拾金不昧的通報(bào)表揚(yáng)（通用3篇）
拾金不昧的通報(bào)表揚(yáng) 篇1
班同學(xué)月日(周五)在校園內(nèi)各拾到錢物若干，并及時(shí)上交學(xué)校。同學(xué)拾金不昧的精神充分展示了一個(gè)中學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定對(duì)同學(xué)給予通報(bào)表揚(yáng)，并號(hào)召全體同學(xué)以他為榜樣，做一個(gè)品德高尚的人。
特此通報(bào)表揚(yáng)。
市中學(xué)
年月日
拾金不昧的通報(bào)表揚(yáng) 篇2
20xx年10月23日上午，速錄14班學(xué)員xx同學(xué)在學(xué)校走廊路過時(shí)，撿到了一部手機(jī)。此時(shí)，她在誘惑面前毫不動(dòng)心，而是立即回到班級(jí)交給自己的老師，由班任上交到教學(xué)主任處，要求幫助查找失主。她的這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了“教育”學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，是我校堅(jiān)持“教書育人”精神文明建設(shè)的典型結(jié)果。
教學(xué)部主任通過精心查找，耐心詢問，失主是速錄16班張xx同學(xué)，對(duì)于找回丟失的手機(jī)，張xx同學(xué)對(duì)季晁蕊同學(xué)表示衷心的感謝。
現(xiàn)特對(duì)晁xx同學(xué)提出通報(bào)表揚(yáng)，并告知學(xué)生向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，希望所有同學(xué)像她一樣，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!
x年xx月xx日
拾金不昧的通報(bào)表揚(yáng) 篇3
學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識(shí)，還教育學(xué)生思想的健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園文化建設(shè)，同學(xué)們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。
四年級(jí)一班的劉名利同學(xué)，在20xx年3月27日中午13:00左右，該同學(xué)在回家路上拾到一個(gè)黑色皮包(錢包里裝有現(xiàn)金一千六百余元、信用卡兩張、身份證一張、收據(jù)等一系列重要財(cái)務(wù))。劉名利同學(xué)及時(shí)將錢包交予家長。并等待失主認(rèn)領(lǐng)。
錢包里的金錢對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說不是個(gè)小數(shù)目，劉名利同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們每一位學(xué)生學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在此學(xué)校對(duì)劉名利同學(xué)提出通報(bào)表揚(yáng)。
劉名利同學(xué)拾金不昧的精神是新一代小學(xué)生的道德情操和精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚(yáng)文明新風(fēng)，促進(jìn)和諧校園的和煦春風(fēng)。
x學(xué)校
20xx年3月27日