要的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、強化技能和能力培養(yǎng)的重要途徑。通過對野外自然地理、人文地理的綜合考察和調(diào)查，能夠獲得更多典型的自然地理和人文地理的相關(guān)知識，拓展視野，陶冶情操，加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，彌補課堂教學(xué)的不足，并初步掌握地理野外考察、調(diào)查方法和步驟。
2.實習(xí)時間、地點和線路
2.1實習(xí)時間： 20____年____月13日至20____年____月19日
2.2實習(xí)地點：廣西北海
2.3考察路線：海底世界——北海銀灘——北海老街——北海金海灣紅樹林——潿洲島火山地貌
3.實習(xí)區(qū)域概況
3.1地理位置：北海市是中國廣西壯族自治區(qū)所轄地級市之一，地處廣西南端，北部灣東北岸，面向東南亞，位于東經(jīng)108°50′45″～109°47′28″，北緯20°54′～21°55′34″之間，西北距南寧206公里，東距廣東湛江198公里，東南距海南海口市147海里。它背靠大西南，面向東南亞，南與海南省隔海相望，西瀕越南，是東南亞、中亞、西亞、非洲和歐洲各國與中國大陸海運最近的港口之一，云、貴、川及廣西各省區(qū)對外貿(mào)易便捷的出海通道，也是著名的“海上絲綢之路”的始發(fā)港之一。
3.2面積：總面積3337平方公里
3.3人口：總?cè)丝?35萬，其中市區(qū)人口43萬
3.4氣候：北海市位于廣西壯族自治區(qū)的南部沿海地區(qū)、北部灣東北岸，屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，溫、光、雨源充沛，氣候宜人。
北海市每年從春季開始雨量逐漸增多，濕度變大，有時會出現(xiàn)
陰雨連綿的天氣。夏季溫度不算太高，平均最高溫度為32-33℃，極端最高氣溫也不過36-37℃，但由于濕度大，人們?nèi)詴械窖谉岢睗�。夏季是北海多雨的季�?jié)，時常出現(xiàn)大到暴雨，月雨量可達300-400毫米，此時出門需要注意攜帶雨具。北海的秋季雨量銳減，秋高氣爽。到了冬季，雨量更少，月雨量約20-30毫米，天氣不冷，平均溫度在15℃左右。
3.5概貌：環(huán)視市區(qū)，道路寬闊筆直，綠樹成蔭，四季飄香。碧藍的大海，明媚的陽光，沙白水凈的海灘，中西合壁、華洋并存的市區(qū)建筑，環(huán)境優(yōu)美的住宅小區(qū)，別具風(fēng)格的綠化廣場，組合和諧，相映成趣，美不勝收。城市居民淳樸友好，珠鄉(xiāng)文化、客家文化、蛋家文化形成了鮮明的地方文化風(fēng)貌。
北海素有“南珠之鄉(xiāng)”之稱，其位于廣西壯族自治區(qū)南陲，北部灣東北岸,總面積3337平方公里，約有139.46萬人口，海岸線長達500公里，地理位置優(yōu)越。
北海所瀕臨的北部灣是中國沿海四大漁場之一，有經(jīng)濟魚類600多種、蝦類10多種，海產(chǎn)品十分豐富。北海自古是南珠故鄉(xiāng)，這里出產(chǎn)的珍珠素有“西珠不如東珠，東珠不如南珠”之稱，為珠中極品。北海盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)亞熱帶水果、蔬菜和花弈。
北海的貝雕、角雕、竹編工藝品美倫美奐。北海同時是中國煙花炮竹生產(chǎn)基地。在北海，你可以自由燃放煙花炮竹，五彩繽紛的煙花令你童心大發(fā)。
3.6景觀：北海市擁有北海銀灘國家旅游度假區(qū)和潿洲島、星島湖兩個省級旅游度假區(qū)、冠頭嶺國家森林公園、山口國家紅樹林自然保護區(qū)、儒艮(美人魚)國家自然保護區(qū)、白龍珍珠城遺址、合浦漢代墓葬保護區(qū)和大士閣、東坡亭古建筑群等一大批國家級、省級著名的旅游景區(qū)(點)，集“海、灘、島、湖、山、林”于一體，自然風(fēng)光和人文景觀兼?zhèn)�。北海銀灘被國家列為中國五個最美的休憩地之一;星島湖是大型電視連續(xù)劇《水滸》拍攝的主要外景地，湖光山色，景色迷人;潿洲島是中國最大的火山島。島的周圍淺海生成的珊瑚礁，是中國最靠近大陸架的珊瑚礁，具有很高的開發(fā)價值。
4.實習(xí)觀察路線及其描述
4.1第一觀測點：海底世界
觀測時間：20____年____月14日中午
觀測點編號：01
觀測點路線：水產(chǎn)展覽館——海獸廳——珊瑚海——珊瑚海海洋劇場展廳——高科技打造的無水水族館——負(fù)壓缸——海底隧道�！缩徆参韬Ｖ恰硌輬觥�
觀測點的意義：北海海底世界座落于北海海濱公園內(nèi)，是以展示海洋生物為主，集觀賞、旅游、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館。
觀測點的位置：北海海底世界座落于北海海濱公園內(nèi)。
觀測點的地理內(nèi)容：北海海底世界坐落于北海海濱公園內(nèi)，是以展示海洋生物為主，集觀賞、旅游、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館, 分為A、B兩區(qū)。這里有珍稀的海牛(美人魚)、鯨魚骨骼、龍蝦標(biāo)本、千年海龜標(biāo)本和奇特的亞熱帶魚類等2800多件展品和近千種海洋生物;還有水族箱、海龜池、海豹池、360度全方位透視海底隧道、潛水表演、喂魚表演和人鯊共舞表演等。
4.2第二觀測點：北海銀灘
觀測時間：20____年____月14日下午
觀測點編號：02
觀測點路線：沿海岸和銀灘觀測
觀測點的意義：北海銀灘面積超過大連、煙臺、青島、廈門和北戴河海濱浴場沙灘的總和，而平均坡度僅為0.05。沙灘均由高品位的石英砂堆積而成，在陽光的照射下，潔白、細(xì)膩的沙灘會泛出銀光，故稱銀灘，北海銀灘以其“灘長平、沙細(xì)白、水溫凈、浪柔軟、無鯊魚”的特點，被譽為“天下第一灘”。
觀測點的位置：北海銀灘度假村位于風(fēng)景秀麗的北海銀灘國家旅游度假區(qū)內(nèi)，北海銀灘西起僑港鎮(zhèn)漁港，東至大冠沙，由西區(qū)、東區(qū)和海域沙灘區(qū)組成，東西綿延約24公里，海灘寬度在30--3000米之間，陸地面積12平方公里，總面積約38平方公里。
觀測點的自然地理內(nèi)容：北海銀灘度假區(qū)內(nèi)的海域海水純凈，陸岸植被豐富，環(huán)境優(yōu)雅寧靜，空氣格外清新。由于其具有“灘長平，沙細(xì)白，水溫凈，浪柔軟，無鯊魚�！钡奶攸c，可容納國際上最大規(guī)模的沙灘運動娛樂項目和海上運動娛樂項目，是我國南方最理想的濱海浴場和海上運動場所，所以被海內(nèi)外游客所深深地吸引。北海銀灘的沙質(zhì)，均為高品位的石英砂，沙灘中二氧化硅(石英)的含量高達98%以上，為國內(nèi)外所罕見，被專家稱為“世界上難得的優(yōu)良沙灘”。沙子晶瑩潔白，掬一把在手里，如精鹽一般。因為沙子細(xì)膩致密，游人在潮水剛退去的平坦寬闊的海灘漫步，甚至連腳印也不會留下。這一灘碎銀，便是無價的富礦。石英砂是制造玻璃、搪瓷、光學(xué)儀器等工業(yè)品的上好原料。
4.3第三觀測點：北海老街
觀測時間：20____年____月15日上午
觀測點編號：03
觀測點路線：沿珠海路觀測
觀測點的意義：廣西北海的珠海路以其歷史悠久及房屋建筑風(fēng)格的特殊，于20世紀(jì)80至90年代備受中外專家、學(xué)者的關(guān)注。該路建于20世紀(jì)20年代后期。它的建成與當(dāng)時北海建制的升格有關(guān)，并經(jīng)歷了一段曲折的過程。
觀測點的位置：北海市珠海路
觀測點的自然地理內(nèi)容：北海老街——珠海路是一條有一百多年歷史的老街，始建于1883年，長1.44公里，寬9米，沿街全是中西合璧騎樓式建筑。這些建筑大多為二至三層，主要受19世紀(jì)末葉英、法、德等國在我市建造的領(lǐng)事館等西方卷柱式建筑的影響，臨街兩邊墻面的窗頂多為卷拱結(jié)構(gòu)，卷拱外沿及窗柱頂端都有雕飾線，線條流暢、工藝精美。臨街墻面部不同式樣的裝飾和浮雕形成了南北兩組空中雕塑長廊。
4.4第四觀測點：北海金海灣紅樹林及海岸
觀測時間：20____年____月15日下午
觀測點編號：04
