2024年述廉述責(zé)報(bào)告(精選10篇)
2024年述廉述責(zé)報(bào)告 篇1
根據(jù)會(huì)議安排,我就履任巧家四中校長(zhǎng)職務(wù)進(jìn)行述責(zé)述職,不妥之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
自20年9月履任巧家四中校長(zhǎng)以來,我堅(jiān)持以坦蕩、公正、包容之心做人,以開拓、進(jìn)取、奮斗之心做事,攜手師生團(tuán)隊(duì),虛心學(xué)習(xí)、革故鼎新,努力把巧家四中辦成讓學(xué)生成人、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
一、育人先育德,做到把立德樹人落到實(shí)處
一是理念育人。巧家四中以“放眼世界,著眼未來,每一個(gè)孩子都正走在成就夢(mèng)想的路上。”為辦學(xué)理念,引領(lǐng)教師將教育與世界變化、社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來,用發(fā)展的眼光做教育、看孩子,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。認(rèn)可每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,都有自己的潛能和特點(diǎn)。既然孩子們還走在成就夢(mèng)想的路上,教師就要正確看待他們成長(zhǎng)中的缺點(diǎn)和不足,幫助孩子成就夢(mèng)想。
二是文化育人。巧家四中以“卓雅如鶴”為校訓(xùn),打造白鶴品質(zhì)教育,四中的前身是新華中學(xué),也就是最早的白鶴灘鎮(zhèn)中學(xué),新校區(qū)落成后也將是最靠近白鶴灘湖濱的中學(xué),白鶴卓雅高潔,正是四中師生追求的美好品質(zhì)。學(xué)校以“健康、快樂、陽(yáng)光、自信”為校風(fēng),倡導(dǎo)教師樂教、學(xué)生樂學(xué);以“如父如母,亦師亦友,厚德博學(xué),春風(fēng)化雨”為教風(fēng),重教師的師德師表;以“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn),學(xué)以廣才,志以成學(xué)”為學(xué)風(fēng),用志向教育、理想教育激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)校有完整的辦學(xué)體系,校歌《鶴鳴》將學(xué)校“一訓(xùn)三風(fēng)”與《詩(shī)經(jīng)》中《小雅·鶴鳴》融合,清新淡雅、錯(cuò)落有致,表達(dá)了將學(xué)生培養(yǎng)后能“卓雅白鶴,長(zhǎng)風(fēng)萬里”的美好祝愿,在學(xué)校廣為傳唱。
三是管理育人。
。ㄒ唬⿲W(xué)校積極落實(shí)五項(xiàng)管理,每天早上7點(diǎn)—7點(diǎn)30分組織晨跑,7點(diǎn)30分—8點(diǎn)組織用早餐,8點(diǎn)開始上課,早上8點(diǎn)40分—9點(diǎn)20分、下午6點(diǎn)20分—7點(diǎn),每天三個(gè)時(shí)段的鍛煉、課外發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;實(shí)行了每天中午12:30—13:10在教室自習(xí),13:20—14:00在教室休息,14:00—14:10眼保健操,14:10—14:20書法訓(xùn)練的精細(xì)管理,在值班教師和學(xué)生會(huì)監(jiān)督下,學(xué)生在自習(xí)時(shí)段井然有序、午休時(shí)段鴉雀無聲。
(二)為加強(qiáng)教師管理,強(qiáng)化教師責(zé)任,學(xué)校注重教師引領(lǐng),除了在支部會(huì)議上員進(jìn)行“入誓詞”的宣誓,還在教師會(huì)議上進(jìn)行“巧家四中教師誓詞”的宣誓——我宣誓:我志愿做一名光榮的人民教師,育人為本、敬業(yè)愛生,傳承文明、啟智求真,為人師表、弘揚(yáng)正氣,終身學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,為教育事業(yè)奮斗一生。定做一名學(xué)生愛戴,家長(zhǎng)信任,學(xué)校推崇,社會(huì)滿意的好老師。錚錚誓言讓教師刻骨銘心,勵(lì)志前行。
。ㄈ榧訌(qiáng)學(xué)生管理,學(xué)校專門成立了學(xué)生成長(zhǎng)督導(dǎo)處,督導(dǎo)處由校長(zhǎng)帶頭,行政、班主任、教師全員參與,通過督導(dǎo),讓學(xué)生在校不比吃穿比學(xué)習(xí),杜絕手機(jī)干擾,改掉不良習(xí)慣,讓“健康快樂陽(yáng)光自信”的校風(fēng)入腦入心入行,對(duì)需要督導(dǎo)的學(xué)生首先進(jìn)行“巧家四中學(xué)生誓詞”的背誦——我宣誓:我要做健康少年,強(qiáng)體魄、能吃苦、知禮節(jié)、守規(guī)矩;我要做快樂少年,以鍛煉為樂,以學(xué)習(xí)為樂,以勞動(dòng)為樂,以展示為樂;我要做陽(yáng)光少年,活潑、上進(jìn)、樂觀、包容;我要做自信少年,健康自信、學(xué)習(xí)自信、為人自信、處事自信;我要做健康、快樂、陽(yáng)光、自信的少年,卓雅如鶴,長(zhǎng)風(fēng)萬里。通過錚錚誓言,將校風(fēng)養(yǎng)成落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生勵(lì)志勤學(xué)、刻苦鍛煉。
四是活動(dòng)育人。自20年9月起,學(xué)校優(yōu)化了社團(tuán)建設(shè),強(qiáng)化了大課間活動(dòng),細(xì)化了文體活動(dòng),通過社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、比賽、書法競(jìng)賽、演講比賽、文藝晚會(huì)、專題講座、典禮慶典等,豐富學(xué)生校園生活,讓學(xué)生全面發(fā)展,讓每個(gè)孩子都能找到展示自我的平臺(tái),形成“健康快樂陽(yáng)光自信”的校風(fēng),把立德樹人落到實(shí)處。
二、安全無小事,安全責(zé)任重于泰山
因白鶴灘水電站建設(shè)移民安置需要,在20年秋季學(xué)期,巧家四中是邊拆遷邊辦學(xué),學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)樓被街道公共道路隔開,學(xué)校四周全面拆遷,安全管理難度較大;自20年3月搬到邱家?guī)Z第五高中過渡安置以來,面對(duì)邱家?guī)Z學(xué)校尚未竣工的客觀條件,安全管理難度更大。盡管如此,四中師生仍砥礪拼搏、奮發(fā)有為,實(shí)現(xiàn)了在前、后、側(cè)門都沒有的情況下的全封閉式管理,在沒有正式水、正式電、正式路、正式活動(dòng)場(chǎng)地、正式宿舍等的情況下的正常辦學(xué)。最艱難的是在食堂停水時(shí),每煮一頓飯要60桶礦泉水;是到處在施工,生活垃圾只能倒在教學(xué)樓下主通道上的尷尬;是曾經(jīng)每天不少于10次的跳閘停電,為了給宿舍供電,學(xué)校曾專程守在電表箱旁,反復(fù)推閘刀直到手麻腫痛;是晚上教室停電就回宿舍學(xué)習(xí),教室、宿舍都停電教師就守在宿舍里的擔(dān)心和焦慮;是當(dāng)初宿舍樓下到處是建筑垃圾引起的的三次火災(zāi),無奈之下,值班晚上每隔1小時(shí)就要有1人起床巡查,從晚到早,徹夜難眠,保學(xué)生平安;是宿舍里每晚接滿水的10個(gè)大白桶,下自習(xí)后就一搶而空,留下晚回宿舍的同學(xué)望著空桶發(fā)呆的身影;是5月7日就要體育中考,但4月中旬才清出球場(chǎng),5月1日才打完跑道的焦急等待和無奈;是老師全員24小時(shí)值班,顧不了家庭和孩子陪學(xué)生在宿舍住宿的堅(jiān)守;是老師每天中午在過道留守學(xué)生時(shí)忍不住的打盹,為了不留管理空白把課余的時(shí)間排成課時(shí),有時(shí)每天多達(dá)9、0節(jié)課后的疲憊;是每天在值班過程中反復(fù)在教學(xué)樓、環(huán)境區(qū)走上萬步的檢查督促;是與時(shí)間賽跑,畢業(yè)班師生周末義務(wù)補(bǔ)課、每晚拼搏到11點(diǎn)的付出,硬件不足我們就用人力來彌補(bǔ),奮斗的背后,我們收獲了同學(xué)們的平安、健康、自信和快樂,收獲了教師在付出中拼搏的、堅(jiān)韌的意志。
一年來,在各崗位人員安全隱患排查及時(shí)、發(fā)現(xiàn)及時(shí)、處理及時(shí)的情況下,學(xué)校沒有出現(xiàn)大的安全事故。
三、以質(zhì)量為中心,抓教學(xué)常規(guī)管理
一是在秋季學(xué)期實(shí)行了全員教研。通過優(yōu)化作息,晚自習(xí)做到把時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生有做作業(yè)、預(yù)習(xí)、整合消化知識(shí)的自主管理時(shí)間,按照晚自習(xí)周一語(yǔ)文組看課輔導(dǎo),數(shù)學(xué)組教研;周二數(shù)學(xué)組看課輔導(dǎo),語(yǔ)文組教研;周三英語(yǔ)組看課輔導(dǎo),政史地、理化生教研;周四政史地、理化生看課輔導(dǎo),英語(yǔ)組教研的方式,讓除畢業(yè)班外的多數(shù)老師每周有一個(gè)晚上的值班看課輔導(dǎo)、一個(gè)晚上的教研活動(dòng)。教研為晚自習(xí)時(shí)段,第一節(jié)聽課,第二節(jié)評(píng)課,第三節(jié)集體備課、說課等,保證了教師的相互學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)。通過校長(zhǎng)每學(xué)期推薦、人手一本教育專著,閱讀+交流+考核+整改,讓教師對(duì)新課改產(chǎn)生共鳴,提升專業(yè)素質(zhì)。組織了每學(xué)年一次全校教師中考模擬測(cè)試(本學(xué)期已于3月初進(jìn)行),讓教師把握中考動(dòng)態(tài),教學(xué)中做到有的放矢,精導(dǎo)精練。
二是在九年級(jí)實(shí)行了大周末制。九年級(jí)老師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度陪伴學(xué)生以勤補(bǔ)拙,實(shí)行“三周小周末+一周大周末”制。小周末僅放星期天下午,大周末按常態(tài)休息。通過師生共同努力,為學(xué)生升學(xué)搏一個(gè)青春無悔。
三是推行了教師綜合管理實(shí)施!肚杉铱h第四中學(xué)教師綜合管理實(shí)施》包括指導(dǎo)、實(shí)行教師全員聘任制、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資整合分配制、實(shí)行全員職稱崗位流動(dòng)聘任制、實(shí)行全員值班和全員教研制、實(shí)行教師綜合考核制六個(gè)方面,通過建章立制,對(duì)教師實(shí)行個(gè)人和集體相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合,體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,促進(jìn)了教師發(fā)展。
