園長(zhǎng)述廉報(bào)告（精選3篇）

園長(zhǎng)述廉報(bào)告 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好!

　　花開花謝，春去冬來(lái)。不知不覺(jué)間，又過(guò)去一年。有人說(shuō)，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，但我沒(méi)有牛的風(fēng)格偉大，吃得是草擠出的是奶，總是忍受著，默默地奉獻(xiàn)著偉大的身軀。然而我卻是肩挑后勤重?fù)?dān)，默默前行，追尋著

　　“真誠(chéng)為園”的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來(lái)。20xx年，除了年齡增長(zhǎng)1歲外，我分管的工作沒(méi)有變，肩負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變，，對(duì)生活的熱愛對(duì)工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!下面我將一年來(lái)的工作向大家匯報(bào)。

　　有理論才有水平，有水平才有實(shí)力。一年來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，按上級(jí)要求積極參加踐行科學(xué)發(fā)展觀、師德師風(fēng)、機(jī)關(guān)效能年等學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好摘抄，結(jié)合實(shí)際寫好心得體會(huì)。自覺(jué)把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全園性的政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終把實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則。

　　作為分管后勤工作的副園長(zhǎng)，又兼幼兒園財(cái)務(wù)管理，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。一年來(lái)，為做好幼兒園各項(xiàng)后勤保障工作，抓好零星維修，做好各種報(bào)表，工資發(fā)放等，迎接一個(gè)又一個(gè)檢查，總有做不完的工，忙不完的事。安全管理方面，本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一次對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做到及時(shí)維修或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度，為每個(gè)家庭制作了幼兒接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。為做好防震、防火、防水、防食物中毒等工作，開學(xué)初進(jìn)行防震演練，在秋季、春季"手口足病"流行期，加強(qiáng)消毒工作，增強(qiáng)大家的安全意識(shí);通過(guò)每月排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，確保了全園的平安，保證了幼兒園不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。還請(qǐng)民警來(lái)園講解有關(guān)法律知識(shí)、人身安全、自我保護(hù)、求救逃生等一些知識(shí)。在遇到緊急情況下學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)、處理、解決突發(fā)事情。一年來(lái)，園周邊治安穩(wěn)定，各班老師重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，提高幼兒的安全自護(hù)能力。

　　作為分管后勤工作的副園長(zhǎng)、首先自己要廉潔自律，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)工作，為幼兒園的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。嚴(yán)格按照政府采購(gòu)制度進(jìn)行物品采購(gòu)。對(duì)采購(gòu)我持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節(jié)約，生活中我潔身自好，嚴(yán)于律已。

　　在學(xué)校安全工作上雖已盡心盡力，但還是會(huì)出問(wèn)題，作為分管安全工作的我，難辭其咎。

　　多少年來(lái)無(wú)論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)。俗話說(shuō)：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會(huì)有不合人意的時(shí)候，甚至有所冒犯。在此也借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)聲“對(duì)不起了”!以上是我一年來(lái)工作中的一部分，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。

　　謝謝大家!

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

園長(zhǎng)述廉報(bào)告 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：

　　回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，促進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。在20xx年榆林市幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)中，我園獲得了農(nóng)村組第一名好成績(jī)。作為幼兒園的管理者，在分享這份喜悅同時(shí)也對(duì)自己工作進(jìn)行了總結(jié)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　一、立德為本，凝神聚氣，不懈學(xué)習(xí)。

　　古語(yǔ)云：士有百行，以德為先。作為幼兒園的園長(zhǎng)，我深知在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、科學(xué)管理等素質(zhì)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我對(duì)全體教職工的承諾，也是我做人的準(zhǔn)則。

　　作為管理者的我，心里十分明確，要求教師做到的，自己首先應(yīng)該做到。我嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己;堅(jiān)持管理不放松，強(qiáng)化職能;深入群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。把老師們的利益和需要放在首位。

　　我堅(jiān)持以教師業(yè)余活動(dòng)為載體，減輕教師工作壓力，活躍身心，凝神聚氣，為職工們營(yíng)造溫馨的心靈港灣。購(gòu)置音樂(lè)點(diǎn)歌系統(tǒng)，開展教師卡拉OK大家唱活動(dòng);填置體育器材，開展體育健康活動(dòng)等休閑活動(dòng)。