觀測點路線：紅樹林——紅樹林海岸
觀測點的意義：金海灣紅樹林生態(tài)休閑度假旅游區(qū)是我國極富濱海濕地風(fēng)情和漁家文化內(nèi)涵的黃金景點。
觀測點的位置：位于北海市區(qū)東南方約15公里處。
觀測點的自然地理內(nèi)容：金海灣紅樹林景區(qū)內(nèi)有紅樹種類7種：白骨壤、桐 花樹、秋茄、海桑、鹵蕨、木欖和紅海欖;整個景區(qū)面積約20平方公里，由紅樹林觀光帶、金灘和主園區(qū)三部份構(gòu)成。區(qū)內(nèi)擁有一片20__多畝的海上“森林衛(wèi)士”——紅樹林，百種鳥類、昆蟲、貝類、魚、蝦、蟹等生物在此繁衍棲息，是我國罕見的海洋生物多樣性保護區(qū)。
景區(qū)內(nèi)的紅樹林屬于沙地紅樹林，約20__多畝。金灣沙地平坦、陽光充足、降雨充沛，非常適宜紅樹林的生長。紅樹林也是陸地與海洋間特有的景觀。紅樹林是一種特有的木本胎生植物，紅樹胎生的方式非常特殊。紅樹種子成熟以后不掉落，而是在母樹上發(fā)芽，向下伸展出幼根，將胎根暴長成莖，上端生出兩片葉子，變成一棵幼樹。幼樹一旦長成，便自行從母樹上脫落。由于莖和根較重，幼樹便垂直下墜，幼根很好地插入海灘泥中，繼續(xù)獨立地生長，一至二年后便可長成一株小灌木。從種子成熟到完全成材，紅樹的這一系列創(chuàng)造生命的過程，完全可以和哺乳動物生養(yǎng)后代的行為相比。適應(yīng)海水，胎生幼樹，紅樹的這兩種特性是植物中獨一無二的，所以它受到世界許多國家科學(xué)家和民眾的高度重視。此外，紅樹林還有個奇特的功能，它的根葉可以濾去使植物死亡的咸水，因而是惟一能生長于熱帶地區(qū)沿海灘泥和海水中的綠色灌木。
在金海灣郁郁蔥蔥的紅樹林和浩瀚的海天之間，是一望無際的迷人沙灘，金海灣的沙灘遼闊、純凈，雖然和與沙質(zhì)細(xì)白著稱的銀灘相隔不遠，卻呈現(xiàn)出迥然不同的令人驚艷的金黃，遠遠望去像是鑲在岸邊的一條金色絲帶，這片沙灘因此得名金灘，金海灣紅樹林生態(tài)休閑度假旅游區(qū)也由此命名，金灘綿延20多里，灘平坡緩，沙質(zhì)細(xì)膩，因為紅樹林的原因有著豐富的海產(chǎn)品資源。退潮時寬廣的沙灘上留下無數(shù)的貝類、螃蟹、沙蟲、泥丁，當(dāng)?shù)氐臐O民男男女女都走出家門拿著工具準(zhǔn)備去趕海，他們的工具分為兩種鋤頭和鏟子，男的力氣大用鋤頭，女的力氣小用鏟子�？吹缴碁┥嫌行《矗纯诶镉兴⒂行馀�，那就說明洞里有東西，這時要求動作非�？彀研《赐陂_，迅速掏出里邊的東西，有時是沙蟲，有時是貝類總會有意想不到的驚喜哦!說到這時有些朋友忍不住要躍躍欲試了，那么一會我們到主園區(qū)后，感興趣的朋友可以到我這報名領(lǐng)取工具，小扒犁和小竹簍跟隨漁民一起在沙灘上去趕海，摸螺、捉蟹、挖沙蟲、挖泥丁，體驗漁民生活。經(jīng)常有很多游客在趕海的過程中，不僅學(xué)會了摸螺、捉蟹、挖沙蟲的技巧，而且還確確實實收獲了不少的海產(chǎn)品，樂趣無窮!
4.5第五觀測點：潿洲島地貌特征
觀測時間：20____年____月16日至20____年____月17日
觀測點編號：05
觀測點路線：火山口地質(zhì)公園——潿洲島燈塔——滴水丹屏——石螺口海灘
觀測點的意義：潿洲島是火山噴發(fā)堆凝而成的島嶼，潿洲島是中國最大、地質(zhì)年齡最年輕的火山島，有海蝕、海積及溶巖等景觀，尤其南部的海蝕火山港灣更具特色。現(xiàn)在也是中國國家地質(zhì)公園。潿洲島火山地貌十分典型，選擇潿洲島作為重點觀測點，對于了解火山地貌具有重要作用。
觀測點的位置：潿洲島是南海北部灣中的最大島嶼，位于北海市沿海南面濱外淺海，離岸直線距離48km，距北海南、北部港口分別為26海里和36海里。
觀測點的自然地理內(nèi)容：潿洲島由第四紀(jì)玄武巖漿噴發(fā)時在水下堆積而形成。該島經(jīng)受長期的地質(zhì)作用和演變過程，形成了各種各樣的地貌類型。據(jù)調(diào)查、分析，該島地貌可分為火山地貌、流水地貌、海蝕地貌、海積地貌、珊瑚岸礁地貌、海積一沖積地貌、重力地貌、人工地貌等八大類型。潿洲島總的地貌特征是南部沿岸以海蝕地貌為主，北部沿岸以海積地貌和珊瑚礁地貌為主，島上不同程度地保存有火山活動的遺跡�？偟牡貏輨t為南高北低，自南向北緩緩傾斜。
火山噴發(fā)加上隨后的海洋抬升，留下了千姿百態(tài)的火山熔巖、火山灰、火山彈以及海蝕崖、海蝕洞、海蝕平臺，那一壁壁因火山爆發(fā)的燒灼，擠壓留下的線條怪誕，色彩絢麗的巖紋和多姿多彩的海蝕，海積地貌隨處可見。尤以奇特的海蝕、海積地貌，火山熔巖及絢麗多姿的活珊瑚最為出色，成為島上豐富的旅游景觀。潿洲島因此被譽為“難得的火山地貌博物館”。經(jīng)地質(zhì)專家考察認(rèn)定，潿洲島及相鄰的斜陽島為距今第四紀(jì)海底火山噴發(fā)沉積，后經(jīng)構(gòu)造運動而升出海面的火山巖島。
潿洲島地勢南高北低，其南面的南灣港是由古代火山口形成的天然良港。港口呈圓椅形，東、北、西三面環(huán)山，東拱手與西拱手環(huán)抱成娥眉月狀，像世大無比的螃蟹橫臥海中。碼頭背靠高10~30米的懸崖峭壁，崖頂青松挺拔，巨型仙人掌攀壁垂下，各式船艇進進出出，人來貨往;飛鳥水禽，時隱時現(xiàn);浪涌波興，空闊無邊;水天一色;氣象恢弘。位于潿洲島西南端，是潿洲最富特色的游覽區(qū)，其火山口景觀、海蝕景觀、熱帶植物景觀、生物和天象景觀獨特，并具有很高的科研價值。主要景點有絕壁攬勝、龍宮探奇、平臺聽濤、百獸鬧海等。
在港口東拱手與西拱手下，有幾處景點：有個山洞傳說是反清武士的駐地，叫“賊佬洞”;有個狀似臥龜?shù)氖�，叫“海龜窿�?一個形像仔豬的小島，叫“豬仔嶺”;一個酷似一張長著寬額、高鼻、翹下腭的人臉的巖石，叫“洋人頭像”。在波浪、海流、潮汐的侵蝕下，潿洲島海岸基巖出現(xiàn)海蝕洞、海蝕溝、海蝕龕、海蝕崖、海蝕柱、海蝕臺、海蝕窗、海蝕蘑菇等奇妙地貌。
從整體山巖上分離出的巨型石塊，在海水旋流沖刷剝蝕下，形成頭大腰細(xì)的海蝕蘑菇。島上西港碼頭有高3米、寬6米的巨型海蝕蘑菇。當(dāng)幾個海蝕洞受侵蝕而連成一體時，就成為凹進陸地的槽形穴，它被稱為“海蝕龕”。潿洲島風(fēng)光壯美，比較著名的景點有“滴水丹屏”，“龜豕拱碧”，“芝麻灘”，“法國傳教士人頭像”，“火山彈薈萃”及三婆廟，圣丹廟，天主教堂和湯顯祖觀海處等。
5.體會與收獲
這次綜合地理野外實習(xí)北海之行不僅讓我們豐富了地質(zhì)、地貌等自然地理和人文知識，進一步提高了我們對地理科學(xué)這個專業(yè)的認(rèn)知程度。在這個野外實習(xí)實踐過程中，我們學(xué)會了如何使用自身所學(xué)的知識來對我們生活或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)碰到的一些現(xiàn)象及問題進行廣泛的思考，并尋求出呵護主客體雙方利益或多方利益的博弈機制。
本次野外實習(xí)，可以活也算得上是一次畢業(yè)旅行，沿途到處流溢著無限的地質(zhì)地貌和海灘風(fēng)光。在看過很多地方后，我們會發(fā)現(xiàn)，有差別的地理基礎(chǔ)在很大程度上決定了地域發(fā)展前景，這一點我們可以在北海老街的文化景觀——建筑景觀上看出來。當(dāng)?shù)氐臍夂�、水文、地貌、植被、土壤等地理要素決定了其主要的建筑骨骼，而文中的一些宗教、政治等因素也是一個地域所具有的特點。
任何在地理空間存在的事物都能在它所處的地理環(huán)境中找到能與之對應(yīng)的地理因素(自然地理六大要素：氣候、水文、地貌、土壤、動物、植物)，而自然地理與人文地理相互作用而產(chǎn)生各種地理人文景觀現(xiàn)象的分析要素、方法則是在本次實習(xí)過過程中感覺到應(yīng)該鍛煉的地方。也就是說，以后要通過綜合地理學(xué)各種理論、方法來綜合分析各種地理空間現(xiàn)象
地理野外實習(xí)報告 篇11
一、實習(xí)概況：
實習(xí)時間：20xx年7月8日—20xx年7月14日
參與人員：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院生物科學(xué)與生物技術(shù)全體同學(xué)以及帶隊老師
動物學(xué)指導(dǎo)老師：李巨勇、韓廣欣
