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最新幼兒入學(xué)心得體會(huì)范文

發(fā)布時(shí)間:2024-03-09

最新幼兒入學(xué)心得體會(huì)范文(精選3篇)

最新幼兒入學(xué)心得體會(huì)范文 篇1

  金秋九月,伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),帶著對(duì)大學(xué)的迷茫,走進(jìn)了xx科技大學(xué)xx學(xué)院。

  初識(shí),是一排排高大的教學(xué)樓,公寓及優(yōu)美的環(huán)境。一度以為和其他大學(xué)一樣,學(xué)生們過著悠閑的生活,昏昏噩噩的度過四年。但經(jīng)過了兩天的入學(xué)教育,我們了解到不同與其他三本院校,是一所創(chuàng)新型的高校,有著雄厚的師資力量,他更加注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。幾年來建立了完善的課堂教學(xué),科學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的教育教學(xué)體系,堅(jiān)持因材施教的理念,全面開發(fā)了學(xué)生的的學(xué)習(xí)潛力,為學(xué)生將來走入社會(huì)更好的投入國家的建設(shè)中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!昂喖s高校,追求卓越”的校訓(xùn),使每一位教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中,能按最高水平,更高標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)未來的藍(lán)圖。

  我們經(jīng)管系以“人無我有,人有我優(yōu)”為方向,培養(yǎng)學(xué)生成為一才多專的優(yōu)秀人才。通過四年的本科教育的學(xué)習(xí),在老師的培養(yǎng)下將熟悉并掌握經(jīng)濟(jì)管理,財(cái)務(wù)管理,企業(yè)管理,工程管理等經(jīng)濟(jì)和管理領(lǐng)域的相關(guān)理論和技能,具有非常強(qiáng)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。為了使學(xué)生將來能在最好的企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)管理的職務(wù),學(xué)校加大了對(duì)學(xué)生英語的培養(yǎng),使學(xué)生有較高的交際能力,在工作中自如的與外賓交流,洽談業(yè)務(wù)!皩(shí)踐出真知”,學(xué)校在學(xué)生放假期間增加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到書本上沒有的實(shí)用知識(shí),使學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí),擁有比同齡人更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在眾多求職者中脫穎而出。

  21世紀(jì)是個(gè)不斷發(fā)展,不斷創(chuàng)新的時(shí)代,面對(duì)未知的未來,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,相信學(xué)子們能夠通過學(xué)校的培養(yǎng),抓住機(jī)遇,在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域貢獻(xiàn)出自己的一份力量,為國家建設(shè)添磚加瓦,讓之風(fēng)吹遍全球。

最新幼兒入學(xué)心得體會(huì)范文 篇2

  在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,進(jìn)行了一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),觀摩了安吉縣機(jī)關(guān)幼兒園的游戲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),聽取了以“快樂游戲、幸福童年”為主題的講座。在學(xué)習(xí)中,充滿著緊張和勞累,但是更多的是收獲,是震撼。他們豐富的游戲材料、開闊的游戲場(chǎng)地、先進(jìn)的教育理念以及當(dāng)?shù)卣畬?duì)幼兒教育的支持,無一不給我留下深刻的印象,讓我耳目一新,受益匪淺,F(xiàn)我把通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的收獲分析如下:

  一、更新觀念

  一是要更新老師的觀念。真正的游戲是完全由孩子自發(fā),自主,自由的活動(dòng)?墒窃谟變簣@的游戲活動(dòng)中,我們會(huì)存在著很多的擔(dān)心,擔(dān)心安全問題,但是安吉游戲卻解除了我們這些的顧慮,它告許我們:孩子比我們會(huì)想,會(huì)玩;我們不會(huì)的,孩子們就可以玩得很好;擁有游戲的孩子比以往更好帶;擁有了真正的游戲,老師會(huì)更輕松;我們要做的是要相信孩子。二是更新家長觀念,首先有很多家長育兒知識(shí)缺乏,要求幼兒園提前教小學(xué)知識(shí)、不要讓我的孩子輸在起跑線上,認(rèn)為幼兒園玩游戲就意味著浪費(fèi)了時(shí)間;其次在幼兒自主的游戲中一定會(huì)有小小的安全事故發(fā)生,這更需要取得家長的理解。

