周記高中生（精選30篇）
周記高中生 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……
當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，只見(jiàn)一只家燕斜身倒在了門前的馬路上。它聾拉著腦袋，鮮紅的鮮血流遍全身，黑白相間的羽毛已經(jīng)沒(méi)有了往日的光輝，它用受傷的翅膀拼命地扇動(dòng)了兩下，就一頭倒在了潮濕冰冷的馬路上，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)幾下。突然，一只家燕飛過(guò)來(lái)，好似它的媽媽，媽媽用翅膀拍打著家燕，好像在說(shuō)：“孩子你怎么了，你快醒醒吧!媽媽可離不開你�！笨墒撬趺磁膭�(dòng)翅膀家燕還是沒(méi)醒。過(guò)了好久，那只家燕終于絕望了，慢慢的接受了眼前的事實(shí)，它又圍著死去的兒子轉(zhuǎn)了三圈，才依依不舍的離開了。
我目睹了這件事的整件事的整個(gè)過(guò)程，我一直以為只有高等動(dòng)物—人，才懂得親情和友情，可這一幕改變了我的看法，動(dòng)物也是有親情和友情的。
周記高中生 篇2
曾幾何時(shí)，我為了夢(mèng)想而不斷打拼，只不過(guò)當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想僅限于學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。現(xiàn)在，我的夢(mèng)想也早已遠(yuǎn)不止如此。
生命的短暫，不止在于其時(shí)間的定義，更存在于其本身的含義。
我多想背著旅行包，拿這自己喜歡的相機(jī)，記錄途中每一刻的心情。但愿望終究是愿望，離實(shí)現(xiàn)還需一段路程。
喜歡一個(gè)人存在與我生活的角落，細(xì)數(shù)每一段曾走過(guò)的夢(mèng)想之路。然而駐足至此，似乎有不太完美，只覺(jué)有不一樣的情感在牽動(dòng)著內(nèi)心最深處的思緒的悸動(dòng)。
夢(mèng)，忽明忽暗；思緒，千絲萬(wàn)縷�？傆X(jué)有一縷絲線正帶著我們前行。重要的是，情感有所寄托，不再孤立。
往昔，今日，明朝，都帶動(dòng)這每一刻的思緒——往昔，憶跡斑斑；今日，花香四溢；明朝，如影如幻。每一時(shí)刻都有其應(yīng)有的色彩漢語(yǔ)基調(diào)，只是看待它的角度是否如當(dāng)初的質(zhì)樸，純真。
夢(mèng)想照亮思緒，也照亮了堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心！
周記高中生 篇3
我有許多煩惱，媽媽為了養(yǎng)我，每天為錢發(fā)愁。她沒(méi)有穩(wěn)定的工作，生活得不到保證。
我很煩惱，別的小朋友都可以買到自己喜歡的東西，而我卻不能。因?yàn)槲壹姨щy了。每個(gè)月的水電費(fèi)等開支要兩百多元，還有米面等費(fèi)用壓得媽媽喘不上氣。看到媽媽如此的表情我很難過(guò)。我是家里的小小男子漢，竟然沒(méi)有一點(diǎn)能力分擔(dān)媽媽的憂愁，我很煩惱。
我不能總是背著煩惱的思想包袱。要把貧窮化作動(dòng)力。好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)聽(tīng)老師的話做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。放學(xué)回家后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，然后幫媽媽干一些活。另外，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，不追求吃穿。
我為不能馬上長(zhǎng)大成人而煩惱。如果我現(xiàn)在是個(gè)有工作的人養(yǎng)我得媽媽該多好��！只可惜這樣的結(jié)果需要十幾年才能實(shí)現(xiàn)，為此我非常煩惱。
周記高中生 篇4
無(wú)論何時(shí)星期五依舊是個(gè)值得期待的日子，哪怕外面黃沙漫天，哪怕外面陰云密布，但只是因?yàn)樾闹械倪@份期待就足以變得美好。
很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，期待本身要比事實(shí)更加的美好。中午之所以美好只是因?yàn)橛袀�(gè)周六周天，可是有的時(shí)候周六周天會(huì)過(guò)得比平常都忙碌。盡管如此，周五的下午依舊是令人期待的。
日子一天一天的過(guò)去，我們一天一天的長(zhǎng)大，甚至變了啊，時(shí)至今日還有人說(shuō)自己像個(gè)20來(lái)歲的小姑娘，聽(tīng)了之后倍感欣慰，也倍感唏噓。
20來(lái)歲是多么美好的年華，可是那些美好的時(shí)光卻已經(jīng)一去不回頭�，F(xiàn)在的自己三十有加，那段美好的年華早已經(jīng)成為回憶。
只是慶幸自己找了一張年輕的臉龐，僅此而已。
不過(guò)想一下心中還有期待，我們生活就不會(huì)失去信心。愿明天可以比今天過(guò)得更好。我們每個(gè)人都能夠活出自己想要的精彩。
周記高中生 篇5
我說(shuō)，我一直在等。在你的夢(mèng)里，我可以看到你的心情，你的夢(mèng)想，這個(gè)世界上的一切，看到盛開的花朵，看到所有的感情，看到你的夢(mèng)想。我只是不想一直裝，我一直保持原來(lái)的樣子。但不知不覺(jué)，不知為什么，我成了例外。
