如何說話才有邏輯
在我們的生活當(dāng)中，常常會遇到這種情況，在你面試或向上司匯報(bào)工作時(shí)，你夸夸其談?wù)f了五六分鐘，最后人家告訴你他完全聽不懂你在說什么。造成這種情況的原因這就是你在表達(dá)時(shí)缺乏邏輯性。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于如何說話才有邏輯的資料，供你參考。
說話有邏輯的五大原則：
原則一引出疑問
在你講任何故事或演講時(shí)，首先要做的都是引出疑問，讓聽者產(chǎn)生興趣。這樣你的故事或者演講才能繼續(xù)下去，下面讓我們先來做一個(gè)小測試，請大家認(rèn)真仔細(xì)觀察下圖30-60秒，切記一定要仔細(xì)。
然后在不看圖的情況下告訴我，圖中一共有多少個(gè)黑人?相信絕大部分人是無法回答上來的。雖然大家收到要了仔細(xì)觀察圖片的提示，但是卻沒有聚焦點(diǎn)，不明白真正需要關(guān)注的是什么，造成這種問題的原因就是由于我們在開頭沒有先引出疑問。引出疑問就是提供給讀者或觀眾一個(gè)環(huán)境，讓其置身其中，明白下面需要關(guān)注的是什么，需要做的是什么，這樣他才能更好的去接收你之后的信息。
那么我們又如何引出疑問呢?來看一下引出疑問的幾個(gè)基本要素。
引出疑問4步驟
背景：什么是背景，背景就是你認(rèn)為觀眾需要知道的信息。如王子的故事，背景就是在一個(gè)古老的王國。又比如我在做一次新媒體演講，告訴別人如何寫文章，就會說“相信大家再工作做都有過寫軟文的經(jīng)歷，那么如何寫出一篇好的軟文呢?”，背景的作用就是將人們的思維帶到一個(gè)環(huán)境里，讓他聚焦你所想要它聚焦的部分。
沖突：有了背景之后就要制造沖突點(diǎn)，如王子的故事沖突點(diǎn)就是邪惡的女巫不允許王子迎娶公主。新媒體演講案例的沖突點(diǎn)可以是，大家都知道好文章會有很好的效果，但是卻不知道怎樣才能寫出好文章。只有出現(xiàn)了沖突點(diǎn)，我們才能更好的去展開疑問，解決疑問。
疑問：在有了背景和沖突點(diǎn)之后，就可以通過引出疑問，來吸引聽眾或觀眾的興趣，讓你的演講或文章得以繼續(xù)進(jìn)行。如故事中的既然有這么多阻礙，王子要怎樣才能娶到公主?以及新媒體人要怎么才能寫出一篇好的文章呢?
解答：有了上述的幾點(diǎn)之后，觀眾就已經(jīng)知道你之后將要闡述的是什么，接著你只需將你的答案逐步公布出來就好。
原則二不提供無關(guān)信息
先看下面這個(gè)例子：
昨晚我因?yàn)橐患∈潞臀业呐笥汛蟪沉艘患�，之后她帶著怒氣離開了家門好幾天不回來。有朋友跟我說這幾天她經(jīng)常和另外一個(gè)男生待在一起，還有說有笑的。這讓我十分生氣，但是我又不相信她會背叛我，于是我決定跟蹤她查個(gè)究竟，一天晚上終于讓我逮著機(jī)會，騎著我的摩托車成功跟蹤了她。中途我發(fā)現(xiàn)我的摩托車竟然漏油了，請問，哪里可以修我的摩托車啊?
