2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì)（通用35篇）
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇1
通過(guò)學(xué)習(xí)與討論，本人感觸頗深，對(duì)師德與師風(fēng)的含義也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，師德是教師道德素養(yǎng)。師風(fēng)是指教育工作者行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自已的力量，這些都是師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。做為一名后勤工作者為確保一線教師“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”偉大塑人工程的順利而有效的開(kāi)展，意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的護(hù)航之旅。在學(xué)習(xí)中不斷深思“怎樣才能做一名稱職的教育工作者呢？”
一、愛(ài)國(guó)守法、為人師表
1、始終以愛(ài)國(guó)守法、為人師表為學(xué)習(xí)的目的。在以往政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷深化學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)教師法》。通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)使我更全面的認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教育工作者職責(zé)，不得違背黨和國(guó)家的教育方針政策。
2、做為一名教育工作者以身作則、嚴(yán)于律己、做好表率、身先示范的行為本身就是一種無(wú)聲的教育。所以，生活中的我加強(qiáng)注重衣著得體、語(yǔ)言規(guī)范、舉止文明，爭(zhēng)取樹(shù)立良好的個(gè)人形象；工作中樹(shù)立關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重同事的意識(shí)，努力擺正自己做人做事的目標(biāo)與方向。不斷努力為學(xué)校的和諧向上的充人環(huán)境盡一份綿薄之力。
二、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)
理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合使我認(rèn)識(shí)到校辦工作是學(xué)校后勤工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的工作的重要組成部份，具有鮮明的服務(wù)保障性，經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)方面同樣起著舉足輕重的作用。我做為后勤工作人員在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感，責(zé)任感和使命感。我認(rèn)為：有了教學(xué)工作，后勤工作才有了服務(wù)對(duì)象，沒(méi)有后勤工作，教學(xué)工作也難以開(kāi)展，兩者的關(guān)系是一個(gè)有機(jī)整體，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可。因此，我充分認(rèn)識(shí)到：校辦工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)瑣，繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。，通過(guò)本次學(xué)習(xí)樹(shù)立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想。
三、樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的服務(wù)意識(shí)。
1、后勤是一個(gè)很重要的保障服務(wù)窗口，甘為后勤戰(zhàn)線上的無(wú)名英雄，處處嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做作好后勤服務(wù)工作。障學(xué)校的教學(xué)工作那么做為一名后勤工作者能為一線教師擔(dān)供為全校師生提供熱情耐心細(xì)致服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，始終把全校師生的呼聲作為第一信號(hào)；把全校師生的需要作為第一選擇；把全校師生的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。深懷愛(ài)師生之心，恪守為師生之責(zé)，多辦為師生之事。我認(rèn)為校辦管理這個(gè)崗位，是學(xué)校后勤工作的重要組成部分。
2、注重加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，只有服務(wù)提高了，才能確保全校教學(xué)工作的有序開(kāi)展；后勤良好的形象才能得到維護(hù)。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)與反思：如果學(xué)校服務(wù)工作保障不力或工作滯后，學(xué)校的正常工作將會(huì)受到影響。對(duì)學(xué)校來(lái)講，后勤保障具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的功能，除了物質(zhì)保障作用外，通過(guò)校辦窗口顯現(xiàn)出的良好服務(wù)和熱忱的工作態(tài)度，為全校師生提供了暖心窩的情感保障。所以，我始終堅(jiān)持一切工作為了全校師生，堅(jiān)持“管理育人，服務(wù)育人”的原則，避免辦事推諉，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、熱忱的態(tài)度、良好的形象、規(guī)范的工作為師生服務(wù)。
總之，師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展使我更明確以后努力的方向：首先。模范遵守社會(huì)公德、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、語(yǔ)言規(guī)范健康；其次。不做有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的事、不擅自離開(kāi)工作崗位；再次。旗幟鮮明地反對(duì)封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；；最后。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，要關(guān)心集體自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇2
下午我們聆聽(tīng)?zhēng)孜粌?yōu)秀教師的師德報(bào)告，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。使入會(huì)每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認(rèn)為：
首先，要愛(ài)崗敬業(yè)。
“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛(ài)教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認(rèn)真的備好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。
其次，要熱愛(ài)學(xué)生。
一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
最后，要尊重學(xué)生，也就是講教育藝術(shù)。
青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇3
現(xiàn)代社會(huì)向教師提出了更高更嚴(yán)的要求，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了對(duì)待國(guó)家公務(wù)員的要求。一方面來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值普遍過(guò)高，也迫使對(duì)教師的要求更高更苛求，另一方面來(lái)自于學(xué)校層面，也向教師提出了更加嚴(yán)酷的要求，不僅要求老師們具備一名優(yōu)秀教師的專業(yè)素養(yǎng)，還要向研究型專家型教師轉(zhuǎn)變。
當(dāng)然最重要一條便是具有崇高的師德規(guī)范來(lái)約束自己的言行，方才成為他們心目中合格的滿意的教師。當(dāng)這樣的教師讓我們無(wú)形中承受了巨大的壓力。當(dāng)前縱觀教師隊(duì)伍中，的確有些老師經(jīng)常會(huì)抱怨，不免對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿意。產(chǎn)生一些不良之風(fēng)，這股小氣候也極大影響了廣大教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，帶來(lái)了不良的負(fù)面效應(yīng)。
大家普遍認(rèn)為教師所受的.壓力是其他職業(yè)所無(wú)法比擬的，但得到的報(bào)酬卻是與之不成正比的。的確是呀，雖然教師所從事的職業(yè)是高尚的，也是十分辛苦的，得到的卻微不足道的酬勞。
有些教師便從事有償家教，從事其他的第二職業(yè)，一切向錢看。這些行為使得社會(huì)各界對(duì)教師的名譽(yù)招來(lái)了非議，嚴(yán)重沾污了教師這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)的稱號(hào)。因些，作為一名合格的老師應(yīng)杜絕一味向錢看的思想，而更重要的是教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
在教師之間，師生之間，教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、善于交流、及時(shí)溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。
教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇4
今天，我學(xué)習(xí)了綏化市教育局師德師風(fēng)先進(jìn)事跡系列報(bào)道活動(dòng)中兩位教師的感人故事，深有感觸、很受感動(dòng)，深深地感受到了他們的良好師德和高尚情懷，深深體會(huì)到了他們對(duì)孩子們無(wú)私的奉獻(xiàn)和滿滿的關(guān)愛(ài)，深深地感悟到了他們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和執(zhí)著堅(jiān)守，他們用默默行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，彰顯了至情至深的人間大愛(ài)，溫暖著我們每個(gè)人的內(nèi)心。
海倫第九中學(xué)小學(xué)部陳麗娜老師說(shuō)過(guò)“教師的工作其實(shí)就是一份良心活，需要的是責(zé)任和無(wú)私的愛(ài)”，正是這種責(zé)任心和無(wú)私愛(ài)，使她能夠不僅教會(huì)孩子知識(shí)，更去引導(dǎo)孩子做人，為孩子們成長(zhǎng)鋪平了道路，為孩子們追夢(mèng)添磚加瓦。情感是會(huì)傳遞的，她的愛(ài)贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和回應(yīng)，使得孩子們學(xué)會(huì)了去關(guān)愛(ài)他人，溫暖他人;她的愛(ài)也得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可，使家長(zhǎng)們積極配合老師共同教育孩子，使他們健康、陽(yáng)光地成長(zhǎng);她的愛(ài)更得到了學(xué)校和社會(huì)的承認(rèn)和尊重，使她的榜樣力量大放光彩，發(fā)揮良好的輻射作用。
青岡縣民政鎮(zhèn)中心小學(xué)的王波老師，給農(nóng)村的孩子傳遞知識(shí)，給留守的孩子帶去希望。她從未放棄每一個(gè)孩子，讓他們都能感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)和照顧，這是一種信念和情操，這是一種教育理想和教育情懷，她在用自己的努力和堅(jiān)持支撐著農(nóng)村孩子的希望。我想她只所以能這樣默默付出、不計(jì)得失，是因?yàn)樗吹搅宿r(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望，對(duì)美好生活的無(wú)限向往，她想通過(guò)自己的努力，讓孩子們走出去，走向更美好的未來(lái)。
我相信，當(dāng)他們的學(xué)生們有了自己的成就之后，一定不會(huì)忘記這么好的老師對(duì)他們的恩情和教誨，不會(huì)忘記這么好的老師對(duì)他們深深的愛(ài)，多年以后仍然會(huì)記得與老師一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而他們回饋給老師的是永遠(yuǎn)的記得和牽掛，他們會(huì)感恩遇到這樣的好老師，認(rèn)為這是他們?nèi)松淖畲笮沂隆?/p>
學(xué)高為師，身正為范，教師是一個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，能夠從事這一職業(yè)是我們的幸運(yùn)，也是我們的幸福。既然這樣，我們就該不辱使命，不負(fù)重托，堅(jiān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé)，將自己的知識(shí)傳遞，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。改革開(kāi)放四十多年過(guò)去了，我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。幾十年來(lái)，國(guó)家高度重視教育事業(yè)，使得教育事業(yè)得到飛速發(fā)展，教育普及率年年攀升，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，教育朝著更均衡的方面發(fā)展。即使是鄉(xiāng)村學(xué)校、山區(qū)學(xué)校，辦學(xué)的條件、辦學(xué)的設(shè)施也發(fā)生了巨大改變，孩子們能夠在寬敞而溫暖的教室里學(xué)習(xí)，用上現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，很多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到這些學(xué)校工作，用科學(xué)的教學(xué)方法，教給孩子知識(shí)，培養(yǎng)孩子能力，開(kāi)闊孩子視野，讓他們?cè)谥R(shí)的世界里不斷學(xué)習(xí)和探索。
我們的教育還是一朵含包待放的花，期待著她的無(wú)限綻放，期待著她的更加美好。作為教師，我們要不忘教育初心，為教育的發(fā)展和振興而努力，承擔(dān)起應(yīng)盡的教育職責(zé)和使命。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇5
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問(wèn)題為師德問(wèn)題，師德的核心問(wèn)題是愛(ài)，這種愛(ài)必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài)，恩師般高尚純潔的愛(ài)。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，送藥送飯；對(duì)待學(xué)生的提問(wèn)，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將教書和育人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
熱愛(ài)學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
為人師表，注重身教重于言教。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響，這就要求注重教師言教、身教，并且做到身教重于言教�？鬃诱f(shuō)：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛(ài)勞動(dòng)；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理。因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的`實(shí)效，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂(lè)其道。
較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分，其中包括語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)。加強(qiáng)這些能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，既是時(shí)代的要求，也是教師完善自我和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對(duì)學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的。所以，我們教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇6
執(zhí)教以來(lái)，陳老師本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向教育事業(yè)，灑向她的每一位學(xué)生。作為一名教師，她甘愿為教育奉獻(xiàn)自己的聰明才智，用平凡而崇高的師德之光，溫暖了學(xué)生的心靈。
一、點(diǎn)教學(xué)明燈，讓自己在“比”中打造高效課堂
在陳老師這位普通語(yǔ)文教師心中，當(dāng)一名出色的教師一直是她努力的方向。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水，但她卻力求教會(huì)自己去挖水。
在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，她能積極借鑒“杜郎口高效課堂教學(xué)模式”，緊緊圍繞著導(dǎo)學(xué)案要充分體現(xiàn)“知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化，指導(dǎo)科學(xué)化”的原則，率先在八年級(jí)語(yǔ)文備課組開(kāi)始了個(gè)人主備。她編寫的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)具體，導(dǎo)學(xué)流程科學(xué)、合理，導(dǎo)學(xué)過(guò)程注重學(xué)法指導(dǎo)，“對(duì)學(xué)”和“群學(xué)”有機(jī)結(jié)合，檢測(cè)內(nèi)容有針對(duì)性。為了讓課堂變得“高效靈動(dòng)”，她在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，充分考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，使學(xué)生在活動(dòng)中最大限度的發(fā)揮自己的潛能，盡量讓學(xué)生在課堂中占主體地位，讓他們的潛質(zhì)得到充分的發(fā)展，學(xué)生在語(yǔ)文課中感受到充分的快樂(lè)。她體會(huì)到：課堂上不僅教師要精彩，更重要的是學(xué)生要表現(xiàn)的精彩!
