考試心得體會(huì)范文_關(guān)于考試的感想體會(huì)范文（精選8篇）
考試心得體會(huì)范文_關(guān)于考試的感想體會(huì)范文 篇1
此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用鉤哥(我們的語(yǔ)文老師)評(píng)價(jià)我們作文的三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆�，�?jiàn)者流淚，慘不忍睹!”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破”!離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊?古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完!”亡羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒(méi)有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。
拿起試卷一看，觸目驚心!那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣!
小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊!這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲!
努力吧，剩下的時(shí)間不多了……
考試心得體會(huì)范文_關(guān)于考試的感想體會(huì)范文 篇2
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過(guò)了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧!
似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期。。。。。。
現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了~~~~
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
2.
這次考試我幸運(yùn)的成功了，我加入論壇時(shí)間不長(zhǎng)，但從中受益不淺，所以我非常樂(lè)意把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)寫出來(lái)，與那些想考公務(wù)員的朋友分享，也希望更多有經(jīng)驗(yàn)的朋友參與進(jìn)來(lái)，只有增進(jìn)交流，互相學(xué)習(xí)，自己也才有可能獲得更大的進(jìn)步!
我先說(shuō)說(shuō)筆試考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備和自己的一些心得。
(1)首先大家要對(duì)行政和申論這兩門考試科目有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
前者考察內(nèi)容比較寬泛，各方面內(nèi)容均有，數(shù)量關(guān)系的、常識(shí)性的、文學(xué)方面的、推理方面的等，我們每個(gè)人涉獵的范圍畢竟有限，所以這科的復(fù)習(xí)效果相比申論是比較顯著的。
但我說(shuō)的復(fù)習(xí)，絕對(duì)不是死記硬背，你能背下幾百道題，背不完所有的題。所以復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在對(duì)題型的了解，對(duì)解題方法的學(xué)習(xí)上。我建議那些對(duì)行政科目不了解的朋友買到書后，別著急先看題，先做題，那樣只會(huì)導(dǎo)致事倍功半。最好先看那5，6種題型考察你哪方面及前面的例題。有了一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)了以后再進(jìn)入訓(xùn)練。
再有，行政對(duì)解題速度要求非常高，所以再訓(xùn)練時(shí)要重點(diǎn)注意這一點(diǎn)。這也是我這回考試有些忽略的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)?a href="http://9000bbs.cn/fanwen/biyelunwen/">畢業(yè)論文答辯與筆試時(shí)間擠在了一起，我就基本沒(méi)訓(xùn)練，導(dǎo)致考試時(shí)時(shí)間把握的不好，好幾個(gè)題目沒(méi)看，下來(lái)分?jǐn)?shù)很不理想。
(2)該說(shuō)說(shuō)申論了，許多人說(shuō)這門很難，復(fù)習(xí)也沒(méi)用，我不是很贊同。我申論考的也不是太好，70分，但比起好多人四五十分，我覺(jué)得自己的一些方法還是比較有效的。
首先要消除押寶的思想，這是非常錯(cuò)誤和危險(xiǎn)的。申論考察的是你閱讀材料能力、分析概括能力、邏輯思維能力、文字表達(dá)能力。能作為考試材料的事例材料多了去了，想押題不亞于大海撈針，所以重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)自己能里的訓(xùn)練培養(yǎng)上，作過(guò)的材料不在多，而在于精。
現(xiàn)在的考試材料比以前難了，主要就表現(xiàn)在材料量多，其中的要點(diǎn)觀點(diǎn)也多，相信考過(guò)的朋友都有體會(huì)。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候就訓(xùn)練自己去偽存真的這種思維能力，考試時(shí)才更有把握抓著重點(diǎn)。但是畢竟說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀。但只要大家按正確的思路去練習(xí)，我想，效果一定是顯著的!