  二、真正的游戲比學(xué)知識(shí)重要

  在這次觀摩活動(dòng)中,通過觀看孩子們的活動(dòng),深切地體會(huì)到在安吉游戲中,孩子們才是游戲的真正主宰者,孩子們喜歡什么樣的游戲,孩子們從游戲中學(xué)到了什么,才是關(guān)鍵。那些石頭、木塊、沙土、竹梯、甚至是落葉、小草以及我們平日里認(rèn)為廢舊物的東西,在安吉小朋友的游戲中,都能發(fā)揮著不同尋常的作用,他們沒有豪華的玩具,但是他們可以將不同的物品替代著他們?cè)谟螒蛑兴枰牡母鞣N游戲道具。

  他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)交往、在游戲中學(xué)會(huì)探索、在游戲中發(fā)展語言能力、在游戲中學(xué)會(huì)解決問題、在游戲中動(dòng)腦筋、想辦法……沒有人教他去怎么做,怎么解決,也沒有強(qiáng)制他必須在玩中學(xué)會(huì)什么。就像丁海東教授講的:“游戲是最根本的意義在哪里。我們不能表面的看游戲讓孩子獲得了什么技能達(dá)到了什么標(biāo)準(zhǔn)或意圖,實(shí)現(xiàn)了什么目標(biāo)。如果要那樣的結(jié)果,我們完全可以不通過游戲,讓孩子高效的快速的立竿見影式的掌握知識(shí)和技能,強(qiáng)迫式死記硬背式的。所以游戲的意義不僅僅是你掌握知識(shí)獲得技能,而是一種游戲精神。”孩子們?cè)谡麄(gè)的游戲過程中是自由、快樂、放松的,沒有老師的控制,孩子們潛在能量在天天的游戲過程中都一步步被激發(fā)出來。這是游戲探索的最終目的。

  三、相信孩子才是游戲的專家

  剛開始在聽取朱園長的講座時(shí),在視頻中看到孩子們從那么高的梯子上跳下來,感到真的有些擔(dān)心,心里在想,老師們一定做好了很牢固的防護(hù)措施,一定有好幾個(gè)老師在旁邊保護(hù)?墒钱(dāng)在觀摩中真實(shí)地看到的場(chǎng)景卻是這樣的:“幾個(gè)小朋友自由組合,無論是從搭梯子、鋪墊子,到爬上去往下跳,都不需要老師的幫忙,老師只是一個(gè)觀察者。只有幾個(gè)小朋友就玩得如此的樂此不彼,而且他們還會(huì)自己檢查搭的架子是否牢固,不時(shí)調(diào)整墊子距離的遠(yuǎn)近,其中沒有爭搶,玩得非常有序。也許真的是”不催促“的過程更安全、在不斷的嘗試、探索中,才能成長、通過真實(shí)的實(shí)踐、操作,孩子們才會(huì)懂得怎樣最安全。

  四、要讓孩子玩真正的游戲

  什么是幼兒游戲?幼兒游戲是伴隨成長的活動(dòng),是自主自發(fā)的活動(dòng),是想象的活動(dòng),是開心快樂的的活動(dòng),是充滿學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動(dòng),是自由的、開心的、愉快的。在安吉的游戲中,孩子們臉上的表情是興奮的、愉快的、放松地,專注的。每一個(gè)孩子都在忙碌著,孩子們可以把大大小小的石頭當(dāng)成各種各樣的物品,來進(jìn)行各種各樣的游戲,木板不僅可以當(dāng)成搭建房子的材料,還可以當(dāng)成蛋糕,當(dāng)成刀子,當(dāng)成滑板車等各種各樣的他們想要的東西;孩子想玩游戲,老師做的是給孩子提供了材料,讓他真實(shí)的去操作,在操作的過程中,孩子們可以無拘無束地玩,完全不用按照大人思維設(shè)計(jì)的去玩。這種幼兒完全自由參與,孩子們利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)想游戲情節(jié),才是真正的游戲。

  安吉游戲告訴了我們:要做好游戲,老師就要閉住嘴,睜開眼,管住手,豎起耳。游戲才是孩子們成長中不可缺少的,孩子需要的是真正的游戲,把游戲真正還給孩子,把真正的游戲還給孩子,還孩子一個(gè)自由成長的空間。安吉游戲令我們羨慕,可是我更相信,只要我們的觀念轉(zhuǎn)變了,我們放手了,我們真正的相信孩子了,我們的孩子一定會(huì)更棒!