除了備課、講課，陳老師更多的是與老師們多次聚在一起進(jìn)行“磨” 課、“草根”研討。隨時(shí)隨地，同事們一針見(jiàn)血地指出課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，從不同的角度提出許多建設(shè)性的意見(jiàn)：有的建議先分任務(wù)，然后再開(kāi)展小組的交流，可節(jié)約時(shí)間;有的建議將大問(wèn)題化成小問(wèn)題，分解難度;又有的建議交流一定要充分，全班大展示可有選擇性地進(jìn)行……聽(tīng)了同事們真誠(chéng)的、坦率的建議，陳老師的教學(xué)思路開(kāi)闊多了，這為她下一步調(diào)整教學(xué)方案提供了許多參考的依據(jù)，努力使她的課化繁為簡(jiǎn)，打造出先學(xué)后教的“高效輕負(fù)”的課堂。
在這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,高強(qiáng)度的聽(tīng)課之余，她經(jīng)常問(wèn)自己“如果這節(jié)課讓我來(lái)上，我會(huì)怎么上?”能在學(xué)習(xí)與反思中正視自己的遺憾與不足，讓自己在“比”中進(jìn)步，在“比”中提升，在“比”中成長(zhǎng)。
平時(shí)，陳老師常說(shuō)的一句話就是“工作要有比勁兒，也要有奉獻(xiàn)勁兒�！彼沁@么想的，也是這么做的。陳老師在參加�！罢n內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽時(shí)，恰好她丈夫生病，她趕到學(xué)校上完課，又急忙去醫(yī)院照顧丈夫輸液，在醫(yī)院，她一邊守著丈夫輸液，一邊還在床頭批改作業(yè)，晚上趕回家哄完兒子睡覺(jué)，又忙于在電腦上準(zhǔn)備參賽的課件。為了上好這堂競(jìng)賽課，她忙了幾個(gè)星期，功夫不負(fù)有心人，比賽結(jié)束后，這堂課受到師生的一致好評(píng)，她卻病倒了。這樣的事例，在陳老師身上舉不勝舉。多年來(lái)，她所教學(xué)科學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，她本人也連續(xù)多年被評(píng)為校“先進(jìn)個(gè)人”、縣“優(yōu)秀教師”。
二、走萬(wàn)家之路，讓自己在“訪”中提升師德修養(yǎng)
教師不僅要專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，還要具備良好的師德修養(yǎng)。教師應(yīng)該用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚醒學(xué)生。陳老師一直把家訪工作當(dāng)成與班上孩子們溝通、交流的好橋梁。
八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，加之一些家庭變故、學(xué)生逆反等因素，學(xué)生“兩極分化”嚴(yán)重。對(duì)于心理出現(xiàn)偏差的`學(xué)生，陳老師經(jīng)常放棄休息時(shí)間，找學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長(zhǎng)反復(fù)溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好他們的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫任海均的男孩自父母離婚后，每日里都是一副心事重重的樣子，無(wú)精打采、臉上再無(wú)笑容。有一次瘦弱矮小的他因?yàn)楹桶嗌贤瑢W(xué)打架被陳老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室，但是不管陳老師怎么勸說(shuō)，動(dòng)手打人的他就是固執(zhí)得不肯認(rèn)錯(cuò)。陳老師沒(méi)轍了，只好提出讓他請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)，他一聽(tīng)說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)，臉上頓時(shí)顯出沮喪、難過(guò)的神情，再也不說(shuō)話了。經(jīng)過(guò)陳老師再三的耐心勸導(dǎo)，他才流著淚小聲說(shuō)道“陳老師，我父母是不會(huì)來(lái)學(xué)校的，他們離婚了，都不管我了!”陳老師看著這個(gè)平日里沉默寡言，內(nèi)心敏感的孩子，沉思了很久……
下自習(xí)后，陳老師約了同班兩位老師一起去任海均家進(jìn)行第一次家訪。天黑，路滑，好不容易才找到他家，等了很長(zhǎng)時(shí)間他的父親才打完麻將回家，老師們述說(shuō)了孩子在校的表現(xiàn)，并希望做父親的多關(guān)心孩子的生活起居和思想狀況，任海均的父親點(diǎn)頭稱是，并一再保證晚上按時(shí)回家，履行監(jiān)管職責(zé)。
家訪后的一段時(shí)間里，陳老師觀察到任海均學(xué)習(xí)和紀(jì)律有了明顯的起色，決定再去他母親那里家訪一次，讓他母親也對(duì)他多些關(guān)心與鼓勵(lì)。
第二次家訪時(shí)陳老師終于看見(jiàn)了任海均的母親，她一人租住在菜市場(chǎng)樓上的一間小屋里，從事加工業(yè)。屋里空間狹窄，室內(nèi)僅放得下一張床和一張桌子、一把椅子，兩人只好站著說(shuō)話。通過(guò)交談，得知任海均的母親其實(shí)非常想念兒子，也想多去關(guān)心兒子，可是當(dāng)父親的不許她踏進(jìn)家門半步，更不許她和孩子有接觸。得知這種情況后，陳老師又和任海均的父親電話聯(lián)系，“曉之以理、動(dòng)之以情”，最終他父親被陳老師說(shuō)服并同意孩子的母親可以隨時(shí)來(lái)探望和照顧孩子。
家訪后的第二天，任海均的母親帶著他去辦公室找到陳老師，她說(shuō)：“多虧了老師啊，要不是你們，我哪有機(jī)會(huì)經(jīng)�？匆�(jiàn)并關(guān)心兒子，說(shuō)實(shí)話，我一直很內(nèi)疚，總覺(jué)得是大人耽誤了孩子，讓孩子缺乏溫暖，我想見(jiàn)又不敢見(jiàn)，想管又不能管，是你們，讓我又有了這個(gè)機(jī)會(huì)!”
數(shù)月后，當(dāng)陳老師第三次去家訪時(shí)，任海均一家三口終于團(tuán)坐在窗明幾凈的客廳里熱情的守候著她的到來(lái)，這比第一次吃閉門羹、第二次無(wú)處談話要幸福多了�？粗⒆痈改敢荒樀南矏傊挚纯春⒆幼孕�、樂(lè)觀、活潑的神情，
陳老師感到由衷的高興。
愛(ài)心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。作為班主任，陳老師始終認(rèn)為班內(nèi)無(wú)小事，處處是教育。因此，多年來(lái)她帶出的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生成績(jī)也是名列前茅，連三年被評(píng)為“文明班級(jí)”，陳老師多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
三、點(diǎn)明燈，走萬(wàn)家，讓師生在“比訪”中雙受益
翻開(kāi)陳老師的《課外訪萬(wàn)家活動(dòng)記載手冊(cè)》，我們可以看到這樣幾組感人的畫面：
10月9日，一家長(zhǎng)對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲逃學(xué)在家的兒子說(shuō)：“俊杰，你看陳老師走了那么遠(yuǎn)的路來(lái)找你，你要是不好好讀書，你對(duì)得起誰(shuí)?”孩子羞愧地低下頭，在陳老師和父母的共同幫助下，最終戒掉了網(wǎng)癮，全身心地投入學(xué)習(xí)。
12月6日，陳老師的家訪心得——只要有愛(ài)，每個(gè)孩子都是天使，每位家長(zhǎng)都是上帝。我愿播撒愛(ài)的種子，收獲愛(ài)的果實(shí)!
陳老師一邊在“訪萬(wàn)家”活動(dòng)中見(jiàn)證了學(xué)生的進(jìn)步，家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變與配合，一邊在如火如荼的“比教學(xué)”活動(dòng)中也收獲到喜悅。她說(shuō)：“活動(dòng)中，不管是我個(gè)人的付出，還是同事們的幫助，這都是一種幸福�！n內(nèi)比教學(xué)’比的不僅僅是個(gè)人的教學(xué)能力，更是教研組團(tuán)隊(duì)的智慧，它還是我們?nèi)w教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑!”陳老師作為“全員賽課”中的一員，經(jīng)歷了自選課例、個(gè)人主備、試講、組類磨課、再講、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課的全過(guò)程……她終于體驗(yàn)到了破繭成蝶的驚喜。這項(xiàng)活動(dòng)就如同一盞教學(xué)明燈，讓陳老師在艱辛的課改之路上找到了前進(jìn)的方向，讓學(xué)生解放了頭腦，講臺(tái)成了他們的地盤，黑板成了他們的舞臺(tái)，重新找回了他們的快樂(lè)。
作為一名教師，在自己平凡而又崇高的崗位上，陳老師愿做綠葉一般的事業(yè)，懷揣著一顆仁愛(ài)、智慧的心，點(diǎn)教學(xué)明燈，走萬(wàn)家之路，用愛(ài)開(kāi)啟每個(gè)孩子的心扉，用溝通溫暖每個(gè)孩子的心靈。她就是這樣用自己的一腔熱血灑三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔地為人民教育事業(yè)默默地付出自己的昨天、今天和明天。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇7
在20__年4月23日，我們的實(shí)習(xí)學(xué)校-__中心小學(xué)在六藝廣場(chǎng)舉行了“師生誦讀共成長(zhǎng)”演講比賽，我們五位實(shí)習(xí)老師都參與進(jìn)了這次演講比賽中。
在比賽前夕，4月19號(hào)的時(shí)候，學(xué)校通知了要舉行演講比賽的消息，在知道了這個(gè)消息后，我們都開(kāi)始積極的準(zhǔn)備這次演講比賽的演講稿，寫完之后，我們就開(kāi)始背稿，把稿子背的滾瓜爛熟。
終于到了比賽那天，我們實(shí)習(xí)學(xué)校邀請(qǐng)了南宮市朗誦藝術(shù)協(xié)會(huì)主席張義明和南宮市朗誦協(xié)會(huì)理事關(guān)玉寧親臨現(xiàn)場(chǎng)給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。全體師生齊聚六藝廣場(chǎng)，參賽教師嚴(yán)陣以待。我和吳闊參加了這次比賽，還沒(méi)到我的時(shí)候，我把演講稿背了3，4遍，內(nèi)心很緊張，那種又緊張又興奮的感覺(jué)，有點(diǎn)小刺激，到了比賽的時(shí)候，也不緊張了，一切都那么水到渠成，比賽完了之后，心情還是久久不能平復(fù)。通過(guò)層層選拔，我和組長(zhǎng)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的，當(dāng)時(shí)內(nèi)心很激動(dòng)很興奮，我沒(méi)想到自己居然能得個(gè)二等獎(jiǎng)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這次的演講比賽，我們五位實(shí)習(xí)老師在比賽中得到了成長(zhǎng)。聆聽(tīng)了優(yōu)秀教師的師德師風(fēng)的演講，我們五名實(shí)習(xí)教師從心靈上也得到了洗禮，懂得了用愛(ài)去澆灌花朵，用心去呵護(hù)靈魂，以身作則，努力讓自己真正成為學(xué)生可以依靠的臂膀，為學(xué)生撐得起一片天空。不要放棄每一個(gè)孩子，不能落下任何一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能體現(xiàn)做人師的價(jià)值。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的`，教書育人需要熱情、時(shí)間、精力乃至全部身心的付出。就像各位老師在師德師風(fēng)演講時(shí)所說(shuō)的，教育要傾注愛(ài)心，要愛(ài)每一個(gè)孩子，老師對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的、是不記回報(bào)的、是沒(méi)有血緣的愛(ài)。老師的言傳身教、以身作則、為人師表是師德的人格力量，是能起到人格感召作用，培養(yǎng)出言行一致的孩子，傳承美德典范的榜樣力量。
教師的工作是需要責(zé)任感的，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教師。作為家長(zhǎng)，我們也要積極配合學(xué)校，共同影響孩子們的精品人生。教師在教書時(shí)，更多的是在育人，老師的積極心態(tài)、快樂(lè)陽(yáng)光也會(huì)灑到每個(gè)孩子的身上，而后開(kāi)出燦爛無(wú)比的花。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇8
20__年5月27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在野川中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，三位師德標(biāo)兵分別作了《用愛(ài)撐起特殊教育的一片藍(lán)天》、《教師，無(wú)悔的選擇》、《有一種成功叫堅(jiān)守》等報(bào)告。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們高尚的師德。聽(tīng)了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。
一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
二、關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心、有責(zé)任感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇9
9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動(dòng)了我。通過(guò)聆聽(tīng)他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動(dòng)，為他們長(zhǎng)期以來(lái)克服種種困難安心樂(lè)教、為人師表、教書育人的事跡所感動(dòng)，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛(ài)就有教育。師愛(ài)是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛(ài)生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛(ài)，捧出了一顆心。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
反思自己，其實(shí)我們也知道，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動(dòng)的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以他們?yōu)榘駱�，�?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛(ài)一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過(guò)硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長(zhǎng)，幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛(ài)精神讓我深受感動(dòng)，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛(ài)先行，先愛(ài)生再教育。
三、努力奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛(ài)的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇10
我觀看了幾位教師事跡后，深受感動(dòng)，深受啟發(fā)。幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。老師們的報(bào)告平凡之中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)激情，使我受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。
常常有人問(wèn)我，當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?我總是不假思索地回答，擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心!孩子的世界是豐富多彩的，幾乎每個(gè)孩子都有異想天開(kāi)的童年時(shí)光，真正愛(ài)一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該是全面嚴(yán)格地要求學(xué)生，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)才能教育好學(xué)生。
聽(tīng)了老師們的報(bào)告，我們有三點(diǎn)深刻的體會(huì)：
第一，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。我是工作在一線的教師，從思想理念進(jìn)一步感悟教書育人的重要性。
第二，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。
第三，提升自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能，適應(yīng)教育形式和社會(huì)發(fā)展的需要。他們是“把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹(shù)立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無(wú)比光榮而又神圣的稱號(hào)。
在倡導(dǎo)賞識(shí)教育的今天，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師!賞識(shí)教育的本質(zhì)是生命的教育，是愛(ài)的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)、尊重、理解和愛(ài)，就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識(shí)而來(lái)到人世間，賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒，讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展。
