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初中教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2022-09-20

初中教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)(通用5篇)

初中教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié) 篇1

  時(shí)間過(guò)得真快,一晃眼我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)過(guò)了三分之二了,為了讓我的整個(gè)初中教師實(shí)習(xí)期能夠圓滿結(jié)束,我決定在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)就開(kāi)始寫我的實(shí)習(xí)期工作總結(jié),這樣的話,有什么不足,我可以在接下來(lái)的日子里改進(jìn)改進(jìn)!

  一、初中教師的不同

  在這次來(lái)初中當(dāng)實(shí)習(xí)教師之前,我也在小學(xué)部實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間,不過(guò)那是我去年的事情了。今年來(lái)初中當(dāng)實(shí)習(xí)教師,是我自己也沒(méi)有想到的。我以為小學(xué)教師和初中教師沒(méi)有很大區(qū)別,只要備好課就可以給學(xué)生們傳播知識(shí)了。來(lái)了初中部實(shí)習(xí)當(dāng)教師,我這才知道初中生根小學(xué)生,初中部跟小學(xué)部差別還是挺大的。小學(xué)生更好動(dòng),上課經(jīng)常要人提醒注意上課紀(jì)律,初中生雖然不需要我們教師提醒注意上課紀(jì)律了,卻又因?yàn)檫M(jìn)入了青春期,有很多需要我們當(dāng)教師的去了解去學(xué)習(xí)怎么傳達(dá)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這些都讓我在這段實(shí)習(xí)期里學(xué)到了不少,至少讓我明白初中教師跟小學(xué)教師的大不同了。

  二、教師和教師一樣

  要說(shuō)初中教師和小學(xué)教師大不同,這兩者又都有著老師不可或缺一些品質(zhì),這是每一個(gè)老師都必須具備的,也讓我明白具體問(wèn)題要具體分析,在當(dāng)初中教師的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己“因地制宜”的去面對(duì)眼前的初中生們,又要做好每個(gè)教師都必須做好的。我的初中學(xué)生們都挺可愛(ài)的,除了極個(gè)別需要我額外操心之外,其他的學(xué)生都能夠讓我省心。我只需要好好的備課、講課,根據(jù)初中生的具體情況來(lái)教書就行,基本上我還能夠像當(dāng)小學(xué)教師那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)就可以把書教好了。

  三、學(xué)生需要好老師

  面對(duì)班里的那幾個(gè)極個(gè)別需要我額外操心的學(xué)生,我也想過(guò)實(shí)習(xí)期間沒(méi)必要那么較真的去管理他們幾個(gè)?墒敲看挝医K于躺下休息的時(shí)候,我又會(huì)想起自己當(dāng)老師的初衷,想起那幾個(gè)孩子的眼睛。那幾個(gè)孩子不是壞孩子,他們也許是因?yàn)榧彝ソ逃脑,變成了現(xiàn)在這樣不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,既然他們的父母把他們送到學(xué)校來(lái)上學(xué),我想哪怕我是一個(gè)實(shí)習(xí)老師,我也有責(zé)任有義務(wù)去幫他們改變。這樣的孩子尤其需要好老師的幫助,這樣的孩子尤其需要我來(lái)關(guān)心啊!在總結(jié)到這里的時(shí)候,我知道我接下來(lái)的實(shí)習(xí)期該怎么樣收尾了,這個(gè)尾收得好的話,我基本上就算是合格了,要是收得不好的話,或許我得重新考慮自己是不是適合當(dāng)老師了!

初中教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié) 篇2

  作出一名實(shí)習(xí)的老師,在初中教學(xué),在實(shí)習(xí)期間,我也是認(rèn)真的聽(tīng)從帶我的老師安排,積極的學(xué)習(xí),積極的備課,認(rèn)真的去教學(xué),提升自己的一個(gè)教學(xué)水平,讓自己能做好這份教學(xué)工作。對(duì)于實(shí)習(xí)期的個(gè)人工作,我也是總結(jié)一下。