一個(gè)人，也許就這么簡(jiǎn)單。不是不想和他們分享。我只是總覺(jué)得我們還能繼續(xù)下去。我們?yōu)槭裁匆@樣做？我只是忘了這不是原來(lái)的地方。今天和過(guò)去不一樣了，還會(huì)懷念以前的生活。
一直很懷念�？偸沁@樣。
你不知道，那時(shí)候，一直是這樣的。他們逃避責(zé)任，但最終會(huì)責(zé)怪別人。也許我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)現(xiàn)象，不要說(shuō)出來(lái)。但是，我現(xiàn)在真的沒(méi)辦法了。從什么時(shí)候開始，腳踏實(shí)地的履行自己的責(zé)任和義務(wù)就成了一種替代，罵人抱怨成了生活的常態(tài)。
甚至，有時(shí)候我會(huì)想，我為什么會(huì)來(lái)到這樣的地方，過(guò)著這樣的生活。
周記高中生 篇6
陽(yáng)春三月，猶如一個(gè)畫卷，以大地為紙，春天為筆。涂滿了五彩的春天。
下了幾陣蒙蒙的細(xì)雨,柳樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，草變青了，葉子變綠了，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。
田野邊，小草偷偷從土地里探出頭來(lái)，伸出了輕輕的腦袋，呼吸這大自然新鮮空氣。
小河邊，碧綠的河水輕輕地流著，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，柳樹發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在春風(fēng)中輕輕的擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”旁邊的桃樹結(jié)出了粉紅色的桃花；梨樹也開出了雪白雪白的花朵。
電線上，幾只小鳥在電線桿上嘰嘰喳喳的叫著，電桿之間連了幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
我找到了春天，春天在小草的生命里，在樹木的枝條上，在小朋友的歡笑中，在小朋友的眼睛里……
周記高中生 篇7
那天，我邁著沉重的步子，無(wú)精打采地回家了。家里好像沒(méi)人，很安靜，只有我心不在焉，在想事情。
如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有伸手留下來(lái)，我會(huì)不會(huì)有那么多遺憾？我抬頭看著窗外的月光。月光如水，我不禁想起了詩(shī)人的詩(shī)，那些從骨子里流淌出來(lái)的詩(shī)畫。
我曾經(jīng)想過(guò)，要練到什么程度才能變得這么厲害。
在室友面前，我可以粗制濫造，講自己不在乎的小故事，然后引起大家的調(diào)侃。因?yàn)槟菚r(shí)候我覺(jué)得很幸福，別的都沒(méi)什么大不了的。
直到有一天，我們長(zhǎng)大了。
我們每個(gè)人都了解這個(gè)世界，我們都從對(duì)方身上看到，人是常態(tài)。
也許沒(méi)有什么東西本身是永恒的，所以美好的感情終究會(huì)變質(zhì)。家人可能會(huì)反目成仇。我們有什么資格要求對(duì)方去做？更何況我們沒(méi)有血緣關(guān)系。
我仍然站在這里，一動(dòng)不動(dòng)。
但是晚上的寒風(fēng)已經(jīng)告訴我，時(shí)間不早了。
于是我回到臥室，縮回到床上，相信又是一夜好眠。
周記高中生 篇8
當(dāng)我躲在柜子里哭的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)給一句安慰的話？當(dāng)我想找個(gè)人訴說(shuō)那么多的難過(guò)的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)在旁邊陪我？當(dāng)我想逃離世界的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)告訴我這世界是多么的美好？沒(méi)有人，沒(méi)有一個(gè)人。偽裝的那么的堅(jiān)強(qiáng)，只是不想，讓任何人看穿我的脆弱。以為每天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，就可以過(guò)得很開心，但是，這世界許多人和我一樣，撕開偽裝的包裝紙之后，來(lái)不及哭泣，新的一天又來(lái)了。
其實(shí)每個(gè)人的青春都是一樣的，為什么在別人看來(lái)卻是不一樣的呢？難道她的青春就是彩色，而我的青春就應(yīng)該是黑白色嗎？
不明白，做了那么多的努力沒(méi)有人認(rèn)可，為別人做了那么多事去沒(méi)有人說(shuō)一句感謝的話，我不要回報(bào)，我只要那么一個(gè)肯定的微笑，難道，那一個(gè)肯定的微笑也很難嗎？
周記高中生 篇9
我不知道我現(xiàn)在是為了誰(shuí)而活著，上學(xué)，回家，究竟是為了誰(shuí)呢？為了我自己么？好象不是，我不知道我的未來(lái)是什么樣子，那么的迷茫，就像仰望那太陽(yáng)一樣，不知道究竟是哪里灼傷了我的眼睛。
或許，做了這么多，并不是為了我們自己。家人都說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要去懂他們的感受，可是，又有誰(shuí)來(lái)懂我的感受呢？