四是加強(qiáng)培訓(xùn)提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校實(shí)行周一教師例會(huì)制,加強(qiáng)教師日常培訓(xùn)。一年來先后組織20余名教師到大理參加中考研討、70余名教師開展了“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)砥礪拼搏”教師工會(huì)團(tuán)建活動(dòng)、全校教師《五點(diǎn)四環(huán)節(jié)》讀書活動(dòng)、全校教師師德師風(fēng)教育警示專題報(bào)告、20余名教師上海培訓(xùn)、20余名教師南昌培訓(xùn)等,讓教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),拓寬視野、增加教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,更好的為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
通過以上努力,巧家四中20學(xué)年盡管處在拆遷辦學(xué)、過渡搬遷安置辦學(xué)、春季學(xué)期推后2周開學(xué)、安全管理難度較大、教師人防精力投入較多的特殊時(shí)期,從入口看出口,在校內(nèi)比較,20年中考仍取得了除全縣前100名優(yōu)生率沒有去年高外,其他各項(xiàng)都有保質(zhì)提升的不俗成績(jī)。在放假前的期末會(huì)上,梳理著一年來的拼搏歷程,好多老師是熱淚盈眶,為取得的來之不易的成績(jī)感慨萬千。同時(shí),我們分析了新店中學(xué)今年中考取得的輝煌成績(jī),看到了學(xué)校發(fā)展的潛力和空間,在新學(xué)年的工作中,有了越來越好的辦學(xué)條件、有了過渡安置的前期適應(yīng),我校將把工作重心轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)上來,大張旗鼓的向新店中學(xué)學(xué)習(xí),力求在新學(xué)年譜寫新章,向和人民交出一份更加令人滿意的答卷。
2024年述廉述責(zé)報(bào)告 篇2
我調(diào)入學(xué)校工作一年了,一年來在校黨委和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的關(guān)心支持下,積極履行職責(zé),完成了自己分管的各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。
高校領(lǐng)導(dǎo)工作對(duì)我來說是一項(xiàng)全新的工作,挑戰(zhàn)性很強(qiáng)。我堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)高教理論、高教管理知識(shí),努力了解和掌握高校領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)律;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,深入基層,面向一線,積極發(fā)現(xiàn)和研究問題;堅(jiān)持在"學(xué)中干、干中學(xué)",遇事多向同事請(qǐng)教,始終把學(xué)習(xí)和熟悉工作放在第一位。其間參加了省委組織部、省委黨校和省委教育工委組織的高校領(lǐng)導(dǎo)干部專題研修班,理論素養(yǎng)得到了提高。
二、積極融入,轉(zhuǎn)換角色。
由市衛(wèi)生局長(zhǎng)改任高校副校長(zhǎng),既要實(shí)現(xiàn)地方工作向高校工作的轉(zhuǎn)變,又要實(shí)現(xiàn)正職向副職的轉(zhuǎn)變,角色跨度較大。一年來,我堅(jiān)持"入鄉(xiāng)隨俗",積極適應(yīng)新的環(huán)境,努力融入淮北師范大學(xué)這個(gè)集體,實(shí)現(xiàn)思想觀念、工作內(nèi)容、工作方法、行為規(guī)范全方位的轉(zhuǎn)換和工作精力、情感的全面投入。同時(shí)把地方和行政工作上好的經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)氣帶入學(xué)校,并積極利用個(gè)人原有的社會(huì)關(guān)系和資源,努力加深融合市校關(guān)系,為學(xué)校爭(zhēng)取社會(huì)各方支持。
三、努力履職,做好工作。
分管的新校區(qū)建設(shè)、后勤、基建和校醫(yī)院工作,瑣碎事多,敏感事多。我堅(jiān)持抓細(xì)抓實(shí)抓到位,不因細(xì)小而不為,不因敏感而回避。一年來在分管部門同志們的協(xié)助下,取得了較好的工作成效。新校區(qū)建設(shè)全面啟動(dòng),車輛改革穩(wěn)妥完成,校內(nèi)基建維修有序進(jìn)行,防控甲流效果明顯,一些教職工和學(xué)生長(zhǎng)期反映的問題得到較好的解決。
四、擺正位置,維護(hù)團(tuán)結(jié)。
在班子中主動(dòng)當(dāng)好配角,認(rèn)真貫徹民主集中制的各項(xiàng)要求和校黨委、校行政的重大決策,堅(jiān)持重大問題及時(shí)向黨政主要負(fù)責(zé)同志匯報(bào),一般問題獨(dú)立負(fù)責(zé)決斷,積極支持配合其他領(lǐng)導(dǎo)同志工作,不推諉、不扯皮,自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和諧。在具體工作指導(dǎo)和落實(shí)中,堅(jiān)持溝通至上、協(xié)調(diào)第一、以人為本,注重思想工作,充分調(diào)動(dòng)大家工作積極性。同時(shí)充分發(fā)揮與地方熟悉的優(yōu)勢(shì),主動(dòng)聯(lián)系協(xié)調(diào),尋求地方支持,推進(jìn)開放辦學(xué)。
五、從嚴(yán)要求,廉潔自律。
到高校工作后,職務(wù)提升了,但待遇降低了,積極克服工作生活中的困難,從嚴(yán)要求自己。一年來,我堅(jiān)持做到心理不失衡,行為不失范,樹立好形象,嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,不存非分之想,不謀非分之利。尤其對(duì)分管的后勤、基建工作,堅(jiān)持按程序、規(guī)范辦理,既在工作上指導(dǎo)到位,又努力防范后勤和基建工作中的不正之風(fēng),認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,做成事、不出事,實(shí)現(xiàn)工作有成效,群眾無非議。
我一年來做了一些工作,但與新時(shí)期高校領(lǐng)導(dǎo)工作要求相比還有很大差距,自己的思想觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作能力與自己所承擔(dān)的工作還不完全適應(yīng)。在新的一年中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),盡心工作,爭(zhēng)取做一名稱職的高校領(lǐng)導(dǎo)干部。做一名讓群眾放心滿意的干部。
2024年述廉述責(zé)報(bào)告 篇3
本人,現(xiàn)年42歲,黨員,現(xiàn)擔(dān)x學(xué)校副校長(zhǎng)之職,分管教育教學(xué)。時(shí)光荏苒,一晃一年又在不知不覺中過去了,非常感謝大家在這一年中對(duì)我的厚愛,讓我有機(jī)會(huì)再次在這里向大家匯報(bào)工作;仡欉@一學(xué)年,學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有序,主要得益于司校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合,同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助,使我順利開展了一些工作,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問題。現(xiàn)就我一年來做的工作,向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào),恭請(qǐng)大家指正。
一、明確目標(biāo),思索前行
現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:你不需要審視,也不需要聆聽,只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),以至于露出它真實(shí)的面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索,我主動(dòng)學(xué)習(xí);由于學(xué)習(xí),我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo),我在思索中前行。
1、始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。一年來,我積極閱讀本專業(yè)的各種書籍,以提升自己的業(yè)務(wù)理論水平。同時(shí)和學(xué)校中一些教學(xué)骨干相互切磋課堂教學(xué)技藝,以此來提高自己教學(xué)能力。學(xué)無止境,我相信只有掌握了過硬的本領(lǐng)才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長(zhǎng),我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對(duì)教師,我熱切關(guān)注,真誠(chéng)愛護(hù),用心幫助,不斷激勵(lì)。在這里特別要感謝教導(dǎo)處和團(tuán)支部以及各教研組對(duì)我工作中的大力支持!
二、求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取
作為一名分管教學(xué)的副校長(zhǎng),我深知自己所面臨的形勢(shì)。一方面農(nóng)村的留守兒童多,他們長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛,學(xué)習(xí)勁頭不大,輟學(xué)率高。另一方面私立學(xué)校對(duì)農(nóng)村中學(xué)的巨大沖擊,尤其是一些尖子生得不到保重,學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源年年下降。還有社會(huì)上流傳的'讀書無用論等等一些因素使得農(nóng)村中學(xué)舉步維艱。面對(duì)如此困境,我們只有腳踏實(shí)地,一步一步向前走,方能突出重圍。使我感動(dòng)的是在我的周圍涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師,他們不求回報(bào),默默無聞,無私的奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,像曹興龍老師、沈其干老師,他們雖年事已高但仍?shī)^戰(zhàn)在教育一線,還有胡善林老師、管英鳳老師、陶國(guó)文老師、韓偉老師、趙瓊老師、楊茂宏老師等等一大批中青年教師,正是他們這種務(wù)實(shí)求真、開拓進(jìn)取的精神才使得我校在農(nóng)村中考中立于不敗之地。作為他們當(dāng)中一員以及領(lǐng)導(dǎo)我感到自豪,更為學(xué)校有這些出色的教師感到驕傲!