上述案例就是在描述一件事情的時(shí)候添加了太多的無關(guān)信息，混淆了別人的視聽�；蛟S在生活中，我們的描述里添加一些吐槽不會有太大的影響，但是你在文章中或者一次演講中，參雜了太多的干擾因素，就會使人不知道你所要表達(dá)的重點(diǎn)到底是什么。
因此我們在表達(dá)一件事情或者陳述一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，盡量的直接表明觀點(diǎn)，不要過多的無關(guān)信息過度。
原則三結(jié)論先行
這里再來看一下金字塔原理里的一個(gè)經(jīng)典案例，一段話的兩種表達(dá)方式。
“約翰·科林斯來電話說他3點(diǎn)鐘不能參加會議。哈爾·約翰遜說他不介意晚一點(diǎn)開會，把會放在明天開也可以，但10﹕30以前不行，唐克利福德的秘書說，唐克利福德明天較晚時(shí)間才能從法蘭克福趕回來。會議室明天已經(jīng)有人預(yù)訂了，但星期四還沒有人預(yù)訂。會議時(shí)間定在星期四11點(diǎn)似乎比較合適。您看行嗎?
“我們可以將今天的會議改在星期四11點(diǎn)開嗎?因?yàn)檫@樣對科林斯和約翰遜都會更方便，唐克利福德也可以參加，并且本周只有這一天會議室還沒有被預(yù)訂“
相信如果你是BOSS，看到這兩種陳述，肯定會喜歡第二種，這就是結(jié)論先行的效果。我們在尋找事情的答案的時(shí)候，是用演繹推理來一步一步的構(gòu)思，然后推算出自后的答案。但是我們在陳述一件事情的時(shí)候，就要用歸納推理的方式將他呈現(xiàn)出來，讓觀眾明白你要講的是什么，為什么要講，這樣他們才能在你之后的演講中更容易的理解。
因此在我們陳述觀點(diǎn)時(shí)，將我們的思維反轉(zhuǎn)，先講結(jié)論，再列原因。
原則四歸納分類
再看下面這個(gè)案例：
小明要去超市，他的媽媽跟他說，“小明你要買點(diǎn)牛肉，再買點(diǎn)菠菜，還要一些西紅柿，再買一點(diǎn)雞肉回來，順便捎點(diǎn)蘋果，再要一些蔥還有一些香蕉，豬肉的話最好也帶一些回來，對了對了，我們家白菜也沒了。”
相信不止是小明，大家看了這一段話后肯定也暈頭轉(zhuǎn)向的，太多的東西實(shí)在沒有辦法記住。追究其原由，就是沒有進(jìn)行合理的歸納分類，使得其所提供的需求變成了九個(gè)類別，造成人聽著思緒的混亂。
如果小明的媽媽將需要的商品進(jìn)行一個(gè)簡單的分類：
再跟小明說“小明你需要買些蔬菜、水果和肉回來，蔬菜類需要買的有菠菜、西紅柿、蔥;水果類需要蘋果、香蕉、西紅柿;肉類需要雞肉、牛肉和豬肉。”這樣的描述就清晰的多了也更加容易記住。
這就是歸納分類的作用，將你想要表達(dá)的思想，有層次的一層一層的表達(dá)出來。任意一層思想都是對下一層次思想的總結(jié)概括，同層的思想屬于同一個(gè)邏輯范疇，這樣自己不容易遺漏，同時(shí)也能他人帶來舒適感。
原則五邏輯排列
在你進(jìn)行了歸納和分類之后，你會發(fā)現(xiàn)有很多觀點(diǎn)，因此你要對觀點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)合理的排列，才能讓觀點(diǎn)更具邏輯性，排列的方法大致有以下三種。
按重要性排列按照
因果或者時(shí)間排列
按照結(jié)構(gòu)排列
當(dāng)你使用的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)這三種排列方式幾乎可以應(yīng)對所有的情況。如果你的邏輯排列的超出了這三種排列順序，就說明你的排列出現(xiàn)了問題，需要進(jìn)行更正。
總結(jié)
引出疑問、不提供無關(guān)信息、結(jié)論現(xiàn)行、歸納分列、邏輯排列。想要有清晰的表達(dá)邏輯，你只需要將這五點(diǎn)牢記在心，并對其進(jìn)行反復(fù)的錘煉，就可以將事情簡單明了地表達(dá)出來。