每個(gè)人都說(shuō)他們都是從我們這個(gè)時(shí)代走過(guò)來(lái)的，他們懂我們的感受，可是，他們真的懂嗎？為什么這些話在我聽(tīng)來(lái)卻是那么的虛偽呢？不得不說(shuō)，現(xiàn)代人活得很辛苦，他們之所以辛苦，是因?yàn)樗麄儌窝b的太多，其實(shí)，我又何嘗不是呢？只不過(guò)，有些人一句很平常的話，就會(huì)讓我們感覺(jué)忽然好像有一根針尖啪的刺進(jìn)了我們好不容易吹起來(lái)的氣球里，感覺(jué)一下子所有的偽裝都爆破了，只剩下空氣和碎屑。
這個(gè)青春，我們都必須偽裝，因?yàn)槲覀儼炎约簜窝b得很堅(jiān)強(qiáng)，只是為了不讓別人看穿我們的軟弱。
周記高中生 篇10
高中的時(shí)候，老師時(shí)常對(duì)我們說(shuō)，現(xiàn)在不好好讀書，等到了大學(xué)就沒(méi)書讀了，我知道老師的話是想激勵(lì)我們認(rèn)真讀書，可是他不知道這句話有著負(fù)面的意義。聽(tīng)著這句話，我只是想著快點(diǎn)到高考，快點(diǎn)讀大學(xué)，這樣就可以整天玩耍了，從而忘記了讀書。
但是，到了高三，我還是很認(rèn)真的讀書，之前沒(méi)認(rèn)真，導(dǎo)致我后來(lái)每天都有做不完的作業(yè)，每天讀的都比別人晚，起得比別人早。我只是為了不辜負(fù)父母的期望，當(dāng)時(shí)我以245分位居年段倒7，恨下決心的我，以考上漳大作為意念，刻苦的堅(jiān)持了一個(gè)月，最后我406分考上了漳大。
可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，到了大二，為了有如此之多的作業(yè)在等著我，這是所有大學(xué)生最不愛(ài)的，雖說(shuō)每天的作業(yè)只有一點(diǎn)，但是總是為自己找各種理由來(lái)逃避，沒(méi)有交作業(yè)就有可能會(huì)掛科，所以這是大家最煩惱的事情，我們都不愛(ài)重返這種高中的生活，不過(guò)這是現(xiàn)實(shí)，我們必須去承受這一切。
周記高中生 篇11
媽媽，是我生命中最重要的人，媽媽生我養(yǎng)我，付出多少的辛苦，媽媽，我要對(duì)你說(shuō)三個(gè)字：對(duì)不起。 有一種一生一世不求回報(bào)，那就是母愛(ài)，有一個(gè)人值得我們愛(ài)一生一世，那就是母親。我們生病了是媽媽在照護(hù)我們，我做錯(cuò)了事情，是媽媽教育我們……從我出生到現(xiàn)在，一秒，一分，甚至一天，我們都離不開媽媽的照護(hù)，我睡覺(jué)了，是媽媽幫我蓋被子，我們的晚飯，也是媽媽做的。
有一次期中考試我沒(méi)考好，那時(shí)的我一落千丈。那天我把試卷給你的時(shí)候，你嘆了口氣，但你并沒(méi)有罵我，而是對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，這次的考試并不代表我永遠(yuǎn)失敗重要的是要繼續(xù)努力，認(rèn)定一世哪能一帆風(fēng)順的。媽媽相性你。
媽媽在左，母愛(ài)在右，相信世界都能感到母愛(ài)。
周記高中生 篇12
又是1個(gè)無(wú)聊的晚自習(xí)。我漫無(wú)目的向窗外望去。1切都是那么地靜謐，只見(jiàn)天空黑壓壓的1片，像是1席綿延無(wú)邊的黑絲絨。只有高高的大鐘散發(fā)出幽幽的綠光，猶如1顆跌落在黑絨上的夜明珠。
正在納悶月亮是不是早早地鉆進(jìn)被窩力時(shí)，夜色中發(fā)生了奇妙的1幕：黑黑密密的幕布仿佛被人拉開了1角，現(xiàn)出了赤紅發(fā)亮的1點(diǎn)，接著輕輕、柔柔的地散開，從星光1點(diǎn)漸漸地變成彎彎的1牙，最后成為了1輪紅月！
我被這奇特的景象深深地吸引住了。紅色的月亮，像黃昏的太陽(yáng)。她揮起畫筆，將周圍氳成1片紅。它是那么的新奇，那么地溫柔，像少女罩著輕紗的面容，蒙蒙朧朧，若隱若現(xiàn)。
看著看著，它的光輝淡下去了，緩緩地熄滅，又像渴睡人的眼。過(guò)了1會(huì)兒，它便消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只有周圍若即若離的色彩證明它似乎存在過(guò)。
周記高中生 篇13
總以為高中是自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，總以為高中是自己的未來(lái)，總以為高中連接的是光明的未來(lái)，然而，自己卻忘卻了這些所需的努力與汗水。
一直在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，一直不愿放棄的是心中的那股倔強(qiáng)，不曾想失敗后的自己，因?yàn)槲姨嘈抛约�。童話的美麗早已�?jīng)煙消云散，剩下的只有無(wú)盡悔恨與殘酷的現(xiàn)實(shí)，一次次的失敗早已經(jīng)讓我學(xué)會(huì)不再哭泣，一點(diǎn)點(diǎn)小小的成功也總以讓我欣喜半天。徘徊在希望與絕望的邊緣，我努力的尋找著自己的明月，想讓它照亮我的前進(jìn)的道路，我的明月，你在哪里？為什么我看不到你的身影，為什么你總是躲著我，是不是我又做錯(cuò)了什么？
笑看成績(jī)風(fēng)雨，品味憂愁半生。
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，魯迅的名言讓我在彌漫中看到了曙光，就像“成者為王，敗者為寇”一樣的道理，你的沉默就是別人的動(dòng)力，你的屈服就是別人的勝利，要想成功就必須有成績(jī)，這個(gè)
問(wèn)蒼茫大誰(shuí)主沉浮，世上唯我獨(dú)尊！
周記高中生 篇14
春、夏、秋、冬雖然都有風(fēng)，但是，每一季節(jié)的風(fēng)是不一樣的。
