小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記（精選31篇）
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇1
“生命”二字看似如此簡(jiǎn)單，卻又是如此復(fù)雜。
它像一顆種子，風(fēng)承載著它到處飄啊飄，它沒有選擇土壤的權(quán)利，等風(fēng)累了，它就落地了。它落到了萬丈懸崖里，那里沒有陽(yáng)光、水、土壤，但它不認(rèn)命反而更堅(jiān)定的活下去！終于經(jīng)過歲月的蹉跎，風(fēng)雨的消磨，巖石變成了他的土壤，風(fēng)雨給它帶來了希望，它努力的往上漲，只為了讓自己的頭觸到它渴望的那一絲陽(yáng)光。終于它長(zhǎng)成了一棵參天大樹，它不知道自己的低下蘊(yùn)藏著多么豐富的資源，它不知道自己是寶貴的財(cái)富，它被別人敬仰，人們?yōu)榱艘娝谎�，穿過千山萬水，力盡重重磨難只為了見一個(gè)生命的奇跡！
另一顆種子，它很幸運(yùn)，它落到了肥沃的土壤里，它每天過著無憂無慮的生活，有人每天跟他澆水，跟它施肥。因此，它每天不問世事，它沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，只想每天這樣安逸的過著，終于有一天，野草看不慣了，它努力地長(zhǎng)跟那顆種子搶，突如其來的對(duì)手，讓它措手不及，可它沒有一點(diǎn)防備活生生的被那些草給埋死了。
生命也許就是這樣，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡；可以沉淪，可以向上。雖然你不可以選擇自己的土壤，但你可以改變自己的命運(yùn)。世界上沒有絕對(duì)的公平與不公平，人生不帶來死不帶去，從呱呱落地然后成長(zhǎng)，然后死。生命像一條蜿蜒的小溪，你是其中的一滴水，你是想流向大海，還是想濺出去？流向大海的這條路注定漫長(zhǎng)坎坷，但這又算得了什么，在前方等待我們的是大海，永恒的大海！
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇2
今天是開學(xué)的第一天，我非常開心，因?yàn)槲矣帜芸匆娔蔷眠`的同學(xué)和老師了。
我一早就起了床，來不及吃太多的早餐，便帶著幸奮的心情迫不及待的去了學(xué)校，一到大門口，“哇塞”好多人呀，來報(bào)道的一年級(jí)新生都有家長(zhǎng)陪送，有的還帶著孩子，家長(zhǎng)學(xué)生來往穿梭、熙熙攘攘，盡管保安叔叔和老師們努力的維持著秩序，但是校門口還是堵得水泄不通。
這時(shí)候，只聽見老師說：“2至6年級(jí)的學(xué)生可以先進(jìn)校園了。”
我們便井然有序的進(jìn)入了校園，并向老師們問好。走進(jìn)教室，見到了我親愛的同學(xué)和我們敬愛的好老師。我們相互問好、擁抱......老師臉上始終掛著微笑，慈祥的看著我們，說我們都長(zhǎng)高了。
接著老師給我們發(fā)新書了，看到了一本本嶄新的書，我很高興。同學(xué)們也為此而開心。我翻開書一看，好似我遨游在知識(shí)的海洋。使我快樂，使我成長(zhǎng)。
到了下午，我們看開學(xué)第一課，特別感人。在那上面，有一個(gè)人名字叫劉浩，他的眼睛看不見，因?yàn)樾r(shí)候得過一種病，是那種病的后遺癥，但他很喜歡音樂，5歲時(shí)學(xué)的是小提琴，7歲時(shí)學(xué)的鋼琴。彈的特別好。他兩天就背會(huì)了10頁(yè)的譜子。雖然眼睛看不見，但他依然很努力，不怕跌倒。在他的后面，有一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)和心靈默默支持他的人，那就是媽媽，媽媽每天陪著他。在他剛開始練的時(shí)候，媽媽幫他念譜子。劉浩就認(rèn)為他的媽媽是一個(gè)偉大的人。我覺得也是。
看了這個(gè)，當(dāng)時(shí)我的眼淚都要流出來了。我很佩服劉浩，他是那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔，實(shí)在讓我欽佩，我要向他學(xué)習(xí)。我還知道了每一位母親都是很偉大的。我也很感謝我的媽媽為我付出那么多。
開學(xué)第一天，讓我收獲很多。這個(gè)學(xué)期，我要更加努力，在各個(gè)方面取得更好的成績(jī)！
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇3
在x天在老家的我決定和我的伙伴們一起去捉泥鰍，于是我把幾個(gè)好朋友叫過來拿上水桶一起出發(fā)了。
我們來到了我們村旁邊的農(nóng)田里，因?yàn)槟圉q是潛伏在泥里的一般不會(huì)出來所以我們找了根木棍把它放在水里攪拌一下，果然兩三只泥鰍在泥水里竄了出來，我們高興的連忙去抓可是這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)泥鰍不是好抓的剛剛開始的時(shí)候我探過水一抓就把泥鰍抓住了可是泥鰍身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住，有一次我已經(jīng)把泥鰍抓起來了剛想炫耀可泥鰍一用勁還是從手上掙脫了。
無奈之下我看看同伴，他們因?yàn)樽ミ^泥鰍有經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在已經(jīng)抓了四五條了，于是我只能向他們請(qǐng)教，他們告訴我捉泥鰍的時(shí)候兩只手一定要用勁一起抓，抓好后馬上把它放桶里，我就按照他們教我的方式試了一下，雖然還是讓泥鰍跑了可是泥鰍掙脫時(shí)間也長(zhǎng)了些，在之后我也慢慢熟練了到回家時(shí)我也抓住了四條泥鰍，很開心。
其實(shí)學(xué)習(xí)和捉泥鰍是一樣的只要找到竅門就一定可以成功的。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇4
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)樽隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅好玩，而且還可以學(xué)到不少的知識(shí)。有一次在課外書上，我學(xué)到了有關(guān)孔明燈的制作方法，覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思。于是，就想自己也親自動(dòng)手做一次孔明燈上升的實(shí)驗(yàn)。
回到家里以后，我放下書包就去找來了線、雙面膠、蠟燭、塑料袋、美工刀，然后，我就動(dòng)手制作孔明燈了。
我先將找來的塑料袋檢查一番看看是否有破洞，檢查完畢后，就把找來的線平均分為八段，與此同時(shí)，我用美工刀把塑料袋邊緣處扎了八個(gè)小洞，并用線的一頭和小孔接在一起，另一頭系在蠟燭邊緣（蠟燭邊緣處要事先黏上一層雙面膠，以便固定線頭）。這樣孔明燈做好了。接著，我就用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，還把塑料袋用手先撐開，避免讓蠟燭的火焰將塑料袋燒壞。