三、成績(jī)顯著,收獲頗豐
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁的支持下,我校在各方面都取得了顯著的成績(jī)。
(1)嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,建立教研組、教務(wù)處定期檢查和隨時(shí)抽查制度,檢查后及時(shí)總結(jié),及時(shí)與相關(guān)教師交換意見。并協(xié)同教代會(huì)及時(shí)匯總便于績(jī)效工資計(jì)算,保證教師教學(xué)過程的及時(shí)性和公正性。這也在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里特別要感謝教導(dǎo)處的秦主任和楊主任以及各教研組長(zhǎng)的鼎力相助。
(2)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度。樹立成績(jī)?cè)从谶^程的觀念,我校九年級(jí)開展了月考工作(下學(xué)期實(shí)行兩周一練強(qiáng)化訓(xùn)練制度),每次及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,召開教師分析會(huì),并適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。把握優(yōu)勢(shì),找出差距,確定改進(jìn)措施。七八年級(jí)注重夯實(shí)基礎(chǔ),提出“狠抓七八年級(jí)教學(xué),為九年級(jí)提供優(yōu)質(zhì)生源”的目標(biāo),制定措施,定期召開教師會(huì),加強(qiáng)質(zhì)量分析,及時(shí)調(diào)節(jié)。教學(xué)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。
(3)我校今年狠抓流生工作,并取得了一定的成績(jī),但相對(duì)上學(xué)年來說,流生人數(shù)又開始反彈。主要是因?yàn)榱羰貎和,缺乏必要家庭監(jiān)管,當(dāng)然學(xué)校也有一部分責(zé)任。針對(duì)這一現(xiàn)象我校及時(shí)制定了一系列政策遏制住了流生現(xiàn)象。這在一定程度上能穩(wěn)定了我校正常的教學(xué)秩序。
(4)團(tuán)員活動(dòng)開展正常,一年來團(tuán)支部組織了多次活動(dòng),如新團(tuán)員的入團(tuán)儀式,“看家鄉(xiāng)頌巢湖”的征文比賽和國(guó)慶六十周年朗誦比賽極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,即增長(zhǎng)了知識(shí)又促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。在這里特別要感謝團(tuán)支部書記童宣華老師。
(5)各教研組也開展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng),由于我校今年進(jìn)行校建沒有多媒體教室,各組老師并沒受到多大影響。紛紛采取各種靈活多樣的教學(xué)模式,來豐富課堂教學(xué)。藝體組在劉文華老師組織下開展了師生美術(shù)作品展特別是祖國(guó)龍老師和秦業(yè)宏老師積極參與。同樣語(yǔ)文組、英語(yǔ)組教學(xué)活動(dòng)開展積極,極大的提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
四、冷靜思考,善于反思
一年來,無論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人,淡泊名利,心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己,為人正直。凡事能自己做的就多做些,要說的就當(dāng)面說清楚,該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工,工作中難免會(huì)遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制,調(diào)整心態(tài),用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對(duì)事不對(duì)人。能深入各年級(jí),與教師交心談心,盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向:
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“品牌”意識(shí),不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,合理安排工作,盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。
回首一年的工作,雖然取得點(diǎn)滴成績(jī),那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將認(rèn)真聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議,不斷充實(shí)自己,完善自己,進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
2024年述廉述責(zé)報(bào)告 篇4
20xx年以來,我一向分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù),具體主抓教務(wù)處、教科室、實(shí)驗(yàn)室等三個(gè)處室工作。在上級(jí)組織部門和楊飛校長(zhǎng)的關(guān)懷指導(dǎo)下,我求真務(wù)實(shí),甘于奉獻(xiàn),較好地完成本職工作,現(xiàn)就20xx年以來的工作向組織述德述職述廉如下。
一、思想政治、道德品質(zhì)表現(xiàn)狀況
1、思想政治上。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),能以《黨章》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己,用心開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國(guó)家相關(guān)的教育政策法規(guī)。樹立了堅(jiān)定的政治方向,強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí),能用優(yōu)良的政治思想素質(zhì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化教育建設(shè)服務(wù)。
2、道德品質(zhì)上。我恪守學(xué)高為師,身正為范的信念,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行教師神圣職責(zé),用自己的智慧啟迪學(xué)生智慧,用自己的愛心激發(fā)學(xué)生愛心,努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。
二、履行崗位職責(zé)狀況
(一)學(xué)習(xí)和作風(fēng)狀況
1、專業(yè)學(xué)習(xí)上,三年來,我主要參加了高完中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)、國(guó)家及省市縣高中新課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí),參加了十二五市級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升了我專業(yè)素養(yǎng)。20xx年被XX縣教育局評(píng)為中繼教先進(jìn)個(gè)人,20xx年XX月被XX市教育局認(rèn)定高市級(jí)骨干教師,獲烏江園丁稱號(hào),20xx年被XX縣委、縣政府評(píng)為優(yōu)秀學(xué)科十佳帶頭人。
2、工作作風(fēng)上,從20xx年分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作至今。我不貪?rùn)?quán)斂財(cái),牢固樹立服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)生,循循善誘,不體罰,不侮辱;對(duì)教師,態(tài)度和藹,不指手劃腳,實(shí)施科學(xué)管理,關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),竭盡全力為師生服務(wù)。
(二)完成重點(diǎn)工作狀況在學(xué)校管理工作中,我態(tài)度端正,認(rèn)真工作。每一天校園巡查,下課堂聽課,和教師交心談心,努力做好了教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,努力使自己成為校長(zhǎng)的好參謀,好助手。
1、抓好了教學(xué)常規(guī)管理工作。開齊課程,上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定,按課程計(jì)劃規(guī)定開齊課程,不隨意停課,不隨意增刪課時(shí),保證學(xué)生每一天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,確保體育課、藝術(shù)課(美術(shù)、音樂)開足課時(shí)。
2、學(xué)校中、高考穩(wěn)中有升。在生源質(zhì)量極度低下的困難環(huán)境中,中考成績(jī)圓滿完成縣委政府規(guī)定的55計(jì)劃,連續(xù)三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至XX人之間,平衡發(fā)展;二本從20xx年的42人上升今年的73人。20xx年、20xx年獲XX市高中教育綜合評(píng)估三類校三等獎(jiǎng)。
三、廉潔自律方面
在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中,我對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)他人公平公正,尤其是對(duì)自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴(yán)格,交友謹(jǐn)慎,說話注意形象分寸,行事注意場(chǎng)合,組織紀(jì)律上具有極強(qiáng)保密意識(shí),業(yè)余愛好健康,空閑時(shí)喜歡讀書,無吸煙、賭博、酗酒等不良習(xí)慣,能很好地貫徹落實(shí)和遵守廉潔從政規(guī)定。
四、主要不足及整改措施
一是對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,個(gè)性是教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)還不夠深入。
二是工作水平有待提高。在管理中如何科學(xué)規(guī)劃與組織教學(xué)、優(yōu)化組合教師隊(duì)伍與有效激勵(lì)工作用心性、正確指導(dǎo)與嚴(yán)謹(jǐn)督導(dǎo)教學(xué)過程、用心組織教改科研、努力保障教學(xué)秩序等教學(xué)管理工作方面,我深知自己還是有所欠缺的,尤其是高中新課程改革,更是因主觀和客觀上的原因,在通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等課程開設(shè),學(xué)生成長(zhǎng)檔案,學(xué)分管理等方面還不健全,存在問題。
三是服務(wù)上做得還不夠好。服務(wù)好教師的教育教學(xué)是我的工作宗旨。有時(shí)工作方式簡(jiǎn)單而傷害了同事們,我要借此機(jī)會(huì)深表歉意。
在今后的工作中,我將認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),進(jìn)一步增強(qiáng)黨性,學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念,培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)。做到眼勤,腿勤,手勤,吃苦耐勞,替領(lǐng)導(dǎo)分憂,提高辦事效率。更新觀念,走近學(xué)生,走近教師,走進(jìn)課堂,深入到教研組、班主任和年級(jí)中去,大膽工作,創(chuàng)新工作,在工作中勤于思考,盡可能多溝通、多調(diào)查、多發(fā)現(xiàn)問題,多解決一些問題。
以上為我的個(gè)人民主測(cè)評(píng)述德述職述廉報(bào)告,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。
謝謝大家!
2024年述廉述責(zé)報(bào)告 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兩代表一委員及老師們:
大家好!