有人復(fù)習(xí)申論時(shí)把所有熱點(diǎn)國(guó)家大政方針都死記硬背了下來(lái)，我覺(jué)得很沒(méi)有必要，也沒(méi)有效果。我覺(jué)得只要做到這些政策有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，知道它制定的出發(fā)點(diǎn)、主要方向就足夠了，答題時(shí)就把握住這兩方面已經(jīng)足夠，否則一味的在答題中談這些大道理還極有可能跑題，更給人死搬硬套的感覺(jué)，自己的論連反而闡述不明確了。
好好的整理了下自己這次面試的經(jīng)驗(yàn)，敲字敲的手都酸了，呵呵，希望對(duì)大家有幫助。
應(yīng)對(duì)這次考試面試我只買了一本書，而且買的時(shí)候最好買那種對(duì)面試相關(guān)東西講的比較詳細(xì)的書，因?yàn)槲矣X(jué)得自己要清楚考察的是你哪方面的能力，自己哪方面比較薄弱，畢竟人無(wú)完人呀。這些基本的了解了再看題。這方面論壇里好多帖子都講到了，都很好，總結(jié)題型很重要，也就是常說(shuō)的套路，這是必須掌握的。
接下來(lái)，考試日益鄰近，自己要注意的就多了。
(1) 調(diào)整自己的心態(tài)
心態(tài)很重要，心態(tài)好就成功了一多半。入闈面試的每個(gè)人其實(shí)站在同一起跑線上，象筆試時(shí)一樣，因?yàn)榭脊倜鎸?duì)著你時(shí)，不知道你的大名，不知道你報(bào)考的職位，更不知道你的筆試成績(jī)，所以這時(shí)候誰(shuí)的心態(tài)好那誰(shuí)就是成功者，你的筆試名次在前面后面都沒(méi)有關(guān)系，前面的不要有思想壓力，后面的千萬(wàn)不能失去信心。事實(shí)上，有許多職位總成績(jī)下來(lái)，與筆試成績(jī)出入很大。還有的人因?yàn)槭侨腴澋淖詈笠幻�，就不去參加面試，更是不珍惜機(jī)會(huì)，哪怕考不上去鍛煉鍛煉呢，畢竟入闈本身是多么難的事情呀!
考試心得體會(huì)范文_關(guān)于考試的感想體會(huì)范文 篇3
通過(guò)這次考試及之后的培訓(xùn)，讓我看清了自己的不足。在沒(méi)有考試之前，總以為自己工作已經(jīng)做得得心應(yīng)手，考試應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。不考不知道，一考嚇一跳，經(jīng)過(guò)這么一考才發(fā)現(xiàn)本身存在的問(wèn)題，工作做起來(lái)是都會(huì)做的，但是讓自己以書面的的形式表達(dá)出來(lái)卻詞不達(dá)意，不知如何描述了。
就拿第一道試題來(lái)說(shuō)吧，怎樣才能讓自己一天的工作順利而有序的完成呢?其實(shí)工作都快一年，每天的工作都在進(jìn)行，完成的也都不錯(cuò)。可是讓我說(shuō)我卻說(shuō)不出來(lái)自己是怎樣干的。經(jīng)過(guò)主管培訓(xùn)，提出她個(gè)人的想法，才恍然大悟，哦，原來(lái)是這樣，平時(shí)我們也是這樣做的啊。介就是不知如何表達(dá)出來(lái)，首先從工作環(huán)境說(shuō)起，其實(shí)我每天來(lái)到公司后的第一件事就是打掃衛(wèi)生，讓大家都有一個(gè)良好的工作環(huán)境，這也是工作的一個(gè)前提條件。我是實(shí)實(shí)在在的做了，卻寫不出來(lái)。這樣問(wèn)題就出現(xiàn)了，語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，平時(shí)積累不夠，認(rèn)識(shí)問(wèn)題不夠深刻，考慮問(wèn)題不夠全面，在回答問(wèn)題時(shí)根本就沒(méi)往這方面想。在以后的工作中我應(yīng)該如何做才能彌補(bǔ)我這些不足之處的?針對(duì)這些問(wèn)題我把以后的學(xué)習(xí)方向定位在以下幾點(diǎn)：
第一、平時(shí)多看、多聽(tīng)、多寫然后做記錄，以平時(shí)多積累知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以此來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力及寫作能力。
第二、在認(rèn)識(shí)問(wèn)題方面，多問(wèn)、多想、多總結(jié)，多方面去考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考，然后把平時(shí)想到的、做到的有意義的地方記錄下來(lái)，然后經(jīng)�？纯�，以后如再發(fā)生類似的事情也好知道該從哪方面著手去解決。