植物學(xué)指導(dǎo)老師：王曉蕊
隨著本學(xué)期的結(jié)束，我們生物科學(xué)和生物技術(shù)的學(xué)生開始了為期七天的野外實習(xí)。本次實習(xí)將在張家口小五臺山的金河口管理區(qū)度過。在這里，我們將對課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能進行檢驗并初步綜合運用于實踐當(dāng)中。在實踐中鞏固和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，充分認(rèn)知自己身邊常見的動植物。
小五臺山在太行山脈的最北端，居于河北省張家口地區(qū)蔚縣與涿鹿縣交界的地方。水資源比較豐富，主要山谷皆有溪河，水量充沛。小五臺山屬暖溫帶大陸季風(fēng)性山地氣候。冰凍期長，無霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明顯。五臺山地區(qū)植被類型為夏綠闊葉林，由于山勢高峻，氣候垂直分布顯著，植被、土壤、垂直帶譜比較完整，物種飽和度大，擁有杉、松、柏、楊、柳、槭、櫟、花椒、櫻桃、蘋果、榛、忍冬、山楂、繡線菊等常見物種，特有物種有螞蚱腿子、榛子、土貝母、地枸葉、小臺黃芪、小五臺柴胡等，還有蘇鐵、銀杏等珍稀物種。動物和昆蟲的種類繁多，其中國家級野生保護動物有20余種，省級重點保護動物41種。有世界珍禽、國家一級保護動物褐馬雞、金鳥;二級保護動物斑羚;還有豹貓、狐、狍、獾等。兩棲類有中華大蟾蜍、中國林蛙等。
二、實習(xí)過程
7月9號，我們前往東金河溝進行標(biāo)本。由于天氣原因，小雨一直不停，這導(dǎo)致我們采集到的動物標(biāo)本比較少，以蝗蟲為主，沒有蝴蝶和蛾子一類的昆蟲。植物采集的比較多，我們見到的植物有楊(楊柳科 楊屬)、柳(楊柳科 柳屬)等，采集的標(biāo)本有石竹(石竹科)、胡枝子(豆科 胡枝子屬)、薤白(蔥科 蔥屬)等。當(dāng)晚原本準(zhǔn)備進行燈誘，但由于一直下雨，放棄燈誘，因此在最后燈誘的成果比較小。
7月10號，隊伍前往章家窯采集標(biāo)本，還是小雨天氣。不過這次采集到了一些膜翅目和鱗翅目的昆蟲。如：蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、泥蜂(膜翅目 泥蜂總科 泥蜂科)。由于捕捉過程中的行為不當(dāng)和三角袋的使用不熟練，導(dǎo)致最終剩下的標(biāo)本鱗翅目標(biāo)本較少，翅膀有不同程度的損害。除了膜翅目和鱗翅目的昆蟲以外，還捕捉到兩棲綱的蛙類和蜈蚣等動物，最后放入毒瓶中的蜈蚣變?yōu)榫G色，于是放棄了標(biāo)本制作。植物標(biāo)本的采集山丹(百合科 百合屬)、唐松草(毛茛科 唐松草屬)、紫荊(豆科 紫荊屬)等。此次的路程比較長，一直是小雨不斷，路面比較濕滑，但是本小組成員相當(dāng)團結(jié)，沒有掉隊和不滿情緒，在今上午的標(biāo)本采集中，大家熱情都比較高。下午在王曉蕊老師的帶領(lǐng)下，我們隊兩天來采集的植物標(biāo)本進行了詳細(xì)的鑒定，并且學(xué)會了使用植物志。在李巨勇和韓廣欣老師的幫助下，我們將采集到的昆蟲標(biāo)本進行鑒定，并掛牌。晚上上由于小雨不斷，原本計劃的燈誘又沒有進行。今天蛾子標(biāo)本的收獲基本為零。不過代替燈誘的是小組內(nèi)的活動，我們將第一天采集并壓制的植物標(biāo)本進行整理，丟棄了一些發(fā)霉和個體較大的植物，并對較好的植物進行壓制。
7月11號，我們今天上山采集標(biāo)本，其實只是西臺山的山腳吧。由于前幾天的雨，導(dǎo)致路面濕滑，淤泥很多，基本沒機會追趕蝶類。不過采集到了蝽(半翅目 蝽科)、飛蝗(直翅目 蝗科)、蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、大蜘蛛(蛛形綱 蜘蛛目)等動物。植物標(biāo)本包括瞿麥(石竹科 石竹屬)、車前草(車前科 車前草屬)、山丹(百合科 百合屬)、珍珠梅(薔薇科 珍珠梅屬)等。今天上山，同學(xué)們的熱情都比較高，濕滑的路面在我們眼里似乎算不上是什么困難了�？傮w來說，除去以前采集重復(fù)的標(biāo)本，今天的收獲還是不錯的。晚上進行燈誘，由于風(fēng)比較大，基本上沒有什么收獲，只捉到了四只蛾子，當(dāng)晚進行了展翅。
7月12號和7月13號，這兩天我們分別前往西臺山和金河口景區(qū)。在金河口景區(qū)，水流充沛，我們的任務(wù)是觀察水生的動植物。在西臺山，我們的任務(wù)是觀察植被分布和采集標(biāo)本。看到的植物有油松(松科 松屬)、中華落葉松(松科 松屬)、楊(楊柳科 楊屬)、柳(楊柳科 柳屬)、榛(樺木科 榛屬)、金蓮花(毛茛科 金蓮花屬)、藍刺頭(菊科 藍刺頭屬)。并且在爬山的過程中，觀察了整個山體的植被分布情況。
2100米以上:是亞高山草甸帶，由于隨海拔的升高，植株逐漸矮化，木本植物減少， 僅有金露梅、銀露梅等小灌木及菊科和禾本科多種草類。
1400——20xx米 :真闊葉混交林帶，針葉樹種有華北落葉松、油松，闊葉樹中有白樺、紅樺、北京丁香、唐松草等。
1200——1400米 :次生灌草叢帶，主要棺木有沙棘、繡線菊，草類以禾本科、菊科、豆科為主。
1200米以上:主要農(nóng)作物產(chǎn)區(qū)，主要果樹為杏、桃、蘋果、梨、核桃等。
三、實習(xí)收獲
1、學(xué)習(xí)收獲
動物學(xué)實習(xí)收獲：采集和觀察到的動物有蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、泥蜂(膜翅目 泥蜂總科 泥蜂科)、胡蜂(膜翅目 胡蜂科)、絲帶鳳蝶(鱗翅目 鳳蝶科)、灰蝶(鱗翅目 灰蝶科)、嵌帶灰蝶(鱗翅目 灰蝶科)、中國林蛙(兩棲綱 無尾目 蛙科)、大蜘蛛(蛛形綱 蜘蛛目)、水龜蟲(鞘翅目 水龜蟲科)、蝌蚪(林蛙幼體)、飛蝗(直翅目 蝗科)、瓢甲(鞘翅目 步甲科)、螳螂(螳螂目 螳螂科)、螞蟻(膜翅目 蟻科)、菜粉蝶(鱗翅目 粉蝶科)等。
植物學(xué)實習(xí)收獲：采集和觀察到的植物有
石竹，石竹科，葉線狀披針形，基部成短鞘圍抱莖節(jié) 花單生，花萼圓筒狀，花瓣瓣片菱狀倒卵形，基部具長爪
金蓮花，毛茛科，莖不分枝，有縱棱 基生葉有長柄，三全裂，主葉葉柄短 花單生于莖頂，金黃色，萼片橢圓形，花絲絲狀
小根蒜，百合科，地下莖球形，鱗形，葉鞘長
風(fēng)車草，唇形科，單葉互生，邊緣具缺刻，鋸齒狀，葉橢圓形 莖四棱 輪傘花序，苞片線形，花萼狹管狀，上部紫紅色，花冠紫紅色
水蓼，蓼科，莖節(jié)部膨大 托葉鞘圓筒狀，膜質(zhì)，褐色 花穗狀花序 質(zhì)生，花粉紅色
車前草，葉卵形近全緣果蒴果等
2、思想收獲
在為期七天的河北省小五臺山金河口的野外實習(xí)中，我學(xué)到了很多東西。
首先是學(xué)習(xí)方面的，我們實習(xí)就是一個理論結(jié)合實際，鞏固課堂知識的過程。我們從課本理論走向親身實踐，我們可以在野外觀察、比較、分析動植物各大類群的典型代表種類，探討各類群之間的形態(tài)特征和親緣關(guān)系，充分認(rèn)識了這個充滿奧妙的生物世界。因而也驗證、復(fù)習(xí)和鞏固了書本上所學(xué)的基本理論知識，檢驗我們對動植物分類特征的理解和掌握程度，補充了課堂與實驗教學(xué)中的不足。每天收獲最大的就是下午在老師的幫助下鑒定動植物的過程。在這個過程中，我們學(xué)會了植物志的使用和昆蟲標(biāo)本的制作。增強了實踐動手能力。
其次是在為人處世方面的。在這次實習(xí)中，由于天氣原因給我們的實習(xí)帶來了很大的困難，不斷的小雨使路面積水，變得濕滑。大部分的同學(xué)在這幾天都是穿著濕的鞋外出采集標(biāo)本，但是這沒有打擊同學(xué)們的積極性。在上山的過程中同學(xué)們互相幫助，沒有讓一個同學(xué)掉隊。在采集標(biāo)本時，我們團隊合作，各有分工，每人各有其所，采集動植物標(biāo)本的工作有條不紊的進行。這次實習(xí)增強了同學(xué)們的集體榮譽感，使班級表現(xiàn)的更為團結(jié)友好。