時(shí)光飛逝,歲月如梭,20xx轉(zhuǎn)眼間已揮手而去.驀然回首,感慨萬千。一年來,我與同志們一道,同心同德,齊心協(xié)力,同甘共苦,認(rèn)真履行自己校長(zhǎng)職責(zé),加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)新思想,強(qiáng)化管理,廉政自律,使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)?偨Y(jié)過去一年來取得的成績(jī),我將從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作做簡(jiǎn)單的匯報(bào),懇請(qǐng)與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)u(píng)議。
一、廉潔自律,扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)
接照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,根據(jù)涼州區(qū)教育局和永昌鎮(zhèn)黨委政府活動(dòng)辦的總體部署,健全組織,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,制定方案,搞好動(dòng)員,廣泛發(fā)動(dòng),深入扎實(shí)地開展了群眾路線教育實(shí)踐各階段的活動(dòng)。
我們首先通過集中學(xué)習(xí),要求所有黨員和全體教師全程參與學(xué)習(xí),以“學(xué)黨章、強(qiáng)黨性”、“學(xué)黨史、銘黨恩”、“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)黨性”、“學(xué)政策、明方向”、“學(xué)榜樣、聚力量”為主題,專人主講,專題學(xué)習(xí),通學(xué)通會(huì),現(xiàn)場(chǎng)簽到,嚴(yán)格考勤,并把整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)納入黨員和教師的年度考核。根據(jù)集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容,廣大黨員教師圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)怎么辦”、“為人師表怎么做”這一主題開展討論和交流。對(duì)照《黨章》、中央“八項(xiàng)規(guī)定”等要求,圍繞班子“四風(fēng)”建設(shè),認(rèn)真進(jìn)行了問題查擺、深刻剖析,研究提出整改落實(shí)思路和措施。以整風(fēng)精神開展了批評(píng)和自我批評(píng),切實(shí)做到觸動(dòng)思想、觸及靈魂,解決問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。組織召開了群眾路線專題組織生活會(huì),班子成員帶頭發(fā)言,開展批評(píng)與自我批評(píng),廣大黨員針對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”和“四風(fēng)”問題反省自身存在的不足,對(duì)提出的意見建議虛心接受,把眼光放遠(yuǎn),在黨的教育事業(yè)實(shí)踐中不斷錘煉黨性。
一年來,我認(rèn)真按照上級(jí)黨委政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要求,自覺執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,切實(shí)做到“慎權(quán)、慎欲、慎獨(dú)、慎微”。堅(jiān)持民主集中原則。嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)服從上級(jí)的工作原則,不搞獨(dú)斷專行,一言堂,個(gè)人說了算,從大局和學(xué)校全局出發(fā),做到了有令則行,有禁則止,保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行和各個(gè)階段性重點(diǎn)工作的有效開展。堅(jiān)持秉公辦事,堅(jiān)持厲行節(jié)約,反對(duì)奢侈浪費(fèi)。要求教師做到的,自己首先做到。堅(jiān)持參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持深入教學(xué)一線,堅(jiān)持參與教研教改,堅(jiān)持聽課、評(píng)課,指導(dǎo)教學(xué)工作。在教師評(píng)優(yōu)選先職稱評(píng)聘上,做到公開、公平、公正、透明。得到了全體教師的一直好評(píng)。
二、實(shí)施“金種子工程”,全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)
我校通過班會(huì)、升旗儀式、主題演講、校園廣播、宣傳櫥窗、電子屏、教室墻面、黑板報(bào)等多種形式,深入學(xué)習(xí),把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿未成年人思想道德建設(shè)工作各方面,引導(dǎo)未成年人認(rèn)知認(rèn)同、熟讀熟記24字;推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)家庭、入學(xué)校,把24字滲透到未成年人的日常學(xué)習(xí)生活之中,大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。學(xué)校通過每周一次的國(guó)旗下演講等集中性活動(dòng),教育未成年人堅(jiān)持從灑掃應(yīng)對(duì)做起,引導(dǎo)未成年人學(xué)會(huì)待人接物;從認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)做起,引導(dǎo)未成年人自我提升;從日行一善做起,引導(dǎo)未成年人用實(shí)踐養(yǎng)成道德心,講道德、尊道德、守道德。每學(xué)期開展一次“貧困學(xué)生助學(xué)活動(dòng)”和“學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),使貧困生、學(xué)困生享受到更多的關(guān)愛和幫助;每周一次的心理輔導(dǎo)和法制教育課,很多學(xué)生的心理問題和障礙得到及時(shí)有效的疏通。開展以“孝老、敬老、長(zhǎng)孝心”為主題的班會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生傳播孝道文化,在家庭孝敬老人,在社會(huì)尊敬師長(zhǎng)。以教師節(jié)、母親節(jié)系列活動(dòng)為契機(jī),組織開展了“學(xué)會(huì)感恩、尊敬師長(zhǎng)”等主題實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)未成年人學(xué)會(huì)知恩、懂得感恩,樹立感恩親情、感恩社會(huì)、感恩偉大祖國(guó)的道德情操。開展中華經(jīng)典誦讀進(jìn)校園活動(dòng),班級(jí)每周增設(shè)一節(jié)閱讀課,組織開展了“我愛閱讀”主題征文活動(dòng),引導(dǎo)未成年人傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀道德文化。我校已經(jīng)初步形成了以“葫蘆絲、國(guó)畫、素描、舞蹈、書法”等以藝術(shù)教育為載體的特色學(xué)校建設(shè)模式,受到家長(zhǎng)的認(rèn)可和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。一年來,我們組織校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)兩次,師生趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)一次,扎實(shí)開展每天一小時(shí)的“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng),讓學(xué)生充分享受陽(yáng)光、享受鍛煉、享受成功的快樂。
三、大力加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
為進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育差距,合理配置教育資源,提高建設(shè)的“建、配、管、用、研”水平,使我校教育裝備配備達(dá)標(biāo)、加快推進(jìn)我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)目標(biāo),近幾年來,我們永昌中學(xué)一班人聚精會(huì)神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展,軟件硬件一起抓,不斷優(yōu)化教育資源,學(xué)校的面貌發(fā)生了較大的變化。我們多方籌措資金,租地四千五百多平米,開辟了體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng);硬化了馬路和籃球場(chǎng)350多平米,并配備了高標(biāo)準(zhǔn)的籃球架,購(gòu)置課桌凳300余套,年級(jí)組辦公設(shè)備15套,粉刷教室兩千多平米,打造校園文化墻三百多米,校園和教室的面貌煥然一新;購(gòu)置了具有水平的智能液晶平板一體機(jī)一臺(tái),3套多媒體電子白板及語(yǔ)音系統(tǒng)并配備建成4間多媒體教室;更新了計(jì)算機(jī)教室的電腦15臺(tái),配置學(xué)校師生食堂標(biāo)準(zhǔn)化全系列灶具一套,幾年來的努力和實(shí)踐,使我們真切的感受了永中的變化和發(fā)展,永昌中學(xué)正在一步步按照既定的計(jì)劃目標(biāo)向著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校邁進(jìn)。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提升教師素質(zhì)
我們深切認(rèn)識(shí)到,樹立教師隊(duì)伍的良好形象,讓家長(zhǎng)信任,讓社會(huì)滿意,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高關(guān)鍵也在教師。本學(xué)年,我們主要從以下兩方面入手:
一是狠抓師德,塑造形象。在3—4月份,學(xué)校結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),集中開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整頓和專題討論。平時(shí)利用各種會(huì)議,對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)責(zé)任的教育培訓(xùn)。使教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、師表意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)精神不斷增強(qiáng)。同時(shí)在過程管理中,加強(qiáng)了對(duì)師德師風(fēng)的巡查考核。在學(xué)校工作中凝聚全體教師,引導(dǎo)教師講正氣,講奉獻(xiàn),講業(yè)績(jī),在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中,引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘,特別是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心,以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作態(tài)度教育和引導(dǎo)學(xué)生。通過長(zhǎng)期不懈地學(xué)習(xí)教育和考核,教師隊(duì)伍的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變,一年來沒有發(fā)生任何有違師德師風(fēng)的事件。
二是強(qiáng)化培訓(xùn),提高素質(zhì)。我校教師的平均年齡32歲左右。針對(duì)學(xué)校年青人多,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,基本技能偏弱的情況,我們繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),通過骨干教師帶動(dòng),促使教師互相學(xué)習(xí),共同提高,進(jìn)一步打造團(tuán)隊(duì)精神。通過開展豐富多彩的新教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、優(yōu)秀教科研成果評(píng)選等教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)活動(dòng),讓教師在參評(píng)中自我認(rèn)識(shí)、自我提升,在參與中汲取養(yǎng)料、吸納借鑒,潛移默化地向高水平教學(xué)邁進(jìn)。今年,我們有三十五名教師參加了國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),選派了12名教師參加了市、區(qū)舉辦的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極組織教師參加永昌片區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng),正是在這些平臺(tái)上,一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出成為我們學(xué)校的骨干力量。全年在區(qū)級(jí)刊物發(fā)表論文4篇,市級(jí)刊物發(fā)表2篇,省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文2篇。
五、打造高效課堂,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年,我們注重突出了以下幾方面工作:一是創(chuàng)新課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,形成打造高效課堂的良好氛圍。學(xué)校積極嘗試推行“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式和武威八中學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,反復(fù)研究形成了《永昌中學(xué)高效課堂建設(shè)實(shí)施方案》、《永昌中學(xué)高效課堂評(píng)價(jià)方案》,使高效課堂建設(shè)有章可循,明確了方向。二是積極組織開展了多層次大范圍的高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我們組織骨干教師參與城區(qū)學(xué)校的高效課堂專題研討活動(dòng)兩次,在永昌教研片的領(lǐng)導(dǎo)下,組織開張了二次大型的以“翻轉(zhuǎn)課堂”為抓手的高效課堂建設(shè)專題研討活動(dòng),在學(xué)校范圍內(nèi)組織開展了兩次“實(shí)施同科異構(gòu),構(gòu)建高效課堂”的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),廣大教師的課堂教學(xué)的效率明顯得到提高,從事高效課堂建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性得到了培養(yǎng),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有了較大幅度的提升。20xx年我校初中畢業(yè)會(huì)考綜合排名28名,六科合格率16.4%,比上一年上升2個(gè)百分點(diǎn),有65學(xué)生升入各級(jí)各類高中,有42名學(xué)生升入職業(yè)類學(xué)校學(xué)習(xí)。
六、重視安全教育,創(chuàng)建美好校園
安全重于泰山,責(zé)任伴我左右。我們堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的工作原則,把校園安全管理工作做為學(xué)校的重要常規(guī)工作,更新觀念,提高認(rèn)識(shí),求真務(wù)實(shí),常抓不懈。本學(xué)年,我們重新修訂和完善了《校園食品安全管理制度》、《學(xué)生自行車安全管理制度》和《教師自駕車安全管理制度》等七類安全管理制度,逐級(jí)簽訂了安全責(zé)任協(xié)議書,形成了比較完善的安全責(zé)任落實(shí)追究體系。目前,學(xué)校實(shí)行24小時(shí)多人輪值值班制度,加強(qiáng)了門衛(wèi)工作和對(duì)學(xué)生進(jìn)出校門的監(jiān)控,對(duì)學(xué)生實(shí)行半封閉式管理,學(xué)生和外來人員進(jìn)出一律登記記載。強(qiáng)化了學(xué)生在早晨到校前和中午返校前一段空白時(shí)間的監(jiān)控和管理。這一年,我們舉辦了兩次以“加強(qiáng)安全管理構(gòu)建和諧校園”為主題的校園安全知識(shí)講座,舉辦了一次“安全伴我行”師生校園安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),舉辦了樓道緊急疏散演練和火災(zāi)消防安全演練三次。通過板報(bào)、廣播、學(xué)生會(huì)議、國(guó)旗下演講和周會(huì)等途徑,經(jīng)常性的加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育,增強(qiáng)安全意識(shí),對(duì)學(xué)生行走、乘車、到校、用水、用火、用電、飲食等各方面作宣傳教育,強(qiáng)化了校園安全常規(guī)檢查,針對(duì)問題及時(shí)整改,消除隱患。這一年,我們根據(jù)教育局安排,繼續(xù)有序?qū)嵤┝藝?guó)家“營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃”,永中學(xué)子全額享受了這一國(guó)家重大惠民政策。目前,我校完全按照國(guó)家“營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃”的配送、儲(chǔ)藏、領(lǐng)取、食用標(biāo)準(zhǔn)和要求,按時(shí)足額保質(zhì)保量的讓學(xué)生食用。一年來學(xué)校沒有發(fā)生任何安全事故。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們,忙碌而充實(shí)的20xx即將過去,永中領(lǐng)導(dǎo)班子不負(fù)眾托,在廣大師生的忘我奮斗下,如期完成了上級(jí)交給的工作任務(wù)。反思過去,我們發(fā)現(xiàn)工作仍有很多的不足之處,我們學(xué)校管理的精細(xì)化程度還很不足,教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步的提高,教師“重教輕研”的現(xiàn)象還依然存在,廣大學(xué)子的養(yǎng)成教育還需要不斷加強(qiáng),留守兒童的教育和管理還面臨很大的壓力,學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)還處在初級(jí)階段,所有這些問題都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗵剿,認(rèn)真破解。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。20xx的鐘聲即將敲響,讓我們以黨的精神為指導(dǎo),在上級(jí)教育部門和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,努力拼搏,開拓創(chuàng)新,依靠全體教師的力量,繼續(xù)安下心來抓質(zhì)量,靜下心來抓管理,沉下心來抓落實(shí),把教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓緊、抓實(shí)、抓到位,繼續(xù)把教學(xué)的興奮點(diǎn)、著力點(diǎn)放在教育科研上,放在優(yōu)化管理上,放在提升質(zhì)量上,不斷創(chuàng)造出新的更大的業(yè)績(jī),向新的目標(biāo)邁進(jìn)!