不一會(huì)兒，我覺得塑料袋有點(diǎn)熱了，而且鼓了起來。于是，我就將手松開，塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個(gè)喝醉了酒的胖漢。眼看實(shí)驗(yàn)就要成功了，可塑料袋卻在關(guān)鍵的時(shí)候不爭(zhēng)氣——塑料袋由于太薄，受熱太強(qiáng)，被蠟燭燒著了！實(shí)驗(yàn)失敗了。
我把那盞燒得不像樣的孔明燈拿了下來。然后，又來到電腦前，找了找關(guān)于孔明燈的資料，發(fā)現(xiàn)孔明燈又叫天燈，是由三國(guó)時(shí)的諸葛亮所發(fā)明。我又知道孔明燈“會(huì)飛”原因是：燃料燃燒使周圍空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對(duì)它的浮力把它托了起來。所以孔明燈才會(huì)冉冉上升！雖然這次實(shí)驗(yàn)失敗了，但是我還是很熱愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇5
微笑，微笑是世間最美的表情。我們最喜歡看到的，也是一張張微笑的臉。在你遇到艱巨的困難時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，讓我我們充滿信心和力量。
那天，記得是小學(xué)六年級(jí)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。秋風(fēng)蕭瑟，緊張的氣氛隨著落葉散落彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。到處可聽到“加油加油”的吶喊聲。這是我們最后的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家都十分拼命。而我是個(gè)例外，到處閑逛一點(diǎn)兒也在乎。到我的200米決賽了�！芭��！彪S著一聲槍響，大家像一只離玄之箭，沖向終點(diǎn)，“跑得這么慢，我先走了。”我使勁地跑，和他們拉開了距離�！巴炅�。”一開始沖的過于猛了，漸漸地慢了下來。最后，只得了個(gè)第四名。
接下來的比賽，我沒去幫忙加油，獨(dú)自沮喪地躺在草坪上，“真是關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)槭裁次揖筒荒苤t虛點(diǎn)呢？”我的責(zé)備生生不息。“你在這呀�！毕睦蠋熯^來，看到我沮喪地樣子，而我耷拉著腦袋說“老師�！薄笆遣皇怯X得自己跑差啦？”老師笑著說“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，這很正常。失敗是成功之母，稍后的接力賽好好跑�！笨粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我堅(jiān)定地爬了起來。
稍事等待之后便是接力跑了，天氣灰蒙蒙的，靜靜地下著雨，熱鬧的操場(chǎng)安靜了下來，大家緊緊地看著場(chǎng)中的賽況，手上已分不清是雨還是汗。我站好位置，緊張得像只驚弓之鳥，被弓聲一嚇就會(huì)掉落。槍聲一響，我們班遙遙，現(xiàn)在是第三棒，快速的接近我，好。結(jié)果幫，我開始最后的“戰(zhàn)斗”我在奮力沖刺，卻被三班的人趕過。當(dāng)我沮喪時(shí)，夏老師滿臉微笑的說“你行的。加油。”我看著這微笑，心中有了加速器，最后和第一好似一起邁入重點(diǎn)線。最后結(jié)果，我還是輸，但我不沮喪，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了。
每當(dāng)遇到困難，腦海里又出現(xiàn)了老師那張會(huì)說話的笑臉。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇6
假期，我來到了著名的主題公園——嘟嘟城兒童樂園玩。
一進(jìn)嘟嘟城五彩繽紛的大門，我就看見幾臺(tái)模擬開車機(jī)器。我毫不猶豫地坐了上去，開起了車。開始我總是把車開到草叢中，后來我慢慢掌握了技巧，車開得也得心應(yīng)手起來。沒想到，由于開得好，竟獲得了老師獎(jiǎng)的五元優(yōu)惠券。
在這“開門紅”后，我就開始應(yīng)聘“工作”了。我的第一個(gè)“工作”是工商銀行的大堂經(jīng)理。我換上工作服，開始了培訓(xùn)。經(jīng)理的工作很簡(jiǎn)單，只要問顧客們一些問題，讓存錢的小顧客們填寫單子，然后輸入電腦就行了。我了解了這個(gè)步驟之后，馬上開始了工作，并贏得了經(jīng)理姐姐的認(rèn)可，得到了我的第一筆工資16元的嘟嘟幣。
在賺錢的喜悅中，我奔向了下一個(gè)工作——航海員。我穿上了漂亮的航海服。航海雷達(dá)、速度器……在我的手里慢慢地熟悉。這樣我又賺到了第二份工資。
在接下來的時(shí)間，我又應(yīng)聘了考古、商店、緝毒警察等。等到快關(guān)門的時(shí)候，憑著賺到的工資，我還兌換了小小的紀(jì)念品，依依不舍地離開了嘟嘟城。
現(xiàn)在嘟嘟城的市民卡還靜靜地躺在我的抽屜里，每當(dāng)我看見它的時(shí)候，總會(huì)想起在那里的歡樂時(shí)光。嘟嘟城，我還會(huì)再來的。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇7
今天，媽媽給我講了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事。
故事里說：有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個(gè)豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個(gè)豬寶寶說：“不對(duì)！不對(duì)！是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個(gè)都是對(duì)的，只是說法不同，其實(shí)都一樣�！薄皼]錯(cuò)！”豬媽媽贊揚(yáng)道。
到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問：“現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會(huì)了。過了一會(huì)，的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花�！�
“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個(gè)老大爺，每個(gè)老大爺分幾束呢？”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦！我們知道了，10020=5，所以每個(gè)老大爺分5束！”
豬寶寶們把花給了老大爺，老大爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。