春天，風(fēng)把孩子們的鴨絨大衣吹走了，吹來(lái)了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我們又能快樂(lè)的游玩，把一個(gè)個(gè)風(fēng)箏吹上了天。春天的是溫暖的。
夏天，風(fēng)又把花毛衣和皮鞋變成了時(shí)尚的T恤和休閑的涼鞋，夏天的風(fēng)又悶又熱讓人喘不過(guò)氣來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了么？連知了都在說(shuō)你呢！這個(gè)時(shí)候你偏偏又讓麥子熟了，農(nóng)民不得不去讓悶風(fēng)吹，讓悶日曬。夏天的風(fēng)是不講理的。
秋天，風(fēng)是個(gè)“魔術(shù)師”，他把綠色大地，變成了金黃色，有把片片樹葉吹落在地，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲，把樹木吹得搖頭擺腦，好好玩呀！秋天的風(fēng)是滑稽的。
冬風(fēng)，你讓樹木“剃”光了“頭”，比讓草兒染發(fā)。雪花一落，風(fēng)又呼呼亂刮，從來(lái)不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。沒(méi)有孩子的歡聲，也沒(méi)有孩子的笑語(yǔ)。冬風(fēng)，你是無(wú)情的。
這不是大自然神奇的景觀嗎！
周記高中生 篇15
星期五下午，放學(xué)后我回到家告訴爸爸，我們班要求學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境做一個(gè)調(diào)查。爸爸說(shuō)：“那好，趕緊吃飯，回老家去�！本瓦@樣，我?guī)е闷娴男那槿ラ_始了我的工作。
回到老家，我到了我們村的“金雁橋”上，觀看橋上的環(huán)境質(zhì)量。橋面上很干凈，河水清澈見(jiàn)底，一眼就能看見(jiàn)水里面的小石頭。這里的環(huán)境真是清潔、優(yōu)美。
我又到了田野里，一片片綠油油的小麥正在茁壯的成長(zhǎng)著，那種景象真是讓人一看，心情就很舒服。我爸爸大聲的喊了聲：“好舒服呀”。爸爸告訴我：“原先我們的.家鄉(xiāng)沒(méi)這樣的干凈，人們也沒(méi)這種意識(shí)，現(xiàn)在隨著社會(huì)的呼吁大家對(duì)環(huán)境也很重視了。鎮(zhèn)黨委政府專門派有關(guān)人員定期清理，所以我們的家鄉(xiāng)才有現(xiàn)在這么好的環(huán)境”。
好的環(huán)境是要大家都自覺(jué)保護(hù)的，保護(hù)好環(huán)境就是保護(hù)我們自己的家園�。�
我好喜歡我這美麗又干凈的家鄉(xiāng)呀！
周記高中生 篇16
現(xiàn)在，我不戴眼鏡，什么都看不清楚。
我想回家，但我從來(lái)不知道怎么跟他們說(shuō)清楚。大家都還在，都在為自己的過(guò)去擔(dān)憂。每個(gè)人都有值得珍惜的東西，但他們從來(lái)不只是在這里，看得清清楚楚，痛哭流涕。
我們誰(shuí)都無(wú)法理解這些文化和地域差異。
我們無(wú)法理解這些是不是和我們一起享受世界上最動(dòng)人的美麗。我們沒(méi)有什么好炫耀的，但是我們的獨(dú)特性給我們帶來(lái)了更獨(dú)特的結(jié)局。
誰(shuí)也不知道，別人無(wú)法理解，隱藏了多少秘密。
我們不想學(xué)習(xí)，不想死心塌地。我們只是內(nèi)心變得更加浮躁，看著更多美好的東西，讓每一天看起來(lái)都更有意義，其實(shí)并沒(méi)有得到什么，也沒(méi)有結(jié)果。
或者在這里，停留一個(gè)階段。
當(dāng)你抬頭時(shí)，你也會(huì)看到閃亮的星星。你也知道那種家庭的幽默其實(shí)是從最初的生活習(xí)慣中培養(yǎng)出來(lái)的。當(dāng)你看著他們絕望的時(shí)候，你會(huì)突然想到自己的生活。
誰(shuí)能比誰(shuí)強(qiáng)很多？
周記高中生 篇17
高三，真是兩個(gè)沉重而又深刻的字，我每次都只是開玩笑般的同情那些學(xué)哥學(xué)姐們，不想，我也快步入到這個(gè)悲劇的階層。
現(xiàn)在算是準(zhǔn)高三了，因?yàn)楦呷歼^(guò)了，我們也快分班了。對(duì)于成績(jī)并不穩(wěn)定的我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)年肯定有我受的了。原來(lái)想最后一次考個(gè)好點(diǎn)的成績(jī)，分個(gè)好點(diǎn)的班，可現(xiàn)實(shí)往往和理想是相悖的，不僅沒(méi)考好，原來(lái)中等的我也直接掉成了倒數(shù)，真是可悲啊!分班分到好班估計(jì)是沒(méi)希望了，但只要在最后一年里努力努力，考上大學(xué)也不是沒(méi)有希望的。想當(dāng)年，我的成績(jī)……不說(shuō)了，越說(shuō)越傷心，從學(xué)霸掉成學(xué)渣，我也是醉了�；杌璩脸炼冗^(guò)了幾年，成績(jī)就像跳崖，結(jié)果不想而知，摔的非常慘，估計(jì)回到那種狀態(tài)是不可能的，但為了以后的生存不得不拼一把了。
唉，高三啊高三，不知道你是我成功的轉(zhuǎn)機(jī)呢，還是迎接我墮落的惡魔，真是無(wú)法踹度啊。
周記高中生 篇18
又是一個(gè)毫無(wú)收獲的日子。
時(shí)間，花的讓自己都感到有點(diǎn)奢侈。
過(guò)完一天，找不到任何能讓我去回憶難忘的事情。這樣的生活真的很累。
