和孩子溝通的五種語(yǔ)氣

　　孩子的情商和智商也取決于父母的言傳身教，培養(yǎng)一個(gè)懂得關(guān)心和尊重他人、正直誠(chéng)實(shí)的孩子一直以來(lái)就是一項(xiàng)艱巨任務(wù)。下面是小編為大家收集關(guān)于和孩子溝通的五種語(yǔ)氣，歡迎借鑒參考。

　　信任

　　孩子特別希望得到父母的信任，所以對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)要表現(xiàn)出充分的信任。如，孩子想學(xué)街舞，你用信賴的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，只要努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，一定能學(xué)會(huì)的。”這無(wú)形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅(jiān)持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語(yǔ)氣“就你這樣三分鐘熱情還想街舞?”就會(huì)給孩子的自尊心帶來(lái)傷害，令他對(duì)自己的能力產(chǎn)生不自信。

　　尊重

　　從兩三歲起，孩子的自我意識(shí)就開(kāi)始萌芽，隨著年齡的增長(zhǎng)這種自我意識(shí)會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈。孩子有了自己的一些主見(jiàn)，說(shuō)明孩子知道了自己的力量和能力。當(dāng)他提出自己不同的看法和要求時(shí)，不要認(rèn)為是他不聽(tīng)你的話，跟你對(duì)著干，而粗暴地反對(duì)他。

　　如你要求孩子趕緊寫(xiě)作業(yè)，可他還想再跟小伙伴們玩一下，你不能發(fā)脾氣：“越大越不聽(tīng)話了，不好好學(xué)習(xí)，看你長(zhǎng)大了能干什么。”這樣做只會(huì)讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語(yǔ)氣：“那你再玩15分鐘。不過(guò)，玩完了，可一定要好好寫(xiě)作業(yè)”孩子就樂(lè)于接受了，也可以用和孩子親子閱讀的方式，來(lái)把一些道理傳遞給孩子。不僅增加感情，還能從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　商量

　　每個(gè)孩子都是有自尊心的，要孩子去做某件事情，可用商量的語(yǔ)氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說(shuō)：“寶貝，玩具們要回家啦!快來(lái)和媽媽一起帶他們回家!”千萬(wàn)不要用命令的語(yǔ)氣，否則，孩子心里會(huì)產(chǎn)生反感，即使按你的要求去做，也是不開(kāi)心的。

　　贊美

　　每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞，會(huì)讓他更加樂(lè)于表現(xiàn)。孩子畫(huà)了一幅畫(huà)，也許畫(huà)得不是很好，可孩子作畫(huà)的熱情和認(rèn)真勁兒就是最大的優(yōu)點(diǎn)。

　　當(dāng)孩子把畫(huà)捧給你看時(shí)，不能輕描淡寫(xiě)地應(yīng)付幾句：“畫(huà)得一般，好好練。”這樣會(huì)讓孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)失去熱情和信心。應(yīng)該用贊賞的語(yǔ)氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫(huà)得這么好，繼續(xù)努力，一定會(huì)畫(huà)得更好!”孩子的表現(xiàn)欲得到了滿足，有了快樂(lè)的情緒體驗(yàn)，對(duì)畫(huà)畫(huà)就會(huì)更有興趣。

　　鼓勵(lì)

　　要孩子做到?jīng)]有過(guò)失，這是不可能的。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，不要一味地批評(píng)責(zé)備，而應(yīng)幫助他在過(guò)失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了，你不能責(zé)備他：“連個(gè)碗都端不穩(wěn)，真笨!”他這樣會(huì)打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應(yīng)該用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣：“不小心打爛了碗，沒(méi)關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端。

　　也許你會(huì)覺(jué)得這樣的方法對(duì)你家孩子不管用，他非得嚴(yán)厲叱喝一頓才有用。威嚴(yán)只會(huì)一時(shí)讓孩子害怕，然而孩子的內(nèi)心卻是和你慢慢疏遠(yuǎn)了。良好的習(xí)慣或溝通都不是一朝一夕就能建立的，但只要用心，我們一定會(huì)找到與孩子們之間最融洽的相處方式。