聽完這個(gè)數(shù)學(xué)故事，我就更喜歡數(shù)學(xué)了，也加強(qiáng)了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇8
今天語(yǔ)文課的時(shí)候，雷老師捧著一個(gè)玻璃缸笑瞇瞇地走進(jìn)教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆里到底賣得是什么藥呢？
“同學(xué)們，今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的硬幣。”那是什么辦法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
實(shí)驗(yàn)開始了。雷老師先點(diǎn)燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部。再往缸里倒進(jìn)一些水，然后將一枚硬幣放進(jìn)水底。最后，雷老師將一個(gè)玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，玻璃缸里的水被快速吸進(jìn)玻璃杯，杯口里冒出一個(gè)個(gè)小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會(huì)兒，蠟燭自動(dòng)熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進(jìn)了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點(diǎn)兒也沒濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。
水為什么會(huì)被吸進(jìn)玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調(diào)皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進(jìn)玻璃杯了，原來是這樣啊，我想抽水機(jī)和我們平時(shí)用吸管吸牛奶也是這個(gè)道理吧。
原來，科學(xué)在生活中無處不在，我們要學(xué)會(huì)尋找科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并應(yīng)用科學(xué)。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇9
上課時(shí)，老師給我們講了氧氣這一課。他在大試管中放入了高錳酸鉀，用酒精燈把它加熱，高錳酸鉀中就會(huì)放出氧氣。老師又用管子把氧氣引到倒立在水槽中裝水的集氣瓶里，氧氣就會(huì)進(jìn)入瓶中。老師不一會(huì)兒就制取了一瓶氧氣。放在了講臺(tái)上。我看了看那瓶中的氧氣，得出了一個(gè)結(jié)論：氧氣是無色、透明的氣體。后來，他又把竹桿點(diǎn)燃了，放入了氧氣中，只見那竹桿越燒越旺。老師沖我們神秘的問：“你們知道了什么？”我們都說：“氧氣可以幫助燃燒。
利用氧氣可以做什么那？如果沒有氧氣會(huì)怎樣那？我有點(diǎn)迷惑了，我想了想終于找到了答案。
氧氣在這種性質(zhì)廣泛應(yīng)用在工業(yè)上，例如，使電石氣跟氧氣一起燃燒，能產(chǎn)生高溫，可以切割，焊接金屬；往煉爐內(nèi)吹進(jìn)氧氣，可以提高爐內(nèi)的溫度，把鋼煉得又快又好……這都是應(yīng)用了氧氣可以幫助燃燒的原理。
氧氣除了可以幫助燃燒，還可以供人類、動(dòng)、植物等吸收。
醫(yī)院里把氧氣輸給缺氧的人病人；登山運(yùn)動(dòng)員、潛水員、宇航員在高山上、海底、宇宙等氧氣稀少的地方，都要攜帶氧氣。否則，不久就會(huì)因缺氧而死。
如果世界上沒有氧氣，那么氧氣可以幫助燃燒的這種性質(zhì)也就沒有用了。例如，電石氣不能跟氧氣一起燃燒，不能產(chǎn)生高溫，更不可以切割。焊接金屬；也不可以往煉鋼爐內(nèi)吹氧氣了，不可以提高爐內(nèi)的溫度�？傊疀]有了氧氣，工業(yè)上肯定有許多不便。
沒有了氧氣，所有的生物都會(huì)滅絕。沒有了氧氣國(guó)家也不會(huì)有一個(gè)人存在。沒有人也不會(huì)有科學(xué)，一句話，沒有了氧氣就沒有我們這個(gè)美麗的世界。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇10
今天是周末，我和媽媽準(zhǔn)備去南郊公園燒烤。
我們?cè)诩依锞桶岩獰镜牟酥惖臏?zhǔn)備好，其中就有我最愛的茄子和各種丸子肉類，準(zhǔn)備好了這些之后，我們就出發(fā)了，可能是因?yàn)橹苣┏鲇蔚娜吮容^多，路上有點(diǎn)堵車，我有些著急，擔(dān)心到時(shí)候就沒有我們的燒烤的地方了，不過媽媽說讓我不要太急，很快就不會(huì)堵車了的。一會(huì)之后路就通了，不過我們到了南郊公園后就直奔燒烤園而去，到了那里，媽媽就去洗菜做準(zhǔn)備，爸爸去訂燒烤臺(tái)，我負(fù)責(zé)看我們的東西。
終于開始燒烤了，先是要把火生起來，然后就是把燒烤架放在臺(tái)子上，然后媽媽在架子上刷了一層油，媽媽就宣布可以開始烤了，我先把茄子和玉米放在邊上，因?yàn)檫@些是要烤很久的，然后媽媽就開始烤雞翅，慢慢的燒烤的香味就出來了，聞著好香，烤好之后我先吃，媽媽的手藝真不錯(cuò)呀！
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇11
祖國(guó)處處有迷人的美景如北京的天安門、濟(jì)南的泉水——但我最喜歡的是青島的海底世界。
我們一進(jìn)去是標(biāo)本室，里面有抹香鯨，它身體巨大，頭部和身子差不多，可是它的眼睛很小。還有海獅，它體重約二點(diǎn)五噸。還有螯蟹，它雙手展開長(zhǎng)約四米。
下面是進(jìn)海底世界了，一進(jìn)去陰森森的，自動(dòng)帶載著我們向前移去，忽然看到一條小丑魚，它身上是黃色和黑色的斑點(diǎn)組成的。又看到一只海龜，它一扭一扭的游著，好像在跳舞。
最后是淡水生物館，里面有中華鱘，中華鱘的嘴長(zhǎng)在眼睛下面的前面，他前面是又尖又長(zhǎng)的，像金槍魚一樣。
海中有許許多多的魚類，他們五顏六色，非常美麗！
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇12
盼望著，盼望著，快樂的暑假終于來到了，暑假里我為自己做了一個(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃——學(xué)游泳。
七月中旬，我開始上盼望已久的游泳課了�？吹接斡境乩锟鞓酚斡镜娜藗�，我好羨慕！
第一天，老師帶著我們?cè)谒镒呗�，我很開心！第二天，老師讓我們學(xué)憋氣，我深深吸了一口氣，就把頭伸進(jìn)了水里，我看到了幾只小腳丫在水里，覺得很搞笑！第三天，老師要我們學(xué)打腿，我趴在岸邊，把腿伸直上下拍打水面，不時(shí)激起一片浪花。第四天，我要學(xué)漂浮了，開始我很害怕，后來，我終于學(xué)會(huì)了漂浮，接著我又學(xué)會(huì)了打手，最后我終于學(xué)會(huì)了游泳!