2024年述廉述責(zé)報(bào)告 篇6
站于歲末年初的時(shí)間道坎,無論左看右看,前看后看,都有利于反思總結(jié),展望提高,現(xiàn)將20xx年工作做一回顧,匯報(bào)一年來本人履行職責(zé)和廉潔自律的狀況。
20xx年,按時(shí)間劃分大致能夠分為兩個(gè)階段,前三個(gè)季度我在xx小學(xué)履職,任黨支部副書記、副總校長(zhǎng);第四季度,受局黨委委派,我到xx小學(xué)任校長(zhǎng)。前三個(gè)季度的工作在這兒我就不做贅述,第四季度的工作將以關(guān)鍵事件的回顧來展示和反思這四個(gè)月來和大家一齊并肩作戰(zhàn)的歷程。
一、明晰辦學(xué)理念,凝練學(xué)校精神。
1.事件:
理解市教育局組織的市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)。
2.回顧:
20xx年XX月3日,市教育局優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)專家組來校開展為期一天的優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)工作。專家組成員透過聽取匯報(bào)、查看校園和學(xué)生活動(dòng)、聽課、訪談、問卷等形式對(duì)學(xué)校五年來的工作進(jìn)行了全面調(diào)研。
在當(dāng)天的反饋中,專家組成員充分肯定了學(xué)校辦學(xué)理念的歷史脈絡(luò)和邏輯走向。專家組認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念從環(huán)境教育到綠色教育再到生態(tài)教育,既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn),在這一發(fā)展進(jìn)程中學(xué)校教育的價(jià)值得到了新的提升,學(xué)校教育的方位得到了新的拓展,學(xué)校教育的內(nèi)涵得到了新的深化。
根據(jù)市教育局的規(guī)定,本輪復(fù)評(píng)分為集中展示和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估兩種形式,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估的最高等次是良好。根據(jù)公示的結(jié)果,我校在本次復(fù)評(píng)工作中獲得良好等次。
3.反思:
專家組的評(píng)價(jià),既是對(duì)過去五年全校教師在闞書記帶領(lǐng)下辛勤耕耘、全心付出的肯定,更是對(duì)學(xué)校十多年來孜孜以求、追尋教育本真的認(rèn)可。
辦學(xué)理念是學(xué)校經(jīng)過長(zhǎng)期的理性思考及實(shí)踐所構(gòu)成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學(xué)信仰的抽象概括。生態(tài)教育的理念正體現(xiàn)了學(xué)校的教育哲學(xué):自主學(xué)習(xí)、自然生長(zhǎng)、自由生活。清晰的辦學(xué)理念為學(xué)校未來發(fā)展指明了方向,我們期望運(yùn)用生態(tài)教育的理念重建學(xué)校教育中的學(xué)校精神、服務(wù)管理、師生生活和課程教學(xué),為師生發(fā)展帶給一個(gè)激活生命能量、掌握自身命運(yùn)、面向未來發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。
二、強(qiáng)化活動(dòng)設(shè)計(jì),樹立課程意識(shí)。
1.事件七彩童年――我喜歡系列活動(dòng)。
2.回顧20xx年9月起,德育處和老師們一齊精心設(shè)計(jì)和組織了系列活動(dòng):新穎的開學(xué)典禮、莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式、搞笑的運(yùn)動(dòng)會(huì)、快樂的圣誕節(jié)、別具一格的休業(yè)狂歡,校園是一個(gè)好玩的地方,孩子們?cè)谀抢锪鬟B忘返!更為欣喜的是,我們的老師也充滿了一顆童心,我們和孩子們一齊唱、一齊跳,一齊歡笑、一齊感動(dòng)。我為有這樣一群教師伙伴而感到慶幸,因?yàn)榕惆楹⒆映砷L(zhǎng)的道路上有你我同行! 3.反思未來三年,學(xué)校發(fā)展的主題是:生態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí),體驗(yàn)一詞成為我們踐行生態(tài)教育的聚焦點(diǎn)。因此,我們將進(jìn)一步改善學(xué);顒(dòng)設(shè)計(jì)思路和組織方式,豐富學(xué);顒(dòng)內(nèi)涵,并對(duì)各類活動(dòng)進(jìn)行整體性設(shè)計(jì)和提煉,努力提高活動(dòng)品質(zhì),增強(qiáng)孩子在活動(dòng)中的體驗(yàn)。同時(shí),我們將把一切教育活動(dòng)都當(dāng)成課程資源來開發(fā),努力使處處是課程的意識(shí)成為學(xué)校文化。
我們的目標(biāo)是使學(xué)校成為好玩的地方,在好玩的活動(dòng)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)并促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。
三、扎實(shí)課程研究,激活內(nèi)在動(dòng)力。
1.事件全課程研究的穩(wěn)步推進(jìn)。
2.回顧20xx年9月,我校和區(qū)內(nèi)其它五所學(xué)校成為亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)全課程實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟校。一年級(jí)9位老師在摸索中艱難前行,頭腦中固有的傳統(tǒng)理念、全課程倡導(dǎo)的理念以及學(xué)生的現(xiàn)狀,三者交織在一齊,老師們經(jīng)歷了一場(chǎng)痛苦的轉(zhuǎn)變。
然而,令人欣慰的是一年級(jí)全體教師都以一種開放的心態(tài)去嘗試全課程這一嶄新的事物,其它年級(jí)的老師也以一種用心的心態(tài)去應(yīng)對(duì)這場(chǎng)變革,給實(shí)驗(yàn)老師送來關(guān)心和信心。實(shí)驗(yàn)中雖有爭(zhēng)論、有痛苦、有焦慮、又彷徨,但是一路走來我們看到了孩子們的拔節(jié)成長(zhǎng),更感受到自己的華麗轉(zhuǎn)身。
XX市教育局丁局長(zhǎng)在聽課后說:聽完這節(jié)課我十分感動(dòng),感動(dòng)在我們真正把人突顯出來,感動(dòng)在使兒童的生活成為了我們教育的課程資料,感動(dòng)在我們的老師更好的創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不一樣的活動(dòng),讓孩子們學(xué)習(xí)更快樂、更安全、更自由!
3.反思現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元、開放的世界,如何更好地適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)教育的挑戰(zhàn)和期望,這是每一位教育工作者務(wù)必思考的問題。
應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),我們只有增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力,用用心開放的心態(tài)去接納一切未知的新事物,用欣賞的眼光去考量、審視和分析,去發(fā)現(xiàn)新事物的.優(yōu)勢(shì)以及它給教育帶來的種種啟示。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化。
幸運(yùn)的是我有一群心態(tài)開放的教育伙伴,全課程研究之路我們攜手共行!