第三、熟知公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照公司制度執(zhí)行，同時(shí)也感染同事自覺(jué)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)定。讓大家的工作都順利而有序的完成。其次，從工作計(jì)劃與工作總結(jié)方面談起，在這方面我做的不夠好，沒(méi)有做好工作計(jì)劃與工作總結(jié)，總以為記在腦子里就行了，還總是認(rèn)為我們的主要工作就是訂單來(lái)了就做，沒(méi)有就不做，沒(méi)什么計(jì)劃可寫，其實(shí)不然，我們的工作是瑣碎的，因?yàn)楝嵥樗跃陀辛思?xì)節(jié)，越是細(xì)節(jié)問(wèn)題就是越容易忽略，所以就需要我們把這些細(xì)節(jié)問(wèn)題做一下記錄，像主要問(wèn)題的完成狀況，是否有做了訂單未轉(zhuǎn)發(fā)貨單的，若有及時(shí)跟催，未轉(zhuǎn)發(fā)貨單是什么原因?qū)е碌牡惹闆r詳細(xì)了解，以免占用可用數(shù)量;訂單是否有發(fā)了貨還沒(méi)將存要返回給我的，若有未返還的，及時(shí)跟催，以免時(shí)間長(zhǎng)了忘記，影響我們?cè)碌捉Y(jié)帳;平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，如米重的變更，價(jià)格問(wèn)題都要記錄下來(lái)，也應(yīng)與同事及時(shí)溝通，以便同事及時(shí)掌握公司的新信息。
在今后的工作中，我一定要把這方面做好，培養(yǎng)成天天寫計(jì)劃，天天寫總結(jié)的習(xí)慣，讓自己的工作做起來(lái)有目的性，知道自己該做什么，避免遺留問(wèn)題未處理的現(xiàn)象的發(fā)生。讓計(jì)劃對(duì)自己起到督促作用，對(duì)別人也可以起到提醒的作用。
針對(duì)怎樣處理好臨時(shí)發(fā)生的事情這個(gè)問(wèn)題，平時(shí)我的做法就是急，手頭上還有事，又有別的任務(wù)，總覺(jué)得自己手忙腳亂的，結(jié)果越急越亂，越亂就越做不好，自己也知道輕、重、緩、急，可是心態(tài)就是放不平，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力控制自己情緒，在工作中不要情緒化，放平心態(tài)，知道輕、重、緩、爭(zhēng)，就按主次的順序來(lái)處理事情，不急不躁，爭(zhēng)取以最短的時(shí)間、最快的速度、最高的效率來(lái)完成公司領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。
最后一個(gè)問(wèn)題就是打字速度及正確率的問(wèn)題，打字速度的快慢也是影響工作效率的一個(gè)重要因素。我的打字速度相對(duì)于剛來(lái)的時(shí)候是提高了不少，但是與其他同事相比還有一定的差距，在打字與文件的排版方面我應(yīng)該多與同事學(xué)習(xí)，平時(shí)多打一些文章，主動(dòng)幫助別人打印文件，以“多打文章、多打文件”的方式加強(qiáng)練習(xí)。我相信一定讓我的打字速度與準(zhǔn)確率更上一個(gè)新臺(tái)階。我將在1個(gè)月的時(shí)間內(nèi)把打字速度提升到每分鐘80個(gè)字左右。
在平的工作中，我要做一個(gè)有禮貌、講文明的華信員工。在公司里團(tuán)結(jié)同事，對(duì)外要樹(shù)立好公司形象。平時(shí)多發(fā)現(xiàn)、多總結(jié)、多動(dòng)腦，多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，盡可能的從公司發(fā)展的角度提出一些建議性意見(jiàn)。
在以后的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、提高自己的綜合素質(zhì)、完善自己。我深知任何事情沒(méi)有最好，但有更好，我要求自己在工作中做到更好。
考試心得體會(huì)范文_關(guān)于考試的感想體會(huì)范文 篇4
考試，是每個(gè)人的“必經(jīng)之事”，而考試對(duì)于我，也有一種特殊的意義：既是自我檢測(cè)，又是學(xué)習(xí)鞏固;既驚喜，又意外。有句話說(shuō)的好：有人歡喜有人憂，而我，則屬于前者：歡喜的那種。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，單元考試并不難，緊張一下就夠了，得瑟都不用,(*^__^*) 嘻嘻……