從小學(xué)到高一都保持著一個(gè)中等生的狀態(tài)，其實(shí)最容易被人遺忘的還是我們這些人——好有不好，差又不差。有努力過(guò)，但是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。雖說(shuō)只要付出過(guò)努力就不會(huì)后悔，但是這樣徒勞的努力讓我很想要放棄。
空虛，突然感到整個(gè)人一片空白。我是真的付出過(guò)么？還是自己放棄？或許兩種都有吧。
現(xiàn)在也掉隊(duì)了，感覺(jué)自己就像是一個(gè)笑話。每天活得好無(wú)聊，老師也應(yīng)該放棄了這個(gè)不被人記住的學(xué)生吧�，F(xiàn)在這狀態(tài)用老周的話就是“有的人活著，但他已經(jīng)死了�！焙�！行尸走肉般。
海子說(shuō)：“我年華虛度，空有一身疲倦�！�
疲倦就疲倦吧，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代還有誰(shuí)去理會(huì)一個(gè)放棄了的人的心傷。
周記高中生 篇19
星期四莫名其妙地上了一節(jié)數(shù)學(xué)習(xí)題課，課上被莫名其妙地叫到黑板前做題目，然后莫名其妙地站在那里奮戰(zhàn)了大半節(jié)課，幸好，題目做對(duì)了。那感覺(jué)不比上刑場(chǎng)差。人往往總是很奇怪，那么拼命的想出風(fēng)頭，卻在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)心慌。
星期五開始進(jìn)行全市免試班文理科綜合競(jìng)賽，考三天，8門，因?yàn)槠渌麑W(xué)校生物沒(méi)上，所以生物不考。心里郁悶的很，好象是上生物課的原因?qū)е铝宋页煽?jī)的不均。知道這是全市統(tǒng)考，不能馬虎，所以在百忙中提前了好幾天開始看書。雖然理科很不好卻又覺(jué)得理科沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的，文科就歷史要背的東西最多，所以星期一就開始看了，可是從星期一到星期四只看了三個(gè)單元，剩下三個(gè)單元，心想：最近月考復(fù)習(xí)過(guò)了。就帶著最自己不自信的自信不再繼續(xù)下去。卷子很難，這是意料之中的，可如此惡心之程度卻是沒(méi)料想到的。到今天考了6門，明天還要考兩門，不禁嘆息又失去了一個(gè)星期天。我們的時(shí)間，越來(lái)越受考試與學(xué)校的牽制，我們的心，也好象離自己越來(lái)越遠(yuǎn)了。
哎，可是沒(méi)有辦法啊，要為自己的理想奮斗，再怎么艱難也是自己的前途問(wèn)題，是不可避免的。
周記高中生 篇20
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間流淌的，是年輕隱隱的傷感。
當(dāng)時(shí)間的車輪慢慢駛過(guò)青春的歲月，秋風(fēng)吹過(guò)，草拂之而變色，賦人間似金衣，與果實(shí)以紅袍，在這別樣的九月里我們終于走過(guò)歡樂(lè)純真的小學(xué)，青春萌動(dòng)的初中，來(lái)到了夢(mèng)中那閃動(dòng)著圣潔之光的高中。 海拉爾二中便是我即將踏入理想的大門的地方，它坐落在內(nèi)蒙古呼倫貝爾市首府——海拉爾區(qū)風(fēng)景秀麗、綠樹成蔭的西山國(guó)家森林公園北麓，是一個(gè)安靜又祥和的地方。
在那充滿蓊郁綠樹的青春校園漫步時(shí)，我們能感受到什么？我們能感受到這片土地濃濃的文化氣息，能感受到自由放飛的青春腳步，更多的是我們感覺(jué)到了一種從未領(lǐng)略過(guò)的心情那種就是獨(dú)自面對(duì)成長(zhǎng)的從容。生命的烏托邦揚(yáng)起了飛翔的翅膀，一個(gè)青春不老的誓言，奏響著一曲開放在夏季的歌。
周記高中生 篇21
假日里，我隨父母到浙江溫州尋訪一位朋友，閑坐之時(shí)，他熱情邀請(qǐng)我們到浙江各地走一走。曾來(lái)過(guò)幾次浙江的父親笑著說(shuō)：“江南的柔媚宛如一杯淡淡的清茶，既來(lái)之，便要細(xì)細(xì)品味它別有的風(fēng)趣”。母親欣然同意。我自然開心，往日只有在書中才可以找到江南飄渺的意境，這會(huì)兒，我仿佛親手搖著烏篷船，吱呀吱呀地打破江南寧謐，透過(guò)清晨的薄霧，聞到空氣中彌漫的桂花香，聽(tīng)到涓涓溪水的流淌聲，看到黑瓦白墻的古屋倚傍著石板路，直到整個(gè)江南裊娜地沐浴在夕陽(yáng)金色的光輝里，我再搖著小船回家……晚上，便又提著燈籠來(lái)觀看江南獨(dú)有詩(shī)韻的夜色……
游溫州雁蕩山
來(lái)到溫州的第二天,聽(tīng)朋友說(shuō)這里有一處著名的景勝,便是雁蕩山。它的圣名我早有耳聞，古詩(shī)人曾有“欲寫龍湫難著筆，不游雁蕩是虛生”的感慨，今天我有幸臨于雁蕩山，便可飽覽它的的奇特多姿了。
驅(qū)車前往雁蕩山，不過(guò)離溫州城70多公里，約一個(gè)鐘頭，我們進(jìn)入了雁蕩山風(fēng)景區(qū)。然而，看到的卻是一片片蓊蓊郁郁的樹林，青蔥如畫，絲毫不見(jiàn)山的蹤影。正是婷婷如蓋的樹蔭為游人們遮住頭上毒烈的陽(yáng)光，給人們帶來(lái)了絲絲涼爽與舒適。穿過(guò)深幽清靜的樹林， 映入眼簾的是連綿的群峰，雄偉峭拔，如大海掀動(dòng)波瀾，呈現(xiàn)出許許多多的浪谷與波峰；正值秋高氣爽的季節(jié)，山嵐煙云，飄忽縈繞。我的心微微顫動(dòng)著：好多的山，好美的景。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣陡峻奇絕的山巒，從未領(lǐng)略過(guò)群山環(huán)抱的感受……驚愕之中,母親拍拍我的肩膀:游山去咯!”