四、嘗試項(xiàng)目管理,提升研究品質(zhì)。
1.事件嘗試實(shí)施項(xiàng)目管理。
2.回顧優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)期間,專家組給出一條推薦:進(jìn)一步提升教師的研究品質(zhì)。專家組透過訪談和沙龍發(fā)現(xiàn)教師中有很多自發(fā)的研究項(xiàng)目,需要學(xué)校進(jìn)一步挖掘、梳理和提煉。
有鑒于此,學(xué)校嘗試以項(xiàng)目管理的方式來推進(jìn)教師研究團(tuán)隊(duì)的組建,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的民主管理,提升教師的研究品質(zhì)。目前,學(xué)校初步建立了兒童金融課程、體育游戲課程、生命教育課程、閱讀活動(dòng)體系等研究項(xiàng)目。
3.反思項(xiàng)目管理是現(xiàn)代學(xué)校管理的一種策略,是項(xiàng)目的管理者在有限的資源約束下,以系統(tǒng)管理的方法,透過臨時(shí)性的、專門的柔性組織,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和評(píng)價(jià)。學(xué)校實(shí)施項(xiàng)目管理的最終目的是促進(jìn)人的發(fā)展。目前,學(xué)校正在嘗試建立項(xiàng)目管理的機(jī)制,今后學(xué)校將進(jìn)一步完善項(xiàng)目招標(biāo)制,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的規(guī)范化操作。
五、共商發(fā)展規(guī)劃,描繪完美愿景。
1.事件理解區(qū)教育文體局組織的三年發(fā)展規(guī)劃論證。
2.回顧來到學(xué)校一學(xué)期,恰逢學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)和三年發(fā)展規(guī)劃論證兩件大事,前一件是繼往后一件是開來。透過復(fù)評(píng)工作我們對(duì)學(xué)校近十年的辦學(xué)之路有了一個(gè)較為清晰的了解,在此基礎(chǔ)上我們將要透過充分的討論來制定學(xué)校未來三年的發(fā)展規(guī)劃并逐步構(gòu)成學(xué)校發(fā)展愿景。目前,這個(gè)工作正在推進(jìn)之中。
3.反思學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校謀求未來發(fā)展的戰(zhàn)略思考和行動(dòng)指南。一份好的發(fā)展規(guī)劃在于能夠理性分析和決定學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和存在的主要問題,科學(xué)確立學(xué)校的辦學(xué)理念,建立明確的`學(xué)校發(fā)展目標(biāo)并有創(chuàng)意地構(gòu)建實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)施策略。
基于生態(tài)教育的辦學(xué)理念,我們初步確定了未來三年學(xué)校發(fā)展主題――生態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí)及其實(shí)踐路徑――構(gòu)建生態(tài)體驗(yàn)課程。我們期望透過課程改革把小學(xué)階段全部學(xué)科和全部學(xué)校生活納入課程范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)籌,以課程變帶動(dòng)教室變、課堂變、教師變、學(xué)生變、活動(dòng)變、環(huán)境變,從而建設(shè)一個(gè)充滿各種可能的兒童生態(tài)世界,促進(jìn)學(xué)生自由發(fā)展。
行文至此,我無限感慨。一份復(fù)評(píng)報(bào)告是學(xué)校十多年來創(chuàng)新發(fā)展的全面回顧,是清涼小學(xué)歷任校長(zhǎng)和老師共同探索的過程記錄,是追尋教育好處的群眾創(chuàng)造,是服務(wù)學(xué)生發(fā)展、提升師生生命質(zhì)量的成長(zhǎng)歷程,痛并快樂著;一份發(fā)展規(guī)劃承載著我們需要堅(jiān)持的教育理想,堅(jiān)守的教育信仰以及在復(fù)雜多變的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中達(dá)成共識(shí)并創(chuàng)造性地構(gòu)建好的教育的路徑和辦法。我們期盼這樣的教育歷程,學(xué)生真實(shí)擁有真正的小學(xué)生活,老師真實(shí)擁有創(chuàng)新教育過程的自由空間和學(xué)術(shù)環(huán)境。
最后,我要說:好好愛一所學(xué)校!讓我們一齊期盼學(xué)校的未來更完美。
廉潔自律狀況:本人一學(xué)期來?yè)?dān)任學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù),廉潔自律,嚴(yán)格按照中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令辦事,嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,堅(jiān)持群眾討論,民主管理。
謝謝大家。
2024年述廉述責(zé)報(bào)告 篇7
按教育局要求,向大家匯報(bào)我一年來的工作情況。
一、基本情況
擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng),主管學(xué)校財(cái)務(wù)工作,兼管食堂工作和控輟保學(xué)工作,擔(dān)任九(6)班班主任,九(3)九(6)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一年來我主抓財(cái)務(wù)工作,同時(shí)配合丁校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各種因素,積極配合章書記做好食堂管理工作。
二、工作實(shí)績(jī)
1、主要工作:
(1)按照財(cái)務(wù)管理要求做好學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)審和報(bào)批,開源節(jié)流,把學(xué)校的資金用在刀刃上,為學(xué)校辦實(shí)事。
。2)做好食堂管理工作,大力改善老師和學(xué)生的伙食,讓師生吃好、吃飽。
。3)層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀,讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住,學(xué)得好。
2、個(gè)人教學(xué)工作:
教學(xué)成績(jī):擔(dān)任九(3)九(6)班數(shù)學(xué)教學(xué),在縣教育局組織的期末統(tǒng)考中,所教班級(jí)的數(shù)學(xué)一平兩率均列學(xué)校同類班級(jí)前茅。
三、德、能、勤、廉情況
1、德:政治思想上積極進(jìn)步,始終在大是大非面前保持清醒頭腦,確保了自己在思想上、政治上、行動(dòng)上與組織保持高度一致,努力提高自身的政治思想水平。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,始終牢記自己作為一名教育管理者為社會(huì)的進(jìn)步、為學(xué)校的發(fā)展、為教師營(yíng)造和諧的工作氛圍、為學(xué)生的成長(zhǎng)、為造福全鄉(xiāng)的老百姓該做點(diǎn)什么?該如何做?時(shí)刻牢記自己的角色,提醒自己“無功便是過”。
2、能:
教學(xué)能力:我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅為了中考考出好的成績(jī),還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)周圍的事物的能力。通過數(shù)學(xué)的探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的思維方式和創(chuàng)新能力,學(xué)人人有用的數(shù)學(xué),為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、勤:堅(jiān)持模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,為大家舍小家,一心撲在學(xué)校,每天早上七點(diǎn)多鐘就來到學(xué)校,在教學(xué)樓進(jìn)行巡查,了解學(xué)生讀書情況,每天拖著疲憊地身體回家,第二天又精神飽滿地走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂。每天還要擠出時(shí)間來學(xué)習(xí),向書本學(xué)、向賢者學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向網(wǎng)絡(luò)學(xué),是我們把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、提升自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。本著這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),一年來,我比較注意結(jié)合本職工作,結(jié)合工作難題和思考去學(xué)習(xí),尋找解決問題的方法和策略。
4、廉:在丁校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持廉潔工作,與全體教職工一同克服重重困難,為學(xué)校發(fā)展節(jié)省成本。
四、問題和思考及以后努力的方向。
我將繼續(xù)與教師們一起努力,與學(xué)校共榮辱。認(rèn)真履行角色的職責(zé),繼續(xù)做好校長(zhǎng)的助理,協(xié)助校長(zhǎng)完成各項(xiàng)工作的同時(shí),重點(diǎn)抓好九年級(jí)的教學(xué)工作。不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,提升自己的理論認(rèn)知水平和實(shí)踐探索能力,進(jìn)一步理清思路,團(tuán)結(jié)廣大教師,認(rèn)清在教育改革、創(chuàng)新大潮中的學(xué)校定位,尋求符合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展策略,提升學(xué)校的辦學(xué)水平,滿足百姓對(duì)學(xué)校的期望和需求。
為學(xué)校管好資金,為師生管好食堂,為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展準(zhǔn)備后續(xù)力量。
述職結(jié)束,謝謝大家!
2024年述廉述責(zé)報(bào)告 篇8
經(jīng)教育局黨委考察任命,我于XX年4月起任x小學(xué)分管德育和中心小學(xué)日常管理的副校長(zhǎng)至今,F(xiàn)在,根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求,做述職述廉報(bào)告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來,我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感,把“說好新鄉(xiāng)話,辦好新鄉(xiāng)事,做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條,恪盡職守,求真務(wù)實(shí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人修養(yǎng),謀政、勤政、廉政,全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來,到教師中去,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助李殿忠校長(zhǎng)和李雪副校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程,使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。
20xx年5月以來,學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位、x放映工作先進(jìn)單位,區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的若干問題》一文在《沈北新區(qū)教育》發(fā)表并在教師學(xué)校德育工作管理研討班班上交流。20xx年4月,學(xué)校又一次被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位。
二、以身作則,樹立勤政廉政的良好形象
作為學(xué)校的管理者,我始終堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),告誡自己要立黨為公,執(zhí)政為民,要權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系。
和學(xué)校其他班子成員一樣,自己堅(jiān)持做到謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政,把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責(zé)任。
三、加強(qiáng)德育工作管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì)
我一直保持著邊做邊學(xué)的態(tài)度,力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中,學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違紀(jì)事件。
今年8月底,學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來,認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),關(guān)心教師疾苦,主要進(jìn)行了如下工作:
1.人員調(diào)整:針對(duì)班子成員分工不明確,互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象,重新進(jìn)行了分工,精簡(jiǎn)了人員。對(duì)學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的人員進(jìn)行了調(diào)整,使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下,有橫向交流。調(diào)整以后,德育處的人員得到加強(qiáng);教導(dǎo)處的工作更專注于教學(xué);總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的服務(wù)能力得到加強(qiáng);德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對(duì)下屬5所村小的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精簡(jiǎn)。
2.建章立制:針對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn),對(duì)學(xué)校的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細(xì)則、課堂教學(xué)常規(guī)等,加強(qiáng)了可操作性,明確了各種制度的考核主體和被考核對(duì)象,逐步改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的'弊端,出現(xiàn)了人心向上的良好局面。
3.制定規(guī)劃:對(duì)“雙高普九”中出現(xiàn)的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,確定藝術(shù)教育、快樂體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫作品比賽,區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球比賽中,均取得佳績(jī)。
現(xiàn)在,領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走,深入課堂,深入群眾,深入一線,實(shí)現(xiàn)了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新,教師們普遍反映,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強(qiáng)了,黨員的表率作用體現(xiàn)出來了,干群關(guān)系和諧了,環(huán)境整潔了,教師上班來的早了,出滿勤的同志多了,課堂教學(xué)秩序好了,工作的針對(duì)性強(qiáng)了,總之,學(xué)校管理越來越走向正軌。
本年度,學(xué)校主要開展了如下德育活動(dòng):3月精神文明月;清明文明祭祀活動(dòng);“慈善一元捐”活動(dòng);為汶川地震捐款活動(dòng);紀(jì)念“9.18”事變專題升旗儀式,紀(jì)念“9.18”專題報(bào)道活動(dòng);市文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng);舉行了“紀(jì)念建隊(duì)日暨新生入隊(duì)主題升旗儀式;大隊(duì)委競(jìng)聘儀式,組成了新xx屆中心小學(xué)少先大隊(duì)委員會(huì)。迎接團(tuán)省委副書記趙紅巍到我校對(duì)少先隊(duì)工作進(jìn)行調(diào)研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動(dòng)。在全鄉(xiāng)學(xué)生中開展了“十要十不要”活動(dòng)。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網(wǎng)、沈陽(yáng)市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào)工作,完成了學(xué)校政務(wù)公開工作。完成了貧困學(xué)生的救助工作和農(nóng)民工子女的統(tǒng)計(jì)工作。
四、存在的主要問題
自分管學(xué)校德育工作以來,自己在實(shí)踐地過程中對(duì)學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外,有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。
1、工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神不夠。
2、工作方法上,深入群眾不夠,調(diào)動(dòng)廣大教職員工的德育熱情,特別是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。
3、工作作風(fēng)上,協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。
五、今后的努力方向
1、自覺堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展,精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對(duì)待發(fā)展有信心,考慮發(fā)展有思路,推動(dòng)發(fā)展有辦法。
2、堅(jiān)持廉政自律,帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。在思想上,刻苦磨練意志;在工作上,不畏艱難,勇挑重?fù)?dān);在生活上,不貪圖享樂,不追求奢華。做到少琢磨一點(diǎn)個(gè)人榮辱升遷,多想一想為教職工實(shí)事好事;少琢磨一點(diǎn)個(gè)人利益享受,多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗;少琢磨一點(diǎn)個(gè)人政績(jī)得失,多想一想更好地踐行“三個(gè)代表”重要思想。
回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績(jī),我認(rèn)為:我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績(jī):
一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作;
二是歸功于全體行政人員識(shí)大體,顧大局,各行其職,各負(fù)其責(zé)的合作精神;
三是歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)我的信任,為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,為我提供人生更廣闊的舞臺(tái)。
借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!