考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已不是一種恐懼，而是一種驚喜，其實(shí)只要上課聽(tīng)好了，筆記記好了，作業(yè)好好做，只要不是蠢才，不然或多或少都是會(huì)有些起色滴。
但能令我得瑟的，無(wú)非就是期中考試和期末考試了，其中期中相對(duì)難些，期末倒是“拿手活”，如果我五門(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德)沒(méi)有95分，那就是太陽(yáng)打南邊出來(lái)了。
但要我說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，那只有說(shuō)期中了，因?yàn)槠谀┲饕糠e累，再此就不多講了，要說(shuō)感受，那自然是期中的“深刻”了。向來(lái)，我對(duì)英語(yǔ)都是大大的放心，就說(shuō)這次六(下)的期中考試吧，四門中，唯有英語(yǔ)我沒(méi)有復(fù)習(xí)，連看都沒(méi)看一眼。別人復(fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間我都攤在語(yǔ)文和科學(xué)上了，不是我吹牛，一點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)的我，不費(fèi)吹灰之力就考了100分!說(shuō)來(lái)可笑，這么簡(jiǎn)單的考卷(至少對(duì)我們這些考100分的人來(lái)說(shuō))整個(gè)六年級(jí)只有4個(gè)100分，而我是其中一個(gè)，更雷的是，4個(gè)一百分只有四班和我們班有，各2個(gè)，我們班的另一位仁兄，是我的斜桌!而且這位平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)爆發(fā)吧，這次怎么就成“超級(jí)稀缺品”和“活寶”了捏，道理嘛，大家自己通曉了，這里也就一筆帶過(guò)了。
接下來(lái)剩下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，可以將這三門分為兩大類：理論類和實(shí)踐類。數(shù)學(xué)屬于實(shí)踐類，光知道概念沒(méi)用，要會(huì)做題，才能拿高分，這門必須要靠上課認(rèn)真聽(tīng)，否則就等著“祖國(guó)江山一片紅吧”。語(yǔ)文和科學(xué)，之所以是理論類，是因?yàn)榇蟛糠謻|西是死記硬背的，可以說(shuō)是挺“死”的工程。要想語(yǔ)文和科學(xué)考得好，首先得具備一點(diǎn)：記憶力好，不要左耳朵進(jìn)，右耳多出，在這里，我介紹一個(gè)記憶方法，保證高效率!只要早上背一遍，晚上背一遍，基本上一天早晚下來(lái)，已經(jīng)背熟了(至少我是)。
接下來(lái)講一下語(yǔ)文和科學(xué)怎么考好，死背并且背熟是最基本的，是“死”的，而另一塊是“活”的。語(yǔ)文“活”的就是閱讀題和作文題，這兩點(diǎn)至關(guān)重要，卻不是與生俱來(lái)，閱讀要靠訓(xùn)練語(yǔ)感和邏輯思維能力，還有理解能力，而估計(jì)最讓大多數(shù)人頭疼的是作文吧!首先，作文字要寫好，要寫得多而精彩，開(kāi)頭(第一段)以3-4排為佳(每排是20來(lái)個(gè)字的)，結(jié)尾也和開(kāi)頭的標(biāo)準(zhǔn)一樣，是“黃金分割”，過(guò)程(中間部分)要詳細(xì)，加上文筆好，就OK了。科學(xué)不好的，要靠做練習(xí)來(lái)提高成績(jī)，我就是這樣滴。
考試心得體會(huì)范文_關(guān)于考試的感想體會(huì)范文 篇5
每個(gè)人都有令自己難忘的“第一次”，比如第一次學(xué)游泳，第一次做飯，第一次登山，第一次去旅游……每一個(gè)“第一次”都體現(xiàn)了我們成長(zhǎng)的足跡，可我的“第一次”是數(shù)學(xué)考試不及格。
上課鈴響起了，我歡喜地回到座位上，等待廖老師宣布期中考試成績(jī)，廖老師來(lái)了，手上拿著一疊試卷，面容很嚴(yán)肅，開(kāi)始分發(fā)試卷。廖老師的聲音響起：“肖旖彬87分，羅銘鋒95分，胡峻95.5分，袁文杰94分……”以上是及格的人的成績(jī)，我揉了揉耳朵，想：我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，里面竟然沒(méi)有我的名字，“咼晴56分，不及格�！蔽乙宦�(tīng)，驚呆了，我忐忑不安地走上講臺(tái)，伸出雙手緊張地接住了試卷，我忐忑地回到了座位上，許多同學(xué)用驚奇的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“堂堂數(shù)學(xué)課代表，竟然數(shù)學(xué)考試不及格!”