　　作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的建議，并且幼兒園的重大開支進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，接受教職工的監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，師德師風(fēng)在家長(zhǎng)中滿意率都在90%以上，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì)反響。

　　二、保教常規(guī)，合力育人。

　　俗話說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一個(gè)幼兒園的未來(lái)。一年來(lái)，我以《榆陽(yáng)區(qū)幼兒園一日保教常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》和我園制定的《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范保教常規(guī)，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)們更安心。

　　1.用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。

　　2.保育常規(guī)工作規(guī)范。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性。每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。

　　3.保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)

　　導(dǎo)小組，由總務(wù)主任專門分管安全工作。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

　　4.保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)送去治療。做到家長(zhǎng)放心、老師自己安心。

　　5.我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

　　6.密切家園聯(lián)系，形成合力。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，學(xué)期始召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹了交通安全注意事項(xiàng)，聽取家長(zhǎng)的合理建議;學(xué)期中家長(zhǎng)開放日，把家長(zhǎng)們請(qǐng)進(jìn)來(lái)看看幼兒在園的一日活動(dòng)，理解到老師們的辛苦;利用親子活動(dòng)加深幼兒與家長(zhǎng)的感情交流。然后家長(zhǎng)親身體會(huì)到幼兒的身心在幼兒園得到健康成長(zhǎng)。

　　7.后勤保障

　　我園是一所全日制幼兒園，中午孩子在園吃飯，這樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)肩上的擔(dān)子重了，我們要確保幼兒飲食安全，每天我都抽空去廚房檢查飯菜質(zhì)量，對(duì)孩子們的加餐我也親自審核，做到?jīng)]有合格證的食品不入園，過(guò)期食品不入園。

　　三、教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)。

　　加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作，規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。

　　1.重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用。全體教師遵循讓孩子和家長(zhǎng)參與環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)布置趣味性、教育性、藝術(shù)性、時(shí)代性的室內(nèi)外教育環(huán)境。本學(xué)年還組織了自制教玩具評(píng)比活動(dòng)，各班級(jí)建立主題墻，每班級(jí)建立閱讀角、生物角、特色角，有效地調(diào)動(dòng)了教師和家長(zhǎng)孩子們的積極性。

　　2.給年輕教師樹典范。我園新分幼師大專教師有4名，我們將新聘任的4名年輕教師與她們進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)、建立了專業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)計(jì)劃。因此為新聘教師提供了很多參加各級(jí)各類的公開教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，使新教師在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)歷錘煉，迅速成長(zhǎng)。

　　3.給中青年教師壓擔(dān)子。主要以壓擔(dān)子、開展各種活動(dòng)的方式來(lái)操作，幼兒園開展師徒結(jié)對(duì)月匯報(bào)課活動(dòng)、教師基本功—講故事比賽活動(dòng)、幼兒園師傅展示課活動(dòng)、參加鎮(zhèn)師德演講比賽活動(dòng)等，推進(jìn)了中青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　四、園本培訓(xùn)，成長(zhǎng)教師

　　1.分層培訓(xùn)，尋求發(fā)展。

　　為打造一支道德高尚、理念先進(jìn)、責(zé)任性強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)合作能力、社會(huì)交往能力、持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ慕處熽?duì)伍，根據(jù)園內(nèi)教師隊(duì)伍的年齡層次和教學(xué)能力，師徒結(jié)對(duì)一幫一，構(gòu)建了二層教師發(fā)展梯隊(duì)：新教師(徒弟)、骨干教師(師傅)。隨堂課研討：由骨干教師李欣、秦寧寧和賈苗苗，分別進(jìn)行了課堂展示;學(xué)期匯報(bào)課研討：教師們分層分批進(jìn)行課堂展示，并進(jìn)行研討。

　　2.專題研討，共同進(jìn)步。

　　教師在每個(gè)發(fā)展階段都有不同的發(fā)展需求和特點(diǎn)。因此，我們對(duì)年輕教師、骨干教師開展按需培訓(xùn)：9月份進(jìn)行《幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)》和《創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的班級(jí)環(huán)境》的專題培訓(xùn);10月份進(jìn)行《幼兒專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《聽課、評(píng)課中教師的必備能力》的專題培訓(xùn);11月份對(duì)榆陽(yáng)區(qū)幼兒園一日常規(guī)工作細(xì)則進(jìn)行解讀;12月份圍繞如何學(xué)習(xí)觀察幼兒，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題展開研討，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》系列培訓(xùn)，名師科技網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升，在提升中發(fā)展。