最后，在這次實習(xí)中同學(xué)們充分的見識到了大自然的美好與神奇。在西臺山頂，同學(xué)們制造的垃圾都自覺的帶走，可見同學(xué)們保護環(huán)境的意識有了很大的提高。這次的實習(xí)，不僅豐富了同學(xué)們的知識，一定程度上也改變了同學(xué)們的生活態(tài)度。吃苦耐勞、堅持不懈在每一個人身上都得到了很好的體現(xiàn)。這一筆大的財富將會一直留在我們的記憶和生活當(dāng)中。也感謝老師和同學(xué)們在實習(xí)中對我的幫助。
地理野外實習(xí)報告 篇12
實習(xí)日期：20xx.7.19-7.22 報告編寫日期: 20xx年9月6日
帶隊教師：雷安平，仙湖植物園老師(校外)
摘要：被子植物可區(qū)分為草本和木本植物兩大類。一般說的草，指的是草本植物，樹指的是木本植物。草的莖柔軟，沒有年輪;樹的莖堅硬，有明顯的年輪。草本植物是較先進的植物，為各種草叢，灘涂中的昆蟲，提供“衣食住行”。
關(guān)鍵詞：草本植物，年輪，木本植物。
前言：
植物學(xué)的發(fā)展：(前人所做的努力)
我國中醫(yī)藥的發(fā)展已有數(shù)千年。祖先通過他們的勇毅同智慧發(fā)現(xiàn)了各種草藥的藥理性，寒熱性。進而治療各種病人的病癥，痛苦。這就是在我國的草本植物的發(fā)展。當(dāng)今已是21世紀(jì)，讓中醫(yī)藥繼續(xù)發(fā)揚光大是各科學(xué)家，醫(yī)生藥師的重任。
在19世紀(jì)前國外發(fā)展得較我國慢，但當(dāng)代發(fā)展地十分迅速。特別是近代與當(dāng)代，植物學(xué)發(fā)展一日千里，新的代表植物分子生物學(xué)，植物細(xì)胞生物學(xué)，引領(lǐng)植物學(xué)向更微觀世紀(jì)進軍。植物組織培養(yǎng)，植物PCR技術(shù)等在國外是較成熟的。
前人留下的問題：
草本植物與木本植物的異同;植物體內(nèi)的營養(yǎng);草本植物為何高級于木本植物;
選“草本植物”的緣由：
草本植物，我們第一聯(lián)想到草，草有很多用處。豬牛馬羊等各類家畜也都吃草。竹子在日常生活處處可見，在我們中國還有竹子造的房屋。大自然中的野草不止是動物的食物，還能制造大量氧氣，防止水土流失。
植物資源是極其豐富的，它的開發(fā)利用，能給人類帶來物質(zhì)財富;但若違反自然規(guī)律地濫采濫用，則會破壞資源，毀滅資源，給人類生存造成威脅。因此，正確認(rèn)識植物資源的特點，是合理利用植物資源的出發(fā)點。
意義與目的：
1培養(yǎng)學(xué)生初步掌握生物學(xué)的形態(tài)的鑒定技術(shù)和分類方法，培養(yǎng)學(xué)生具備生命科學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ),以利于更好地學(xué)習(xí)和從生物學(xué)研究;為開拓,發(fā)展生態(tài)學(xué)，環(huán)境學(xué)等邊緣學(xué)科研究打下良好基礎(chǔ)。
2掌握一般的植物分類的理論基礎(chǔ)。能認(rèn)識30-50科植物。掌握重要植物標(biāo)本采集的基本方法。認(rèn)識(海岸)草本植物的特征。
3一般掌握大鵬半島生物群落的植物分布類型。牢固掌握生物生態(tài)學(xué)和生物群落學(xué)的理論及其內(nèi)容。
材料與方法：
植物專用鉗，尖頭鉗，鎬子，塑料袋，大編織袋，“紅白藍”大麻袋。
采集方法：
一個同學(xué)用小鎬子，鏟那些地上長的成株的植物;一個同學(xué)手持尖頭剪或植物剪，剪下一些路邊的樹枝條(應(yīng)該盡量帶有花和果);一個同學(xué)帶著大編織袋，把同組同學(xué)采集下來的植物放入袋中。
辨別技巧：
辨別植物所屬科目時：應(yīng)該注意植株的各種形態(tài)上的區(qū)別：根狀莖，塊莖;貯藏根，寄生根;單葉，復(fù)葉;輪生，對生，互生葉。。。。。。
注意：以上的特征就可以辨別大部分的植物的科目了。
花的基本構(gòu)成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。
每種花的基本組成，不盡相同。這可以區(qū)分各種植物。
實習(xí)日志：
7月19日
在海邊山路兩旁(鹿咀山莊入口路兩旁)采集各類植物。下午鑒別植物，粘上紙條(上面寫有植物的種名和科名)
7月20日
在南澳高嶺村路旁，直到其中一個七娘山入口處上山(田園樂生態(tài)花園)，采集各類植物。下午鑒別植物，粘上紙條(上面寫有植物的種名和科名)
7月21日
在青少年訓(xùn)練營地外采集各類植物。下午進行植物實習(xí)考核。(桌上擺有五株植物，在紙上寫種名和科名)
7月22日返校
植株的枝條(最好帶有花果)或全株粘上紙條(上面寫有植物的種名和科名)
關(guān)于草本的問題：
植物生物多樣性;
草本植物 (herbaceous plant或herb)―――自由的百科全書
草本植物是一類植物的總稱，但并非植物科學(xué)分類中的一個單元，與草本植物相對應(yīng)的概念是木本植物，人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱為“樹”，但是偶爾也有例外，比如竹，就屬于草本植物，但人們經(jīng)常將其看做是一種樹。
草本植物和木本植物最顯著的區(qū)別在于他們莖的結(jié)構(gòu)，草本植物的莖為“草質(zhì)莖”，莖中密布很多相對細(xì)小的維管束，充斥維管束之間的是大量的薄壁細(xì)胞，在莖的最外層是堅韌的機械組織。草本植物的維管束也與木本植物不同，維管束中的木質(zhì)部分布在外側(cè)而韌皮部則分布在內(nèi)側(cè)，這是與木本植物完全相反的，另外草本植物的維管束不具有形成層，不能不斷生長，因而樹會逐年變粗而草和竹子就沒有這樣的本領(lǐng)。相比于木質(zhì)莖，草質(zhì)莖是更進化的特征。
地球上已發(fā)現(xiàn)的植物中，草本植物占三分之二還多，大約有 30 萬種，所有重要的糧食都是草，如小麥，大豆，高梁，玉米，稻米等。草本植物體形一般都很矮小，墻隅小草長不及 7 厘米，水稻、小麥也僅 1 米上下。
莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達，木質(zhì)化細(xì)胞較少的植物。植株一般較小，莖干一般柔軟，多數(shù)在生長季終了時，其整體或地上部死亡。
按草本植物生活周期的長短，可分為：
1. 一年生草本(annual) 在一個生長季節(jié)內(nèi)就可完成生活周期的，即當(dāng)年開花、結(jié)實后枯死的植物，如水稻、大豆、西紅柿等。
2. 二年生草本(biennial) 第一年生長季(秋季)僅長營養(yǎng)器官，到第二年生長季(春季)開花、結(jié)實后枯死的植物，如冬小麥、甜菜、蠶豆等。
3. 多年生草本(perennial herb) 能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分為多年生，如宿根或根莖、鱗莖、塊根等變態(tài)器官，而地上部分每年死亡，待第二年春又從地下部分長出新枝，開花結(jié)實, 如藕、洋蔥、芋、甘薯、大麗菊等;另外有一些植物的地上和地下部分都為多年生的，經(jīng)開花、結(jié)實后，地上部分仍不枯死，并能多次結(jié)實，如萬年青、麥門冬等。
結(jié)論：
結(jié)論一：高等植物分類基礎(chǔ) (營養(yǎng)器官/生殖器官)
我組所采野外植物的種類(草本植物)：約為30個科
1.木蘭科 2.莎草科3.毛茛科 4.十字花科 5.藜科 6蓼科 7.葫蘆科8.山茶科 9.桃金娘科 10.大戟科 11.薔薇科 12.豆科(豆目的三亞科特征與區(qū)別)13. 禾本科14.楊柳科 15.樺木科 16.殼斗科 17.榆科 18.桑科 19.杜鵑花科20.木犀科 21.蕓香科 22.無患子科 23. 24.馬鞭草科 25.唇形花科 26.茜草科 27.忍冬科 28.菊科 29.百合科 30.蘭科
雞矢滕 茜草科 蒲公英 菊科 馬蘭 菊科 紅車 桃金娘科
珊瑚樹 忍冬科 九結(jié) 茜草科 土荊芥 金絲桃科 野甘菊 玄森科
黃牛木 金絲桃科 寄生藤 檀香科。。。。。。
結(jié)論二：長得高的就是木本植物?長得矮小的就是草木植物?木本植物龐大些就是高級些?