2024年述廉述責(zé)報(bào)告 篇9
我是中校長(zhǎng)王,很高興在這里向大家述職。
學(xué)校始建于1972年,今年恰逢xx周年。近年來,在教育的跨越式發(fā)展的引領(lǐng)之下,全體33中人腳踏實(shí)地,努力拼搏,甘愿奉獻(xiàn),為辦人民滿意的教育而砥礪前行。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了飛躍式發(fā)展,取得了累累碩果。
用心營(yíng)造自然和諧的校園文化。學(xué)校重視校園文化建設(shè),建有紅色文化長(zhǎng)廊、容止教育長(zhǎng)廊、雷鋒大廳、科技長(zhǎng)廊等。優(yōu)雅的環(huán)境讓教者舒心、學(xué)者靜心。目前,學(xué)校校風(fēng)正,教風(fēng)淳,學(xué)風(fēng)濃。
全面培養(yǎng)德能雙馨的師資隊(duì)伍。學(xué),F(xiàn)有教師60人,其中,省級(jí)教學(xué)能手1人、市級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手7人、xx區(qū)名師1人、市級(jí)青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才10人,F(xiàn)有校級(jí)名師、名班主任工作室9個(gè)。2項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題研究方案獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng);7人榮獲全國(guó)情感教育課題研究一等獎(jiǎng),10人在全國(guó)教育成果大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
認(rèn)真打造“和諧高效”的課堂教學(xué)品質(zhì)。學(xué)校以“和諧合作”教學(xué)模式為抓手,追求課堂教學(xué)的高效率。xx市級(jí)合作教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)先后兩次在學(xué)校召開,引起良好反響。學(xué)校中考成績(jī)連續(xù)4年全面達(dá)標(biāo)、獲得“教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步單位”的榮譽(yù),連續(xù)4年超額完成了學(xué)生升入理想學(xué)校的目標(biāo)。
積極拓寬學(xué)生的多元發(fā)展渠道。學(xué)校以《學(xué)生特長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃》為引領(lǐng),花大力氣抓好特長(zhǎng)生的文化課+專業(yè)技能成績(jī),高水平實(shí)現(xiàn)了學(xué)生升學(xué)的多元發(fā)展。在20xx年中考中,我校學(xué)生拿證占比為26.4%,通過特長(zhǎng)渠道進(jìn)入公辦高中的'占比為15.3%。
全力深化“立德自強(qiáng)”德育品牌內(nèi)涵。學(xué)校細(xì)化“容止教育”要求,嚴(yán)抓德育常規(guī)。全面推開“全員育人導(dǎo)師制”,形成了“一二三四五”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)新模式,八年級(jí)3班被評(píng)為國(guó)家級(jí)中隊(duì),1名學(xué)生被評(píng)為xx省優(yōu)秀少先隊(duì)員!袄卒h照我行”榮獲xx市“最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”。
飛躍式的發(fā)展給學(xué)校贏得了眾多的榮譽(yù)。近年來,學(xué)校先后有上千人次師生在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。榮獲了全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、全國(guó)重點(diǎn)課題科研單位、蘇霍姆林斯基教育思想示范學(xué)校、xx省衛(wèi)生先進(jìn)單位、xx省綠色發(fā)展學(xué)校、xx市雷鋒學(xué)校、xx市四星級(jí)陽(yáng)光校園、xx市高水平現(xiàn)代化學(xué)校、xx市3A健康校園等眾多榮譽(yù)稱號(hào)。
尊敬的家長(zhǎng)和各界朋友們,xx33中將在“多彩教育”理念引領(lǐng)下,繼續(xù)彰顯“品質(zhì)課堂”教育智慧,繼續(xù)凝聚“愛校如家”教育情懷,為實(shí)現(xiàn)“人民滿意”的目標(biāo)而不斷奮進(jìn)。
2024年述廉述責(zé)報(bào)告 篇10
大家好!彈指一揮間,20xx年在忙碌與自信中即將過去,反思一年來的工作,收獲最多的是理解、感動(dòng)和精彩。一年來,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我始終奉行“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生終生幸福奠基”的工作理念,堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量立校、師資強(qiáng)校、教研興校、人文塑校、特色活!绷筠k學(xué)策略,帶領(lǐng)全體教職員工,務(wù)本求實(shí)、與時(shí)俱進(jìn),做了大量行之有效的工作,取得了一定的成績(jī)。下面,向大家逐一匯報(bào)。
一、更新理念,創(chuàng)新思路,引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展
身累莫大于心累,工作落后,莫過于觀念落后。在社會(huì)發(fā)展的今天,只有不斷更新理念,才能站在教育發(fā)展的前沿。
1.堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自身綜合實(shí)力。社會(huì)在不斷進(jìn)步,新的教育理念不斷產(chǎn)生。只有學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新時(shí)期教育的需要。為此,我認(rèn)真學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,通過《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教學(xué)與管理》等教育報(bào)刊雜志,學(xué)習(xí)新的教育思想、教育理念、管理經(jīng)驗(yàn),用先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的發(fā)展理念積極投身于教育教學(xué)改革,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷完善自我,提升自身素質(zhì)。
2.明確定位,充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。校長(zhǎng)不是一個(gè)職位,而是一個(gè)職業(yè),是一個(gè)地地道道的服務(wù)者的代名詞,它服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于老師、又服務(wù)于學(xué)生。正是因?yàn)檫@樣的理解,我為自己定下了感悟至深的工作格言,并努力地實(shí)踐著:不以權(quán)威治人,應(yīng)以威權(quán)服人;不靠制度管人,應(yīng)憑人格育人;不看表面順從,但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校,眼中有老師,心中有學(xué)生。沒有最好,只有更好,進(jìn)步就是勝利,成功就是希望。
3.科學(xué)謀劃,理清學(xué)校工作目標(biāo)。我深深體會(huì)到:目標(biāo)是學(xué)校發(fā)展的先決條件,校長(zhǎng)要找準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的工作思路,抓方向、抓大事、抓難事。圍繞“兩基”迎國(guó)檢,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校確定了“八抓八促”的工作思路,即“抓制度促規(guī)范、抓常規(guī)促質(zhì)量、抓教研促發(fā)展、抓培訓(xùn)促技能、抓養(yǎng)成促特色、抓項(xiàng)目促環(huán)境、抓安全促平安、抓作風(fēng)促師德”,保證了學(xué)校工作的有條不紊開展,辦學(xué)質(zhì)量也逐步得到凸顯。
二、真抓實(shí)干,精益求精,落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真就是水平,實(shí)干就是能力,沒有干不成的事,只有想不到的事。只要大家齊心協(xié)力,就一定能把學(xué)校辦好。
1.完善健全管理體系,創(chuàng)設(shè)自主管理機(jī)制。我校堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧校園,實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化管理,創(chuàng)造詩(shī)意化教育”的辦學(xué)宗旨,不斷完善管理體系,形成了人人有事做,事事有人管的自主管理機(jī)制。一是實(shí)施計(jì)劃管理,制定了學(xué)!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本,各組織、各分項(xiàng)工作計(jì)劃,教師個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃文本,將學(xué)校各項(xiàng)工作層層分解落實(shí)。二是完善制度管理,通過建、改、撤等方法,進(jìn)一步健全了人員職責(zé)、工作制度,修定了《學(xué)校規(guī)范管理手冊(cè)》,做到了有章可循。三是落實(shí)層級(jí)管理。完善了學(xué)校機(jī)構(gòu)管理體系,形成了決策層、管理層、組織層、落實(shí)層分工負(fù)責(zé)、協(xié)同合作的管理體制。四是推進(jìn)人文管理,繼續(xù)弘揚(yáng)“樂于奉獻(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作、追求卓越”的學(xué)校精神,用“一訓(xùn)三風(fēng)四形象”引領(lǐng)校風(fēng),用“領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣”浸潤(rùn)心田,使被動(dòng)管理變?yōu)榱俗灾鞴芾怼?/p>
2.培養(yǎng)學(xué)生健全人格,打好終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。智育不好是次品,身體不好是廢品,德育不好是危險(xiǎn)品,教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。我校著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,始終抓住“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”這條主線,寓德育于學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)和系列主題教育,通過在班級(jí)中開展“五項(xiàng)檢查”周周評(píng),學(xué)生中開展“校園靚麗十星”月評(píng)選,全校中開展“領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣”實(shí)踐,文明禮貌月、綜治宣傳月、廉潔文化進(jìn)校園、經(jīng)典誦讀、警校共建等活動(dòng),文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)旗下演講、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)櫥窗、文化長(zhǎng)廊等載體,講座、圖展、觀摩、演練、參觀、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等形式,重視學(xué)生體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,使養(yǎng)成教育從他律轉(zhuǎn)向了自律,逐步形成了制度化、特色化的教育模式。
3.加快教師專業(yè)發(fā)展,全面提升隊(duì)伍素質(zhì)。結(jié)合區(qū)教育局“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“抓作風(fēng),樹形象”活動(dòng),集中開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治,特別是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開展,提升了教師群體愛崗敬業(yè)、為人師表、廉潔從教的良好形象,涌現(xiàn)出校級(jí)師德標(biāo)兵7名,區(qū)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2名。強(qiáng)化校本培訓(xùn)和“教育名師”培養(yǎng),通過“走出去請(qǐng)進(jìn)來”、課堂研討,骨干攜進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,有77人次參加了全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)培訓(xùn),使教師具有了現(xiàn)代教育思想與理念,較強(qiáng)的教學(xué)技藝。大專及以上學(xué)歷教師由90%提高到了100%,宣雪梅、張金慧、劉玉林、王玉元分別被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵。年內(nèi)開展了以“新理念、新方法、新技能”為內(nèi)容的基本功競(jìng)賽,李蘭老師獲全省首屆小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng),鄭玉萍、張金慧分獲全區(qū)課堂教學(xué)技能大賽一、二等獎(jiǎng)。完善了《教職工年度考核細(xì)則》、《教職工績(jī)效工資分配方案》,進(jìn)一步健全了激勵(lì)機(jī)制,在很大程度上激發(fā)了教師內(nèi)在的強(qiáng)大“自驅(qū)力”。