沿著潺潺的溪水,傍著曲徑通幽的小道獨(dú)行,我們來(lái)到了靈峰景區(qū),山腋兩壁、懸崖危峰，令人不寒而栗。忽而，我看到遠(yuǎn)處，有一座形狀怪異的山峰：它的中央裂開了一條綿長(zhǎng)的細(xì)縫，把山一分為二，但都是中間高聳，到兩邊逐漸回落，正猶如人的兩只手掌豎直地合在一起。那位朋友笑著說(shuō)：“這是靈峰景區(qū)的主峰，顧名思義叫‘合掌峰’”。我不禁興奮地拍手叫道“形如其貌,這個(gè)名字取得太好了�！焙险品咫m為驚險(xiǎn)，但卻不失其秀逸,青山綠水,相映如畫,自然人文,和諧如歌。朋友說(shuō)，不遠(yuǎn)處還有一處長(zhǎng)春洞和真濟(jì)寺，如若游訪，感之古洞畸穴，佛寺清靜，令人流連忘返。我想，這倒真是“山外有山，谷中有谷了。”
大龍湫景區(qū)是雁蕩山的標(biāo)志性景點(diǎn)之一。這里雖是層巒疊翠，也有深潭碧水，老樹枯藤。沿著逶迤的石徑，我們來(lái)到龍湫背，朋友自豪地說(shuō)“當(dāng)年偉大的地理學(xué)家徐霞客先生就曾‘拜訪’過(guò)這里。”果真在一個(gè)石碑上刻著有關(guān)于當(dāng)年徐霞客游覽此地的介紹。于是，我們便緬懷對(duì)先生的崇敬之情，踏著徐霞客龍湫溯源之古道繼續(xù)前進(jìn)。沿著蜿蜒的石徑，拾階而上，過(guò)了幾處諸景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就隱約聽(tīng)到了飛泉瀑布之聲，不禁加快了腳步……
只見(jiàn)瀑布如一條銀白色的玉帶，銀潤(rùn)地懸掛在山立千仞的絕壁上，其勢(shì)雄渾磅礴、其聲翻江倒海，但又壯美而不失其迤邐，的確令人嘆為觀止，令我錯(cuò)覺(jué)得仿佛置身于《西游記》中花果山的“水簾洞”中了。其實(shí)，大龍湫也如一位女子，有她溫和的一面。但我終究按捺不住心中的喜悅走進(jìn)瀑布，仰望它深藏于幽谷，從穹崖上飛瀉直下，在山腰被撕扯成幾綹”，如輕煙如薄霧般的籠罩著你，感受它為帶來(lái)的幾分清爽與幽美。 一陣微風(fēng)拂過(guò)，瀑布便傾斜到一邊，飛花碎玉般地亂濺，“婉兮花似夢(mèng)”，用楊花來(lái)比喻，格外的貼切，令人忍不住要伸出手去接納這些可愛(ài)的小精靈；又如微雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，讓人總想張開懷抱，把它們點(diǎn)點(diǎn)收入心中。在它的落處有一個(gè)很大的池沼，便是龍湫潭，有一位船夫正劃著竹筏，滿載著游客，在這凝碧的湖面上。我俯身用雙手捧起一泓澄澈、清冷得直沁人心扉的泉水。此時(shí)的我，早已豁然開朗，心隨瀑布而暢游，縱情于天地；在這閑情意趣中，水清冽、意清絕，我又怎能不融入造化？真怡是然也悠然，忘憂亦忘歸。
周記高中生 篇22
想知道現(xiàn)在我們還記得以前的那些人非常辛苦的經(jīng)歷，他們就算是從來(lái)都不會(huì)抱怨，只是把那些滄桑和磨煉都留在自己心中，我想那他們也是最了不起的人物。雖然在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，他們地位非常卑微，身份也非常渺小，不被人注意，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他們似乎都沒(méi)有什么特別讓人理解的。
我想我們一直都記得在這樣的情景之下，我們所付出的一切都是渴望求得回報(bào)的。如果有一天他突然找不到我們?cè)瓉?lái)的樣子，會(huì)不會(huì)還在同樣一種道理當(dāng)中？就好像你曾經(jīng)在跟別人分享著你自己的經(jīng)歷的時(shí)候，是否也曾經(jīng)辛酸悲苦都全部有線出來(lái)。
說(shuō)你在記憶自己的日記本的時(shí)候都已經(jīng)決定了，以后這事慢慢變老的過(guò)程當(dāng)中去看的東西。
年在圖書館門口也許你那句話，如果說(shuō)出來(lái)就不會(huì)留下那么多的遺憾。
可是過(guò)去的時(shí)光都是不可以追數(shù)和挽回的，我想在那樣的時(shí)機(jī)里面已經(jīng)注定了一切的緣分，你應(yīng)該來(lái)到這里，也應(yīng)該和他分離，所有的分道揚(yáng)鑣都是有機(jī)遇的。
周記高中生 篇23
小時(shí)候，看的第一部電影便是陳凱哥導(dǎo)演的那部《霸王別姬》。里面有一句臺(tái)詞讓我至今銘記于心：說(shuō)的是一輩子，差一年，一個(gè)月，一天，一個(gè)時(shí)辰，都不算一輩子。
記得還沒(méi)有看到結(jié)局的時(shí)候，我以為楚霸王項(xiàng)羽會(huì)是最后的贏家。所以，我還傻傻地想：從此，他有天下相陪，她與黃土為伴。百年之后，兩人共臥一冢。可是，結(jié)局卻讓我有種難言的傷，沒(méi)有百年，有的只是遺憾。不過(guò)，有一個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的心間。當(dāng)項(xiàng)羽四面楚歌，烏江自刎的那一剎那，他有沒(méi)有悔恨過(guò)，其實(shí)，自己完全可以拋棄天下，與美人為伴，相濡以沫？
霸王和虞姬的愛(ài)情比不過(guò)牛郎織女的纏綿，沒(méi)有羅密歐與茱麗葉的偉大。有的只是蕭瑟與凄涼，可我就是喜歡。我不曾知道他們彼此會(huì)不會(huì)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”？但是即使時(shí)光變遷，他們的愛(ài)如初。