學(xué)游泳真是一件快樂的事情啊！
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇13
我的校園很美麗。
它座落在新鄉(xiāng)市中心偏南的一條繁華的街道上。一到上學(xué)放學(xué)的時(shí)間，這里準(zhǔn)堵車。學(xué)校在街道的東邊，校門很大，很莊重。校門口有四根又粗又大的門柱。像四個(gè)勇敢的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的校園。走進(jìn)校園，是我們下課后的樂園---前操場(chǎng)。我們常常在下課的時(shí)候到這里玩耍。這周圍種了很多花草樹木。每次下過雨后，花壇里就有許多蝸牛。蝸牛有大有小。蝸牛弱小的身體居然可以背起自已的家真是了不起。
前操場(chǎng)連著我們的教學(xué)樓，我們就在教學(xué)樓里上課，學(xué)習(xí)。
后操場(chǎng)和學(xué)生公寓連在一起。后操場(chǎng)地是用綠色的地毯鋪成的。放眼望去很像綠色的小草。操場(chǎng)上有環(huán)行的跑道。這也是我們上體育課的地方。公寓后面是石頭做的乒乓球臺(tái)。有些男生一放學(xué)，就拿起書包，直奔后操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)。盡情的玩耍。
這就是我們的學(xué)校。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇14
星期五的早上，第二節(jié)課的課間，我們班的女生和我一起投沙包。我們先定出是哪一個(gè)人抓的，然后跑到指定的位置上，再開始玩兒。
玩兒的時(shí)候，我們還叫喊著：“別投我，千萬別投我!”不過跑著跑著，不注意就被砸著了�！罢姹瘧K那!”其實(shí)誰都不想出隊(duì)。突然我聽見老師對(duì)我們說：“來來來，加我一個(gè)!”我們當(dāng)然說：“好!”我們把沙包給了老師，我和老師一起砸他們，他們跑的氣喘吁吁，連休息的時(shí)間也沒有，他們跑跑這邊又跑跑那邊，我看著都累。老師扔過來，我趕緊接住就砸，要讓他們跑個(gè)不停。
這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)呀!
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇15
我們五年級(jí)經(jīng)歷了“植物風(fēng)”、“校服風(fēng)”。這些天又刮來了一股“同學(xué)錄風(fēng)”。這股風(fēng)使我們的一些同學(xué)都買來一本同學(xué)錄來紀(jì)念。做這些事是因?yàn)榈轿迥昙?jí)，馬上就要畢業(yè)了，怕自己和同學(xué)以后再也沒機(jī)會(huì)碰面。
一天我早晨來上學(xué)，剛進(jìn)校門就看見一些別的班的同學(xué)跑向在門口護(hù)導(dǎo)的自然錢老師：“錢老師，在我的同學(xué)錄上簽個(gè)名吧�！蔽冶宦曇艉闷娴鼗仡^看了一眼，只見那本子上已被寫上了許多老師的名字呢！“現(xiàn)在沒空，等自然課的時(shí)候再說�！笨稍獾骄芙^的同學(xué)們又跑到別的地方去找老師簽名了，真是“堅(jiān)持不懈”��！
在午休時(shí)，我們班的同學(xué)也開始弄起了同學(xué)錄。其中也有許多的同學(xué)想要我給他們寫：“葉俊杰，給我寫同學(xué)錄，你可是第一個(gè)呢！”“葉俊杰，快給我寫同學(xué)錄，留個(gè)紀(jì)念�！薄S多人都要我寫，我真是“應(yīng)接不暇”。直到了午會(huì)課鈴響，這一“風(fēng)波”才算是停歇。
下課了，我出去透透氣，突然有一群同學(xué)從我身邊穿過，他們拿著同學(xué)錄。我馬上就猜到他們是要去給老師簽名了。我在心里暗想：看來什么時(shí)候，我也得弄本同學(xué)錄寫了。想到這兒，我突然笑了起來：看來我也被這股“同學(xué)錄風(fēng)”給感染了！
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇16
我有一個(gè)朋友，它在陽(yáng)光下可以不停的變換顏色，像是一個(gè)魔法師。你猜一猜，它是誰呢？它就是泡泡。
今天，王老師送給了我們一杯泡泡水，泡泡水的杯子上有一些卡通人物。我把吸管浸入書中，然后將吸管放在嘴邊輕輕地吹。哇。一串串的泡泡有的想一串羊肉串，有的像一個(gè)個(gè)乒乓球，還有的像透明的大玻璃球……
我回過頭去看其他的同學(xué)，看見李想鼓起腮幫子，結(jié)果只吹出一點(diǎn)泡泡水。我又看見童藝輕輕地吹出了一個(gè)大泡泡，同學(xué)們驚訝的說：“哇。這么打的泡泡。”同學(xué)們鼓起掌來。
吹泡泡真有趣。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇17
人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。我認(rèn)為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會(huì)有所得益的吧！
傳說，宋太宗皇帝每天都會(huì)讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會(huì)不會(huì)太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神�？商诨实蹍s回答說：“只要打開書本，我就會(huì)得到許多樂趣，多看些書，總會(huì)有益的”后來，他仍然堅(jiān)持讀書，就算有事耽誤了，也會(huì)抽空補(bǔ)上。
多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢？我認(rèn)為，這不必?fù)?dān)心。只要你閱讀了大量的好書籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書籍時(shí)，你也會(huì)抵抗，不接受那些書籍，將它們拒之門外。
赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，也沒有什么鑒別能力。所以，讀書不僅能讓我們知道的知識(shí)，還會(huì)讓我們了解社會(huì)，了解世界，清楚國(guó)家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎？
我曾聽媽媽說過，將來的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會(huì)中留下來，甚至比別人更上一層樓�？烧l又能給予那么多的知識(shí)呢？那就是書本，書本是公平的，誰都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷，才能讓我們知道比原來，更豐富和知識(shí)，擁有的“財(cái)產(chǎn)”！
我認(rèn)為“開卷有益”！不知你是否同意？
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇18
有一天，我在公司寫家庭作業(yè)，我寫著寫著，寫到最后一題時(shí)，題面是燦爛的近義詞，我怎么想也想不出答案，我急得像熱鍋上的螞蟻，于是我去問爸爸，爸爸猶豫了一下說：“我一下子也想不起來了，不過我可以幫你查下百度。”說完他就上網(wǎng)查找答案，只見爸爸用一種奇怪的打字方法。我就問爸爸這是什么方法，而且還打得很快。爸爸一邊打一邊回過頭來說：“這是五筆打字法，這可是咱們中國(guó)人發(fā)明的啊。”
爸爸這個(gè)打字法，我很新奇，我對(duì)爸爸說：“我也想學(xué)五筆打字法�！卑职煮@訝地說：“好啊!不過你得先背下字根表，還有要練好指法才行。”我雖然沒有背過字根表，但是指法我還是背得滾瓜爛熟的。我對(duì)爸爸說：“OK!那你就教我吧。爸爸從網(wǎng)上找到字根表，再打印了出來。我很開心，心想：這個(gè)新奇的打字方法以后就要成為我的好朋友了。于是爸爸開始教我認(rèn)字根表，認(rèn)完字根后，我急切地要求上機(jī)練習(xí)，實(shí)習(xí)一個(gè)字。爸爸說：“你打三個(gè)橫試試�！蔽野窗职终f的地做，果真打出了一個(gè)“王”字。我真高興，我會(huì)打五筆字啦!
通過這次的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了打五筆字，五筆不是我想像的那么難，我以后一定要成為打字高手。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇19
我的每個(gè)周末生活都是非常豐富多彩的。除了去練習(xí)舞蹈和我喜歡的美術(shù)之外，還可以參加小記者愛心社組織的有意義的課外活動(dòng)。
星期六下午，我就去添運(yùn)小區(qū)參加蛋糕DIY活動(dòng)了。來到那里，我大吃一驚，竟然有這么多人，而且，還是分組來做的。我被分到了第二組。我耐心地等了好長(zhǎng)時(shí)間。��！終于輪到我們這一組了。我既興奮，又高興。我趕緊拿起奶油，先把蛋糕的邊給裝飾上。然后，再用粉色的奶油給蛋糕的上方畫了一朵玫瑰。又用綠色的奶油畫上幾片葉子，這樣一個(gè)美麗的玫瑰圖案就完成了。最后放上幾瓣橘子和獼猴桃點(diǎn)綴一下。這樣，一個(gè)非常誘人的水果蛋糕就完成了。我把蛋糕包裝好，就高高興興的拎回家了。
這個(gè)周末，我既體驗(yàn)到了做蛋糕的樂趣，又嘗到了蛋糕香甜的滋味。我真開心呀！
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇20
陽(yáng)光普照,微風(fēng)習(xí)習(xí),伴隨著愉悅的好心情,我們一行樂呵呵地前往離校不太遠(yuǎn)的鄭州大學(xué)游玩。
途中,我們歡聲笑語(yǔ),一路歡歌,來到這盼望已久以睹其風(fēng)采的鄭大。
步入鄭大,你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海,沉醉于一個(gè)綠樹成蔭的公園,抬頭仰望,有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄;低頭俯瞰,有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。靜心傾聽,有百十只鳥婉轉(zhuǎn)低徊;細(xì)細(xì)體會(huì),那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心間。
往里走,就是櫻花園。櫻花在樹枝上向我們招手,五顏六色的櫻花在綠葉的襯托下更是搖曳多姿。清風(fēng)習(xí)習(xí),花香撲鼻而來。沉醉地走在櫻花園中,滿心歡喜,我得到了大自然最高貴的賞賜。
緊接著,我們又來到了碧波蕩漾的池塘。小魚在湖里戲耍,無憂無慮,自由自在。噴泉與鵝卵石也形成了一道亮麗的風(fēng)景線。我們坐在旁邊的石凳上,享受著無以倫比的幸福與快樂。
不知不覺來到了靜園。這里是讀書的好地方,這里處處充滿著文化氣息與書香氣氛。最亮麗的風(fēng)景莫過于墻壁上的各種圖案:有歷史故事,名人名言,花花草草,我們流連其間,品味著校園文化,吸收著精華知識(shí)。
在不經(jīng)意間,時(shí)間悄悄地逝去了。在歡聲笑語(yǔ)中,時(shí)間流走了。不知不覺天空已經(jīng)暗了下來。最后來到校門口,我們拍了一張合影,戀戀不舍的離開了鄭州大學(xué)。
走在回學(xué)校的路上,我不停地想:我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,考上一所名牌大學(xué),長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁,為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一份力。從小事做起,我一定要堅(jiān)定不移地餞行我的理想!