放學(xué)回家時(shí)，我心里非常緊張，如果我告訴爸爸我考56分，爸爸會(huì)打我嗎?會(huì)罵我嗎?
到家了，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸，于是趕緊上樓做作業(yè)。吃飯過(guò)后，爸爸到底開(kāi)始問(wèn)我考試成績(jī)了，我心里咯噔一下，手心手背都是汗，我吞吞吐吐地回答道：“我……我……去拿卷子�！碑�(dāng)爸爸看了試卷后，大發(fā)雷霆：“咼晴啊咼晴，你考了56分，不及格呀!你對(duì)得起我們嗎?”剛想伸出手來(lái)打我，但又放棄了�？粗职稚鷼庥蛛y受的樣子，我慚愧地低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸平復(fù)心情，冷靜下來(lái)后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了這么一句話：“咼晴，學(xué)習(xí)是自己的事，不是別人的事。響鼓不要重錘，你好好反省吧�！甭�(tīng)了這句話之后，我開(kāi)始自我反思了。我一定不能辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)我的期望，一定要勤奮學(xué)習(xí)，超越自己，讓數(shù)學(xué)考試不及格永遠(yuǎn)成為歷史!
考試心得體會(huì)范文_關(guān)于考試的感想體會(huì)范文 篇6
科目二考試，經(jīng)過(guò)了20xx年的大改版后，現(xiàn)在在全國(guó)已經(jīng)開(kāi)始了大面積。大范圍的報(bào)名學(xué)車狂潮，越是難考，越是人多，考試預(yù)約也比較費(fèi)時(shí)間，費(fèi)經(jīng)歷，現(xiàn)在把自己的一些考試心得，奉獻(xiàn)給大家，希望能對(duì)即將參加考試的各位學(xué)友們一點(diǎn)笑笑的幫助;
我是20xx年5月份報(bào)考的駕校，7月份參加的科目一考試，很順利，一次性就過(guò)了，于是經(jīng)過(guò)了26個(gè)課時(shí)的掛科，期間因?yàn)樽陨碓蚝婉{校原因，學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，好不容易在20xx年4月份參加科目二的初考，到達(dá)考場(chǎng)當(dāng)天，先是排隊(duì)點(diǎn)名、然后排隊(duì)進(jìn)入考場(chǎng)，拿身份證拍照片，然后等待考試。。。很悲劇，考試因?yàn)榫o張的原因，沒(méi)有通過(guò)。。。出來(lái)后，很沮喪，給教練打了電話，去駕校交了補(bǔ)考費(fèi)，期待下一次考試的時(shí)間。。。
再次約考試，是6月份了，教練說(shuō)這次一定要過(guò)，然后考前協(xié)助你練習(xí)，指導(dǎo)，這次很幸運(yùn)，總之是考試通過(guò)了。。。喜悅的心情溢于言表。
1、考試開(kāi)始后，會(huì)有人組織你進(jìn)入場(chǎng)地，在兩排碩大的座椅旁邊，有個(gè)電子顯示牌，主要顯示你的姓名和所考試車輛的號(hào)碼(有時(shí)候考場(chǎng)有語(yǔ)音提示)叫到你的名字，你就到考試車旁邊等待，前一位考生下來(lái)后，你可以上車(如果有條件，可以問(wèn)下前面考生車的情況)上車后，先留意看下車子后座上，自己的考試跑道(一般就放在后面)也先不要著急寄安全帶，也不要掛擋，你可以用左腳感受一下離合的軟硬和高度(順便緩和下自己緊張的心情)。之后，調(diào)整座椅，調(diào)整左右后視鏡，然后再寄安全帶，打車起步----
2、起步后，因?yàn)榭紙?chǎng)都是加油的車，速度會(huì)比較快，就盡量踩著離合走，這樣可以控制車輛不是很快(車輛過(guò)快，會(huì)加速你緊張的程度還有就是影響點(diǎn)位的觀察)
一、半坡起步
這邊考試，先做的是半坡起步-----打右轉(zhuǎn)向燈，在坡道下面，找好30公分(我盯的是前面車頭的1/3處)，然后靠攏，邊走邊調(diào)，30公分對(duì)好后，看左邊車窗橫桿旁的窗花對(duì)準(zhǔn)第一條白線超過(guò)，然后踩離合和剎車，停車后，就不要在過(guò)多想，是否停好了，直接掛空檔，拉手剎，也不要等語(yǔ)音提示，趕緊打走轉(zhuǎn)向燈，按喇叭，掛一檔，松手剎，半聯(lián)動(dòng)起步，一般考試車怠速比較大，直接就起步了，不用加油，如果不放心，可以根據(jù)情況輕點(diǎn)油門，就上去了。。下坡時(shí)候帶點(diǎn)剎車。。