向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高理想;學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德;學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇11
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。今年教育局兩次組織優(yōu)秀教師給我們做精彩的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告，從他們的報(bào)告中我還是知道了自己和他們之間的差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問(wèn)，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺(jué)自己迷失了方向，不要再覺(jué)得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己努力提高自身的師德師風(fēng)，才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值、提高自身的綜合素質(zhì)。當(dāng)然，聽(tīng)了他們的先進(jìn)事跡，我也有以下心得體會(huì)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大。我們要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛(ài)讀書、讀好書，我們的.學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。
二、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)這種愛(ài)是神圣的，偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。作為一名教師一定要“三心具到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生，更是要向歌曲中說(shuō)的那樣：“特別的愛(ài)給特別的你”，對(duì)他們既要嚴(yán)厲，又要對(duì)學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心，即“愛(ài)心、耐心、專心、細(xì)心、信心、決心”教育學(xué)生讀書、做事要專心、耐心、細(xì)心，待人接物要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心，對(duì)生活要有永不言敗的決心、堅(jiān)定不移的信心。
三、以身作則、為人師表。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另外一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄�，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹(shù)立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視品德，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，轉(zhuǎn)換教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性�？傊鳛橐幻嗣窠處�，我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，用一片赤誠(chéng)之心培育人。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇12
20xx年6月10日，黎平縣九潮鎮(zhèn)遭受了百年不遇的強(qiáng)降雨， 24小時(shí)降雨量累計(jì)達(dá)373.4毫米，引發(fā)山洪暴發(fā)，大面積摧毀了基礎(chǔ)設(shè)施、房屋、農(nóng)田。在抗洪搶險(xiǎn)中，劉善平同志腰系繩索奮不顧身對(duì)被困的兩名群眾施救時(shí)，不幸被山洪濁浪吞噬，下落不明。劉善平同志舍己救人的英雄壯舉，充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員身先士卒的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀基層干部愛(ài)民護(hù)民的赤子情懷，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的生動(dòng)體現(xiàn)，是我縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。
劉善平同志生于1970年8月，1993年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年12月當(dāng)選為黎平縣九潮鎮(zhèn)九潮村黨支部書記。自任九潮村黨支部書記以來(lái)，劉善平同志忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，心系百姓，想方設(shè)法、一心一意為群眾排憂解難，帶領(lǐng)九潮村全體黨員干部心往一處想、勁往一處使，為全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、鄰里和諧做出了積極貢獻(xiàn)。9年多來(lái)，因工作業(yè)績(jī)突出，多次被省、州、縣表彰，20xx年7月，被黎平縣委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20xx年4月，被黔東南州人民政府評(píng)為“勞動(dòng)模范”;20xx年7月，被黔東南州委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20xx年7月，被貴州省委表彰為“文朝榮式好支書”。在正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，他以身作則，認(rèn)真“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”，爭(zhēng)做“四講四有”的合格黨員，爭(zhēng)當(dāng)黨的好干部，人民的好支書。20xx年5月推薦為建黨95周年貴州省委表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員(已公示)。
為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,激勵(lì)全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部為實(shí)施“大扶貧、大數(shù)據(jù)、大健康”三大戰(zhàn)略行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)不懈奮斗,經(jīng)縣委研究, 決定在全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開(kāi)展向劉善平同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、要學(xué)習(xí)劉善平同志信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)。劉善平同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定,忠誠(chéng)黨的事業(yè)。在服務(wù)群眾中嘔心瀝血，在個(gè)人利益前大公無(wú)私，在脫貧攻堅(jiān)中走在前頭，在抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)中沖在一線，……這一切完全憑借著劉善平同志堅(jiān)定的信念、對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)群眾的深厚感情。“為官不為民做主，不如回家賣紅薯。”劉善平同志經(jīng)常把這句話掛在嘴邊,樸實(shí)的言語(yǔ)、實(shí)干的作風(fēng)，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的“四講四有”黨員標(biāo)準(zhǔn)，充分展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念和堅(jiān)強(qiáng)黨性。全縣黨員干部要以劉善平同志為榜樣，有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”，堅(jiān)定理想信念,不斷增強(qiáng)理論自信、道路自信和制度自信,矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
二、要學(xué)習(xí)劉善平同志臨危不懼、舍己救人的獻(xiàn)身精神。劉善平同志曾經(jīng)有多次搶險(xiǎn)救災(zāi)、排除險(xiǎn)情的壯舉，每一次都可歌可泣，感天動(dòng)地。20xx年6月10日凌晨4時(shí)許，九潮鎮(zhèn)遭遇百年不遇特大洪水，家住河邊的吳丁志和9歲的女兒被大水圍困家中，情況萬(wàn)分危急!劉善平聞?dòng)嵑�，組織救援隊(duì)火速趕往現(xiàn)場(chǎng)。“我下去!”在救援現(xiàn)場(chǎng)，劉善平的表弟陳昌勝看到他滿臉的疲憊，很不放心。“你不要去，你家只有你一個(gè)崽，我家還有兩兄弟，我是支書，讓我去!”關(guān)鍵時(shí)刻，劉善平挺身而出，從他的話語(yǔ)中可以聽(tīng)出他已作出了最壞的打算。經(jīng)過(guò)多次嘗試，劉善平腰系繩索成功淌水抵達(dá)對(duì)岸，但在返回途中，這位給老百姓當(dāng)了九年村黨支部書記的好支書，不幸與兩名群眾一起被卷起的巨浪沖走，下落不明。劉善平，一名村黨支部書記，在災(zāi)難面前，不顧個(gè)人安危、敢于挺身而出，甘當(dāng)百姓心中的“守護(hù)神”，把生的希望留給群眾，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，證明了共產(chǎn)黨人臨危不懼、敢于犧牲的高貴品質(zhì)和英勇精神。學(xué)習(xí)劉善平同志，就要像他那樣，在國(guó)家和人民群眾需要的關(guān)鍵時(shí)刻，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，不怕困難，不怕?tīng)奚�，以自己的�?shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把這種精神融入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大實(shí)踐中去。
三、要學(xué)習(xí)劉善平同志堅(jiān)韌不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)的執(zhí)著追求。作為黨支部書記，劉善平認(rèn)真履職，以一種堅(jiān)韌不拔、敢于奮斗的精神帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，共奔小康路。為了全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，把脫貧攻堅(jiān)推上新的臺(tái)階，身為黨支部書記的劉善平深入分析本村的發(fā)展形勢(shì)，利用自己路熟門廣的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)起全村群眾致富的帶頭人，積極引進(jìn)外資搞活九潮市場(chǎng)，為群眾增加創(chuàng)收。目前，全村有外來(lái)個(gè)體戶52家，吸收186人就業(yè)。“村看村、戶看戶、群眾看黨員、黨員看干部。”為了爭(zhēng)取到紅陽(yáng)獼猴桃種植項(xiàng)目，他敢為人先，率先承租土地20畝種植獼猴桃，打造成首個(gè)示范基地，消除了廣大群眾的疑慮。幾年來(lái)，九潮村累計(jì)發(fā)展種植獼猴桃400余畝、核桃500余畝、茶葉200余畝、中藥材200余畝，群眾后續(xù)財(cái)源培育不斷壯大，20xx年全村人均純收入達(dá)9220元。“……我們只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，才能致富奔小康。讓群眾的口袋鼓起來(lái)，讓我們的群眾富裕起來(lái)，這是我最大的心愿。”這是劉善平同志6月4日在我縣百姓大舞臺(tái)“兩學(xué)一做”專場(chǎng)晚會(huì)上的真摯告白。全縣黨員干部要以劉善平同志為榜樣,在“兩學(xué)一做”中善“學(xué)”敢“做”，切實(shí)深入基層一線，走進(jìn)群眾家中，指導(dǎo)黨員群眾創(chuàng)家業(yè)、干事業(yè)，帶領(lǐng)老百姓發(fā)家致富奔小康。
四、要學(xué)習(xí)劉善平同志尊老愛(ài)幼、關(guān)心群眾的真摯情懷。在群眾眼里，劉善平同志對(duì)長(zhǎng)輩尊重，對(duì)兒童愛(ài)護(hù)，對(duì)群眾關(guān)心備至。劉善平同志始終認(rèn)為，如果你把心交給了群眾，你的工作就做成功了一半。20xx年元月，劉善平剛上任一個(gè)月就遇上了罕見(jiàn)的雪凝冰凍災(zāi)害，造成九潮鎮(zhèn)全鎮(zhèn)停電。面對(duì)冰凍，有的商家為了發(fā)災(zāi)難財(cái)，趁機(jī)高價(jià)銷售蠟燭，竟然賣到5元一根。在物價(jià)亂漲之時(shí)，唯有劉善平的商店，每根蠟燭只賣兩毛，鹽巴、火柴、煤油都按照平常價(jià)格銷售，沒(méi)有漲價(jià)，幫助當(dāng)?shù)匕傩斩冗^(guò)了難關(guān)。冰災(zāi)剛過(guò)，暴雨來(lái)襲。20xx年6月8日傍晚，九潮村遭受罕見(jiàn)的狂風(fēng)暴雨襲擊，九潮街上洪水如河，大水沖進(jìn)劉善平的商店，他不顧自家損失，第一時(shí)間跑到住在河邊的21戶群眾家，及時(shí)將80多名男女老少疏散到安全地帶。在救災(zāi)過(guò)程中，他五過(guò)自己店門而不入，使近萬(wàn)元的貨物被洪水淹沒(méi)，被村民尊稱為“九潮的大禹”。九潮村計(jì)生專干王海燕回憶說(shuō)：“20xx年，村里死了個(gè)叫楊卜逵的五保戶，死的時(shí)候，連副棺材都沒(méi)有，無(wú)法下葬，看到當(dāng)時(shí)的慘樣，劉支書淚水奪眶而出，他講‘到我家拿副棺材把他好好埋了吧’。”就這樣，劉善平用預(yù)留給老母親的壽材埋了楊卜逵。全縣黨員干部要以劉善平同志為榜樣,始終牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù),時(shí)刻把群眾裝在心里,緊緊圍繞群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,緊緊圍繞脫貧攻堅(jiān)等重點(diǎn)工作,深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方,千方百計(jì)辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事好事。
五、要學(xué)習(xí)劉善平同志大公無(wú)私、清正廉潔的高尚情操。劉善平同志嚴(yán)于律己，以身作則，對(duì)于村里的錢，他認(rèn)為“錢可花，但每一分錢都要花在刀刃上，為全村百姓辦事花錢值，但把錢用在迎來(lái)送往就不是我們這屆村干部應(yīng)該做的。”近幾年來(lái)，九潮村招待費(fèi)一直壓縮在千元以內(nèi)，在全鎮(zhèn)樹(shù)立了標(biāo)榜，弘揚(yáng)了正氣。為加快九潮村的發(fā)展，他自掏腰包墊付資金，修建了6000多米的機(jī)耕道，完善了村里的消防設(shè)施;為使距離九潮村15公里的柳洞自然寨告別爛泥路，他爭(zhēng)取到30多噸水泥，發(fā)動(dòng)群眾投工投勞，實(shí)現(xiàn)寨內(nèi)步道硬化;九潮村二組村民潘昌銀癱瘓?jiān)诩叶嗄�，妻子也體弱多病，他發(fā)動(dòng)黨員干部集資捐物，每年春節(jié)為潘昌銀籌資1000元……為感謝他為群眾所付出的努力，20xx年元旦，九潮村全體村民代表，第六次自發(fā)地給劉善平送去了鑲嵌有“金匾送功臣”五個(gè)大字的匾牌。全縣黨員干部要以劉善平同志為榜樣,自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,以自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”,以清正廉潔良好形象和無(wú)私奉獻(xiàn)優(yōu)良作風(fēng)贏得群眾的信任和擁護(hù)。
全縣各級(jí)黨組織要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織,在每一個(gè)支部深入開(kāi)展向劉善平同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),迅速掀起學(xué)習(xí)劉善平同志的熱潮。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中要起表率作用,要聯(lián)系工作實(shí)際和思想實(shí)際,以劉善平同志為榜樣,努力做一名合格的好黨員、好干部。宣傳部門要充分運(yùn)用各種新聞媒體,采取生動(dòng)有效形式,廣泛宣傳劉善平同志的先進(jìn)事跡,要宣傳到基層、宣傳到黨員、宣傳到群眾,切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)典型弘揚(yáng)正氣、激勵(lì)精神、凝聚力量和示范引領(lǐng)的作用。各級(jí)各部門要緊密結(jié)合正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,把向劉善平同志學(xué)習(xí)作為“做合格黨員”的一項(xiàng)重要內(nèi)容,對(duì)照檢查在理想信念、宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題,在全縣上下形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,為推動(dòng)黎平經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面小康貢獻(xiàn)力量!
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇13
魏德友同志的先進(jìn)事跡，沒(méi)有轟轟烈烈，雖然細(xì)小平常，但平凡中見(jiàn)偉大，生動(dòng)體現(xiàn)了當(dāng)代兵團(tuán)共產(chǎn)黨員的崇高精神，是我們年輕一代學(xué)習(xí)的榜樣，通過(guò)學(xué)習(xí)魏德友同志先進(jìn)事跡,烏魯克司法局黨支部高度重視此次學(xué)習(xí)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)程，立即著手安排此項(xiàng)學(xué)習(xí)，制定詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)一周的系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)后，干警反響強(qiáng)烈，對(duì)魏德友同志先進(jìn)事跡的理解更加深刻，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)黨員的理想信念，形成了學(xué)先進(jìn)、見(jiàn)行動(dòng)、比貢獻(xiàn)的濃厚氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)要求局機(jī)關(guān)各科室、各司法所干警認(rèn)真做好以下各項(xiàng)工作：