周記高中生 篇24
沒(méi)想到，第一節(jié)課就是我酷愛(ài)的物理課。物理老師是一位男教師，動(dòng)作雷厲風(fēng)行，板書整齊有力，我希望我的物理成績(jī)?cè)邝攘δ薪處煹妮o導(dǎo)下能夠再創(chuàng)佳績(jī)!第二節(jié)是化學(xué)，只見(jiàn)門輕輕的被推開，哇塞!同學(xué)們被化學(xué)老師的美貌電到了。毫無(wú)疑問(wèn)，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節(jié)是語(yǔ)文課，我對(duì)語(yǔ)文可是情有獨(dú)鐘，語(yǔ)文老師在黑板上寫了四個(gè)大字：“高一語(yǔ)文”并且高字寫得特別大。轉(zhuǎn)過(guò)身，自我介紹一下，我姓高，頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng)意的自我介紹啊!第四節(jié)是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當(dāng)上了地理課代表。第五節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問(wèn)好時(shí)，鞠躬竟然是90度的!她在一舉一動(dòng)中教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人……
一天下來(lái)，我收獲了很多，學(xué)到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導(dǎo)下我會(huì)勇往直前走到成功的彼岸!
周記高中生 篇25
我喜歡沉默，也喜歡有一點(diǎn)孤獨(dú)，可是我怕一個(gè)人，一個(gè)人時(shí)我會(huì)沒(méi)有理由的憂傷，甚至在蔚藍(lán)的天空下又能擰出水來(lái)，青春絮語(yǔ)。一個(gè)人時(shí)我會(huì)無(wú)助的掉眼淚，像被整個(gè)世界遺棄了。
我只是希望無(wú)論再忙，都有人陪我一起吃早餐。我每天來(lái)匆匆，去匆匆，生怕孤獨(dú)插進(jìn)時(shí)間的空隙。一個(gè)人時(shí)心底瞬間空落，再也找不到歸宿。我有時(shí)感覺(jué)自己像空氣中的泡泡，上下起伏，不知道哪一天會(huì)破碎，沒(méi)有未來(lái)，青春絮語(yǔ)。似乎只有生活在虛無(wú)的世界中才能保存生的資本。
我想我是堅(jiān)強(qiáng)的，可當(dāng)淚水再一次劃過(guò)嘴角，我才知道，我真的做不到，那些過(guò)往在趁你不注意時(shí)，慢慢地，清晰、反復(fù)地播映。我的記憶里還殘留著過(guò)往那只翻飛的蝴蝶。我想如果感情也可以不留痕跡的話，那會(huì)不會(huì)也是種幸福。朋友對(duì)我說(shuō)：“多少熟悉可以變成陌生，不必太在乎。虛擬的是感情，真實(shí)的是距離�！�
如果風(fēng)箏斷了線，我是否還愿意回頭揀那段從前。
周記高中生 篇26
春天來(lái)了，宇孤零零一個(gè)人在街上游逛，胡子亂亂的，臉上失去了往日的光彩�？粗稚夏切┛∧星闻畟兂呻p成對(duì)，親親熱熱的樣子，心里酸溜溜的，孩子怎么樣了？園能原諒我嗎？還有，俊現(xiàn)在在哪兒？一連串的問(wèn)號(hào)縈在宇的腦子里，總也揮之不去。
突然，宇的眼前一亮，只見(jiàn)一棵法桐樹下站著一個(gè)熟悉的人影，正朝路邊一家超市里張望。宇大步走向前，“俊，你怎么在這兒呢。”“我為何不能在這兒呢，自從被一位正人君子誣告與學(xué)生談戀愛(ài)，還有侵吞公款，被學(xué)校趕走后，我接著在本市一家私立小學(xué)任教了，工資還比以前高了許多呢……”
正說(shuō)著，一位女士姍姍走來(lái)，挺著已有些隆起的肚子，朝著俊喊：“俊，快過(guò)來(lái)幫我拿東西……”宇一看驚呆了，這不是園嗎，“怎么，你們這是……”“用得著解釋嗎，我們走了。”園望了望宇，頭再?zèng)]回，跟著俊走了。
“園，那……”宇話還沒(méi)有說(shuō)出口，只見(jiàn)他兩人已走遠(yuǎn)了。宇望望天空，藍(lán)藍(lán)的，幽幽的。
周記高中生 篇27
讓座，讓出的是文明，坐上的是溫馨�？捎袝r(shí)候，事情得反著想。
公交車上，一男子抱著孩子上車，徑直走向一個(gè)座位站穩(wěn)。
售票員拿到喇叭喊：“前面那位黃坐上的師傅，請(qǐng)給抱孩子的乘客讓座�！�
喊了幾次，沒(méi)有行動(dòng)。
這時(shí)，抱孩子的男子一個(gè)舉動(dòng)引起了很多乘客的注意。他用手捅了一下座位上的乘客，大聲說(shuō)道：“說(shuō)你呢。”
其實(shí)，“被”讓座的那位乘客，聽(tīng)到售票員的喇叭聲，也瞅了周圍幾眼，從他的眼神中，我讀出了兩條信息：一是當(dāng)時(shí)他沒(méi)注意到抱孩子的乘客就在他身后，緊盯著他；二是他心存僥幸，以為其他黃座的乘客可能給他讓座。座位是得到了，尷尬也發(fā)生了。
只是該尷尬的不是“被”讓座的人，而是那個(gè)“要座”的乘客。
因?yàn)椋赖律系氖虑�，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但對(duì)錯(cuò)的行為卻是法律禁止的。
周記高中生 篇28