二、直角轉(zhuǎn)彎
半坡下去后，一般都會(huì)有一個(gè)回轉(zhuǎn)區(qū)域，你把方向調(diào)好，直接對(duì)準(zhǔn)直角轉(zhuǎn)彎的入口，注意車輛右邊盡量向右，右邊30公分合適，看左邊窗花對(duì)準(zhǔn)拐彎的直角后，方向向左邊打死，車輛就自己向左轉(zhuǎn)，然后看右邊后視鏡，帶車身和右邊黃線平行后，方向回正，看車前面到達(dá)車輛的右角后，方向盤向右打一圈(這樣可以有效避免車輛右后輪壓直角轉(zhuǎn)彎的線腳)，這樣就完成了直角轉(zhuǎn)彎的考試;
三、倒車入庫(kù)
車輛駛出直角轉(zhuǎn)彎區(qū)域，右邊方向盤右打一圈后，一般前面沒(méi)有考試車，就不用停車，直接走，當(dāng)車右邊角靠近庫(kù)邊黃線后，向左打一圈，然后車輛往左邊走，到車子中間后，向左打一圈，看前方指示牌下的黃線，對(duì)準(zhǔn)車頭正中間時(shí)候，方向回正，看左邊窗柱子越過(guò)左邊黃線30公分，踩剎車停車，掛倒擋，起步，看左邊后視鏡下沿對(duì)準(zhǔn)黃色線后，往右邊打死，繼續(xù)退，如果看到黃色前角，距離超過(guò)30公分較大就不用回方向，邊走在調(diào)，如果小于30公分，就要提前回方向一圈，然后調(diào)整入庫(kù)(具體根據(jù)您的練習(xí))左邊倒庫(kù)同右邊倒庫(kù)，我這里就不在重復(fù)，總之這里比較費(fèi)勁，大家一定要小心，調(diào)整，
四、側(cè)位停車
車輛駛出倒車入庫(kù)區(qū)域，進(jìn)入側(cè)位停車后，右邊找到30公分，然后看右邊后視鏡，與黃線距離30公分合適，或者考場(chǎng)橫桿和身體平行后，就可以停車了。記得一定要打右邊轉(zhuǎn)向燈，起步，右邊后視鏡下黃線小時(shí)候，向右打死方向，然后看左邊后視鏡，待看到后邊角出現(xiàn)在鏡子里面時(shí)候，方向盤回一圈，看右邊后視鏡前門把手中間到達(dá)黃線時(shí)候，方向盤左邊
打死，車輛就進(jìn)庫(kù)了，然后看右邊與黃色邊線平行，方向盤回正，掛空檔，拉手剎。之后，打左燈光，按喇叭，起步
五、S彎道
起步后，方向左打死，車子前面左角到線，回一圈，然后繼續(xù)走，右邊角到線，再回一圈，之后看右邊車窗花，對(duì)準(zhǔn)右邊黃線后，一把方向盤向右邊打死，車輛擺正后，方向盤回一圈，然后車輛繼續(xù)走，看左邊車子角對(duì)準(zhǔn)前方黃線，到后，直接左邊回一圈，車輛慢慢向左轉(zhuǎn)，緊接著根據(jù)前車左角再回1/4就可以了，注意觀察左右邊線，發(fā)現(xiàn)近了就回一把，車輛左邊到達(dá)左邊線前，向右回一圈，右邊角快到時(shí)候，再回一圈，繼續(xù)根據(jù)前車右角回1/4就OK了。。
這個(gè)時(shí)候，你就能聽(tīng)到語(yǔ)音提示----考試結(jié)束，考試合格，請(qǐng)之后，把車開(kāi)回起點(diǎn)，拉手剎，掛空擋，下車，回考試大廳簽字。離開(kāi)。。
以上就是我6月份參加補(bǔ)考的一點(diǎn)心得，希望能對(duì)大家有所幫助，總結(jié)就是：考試前一天，早點(diǎn)休息，調(diào)整心態(tài)，考場(chǎng)不要緊張，穩(wěn)定發(fā)揮。一般都會(huì)順利通過(guò)的。
最后祝福大家早日拿到駕照!~
考試心得體會(huì)范文_關(guān)于考試的感想體會(huì)范文 篇7
記得第一次英語(yǔ)考試，我得了我不應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)：56，看把同學(xué)嚇的，那是瞪著眼睛張大嘴巴，我自己更是差點(diǎn)休克了，每次語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試都在95分以上的我，英語(yǔ)竟考了個(gè)不及格，誰(shuí)都不相信這是個(gè)事實(shí)。
回到家里，我顫抖的雙手把考卷交給老爸......果然，老爸看了以后眉頭緊鎖，然后就是對(duì)我的狂轟亂炸：“你怎么搞搞的啊，叫你讀英語(yǔ)讀英語(yǔ)，你當(dāng)耳邊風(fēng)了啊，你......你給我進(jìn)去好好反省反省，下次再考個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)，你就別回家!”我哭了，一頭鉆進(jìn)我的房間，看著紅紅的分?jǐn)?shù)......不知怎么著呆了，我媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看了看我的考卷，然后對(duì)我說(shuō)：“一次錯(cuò)了就不要再錯(cuò)，這次考不及格我也有錯(cuò)，沒(méi)幫你抓好英語(yǔ)......”我更激動(dòng)了，趴在媽媽的懷里......