一是通讀魏德友先進(jìn)事跡全文。通過(guò)會(huì)議領(lǐng)學(xué)、干警自學(xué)的方式通讀魏德友同志的先進(jìn)事跡，以加深干警對(duì)魏德友同志的認(rèn)識(shí)。二是召開(kāi)專題座談會(huì)。組織召開(kāi)學(xué)習(xí)魏德友同志先進(jìn)事跡專題討論會(huì)，通過(guò)討論加深對(duì)魏德友同志先進(jìn)事跡的理解，形成學(xué)先進(jìn)、見(jiàn)行動(dòng)、比貢獻(xiàn)的濃厚氛圍。三是撰寫心得體會(huì)。要求全體干警結(jié)合自身工作實(shí)際撰寫一篇心得體會(huì)，加深印象，進(jìn)一步提升干警學(xué)習(xí)魏德友同志先進(jìn)事跡的成效。
同時(shí)，利用這次學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡為契機(jī)，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，深入挖掘、積極選樹(shù)、廣泛宣傳身邊典型，教育和激勵(lì)廣大干部特別是我們年輕一代干警，要做像魏德友同志那樣理想信念堅(jiān)定、富有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)、矢志戍邊的兵團(tuán)人，為推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)事業(yè)、維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)力量。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇14
看了優(yōu)秀學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡后，我感慨萬(wàn)分。
就在我們身邊，他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有勤奮努力，他們像無(wú)數(shù)的黨員們一樣奉獻(xiàn)著自己的青春。他們憑著對(duì)共產(chǎn)主義的追求，對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)，努力在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
學(xué)習(xí)是一場(chǎng)苦行，沿途風(fēng)景再美麗，我們也必須執(zhí)念前行，要耐得住寂寞，守得住堅(jiān)持。對(duì)未來(lái)和理想的堅(jiān)持和奮斗將成為前行中最大的力量。
從優(yōu)秀學(xué)生黨員的事跡中我學(xué)習(xí)到一些讓我受益匪淺的事。
第一：要明確自己的追求，并給自己的每一年大學(xué)生活設(shè)立詳細(xì)的目標(biāo)與規(guī)劃。為人生精打細(xì)算，時(shí)刻明確自己的.目標(biāo)才能不迷失努力的方向，也只有這樣才能更加全面地了解自己。
第二：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)子的本分。優(yōu)秀學(xué)生黨員們讓我明白，每個(gè)成績(jī)都有它背后的艱辛，榮譽(yù)后其實(shí)是無(wú)數(shù)人的付出與堅(jiān)持，是無(wú)數(shù)個(gè)廢寢忘食的日子，是一顆顆刻苦鉆研德?tīng)枅?jiān)持不懈的心。每一次考試或是競(jìng)賽，都是歷練，都是成長(zhǎng)，是在不斷地打磨中習(xí)得虛心求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度。
第三：要爭(zhēng)做全面發(fā)展，并且甘于奉獻(xiàn)。有明確的目標(biāo)加上勤奮學(xué)習(xí)還是不夠的，要力求全面發(fā)展。多參加班級(jí)活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)等，并應(yīng)走入社會(huì)接受些磨練�；蛟S很辛苦，但所得到的收獲也是豐厚的。要多樂(lè)于助人，不斤斤計(jì)較，積極幫助同學(xué)，服務(wù)師生。青春在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，生命在奉獻(xiàn)中升華。
大學(xué)的夢(mèng)想與社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，肯定有著巨大的差距，只要有堅(jiān)定的信念，就能超越自我；只要永不言棄，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
是否自強(qiáng)自立并不在于我們獲得多少輝煌獎(jiǎng)勵(lì)，而是在于我們是否實(shí)踐了自身理想的堅(jiān)守，在于我們是否在堅(jiān)定的信念的領(lǐng)引下努力追逐著自己的夢(mèng)想。真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚而是含著眼淚奔跑的人。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇15
滕啟剛，中國(guó)共產(chǎn)黨員。在法院工作31年間，先后從事刑事審判、民事審判、信息化管理、行政審判等工作。去世時(shí)，任遼寧省鞍山市千山區(qū)人民法院行政審判庭庭長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)行政審判和千山區(qū)行政爭(zhēng)議調(diào)處中心工作。曾獲得“遼寧省人民滿意政法干警”“辦案標(biāo)兵”“調(diào)解能手”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，多次榮立個(gè)人三等功，并帶領(lǐng)行政審判庭多次榮立集體三等功。
20__年6月4日，滕啟剛同志在家中突發(fā)疾病去世，辦公室里，他的“老搭檔”——一副碎了很久也沒(méi)換的舊眼鏡還擺在一堆案卷上，仿佛他從沒(méi)離開(kāi)，在等著他回來(lái)。
滕啟剛曾說(shuō)，他審過(guò)的案子已經(jīng)記不清有多少了，案子再多也沒(méi)關(guān)系，只要懷著司法為民的初心和秉持正義的決心，一件一件把它們辦完，定會(huì)為百姓帶來(lái)朗朗光照。
他是一個(gè)有能力的人，無(wú)論在哪個(gè)崗位都能干得有模有樣、風(fēng)生水起。他是一個(gè)有情懷的人，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)審判工作無(wú)比熱愛(ài)。他是一個(gè)有激情的人，工作起來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，廢寢忘食，不顧一切。他是一個(gè)有情感的人，以群眾苦為苦，力求實(shí)質(zhì)性解決問(wèn)題;對(duì)同事，肝膽相照，如兄長(zhǎng)般關(guān)愛(ài);對(duì)后輩，春風(fēng)化雨，像老師一樣督促進(jìn)步。他更是一個(gè)有故事的人，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，持家有道。
滕啟剛生前受理的案件數(shù)量在遼寧并不算多，他30年共審結(jié)了1927件案件，這個(gè)數(shù)字在法院里未必很突出。然而，誰(shuí)也算不清楚他在訴前還化解了多少矛盾，在生活中幫助他人解決了多少難題。
不管多忙，現(xiàn)場(chǎng)永遠(yuǎn)是滕啟剛的第一法臺(tái)。凡是遇到涉行政類的環(huán)資案件，滕啟剛都會(huì)第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)去調(diào)查，再次確認(rèn)案件類型，確保案件管轄無(wú)誤。“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”是他提到最多的詞兒。
滕啟剛調(diào)解有“三不原則”：不違反法律、不違背事實(shí)、不違背良心。他將情理法融為一體來(lái)講述，運(yùn)用傳統(tǒng)文化啟發(fā)人、鄉(xiāng)土人情感染人、現(xiàn)身說(shuō)法教育人、以案釋法震懾人，他把當(dāng)事人的案子都當(dāng)作自己的案子來(lái)辦。
滕啟剛也有受氣的時(shí)候，每當(dāng)他自己受委屈時(shí)，他都會(huì)說(shuō)：“群眾打官司很不容易，你可能永遠(yuǎn)也體會(huì)不到當(dāng)事人打官司的痛處。”他一定不放過(guò)任何一個(gè)化解矛盾的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持有案必立，著力解決群眾“不知告”“不會(huì)告”“不敢告”的“三不”問(wèn)題。一個(gè)案子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是工作，可對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)或許就是他的人生。
在法院工作近30年，審過(guò)的案子已經(jīng)記不清有多少了，已在天命之年，始終無(wú)畏歲月，老驥伏櫪，我相信我還是從前那個(gè)孜孜不倦、追求公平正義的少年。
我生于上世紀(jì)70年代，經(jīng)歷并見(jiàn)證了偉大祖國(guó)的開(kāi)放和發(fā)展，愛(ài)黨于我而言，是一種鐫刻進(jìn)生命里的情感。新中國(guó)的發(fā)展壯大來(lái)之不易，_學(xué)習(xí)，讓我從中不斷汲取奮進(jìn)的力量，激勵(lì)我要永遠(yuǎn)做一名堅(jiān)韌不拔、永不生“銹”的共產(chǎn)黨員。要做社會(huì)治理的推動(dòng)者，又是百姓利益的守護(hù)者，工作中既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，在法治格局框架內(nèi)尋找公正與效率、理想與現(xiàn)實(shí)、自由與秩序的最佳結(jié)合點(diǎn)。
“無(wú)論何時(shí)，集體利益高于個(gè)人利益，一切服從組織需要，黨叫干啥就干啥�！鄙嵝〖翌櫞蠹�，從不計(jì)較個(gè)人得失，把對(duì)黨和事業(yè)的忠誠(chéng)融入到每一份的公正判決中，融入到每一次的矛盾化解中。
投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤�！鞍傩諔┣械脑V求和期待，就是激勵(lì)我不斷前進(jìn)的初心動(dòng)力，百姓對(duì)我工作的理解和支持，就是我繼續(xù)努力的深厚底氣，在_、“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，開(kāi)啟新的征程，貢獻(xiàn)自己的力量。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇16
__是一名從軍16年的退伍老兵，在新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，一方面聯(lián)系戰(zhàn)友，一方面聯(lián)系市軍人退役局，要求到最危險(xiǎn)最艱苦的防疫一線，真正彰顯了退役不褪色、退伍不褪志的軍人本色。
2月3日，在市退役局和冀村鎮(zhèn)政府的安排下，__帶領(lǐng)第一批22名退役軍人志愿者開(kāi)赴抗疫前線，他主動(dòng)申請(qǐng)到了西鄰文水、南靠平遙，防控任務(wù)較重的富家莊村。到村報(bào)道后，他迅速投身到疫情防控工作中，積極配合鎮(zhèn)村干部，再次對(duì)全村196戶人員的返鄉(xiāng)情況逐戶逐人進(jìn)行摸排;根據(jù)上級(jí)安排，利用鐵絲網(wǎng)對(duì)與文水、平遙相鄰的邊界進(jìn)行封閉圍擋。__每天早晚都會(huì)沿全長(zhǎng)2公里的防護(hù)網(wǎng)進(jìn)行巡查，勸返外來(lái)人員，及時(shí)對(duì)防護(hù)網(wǎng)漏洞進(jìn)行修繕維護(hù)，避免防護(hù)網(wǎng)外徘徊的人員流竄進(jìn)入我鎮(zhèn)轄區(qū)。截止今日，他共勸返隔離網(wǎng)外的人員多達(dá)50余人次。
利用在部隊(duì)時(shí)擔(dān)任思想骨干和安全員期間所學(xué)習(xí)的知識(shí)，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的與平遙結(jié)親的村民，告知其新型冠狀病毒肺炎的危害性和嚴(yán)重性，要求其不走動(dòng)、不接觸，做好思想穩(wěn)控工作。2月13日清晨他和往常一樣準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行巡查，得知村內(nèi)一名老黨員趙正有同志，于當(dāng)日同時(shí)失去兩名親人，僅有一河之隔的平遙縣郝莊村，九十五歲的岳母不幸去世，同日文水縣鄭家莊村八十多歲的姐姐也撒手人寰，因疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，連二人的最后一面也沒(méi)能見(jiàn)上。面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間居家且痛失兩名親人的劇痛，趙正有出現(xiàn)了恐慌、焦慮心理，__第一時(shí)間向黨小組進(jìn)行了匯報(bào)，并用關(guān)心、耐心、細(xì)心疏導(dǎo)該同志情緒，經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的交流溝通，趙正有同志穩(wěn)定了情緒，放下了思想包袱，并表示為了疫情防控大局，堅(jiān)決不去參加葬禮，只是對(duì)著失去親人的方向長(zhǎng)跪。
不講條件，勇于擔(dān)當(dāng)。本著困難時(shí)期不給鎮(zhèn)政府和村內(nèi)增加負(fù)擔(dān)的思想，吃最為簡(jiǎn)單的飯，住簡(jiǎn)易的帳篷。他是一名退役軍人志愿者，更是一名黨員，他是一面旗幟，真正把初心寫在行動(dòng)中，把使命落在崗位上。他的誓言是，只要眾志成城、勠力同心，就一定能夠打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇17
黃大發(fā)，男，1935年11月生，中共黨員，貴州省遵義市播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)原草王壩村黨支部書記。
他一心為民、埋頭苦干、百折不撓。為解決草王壩村山高石多、缺水嚴(yán)重的問(wèn)題，他帶領(lǐng)村民歷時(shí)36年，靠著鋤頭、鋼釬和鐵錘，建成一條跨3座大山、大小9個(gè)懸崖，主渠長(zhǎng)7200米、支渠長(zhǎng)2200米的“生命渠”，兌現(xiàn)了“水過(guò)不去、拿命來(lái)鋪”的錚錚誓言，為改善山區(qū)群眾用水條件、實(shí)現(xiàn)脫貧致富作出巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“當(dāng)代愚公”。他堅(jiān)守初心使命，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。無(wú)論是在村干部任上，還是離任后，他心里始終裝著群眾，千方百計(jì)帶領(lǐng)村民發(fā)展生產(chǎn)。村里缺什么，他就帶頭干什么;群眾期盼什么，他就謀劃推動(dòng)什么。村里通水后，他又先后組織了通電工程、通路工程，徹底改變了村民用電和出行問(wèn)題。他說(shuō)：這是我作為一名共產(chǎn)黨員的使命。在黃大發(fā)精神的感召下，近年來(lái)，村“兩委”班子帶領(lǐng)村民發(fā)展中藥材，種有機(jī)稻米、有機(jī)高粱，發(fā)展精品水果產(chǎn)業(yè)，養(yǎng)殖肉牛、生態(tài)豬、蜜蜂等，群眾的生活發(fā)生翻天覆地的變化。20__年底，該村順利脫貧出列，全村建檔立卡人口全部脫貧。
曾榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“時(shí)代楷�！钡确Q號(hào)�！捌咭粍渍隆鲍@得者。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇18
在疫情這段時(shí)間以來(lái)，我們除了看到疫情的形勢(shì)一步一步好轉(zhuǎn)之外，我們還了解到了一位勇士，他就是鐘南山院士。鐘南山院士今年83歲了，但是他卻有著38歲的心態(tài)，積極運(yùn)動(dòng)健身，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，在他的身上充分體現(xiàn)了所有可以用來(lái)形容人的美好詞語(yǔ)，他在這次疫情中實(shí)際行動(dòng)，他的一往無(wú)前，他的以大局為重，都讓人對(duì)他非常尊敬，更將他是為英雄。
鐘南山院士從醫(yī)以來(lái)到現(xiàn)在，已經(jīng)獲得過(guò)非常多的榮譽(yù)，也為國(guó)家做出過(guò)許許多多的杰出貢獻(xiàn)，所以在鐘南山的這個(gè)名字之下，承載著榮譽(yù)與光環(huán)，在這些榮譽(yù)與光環(huán)之下，鐘南山院士始終本著自己的初心做事情，始終將人民的安危放在第一位，這樣的勇士又怎能不讓人尊敬呢?而在前段時(shí)間里，已經(jīng)承載著許多榮譽(yù)與光環(huán)的鐘南山院士，又有了一個(gè)全新的身份。
根據(jù)早前相關(guān)消息的報(bào)道稱：富士康集團(tuán)聘請(qǐng)鐘南山院士擔(dān)任富士康新冠肺炎相關(guān)防疫工作以及復(fù)工事宜的總顧問(wèn)。其實(shí)該集團(tuán)會(huì)有這樣的安排，邀請(qǐng)鐘南山院士為他們的復(fù)工進(jìn)行防控的安排和指導(dǎo)，是可以理解的，一定程度上來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)比較好的安排。因?yàn)楦皇靠涤兄芏嗟膯T工，據(jù)相關(guān)消息顯示，富士康的員工是全球范圍內(nèi)員工數(shù)量最多的集團(tuán)之一，這幾十萬(wàn)的員工如果遲遲不復(fù)工，那么所造成的影響還是比較大的，不僅對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)影響，對(duì)于員工來(lái)說(shuō)也是。
那么在員工數(shù)量那么多的情況下，要將每一位員工都妥善安排好，將整個(gè)集團(tuán)的復(fù)工措施落實(shí)到位，就需要有一位有經(jīng)驗(yàn)的專家過(guò)來(lái)幫忙協(xié)助，那鐘南山院士自然是再合適不過(guò)了。同時(shí)，還有一點(diǎn)值得關(guān)注的是，鐘南山擔(dān)任總顧問(wèn)這一職，是無(wú)償進(jìn)行幫助的，包括有需要鐘南山院士團(tuán)隊(duì)進(jìn)行協(xié)助的時(shí)候，都是無(wú)償進(jìn)行對(duì)其集團(tuán)進(jìn)行幫助的，這樣的舉動(dòng)就更讓人佩服了。最后，還是希望疫情能夠早日結(jié)束，讓全球人民都能盡早回到往日的生活狀態(tài)中!