  一、實(shí)習(xí)工作

  剛進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候,其實(shí)我還是很擔(dān)心自己做不好工作,而沒(méi)有把學(xué)生給教好的。但是在帶教老師的鼓勵(lì)下和支持下,我積極的請(qǐng)教,認(rèn)真的去備課,一次次的總結(jié)我每天的一個(gè)工作,從開(kāi)始的不怎么熟練到后來(lái)基本沒(méi)有什么問(wèn)題的去教學(xué)生,同時(shí)也是得到了學(xué)生們的認(rèn)可,愿意聽(tīng)我的課,認(rèn)真的學(xué)習(xí),我也是感到特別的高興,我的努力是沒(méi)有白費(fèi)了的,也是把教學(xué)的一個(gè)工作去給做好了。在工作里,我每天都會(huì)認(rèn)真的把課備好,同時(shí)和其他的同事商討,有什么需要改進(jìn)和調(diào)整的地方,課堂上,我積極的教學(xué),盡量的把自己所準(zhǔn)備的教好,課后我也是會(huì)認(rèn)真的批改學(xué)生們的作業(yè),同時(shí)對(duì)于一天的一個(gè)工作去認(rèn)真的反思總結(jié),有哪些做得不好的地方,有哪些是要繼續(xù)改進(jìn)的,還有哪些好的方面是可以繼續(xù)堅(jiān)持的我都是會(huì)記下來(lái),爭(zhēng)取做好。

  二、學(xué)習(xí)進(jìn)步

  除了工作,我也是積極的學(xué)習(xí),作為實(shí)習(xí)老師,更是有很多地方和正式的老師有很大的區(qū)別,要學(xué)的方面也是有很多,我積極做好自己日常工作,向其他的老師請(qǐng)教,同時(shí)我也是看一些優(yōu)秀老師的教學(xué)視頻,從他們的教學(xué)中學(xué)習(xí)一些教育的方法,從他們的教案里發(fā)現(xiàn)自己做得不足的地方,從其他老師的經(jīng)驗(yàn)里了解該如何的和初中的學(xué)生去相處,畢竟他們是處于青春期的,雖然曾經(jīng)我也是經(jīng)歷過(guò),但是現(xiàn)在的情況又和以前是有區(qū)別的,所以和學(xué)生的相處也是我重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一個(gè)方面,讓他們接受我,了解他們,他們也是愿意學(xué)習(xí),才能讓我的教學(xué)更容易去做好。畢竟教學(xué)是教育和學(xué)習(xí)都不可獲取的,如果只有我一方面的努力,而學(xué)生不愿意學(xué)也是沒(méi)有辦法把教學(xué)做好的。

  在實(shí)習(xí)期間,我不斷努力把教學(xué)做好,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的工作,我也是得到了巨大的成長(zhǎng),對(duì)于今后的工作我也是充滿了信心,我相信我一定是可以做好一名初中教師的。在以后的工作中我也是要繼續(xù)的努力學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,把學(xué)生們給教好。

初中教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié) 篇3

  我于20xx年10月13日至11月28日在江蘇省溧陽(yáng)中學(xué)進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括2部分:課堂教學(xué)、班主任工作。 經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在以前我總以為老師這個(gè)職業(yè)是最輕松的,不需要付出什么,每年還有三個(gè)月的假期,而且工資高不說(shuō),社會(huì)地位也高。可是當(dāng)我真的走上講臺(tái)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名老師難,而要當(dāng)一名優(yōu)秀的、受學(xué)生尊敬的老師則難乎其難!

  在這一個(gè)月里,作為一名實(shí)習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

  一、在工作準(zhǔn)備方面

  首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)時(shí),我就急著找班主任老師了解班級(jí)情況。但老師并沒(méi)有直接告訴我們,而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),了解學(xué)生,畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生,這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。于是第一天我就很仔細(xì)地看了學(xué)生寫的周記,我想從他們的文字里捕捉一些有關(guān)于性格、家庭等方面的消息。然后我把這些信息記在我的筆記本上。圈出其中我認(rèn)為很有必要談話的學(xué)生名字,然后再抽時(shí)間來(lái)找他們聊。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

  其次,我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天,學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話,都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),原因是彼此還不了解,這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng),通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢的和他們交流。由于我的年齡跟他們比較接近,因此我和他們交流起來(lái)很輕松,他們也愿意來(lái)找我。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了,都愿意主動(dòng)找我交流了。在他們的心理我不僅是一位老師,還是一個(gè)貼心的朋友。師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,你才能了解學(xué)生。

  二、在班級(jí)日常管理方面

  我能在班主任老師的指導(dǎo)下,輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí),不忘給他們灌輸一些道理,能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