　　五、民主管理，廉潔治園。

　　一年來(lái)，我能嚴(yán)于律己，勤政廉潔，自覺(jué)遵守教師十條禁令和職業(yè)道德規(guī)范。在財(cái)務(wù)管理上，我們嚴(yán)格執(zhí)行月報(bào)(結(jié))帳制;在園內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理上，實(shí)行民主管理、財(cái)務(wù)審查制度。伙食帳管理與行政經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格分開，行政經(jīng)費(fèi)每月上報(bào)園內(nèi)收支情況，正確履行財(cái)務(wù)手續(xù)，凡涉及到園內(nèi)大型經(jīng)費(fèi)支出，都及時(shí)召開園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，通過(guò)園內(nèi)討論，民主協(xié)商的方式?jīng)Q定每一筆經(jīng)費(fèi);幼兒伙食帳專人管理，�？顚Ｓ茫瑖�(yán)格食堂采購(gòu)制度，及時(shí)向家長(zhǎng)公示伙食盈虧情況。我園財(cái)務(wù)管理工作做到規(guī)范化、透明化。

　　六、勤奮作為，取得實(shí)效。

　　本學(xué)年，我被榆陽(yáng)區(qū)委區(qū)政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào);骨干教師李欣在榆陽(yáng)區(qū)教育局組織的教師才藝大賽中多的語(yǔ)言組第二的好成績(jī);楊巧霞老師被評(píng)為“優(yōu)秀公務(wù)員”榮譽(yù)稱號(hào)。幼兒園被魚河鎮(zhèn)人民政府評(píng)為20xx年度工作先進(jìn)單位。

　　七、不足與思考

　　回顧20xx年度取得的一些成績(jī)，我深知這與全體教職工的支持分不開，我為中心幼兒園有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)感到自豪。同時(shí)也深深體會(huì)到做為一名管理者所承載的那份責(zé)任，要想幼兒園有所發(fā)展，必須先從自身找到突破點(diǎn)。

　　1.膽略不夠。在管理中柔性管理成分過(guò)濃，更多地在意教職員工的感受，應(yīng)剛?cè)峒娌?我立足于崗位，一步一個(gè)腳印，和大家一起推動(dòng)著魚園一步一步地朝前發(fā)展。但是在管理上還缺少了一些開拓精神，只有不斷地改革和創(chuàng)新，才能夠加快我們前進(jìn)的步伐。

　　2.特色不明。我園是一所新建園，制度建設(shè)不完善，缺少一套科學(xué)、成熟的管理制度;幼兒園的特色建設(shè)不夠明顯，應(yīng)抓特色，挖特色，著眼幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

　　3.交流不夠。我非常注重與教職工的交流，隨時(shí)了解她們的工作和生活狀態(tài)，將的精神狀態(tài)投入到工作中。但是也要注重和外界的交流，交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，交流是宣傳的機(jī)會(huì)，交流是提高的機(jī)會(huì)……

　　“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行;一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn);一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴�！比松�就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。人生之路，與益友結(jié)伴，與良師同行。

園長(zhǎng)述廉報(bào)告 篇3

　　20xx年已悄然接近尾聲，回首這一年的工作，我能立足于本職崗位銳意進(jìn)取，努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法。在不斷的實(shí)踐與探索中，幼兒園的保教質(zhì)量、幼兒發(fā)

　　展都取得了顯著成效，下面就本年度述職述廉作如下匯報(bào)：

　　一、注重作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)為民務(wù)實(shí)清廉意識(shí)。

　　我堅(jiān)持以“為民務(wù)實(shí)清廉”為指導(dǎo)，各項(xiàng)工作力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，堅(jiān)持公平、公正原則，對(duì)事不對(duì)人。在財(cái)物支出、各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備購(gòu)置、園舍修建、教師評(píng)優(yōu)及考核上，都是積極征求全體教職工意見，大事班子商量，并做到公開透明。我把自身思想建設(shè)和廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)。