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇19
“你這個(gè)數(shù)據(jù)再核實(shí)一遍，要不然你把電話發(fā)給我，我自己?jiǎn)��！盻_在電腦桌前不厭其煩地逐個(gè)核對(duì)。
作為“生長(zhǎng)于斯，服務(wù)于斯”的黨員干部，她深知此次情況急、任務(wù)重，大年初一就早早來(lái)到辦公室“等候差遣”。
得知對(duì)來(lái)武返武人員詳細(xì)排查、登記是當(dāng)前重中之重，她主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)�！拔沂钱�(dāng)?shù)厝耍ぷ髁藥资�，�?duì)各社情況比較了解，能更快、更準(zhǔn)確地完成基本信息臺(tái)賬登記工作�！盻_信心滿滿地說(shuō)。
__告訴筆者，由于部分來(lái)武返武人員是外地人，姓名、住址、電話等信息錯(cuò)誤率較高，所以更需要事無(wú)巨細(xì)。為了保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性、正確性，必須把核查工作精準(zhǔn)到人。
遇到“頑固”的來(lái)武返武人員，她定要針對(duì)性教育引導(dǎo)，宣傳居家隔離的重要性，普及防護(hù)知識(shí)，還不忘送以溫暖的節(jié)日祝福。
作為外地返鄉(xiāng)人員，__同志不僅給我們宣傳防控知識(shí)，還關(guān)心我們的身體狀況，現(xiàn)在還給我們送來(lái)口罩，真的是
“只隔離病毒，不隔離愛(ài)”。蓮池村團(tuán)堡組返鄉(xiāng)村民告訴筆者。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇20
在“三四四三”共同語(yǔ)言的引領(lǐng)下，上海工商在政府部門中的誠(chéng)信地位進(jìn)一步提高，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的影響進(jìn)一步擴(kuò)大，在推動(dòng)上海城市經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮的作用越來(lái)越顯著，工商人的凝聚力、進(jìn)取心、自豪感也日趨增強(qiáng)。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，我為自己加入工商團(tuán)隊(duì)而深感光榮，為有機(jī)會(huì)服務(wù)浦東而倍感自豪。通過(guò)參加分局開(kāi)展的“愛(ài)崗、愛(ài)局、愛(ài)浦東”主題教育和榮辱觀討論，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、榮辱意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)定了自己奉獻(xiàn)工商、服務(wù)浦東的理想信念，特別是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了進(jìn)一步理解：
一、愛(ài)崗要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。我國(guó)古代思想家就非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。聯(lián)系到我們基層工商所，編制少，任務(wù)重，每個(gè)干部都承擔(dān)著繁重的工作，崗位壓力大，沒(méi)有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作，而出現(xiàn)任何一點(diǎn)失誤和閃失就有可能給企業(yè)和老百姓造成較大甚至是重大的損失，給工商誠(chéng)信形象抹黑，影響我們的政風(fēng)行風(fēng)測(cè)評(píng)得分。崗位意味著責(zé)任，要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成本職工作，做到盡職盡責(zé)，就必須樹(shù)立強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。作為軍轉(zhuǎn)干部，要轉(zhuǎn)業(yè)不轉(zhuǎn)志，保持軍人的優(yōu)良作風(fēng)，把發(fā)揚(yáng)“愛(ài)艦、愛(ài)島、愛(ài)海洋”的優(yōu)良傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為“愛(ài)崗、愛(ài)局、愛(ài)浦東”的實(shí)際行動(dòng)，摯愛(ài)工商，熱愛(ài)本職，敬業(yè)立身。
二、愛(ài)崗要精業(yè)�！皭�(ài)崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)”，要“干一行、愛(ài)一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手，精業(yè)才會(huì)有底氣，才能給工商爭(zhēng)氣。曾經(jīng)作為軍人，我們是業(yè)務(wù)尖子、精武標(biāo)兵，但那都已成為光榮的過(guò)去。作為一名工商新兵，要熟悉新崗位、履行好新職責(zé)，我們需要從零開(kāi)始，從頭學(xué)起，局長(zhǎng)今年1月20日與我們新報(bào)到的軍轉(zhuǎn)干部座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：要學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向老同志學(xué)、帶著問(wèn)題用心學(xué)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作實(shí)踐，對(duì)此我深有體會(huì)且受益非淺。通過(guò)向書本學(xué)：使我對(duì)工商行政管理常用法律法規(guī)和工商行政管理業(yè)務(wù)知識(shí)有了基本了解;通過(guò)向老同志學(xué)：使我對(duì)綜合監(jiān)管方法和辦案思路技巧有了初步掌握;帶著問(wèn)題用心學(xué)，促使自己在今年的年檢工作中邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，堅(jiān)持不懂就問(wèn)就學(xué)，較快地勝任了年檢工作。目前，我所被分局定為第三批示范所創(chuàng)建單位，在所支部的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)創(chuàng)建工作正在有序展開(kāi)，扎實(shí)推進(jìn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信通過(guò)自己的積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，加上領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，自己在綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高方面會(huì)有所收獲。
三、愛(ài)崗要奉獻(xiàn)。曾經(jīng)義無(wú)反顧地投身軍營(yíng)幾十載，無(wú)怨無(wú)悔地把大好青春獻(xiàn)給祖國(guó)的海防事業(yè)�，F(xiàn)在當(dāng)我們面臨人生重大轉(zhuǎn)折需要二次擇業(yè)時(shí)，我們選擇了工商，工商接納了我們，給我們提供了再次展示自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的空間舞臺(tái)，因此我們沒(méi)有理由不愛(ài)工商，說(shuō)愛(ài)工商，就必須珍惜工商提供的崗位、回報(bào)提供崗位的工商，這是最通俗淺顯的道理。我們每個(gè)人都要自我鞭策，錘煉自己塑造自己，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)?yōu)楣ど淌聵I(yè)添磚加瓦。要正確處理個(gè)人與團(tuán)體、小家與大家的關(guān)系，“一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸”，只有工商事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，才會(huì)有個(gè)人的事業(yè)成就;要擺正奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不要老惦記著工商給了我什么，而要多想想我為工商奉獻(xiàn)了什么，要講大氣、講奉獻(xiàn)，這應(yīng)該成為我們每個(gè)工商人所追求的精神境界。
“愛(ài)崗、愛(ài)局、愛(ài)浦東”，愛(ài)崗是基礎(chǔ)�；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，其他一切都無(wú)從談起，要扎實(shí)基礎(chǔ)，就必須要有敬業(yè)精神、精業(yè)追求和奉獻(xiàn)意識(shí)。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇21
武漢鼎是土生土長(zhǎng)的清水河縣北堡鄉(xiāng)大陽(yáng)坪村人。剛參加工作時(shí)，作為一名獸醫(yī)，他經(jīng)常深入貧困村落，了解貧困群眾的疾苦。貧困群眾缺衣少吃，他看在眼里，急在心上，決心把幫扶貧困群眾走出困境作為自己人生的奮斗目標(biāo)。在武漢鼎老人鄉(xiāng)下扶貧的歷程中，有16個(gè)春節(jié)沒(méi)和親人在家團(tuán)圓。要么是留守值班，要么是跑去給家畜急診，大冬天背個(gè)藥箱在大雪封山的路上滾爬是常事，摔跤跌碰更是家常便飯，至今他的`腿腳上還留有摔打的傷疤。
我們要向武漢鼎同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他恪守信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，學(xué)習(xí)他一心為民、造福百姓的公仆情懷，學(xué)習(xí)他不畏艱難、勇挑重?fù)?dān)的擔(dān)當(dāng)精神，學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)他淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，把榜樣的力量轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念和不竭動(dòng)力。
看到這位老者的時(shí)候，滿頭的白發(fā)，但是精氣神很棒，心中十分感動(dòng)！40年如一日地扎根在農(nóng)村，進(jìn)行扶工作，這是一般人所做不到的！更可貴的是，即使武老在退休以后，26年來(lái)仍然堅(jiān)持在貧困的山區(qū)開(kāi)展脫工作！這么長(zhǎng)的歲月，一直為了同一件事情，那就是人民的幸福！脫貧攻堅(jiān)這條路不好走，很多硬骨頭難啃，但是對(duì)于武老來(lái)說(shuō)，這一路他走了幾十年，沒(méi)有抱怨，更不提放棄！他將自己的一生都奉獻(xiàn)給了扶貧事業(yè)。
如果心中不是裝著大義，怎么在這條路上走這么久？武漢鼎同志用自己的行動(dòng)向我們?nèi)屃艘晃粌?yōu)秀的共產(chǎn)黨員和人民的好干部身上的那種忠成于擔(dān)當(dāng)！說(shuō)了那么多，其實(shí)在我看來(lái)，武老就是心中有著這樣一股勁兒，一股為了人民群眾的勁兒，他是一個(gè)極其善良可愛(ài)的人！一心為民、適福百姓，這是他的責(zé)任和使命，更是他發(fā)自內(nèi)心的一種追求！我們要向他學(xué)習(xí)，無(wú)論我們是從事什么樣的職業(yè)，小到日常幫助，大到帶領(lǐng)致富。只要我們有，就一定要去做！
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇22
7月15日下午，烏魯木齊市新市區(qū)人民法院機(jī)關(guān)黨委組織各支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)在建黨95周年慶祝大會(huì)上的講話，院班子成員參加所在支部學(xué)習(xí)并進(jìn)行領(lǐng)學(xué)，廣大黨員學(xué)習(xí)講話精神，暢談心得體會(huì)，堅(jiān)定理想信念，掀起“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育新高潮。
分組學(xué)習(xí)，全面領(lǐng)會(huì)精神。以支部為單位，組織全體黨員集中學(xué)習(xí)講話內(nèi)容，不能參加支部集中學(xué)習(xí)的黨員安排補(bǔ)學(xué)，并將講話內(nèi)容發(fā)至本院網(wǎng)站和微信群，方便大家平時(shí)自學(xué)。組織黨員進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)對(duì)講話精神的領(lǐng)會(huì)。
班子領(lǐng)學(xué)，督促學(xué)習(xí)效果。班子成員分別參加所在支部學(xué)習(xí)并帶頭領(lǐng)學(xué)，擬定學(xué)習(xí)提綱，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，帶領(lǐng)黨員干警將講話精神學(xué)深學(xué)透。
結(jié)合學(xué)習(xí)，踐行“兩學(xué)一做”。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和法院隊(duì)伍建設(shè)，從思想上、工作上和行動(dòng)上將講話精神落實(shí)到法院各項(xiàng)工作中，保持共產(chǎn)黨員應(yīng)有的本色，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)司法作風(fēng)，充分發(fā)揮司法職能，切實(shí)提高司法公信力，爭(zhēng)做合格黨員和公正法官，依法維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。
立足本職，貫徹講話精神。“七一”講話深刻闡述了“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”的八個(gè)方面要求，關(guān)鍵在于信仰問(wèn)題。作為法院干警，要立足本職，堅(jiān)持把人民放在心中的最高位置，樹(shù)牢政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，結(jié)合法院工作實(shí)際，把握司法為民和公正司法主線，把黨員義務(wù)履行好，把法官職責(zé)履行好，不斷提高審判執(zhí)行工作質(zhì)量和效率，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義。
通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大黨員干警更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念，紛紛表示要學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好講話精神，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，學(xué)以致用，努力做到政治覺(jué)悟上有新提高，思想認(rèn)識(shí)上有新進(jìn)步，工作目標(biāo)上有新定位，精神面貌上有新氣象，執(zhí)法辦案上有新作為，樹(shù)立司法公信力，推進(jìn)審判執(zhí)行事業(yè)不斷發(fā)展。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇23
1991年，朱麗華開(kāi)始多了一個(gè)身份——師傅�！懊と恕笔撬胀降艿奈ㄒ粭l件。一旦接收，不但安排吃住，還免收學(xué)費(fèi)。28年來(lái)，已經(jīng)有100余人在她手把手傳授下走上就業(yè)的道路。
有人不解：“朱醫(yī)師，你每培養(yǎng)一個(gè)徒弟，就樹(shù)立一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。何苦呢?”
聽(tīng)到這樣的感嘆，朱麗華很淡然：“賬，不能這樣算。安置一個(gè)人，解放一家人，影響一大片。人活著，有的東西是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。再說(shuō)，我無(wú)兒無(wú)女，能走到今天，是黨和政府培養(yǎng)了我、成就了我，我不能光想著自己。”
穿過(guò)歲月的風(fēng)塵，朱麗華面對(duì)苦難時(shí)所展現(xiàn)的豁達(dá)與堅(jiān)毅，感染并帶動(dòng)了許多人。47歲的陳永明就是其中一位。
陳永明在麗華推拿診所已經(jīng)干了16年。同樣，如果不是朱麗華，他不敢想象自己的人生會(huì)是怎樣一種活法。
清瘦的陳永明患有嚴(yán)重的心臟病和強(qiáng)直性脊椎炎。20__年病情惡化，他輾轉(zhuǎn)于各個(gè)醫(yī)院之間，醫(yī)生們都說(shuō)治愈無(wú)望。
朱麗華的診所接收了他。朱麗華一有空就給他推拿。一個(gè)月，人能起來(lái)了;兩個(gè)月，腳能下地了;半年，可以拄著拐杖走路了……“20__年我們?cè)\所搬家，我跟永明說(shuō)，搬家拐杖不要忘記了，他說(shuō)，我早就不用了。我一驚，什么時(shí)候不用的，我哪里曉得啊，我又看不見(jiàn)……”朱麗華說(shuō)這句話的時(shí)候，特別開(kāi)心。陳永明病情好轉(zhuǎn)后，也學(xué)習(xí)推拿按摩，現(xiàn)在在麗華推拿診所做著管理工作，每個(gè)月4000多元的收入，成了家里工資最高的“頂梁柱”。
正是朱麗華的愛(ài)，給了吳阿姨、陳永明等經(jīng)歷磨難的人們一雙“眼睛”、一縷陽(yáng)光、一種希望。朱麗華用行動(dòng)告訴他們，人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。一個(gè)人即便身處困境，也可以用毅力，用希望，用全部的心力，去拯救自己于水火之中，拯救靈魂于黑暗之中!
當(dāng)發(fā)光者：
“我要當(dāng)好新時(shí)代的光明使者”
命運(yùn)以痛吻了朱麗華，而朱麗華報(bào)之以歌。
如今的朱麗華已不滿足自己是一個(gè)追光者和造光者，她要當(dāng)一個(gè)發(fā)光者，做一個(gè)正能量的人，就像夜明珠，在陰郁中賜予別人光亮。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇24
大家都很喜歡她
1984年，陳薇考入浙江大學(xué)化工系就讀本科，從此離開(kāi)了家鄉(xiāng)蘭溪。走上科研崗位后，盡管一直很忙很忙，但她的家鄉(xiāng)情結(jié)卻濃得化也化不開(kāi)。
“我們找她商量事情，亮出蘭溪口音，她就熱情得不得了�！崩钜婷裾f(shuō)，“其實(shí)只要是浙江人，她都熱情呢。”
李益民以前跟陳薇并不熟悉。20__年夏天，蘭溪一中80周年校慶前夕，時(shí)任蘭一中校長(zhǎng)的李益民去了趟北京。彼時(shí)，陳薇已升任少將。此行，他的任務(wù)就是“游說(shuō)”陳薇在母校校慶時(shí)作一個(gè)專題講座�！八臅r(shí)間多么寶貴!一路上，我都在想怎么去說(shuō)服她，心里那個(gè)忐忑啊。結(jié)果在北京一見(jiàn)面，她不僅熱情地請(qǐng)我們吃了飯，還一口答應(yīng)一定在母校校慶的日子里回一趟蘭溪。”至今說(shuō)起這件事，李益民還很開(kāi)心，“當(dāng)然，嘉賓講座的事情她也滿口答應(yīng)。10月1日校慶那天，她在講座中以自己的成長(zhǎng)史不斷鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹，至今讓我們記憶猶新�！�
在蘭溪人的記憶里，陳薇言語(yǔ)不多，穿著樸素，一點(diǎn)也沒(méi)有“將軍架子”�！八郎匚臓栄牛耆褪且粋�(gè)學(xué)者呢!”李益民說(shuō)。
“陳薇是60多萬(wàn)蘭溪人民的驕傲。我們一幫同學(xué)中，現(xiàn)在她的名氣最大，但她卻是最沒(méi)架子、最平和樸實(shí)的那個(gè)�！币恢备３致�(lián)系的童增良說(shuō)，“聚會(huì)時(shí)看到我們，她會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)跟老同學(xué)握個(gè)手、拉拉家常，所以大家都很喜歡她�！�
陳薇的重情重義，也讓童增良敬佩不已。9年前，由童增良牽頭，組織了一次初中同學(xué)會(huì)，陳薇聽(tīng)說(shuō)后特意從青島趕過(guò)來(lái)參加。“當(dāng)時(shí)，她悄悄地把我拉到一邊，拿出3000元硬塞給我。我說(shuō)：‘大家已經(jīng)商議好AA制，用不了這么多哪!’結(jié)果她說(shuō)：‘我們同學(xué)會(huì)總要給一起參會(huì)的老師們買點(diǎn)禮物，我想著平時(shí)也沒(méi)法回報(bào)老師們，所以禮物費(fèi)用就由我出吧�！�
童增良還告訴記者：兩年前有次偶然聽(tīng)說(shuō)了初中班主任謝老師去世的消息，陳薇又拿出錢來(lái)委托同學(xué)們代為慰問(wèn)，并讓同學(xué)們轉(zhuǎn)告她對(duì)謝老師的敬意�！昂髞�(lái)又有一次，我們高中時(shí)的數(shù)學(xué)老師張老師寫信問(wèn)她要幾張照片，陳薇很快就寄給張老師了。在她心目中，始終對(duì)恩師們充滿感恩之心哪!”