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇21
一個(gè)晴朗的早晨，春光明媚，陽(yáng)光沐浴著大地，讓小草變得更加碧綠，讓小花變得色彩鮮艷。
媽媽興奮地走到我的房間說：“寶貝兒，我告訴你一個(gè)好消息�！笔裁春孟�？我左思右想，怎么也想不出來。最后，媽媽說“你們?nèi)昙?jí)有輪滑課了”。聽到“輪滑課”這三個(gè)字，我在床上跳了起來，高興得像一只快樂的小松鼠。忽然，想起來還沒有用具，媽媽說：“已經(jīng)準(zhǔn)備好了”。
第二天早晨，我和爸爸提著輪滑包來到了平臺(tái)，穿好了輪滑鞋，帶好了防護(hù)用具，我開始滑了起來。我一邊滑一邊唱歌，剛走了幾步就摔倒了。于是，我站起來，繼續(xù)滑。滑得雖然不好，但是很開心�；艘粫�(huì)，又摔倒了，我有點(diǎn)不想滑了。但是我心里默默地想：媽媽說過，要認(rèn)真做好每一件事，要不然就不做。想到這句話，于是我振作起來。繼續(xù)滑。又滑了一會(huì)我沒有摔倒，心里欣喜若狂，聽媽媽的話總是會(huì)成功的。
通過這件事，讓我懂得了，做每一件事都要認(rèn)認(rèn)真真，才能做得更好。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇22
星期天，我去看花。花很美，散發(fā)著春天的氣息。
上午，我們?nèi)タ戳颂一�。桃花綻放著粉紅的笑臉，對(duì)我們笑著，濃郁的粉紅和清新自然的香氣掩蓋了桃樹坑坑洼洼的丑陋的樹皮。它告訴我，外表丑陋的人也可能會(huì)有一顆美麗的心。
所有的花中，我最喜歡郁金香。
下午，我們一行人來到郁金香高地。各種郁金香盛開在芳草如茵的綠草地上，種植者別有用心的把各種花分開，邊上插著寫著花名的標(biāo)牌，并利用花的顏色在草地上排列出一幅幅“花畫”。
我特別喜歡一種叫“重瓣公主”的郁金香。它的花瓣都疊在一起，卻又并不嚴(yán)絲合縫，而是一片片地綻開，把每一部分都展現(xiàn)給人們，毫不羞怯。花瓣雍容華貴，大紅中透著粉紅，粉紅里透著紫紅，紫紅里含著粉白，好似秋天的楓葉，又好似天邊的晚霞;好似晶瑩的寶石，又好似藍(lán)天上的白云……
花是春的使者，美麗的象征。我也愿做一朵小小的郁金香，為人們送去美好的祝福。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇23
大家都知道，小魚是吹泡泡高手。但人也能吹泡泡，不信吧？
其實(shí)人是可以吹泡泡的。就像刷牙的時(shí)候，牙膏在嘴邊刷幾下，用力往外吹，就會(huì)有一個(gè)個(gè)小或大的泡泡。自從我發(fā)現(xiàn)了有這樣的吹泡泡方法，就不停地吹泡泡了。我還想和小魚比吹泡泡呢。我一定會(huì)贏的，因?yàn)槲野鸦竟氃鷮?shí)了就能勝利。但我又不敢保證我一定會(huì)贏，因?yàn)檫�沒完全學(xué)到小魚的技術(shù)。但是不能讓她知道這個(gè)消息，如果它知道了這個(gè)消息，就會(huì)比我更努力更認(rèn)真的練習(xí)吹泡泡。那我就沒希望贏過它了。其實(shí)小魚也不能驕傲，如果它天天不練，我就會(huì)贏。哼。小魚，走著瞧吧。
有一天我一定會(huì)和小魚比賽吹泡泡的。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇24
我叫賈若祺，書和我是好朋友。
我一有時(shí)間，就會(huì)看書。
我讀書的方式很普通，就是讀書的時(shí)候，會(huì)用不同顏色的筆勾住重點(diǎn)的詞或好詞、好句。午讀時(shí)間我最喜歡，因?yàn)椋@個(gè)時(shí)間就是讀書。記得在學(xué)校里，當(dāng)我聚精會(huì)神看書的時(shí)候，同學(xué)叫我玩，有時(shí)也會(huì)聽不到，因?yàn)榭吹脤?shí)在是太入迷了。這們的事情實(shí)在太多了。
通常，我讀書都是在晚上做完家庭作業(yè)，洗漱完以后，從書柜里拿出書來，津津有味地讀，不理解的，我會(huì)查資料，在旁邊寫上意思， 不認(rèn)識(shí)字的讀音，也會(huì)查字典，把拼音標(biāo)注上，再連續(xù)讀上幾遍，然后在寫上幾遍。
在家休息時(shí)，是我最開心的時(shí)候，因?yàn)槲铱梢杂懈嗟臅r(shí)間去看我想看的書，在書的海洋中遨游。
日復(fù)一日，我對(duì)書是越來越喜歡。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。只有多讀書，懂得的知識(shí)才會(huì)更多，學(xué)有所用，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)國(guó)家的有用人才。
不知道我不讀書會(huì)是什么樣子，但書將伴隨我的一生。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇25
以前，村子里有兩個(gè)人，一個(gè)鼎鼎有名的大胖子，另一個(gè)又特別的又高又瘦，雖然他們兩個(gè)人體型這么不一樣，但是他們卻是一對(duì)形影不離的好朋友，你說奇不奇怪?