4.強(qiáng)化課程教學(xué)管理,提升課堂教學(xué)品位。結(jié)合“兩基”驗(yàn)收,規(guī)范了課程設(shè)置,開齊開足課程,加大對(duì)“五認(rèn)真”的檢查力度,落實(shí)包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)制、推門聽課制,參與教研制,堅(jiān)持抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓過程、抓效率。以“自主合作探究”模式為重點(diǎn),打造具有“三種意識(shí)”(問題意識(shí)、互動(dòng)意識(shí)、過程意識(shí))的課堂,不斷提高師生課堂生活質(zhì)量。今年六年級(jí)升學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)?cè)诔菂^(qū)22所小學(xué)中排列第4名。突出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書寫字習(xí)慣,數(shù)學(xué)計(jì)算、口算能力,英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)能力,組織開展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。積極開展文體衛(wèi)活動(dòng),認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,設(shè)置晨煉、大課間和課外活動(dòng),落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”,創(chuàng)造條件為學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)檢測(cè),成功舉辦了第十八屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)。積極探索學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方案,特別是非考試學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià),以及學(xué)生評(píng)優(yōu)選先的標(biāo)準(zhǔn)與辦法。
5.創(chuàng)新校本科研模式,實(shí)施科研興校戰(zhàn)略。把校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合,進(jìn)一步完善了校本教研制度和教科研管理,形成了校長(zhǎng)親自抓、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、教導(dǎo)處具體抓、教研組協(xié)同抓的校本教研管理網(wǎng)絡(luò);堅(jiān)持課堂教學(xué)為主陣地,廣泛開展了“構(gòu)筑理想課堂、追求高效教學(xué)”實(shí)踐活動(dòng),通過“說、議、聽、評(píng)、思”五個(gè)環(huán)節(jié),使教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑得到了有
效的解決;堅(jiān)持課題研究為著力點(diǎn),促進(jìn)課堂教學(xué)向縱深方向發(fā)展,前年開題的兩個(gè)課題已在結(jié)題中,申報(bào)的“班主任專業(yè)化成長(zhǎng)”國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》已取得階段性成果,5項(xiàng)成果獲國(guó)家一、二等獎(jiǎng)、“涼州區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教材實(shí)驗(yàn)點(diǎn)項(xiàng)目”工作也在按計(jì)劃實(shí)施。繼續(xù)推行教師科研成果“十個(gè)一”制度,加強(qiáng)校本教研過程性資料的收集,整理教研成果集18本,課件光碟1張。教師教育教學(xué)論文有24篇在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),5人在市區(qū)級(jí)多媒體軟件大賽中獲獎(jiǎng),15幅教師書畫作品在各類報(bào)刊雜志發(fā)表。
6.強(qiáng)化學(xué)校安全管理,積極創(chuàng)建平安校園。全面落實(shí)安全管理分工網(wǎng)絡(luò)化、責(zé)任崗位化、檢查精細(xì)化、程序規(guī)范化、管理常態(tài)化。強(qiáng)化安全管理措施,層層簽訂安全工作責(zé)任書,安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng),增加了保安人員及值周教師,強(qiáng)化了值周、值班、門衛(wèi)工作。建立了安全月排查制度,安全隱患臺(tái)帳,實(shí)行銷號(hào)制。對(duì)體育設(shè)施、樓梯扶手、暖氣設(shè)備、用電線路等重點(diǎn)部位進(jìn)行了加固維修,創(chuàng)造了平安的育人環(huán)境。同時(shí)廣泛開展了安全教育,通過“紅領(lǐng)巾交通崗”、消防安全知識(shí)講話及演練、法制教育圖片展等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。在“寶山口腔杯”國(guó)防交通知識(shí)競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng),學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),學(xué)校連續(xù)3年被街道評(píng)為“綜合治理先進(jìn)單位”。
7.豐富校園文化生活,著力打造學(xué)校特色。學(xué)校把“三字經(jīng)、弟子規(guī)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀”作為打造學(xué)校特色的重要組成部分,各班建立了圖書角,廣泛開展讀書活動(dòng),根據(jù)不同內(nèi)容有針對(duì)性地開展了知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、節(jié)目表演、實(shí)踐演練等活動(dòng),提高了學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作水平,同時(shí)認(rèn)真抓好校合唱隊(duì)、管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法、繪畫、英語(yǔ)、寫作、讀書興趣小組的指導(dǎo)與訓(xùn)練,通過藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、報(bào)告會(huì)、展覽會(huì)等健康生動(dòng)的專題文化活動(dòng),營(yíng)造了和諧向上的校園文化氛圍。在“武酒杯”民間文藝大賽中獲三等獎(jiǎng),慶六一紅歌唱響校園歌詠比賽中獲三等獎(jiǎng),建黨90周年文藝匯演中獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。在全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中有82名學(xué)生獲獎(jiǎng),16篇學(xué)生習(xí)作見諸于報(bào)刊雜志;在全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中有29名學(xué)生獲獎(jiǎng),學(xué)生會(huì)畫作品31幅獲獎(jiǎng)。
8.加大項(xiàng)目建設(shè)力度,努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校積極開源節(jié)流,多方籌措資金,加強(qiáng)各種設(shè)施設(shè)備、器材用品等的配置和軟硬件建設(shè),先后投資60多萬元,開辟花壇綠化校園62平方米,硬化平整地面1991平方米,修建庫(kù)房137平方米,改建微機(jī)室,購(gòu)置計(jì)算機(jī)32臺(tái),更新多媒體室設(shè)備,購(gòu)置電子白板1塊,改建圖書室,新增圖書7000多冊(cè),維修改建了廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星地面接受系統(tǒng),加固了樓梯扶手,文化了教學(xué)樓面、樓道及教室,設(shè)置電子信息屏1個(gè),宣傳欄2個(gè)。同時(shí),有計(jì)劃地償還了教學(xué)樓工程借款及利息31萬多元!皟苫眹(guó)檢省配項(xiàng)目音樂、體育、美術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等儀器設(shè)備及圖書價(jià)值6萬多元。以上項(xiàng)目的實(shí)施,極大地改善了辦學(xué)條件,提升了學(xué)校品位。
三、堅(jiān)守理想,廉潔自律,提升學(xué)校群體形象
教育總是理想的,校長(zhǎng)作為教師的教師,要有理想,有目標(biāo),才會(huì)不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,做到自重、自省、自警、自勵(lì),自覺接受廣大教職工的民主監(jiān)督。
2.完善了《學(xué)校重大事項(xiàng)議事決策制度》,在做出重大決策時(shí),充分發(fā)揮民主,集思廣益,不搞一言堂。進(jìn)一步完善了學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理和監(jiān)管制度,明確了開支審批程序,增強(qiáng)了民主理財(cái)?shù)耐该鞫,杜絕了私設(shè)“小金庫(kù)”和“帳外帳”。
3.規(guī)范辦學(xué)行為,著力推進(jìn)依法治校。切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,繼續(xù)開展“愛心助學(xué)”活動(dòng)及家庭貧困學(xué)生救助工作,發(fā)放愛心助學(xué)經(jīng)費(fèi)4200元,保證了學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)。
4.加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),建立了社區(qū)、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)學(xué)校,家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教師,教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議機(jī)制,廣泛開展行風(fēng)評(píng)議,尋找差距、發(fā)現(xiàn)不足,從源頭上杜絕了“三亂”、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象,贏得了社會(huì)的好評(píng)。
5.加大校務(wù)公開力度,通過多種渠道,圍繞社會(huì)和教職工關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題,實(shí)行真公開、常公開、全公開。把校務(wù)公開與學(xué)校管理有效地結(jié)合起來,逐步完善了校務(wù)公開體系,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的科學(xué)決策、民主管理和有效監(jiān)督。
6.積極服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)愛心,傳承美德。成功承擔(dān)了20xx年高考工作,配合社區(qū)開展了城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和轄區(qū)衛(wèi)生整治,走防慰問了社區(qū)貧困家庭及困難教職工7戶,“愛心助學(xué)”、救助貧困黨員等活動(dòng)中,全校師生慷慨解囊,共捐款11180元。
7.廣泛宣傳了學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果、學(xué)生在學(xué)校得到的良好發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)校知名度。年內(nèi)通過涼州教育網(wǎng)、新聞媒體、報(bào)紙電臺(tái)報(bào)道學(xué)校52次,其中10項(xiàng)大型活動(dòng)在甘肅日?qǐng)?bào)、武威電視臺(tái)、武威日?qǐng)?bào)上進(jìn)行了報(bào)道,在《教育革新》雜志上刊登了學(xué)校彩頁(yè)。
四、找準(zhǔn)問題,精心謀劃,理清來年工作思路
教育,意味著一種教育理想,一股教育激情,一份教育詩(shī)意,一項(xiàng)教育行動(dòng)。我們選擇了教育,就選擇了這些。
這一年中,我們學(xué)校取得的成績(jī)是有目共睹的,我自信我是在思考著、努力著、前行著的,我也看到了我們的班子成員在努力著,我們的老師們?cè)谂χ,我認(rèn)為成績(jī)的取得歸功于老師們的心血和汗水,借此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校向你們道一聲:老師們,你們辛苦了!
當(dāng)然,我知道我們所做的工作與組織的要求和廣大教師的期望還有差距,還存在諸多問題,主要表現(xiàn)為:教師編制緊,教學(xué)班額大,輔助用房缺,活動(dòng)場(chǎng)地小,這些因素在一定程度上制約著學(xué)校的發(fā)展。
困難和希望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們相信:在追求教育理想的路途中,只要付出,就有收獲,只有堅(jiān)持,才有奇跡。我們將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作,突出辦學(xué)特色,打造學(xué)校品牌;進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升育人素質(zhì),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生綜合素質(zhì);進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,滿足師生發(fā)展需要,促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
謝謝大家!