  三、在班級(jí)活動(dòng)方面

  開(kāi)展活動(dòng),學(xué)生是主體,因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開(kāi)始,我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調(diào)查,詢問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽,以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn),我組織了一場(chǎng)拔河友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽,我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓(xùn)練,這些訓(xùn)練非常有效果,最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了勝利。在比賽過(guò)程中,女生可謂表現(xiàn)積極,能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。而在班會(huì)方面,很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的,又要結(jié)合知識(shí)方面的活動(dòng)。但在我擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠(chéng)信班會(huì)。為此,我們進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)。那次班會(huì)下來(lái),同學(xué)們的思維異;钴S,而且小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn),好勝、好動(dòng)。

  時(shí)間過(guò)的非?,當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中,我從班主任老師身上學(xué)到很多,同時(shí)充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,理解你的愛(ài)。

  實(shí)習(xí)老師的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到老師工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的呂自新老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

初中教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié) 篇4

  教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  一:在實(shí)習(xí)中,提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,有利于提高從教技能,在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。

  二:離論聯(lián)系實(shí)際,使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力,為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

  三:同時(shí),可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

  在新開(kāi)街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里,感受頗多。實(shí)習(xí)期間,我遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要球自己,努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任,認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容,具體情況如下:

  1.育工作實(shí)習(xí)方面

  開(kāi)學(xué)初期,來(lái)新開(kāi)街學(xué)校,積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教,了街班級(jí)了解情況,在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后,馬上跟隨楊老師聽(tīng)課,參加教研會(huì)議,小組內(nèi)試講,評(píng)課。我所在的班級(jí),學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此,在備課中,注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽(tīng)課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行了試講,得到了指導(dǎo)教師的肯定后,正式走上講臺(tái)。

  走上二年三班的講臺(tái)時(shí),不免有些緊張。這是第一次正式講課,還帶著緊張之為的些許激動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心備課,本節(jié)課還是取得了一定的成績(jī),完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評(píng),但同時(shí)也指出了我的不足,課下,我即使總結(jié)了自己的得失,并進(jìn)行反思。

  在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下,我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

  在實(shí)習(xí)期間,認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷,及時(shí)分析試卷,找出學(xué)生的知識(shí)不足,把握教學(xué)的重點(diǎn)。并且認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教案十篇

  2.班主任工作實(shí)習(xí)方面

  在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí),我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入新開(kāi)街學(xué)校開(kāi)始,我便張老師的指導(dǎo)下開(kāi)展班主任工作。我深入初二三班了解情況,幫助班主任老師開(kāi)展各項(xiàng)工作,

  開(kāi)學(xué)初期,開(kāi)展“新學(xué)期、新態(tài)度——我能行”主題班會(huì),在新的學(xué)期開(kāi)始,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,讓學(xué)生感受到通過(guò)努力而成功的喜悅。同時(shí)做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),在“我能行”的態(tài)度中,朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期,開(kāi)展“文明、禮儀”主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識(shí),并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬,在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來(lái)之時(shí),為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松,開(kāi)展“成功捷徑——奮斗”主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹(shù)立正確的人生目標(biāo),通過(guò)各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過(guò)程中帶來(lái)的成就感,為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。

  教育實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)3篇教育實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)3篇在實(shí)習(xí)工作中,我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作,幫助他們克服思想波動(dòng),在青春叛逆期,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),等等。因此,在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我學(xué)到了許多本上沒(méi)有的東西,積累了許多班級(jí)的管理方法,并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面

  進(jìn)入新開(kāi)街學(xué)校之后,綜合新開(kāi)街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,展開(kāi)教育調(diào)查,并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合,作了此次報(bào)告.

  此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我聽(tīng)取了學(xué)生的一些意見(jiàn),請(qǐng)教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,查詢了有關(guān)資料,并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告,報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

  以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的;貞浭逯艿慕逃龑(shí)習(xí),使我深深體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外,其他各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然,我更是體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂(lè)與幸福。與學(xué)生在一起,我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)代,也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候,我都能覺(jué)察到自己臉上洋溢著幸福的微笑,因?yàn)椋疫@么多年讀書學(xué)來(lái)的知識(shí),終于找到了傳輸給他人的途徑,讓我自身有一種成就感。

  十五周的實(shí)習(xí)過(guò)去了,順利結(jié)束了自己工作;氐綆煷,心里卻空落落的,很懷念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn),那里有我忙碌的身影,有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛(ài)的臉龐。在那里的生活是快樂(lè)的、充實(shí)的。走在大學(xué)校園的路上,抬頭看到樹(shù)上結(jié)滿了綠色的核桃,一絲清涼拂過(guò),讓我發(fā)覺(jué),秋天要來(lái)了,收獲的季節(jié)就要到了。