春回大地，萬(wàn)象更新。2月22日二中全體師生迎來(lái)了新學(xué)期開學(xué)的第一天。一大早，全體教職工和學(xué)生衣著盛裝，排著整齊的隊(duì)伍，在足球場(chǎng)舉行了隆重的開學(xué)典禮。莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式開始了，鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國(guó)歌樂(lè)曲徐徐升起，此時(shí)，校園里呈現(xiàn)了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象，每個(gè)人的心中都有一個(gè)期盼：我們二中的明天會(huì)更精彩！
在開學(xué)典禮儀式上，校長(zhǎng)向全體師生致以新春的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！她說(shuō)，剛剛過(guò)去的一年是最值得大家驕傲的一年，凝聚著二中全體師生辛勤的汗水，留下了官窯二中全體師生們同心同德，奮力拼搏的足跡。校長(zhǎng)的致辭慷慨激昂，給人力量，催人奮進(jìn)，感染了全場(chǎng)師生。
最后校長(zhǎng)對(duì)師生寄予了殷切的希望，她要求同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里要有一個(gè)新目標(biāo)，在老師的指導(dǎo)下找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法。她強(qiáng)調(diào)要成才先成人，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。同時(shí)她也祝愿同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的日子里快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)工作，平平安安健康成長(zhǎng)！
周記高中生 篇29
一個(gè)人的成長(zhǎng)，要經(jīng)過(guò)許許多多的事情。其中，伴隨我們成長(zhǎng)的好伙伴，便是挫折。若沒(méi)有挫折的陪伴，人生就只剩下枯燥無(wú)味。
小時(shí)候，學(xué)騎自行車，經(jīng)常摔得鼻青臉腫，我曾幾度下決心不學(xué)了，但每次都被媽媽的話勸回來(lái)了。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“要知到吃得苦中苦，方為人上人!跌倒了爬起來(lái)，重新來(lái)過(guò)，一個(gè)人只要有信心去戰(zhàn)勝苦難與挫折，就一定會(huì)成功!”媽媽每次說(shuō)時(shí)都把“一定”這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)。我付出了無(wú)數(shù)的汗水，就是希望能夠戰(zhàn)勝挫折。終于，我練就了一首熟練的騎車技巧。我戰(zhàn)勝了挫折。
五年級(jí)以來(lái)我的成績(jī)一直在下降。我一直前10名與我無(wú)緣，在五年級(jí)的期末考試中，落到了第11名�？墒俏冶M力了，但是或許有些地方還做得不夠?我不信我與前10名無(wú)緣，于是，我便沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食的學(xué)習(xí)。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網(wǎng)到的獵物。我什么時(shí)候才能達(dá)到自己的目標(biāo)，捕捉到自己的“獵物”呢?在六年級(jí)第一學(xué)期里，我發(fā)奮學(xué)習(xí)。我總是最早一個(gè)到校，昨晚一個(gè)回家。在每一次考試或測(cè)試后，我都去去總結(jié)一次、歸納一次。我以十倍的汗水，百倍的努力想著目標(biāo)前進(jìn)，終于，我捕捉到了我的獵物，六年級(jí)第一學(xué)期，我登上了年級(jí)前五的“寶座”。挫折，我成長(zhǎng)的伙伴，伴著我前行。
經(jīng)歷了挫折，我更加努力;經(jīng)歷了挫折，我更加堅(jiān)強(qiáng);經(jīng)歷了挫折，我更加奮進(jìn)!
周記高中生 篇30
清朝始，百年興。同兩岸，便于行。橫跨百余米，如虹架波，青山巍巍而立，白塔相依。黃龍奔騰，昂首東去，滔滔萬(wàn)里，獨(dú)秀金城。巧借杜牧，賦詩(shī)一句。長(zhǎng)橋臥波兮，未云何龍，復(fù)道行空兮，不霽何虹。
岸上楊柳，垂青依依，悠悠水車，灌溉百里。朝朝兮，暮暮兮，日出而轉(zhuǎn)，日落而息。劃筏老人，漫花一曲，岸邊秦腔，鏗鏘動(dòng)地。夕陽(yáng)西下，華燈乍起，對(duì)岸樓閣，疑似穹宇。紫氣西來(lái)，閃爍琉璃，游人立橋，驚嘆不已。
百年風(fēng)雨，鐵橋鑒矣。日軍擲彈，謬炸錯(cuò)矣。中山鐵橋，險(xiǎn)遭毀矣。內(nèi)戰(zhàn)暴矣，雄師戰(zhàn)矣，血染黃鱗，紅龍血雨。英雄兒女，舍生取義，使無(wú)數(shù)之英魂，多于滿天之大雨，激戰(zhàn)數(shù)日，終取勝矣。
今朝鐵橋，滄桑老矣，眾橋林立黃河之波矣。百年風(fēng)雨，鐵橋擔(dān)矣，后人仰之，如敬長(zhǎng)者矣。嗟夫!巍巍鐵橋，顯我蘭州精神矣，河匯百流兮，九曲不回，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兮，和諧共進(jìn)矣!
鐵橋百年賦