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇25
在出席黨的__大期間，張桂梅不止一次表達(dá)了自己的心愿。在中央人民廣播網(wǎng)演播室，她接受了9歲小記者吳梓曼采訪。小記者向她提了一個(gè)問(wèn)題：“如果有一個(gè)魔法瓶，能幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，你最想做的是什么？”張桂梅飽含深情地說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想讓山里的孩子都有書讀，夢(mèng)想山里的孩子都能走出大山�！笨吹絖_大報(bào)告提到“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育”這句話，張桂梅激動(dòng)不已。她說(shuō)：“國(guó)家提出這樣的教育發(fā)展目標(biāo)，就是要讓每一個(gè)人都能平等地接受教育。山里的`孩子渴望知識(shí)，渴望改變他們的命運(yùn)，我們不能讓他們失望�，F(xiàn)在面臨的困難還很大，需要全社會(huì)伸出援手，我會(huì)盡自己最大的努力，讓山里的孩子們都能享受到高中階段的教育�！�
作為黨代表出席黨的__大歸來(lái)以后，張桂梅一邊忙著深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)宣講__大精神，一邊為興辦貧困女子高中、新建“兒童之家"奔波。11月7日上午，在給全縣的企業(yè)老總宣講__大精神時(shí)，張桂梅用自己親歷__大的感受和一樁樁具體的事例，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的老總們。一位煤礦老板激動(dòng)地說(shuō)：“面對(duì)奉獻(xiàn)兩個(gè)字，我自愧不如。什么是奉獻(xiàn)？在張老師身上就可以找到最好的答案�！辈簧倮习灞硎荆欢ㄈχС謴埞鹈�，幫助她把愛(ài)的奉獻(xiàn)延伸下去。
采訪中記者了解到，張桂梅一直為之呼吁的解決教育公平問(wèn)題，在__大上已經(jīng)引起黨中央的高度關(guān)注。她苦苦追求的興辦貧困女子高中，也引起了省、市、縣各級(jí)黨委、政府的重視。10月31日，麗江市已經(jīng)安排100萬(wàn)元專項(xiàng)資金，正式?jīng)Q定啟動(dòng)貧困女子高中建項(xiàng)目�，F(xiàn)在，張桂梅的計(jì)劃是面向麗江市的華坪、永勝、寧蒗、玉龍4個(gè)縣的偏遠(yuǎn)山區(qū)招收4個(gè)班200名貧困女生，并于20xx年3月，先招初三預(yù)備班，9月正式就讀高中。
與此同時(shí)，長(zhǎng)期借用華坪縣福利院房子生活的“兒童之家”的孩子們，也即將擁有他們自己的新家。華坪縣已落實(shí)3畝土地，并由縣政府安排100萬(wàn)元，中海房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司出資100萬(wàn)元新建“兒童之家”。目前，這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)正式開(kāi)工建設(shè)。據(jù)悉，新的“兒童之家”建成投入使用以后，張桂梅收養(yǎng)兒童的規(guī)�？梢詳U(kuò)大到100人。到那時(shí)，可以有更多的兒童分享到她的母愛(ài)。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延伸。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇26
“達(dá)康書記”在同事眼里是霸王，“廖書記”在同事眼里是親人。用李達(dá)康曾經(jīng)的同事易學(xué)習(xí)的話來(lái)說(shuō)，就是“他當(dāng)縣長(zhǎng)時(shí)縣長(zhǎng)是一把手，他當(dāng)縣委書記時(shí)書記是一把手”。其行事霸道的作風(fēng)在圈中可以說(shuō)是無(wú)人不知、無(wú)人不曉，也因此和很多同事都搞不好關(guān)系。而我們的“廖書記”則不然，對(duì)其他干部像親人般春風(fēng)拂面。在同事最需要幫助的時(shí)候挺身而出，大事小事一力承當(dāng)，及時(shí)為同事排憂解難，受到同事的一致好評(píng)。
正因?yàn)?ldquo;廖書記”時(shí)刻心系群眾、真心實(shí)意為百姓謀福祉;擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，撲下身子真抓實(shí)干;廉潔奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)，用生命踐行“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的好干部要求，才能實(shí)力“搶鏡 ”，成為繼“達(dá)康書記”之后的又一偶像，為當(dāng)前的黨員干部樹(shù)立新的“標(biāo)桿”，為現(xiàn)實(shí)生活匯聚強(qiáng)大正能量。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇27
提起袁隆平，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)就是，“他是赫赫有名的世界‘雜交水稻之父’，是一位偉大的科學(xué)家!”確實(shí)，作為在世界上倍受尊重的“雜交水稻之父”，作為“中國(guó)最著名的農(nóng)民”，作為農(nóng)民兄弟眼中的“米菩薩”，作為美國(guó)科學(xué)院院士中唯一的中國(guó)工程院院士，袁隆平可謂是大功至偉。
然而，他對(duì)網(wǎng)民尊稱他為“人民科學(xué)家”，卻感到“誠(chéng)惶誠(chéng)恐、忐忑不安”，他謙虛地說(shuō)：“‘人民科學(xué)家’談不上，我只是一名科技工作者。如果要說(shuō)什么家，我覺(jué)得農(nóng)學(xué)家最合適�！�
我想，僅從這一件普普通通的小事，我們就足以感受到袁隆平的謙遜美德和人格魅力，令人敬佩，讓人尊重。
常言道：“天不言自高，地不言自厚�！痹绞浅了氲墓茸�，越是低下頭。然而，現(xiàn)實(shí)生活中卻有些人喜歡張揚(yáng)、高調(diào)。比如，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，喜歡吹噓自己的博學(xué)與能耐，看過(guò)幾本薄書，就自詡飽學(xué)之士、滿腹經(jīng)綸;寫過(guò)幾則公開(kāi)發(fā)表的小文，就自封著名詩(shī)人、作家。表現(xiàn)在工作上，喜歡凡事必稱大，有的事還沒(méi)有做，就開(kāi)始說(shuō)大話，剛剛干出一點(diǎn)成績(jī)，便“拉長(zhǎng)、吹大、墊高”，熱衷于在媒體上“精心包裝，隆重推出”。這種喜歡張揚(yáng)的人，雖然容易引起他人的注意，也許能慷一時(shí)之慨，開(kāi)一時(shí)之懷，求一時(shí)之名，取得一時(shí)之利，但這種人往往行之不遠(yuǎn)，登之不高。而謙遜的人則把自己的位置放低一些，以謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的態(tài)度做人行事，這才是成就大業(yè)的基點(diǎn)，是走向成功的長(zhǎng)梯。
也許有人擔(dān)心，謙遜的人，久而久之，會(huì)被人遺忘，終究會(huì)吃虧。其實(shí)不然。這些人、這些事或許一時(shí)難以廣為人知，但當(dāng)他們以踏踏實(shí)實(shí)的工作創(chuàng)造了業(yè)績(jī)，以默默無(wú)聞的品格作出了貢獻(xiàn)，名聲自在眾人心中。這正像袁隆平所說(shuō)的，我是搞育種的。我覺(jué)得，人就像一粒種子。要做一粒好的種子，身體、精神、情感都要健康。種子健康了，事業(yè)才能根深葉茂，枝粗果碩。作為一個(gè)科研工作者，尤其如此，不僅要知識(shí)多，而且要人品好，不僅要出科技成果，而且要弘揚(yáng)科學(xué)精神。要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，這個(gè)是基本前提。如果對(duì)民族、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民沒(méi)有感情，就很難成就一番事業(yè)。有了感情，才會(huì)為社會(huì)做一些事情、獻(xiàn)一份愛(ài)心，這樣你才會(huì)有欣慰感。
特別是談到物質(zhì)享受時(shí)，袁隆平認(rèn)為，精神上要豐富一點(diǎn)，物質(zhì)生活上則要看得淡一點(diǎn)。一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，如果老想著享受，哪有心思搞科研?在吃方面以清淡和衛(wèi)生為貴，穿方面只要樸素大方就行了。少走彎路，少留遺憾，身心才會(huì)健康，心情才會(huì)愉快，事業(yè)才會(huì)做得長(zhǎng)遠(yuǎn)。
由此可見(jiàn)，今天，我們正在全力建設(shè)和諧社會(huì)，最應(yīng)大力弘揚(yáng)的就是袁隆平這種謙遜美德，常懷一顆平常心，不論在什么情況下，對(duì)個(gè)人的名利、進(jìn)退、榮辱、都要看得淡一些，超脫一些，高調(diào)做事，低調(diào)做人。越是成績(jī)突出，越是貢獻(xiàn)巨大，越是形勢(shì)大好，越要保持憂患意識(shí)，越要保持清醒頭腦，做到“自豪而不自滿，昂揚(yáng)而不張揚(yáng)，務(wù)實(shí)而不浮躁”，始終以高昂的精神狀態(tài)和一流的工作標(biāo)準(zhǔn)謀事盡責(zé)，多做貢獻(xiàn)。如此，我們的工作才會(huì)大有起色，我們的事業(yè)才能更好地發(fā)展起來(lái)。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇28
“讓更多的人吃飽了飯”的袁隆平離開(kāi)了，享年91歲。巨匠隕落，舉世哀慟。他的辭世，是中國(guó)和世界科學(xué)界的巨大損失，是中國(guó)人民和世界人民的巨大損失�！皣�(guó)之脊梁”，必將被我們永遠(yuǎn)銘記。
卓越貢獻(xiàn)改變世界。袁隆平是“雜交水稻之父”、中國(guó)工程院院士、“共和國(guó)勛章”獲得者，是令人尊敬和愛(ài)戴的科學(xué)家。他是雜交水稻研究的開(kāi)創(chuàng)者，是世界上第一個(gè)將水稻的雜交優(yōu)勢(shì)成功地應(yīng)用于生產(chǎn)的科學(xué)家，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系。他幾十年來(lái)致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出巨大貢獻(xiàn)。用一粒種子改變世界，解決全球百分之六十人口的吃飯問(wèn)題，袁隆平的貢獻(xiàn)曠古爍今，“雜交水稻之父”名副其實(shí)。
治學(xué)態(tài)度影響深遠(yuǎn)。袁隆平是新中國(guó)培養(yǎng)的第一代大學(xué)生，飽受困難挫折，閱盡人間滄桑。無(wú)論境遇如何，他的身上始終流淌著家國(guó)天下的熱血，青春年華揮灑在田間地頭，須眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超級(jí)雜交稻的巔峰。一路走來(lái)，袁隆平的科研不乏質(zhì)疑、失敗、挫折，他始終保持埋頭苦干、不畏艱苦的科研基本功，闖出一片新天地。他那句“哪有搞科學(xué)研究不失敗的呢”，一直鼓舞著無(wú)數(shù)科學(xué)家博弈科學(xué)的競(jìng)場(chǎng);他那句“做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕別人說(shuō)你標(biāo)新立異”，一直激勵(lì)著年輕學(xué)子勇闖創(chuàng)新的殿堂。
高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原則是淡泊名利、踏實(shí)做人。他無(wú)數(shù)次拒絕了來(lái)自國(guó)外的高薪聘請(qǐng)，因?yàn)樗浪碗s交水稻的根都在中國(guó)。功名之下不忘初心，他始終銘記投身科學(xué)研究的激情與夢(mèng)想，始終銘記把雜交水稻不斷帶向更高境界的不渝追求。對(duì)待成就，他極富人情味，常懷感恩心，把雜交水稻的功勞歸功黨和人民。生活中，他既不追逐時(shí)尚的消費(fèi)觀，也不把個(gè)人的財(cái)富看成是負(fù)擔(dān)，曾因?yàn)槎嗫戳藥籽酆儡嚿闲侣劊瑓s依然選擇普通的車子下試驗(yàn)田。“如果老想著享受，哪有心思搞科研呢?”這就是他對(duì)待生活的態(tài)度。
斯人已逝，精神永存。袁隆平的卓越人生，就像他最熱愛(ài)的種子一樣，深埋在后人心間，令人從中汲取力量，傳承使命。種子優(yōu)良了，水稻才能根深葉茂，碩果累累�！昂滔鲁藳觥焙汀半s交水稻覆蓋全球”兩個(gè)夢(mèng)依然任重道遠(yuǎn)，但有“雜交水稻之父”的故事相伴，將激勵(lì)更多的人為科技興國(guó)而戰(zhàn)，未來(lái)可期。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇29
心有所信，方能行遠(yuǎn)。共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)而奮斗，不惜流血犧牲，靠的就是一種信念，為的就是一種理想�！叭紵粜ｉL(zhǎng)”張桂梅，就是這樣的人，讓華坪女子高中的師生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼里有光，讓理想信念迸發(fā)出改天換地的強(qiáng)大力量，為山區(qū)女孩追夢(mèng)人生鋪起了一條光明大道。
這是拔掉窮根的堅(jiān)定信念。華坪縣地處金沙江腹地，山區(qū)面積占97%，2/3以上的大山在海拔1500米以上，散居著傈僳族、納西族、彝族等民族。走出大山、改變命運(yùn)、過(guò)上好日子，是山里人世世代代的夢(mèng)想、心心念念的追求。
山里人窮，窮在意識(shí)落后、文化落后。與教育和貧困打了半輩子交道，張桂梅最懂山里孩子的渴望，最懂這片山。1996年8月，張桂梅到華坪縣中心學(xué)校任教，“女生比例很低”、“很多女孩讀著讀著不見(jiàn)了”的現(xiàn)象，引起她的極大不安。通過(guò)不斷的家訪她發(fā)現(xiàn)，在家務(wù)農(nóng)、外出打工或早早嫁人，是大多數(shù)當(dāng)?shù)嘏⒌墓餐\(yùn)。面對(duì)山區(qū)教育的“錐心之痛”，張桂梅認(rèn)為，“女孩的教育問(wèn)題解決不好，就會(huì)陷入貧困女孩—貧困母親—貧困下一代的惡性循環(huán)，所以救一個(gè)就是救三代!”水激則石鳴，人激則志宏�！拔野涯切┕媚镆粋�(gè)個(gè)往回?fù)�，哪怕我自己出錢，也一定讓她們讀書!”在那片貧瘠的土地上，張桂梅孜孜不倦地播種教育脫貧、創(chuàng)造美好新生活的希望，并將這一希望撒向云嶺山鄉(xiāng)。
張桂梅始終秉持著對(duì)教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著，創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個(gè)又一個(gè)奇跡，詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)基層教育工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天。圖為20_年5月21日，張桂梅在課堂講述自編的故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。華坪縣委宣傳部供圖
這是拿命來(lái)拼的堅(jiān)定信念。越是在艱苦的地方，信仰越容易生長(zhǎng);越是經(jīng)風(fēng)雨的考驗(yàn)，信仰越歷久彌堅(jiān)。幼年喪母，青年喪父，中年喪夫，還身患骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮等20多種疾病，經(jīng)歷了數(shù)次病危搶救。張桂梅忘我工作的同時(shí)，忍受著常人無(wú)法承受的心靈傷痛和身體病痛。連續(xù)的命運(yùn)重?fù)�，怎么挺過(guò)來(lái)?靠堅(jiān)定的信念!困難沒(méi)有將張桂梅打倒，反而成了她燃燒自己的柴火。
