2015年學(xué)校干部個人述職述廉報告

　　XX年，根據(jù)黨支部貫徹落實黨的十八大精神和一系列重要講話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題和群眾反映強烈的突出問題，通過真抓實干的整改落實，本人分管的學(xué)校德育、團委、后勤工作，又取得了可喜的成果。下面我將一年來的工作向大家匯報，請審議。

　　一、加強思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

　　XX年以來，我始終堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的理論學(xué)習(xí)，始終把黨的八項規(guī)定和“四風(fēng)” 要求作為自己行動的準(zhǔn)則。我積極參加了上級黨組織部署開展的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育活動，充分發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆二、三中全會精神，深刻地理解黨的科學(xué)發(fā)展觀和中國夢實質(zhì)，推動我校實際工作向前發(fā)展，認(rèn)真記錄政治筆記，積極參加集中學(xué)習(xí)，多次為全體黨員和入黨積極分子輔導(dǎo)黨課，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，經(jīng)常對照黨章規(guī)定的黨員八項義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個務(wù)必”和“八個堅持、八個反對”的要求，深刻反省，及時整改，提高了對樹立科學(xué)發(fā)展觀和實現(xiàn)中國夢的認(rèn)識，進一步增強了實踐科學(xué)發(fā)展觀和中國夢的自覺性和堅定性。

　　二、創(chuàng)新思維，全力服務(wù)教育教學(xué)工作

　　一年來，我主要圍繞自己分管工作和年初制定目標(biāo)做了以下四方面工作：

　　1.精心策劃，拓新育人途徑，營造良好育人氛圍

　　一年來我緊緊圍繞學(xué)校年度 “三三五”工作重點和“10462”德育工作思路， 繼續(xù)解放思想，堅持素質(zhì)教育，以學(xué)為先，緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展”這一主題，以“改革創(chuàng)新”作為主線，將全面進行“綠色德育”的實踐與研究，以抓日常行為規(guī)范養(yǎng)成工作為切入口，以科學(xué)規(guī)范管理為保證，狠抓處室內(nèi)部建設(shè)，深化學(xué)部、學(xué)室文化創(chuàng)建，細化德育活動，強管理、注細節(jié)重落實，使我校德育工作取得了可喜的成績。針對當(dāng)前中學(xué)生的特點和社會大形勢，我們主要抓好了四點一是以“四星創(chuàng)建”為突破口，養(yǎng)成教育上臺階。為了有效發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生生活中問題，在狠抓養(yǎng)成教育24式的基礎(chǔ)上，我們從教室、宿舍、兩操和學(xué)生行為習(xí)慣四個方面設(shè)立星級創(chuàng)建管理制度和考核制度，堅持標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建，堅持做到日有檢查，周有考核，月有總結(jié)，對考核結(jié)果和學(xué)部和班級結(jié)構(gòu)工資掛鉤，和學(xué)生的綜合素質(zhì)考核評定掛鉤，一年來，學(xué)校創(chuàng)建四星教室46個，四星宿舍276個，四星兩操45個，各級各類學(xué)生個人先進2200多人次，有力的促進了學(xué)校養(yǎng)成教育。二是從學(xué)室文化著眼，全面為課堂改革營造氛圍。為了配合“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的正常改革推進，我們從課改提出的幾個元素入手，積極調(diào)動全校師生，在抓好班徽、班歌、班級誓詞、班風(fēng)班訓(xùn)和簇徽、簇歌、學(xué)簇誓詞、簇風(fēng)簇訓(xùn)學(xué)室文化創(chuàng)建活動的同時，大力打造學(xué)室“核心人物”文化創(chuàng)建活動，讓每一個學(xué)生在自己設(shè)計的學(xué)室里都有爽心的感覺，不僅美化了環(huán)境，而且美化了心靈，也升華了靈魂，明確了目標(biāo)，還提升了學(xué)習(xí)的勁頭;三是從德育隊伍培訓(xùn)管理入手，創(chuàng)新德育隊伍育人方法。第一，我們堅持執(zhí)行每月一次全校德育研討培訓(xùn)會議和每周一次學(xué)部德育研討會議，堅持走出去德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，堅持舉行班主任論壇和魅力班會展示活動，并要求全體學(xué)部管理人員隨同學(xué)生參加軍訓(xùn)培訓(xùn)，大膽嘗試把般回放給學(xué)生，通過這些活動和培訓(xùn)，進一步提高德育隊伍的教育管理水平。第二，我們執(zhí)行新課改形勢下的導(dǎo)師制，所有教師即為導(dǎo)師，導(dǎo)師實行“包生制”，每個導(dǎo)師都要在規(guī)定時間對對口學(xué)生進行跟蹤座談，調(diào)查和教育，并要求做好相關(guān)問題學(xué)生情況記錄，教師要跟蹤輔導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)處要定期跟蹤考核，將輔導(dǎo)落到實處。第三，我們還根據(jù)學(xué)校情況開創(chuàng)晚間班級10分鐘反思活動，真正使學(xué)校德育工作落到學(xué)生中去。四是健全學(xué)生自治組織，加強學(xué)生自主管理。在學(xué)校學(xué)生會、學(xué)部學(xué)生會正常開展各項工作的同時，我們建立了校長助理值日制，周學(xué)生會、團干部和校領(lǐng)導(dǎo)見面例會制，并強化各班級學(xué)簇值日制，真正實現(xiàn)班級管理學(xué)蔟化、學(xué)簇管理深度化，這些做法都有力的促進了學(xué)生自主參與管理并提高了學(xué)生自我管理的能力。