  實(shí)習(xí)有苦有樂(lè),有歡笑有淚水,有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí),增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷,是寶貴的一課。待到明年秋來(lái)時(shí),能圓我教師之夢(mèng)。

初中教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié) 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,我在南宮市第四中學(xué)為期半年的頂崗實(shí)習(xí)即將接近尾聲了,回首這半年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這為期一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí),既短暫而又充實(shí)。這段日子,我收獲了人生中最寶貴的財(cái)富。在這里我努力地奮斗過(guò)、拼搏過(guò),由一個(gè)毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生華麗的轉(zhuǎn)身為人民教師,雖然路途中有些坎坷、有些艱難,但我相信這一切都是值得的。對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō),這次頂崗實(shí)習(xí)是十分珍貴的,因此我也十分珍惜這次機(jī)會(huì),好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,為將來(lái)從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。

  作為一名實(shí)習(xí)生,我深感責(zé)任重大,壓力之大,因此,腳踏實(shí)地的虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真提高教學(xué)水平,不斷完善自我和自我超越,從各個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行全方位的要求。在實(shí)習(xí)期間,我要求自己抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己,汲取了不少經(jīng)驗(yàn),其中總結(jié)如下:

  思想政治方面,在實(shí)習(xí)學(xué)校我以這里正式教職工的紀(jì)律要求自己,甚至更嚴(yán)。每天準(zhǔn)時(shí)上班,有的時(shí)候,利用別人閑暇休息的時(shí)間,更學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。從大一開(kāi)始我就開(kāi)始向?qū)W院遞交了入黨申請(qǐng)書,雖然還沒(méi)有成為一名黨員,但是我始終以一名黨員來(lái)要求自己,在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力,在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān),不怕吃苦、不怕干活。爭(zhēng)取在各個(gè)方面都得到鍛煉,可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情,并且還組織學(xué)生參加了一場(chǎng)“我眼中的十八大”的手抄報(bào)比賽,收到了學(xué)校老師的強(qiáng)烈支持和好評(píng)。

  教學(xué)工作方面,雖然大學(xué)我們也上過(guò)教法課,教我們?cè)鯓由险n,但沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò);雖然大學(xué)我們也嘗試講過(guò)課,但都沒(méi)有真正上課的感覺(jué),而頂崗實(shí)習(xí)是一次很好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)前兩周,學(xué)校安排我們跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)課,在這期間,我認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師講的每節(jié)課,做好每一節(jié)的聽(tīng)課記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課,為登上講臺(tái)做了充分的準(zhǔn)備。開(kāi)始上課之后,我深刻體會(huì)到自己缺乏經(jīng)驗(yàn),對(duì)于課堂管理、各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的控制等都存在著問(wèn)題,對(duì)于課堂突發(fā)事件的處理也缺乏著經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)初期上課的時(shí)候,由于指導(dǎo)老師代的是實(shí)驗(yàn)班的課,學(xué)生的程度較好,我只注重了教學(xué)任務(wù)和時(shí)間的把控,對(duì)于很多知識(shí)的細(xì)節(jié)問(wèn)題都沒(méi)有注意到,很多該強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題都沒(méi)有給學(xué)生強(qiáng)調(diào)到,相對(duì)于學(xué)生的年齡和文化水平來(lái)說(shuō),有些高估了他們的知識(shí)程度,并且有些環(huán)節(jié)的銜接語(yǔ)也連接的不恰當(dāng),而且教態(tài)也有一些不恰當(dāng),指導(dǎo)老師在聽(tīng)我講課時(shí),都把我上課出現(xiàn)的問(wèn)題都一一提了出來(lái),并讓我勤加練習(xí),逐漸適應(yīng)教學(xué)工作,逐漸總結(jié)出適合各個(gè)班的教學(xué)方法。隨著慢慢的練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)習(xí)中后期上課的時(shí)候,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我自己獨(dú)立接手了一個(gè)班的數(shù)學(xué)課,雖然教學(xué)任務(wù)繁重了一些,但我在這期間也取的了明顯的進(jìn)步,首先教態(tài)端正了,并且自然大方,在給學(xué)生講課時(shí),很多以前發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題,現(xiàn)在都一一改正了,最主要的是板書整齊了。教師職業(yè)技能得到了很好的鍛煉。