忘了告訴你們，胖子的名字叫陳子佳，瘦子的名字叫做沈亦強(qiáng)。
有一天，瘦子看到兇惡的日本人來了，把他嚇得是屁滾尿流，他趕緊跑去告訴胖子要他給出出主意。胖子聽到瘦子跟他說的，思索了一下就問瘦子：“不知你有什么好的法子趕走他們”。瘦子就急了，說：“這不會(huì)叫你想辦法嗎?怎么還問起我來了�！�
他們想呀想呀，好不容易才想出一個(gè)辦法：去告訴八路軍�？墒敲苡謥砹耍l去送信呢?胖子不去，瘦子也不去……終于，瘦子說：“我們一起去吧�！迸肿狱c(diǎn)頭表示同意。他們走呀走呀，走了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把這個(gè)消息告訴了八路軍。因?yàn)樗麄兿朐琰c(diǎn)回家，所以他們不想休息，就這樣一直走著，走到太陽(yáng)下山了，他們終于堅(jiān)持不住了，在路邊找了個(gè)地方休息。在休息時(shí)，他們倆同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果，他們就爭(zhēng)先恐后地?fù)淞诉^去，胖子說：“蘋果就是我的�！笔葑诱f：“蘋果是我的�！彼麄兡阋痪湮乙痪涞某沉税胩欤詈�，胖子說：“那么兩人每人一半�！笔葑幽贸龅蹲影烟O果一分為二，胖子一邊吃一邊說：“我們回家吧�！笔葑诱f：“好的�！彼麄兙涂炜鞓窐返幕丶伊恕�
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇26
寒假里的一天，明媚的陽(yáng)光透過臥室的窗戶灑進(jìn)房間。我和姐姐在家里造起了“彩虹”。
我們把一個(gè)大三棱鏡放在陽(yáng)光下，上下左右調(diào)節(jié)。終于，一道小彩虹出現(xiàn)在臥室的墻壁上！“啊，妙極了！”我興奮地跑到彩虹前，“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……”七種顏色清晰可見。原本高掛天空的彩虹，現(xiàn)在竟然來到了我家里，探手可得。
姐姐走到三棱鏡旁，微調(diào)了幾下，就把彩虹射到了客廳里的大鏡子上。通過鏡子的折射，調(diào)皮的彩虹跑到了另一個(gè)臥室的墻壁上。它比原先的彩虹擴(kuò)大了4倍，7種顏色變得更清晰了。原來光遠(yuǎn)射時(shí)會(huì)擴(kuò)大啊。我靈機(jī)一動(dòng)，找來家里所有的鏡子，把彩虹從一個(gè)鏡子折射到另一個(gè)鏡子上。這樣，在我們的調(diào)節(jié)下，彩虹聽話地從臥室跑到客廳，從客廳跑到廚房，從廚房跑到書房……好像一條七彩的魚兒在逍遙自在地漂浮著。
最最神奇的是，姐姐無意中把彩虹射到了客廳的水晶燈上， 頓時(shí)，客廳上方像綻放了煙花一般，流光溢彩，七彩鮮艷，晶瑩剔透。我們盡情欣賞著這一個(gè)奇妙的，美麗的光的世界……
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇27
老師的目光炯炯有神，有時(shí)亮得讓人害怕，有時(shí)眼里充滿了歡樂，讓人高興，有時(shí)充滿了悲傷、無奈與憤怒讓人傷心，有時(shí)精神煥發(fā)讓人充滿力量……老師，有著一雙亮閃閃的會(huì)說話的眼睛。
一、讓人害怕的目光
上課時(shí)，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的在黑板上抄期末復(fù)習(xí)資料，可我呢，卻與我同桌玩了起來，老師忽然轉(zhuǎn)過身來，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復(fù)習(xí)資料，老師巡視了教室一圈，就繼續(xù)抄復(fù)習(xí)資料，我又繼續(xù)與同桌彈起了透明膠，老師突然又轉(zhuǎn)過身來，這可謂是“攻其不備”��！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地抄起了期末復(fù)習(xí)資料，從此之后，我再也不敢開小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴(yán)厲的那種目光。
二、充滿歡樂的目光
那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷時(shí)，我提心吊膽的等待著我的分?jǐn)?shù)，保佑�。∠Ｍ皇且粋�(gè)可怕的分?jǐn)?shù)：保佑��！希望不是個(gè)恐怖的分?jǐn)?shù)。老師喊道：“張力之，93分�！边�，我不會(huì)聽錯(cuò)了吧！我想。
老師再一次喊道：“張力之，93分！”
從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！
老師的目光，多種多樣，有時(shí)像春風(fēng)一樣，有時(shí)像陽(yáng)光一樣，有時(shí)像暴風(fēng)一樣，無論哪種目光，都給我動(dòng)力。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇28
這個(gè)暑假雖然忙忙碌碌，哪里也沒有去，但我覺得過得非常充實(shí)。我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過生日的時(shí)候也很開心。去朋友家玩得也很高興。
這周我把沒有完成的作文都認(rèn)真的做好了，還為開學(xué)做了一些準(zhǔn)備。總之，在這個(gè)暑假，我不僅學(xué)習(xí)了，而且娛樂了。接下來的就是六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)將面臨著升學(xué)考試。我一定會(huì)努力奮斗，爭(zhēng)取能考上一個(gè)比較理想的中學(xué)。
小時(shí)候，我反感過父母的管教，現(xiàn)在，我不會(huì)了，我會(huì)聽從。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了；小時(shí)候，當(dāng)父母一說我的時(shí)候，我不自主的淚珠就往下流，現(xiàn)在，我不會(huì)了，我會(huì)默默地聽著。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。小時(shí)候，也許我聽課會(huì)走神，現(xiàn)在，我不會(huì)了，我會(huì)認(rèn)真聽講。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。這種種跡象表明我真的長(zhǎng)大了。