答：都是錯誤之見。無論草本還是木本，都是被子植物的一種。而草本植物是被子植物中較高等的。
莖的角度來看，①草本植物是較進化的植物，莖較柔軟，有些屬種還可攀爬，以便纏繞住高大的樹來使葉子“掛”得更高，以便進行光合作用。
葉的角度來看，①草本植物的葉多為對生或輪生(利于最大限度地進行光合作用)，②葉形較復(fù)雜，復(fù)葉等較多形狀(木本植物多為單葉，一個葉柄上只生一個葉片;若葉片有受損則整個葉片葉柄都“報廢”)。
花的角度來看，①較多草本植物為單性花，減少了自花傳粉的可能，保持雜種優(yōu)勢②有些草本植物甚至是雌雄異株，便于雜種優(yōu)勢③花被多數(shù)分化為蕚片和花瓣，使花的形狀更優(yōu)美，蕚片對花被有保護作用
生活型來看：草本植物大多數(shù)為一年生，優(yōu)勢是更新的次代多了。雖然每一代的生命短了，但是物種有新鮮的“活力”，其實這是先進性的體現(xiàn)。
編表如下：
初生的，原始的性狀此生的，較進化的形狀
莖木本草本
直立纏繞
葉常綠落葉
單葉全緣葉形復(fù)雜化
互生(螺旋狀排列)對生或輪生
花被同形，不分化為蕚片和花被花被分化為蕚片和花瓣，或退化為單被或無被花
兩性花單性花
整齊花
地理野外實習(xí)報告 篇13
系院：定西師范高等�？茖W(xué)校 地理系
專業(yè)：地理教育
指導(dǎo)老師：朱煒成 王曄立 白玉琪
實習(xí)目的：了解定西市渭源縣地形、地貌、地勢以及植被分布狀況，考察自然地理環(huán)境對人類生存、發(fā)展以及人口分布情況的影響。
實習(xí)地點：定西市渭源縣境內(nèi)
實習(xí)工具：羅盤、望遠鏡、巖石包等
實習(xí)內(nèi)容：
1、實習(xí)區(qū)域概況：
渭源縣位于定西市境內(nèi)中西部，北靠安定區(qū)和臨洮縣，東接隴西縣，南連漳縣，西與甘南藏族自治州和臨夏回族自治州接壤，大致位于北秦嶺向西部的延伸地帶海拔在20__—3000米，水土流失嚴(yán)重，氣候?qū)贉貛О霛駶櫺詺夂�，年平均氣溫�?—8攝氏度，平均降水量為20__—3000毫米，主要集中在夏、秋兩季。
2、實習(xí)內(nèi)容具體情況：
(1)天井峽丹霞地貌：
神奇美麗的天井峽：天井峽屬丹霞地貌，為一橫亙十五里的史前峽谷、十五里畫廊的天井峽，充滿奇險、壯絕、清秀、幽靜、古野等眾多情趣。旅游開發(fā)開放以來，倍受各界人士及旅游者的青睞和贊譽。
丹霞地貌屬于紅層地貌，是一種水平構(gòu)造地貌。它是指紅色砂巖經(jīng)長期風(fēng)化剝離和流水侵蝕，形成孤立的山峰和陡峭的奇巖怪石，是巨厚紅色砂、礫巖層中沿垂直節(jié)理發(fā)育的各種丹霞奇峰的總稱。主要發(fā)育于記至第三紀(jì)的水平或緩傾的紅色地層中，這種地貌以廣東北部的丹霞山最為典型，所以稱為丹霞地貌。
丹霞地貌發(fā)育始于第三紀(jì)晚期的喜馬拉雅造山運動。這次運動使部分紅色地層發(fā)生傾斜和舒緩褶曲，并使紅色盆地抬升，形成外流區(qū)。流水向盆地中部低洼處集中，沿巖層垂直節(jié)理進行侵蝕，形成兩壁直立的深溝，稱為巷谷。巷谷崖麓的崩積物在流水不能全部搬走時，形成坡度較緩的崩積錐。隨著溝壁的崩塌后退，崩積錐不斷向上增長，覆蓋基巖面的范圍也不斷擴大，崩積錐下部基巖形成一個和崩積錐傾斜方向一致的緩坡。崖面的崩塌后退還使山頂面范圍逐漸縮小，形成堡狀殘峰、石墻或石柱等地貌。隨著進一步的侵蝕，殘峰、石墻和石柱也將消失，形成緩坡丘陵。
河流深切的巖層，可形成頂部平齊、四壁陡峭的方山，或被切割成各種各樣的奇峰，有直立的、堡壘狀的、寶塔狀的等。在巖層傾角較大的地區(qū)，則侵蝕形成起伏如龍的單斜山脊;多個單斜山脊相鄰，稱為單斜峰群。巖層沿垂直節(jié)理發(fā)生大面積崩塌，則形成高大、壯觀的陡崖坡;陡崖坡沿某組主要節(jié)理的走向發(fā)育，形成高大的石墻;石墻的蝕穿形成石窗;石窗進一步擴大，變成石橋。各巖塊之間常形成狹陡的巷谷，其巖壁因紅色而名為“赤壁”，壁上常發(fā)育有沿層面的巖洞。
(2)河流階地：
在渭河流經(jīng)的谷地形成了渭河上游的第一座縣城——“渭源”，寓意就是渭河的源頭，在這里我們可以清晰的分辨出由渭河河流形成的階地，主要是由于渭河谷地底部因河流下切而抬升到洪水位以上并呈階梯狀分布于河谷的兩側(cè)，階地由階面與階坡組成，前者為原來谷地的遺留部分，后者則主要由河流下切作用形成，階面與河流平水期水面的高差即為階地高度，多階地的順序自下而上排列，高山河漫灘的最低階地稱為一級階地，其他的由此向上逐級推移。
河流的階地主要分為三類：即侵蝕階地、堆積階地和基座階地。渭河河谷則主要為侵蝕階地，由河流長期侵蝕而成的切平構(gòu)造面，渭源縣城的大部分面積和人口就分布在這個切割平臺上，即分布在渭河的一級階地上，其向上海拔逐漸抬升，也就是說，隨著階地的上升，人口和建筑的數(shù)量分布呈一種下降的趨勢。
(3)系云摩天太白山：
“不登太白非好漢，登上太白賽神仙”，游人用這句話來形容太白山的奇?zhèn)バ酆�，太白山山勢險峻，酷似華山，因此，有“小華山”之稱，太白山海拔高約3300多米，在太白山山麓主要有人工針葉林(以落葉松為主)，大約再向上兩百多米逐漸由針葉林向灌木叢過渡，樹木以喬灌木為主，如：樺樹(紅樺、白樺)等，在大約20__米處開始有了積雪，此時天上的雨滴變成了晶瑩的雪花紛紛落向地
面，在這一帶連灌木叢都少見了，大多為一些草甸植物。
在山頂向下俯視時煙霧飄渺，真有一種神仙暢游的感覺，此時的山頂已是荒漠，只有進存的一些苔原植物和幾簇耐高寒的植物，顯得特別荒涼，雖然這里沒有終年積雪，但十月的天氣已經(jīng)讓這里變得銀裝素裹、分外妖嬈，令人感覺毛骨悚然。
(4)石門水庫和峽口水庫：
這是在渭河源頭的兩條支流上所建的水庫，渭河上游主要由三條支流匯集而成，站在水庫的堤壩上，看碧波蕩漾，讓人有一種人在畫中游的親切感。
水庫的主要作用有：
1、調(diào)節(jié)地方小氣候，由于定西市內(nèi)氣候比較干燥，蒸發(fā)旺盛，這樣的水庫就有了增濕降溫的作用，使得地方氣候呈良性循環(huán)的態(tài)勢。
2、水庫可以用來灌溉，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供充足的灌溉水源，這樣就可以使得渭源縣人口打破靠天吃飯的單一模式，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量。
3、水庫可以用來搞一些人工養(yǎng)殖，來發(fā)展地方經(jīng)濟，增加經(jīng)濟收入，從而提高人口生活水平。
4、修建水庫不僅對氣候、農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟的發(fā)展起到巨大的作用，同時也推動了當(dāng)?shù)氐牡谌a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成為渭源縣著名的旅游景點之一。
(5)三國古道雙石門：
在海拔3941米的“雪山太子”露骨山下的雙石門，位于渭源縣城南部40公里處，距省城蘭州164公里。這里集險峰奇石、草地野花、珍稀動物、歷史傳說于一體，是人們舉行野營活動和探險的好地方。這里擁有11萬畝的大草場，春秋季節(jié)，山花爛漫、牧草青青、牛羊成群，并有許多珍稀動物，生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)美。
在露骨山上有百年難遇的冬蟲下草，在11萬畝的大草場到處可見悠閑的牦牛、雪白羊群、以及幾匹狂奔的牧馬，雙石門主要是斷層構(gòu)造在地質(zhì)運動時一側(cè)抬升，而另一側(cè)下沉在露骨山腳下形成了形似山門的巖石——石門，因為有兩道這樣的石門，所以稱這里為雙石門。
在石門的巖壁上清晰可見那斷裂巖石的層理結(jié)構(gòu)，在石門的中間就是著名的“一線天”，在這里有一股流水從石門中潺潺流出，讓人感到心曠神怡。
(6)首陽山原始森林：
首陽山與蓮峰山遙相呼應(yīng)，其山勢巍峨高峻，古松郁郁蔥蔥。因列群山之首，陽光先照而得名，在這里曾留有伯夷、叔齊之遺骨，并有聞名中外的野生食物“白蕨”。
站在高大挺拔的千年古松下，讓人不覺感嘆到人類竟然是那么的渺小，通過悠遠深邃的幽徑，站在山頂“一覽眾山小”的時候，望著腳下郁郁蔥蔥的樹木，有一種征服萬物的快感，此時，又有贊嘆人類之偉大的感慨油然而生。
3、實習(xí)小結(jié)：
通過對各種自然風(fēng)貌的觀察和身臨其境的探究，使我深層次的領(lǐng)略了自然界的千姿百態(tài)和那包羅萬象的環(huán)境，加深了對課本知識的了解和領(lǐng)悟，更使我對人生有了一定的思考和感觸。