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，我變得努力了，上英語(yǔ)課不再“身體在課堂魂飛了”，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家再溫習(xí)幾便，我本來(lái)還要為自己加作業(yè)，可媽媽說(shuō)這樣就差不多了，不要累壞了自己。
第二次考試卷發(fā)下來(lái)了，嘿，神了!我的英語(yǔ)成績(jī)上了20分!這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的開(kāi)端，我要這樣繼續(xù)努力!
現(xiàn)在我的成績(jī)和我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)并排了!現(xiàn)在英語(yǔ)是輕松加簡(jiǎn)單，他已經(jīng)不再是我的“克星”!
考試心得體會(huì)范文_關(guān)于考試的感想體會(huì)范文 篇8
4月23—24兩天，級(jí)部進(jìn)行了階段模塊考試，這次考試不同于以往的是針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平進(jìn)行了分層考試的嘗試。在領(lǐng)導(dǎo)的倡議和引導(dǎo)下，對(duì)于分層考試，9科文化備課組長(zhǎng)一周前的下午進(jìn)行了激烈的討論，圍繞考試的目的和可操作性提出了一個(gè)又一個(gè)方案，進(jìn)行了一次又一次調(diào)整，終于統(tǒng)一了部署：一張?jiān)嚲�，部分題目分為A、B兩個(gè)層次，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)掌握情況，自由的選擇。此舉既照顧了廣大學(xué)生，又突出了部分層次更高的學(xué)生的要求。兼顧了對(duì)不同層次的學(xué)生知識(shí)和能力的考查。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目的。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。
在實(shí)施的過(guò)程中，心中仍然充滿了忐忑與不安，不知道能不能滿足學(xué)生的反應(yīng)和要求。雖然在編制、批閱試卷的過(guò)程中加重了老師們的負(fù)擔(dān)，可是當(dāng)我們講評(píng)完試卷的時(shí)候，看到每個(gè)學(xué)生臉上都充滿了笑意，相互之間更多的傳遞著快樂(lè)和喜悅。“考的不錯(cuò)”，“這樣的考試真的很好”，“早就該這樣考”……聽(tīng)著學(xué)生們的交談，才真正的放下心來(lái)。為了鞏固和加深這次考試的效果，編制了一張?zhí)貏e的講評(píng)學(xué)案，上面設(shè)置對(duì)這次考試的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、自己的滿意程度、錯(cuò)題原因、對(duì)這次的感想和變式練習(xí)。讓學(xué)生真正喜歡上這樣的考試，在這樣的考試中收獲知識(shí)、信心和樂(lè)趣。
對(duì)于分層考試，我的感受是：有利于全體學(xué)生的發(fā)展，讓不同層次的學(xué)生得到不同程度的提高，較后進(jìn)的學(xué)生也能夠體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，有利于學(xué)生自信心的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展，使老師能夠準(zhǔn)確地了解教與學(xué)的信息，有利于調(diào)控教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)工作，同時(shí)避免了以分?jǐn)?shù)排名次的弊端，減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。