我們周二先至西安住下，第二天8：00，我們到兒童醫(yī)院，到手術(shù)室門口排隊(duì)。聽媽媽說，做這個(gè)手術(shù)的人有十六個(gè)，我第一個(gè)。先是填寫資料，每人發(fā)兩盒藥，然后就是做手術(shù)了。我躺在床上，心里翻江倒海，擔(dān)心會(huì)不會(huì)太疼；擔(dān)心傷口會(huì)不會(huì)感染；擔(dān)心傷口會(huì)化膿……先是看我要套多大的環(huán)，再就是打麻藥，打麻藥時(shí)，我感覺到一股揪心的痛，但我還是忍住了，因?yàn)槲倚睦锴宄绻疫B這點(diǎn)痛都忍受不了的話，生活的磨練遲早會(huì)會(huì)把我打垮。麻藥打完了，剩下的事情就好辦多了。等麻藥催發(fā)以后，就感覺不到一絲痛，手術(shù)順利的進(jìn)行。做完手術(shù)以后，就叫家長(zhǎng)進(jìn)來，將一些注意事項(xiàng)，如：要每天抹兩次，環(huán)里外都要抹……然后就可以走了。
當(dāng)我走出去時(shí)，所有的家長(zhǎng)都松了一口氣，因?yàn)槲夷茏呗�，所以不用�?dān)心交通上的麻煩了。到了家，家人都夸我勇敢至極，我心里比吃了蜜糖還甜，完全感受不到手術(shù)后的疼痛了。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇29
這只狗，是我爸爸千里迢迢去杭州買的，它的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛圓圓的，是一條精致的臘腸狗，名叫“可樂”。它一到我家，便左顧右盼，我想“他一定是一只盡職的狗。”
后來果真如此，每當(dāng)有陌生人來我家時(shí)，狗必然大叫，有時(shí)有人走過，也要狂吠，甚至撲上去咬你一口，讓你疼得哇哇叫。在睡覺的時(shí)候，它也十分警惕，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它也會(huì)起來，看看有沒有小偷。
可是，它一旦頑皮起來，會(huì)把鞋子?xùn)|拖拖，西拖拖，有時(shí)還在上面做個(gè)小窟窿，當(dāng)被我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，它就會(huì)把身子縮成一團(tuán)，像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子，可憐巴巴地看著我，讓我不忍心責(zé)罵它。它也十分親熱，看我放學(xué)回家，便親熱地掛在我的褲子上面，在我褲子上畫幾朵小梅花，還“汪汪”得叫，讓我變得更加開心。
它跟其他的狗一樣，也喜歡吃香腸，但它從不細(xì)嚼慢咽，而是狼吞虎咽的吃，一根香腸一骨碌就被它吃完了。吃飽了以后，它悠然自得地躺在太陽(yáng)底下，露出白白的肚皮，沐浴著陽(yáng)光的溫暖�？烧媸且恢蝗侨讼矏鄣男」费�!
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇30
今天是大年初二，很多客人都來我家做客，還有一位特殊的客人——小狗。
小狗是我最喜愛動(dòng)物之一，因?yàn)樗芸蓯�。來我家的狗是貴賓犬，它是一只溫順的狗，也很聽主人的話，如果主人對(duì)它發(fā)脾氣，它絕不會(huì)張開嘴巴咬主人。我和小狗發(fā)生了許多高興的事，那天，它把我當(dāng)它的主人，不停的跟著我，就連上廁所都要跟，總之，它就是把我當(dāng)成了它的主人。
由于，我太喜愛這只貴賓犬了，主人答應(yīng)我讓它留在我家一天。開始，我還不知道它居然這么難照顧，睡覺的時(shí)候，我把它放在床邊的柜子上，可以隨時(shí)摸摸它，讓它安心睡覺，可是，它居然不領(lǐng)情，不停的在那叫，有時(shí)還搖頭解癢。媽媽叫我把它放到門外去，誰知，它居然叫的更起勁，搖頭的更厲害。所以我又把它抱回房間，它還是不肯乖乖的睡覺。我們一家面臨了一場(chǎng)狗叫的災(zāi)難，這只狗害的我6：00鐘就起來抱它，這樣才能讓爸爸媽媽誰的好，我一抱它就不叫了，有時(shí)，它還舔舔我，兩只眼睛不停的看著我，好像在說：“你真好，你真好”。就這樣我和它建立了主人關(guān)系。
這只狗讓我很高興的度過了一個(gè)難忘的夜晚。
小學(xué)關(guān)于五年級(jí)周記 篇31
生命是什么，讓我迷茫;生命的意義是什么，讓我疑惑。我原以為生命只是時(shí)光長(zhǎng)河中的一卷波濤，在百年之后沉默;以為生命只是歷史沙漠中的一縷塵埃，被后人所掩埋�？墒俏揖箾]有想到：當(dāng)我明白這個(gè)詞背后的意義，是源于我身邊的生活中的點(diǎn)點(diǎn)感悟。
那次我的舅公去世了，全家人放聲痛哭，我很不理解，便問：“媽媽，你為什么要哭呢？你又沒事兒，你沒有去世？”媽媽聽了，頓時(shí)火冒三丈，他是我們的親人，他走了，誰不會(huì)悲痛。誰不會(huì)思念呢？”這時(shí)我才明白：生命不僅是你的唯一，還是所有親人對(duì)你愛的牽掛。
那年舅媽生了個(gè)小女孩，名字叫晨露。為什么叫晨露？我再次去請(qǐng)教媽媽。媽媽不緊不慢地說：“因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為，她是我們的新希望，而一天的開始是早晨，但她還小，所以是一滴露水�！边@時(shí)我又明白了：新生命的誕生，還寄托了家人對(duì)你的希望和美好的未來。
在一次考試中有篇閱讀文章叫《敬重卑微》，里面講的是：螞蟻用抱團(tuán)的智慧，來逃脫火海�？吹竭@里，我的眼睛不覺濕潤(rùn)了。即使像這樣卑微的生命，也能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量。我明白了：生命在于堅(jiān)強(qiáng)，生命在于團(tuán)結(jié)。
啊！原來生命是如此令人敬畏，讓我們尊敬生命，讓有限的生命演繹出無限的精彩。