地理野外實習(xí)報告 篇14
我叫， x5年7月我順利通過了高考，考入了xx大學(xué)地質(zhì)工程系。于20xx年6月順利畢業(yè)，同年9月份參加工作，分配到西部礦業(yè)股份有限公司分公司工作，至今以過去一年了。在這短短的一年中，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下，按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范，努力做好本職工作，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上積極向上，能夠認(rèn)真貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的思想政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面，熱愛本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補充。
在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，團結(jié)同事、務(wù)實求實、樂觀上進，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
工作能力及專業(yè)知識方面，來公司一年多，主要是去華冶二礦實習(xí)。我在二礦實習(xí)主要分為三個部門。分別是掘進車間、測量辦公室及地質(zhì)辦公室。在掘進車間和測量辦公室主要是認(rèn)識學(xué)習(xí)，多數(shù)時間是在地質(zhì)辦公室實習(xí)。在華冶二礦實習(xí)期間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助，詳細(xì)講解下，也了解和參與了一些具體工作，工作雖瑣碎，但是收獲很大。主要有以下方面：
負(fù)責(zé)有關(guān)地質(zhì)技術(shù)的組織管理工作:經(jīng)常深入井下現(xiàn)場，掌握井下地質(zhì)情況，查明影響生產(chǎn)和建設(shè)的地質(zhì)因素，匯編原始地質(zhì)編錄和鉆孔編錄，及時匯報各種相關(guān)地質(zhì)情況;保證生產(chǎn)正常接續(xù);收集勘探和采掘工作面的地質(zhì)資料，及時了解地質(zhì)情況，面向生產(chǎn)深入現(xiàn)場調(diào)查研究，解決出現(xiàn)的問題。
在工作期間，我不錯過，不浪費每一次鍛煉的機會，加速自身知識的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。同時，利用閑余時間向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教有關(guān)礦山地質(zhì)及采礦方面的知識，努力使地質(zhì)和采礦相結(jié)合，使自己成為適合礦山工作的地質(zhì)人員。
一、在實習(xí)期間，經(jīng)常下井，進行坑道編錄及生產(chǎn)探礦鉆孔的編錄和采樣。在室內(nèi)，對井下編錄資料進行整理。作為一名地質(zhì)技術(shù)員，我按照生產(chǎn)的需要，按時完成了各項工作。
1、生產(chǎn)探礦：過去的一年中，在地質(zhì)探礦的基礎(chǔ)上為滿足開采和繼續(xù)開拓延伸的需要，為進一步探明或確定礦體形狀和質(zhì)量特征以及儲量升級所開掘各種坑探工程和鉆探工程。從而為礦山的開采和指導(dǎo)施工提供詳細(xì)的地質(zhì)依據(jù)。通過生產(chǎn)探礦的設(shè)計，原始編錄、綜合編錄、取樣等一系列的工作，曾提交了2642中段20-31線、15-07線，車場工程，2582中段斜坡道開拓，035線等生產(chǎn)探礦資料。
2、儲量核實：考察過中間溝-斷層溝礦區(qū)，運用autocad、mapgis等軟件負(fù)責(zé)了儲量核實工作，并且參與了儲量核實報告的編寫。在整個考察及儲量報告的編寫過程中學(xué)到了不少東西。
3、深部及外圍探礦：進一步探明邊部、深部的小礦體，配合工程師加強外圍探礦。為滿足礦山的生產(chǎn)和發(fā)展的需求，不斷擴大地質(zhì)儲量。
4、根據(jù)已有的資料，確定勘探類型及勘探網(wǎng)度，總結(jié)以往礦床勘探成果和探采對比的基礎(chǔ)上，運用典型礦床經(jīng)驗，根據(jù)礦床的規(guī)模大小、形態(tài)的復(fù)雜程度、厚度變化的穩(wěn)定程度、構(gòu)造的復(fù)雜程度和礦石中有用組分分布均勻程度等地質(zhì)因素，對礦體勘探的難易程度進行劃分。確定合理的勘探類型及勘探網(wǎng)度，能正確地布置地質(zhì)勘探工程，達到有效的礦產(chǎn)儲量，滿足礦山開采設(shè)計的需要。為礦床合理開發(fā)利用提供地質(zhì)依據(jù)。
5、損失貧化：防止采富棄貧;加強施工管理和放礦管理，防止盲目開拓造成礦產(chǎn)資源的損失;準(zhǔn)確控制礦體空間分布與礦石質(zhì)量變化規(guī)律，監(jiān)督各采場出礦的礦石質(zhì)量和品位，及時掌握生產(chǎn)采掘計劃執(zhí)行情況及采場質(zhì)量動態(tài)，嚴(yán)格控制礦石中的廢石混入和出礦品位等，使礦石損失和貧化指標(biāo)降低到預(yù)定水平。
6、20xx年八月，參加了錫鐵山鉛鋅礦成礦與找礦前景高層論壇會。
7、協(xié)助同事進行數(shù)字化礦山模型的建立，礦山數(shù)字化軟件的引用和應(yīng)用，將會推動礦山企業(yè)技術(shù)和管理方式的改變，預(yù)計10月底完成。
二、工作中尚存在的問題
從事地質(zhì)工作以來，深深感受到工作的繁忙、責(zé)任的重大;大事、小事壓在身上，往往重視了這頭，卻忽視了那頭，有點頭輕腳重，沒能全方位地進行系統(tǒng)地工作，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
①、剛參加工作不久，沒有足夠的經(jīng)驗，對于礦體復(fù)雜的地段理解不夠深。
�、�、理論知識掌握不夠扎實，實踐能力較差，理論與實踐聯(lián)系不夠。
以上問題，雖然對工作的影響不是很大，但我總覺得沒有盡到一個技術(shù)員的職責(zé)，在今后工作中自己將努力做到更好。
在實習(xí)和工作的一年里，我對整個礦山的礦床成因及礦體賦存情況有了系統(tǒng)的認(rèn)識,這對我今后在礦山上的工作有很大的指導(dǎo)作用。還學(xué)會了儲量的計算。理解并掌握了生產(chǎn)探礦工作的基本流程和基本工作情況，這對我今后在礦山上工作有了很大的幫助。
三、今后的工作打算
通過總結(jié)一年來的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在不足，沒有創(chuàng)新性的工作思路，個別工作做得還不夠完善。在今后的工作中，我將努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責(zé)任感，及時做好個人的各項工作。不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。
地理野外實習(xí)報告 篇15
第一天 大部隊出發(fā)
清晨六點，鬧鐘把我們從夢鄉(xiāng)中拉醒。這是進大學(xué)以后為數(shù)不多的幾次早起，因為今天不是一般的日子，我們要出發(fā)去寧波天童進行為期十天的實習(xí)。浩浩蕩蕩的大部隊在上�；疖囌镜暮蜍囀視希恳粋�人都是重型裝備(身上背一個包，手里還提著一個)，最有趣的是有一個女生寢室全體都拖一個箱子，快趕上一支登機的空姐隊伍了。一路上，大家都很興奮，長達6個小時的路程，對于整個車廂都是同學(xué)的我們來說，就像一次集體活動，打牌、聊天、做游戲，時間在歡笑聲中走過，剛火車停住的時候，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了寧波。下了火車，又上了公共汽車。我們離目的地越來越近了。又過了一個小時，到了，我們終于達到了“傳說中”的華東師范大學(xué)天童實驗基地。雖然看上去有些簡陋，但是看到了“傳說中”的老王站長，感覺到好親切，我相信我一定會在這里度過美好的十天。我們這一屆的學(xué)生特別的多，所以住房問題很成問題，不過在老師們的安排下，一些都井然有序。第一天，我就看到了“傳說中”的天童螞蟥和馬路(為什么特指天童螞蟥，只是因為它的名字對我們早已如雷貫耳)。晚飯，不記得是什么了，但是我還記得那是不錯的一頓，比我們想象中的好很多。吃過之后，大家各自收拾東西，第一天就這樣在忙碌中度過了，但這只是一個開始。