理想就在崗位上，信仰就在行動(dòng)中。1997年4月，張桂梅被查出身患腫瘤。沒(méi)錢治病，舉目無(wú)親。她決定瞞著病情，把初三畢業(yè)班帶到畢業(yè)，這一拖就是3個(gè)多月。后來(lái)，學(xué)校了解到她帶病教學(xué)，送她去醫(yī)院做手術(shù)，當(dāng)時(shí)取出來(lái)的腫瘤重達(dá)2公斤，非常危險(xiǎn)�！拔沂抢蠋�，講臺(tái)就是我的生命，只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上!”她的事跡傳開(kāi)后，華坪縣各級(jí)干部、老百姓主動(dòng)給她捐款，一位到縣城開(kāi)第七次婦代會(huì)的代表也捐出僅有的5元回家路費(fèi)，這樣的善舉，極大地溫暖了她的心，給她以新的生命力。人在難處最知暖�！叭A坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事�！睆拇耍瑥埞鹈返娜松团c山區(qū)教育事業(yè)深深融合一起，燃燒自己、照亮學(xué)生，她用拼命精神，換來(lái)了貧困山區(qū)女孩人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。
這是教育報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念。貧困山區(qū)教育起步晚、資源少、底子薄。有好心人勸導(dǎo)她：“張老師，女孩輟學(xué)問(wèn)題在貧困山區(qū)具有普遍性，各級(jí)黨委政府會(huì)逐步解決的�！睆埞鹈穮s回應(yīng)說(shuō)：“我們等得起，可孩子們的成長(zhǎng)等不起，她們可都是國(guó)家和民族的未來(lái)、山區(qū)的希望，女高早辦一天，就能少讓一批山區(qū)女孩輟學(xué)，就能多為山區(qū)發(fā)展點(diǎn)燃一分希望啊!”張桂梅只是一名鄉(xiāng)村教師，但她在教育工作中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，她的心中有強(qiáng)烈的家國(guó)情懷。
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，尤其貧困地區(qū)學(xué)生的受教育水平全面提高，離不開(kāi)無(wú)數(shù)個(gè)像張桂梅一樣的優(yōu)秀人民教師的努力奮斗。從邊疆到內(nèi)地，從鄉(xiāng)村到城市，從高山到海島，涌現(xiàn)出張麗莉、李保國(guó)、黃大年、張桂梅等一大批優(yōu)秀人民教師，一棒接一棒，一代接一代，提高人民教育素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，不斷為筑牢民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石做出貢獻(xiàn)。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇30
15日下午，州委宣傳部、州總工會(huì)、州國(guó)資委聯(lián)合舉行召存信同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
州人大會(huì)副主任、州總工會(huì)主席刀金芬主持報(bào)告會(huì)并講話。她說(shuō)，召存信同志是我州各族人民敬愛(ài)的“永遠(yuǎn)的老州長(zhǎng)”，他的崇高精神和先進(jìn)事跡感人至深，是我們學(xué)習(xí)的楷模。近段時(shí)期以來(lái)，省委和州委分別作出了開(kāi)展向召存信同志學(xué)習(xí)的決定。全州各級(jí)工會(huì)要認(rèn)真貫徹落實(shí)省委和州委的決定，深入學(xué)習(xí)召存信同志先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)召存信同志崇高精神，掀起向召存信同志學(xué)習(xí)熱潮。學(xué)習(xí)活動(dòng)要做到橫向到邊、縱向到底，覆蓋全州廣大職工，讓召存信精神走進(jìn)千家萬(wàn)戶，傳遍傣鄉(xiāng)大地;要把“認(rèn)真”二字貫穿開(kāi)展向召存信同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程，讓召存信同志精神入耳、入腦、入心，成為寶貴的精神財(cái)富;要把召存信同志精神轉(zhuǎn)化為推進(jìn)建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州的凝聚力，轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的推動(dòng)力，團(tuán)結(jié)動(dòng)員全州各族職工，為與全省全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)而努力奮斗。
報(bào)告會(huì)上，報(bào)告團(tuán)的5名成員分別從不同角度、不同側(cè)面介紹了召存信同志對(duì)西雙版納解放、建設(shè)、改革和發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)，以及對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。
聽(tīng)取報(bào)告的干部職工深深地被召存信同志的先進(jìn)事跡所感動(dòng)。勐�？h總工會(huì)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“老州長(zhǎng)對(duì)黨忠誠(chéng)和一心為民的情懷讓我深受感動(dòng)和鼓舞。今后，我將嚴(yán)格要求自己，做一名合格的共產(chǎn)黨員。”
州、各縣市總工會(huì)，州直各部委辦局、企業(yè)工會(huì)委員、職工代表300多人聆聽(tīng)了報(bào)告。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇31
幼兒教師的主要任務(wù)不僅僅是“傳道授業(yè)”，除必要的教育教學(xué)活動(dòng)外，很大部分精力是用在照顧幼兒身上，不同的幼兒有不同的性格特征，對(duì)待幼兒又不能一味的批評(píng)教育，更多的是靠耐心照顧，幼兒教師要比任何學(xué)段的教師更有耐心。沒(méi)有耐心，做不了幼兒教師。這種耐心是由愛(ài)而發(fā)，這種耐心就是默默奉獻(xiàn)。
有一種美，叫細(xì)心。幼兒教師，管的是幼兒的喝水、入廁、洗手，日復(fù)一日，事無(wú)巨細(xì)。每天對(duì)幼兒的吃、喝、拉、玩，都要細(xì)心觀察，悉心照顧。從幼兒吃飯?jiān)趺礃�，午睡怎么樣，有沒(méi)有特別的表現(xiàn)，都做到心中有數(shù)。特別是對(duì)身體不舒服的幼兒，更要做到勤觀察，多撫摸、多詢問(wèn)，做好觀察記錄，及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通、交流。她們用心中的柔情，給予幼兒細(xì)致入微的呵護(hù)。對(duì)平常人來(lái)說(shuō)，細(xì)心是一種好習(xí)慣。而對(duì)幼兒教師來(lái)說(shuō)，細(xì)心是一種責(zé)任。
其實(shí)我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得一輩子直到退休都做一名教師，太沒(méi)有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺�、可�?ài)的笑臉沖著你叫“老師好”時(shí)，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時(shí)覺(jué)得其實(shí)最一名幼兒教師也挺好，
我們班有幾個(gè)小朋友很調(diào)皮。有一個(gè)小朋友，在平時(shí)的時(shí)候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來(lái)跑去，有好幾次他趁老師沒(méi)有注意到他的時(shí)候，跑到外面操場(chǎng)上玩。我的搭班唐老師總會(huì)拉住他，耐心的和他交流，分散他的注意力，但一不注意，他又向遠(yuǎn)處跑去，唐老師緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個(gè)小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，唐老師急忙查看被抓的小朋友的臉，他趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時(shí)候他耐心細(xì)心的向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，但是也使我們更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，便會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解。
唐老師在我班級(jí)里，讓我感受到想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄�，多關(guān)心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的`孩子，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己,爭(zhēng)取也成為別人眼中的最美教師。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇32
誠(chéng)信是涓涓流淌的一灣河，滋潤(rùn)了一方的蕓蕓眾生，使土地開(kāi)出溫美嬌艷的善良之花。
千年以前，古人便有“一言既出，駟馬難追”的俗語(yǔ)，由此可見(jiàn)誠(chéng)信是中華民族銘刻已久的精魂，是祖祖輩輩以來(lái)，高尚道德的尺度，是美麗心魂不可缺失的籌碼。《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“誠(chéng)，信也，從言成聲。”“言”和“成”組成了誠(chéng)字，言行一致，承諾的事情就要盡力去辦成。有誠(chéng)必有信，在誠(chéng)的同時(shí)，相信他人，不虛偽欺詐，踏實(shí)做人。這就是誠(chéng)信的體現(xiàn)。
周朝末年，周幽王寵愛(ài)褒姒，為博紅顏一笑點(diǎn)燃烽火臺(tái)戲弄諸侯，丟盡了人心，最終傾覆了天下。而不久后的春秋戰(zhàn)國(guó)，正是在當(dāng)初幽王點(diǎn)燃烽火的這片土地之上，商鞅變法，在眾目睽睽之下，立木為信。間接推動(dòng)了變法的順利實(shí)施，最終使西陲的秦國(guó)由弱秦成為強(qiáng)秦，為后世秦始皇掃平六國(guó)一統(tǒng)天下打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
古人的事例，生動(dòng)地告訴我們：人不誠(chéng)必受人唾棄，甚至?xí)绊懘缶謱?dǎo)致壞的結(jié)果，人誠(chéng)信則必受人敬重，還會(huì)將事情發(fā)展引向好的方向。誠(chéng)信是做人的基本品質(zhì)，是立足于社會(huì)之根基，誠(chéng)信，能讓個(gè)人的人生更加燦爛輝煌，也能讓整個(gè)社會(huì)更加和諧美麗。
現(xiàn)代的社會(huì)瞬息萬(wàn)變，紛繁錯(cuò)綜，人們常常忘記了誠(chéng)信的重要性，趨之若鶩去追尋金錢、權(quán)力，甚至不惜出賣誠(chéng)信，去換取一時(shí)榮華，曾經(jīng)重信尊禮的時(shí)代不見(jiàn)了，取而代之的是商家的不擇手段、腐敗官員的欺上瞞下、學(xué)者的弄虛作假。我們的時(shí)代，物質(zhì)生活空前富足，安全性卻令人堪憂：注水的豬肉，加了蘇丹紅的咸鴨蛋……如此種.種，不勝枚舉。
但是一個(gè)缺失誠(chéng)信的社會(huì)是可怕的，人與人之間沒(méi)有真情，充滿隔膜，互相欺騙的人們，深處與虛幻的歡迎中，帶著虛偽的面具逢迎他人。城市間只剩下銅臭的味道和謊言的敷衍，不再有真情真誠(chéng)。這是多么恐怖的社會(huì)?
所以，作為時(shí)代洪流中最年輕的一代，作為剛剛萌芽的樹(shù)苗，我們需要的是什么呢?我們絕不需要像那些人一樣拋棄自己的良心，一口把美德吞下，我們需要高舉自己誠(chéng)信的帆，乘風(fēng)破浪，在人生的洗禮中堅(jiān)守自我，讓誠(chéng)信之種深深扎根在我們的心靈之中，讓誠(chéng)信之花遍地開(kāi)放在社會(huì)之中，讓誠(chéng)信之果飄香整個(gè)世界。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇33
入冬后，太行山深處的山西省平順縣西溝村愈發(fā)冷了。從村東頭一路走到西頭，快90歲的申紀(jì)蘭雖然腳步有些蹣跚，但她不愿意讓人扶。她心中牽掛著西溝村159戶396名貧困人口：“脫貧攻堅(jiān)路上，俺們決不掉隊(duì)�！�
“老嬸子，俺們家的日子有了起色，都是托你的福!”村民李起花緊緊攥著申紀(jì)蘭的手。
今年62歲的李起花患有心臟病，老伴前段時(shí)間又摔斷了腿。申紀(jì)蘭聽(tīng)說(shuō)后，和村委委員去看望，幫她在村里找了份保潔員的活兒，還推薦她兒子當(dāng)村里的公益林管護(hù)員。
上世紀(jì)六七十年代，西溝村和平順縣別的村子一樣，山上光禿禿，自然稟賦極差，十戶九窮�！笆^溝石頭山，誰(shuí)干也發(fā)愁”，可申紀(jì)蘭和老支書李順達(dá)一道，帶著村里人硬生生把石頭山變成了綠水青山。
不服輸?shù)男宰映删土怂�。上世紀(jì)50年代，申紀(jì)蘭擔(dān)任西溝金星農(nóng)林牧合作社副社長(zhǎng)，提出進(jìn)行勞動(dòng)比賽，男女同工同酬，她干得比男勞力還好。
改革開(kāi)放后，西溝率先搞發(fā)展。村里剛開(kāi)始辦企業(yè)時(shí)，申紀(jì)蘭帶村民去外地考察，舍不得花集體的錢吃碗面，幾個(gè)人硬是在外挨了一天餓，直到晚上回來(lái)才吃上飯。
因?yàn)樘岢澳信ね辍保昙o(jì)蘭當(dāng)選為全國(guó)人大代表。這一當(dāng)，就是64年，成為全國(guó)唯一一位連任13屆的全國(guó)人大代表。她的議案，多與“三農(nóng)”有關(guān)，“俺就是個(gè)農(nóng)民，要多為農(nóng)民辦事。”
現(xiàn)在的西溝村，集體經(jīng)濟(jì)搞得紅紅火火。香菇大棚、種驢場(chǎng)、核桃露廠、潞麻廠、服裝生產(chǎn)車間，形成了以核桃露、小雜糧為主的綠色產(chǎn)業(yè)和紅色旅游產(chǎn)業(yè)。
如今，申紀(jì)蘭依舊事無(wú)巨細(xì)、身體力行：參加首屆“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，她想著合作社怎么聯(lián)合起來(lái)，讓長(zhǎng)治的土特產(chǎn)走出大山;參加全國(guó)百佳名村走進(jìn)振興村活動(dòng)，她和來(lái)自全國(guó)的名村代表聊天，汲取先進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn)，看能否找到新的突破口……
西溝的石頭山，在幾場(chǎng)寒流過(guò)后有些蕭瑟。山上的那些樹(shù)，是當(dāng)年申紀(jì)蘭帶著村民“與天斗”時(shí)種下的，在寒風(fēng)中孑然傲立，就像挺直了脊梁骨的西溝人。
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇34
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、人們民主法治意識(shí)的增強(qiáng)，社會(huì)各界對(duì)人大代表的關(guān)注度不斷上升。因被授予國(guó)家最高榮譽(yù)“共和國(guó)勛章”，并受邀在北京參加國(guó)慶70周年閱兵觀禮活動(dòng)，連任十三屆的全國(guó)人大代表申紀(jì)蘭再次匯聚各方目光。近日，《中國(guó)人大》記者走近申紀(jì)蘭，探尋這位90歲老人與人民代表大會(huì)風(fēng)雨同行65年的傳奇故事和她在新時(shí)代的履職新使命。
20__年9月29日，中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式在北京人民大會(huì)堂金色大廳隆重舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平向“共和國(guó)勛章”獲得者申紀(jì)蘭頒授勛章。攝影/新華社記者 王 曄
一枚勛章，閃閃發(fā)光。9月29日，北京人民大會(huì)堂金色大廳，在中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式上，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平親自將國(guó)家最高榮譽(yù)“共和國(guó)勛章”掛在了申紀(jì)蘭的胸前。沉甸甸的勛章，照映著她初心不改的模樣。
“上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我沿路走，眼淚止不住地流出來(lái)，習(xí)近平總書記親自給我把勛章戴上，還和我握了手表示祝賀，我心里頭熱乎乎的!沒(méi)有想到黨和人民給了我這么高的榮譽(yù)，我非常感動(dòng)!”