　　二、狠抓常規(guī)落實(shí)，堅(jiān)持本色，創(chuàng)造特色。

　　在常規(guī)落實(shí)中，我注重抓好四方面：即抓安全、抓保教、抓教研、抓家園溝通。

　　1.抓安全。

　　我們始終繃緊安全這根線，堅(jiān)持安全保教第一不動(dòng)搖。每學(xué)期開學(xué)都是結(jié)合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé)，并組織全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人牢記職責(zé)和責(zé)任，認(rèn)真扎實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)措施。

　　我們注重對(duì)外來(lái)人員進(jìn)園、孩子入園離園交接(特別是沒(méi)卡交接和中途離園交接)及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天對(duì)以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認(rèn)真填寫《值班人員日檢表》。

　　另外，班級(jí)老師注重對(duì)孩子的晨午檢、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。

　　我們適時(shí)開展安全教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教職工、幼兒和幼兒家長(zhǎng)各方面的教育。每月根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)開展安全疏散演練，實(shí)現(xiàn)了讓師生充分準(zhǔn)備后再演練，到不再通知具體時(shí)間隨時(shí)開展演練并安全迅速疏散的提升。現(xiàn)在，我園師生不管何時(shí)，不管在干什么，只要聽到疏散命令，各班都能迅速整隊(duì)疏散到操場(chǎng)安全地帶。

　　我們?cè)谧⒅厝朔赖耐瑫r(shí)，注重與技防、物防的結(jié)合�，F(xiàn)在幼兒園安裝的多個(gè)攝像頭實(shí)現(xiàn)了每天24小時(shí)監(jiān)控。

　　我們注重師生的保健工作。每年都要組織對(duì)教職工和幼兒的健康體檢，保障師生的健康。

　　2.抓保教。

　　孩子的幸福成長(zhǎng)來(lái)源于良好的保教工作，良好的保教則源于高素質(zhì)的教師。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每周星期一，我園都對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)與教研活動(dòng)，特別注重對(duì)常規(guī)工作的溫故知新。

　　為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，我們不斷加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查力度，教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目相結(jié)合，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)、組織戶外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面得到了較大提高。

　　根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系，我們每月都分年級(jí)對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行檢查，科學(xué)、合理、公正地進(jìn)行評(píng)估。我們?cè)谧ズ妹咳粘Ｒ?guī)教學(xué)工作的同時(shí)，注重課堂教學(xué)效果的提高。每學(xué)期，我們都要開展“一課三研”等聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流學(xué)習(xí)。

　　3.抓教研。

　　教師素質(zhì)的提高，來(lái)源于不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)實(shí)在在的教研。我們每周開展的教研活動(dòng)要求廣大教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)，切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí);教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，引導(dǎo)老師們從不同方面總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)，努力尋找理論支持點(diǎn)。我們積極開展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。在師資培訓(xùn)方面，采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，進(jìn)行了教師講故事比賽、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比等練兵活動(dòng)�；顒�(dòng)的開展，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。

　　另外，凡是代表我園展示的教學(xué)，我都要反復(fù)與老師認(rèn)真推敲，研究教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，老師們?cè)谝淮未蔚卦囍v中，學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。我關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念和教學(xué)藝術(shù)，毫無(wú)保留地傳授給老師們，讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到了本領(lǐng)，得到了提高。

　　4.抓家園溝通。

　　我們注重和家長(zhǎng)的信息溝通，有什么事情，總是及時(shí)通過(guò)家園園地、宣傳欄、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式提示告知家長(zhǎng)，一言一語(yǔ)，無(wú)不是對(duì)孩子的關(guān)心，從而密切了家園的聯(lián)系。每學(xué)期，都要召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座、家園開放日等活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我們又多次征求家長(zhǎng)意見和建議，密切了家園聯(lián)系和溝通，促進(jìn)了幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、以身作則，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。

　　我注重理論學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問(wèn)題，并不斷自我調(diào)整。我非常注意觀察教師和幼兒行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總是積極幫助教師分析教育行為的合理性及有效性，及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。我用自己的榜樣力量實(shí)現(xiàn)了對(duì)教師的積極引領(lǐng)。

　　以上就是本年度個(gè)人述職述廉報(bào)告，雖然取得了一定的成績(jī)，但是也要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，在以后的工作中，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神和xx屆三中全會(huì)精神，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在班級(jí)常規(guī)、幼兒常規(guī)、教職工常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新，為了幼兒園的進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!