第二天 踏查地形，率先砍樹
又是清晨六點，李立老師用擴音器把我們震醒，這是我們才意識到，以后的每天，這個時候就該起床了，而不再是7：30。吃過早飯，片刻休息之后，天童實習(xí)就真正開始了。早上，是踏查地形，有王希華老師帶隊，繞著周邊的山林，熟悉一下地形，順便認(rèn)識植物。由于來之前就知道實習(xí)過后會考認(rèn)植物，所以從第一天起，大家就對植物特別感興趣，一路上，緊跟著老師，記錄筆記，遇到不認(rèn)識的植物就采，(不過不能亂采，采集植物標(biāo)本要求新葉老葉皆有，不能單采一片葉子，花期的最好有花，結(jié)果的要有果實，蕨類最好連根一起)幾段路下來，每人手里都是一大把的植物。雖然記得模模糊糊，但是大部分植物的名字，都已經(jīng)存入記憶了，只等慢慢的一一對應(yīng)。下午，各組分組實驗，我們組首先做植被實驗。跟著大小兩位師兄，來到古天童的采石場附近。這個實驗的目的，是測定生物量。測定的樹種是木荷和馬尾松。每種樹選擇3個不同胸徑的個體，將其砍下，測量胸徑(1.3m處直徑)，地表直徑，0.3m處直徑，1/10高處直徑，樹高，樹冠直徑，第一活枝高，第一葉層高。然后測量葉片鮮重，新枝和老枝的鮮重，樹干重量，分別采樣，以備進一步實驗。看似簡單的實驗，卻是一個高強度的重體力活，才開始第一天，我們就覺得好累，十天的實習(xí)，相信不會輕松。
第三天 繼續(xù)砍樹，辨認(rèn)植物
還是清晨六點，不過這次李老師改用他洪亮的嗓門喊我們起床，因為我們在前一天將他的擴音器藏了起來，直到最后一天才還給他。由于昨晚烘干樣品時不慎起火，我們的樣品損壞一部分，所以加重了我們今天的任務(wù)。不過一回生二回熟，同樣的工作，更多的工作量，反而我們用了更少的時間，早早的結(jié)束了早上的工作。正當(dāng)我們快體力不支的時候，我們的砍樹任務(wù)終于結(jié)束了。下午，我們跟著王希華老師，開始植被的另一個實驗，拉樣方。今天才是試手、學(xué)習(xí)。先到了離基地不遠的一片林子，認(rèn)清楚其中的所有的植物，然后就開始了。首先是用卷尺拉一個20-20m的正方形，要求精準(zhǔn)。再將其分成四個10-10m的樣地，每一個樣地在其同一個方位(比如一個樣地的10-10m在左下角，那其他三個也必須在左下角劃分)劃出一個5-5m的樣地，再在其中的同一方位劃出一個1-1m的樣地。在10-10m的樣地中辨認(rèn)喬木的種類，數(shù)量，高度和遮蓋度;在5-5m的樣地中辨認(rèn)灌木的種類，數(shù)量和遮蓋度;在1-1m的樣地中測量草本的蓋度。在蓋度測量上，運用多蓋度綜和級(5=不論個體多少，蓋度>75%;4=不論個體多少，蓋度為50%～75%;3=不論個體多少，蓋度為25%～50%;2=不論個體多少，蓋度為5%～25%，或者蓋度雖然<5%，但個體數(shù)很多;1=個體數(shù)量較多，蓋度為1%～5%，或者蓋度雖然>5%，但個體數(shù)稀少;+=個體數(shù)稀少，蓋度<1%;r=蓋度很小，個體數(shù)很少;)那天下午，我們還走了一下“傳說中”的防火道，一向以陡峭著稱，可是老師只讓我們走到了1/10高度處。但是既然來了，我就不想錯過機會，在經(jīng)的`老師同意的情況下，帶足水，帶上手機，和另一位同學(xué)一起上了頂峰――太白。不僅欣賞到了一望無際的美景，更對自己的體力、毅力進行了一次全面的考驗，值得。
第四天 走陡坡，做土壤
仍然是清晨六點，大家按時起床，一陣忙碌之后又開始了新的一天。今天早上，還是跟隨王老師拉樣方。那個地方比一般的要陡一些，在70年代被砍伐過，現(xiàn)今長成為木荷-栲樹林，最大的特點是以萌枝為主。同樣，對其拉樣方，然后測定。植被實驗做完了，到了下午，開始了土壤實驗，以王秀芝老師為指導(dǎo)。第一天也是練手，著重掌握各種儀器的使用和實驗方法。首先是選地和挖剖面，要求選擇受人為影響小的土壤，用鏟子豎直鏟出一個剖面，用小刀輕輕挑土，顯出自然面根據(jù)顏色劃分層次，一般分枯枝落葉層(A0)、腐殖層(A1)、淋溶層(A2)、淀積層(B)和母質(zhì)層(C)，也會在中間出現(xiàn)AB、BC等過渡層。同時用羅盤測坡向和坡度。在測坡向時，人背對剖面站立，北向正對剖面朝向，調(diào)節(jié)羅盤上的氣泡使之到中間，瞬時按下按鈕，固定指針，讀數(shù)。測坡度時，正對剖面，用手大致筆劃出坡度，將羅盤側(cè)向豎立，南向朝上，按坡度方向擺放，調(diào)節(jié)內(nèi)側(cè)氣泡到中間，記下讀數(shù)。接著就是一系列并行實驗，有測PH值，顏色，質(zhì)地，結(jié)構(gòu)，松緊度，濕度，根系及侵入體和新生體。測PH時，用小刀取土先預(yù)擦一下白瓷板，然后取少量，滴入試劑，混勻后與比色卡比色讀出數(shù)值，過程中注意不能用手接觸。測顏色時取土壤細(xì)小顆粒撒在比色卡上比色，區(qū)別顏色。測松緊度用小刀插試土層，分松散、疏松、緊實和極緊。測濕度是用手緊握土壤感覺，分濕、潤、稍潤、潮和干。測結(jié)構(gòu)時用鏟子去土，抖勻，觀察大塊，塊狀，碎塊狀和顆粒狀的多少。測質(zhì)地時取部分土，加少量水，揉搓，看是否能成球，成條，成環(huán)而劃分不同土質(zhì)。侵入體一般指人為垃圾，石塊等。
第五天 酸棗溝，防火道
這次的清晨六點，不是被別人叫醒的，而是自己自覺醒過來的，也許短短的幾天，就已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。今天仍然是作土壤實驗。不過所去的地方比較有挑戰(zhàn)性，一個是螞蟥窩，一個是陡峭的防火道。我還是上去了，到了第一次所路過的鐵架子，看到了上一次留下的簽名。
第六天 實驗的最后一天
還有半天，一大早，還是六點，重復(fù)完每天的起床工作，帶上工具，出發(fā)了。今天我們的實驗土壤是水稻田，層次劃分和前者不同，從上到下分別是耕作層、犁底層、心土層和母質(zhì)層。在挖掘的時候，一般選50-100cm，剖面向陽，便于觀察，在挖的時候，每一層的土堆放到一邊，以便還原。挖掘直到見水為止。其他操作都和以前一樣。幾天的實驗，不光是用腦，更是一次體力的挑戰(zhàn)，在實驗中，男生可謂是重體力，砍樹、挖土、爬山、開路，幾天下來，已經(jīng)勞累不堪了，今天下午，實驗都完成了，好好的休息了一回，準(zhǔn)備面對第二天的挑戰(zhàn)。
第七天 挑戰(zhàn)極限，再上太白
今天是老師給我們的調(diào)整日，不過我們幾個不安于現(xiàn)狀的同學(xué)，還是要求老師帶我們上太白。雖然我已經(jīng)去過一次了，但是對于我，已經(jīng)不再是因為想要看風(fēng)景，或是嘗試沒有嘗試過的事。我覺得這是一次自身的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自身體力的極限，連日來，體力消耗很大，但是我總覺得還沒有達到極至，少有的機會，既然出來了，就要來個自我滿足，所以我還是跟著上去了。我和其他三位同學(xué)沒有跟隨大部隊從近路走，而是依然選擇了爬防火道。烈日炎炎，防火道上有沒有大樹遮蔭，汗水不住的流淌。其間，我的腿差點兒抽莖，不過還是在同學(xué)的幫助下克服了，最后順利和大隊會合，直上太白。在山巔，望著遠方，覺得自己好有成就感，雖然累的連站都要靠意志了，但我終究還是成功了。最后還合影，留下了值得記憶的一幕。
第八天 課題研究調(diào)查
最后兩天是留給我們寫小論文的，我們在前一天商量好了研究對象，所以雖然沒有硬性規(guī)定，不過我們還是在六點就起床，早早的出發(fā)了。我跟的一組是調(diào)查次生演替的先鋒樹種和類型，去了一個馬尾松的林窗，跑馬場上方的灌木叢和新開的防火道，運用我們這幾天所學(xué)的知識，對植被和土壤進行了調(diào)查。下午就開始寫論文了。
第九天 論文答辯，實習(xí)聚餐
不知道為什么，雖然很不想早起，但是到了6點，還是起來了，早上沒什么事，換上干凈的衣服，我們組一起去了天童寺游玩了一番。下午，一個午覺之后，就進行我們實習(xí)的最后一項――論文答辯。每一小組派出一個代表，闡訴了小組的研究設(shè)想，再經(jīng)過同學(xué)們的提問，就算是最終完成了。當(dāng)然，這一天最主要的不是論文答辯，而是晚上的聚餐。見前些天，大家都把酒直接提著當(dāng)水喝，老王站長特意購進了十箱啤酒。而我們從來之前到那一天，都沒有改變過我們的計劃，就是將王希華老師灌倒。但最后還是失敗了，連我自己都喝暈了。不過一句話：大家開心就好!