11月18日，申紀(jì)蘭向《中國(guó)人大》記者講述時(shí)依然激動(dòng)萬(wàn)分。她那洪亮的嗓音、爽朗的笑聲、用力拍著胸脯的雙手，都向記者傳遞著發(fā)自肺腑的喜悅與感激之情。她說(shuō)：“我是代表億萬(wàn)農(nóng)民光榮地領(lǐng)了這個(gè)獎(jiǎng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨、沒(méi)有社會(huì)主義，我就領(lǐng)不到這個(gè)獎(jiǎng)�！弧翘欤疫�登上天安門城樓參加國(guó)慶閱兵觀禮活動(dòng)，參加晚上天安門廣場(chǎng)的國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)，親身感受了國(guó)家的強(qiáng)大，真是越瞧越高興啊!我要永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走，繼續(xù)跟群眾戰(zhàn)斗在一起，勝利在一起，奔向小康、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。”
20__年11月19日，在山西省委宣傳部會(huì)同省直工委、太原市組織舉辦的“最美奮斗者”宣講報(bào)告會(huì)上，申紀(jì)蘭分享了自己堅(jiān)守初心、牢記使命、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人奮斗事跡。攝影/《中國(guó)人大》記者王 萍
01
勛章背后的倔強(qiáng)人生：
為中國(guó)婦女拼出“半邊天”
為黨和人民事業(yè)作出怎樣的杰出貢獻(xiàn)，才能獲得國(guó)家最高榮譽(yù)“共和國(guó)勛章”的嘉獎(jiǎng)?她為中國(guó)女性爭(zhēng)取“男女同工同酬”，一生獲得榮譽(yù)無(wú)數(shù)，為什么始終堅(jiān)持下地勞作、春種秋收，堅(jiān)持自己只是個(gè)農(nóng)民?從辮子上扎著蝴蝶結(jié)、充滿青春活力到如今皺紋爬滿額頭、90歲高齡卻依然精神矍鑠，是什么力量支撐她把一生獻(xiàn)給黨、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給西溝?
循著“共和國(guó)勛章”的無(wú)上榮光，記者開(kāi)始探尋申紀(jì)蘭光輝而又別樣的人生。
時(shí)間回到1951年。這一年，山西省長(zhǎng)治市平順縣西溝村成立初級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，21歲的申紀(jì)蘭當(dāng)選為副社長(zhǎng)。她發(fā)動(dòng)?jì)D女走出家門、去地里勞動(dòng)。但婦女們遇到一個(gè)問(wèn)題：干同樣的活兒，得的工分卻比男社員少。倔強(qiáng)又聰慧的申紀(jì)蘭提議，婦女們和男社員開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，比撒肥、比間苗、比鋤苗。經(jīng)過(guò)多次爭(zhēng)取，西溝村婦女們終于能夠干一樣的活兒得一樣的工分，太行山深處的這個(gè)小山村， 在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)了男女同工同酬。1953年，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《勞動(dòng)就是解放，斗爭(zhēng)才有地位》的文章，報(bào)道申紀(jì)蘭帶領(lǐng)西溝村婦女爭(zhēng)取權(quán)益的事跡，在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。
由于提倡“男女同工同酬”的巨大影響力，1954年，25歲的申紀(jì)蘭當(dāng)選為第一屆全國(guó)人大代表，代表人民參加行使國(guó)家權(quán)力。在她的積極倡導(dǎo)和推動(dòng)下，“男女同工同酬”被正式寫入憲法。
02
“我的根在農(nóng)村，我是代表億萬(wàn)農(nóng)民領(lǐng)了這個(gè)獎(jiǎng)”
1973年3月，中共山西省委決定，任命申紀(jì)蘭為山西省婦聯(lián)主任。從1973年到1983年，申紀(jì)蘭當(dāng)了10年省婦聯(lián)主任。
按照常規(guī)邏輯，申紀(jì)蘭應(yīng)順理成章走上一條農(nóng)民進(jìn)城當(dāng)干部的平坦之路。但擔(dān)任這個(gè)正廳級(jí)職務(wù)之后，申紀(jì)蘭卻向組織提出了“六不”約定——不轉(zhuǎn)戶口，不定級(jí)別，不領(lǐng)工資，不要住房，不調(diào)動(dòng)工作關(guān)系，不脫離農(nóng)村。這“六不”約定也讓“心系農(nóng)村”“無(wú)私奉獻(xiàn)”“勿忘勞動(dòng)”成為申紀(jì)蘭一生的鮮明底色。
1984年冬天，從省婦聯(lián)主任卸任回到西溝村的申紀(jì)蘭腳步不停，帶著幾名村干部一路南下考察，輾轉(zhuǎn)河南、江蘇、上海等地，開(kāi)始為西溝“找項(xiàng)目”，邁出創(chuàng)業(yè)步伐。
申紀(jì)蘭介紹，當(dāng)年，西溝村是石頭山、石頭溝，誰(shuí)干誰(shuí)發(fā)愁，可西溝人就是不服輸，在石頭山上種樹(shù)，逢土必種。西溝幾十年來(lái)持續(xù)不懈地發(fā)展生產(chǎn)、植樹(shù)造林，如今的西溝，兩萬(wàn)畝荒山披上綠裝,干石山變成“花果山”,亂石灘變成“米糧川”。申紀(jì)蘭還與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，關(guān)停村辦污染企業(yè)，并建起香菇大棚，引進(jìn)光伏發(fā)電和服飾床品，發(fā)展紅色鄉(xiāng)村休閑旅游。這些都是她帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗、推進(jìn)老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)寫照。
直到現(xiàn)在，申紀(jì)蘭仍擔(dān)任西溝村黨總支副書記，并仍在想方設(shè)法幫助村里發(fā)展產(chǎn)業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)著勞模精神。她告訴記者：“不是西溝離不開(kāi)我，是我離不開(kāi)西溝，離不開(kāi)勞動(dòng)。我的根在農(nóng)村，我只是一名農(nóng)民，我獲得的榮譽(yù)也屬于勞動(dòng)人民�！�
共和國(guó)民主進(jìn)程的傳奇
連任十三屆全國(guó)人大代表的申紀(jì)蘭，已成為共和國(guó)民主進(jìn)程中的一個(gè)傳奇。她是一名普通農(nóng)村婦女，卻是唯一連任十三屆的全國(guó)人大代表，這是人民代表大會(huì)制度優(yōu)越性的充分體現(xiàn)。她盡心履職，在全國(guó)人代會(huì)上提交的關(guān)于山區(qū)交通建設(shè)、耕地保護(hù)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村教育等議案、建議，不斷得到采納和落實(shí)。她也因此被外國(guó)人稱為中國(guó)最資深的“國(guó)會(huì)議員”，是當(dāng)之無(wú)愧全國(guó)人民代表大會(huì)制度的“常青樹(shù)”“活化石”。
連任十三屆，她見(jiàn)證了人民代表大會(huì)制度的誕生與成長(zhǎng)，“人民代表大會(huì)讓人民有了說(shuō)話的權(quán)利。當(dāng)人大代表，就要代表人民的利益，代表人民說(shuō)話，代表人民辦事�！鄙昙o(jì)蘭是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
20__年，申紀(jì)蘭領(lǐng)銜提交“關(guān)于保護(hù)耕地的議案”�！靶尥�，邁大步，帶領(lǐng)大家去致富。路修好了，才能實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。”與交通相關(guān)的建議，申紀(jì)蘭也提過(guò)很多。1996年，在申紀(jì)蘭的持續(xù)建言下，長(zhǎng)治到北京的直達(dá)列車順利開(kāi)通。20__年，她向大會(huì)提交推動(dòng)山區(qū)交通建設(shè)的相關(guān)建議。20__年，她向大會(huì)提交加快修建林長(zhǎng)高速公路的相關(guān)建議。20__年，她向大會(huì)提交一件“關(guān)于加快推進(jìn)聊(城)邯(鄲)長(zhǎng)(治)客專項(xiàng)目的建議”。
20__年，申紀(jì)蘭向大會(huì)提交一件“關(guān)于支持平順縣創(chuàng)建中藥材國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的建議”，并在閉會(huì)期間多方推動(dòng)，助力平順產(chǎn)業(yè)振興、脫貧攻堅(jiān)。她還就建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、加大扶持貧困地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)等問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)、提交建議。
20__年11月19日，在山西省委宣傳部會(huì)同省直工委、太原市組織舉辦的“最美奮斗者”宣講報(bào)告會(huì)結(jié)束后，申紀(jì)蘭與現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)報(bào)告的來(lái)自山西省各行各業(yè)的干部職工親切交談。攝影/《中國(guó)人大》記者王 萍
04
將紀(jì)蘭精神傳遞下去
不朽功勛，鐫刻國(guó)家發(fā)展史冊(cè);光輝榜樣，照亮民族復(fù)興征程;平凡崗位，卻能書寫壯闊歷史。9月29日，習(xí)近平總書記在中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式上的重要講話中強(qiáng)調(diào)，“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視對(duì)英雄模范的表彰。今天我們以最高規(guī)格褒獎(jiǎng)英雄模范，就是要弘揚(yáng)他們身上展現(xiàn)的忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格。”
20__年，習(xí)近平到西溝看望申紀(jì)蘭時(shí)強(qiáng)調(diào)，“太行精神光耀千秋，紀(jì)蘭精神代代相傳�！�
如今，申紀(jì)蘭對(duì)黨忠誠(chéng)、執(zhí)著為民、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的精神，深深感染著一代代人。每天都會(huì)有從全國(guó)各地趕來(lái)的干部、群眾還有學(xué)生，到平順西溝實(shí)地走訪，親眼看看老黨員、老勞模、老代表申紀(jì)蘭，聽(tīng)她講黨課，從申紀(jì)蘭身上汲取精神營(yíng)養(yǎng)。
以此次申紀(jì)蘭獲得國(guó)家最高榮譽(yù)“共和國(guó)勛章”為契機(jī)，全社會(huì)對(duì)紀(jì)蘭精神的學(xué)習(xí)、傳承與發(fā)揚(yáng)也再次掀起熱潮。山西省人大常委會(huì)黨組書記、副主任郭迎光介紹，山西正在全省各級(jí)人大代表中開(kāi)展“向申紀(jì)蘭學(xué)習(xí)、做人民好代表”活動(dòng)，就是要引導(dǎo)全省各級(jí)人大代表見(jiàn)賢思齊、爭(zhēng)做先鋒，用實(shí)際行動(dòng)踐行“人民選我當(dāng)代表、我當(dāng)代表為人民”的莊嚴(yán)承諾。
“申紀(jì)蘭是我們從小就打心眼兒里崇拜的人，在全省各級(jí)人大代表中開(kāi)展‘向申紀(jì)蘭學(xué)習(xí)、做人民好代表’的活動(dòng)非常及時(shí)，讓我們近距離見(jiàn)到申紀(jì)蘭、再次深刻認(rèn)識(shí)申紀(jì)蘭。”王潤(rùn)梅、董林、任紅梅等人大代表告訴記者，“她是從人民中走出來(lái)的英雄模范，是共和國(guó)的驕傲、奮斗者的榜樣、人大代表的楷模，我們敬仰她更要全面學(xué)習(xí)她，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)綿薄力量!”
20__年11月19日，在山西省委宣傳部會(huì)同省直工委、太原市組織舉辦的兩場(chǎng)“最美奮斗者”宣講報(bào)告會(huì)上，申紀(jì)蘭用質(zhì)樸的講述、真摯的感情，分享了自己堅(jiān)守初心、牢記使命、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人奮斗事跡，來(lái)自各行各業(yè)的干部職工共享和接受了一場(chǎng)及時(shí)的精神盛宴與思想洗禮。
報(bào)告會(huì)結(jié)束后，與會(huì)者紛紛向記者表達(dá)感受與體會(huì)，“人生不能復(fù)制，精神卻能共鳴。以前見(jiàn)申紀(jì)蘭總是在報(bào)紙上見(jiàn)、電視上見(jiàn)，今天是第一次在生活中見(jiàn)到。報(bào)告點(diǎn)燃了我們心中的火種，讓我們的理想信念更加堅(jiān)定!她始終對(duì)黨忠誠(chéng)執(zhí)著，扎根基層，為民樸實(shí)奉獻(xiàn)，心地?zé)o私、品德高尚，不僅值得我們欽佩，更應(yīng)該成為我們恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力!
2024師德先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇35
“勞模”身上最重要的品質(zhì)是什么呢?我認(rèn)為，是在平凡的崗位上艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，是善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，是樸實(shí)無(wú)華，卻潤(rùn)物無(wú)聲。4月30日，20__年集團(tuán)公司職工勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)召開(kāi)，我特意聆聽(tīng)了新時(shí)期的泰鋼勞模故事。聽(tīng)完報(bào)告后，我被深深地震撼了，我不由想到了拿破侖的一句話“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。對(duì)，不想做勞模的工人也算不上一個(gè)好工人。
從他們的報(bào)告中可以看出，泰鋼勞模都善于學(xué)習(xí)、勤于思考;他們立足本職崗位，在做好本職工作的情況下能利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)、鉆研技術(shù)，使自己的工作能力和素質(zhì)得到提升。在工作中非常注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，從工作中檢驗(yàn)自己所學(xué)。很多勞模，往往具有高超的技能，但更敬仰其高貴的品德。從老一輩的湯存義到現(xiàn)在的趙剛、卞恒國(guó)等，每一個(gè)勞模，都能給周圍的人們帶來(lái)動(dòng)力。勞模們樂(lè)于勞動(dòng)，忠誠(chéng)企業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格，開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的拼搏精神，腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)的工作態(tài)度，務(wù)實(shí)高效、紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)良作風(fēng)，為泰鋼創(chuàng)造了非�？捎^的利潤(rùn)，很值得我們?nèi)w職工所學(xué)習(xí)。
我們不僅要學(xué)習(xí)勞模，更要樹(shù)立一種勞動(dòng)光榮、勞模更光榮的社會(huì)氛圍，從中吸收他們優(yōu)秀的品質(zhì)與精神，立足于本崗位，認(rèn)認(rèn)真真做好自己的每一項(xiàng)工作。我們要以自身的實(shí)際行動(dòng)，投入到工作中，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，為泰鋼的明天而努力奮斗!