最新幼兒入學(xué)心得體會(huì)范文 篇3

  我有幸參加縣教師培訓(xùn),給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)內(nèi)容主要是藝術(shù)表現(xiàn)力基本功和幼兒保健知識(shí)專題專家進(jìn)行講座。他們所講內(nèi)容通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。此次聽了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但這些知識(shí)對(duì)我今后的教育教學(xué)有很大的幫助。這次培訓(xùn)收獲不少幼兒音樂和保健方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

  郭敏老師給我們講了三大點(diǎn):

  一、幼兒歌曲的特點(diǎn):

  幼兒歌曲是由幼兒演唱、主要唱給幼兒聽的歌曲,也是以幼兒生活為題材、反映幼兒思想感情、體現(xiàn)幼兒心理與審美特點(diǎn)的歌曲。

  二、幼兒應(yīng)具備歌唱的能力:

  1、歌詞;

  2、音域;

  3、節(jié)奏;

  4、音準(zhǔn);

  5、呼吸;

  6、表情;

  7、獨(dú)立唱歌;

  8、合作協(xié)調(diào);

  9、創(chuàng)造性表現(xiàn)。

  三、幼兒歌曲演唱的發(fā)聲技巧:

 。ㄒ唬┭莩獣r(shí)的聲音狀態(tài)

  美聲唱法的發(fā)聲技巧強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面:一是要有良好的氣息支持;二是要打開喉嚨;三是要有充分的面罩共鳴。

 。ǘ┭莩獣r(shí)的咬字、吐字

  (三)演唱時(shí)的情感感染

  何醫(yī)生給我講授一些幼兒常見的意外事故及處理方法:

  一、窒息:處理方法:應(yīng)立即用力拍打后背,借助振動(dòng),使異物滑入左右一側(cè)支氣管內(nèi)。緩解窒息,以便爭取搶救時(shí)間,迅速送往醫(yī)院。對(duì)年齡較小的幼兒在吃飯或游戲時(shí),突然發(fā)生異物卡入氣管時(shí),首先應(yīng)將病兒倒立、頭向下,拍擊

  二、觸電急救:發(fā)生觸電后立即使患兒脫離電壓,關(guān)閉電門或用木棒等非導(dǎo)電物將肢體與電源接觸處分開。要分秒必爭,電流通過人體時(shí)間越長損傷越嚴(yán)重。

  三、脫臼(脫位):表現(xiàn):腫脹、疼痛,運(yùn)動(dòng)活動(dòng)受限。

  四、燒(燙)傷:脫離燒(燙)傷源,立即用大量流動(dòng)冷水浸沖局部降溫10分鐘,隨即脫掉被熱源浸透的衣服。

  五、鼻出血:用冷水毛巾或毛巾內(nèi)包冰塊放在前額部,都有利于止血。

  六、鼻異物:

  小異物可囑咐兒童用手緊按無異物的'鼻孔,用力擤,使異物排出,如年齡小的幼兒不會(huì)做,可用紙捻刺激鼻粘膜,使其打噴嚏,將異物排出。但異物在鼻腔時(shí)間長或用上述方法排不出來,不要自行挖取,應(yīng)去醫(yī)院取出異物。

  七、耳異物:

  八、眼異物:應(yīng)立即用眼藥水沖洗眼睛,將異物沖出;或翻開眼瞼用消毒棉簽蘸眼藥水或冷開水拭去

  九、咽部異物:

  十、腦震蕩:

  十一、手扎刺的處理:

  通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),積極進(jìn)行知識(shí)的更新。我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)和一日生活過去,。愛”是教育永恒的主題,我們知道了怎樣更好地去愛護(hù)我們幼兒,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長是我們老師的義務(wù)。

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