第十天 回校
由于前一天喝多了，5點還不到，我就已經(jīng)起床了，一個人坐在門外，欣賞著日出，傾聽著鳥叫和大自然的聲音。最后，還是帶著無限的眷戀，依依不舍地踏上了回校的歸途。
一邊寫著文章，一邊好像又回到了在天童的時候，一切都?xì)v歷在目。這次的野外實習(xí)，不僅在專業(yè)知識上有了很大的提高，從書本轉(zhuǎn)移到實際的操作，更能讓我們掌握和領(lǐng)會，而且同學(xué)之間的友情也更深了。面對艱苦的自然環(huán)境，同學(xué)之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現(xiàn)在男生在女生的照顧上，在砍樹上，挖土上，爬山上，男生總是走在最前面。當(dāng)然其間也有王秀芝老師所說的友情的升華，希望都會有一個美好的結(jié)果。但是對于我，感覺最深，收獲最大的還是在于對自己的鍛煉上。平時整體對著電腦，缺少運動，這次出來，是對自己的一次很好的磨練，雖然被太陽曬黑了，人也瘦了，但是我更結(jié)實了，在意志上更強了。每一次對體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對于今后的成大，是及其重要的。所以，這次天童實習(xí)，總的來說四個字，就是“受益匪淺”。
地理野外實習(xí)報告 篇16
上午8：20到達望峰崗煤礦，之后在三樓會議室召開簡單的介紹會，由地質(zhì)科老總介紹本煤礦的概況。老總是987年從我們學(xué)校畢業(yè)的。此礦1986年第一次開采，1997年瓦斯爆炸，之后停工。20xx年重新建井，預(yù)計20xx年全面投產(chǎn)。主要開采-660米，-960米，-1200米三層的煤，目前已經(jīng)開采到了-960米的煤層。
1 該礦地址構(gòu)造比較復(fù)雜，地層有倒轉(zhuǎn)現(xiàn)象。瓦斯多，裂隙發(fā)育，易發(fā)生突水和瓦斯突出，如20xx年在建井過程中就發(fā)生了瓦斯和煤一起突出的事故，造成12人被埋，死亡。同時由于開采深度大，地壓大，地溫高，也造成了開采難度大。
2 預(yù)計投產(chǎn)后每年產(chǎn)煤300萬噸，由預(yù)計儲量3億噸可知能開采120xx年。次礦主要開采優(yōu)質(zhì)煤，主要用于化工和煉綱，成分是焦煤和肥煤。
3 主要有五個井筒：1個主井，2個附井，2個風(fēng)井。主井運輸煤，附井運輸器材和人員及煤矸石等，風(fēng)井是通風(fēng)作用的。
4 在02#井停留了較長的時間，老總們介紹了此井的建設(shè)過程。早期采到-300米，即將采-960米的，最終采到-1030米。在建井中早期遇到的是粉紅色砂巖，;裂隙發(fā)育，涌水多，需要打注漿孔注入水泥.水玻璃等，同時需要地質(zhì)工作者計算涌水量，注漿壓力.范圍.深度。
一般在建井過程中涌水不能太多，但也不能太少，否則灰塵太大，工人很難在井下工作。此井直徑8米，依靠人工爆破挖掘，大約每22-27小時可以掘進4.5米，其過程如下：先用傘鉆同時大十幾個炮孔，放炮-——清理碎石——用護模支撐井筒壁，并在護模和井筒壁之間用水泥沙漿充填——固結(jié)后拆模——傘鉆打炮眼——放炮，如此循環(huán)下去。
5 在瓦斯井的鉆探現(xiàn)場我們見到了超大型鉆機，了解了超大型鉆機的工作過程并與我們在學(xué)校實習(xí)的多功能鉆機驚醒了比較，從而找出二者的不同。大型鉆機的鉆齒和牙輪的尖齒是合金綱制成的，硬度在8以上，牙輪主要起破碎作用。鉆孔分三次才能完成，直徑先是30厘米——65厘米——80厘米
瓦斯抽出以后經(jīng)過提純可以發(fā)電，居民供暖做飯，或者供應(yīng)激動車輛，如出租車。另外影響煤產(chǎn)量的因素有：采煤工作面的煤量供應(yīng)情況，井下運輸能力，主井提升能力，抽排瓦斯所需要的時間等。
實習(xí)總結(jié)
發(fā)現(xiàn)的本專業(yè)課程設(shè)置上的不足(學(xué)校有待改進的)：
1.校內(nèi)實習(xí)(工程勘察生產(chǎn)實習(xí))比較實用，但時間過短(只有幾天)，次數(shù)過少(只有一次)，兩個班配備兩個指導(dǎo)老師，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生在專業(yè)上的練習(xí)不足。學(xué)校應(yīng)該更加務(wù)實，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，每學(xué)期都應(yīng)有二十天左右時間模擬整個工程勘察的操作過程。.發(fā)現(xiàn)專業(yè)上的不足(有待改善的)和優(yōu)勢：
實踐工程地質(zhì)目前是大底部，明智者不是出逃，而是投入。特別是那些初入這個行業(yè)的畢業(yè)生，一定能夠趕上工程地質(zhì)的下一波牛市行情。雖然按預(yù)測，牛市行情還需等待5～7年，但我們完全可以在這個震蕩的底部區(qū)間，充分理解這個專業(yè)的特色，靜下心來，打下堅實的理論和實踐基礎(chǔ)，博覽眾家之長，集聚豐富的實踐和理論經(jīng)驗和智慧，從而在未來的牛工作生活中獲得豐厚的收益。
2. 工程地質(zhì)是一個十分復(fù)雜又非常特殊的學(xué)科和專業(yè)，需要堅實的基礎(chǔ)、廣博的學(xué)識、相關(guān)學(xué)科專業(yè)的知識、對工程建設(shè)的理解、對地質(zhì)學(xué)科的感悟，更需要一種浪漫的情趣和執(zhí)著的精神。人是需要有精神的，有了精神，業(yè)務(wù)、知識、能力都可以在實踐中得到補充和提升。如果對工程地質(zhì)專業(yè)的追求精神能夠達到某種癡迷的程度，那么我們一定可以成為很優(yōu)秀的地質(zhì)工程師。
3 能夠從事工程地質(zhì)專業(yè)學(xué)科的工作并不難，而要做好做精卻不易。把從事這個學(xué)科專業(yè)當(dāng)成謀生的手段和職業(yè)，這是我們普通地質(zhì)師的選擇。如果大家要想成為優(yōu)秀的學(xué)者和專家，建議您把地質(zhì)工作當(dāng)成樂趣、興趣、境界和事業(yè)去追求，這時我們還要，不辭辛勞，爬山鉆洞在所不辭，受人嘲笑一笑了之。不迷信權(quán)威，不看人臉色，堅持真理，創(chuàng)新進取，我們才有可能可以成為名副其實的專家學(xué)者。
4 在實際的操作過程中我們把理論知識和工程實際經(jīng)驗進行了對比，看到了理論知識和實際經(jīng)驗的差別，懂得了理論聯(lián)系實際的重要性。我們雖然沒有自己親自動手操作的機會，但是畢竟在現(xiàn)場目睹了鉆探的實際操作過程，了解到許多在理論上成立，但是在實踐中無法實現(xiàn)的生產(chǎn)過程，并了解到在實踐中處理問題的方法與理論方法的區(qū)別。
5 .通過生產(chǎn)實習(xí)，我們認(rèn)識到實踐經(jīng)驗的重要性，意識到地質(zhì)實踐工作的辛勞和地址工作的樂趣。地址工作是一個危險、刺激、有趣的工作，既需要極大的工作熱情和勇氣也需要地質(zhì)工作者在工作中謹(jǐn)慎細(xì)微地觀察、記錄，從而準(zhǔn)確地評價工程地質(zhì)條件，并提出科學(xué)合理的改善地質(zhì)條件和減小危害的工程治理措施。
6.有理想有目標(biāo)，能夠去做，但毅力和堅持不夠，送給自己一句話：只付出一般的努力是實現(xiàn)不了理想的!
地理野外實習(xí)報告 篇17
野外實習(xí)不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解，而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認(rèn)識。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)，我們進行了為期七天的野外實習(xí)。
一、實習(xí)目的和意義
動物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對象是動物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)系實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點，并且通過其特點對動物進行鑒定，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)系實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點，并且通過其特點對動物進行鑒定，了解其用途;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。
1、通過野外實習(xí)，不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)系到實際中，還能夠使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力，培養(yǎng)我們對于動物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動物標(biāo)本的方法， 并運用所學(xué)知識進行分類鑒定，同時學(xué)會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。
3、通過對捕捉到的動物進行動物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作， 學(xué)會動物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。
4、通過野外實習(xí)，可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度， 以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團隊榮譽精神。
二、實習(xí)基本情況簡介
1、實習(xí)時間：20--年05月26日——20--年05月29日
2、實習(xí)地點：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村
黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季分明。本次的實習(xí)地點是黃山的最南端——湯口，該地動植物資源豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價值，是我們進行野外實習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。
3、實習(xí)人員：20--級生物科學(xué)班全體學(xué)生
4、指導(dǎo)教師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華
三、實習(xí)要求與任務(wù)
1、認(rèn)識100種以上的動物種類 (主要是昆蟲)，并至少能分類到目。
2、學(xué)會并掌握描述動物的分類特征。
3、學(xué)會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別
4、學(xué)會制作昆蟲標(biāo)本和動物錄制標(biāo)本的基本方法。
四、實習(xí)內(nèi)容
我們實習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作
1、昆蟲采集工具
捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等
2、昆蟲采集方法
本次實習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹如下：
(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種： 一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。
取蟲時，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。
(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。
其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。
3、昆蟲的分類鑒定
(1)參考：指導(dǎo)教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學(xué)野外實習(xí)指導(dǎo)》
(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對比進行鑒定
4、昆蟲標(biāo)本制作
(1)制作工具
�、倥菽迨秸钩岚�:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。
�、诶ハx針：用于針插固定昆蟲，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號。 ③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx。
④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。
(2)制作方法：展翅法、針插法等
(3)制作過程
一個昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個步驟。①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲時，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、結(jié)構(gòu)、種類特點的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點向下插針，正好通過第二對足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級臺規(guī)范。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。
�、谡闻c固定：標(biāo)本插針后就進行整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進行展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它達到一般標(biāo)本的高度。