  課堂管理和班級(jí)管理方面,開(kāi)始在教實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候,對(duì)于課堂管理沒(méi)有嚴(yán)格的重視,學(xué)生們都比較樂(lè)學(xué)、好學(xué)、愛(ài)學(xué),只有極少數(shù)的有些小動(dòng)作,但是上課對(duì)他們有些提醒,他們都會(huì)低下頭,認(rèn)真的學(xué)習(xí)。由于實(shí)習(xí)學(xué)校沒(méi)有設(shè)定實(shí)習(xí)班主任,對(duì)于課堂管理及班級(jí)管理,我積極主動(dòng)的和各任課老師交流,特別是和七年級(jí)班主任交流溝通,了解到了班里的大小事務(wù)、學(xué)生日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格,不得不讓我贊嘆不已,但卻自己卻沒(méi)有真正的體驗(yàn)過(guò),后來(lái)自己?jiǎn)为?dú)接了一個(gè)普通班才真正的學(xué)會(huì)了課堂管理和班級(jí)管理,上課學(xué)生的問(wèn)題層出不窮,面對(duì)這一群群“問(wèn)題學(xué)生”,我出的方法也是千變?nèi)f化,不讓學(xué)生抓住一點(diǎn)規(guī)律,并且我也利用午自習(xí)的時(shí)間,對(duì)他們進(jìn)行一些心理指導(dǎo),并單獨(dú)找一些學(xué)困生談話,了解他們學(xué)習(xí)不好的原因,并單獨(dú)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。雖然我不是他們的班主任,但在學(xué)生心中我已經(jīng)成為了他們的“小班主任”。他們的班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)狀態(tài)也一天天好轉(zhuǎn)。

  教育調(diào)查與研究方面,我從數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際出發(fā),從課堂中存在的突出問(wèn)題為起點(diǎn),針對(duì)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講、自我約束力、自控能力差等問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“一對(duì)一”幫扶指導(dǎo),利用午自習(xí)活晚自習(xí)的時(shí)間,對(duì)他們進(jìn)行心理和教學(xué)指導(dǎo),并根據(jù)學(xué)生們把的學(xué)習(xí)狀態(tài),給他們上課穿插著一些勵(lì)志故事,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和同隊(duì)的隊(duì)友舉辦了一次“數(shù)語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”,激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情,得到了實(shí)習(xí)學(xué)校主任和帶隊(duì)老師的大力支持。

  服務(wù)學(xué)校及組織能力方面,我在保證完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,我們還幫助老師們盯自習(xí);舉辦校園廣播臺(tái),學(xué)校多了些生機(jī),學(xué)生們也積極的參與了進(jìn)來(lái),豐富了他們的業(yè)余生活。為更好的宣傳十八大精神,我們舉辦了以“我眼中的十八大”的手抄報(bào)比賽。為豐富學(xué)生們的初中生活,我們組織了一場(chǎng)趣聞運(yùn)動(dòng)會(huì),很好的鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,在我們力所能及的范圍之內(nèi),幫助學(xué)生們解決日常問(wèn)題,比如縫補(bǔ)衣物、借給生活費(fèi)等等。并且我們?cè)谠┞?lián)歡會(huì)上,準(zhǔn)備了三場(chǎng)節(jié)目,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  在獲取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我也收獲了一份份真情和感動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一次次的探望與慰問(wèn);南宮市教育局的的高度重視與慰問(wèn);實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助;指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與關(guān)懷,還有來(lái)自學(xué)生們的一次次感動(dòng),他們的一件件小禮物、陪我過(guò)最難忘的一次生日及難忘的圣誕節(jié)、元旦節(jié)。最后,還有來(lái)自隊(duì)友們的互相照顧、體諒等,幾個(gè)月的時(shí)間,讓我們緊緊的聚在一起,我們收獲了幸福,收獲了友誼。

  半年的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回顧頂崗的生活,在實(shí)習(xí)中,雖然我們哭過(guò),最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄,但最終還是堅(jiān)強(qiáng)的走完了整個(gè)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程雖然很艱辛,但我們卻學(xué)到了很多,收獲了很多。看到孩子們哪一張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,看著他們一天天的進(jìn)步,感覺(jué)自己所做的一切都是值得的。大學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)是重要的,但頂崗更讓我們收獲了難能可貴的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn),感謝頂崗實(shí)習(xí),讓我逐漸的變得成熟堅(jiān)強(qiáng);感謝頂崗,使我有所成長(zhǎng);感謝頂崗,讓我的生命又多了一份精彩;感謝頂崗,為我將來(lái)走向工作崗位做了良好地鋪墊。感謝頂崗!

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