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學校見義勇為表揚通報

發(fā)布時間:2023-06-13

學校見義勇為表揚通報(精選3篇)

學校見義勇為表揚通報 篇1

  全校各團支部:

  201X年11月16日傍晚時分,我校高三5名體訓生練習長跑返校,突然看見一輛沒有牌照的電動三輪車從射洪方向疾馳而來,將公交車站旁的一名老太婆撞倒在地,三輪車主不顧傷者呻吟,駕車逃離現(xiàn)場。這5名學生義憤填膺,以100米沖刺的速度追趕三輪車,在場的百姓撥打了120,將傷者急送醫(yī)院搶救。這幾名學生追了3000余米,終于在沱牌公司南大門將車主抓住,勸其回到事故現(xiàn)場。隨后,他們撥打110,柳樹派出所民警火速趕到現(xiàn)場,將肇事車主抓獲歸案。

  這5名同學分別是高三5班宋京展,高三12班趙晨,高三、8班胡德財,高三18班楊小龍、李紅霖。

  這5位同學是當代中學生的優(yōu)秀代表和先進典型,反映了新時代中學生的良好精神風貌,是全校學生學習的榜樣,為了進一步宣傳學習他們的感人事跡,教育和引導廣大團員青年健康成長,學校團委決定,授予宋京展、趙晨、胡德財、楊小龍、李紅霖同學“優(yōu)秀共青團員”榮譽稱號,并在全校學生中開展向他們學習的教育活動。

  學習他們,就要學習他們英勇果敢、見義勇為的英雄氣概。他們的英勇行為伸張了人間正義,弘揚了社會正氣,為我們的社會撐起了一片文明的天空,奏響了一曲可歌可泣、感人肺腑的正義之歌。

  學習他們,就要學習他們樂于助人、淳樸善良的優(yōu)秀品質(zhì)。學習他們在平時的學習、生活中為人淳樸善良,樂于助人,無私奉獻,不圖名利,不計得失,積極用實際行動踐行社會主義榮辱觀,發(fā)揚社會主義新風尚。

  學習他們,就要學習他刻苦學習、立志成才的進取精神。作為當代中學生,他們理想信念堅定,立志成才,報效祖國。為跨入理想大學,他們學習勤奮,刻苦提高藝體專業(yè)成績,不斷提高能力和素質(zhì)。

  他們是我校廣大學生的優(yōu)秀代表,是我們學校的驕傲和光榮。他們的先進事跡,是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、提高中學生的思想道德素質(zhì)、建設和諧校園的一個很好的活教材。學習他們的先進事跡,就是為了在我們學校更好地營造一個講文明、知榮辱、樹正氣的良好氛圍,以更多、更好的精神文明建設成果向社會展示我校師生的風采。

  在學習教育活動中,團委要求:各支部要采取主題班會、寫學習心得體會等靈活多樣的形式,積極推動學習教育活動,認真學習、宣傳和討論他們的先進事跡和可貴精神,迅速在我校廣大團員青年中掀起學習熱潮。要組織和號召廣大團員青年在學習教育活動中從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的一點一滴做起,以實際行動為建設和諧校園、構(gòu)建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!

  中學委員會

  201X年11月21日

學校見義勇為表揚通報 篇2

  5月5日,文法學院學工辦收到一封來自學校保衛(wèi)處的通報表揚函。學院新聞王同學在遇到小偷時,沉著冷靜,及時向保衛(wèi)部門提供線索,并積極配合實施抓捕,體現(xiàn)了我校大學生良好的精神風貌。

  4月15日7點30分左右,王同學在至誠軒到云影湖之間路段,聽見有女生喊抓小偷,立即引起警覺。幾分鐘后,兩名小偷混入上課人群,準備再次行竊,王悅婷主動跟上去,并拿出手機拍照取證,小偷發(fā)現(xiàn)后,向?qū)W校南門方向逃竄。她立即撥打?qū)W校110報警電話,將情況反映給保衛(wèi)處值班干部,并跟保衛(wèi)干部一起追蹤犯罪嫌疑人,最終于8點40分左右在高云小區(qū)內(nèi)將犯罪嫌疑人覃某、徐某抓獲。

  鑒于王同學的優(yōu)異表現(xiàn),為弘揚正氣,傳承和發(fā)揚見義勇為的精神,保衛(wèi)處決定給予500元現(xiàn)金獎勵,學院也將號召全體同學向王同學學習,傳播社會正能量。

  x學校

  20xx年5月6日

學校見義勇為表揚通報 篇3

  9月14日晚上7點多鐘,xx職業(yè)學院19歲的大學生彭他經(jīng)過武昌區(qū)岳家嘴公交車車站時,發(fā)現(xiàn)一位老爹爹一個人坐在輪椅上,在馬路中央四處張望,他急忙上前詢問,才發(fā)現(xiàn)老爹爹出門后迷了路,他放棄乘車,順著老爹爹手指的方向推著他慢慢走,一直走到武昌區(qū)車家?guī)X公交車車站,卻仍不知道目的地在哪,彭誠只好在停下來問他住在哪里,爹爹聽力不好,交流起來比較費勁,彭誠就把他推到路邊,通過爹爹隨身攜帶的小紙片,得知爹爹姓張,今年已88歲高齡了。彭誠為了讓迷路老人安全回家,便寸步不離的在原地守在老人身旁,后來,彭誠和民警通過老爹身份證及身上的電話號碼,找到了老爹的家人,并將老人安全送回了家。雖然學校時隔快一個月才知道,但是學校感到彭誠隱功埋名,精神可嘉,立即號召全校師生員工向他學習。

  

  年月日

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